Сценарий на день разведки

17.08.2019

Сценарий военно-¬патриотического квеста, посвященного дню военного разведчика «Школа военной разведки»

Патриотическое воспитание учащихся посредством знакомства с
историей праздника «День военного разведчика» и профессией разведчик.
5 ноября в России отмечается годовщина со дня создания военной разведки.
Профессия разведчика считается одной из древнейших на земле.

Оценить

5170

Сценарий военно-патриотического квеста, посвящённого
Дню военного разведчика «Мы  — патриоты!».

Цель: патриотическое воспитание учащихся посредством знакомства с
историей праздника «День военного разведчика» и профессией разведчик.
Задачи: 
— расширять представления детей о профессии военного разведчика;

-развивать интерес к общественно значимым праздникам, побуждать детей к изучению истории и участию в военно-патриотических мероприятиях;

-сформировать положительную оценку таких нравственных качеств, как
самопожертвование, героизм, патриотизм;
-воспитать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости к
историческому прошлому и настоящему нашей страны;
-формировать организованность, собранность и сплочённость в совместной−
игровой деятельности.
Форма мероприятия: военно-патриотический квест.

Оборудование:
карточки с изображением танка и вертолёта;
тематические карточки для задания «Собираемся на разведку»; звёздочки из картона; 2 листа с русским алфавитом; карточки с подсказками.

Ведущий:  Здравствуйте ребята, я командир спецшколы! Сегодня мы познакомимся с военной профессией – разведчик.
Что вы знаете о разведчиках? (Участники отвечают)
          (показ слайда № 1)

           (показ слайда №2)

Командир школы:  Да! Вы правильно думаете! Профессия разведчика
считается одной из древнейших на земле. Ещё во времена Киевской Руси разведка была делом государственной важности. Для сбора данных привлекались послы, гонцы, торговые люди, жители пограничных областей и воинские отряды.

  (показ слайда № 3)

 Роль военных разведчиков во время Великой Отечественной войны неоценима. Только за первые шесть месяцев войны в тыл противника было заброшено около 10 тысяч человек, в том числе значительное количество разведчиков. Органами военной разведки создавались партизанские отряды в тылу врага.

(показ слайда № 4)

Великая Отечественная война была суровым испытанием для военной разведки, и она выдержала его достойно. Как обособленное подразделение военная разведка ведёт отсчёт своей истории с 5 ноября 1918 года. 
Официально День военного разведчика был установлен приказом Министра
обороны Российской Федерации в 2000 году. На сегодняшний день Главное
разведывательное управление (ГРУ) – важнейший компонент укрепления
государства. Разведчики – это очень внимательные, осторожные, а также
надёжные, специально обученные люди. Существуют специальные школы
разведчиков.
         И сегодня я предлагаю Вам пройти школу военной разведки и стать
настоящими разведчиками!

(показ слайда № 5)

В начале обучения вы все становитесь рядовыми, и прежде чем отправиться в путь, мы должны выбрать командиров двух отрядов.
Я буду задавать вопросы и те, кто даст больше правильных ответов, станут
командирами и поведут остальных через тяжёлые, но интересные будни
разведчиков!
         1. Какой головной убор боец надевает во время боя для защиты своей
головы от ранения? (каска)

2.Что есть и у винтовки, и у дерева? (ствол)

3.Место, где можно пострелять по мишеням? (тир)

4.Тяжёлая боевая машина? (танк)

5.Укрытие, из которого солдаты стреляют? (окоп)

6.Солдат, охраняющий рубежи Родины? (пограничник)
         Командир школы:  Замечательно, мы выбрали командиров, и теперь они придумывают названия своим отрядам. Командир первого отряда выбирает название – «А». Командир второго отряда выбирает название – «В»
         Командир школы:  Теперь командиры должны набрать в отряды будущих разведчиков с помощью специальных карточек. Командиры раздают рядовым карточки двух видов с изображением вертолёта и танка.
         Командир школы: Рядовые, у которых карточки с изображением вертолёта шаг вперёд! Делают шаг вперёд. Рядовые, у которых карточки с изображением танка, шаг вперёд! Делают шаг вперёд.

Командир школы:  Отлично! Наши отряды сформированы! Теперь вам
предстоит выполнить сложные задания и стать настоящими разведчиками. За правильно и быстро выполненные задания командир и отряд будут получать звёздочки. Командиру и отрядам цель понятна? Командиры! Выстроить свои отряды в линейку! Отряды выстраиваются.  Но перед тем как начать, вы должны пройти посвящение, следующей клятвой:
«Клянусь чётко и правильно выполнять все задания, выполнять все
приказы командира, помогать своим товарищам. Клянусь!»  повторяют за
командиром.

Командир школы:  Хорошо! Каждый отряд получает по первой звёздочке за принятие клятвы. И мы начинаем!
Моделирование ситуации:

Командир школы:  Итак, представьте ситуацию: (обращение к командиру отряда А) тебе и твоему отряду нужно начать наступление на врага, но что нужно сделать перед этим?  Ответы командира и детей Командир школы: Правильно! Нужно собрать информацию – узнать
каковы силы противника: сколько у него людей, пушек, танков и т.д. Командир высылает небольшую группу разведчиков. То есть проводится разведка – сбор сведений о противнике, местности, необходимых для оценки обстановки и принятия решения. Мы начинаем!

Задание1. «Собираемся на разведку»

Командир школы:  Отлично! Перед началом операции разведчик должен быть правильно экипирован, всем самым необходимым! На столах у каждого отряда лежат картинки с изображением предметов, подумайте и выберете только те, без которых разведчику нельзя идти в разведку!
Изображения на карточках: бинокль, камуфляж, оружие,
компас, аптечка, кошелёк, лопата, телефон, паспорт, зеркало. Отряды выбирают то, что необходимо разведчику, аргументируют свой 
выбор. Отряд, который правильно выполнил задание, получает звёздочку.

 Задание 2. «Вспышка справа!»

Командир школы:  Теперь мы проверим вашу реакцию и внимание! У
разведчика должны быть они хорошо развиты! Командиры! Строй отряд!
Командиры строят отряды и на команду «Вспышка слева!» они должны
шагнуть вправо… вверхвниз (пригнуться, подпрыгнуть). 

1. Вспышка слева! – уйти вправо

2. Вспышка снизу! – подпрыгнуть

3. Вспышка сверху! – пригнуться

4. Вспышка справа! – уйти влево

Отряд, который правильно выполнил задание, получает звёздочку 

Задание 3. «Я – ты – мы»

Командир школы: Командиры! Строй отряды! Каждая группа разведчиков должна быть сплочённой и дружной. Внимательно послушайте задание для следующего важного задания! По моему сигналу, командиры должны выстроить свои отряды так, как я скажу.
Отряды строят команды и по сигналу командира спецшколы должны как 
можно быстрее:

А) построиться по росту

Б) построиться по цвету волос от светлых к темным

В) по алфавиту первых букв позывных

          Отряд, который быстрее и правильно выполнил задание, получает звёздочку. 

Задание 4. «Перевоплощение»

Командир школы: Разведчику необходимо такое умение как перевоплощение. Умение слиться с окружающей средой, стать незаметным для врага. На карточках, которые я  Вам выдам, написан предмет или явление, в которое вы должны перевоплотится. А ваши товарищи по отряду, должны угадать, что вы показываете. Издавать звуки нельзя, используем только жесты.

Каждому отряду и командиру на листочках даётся задание.
Отряд, который быстрее и правильно выполнил задание, получает звёздочку 
Отряд «А». 1. Танк. 2. Граната. 3. Пулемёт. 4. Фонарик. 5. Птица.
Отряд «В». 1. Компас. 2. Бинокль. 3. Автомат. 4. Зеркало для подачи
сигналов. 5. Дерево.

Задание 5. «Герб России». Настоящие разведчики – патриоты своей Родины и должны знать как выглядит герб страны. Посмотрите на слайд и ответьте, какой герб является современным гербом России, какой герб не принадлежит России?

  (показ слайда № 6)

Задание 6. «Дешифровщик»

Командир школы:  «У разведчика глаз остёр, ум хитёр, отличный слух и охотничий нюх!» — говорит русская народная пословица. Когда разведчики добывают важную информацию, они отправляют её командованию, а там уже расшифровкой донесения занимаются дешифровщики.

Дешифровка – это анализ документа, языка и/или неизвестной системы письма. Только что мне поступило донесение, что ещё одна наша разведывательная группа выследила опасного врага, и на нашей территории он спрятал важный предмет, мы должны найти его! Для этого сначала мы должны найти все шифры, которые приведут нас к нему! У каждого отряда будет свой шифр. Отряды готовы? Командиры отвечают о готовности отрядов. Командир школы:  Тогда начали!

Шифр отряда «А»: 19, 20, 18, 1, 20, 6, 4, 10, 33

Шифр отряда «В»: 17, 6, 18, 6, 14, 10, 18, 10, 6

Отряды получают письмо с алфавитом, но пока не знают и не могут его
использовать.

Отряды получают от командира школы по первой подсказке и начинают искать остальные, написанные на маленьких листочках и спрятанные в помещении.

Командир школы:  Вы нашли шифры и теперь вы можете воспользоваться подсказкой с алфавитом и составить слово! Отряды соотносят полученные цифры с буквами алфавита и получают слова  Отряд, который быстрее и правильней выполнил задание получает(ют) 
звёздочку Слово и шифр отряда «А» – стратегия 19 (С) – 20(Т) – 18(Р) – 1 (А) – 20(Т) 6(Е) 4(Г) 10(И) – 33 (Я)  Слово и шифр отряда «В» – перемирие 17(П)– 6(Е) 18(Р) – 6(Е) – 14(М) –  10(И) – 18(Р) – 10 (И) 6 (Е)

Командир школы:  Я попрошу командиров выйти и прочитать шифр! Командиры выходят и зачитывают полученные слова.

Командир школы:  А теперь постарайтесь дать определения этим понятиям: стратегия и перемирие. Ребята пытаются дать определения понятиям.

Командир школы:  Все правильно! Вы разгадали шифр и выполнили все задания! Теперь отряды должны посчитать заработанные во время выполнения заданий звёздочки! Отряды считают заработанные звёздочки. 

Молодцы! Вы оказались самыми сплочёнными и внимательными! И чтобы завершить обучение, ответьте мне на три простых вопроса.

Вопросы:

1. Назовите дату празднования Дня военного разведчика?

2. Что такое патриотизм?

3. Назовите качества, которыми должен обладать военный разведчик.

Вы закончили обучение и стали настоящими разведчиками! Каждый из вас сегодня продемонстрировал, насколько он внимателен и сообразителен. Работая в одной команде, вы доказали, свою смелость, упорство и дружелюбие!

5 НОЯБРЯ – День военного разведчика

Цели:       — вызвать у
детей положительный эмоциональный настрой в преддверии праздника Дня военного
разведчика;

                   —
расширить знания учащихся о профессии военного разведчика.

Задачи:    — расширять
кругозор;

                   —
знакомство и историей;

                   —
воспитание патриотизма, любви к Родине;

                   — показ
сильной личности, человеческих качеств, в трудных и экстремальных ситуациях;

                   —
формирование навыков взаимоотношений, доброжелательности, инициативности,
ответственности;

                   —
самоконтроль.

План:      1.Рассказ о Дне
военного разведчика.

                   2.История
создания.

                   3.Катерогии
военной разведки.

                   4.Задачи 
военной разведки.

                   5.Главная
ценность разведки – люди.

                   6.Рассказ
о герое разведчике Кузнецове Н.И.

                   7.
Соратница Кузнецова Н.И. Довгер В.К.

                   8. Книги о разведчиках.

                   9.Стихотворение

                   10.Итог,
вопросы.

1.ФОТО-ЭМБЛЕМА ( НАДПИСЬ на ЭКРАНЕ, МУЗЫКА)

2.ФОТО Льва ТРОЦКОГО и НАДПИСЬ –

День военного разведчика

 Каждый год 5 ноября в России отмечается годовщина со дня создания
военной разведки. 5 ноября 1918 г. в составе Полевого штаба Красной Армии в
Петрограде приказом председателя Реввоенсовета Республики Льва Троцкого было
образовано Регистрационное управление для координации усилий всех
разведывательных органов армии. С этого дня ведет свою историю Главное
разведывательное управление Генерального штаба ВС РФ.

         3.НА ЭКРАНЕ –

Военная разведка – комплекс мероприятий по получению и обработке
данных о действующем или вероятном противнике, его военных ресурсах, боевых
возможностях и уязвимости, а также о театре военных действий.

 Современная военная разведка делится на:

тактическую
разведку

стратегическую
разведку

контрразведку.

Тактическая разведка обеспечивает боевые действия войск в тактическом звене, т.е.
в пределах соединений, частей и подразделений, находящихся в соприкосновении с
противником.

Стратегическая разведка добывает и изучает сведения о возможностях,
уязвимости и планах иностранных государств.

Контрразведка обеспечивает безопасность секретной информации,
оборудования, объектов и лиц, имеющих отношение к государственной тайне. В
задачи контрразведки входит пресечение подрывной деятельности, проводимой как
иностранными державами, так и нелояльными элементами внутри страны и на
контролируемых ею территориях.

4. ТЕКСТ  —

Сейчас военная разведка входит в структуру Генерального штаба
Вооруженных Сил России.

Разведка – это «глаза и уши» вооруженных сил, основное средство
получения информации.

692 военных разведчика удостоены званий Героев Советского Союза и
Героев Российской Федерации за мужество и героизм, проявленные при выполнении
заданий по обеспечению национальной безопасности страны.

         5. ФОТО женщин-разведчиц

Профессия разведчика считается одной из древнейших на земле.

Главную ценность разведки всегда составляли и составляют
люди-офицеры-разведчики, сотрудники и гражданские специалисты.

Еще со времен первой мировой войны в рядах военных разведчиков были
женщины. Вот некоторые имена известных рассекреченных женщин-разведчиц:

— Клара Изегольф.

— Ольга Константиновна Книппер-Чехова ( жена писателя А.Чехова),
любимица Гитлера, ценой своей жизни добывала сведения, умерла в 1980 году в
Мюнхене, Германия.

— 
Мария Микота

— Лидия Лисовская – разведчица- радистка, находилась в отряде
«Победители». Погибла  28 октября 1944 года.

6.ФОТО мужчин- разведчиков

В силу специфики работы только некоторые имена разведчиков сегодня
могут быть названы. Среди них те, кого позже назовут «великими нелегалами»:

—        
Рихард Зорге

—        
Артур Адамс

—        
Ян Черняк

—        
Абель

7. ТЕКСТ –

И сейчас я хочу рассказать о советском разведчике ВОв Николае
Ивановиче Кузнецове. (ФОТО КУЗНЕЦОВА)

Родился в деревне 27 июля 1911 года в деревне Зырянка Екатеринбургского
уезда, Пермской губернии, в крестьянской семье. Родители дали ему имя Никанор.
Второе имя – Николай, он придумал себе сам. Все последующие имена, фамилии,
клички, легендарному советскому разведчику  сочиняли его биографы из спецслужб.

Он окончил семилетнюю школу, затем с/техникум, где самостоятельно
изучал немецкий язык. Обнаружил незаурядные способности к языкам. В 1938 году
переехал в Москву, поступил на службу НКВД и в 1942 году был направлен в отряд
специального назначения «Победили» под командованием Дмитрия Медведева.
Кузнецов стал Паулем Зибертом.

Вел разведывательную деятельность в оккупированном городе Ровно,
постоянно общался с офицерами вермахта, спецслужб и высшими чиновниками,
передавал сведения в партизанский отряд. Ему удалось узнать о подготовку
немецкого наступления на Курской дуге, покушении на Сталина, Черчилля, Рузвельта
в Тегеране (ФОТО КУЗНЕЦОВА, ТЕГЕРАН).

Он ликвидировал главного судью Украины Функа, императорского советника
рейхскомиссариата Украины Геля и его секретаря Винтора, вице-губернатора
Голиции Бауэра, похитил  командующего карательными войсками на Украине генерала
Ильгена.

Особенно показательна в этом плане попытка покушения на ставленника
Гитлера на Украине Эриха Коха (ОТРЫВОК из ФИЛЬМА)

Но свое главное задание, физическое уничтожение Эриха Коха, осуществить
Кузнецову не удалось.

Погиб Николай Иванович Кузнецов в марте 1944 года. Указом Президиума
Верховного Совета СССР от 5 ноября 1944 года Кузнецову Н.И. было присвоено
звание Героя Советского Союза.

Похоронен во Львове на Холме Славы на Украине. (ФОТО МОГИЛЫ).

8. ТЕКСТ —

Надежным и мужественным соратником Н.И.Кузнецова была Валентина Довгер.
Не перечесть все боевые операции, в которых участвовала Валентина. Она ни разу
не подвела своего командира. (ФОТО КУЗНЕЦОВА и ДОВГЕР).

В Воронеже ей открыта мемориальная доска. (ФОТО ДОСКИ) (ЧИТАТЬ).

         9. ТЕКСТ –

Тема разведчиков и их ратного подвига интересна раскрыта в литературе. 
Книги о разведчиках – это не только книги о прошлом, но и книги о настоящем, о
судьбе человека в нашем сложном мире. (ФОТО КНИГ)

Подвиги разведчиков ради свободы и независимости Родины
навсегда останутся в памяти благодарных людей!

10.    
СТИХОТВОРЕНИЕ,
МУЗЫКА

             Военная
разведка

           (Без права
на славу)

 В народе доводится
слышать нередко

 О тех. в ком
надежности прочный запас

 «С таким я уж точно
пошел бы в разведку».    

 А сказано это о
каждом из нас.

 Вдали от России,
любимых и близких

 Стоим мы на страже
покоя страны

 Пришлось пережить
нам за гранями риска

 Не раз по «17
мгновений весны».

 Мы пишем незримо той
повести главы

 Где каждая строчка
дороже, чем жизнь

 «Без права на славу,
во славу державы» —

 Такой у разведчиков
главный девиз.

 Военный разведчик –
особое званье

 В котором расчет и
отвага и риск,

 Где верность
присяге, талант  и призванье

 С любовью к
Отечеству переплелись.

 Один в поле воин –
доказано нами

 Мы сами солдаты на
поле таком.

 Нас часто чужими
зовут именами

 И мы отвечаем чужим
языком.

 Характеры наши из
твердого сплава

 Отчизне мы свято
служить поклялись

 «Без права на славу,
во славу державы» —

 Такой у разведчиков
главный девиз.

11.    
ИТОГ, ВОПРОСЫ.

Столько легенд и выдумок, сколько ходит об этих людях, наверное, не придумано ни об одной военной специальности. 5 ноября в 10-й раз свой праздник будут отмечать военные разведчики. Все те, кто так или иначе связаны сегодня или были связаны в прошлом с военной разведкой, соберутся за столом, вспомнят что-то, расскажут очередные «байки». Выпьют традиционные сто граммов, помянут погибших друзей.

Мне приходилось бывать на таких «междусобойчиках». И всегда поражало то, на сколько образ, созданный в нашей голове фильмами и воспоминаниями очевидцев не соответствует действительности. Да, среди оперативно-тактического звена разведки можно встретить достаточно внушительных по габаритам и силе людей. Но не «шварценеггеров» точно. Сильные, большие люди. С хорошей спортивной подготовкой.

А вот в звене стратегической разведки… Полный разрыв шаблона. Обычные, часто седые, мужики, каких множество на улице. Чаще добрые, чем «со стальными характерами». Встретишь такого на улице и даже мысли не возникнет, что он причастен к каким-то серьезным военным делам. А ведь именно эти ребята поездили по миру ещё в советское время. Поработали в армиях многих стран.

Часто спрашивают о самой дате. Что стало «точкой отсчета» для нового праздника? Ведь разведка существовала ровно с тех пор, как появилась первая армия.

Действительно, история военной разведки начиналась в далеком уже 1654 году при царе Алексее Михайловиче. Именно тогда на Руси был создан первый специализированный приказ, который занимался именно разведкой — Приказ тайных дел. Причем, надо отдать должное военачальникам того времени, приказ стал одним из наиболее эффективных органов управления того времени.

Дальше история развивалась по восходящей. Государственный статус разведка получила в 1716 году. Император Пётр Первый в «Воинском уставе» законодательно закрепил статус военных разведчиков.

Так откуда же появилась дата 5 ноября? Дата эта — наследие Красной Армии. именно в РККА был создан Полевой штаб Красной Армии Реввоенсовета Республики. Это решение было принято 1 ноября 1918 года. А 5 ноября был издан приказ Реввоенсовета Республики № 197/27. Именно этот приказ стал основанием для создания управления, которое стало прообразом ГРУ: Регистрационного управления по координации усилий всех разведывательных органов армии.

Назывался первый орган Республики в соответствии с революционными веяниями — Региструпр.

О разведывательной деятельности ГРУ знают многие. Точнее, предполагают. Но мало кто знает, что знаменитый и страшный для шпионов противника и их пособников «Смерш», созданный в апреле 1943 года так же организационно входил в состав разведки.

Большинство людей, не связанных с такими организациями, твердо уверены, что военные разведчики занимаются вопросами, связанными с армиями других государств. Если военные, значит специалисты именно по военным вопросам. Однако это далеко не так.

Стратегическая и оперативная разведка для военных разведчиков действительно является приоритетной. Однако, никто не снимает с ГРУ задач по решению других вопросов. Это и военно-техническая разведка, военно-политическая разведка, экологическая разведка, военно-экономическая разведка… Перечислять задачи современных разведчиков дело не благодарное и даже глупое. Не бывает вопросов, которые в современном мире не связаны с армией.

«Глаза и уши» нашей армии сегодня оснащены самой современной техникой и вооружением. Информация для разведчиков сегодня доступна в самом широком спектре возможностей. От океанических глубин до космоса. Но и старые, традиционные способы разведки никто не забывает. Агентурная сеть ГРУ достаточно серьезный аргумент в спорах с противной стороной.

Особое внимание хочется уделить спецназу ГРУ. В этом году этой структуре исполнилось 66 лет. Да, всего 66! Подразделения специального назначения ГРУ СССР были созданы в 1950 году. Говорить о численности и составе подразделений этой структуры сегодня не представляется возможным. Состав и численность таких подразделений строго секретна.

А вот то, на что они способны, иногда проникает в прессу. То в одной, то в другой стране происходят события, которые иначе как «чудом» не назовешь. Гибнут диктаторы, взрываются арсеналы вооружений армий, готовых к нападению на соседние государства, чудесным образом террористы становятся покладистыми переговорщиками и отпускают заложников, союзники почему-то начинают воевать друг с другом, вместо подготовленной операции по захвату чего-либо.

Переоценить деятельность военных разведчиков сложно. Недооценить, в силу секретности большинства операций, можно. Но именно военная разведка стояла и стоит на переднем рубеже защиты России. Именно разведчики первыми сообщат о готовящемся нападении или диверсии. Именно разведчики помогут найти банды террористов. Именно разведчики в мирное время реально находятся на войне.

Хотелось бы затронуть тему, которая сегодня на слуху в большинстве СМИ. На слуху благодаря разведуправлению ВСУ. Тему эмблемы военной разведки. Многие помнят и видели популярную летучую мышь на фоне земного шара. Эмблема советских разведчиков.

Кстати, этот знак никогда не был официальной эмблемой ГРУ. Приказа об утверждении его в таком качестве не существует. А вот приказ о ношении формы и эмблем частей и подразделений гарнизона есть. Так что, военные разведчики всегда были танкистами, десантниками, артиллеристами и прочими представителями гарнизонного большинства. Да и мышь, как мне кажется, появилась уже в конце 20 века. Точнее, в конце 80-х — начале 90-х годов.

После принятия нового Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» 11 февраля 1993 года, где прямо было указана обязанность обозначать принадлежность к виду войск нарукавными шевронами появилось множество «звериных» эмблем. Отголоски этого события вы можете увидеть и сегодня на любом пляже России. Волки, скорпионы, орлы… На фоне эмблем ВДВ, земного шара и прочего…

Потому, в 2002 году ГРУ принял уже официальную эмблему — красную гвоздику на черном фоне и гранату в центре. Но на полу в управлении ГРУ РФ все равно «лежит» мышь! А вот рядом на стене действительно гвоздика.

М ы уже писали о тяжелых буднях армейской разведки. То, что эти парни – элита наших вооруженных сил, бесспорно. Тренировки, сборы, учения. И абсолютная закрытость.

И так получилось, что аккурат накануне праздника, на полигоне, где проходили очередные учения, мы, сами того не предполагая, первыми налетели именно на разведку.

Хорошие дороги редко ведут в интересные места. А на полигонах тем более, там чем гаже – тем в конце познавательнее. А в конце этого направления, с позволения сказать, мы увидели строения, которых в прошлый раз не было. Ну и решили подъехать, благо, кажется, направление вполне позволяло.
Два весельчака в грязно-белых комбезах поверх «Горок», полностью экипированные радостно нам сообщили, что мы приехали и взяты в плен. Ага, щас… При поддержке представителя пресс-службы ЗВО в плен нами была взята разведгруппа отдельного разведбата одной из бригад ЗВО, базирующейся в соседней области.

Мы не знали, что за прошедшие две недели этот полигон был значительно расширен по площади и стал местом отработки боевых задач всеми близлежащими частями, поскольку теперь он позволяет работать боевыми зарядами для всего, от миномета до САУ.

Начали мы с шалашей. Ситуация до конца не прояснилась, из разведки выколотить какую-либо информацию – то еще занятие. Но как мы поняли, парням было лень ради одной ночевки тащить эти огромные палатки. И тем более, их сперва ставить, а потом разбирать. А тут началась зима со всеми спецэффектами.

Пришлось обустраивать себе более оборудованную ночевку…

А потом, начальство, узрев плоды творчества, высказало одобрямс и велело сделать из этого ночевалища учебное место. Место получилось, как по нам.

Сами же разведчики должны были заняться совсем иными делами. И они нам их показали. Задачей было организовать позицию для скрытого наблюдения за дорогой.

Это не попытка снять зимний пейзаж. Это я снимал место первого НП. Пень оказался не настоящим, а вполне себе рукотворным.

Бойцы тут же пояснили, что в боевой обстановке вся оснастка делалась бы из веток, палок, проволоки и прочих малозаметных материалов. А тут вполне подошел пластиковый тазик, обработанный штык-ножом. На вопрос, где взяли гражданский пластиковый таз, парни честно глядя в глаза, сказали, что купили. Мысленно представив, где находится ближайший магазин, я мысленно же содрогнулся…

Под «пнем» оказалась комнатень примерно 2х1,5 метра. Оценив размеры, я почти согласился с тем, что в ней можно просидеть не один час. Почти — это потому что очень не хотел проверять на себе, а бойцы были вполне готовы к тому, чтобы меня туда засунуть. Но погода и перспектива возвращения примерно в том же камуфляже (очень грязном) заставила меня согласиться «на раз».

Далее мы пошли к месту второго НП.

Все тот же грязно-снежный пейзаж. Вроде бы следы должны были показать, где схрон, но я его увидел только когда старший группы дал команду «Серега, высунь трубу!»

Хотя она (труба) и так не сильно заметна.

Третий НП. Он еще не был завершен, бойцы развертывали систему наблюдения.

К сожалению, окончания мы не смогли дождаться, пора было приступать к тому, за чем мы собственно, приехали. Так что распрощавшись и пожелав успехов нашим «пленным», мы покинули разведгруппу.

Личное впечатление: элитные пофигисты с большими возможностями. Одним словом — разведка!

Так что, от имени редакции и авторов «Военного Обозрения» позвольте поздравить тех, кто сегодня носит «гвоздички» и тех, кто продолжает носить «мышек» с профессиональным праздником. «Выше нас только звёзды!». С праздником «глазастики» и «ушастики»!

Составители:

Рыжкевич Юлия Александровна

Гордиевская Оксана Сергеевна

воспитатели

МАДОУ  детский сад № 186 города Тюмени

Сценарий квест-игры  «Юные разведчики»

Цель:воспитание у дошкольников чувства патриотизма и гражданственности

Задачи:

— формирование знаний о действиях защитников Родины, их патриотизме;

— развитие силы, ловкости, смекалки, быстроты, выносливости;

— воспитание чувства коллективизма, взаимопомощи, сплоченности,

сопереживания, ответственности;

— формирование самостоятельной личности ребенка, умения ставить цель, принимать решения и выбирать эффективные пути ее достижения;

— развитие речи, памяти, музыкального слуха.

Виды  деятельности: двигательный, игровой, познавательный.

Интеграция образовательных областей:
— Физическое совершенствование
— Социально-коммуникативное развитие
-Музыкальное  развитие

 — Речевое развитие
— Познавательная деятельность

Место проведения:  группа

Оборудование: гимнастерки и пилотки для детей, эмблемы для юных разведчиков «Сокол» и «Ястреб», звездочки,план-карта,знак «Осторожно, мины!»,мины (рисунки), 2 набора «Военная техника и солдатики» (игрушки или картинки): танки, пулеметы, бронетранспортеры, пушки, фигурки солдат; теннисные или ватные мячики – 20 шт., игрушка-самолет; 2 газеты, 2 веревки, разрезанные на 7-8 частей, 2 игрушечных телефона; табличка «Главнокомандующий армией».

Ход игры:

Под военный марш входят две команды детей, одетых в гимнастерки и пилотки. На груди каждого эмблемы с названием отряда: «Сокол» и «Ястреб».  Отряды выстраиваются в две шеренги.

Ведущая (в военной форме):

— Отряды! Равняйсь! Смирно!

Сегодня я собрала вас, юные разведчики, чтобы огласить секретное задание, которое поступило от главнокомандующего армией. А заключается оно в следующем: с нашего аэродрома неприятель угнал военный самолет. Наша задача – найти его и доставить назад на наш военный аэродром.

Предупреждаю, это задание очень сложное, вам нужно будет преодолеть много препятствий. А для этого потребуется знание своего дела, смелость, мужество и отвага, а также решительность для достижения поставленной перед вами цели.

Юные разведчики, вы готовы выполнить такое сложное боевое задание?

Тогда в путь!

     А чтобы вам легче было добраться до вражеского аэродрома,  нужно следовать по карте и выполнять задания.

Задание 1.

     Итак, первый пункт на карте – это поле. Его нужно перейти, чтобы выйти на дорогу, которая ведет на вражеский аэродром. Но, стоп! Здесь стоит знак, что оно заминировано! (Знак на поле) Что будем делать, разведчики? Конечно же, разминировать это поле.

Правила игры: Перед каждой командой на полу лежит полоса из пяти мин. Разведчики  берут по одной мине и отвечают на вопросы, которые написаны на обратной стороне мины. За каждый правильный ответ дается звездочка. Побеждает команда, которая набрала больше звездочек.

Вопросы на минах:  

Команде «Сокол»

1. Головной убор солдата для защиты во время боя? (каска)
2. Как называется тяжелая боевая машина? (танк)

3. Солдат, охраняющий наши границы? (пограничник)

4. Где можно пострелять по мишеням? (в тире)

5. Кто охраняет мир в небе? (летчик)

Команде «Ястреб»

1. Что роют солдаты для ведения боя? (окоп)
2. Кто служит на военном корабле? (моряк)
3. Кто управляет большой машиной с пушкой? (танкист)
4. Прибор для наблюдения удаленных предметов? (бинокль)
5. Что на плечах у военного? (погоны)

— Молодцы, разведчики. Вы показали, что хорошо владеете военными знаниями, обладаете смекалкой и быстрой реакцией. Эти  качества присущи настоящему разведчику, который очень нужен был стране в годы войны. Вот послушайте стихотворение про разведчиков. Давайте выучим его.

Разведка военная — сила серьезная,
Непобедимая сила и грозная,
Разведчики наши спасали страну,
Как же враги их боялись в войну!

    Задание выполнено, поле разминировано, стихотворение выучено, и мы можем двигаться дальше.Что у нас там по карте?

Задание 2.

— А дальше вам предстоит  выполнить очень важное задание. Здесь  потребуется внимание и наблюдательность, без чего вы не сможете стать настоящими разведчиками.

    Итак, перед вами план боя, где вся военная техника (танки, пушки, пулеметы, бронетранспортеры) и солдаты  расставлены строго по местам. Ваша задача: внимательно посмотреть на карту и запомнить порядок расстановки боевых машин и солдат. Запомнили?

    А теперь всем команда: «Кругом!»  Послушайте песню и угадайте ее название (звучит песня «Катюша»).  Можно подпевать.

(В это время ведущая меняет местами машины на площадке).

     По команде «Кругом!»  разведчики поворачиваются к площадке боя. Ведущий сообщает, что неприятель спутал весь план и предлагает разведчикам восстановить план боя.  Дети называют места перемещения техники. За каждый правильный ответ получают звездочку.

—  Молодцы, вы очень опытные и наблюдательные разведчики!  С вами можно идти на любое задание. И я смотрю на карту, куда нам двигаться дальше.

Задание 3.

 — А вот и третья задача. Вам нужно отыскать следы врага и с помощью их перейти  болото, которое ведет на вражеский аэродром.  (Командам выдается по 10-15 следов разных размеров. Разведчики примеряют их к своей обуви. Те  следы, которые не подошли им по размерам, будут вражескими). В каждой команде будет по 2 больших следа. С помощью их разведчики переходят болото и получают звездочки.

Задание 4.

  — Молодцы, болото одолели, это для вас  не преграда. Но посмотрите вперед. Видите вдали самолет? Это вражеский самолет, он охраняет аэродром. Если мы его не собьем, нам не добраться до нашего самолета и не спасти его. 

Ну, что, начали атаку?

    Вверху на стойке прикреплен игрушечный самолет (или сделан из бумаги). Разведчики поочередно стреляют в него (теннисными или ватными мячиками). Попавший получает звездочку.

Задание 5.

— И эту преграду одолели. Вот что такое разведчики! Смелые, мужественные, сильные, да еще и отличные стрелки!

Вы с честью преодолели эти преграды, но на вашем пути есть еще препятствия. Посмотрите, впереди широкая река, которая отделяет вас от вражеского аэродрома. Как же преодолеть ее? Наверное, надо построить переправу в виде моста. Согласны? Будем строить мост?

    Тогда вперед! Вам дан строительный материал, включайте фантазию и стройте переправу.

(Командам выдается по газете.  Они рвут  ее на длинные полосы, складывают их в одну линейку и получают мост через реку. У кого длиннее мост, тот победитель).

Задание 6.

— Мост готов, по нему мы можем перебраться на дорогу, которая ведет к аэродрому.  Мы уже почти у цели. Враг рядом, и нам надо быть очень осторожными и внимательными. Поэтому сейчас мы проверим и потренируем наше внимание и реакцию. У разведчиков это главные качества.

    Итак, тренировку начинаем! Отряды, равняйсь! Смирно! Представьте, что враг открыл по вам огонь. По команде «Огонь слева!» вы должны быстро шагнуть вправо, чтобы уйти от пули… влево…вниз.. вверх… и т.д.

Команды ведущего:

1. Огонь слева! – шагнуть вправо
2. Огонь сверху! – пригнуться
3. Огонь слева! –  шагнуть вправо
4. Огонь снизу! – подпрыгнуть вверх

6. Огонь сверху! – пригнуться
7. Огонь справа! – шагнуть влево

8. Огонь снизу! – подпрыгнуть и т.п.

Отряд, который правильно выполнил все задания, получает звёздочку.

Задание 7.

  Тренировка окончена. А у нас остается последний шаг до цели. Где-то в этом районе находится аэродром. И мы должны уточнить его координаты. Для этого нам нужно соединиться с главнокомандующим, который и сообщит нам эти данные.  Но вот беда! Смотрите, провода  линии оборваны, а это значит, что мы не сможем соединиться с командующим. Что будем делать?  Конечно, ремонтировать связь.

   — У каждой команды есть участок порванной телефонной линии. Ваша задача: как можно быстрее соединить порванный провод, связать обрывки проводов между собой. Кто быстрее починит связь, тот соединится с командиром и получит координаты – звездочку, на которой дана подсказка о местонахождении самолета. (Перед каждой командой лежат на полу веревки, которые надо связать между собой и подсоединить к телефону)

Ведущий:

    — Ура! Связь установлена! И команда разведчиков «Сокол» (или «Ястреб») получает звездочку, на которой указан путь к спасению нашего самолета. Читаем: Самолет находится в правом ангаре. Спасибо за спасение! Счастливого пути! (Дети находят самолет и относят его главнокомандующему). 

— Молодцы! Вы дошли до цели и доказали, что вы настоящие разведчики: смелые, упорные, дружные, внимательные и смекалистые. Я поздравляю вас с победой и хочу вручить  медали  «Юный разведчик». Вы заслужили это звание! (фото 9)

Используемая литература:

1.      Бесова М.А. Давайте играть : игровые программы для дошкольников и младших школьников / Бесова М. А. — Ярославль : Акад. развития, 2007 (Владимир :Владимирская книжная типография). — 159 с. : ил.; 20 см. — (После уроков).; ISBN 5-7797-0493-7 (После уроков) GR ВНЕШК.

2.      Бондаренко А.К., Матусик А.И. Воспитание детей в игре: пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1983.-192 с.

3.      Козак О.Н. «Большая книга игр для детей от 3 до 7 лет»- СПб.: Издательство «Союз», 2002.-336 с.

4.      https://infourok.ru/scenariy-kvesta-shkola-yunih-razvedchikov-3167677.html

5.      https://www.maam.ru/detskijsad/interaktivnaja-kvest-igra-razvedchiki-podgotovitelnaja-grupa.htm

6.      https://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2014/03/31/sportivno-razvlekatelnaya-igra-posvyashchennaya-68

«Свидетельства о публикации в СМИ» Серия А №  0007643, 0007644