Сценарий на день рождения отряда

                                                                                             
Подготовила
учитель                                                                                        

                                                                           начальных классов

                                                                           МБОУ СОШ с.Чернава

                                                                           Ходыкина С.А.

2016 г.

Цели:

сплочение детского коллектива;

включение родителей и учащихся в совместную
деятельность;

развитие творческих способностей учащихся

(Звучит музыка, родители и дети рассаживаются
в зале).

 1 ученик

Что случилось, что такое? Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?

Может страшный ураган, извергается вулкан?

Может это наводненье, отчего столпотворенье?

2 ученик

 В день рождения  отряда мы не можем без
затей,

Потому зовем на праздник  мы  и взрослых, и
детей!

В этот праздник необычный, вас желая удивить,

Мы решили всем на радость день рождения
открыть.

Ведущий:  Добрый день дорогие гости, мамы, папы, бабушки, дедушки!  Мы очень рады
приветствовать вас сегодня в нашем уютном праздничном зале на нашем первом 
празднике. И прежде чем  его начать, давайте посмотрим друг другу в глаза,
подарим улыбки и приготовим свои ладошки для нескончаемых и продолжительных
аплодисментов, которые, я надеюсь,  будут звучать в этом зале. Ведь это будет
самый главный музыкальный инструмент у нас сегодня.  

 3 ученик:

Тили-бом, тили-бом!

Мы на праздник вас зовем!

Приходи без сожаленья, к нам на праздник –

День рожденья!

1 ученик:

День рождения у Кати? — Нет!

День рождения у Вани? — Нет!

День рождения у Саши? — Нет!

День рождения у меня? — Нет!

2 ученик:

День рождения  отряда!

Именинник – целый класс!

Поздравляйте, гости, нас!

(Выступление уч-ся 2-4 классов)

Слово учителя (на фоне музыки):  Идёт  предпоследний   месяц   2016 года. В этом
году в каждой семье произошло что-то значительное, важное.   В каждой семье
этот год оставил свой памятный след. Но есть событие, которое объединило нас в
одну семью.  

Что такое семья?
Семья – это коллектив родственных душ. При рождении новой семьи всегда есть
свидетели и гости. Уважаемые родители, сегодня вы присутствуете и являетесь
свидетелями рождения новой классной семьи – нового отряда.

(Учитель читает стихотворение, а дети по —
порядку входят в зал.)

У меня родились детки:

  Вика – раз и   Вика – два,

 Дима с Женей и Серёжа,

Люба, Надя и Давид,

Соня, Катя и Полина,

Света, Лиза и София.

А какие в нашем классе

«редкостные» имена.

Нет ни у кого Сабины,

Вероники и Ульяны.

А у нас имеются

Ксюша и Раяна,

Аня и Валера.

И две Юли тоже с нами.

В общем, полный первый класс.

Я – большой семьи родитель.

Догадались? Я – учитель! (хором)

Ученики:

– Разрешите представиться:

Наш отряд   «МЫ!»
(хором)

– Мы – это слово короткое очень,

Но нет слова на свете волшебней его.

В нем, между прочим, две буквы всего.

– МЫ! (хором)

Звонче слова в мире нет!

– МЫ! (хором)

Это значит ты и я!

– МЫ! (хором)

Значит встретились друзья!

Мы   –  любовь, мы – радость, мы – свет!

На уроках у нас – отличный ответ!

Мы – защитники слабых,

Мы  — помощники мамам!

Мы,  умеем друзьями быть!

И мы учимся младших любить!

Мы научимся все уметь!

Можем песню хорошую спеть!

(Дети исполняют отрядную песню «

Все на свете хотим разузнать!

Чтобы все гордились нами!

Все гордились: папы и мамы!

И учительница любимая!

Школа наша – незаменимая!

– Мы из средней школы  села Чернава

Так нас почему-то называют.

Но мы твердо уверены,

Что школа наша не средняя, а, как минимум,
хорошая (хором)!

Наш девиз:

   «Я, ты, он, она – вместе дружная семья!»

Учитель: Ребята, а вы любите играть? Тогда
повторяйте за мной слова и выполняйте движения, о которых я буду говорить.

Я, ты, он. она-

Все мы дружная семья.

Здравствуй, друг, который справа.

Здравствуй, друг, который слева.

Я, ТЫ, ОН, ОНА

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Ты погладь плечо соседа —

Того, который  стоит слева.

А теперь свое плечо

Поцелуй ты горячо.

Обними соседа справа,

А теперь — соседа слева.

Подмигни соседу справа,

А теперь — соседу слева.

Вместе мы одна семья:

Я, ты, он, она!

Вместе нам скучать нельзя!

Учитель: Наша большая  школьная семья собралась на день рождения     нового
отряда.  Каждый из нас  день рождения отмечает один раз в год, а наш праздник
особенный. Его можно отметить лишь один раз за всю школьную жизнь. Ведь в школу
можно прийти лишь один раз в первый класс.  

Ученик:

В наш первый класс, строго принимали нас.

Мы считали и читали, и с психологом общались.

Ученик:

Листик клёна, листик клёна

В воздухе кружится.

Мамы деток отправляют

 В первый класс учиться.

Ученик:

На торжественной линейке

Первоклашки в ряд стоят.

Вот беда, из-за букетов

Только носики торчат.

Ученик:

Вот и вырос я, ребята,

Наступил счастливый миг,

Всем завидно дошколятам:

Ведь я, братцы, ученик!

Ученик:

Буду я учиться с толком

И пятёрки получать,

Ну, а коль поставят двойку,

Про то буду я молчать.

Ученик:

А мы с  Женькой  любим драться,

От нас плакал детский сад.

Дорогой учитель, здравствуй!

Видим, ты нам очень рад!

Ученик:

Я, друзья готов к учёбе,

И мой папа говорит:

«Станешь ты, сынок, учёным,

Будешь очень знаменит».

Ученик:

А сейчас наш 1 класс,

 “Грызет” гранит науки.

Программа трудная у нас,

 За нами нужен глаз, да глаз.

Ученик:

Ещё хочется кричать,

Бегать, прыгать  и стучать.

А урок – чтобы учиться,

Чтобы к знаниям стремиться,

На вопросы отвечать

И оценки получать.

Ученик:

Пусть в дневник летят пятёрки

И немножечко четвёрки.

С ними надо нам дружить

И старательными быть.

Тройки, двойки – не друзья,

Их в дневнике иметь нельзя.

Ученик:

Буду очень я стараться,

Всё мне братцы, по плечу!

Только в школу подниматься

Рано утром не хочу.

Ученик:

В школе так заведено –

Все мы вместе заодно,

Все мы – дружная семья,

Хоть отдельно каждый – Я.

Ученик:

Старшие ребята

 Нас не обижают,

И скажем даже больше:

 Играть к нам прибегают.

Ученик:

Все успехи, достижения,

Все награды, выступления,

Взлёты наши и падения

В школу мы свою несём.

 Ученик:

Надо  в школе нам учиться,

На уроках не лениться.

Взрослых будем уважать,

Чаще руку поднимать.

Честью школы дорожить.

Самым дружным  отрядом быть!

Мы —  ученики 1 
класса  средней школы  села Чернава, в торжественный день рождения  отряда
клянемся:

Никогда не ходить в школу с невыученными
уроками. Клянемся!

Никогда не разговаривать с учителем, набив рот
жвачкой. Клянемся!

Никогда не решать задачи, списывая у соседа.
Клянемся!

Никогда не дежурить по классу спустя  рукава.
Клянемся!

Никогда не слушать учителей в пол-уха.
Клянемся!

Никогда не пускать вход кулаки, а уметь
действовать с умом. Клянемся!

Никогда не приходить на первый урок со звонком
или опаздывая. Клянемся!

Никогда не сообщать родителям о родительском
собрании за 5 минут до его начала. Клянёмся!

 Если я нарушу эту клятву, то пусть меня:

Навсегда лишат денег на сладкое,

Запретят смотреть любимые мультики,

Запутаются шнурки на моих ботинках.

А вы, родители, наберитесь терпенья.

4 года без устали нам помогать.

Любите наше домашнее чтенье,

Театры, концерты и наших ребят!

Учитель:

Родителям хочу я пожелать:
Всегда своим детишкам помогать.

 Прошу
родителей вместе со мной произнести клятву-обещание:

Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Ребёнку всегда говорить «Молодец»!
КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ!

Стук в дверь).

– Это, наверное  гости.

Входит Печкин (под
музыку «Кабы не было зимы»). Он несет  сумку с письмами.

Печкин. Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я
принес    телеграммы , только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать
громко и четко адрес на  посылке? (Дети читают). Вам  телеграммы? Но я  их  вам
не отдам: у вас нет документа.

Родители. Как нет? У нас есть свидетельство о рождении. Вот смотри.

Печкин: Свидетельство о рождении. (Рассматривает) А оно недействительно!

Родители: Почему недействительно? Вот посмотри, все здесь написано:

СВИДЕТЕЛЬСТВО О РОЖДЕНИИ

Сегодня,  ………2016 года

регистрируется
рождение 1 класса.

Печкин: Здесь не
хватает подписи. А написать я и сам, что хотите, могу.

Родители: Ребята,
нам же нужны  телеграммы? Кто бы мог подтвердить все, что здесь написано?
(учитель)

Родители вручают свидетельство о рождении
класса.   

Печкин.   Телеграммы   ваши.

  Сейчас
я зачитаю их, а вы догадаетесь, кто вам их прислал.

Я вам, друзья, в школе
Здоровья желаю,
Дороже его
Ничего не бывает!
И чтобы болезней совсем не бояться,
Со спортом дружить
И как сталь закаляться! (АЙБОЛИТ)

(БУРАТИНО)

Печкин . Я всех
поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении.

-Учитель: Ребята, ну а какой же день рождения без праздничного торта? Давайте мы
испечём его все вместе.

Игра «Торт»

Все дети берутся за
руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Если детей мало, привлечь
взрослых. Впереди всех  учитель. По команде дети начинают «печь «торт.
 Учитель поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку.  Учитель крутится
до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не
расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг  учителя, следует
остановиться. Во время игры звучит мелодия песни крокодила Гены.

 Учитель: Вот так торт получился! (спрашивает
детей) С чем он у нас?

Ответы детей: С бананом, с джемом, с кремом, с
клубникой, яблоками…

 Учитель: А чего не хватает на праздничном
торте?

Дети: Свечек.

Учитель: Правильно! Подняли все руки вверх.
Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего
вкуснейшего торта.

Дети разбегаются в разные стороны.

Из муки, муки пшеничной

Испекли мы торт отличный.

Есть в нем крем, есть и варенье,

И успехи, и сомненья.

— Замесили в нем вы дружбу?

— Да, ведь локоть друга нужен.

— А улыбки положили?

— Да, чтоб весело мы жили.

Надо нам в пирог добавить

Мир, покой, удачу, радость.

А еще добавим счастье, —

Пусть минуют нас ненастья,

Чтобы многого добиться,

Надо очень потрудиться.

И поэтому добавим

 Трудолюбия в пирог,

Чтоб успехами в учебе

Удивить нас каждый мог.

Верность, честность и упорство

Тоже надо положить,

Ведь без этих важных качеств

Очень трудно будет жить.

Сдобрим мы пирог любовью

И заботою польем.

Пусть умножатся все знанья,

Что мы замесили в нем.

Пусть умножится стократно

Все что мы в него вложили,

И разделится по-братски

Всем, кому его пекли мы.

Учитель. Ребята,
ваши родители приготовили для вас угощение (родители выносят торт с одной
свечкой). Давайте возьмёмся за руки и  станем  в круг. А теперь каждый про себя
загадает желание.

Выступают родители:

Желаем счастья большого, как шар земной!

Звонкого смеха, как эхо весной!

Нежности мягкой, как зелень берез.

Все, что задумано, чтобы сбылось! (дети 
задувают свечку)

А в заключение нашего праздника, давайте споём
  песню про  день рождения.

Исполняется песня крокодила Гены.

Праздник

«Деньрожденияотряда»

Цель: 1. Учить детей принимать посильное участие в подготовке праздника

2. Развивать внимание, устную речь, координацию движений, слуховую зрительную, тактильную память

Оформление: рисунки детей на тему: «День рождения отряда», цветы, шары

Звучит музыка

СБОР «РОЖДЕНИЕ ОТРЯДА» (основной организационный сбор отряда оргпериода смены или просто — организационный сбор) На этом сборе из неоднородной и пестрой массы начнет совдаваться настоящий отряд со своими: названием, девизом, отрядной песней, органами самоуправления, своими законами.

Собственно организационный сбор

Задачи.

1. Сформировать структуру отряда.

• КОМАНДИР ОТРЯДА
• ПОМОЩНИК КОМАНДИРА

2. Выбрать органы самоуправления (соуправления) отряда.

3. Договориться о правилах.

• принятие Устава;
• принятие Конституции;
• «Заповеди отряда» (здесь нет планирования).

Предварительная работа:

• знакомство с нормами, правилами проживания;
• выявление лидеров;
• взаимодействие в различных группах;
• работа дежурных командиров;
• ввод в идею программы отряда и тематику смены;
• планирование.

План организационного сбора:

1. Необходимо оформить место;
2. Распределение детей на группы (в группе 5 — 6 человек);
3. Игра на разогрев:
   • мини интервью с каждой группой.
4. Вступительное слово;
5. Правила сбора:
   • правило аплодисментов
   • правило свободного микрофона (любой желающий может подойти к микрофону и высказать свои мысли)
   • правило поднятой руки (если человек поднял правую руку, ему есть, что сказать, и все обязаны его выслушать);
   • правило 2 минут (обсуждение в течение 2 минут);
   • правило скрещенных рук (не повторяйся –об этом уже говорили);
   • правило ручки и блокнота (мысль не записанная – потерянная);
   • правило идей (камнем в идею бросать не смей, бросишь камень не будет идей)
6. Пресс – центр:
   • один человек фиксирует (вожатый);
7. Работа в группах по заданию;
8. Защита каждой группы;
9. Голосование и выбор одного проекта (работа в группах), в каждой группе проиграть на сплоченность:
   • идея;
   • проработка идеи:
     1. оформление отряда,
     2. должностные инструкции + Устав.
10. Разработка инструкции для каждого;
11. Выборы и назначения (возможно в другое время);
12. Принятие «Устава»;
13. Напутственное слово.
14. Заканчивается подарками и песнями.

Сбор планирование (может проводиться как совместно с организационным сбором, так и отдельно)

Цель: Определение перспектив жизнедеятельности отряда на смену с учетом интересов, желаний возможностей детей, определение каждым ребенком индивидуальной цели на смену.

Задача:

• Совместно с детьми спланировать отрядную деятельность;

Для младших:

• Игра-путешествие по смене;
• Лесенка успеха;
• Гора событий;
• Лента достижений и др.

Для старших:

• Конференция:
• Дискуссия:
• Деловая игра

План сбора планирования:

1. Разбивка на микрогруппы;
2. Получение заданий по выбору направлений (3 от каждой группы)
3. Презентация направлений работы
4. Выбор 3-х направлений
5. Разработка 3-4 мероприятий по каждому направлению
6. Презентация и утверждение дел – составление план-сетки.
7. Напутственное слово вожатого с вручением талисмана отряда.

Цель сбора «Рождение отряда» — структурное оформление отряда, планирование деятельности на смену. Для обсуждения вопросов отряд разбивается на группы по 5-7 человек. Сначала обсуждение идёт внутри группы, затем выступают представители от всех групп. Вожатый фиксирует ответы на ватмане.

Как провести.

Распределите роли. В первом сборе должны участвовать все, кто работает на отряде. В противном случае, дети будут воспринимать только того, кто говорит. Новичок не должен отсиживаться, должен быть наравне с напарником или даже перевешивать его в количестве сказанного (чаще всего, старичок может заработать авторитет без проблем в будущем – опыт не скроешь, поэтому всеми силами надо стараться поднять авторитет новичка). На собрании рассказываются роли вожатых на отряде. Ни в коем случае не пытайтесь перекричать детей – это говорит о беспомощности.

Не давайте детям перебивать вас. Если они почувствуют, что вы неуверенны, что вас легко перебить, уважение вам будет добиться очень сложно. Если дети задают вопросы, не отвечайте на них в процессе рассказа, скажите, что время вопросов будет после того, как вы закончите. Чтобы не сбиваться, нужно речь заранее продумать и отрепетировать.

О чем говорить? Помимо представления вожатых, надо рассказать о законах лагеря. Здесь дети могут начать канючить «а в прошлом году (на прошлой смене, в тридевятом царстве, в другом лагере) было не таааак». Надо дать понять, что сейчас все поменялось, и что законы созданы для блага детей.

• Закон правой руки
• Закон территории
• Закон отрядных вещей (кто взял, тот и вернул)
• Закон места (вожатый должен ВСЕГДА знать о том, где ребенок, поэтому дети должны отпрашиваться даже на 10 минут)
• Закон о курении, если конечно в лагере это разрешено для старших (для старших отрядов; вожатый просит подойти после собрания тех, кто курит, записывает их в специальный список. Если к этим детям потом присоединяется тот, кто не курил в начале смены или тот, кого нету в списке, у курящих должны будут возникнуть проблемы.)

Так же следует рассказать про режим дня. Вскользь можно пробежаться и по распорядку смены – какие игры ждут детей и тп. Учтите, что дети очень устают от серьезных разговоров (то есть от их слушанья), поэтому используйте для привлечения внимания разные фишки. Например, можно интриговать детей тем, что будет происходить на смене, говорить по очереди, использовать визуальное представление (показать грамоту, может быть какие-то призы). Так же можно сказать, что к вечеру надо бы придумать название отряда.

Сыграть в игру. Игра должна быть не запарной, быстрой, чтобы познакомиться. От игр, вроде «баранья голова», большой отряд впадет в хаос (очень утомительно ждать пока 30 детей сообразят, кто есть кто), поэтому можно просто назвать имена по кругу или придумать менее запарную альтернативу. После этого можно сыграть в игру-микс. После этого детям дается время на самостоятельное общение. Вожатые в это время занимаются собственным поселением. При этом, если видно, что дети стали скучать, надо их чем-нибудь развлечь. Например, поиграть на гитаре или сыграть в небольшую игрушку (прятки, догонялки, али-баба, вышибалы, чай-чай выручай, тише едешь дальше будешь и тд. ) Игры – лучший способ сплотить детей между собой и занять их время, поэтому перед сменой заготовьте список игр.

Рюх открытия и названия Надо чтобы на это собрание пришли все дети. Расскажите им о том, что вы отряд и что надо придумать оригинальное название. Как вариант – пустите по кругу листик, куда будут записываться названия отряда, которые придумают дети. А после огласите список и путь каждый ребенок напишет на листике то название, которое ему понравилось. После того как название выбрано, нужно придумать девиз и задумку на открытие. Возможно только с частью детей, а вторую часть при этом развлекает напарник.

Далее…

Что такое отряд? Когда можно считать, что он родился?

Какими должны быть отношения в хорошем коллективе? Отсюда можно вывести ребят на принятие законов и традиций лагеря, на создание своей отрядной конституции (права, обязанности и наказания).

Как организовать жизнь в отряде?

Выявление лидеров.

Социометрия. Ребята отвечают на следующие вопросы, выбирая на каждый по три человека из своего отряда. С кем из ребят ты бы хотел выполнять трудовое задание и отчитаться за выполненную работу? Кого из ребят ты бы выбрал для организации общего сбора отряда, обеспечения явки всех ребят? К кому из ребят ты бы обратился за помощью в организации праздничного вечера для отряда? Ты не попал на занятие кружка, к кому из ребят ты бы обратился с просьбой объяснить пропущенный материал? Обработка: ребята отвечают на листочках, вожатый подсчитывает, сколько выборов получил каждый ребёнок; лидер то, кто получил больше голосов или ребята отдают тем, кого они выбрали геометрические фигуры, свои для каждого вопроса; итоги подсчитывают сами ребята. Первый способ делают заранее, второй более быстрый и наглядный, но требует более высокого уровня доверия.
игры на лидерство

Выбор актива отряда и уточнение их функций.

Какие дела мы будем проводить в смену? Работа идёт по постоянным микрогруппам.
Создание банка дел. ( Как вариант — РИД — разведка интересных дел — узнать у работников лагеря, что можно провести в отряде, какие традиционные дела проходят в лагере. Это проходит в форме игры по станциям или свободной беготни.) Затем мозговой штурм; ребята накидывают идеи дел, которые они хотят провести в своём отряде. Ничего не критикуем, всё заносим на ватман.

Выбор дела. Критерии: реальность проведения, максимальное количество голосов).
защита проектов. Каждая микрогруппа выбирает себе по одному делу из разных направлений и делает им рекламу. Окончательный выбор делается общим голосованием
аукцион дела. Ребятам раздаются 2-3 жетона. Вожатый продаёт дело, рекламируя его. Ребята могут отдать один жетон за одно дело. Выигрывают дела из разных направлений, набравшие больше всего жетонов.
вертушка. На карточках записываем все дела определённого направления. Карточки раздаются микрогруппам, которые их оценивают по десятибалльной шкале и подписывают свои комментарии. Затем карточки передаются по кругу до тез пор, пока не пройдут по кругу. Выбираются дела, набравшие больше баллов.

Уточнение. После СРО актив отряда с вожатым распределяет выбранные дела на всю смену и записывает их в план-сетку.
Выделение отряда (название, песня, девиз, кричалка, эмблема)

Поздравление с днём рождения (наказ ребят с прошлой смены), подарок вожатого, микрогруппы готовят поздравление и показывают их.
Работа микрогрупп. Каждая микрогруппа выполняет своё задание, оформляют отрядный уголок, размножат песню, создают эмблемы.
Посвящение в отряд. Проводится отдельно вечером, красиво и торжественно. Идти на выбранное место особым образом, выйти на костёр, пройти испытания, ритуал посвящения, клятва, вручение знаков отличия, подарить орлятский круг, спеть отрядную песню, вернуться в лагерь цепочкой. Один вожатый спереди, другой — сзади.

На этом оргсборе отряда детьми принимаются законы лагеря и называются эти законы Соглашения, они могут быть следующими:

• Закон 00 (закон о строгом выполнении распорядка дня).
• Закон поднятой руки (если ведущий или член отряда поднял руку, то все обязаны обратить на него внимание и выслушать).
• Закон территории (о правилах выхода за территорию лагеря).
• Закон тишины (о соблюдении тишины во время ПЧМ и после отбоя).
• Закон столовой (о правилах поведения в столовой).
• Закон дружбы (о добром отношении к людям и соблюдении субординации).
• Закон Рейнштайвер (быть всегда первыми).
• Закон свечки (правила проведения отрядных свечек).
• Закон гигиены (соблюдение правил личной гигиены).
• ОППД (Отвергаешь – предлагай, предлагаешь –действуй!).

Кроме этого на этом оргсборе выбираются органы самоуправления отряда. Ребята рассказывают, что они ждут от смены — это называется Ожидания.

Название и девиз отряда
Отряды в лагере различаются по названиям. Имя отряду дети выбирают сами. Имя должно быть понятно ребятам, нравиться и как-то отражать характер всего отряда. Оно должно быть звучным и легким для запоминания.

А также можно обсудить лицо отряда, свои традиции, отличающие этот коллектив от другого. Вот какие внешние примеры могут быть у твоего отряда:

Песня отряда

У каждого детского коллектива должна быть своя отрядная песня и свои любимые песни: костровые, походные, шуточные. Помни, вожатый, хорошая песня даёт ребятам опыт коллективных переживаний, воспитывает их.

Отрядный уголок

Это место, на котором в любое время можно найти все выше перечисленное, а также «Соглашения» и «Ожидания».

Добряшки

Добряшка — это личное признание, восхищение работой ребенка, его активным участием в жизни отряда и лагеря, поощрение за старания. Делают добряшки из любого подручного материала, но в основном это специально зафонованный листочек ватмана произвольной формы и размера. На нём вожатые пишут добрые слова, адресованные ребёнку. Дети также могут подарить вожатым добряшку.

Кричалки

Куда бы вы не шли со своим отрядом: на прогулку, или в столовку, кричалка может помочь вам. Ребята с удовольствием будут произносить рифмованные тексты вместе с вами. Это организует, настраивает и просто поднимает настроение.

И т.д.

Дополнительно…

• Скачать шаблон с добряшками

Пионерский сбор «Рождение пионерского отряда»

Цель сбора:

Организационное оформление пионерского отряда. Приобщение младших пионеров к делам дружины.

Воспитательные задачи:

1. Формировать у юных пионеров правильные представления о роли пионерского сбора как высшего органа отряда.

2. Развивать у пионеров навыки коллективизма, чувство принадлежности к пионерской организации.

3. Обогащать знания пионеров дружины в области истории пионерской организации.

4. Воспитывать у школьников уважение к старшему поколению, стремление оказывать им посильную помощь.

5. Повышать роль сбора как высшего органа пионерского коллектива.

                                                    ХОД СБОРА

Сбор открывается торжественной линейкой.

1. Построение.

2. Сдача рапортов.

3. Внос знамени.

4. Путешествие под алыми парусами.

5. Линейка — приём в пионеры и прощание с пионерским отрядом.

6. концерт-поздравление.

7. Линейка. Вынос знамени.

8. Заключение. Орлятский круг : исполнение песни «ДОМ»

После торжественной линейки все ребята садятся. Выводится 4-й класс.

Ст. п/вожатая. Ребята, сегодня для вас торжественный день — день вступления  в пионеры. Но праздник этот не только для вас, но и для всех ребят — пионеров, потому, что 19 мая — День рождения пионерской организации в нашей стране и в этот день пионерскому движению исполняется 86 лет. И, поэтому, позвольте поздравить вас и всех присутствующих на сборе с этой датой.

     Сегодня вы станете пионерами, а ребята из 8-го класса, наоборот попрощаются с пионерским отрядом и вступят во взрослую жизнь, будут жить по своим законам и правилам.

     Дорогие ребята, прежде чем вам повяжут галстуки, мы совершим с вами увлекательное путешествие под Алыми парусами в страну Пионерию. Почему именно под Алыми парусами? Да потому, что так уж повелось, что Алые паруса символизируют романтику, мечту, поиск, открытие.

     И галстук пионерский тоже алого цвета, как частичка алых гриновских парусов. Ведь без любви к друзьям, своей Родине, без помощи старшим и младшим, без мечты и полёта, без фантазии и творчества, без романтики костров и песен под гитару немыслима жизнь в пионерской организации..

    Итак, мы отправляемся в путь! Вот на этом красивом кораблике!

    Но без чего не обходится любое хорошее дело? Конечно же без песни. Давайте все вместе исполним песню «Голубой вагон».

    Ребята мы с вами благополучно добрались до острова Тайн природы. Да,  у природы много тайн, посторонним она их не открывает, но мы с вами — не посторонние. Вы уже многое знаете о природе. Ведь так? Ой, ребята, кто это к нам подходит? (появляется старичок Лесовичок) (Ребята отвечают).

Старичок Лесовичок. Здравствуйте,  ребята! Вы находитесь на моём острове и я вас не отпущу дальше, если вы не выполните мои задания. Слушайте внимательно и правильно отвечайте. Будьте дружными, пусть вашим девизом будут слова: «Один за всех, все за одного!». Итак, отгадайте загадку:

— Весной веселит, летом холодит,

  Осенью питает, зимой согревает. (Лес)

— Следующее задание такое: расскажите мне отрывок из стихотворений о природе. Например: Белая берёза под моим окном,

                   Принакрылась снегом, будто серебром.

— А теперь ответьте мне на такие вопросы:

— Когда у белки кисточки на ушах вырастают? ( во время осенней линьки, когда белка меняет летнюю шкурку на зимнюю)

— Хорошо, ещё вопрос: Какую птицу называют колокольчиком леса? (Большую синицу).

— И ещё один вопрос и вы отправитесь дальше. Как называется самая маленькая птичка наших лесов? ( королёк).

— Ну, что ж, молодцы, ребята, вы успешно справились с моими заданиями. Счастливого вам пути!

Ст. п/вожатая: Мы успешно выполнили все задания, которые ждали нас на острове Тайн природы. Следующий остров, к которому мы приближаемся — это Сказочный остров. Посмотрите-ка, кто это нас там встречает?

Мальвина:  Здравствуйте, ребята, вы меня узнали?

— Дорогие мальчики и девочки! На моём сказочном острове вы должны ответить на такие вопросы :

1. В какой сказке А.С.Пушкин писал: «Сказка ложь, да в ней намёк: добрым молодцам урок». (Сказка о золотом петушке).

2. Что за чудесная сказка о девочке, которая сумела зимой собрать и принести из леса подснежники? Кто ей в этом помог? Кто написал сказку? (С.Маршак «Двенадцать месяцев»)

3. Откуда эти слова? «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье!»(Крылов. Басня «Квартет»).

4. Откуда эти слова? «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт».(Крылов. Басня «Лебедь, щука и рак»).

5. Как звали самого высокого милиционера? (дядя Стёпа).

6. Угадай героя: «» Кто из сказочных героев говорит: «Не горюй, хозяин, а дай ты лучше мне мешок да пару сапог…?» («Кот в сапогах» Ш.Пьеро).

7. «Видно я такой безобразный, что даже собаке противно съесть меня.» («Гадкий утёнок» — Г.Х.Андерсен).

— Молодцы, ребята,  вы всё правильно отгадали, можете путешествовать дальше. До свидания!

Ст.вожатая: Мы покинули Сказочный остров и приближаемся к Музыкальному острову. (Появляются Весёлые нотки).

Весёлые нотки: Здравствуйте ребята, мы Весёлые нотки. Мы хотимс вами разучить песню «Вместе весело шагать» (разучивание песни), а теперь мы хотим, чтобы вы  отгадали загадки:

1.- У какого инструмента есть и струны и педаль? Что же это? Несомненно это звонкий наш… рояль.

2.- Громче флейты, громче скрипок, Громче труб наш великан,

Он ритмичен, он отличен, Наш веселый…. барабан.

3. — Струн дано мне очень мало, Но пока что мне хватало!

Струны ты мои задень, И услышишь: длень, длень, длень.

Ну-ка,  кто я, отгадай-ка, Озорная … балалайка!

4. — Он по виду — брат баяну,

Где веселье — там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком … аккордеон.

5. — Молодцы, ребята! Успешного вам путешествия!

Ст.п/вожатая:   Мы покидаем Музыкальный остров и  приближаемся к острову Игры.

Выбегает Незнайка:  Привет, ребята! Давайте поиграем. Ну их, эти уроки, надоели… Ну, что согласны? Наконец-то я нашёл себе сговорчивых друзей. Ну-ка , ребята назовите игры, которые вы знаете и умеете в них играть. (Ребята называют)

— А на этом удивительном острове вам предстоит поиграть в новые интересные игры. (Незнайка предлагает ребятам новые игры. Ребята играют вместе с ним).

— Ребята, понравились вам игры? (Ответы ребят). С вами очень весело, но вам пора отправляться в путь. до свидания!.

Ст.п/вожатая:   Ребята, а мы с вами приближаемся к острову Знаний. На этом острове мы познакомимся с историей пионерской организации. Но сначала назовите мне пожалуйста, какие вы знаете пионерские атрибуты и символы (ответы ребят: горн, барабан, значок, знамя, флаг, галстук).

А сейчас я попрошу вас занять места на стульчиках и вашему вниманию представляется живая газета, которая называется «Пионерская хроника».

Страница 1. «Рождение пионерской организации»

1 пионер. 19 мая 1922 года в нашей стране родилась пионерская организация. По улицам маршировали стройные колонны ребят с красными галстуками на груди.

2 пионер. В Сокольниках состоялся «Праздник первого костра», на котором впервые встретились пионерские отряды. Под барабанную дробь они прошли по москве. На этом празднике впервые прозвучала первая песня пионеров «Взвейтесь кострами синие ночи».

Давайте послушаем эту песню.

Страница 2. Рубрика «В буднях первых пятилеток»

1. 30-е годы:Юные пионеры активно участвуют в индустриализации страны, коллективизации сельского хозяйства.

2. Многие пионеры не жалея своих сил, своей жизни, боролись за торжество колхозного строя. О подвигах юных героев написаны книги. Имена навечно вписаны в Книгу Почёта Всесоюзной пионерской организации. Павлика Морозова, Коли Мяготина, Гриши Акопян, Вани Васильченко, Коли Яковлева, Никиты Сенина, Павлика Гнездилова, Кычана Джакыпова.

3. 1932 год. Пионерские отряды по призыву Куйбышева включились в движение «Узнаем свою страну» и вышли в первую Всесоюзную экспедицию на поиски полезных ископаемых, лекарственных растений.

Страница 3. «Мы — тимуровцы»

1. В 1941 году выходит в свет повесть А.П.Гайдара «Тимур и его команда». Она быстро завоевала симпатию читателей. Вскоре в городах и сёлах, в школах и во дворах, отрядах и звеньях возникли тимуровские команды. Десятки тысяч пионеров подражали героям А. Гайдара. Наша дружина носит имя этого замечательного человека: писателя и героя А.П.Гайдара.

2. Тимуровцев много весёлых,

Мы всюду в больших городах,

Нас много в аулах и сёлах,

В Сибирской тайге и в степях.

Пускай мы не вышли годами

И в школах встречаем весну —

Тимуровцы всеми путями

Крепят молодую страну.

3. Работаем дома и в поле,

Друзьям помогаем в беде,

В отряде, на улице, в школе

Тимуровцев знают везде.

К работе любой мы привычны,

Совсем не боимся труда,

И учимся мы на «отлично»

Уроки готовим всегда.

Страница 4. «Всё для фронта! Всё для победы!»

1. Год 1941. 22 июня. Начало войны.

2. В суровые годы войны пионеры работали на полях, заменяли у станков отцов и старших братьев, ухаживали за ранеными, собирали средства для постройки танков и самолётов. Многие сражались наравне со взрослыми в партизанских отрядах.

3. В памяти народа навсегда сохранятся имена юных героев, отдавших в годы войны свою жизнь за свободу и независимость нашей Родины. Пионерам Лёне Голикову, Вале Котик, Зине Портновой, Марату Казею за мужество и бесстрашие было присвоено высокое звание Героя Советского Союза. Их имена носят отряды нашей дружины.

4. Помним мы юных, горды их делами.

Память о них не сотрут года.

Все пионеры-герои с нами,

В нашем строю навсегда!

Шумела гроза над землёю.

Мужали мальчишки в бою.

Знает народ: пионеры-герои

Навечно остались в строю.

Шагают они на параде,

Равняя невидимы ряд,

Правофланговыми в каждом отряде

Ребята-герои стоят!

Мы в жизнь мой друг и ровесник,

Дорогой героев пойдем.

Подвиги их мы запомним, как песню,

И сами её подпоём.

Исполняется песня «Мальчишки»

Страница 5. Рубрика «Украсим Родину садами!»

1. После войны пионеры помогали стране залечивать раны, восстанавливать народное хозяйство.

2. Традиция пионерии — откликаться на всенародные дела. Из сданного ребятами металлолома построены тысячи станков, автомобилей.

3. Мы под стягом поколений,

Мы со всей страной в пути,

Словно луч зари весенней,

Красный галстук на груди.

Всюду трудятся отряды

Для своей родной страны,

Белоручек нам не надо,

Мастера везде нужны.

Пусть земля цветёт садами,

И по трубам нефть течёт,

Пусть всегда гордится нами

Трудовой страны народ.

Страница 6. «История продолжается.»

1. Год от года крепла и развивалась дружба советских ребят с пионерскими детскими организациями различных стран.

Исполняется песня «Сколько нас»

2. И в мирные дня всегда есть место  подвигу. Сотни ребят награждены медалями: «За отвагу на пожаре», «За спасение утопающих».

3. Дважды в 1962 и в 1972 году пионерская организация была удостоена высшей награды Родины — ордена Ленина. Пионеры активно участвовали в операциях «Пионерские рельсы», «Живи книга», «Зёрнышко», и другие. Наша дружина также принимала участие в этих операциях.

4. Пионеры не остались в стороне от окружающей среды. В борьбу за охрану природы включились  «зелёные» и «голубые» патрули. Всегда пионеры с песней.

Исполняется песня «Бескозырка белая».

5. Миллионы пионеров участвуют во всесоюзных соревнованиях «Старты надежд», в состязаниях на призы клубов «Дружба», «Кожаный мяч», «Золотая шайба», «Чудо-шашки», «Нептун».

6. В любое время года, в любой день и час пионеры всегда готовы к выполнению добрых дел. всегда можно услышать: «Будь готов!» — «Всегда готов!».

7. В счастливые мирные годы быть готовым это значит справляться с обычными простыми делами. Школьными, пионерскими, общественными и домашними, но справляться не как-нибудь, а достойно.

8. «Будь готов!» — это значит внимательно смотреть, где и кому ты можешь пригодиться, что ещё можешь сделать для своих товарищей, для взрослых людей, для всей нашей страны.

9. Ветер облетел моря и горы,

Песню в поднебесье закружил —

Это протрубили наши горны

Праздничный сигнал для всех дружин.

10. Льётся по проспектам наша песня,

Солнце принимает наш парад.

Также дружно шёл по Красной Пресне

Первый красногалстучный отряд.

11. Улицы украшены галстуками нашими,

Флаги пламенеют, как цветы.

Праздник Пионерии — это день рождения

Дружбы и мечты.

Ст. п/вожатая:   Ребята, вот мы  и приближаемся к концу нашего путешествия. Мы достигли с вами страны Пионерии.

Построение дружины. ПСД: Дружина стройся!

Ст. п/вожатая:  Сегодня у нас есть ещё один торжественный момент. Прежде чем вы станете пионерами, мы попрощаемся с пионерами из 8-го класса. А сначала я хочу вручить благодарственные письма самым лучшим и активным пионерам нашей дружины. (вручение благодарственных писем).

Итак, слово предоставляется 8-классникам

  Прощание с пионерским отрядом

Ребята читают наказ будущим пионерам. Дарят им свою песню, свой уголок, дневник отряда.

НАКАЗ ПИОНЕРАМ:

Если ты назвался пионером,

Будь достоин званья своего.

Жизнью, делом, собственным примером

Докажи, что заслужил его.

Пионер — это тот, кто впервые

Острова и моря открывал,

Кто в холодные дни штурмовые

Плыл вперёд, не бросая штурвал.

Если ты назвался пионером,

Если носишь галстук на груди,

Значит гордо в будущее время

С песнями на подвиги иди.

С красным галстуком смелее

Ты отправишься в поход.

С ним дружнее, веселее

Дело трудное пойдет.

Красный галстук повязан

У тебя на груди.

Пионер! ты обязан

Быть всегда впереди!

Когда в строю шагаешь

Ровнее шаг держи

И честным пионерским словом

Товарищ, дорожи!

Будь честен и прям

Если стал пионером

Будь смелым

Какой бы дорогой ни шёл!

8 — классники читают стихотворения:

1. Мы принимаем товарищей новых

Лучших из лучших ребят.

Тех, кто примерно учился,

Верным товарищем был.

Чести высокой добился,

Красный галстук носить заслужил.

2. Сегодня в нашу дружную семью

Мы принимаем новичков

Сейчас пусть клятву новую свою

Они дадут в торжественном строю.

Предс. САИР. К принятию торжественного обещания, всем смирно!

(Ребята говорят обещание по очереди)

(Пионеры 8 -го класса повязывают галстуки, отдают салют) Продолжают читать стихи.

3. Вам Родина галстук одела

Что ярче и жарче всех в мире цветов.

За Родину, добро и справедливость

К борьбе, пионер, будь готов!

Все: Всегда готов!

4. Красный галстук повязан

У тебя на груди

Пионер, ты обязан

Быть всегда впереди.

5. В этот день особенно прекрасный

В наш строй отряды новые встают

Мы поздравляем вас,

Одевших красный галстук,

И первый раз отдавших свой салют.

6. Пусть этот галстук гордо и свободно

Горит как часть великого огня

Крепка наша сила, сильна наша вера,

К Отчизне любовь горяча!

7. Так храни же  галстук этот

Он тебе надёжный друг,

Он правдивым ясным светом

Освещает всё вокруг.

С ним иди в далёкий путь

И его достоин будь!

Ст.п/вожатая:   Слово предоставляется новоиспеченным пионерам:

1. Торжественно вам обещаем

Науки все знанья постичь

Учиться всегда на «отлично»

Всегда примерными быть.

2. Пусть этот галстук гордо и свободно

Горит, как часть великого огня

Мы стали пионерами сегодня

Мы первые с сегодняшнего дня.

3. Мы понимаем, как это много

Звание — пионера получить

Как широка у нас дорога,

Как смело и честно должны мы жить.

4. Пусть нелегко идти вперед,

Пускай ремень в походе трёт,

Мы не уроним чести!

Чтобы слова: «Бери пример!»

Всегда звучали вместе.

5. Вот он, вот он галстук алый

Пионерский верный друг,

Точно всё другое стало

Изменилось всё вокруг.

6. И когда мы шли со сбора

В день весенний, голубой

Мне казалось: целый город

Видит галстук мой.

7. Мне казалось: каждый знает,

Что я слово дал стране.

Все сады, все флаги мая

Улыбались только мне.

8. Я от счастья улыбался

И я всем сказать хотел

Пионерский красный галстук

Не напрасно я надел.

Звуки барабана

Предс.САИР:  Дружина, равняйсь, смирно! Знамя дружины вынести!

Ст.п/вожатая:   Ребята, уважаемые гости! в заключении нашего сбора я попрошу всех встать в орлятский круг и исполнить нашу любимую песню «ДОМ»

 На этом наш сбор окончен. 2 частью нашего сбора будет «Пионерский костер».