Сценарий на день рождения школьника

                            Сценарий праздника
«День именинника» в 6А классе.

Приготовила : Кузнецова О.Н.

1.     
Ведущая.   Добрый день, друзья и
наши гости!!! 

День рождения – самый
радостный и счастливый праздник, который ждешь много дней, целый год. 

Сегодня наш праздник
посвящен именинникам, которые празднуют свой день рождения летом!!! Нас всех
ждет конкурсная программа, песни, игры, надеемся, что этот праздник запомнится
надолго!!!

2. Ведущая. 
Что такое день рождения?

Я отвечу без сомнения:

День подарков, пирогов,

День улыбок и цветов! 

1.Ведущая. Так
давайте все вместе поздравим наших летних   именинников с днем рождения!
Поздравляем!

Кл. руководитель:
В прошлом учебном году мы поздравляли ребят с днем рождения и вручали на память
характеристики их знаков Зодиака, эта характеристика, я уверена, поможет вам 
познать себя, развивать свои положительные черты, а над отрицательными
подумать, как их искоренить, т. Е. стать лучше, счастливее и удачливее!

Сейчас я вам предлагаю
разгадать кроссворд, который называется ГОРОСКОП, работаем в группах, командиры
групп получите задания!

 — уч-ся разгадывают
гороскоп.

1. Синоним слова «пламя». (Огонь.)

2. Открытое со всех сторон небо в виде купола.
(Небосвод.)

3. Водяной поток, текущий струей. (Ручей.)

4. Знак зодиака; человек, родившийся с 21 января по
20 февраля, может с гордостью называться… (Водолей).

5. Астрономический прибор, предназначенный для наблюдения
за небесными телами. (Телескоп.)

6. Деталь дамского туалета. (Аксессуар.)

7. Небесное светило. (Солнце.)

8. Самая маленькая, холодная и далекая планета в
Галактике. (Плутон.)

                                          —
команда- победитель получает жетоны.

— А теперь, давайте посмотрим презентацию о
Знаках Зодиака.

 (Когда появятся знаки летние, приглашаем ребят-
виновников нашего праздника.)

Ведущая. Виновников  
праздника   просим  приготовиться

 Итак,
Приглашаем «Близнецов» — это Ласточкин Коля, Григорян Альберт !

(Близнецы — с 21 мая по
21 июня.)

Кл. руководитель: Близнецы — двойственные натуры. С одной стороны — веселье,
остроумие, с другой — цинизм и раздражительность. Обаятельны, большая часть
жизни проходит в учении. Они извлекают пользу из всего изучаемого. Восприимчивы
к новому. Жизнь для них редко бывает скучной и пустой. Как воздух, им
необходимо разнообразие, они не выносят рутины.

У них удивительная способность менять свои взгляды
и поведение сообразно своим желаниям или обстоятельствам.

Близнецы — знак Воздуха, но воздуха переменчивого —
то теплого, то холодного, а иногда того и другого сразу. На своем пути действуют
умом и обаянием и тем же способом при необходимости уклоняются. Его девиз
«Я ДУМАЮ»

Ведущий:
Приглашаем  «Раков» — это  Бадмаевы Ксения и Кирилл, Боркина Дарья 

 ( с 22 июня по 22 июля)

Кл. руководитель: Раки — натуры любящие, добросердечные. Обычно хранят
эмоции для тех, кто им действительно дорог: семьи, друзей.

  Требуется много времени, чтобы действительно
узнать их. Раки легкоранимы и впечатлительны, придерживаются общественного
мнения. Они симпатичны и добры. К ним идут люди, нуждающиеся во
взаимопонимании. Они всегда остаются сами собой, терпеливы.

  Настроением Раков управляет Луна, определяя их
спады и подъемы. Раки восприимчивы к настроению окружающих,  оказывают помощь 
людям, которые нуждаются в ней. 

Рак — Вода, а точнее водяной пар, неукротимый,
энергичный. Непостоянство, эмоциональность, довольно острая чувствительность —
вот отличительные черты этого знака. Его девиз «Я ЧУВСТВУЮ»

Ведущий:
Приглашаем 
«Львов» -это Зейбель Дмитрий, Калантаев Никита

( 23 июля по 23 августа)

Кл. руководитель: Под этим знаком обычно рождаются лидеры — великодушные, с
чувством собственного достоинства, упорные.

По первому впечатлению Львы уверены в себе, на деле
им свойственны сомнения. 

  Не очень восприимчивы к настроению окружающих и
часто не замечают намеков. Иногда им не хватает такта, не прощают обид,
особенно когда их отвергают.

Львы плохо разбираются в людях, их покоряют лестью
и похвалой.   

Лев — знак Огня, символизирующий ровный огонь,
горящий ровно и устойчиво. Они не так импульсивны, более тверды и
последовательны. Но имеют взрывной темперамент; их живая теплота и горячность
привлекают людей. Как правило, Львы удачливы.

Его девиз «Я ХОЧУ»

Ведущий: Приглашаем Тюрюханова
Максима. Максим родился поз знаком «Девы»

           (24 августа — 23 сентября)

Кл. руководитель: Основная
черта характера — критиковать и совершенствовать
Положительно: спокойный, размеренный, работоспособный, внимательный к деталям,
практичный, самоотверженный в работе, с развитым чувством долга, преданный,
интеллектуальный.
Отрицательные черты : неэмоциональный,  придающий большое значение мелочам,
мнительный насчет своего здоровья, критичный,  беспокойный, суетливый.

Стихия – земля. У Девы еще в детстве непременно должна
быть какая-то большая цель в жизни, которую она всеми силами упорно будет
стремиться достичь.

Девиз Девы «Я АНАЛИЗИРУЮ»

Кл. руководитель: А под знаком «Скорпион» родился
наш Антон Бастанжиев
            (24.10-22.11)

Основная черта характера — управлять или
инспектировать
Положительно: целеустремленный, темпераментный,
сдержанный, независимый, с развитой интуицией, способный проникнуть в суть
любого явления, твердый, терпеливый, решительный, ответственный.

Отрицательно: упрямый в достижении личных целей, 
своевольный, скрытый.

Стихия – вода.  Непостоянство, эмоциональность, довольно острая
чувствительность — вот отличительные черты этого знака.

Ведущий:

      Тебе исполнилось 
одиннадцать или  двенадцать  –

Весь мир лежит у ног
твоих

Ты лучшую дорогу найди
средь всех дорог.

Уверенно и смело смотри
в глаза судьбе

И выбери то дело, что
счастье даст тебе.

Друзей найди надежных,
любовь свою найди.

Путей не бойся сложных,
всегда вперед иди!

Кл. руководитель:
Вы стали на год взрослее, и мы хотим проверить стали ли вы более  умными и
сообразительными. Для наших именинников проведем  конкурс
«Вопросы на сообразительность», ответ выбираете – да или нет, как можно
быстрее,    молча подойдя к таблице. За правильный ответ получаете жетон. Итак,
начинаем, слушайте внимательно! (ведущие выдают жетоны)

• Летучие мыши могут
принимать радиосигналы? (Нет)

• Совы не могут
вращать глазами? (Да)

• Дельфины – это
маленькие киты? (Да)

• Порох был
изобретен в Китае? (Да)

• Если пчела ужалит
кого ‑ либо, то она погибнет? (Да)

• Правда ли, что
пауки питаются собственной паутиной? (Да)

• На зиму пингвины
улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать)

• Спартанские воины
перед битвой опрыскивали волосы духами? (Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли)

• Дети могут слышать
более высокие звуки, чем взрослые? (Да)

• Эскимосы сушат
мойву и едят ее вместо хлеба? (Да)

Ведущая.  Вы все просто молодцы – так старались
угадать верный ответ. Эту ступень испытания – научиться ориентироваться в
различной обстановке – все прошли достойно.

1.     
Всех друзей мы поздравляем,
И от всей души желаем:
Не болеть, не простужаться,
Вместе с нами закаляться!

2.     

Никого  не обижать,
Мам и пап не огорчать!

3.     

Добрыми детьми расти
Хорошо себя вести!

4.     

 Вас, ребята, поздравляем,
И подарки вам вручаем!

Кл. руководитель: читает поздравление.
( ведущие вручают подарки)

1.      Коля, здравствуй, с днём рожденья!
            C хеппибёздейем тебя,
И сегодня с наслажденьем
Поздравляем мы тебя!

Удач и радости побольше,
Чтоб в жизни было все О,кей,
учись, дерзай,   в тебя мы верим,
И не забудь своих друзей!

                                                                    Вручается
подарок.

2.      Не будем спрашивать Альберта,
Куда улыбку он девал:
Она исчезла на мгновенье,
Пока он свитер надевал.

И вот уже он перед нами
Задора полон и огня,
Сияет нам своей улыбкой
Уже практически полдня!

Желаем мы тебе  здоровья
И счастья с радостью всегда!

                                                  
Вручается подарок.

3.      Ксюша, в день рожденья твой
От души добра желаем,

Ты радуйся солнцу, счастливою будь,
Удачи тебе и успеха!
О разных сомнениях ты позабудь – 
Проблемы решаются смехом!
 Жизнь пускай твоя идет
Беззаботно и спокойно,
Только радости несет – 
Ты хорошего достойна!

                                                     
Вручается подарок.

4.      Желаем дружно нашей Даше
Улыбок, солнышка с утра,
Чтоб с каждым днем была всё краше,
Здорова, счастлива, добра!

Пусть будет мир в душе твоей,
Желаем долгих-долгих дней,
Пусть будет больше в жизни светлых дней,
А черных будет очень-очень мало!

                                             
Вручается подарок.

5.      Кирилл , поздравляем тебя с днем
рождения и …
Желаем здоровья — так часто его не хватает!
Веселья желаем — оно никогда не мешает!
Удачи желаем  — она ведь приходит нечасто!
И просто желаем огромного   счастья!

Пусть сбываются мечты
И зимой, и летом!
Мира, счастья, доброты,
И тепла, и света!

                                                
Вручается подарок.

6.      Дмитрия хочу с днем рожденья
поздравить,
И пожелать только радостных дней!
Что к поздравлениям общим добавить?
Чтоб становился сильней и смелей,

Пускай везет во всем на свете,
В   учебе, спорте  и делах!
Пусть будет лишь попутным ветер!
Пусть планы сбудутся ни раз !

                                                 
Вручается подарок.

7.      Тебе желаем мы, Никита,
Чтоб в твоей жизни все сбылось,
Чтоб были двери все открыты,
Чтоб волноваться не пришлось, 

Пусть счастье будет безграничным,
Улыбка – искренней всегда,
А настроение – отличным,
И не печалься никогда!

                                                   Вручается
подарок.

8.      Что сегодня за дата?
Это у нашего Максима день рожденья!
Что мы ему пожелаем?
Здоровья, успехов, хорошего настроенья!

Максим, ты — лучший, мы  это знаем,
Примерный сын, отличный друг,
С чем мы тебя и поздравляем!
Желаем стать миллиардером, ну а вдруг!?

9.      Антон, с днем рожденья 
Тебя поздравляем!
Удачи, веселья
Мы в жизни желаем,

Пусть все удается,
Успехов в делах!
Путь счастье проснется
Не только в мечтах!

Презентация
«День рождения»

Кл.
руководитель: После вручения подарков и
поздравлений полагается перейти к чаепитию, так!? Но, к сожалению, наш стол еще
не накрыт…

 Поэтому
объявляем первый конкурс « на лучшую сервировку стола», конкурс проводится
между нашими творческими группами, время 10 минут.

Итак, начали!

(дети
украшают и сервируют свою половину стола, родители им помогают, звучит музыка)

Подведены
итоги, победители получают жетоны.

Кл.
руководитель: Ребята, мы не можем
начать наше чаепитие!

Дети: Почему?

Кл.
руководитель: У нас было приготовлено
еще угощенье для вас, но пираты похитили сундук с конфетами, поможете нам
отыскать его?!

Дети:
Конечно!

Кл.
руководитель: Пираты так торопились, что потеряли карту, на ней есть отметка,
где они спрятали сундук. Вам необходимо двигаться по маршруту, выполняя
задания, ответы показывают номер кабинета, возле которого есть подсказка, куда
двигаться дальше. Вы должны на своей карте отметить весь маршрут и найти
сундук!!! Победители получают по два жетона.

— Готовы?!
Капитаны, получите карту и первое задание! В путь! Желаем вам успеха!!!

 Ребята ищут
сундук.

 — далее проводится
чаепитие.

Конкурсная программа
продолжается:

Игра «Фанты»

Ведущая. Все вы слышали о игре в Фанты. Нужно выполнить задание,
которое дано на карточках. Начнем игру с именинников!  С закрытыми глазами вынимайте
карточку с заданием.

Задания:

• изобразить без слов, что хотите пойти в школу, но не можете
найти ранец;

• рассказать сказку
«Репка» от имени Репки;

• вспомнить три
фильма, действие которых происходит в день рождения;

• рассказать
стихотворение о дне рождения (спеть песню);

• назвать пять
признаков, по которым мы можем узнать Снегурочку;

• изобразить без
слов, что хотите купить трех зайцев в подарок другу;

• показать кота, который
боится чего‑то, но любопытствует;

• изобразить
автомобиль, который никак не может завестись;

• посмотреть на себя
в зеркало и похвалить себя, но не улыбаться;

• изобразить
взрослого, который боится съехать с горки на лыжах.

Ведущая. Мне кажется, все достойны награды. Все получают по жетону.

Конкурс «Все
мы песни перепели»

Кл.рук. Все люди стремятся к счастью. Как его достичь? Наши соседи — китайцы
предлагают очень простой и  мудрый ответ: счастлив тот, кот имеет возможность
каждый день обнять трех человек и весело спеть песню.

— Хотите быть счастливыми?! Давайте разобьемся на группы по три
человека, обнимемся, и в таком составе будем участвовать в следующем конкурсе.

Итак, внимание, начинаем
конкурс.

Я читаю определение к
детской песенке. Кто первый  из  вас угадает ее, получает жетон победителя, и
затем все ее поют.

• Песенка о части
суши, окруженной водой, жители которой счастливы от постоянного поедания
тропических фруктов («Чунга‑чанга»);

• песенка о средстве
передвижения небесного цвета («Голубой вагон»);

• песенка о том, как
лохматое существо исполняет музыкальную композицию и одновременно принимает
солнечные ванны («Я на солнышке лежу»);

• песенка о
растении, выросшем в условиях дикой природы и срубленном мужичком («В лесу
родилась елочка»);

• песенка о том, как
весело маршировать с коллективом («Вместе весело шагать»);

• песенка о
маленьком насекомом, по цвету напоминающем некий овощ («В траве сидел кузнечик»);

• песенка о том, что
плохие погодные условия не могут испортить праздник(«Неприятность эту мы
переживем»).

Кл. рук. Приглашаем наших девочек пройти тест:  (раздать листочки и
ручки)

Итак. Тест для
настоящих принцесс.

1. Мальчик,
который тебе не очень нравится, проявляет к тебе симпатию. Твои действия?

а.
Расскажешь все подружками ради смеха.
б. Пожалуешься его родителям.
в. Попытаешься откровенно с ним поговорить.

2. Получилось так, что у вас с
одноклассницей одинаковые кофточки, поэтому над вами очень часто подшучивают.
Твои действия?

а.
Расстроишься и выбросишь любимую кофточку.
б. Любыми способами заставишь соперницу переодеть кофточку.
в. Не будешь расстраиваться и ответишь, что вы «Сестры-близнецы».

3. За то, что ты не подготовила уроки,
учитель поставил плохую оценку. Как ты поступишь?

а. Устроишь в школе истерику по этому
поводу.

б. Отомстишь этому учителю.

в. Все сделаешь правильно и подготовишься
к пересдачи по этой теме на следующий урок.

4. Выбери по своему усмотрению самое
прекрасное сочетание цветов:

а.
Синий с зелёным.
б. Красный с розовым.
в. Белый с золотым.

5.
Для тебя активный отдых – это…

а.
Чрезмерное употребление сладостей.
6. Просмотр спортивных передач.
в. Спорт, прогулки, фитнес.

 Результаты теста: большое
количество ответов под буквой «в» говорят о том, что мы видим перед собой
настоящую принцессу. У которой есть все что нужно и хорошие манеры, мягкий
характер и непревзойденный вкус. Но не забывай, что для того, чтобы чего-то
добиться в жизни нужно постоянной работать над собой и постоянно
самосовершенствоваться.

Кл. рук. А теперь, конкурс для мальчиков: «Наша замечательная планета»

— Вам нужно надуть шар и
заселить его человечками (нарисовать как можно больше человечков на нем). Время
ограничено, 3 минуты. Выигрывает тот, у которого будет самая густозаселенная
планета! (вручаются жетоны)

Игра «Поп-звезда»

Реквизиты: одежда для составления образа звезды:
юбки, шляпы, затемненные очки, украшения, туфельки т. д; диск с современными
караоке-песнями.

Девочки могут попробовать себя как в роли
поп-звезды, так и модного стилиста и составить образы своих обожаемых звезд
эстрады. Также можно посоревноваться, кто лучше изобразит любимого исполнителя.

Игра «Гламурный портрет»

Реквизиты: вырезанные из журналов картинки людей и
одежды, листы бумаги, клей-карандаш.

Девочки должны составить портрет именинницы, а сама
именинница выбирает победителя.

Игра «Принцесса
на горошине»

Реквизиты: стулья по количеству присутствующих
девочек, много крупных пуговиц, листы бумаги по количеству стульев.

На стулья кладутся пуговицы в разном количестве и
накрываются бумагой, девочки садятся на стулья. Их задача без помощи рук
определить количество пуговиц.
 Конкурс «Артистический конкурс» 
Инсценируйте сказку «Курочка
Ряба», если она: 
1) комедия 
2) мелодрама 
3) фильм ужасов 
Конкурс «Близнецы» 
по два человека от команды 
Обхватив друг друга за талию, свободными руками
нужно сначала развязать и достать шнуровки из ботинок, а затем по команде
зашнуровать его и завязать бантик. 

Ведущая. Вы устали от активного отдыха – конкурсов и игр? Давайте
подсчитаем количество заработанных жетонов. Мы предлагаем вам беспроигрышную
шуточную лотерею — на доске на каждом сердечке есть номер приза. Каждый из вас
берет сердечко и называет номер, узнаем, какой приз вам достанется.   Начинает
тот, у которого большее количество жетонов.

Шуточная
лотерея

1.В жизни на лучшее надо
надеяться,   Клей получи, если в жизни не клеится. (Клей)

2.Вы выиграли не копейку,
а настоящую линейку.

3.Ходить с прической
будете красивой, Пленяя всех густой, пушистой гривой. (Расческа)

4. Зачем вам нужен
кошелек,  Кладите денежки в мешок. (Пакет)

5. Получите, поспешите,
вам – тетрадь,  Стихи пишите. (тетрадь)

6. Чтобы волосы были в
порядке, Пригодится вам «прихватка». (Резинка для волос)

7. Да, билет счастливый
ваш,  Так держите карандаш.

8.Понятно вам, в чем
смысл подарка?  Жизнь будет радостной и яркой. (Маркер)

9.  БРЕЛОК

Вы терять ключи не будете. И про них не позабудете.

10. ЛАСТИК

Стирать вручную — просто срам,

Стыд брать машинку напрокат.

Сегодня мы вручаем вам

Машинку «Вятка-автомат».

11. Придется жить учебою горя,  Не
забывать про дни календаря. (календарик)

12. А вам не будет
горько – будет сладко, Поскольку вам досталась шоколадка.

13 . Ходить с
прической будете красивой,

Пленяя всех густой,
пушистой гривой.( расческа)

14. Пока родитель
с вас «снимает стружку», Спокойно заварите чаю кружку.  (пакетик заварки)

15. СВЕЧА   Пусть в жизни будет вам
светлее      От подарка Прометея.

16. ЛЕДЕНЕЦ  Ой, какой
ты молодец!   Получай-ка леденец!

17. КОНФЕТА    
Дорогой товарищ, получи конфетку, Только сам не ешь, угости соседку.

18. БОЛЬШАЯ МОРКОВЬ.
Хочешь сильным быть, как Джин, Получай, брат, витамин!

19. МЫЛЬНИЦА. Вещь
полезную вручаем, Вас в бассейне выручаем.

20.  ШОКОЛАДКА.
Распыляться вам не надо, Вот вам плитка шоколада.

21. КИСТОЧКА. Даже
сам старик Кощей. Этим пыль сметал с ушей.

21. СКРЕПКИ. Чтоб не
сдуло ветром кепку. Вот тебе в подарок скрепку.

22. ЛИНЕЙКА. Чтобы
знать размер любой. Этот приз носи с собой.

23. КОНФЕТЫ. Кто-то кушает
креветок. Ну, а ты пожуй конфеток.

24. НИТКИ.
Рукодельницам всегда

                     Нитки пригодятся.

                     Образцы искусства

                       Пусть теперь родятся.
IV.Дискотека…

День именинника в начальной школе. Сценарий праздника.

Цель: поздравление именинников, родившихся летом.
Задачи: 
— создать праздничную атмосферу;
— развивать коммуникативные способности учащихся;
— способствовать формированию дружного коллектива;
— развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
— воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку.
Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём Рождения!», «Поздравляем!», с одной стороны доски надпись «Лето» и фотографии летних именинников.

Ведущий: Сегодня мы собрались в нашей школе, чтобы поздравить с самым светлым праздником – Днем именинника, тех девочек и мальчиков, которые родились в прекрасное время года. Ярко и жарко светит солнышко. Много красок ярких, звуков приятных. Все мы любим это время года. А особенно школьники. Вы догадались, о каком времени года идет речь?

Ведущий: С прошедшим Днём рождения, хочу поздравить каждого из вас!

Есть много детских праздников

Забавных и смешных,

Но день рожденья, думаю,

Всегда прекрасней их!

Сегодня у нас именинников день,

И мы собрались здесь не зря,

Чтоб песни пропеть и поздравить скорей

Всех вас с днем рожденья, друзья!

Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Объявляю всем сейчас,

День рождения у нас.

И поэтому пора

Дружно всем кричать «Ура!»

Чтоб кто-то испек именинный пирог,

А кто-то подарки принес,

Но где же подарки, сюрпризы друзья?

Нас мучает этот вопрос.

Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Давайте не будем спешить и гадать,

Само все откроется нам.

Позвольте героев сего торжества

Представить немедленно вам.

Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Всех ребят мы поздравляем,
Много радости желаем,
Не болеть и не чихать
И «пятерки» получать!
Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Всем ребятам мы желаем
Жить без горя и без бед
И прожить не очень мало,
Ну хотя бы 200 лет.

Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Эй, ребята! Не зевайте!
Поздравленья принимайте!
Не скучайте никогда
Будьте добрыми всегда!.

Все вместе.
Чтоб радость и счастье
В улыбке светилось
Чтоб все пожелания осуществились!

Исполнение песни «День рождения» на мотив песни «Чунга-Чанга».

Ведущий: У других ребят из класса Дни рождения наступают в течение учебного года. Мы их поздравляем, оказываем внимание.

И возникает вопрос, когда же поздравлять тех ребят, День рождения у которых летом, во время каникул?

Ребята, а как же их поздравлять во время каникул?

Ответы детей: «можно позвонить», «придти поздравить домой», «в конце учебного года», «в начале следующего учебного года» и др.

Традиции на День рождения

Ведущий: Вы правы, что можно и нужно звонить, поздравлять, про друзей не забывать. Только заранее поздравлять нельзя. Кто знает почему?

Ответы детей.

Ведущий: Суеверие гласит, что поздравлять «еще не родившегося человека» равносильно зазыванию неприятностей и бед в его жизнь. А если несчастья с ним все-таки начнут случаться, то виноват в этом будет только несвоевременный доброжелатель. Конечно, это всего лишь одна из «бабушкиных сказок». Подтвердить этот факт нельзя.

Отсюда и примета, что в день рождения нельзя предаваться грустным мыслям и ссориться.

Существует и другая примета: если именинник не отблагодарит гостей, то добрые духи могут не послать ему прибыли. Раньше существовал обычай, по которому празднующий день рождения должен был сделать каждому гостю подарок. В наше время этот обычаи утрачен и сохранился только в некоторых странах Востока.

Для чего пирог пекут? Пирог. Над головой празднующего день рождения разламывают пирог с яйцами и гречневой кашей. Помимо удачи этот обряд приносит деньги, прибыль, здоровье. Пирог потом не едят. В старину после праздника его отдавали нищим или уносили на перекресток. Дело в том, что, по поверьям, слева у человека обитает злой дух, а справа — добрый. Перекресток — место их встречи, и оба получат там по своей половинке пирога.

Для чего зажигают Свечи. «Когда родился человек, на небе загорается новая звезда, чтобы освещать ему путь», — гласит поверье. Звезда — символ души человека, надежда и сила, ведущие за собой.

Ведущий: Сейчас, в век современных исследований, очень много гороскопов, где каждый может о себе кое-что узнать.

Те кто родился с 21 мая-21 июня – это близнецы.

БЛИЗНЕЦЫ-ребенок — это
Добрый знак весны и лета!
Теплым, светлым вырастай,
Словно солнышко, сияй!
Непоседы, хитрецы
Зобиаки-Близнецы,
Скучную работу
До конца не доведут —
Пропадет охота.

Те кто родился с 22 июня-21 июля — это раки.

А вы знаете, что Рак-

Это самый лучший знак:

Каждую неделю он

Новым чем – то окрылен.

Верный, добрый, любопытный.

Очень чувственный и скрытный.

Те кто родился с 23 июля-22 августа – это львы.

Что же нам на именинах

О царях сказать звериных?

Так добры и благородны.

Так над всеми превосходны,

Так вальяжны и новы-

Одним словом просто Львы!

Те кто родился с 23 августа -22 сентября – это девы.

        Девы славятся по праву
        Ласковым и добрым нравом.
        Всех милей, нежнее, краше
        И счастливей ДЕВА наша!
       Дева ценится за ум,
        Но она не любит шум
        И не терпит гнева.
       Добродушна и нежна
       Маленькая дева.

Ведущий: Я буду вам рассказывать истории, а вы хором отвечайте «да» или «нет». Готовы?

Слушай мою первую команду

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только «Да» и только «Нет»

Дружно дайте мне ответ:

Если «нет» вы говорите,

То ногами постучите,

Если говорите «Да»,

В ладоши хлопайте тогда.

В школу ходит старый дед.

Это правда, дети? … (Нет — дети стучат ногами)

Внука водит он туда?

Отвечайте дружно … (Да — хлопают в ладоши)

Лед — замерзшая вода?

Отвечаем дружно … (Да)

После пятницы — среда?

Дружно мы ответим … (Нет)

Ель зеленая всегда?

Отвечаем, дети … (Да)

День рожденья — день веселый? … (Да)

Ждут вас игры и приколы? …(Да)

С юмором у вас в порядке? …(Да)

Сейчас мы делаем зарядку? …(Нет)

Именинников поздравим? … (Да)

Или к бабушке отправим? … (Нет)

Им подарим шоколадку? … (Да)

Поцелуем сладко-сладко? … (Да)

С днем рожденья поздравляем!

И, конечно пожелаем:

Вырастать Им всем больше … (Да)

Непременно быть потолще! … (Нет)

Быть здоровыми, умными , сильными ! … (Да)

И крикливыми, и драчливыми … (Нет)

Чтоб родители любили! … (Да)

Ремешком чтоб чаще били! … (Нет)

Чтоб мороженным кормили! … (Да)

Может, хватит поздравлять?

Дальше будем мы играть? … (Да)

Ведущий: Вы любите петь. Песню крокодила Гены знаете? Давайте споем один куплет. (Все поют.)

Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим
В этот день непогожий,
Отчего я веселый такой.А я играю на гармошке
У прохожих на виду.
К сожаленью, день рожденья
Только раз в году.Прилетит вдруг волшебник
В голубом вертолете,
И бесплатно покажет кино.
С днем рождения поздравит
И конечно, подарит
Мне в подарок пятьсот «эскимо».

Молодцы! А теперь поем так: мальчики поют «му-му-му», девочки «ме-ме-ме», а взрослые – «ой-ой-ой». Тренируемся: мальчики… девочки… взрослые… Все вместе под музыку начали!

Дети исполняют песню на мелодию Р.Паулса «Золотая свадьба».

Игра «Волшебная шляпа»

Ведущий: Предлагаю вам сыграть в игру «Путаница». Нужно ставить в конце строчки нужное слово: мальчики или девочки. Отвечать надо хором. Понятно? Итак, я начинаю.

Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только…
Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у…
Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей с утра играли…
Болтали час без передышки
В цветастых платьицах…
При всех помериться силенкой,
Конечно, любят лишь…
Боятся темноты трусишки,
Все как один они…
Шелк, кружева и в кольцах пальчики –
Выходят на прогулку…

Игра отгадай сказку.

Я надеюсь, что следующее задание будет вам по плечу. Вы должны определить название сказки и  узнать ее героев.

А дорога далека, а корзина нелегка,

Сесть бы на пенек, съесть бы пирожок.   (Маша и медведь)

Ах ты, Петя-простота, сплоховал немножко:

Не послушался кота, выглянул в окошко.   (Петух и лиса)

Красна-девица  грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко, слезы льет бедняжка!   (Снегурочка)

Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей.

Он известен, знаменит, добрый доктор … (Айболит)

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку-малышку?                      (Дюймовочка)

В этой книжке  — именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил.

Но коварному злодею

Кто-то голову срубил.                  (Муха-Цокотуха)

Деревянным острым носом

Всюду лезет он без спросу.

Даже дырку на картине

Носом сделал    …                                    (Буратино)

ОН всегда живет всех выше:

У него есть дом на крыше.

Если ляжешь быстро спать,

Ты с ним можешь поболтать.

Прилетит к тебе в твой сон

Живой веселый ……                                     (Карлсон)

С Пятачком он ходит в гости,

Любит мед, варенье просит…

Это кто, скажите вслух!

Медвежонок ….                                       (Вини-Пух)

Он не знает ничего.

Вы все знаете его.

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его?                                    (Незнайка)

Молодцы, вы много сказок знаете и внимательно их читаете, поэтому  и смогли узнать всех сказочных героев.

Игра «Раз конфетка, два конфетка» 
1-й участник: Раз конфетка!
2-й участник: Два конфетка!
3-й участник: Три!
4-й участник: Раз конфетка!
5-й участник: Два конфетка!
6-й участник: Три!
Ведущая: А вот тот, кто скажет «Три конфетка», а не «Три», выходит из игры. Побеждает самый внимательный участник — тот, кто останется последним. 

Ведущий: Наши именинники хотят рассказать, как они провели лето и отметили свои дни рождения, послушайте частушки в их исполнении:

Частушки

В лес по ягоды с друзьями
Мы отправились вчера.
Пусть в корзинках наших пусто — 
Каждый съел по полведра!

Я люблю животных диких,
И домашних я люблю!
Что сама не доедаю — 
Поросенку отдаю!

А у нас кричал ишак
Прямо у крылечка!
Оказалось, это гуси
Топают на речку!

Раз на озере пиявка
Нападала на друзей.
Мы ее поймали в банку
И отправили в музей!

Этим летом мы на море
Отдохнули — высший класс!
Дома мама мне на завтрак
Три мороженки не даст!

Подплыла ко мне медуза,
Чтобы познакомиться.
Из воды я так летела — 
Катер не угонится!

Крики чаек над волнами,
Я — пиратский капитан.
Берегись, беспечный берег — 

Мчится мой катамаран!

Вопросы                                                          Ответы

 Исполнение песни про резинового ёжика

Вам в День Рожденья

Хотим пожелать

Сиять, словно солнце,

Как птицы, летать.

Печалей не знайте,

Обид не держите.

О лучшем мечтайте,

С судьбою дружите.

Желаем вам обид не знать,

Пусть в сердце будет больше доброты!

И непременно надо пожелать –

Скорее пусть исполнятся мечты!

Праздник наш сияет ярко,

И пора дарить подарки! 

Именинники сегодня

Угощают всех ребят,

И они за угощенье

От души благодарят.

Угощенье на столе!

Заждались его вы все?

Есть конфеты и цукаты,

И варенье, и желе,

Пончики, ватрушки,

Пряники, хлопушки,

Шоколад и зефир –

Будет праздник на весь мир!

Приятного чаепития!

Сценарий праздника «День именинника»

Цель этого праздника — не только поздравление с днем рождения именинников, но и развитие интеллектуально-творческих, организаторских способностей у детей, развитие смекалки, творческой фантазии, умения быстро ориентироваться в обстановке, включаться в коллективную работу.

Задачи:

— воспитывать у детей чувство коллективизма, добиваться поставленной перед собой цели;

— содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками;

— способствовать развитию физических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота и др., удовлетворять потребность детей в двигательной активности.

Предварительная работа:

 — праздник «День именинника» представляет собой игровую программу с конкурсами и чаепитием. В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки.

Ход мероприятия:

Учитель: Здравствуйте ребята!

Сколько у нас гостей!

Сколько вокруг хороших друзей!

Всех девчонок и мальчишек,

Шалунов и шалунишек,

Мы зовем на представление

Под названьем «День рождения!»

Ученик 1: Праздник начинается!

Раз, два, три, четыре, пять!

Кого будем поздравлять?

Чьи исполнятся мечты?

Кто сегодня будет горд?

Будет есть большущий торт?

Ученик 2: И подарки открывать?

Для кого же этот стих?

И в глазах веселье – чьих?

Кто сегодня впереди?

Именинники, выходи!

(входят дети-именинники садятся.(арка)

Ученики исполняют песню «Пусть бегут неуклюже».

Читаются стихи из песни «День рождение».

Ученик 1. Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

Ученик 2. Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Ученик 3. Почему и отчего

Мы довольны очень

И сегодня без конца

Весело хохочем?

Ученик 2. Но не зря нам сейчас

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами!

Ученик 4. Почему и отчего

Лампы светят ярко,

И кому так в этот день

Весело и жарко?

Ученик 5. И не зря в этот час

Пироги с вареньем –

А у нас, а у нас

День… рожденья!

Учитель: На нашем празднике не должно быть ни одного грустного, унылого лица. Дети! Улыбнитесь друг другу, ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук: «У-у-у-у!!!» Вот теперь, совсем хорошо, начинаем веселье.

Ученик 1. Именины! Именины!

У Полины, Саши, Тани –

У мальчишек и девчонок

Всем приятно отмечать.

Ученик 2. Все мы любим день рожденья,

И хоть полон он забот,

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год.

Ученик 3. Поздравляем сегодня с праздником,

С праздником рождения.

Ждут сегодня именинников

Подарки и поздравления!

— Ребята, а в каком в классе учитесь? (В третьем.)

Поэтому все конкурсы будут связаны с числом 3.

Представление жюри. Представление команд.

(команда именинников и команда поздравляющих)

Конкурс 1. «Треугольники»

Каждой команде даётся по 9 маленьких треугольников. Из них как можно быстрее нужно сложить на парте один большой треугольник.

Конкурс 2. «Самый внимательный»

Приглашаются по 1 человеку от команды, между ними на столе приз.

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»,

Приз немедленно бери.

— Понятно, когда брать приз?

— На слове «три»!

— Правильно! Тогда я продолжаю свой рассказ:

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два … марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше … пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы приз, друзья, не взяли,

Когда была возможность взять!

Конкурс 3. «Игра в прятки»

В каких словах из предыдущего стихотворения пряталось число 3? (смотри, хитри)

В этом конкурсе команды должны придумать как можно больше слов, в которых тоже прячется число три. Числительные тринадцать, тридцать, триста и т.п. не считаются.

(Возможные слова: сестрица, устрица, стриж, стричь, протри, осетрина, витрина, трикотаж, натрий, тригонометрия, триллер, патриот, матрица, тритон, трибуна, патриций).

Учитель. – Отгадайте загадку:

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это вы все меня, я… (Лето.)

Правильно! Я приглашаю ребят, которые родились летом. Внимательно слушайте стихотворения, когда услышите стишок про месяц, в котором вы родились, выходите.

(СЛАЙД)

Ученик:

Пришёл июнь.

«Июнь! Июнь!» —

В саду щебечут птицы.

На одуванчик только дунь –

И весь он разлетится.

Выходят: Белявская Татьяна, Лисицкий Илья, Мельнёв Сергей.

Аплодисменты.

Ученик:

Сенокос идёт в июле,

Где-то гром ворчит порой.

И готов покинуть улей

Молодой пчелиный рой.

Выходят: Аверина Полина, Ванчинов Саша,Дугин Антон, Рамхудоева Амина,

Асриев Сергей.

Аплодисменты.

Ученик:

Собираем в августе

Урожай плодов.

Много людям радости

После всех трудов.

Солнце над просторами

Нивами стоит.

И подсолнух зёрнами

Чёрными набит.

Выходят:Шмелёва Анастасия.

Аплодисменты.

Ребятам дарят подарки.

Конкурс 4. «Три движения»

Запомните три движения и их номера: 1 – руки к плечам

2 – руки вверх

3 – руки вперёд

Я буду вас запутывать, показывать не то, что нужно. Ошибся – садись. Побеждает команда, в которой останется больше человек.

Конкурс 5. «Третий лишний»

Команды получают листы с тройками слов или чисел. В каждой тройке нужно найти и зачеркнуть лишнее.

• Вилка, тарелка, нож

• Саша, Женя, Вася

• 9, 7, 4

• Листок, листва, листать

• Кол, мяч, дым

Конкурс 6. «Три секунды на размышление»

Учитель показывает какое-то количество пальцев. Надо, чтобы за 3 секунды в команде встало именно это количество человек. Если удалось, команда получает балл.

Учитель. – Отгадайте загадку:

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь сосен и ёлочек. Я… (Осень.)

Правильно! Я приглашаю ребят, которые родились осенью. Внимательно слушайте стихотворения, когда услышите стишок про месяц, в котором вы родились, выходите.

Ученик:

Ясным утром сентября

Хлеб молотят сёла.

Мчатся птиц за моря,

И открылась школы.

Выходят:Габбасова Анастасия, Колосова Вероника, Нифонтова Елизавета,

Пидшморга Егор, Тыщенко Арина, Будаев Богдан.

Аплодисменты.

Ученик:

В октябре, в октябре

Частый дождик на дворе.

На лугах мертва трава,

Замолчал кузнечик.

Заготовлены дрова

На зиму у печек.

Выходят: Мейтинова Айгуль, Пушкин Вячеслав, .

Аплодисменты.

Ребятам дарят подарки.

Конкурс 7. «Арифметические фокусы»

Поставьте между тройками знаки действий и скобки так, чтобы получились верные равенства:

3 3 3 = 0 3 3 3 = 11

3 3 3 = 4 3 3 3 = 12

3 3 3 = 6 3 3 3 = 99

Конкурс 8. «Литературные тройки»

Вспомните и напишите названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трём.

(Возможные названия: «Три медведя», «Три поросёнка», «Три толстяка», «Лебедь, щука и рак» и т.п.)

Дополнительный балл можно получить, назвав фамилию автора.

Учитель. Пока наше многоуважаемое жюри, у нас музыкальный конкурс.

Музыкальный конкурс.

Образуется круг и по кругу под музыку пускается мяч. Участники передают друг другу мяч. Музыка останавливается и тот, у кого мяч – выбывает из игры.

Слово предоставляется членам жюри. Награждение участников.

Учитель. Как солнечный день,

Как чудесная сказка,

Пусть жизнь ваша будет

Всё время прекрасна!

Будьте хорошими,

Будьте красивыми,

Будьте весёлыми,

Добрыми, милыми.

Чтоб счастье и радость в улыбке светились.

Чтоб все пожелания осуществились!!!

Все вместе исполняют песню «Улыбка»

Ученик 1. Славно мы повеселились,

Поиграли, пошутили,

Чай душевно наливай,
Душу этим согревай!

Ученик 2. Угощенье на столе,

Усаживайтесь все.

Есть конфеты и цукаты,

И варенье, и желе,

Пончики, ватрушки,

Пряники хлопушки,

Шоколад и зефир –

Будет праздник на весь мир!

Учитель: Приглашаем всех за праздничный стол! И гостей приглашаем!

(Все отправляются за праздничный стол).

Учитель: А сейчас танцы, и беспроигрышная лотерея.

Тяните билеты,

Готовьте ответы.

Каждый из вас

Выиграть может,

Пусть удача вам в этом поможет!

(Детям раздаются лотереи)

• Автомат для окраски стен. (Кисточка.)

• Заколка неавтоматическая (Прищепка.)

• Кондиционер. (Веер.)

• Препарат для разработки челюстей. (Жевательная резинка.)

• Пылесос ручной. (Веник.)

• Средство для накопления рублей. (Копилка.)

• Швейная машинка. (Иголка с ниткой.)

• Нянька для ребенка. (Погремушка.)

• Препарат для удаления пятен и грязи (Мыло.)

• Макияж для лица (Краски.)

• За угаданные загадки дети получают призы.

Ведущий. Вот и закончился наш праздник.

Удачи вам, здоровья, успехов в учебе!

Внеклассное мероприятие

«День именинника»

в начальной школе

Цель: Создать благоприятные условия для развития творческой активности учащихся, обеспечить психологический комфорт для всех участников. Развивать познавательные, коммуникативные навыки. Воспитывать у учащихся уважение друг к другу, чувство товарищества, повторить изученные произведения, развивать память, внимание, вспомнить сказки, героев.

Оборудование:  поздравительные плакаты; шарики с поздравлениями; 2 шарфа; карточки желтого, зелёного и красного цветов; 2 фломастера; 2 листа бумаги; 2 больших мешка; 2 стула; ромашка с заданиями; песня крокодила Гены; мультфильм «Маша и медведь»; маски героев и карточки с заданиями для сказки «Репка»; медали и подарки именинникам.

Ход мероприятия:

1. Вступительное слово

Ученики:  

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние!
Торопись, честной народ, 
Тебя праздник наш зовёт!

Ждёт нас множество затей:
В игры можно поиграть,
Ум, смекалку показать.
От души повеселиться,
Сладкого чайку напиться!

Сегодня у нас именинников день
И мы собрались здесь не зря.
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей
Всех вас с Днём рожденья, друзья!

Чтоб кто-то испёк именинный пирог,
А кто-то подарки принёс.
Ну, где же подарки, сюрпризы, друзья?
Нас мучает этот вопрос!

Учитель: 

Давайте не будем спешить и гадать,
Само всё откроется нам.
Позвольте героев сего торжества
Представить немедленно вам!

Учитель называет имена именинников, они выходят и получают «Медаль именинника».

Песенка крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже»

Учитель: Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им “поздравляем”. Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.

Ученики:

В день праздника, в день именин 
Никто не должен быть один.
Пускай же прозвучат для вас слова 
Веселья, радости, добра!

Счастья, радости желаем! 
В школе хорошо учиться, 
Честно, от души трудиться. 
С физкультурою дружить,
Крепкой дружбой дорожить! 

Не болеть, не унывать. 
Дома старшим помогать. 
Чтоб покинуло ненастье 
Этот праздник навсегда! 
Всем желаем солнца, счастья 
И улыбок на года!

Учитель:

Ну, и как на любой день рождения, мы приглашаем всех вас за праздничный стол.

2. Игры

Учитель:

Ребята, мне нужна ваша помощь. Нужно говорить «Да, да, да!» или «Нет, нет, нет!».

Игра « Желалки»
С Днём рождения поздравляем! Да, да, да!
И, конечно же, желаем! Да, да, да!
Быть красивыми, добрыми, милыми! Да, да, да!
И крикливыми, и драчливыми? Нет, нет, нет!
Чтобы мамочка любила! Да, да, да!
Ремешком чтоб чаще била!? Нет, нет, нет!
Ладно-ладно! Чтоб подарочки дарила! Да, да, да!
Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть?! Да, да, да!

Игра « Торт»
Правила игры. Все дети берутся за руки и выстраиваются цепочкой. Дети начинают «печь торт». Первый ребёнок поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Условие: руки не расцеплять!
Учитель: Вот какой торт получился! Дети, а с чем же у нас торт?
Дети: С ананасом, джемом, кремом, ягодами, бананом…

Учитель: А чего не хватает на именинном торте?  Конечно же, свечек! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек!

— А теперь пусть каждый возьмёт себе по кусочку торта и сядет на своё место.

Учитель:

Я знаю, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши волшебные сказки.

Я называю первую часть сказочного героя, а вы дружно договариваете второю. Начали:

Карабас…….. (Барабас)

Кощей……… (Бессмертный)

Сестрица…… (Аленушка)

Братец……… (Иванушка)

Конек………. (Горбунок)

Баба………… (Яга)

Мальчик……. (С пальчик)

Емеля……….. (Дурак)

Ковер……… (Самолет)

Сивка……… (Бурка)

3. Театральная премьера

А это уже большая театральная премьера — инсценировка сказки “Репка” на именинный лад. Каждый персонаж сказки должен произнести определенную реплику с той или иной интонацией и выполнить соответствующий жест — это написано на карточках.

Затем ведущий (ученик) рассказывает известную всем сказку, и, как только он называет одного из её персонажей, участник, играющий его, произносит свою реплику и сопровождает ее тем или иным жестом. Конечно, говорить надо выразительно, с чувством и обязательно с указанной интонацией.

Сказка в стихах «Репка» (Автор: А. Пиденко)

Как-то летом, при погоде,

Во саду ли, огороде,

Взяв лопату, сбросив кепку,

Посадил Дед чудо-репку.

Она выросла большая,

Преогромная такая.

Стал тянуть её из грядки,

Но случилась неполадка.

Тянет-потянет,

А вытянуть не может.

Дед позвал в подмогу бабку,

Захватив ботву в охапку.

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Позвала тут Бабка внучку,

Привела её за ручку.

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Позвала тут внучка Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Жучка поманила кошку,

Кошка спрыгнула с окошка.

Кошка держится за Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Тянут-потянут,

А вытянуть не могут.

Кошка пригласила мышку,

Мышку-норушку малышку.

Стали вновь они гармошкой,

Мышка держится за кошку,

Кошка держится за Жучку,

Жучка держится за внучку,

Внучка держится за Бабку,

Бабка держится за Дедку,

Дедка дёргает за репку.

Потянули-потянули,

Да из грядки вытянули.

4. Доскажи словечко по сказкам К.И. Чуковского.

До болота идти далеко, 
До болота идти нелегко.
“Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги”
И на камень лягушки кладут узелок:
“Хорошо бы у камня прилечь на ….”. (Часок)

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.
А за ними – пирожок:
“Ну-ка съешь меня….”. (Дружок)

Я – великий умывальник,
Знаменитый Мойдодыр.
Умывальников начальник
И мочалок… (Командир)

А за ним и бутерброд:
Подбежал и прямо в… (Рот)

И сказала скалка:
“Мне Федору жалко”.
И сказала чашка:
“Ах, она….”. (Бедняжка)

5. Игры

1) “Узнай кто это?”.

Оборудование: шарф

С завязанными глазами по одежде узнать несколько человек.

2) “Светофор. Кто не ошибется?”.

Оборудование: карточки красного, желтого и зелёного цвета.

Дети делятся на две команды, учитель говорит, что каждый цвет обозначает, далее показывает карточку, ребята должны, соответствуя цвету, выполнять нужные упражнения. Чья команда сделала меньше ошибок, получает призы.

Красный – стоят молча

Желтый – хлопают один раз в ладоши

Зелёный – бег на месте

6. Чаепитие.

7. Игры.

Отгадайте название сказки:
Вот так чудо, вот так чудо,
По полям бежит посуда.
Скачет по пням и по кочкам.
И скрылась в ближайшем лесочке
От кого бежит посуда?
Почему ей было худо? (Федорино горе)

Жил на свете добрый доктор,
И лечил он не людей,
Он спасал от верной смерти
Больших и маленьких зверей.
Он лечил у них ангину,
Скарлатину, холерину
Дифтерит, аппендицит.
Малярию и бронхит
А теперь ответьте быстро: (это доктор Айболит)

По дорогам и полям
Круглый, пышный и румяный
Я качу, качу, качу
Убежать скорей хочу.
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел
Ну-ка быстро отгадай-ка
Кто же в гости к нам пришел? (Колобок)

Хоть и чечет он в затылке,
В голове его опилки
Рядом верный Пятачок,
Кто же этот толстячок? (Винни-Пух)

«Прыжки в мешках»

Оборудование: 2 мешка, 2 стула.

Дети делятся на две команды.

Учитель: Ребята, вы разделились на две команды. Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.

«Ромашка»

Оборудование: Ромашка с заданиями.

Учитель: Мы с вами играли? Веселились? А теперь посмотрите, что у меня есть, это цветок. Он подарит ещё чуточку веселья. Все по очереди отрывают себе по лепестку с заданием и выполняют его.

8. Итог

Мультфильм «Маша и медведь»

Вручение подарков именинникам.

Учитель: У вас, ребята, уже есть хорошие, надежные друзья – это ваши одноклассники. Наш праздник подходит к концу, давайте крепко за руки возьмемся, ведь недаром говорят: нет никого дружнее наших ребят.

Еще раз поздравляем наших именинников. Все вместе “С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ!”.

Класс: начальные классы.

Оборудование:

• доска;
• компьютер;
• мультимедийный проектор;
• презентация;
• открытки с поздравлениями;
• фонограммы песен;
• маски для сказки «Репка»;
• атрибуты для конкурсов.

Подготовительная работа: праздник «День именинника» представляет собой игровую программу для детей и родителей, с конкурсами и чаепитием. В конце конкурсной программы именинники принимают поздравления и подарки.

Цель: Формирование сплоченного коллектива класса.

Задачи:

• создать праздничную атмосферу;
• развивать коммуникативные способности учащихся;
• развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
• воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку.
• развитие позитивной мотивации на работу и общение в классе.

Оформление класса: воздушные шары, плакаты: «С Днём рождения!», «Поздравляем!», снежинки с именами именинников.

Ход классного часа

Вед 1:

Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом

Завертелось, закружилось и помчалось кувырком?

Может, страшный ураган? Извергается вулкан?

Может, это наводненье? Отчего столпотворенье?

Просто День Рождения в классе!

Вед 2:

Именины мы празднуем дома —

Традиция эта нам всем знакома.

Мы решили её изменить,

В класс наш на именины всех пригласить!

Вед 3:

День рожденья — особая дата.

Этот праздник ни с чем не сравнить.

Кто-то мудрый придумал когда-то

Имениннику радость дарить.

Я очень рада встрече со всеми.

Вед 1: Сегодня все красивые, нарядные все улыбаются. Мы хотим отметить День именинника, а чей??? (Пауза)

Именинники, где наши?

Пусть споют нам и попляшут.

Чтобы их сюда позвать,

Нужно хлопать начинать!

Звучит музыка, под аплодисменты в зал входят именинники и встают перед зрителями полукругом. (приложение 1)

Вед 2: Ребята, сегодня у нас необычный праздник, сегодня мы поздравляем не только именинников детей, но и именинников родителей. Давайте пригласим их тоже на сцену (хлопают)

Всем одевают колпачки.

Вед 3: Мы собрались, чтобы поздравить тех, кто родился зимой.

В далекой — далекой галактике,

Средь звезд и их отражений,

Есть множество маленьких звездочек —

Созвездие дней рождений.

И там, на главной планете, живу я один — звездочет.

Вед 1:

В приданье старом говорится:

Когда родится человек,

Звезда на небе загорится,

Чтобы светить ему весь век.

Сегодня загорелись звездочки наших именинников.

Вед 2:

— А вы знаете, что слово именины произошло от имени. Каждое имя имеет свое значение. Сейчас мы узнаем, что означают имена наших именинников: (подготовленные дети)

• Елизавета — «обещание Бога»
• Дарина — «являющаяся даром»
• Никита — «победитель»
• Дарья — в переводе с древнеперсидского — «победительница», «сильная», «мощная»
• Екатерина — «вечно чистая»
• Артемий — «живой-здоровый» и «целый и невредимый»
• Артем — целый и «невредимый» или «безопасный»
• Константин- «постоянный» или «неизменный»
• Кирилл — «господин» или «владыка»

Уч 1:

Дорогие именинники!

Всех сердечно поздравляем,

Счастья, радости желаем!

Уч 2:

В школе хорошо учиться,

Честно, от души трудиться.

С физкультурою дружить,

Крепкой дружбой дорожить!

Уч 3:

Не болеть, не унывать.

Дома старшим помогать.

Чтоб покинуло ненастье ваши души навсегда,

Всем желаем солнца, счастья

И улыбок на года!

Песенка крокодила Гены «Пусть бегут неуклюже» (поют все) (Приложение 2)

Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам,

А вода — по асфальту рекой.

И не ясно прохожим

В этот день непогожий,

Почему я весёлый такой.

Припев:

Я играю на гармошке,

У прохожих на виду…

К сожалению, день рожденья

Только раз в году.

Прилетит вдруг волшебник

В голубом вертолёте

И бесплатно покажет кино,

С Днём рожденья поздравит

И, наверно, оставит

Мне в подарок пятьсот «эскимо»

Вед 2: Посмотрим на эти красивые, умные, добрые лица. И давайте все вместе скажем им «поздравляем». Желаем вам всем удачи, везения, отличных отметок и больше радостных дней.

Ученики:

4.В день праздника, в день именин

Никто не должен быть один.

Пускай же прозвучат для вас слова

Веселья, радости, добра!

5.Счастья, радости желаем!

В школе хорошо учиться,

Честно, от души трудиться.

С физкультурою дружить,

Крепкой дружбой дорожить!

6.Не болеть, не унывать.

Дома старшим помогать.

Чтоб покинуло ненастье

Этот праздник навсегда!

Всем желаем солнца, счастья

И улыбок на года!

Вед 3: На нашем празднике именинников не должно быть ни одного грустного лица. Но чтобы было еще веселей, давайте запустим ракету веселья. Знаете, как это сделать?

Ногами топаем, руками хлопаем и громко произносим звук: «У-у-у-у»

Раз, два, три. Начали!

Учитель: Скажите, а что принято дарить на День рождения? (ответы)

Здорово! Что ж для наших именинников сегодня обязательно будет подарок. Хотите узнать какой? (Ответ детей) Тогда разгадайте загадку.

Слайд № 2 (по порядку нарисованы: петух, иголка, радуга, облако, гриб).

Вед 1: Пусть эту загадку попробуют разгадать именинники. Здесь скрывается одно слово. Для того чтобы его узнать, нужно выделить первый звук из каждого слова-названия картинки и соединить полученные звуки вместе.

(Дети разгадывают слово «пирог»)

Вед 2: Дорогие наши именинники занимайте свои почетные места. Для вас и всех гостей наши уважаемые повара испекли сладкий пирог. Давайте его встретим аплодисментами!

Звучит в аудиозаписи песня «Сюрприз». (Приложение 3) Проходит какое-то время, пирог не выносят. Музыка смолкает.

Вед 3: Наверное, наш повар на пироге свечи именинные зажигает. Свечей много, ведь именинников у нас вон сколько! Давайте поторопим нашего кулинарного дел мастера и попросим громко: «Пирог! Пирог! Пирог!»

Дети скандируют, появляются заплаканный повар (мама одного из учеников)с пустым подносом.

Повар ( плача): Я его стерегла, я его берегла! Да, видно, не уберегла! Пошла молоко с плиты снимать, глядь, а пирога-то уже и нет.

Повар причитает, извиняется перед детьми.

Вед 2: Да не расстраивайтесь вы так, тетя повар. Вашей вины здесь нет. Мы нисколько не сомневаемся, что вы испекли для наших именинников самый замечательный пирог. Мы его обязательно найдем с ребятами, а вы не печальтесь, занимайтесь своими делами.

Вед 3: С чего же нам начать поиски пропавшего пирога? Ребята мы даже не знаем, кто забрал наш праздничный пирог. Кажется, наши поиски заходят в тупик…

(появляется почтальон, приносит конверт)

«Иногда меня Костяной ногой кличут. Можно подумать, что у вас у самих ноги без костей. А языки-то и подавно, поэтому и мелют про меня всякую чушь. А я вовсе не злая. Ну, хотела я однажды Алёнушкиного братца-козлёночка скушать. Так ведь это не со зла: просто у меня друзья такие что Леший, что Кащей Бессмертный, разве у них чему хорошему научишься? А так что за жизнь у меня; сижу себе в избушке, тоскую, разве что иногда на метле пролечу или в ступе покатаюсь».

Вед 1: Ребята, Здесь еще какой-то пакет « Задания для именинников». Может если мы их выполним и Баба-Яга вернет нам наш пирог?!

Именинники делятся на 2 команды :«Дочки и сыночки» и «Мамы»

Вед 2: Сегодня нашим именинникам предстоит пройти настоящие испытания чтобы доказать титул настоящего именинника и вернуть пирог. И мы начинаем!

Вед 3: Когда ребенок рождается, его заворачивают в пеленку — мягкую, теплую ткань. Именинники наши родились, а одеть-то мы их забыли!

1. Конкурс: Игра «Ребенок родился»

Виновники торжества становятся рядом, а ребята с помощью рулона туалетной бумаги их «пеленают» и в ротик каждому кладут «соску» (в качестве соски может быть сушка).

Выручал не раз он нас-

Быстрый русский перепляс.

Говорят не зря в народе:

Перепляс и нынче в моде!

2. Конкурс «А теперь потанцуем»

По три участника от команды

Танец на стуле:

1. Танцуют руки

2. Ноги

3. Все, что на голове ( уши, губы, язык нос, брови)

4. Танцует все.

3. Конкурс «Прыжки в мешках»

Оборудование: 2 мешка, 2 стула.

Теперь по очереди вы прыгаете в мешках до стула и обратно. Чья команда быстрее справится с заданием, те будут у нас самыми быстрыми, спортивными.

Игра со зрителями: «Танец с веником» Дети танцуют под музыку парами. У одного человека пары нет — он танцует с веником. По команде ведущей дети меняются парами. Тот, у кого не окажется пары — берет веник и танцует с ним!

4. Конкурс «Перейди лужи»

Каждой команде выдается по два картонных квадрата, размером 40х40см. 1-й участник команды начинает движение по команде, наступая только на картонки, затем их переставляет вперед и продолжает движение; возвратившись, картонки передает следующему участнику команды.

5. Игра «Наряди товарища»

Каждая команда одевает всю заранее подготовленную одежду и аксессуары на своего игрока.

6. Конкурс «Золотые горошины»

Участникам команды дается по ложке и миске с водой, в которой плавают горошины. Половина горошин выкрашена в золотой цвет. Необходимо постараться выловить зажатой во рту ложкой как можно больше «золотых» горошин.

7. Конкурс «Вытащи репку»

Репка (участник в маске»репка) сидит на стуле, участники команд (в масках персонажей сказки) по очереди добегают до репки, пробуют вытащить, бегут за подмогой (по очереди, согласно сказки) и т.д. и вместе с репкой команда возвращается.

8. Конкурс «Музыкальный»

«Исполнить» поздравление соперникам на подручных инструментах. (Баян, балалайка, крышка и поварешка, погремушка, ложки, бубен, стиральная доска, барабаны)

9. Конкурс «Самая длинная и густая борода»

Участвуют по три человека от каждой команды. Один человек садится на стул и ему надевают на голову резинку, как на детской шапочке, от подбородка к затылку. По команде двое других участников должны, отрывая от туалетной бумаги длинные полоски, прикреплять их с помощью резинки под бородой того, кто сидит на стуле. Побеждает та команда, участники которой сделают самую пышную и длинную бороду. (Резинка, туалетная Бумага)

Лотерея для зрителей:

Вед 1: Ну, что ж, пришло время нашей лотереи. Итак, начнем!

№1 Ластик

Если буквы — закорючки,

То меня возьмите в ручки,

По бумажке скок да скок,

Вот и чистенький листок!

№ 2 Линейка

Деревянная и стройна,

Я измерю хоть слона,

Даже дом многоэтажный,

Если это будет важно.

№3 Книга (раскраска с машинами)

Если ты в душе шофер,

Ездить любишь с давних пор,

Выбирай себе машину:

Двери, кузов и кабину…

Можешь выбрать даже цвет.

Жаль, лишь прав в мешочке нет.

№4 Резинка для волос

Заплети ее в косичку.

И самой понравится.

№5 Чупа-Чупс

Я — простая карамелька.

Погрызи меня недельку

№6 Шарик

Шарик легкий и воздушный

Класть не стоит под подушку,

А не то он так бабахнет,

Что сосед за стенкой ахнет!

№7 Тетрадь

Эту новую тетрадку

Нужно содержать в порядке.

Ну, а если в ней черкать,

То неряхой можно стать.

№8 Конфета

В этой маленькой вещице

Столько радости хранится!

Ты не слушай докторов —

Съешь ее и будь здоров!

Вед 2: Мы выполнили все задания Бабы Яги и где же наш пирог? Давайте попросим громко: «Пирог! Пирог! Пирог!»

Звучит в аудиозаписи песня «Сюрприз». (Приложение 3)

Повар выносит пирог, на котором зажжены свечи, столько, сколько именинников.

ПОВАР: Дорогие именинники, пока вы играли появился этот ТОРТ со свечками. Именинники загадывают желание и задувают свечи.

А сейчас пожелания именинникам.

Ученик 1: В день рождения поздравления от нас — это раз!

Ученик 2: Быть все время впереди — это три!

Ученик 3: Жить со всеми в дружбе в мире — это уже четыре!

Ученик 4: Никогда не унывать — это пять!

Ученик 5: Приумножить все, что есть — это шесть!

Ученик 6: Быть всегда в нормальном весе — это восемь, девять, десять!

Ученик 7: Ну, а к этому в придачу — счастья, радости, удачи!

— Давайте вспомним, какие песни о дне рождения вы знаете? («С днем рождения», «День рожденья», «Поздравительная» «Пусть бегут неуклюже») поют по куплету

Вед 3: А какая самая главная песня? Песня «Каравай» — обрядовая песня, которая ведет свою историю с давних времен. Ее исполняли в день рождения ребенка. На этот праздник обязательно пекли каравай. Когда этот сладкий круглый хлеб с украшениями выносили имениннику, исполнялась эта песня. Она и сегодня является обязательным атрибутом детских именин. Заучить слова и попасть в такт мелодии под силу даже самым маленьким ребятам. Попробуйте спеть песню «Каравай, каравай, кого хочешь, выбирай» прямо сейчас!

Ну-ка, в круг большой вставайте,

Громче музыка играй!

Для именинников сегодня испекли мы каравай.

(Исполняется песня «Каравай»)

Как на (Имя) день рожденья

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины.

Вот такой нижины.

Вот такой ширины,

Вот такой ужины.

Каравай, каравай!

Кого любишь — выбирай!

Я люблю, конечно, всех,

А вот (Имя) больше всех!

Вед 1: Какой же день рождения без подарков! Так не бывает. Вручение подарков.

Салют, в честь именинников. (У каждого из зрителей, воздушный шарик. Лопнуть шарик)

Повар: А теперь дорогие именинники вставайте за мной паровозиком, а за ними и остальные ребята-гости я вас приглашаю в пить чай.

Чаепитие.

Список используемых ресурсов

1. https://multiurok.ru/files/vnieklassnoie-mieropriiatiie-dien-pirogha.html
2. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2014/12/13/vneklassnoe-meropriyatie-prazdnik-kruglogo-piroga
3. https://videouroki.net/razrabotki/meropriyatie-na-temu-prazdnik-piroga.html
4. https://infourok.ru/scenariy-razvlecheniya-v-detskom-sadu-den-piroga-3793203.html
5. https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2016/10/05/stsenariy-prazdnika-babushkinyh-pirogov

Полностью готовый сценарий День именинника для учеников начальной школы «День рождения — лучший праздник!» с аниматорами и игровой программой, поможет быстро организовать и провести школьный праздник.

В программе участвуют знакомые персонажи лучших советских мультфильмов, исполняются популярные песни, есть детские игры с описанием и загадки для детей.

В любом случае, сценарий День именинника для учеников начальной школы вы можете отредактировать под свои условия — добавит или убавить персонажей, дополнить своими играми и песнями. Не стесняйтесь, давайте свою оценку, пишите комментарии внизу страницы, задавайте вопросы — редакция сайта ПАСПЕР ответит быстро. Удачных постановок!

Сценарий День именинника «День рождения — лучший праздник!»

• Зал украшен шарами, флажками.
• Оформлены «детские книжные полки», выставки рисунков, поделок.
• Звучит веселая музыка, песни для детей.
• Гости и родители сидят по периметру зала.
• Именинников приглашают под музыку пройти и сесть в центре зала.

Ведущий: Дорогие ребята!  Уважаемые родители и гости!

Сегодня мы отмечаем праздник, который бывает, к сожалению, только раз в году. Мы отмечаем день рождения. Давайте познакомимся с нашими именинниками!

• Дети называют имена и сколько кому исполнилось лет.

Ведущий: Какой    праздник лучше всех? —
У ребят спросили.
Новый год и день рождения —
Все ответы были.

Потому что в Новый год
Ёлка в гости к нам придет.
Потому что в день рождения
Будет торт и чай… С вареньем!

Ведущий: Ребята,  а почему вам нравится день рождения? (Дети отвечают)

Правильно вы сказали, ребята, на день рождения всегда приглашают гостей. И у нас сегодня будут гости, кроме наших родителей и друзей. А вот и первый гость! Узнаете?

Винни-Пух появляется с песенкой «Хорошо живет на свете Винни-Пух», в руках у него надувные шары.

Вини-Пух: Стоп! Куда я иду? Я иду к Ослику на день рождения! Куда я попал?

Ведущий: Ты попал на день рождения к ребятам!

Вини-Пух: Прекрасно! К Ослику я еще успею! Л вот с ребятами я поговорю. (Говорит в сторону) Может, и полакомлюсь чем-нибудь… Ребята, вы смотрели мультфильм про меня? Тогда ответьте мне, кто мой лучший друг?

— Пятачок!
— Л как зовут нашего друга Ослика?
— Иа!
— А почему в день рождения Иа был такой грустный?
— Он потерял свой хвост!
— А вы что потеряли? Почему сидите такие скучные? Ну-ка, вставайте и давайте исполним одну из моих песенок:

• Вини увлекает детей в круг, запевает, дети бегают, припрыгивая, по кругу:

Хорошо живет на свете Винни-Пух!
Оттого поет он эти песни вслух!
И не важно, чем он занят,
Если он худеть не станет,
А ведь он худеть не станет,
Если, конечно, он не подкрепится! Да!
Трум-бурум-бурум…

Винни: А какие вы еще знаете мои песни? (Дети поют)

А может, вы знаете, кто написал книгу про меня?

— Её написал английский писатель Алан Александр Милн.
— А кто озвучивал меня в мультфильме?
— Евгений Леонов!

Молодцы, ребята! А теперь давайте с вами поиграем!

ИГРА «ПЧЕЛЫ»

Вини-Пух: Вы может знаете, я очень люблю мёд и мне часто приходится спасаться от пчел. Я посмотрю, как это получится у вас! Когда я скомандую: «Мёд!» — вы все двигаетесь, бегаете и показываете при этом, что едите мед. А когда я дам команду: «Пчёлы!» — вы все застываете на месте. Я буду холить между вами, а вы за моей спиной должны «есть мед». Если я замечу, что кто-то шевелится, тот будет ведущим — Пчелой. (Играют)

Винни-Пух: Молодцы! Если бы я был таким ловким, как вы, я бы каждый день лакомился медом! Ребята, мне очень хочется что-нибудь подарить вам. Подарю-ка я эти шарики!

(Дарит каждому имениннику).

А что передать от вас Ослику Иа? У него ведь тоже сегодня день рождения? Я передам ему ваши поздравления. Иа будет так рад! Ну, я пошел к нему на день рождения. До свидания!

Винни-Пух уходит с песенкой, дети садятся.

Ведущий: Видите, ребята, медвежонок подарил вам шарики. Давайте поговорим с вами о подарках. Но представьте себе, что день рождения не у вас, а у вашего друга. Что бы вы ему подарили? (Дети отвечают)

Ведущий: Лучший подарок, ребята, это тот, который вы сделали своими руками — вышитая салфетка, рисунок, деревянный кораблик. Вашему другу будет приятно, что вы старались именно для него. Хороший подарок — книга! Но главное — дарить нужно от души. А именинник должен сказать «спасибо»! А теперь давайте поиграем в игру «Подарки».

ИГРА «ПОДАРКИ»

Ведущий: На день рождения мама подарила дочке мяч. Все правой рукой показываем, как девочка играет в мяч. Дедушка подарил ей расческу. Не переставая играть в мяч, левой рукой показываем, как она расчесывается. Папа подарил дочке лыжи. Не прекращая движения руками, показываем ногами, как она идет на лыжах. Бабушка подарила ей куклу, которая хлопает глазами и качает головой — все повторяем. А девочка всем говорила «спасибо». (Тому, кто одновременно выполнит все действия, не сбиваясь, вручается приз).

Ведущий: Молодцы, ребята, садитесь! А знаете ли вы, что в некоторых странах, например, в Англии, когда поздравляют и вручают подарки, поют песню «Хеппн бйздэй ту ю». На русском языке она звучит так (поет):

Поздравляем тебя!
Поздравляем, любя!
С днем рождения, Марина!
С днем рождения тебя! (Поют все вместе)

А знаете ли вы, что во Вьетнаме не празднуют дни рождения в тот день, когда человек родился. Считается, что человек становится старше на год в день Нового года. Так что праздника, который у нас «к сожаленью, только раз в году», у них вообще нет.

• В это время под музыку появляется Чебурашка.

Ведущий: Смотрите-ка, к нам пришел еще один гость!

Чебурашка: Здравствуйте, ребята! Я пришел поздравить вас с днем рождения!

Ведущий: Чебурашка, а почему ты такой грустный?

Чебурашка: Мне грустно оттого, что я не знаю, когда у меня день рождения. А мне так хочется, чтобы ко мне приходили гости и дарили подарки.

Ведущий: Ребята, а давайте отметим день рождения Чебурашки сегодня. Пусть он будет именинником вместе с вами.

• Дети соглашаются. Чебурашка кричит «Ура!»

А нашим подарком Чебурашке пусть будет игра.

ИГРА «КАРАВАЙ»

Дети становится в круг, Чебурашка посередине. Ведущий запевает, асе ходят вокруг

• Чебурашки и поют.

Дети: Как на Чебурашки именины испекли мы каравай —
Вот такой вышины.
Вот такой ширины,
Вот такой вышины,
Вот такой ширины,

Каравай, каравай!
Кого хочешь выбирай!

Чебурашка: Я люблю, конечно, всех,
Но есть мальчик лучше всех!

• Мальчик становится в круг, игра продолжается.

Ведущий: Чебурашка, а что ты принес в подарок ребятам?

Чебурашка: Это наш секрет! Сейчас придет Крокодил Гена — подарок у него.

(Появляется Крокодил Гена с гармошкой. Чебурашка бросается навстречу).

Гена, сегодня отмечают и мой день рождения! Давай скорее вручай нам подарок!

Гена: Ребята! По дороге я встретил старуху Шапокляк, и она украла у меня подарок, который я нес вам.

Чебурашка: Как! Она украла песню!?

• Появляется Шапокляк. Кривляясь, она поёт песню «Пусть бегут неуклюже…»

Гена: Ребята, мы можем отобрать у нее песню, если споем громче и дружнее, чем она! Чебурашки: Давайте! Мае много, а она одна!

• Гена запевает, дети подхватывают. Шапокляк старается перепеть их, но дети побеждают.

Шапокляк: Сдаюсь! Песня ваши! А у меня для вас тоже есть подарочек! (В сторону). Сейчас я вас всех перессорю! Давайте-ка с вами поиграем!

ИГРА «УСПЕЙ СЕСТЬ НА СТУЛ»

(Стулья ставятся по кругу спинками в круг. Играющих на одного больше, чем стульев. Звучит музыка, дети бегут по кругу возле стульев. Внезапно музыка обрывается — все должны сесть на стулья. Тот, кому не хватило стула, выбывает из игры, один стул убирается —  и игра продолжается. В результате остается один победитель, который и получает приз).

• Пока дети играют. Шапокляк бегает вместе с шиш, радуется, когда кто-то выходит из игры.
• Чебурашка и Гена подбадривают проигравших.

ИГРА «УГАДАЙ ИГРУШКУ»

Шапокляк: Ты смотри! Я думала, они передерутся из-за стула! Плакать начнут.

Ведущий: Шапокляк, ты бы лучше предложила еще какую-нибудь игру.

Шапокляк: Есть у меня еще одна игра! (Говорит в сторону).

Вы быстро лбы пора сшибаете!

Чебурашка: Давайте лучше поиграем в игру на внимание.

Вы видите на столе 10 игрушек-сувениров. Сейчас один из вас отвернется, и я уберу одну игрушку. Водящий должен отгадать, какой игрушки нет.

Запоминаем игрушки в течение 30 секунд (Усложненный вариант — менять игрушки местами).

Ведущий: Теперь оставшиеся игрушки я положу в мешок, и вы на ощупь должны отгадать, что это за игрушка. Отгадаете — игрушка ваша.

(Играют)

Молодцы! (В это время раздается стук в дверь) Ребята, давайте спросим, кто там?

Дети: Кто там?!

За дверью: Это я! Почтальон Печкин! Принес поздравительные телеграммы для ваших именинников! (Входит).

Загадки почтальона Печкина

Почтальон Печкин: Здравствуйте, ребята! Принёс я вам телеграммы, но вот какая беда! Забыл поставить обратные адреса. Попробуйте сами отгадать. Вот телеграмма:

«Дорогие ребята, прилететь не могу. Объелся варенья на дне рождения у Малыша». (Карлсон)

«Поздравляю всех с днём рождения! Ребята, давайте жить дружно!» (Кот Леопольд)

«Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл, я от волка и медведя ушёл, чтобы прийти к вам на день рождения!» (Колобок)

Ведущий: Молодцы ребята! А сейчас для вас сюрприз! Во многих странах, в нашей тоже, есть обычай в день рождения подавать на день рождения к столу пирог со свечами. Сколько свечек на пироге, столько лет имениннику. Итак, вместо Колобка нам испекли именинный пирог! Свечей на нем столько, столько лет самому старшему из вас.

• Под музыку вносится именинный пирог со свечами, ребята задувают свечи на пироге, а сказочные герои разрезают пирог, угощают ребят.

Ведущий: На прощание, ребята, давайте все вместе станцуем! (Танцуют «Танец маленьких утят» или танец с танец «Топай-хлопай» из передачи «Радио няня»).

Лучше танца «Хлопай-топай»
Ничего на свете нет!
Только хлопай, только топай —
Лишь бы выдержал паркет.

Припев:
Эх, раз, ещё раз —
Целый класс пустился в пляс!
Хлопай-топай (4 раза хлопают)
Топай-хлопай (4 притопа)
Нет ребят счастливей нас!

Советы организатора

Танец исполняется несколько раз. Для именинников можно провести небольшой концерт детской самодеятельности. В сценарий День изменника можно включить фотосессию, лучше всего фотографирование организовать в конце игровой или концертной программы. Далее всех детей и родителей пригласить на «сладкий» стол, угостить вкусненьким и напитками.

© ПАСПЕР

Читайте также:

• Театрализованные игры для детей
• Детские сценарии от авторов
• Сценарии конкурсов и игровых программ
• Сценарии праздников

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ