Сценарий на день веселья

                                                   День смеха и веселья!

Цель:

Создать условия для сплочения детского коллектива и улучшения психологического климата внутри него через создание положительной эмоциональной атмосферы.

Задачи:

1. Обогащать и развивать знания у детей о народных традициях и праздниках.

2. Воспитывать чувства уважения, учить играть и действовать в коллективе.

3. Организованно провести свободное время.

4.Учить эмоционально, воспринимать и понимать окружающих, а также выражать собственные чувства.

5.Формировать положительные чувства и эмоции через улыбку.

6.Способствовать открытому проявлению эмоций социально-приемлемыми способами (словесными, творческими, физическими).

7. Развитие коммуникативных навыков, доброжелательного отношения друг к другу. 

На стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.
1. Кто людей веселит, за того и свет стоит.
2. Кто умеет веселиться, тот и горя не боится.
3. Смех — великий лекарь.
4. Поспешишь — людей насмешишь.
5. Интересны все жанры, кроме скучного.
6. Продолжать смеяться легче, чем окончить смех.
7. Слезы вместе, смех пополам.
8. Хочешь выглядеть умней, рядом умных не имей. 
Юмористические газеты. 

Ход мероприятия.

Поют скворцы и молодцы,

Кто день не встретит кислой миной!

Поздравляем всех под общий смех

С весёлой нашей юмориной.

День сегодня непростой,

День сегодня озорной.

Будь внимателен, гляди

В свой обман не попади!

В день апрельского веселья

Не забудь про приключения.

Этот праздник тем хорош,

Что на будни не похож!

Ведущий.
1 апреля — неофициальный день смеха. В этот день все веселятся, шутят, устраивают розыгрыши. Мы очень рады приветствовать всех в этом зале и надеемся, что у всех прекрасное настроение!

Как известно сегодня всемирный День смеха и для того, чтобы наш вечер прошёл под девизом «Смеяться, смеяться и смеяться!» мы должны произнести клятву весёлых людей.

Клятва:

— Жить, работать и учиться, как завещали великие юмористы (клянёмся!)

— Ради веселья и забавы не пожалею и Любавы (клянёмся!)

— Жить, не тужить, улыбки с собой носить (клянёмся!)

— Если же я нарушу эту клятву, то пусть никогда:

           Не лопну со смеху;

           Не надорву живот от хохота;

           Не расхохочусь во всё горло.

Поздравляю с праздником,

Праздником – проказником!

Никому не надоели

Шутки первого апреля,

А скорей – наоборот:

Посмеяться рад народ!

Из истории праздника

День смеха, День дурака – всемирный праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя  праздник не является национальным, он отмечается во многих странах. Во время этого праздника принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними.

Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: «Первый апрель – никому не верь!». На этом «неслыханное представление» закончилось.

Первое апреля когда – то было праздником. История этого праздника уходит в начало XIV века, когда французский король Карл  XI перенёс Новый год с 1 апреля на 1 января. Большинство возражений не выразило, однако, некоторое количество староверов продолжали упрямо праздновать Новый год 1 апреля. Большинство, как всегда, потешалось над меньшинством.

В России первоапрельские шутки появились при Петре I. Он и сам любил подшучивать над другими и не обижался, когда шутили над ним. И до сих пор мы неофициально отмечаем 1 апреля. Шутки, весёлые розыгрыши, смешные конкурсы, беззаботное веселье, громкий смех – всё уместно в этот день. Сегодня мы проведём шуточные состязания для повышения улыбаемости и хохотаемости.

Игра «Хохотунья»

Играют все желающие. Участники игры образуют большой круг. В центре – водящий с платочком в руке. Он кидает платочек вверх, пока платочек летит до пола, все громко смеются. Платочек на земле – все умолкают: кто не выдержит и засмеётся – садится на место. Сколько останется самых выдержанных детей?

Ребята, все вы любите петь. Поэтому вы сейчас без труда справитесь с заданием:  О чём или о ком поётся в песне?

— От неё всем теплей…(улыбка)

— С нею весело шагать по просторам…(песня)

— Рисунок мальчишки…(Солнечный круг, небо вокруг)

— Они сделаны из цветочков, звоночков, из тетрадок и перекладок…(девчонки)

— Если с ним вышел в путь, веселей дорога…(друг)

— Она всё лежит, да на солнышко глядит…(черепаха)

Необычное пение:

Иногда петь «по — правильному» бывает скучно. Попробуйте исполнить песню «Голубой вагон», но при этом…

— зажать нос пальцами.

— Молодцы, поёте как профессионалы!

Следующий конкурс «Отгадайте загадки». А ну, кто здесь самый весёлый и находчивый?

Лихо мерили шаги

Две огромные ноги.

Сорок пятого размера

Покупал он сапоги.

Дяди Стёпы каждый шаг

Описал поэт…

(Михалков, а не Маршак)

Кто с утра до ночи варит,

К овощам предельно строг,

Рыбу вкусную пожарит?

Ну, конечно, …

(повар, а не педагог)

Помещенье убирает,

Пол помыть не забывает,

Только свой помоет сектор,

Это наш …

(уборщица, а не директор)

Мылом, мылом, мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу, и чернила

С неумытого лица.

До сих пор лицо горит!

Кто он?

(«Мойдодыр», а не «Доктор Айболит»)

Известно,  без сомненья, всем,

Кого мы здесь ни спросим,

Что по таблице шестью семь

Конечно, …(42, а не 48)

То весёлый, то унылый,

Продаёт то хлеб, то мыло.

Или шубы, например,

Это —  …

(продавец, а не милиционер)

Кукла с синими кудрями,

Ну-ка отгадайте сами,

Не Марина, и не  Даша,

Имя у неё…

(Мальвина, а не Наташа)

Нынче праздник дураков-

Россияне, здрасте!

Море шуток и стихов-

У кого зубастей?!

У кого острей язык

И покрепче нервы,

Тот сегодня знаменит,

Тот сегодня – первый!

Если ты попал впросак

Первого апреля,

То и сам не будь дурак —

Впереди неделя!!!

Игра «Быстрый водитель»

Берётся длинная нитка, на один  конец привязываются машинки, на другой- карандаши, или катушки от ниток. По свистку ведущего участники начинают сматывать нитки на карандаш. Побеждает в соревновании тот, у кого машинка быстрее доедет до финиша.

Игра «Я»

Учитель: Я буду задавать вопросы, а вы там, где надо, говорите – Я.

Учитель: Кто любит шоколад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мармелад?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит груши?

Дети: Я.

Учитель: Кто не моет уши?

Дети: Грязнуля.

Учитель: Кто любит апельсин?

Дети: Я.

Учитель: Кто любит мандарин?

Дети: Я.

Учитель: Кто пьёт бензин?

Дети: Машина.

По многочисленным просьбам учителей и ребят на сцене самая замечательная группа девчат из 2 «Б» класса «Хохотушки».

Частушки.

Доброй шуткой начинайте,

Начинайте день, друзья!

Шуткой мудрой, шуткой чуткой,

Без которой жить нельзя!

Смех полезней человеку,

Чем хороший препарат.

Кто смеётся, тот в аптеку

Ходит реже, говорят.

Шутка ценится недаром,

А хорошая – вдвойне.

Больше, больше с каждым годом

 Смеха, шуток в каждом дне.

Никому так не обидно,

Как Ванюше – сироте:

Проглотил живую рыбу –

Шевелится в животе.

Ходит Ваня по деревне,

Ходит —  улыбается.

Оказалось, зубы вставил:

Рот не закрывается.

Всё Никита забывает,

Даже туфли надевать,

Рот Никита открывает –

Забывает закрывать.

Мы праздник сегодня проводим,

Нам ветер и дождь не помеха,

Ведь долго ждали, не скроем,

Наш всенародный день смеха.

На праздник, на общее веселье

Мы пригласили в гости Смех,

Забаву, Веселье и Развлеченье,

Шутку и Юмор для потех!

Конкурс «Кто быстрее надует шарик».

Конкурс «Кто быстрее лопнет шарик».

Конкурс «Вопросы – шутки».

Сегодня будут звучать самые необычные,

Остроумные, нелогичные,

Запутанные и заводные!

Вопросы очень смешные:

1. Как «мышеловку» написать пятью буквами? (кошка)
2. Кто с головой окунается в работу? (водолаз)
3. Что такое клеевое дело? (рыбалка)
4. По каким полям не пройти, не проехать? ( по полям шляпы)
5. Как разделить пять картофелин точно на двоих? (сделать пюре)
6.  Что общего у рыб и болтунов? (без конца разевают рот)
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
8. Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок)
9. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (сено)
10. Какой песок в Оби? (мокрый)

Вы замечательные певцы и эквилибристы, но какие вы актёры, нам предстоит ещё увидеть. Надо создать скульптурную галерею. После того, как я назову, кого надо изобразить вы должны замереть подобно изваяниям:

— Штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги;

— Вратарь, который поймал шайбу зубами;

— Парашютист, который забыл, за что нужно дёрнуть;

— Гимнаст, вовремя не вышедший из тройного пируэта;

— Горнолыжник, не успевший убежать от снежной лавины.

В мире живёте вы, горя не зная,

Пусть все завидуют, глядя на вас.

Будьте весёлыми, будьте вы …счастливы!

Тысячу, тысячу, тысячу раз!

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку –

Нам жить без улыбки нельзя!

Конкурс «Гримаса»

Сколько смешных рожиц вы можете скорчить, ребята? Пять? Десять? Двадцать? Для участия в конкурсе «Гримаса» приглашаются все, кому нравиться гримасничать. Чем больше смешных рожиц вы скорчите, тем больше «конопушек» у вас будет!

Все участники конкурса становятся в ряд. «Включается весёлая музыка. Все корчат гримасы.

Учитель:

Порезвились, поиграли,

А теперь я приглашаю

 Вместе с нами танцевать,

И в сторонке не стоять!

Дружными аплодисментами встречаем весёлый танец девочек и мальчиков.

Танец «Маленьких утят»

Окончился праздник, настал расставания час,

Шутили, играли и нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Запомните этот весёлый День смеха,

И мы не забудем о вас.

Всем спасибо за вниманье, за весёлый добрый смех!

И за гром аплодисментов, обеспечивший успех!

Государственное бюджетное
учреждение

«Шадринский детский
дом-интернат для умственно отсталых детей»

Сценарий
праздника

«День смеха и
веселья»

Подготовила и
провела

логопед Н.В.
Семендяева

Апрель
2019г.

Сценарий праздника

«День смеха и веселья»

Цель: создать атмосферу праздника, познакомить с
традициями праздника.

Задачи: расширять кругозор, доставить детям радость от
участия в конкурсах, розыгрышах и забавах;

развивать чувство юмора, позитивное самоощущение,
связанное с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе, умение работать в
команде;

воспитывать чувство уважения к команде соперников.

Оборудование: презентация, мешки, напечатанные карточки
со словами, цветная бумага, воздушные шарики, 2 скакалки, платки, маркеры,
предметы одежды, следы, ботинки, 2 таза, бусы из сушек, конфеты в мешочках,
нарезанные дольки лимона, шарфы, маски кошки и собаки, мыльные пузыри,
карандаши.

Ведущий:

Без шапки на улицу вышел  СЛАЙД 2

В пальто нараспашку апрель,

И солнечным зайчиком выжег

Из тонкой сосульки капель.

— Ребята, а  какое время года на дворе, а как вы
его узнали, какой сегодня праздник? (1 апреля) СЛАЙД 3

Мы праздник сегодня откроем,

Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем.

Забавный,  веселый День Смеха!

В народе говорят: «Первое
апреля — никому не верю!», потому что 1 апреля — это юмор, 1 апреля — это
шутка, 1 апреля — это смех и улыбки на ваших лицах!

День смеха — всемирный
праздник, отмечаемый во всём мире первого апреля. Хотя праздник не является
национальным, он отмечается во многих странах.

Во время этого праздника
принято разыгрывать друзей и знакомых, или просто подшучивать над ними.
СЛАЙД 4

День сегодня непростой,

День сегодня озорной.

Будь внимателен, гляди

В свой обман не попади!

В день апрельского веселья

Не забудь про приключения.

Этот праздник тем хорош,

Что на будни не похож!

Ведущий:

— Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда
похлопайте.

Шутить, смеяться, хохотать? Тогда потопайте.

Ну, тогда у нас

Есть игра для вас!

Не сидится нам на месте —

Будем здороваться все вместе!

Игра «Поздороваемся» СЛАЙД 5

Под весёлую музыку дети
хлопают в ладоши. С окончанием музыки ведущий говорит, чем нужно
«поздороваться» (ладошками, пяточками, носиками, ушками, «хвостиками»).

Ведущий:

Здравствуйте, детишки.

Девчонки и мальчишки!

Я пришла вам сказать:

«Можно праздник начинать!»

Всех вас без исключения

Ждут сегодня сюрпризы, приключения!

Будем в игры играть,

Будем петь да плясать.

— А вы любите сюрпризы?

— А они у вас под стулом лежат.

— Отгадайте загадку:

И у бабушки есть,

И у дедушки есть,

И у мамы есть,

И у папы есть,

И у дочки есть,

И у внучки есть,

И у лошадки есть,

И у собачки есть,

Чтобы его узнать,

Надо вслух назвать. (Имя) СЛАЙД 6

Инде́йцы — название коренного населения Америки.

Конкурс  «Индейское имя» СЛАЙД
7

Реквизиты: 2 мешка, карточки.

Желающие дети достают из
разных мешков карточки, ведущий их зачитывает.

На одних карточках
написаны имена существительные, на других — имена прилагательные. Словосочетание
слов на листочках становится индейским именем ребенка в течение всего
праздника.

Далее ведущий начинает
задавать вопросы, на которые ребенок должен отвечать данным ему именем.

— Кто ошибется, тот попадется! Кто засмеется –
тому плохо придется!

«Кто ты?», «Что у тебя на голове?», «Что ты ел
сегодня на обед?», «Кто твой друг?», «Чем ты ешь суп?», «Кто по небу летает?»

Ведущий:

Нам живется лучше всех,

Потому что с нами смех!

С ним нигде не расстаемся,

Где б мы ни были — смеемся!

Зима не хочет уступать

Весне, положенное время,

Придется в схватке им решать,

Кому нести природы бремя.

Конкурс «Снегопад»

Реквизиты: листочки бумаги двух цветов, 2 мешка.

Детей разделяют на две
команды «Зима», «Весна» с одинаковым количеством игроков (по 4 человека).
Каждой команде ведущий выдает бумагу определенного цвета, например белого и зелёного.

В центре зала
прочерчивается две параллельные линии на некотором расстоянии одна от другой.
Задача каждой команды: не заступая за свою линию, забросать противников
снежками, комкая свой цвет бумаги. Побеждает та команда, которая забросала
противников большим количеством снежков. СЛАЙД 8

Ведущий:

По дворам гуляет ветер:

Тронет всё, что только встретит!

Звякнет тем

И скрипнет этим,

Зашуршит,

Сорвёт,

Завертит!…

Конкурс «Ветерок»

Реквизиты: воздушные шарики.

Детей делят на две команды
по 4 человека. Впереди каждой команды кладут по одному надутому воздушному
шарику. Задача каждой команды – как можно скорее помочь своему шарику достичь
финиша.

Передвигать шарик следует,
не касаясь его, а именно: махать руками, создавать поток воздуха или дуть на
него. Побеждает команда, чей шарик быстрее всего очутился на финишной черте.
СЛАЙД 9

Ведущий:

— Превратим шарики в матрёшек.

Игра «Веселые матрёшки» СЛАЙД
10

Участникам игры надо
повязать платок на воздушный шар и фломастером нарисовать лицо. Каждый участник
рисует по одному (1- глаз, 2 – второй глаз, 3 – нос, 4 – рот) Выигрывает та
команда, которая справится с заданием быстрее и аккуратнее.

Если вам смешинка в рот,

Вдруг случайно попадёт,

Не сердитесь, не ворчите,

Хохочите, хохочите!

Конкурс  «Платок и смех» СЛАЙД
11

Реквизиты: платок.

Ведущий становится в центр
круга и берет платок. Дети становятся вокруг него. Ведущий подбрасывает платок
вверх и смеется, вместе с ним дети должны тоже громко смеяться. Если ребенок
перестает смеяться, пока платок находится в воздухе, он выбивает из игры. Когда
платок упадет на пол – все должны перестать смеяться, кто поздно прекратит –
выбивает из конкурса. Побеждает ребенок, который дольше всех остался в
конкурсе.

Ведущий:

Снова нет ручьям покоя —

День и ночь журчат в кустах.

Ходит солнце золотое

В чистых-чистых небесах.

Игра «Берег и ручей»

Цель: развитие быстроты реакции, ловкости, координации.

Задание: правильно запрыгнуть в ручей или на берег.

На полу на расстоянии
одного метра друг от друга параллельно раскладываются две скакалки. Это будет
ручей и берега.

Все дети стоят в начале
этой весёлой игры на берегах. По команде ведущего «Ручей!» дети прыгают в
ручей. По команде «Берег» — выпрыгивают на берег. Ведущий подаёт команды очень
быстро и беспорядочно. Те, кто ошибаются, выходят из игры. Побеждает самый
внимательный игрок, который ни разу не ошибётся. СЛАЙД 12

Ведущий:

— Весной «проснулись» и болота.

Ох, не хочется чего-то

Прогуляться по болоту.

Вот попробуйте-ка сами,

Всё трясётся под ногами.

Конкурс «Болото»

Реквизиты: следы

Перед началом конкурса
ведущий раскладывает «следы-кочки», вырезанные из картона, говорит детям, что
необходимо перейти через болото. Все участники конкурса берутся за руки и
начинают идти по «кочкам — следам». Если ребенок заступил за край «кочки» поход
начинается сначала. СЛАЙД 13

Ведущий:

По болоту идти нелегко.

По болоту идти далеко.

«Вот камень лежит у дороги,

Присядем и вытянем ноги,

Хорошо бы на камне прилечь на часок!»

Вдруг на ноги камень вскочил

И за ноги нас ухватил.

И мы закричали от страха:

«Это — ЧЕ!

Это — РЕ!

Это — ПАХА!

Конкурс «Черепашки»

Реквизиты: два тазика.

Ведущий делит детей на две
команды с равным количеством человек (по 4 человека). Все участники команды
выстраиваются в колонну. Впереди стоящим участникам выдают по тазику, с помощью
которого они должны стать черепашками. Ребенок становится на четвереньки, на
спину кладет перевернутый таз – панцирь. По сигналу ребенок начинает
передвигаться на четвереньках до линии финиша, затем обратно. Далее тазик
передается следующему участнику. Побеждает та команда, чьи участники быстрее
пройдут испытание в виде черепашек. СЛАЙД 14

Ведущий: СЛАЙД 15

Летом, в жаркие часы –

Только майка и трусы.

А зимою нам нужны:

Свитер, теплые штаны,

Шарф, пальто, сандалии,

Шапка и так далее.

Шапка …, свитер…

Впрочем, я…

Я запуталась, друзья!

(Сандалии – летняя обувь!)

— Вот сейчас мы и разберёмся, что нам нужно надеть
весной, чтобы пойти гулять.

Игра «Переодевания с
завязанными глазами»

Для этого развлечения нужно
подготовить два мешка с одеждой. Ведущий выбирает четырех человек, которые
образуют две команды. Участникам завязывают глаза.

Затем один человек из пары
начинает надевать на другого человека вещи, которые есть в мешке и необходимы
для прогулки весной.

Конкурс «Найди ботинок»

Две команды, состоящие из
6 игроков, снимают свою обувь и собирают в одну кучу. Обувь должна быть хорошо
перемешана, чтобы издалека никто не смог распознать именно свою.

Обе команды выстраиваются
в линию, и первый игрок очереди бежит к куче и ищет свою обувь. Как найдет,
одевает ее и бежит обратно к своей команде. Следующий в очереди игрок
проделывает то же самое, и так до того момента, пока все члены команды не
окажутся вновь обутыми.

Ведущий:

— Нагулялись во дворе, и…

 Чтоб работалось нормально,

Был здоровый цвет лица,

Ешьте пищу регулярно,

Но не без конца.

Сушки, сушки —

Вы мои подружки.

Конкурс «Бусы — баранки» СЛАЙД 16

Реквизиты: баранки, нитки.

Перед проведением
конкурса, ведущий должен нанизать на нитки баранки и связать их в виде бус.
Количество баранок должно быть на каждых бусах, как детей в команде. Среди
каждой команды детей выбирается капитан, которому на шею вешают бусы. Дети
становятся в ряд, по сигналу ведущего первый ребенок подбегает к капитану и
съедает одну баранку с бус. Далее эстафету принимает следующий ребенок.

Побеждает та команда, с
капитана которой бусы были съедены быстрее.

Ведущий:

Не люблю я морщить нос!

Рассмеяться? Не вопрос!

Ну-ка, ну-ка, докажи,

Как смеяться, покажи!

Конкурс «Подари улыбку» СЛАЙД
17

Реквизиты: дольки лимона.

— Что-то все сидят с кислым лицом. Улыбнулись! Все дети начинают
интенсивно улыбаться.

— Подарить улыбку нужно по-другому.

Ведущий достает тарелку с
нарезанными дольками лимона. Каждый ребенок по кругу берет дольку, разжевывает
ее и улыбается. Побеждает тот, чья улыбка, была самой красивой.

Ведущий:

Нет зрелища

Приятнее на свете,

Чем с аппетитом

Лопающие дети!

Конкурс «Ощущай и считай» СЛАЙД
18

Вызываются по три человека
от каждой команды. Для каждого игрока стоят стулья. Игрокам завязывают глаза.
На стулья кладут пакетики с конфетами. Игроки без помощи рук должны сесть на
стул и посчитать, сколько конфет в пакетике.

В рот конфетку положи СЛАЙД 19

И попробуй-ка, скажи

Ты скороговорку вслух.

Достаточно и двух.

(Не съедая конфеты, ребенок должен произнести
одну-две скороговорки.)

Шесть мышат в шалаше шуршат.

Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

Ведущий:

Конфетка оказалась вкусной,

Перемазались искусно…

Ручки, щёчки, даже лоб,

Перепачкал всё что смог!

Ведущий:

— Следующее задание:

Сядь верхом на стульчик

И громко прокричи

«Но, лошадка, но!»

И вперед скачи, скачи! СЛАЙД 20

Игра «Котята и щенки» СЛАЙД
21

Детей поделить на две команды.
Из каждой команды выбрать двух, это будут мамы — кошка и собака. Все остальные
участники — это котята и щенки. Все дети перемешиваются и начинают гавкать и
мяукать. А мама в это время должна найти своих детенышей и собрать всех в кучу.

Ведущий:

Порезвились, поиграли,

А теперь я приглашаю

Вместе с нами танцевать,

И в сторонке не стоять! СЛАЙД 22

Танец «Буги-вуги»

Вам жарко? На щеках румянец?

Вас утомил, наверно, танец!

Сейчас для отдыха — игра,

Вам явно отдохнуть пора.

Ведущий:

У меня есть еще игра для вас –

Я прочту стихи сейчас,

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте.

— Отгадайте загадки-обманки. СЛАЙД 23

Загадки — обманки

Помещенье убирает,

Пол помыть не забывает,

Только свой помоет сектор,

Это точно наш …

(уборщица, а не директор).

Кто с утра до ночи варит,

К овощам предельно строг,

Рыбу вкусную пожарит?

Ну конечно …

(повар, а не педагог).

К первоклашкам входит в класс,

Лишь бесстрашный…

(не водолаз, а учитель)

Подобрать себе я смог

Пару варежек для…

Для ног? Для рук!

Моим сестричкам маленьким

Купили к лету…

Валенки? Босоножки!

У Иринки и Оксанки

Трехколесные есть…

Санки? Велосипеды!

На прививки и уколы

Мамы деток водят в…

В школы? В поликлинику!

Ведущий:

А хотите ещё поиграть?

Ну, тогда детвора,

Будет новая игра!

А скажите-ка, ребятки,

Вы утром делали зарядку?

— Сделаем с вами только непростую, а весёлую
зарядку, чтобы стать сильными. Хотите — научим?

Конкурс «Силачи»

— Сейчас будет конкурс силачей, мальчики
продемонстрируют свои бицепсы. Мериться мальчики будут не бицепсами, а
задерживать между носом и губой карандаш. Ведущий должен будет рассмешить их,
чтобы карандаш упал. Кто дольше всех продержится, тот самый главный силач. СЛАЙД
24

Ведущий:

От плохого настроения

Превосходно лечит пение

Станет легче труд любой,

Если песенка с тобой.

Конкурс «Музыкальный»

Можно по-разному песенку петь:

Громко кричать и тихонько сопеть.

Но ты не шепчи её и не кричи,

А по-коровьему промычи. СЛАЙД 25

(Выбирается песня «В траве сидел кузнечик» и
«мычится» на ее мотив). Ведущий:

 Конкурс «Мыльные
фантазии»

Объявляем конкурс

Мыльных пузырей:

Кто надует больше,

Ярче и быстрей. СЛАЙД 26

Ведущий:

Эту песню знают все вокруг.

И поют её и взрослые, и дети.

Потому, что с песенкой такой

Интересней жить, друзья, на белом свете!

Песня В. Шаинского
«Улыбка» СЛАЙД 27

Ведущий:

Ищите улыбку, цените улыбку,

Дарите улыбку друзьям.

Любите улыбку, храните улыбку.

Нам жить без улыбки нельзя!

Закончился праздник, окончена встреча,

Настал расставания час.

Шутили, играли, и  всех согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

Запомните этот веселый День смеха!

Желаем вам счастья, здоровья, успеха! СЛАЙД 28

Оборудование:

1. Караоке
2. Магнитофон
3. Два стула

Дети, посещающие пришкольный оздоровительный
лагерь.

1. Два сарафана
2. Две косынки
3. Детские горшки(по количеству участников).
4. Фломастеры
5. Два листа ватмана
6. Альбомные листы
7. Элементы костюмов цыпленка, курицы, петуха,
   лягушки, червяка.
8. Мелкие призы для шуточной лотереи.

Подготовительный этап.

(С вечера на дверях столовой, помещения, где
дети моют руки, на входных дверях развешиваются
шуточные объявления).

«Каждый входящий, должен предъявить: 3 улыбки
и 2 смешные рожицы.»

» Воды нет, не было и не будет!»

» Не забывайте, что вкус блюда зависит в
основном не от того, как его приготовили, а от
того, насколько вы проголодались.

На первое варят суп «Нате»
На холодной воде, —
Крупинка за крупинкой
Гоняется с дубинкой.
На второе — пирог:
Начинка из лягушачьих ног,
С изюмом, с перцем
Да с собачьим сердцем.
А жареное, братцы, бычьи рога
Да комариная нога!»

На стене вывешивается «Доска объявлений».

(Детям заранее сообщают, что здесь они могут
разместить свои шуточные объявления, например:
«Куплю дневник с хорошими оценками»).

В этот день дети приходят в лагерь одетые
необычно: смешные маски, разукрашенные лица,
одежда вывернута наизнанку и т.д.

Ведущий (вступительное слово перед проведением
зарядки).

Существует несколько версий рождения этого
веселого праздника. Одни считают, что это
напоминание о древнем празднике весны, который,
справлялся в апреле и сопровождался играми и
шутками. Другие считают, что обычай ставить в
смешное положение своих друзей и знакомых
родился в средние века.

День шуток и смеха отмечался еще в Древнем Риме.
Назывался он «Праздник глупцов».

В этот день пожелаем друг другу как можно чаще
смеяться, и во все остальные дни тоже. По мнению
медиков, смех благотворно влияет на физическое
состояние человека, снимает напряжение, понижает
кровяное давление, продлевает жизнь. Норвежские
врачи считают, что три минуты смеха равны
пятнадцати минутам физической зарядки.

(После завтрака все дети приглашаются в актовый
зал)

Ведущий.

С Днем смеха, шуток и озорных розыгрышей!
Добрый, веселый смех — это чудесный витамин для
всех, самый могущественный и бесценный эликсир
жизни. И он тем более ценен, что этот витамин не
стоит вам ни копейки. Смеяться можно — даже в
наше время — пока еще совершенно бесплатно. А у
нас на празднике, более того, за это вы еще можете
получить приз. Так же совершенно бесплатно, и
даже с прибылью для себя можете сегодня хохотать!

Сейчас мы с вами будем играть в необычные
веселые игры, а самые смелые могут принять
участие в конкурсах.

Продолжите вереницу слов-синонимов,
обозначающих это прекрасное:нет, не
действие-состояние человеческой души — СМЕХ! И
наш первый приз получит тот, чье слово окажется
последним.

(Проводится конкурс-аукцион синонимов к слову
СМЕЯТЬСЯ. Возможные слова: хихикать, ухмыляться,
гоготать, ржать, заливаться, покатываться и т.д.
Последнему участнику конкурса вручается приз.)

Ведущий.

А сейчас, ребята, я вам буду задавать вопросы, а
вы, хлопая в ладоши, должны отвечать:

» Это я, это я,
Это все мои друзья!»

Но слушайте внимательно и сообразите сами, в
каких случаях нужно только хлопать.
Договорились? Внимание! Начинаю!

(Проводится игра на внимание.)

Кто ватагою веселой
Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс
С опозданием на час?

Кто мороза не боится,
На коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке
Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,
Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок
Выполняет точно в срок?

Кто из вас, скажите вслух,
На уроке ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурый,
Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас, такой хороший,
Загорать ходил в калошах?

Кто из вас своим трудом
Украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать,
Любит петь и танцевать?

Ведущий.

А вот мы и проверим, как вы любите петь.

(Дети исполняют под караоке по одному куплету
из песен: «Улыбка», «Чунга-чанга», «Мы едем,
едем, едем:»)

Ведущий.

Петь вы хорошо умеете. А смешить вы
умеете?(ответы детей). Вот мы сейчас и проверим. Я
прочитаю стихотворение, а вы должны изобразить
то, о чем в нем говорится.

«ВЕСЕЛЫЕ МАРТЫШКИ».
Мы веселые мартышки.
Мы играем громко слишком:
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках,
И друг другу даже
Язычки покажем!
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску.
Оттопырим ушки,
Хвостик — на макушке.
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
Все с гримасами — замри!
Раз, два, три!

(Побеждает и получает приз тот, кто состроит
самую смешную гримасу.)

Ведущий.

А теперь объявляется конкурс «Матрешки».

(В конкурсе принимают участие два мальчика. Для
каждого на стуле лежат сарафан и косынка. Нужно
добежать до своего стула, надеть сарафан,
повязать косынку: кто быстрее справится с
заданием. Можно повторить несколько раз по
желанию детей.)

Ведущий.

Настало время немного поиграть. Я предлагаю вам
игру «Музыкальная карусель».

(Детские горшки (по числу игроков) ставятся в
круг. Когда звучит музыка, дети идут вокруг них, в
это время один из горшков убирается. Музыка
прекращается — игроки должны тут же попытаться
занять горшки. Игрок, которому не хватило места,
выбывает из игры. Убирается еще один горшок. Игра
повторяется, пока не останется один участник.
Самый ловкий награждается призом.)

Ведущий.

Следующий наш конкурс называется «Курица».
Вас часто ругают родители или учителя, что пишете
«как курица лапой»? а пробовали ли вы
когда-нибудь писать ногой? На нашем празднике все
возможно. Хотите попробовать?

(Предлагают желающим снять обувь, носок с
правой ноги. Между пальцами ноги вставляют
фломастер, на полу у каждого лежит чистый лист
бумаги. Игрокам нужно написать как можно быстрее
слово «курица». Побеждает тот. У кого это выйдет
лучше.)

Ведущий.

Пишем мы неплохо. А хотите порисовать?
Объявляется конкурс «Художники».Есть желающие
попробовать свои силы?

(Выходят двое желающих почувствовать себя
художниками. Но рисовать они будут не обычно, а с
закрытыми глазами и только то, что им будет
говорить ведущий. Ведущий предлагает им
нарисовать СЛОНА в такой последовательности:
ухо, пара ног, хобот, хвост, другая пара ног,
голова, туловище, хобот, глаз. Получаются очень
смешные рисунки.)

Ведущий.

А теперь настало время домашнего задания.
Давайте немного поиграем в театр. Накануне
нашего праздника вы получили задание: придумать
и инсценировать сценки из школьной жизни.

(Дети показывают смешные сценки.)

Ведущий.

Следующий номер нашей программы: сказочное
представление. А артистами я предлагаю стать вам.

(Проводится игра «Театр-экспромт». Дети
одевают заранее подготовленные элементы
костюмов и выполняют то, о чем попросит их
ведущий. Приложение 1.)

Ведущий.

В мире живите вы, горя не зная,
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте вы:счастливы!
Тысячу, тысячу, тысячу раз!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку —
Нам жить без улыбки нельзя!

Итак, дорогие друзья! Во время нашего праздника
мы видели ослепительные улыбки, был слышен смех:
задорный, заразительный, радостный.

Напоследок, я предлагаю вам провести шуточную
лотерею. (Приложение 2)

Ведущий.

Окончился праздник, настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День Смеха,
И мы не забудем про вас.

(После обеда проводятся конкурсы на самый
смешной костюм, на лучший рисунок клоуна, на
самую смешную небылицу. В конце дня подводятся
итоги, награждаются самые активные участники.)

Перечень использованной литературы:

1. Пашнина В.М. Сказка в гости к нам идет. Праздники,
   конкурсы, викторины. — Ярославль, 2005г.
2. Лакалова М.С. Праздник в подарок. — Ярославль,
   2005г.
3. Мельникова А.М.Праздники в средней школе. —
   Волгоград, Учитель, 2003г.