Сценарий на день защиты детей на улице со сказочными персонажами

Сценарий праздника «1 июня – день защиты детей»

                            Тема: «Сказочные путешествия»

Цель: Создать детям радостное, сказочное настроение.

Задачи: Развивать эмоциональную отзывчивость детей, развивать детское творчество и изобразительную и музыкальную фантазию.

Ведущий: Дорогие друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник. Сегодня – первый день лета! Этот день посвящен Международному Дню защиты детей. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята! Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!

Все вместе: Ура!

1. Мы встречаем праздник лета, праздник солнца, праздник света.

Приходите в гости к нам. Рады мы всегда гостям.

2. Прилетят на праздник птицы дятлы, ласточки, синицы.

Будут щелкать и свистеть вместе с нами песни петь.

3. Зажужжат вокруг стрекозы, улыбнуться маки, розы.

И оденется тюльпан в самый яркий сарафан.

4. Мы встречаем праздник лета праздник солнца, праздник света

Солнце, солнце, ярче грей будет праздник веселей.

5. С хорошим настроеньем мы в детский сад идём

И всех мы поздравляем с чудесным летним днём!

6. День первый лета, стань ещё светлей!

Встречают первое июня всюду! Ведь это – День защиты всех детей!

7. Солнце нас обогрело лучом, всех друзей в гости мы позовём.

Будем весело плясать, лето красное встречать!

8. Снова лето к нам пришло это очень хорошо!

Здравствуй, солнечное лето, сколько неба, сколько света!

Лето, землю обогрей, не жалей своих лучей!

9. Первый день цветного лета вместе нас собрал, друзья.

Праздник солнца, праздник света, праздник счастья и добра!

10. В этот день щебечут птицы, и светлеет небосвод,

А ромашки с васильками водят в поле хоровод.

Ведущий: Сколько на празднике я вижу детишек — девчонок и мальчишек! Проведём игру-знакомство. Чье имя сейчас назову – тот и будет выполнять задание.

Игра- знакомство «Назови имя»

Тани руки вверх подняли.

Оли, Вики завизжали.

Насти, Светы помахали,

Наташи, Миши, Саши и Серёжи в ладоши похлопали,

А Марины, Ксюши, Даши дружно мяукнули,

А Максимы,  Никита, Данил и Антон  немного хрюкнули.

Лена, Юля и Андрюша – крикните «Ой»

Про кого я не сказала и сегодня промолчала, 

Как единая семья, давайте крикнем дружно «Я»!

Ведущий: Продолжаем с вами играть! Игра «Как нам повезло!»

Если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!»

Игра «Как нам повезло!»

1. Лето долгожданное, веселое и жаркое!

Дети: Как нам повезло!

2. Занятия заброшены! Настали дни хорошие!

Дети: Как нам повезло!

3. Можно съездить к бабушке, там поесть оладушки!

Дети: Как нам повезло!

4. За грибами в лес ходить, в лукошках ягоды носить!

Дети: Как нам повезло!

5. Можно к морю прокатиться, там на берегу резвиться!

Дети: Как нам повезло!

Ведущая: Ребята, сегодня я вас приглашаю в Сказочное путешествие. А на чём можно путешествовать? (ответы детей) Мы сегодня будем путешествовать на поезде. Итак, в путь!

Звучит песня «Паровоз Букашка» дети «едут на поезде на месте»

1. Станция «Музыкальная_________________

Детей встречает Лиса

Лиса: Здравствуйте, ребята! Я лучшая певица, плясать я мастерица,

Сильна в музыке, как львица, и с детками люблю повеселиться. Вы узнали, кто же я?

Дети отвечают

Вы попали на станцию «Музыкальную». Здесь мы с вами будем петь, играть и танцевать! Я хочу с вами поиграть в игру «Жучки и сачки» 

Игра «Жучки и сачки» (под песню «Божья коровка») 2 мл.группа

Четверо взрослых держат за углы легкую зеленую ткань – травку. Дети надевают на голову шапочки – маски насекомых и прячутся под «травку». По сигналу ведущего:  «Утро начинается, жучки и бабочки просыпаются!» дети выбегают и летают по площадке. Лиса  «ловит» детей. Дети, которые успеют спрятаться под «травку» считаются не пойманными.

Музыкальные номера

Лиса: Молодцы, ребята! Весело с вами было! До свидания!

звучит песня « Паровоз Букашка» дети едут  на следующую станцию

2. станция «Сказочная поляна»

Ведущий: Наша  вторая остановка на станции «Сказочная поляна» Выходит Баба Яга

Баба Яга: Ну, что, детишечки, явились, в дороге вы не запылились?

Метла, ребятки, есть для вас она почистит всех сейчас! Баба Яга начинает «обметать» ребят

Ведущий: Баба Яга, ты уже перестаралась! Ты мне всех детей перекалечила. Ты б сначала поздоровалась для приличия!

Баба Яга: Ну, малявочки, здорово! Ну раз для приличия и знакомиться надо!

(Подходит к детям, взрослым, жмёт руку) Я – Баба Яга, очень рада, добрый день, приятной встречи!

Ведущая: Баба Яга, остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе. А вот так — как скажу я слово «три», имя громко назови. (Все громко выкрикивают своё имя)

Баба Яга: Вот теперь всех знаю я. Вы теперь мои друзья!

Есть для вас, что рассказать: могу танец показать,

Я в театре побывала, танцовщицу там видала.

Балериной хочу стать, чтоб в балете танцевать!

Это дело разумею – станцевать всегда сумею –

На метелке покружусь, в балерины я гожусь?

Танец Бабы Яги

Ведущий: В балерины, ты Баба Яга, не годишься! А вот на метле ты летаешь, как настоящая спортсменка! Может научишь наших детей?

Эстафета: «Прыжки на метле»

Музыкальный номер

Баба Яга: Ох, и повеселилась я с вами ребятки! До свидания, ребята!

Ведущий: Пора нам ребята от Бабы Яги ехать дальше.

Наш паровоз отравляется к следующей станции. Поехали!

Звучит песня « Паровоз Букашка» дети едут  на следующую станцию

3. Станция «Веселая» к детям в гости приходит Веселинка

Веселинка: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей!

Сегодня здесь, друзья мои, мы собрались не зря.

Спешу  поздравить от души девчонок и ребят!

Игра «Кто любит петь и играть» Я буду задавать  вопросы, а вы все кричите «Я»! 

Кто любит петь, играть? (Я)

Кто живет по распорядку?

Утром делаем зарядку?

Кто одежду бережет?

Под кровать ее кладет?

Кто из вас не любит скуки?

Кто здесь мастер на все руки?

Вещи кто хранит в порядке?

Рвет и книжки и тетрадки?

Кто дома маме помогает?

Кто друзей не обижает?

Кошек за хвосты гоняет?

Кто любит кисель?

А кто карусель?

Кто любит купаться?

В ванной?

В море?

В душе?

В луже?

Кто хотел бы стать пилотом?

Управлять самолетом?

Водителем хорошим стать?

С кровати на пол летать?

Кто любит пирожное и конфеты?

А кто горячие котлеты?

Кто любит яблоки и груши?

А кто из вас не моет уши?

Музыкальный номер

Звучит песня « Паровоз Букашка» дети едут  на следующую станцию

4. Станция «Спортивная»  Детей встречает Спортик

Приглашаю всех на праздник и скажу вам без затей:

Мы сегодня отмечаем День защиты всех детей.

Посмотрите, как украшен наш любимый детский сад,

Приглашаю посоревноваться и настроение всем поднять.

1 эстафета  — Игра «Деточки — конфеточки»

Играющие разделяются на 2 команды, у каждой команды прищепки, с прикрепленными к ним конфетами (по количеству детей). На другой стороне площадки стоят 2 ребенка. Команды наперегонки, по – одному должны прицепить все прищепки на одежду игрока с другой стороны команды.

2 эстафета — «Ловим рыбку»

Музыкальный номер

Звучит песня « Паровоз Букашка» дети едут  на следующую станцию

5. Станция «Загадочная»

Встречает детей Мастер Загадок: «Здравствуйте, ребята. Приветствую вас на станции Загадочной. Знаете ли вы, как в древние времена проверяли ум и смекалку у человека? Конечно же, загадывали загадки! И я вам сейчас буду загадывать загадки, а вы попробуйте их отгадать.

1. Мохнатенькая, усатенькая, лапки мягоньки, а коготки острые …(кошка)

2. Лежит – молчит, подойдешь – заворчит.

Кто к хозяину идет, она знать дает…. (собака)

3. Пришла из лесу птичница в рыжей шубке кур посчитать… (лиса)

4. Позун ползет, иглы везет, всегда их при себе носит, а шить не может…(еж)

6. Сидел на заборе, пел да кричал. А как все собрались, взял да замолчал .. (петух)

7. Ударишь, не плачет, а скачет и скачет… (мяч)

В чаще голову задрав, воет с голоду.. жираф (Волк)

Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … волк (Медведь)

Дочерей и сыновей учит хрюкать … муравей (Свинья)

Быстрее всех от страха несется… черепаха (заяц)

В теплой лужице своей громко квакал… Бармалей (Лягушка)

С пальмы — вниз, на пальму снова ловко прыгает … корова (обезьяна)

Ведущий: А теперь я загадаю вам загадку.

Песен полон лес и крика, брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке, пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это? Угадать не трудно – (Лето).

Молодцы, на все загадки ответили верно,

Мастер Загадок: Молодцы ребятки! Все загадки отгадали!

Музыкальный номер

Ведущий: Посмотрите, кто это к нам летит? Ребята, это голубь Мира. И прилетел он не один, а со своими друзьями. Сейчас они расскажут нам стихи и станцуют для нас танец.

1.  Ребенок: Первый день цветного лета месте нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света праздник мира и добра! .

2. Мы на свет родились, чтобы радостно жить!

Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить.

Чтоб улыбки друг другу, дарить и цветы,

Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.

3. Мы на свет родились, чтобы радостно жить

Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить

Чтобы горе исчезло, пропала беда.

Чтобы яркое солнце светило всегда.

Танец «голубей»

Звучит песня « Паровоз Букашка» дети едут  на следующую станцию

6. станцию «Сюрпризная»

Ведущий: Мы прибыли на станцию «Сюрпризная»

Ведущая: Интересно, почему она так называется? Ребята, вы не знаете? Ответы детей

Ведущая: Да, на этой станции нас ждет сюрприз! А какой – отгадайте сами!

Мы весной его не встретим, он и летом не придет

Но к ребятам очень любит приходить на Новый год! (Дед Мороз)

Ведущий : Ребята, а вы хотите среди лета встретиться с Дедом Морозом?

Где же Дед Мороз сейчас? Не забыл ли он про нас?

Милый дед – шутник, проказник, приходи скорей на праздник!

Ведущая: Ребята, давайте позовем Деда Мороза на праздник!

Дети зовут Деда Мороза. Выходит Дед Мороз и везет санки со снежками

Дед Мороз: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, милые!

Какие, вы, нарядные, Какие, вы, красивые.

Поздравляю с Новым годом!

Песней, елкой, хороводом!

Ведущая: Дед Мороз, у нас не Новый год. У нас сегодня праздник лета!

Дед Мороз: Ой, совсем я стал больной. Голова моя с дырой!

Думал я, что Новый год! А ведь все наоборот,

То-то чувствую мне жарко и растаяли подарки

Вы уж старика простите! И играть с собой возьмите.

Игра в снежки

Дед Мороз: Ой, уморили дедушку! Ох и жаркое у вас это лето! Пора возвращаться мне в зиму, иначе я растаю!

Будьте дети вы здоровы! Живите дружно, без забот,

Не скучайте, я приду на Новый год! Дед Мороз уходит и оставляет мешок с подарками

Лето: Посмотрите ребята, Дед Мороз ушел, а мешок – то свой оставил.

Давайте посмотрим, может в нем подарки!

Ведущий достаёт из мешка мелки, мыльные пузыри  и раздают детям.

Ведущая: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось путешествовать? Дети: да

Ведущая: А теперь подарки принимайте, детвора!

Скажем празднику и лету наше громкое «Ура!»

Воспитатели помогают раздать шоколадки и мыльные пузыри. Звучит музыка, дети надувают пузыри

Сценарий День защиты детей

«Сказочное путешествие» 2018 год

Ведущий:

Дорогие
друзья, вот и наступил для нас долгожданный праздник .Сегодня первый день лета.
Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле.
Этот день посвящен вам, дорогие ребята!

Ребенок

Всем ребятам на планете
Солнце радостней свети
В этот первый праздник лета
Будем счастьем все согреты

ребенок

Первое июня
День больших затей
День защиты в мире
Маленьких детей

ребенок

Вот так праздник
Вот так день
День не взрослых
День детей

ребенок

Дети- это хорошо
Дети- это классно
Без детей и жизнь- не жизнь
Это ж сразу ясно!

ребенок

Что такое лето
Это много света
Это поле, это лес
Это множество чудес

ребенок

Это в небе облака
Это быстрая река

Это яркие цветы
Это синь высоты

Это в мире сто дорог
Для ребячьих ног!

Ведущий:

Дорогие ребята, в этот праздничный день я предлагаю вам
отправиться в путешествие по сказкам.

 На
свете существует прекрасная страна,
Хотя на разных картах она и не видна.
В ней солнечные сны и звездные тропинки,
И в песенках слышны смешинки и грустинки.
В ней верят в волшебство и дружат с чудесами,
И сказки наяву приходят в гости сами.
В ней тучи не видны и от улыбок тесно.
Огромную страну мы называем «Сказочное детство»!

Музыкальный
номер «Маленькая  страна» 

Девочки-феи
 танцуют  под песню

Маленькая Страна 
(Н. Королева — И.Николаев) 

Есть за горами, за лесами маленькая страна 
Там звери с добрыми глазами, 
Там жизнь любви полна, 
Там чудо-озеро искрится, там зла и горя нет, 
Там во дворце живёт жар-птица 
И людям дарит свет. 

Припев: 
Маленькая страна, маленькая страна 
Кто мне расскажет, кто подскажет 
Где она, где она? 
Маленькая страна, маленькая страна 
Там где душе светло и ясно, 
Там где всегда весна. 

Эта страна мне только снится, 
Но светлый миг придет 
И на крылатой колеснице я совершу полёт 
Мне час свиданья предназначен 
В звёздной моей стране 
Там ждёт меня красивый мальчик 
На золотом коне. 

Припев 

Льёт за окошком дождь осенний 
В доме сижу одна 
Верю в тебя моё спасенье маленькая страна. 

Припев 

Там где всегда весна, там, где всегда весна.

Ведущий:

Ребята ,  вы
сказки любите ?

Сказки бывают разные – грустные и весёлые, простые и мудрые,
вот только злыми, глупыми и скучными они не бывают никогда.
(Звучит
тревожная музыка, появляются Пакости)
Пакость
1
Ха-ха! Это сказки-то скучными не бывают?
Пакость
2
Да от сказок от скуки, если не помрёшь, то уж
уснуть-то точно можно.
Пакость
1
Не зря их детям на ночь рассказывают.
Пакость
2
А вот с нами точно не соскучишься.
Пакость
1
Да. Мы – Пакости, самые популярные, самые
любимые у сказочных героев. Только нас и уважают, только с нами дружат, только
с нами и советуются. Надо открыть Музей пакостей. Вот здорово будет.
Пакость
2
Ну, что вы глупости говорите.
Что же это за герои, если они с пакостями не
дружат?
Пакость
1
Что за герои? Да самые лучшие герои.
Пакость
2
Без них не одна сказка не обходится.
Пакость
1
Вот – Шапокляк. У нее был кошелёк на ниточке,
рогатка. Молодец старушка, сколько гадостей делала.
Пакость
2
А мой любимый Бармалей, пугал маленьких детей,
всех обижал.
Пакость
1
А Волк съел козлят, притворялся бабушкой.
Пакость
2
Все пакости и не перечесть.
Ведущий:
Стоп, стоп. Вы и пяти минут здесь не пробыли, а
сколько всего наговорили. Сказочных героев вы назвали, но сказки, как видно не
до конца прочитали.
Ведь все ваши дружки – сказочные безобразники,
либо были наказаны, либо исправились, либо навсегда ушли из своих сказок.
Уходите и вы отсюда.
Пакость
1
Ну и ладно – мы уйдём, но сказки все перевернём.
Пакость
2
Сказки мы переиначим, всех гостей мы озадачим.
Пакость
1
Ваши сказки – ерунда.
Пакость
2
А вот наши – это да!
(Пакости
убегают)
Ведущий:

Продолжим сказочный парад, 
Все знакомые герои вас приветствовать хотят.

Выход Красной шапочки , поет песню «Если долго,
долго, долго»

Если
долго, долго, долго,
Если долго по тропинке,
Если долго по дорожке
Топать, ехать и бежать,
То, пожалуй, то, конечно,
То, наверно, верно, верно,
То, возможно, можно, можно,
Можно в Африку прийти!

А-а в Африке реки вот такой ширины!
А-а в Африке горы вот такой вышины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

И как только, только, только,
И как только на дорожке,
И как только на тропинке
Встречу я кого-нибудь,
То тому, кого я встречу,-
Даже зверю,- верю, верю,-
Не забуду,- буду, буду,
Буду «здрасьте» говорить.

А-а, здравствуйте реки вот такой ширины,
А-а здравствуйте горы вот такой вышины,
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

Но, конечно, но, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой пугливый,
Сиди дома, не гуляй.
Ни к чему тебе дороги,
Косогоры, горы, горы,
Буераки, реки, раки.
Руки, ноги береги!

А-а в Африке реки вот такой ширины!
А-а в Африке горы вот такой вышины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попугай!

А-а в Африке реки вот такой ширины!
А-а в Африке горы вот такой вышины!
А-а, крокодилы, бегемоты,
А-а, обезьяны, кашалоты,
А-а, и зеленый попугай!
А-а, и зеленый попуга

й!

Красная шапочка:
Здравствуйте!
Я – Красная шапочка, жёлтая корзинка,
Я шагаю к бабушке по лесной тропинке.
Если встречу Волка, я не зареву,
Я тогда охотников громко позову! Эгей!

Ведущая

Здравствуй, Красная шапочка!
А что это у тебя в руках золотой ключик?
Странно, как он у тебя оказался.

Красная шапочка: А я и сама ничего не понимаю.
Ведущая : Красная шапочка, а давай поиграем с золотым ключиком , а потом ребята
помогут разобраться тебе с твоей проблемой, поможете ребята? (ответы детей)

Игра «Золотой ключик» Дети встают кругом, звучит
игровая музыка , у кого золотой ключик в руках остается и останавливается
музыка , тот выходит танцевать  в круг.

Ведущая

А вот и кот к нам пожаловал.

Кот в сапогах: поет песню

Я
сошью ботфорты,

Шляпу
куплю

Стану
брат черту,

Кум
королю

Сапоги
сапожки,

Кот
в сапогах

Удивятся
кошки

Ах,
ах, ах!!!

Не
грусти хозяин

Не
пропадем

Себя
позабавим,

Всех
проведем

Сапоги
сапожки,

Кот
в сапогах

Удивятся
кошки

Ах,
ах, ах!!!

Кот в сапогах  Хитрее меня
не найдёте вокруг,
Я умный и смелый, я истинный друг.
Блестят сапоги у меня на ногах,
Друзья, посмотрите, я – Кот в сапогах.
( с
удивлением смотрит на ноги, но на них туфельки)

Ведущая
Что-то ты кот на себя не похож.
Откуда у тебя  туфельки, где твои сапоги?

Кот в сапогах (растерянно)
Незнаю… ничего не понимаю…

Ведущая:  Сейчас мы  поиграем в игру «Бег в галошах», а потом ребята, вы поможете  расколдовать
кота в сапогах? (дети отвечают)

Играющие делятся на 2 команды; члены команды выстраиваются
в затылок друг друга. На ногах игрока – калоши большого размера. По сигналу они
должны добежать до определённого места – черты, возвратиться к команде, снять
калоши. Следующий игрок проделывает то же самое. Выигрывает та команда, которая
первой справится с поставленной задачей.

Ведущая (прислушивается , ребята вы
узнаете эту мелодию? Кто спешит к нам в гости?)

Выход Буратино:
поет  песню

Кто доброй сказкой входит в дом?
Кто с детства каждому знаком?
Кто не ученый, не поэт,
А покорил весь белый свет,
Кого повсюду узнают,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!

На голове его колпак,
Но околпачен будет враг,
Злодеям он покажет нос
И рассмешит друзей до слез,
Он очень скоро будет тут,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!

Он окружен людской молвой,
Он не игрушка- он живой!
В его руках от счастья ключ,
И потому он так везуч,
Все песенки о нем поют,
Скажите, как его зовут?

Бу! Ра! Ти! Но!
Буратино!
Буратино!
Буратино!

Я – Буратино Длинный нос — мальчишка непростой,
Для всех друзей своих принёс я ключик золотой.
(с
удивлением смотрит – в руках у него корзинка)
Интересно, откуда взялась у меня эта корзинка.
Ну да ладно, тогда мы  поиграем в игру «Кто
быстрее соберёт грибы в корзинку» и ребята помогут мне найти мой золотой
ключик, поможете ребята?
Проводится
игра.

Золушка поет песню :

Песня Золушки

Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне,
Буд-то принц за мной примчался,
На серебряном коне.
И встречали нас танцоры,
Барабанщик и трубач,
Сорок восемь дирижеров,
И один седой скрипач.

Хоть поверьте, хоть проверьте,
Это был чудесный бал,
И художник на манжете,
Мой портрет нарисовал.
И сказал мудрец известный,
Что меня милее нет.
Композитор пел мне песни,
И стихи читал поэт.

Хоть поверьте, хоть проверьте,
Так плясала я кадриль,
Что тринадцать кавалеров,
Отдышаться не могли.
И оркестр был в ударе,
И смеялся весь народ,
Потому что на рояле,
Сам король играл габот.

Хоть поверьте, хоть проверьте,
Я вертелась как волчок,
И поэтому, наверно,
Потеряла башмачок.
А когда мой сон растаял,
Как ночные облака,
На окне моем стояли,
Два хрустальных башмачка.

Золушка
Я на балу никогда не бывала, 
Чистила, мыла, варила и пряла.
Когда же случилось попасть мне на бал,
То голову Принц от любви потерял.
И я башмачки потеряла тогда же,
Может быть, кто-то из вас мне подскажет:
Где мои туфельки и откуда у меня на ногах эти
ужасные сапожищи?

Ведущий:

Давайте, ребята, всё расставим по местам. Это Пакости столько
всего натворили, все сказки перепутали. (выходят все герои)
(дети
помогают героям поменять свои атрибуты)

Чтобы сказки не обидеть – 
Надо их почаще видеть,
Их читать и рисовать,
Даже сказки танцевать.

Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие. 

Золушка Мы ждём вас в страну сказок,
Где Серый волк дружит с Красной Шапочкой.
Буратино
 Где Колобок дружит с Рыжею
Лисой и Золушка со своей мачехой и сестрами.
Ведущая
: Вот и пришла уже пора. В обратный путь нам, детвора.

Померкли сразу
краски,

Прощайте,
чудо-сказки.

Золушка В гости спешите, к нам приходите,
Красная
шапочка Сказки Вас ждут с
открытой душой.

Финальная песня:

 Татьяна Кизим

     Мы мечтаем с детства побродить по сказкам, 

     Повстречать там волка, зайца и лису. 

     Чтобы небо было в ярко – синих красках, 

     И сияли птицы в царственном лесу. 

                            Припев: 

     Жар – птица – небывалая птица, 

     Волшебная чудо – красота. 

     Жар – птица однажды приснится, 

     И сбудется детская мечта. 

                              2 куплет 

     Нам не растерять бы веру в чудо – птицу, 

     Хоть порой изводит жизни суета. 

     Но когда листаешь прошлого страницы, 

     Пусть на всех страницах – детская мечта.     

                               Припев (тот же)

Описание материала: сценарий предназначен для организации совместного развлекательного мероприятия ко Дню защиты детей в форме игры-путешествия и не требующего особой подготовки детей.

В летний период детям нужно проводить больше времени на свежем воздухе. Но неблагоприятные погодные условия иногда становятся препятствием для проведения развлекательных мероприятий на улице. Этим летом праздник «День защиты детей» в нашем детском саду было решено провести в форме «игры-бродилки» по станциям, во время которого участники вспоминают содержание старых и новых сказок, встречаются с их героями. Но в последний момент пришлось немного переделать сценарий, и мероприятие состоялось в помещении музыкального зала. Это не помешало провести яркий, увлекательный праздник для детей. Поучительный сюжет о ценности дружбы, весёлые игры и танцы для детей, колоритные сказочные персонажи, роли которых исполнили взрослые сотрудники детского сада, – всё это способствует созданию радостной и позитивной атмосферы праздника в любую погоду.

Предварительная подготовка: чтение сказок, беседы по сказкам, назначение и подготовка кадров для проведения мероприятия.

Цель мероприятия: отметить праздник детства, создав атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.

Задачи:

• обобщить знания детей о разнообразии сказок и доставить им радость от встречи с героями знакомых сказок;
• способствовать сплочению коллектива, созданию атмосферы добра и дружбы;
• развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.

Формы организации деятельности детей: формы двигательной, игровой, коммуникативной, художественно-музыкальной, художественно-речевой деятельности, в т.ч. подвижные игры, игры-имитации, смекалки и др.

Действующие лица:

• 1-й клоун Бим
• 2-й клоун Бом
• Буратино
• Карабас-Барабас
• Василиса Премудрая
• Карлсон
• Шапокляк

Ход мероприятия

(Под веселую музыку дети и взрослые собираются в музыкальном зале.)

1-й клоун.

Что за шум? Что за гам?
Настоящий тарарам!
Сколько вас сегодня здесь?
Мне за день не перечесть!

2-й клоун.

Здесь и Саши, и Наташи,
Вани, Ксюши и Любаши,
Вовы, Славы, Пети —
Вот какие дети!

1-й клоун. Здравствуйте, друзья! Все, у кого сто веснушек на носу, и те, у кого нет ни одной! Здравствуйте всем, кто с косичками и хвостиками и торчащими в разные стороны волосиками!

2-й клоун. Здравствуйте, нарядные, весёлые и заурядные! Мы поздравляем вас с прекрасным временем года – летом! С порой удивительных приключений и открытий!

1-й клоун.

Здравствуй, лето, море света,
Солнца, воздуха, тепла!
Ждёт тебя сегодня в гости
С нетерпеньем детвора!

Танец «СОЛНЕЧНЫЙ ДИСК» (вокальная гр. «Конфетти»).

1-й клоун. Слушай, Бом, ты говорил, что у тебя есть для ребят какой-то секрет.

2-й клоун. Да, Бим, есть. Дорогие ребята, в этот праздничный день я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказкам. Но сначала нам надо подготовится к этому путешествию и выполнить разминку! Все готовы?

Предлагаю вам свою разминку – хлопушку-топотушку! Если вы любите ЭТО делать – хлопают ладошки, если нет – топают ножки. Понятно?

Игра-кричалка «Хлопушка-топотушка».

2-й клоун.

Кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Пирожные?
Мороженное?
Подзатыльники?
Кому нравится лето?
Кто любит загорать?
Купаться в грязной луже?

1-й клоун: Кто любит кататься на велосипеде?

– На машине?

– Кто любит красивые платья?

– Новые футболки?

– Модные штучки?

– Драные брючки?

– Кто любит играть?

(Внезапно на сцену, громко топая ногами, выходит Карабас.)

Барабас: Так, так, так! Играть они любят! А меня не ждали и к себе не приглашали! Я вам честно говорю – я обиды не прощу, я сейчас вам отомщу!!!

1-й клоун. Здравствуйте. А вы кто, грозный такой?

Карабас: Кто я?!

Я – самый главный доктор всех кукольных наук! (бьет себя кулаком в выпяченную грудь)

И семихвостых плеток есть у меня семь штук! (достает из-за пояса плетку и грозно трясет ею)

Любой чурбан запляшет, как миленький, у вас.

Не то его накажет (щелкает плеткой) директор Карабас!

Да Вы мне зубы не заговаривайте! Говорите, где золото?!

1-й клоун. Какое золото?

Карабас: Какое-какое! Золотое! Как будто вы не знаете: ну, то, что еще Буратино закапал в земле.

2-й клоун. Извините, но куда вы шли?

Карабас: Куда-куда! В Страну дураков. На поле чудес!

2-й клоун. Но это же не Страна дураков, это – страна Детства. Сегодня здесь праздник.

Карабас: Какой сегодня праздник?

1-й клоун. А вы что, не знаете? Ну, а если хорошо подумать?

Карабас: Подумать говоришь. О! Вспомнил, День запеченных окорочков!

1-й клоун. Нет, вы не правы.

Карабас: Сегодня День копченой селёдки?

2-й клоун. Что вы, что вы! Вы опять ошиблись.

Карабас: Нет? А какой сегодня день?

1-й клоун. Дети, давайте нашему гостю напомним, какой сегодня праздник. Предлагаю послушать стихи.

Дети читают стихи.

1. Сегодня праздник у ребят –
   Встречают дети лето.
   А что такое лето?
   Это море света.
   Это поле, это лес, это тысячи чудес!
   Это в небе облака, это быстрая река,
   Это тысячи дорог для ребячьих ног!
2. День первый лета,
   Стань ещё светлей!
   Встречают первое июня всюду!
   Ведь это – День защиты всех детей!
3. В день июньский, первый день,
   С глаз долой прогоним лень,
   Дружно скажем скуке «нет»,
   Раздадим друзьям конфет.
4. Будем прыгать и скакать,
   В игры всякие играть,
   Улыбаться и шутить
   И добрей друг к другу быть.

Карабас: Так я не понял, что в этом празднике хорошего? Золото моё где?!

2-й клоун. Ну, как что? Дети – это же золото!

Карабас: О, золото! Пойду за золотом… (начинает тянуть к себе ребенка).

2-й клоун. Стойте! Не смейте так делать! Я вам докажу, что дети это не то золото, что блестит, а золото будущего.

1-й клоун. Мы сейчас отправимся в путешествие по сказкам. Нас ждут удивительные встречи, игры и другие чудеса. А вот вы, Карабас, любите игры и сказки?

Карабас: Да я страсть как люблю играть! Особенно в те игры, где все скачут вокруг меня галопом. А моя любимая сказка про «33 подзатыльника»…

1-й клоун. Карабас-Барабас, мы приглашаем вас в страну добрых детских сказок.

Карабас. Ну, хорошо, скорее отправимся в эту страну! Может, я там найду целую груду золота!

2-й клоун. Ребята, чтобы попасть в Страну сказок, нужно сильно-сильно этого захотеть и хором крикнуть такие слова: «Сказка, сказка, дверь отвори, нас пропусти!». Давайте вместе! (Все повторяют слова.)

Под музыку появляется Василиса Премудрая.

Василиса Премудрая. Здравствуйте, ребята! Я – Василиса Премудрая. А знаете, что попали вы в сказочную страну? Это прекрасная страна! И кто хоть раз побывал в ней, останется пленником навеки, потому что деревья тут самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.

В мире много сказок грустных и смешных
И прожить на свете нам нельзя без них…

А много ли сказок вы знаете, ребята? Давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки и сказочных героев.

1. Назовите имя сказочного героя, который поёт песню:
   «…Я всякого зверя сильней и храбрей!
   Дрожит предо мной косолапый медведь,
   Когда же медведю меня одолеть!»
2. В какой сказке произошло такое событие: «…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю…»
3. Про кого говорят: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!…»
4. В какой сказке с помощью горошины принцесса нашла себе жениха?
5. Какой мальчик должен был выложить слово «вечность», за это ему обещали подарить коньки и весь свет?
6. Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу старика?
7. Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!»?
8. Что приговаривала царица, глядя в волшебное зеркальце?
9. Из какой сказки эти строки:
   «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет,
   Он бежит себе в волнах на раздутых парусах».

Вы молодцы! Вы так хорошо знаете сказки и мне очень понравились. Но пора вам продолжить своё путешествие по сказкам. А какой сказочный герой вас сейчас встретит, узнаете, отгадав загадку:

Взяв для подкрепленья баночку варенья
Отправляется в полет человечек-вертолёт.

(Под музыку «влетает» Карлсон.)

Карлсон: Здравствуйте! Я мужчина приятной наружности, в полном расцвете сил. А как называется сказка, из которой я к вам прилетел? («Малыш и Карлсон»). Ребята, а вы любите игры, праздники, как люблю их я? (Ответ детей.)

1-й клоун. Карлсон, мы как раз отмечаем сегодня один очень замечательный праздник.

Карлсон: Ура! Праздник! Я так и знал! Я больше всего на свете люблю праздники! На них всегда весело, шумно и много-много сладкого! Ах, как я люблю сладенькое! А какой праздник? День рождения? Новый год?

1-й клоун. Увы, Карлсон, на Новый год ты немного опоздал. Но сегодня праздник ничуть не хуже. День защиты детей, 1 июня! Мы сегодня путешествуем по сказкам и проводим весёлые сказочные эстафеты!

Карлсон: Ой, как здорово, как весело, чудесно-расчудесно, прекрасно-распрекрасно! Есть и у меня сюрприз для вас! На крыше, где я живу, я нашел очень интересный сундучок… Сейчас вам нужно отгадать, что в нём находится.

Игра-смекалка «Чёрный ящик».

1. С помощью предмета, находящегося внутри, можно смастерить самые разные вещи, а можно убить страшного злодея – персонажа русских сказок. (Игла.)
2. Здесь находится вещь, которую съел крокодил. Скажите, что это за вещь, как называется сказка и кто её автор. (Мочалка. К.И. Чуковский «Мойдодыр».)
3. Какой предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета. (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка Ряба».)

Карлсон: А сейчас предлагаю немного поиграть и пошалить! Я знаю интересную игру. Называется она «Карлики-великаны».

Игра «КАРЛИКИ-ВЕЛИКАНЫ».

Ведущий объясняет, что если он скажет «карлики», все должны сесть на корточки, а если скажет «великаны» – все должны встать. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: «Кар-тошка! Ве-рёвка! Кар-маны! Ве-дёрко!»

Карлсон: Весело играли! И я даже проголодался! Пора мне перекусить. А чтобы вы, ребята, не скучали, позову к вам в гости ещё одну сказочную героиню! Ждите!

(Раздается грохот и звон разбитого стекла, свистит свисток. В этот момент появляется Шапокляк. Звуки улицы стихают. Озирается по сторонам, замечает ребят, облегченно вздыхает.)

Шапокляк: Кажется, оторвалась! (Обращается к детям.) Эй, там никого нет? (Показывает в ту сторону, откуда появилась). Всем привет! И вы конопатые, здорово!

2-й клоун. Если пришла в гости, то веди себя прилично.

Шапокляк: Я и веду себя прилично! Я тут на автобусе каталась, время зря тратила, пакости всякие делала. Вижу, мужчина с пропеллером, сюда меня позвал… А что у вас здесь?

2-й клоун. Праздник детства у нас сегодня.

Шапокляк: Да?! Я тоже очень люблю праздники. Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например: намазать скамейку клеем, а когда кто-нибудь на неё сядет – вот веселье-то! Хорошая игра?

2-й клоун. Нет! Чего же в ней хорошего.

Шапокляк: Тогда другая: идет человек по улице, а я на него сверху ведро воды выливаю. (Брызгает в детей водой из водяного пистолета.) Здорово?

2-й клоун. Нет, не здорово. Ты, Шапокляк, каким играм детей учишь?

Шапокляк: Всё, всё, всё. Больше не буду. Ребята, а хотите я с вами огромным секретом поделюсь? Тогда слушайте!

Нет приятнее занятья, чем в носу поковырять. Всем ужасно интересно, что там спрятано внутри? А кому смотреть противно, тот пускай и не глядит,
Мы же в нос к нему не лезем, пусть и он не пристает! Верно?

2-й клоун. Нет, не верно, чего тут хорошего?

Шапокляк: Чего нет? Почему – нет? Тогда вот вам еще один совет!
Если вы найдете спички, то момента не теряйте: подожгите вы квартиру и примитесь за гараж, там ведь дядина машина, то-то здорово шарахнет!
И скажите всем, что это – пионерский ваш костер! Запомнили? Будете так делать? (Ребята отвечают.)

1-й клоун: Ребята, никогда так не делайте, не слушайте Шапокляк. Огонь приносит людям тепло, радость. Но иногда он может стать
опасным и жестоким врагом. Нельзя играть с огнём! Вы знаете об этом, ребята? (Ответ детей.) Молодцы, всё вы знаете.

Шапокляк: Ну, не нужны вам мои советы, тогда я с вами играть буду! Я приглашаю вот этого мальчика (выбирает) поиграть со мной в игру.

Игра-обманка «Кошелёк».

Шапокляк: Шла я по улице и потеряла кошелёк. (Роняет на землю кошелёк, привязанный на ниточке). Мальчик, помоги, подними кошелёк. (Ребенок наклоняется за кошельком, а Шапокляк дергает за веревочку. Кошелек «убегает».)Не умеешь ты, мальчик (Приглашает другого.)

1-й Клоун: Да это ты, Шапокляк, не умеешь с детьми играть! Игры у тебя какие-то нехорошие. Вот, посмотри, как мы с детьми играть будем.
Повторяйте за нами все движения.

Танец-повторялка «Я от тебя убегу».

1-й клоун. Молодцы, дети! А наше путешествие продолжается. И мы попадаем в Страну музыкальных сказок. Вам нужно по мелодии узнать героя и сказку, из которой он. Понятно?

(Мелодии для игры: 1. «Пусть бегут неуклюже…»2. «Антошка» 3. «Облака».4. «Какой чудесный день» 5. «Жили у бабуси…» 6. «Чебурашка».)

2-й клоун. Молодцы! А этот герой из какой сказки?

(Под музыку появляется Буратино.)

Буратино. Привет, ребята! А меня-то вы узнали? (ДА!)

Буратино. Кто я?

Дети. Буратино!

Карабас. А, голубчик, попался! Признавайся, куда золото спрятал?!

Буратино. Золото? Золото я не прятал. Золото – это мои друзья!

2-й клоун. Да, столько здесь у нас друзей, поиграем поскорей?

Музыкальная игра «ЗДЕСЬ СЕГОДНЯ ВСЕ ДРУЗЬЯ».

Карабас. Я понял, что главное золото – это не деньги, а друзья!

Шапокляк. Да! Ведь недаром говорят: «Дружба на вес золота». Возьмите нас в свою компанию, мы тоже хотим иметь такое золото! Ну, пожалуйста!

1-й клоун: А ребята согласны? Тогда давайте устроим сейчас дружную дискотеку!

«ТАНЕЦ дружбы» (гр. «Барбарики») и другие знакомые детям весёлые танцы.

1-й клоун: Вот и подошел к концу наш праздник. Дорогие ребята, чтобы ваши каникулы прошли хорошо, и на улице была прекрасная погода, мы сделаем солнцу подарок.

2-й клоун: Солнышко, мы дарим тебе наш подарок! Итак, приготовились, громко кричим «Солнышко, лови!» и отпускаем шарик в небо! Три, четыре!

(Бим и Бом запускают в окно солнышко на воздушных шариках).

1-й клоун: А сейчас наши сказочные герои вручат всем подарки!

(Каждая группа получает разноцветные мелки для рисования на асфальте).

2-й клоун: Закончилось наше путешествие по сказкам, но праздник продолжается! Я предлагаю вам нарисовать то, что вам больше всего понравилось и запомнилось в нашем сказочном путешествии. А чтобы вам было не скучно, приглашаем наших сказочных героев.

(Дети берут цветные мелки и рисуют на асфальте.)

Приветствую всех воспитателей и учителей, мам и пап, бабушек и дедушек. Международный праздник День защиты детей, который отмечается 1 июня и берет свое начало с 1925 года, в очередной раз объединяет всех, позволяет дотронуться до детских сердец, вызвать лучезарные улыбки на личиках и подарить радость. В этой статье я собрала и доработала сценарии и программы, которые помогут вам организовать детское мероприятие в детском саду или просто во дворе. Также посмотрите статью с загадками, которые мы сочинили с мужем.

Все мы родом из детства и отличие взрослого от ребенка только в том, что взрослый был ребенком, а ребенок взрослым еще нет. Наша задача, исходя из своего опыта, научить лучшему, доброму, светлому наших детей. Привить важные навыки, которые помогают адаптироваться в обществе и самим научиться, нам взрослым, понимать ребят.

В моих воспоминаниях из детства, я неслась с остальной детворой на звук музыки, доносившейся на улице. Какой это был праздник для нас. Тогда мы не знали ни телефонов, ни интернета с играми, да и мультики показывали только в определенное время. И с наступлением теплых дней могли целыми сутками проводить неустанно на улице. Скучно никогда не было. Но вот когда организовывали своего рода праздники двора ( к великому сожалению такого уже не встречаю, хотя в целях агитации или рекламы конечно видела) мы бросали все свои дворовые игры и с замиранием сердца ждали начала представления.

Дети ждут этого и всегда подхватывают настроение праздника и именно они создают атмосферу, заряжают ее потрясающей сильной энергетикой. Давайте вместе сделаем для них праздник. Листайте материалы, вносите свои дополнения, используйте данные идеи. Не сомневаюсь, что у вас получится лучше во сто крат.

День защиты детей — сценарий театрализованного праздника на улице

В первый день лета, как правило, погода уже стабилизируется и можно организовать мероприятие на улице. Предлагаю вам рассмотреть вариант театрализованного представления. Это основа. Вы можете поменять персонажей, дополнить диалоги, выбрать свою музыку. В любом случае итоговый результат будет лучшей вашей работой.

Действующие лица:

• Ведущий
• Петрушка
• Красная шапочка
• Буратино
• Мальвина
• Баба-Яга на метле

Музыкальное сопровождение:

• Звуки фанфар
• Звук приближающегося поезда
• Голос диктора на станции при отправлении поезда.
• Задорная мелодия для выхода персонажей
• Песня «Паровоз-букашка»
• Танец-игра с ускорением: «А мы пойдем направо, а мы пойдем налево»
• Песня «Пусть всегда будет солнце»

Реквизит:

• Карточки с изображениями зверей
• Конфеты и чупа-чупсы для игры
• Шарфики
• Табуреты
• Большая книга (для Красной Шапочки)
• Метла (Для Бабы-Яги)
• Швабры или две метлы для игры

Под звуки фанфар выходит ведущий.

Ведущий: Здравствуйте ребята! Как ваше настроение? Всем-всем лучезарных улыбок и отличного настроения. И также с добрым днем. А добрым днем, потому что сегодня ваш день. День защиты детей.
Стих:
Сегодня здесь, друзья мои,
Мы собрались не зря.
Спешим поздравить от души
Девчонок и ребят.
Пусть ангел вас хранит всегда,
От жизненных потерь,
И детство пусть хоть иногда
Вам открывает дверь!
Сегодня мы с вами совсем не будем сидеть и скучать. Совсем скоро должен подъехать волшебный поезд, который едет в Страну детства. Кто желает с нами? В этой волшебной стране, ребята, сбываются все самые заветные мечты и случаются чудеса! А вот уже слышен звук приближающегося поезда. (Звучит приближающийся стук колес и гудок.)

Пригласить детей встать друг за другом, где каждый ребенок — это вагончик.

Ведущий ведет детей по кругу и зигзагом имитируя движение поезда. Звучит песенка «Паровоз-букашка» или детская «Весёлый Поезд» и дети пританцовывая и подражая ведущему заканчивают движение.

Под музыку вбегает Петрушка:
Привет всей детворе! Ух сколько сегодня ребят к нас в страну Сказок приехало. Давайте знакомиться и веселиться вместе.

Игра “Давай знакомиться”

Петрушка: Меня зовут Петрушка, а вас как?
Петрушка подходит к ведущей, также повторно представляется и спрашивает как ее зовут. Потом подходит к детям, протягивает руку и здоровается с каждым произнося свое имя и спрашивая имя ребенка.
Ведущий: Постой, Петрушка, ребятам долго придется ждать, когда ты со всеми познакомишься.
Петрушка останавливается: Как же тогда познакомиться со всеми ребятами?
А, я придумал. Давайте сделаем так. Я досчитаю до трех, а вы все громко и дружно крикнете свое имя.

Раз,два, три…

Дети кричат.
Петрушка: Что-то ничего не могу разобрать. Давайте попробуем еще раз. Только громко назовите свое имя.

Раз,два, три…

Дети вновь выкрикивают имя

Петрушка: Ооо! Вот теперь я всех знаю! Это-Катя, это-Саша, это-Кирилл, а это — Виктория. Вы все такие классные. Давайте вместе играть?

Дети кричат: Да!
Петрушка: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Вот так»! Я буду задавать вопросы, а вы показываете нужное движение. Повторяйте за мной.

Как живете?
Петрушка показывает палец вверх и произносит: Вот так!
Как плаваете? — разводит в сторону руками мотивируя повторять детей движения и произносить: Вот так!
Как бежите? — изображает бег
Как вдаль глядите? — подставляет козырьком ладонь
Как смеетесь — изображает громкий мех, держась за живот
Руки жмете? — побуждает друг другу пожать руки. Вот так!
Машете вслед? — большой амплитудой движения машет рукой
Ищете след? — пригибаясь к земле высматривает под ногами следы
Ночью спите? — прикладывает сложенные ладошки к щеке
А как шалите?- подбегает к детям пытаясь пощекотать или вариант пританцовывать с ноги на ногу
Петрушка: Как здорово, ребята, получается. Сегодня чудесный день и я рад, что у вас отличное настроение.

Звучит музыка и выходит Красная Шапочка, прижимая к себе большую книгу.

Красная шапочка: Здравствуйте ребята! Услышала детские песенки и звонкие голоса и решила прийти посмотреть, во что вы играете.
Удивленно:Ой, у вас тут и Петрушка? Здравствуй.
Петрушка: Привет, Красная Шапочка. Да мы с ребятами подружились и очень интересно играем. А что это у тебя за книжка в руках?
Красная Шапочка гордо: А это у меня умная-преумная книга!
Петрушка: Какая? Умная? Это как?
Красная Шапочка: В этой книжке ТАКИЕ сложные вопросы и загадки, что только умники и умницы смогут их разгадать.
Петрушка: Я самый умный и на все вопросы легко могу ответить. Вот попробуй, загадай мне что-нибудь.
Красная Шапочка: Ну хорошо. Вот тебе загадка: На четырех лапах с хвостиком. Громко лает, никого в дом не пускает?
Петрушка: Ой, да что тут не знать. Это Петушок!
Красная Шапочка: Ребята, правильно Петрушка отгадал загадку?
Дети отвечают: Нет!
Красная Шапочка: Разве у петушка четыре лапы?
Разве петушок умеет лаять?
Так кто же это, ребята?
Дети кричат: Собака!
Красная Шапочка: Ну что же ты, Петрушка. А говорил, что самый умный.
Петрушка: Ну и ладно. Зато я конфеты очень люблю.
Красная Шапочка: Вот удивил. Кто же не любит конфеты. А давайте все вместе поиграем в игру «Сосчитай конфеты?»

Создаются команды по три человека. Можно от трех до пяти команд. Перед каждой группой детей ставится стул в центре и на него кладут пакетик с конфетами. Пакетик желательно холщевый, чтобы в процессе игры не разорвали его. Детям завязывают глаза и командой они должны сосчитать сколько конфет всего в мешочке.
Петрушка: Ой какая интересная и вкусная игра. В такую я бы играл целый день и пересчитывал конфеты.

Играет музыка и вбегает Буратино:
Привет детишки, привет девчонки, привет мальчишки!
К вам спешил и торопился, чуть в канаву не свалился…
На березу налетел- носом два куста задел.
А потом пять раз упал– НАКОНЕЦ, я к вам попал.
Как же у вас весело. По какому случаю столько ребят сегодня собралось?
Красная Шапочка: Привет, Буратино. Сегодня у детей всего мира настоящий собственный праздник-День защиты Детей! И поэтому мы веселимся и играем дружно вместе.
Буратино: Ух ты! Я тоже люблю бегать, прыгать и веселиться.
Давайте вместе сделаем разминку: Хлоп-Топ. Я буду говорить любое действие или предмет, а вы мне отвечайте любите это или нет. Но только говорите не словами. Если любите ЭТО-хлопаете в ладошки, а если не любите — топаете ножками.

Кто любит солнышко?
Кто любит смотреть мультики?
Кто любит чистить зубы?
Кто любит есть кашу?
Кому нравиться лето?
Кто любит помогать маме?
Кто любит купаться в грязной луже?
Кто любит кататься на самокате?
Кто любит делать уроки?
Любите убирать за собой игрушки?
Кто любит животных?

Буратино: Я тоже, ребята люблю животных. Давайте поиграем в игру «Концерт зверей»

Приглашают детей добровольцев. Раздают карточки с животными, к примеру поросенок, курочка, кошка, ослик, корова.

Буратино: Знаете ли вы, как разговаривают эти животные? А теперь эти зверята голосами ребят споют нам песню, но на своем языке.
Включают легкие короткие отрывки из песен, к примеру «Два веселых гуся», «Антошка», «Кузнечик», «Я на солнышке лежу».
Дети поют песни издавая соответствующие звуки животного.

Издалека слышен голос Мальвины: Буратино! Буратино! Ну куда же ты запропастился?
Буратино обращается к детям: Ой, ребята, я пропал. Мальвина меня ищет. Занудная училка. Вечно меня учит уму разуму. Только тихо. Вы меня не видели. (Прячется за стул или ширму)
Мальвина: Здравствуйте, дети! Случайно здесь не пробегал Буратино? Вы его не видели? Он напроказничал и убежал от меня. И теперь он должен быть наказан!
Красная Шапочка: Мальвина, что же такого натворил Буратино?
Мальвина: Он не выучил уроки, засунул нос в чернильницу и испачкал тетрадь.
Красная Шапочка: Теперь все понятно, почему Буратино так испугался, что спрятался. Ребята, давайте поможем Мальвине? Поиграем в игру «Холодно-жарко»?
Мальвина ходит в разных направления, а дети подсказывают, если далеко ушла, то холодно, если ближе к Буратино, то кричат «жарко».
В итоге находит шалуна.
Мальвина: Буратино! Что это такое! Ты не выучил уроки. Я задала тебе задание, а ты убежал. Ты должен быть наказан!
Буратино: Ну, Мальвина! Какие уроки. Лето ведь пришло. Наступили каникулы. Видишь даже ребята собрались отдыхать. И вообще у нас сегодня праздник!
Мальвина обращается к детям: Ребята, а какой сегодня у вас праздник? ( дети отвечают)
Мальвина: Ой, как здорово. Ну что ж. Прощаю я тогда Буратино. И раз сегодня у вас праздник предлагаю поиграть вот в такую очень интересную и вкусную игру на внимательность «Схвати приз, сороконожка».

Дети делятся на две команды по три человека. Приз, завернутый в красивую блестящую упаковку кладут на табурет. Это также может быть и чупа-чупс или конфета.

Мальвина:
Вы послушайте рассказ,
Его прочту я только раз.
Как скажу я громко «ТРИ»,
Приз немедленно бери!

Вот как-то рыбу мы поймали.
Уху сварили, но внутри
Мы рыбки мелкой насчитали,
Ну, очень много – штуки ЧЕТЫРЕ!

Мальчик аж не может спать
Мечтает чемпионом стать.
На старте только не хитри,
Команда будет раз, два, ПЯТЬ!

Если лоб и игре ушиб
Его тихонечко потри.
Он очень скоро заживет,
Через день, иль два, иль СЕМЬ.

Автобус ждал я на вокзале,
Эх, ТРИ часа пришлось мне ждать!
Так почему вы приз не взяли?
Была возможность его взять!

Кто на слово ТРИ первым схватит приз, тому он и достается. Кто ошибется и нетерпеливо ухватит угощение ранее, чем будет произнесена заветная цифра, выбывает из игры.

Звучит музыка и на метле прилетает Баба-Яга:
Какой кошмар! Это что еще за безобразие и беспредел! У вас праздник, а меня никто не пригласил? Почему я ничего не знаю? (Обращается к детям) Как вы могли про меня забыть? Отвечайте скорее.
Мальвина: Баба-Яга. Во первых нужно поздороваться со всеми и не злиться. Мы всем рады на празднике, правда ребята. Только вредничать не нужно.
Баба-Яга: Ну здрасьте. А вы наверно думали, что я не учую? Только у меня нос-Во! (показывает на длинный нос и чихает) Не нос, а насос ( и снова чихает). (Обращается к детям) А вы меня разве не боитесь? Это правильно. Кто веселиться и не грустит, тот ничего не боится. Весело у вас тут. И настроение у меня поднялось, смотря на довольные лица ребят. Ни капельки теперь на вас не обижаюсь. Даже танцевать захотелось. Давайте со мной. Умеете повторять?

Танец-игра с ускорением : «А мы пойдем направо, а мы пойдем налево» в видео.

Баба-Яга: Ой, как я здорово косточки поразминала. А вы ребята, как батарейки Энерджайзер. Совсем не устали? Даже улыбаться силы остались? А ну-ка улыбнитесь мне.
Дети улыбаются.
А теперь повернитесь друг к другу и улыбнитесь соседу.
А засмеяться остались силы? А захохотать?
Ну вижу, что сил у вас хоть отбавляй.

Кто хочет полетать на метле?
Дети делятся на команды. Каждой выдается по метле. На расстоянии ставится табурет или любой другой предмет, который можно обежать.
Задача такова, что нужно участникам зажать метлу между ног и проскакать, пролететь на ней до табурета, обогнуть его и вернуться обратно. Далее передать метлу следующему игроку.

Побеждает та команда, в которой все участники пройдут эстафету.
По окончании игры, звучит гудок поезда и стук приближающихся колес.
Ведущий: Ребята, кажется нам пора. Приближается поезд, который едет домой.

Поезд «подъезжает», дети становятся друг за другом за ведущим паровозиком.

Звучит голос на станции:
Внимание! Внимание! Наш поезд отправляется. Просьба занять свои места в вагонах. В добрый путь!

Ведущий ведет детей по кругу и зигзагом имитируя движение поезда. Звучит песенка «Паровоз-букашка» или детская «Весёлый Поезд» и дети пританцовывая и подражая ведущему заканчивают движение

Ведущий: Ну что, друзья, вот мы и дома. Понравилось вам путешествие с волшебную страну Детства? Но я скажу вам главное-путешествие не заканчивается. Вы продолжаете путь. Наслаждайтесь этим путешествием. Встречайте верных друзей, цените любовь и дружбу и не спешите. Берегите детство. А мы говорим вам до свидания.

С праздником наши дорогие дети! Спасибо, что вы есть!

В школе закончилась учеба и дети разъезжаются кто куда. В детском саду на 1 июня группа, как правило, остается еще в неизменном составе и такое мероприятие на День Защиты детей очень актуален. Предлагаю вам рассмотреть сценарий с яркими красочными героями Веснушкой-хохотушкой и Масяней.

Украшаем сцену праздничными шарами с изображением цветов, листьев и солнца.

Действующие лица:

• Веснушка-хохотушка
• Масяня
• Тимошка
• Волк
• Заяц
• Лиса

Реквизит:

• Шары и украшения сцены
• Избушка
• Гармошка
• Зеркало на ручке
• Канцелярские разноцветные скрепки в коробочках с одинаковым количеством.
• Шляпы
• Обручи

Звучат веселые звуки гармошки. Вприпрыжку выбегают Веснушка-хохотушка и Масяня.

Масяня: Привет, ребята! Девчонки и мальчишки, а также их родители!
Веснушка: Привет,привет всем! Как мы рады вас видеть, ребята! Здравствуйте, милые воспитатели!
Масяня: А у меня приветов больше нет! Впрочем, почему же нет? Вот еще раз говорю я всем привет, привет!
Веснушка: А давайте с вами познакомимся.
Масяня: Отлично! Я клоун, Масяня!
Веснушка: А я Веснушка-хохотушка! Всегда весела и радостна!
Масяня: А мы любим приходит к детям на праздник и веселиться. А вы, ребята, любите праздники?
Веснушка: Масяня, а что такое праздник?
Масяня: Как, ты не знаешь? Сейчас я все расскажу.

Звучит вновь звук гармошки и выходит играя Тимошка.
Тимошка:  Слышу, что кто-то говорит, про праздник? Я могу организовать для вас самый веселый и настоящий праздник.
Масяня: А ты кто такой? Как тебя зовут?
Тимошка: Я главный устроитель лучших праздников и развлечений. Я-веселенький Тимошка и со мной моя гармошка!
Тимошка играет на гармошке. Музыка сопровождения звучит громче.
Масяня: Ух, как здорово. Тимошка, и я с тобой!

Веснушка: Привет, Тимошка. Привет твоей гармошке. И я, и я с тобой.
Тимошка кланяется: И вам всем здравствуйте! Начнем наш праздник? У каждого из вас, ребята, есть детство. А детство- это уже праздник: праздник бегать по дорожкам, праздник игры в мяч, праздник поедания мороженого и катания на каруселях. Согласны, ребята?
Масяня: А еще это праздник вкусных конфет и тортиков.
Веснушка: И…праздник непослушания…
Тимошка перебивает Веснушку: Да, праздник непослушания для ребят. Но не для мам и пап. И это давно не секрет.
Масяня: А у детства есть секретики?
Тимошка: Конечно! И их очень много. Больше всего таких секретиков хранятся в детских кармашках! У каждого есть свои карманчики. И у меня есть тоже свой необычный карман. Вот он!
Веснушка: Ой, что это у тебя там?
Тимошка достает из кармана зеркало на ручке:- Это зеркало!
Масяня: Ух ты, здорово! Какая интересная и увлекательная вещица.
Веснушка заглядывая в зеркало и кривляясь: Посмотрите, в нем можно увидеть очень милую и веселую девочку, знакомую улыбку и конопушки на щечках. Ребята, а у вас есть конопушки?
Берет зеркало и подносит к детям поочередно, чтобы они могли взглянуть на себя.
Веснушка: Нет веснушек? Но ничего скоро будут (хохочет). Лето только начинается. Кто не хочет ждать веснушек на лице?

Всем желающим (родителям и детям можно нарисовать конопушки)
Тимошка: И мне и мне тоже нужны канапушки! Здорово! Наше теплое и солнечное веселье продолжается
Петрушка, Масяня и Веснушка становятся в ряд и спрашивают хором:
Ребята, а вы знаете, что такое вести здоровый образ жизни? Что необходимо выполнять, чтобы расти здоровыми и сильными?
(Звучат варианты ответов)

Можно детям подсказывать движениями. К примеру чистить зубы.
Веснушка: Правильно, ребята. Нужно следить за зубками и чистить их утром и вечером. Также нужно умываться и делать зарядку
Масяня: А переходить дорогу нужно на какой сигнал светофора? А самое главное, слушаться родителей . Они вас очень любят.
Тимошка в панике: Ой,ой,ой. Как же так? Я сегодня забыл сделать зарядку.
Масяня: Тимошка, как же ты мог забыть такое важное занятие? Ребята, а вы сегодня уже делали зарядку? Как? Разве тоже нет?
Веснушка: Тимоша, ребята, не переживайте. Мы сейчас с вами все исправим и сделаем зарядку вместе.
Звучит музыка и дети повторяют за Веснушкой все действия.
Веснушка: Ну вот. Зарядка закончилась! Какие все молодцы! Тимошка, скажи, пожалуйста, а что у тебя еще есть интересного в твоем карманчике?
Тимошка: Сейчас посмотрим. (Нащупывает что то в кармане). А эту вещь я показывать не буду. Сейчас я загадаю загадку,а вам нужно ее отгадать.
Этот предмет легкий, как облако, круглый как солнышко и когда летит, переливается всеми цветами радуги.
Дети называют варианты.
А какие цвета в радуге?
Веснушка: Так, что же это за интересная вещица в кармане у Тимошки? Правильно — мыльные пузыри!
И сегодня, ребята, мы вам подарим много радужных маленьких солнышек, которые можно ловить руками и лопать.
Звучит музыкальное сопровождение. Петрушка выдувает мыльные пузыри. Дети ловят их руками.

Тимошка: Ребята, а давайте теперь поднимем руки вверх. А теперь опустим вниз. Снова вверх. Снова вниз опустим.
Веснушка: Тимошка, ты что же снова делаешь зарядку?
Тимошка: Да мне просто жарко стало.
Масяня: Ребята, посмотрите, кто к нам идет?
Под музыку выходят волк, лиса и заяц.
Лиса: Нас сюда позвал Тимошка
Заяц: Он играл нам на гармошке
Волк: И просил, чтоб мы пришли. Игры с вами провели.
Тимошка: Привет, друзья! Как здорово, что вы пришли. А я вас уже заждался. Вы как раз вовремя. Сейчас мы будем играть.
Заяц: Мы поиграем с вами в игру»Цепочка» Ребята, нужно разделиться на две команды. Вот вам скрепки и из них нам нужно будет сделать длинную цепочку.
Лиса и Волк распределяют детей в свои команды.
Звучит музыка и проводится игра.
Масяня: Как здорово! Ребят вам понравилось? Давайте еще играть. Зайка, а что еще у тебя в мешочке есть?
Заяц достает из мешка шляпы
Веснушка: Ничего себе, какие шляпы. А как с ними можно играть?
Заяц: Каждой команде нужно будет по-очереди одеть соседу шляпу. Сосед снимает у себя с головы и одевает на следующего участника. Выигрывает та команда, у которой шляпа вернется в начало быстрее к первому игроку.

Проводится игра «Шляпа»
Лиса: Молодцы, ребята. Очень дружная игра получилась у нас. Но это еще не все. Сейчас мы с вами будем переходить через быструю реку. Видите, какая река раскинулась перед вами. Как же нам перебраться на другую сторону? Ребята, есть у вас какие нибудь идеи?
Волк: А я предлагаю всем перебраться на пароме (раздает каждой команде по обручу) Это ваш паром. По моей команде, капитан захватывает обручем участника, проходит с ним до другого берега и возвращается обратно внутри обруча за другим игроком.

Проводится игра «Паром»
Волк: Отлично, ребята! В наших соревнованиях победила настоящая дружба и сплоченность.
Заяц и Лиса: Ура! Победила дружба! (Все прыгают и радуются.)
Веснушка: Тимошка, а мы кажется забыли заглянуть в твой карманчик.
Тимошка: Точно! Смотрите, что я там еще нашел!
Масяня: Это английская булавка? Это же очень полезная вещь!
Веснушка: Говорят, что она приносит удачу.
Лиса: Да, она очень также полезна. Когда отрывается пуговица, мамы нет рядом, а папа не умеет шить, то можно скрепить булавкой.
А у меня  есть игра, которая также, как булавка может скрепить нас всех вместе. Ребята, представьте, что вы маленькие булавочки. Когда я вам скажу: Булавочки, застегнитесь ручками, вы возьметесь за руки. Когда я скажу, застегнитесь ножками, расставляете ноги на ширину плеч и касаетесь соседа.
Игра продолжается с командами застегнуться плечиками, ушками, коленками.
Тимошка: Ребята, какие вы молодцы! Такие дружные, веселые и энергичные. С помощью карманчика мы сегодня увидели маленькие секретики из детства, которые носили с собой.
Веснушка: Ребята, как с вами здорово играть!
Волк: Вы настоящие друзья! Нам с вами было очень весело. Но нам пора. Мы говорим вам до свидания. Радуйтесь детству. И пусть у каждого из вас все будет замечательно. До новых встреч!

Игровая программа на день защиты детей в сельском клубе или в доме культуры

Сельский праздник «День защиты детей!» Солнце уже припекает не на шутку. Дети врассыпную бегут на улицу. Достают забытые мячи и самокаты. Энергии у детей хоть отбавляй, несмотря на то, что позади остался целый учебный год. Энергия солнца живет в маленьких человечках. Они не ведают, что такое корысть. Они не таят злобу. И казалось бы иногда думаешь, а ведь порой нам детей нужно защищать от самих себя, потому что взрослые могут научить как хорошему, так и плохому. Только взрослые могут допустить войну в мире и подвергнуть опасности детские жизни.

В этом варианте программы для сельского клуба или дома культуры акцент именно на мир во всем мире. Песни и стихи о детстве, небе и свободе. Провести такое мероприятие можно в сквере или на площадке около сельсовета или дома культуры. Заранее договоритесь о присутствии главы администрации села или заместителя сельсовета.

Действующие лица:

• Ведущий
• Девушка Лето
• Старичок-Лесовичок

Музыкальное сопровождение:

• Веселая задорная мелодия для эстафет
• Песня: «Так давайте же встанем в большой хоровод»
• Песня «Вместе весело шагать»

Реквизит:

• Корзинка с грибами мухоморами
• Большой гриб с конфетами и леденцами
• Ободки с изображением животных (мышка, лягушка, зайчик,лиса, волк и медведь)
• Разноцветные мелки

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Здравствуйте, ребята! А вы знаете, что сегодня праздник, посвященный вам. Это День Защиты детей. И празднуется он в первый день лета — 1 июня? Закончилась школа, наступили теплые дни и впереди еще столько много интересного и неизведанного. Мы живем с вами на прекрасной планете, где много красивых мест. Где горы, реки и моря, цветы и деревья. А сколько животных в мире! Наша задача беречь все это. Объявляю праздник «День защиты детей» открытым!
Все вместе кричат: Ура!
Учащиеся: Мы хотим, чтобы дети не знали страшных ужасов грозной войны.
Только в мире пока не спокойно. Где-то дети в кроватке не спят.
И лишенные пищи, и крова, в небо грозное плача глядят.
В детский сад никогда не ходили, не учились читать и писать.
Мы хотим, чтобы детям отныне, не пришлось никогда голодать.
Чтобы у них были мама и папа, чтобы солнце хватало бы всем!
Мы за мирное, доброе небо, мы за детство без взрослых проблем

Дети все вместе встают в хоровод. Звучит песня «Так давайте же встанем в большой хоровод» и все вместе ее поют.

1 ребенок:
День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
2 ребенок:
Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
3 Ребёнок:
Мечтаем все мы вместе об одном,
Чтобы у каждого была семья и дом,
4 Ребёнок:
Чтобы и нас, и мы – любили,
И в детстве без забот и горя все мы жили.
5 Ребёнок:
Поэтому мы просим всех людей,
Чтоб защитили и ценили нас — детей! »
Ведущий: Настроение у нас чудесное, к нам приходят люди известные.
Нынче на праздник приехал наш мэр,
Приготовил подарки ребятам…
Помнит, что сам был ребенком когда-то…

Под музыкальное сопровождение выходит глава администрации села.
Глава: Здравствуйте, наши дорогие дети! В этот прекрасный день, первый день лета мы отмечаем Всемирный праздник «День защиты детей». В это неспокойное время, когда бушуют войны и беспредел на земле наша задача сделать все возможное, чтобы дети спали спокойно, чтобы в детских глазах никогда не появлялось страха, чтобы звонкий смех детворы всегда звучал на улицах деревень, сел и городов.
Что такое детство?
Детство — это счастье и радость,
Солнце и улыбки, друзья и школа.
Все мы родом из детства –
С той счастливой планеты,
Где мечты под подушкой,
Где подъемы легки,
Там рождаются звезды,
Там ночуют рассветы,
Там у каждого сердца
Есть свои родники.
Дети — это чудо света.
Я видел это сам
И причислил чудо это
К самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе.
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее — дети,
Трудно с ними. Ну и пусть.
Непростых миров огни,
Лишь бы будущее было
Столь же светлым, как они.

С праздником, маленькие друзья!

Ведущий: Ну а мы продолжаем наш светлый праздник. Ребята, а вы любите разгадывать загадки? Справитесь?

Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает? (Летом)

Над лугом парашютики
Качаются на прутике. (Одуванчик)

Солнце вечером заходит,
В небе кисточкой проводит.
Уходить не хочет зря.
Остается след — … (Заря)

Над цветком
Порхает, пляшет,
Веерком узорным машет. (Бабочка)

Он зеленый, попрыгучий,
Совершенно не колючий,
На лугу весь день стрекочет,
Удивить нас песней хочет. (Кузнечик)

Сперва блеск,
За блеском Треск,
За треском — Блеск. (Гроза)

Ведущий: Какие вы молодцы, ребята. Все загадки разгадали. Теперь давайте веселиться и радоваться солнышку! Сколько впечатлений вас ожидает летом. Кто-то летом поедет путешествовать, кто-то к бабушке в деревню. Будете купаться, загорать, кушать ягоды.

К нам сегодня в гости заглянет лето. Звучит песня «Вот оно какое наше лето» и под музыку выходит девушка.

Лето: Здравствуйте ребята. Я вас всех обнимаю теплым ветром, лучиками солнца и шелестом листьев. Так здорово снова встретиться с вами. Я очень спешила к вам. Всем привет, привет! Слышала, что вы легко разгадываете загадки. А у меня есть другие. Очень необыкновенные. Сейчас я вам их загадаю. Только будьте внимательны. Я окончание не произношу, а вы дополняйте дружно вместе:

Как зеленое бревно,
Я в воде лежу давно,
Но не трогайте за брюшко,
Могу съесть вас! Я … (крокодил)

Мимо улья проходил
Косолапый …(мишка)

Подобрать себе я смог
Пару варежек для …(рук)

Чтобы погладить майку, трусы,
Мама включает в розетку …(утюг)

Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно …(четыре)

Скорей на берег выбегай
Плывет зубастый…(крокодил)

Траву и солому
Жует постоянно,
А после дает молоко …(корова)

На это стоит поглядеть:
Бревно взял хоботом … (слон)

Над лесом солнца луч потух,
Крадется царь зверей …(лев)

Белым снегом всё одето —
Значит, наступает…(зима)

На прививки и уколы
Мамы деток водят в…(поликлинику)

Лето: Как весело! Молодцы! Немного запутались, но все равно все загадки разгадали.

Ребенок: Ой, как много стало света,
Ой, как стало нам тепло,
Ой, спасибо тебе, лето,
Что ты к нам пришло!

Лето: Что ж, желаю отдыхать всем — не лениться
В теплой речке утром мыться,
За обедом не скучать:
Супчик есть, покрепче спать,
Спорт любить и физкультуру
И на солнце загорать.
Ребята, а вы любите ходить в лес? Я сегодня к вам пришла не одна. Со мной добрый старичок-Лесовичок. Скучно ему стало в лесу. И он попросил взять его с собой. Поиграть с вами, ребята.

Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Как я рад, что пришел к вам в гости. Сколько вас сегодня много собралось. По дороге пока я шел, грибочки пособирал. Угощу я вас, ребята, мухоморчиками.
Лето: Старичок-Лесовичок, ты что то перепутал. Ребята, разве можно есть мухоморы?
Лесовичок: Ой, совсем старый стал, перепутал. Это я для лосят и лисичек припас. А вам принес большой белый гриб. Но этот гриб не простой. Он очень вкусный и сладкий. (Вносит гриб, в котором содержатся много конфет и леденцов для призов)
Мы сейчас с вами будем играть, а потом я вас угощу этим грибочком.

Поиграем с вами в игру «Теремок»
Дети делятся на группы из 6 человек. На голову детей прикрепить ободки с изображением животного из сказки «Теремок».  Теремок — это обруч. Дети становятся на линии старта. Обруч положить на небольшой дистанции дальше. Первым начинает Мышка. Она бежит к Теремку — обручу, обегает его и возвращается обратно к старту, берет за руку «Лягушку» и они вместе направляются к теремку. Не отпуская рук вместе возвращаются за зайчиком, затем за лисичкой, волком, медведем. Все это время дети не отпускают руки, возвращаясь за следующим игроком.

Лесовичок: Какие вы ребята, молодцы! Дружные. Всех пригласили жить в Теремок. (достает сладости и раздает детям) Поиграем еще?
У нас прошел дождик и разлился быстрый звонкий ручеек. (Рисуют на асфальте две линии на расстоянии 2-х метров друг от друга. Внутри этой полосы на комфортном расстоянии детского шага нарисовать камешки, на которые дети могут перепрыгивать, чтобы не замочить ноги). Кто оступится, выходит из игры.

Проводится игра «Ручеек»

Лето: Понравилась вам игра? Вообще с мелками есть много интересных игр и в теплую, сухую погоду можно играть в классики, рисовать на асфальте невиданных зверей. Дружите друг с другом и придумывайте интересные игры. А нам с Лесовичком пора в лес. Очень много работы и зверятам нужно помогать. Но мы недалеко. Всегда слышим ваш задорный смех и звонкий голос. Обязательно снова придем к вам в гости.

Под веселую музыку Лето и Лесовичок уходят.

Ведущий: До свидания! Мы рады всегда вас видеть. Ну что же ребята. Мы сейчас в вами возьмем мелки в ручки и нарисуем счастье. Для каждого оно свое. Подумайте, что для вас счастье и радость? Пусть ваши рисунки наполнятся солнцем, дружбой и улыбками.

Под веселую музыку дети берут мелки и рисуют на асфальте.

Ведущий: В мире везде одинаковы дети!
И ребятишкам по сердцу всегда
Птицы, стрекозы, кораблики, ветер,
Только война им не нужна!
Дети купаются в солнечном свете,
Смотрят, как месяц сияет вдали,
В мире везде одинаковы дети,
Радостный мир нужен детям земли!
Я желаю вам никогда не огорчаться, светится счастьем. Быть целеустремленными и справедливыми. Любите родителей, слушайтесь их и пусть мир всегда будет в вашем доме!

Звучит песня «Вместе весело шагать». Детям раздают гелевые шарики и они выпускают их в небо.

Сценарий на день защиты детей с играми, конкурсами со сказочными персонажами для школьников

Детство — это пора волшебства. Детство — это сказочный мир. Каких только сказочных невиданных зверей могут нарисовать наши дети. В данном сценарии акцент именно на сказки, на знание сказочных персонажей, а также на важность чтения книг, на русские народные сказки. На тех персонажей, которых сейчас не встретишь в современных мультфильмах. И что без интереса к сказкам, чудеса исчезают.

Представление с героями идет вровень с конкурсами и эстафетами. Здесь можно дополнить своим материалом загадок, стихов или сценками. Но в общем это также готовый сценарий, который можно преподнести ребятам в День защиты детей.

Действующие лица:

• Ведущий
• Волшебница
• Баба-Яга
• Кощей Бессмертный
• Красная Шапочка
• Буратино
• Кикимора Болотная
• Кот в Сапогах
• Персонажи для сценки Теремок (участвуют дети)

Реквизит:

• Волшебная палочка
• Стол со скатертью-самобранкой
• Золотой ключик
• Скорлупка с лепестком розы
• Золотое яичко
• Колечко
• Веточки, кирпичик и солома
• Ларец Кощея Бессмертного
• Листочки со слогами названий сказок
• Разноцветные мелки
• Надувные шарики
• Ведра с широким дном
• Метла
• Стул
• Корзинка
• Смешные вещи для игры (большая оправа без стекол, шляпа с широкими полями, юбка, нос накладной клоуна, Большой старый ботинок или калоша и т.д.)
• Большие сапоги
• Шляпы с пером

Ведущая: Любят сказки все на свете
Любят взрослые и дети,
Любят слушать и смотреть,
Сказки могут душу греть.
Ребенок 1:  Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят.
И, конечно же, добро!
Ребенок 2:  В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
Ведущая: В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка к двери к нам стучится,
Скажем сказке: «заходи»!
Ребята а кто любит сказки? Читаете книжки со сказками?
Дети отвечают.
Ведущая: Молодцы! Сказки нужно читать обязательно. А я, несмотря на то что уже большая, тоже люблю сказки. Их так много на свете, что и не сосчитать. В сказках живут невиданные звери, говорящие животные, русалки и лешие, Баба-Яга и Кощей Бессмертный. В сказках встречаются опасности, случается даже так, что приходится делать выбор в какую сторону идти, что делать. Но всегда сказках побеждает добро над злом. А ещё в сказках есть волшебники и волшебницы.

Под сказочную мелодию ходит Волшебница.

Ведущая: Ой, кто это к нам в гости пожаловал? Какая красавица. В руке у нее волшебная палочка и она может творить чудеса. Ребята, знаете кто это?
Дети: Волшебница
Волшебница: Да, все верно. Я — Волшебница. Сегодня в этот прекрасный праздник День защиты детей, я пришла к вам в гости. Но хочу пригласить отправиться со мной в путешествие.  А дорога это дальняя. Там, очень далеко, за тридевять земель, есть великое и огромное Царство Сказок. Для того, чтобы осилить это путешествие, нам нужно в дорогу собрать необходимые вещи. Но, главное условие, чтобы не попасть впросак,  это знать сказки и сказочных персонажей. Если вы читали сказки, то эти предметы вам очень хорошо знакомы.
Вот здесь стол накрыт волшебной скатертью — самобранкой. Нам нужно взять с собой все, что на нем находится. Но, волшебную силу эти вещи приобретут, только если вы отгадаете из каких они сказок.

На столе лежат:

Золотое яичко из сказки Курочка Ряба
Скорлупка грецкого ореха с лепестком розочки. Это кроватка дюймовочки.
Золотой ключик из сказки Буратино
Колечко из сказки «12 месяцев»
Веточки кирпичик и солома из которых строили свои домики Три поросенка
Ларец Кощея Бессмертного

Волшебница показывает поочередно предметы и дети называют из какой они сказки и кому принадлежат. После последней отгадки звучит победная музыка и меняется на сказочную.
Ведущая: Молодцы ребята. У вас все получилось! Вот мы и переместились в страну сказок. Как и все здесь таинственно и красиво!

Звучит пение птиц и шелест леса.

Ведущая: Ребята, вы только посмотрите в какой лес мы с вами попали.
Волшебница: К сожалению, все растения в этом лесу — это заколдованные сказочные герои. Баба Яга как-то разозлилась и заколдовала всех. В людском мире дети перестали читать сказки,  вот Баба Яга и заколдовала всех персонажей.

Под шум грома летает Баба-Яга

Баба-Яга: Меня кто-то звал? Кто здесь шумит? Вроде бы все  заколдованные, но я опять слышу людскую речь.
Ведущая: Баба-Яга, здравствуйте! Мы с ребятами прибыли в волшебную Страну Сказок, чтобы увидеть сказочных героев. Мир посмотреть и себя показать. А почему же в этом лесу все заколдованы?
Баба-Яга: А вы разве не знаете? Я разведала, что дети перестали читать сказки. Теперь у них какие то штучки, в которых появились другие герои. Никто давно не брал в руки книги и даже после того, как я заколдовала всех персонажей, никто этого не заметил. А вы наверное желаете их расколдовать?
Волшебница: Баба-Яга ты что!  У тебя совершенно неверная информация. Мы читаем сказки и верим в чудеса. Ребята, правильно ведь? И мы хотим расколдовать своих любимых героев и освободить их от этого зеленого плена.
Баба-Яга: Ну вижу, что вас много. Вы очень добрые и сильные.  Как-то страшно вас не послушаться. Но я не расколдую просто так. Я вас сейчас проверю. Я тут перепутала имена и прозвища сказочных героев. Вам нужно будет их правильно совместить.

Предварительно поменять местами названия. К примеру: Кикимора Премудрая, Мышка Патрикеевна и т.д.

Кикимора Болотная
Мышка Норушка
Лягушка Квакушка
Змей Горыныч
Карабас Барабас
Лиса Патрикеевна
Иван Царевич
Мальчик с пальчик
Кощей Бессмертный
Василиса Премудрая

Баба-Яга: Вот это да! Честно была уверена, что ничего у вас не получится, но все равно пока никто не будет расколдован. Вредная я очень. У меня есть ещё много загадок. Я думаю все же  книжки вы давно не читали и сказки уже все позабыли. Призову — ка я на помощь своего друга. Но уж больно он тощий, что ребра видны. И очень хитрый, потому что живёт уже много-много лет на Земле.

Появляется Кощей Бессмертный под шум и грохот.

Баба-яга: Узнали моего лучшего друга?
Кощей: Здравствуйте ребята. А загадки у меня для вас такие. Посмотрите, что это? (Показывает сундучок) На нём надпись «Что там спрятано?»
Кощей: Этот сундучок с секретами. Но я не буду вам показывать, что там внутри. Я только опишу этот предмет. А вы отгадывайте.

1. Этим предметом мамы и бабушки любят мастерить. В этом предмете содержится моя жизнь. ( Иголка)
2. Если надеть этот предмет, то вас не будет видно. ( Шапка-невидимка)
3. В этот предмет смотрелась царица и он говорил всегда только правду. И поведал, что на свете есть девица красивее (Зеркальце)
4. Когда этот предмет разбился, плакала баба и дед, а курочка их успокоила. ( Яйцо)
5. Этот предмет выпустил Иван Царевич прямо в болото и благодаря этому нашёл себе красавицу жену. (Стрела)
6. А ещё у меня есть предмет, который съел крокодил, когда мальчик не хотел умываться. ( Мочалка из Мойдодыра)

Звучит музыка из фильма про Кощея Бессмертного.
Ведущая: Ну вот, Кощей, разгадали мы все твои спрятанные предметы в сундуке.  Давайте теперь расколдуйте наших сказочных друзей.
Баба-яга: Ну хорошо. Теперь я вижу, что сказки вы хорошо знаете. Так уж и быть, расколдую всех.
Баба-яга произносит заклинание, звучит гром, шум.

Вместо деревьев и растений появляются персонажи сказок: Красная Шапочка, Змей Горыныч, Кикимора Болотная, Кот в Сапогах, Буратино. Все персонажи встают подтягиваются и разминаются.
Красная шапочка: Ребята, здравствуйте. Спасибо вам огромное, что прибыли в наше сказочное Царство и спасли нас.
Кот в сапогах: Да, если бы не вы, дорогие друзья, быть нам заколдованными целую вечность.
Змей Горыныч: Как здорово, что вы нас знаете по сказкам. А я так боялся, что меня забыли, потому что я, в основном, злой герой. Но я исправлюсь. Честное слово.
Кикимора Болотная: Ой, что-то у меня ноги затекли. Давайте танцевать.

Звучит задорная музыка «Танец маленьких утят» и все начинают танцевать.

Кикимора: Ух, как здорово. Ну ребята, еще раз вам спасибо за помощь. А я побежала, посмотрю, как там мое болото. Надеюсь что не высохло. Пока, пока!

Кикимора убегает.

Буратино: А у меня есть сказочные загадки. Попробуете их разгадать?

Самый лучший на свете крокодил
У мамы козочки сколько было козлят?
Курочка, которая жила у бабушки с дедушкой
Кто тянул репку перед кошкой?
Мальчик с головой-луковицей
Волшебная скатерть, которая всех накормит
Девочка из снега, которая растаяла весной
Кто так сильно любил Мальвину?
Как звали девочку, которая пошла спасать своего брата к Снежной Королеве?
Река в жаркой стране, в которой водились крокодилы

Красная Шапочка: Молодцы! Вы ответили на все вопросы правильно.
Ну вот мы с вами дошли до болота. Пройти его можно только по кочкам. На этих кочках находятся слоги. Их нужно правильно составить, чтобы получилось название сказки.

Дети на каждом островке собирают названия сказок из отдельных слогов. Как только разгадали сказку на первой кочке переходят на другую.
Мо-роз-ко
Зо-луш-ка
Дюй-мо-воч-ка
Мой-до-дыр
Сне-гу-роч-ка

Красная шапочка: Ну вот мы и перешли болото.
Змей Горыныч: А знаете, ребята, я хочу новую сказку.
Ведущая: А что, правда. Сможем мы, ребята, придумать сказку на новый лад? Покажем нашим сказочным друзьям?

Дети показывают сказку Репка. Ведущий читает текст, а дети диалог.
-Есть в деревне один дом,
Дед да бабка живут в нём:
Дед Иван, старуха Маня
И, конечно, внучка Таня.

-Жучка во дворе живёт,
-Кошка песенки поёт.
-А за печкой есть нора,
Мышка там пищит с утра.

-Так вот жили-поживали,
Огород весной сажали…
-Дай — ка мне лопату, бабка,
Я пойду вскопаю грядку!

Семена там посажу,
Да за грядкой погляжу.
-Призадумалася бабка
Дед опять ушёл на грядку!

Что за семя старик взял
Ничего ведь не сказал.
-Вот уж осень подошла,
Урожай снимать пора.

Снова дед на огород.
Вот так репа, это да!
Чудо! Просто красота!
-Тянет, вытянуть не может,
Ждёт он кто ему поможет.

— Баба Маня прибежала,
Позвала на помощь Таню.
Таня Жучку позвала,
Вот такие, брат, дела.
-Тянут, вытянуть не могут,
Кошку кличут на подмогу.

— Мурка, с печки ты слезай,
Нам скорее помогай!
-Не пойду без мышки я,
Без неё я – вот беда –
Ни туда и ни сюда.

-Слёзы хлынули ручьём:
Где же мышку мы возьмём?
Дети, помогите!
Мышку позовите!

Без неё не справиться
С репою красавицей!
(Все хором зовут мышку)
-Мышка, мышка, вылезай
И скорей нам помогай!

-Прибежала в помощь мышка,
Запыхалася малышка.
-Тянут репку вшестером,
Затрещало всё кругом.
Поддалася чудо репка,
Хоть в земле сидела крепко.
-Вот так мышка – молодец!
Тут и сказочке – конец!

Змей Горыныч: Вот это да! Какие вы молодцы ребята. Сказки любите не только читать и слушать, но и показывать.
Буратино: А давайте мы с вами поиграем в игру «Острова»

На пол приклеить небольшие кружочки островки (если проводится мероприятие на улице, то нарисовать мелками на асфальте)

Пока дети играют и бегают под музыку, один островок перечеркивают. Он ушел под воду. Музыка останавливается и дети занимают свои места. Кому не хватило место, тот выбывает.
Игра продолжается пока не останется один островок с победителем.

Кот в сапогах: Мы вот все бегаем и бегаем. А давайте вспомним какие виды транспорта вы знаете в сказках? (Печка, избушка на курьих ножках, сапоги-скороходы, Сивка-бурка, Серый волк, Конек-Горбунок, сани-самоходы, летучий корабль, ковер-самолет, ступа, помело)

В каких сказках присутствуют бабушки? («Красная Шапочка», «Курочка Ряба», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Снегурочка»)

А какие фильмы вы знаете, которые были сняты по сказкам? («Финист – Ясный сокол», «Василиса Премудрая», «Золушка», «Кот в сапогах», «Золотой ключик»)

А в каких названиях сказок присутствуют цифры? («Три толстяка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «12 месяцев», «Белоснежка и 7 гномов» , Семеро козлят)
Просто чудесно. Как много вы знаете.

Змей Горыныч: А  я хочу вам предложить игру «Зеленая тоска»
Для этой игры нужно разбиться на команды. Каждый участник должен наклониться вперед. На спину положить надутый шарик и придерживая рукой добежать не разгибаясь до финиша и вернуться обратно. После шарик передаем другому участнику.
Баба-Яга: Как же здорово вы играете. Я тоже хочу предложить игру. Она так и называется Баба-Яга.

Участники также в командах. Выдается по ведру с широким дном и по метле. Задача одной ногой стоять в ведре, а в руке держать швабру. Перемещаясь к финишу, в конце собирают ведро и метлу и возвращаются обратно на финиш. Так же действует и следующий игрок. (Как вариант можно предложить в обратном пути оседлать метлу и держа в руке ведро прилететь верхом).

Красная шапочка: Давайте теперь немного отдохнем и поиграем в «Царевну-Несмеяну»
Выбирается участник, садится на стул. Это Царевна-Несмеяна. Задача остальных ребят рассмешить Царевну. Смешат по очереди. Рассмешивший ее ребенок сам становится Несмеяной.

Буратино: А у нас есть целая корзинка со сказочными вещами. Предлагаю вам поиграть в игру «Какой я красивый»

Играют все, кто пожелает. Участники становятся в круг. Первому игроку выдается корзинка. Начинает звучать музыка. Корзинка передается из рук в руки. Как только музыка замолкает, ребенок, у которого оказалась корзинка, достает любой предмет и одевает на себя. Подготовьте смешные вещи. Это может быть большая оправа без стекол, шляпа с широкими полями, юбка, нос накладной клоуна, большой старый ботинок или калоша и т.д.

Игра-эстафета «Кот в сапогах»

Командам выдаются большие сапоги и шляпа. По команде первый игрок одевает сапоги и шляпу. На финишной стоит Змей Горыныч. Игроки бегут к Горынычу, там снимают шляпу и кланяются ему, а потом бегут обратно.

Волшебница: Дорогие наши ребята! Как здорово теперь стало в сказочном Царстве. Даже Баба-Яга подобрела. Баба-Яга, обещаешь больше никого не заколдовывать? Ведь ребята честно читают сказки и знают их.
Баба-Яга: Обещаю больше никого не обижать.
Волшебница: А нам теперь пора. Ребят ждут дома мамы и папы. Спасибо вам всем большое, что поиграли с нами и мы поближе узнали друг друга.

Все персонажи прощаются с ребятами и уходят.

Волшебница: Теперь, чтобы быстро вернуться домой, на нужно сказать волшебное заклинание:
Будем чудо в гости звать
Раз,два,три,четыре,пять
Палочкой взмахнем своей
И домой спешим скорей.

Ведущая: —Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Друзья мои, не переставайте верить в чудеса. Детство так быстро проходит. Но всегда знайте, что есть сказочная страна, где живут сказочные персонажи. И сказка умирает только тогда, когда дети перестают мечтать, читать книжки.

С праздником, милые друзья! Пусть в ваших сердцах всегда будет покой и радость. Лучезарные улыбки на лицах и звонкий смех. Растите здоровыми и всегда слушайтесь родителей. Соблюдайте правила дорожного движения. И пусть сказка всегда звучит перед сном в теплой кроватке.

Ну что ж. Работа предстоит большая. Выучить сценарий, отрепетировать программу. Записать музыкальное сопровождение и собрать необходимый реквизит и костюмы. Но это стоит того. Самый лучший звук на земле-это смех ребенка, самое драгоценное ожерелье-это ручки ребенка в момент объятий и самое сладкое — это детский поцелуй и слова: Я тебя люблю, мама! Берегите детей, учите их уважать других, верить в сказки и чудеса.

«В гостях у сказки».

Развлекательная программа к 1 июня

Цели:

создать для детей атмосферу успеха, веселого незабываемого праздника,  

посвященного Дню Защиты детей.

Перед началом звучит «сказочная» музыка

Ведущий:

Дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Пригласили вас на праздник

И скажу вам без затей:

Мы сегодня отмечаем

День защиты всех детей.

 Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца, праздник света.

Солнце, солнце, жарче грей!

Будет праздник веселей!

Ребята, а без чего не возможно наступление лета?

Самое главное летом – солнышко! Без его тепла не получится лета, не расцветут цветы, не будут петь птицы, не созреют вкусные ягоды и фрукты.

Давайте позовем в гости фею солнца?

Для этого нам нужно хором сказать «Раз, два, три! Фея солнышка, приди!»

(звучит таинственная «вредная» музыка и забегает Б.Яга)

Б.Я.

Мы встречаем праздник лета,

Праздник солнца!

Праздник света!

К нам придут плясать соседи

Волки, зайцы и медведи.

Вед. Вот так фея к нам пришла! Ты кто?

Б.Я.

Мимо леса, вдоль села
Чешет бабушка Яга:
Чуть горбата, но красива,
Своенравна, горделива.

Желты щечки, нос крючком.
Ножки круглым калачом.
Обойдет пенек кругом
И на небе грянет гром!
 Щелкнет пальчиком упруго –
И завоет злая вьюга.
Мимо леса вдоль села
Чешет Бабушка Яга.

Вед:

Да зачем ты к нам пришла? Праздник наш испортить хочешь? Мы звали фею Солнца! Правда, ребята?

Б. Яга:

Фею, Фею они звали! Вам только молоденьких, да красивеньких подавай! А я, может, тоже феей была в молодости! А теперя вот состарилась и никто не хочет меня на праздниках своих видеть. А я-то Ягуся добраяяяяя. Я вам и подарочек приготовила.

4.Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша … (кошка)

5.Близкий родственник метлы
В доме выметет углы.
Он, конечно, не бездельник.
Сор убрать поможет … (веник)

6.Посмотри-ка в книжку
Что ты видишь? – Мышку
Она бывает белая,
Но чаще всего … (серая)

7.Зеленеют луга,
В небе радуга-дуга,
Солнцем озеро согрето:
Всех зовет купаться … (лето)

Б.Я. Ой, до чего же я люблю ребятишек! И жареных, и пареных, а еще больше я люблю с нимим в игры разные играть! Поиграете со мной? А то я 300 лет не играла. Все в депрессии была: поймаю какого ребеночка, да и в печь. А так-то я бабушка доооооообрееенькая.

«Ночной водитель»

Ехать водителю придется ночью без освещения, поэтому игроку завязывают глаза. Выбрав водителя, ведущий игроку завязывают глаза. Ведущий дает команду — подсказку куда поворачивать водителю, предупреждает про опасность. Когда путь пройден, ведущий развязывает водителю глаза. Потом «едут» следующие участники игры.

Ну по дорогам поездили, а теперь надо и полетать.

Конкурс ПВО

Один из участников конкурса запускает бумажный самолетик, а другой шариком, скомканным из бумаги, пытается его сбить. Если самолет не сбит, то «летчик» запускает его снова, а право сбивать самолет переходит к следующему участнику. Если самолет сбит, то игрок переходит в ряды ПВО. Побеждает летчик-ас, который преодолеет больше атак ПВО.

А теперь мы проверим как у вас работает ваш ветродуй. Вот у моего ветра хорошо работает! Как начнет дуть, такую бурю в чащобе поднимет, что потом ни пешему, ни конному… Играть будем в Ветерок

Игроков делят на две команды. Перед каждой командой кладут надутый воздушный шарик. Задача игроков — не касаясь шарика руками, переместить его до финишной линии. Разрешается только дуть на шарик или, махая руками, помогать ему передвигаться. Побеждает та команда, чей ветерок окажется сильнее, то есть та, которая быстрее заставит свой шарик добраться до финиша.

Б.Я. Ох, устала я с вами, ребятишки, душеньку отвела, даже и съесть никого из вас не хочу. Конфеточками вот побалуюсь, молодость свою вспомню, да Лешего на чай приглашу. Ладно, пойду расколдую я вашу фею солнца, порадовали вы меня.

Музыка Б.Я. Сменяется на веселую с колокольчиками. Входит фея солнца!

Фея солнца.

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Не опоздала ли я на праздник?

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысячи чудес,

Это в небе облака,

Это быстрая река,

Это яркие цветы, это синь высоты,

Это в мире сто дорог для ребячьих ног.

А как вы ребята, думаете, почему лето называется красным?

Ответы детей … :

А начало лета – это ещё и начало каникул – самой радостной поры для ребят.

Ребята, вот в мешочке у меня есть волшебная пыльца, которая всех вас сделает сильными, смелыми и ловкими.

Фея солнца:

А какие же развлечения ожидают ребят летом?

Ответы детей …

Вот и мы с вами сегодня будем резвиться, смеяться, играть

И никто не будет скучать.

Далее все конкурсы проводит Фея солнца.

«Ловкий танцор»

Вызываются по одному участнику от каждой команды. На их спины вешают по листу бумаги. На бумаге пишем по одному слову, но они должны быть длинными и интересными (трансформер, абракадабра, каникулы, велосипед) Прикрепив участникам, листы со словами на спину, включаем музыку веселую и подвижную. Задача участников – ритмично танцевать, не показываю свое слово, но нужно узнать какое же слово скрывает соперник за своей спиной. Кто первый прочитает слово соперника, тот и победитель.

Я, когда не могла найти дорогу к вам, потому что Б.Я. мой путь запутала, слышала, как вы отгадывали загадки вместе с Б.Я. А теперь я вам предлагаю разгадать сказочную викторину.

Сказочная викторина.

1. Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич.)

2. Как звали собаку куклы Мальвины? (Пудель Артемон.)

3. Какой герой любил кататься на печи? (Емеля.)

4. Кто из сказочных животных часто помогает Ивану-Царевичу? (Серый Волк.)

5. Знаменитый кот из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)

6. Как зовут доброго доктора, лечащего зверей? (Доктор Айболит.)

7. Как звали девочку из сказки “Три медведя”? (Машенька.)

8. Какая девочка появилась в чашечке цветка? (Дюймовочка.)

9. Кто из героинь сказок носил хрустальные туфельки? (Золушка.)

10. Как зовут девочку, ищущую дорогу в Изумрудный город? (Элли.)

Сейчас мне нужно 6 ребят. Я вас посыплю волшебной пыльцой и объявляю новый конкурс.

«Лягушачий забег»

Первый прыгун встает у стартовой черты, прыгает, и в том месте, где он приземлился, проводится по его пяткам новая черта. В эту черту упирается носками второй прыгун — прыжок. И так далее, пока не будет проведена последняя черта по пяткам последнего участника. Команда, «пропрыгавшая» дальше всех, побеждает в «лягушачьем забеге».

А теперь я хочу проверить есть ли среди вас будущие народные артисты.

«Изобретатели»

Командам раздаются карточки, задача: с помощью мимики, походки, жестов, но без слов по очереди показывают такие сценки, как:

• пингвин, который объелся мороженого;

• красная шапочка увидела волка;

• кот, которые стащил со стола бутерброд;

• футболист, который промазал по мячу;

• испуганный зайчонок;

• дед мороз принес подарки;

• именинник задувает свечи на торте;

• злой, разъяренный поросенок.

Команды отгадывают данные ситуации по очереди. Победили те, кто отгадал больше.

А теперь давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль.

Сказка «Репка» на новый лад

Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.

Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:

Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.

Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.

Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.

Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.

Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».

Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.

Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы

Фея. Ребята, очень жаль с вами расставаться, но нам пришла пора прощаться, надо возвращаться к солнышку. Помогать ему, чтобы лето наступило быстрее и было оно звонкое, красное, теплое. До свидания на солнечных полянках и у теплой речки, встретимся еще не раз в лесу и в поле. А когда придет пора снова сесть за школьные парты, я буду к вам отправлять моих маленьких помощников – солнечных зайчиков. До встречи.

Вед. Ребята, чтобы ничего с нашей феей в дороге не приключилось, давайте проложим ей путь. И поиграем напоследок в Коробоходов

Для этого конкурса потребуется реквизит — 4 небольших картонных коробки. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает тот, кто придет к финишу первым. Затем соревнуются между собой победители первых туров и таким образом выбирают самого быстрого коробохода.

Я знаю, вы умете
Отлично рисовать,
Свои таланты можете
Сейчас вы показать.
Белый лист – белый лист, 
мне совсем не нравится.
Белый лист – чистый лист 
скоро все исправится.

А теперь мы приглашаем вас на площадь перед музеем.

Устраивается конкурс рисунков на асфальте.

Интересный сценарий детского театрализованного представления со сказочными персонажами подойдёт отпраздновать 1 июня — День защиты детей и любой летний праздник. Рассчитан на возраст зрителя 7-12 лет.

Детей ждёт встреча с Бабой-Ягой, Кикиморой, Красной Шапочкой, Снежной королевой и другими известными героями сказок. Такой сценарий детского театрализованного представления будет интересен и детям и взрослым. Ход сценария предполагает проведение детских игр, вручение призов и музыкальные номера.

Сценарий детского театрализованного представления БАЛ СКАЗОК

• Детские игры на улице и в помещении разных категорий
• Игры для детей в помещении для возраста 5-12 лет

(Детский праздник для детей с 1 по 6 класс)

СЦЕНА: избушка Бабы-Яги, сказочная избушка Сказительницы, грибы, солнце название в виде сказочных человечков, деревья.

Сказительница (открывает окошко): Сказки на встречу пришли с вами, чтобы улыбаться и смеяться вместе. «Здравствуй» сказать любимым персонажам и от нетерпения подпрыгивать на месте, Все сказки так на друг друга похожи. Ведь добро побеждает зло всегда. И так хочется, пусть хоть совсем немножко, чтоб кусочек сказки пришёл к нам в жизнь.

(Появляется почтальон Печкин, вид важный, покашливает, подходит к Сказительнице).

Почтальон Печкин: Здравствуй, барышня!

Сказительница: Я не барышня, а Сказительница!

Почтальон Печкин: Ну извиняй! Не. знал, но тогда ты мне и нужна. Получи-ка пакет заказной, «Бал сказок» называется, с красотой-то какой!

Сказительница: Вот хорошо, вот спасибо, а то праздник уже начался, а сценария у меня и нет…

Почтальон Печкин: Распишись-ка вот здесь, барыня, то есть, Сказительницами и прощай.

(Почтальон уходит, говоря-бурча под нос: «так, кто там у меня дальше?»)

Сказительница: Жили-были дед и баба…

(Баба-Яга крадется и ворует пакет)

В некотором царстве, в некотором государстве…,

Я очень часто так мягко и загадочно начинаются сказки, а у нас сегодня бал сказок и начинается он со сказки…, так, сейчас посмотрим… Ой!!! А где же пакет, что же объявлять, ох не к добру это.

(Появляется Баба-Яга, кряхтит, вертит пакет, приговаривает, разговаривает с совой Лупоглазые Глаза, вскрывает его, читает, спрашивает у совы: «Совушка моя ненаглядная, что такое слово «БАЛ?»

СОВА отвечает: уху, уху, бал — это когда все сказки веселятся, танцуют, поют.)

БАБА-Яга: Не бывать этого, я запутаю все сказки (чуфырь, чу-

Фырь, чуф, чуф, эта сказочка сюда, эта сюда (в стороны), и чуф, вот так…)

Вот и славненько (потирает руки), пойду теперь посплю.

Сказительница: Милое зеркальце, ты имеешь волшебную силу, покажи, куда пропал сказочный пакет?

Зеркальце: Сейчас увидишь!

(Сказительница смотрит в зеркальце и горестно вздыхает, то за щеку возьмется, покачает головой).

(Появляется Кикимора)

Кикимора: Мой лесной привет уродливой старушенции! (зрителю):

Ох и страшна бабуленция!

Баба-Яга:  Не больно ты вежлива, Кикимора, на себя погляди, свистопляска намазанная, тьфу!

Кикимора: Не намазанная, а модная, но не будем ссориться, бабуся, я по делу к тебе, Ягусенька, помоги мне лучше, я спешу на бал сказок, надо помешать его провести.

Баба-Яга:  (Смеётся) Опоздала, Кикимора моя, гляди сюда, чуфырь…

(Смотрят в ступу, злорадствуют, смеются, потирают руки).

Кикимора: Ай, да Яга, молодец, надо отметить такое событие, яду

тебя в гости.

Баба-Яга:  люблю, когда меня хвалят, а кто еще похвалит Ягусеньку лучше всех — ох, одарю…

(Проводит конкурс с детьми, дарит подарки, провожает детей со сцены, танцует танец с метлой и уходит).

СКАЗИТЕЛЬНИЦА: Спасибо тебе, милое зеркальце!
Вот что наделала Баба Яга,
Сказки запутала старая Карга!
Сколько же зла в ней — целая бочка!
Сколько же жить будет старая, кочка!
Но поспешу я к колдунье Сулейме
Чтобы сбылось всё же сказок веселье. (Закрывает окошко).

(Появляется Красная Шапочка, приплясывает, наклоняясь, собирает грибочки в корзиночку, любуется ими, напевает «ля-ля-ля», по кругу ходит).

Красная Шапочка? Ой, а где же волк? Ведь он по сказке должен был мне встретиться? Ну попробую ещё раз (начинает сначала…)

(Появляются разбойники с улюлюканьем выпрыгивают на сцену)

Красная Шапочка: Ой, кто это? (прячется за дерево, а в процессе танца убегает).

(Разбойники танцуют танец бяки-буки, после танца):

Главный разбойник: Надо предупредить Бабу-Ягу об ограблении. Все к ней! (С улюлюканьем убегают)

(Гномик тащит на санках большую конфету, коробку с призами, пыхтит, смеётся, корчит рожу, общается с залом и т.п., наклоняется к конфете: «Ох и вкусно же она пахнет»…)

• Музыка.

(Появляется Снежная Королева и идёт к нему).

Снежная Королева: Ну что, мой мальчик, мой милый Кай, забыл ты о доме? Отныне твоё сердце — кусочек холодного льда!

Гномик: Ой, ёй, ёй,   ты что? Какой я тебе Кай?

Снежная Королева: Ах, негодный мальчишка-глупышка, ты ещё оговариваешься со мной, владыкой всех льдов!

Гномик: Сама глупышка, если не знаешь, что я не Кай, отстань от меня, (зрителю): что это с ней? ха-ха-ха!!!

Снежная Королева: Я сейчас соберу своих слуг, и они проучат тебя, негодный мальчишка, (уходит гордо-величаво).

(Гномик корчит рожицу вслед, говорит со зрителями, смешит, проводит конкурс — кто поиграет с ним, догонит — призы… спрашивает у ребят: Не знают ли они, что случилось со Снежной Королевой, дети отвечают, что Яга запутала сказки).

Гномик: Надо найти добрую фею, чтобы она наказала Бабу-Ягу и все сказки расставила по своим местам (уходит).

Выходит Фея со своими слугами:

— А сейчас, мои милые слуги, я научу вас, как наказывать за злые дела! (3 слуги).

Гномик: (выбегает) Ах, добрая Фея, я искал вас в лесу, надо наказать Бабу-Ягу, послушайте, что она натворила — (рассказывает, причмокивает).

Фея: Иди спокойно себе, мы накажем Бабу-Ягу (гномик уходит).

(музыка) Фея палочкой касается каждой слуги и затем танцует Фея)

Фея: А сейчас все идём к колдунье Сулейме (уходят).

(Музыка Восточная. Появляется Колдунья с подданными. Идёт танец. Колдовство, движения рук. Когда встанет, появляется Фея с подданными).

Фея: Прости, Сулейма, что беспокою тебя, но дело срочной важности.

Сулейма:  Я знаю, о чём ты хочешь сказать. У меня была Сказительница. Мы накажем Бабу-Ягу всеми.

(Уходят)

Появляется Золушка: (С ведром, с крынкой, приплясывает, чистит посуду, грустит… звучит музыка).

(Выходят: Баба-Яга (ведут под руки, Фея, слуги, подданные.)

Баба-Яга:  Ой, отпустите меня! Простите меня, я больше не буду

путать сказки. Я всё поставлю по своим местам.

Золушка:  Матушка Фея! Я так хочу на бал!

Фея: И ты поедешь на него. Вот тебе платье!

Золушка: Ах, какое красивое! Спасибо, матушка Фея (уходит надевать его)

Появляется Звездочет: Внимание! Внимание! Внимание!

Я вижу звезды! Звезда под номером о, звезда под номером 7, звезда под номером 20 — это счастливые звезды нашего праздника! А вот и наша золушка! Наш бал начинается.

(Баба-Яга поёт песню. (переделанная «От улыбки хмурый день светлей»).

Все танцуют. Как закончится песня, все становятся в одну линию, поклон, занавес).

ПЕСНЯ: «Сказка в дом спешит к нам каждый день».

© ПАСПЕР

Читайте также:

• Детские сценарии от авторов
• Сценарии конкурсов и игровых программ
• Сценарии праздников

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ