Сценарий на елку фэст

СЦЕНАРИЙ

конкурс Дедов Морозов и Снегурочек «Елка – Фест – 2018»

ТАНЕЦ

1-й ведущий: Добрый вечер всем тем, кто решил провести этот субботний предновогодний вечер вместе с нами.

2-й ведущий: За окном зима — время самых коротких дней и самых длинных ночей. Но мы любим это время года. Ведь именно зимой к нам приходит Новый год и вместе с ним «хвойное» радостное настроение счастья, перемен, надежд, которое несет с собой этот всеми любимый праздник.

1-й ведущий: Именно в этот день происходят незабываемые встречи, исполняются самые заветные желания, возможны самые невероятные чудеса. Не верите? Я уверен, что вы сможете убедиться в этом, если станете участником нашего новогоднего праздника «Елка – Фест – 2018».

2-й ведущий: Вот и елочка стоит, и огнями вся горит.

Значит, праздник наступает! Но кого-то не хватает.

Надо нам гостей позвать. Надо громко закричать.

Предлагаю всем встать вокруг нашей красавицы елочки в большой новогодний хоровод

1-й ведущий: Да, действительно, наша новогодняя программа не может начаться без традиционных героев — Деда Мороза и Снегурочки. Давайте дружно их позовем: Дед Мороз…. Снегурочка…..

Входят Деды Морозы и Снегурочки , начинают танцевать вокруг елки, затем поднимаются на сцену.

Николаев: Добрый вечер, добрым людям! Всех приветствуем, друзья!

Усачева: Вижу, нам здесь очень рады, и улыбки вижу я.

Ветошко: К вам на праздничную елку мы пришли из далека.

Гостяева: Шли мы к вам довольно долго, через льды, через снега.

Чайкин: Шли все дни, не зная лени, не сбивались мы с пути.

Охапкина: То садились на оленей, то в маршрутное такси…

Родин: Ведь на конкурс новогодний нам опаздывать нельзя!

Рьянова: Получили предложенье и примчались к вам сюда.

Лаптев: Будем мы стараться очень, обещаем вам друзья,

Глушкова: Чтобы званье «лучшей пары» присудили нам зря.

Кузьмишкин: Мы волнуемся, ребята, страшно как-то выступать.

Левина: Бурными аплодисментами просим дружно поддержать.

( аплодисменты)

2-й ведущий: Дорогие друзья, вот наши гости сами рассказали, в какой роли им предстоит сегодня выступать.

1-й ведущий: А нам остается сказать лишь одно: конкурс Дедов Морозов и Снегурочек «Елка – Фест – 2018» разрешите считать открытым!

А мы представляем Вам наших участников:

1.Пара № 1 — Чайкин Дмитрий и Охапкина Екатерина, школа № 13

2.Пара № 2 — Кузьмишкин Илья и Левина Анна, школа № 16

3.Пара № 3 — Ветошко Иван и Гостяева Екатерина, гимназия

4.Пара № 4 — Николаев Владислав и Усачева Кристина, лицей

5.Пара № 5 — Лаптев Константин и Глушкова Юлия, школа № 3

6.Пара № 6 — Родин Иван и Рьянова Александра, школа № 14

2-й ведущий: Наш конкурс начался намного раньше сегодняшнего дня. Если вы следите за новостями в группе Союза «Ровесник», то наверное заметили, сколько интересных видео появилось на стене группы за эту неделю. Это наши конкурсанты выполняли онлайн – задания. Все конкурсанты справились со своими заданиями на отлично

1-й ведущий: А сегодня каждая пара должна продемонстрировать все свои умения на этой сцене. Для вас подготовлены интересные конкурсы, в которых вы проявите свою смекалку, находчивость, смелость. А мы узнаем кто из вас самый лучший.

2-й ведущий: Все выполненные вами задания будет оценивать компетентное независимое неподкупное жюри:

1.Пантурова Екатерина Владиславовна

2.Жучков Андрей Вадимович

3.Ракушин Ярослав1-й ведущий: А мы желаем вам удачи, и пусть победит сильнейший!

И мы начинаем первое конкурсное испытание: Визитная карточка «Дед Мороз и Снегурочка – история рождения сказки»

Согласно жеребьевке первыми на этой сцене выступают:

1. Пара № 1 — Чайкин Дмитрий и Охапкина Екатерина, школа № 13

2.Пара № 2 — Кузьмишкин Илья и Левина Анна, школа № 16

3.Пара № 3 — Ветошко Иван и Гостяева Екатерина, гимназия

4.Пара № 4 — Николаев Владислав и Усачева Кристина, лицей

5.Пара № 5 — Лаптев Константин и Глушкова Юлия, школа № 3

6.Пара № 6 — Родин Иван и Рьянова Александра, школа № 14

2-й ведущий: Спасибо нашим конкурсантам за такие интересные истории

1-й ведущий: Мы предлагаем всем немного отдохнуть и потанцевать. В нашей программе Дискотечный блок!

Дискотечный блок (6 песен)

2-й ведущий: Мы продолжаем конкурсную программу. Просим подняться наши пары на сцену.

1-й ведущий: Дедушки Морозы, Снегурочки! Совсем скоро наступит новый год. А вы еще не поздравляли наших гостей с праздником. Сейчас мы вам предоставим такое право.

2-й ведущий: И наш второй конкурс называется «Буриме». Вам необходимо сочинить поздравление, использую данные слова:

— поздравляем
— гостей
— желаем
— дней!
Поздравление должно быть оригинальным и креативным.

2-й ведущий: Приглашаем на сцену 4 мальчика и 4 девочки. Теперь вам необходимо разделиться на команды. В каждой команде должно быть по 2 мальчика, и 2 девочки. Конкурс называется «Мешки-прыгуны».

1-й ведущий: Каждой команде мы вручаем по огромному мешку. Первый игрок команды надевает мешок на ноги . Надев его и взявшись руками за край мешка с двух сторон, он прыгает вокруг елки и возвращается к команде. Но, одно условие. В то время, как он прыгает, участник должен громко петь любую новогоднюю песню! Девушки помогают свои мальчикам, бегут рядом с ними вокруг елки, и держат микрофон, так чтобы все в зале слышала, какую новогоднюю песню исполняют участники. Затем снимает мешок и передает следующему игроку мужского пола. Побеждает та команда, последний игрок которой прискакал к команде первым. Предлагаю данный конкурс провести вокруг нашей елочки.

2-й ведущий Молодцы. Вручаем вам заслуженные призы.

1-й ведущий: А мы приглашаем участников поздравить наших гостей с Новым годом.

Напоминаем, что вам были даны следующие слова:

— поздравляем
— гостей
— желаем
— дней!

Итак, кто готов? Начинаем. (ПОЗДРАВЛЕНИЯ!)

2-й ведущий: Отлично все справились с этим заданием, а мы переходим к следующему испытанию:

1-й ведущий: Не секрет, что этот год будет годом Свиньи. И наш следующий конкурс называется «PiggyDance»

2-й ведущий: Вам необходимо будет танцевать парами под различную музыку и выполнять наши задания: танцевать спина к спине, рука об руку, сцепившись ногой, держась одним пальцем и т.д.

1-й ведущий: Спасибо нашим участникам, можете вздохнуть свободно, на этом ваши конкурсные испытания подошли концу. Эти аплодисменты звучат сегодня в вашу честь! Жюри удаляется для подведения итогов, а вы спускайтесь в зал, и будем ждать справедливого решения членов нашего жюри.

2-й ведущий: А мы проведем еще один конкурс для наших зрителей.

1-й ведущий: Приглашаем на сцену 4 мальчика и 4 девочки. Вам необходимо разбиться на пары. Каждой паре мы вручаем по набору воздушных шаров, скотч, ножницы, цветную бумагу.

2-й ведущий: Вам необходимо из этих материалов смастерить символ нового года – симпатичную хрюшку. Задание должно быть выполнено за то время, пока длится следующая песня. А для вас поет Коренкова Татьяна.

Дискотечный блок (4 песни)

1-й ведущий: Итак , для подведения итогов сегодняшнего конкурса мы приглашаем всех участников на сцену!

2-й ведущий: А также приглашаем членов жюри для награждения

1-й ведущий: Хотим поблагодарить спонсоров нашего сегодняшнего конкурса, которые предоставили свои призы для наших участников.

1. Арзамасский театр драмы

2. Индивидуального предпринимателя Вагина Алексея Константиновича и кинотеатр «7D»

3. Кинотеатр «Люмен – фильм»

2-й ведущий: Итак, слово жюри.

НАГРАЖДЕНИЕ

2-й ведущий: Дорогие друзья! Мы благодарим всех, кто принял участие в этом новогоднем конкурсе! Ведь мы не только отлично провели сегодня время, но и приобрели много новых друзей, а это, как известно, хорошая примета!

1-й ведущий: В народе говорят: «Лучшая песня, которая еще не спета, лучший город, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит». Так пусть же новый год принесет нам 365 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок. Пусть сбудутся ваши мечты и планы! С Новым годом!

2-й ведущий: А мы продолжаем зажигать на нашей новогодней дискотеке. Танцуем!

(дискотека)

Источник

Сценарий новогоднего представления коллектива средней школы № 18 Пинска, победителя Республиканского смотра-конкурса “Ёлка-фэст 2020”

Цель: создание условий для развития творческих способностей у младших школьников, сохранение народных традиций празднования Нового года, организация творческого и содержательного досуга детей.
Задачи:
развивать творческие и артистические способности детей;
воспитывать эстетический вкус, навыки культурного поведения;
способствовать развитию индивидуальных особенностей каждого ребенка в атмосфере яркого, эмоционального праздника;
создать условия для психологической разгрузки и раскрепощения детей.

Данное мероприятие может быть использовано во внеурочной деятельности для проведения новогоднего утренника. Рассчитано на детей 6—12 лет. Это сценарий театрализованного представления с музыкальными играми.

Технические средства: микрофоны, усилитель, фонограмма музыки к мероприятию, неоновые лампы, мультимедийный проектор.
Оборудование: большое зеркало, деревянная елка, рамы, леденцы, белая и синяя ткань, большие осколки.
Ход выступления
(Звук вьюги, на сцене — волшебное зеркало.)
Голос за кадром. Далеко на севере, где все окутано льдом, лежало Королевство кривых зеркал. В заколдованных зеркалах все отражалось, превращая хорошее в плохое, прекрасное — в безобразное, а правдивое — в лживое.
Однажды, в канун Нового года, Злая Вьюга захотела поднять одно из зеркал до самого неба, чтобы посмеяться над всем миром и испортить праздник, но зеркало выскользнуло и упало на землю. А где оно оказалось, мы узнаем чуть позже…
Музыкальный номер: танцевальная постановка.
(Выбегают мальчик и девочка, готовятся к Новому году, дети открывают подарки, находят заколдованное зеркало.)
Девочка. Смотри, какое красивое зеркало.
Мальчик. Ой, что происходит (дети проходят сквозь зеркало и попадают в Зазеркалье).
Музыкальный номер: танец с рамами.
(Выход Деда Мороза и Снегурочки.)

Голос за кадром. Злая Вьюга похитила детей и спрятала их в Королевстве кривых зеркал. Дед Мороз и Снегурочка отправились на их поиски.
Снегурочка. Здравствуйте, ребята.
Дед Мороз. Здравствуйте, детишки. Ребята, вы знаете, что Злая Вьюга похитила детей?
(Ответы детей: ДА!)
Снегурочка. Дедушка Мороз, как мы найдем ребят? Что же нам делать? Надо помочь детям вернуться домой. Как мы их найдем, ведь Зазеркалье такое большое? Мы должны успеть до наступления Нового года.
Дед Мороз. Не переживай, внученька, в Заколдованном королевстве живут сказочные, добрые жители — фьёки. Они помогут нам.
Снегурочка. Я знаю, что фьёки очень любят сладкое. Чтобы они пришли к нам на помощь, давайте все вместе, дружно произнесем сладкую считалочку.
Дед Мороз. Ребята, поможете нам?

Мы едим конфеты — раз,
Мы едим печенье — два,
Мы едим варенье — три.
Фьёки, всем нам помоги!
(Игра на ускорение.)

Фьёк 1. Здравствуйте, мы рады приветствовать вас в Зазеркалье. Что привело вас сюда?
Дед Мороз. Здравствуйте, мы ищем мальчика и девочку. Может, вы видели их?
Фьёк 2. Нет, но знаем, где можно найти ребят, мы проведем вас
Фьёк 1. Нам нужно пройти через дремучий лес, на пути нас ждет много испытаний.
Снегурочка. Дедушка Мороз, ребята, тогда мы отправляемся в путь…
Дед Мороз. Ребята, чтобы идти было веселее, двигайтесь вместе с нами!
Снегурочка. Только будьте очень внимательны, повторяйте все движения, чтобы вьюга нас не заметила.
Фьёк 2. Ребята, вставайте со своих мест и делайте движения вместе с нами.
Дед Мороз. Готовы? Начинаем!

Музыкальная игра. “Двигайся, замри”.
Снегурочка. Ура, мы нашли дорогу и сможем выйти из дремучего леса.
Дед Мороз. Спасибо вам, ребята, за помощь.
Переход (герои проходят по импровизированной дороге, подсвеченной фонариками).
(Гаснет свет, слышен звук вьюги, появляются помощники с белыми лентами.)
Дед Мороз. Ребята, Злая вьюга отправила в погоню за нами свою сестру — Метель, чтобы она замела дорогу и мы не смогли найти ребят.
Снегурочка. Дедушка Мороз, ребята, давайте с ней подружимся, и тогда она станет доброй и не сможет нам помешать.
Дед Мороз. Ребята, готовы играть с Метелью?
(Ответы детей: ДА!)
Снегурочка. Встаем со своих мест и внимательно выполняем наши команды. Когда звучит музыка, мы с вами танцуем, а как только музыка останавливается — прячемся. Готовы? Начинаем!

Музыкальная игра “Метель”.
(Пока звучит музыка, ребята в зале танцуют, затем музыка останавливается, и ребята должны спрятаться (присесть) от Метели (используются белые ленты).
Снегурочка. Ура, ребята, благодаря вам злая Метель превратилась в добрую, волшебную снежинку.
Дед Мороз. А мы продолжаем наш путь.
Снегурочка: Дедушка Мороз, что происходит? Так холодно! Это проделки злой вьюги.
(На сцене выстраивается стена из осколков.)
Снегурочка: Ой, перед нами ледяная стена, мы не сможем пройти.
Дед Мороз: Это Злая Вьюга пытается нас остановить. Нам нужно разбить лед.
Снегурочка: А разбивать лед мы будем снежками. Ребята, поможете нам?
Дед Мороз: Мы будем лепить волшебные снежки и по моей команде бросать их в ледяную стену. Если мы все сделаем весело и дружно, тогда у нас все получится.

Музыкальная игра “Снежки”.
(Ребята вместе с героями выполняют под музыку движения, лепят импровизированные снежки и бросают их в ледяную стену.)
Стена разбивается, слышен треск, за стеной стоят дети.
Снегурочка. Дедушка Мороз, смотри. Ура, мы нашли ребят!
Мальчик. Спасибо вам всем огромное за помощь!
Девочка. Благодаря вам мы сможем вернуться домой.
Дед Мороз. Спасибо огромное вам, Фьёки, а за вашу помощь мы хотим вам подарить леденцы. (Дарят леденцы.) Снегурочка, дети, а нам нужно спешить, ведь скоро Новый год.

Музыкальный номер: танец “Рамы”.
(Все герои проходят через рамы и сквозь зеркало.)
Снегурочка. Ура! Дедушка, ребята, у нас все получилось!
Девочка. Спасибо вам, ребята, за помощь!
Мальчик. Благодаря вам мы сможем встретить Новый год.

Музыкальная постановка (дети играют).
Дед Мороз.
Новый год — это зимняя сказка,
Пусть сегодня раскрасит она
Твою жизнь яркою краской,
Чтоб душа была счастьем полна!
Снегурочка.
Сегодня волшебство произойдет,
Сегодня чудеса случатся,
Пускай плохое прочь уйдет
И все мечты осуществятся!
Дед Мороз. С Новым годом!
Снегурочка. Ребята, вставайте со своих мест, пойте и танцуйте вместе с нами!

Финальная песня “Новогодний секрет”.
(Слова и музыка Алексея Ольханского.)

Инна ШАХНОВИЧ,
заместитель директора по воспитательной работе;
Алёна БОРИСЕВИЧ и Наталья РОГАЛЬ,
педагоги-организаторы;
Людмила ГУРИНА и Татьяна ХАЛАИМ,
педагоги дополнительного образования.

Источник

Сценарий новогоднего утренника 2018

Действующие лица:

Паж 1

Паж 2

Фрейлина 1

Фрейлина 2

Зайцы;

Снежинки;

Принцесса;

Королева;

Леший,

Нечисть,

Бабулька-Ягулька,

Снегурочка

Дед Мороз.

(звучат фанфары)

ПАЖ 1: Внимание всем, кто собрался на наш королевский New Year Fest! Слушайте королевский указ: у входа в зал все учасники действия обязаны улыбнуться, и убедиться в том, что настроение – действительно новогоднее.

ПАЖ 2: Не забудьте взять с собой запас позитивной энергии для того, чтобы веселиться, танцевать и развлекаться.

ПАЖ 3: Помните: именно от вашего настроения зависит успешность проведения нашей вечеринки. Итак, указ озвучен. Можно начинать. Королевский New Year Fest стартует!!!!!

(Звучит новогодняя ритмичная музыка.)

ПАЖ 1: Встречайте, самая прекрасная…

ПАЖ 2: Самая умная…

ПАЖ 3: Самая веселая- принцесса Вреднуля!

(выходит король и принцесса. Песня «Ах, ты, бедная моя…»)

ПРИНЦЕССА: Не хочу никакого New Year Fest! Целый вечер улыбаться, делать вид, будто мне это нравится! (скептически) Ненавижу веселиться, хочу тишины, покоя. Не хочу, не хочу, не хочу нового года!

(Принцесса машет руками, топчет ногами)

КОРОЛЬ: Бедная моя принцесса! Ну что же вы все стоите, придумайте, чем развеселить ее!

ФРЕЙЛИНА1: Любимая принцесса, разреши, О празднике новогоднем указ подпиши!

ФРЕЙЛИНА 2: Разреши нам веселиться, Песни петь, в снегу резвиться.

ФРЕЙЛИНА 1: Пусть станет он для всех нас Веселым приключеньем.

ФРЕЙЛИНА 2: Веселье сказочное весь год мы ждем, Чтоб елочка пришла в наш дом! Чтоб светом вспыхнуло окно, Стол наш убран уж давно!

ПРИНЦЕССА: Не буду, не хочу окна, стола и елки! Не буду указ праздничный подписывать, и тебе, мама – не велю!

КОРОЛЬ: Милая моя доченька, это же такой красивый вечер. Его ждут целый год не только дети, но и взрослые. Как же я его отменю? Вот сейчас увидишь, этот фестиваль — замечательный и обязательно поднимет тебе настроение! Ну-ка, позову я снежинок!

(Звучит мелодия, ансамбль исполняет танец снежинок.)

СНЕЖИНКА 1: Весело хохочет мороз под новый год. Снежинка вновь на праздник хочет – Но ветер новогодний не дает. И весело в лесу всем стало: И дереву, и каждому кусту, Веселые снежинки летают на снегу.

СНЕЖИНКА 2: Кружатся белые снежинки Танцевать в лесу – не прочь, Мчаться белые пушинки, Кружатся в танце день и ночь

(Снежинки поют песню Jingle Bells на английском.) ????????????

ПРИНЦЕССА: Как холодно! От этого снега мурашки по коже побежали. Для меня лучшее развлечение смотреть, как они все уши закрывают от моего визга. А — а — а!

КОРОЛЬ: Успокойся, сколько можно капризничать. Уже сил моих не хватает с тобой спорить! Когда ты была маленькой, то очень любила в игры играть.

ПРИНЦЕССА: Ага, любила. А сейчас их ненавижу!

КОРОЛЬ: А мы сейчас проверим. Мы сейчас позовём символ нового года и они поиграют тебе настроение!

(выбегают собаки. Танец «Банан – ламбада- хоровод)

ПРИНЦЕССА : Надоело! Ничего интересного в этом лесу нет!!!!Скучно мне, не хочу праздника!!!

КОРОЛЬ: Сейчас всё будет, вот увидишь,…

(танец мальчиков – зайчиков)

Выходят король и принцесса

(Звучат фанфары. Выходят пажи.)

ПАЖ 1: Внимание, внимание! Из королевской елки похищенная волшебная Новогодняя гирлянда. Без нее веселье не начнется!!!

ПРИНЦЕССА: Не может быть, какая радость! Когда узнаю, кто это сделал, награжу по-королевски!

КОРОЛЬ: Как ты можешь так говорить, дочка? Надо обязательно найти выход.

ПАЖ 2: Без Новогодней гирлянды мы не сможем праздновать Новый год, и никогда не придет к нам Дед Мороз со Снегурочкой.

ПАЖ 1: Без паники. У меня есть идея. (уходят вместе с королём)

ПРИНЦЕССА: Ну все, довольно с меня музыки и танцев! Надоело все! Хоть бы что-то интересное произошло!!!! (вздыхает)

(заходит леший под музыку)

Пр: Ой, здраствуйте!

Л (привет)

Пр: А вы собственно кто?

Л: (если чё я баха)

Пр: а-а-а-а…я поняла, это вы тот самый гламурный леший? Что-то вы одеты прям не по моде…

Л: (у тебя прикид не формальный)

Пр:У меня?! Пф…ладно, проехали…а как вам в нашем королевстве?

Л: (здесь так красиво)

Пр: ну хоть кому то здесь нравится… А вы зачем явились?

Л: (я хочу танцевать)

(будем отжигать)

Пр: что прям сейчас?! Вот нельзя ни как позже…я тут праздник пытаюсь сорвать…помог бы..

Л: (ты меня не лечи….)

(я хочу прямо сейчас)

Пр: Да пожалуйста, танцуйте…

(выходят девочки «танец мигеля»)

(выбегает король)

КОРОЛЬ: ОООООО, как удачно я зашла…идеальный жених….слушай, мил человек…пол царства не хочешь?

Л : ( не женюсь я не женюсь)….и уходит

КОРОЛЬ: Эх, и этот ушёл. Но что же с тобой, моя дорогая принцесса? Скорее, идем отдыхать! (Уходят) (Звучит музыка. выходит Бабулька – Ягулька. Не замечает Короля и Принцессу.)

ЯГУЛЬКА: Вот и я, не шла, летела. На гулянье ваше я спешила. В салоне под тем феном, Замучилась ужасно — Все наводила красоту — И теперь я — как Алсу. Как новая копейка сияю, Лучшей нет – я точно знаю. И все я успела и все я сделала, как надо. Нового Года не будет, Деда Мороза не будет!. (замечает детей) Вот так-так! А вы чего это тут расселись? New Year Fest захотели? А не будет! Вот так вот! (Входят пажи, фрейлины.)

ФРЕЙЛИНА 2: Ах, это ты, подруга лесная, всему королевству вечер испортить захотела!

ФРЕЙЛИНА1: Мы целый год готовили наш New Year Fest. Песни учили, танцы репетировали.

ПАЖ: Да, да. И весь народ королевский на фестиваль наш пригласили.

ЯГУЛЬКА: Ну и что? А про меня кто-нибудь вспомнил? Приглашение старушке принес? Я ведь тоже хочу на фестивале вашем выступить.

ФРЕЙЛИНА1: Но на New Year Fest приглашены те, кто умеют петь, или играть, или номера цирковые показывать!

ЯГУЛЬКА: Эх, вы, тоже мне, организаторы называются! Да я – первое место в конкурсе показательных выступлениях на метле выиграла. И не одна – а вместе с моим ансамблем!

ФРЕЙЛИНА 2: Неужели, так, может, этот номер нужно внести в нашу новогоднюю программу?

ЯГУЛЬКА: А мы сейчас все вместе посмотрим. Эй, нечесть лесная, выходи!

(Ансамбль исполняет танец «нечести».)

ФРЕЙЛИНА 2: Ну, старушка, удивила!

ФРЕЙЛИНА1: Срочно впишем ваш номер в сценарий.

Выходят Король и Принцесса.

ПРИНЦЕССА: Госпожа Ягулька, даже не знаю, как вас благодарить за ваш поступок. Чем вас наградить?

КОРОЛЬ: Как ты можешь доченька? Фестиваль должен состояться. Хочешь ты этого или нет.

ЯГУЛЬКА: А как он состоится? Без гирлянды магической вы не зажгёте елку и Дед Мороз не увидит дороги.

ФРЕЙЛИНА1: А это значит, что вы, уважаемая Ягулька, не выступите на нашем New Year Fest! И талант свой не покажите, и ансамбль тоже.

ЯГУЛЬКА: Как же так? Я выступать хочу, еще как. Ну, хорошо, хорошо, но новогодняя гирлянда «магическая», поэтому ее надо хорошо заслужить.

ПРИНЦЕССА: Не отдавай им никогда ее. Я тебе заплачу сколько угодно золотых монет, чтобы только не было этого шума.

ЯГУЛЬКА: Не надо мне никакого золота. Я сижу в глухом лесе, где нет вообще ничего. Зачем мне деньги? А вот с кем-то повеселиться и поиграть — это уже другое дело. И сейчас я увижу или вообще заслуживают все они эту магическую штучку. Итак, слушайте внимательно!

(Ягулька называет детям слова рождественско-новогодней лексики, а дети должны сказать их английский перевод.)

ЯГУЛЬКА: Вы посмотрите, какие умные. Честно заслуживаете свою гирлянду.

КОРОЛЬ: Конечно! И даже искренними аплодисментами умеем встречать наших гостей.

ПАЖ1: Дорогие друзья, встречайте гостей New Year Fest! Дед Мороз и его самая умная и красивая внучка Снегурочка!

(звучит музыка)

МОРОЗ: Всех приветствуем. Здравствуй, народ королевский! Желаю вам счастья, желаю здоровья, К вам с радостью пришел я! Шел всех поздравить с открытием новогоднего фестиваля!

СНЕГУРОЧКА: Улыбайтесь друзьям приветливо и мило, Чтобы солнышко вам ласково светило. Чтобы жили в согласии вы со всеми, Чтобы весело прошло на фестивале время!

МОРОЗ: Очень уж долго шел к вам. А кто же это едва нам не испортил вечер? Ну-ка выходи, воришка, а то вмиг заморожу.

ЯГУЛЬКА: (Брюзжит себе под нос) Вот тебе и на, Дед Мороз здесь как здесь. Не удалось мне все испортить. (Подлизывается к Деду Мороза) Дедушка, я же только пошутила. Грустно мне в лесу, вот я и решила чуточку развлечься.

КОРОЛЬ: Ты едва не оставила все королевство без гулянья, разве же так шутят?

ЯГУЛЬКА: Ну извините, перегнула я палку. Больше не буду пакостить.

ФРЕЙЛИНА 2: Дедушка, а давай, простим Ягульку. Она ведь – очень одинока, и хотела поучаствовать в королевском New Year Fest.

ФРЕЙЛИНА1: Да, наша Ягулька – настоящий хореограф!

ЯГУЛЬКА: Дедуля, забирай свою гирлянду, и скорее зажигай елку, пора танцевать!

МОРОЗ: Ну что же, я прощаю тебя. И елку зажигаю! А для этого нужно, чтобы все взялись за руки и улыбнулись друг другу – так мы сделаем свою гирлянду улыбок.

(Звучат фанфары, все берутся за руки, улыбаются, но елка не зажигается.)

ФРЕЙЛИНА 2: Ах, что же это? Гирлянда не зажглась!

ЯГУЛЬКА: Эй, дедушка, это не я!

ФРЕЙЛИНА 2 : А я знаю. Причина в Принцессе. Это она не улыбнулась.

МОРОЗ: Не гоже Принцессе грустить. Знаю я, что нужно делать! За то, что она целый год исправно училась в королевской школе – Принцесса первой получит подарок!

(Звучат фанфары, Мороз вручает подарок.)

ПРИНЦЕССА: Ах, как же можно мне с вами не радоваться? И почему я думала только о своих интересах? Ведь Новый год — это так хорошо и сказочно.

КОРОЛЬ: Ну конечно, доченька. Главное, что ты признала свою ошибку.

ФРЕЙЛИНА 1: Давайте же вместе снова попробуем зажечь гирлянду, а ребята нам помогут!

(Все берутся за руки, улыбаются, «раз, два, три…» елка зажигается)

СНЕГУРОЧКА: Новый Год идет по миру, Посетил и ваше королевство! Итак, давайте веселиться, Всех приглашаем на New Year Fest дискотеку!

ВСЕ ГЕРОИ: С Новым Годом!!! (Звучит песня, все танцуют и поют)

Источник

1.ФИО
Рындина Светлана Михайловна
2.Должность
Организатор и ведущая детских праздников
3.Город
Москва
4.Название программы
Школа Деда Мороза
5.Возрастная категория
7-10 лет
6.Сценарий игровой программы.

Здравствуйте, мои друзья.
Всех вас рада видеть я.
Вы меня узнали?
-Да

Снегурочкой зовут меня,
Мне стужа не страшна.
Я зимней вьюги не боюсь,
Я даже с ней дружна.

Ой, опять стихами заговорила, словно я на утреннике в детском саду.
Нехорошо получается: меня вы все знаете, а вот я за год немного забыла, как вас зовут. Давайте это исправим, напомните мне ваши имена.

1. Кто родился в январе, феврале и в марте,
Дружно, разом, без заминки руку поднимайте
И скорее громко-громко имя называйте.
1, 2, 3, 4, 5 – как же этих детей звать?
2. А весною кто родился, в мае и апреле,
Разом прыгнули повыше, прыгнули смелее.
1, 2, 3, 4, 5 – как весенних детей звать?
3. А в июне и в июле, кто родился, детвора,
Быстро-быстро, не стесняясь, покружитесь, как юла.
1, 2, 3, 4, 5 – как же вас, ребята, звать?
4. В августе рожденные – топаем на месте,
Чтобы было веселее, топаем все вместе.
А теперь не суетитесь и погромче назовитесь.
5. Кто родился в сентябре, октябре и ноябре,
Погрозите пальчиком соседу и себе.
1, 2, 3, 4, 5 – как осенних детей звать?
6. Кто родился в декабре, топните ногою,
Если ножка заболела, топайте другою,
Глубоко вздохните – имя назовите! (1)

Настроение смотрю у всех хорошее?

С Вами будем мы играть? (да)
А песни петь? (да)
А танцевать? (да)
А скучать? (нет) Конечно, скучать мы не будем!
А зевать? (нет, нет)
Правильно, ребята, зевать мы сегодня тоже не будем, ведь скоро наступит самый волшебный зимний праздник!

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник?
-Новый год!

Ждете праздник? Докажите,
Мои фразы доскажите.

На дворе снежок идет, скоро праздник …
— Новый год!
Мягко светятся иголки, хвойный дух идет от …
— От елки!
Ветви слабо шелестят, бусы яркие …
— Блестят!
И качаются игрушки – флаги, звездочки…
— Хлопушки!
Нити пестрой мишуры, колокольчики…
— Шары!
Белоус и краснонос под ветвями Дед …
— Мороз! (2)

Конечно, Д.М. Все вы его, наверное, не раз встречали и кое-что про него знаете.
Дед Мороз известен всем. Верно?
Он приходит ровно в семь. Верно?
А во сколько он приходит?
У него зеленый нос?
У него большие зубы?
Он детей на завтрак любит?
Дед Мороз старик хороший. Верно?
Носит шубу и калоши. Верно?
А что носит Дед Мороз?
Дед Мороз боится стужи. Верно?
А чего боится Дед Мороз?
Со Снегурочкой он дружен. Верно?
Мы на ёлку с вами шли. Верно?
Двойки в дневнике несли. Верно?
Он с мешком большим приходит?
С детьми водит хороводы?
Скоро Дед Мороз придёт Верно?
Всем подарки принесёт. Верно?

А вот сейчас я вынуждена вас огорчить: дело в том, что по последним статистическим данным многие школьники в существование Деда Мороза не верят, утверждая, что подарки им дарят родители или актеры, играющие роль Деда Мороза на праздниках.
Переубеждать вас я не буду. Каждый пусть сам решает верить в него или нет. Одно я хочу сказать: Новый год — это особенный праздник, в который присутствует ощущение волшебства и сказочности происходящего.
Я верю в настоящего Деда Мороза, а многочисленные Деды Морозы, которые приходят на праздник и поздравляют с Новым годом — это его помощники. Ведь подумайте сами, как Дед Мороз один может поздравить всех детей и взрослых? В новогоднюю ночь Дед Мороз двигается с востока на запад, из-за смены часовых поясов его рабочий день длится 31 час. Чтобы успеть посетить всех детей, он должен совершить 822 визита в секунду.
А впрочем, сегодня, накануне Нового года, я вам предлагаю попробовать себя в роли Деда Мороза. И для этого я вас приглашаю пройти краткую спецподготовку в «Школе Деда Мороза»

Вам предстоит научиться собирать и заворачивать подарки, управлять запряженными лошадьми, пробираться через сугробы.

Обучение проходит в 2 классах (снеговики и снежинки). Деление на команды.

Два прихлопа, два притопа — (хлопки, притопы)
Горки, ухабы. (волнообразные движения руками)
Раз снежочек, два снежочек — (по очереди показ. ладошки)
Снежные бабы. («рисуем» руками силуэт снеговика)
Бег на месте, бег на месте, (бег)
Зайчики! Зайчики! («ушки»)
Ну-ка, дружно, ну-ка, вместе (3)
указываем на команду (откликаются снеговики, затем снежинки).

Дед Мороз должен не только приготовить самый долгожданный подарок, но и хорошо помнить, что кому дарить. Сейчас проверим насколько у вас хорошая память, и получит ли адресат свой подарок.

Кому какие подарки?

Хорошо подарки делать, что и говорить.
Но при этом надо помнить, что кому дарить:

Кролику — морковку, сторожу — винтовку,
Балерине — юбочку, капитану — трубочку,
Всаднику — уздечку, пастуху — овечку,
Джентльмену — тросточку, а собаке — косточку.

Хорошо, а если, вдруг, кого память подведет,
Если, вдруг, подарит кто-то все наоборот:
Кролику — винтовку, сторожу — морковку,
Балерине — трубочку, капитану — юбочку,
Всаднику — овечку, пастуху — уздечку,
Джентльмену — косточку, а собаке — тросточку,
Ну а дальше, в результате этой кутерьмы,
На какой-нибудь тропинке можем встретить мы:
Кролика с уздечкой, сторожа с овечкой,
Капитана с тросточкой, балерину с косточкой,
Всадника с морковкой, пастуха с винтовкой,
Джентльмена с юбочкой, а собаку с трубочкой.

Запомнили, что кому дарить?

Кролику?
Сторожу?
Балерине?
Капитану?
Всаднику?
Пастуху?
Джентльмену?
А собаке?

Дед Мороз подготовил для детей много подарков, которые надо сложить в мешок. Время поджимает, поэтому нельзя терять ни минуты.

Собери подарки.
Команды должны забросить подарки в мешок. Кто собрал больше подарков?
Подарки все приготовлены и чтобы они по дороге не потерялись нужно хорошо завязать мешок.

Завязать мешок.
А. Рисунок мешка лежит на полу (для 9-10 человек: 1×1 м)
Задача — уместиться всей группой в этом мешке, не заступая за его края и удержаться 5-10 секунд.
Б. Каждой команде вручается по рулону упаковочной ленты. Один из членов в каждой команде должен упаковать всю команду.

В обязанности Деда Мороза входит не только подготовка подарков, он еще обязательно должен создать новогоднее настроение. А какой же новый год без снега?
Он умеет творить изящные, почти невесомые снежинки, разнообразные по форме и размеру. Продемонстрируйте свое мастерство!

Вырезать снежинку.

Когда снежинки падают на землю, они собираются в сугробы, Большие сугробы пушистого снега — знак большого счастья и богатства.
Поэтому, чтобы наступающий год стал счастливым, вам надо намести большие сугробы.

Сугроб.

Команды из вырезанных снежинок должны выложить сугроб. У кого больше.

Сколько снега намели, что-то холодом повеяло, и, чтобы нам не замерзнуть, будем с вами греться и танцевать. Я буду показывать вам температуру на нашем градуснике
при морозе 10 градусов — хлопаем в ладоши, 20 — топаем ногами, 30 — прыгаем, 40 – прячемся в домике. (4)

Ну что ж, мы согрелись, подарки собраны, пора в дорогу собираться. На нашем пути первая трудность — сугробы, которые предстоит пройти.

Пройди сугробы.

Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым.
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу.

Пройти через натянутое на высоте 30-40 см полотно с вырезанными следами.

А вы знаете, что использует Дед Мороз для более скоростного передвижения?
Конечно это сани, запряженные тройкой лошадей. Но в пути может случиться все что угодно.

Что однажды произошло с Дедом Морозом, нам сейчас расскажут и покажут родители.

Сказка

Сани у Деда Мороза не простые, они оснащены как полозьями, так и колесами — для перемещения по разной местности. Обычно в сани запряжено 3 коней, но случилось так, что один конь подвихнул ногу, и Дед Мороз был вынужден оставить его дома. Итак…

Выставляются 9 стульев в виде «саней»:
2 впереди (кони)
1 за ними (снеговик)
4 по сторонам (колеса)
2 в центре — (Дед Мороз и Снегурочка).
Стулья занимают родители, каждому проговаривается его имя (левый конь, правый конь, снеговик, Дед Мороз, Снегурочка, левое переднее колесо, правое переднее колесо, заднее правое колесо и заднее левое колесо).
По ходу сказки каждый, кого называет ведущий, должен встать и сесть. Если называется слово «сани», то встают все.

Близился Новый Год. Великий Устюг уже целиком превратился в фабрику по производству мягких игрушек, велосипедов, красочных книжек и сладостей. Дед Мороз и Снегурочка не успевали разбирать почту с просьбами и пожеланиями. Мешки до отказа набились подарками.
И вот, наконец, Дед Мороз со Снегурочкой собрались в дорогу.
И говорит Снегурочка Деду Морозу: «Дед Мороз! Милый Дед Мороз! Любимый мой Дедушка! (Дед Мороз при этом встает и садится три раза) Попроси Снеговика запрячь коней в сани (напоминаем – встают все)!» Крикнул Дед Мороз: «Снеговик! Эй, Снеговик! А ну, Снеговик, запряги-ка коней!» Снеговик запряг левого коня, правого коня, проверил левое переднее колесо, левое заднее колесо, правое переднее колесо и правое заднее колесо. Дед Мороз, убедившись что сани готовы, сказал Снегурочке: «Милая Снегурочка, давай я помогу тебе забраться в сани».
(здесь лучше сделать небольшую паузу)
Сани выехали из домика Деда Мороза и Снегурочки и направились по заснеженной дороге. Сани трясло из стороны в сторону. Кони то и дело спотыкались и проваливались в блестящие сугробы. А правый конь, вдобавок ко всему, еще и вывихнул заднее (пауза, чтобы понервничали «задние колеса») копыто. «Дед Мороз, милый Дед Мороз, любимый мой Дедушка!» — говорит Снегурочка, – «Не кажется ли тебе, что у нас скоро отвалится правое заднее колесо?» Дед Мороз выглянул из окошка и крикнул: «Снеговик! Эй, Снеговик! А ну Снеговик! Все ли колеса ты проверил? Снегурочке кажется, что заднее левое колесо скоро отвалится!» «Милый Дедушка, я сказала заднее правое колесо, мне показалось, что отвалится не заднее левое колесо, а заднее правое колесо». «Снеговик! Эй, Снеговик! А ну, Снеговик, проверь-ка заднее правое колесо, а заодно, и все остальные колеса!» Снеговик остановил коней и спрыгнул с саней. Он проверил сначала левое переднее колесо, потом левое заднее колесо, правое переднее колесо, потом опять левое переднее колесо и правое заднее колесо, и, на всякий случай, еще раз левое заднее колесо. «Дед Мороз!» — крикнул Снеговик — «Все в порядке». Но тут он заметил, что правый конь вывихнул копыто. «Дедушка Мороз, правый конь вывихнул копыто, и мы не можем продолжать дорогу на одном левом коне». Дед Мороз закричал: «Что значит «не можем продолжать дорогу на одном левом коне»? Ведь тогда Новый год не наступит!»
Солнце уже клонилось к закату, на небе стали появляться первые звезды. Дед Мороз резво соскочил с саней и, подбежав к коням, трижды ударил по земле серебряным посохом.(5) Вдруг поднялась метель, она подхватила сани и быстро понесла их к детям, ожидающим подарки.

И вот после долгой дороги Дед Мороз добрался до указанного адреса. Ему надо припарковать коней, вылезти из саней, дойти до квартиры, положить подарок под елку, выйти из квартиры, сесть в сани и отправится в следующий дом. Как вы догадались, вас ждет следующее испытание.

Положи подарок под елку.

Вы должны доскакать до обруча-дома на тройке коней (шар);
пролезть через обруч, опустив его сверху вниз;
добежать до елки;
положить подарок под елку;
добежать до обруча, пролезть через него снизу вверх;
добежать до коней и ускакать в следующий дом. (6)

Одна из обязанностей Деда Мороза — поздравление всех с Новым Годом с пожеланиями счастья, здоровья, добра.

Стихотворение-поздравление.

Нашим командам предстоит составить стихотворения-поздравления с Новым Годом. В поздравлении пропущены некоторые слова, их необходимо отгадать. Участвует по 4 человека от каждой команды. Каждому из них дается карточка с написанным на ней словом. Участник должен с помощью жестов, движений и мимики показать смысловое значение слова членам своей команды. Они могут задавать ему дополнительные вопросы, на которые отвечать следует только мимикой и жестами.
Команды участвуют по очереди. Какая команда быстрее справится?

По жизни ты смелей шагай,
Друзей своих не забывай,
И никогда не вешай нос,
Будь здоровым!
Дед Мороз.

Добрым будь и не болей,
Слабых защищай, жалей,
Хорошо на завтрак кушай,
Не балуй и маму слушай.

Ни один новогодний праздник не обходится без хоровода. Чтобы не ударить в грязь лицом, Дед Мороз должен хорошо танцевать. Покажите и вы свое умение.

Танец Деда Мороза

Дед Мороз посылает вьюгу – «вертушка» руками перед собой.
Дед Мороз рисует узоры на окнах – раскрытыми ладонями рисуем круги слева и справа от себя.
Дед Мороз запускает петарды – движения одной рукой вниз-вверх.
Дед Мороз несет мешок с подарками – двумя соединенными руками движения справа — слева от себя. (7)

Вот подходит к концу обучение в школе и сейчас вам предстоит сдать экзамены на звание помощник Деда Мороза.
1. Экзамен по украшению елки.
Танец «мы повесим шарики».

2. Экзамен по зажжению на елке огней.
Раз! Два! Три! Елочка, гори!
Не горит, капризничает елка.
Надо настроение ей поднять,
Чтоб смогла огнями вся сиять!
Будем ёлочку мы развлекать,
Огоньки её все зажигать.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы потянем уши вниз,
Ну-ка, елочка, зажгись.
Раз, два, три, четыре, пять,
Мы потянем носик вниз,
Ну-ка, елочка, зажгись.
Не горят огни? Тогда, ребята, надо встать:
Будем вместе приседать!
Раз, два, три, четыре, пять
Не хотят огни сверкать?
А теперь тихонечко стоим,
Не шевелимся и не говорим…
Раз, два, три, елочка, гори. (шёпотом)
А сейчас давайте наберем побольше воздуха и громко крикнем
Раз! Два! Три! Ёлочка, гори!

3. Экзамен на знание главной новогодней песни.
Театр — экспромт на песню «В лесу родилась елочка».
Герои-родители: елка (шапочка на голове), метель (в руках султанчики), мороз (шапка и красный нос, дождик), заяц, волк (маски). Дети в хороводе.

Закончились экзамены, а вместе с ними и обучение в нашей школе. Многому вы сегодня научились и теперь знаете не понаслышке, каково приходится Деду Морозу накануне нового года. Сегодня вы заслужили по праву носить почетное звание Помощник Деда Мороза, а это значит, что вы должны совершать только добрые дела и поступки.

А сейчас в нашей школе выпускной.
Новогодняя дискотека.

При написании сценария были использованы идеи и материалы форума forum.in-ku.com, forums.vkmonline.com, 1sentyabrya.ru. Большое спасибо авторам и пользователям форума за предоставленный материал.

http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-…akalnomu-krugu Волкова Л.А. Мероприятие на Новый год. «Путешествие по зодиакальному кругу»

2 Елка (Игра) автор Елена Благинина http://lel.khv.ru/poems/resultik.pht…tml%3Fctg%3D22

3 http://forum.in-ku.com/showthread.ph…B.#post4504438 Triol #441

4 http://forums.vkmonline.com/showthre…=56672&page=20 горикок #385

5 http://1sentyabrya.ru/school/other/2…cles_2217.html Новый год в школе. Помощь школьникам организовать праздник.

6 http://forum.in-ku.com/showthread.php?t=129633&page=12 fena #173

7 http://forum.in-ku.com/archive/index.php/t-128837.html? Дискотека Деда Мороза. автор Оксана Ожогина http://files.mail.ru/LC1JJL материал предоставлен о-ля-ля

Источник

� �� , ��-��-��!
� �� �� �� . �� �� . �� �� , �� — �� �� �� .

«��, ��,
�� !».

�� : �
�� , ��
�� : ��,
��, ��. ��̣��
��
�� , � �� ,
�� .

— �� �� .

— �� «��-��, �� …»
(� �� �� , � �� ��.)
��: ��,
��, �� ,
�� .
�� , �� ! �� ,
�� !

�� , �� ,
��
�� ?
� �� !

� �� , ��
�� – � �� ?
�� .
�� .

�� , ��
�� ,
�� :
�� .

��, � �� :
� �� , � ��,
�� ,
�� .

��, ��
� �� ,
� ��
�� !

��: ��,
�� , � ��
� ��. ��, �� , ��
��, �� ? (��
��
�� .)
��-��, �� , � �� , � �� ��. �� , �� ��! � �� ��? �� , �� �� . � �� �� — �� , � �� �� , �� ��…

— �� ��.

��: � �
��
��, �� , ��
�� , ��
��
�� .

— �� . �� �� . �� �� , �� �� , �� ��.

��: ��
�� — ��
�� . ��,
�� !
�� , �� ӣ� �� , � �� �� : �� �� ? �� ��?

– �� ��, �� — «�� ».

��:
�� , ��
��, ��
�� – ��
�� .
��, ��
�� ! ��
�� «��
��» — ��. (��
��, ��
�� , ��
«��» ��).

— �� � �� «��». �� �� «�� ��», «��» �� ��.

�� . «��» — «� �� !» �� �� .


��:
��, �� ,
� �� ,
�� ��.
�� ?

��, �� :
� �� ?
��-�� ?
� � �� ?
� � �� ?

� ��
�� ?
��, �� ,
�� ̣� ��, �� ?

�� , �� ��,
�� ?
� � �� ?
�� -�� ?
�� , ��
�� ?

�� , ��, �� :
�� !
��, ��, ��
�� .
(�� , �� � ��!)
�� ,
�� ,
��, ��, ��, ��,
�� .

� ��, �� �� -�� �� . � �� ��, �� , � �� �� «�� ��».
�� , ��
��
� �� : � ��-��
�� , ��-�� ,
� �� — �� , ��
��, �� … ��
��, ��, ��
�� ��
�� .
� � �� �� «�� » � �� , ��, �� ��.
�� -�� �� �� …

— �� �� , �� �� , ��.

��: ��
��, �� , ��
� �� , ��
�� ,
�� , ��, ��
�� ,
��
��. �� !

— �� ��. �� , �� , �� �� �� .

��: ��
��
……….. � ��
�� !
��, �� �� , �� �� , �� �� : �� , �� , �� .�. �� : «�� – �� » �� «�� ». �� �� – �� , � ��, �� .
� �� � �� ��, �� . �� ��, �� ……………… — ……………………

��: �,
��
�� , �, � ��, ��
�� !

�� ��.

— �� «�� ��».

��: ��
��, �� , ��
�� ,
��
�� , �� , ��
��, �� .
��? �� , �� �� . �� �� .

�� «�� ��! �� ! �� !!!» �� �� .

�� :
��, ��, �� , ��!
�� , ��
��! ��, �� !

��: ��,
��, �� , � ��
��
��!

�� : �,
�� , ��? �� , ��?!
� �� , ��! ��,
��, ��! �� ?!

��: ��…
� �� ? � �� !

�� : ��
�� ,
��. ��, ��-��. ��
�� , �� . � ��
�� , ��?! ��
��ۣ�, � �� .

��: ��
��, �� ! � ��
�� .
(�� .)

( �� ��, �� .)

�� :
��! �� ,
� � �� :
�� ģ�
��, �� !

��
�� ,
��
�� .

�� , ��, ��!
�� !
� ��
�� !

�� . �� , �� ��, �� , ��, �� . �� �� .

��:
��, ��, � �� ? ��,
�� ! � ��
��!

�� :
��, ��, ��. ��
��. ��, ��
��!

��: �
��, ��. (��):
�� , �� , � ��…

��: (��)
��, ��!

��:
(�� )
�� , ��
��,
�� .

�� :
�� ? �� ! �� , �ӣ ��, �� ! �� , �� ӣ �� !
� ��-��, ��, �� ��, �� ��. ��, ��, �� – �� ? (��!) � ��?
(�� �� )
��, ��, �� – ��, ��!!!
(�� )

�� :
��, �� , �� …
�� … ��
�� …
� �� . ��, ��
��ͣ��, �� …

��:
��, �� ӣ ��
�� «�� ». ��
� ��
�� , � � ��
�� ݣ ��
�� , ��
�� «�� » —
�� .

�� :

� �� , ��, � �� � �� ?..
�� -�� �� : �� . � �� �� , ��, �� �� ��. �� �� , � �� ��, �� , �� �� – �� .

��:
�� , ��, ��
�� .

�� :

� ��-��, �� ��, ��, �� �� ?

��: ��!!!

��:
��, ��
�� : ��-��-��, ��…
��-�-�-�!!!!

�� :

��-��, ��, �� , �� !..

— �� , �� �� : «��-��-��, ��… ��-�-�-�-�!!!!! �� . �� �� .

�� �� . �� «��» ��. �� .

�� :

�� !

�� , ��.

�� ,

�� , ��!

��:

�� ,

� �� !

��
��, ��,

�� !

�� :

�� ,

��
��!

�� . «�� ��» — «� �� », �� .

�� �� 1-2 �� , �� ��.

��: ��,
��, �� , ��
��
�� ?!

��: � ��
�ݣ ��
�� . � ��
�� . � �
18 ��
�� .

��: �
�� . ��
�� !

�� :
��, ��! �� ,
�� ,
� � ��
��
��. ��
�� .

��: ��
�� – ��
�� – ��
�� , ��
��, � ��, ��
�� .

�� «��», �� ��, ��, ��, �� �� .�. �� .

�� �� «��» ��. «��». �� �� ��, �� .

�� :
�� !
��! � ��! � �� !
�� , �, � ��!
� �� ! � �� – ��!

��:
� �� ! �� ��:

(�� ��-�� «��».)
� �� ! � �� !
� �� ! � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� ԣ��!

�� – � �� !
� �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
� �� ! � �� !
��-�� – � �� !

��:
��
�� .
��
�� !

�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� — �� !
�� – � �� !

�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !

��:
��
�� .
��
�� !

�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� – � �� !
�� — �� !
�� – � �� !

�� – � �� !
��-�� – � �� !
�� – � �� !
(�� – � �� )
�� – � �� !
� �� ! � �� !
�� – �� !

��:
��
�� .
��
�� !

��:
�� , �� !
�� : � ��
�� . �� !

�� . �� �� .

��: � ��
��
��.
� �� !

�� ��.

— �� «�� ��».

��: ��
��! �� – ��
� �� (��
��)? �� – ��
�� ��!!!
«��» � ��!!!

— �� �� «��».

��: ��
�� «��»,
��
…………… �� .
� 1-� �� 
— ��
�� «��».

— ��, �� �� , �� �� 2-� �� .

��: 2-� �� 
– ��
�� —
«�� «��».

— �� �� – «��̣�� ��» (�� ̣�� ��)

�� «��»?

�) 150,

�) 200.

�� , ��
�� , � ��
��-�� ?

�) «��»,

�) «��».

�� ?

�) ��,

�) ��.

�� ?

�) � ��,

�) � ��.

��
�� «��»: �� , ��
�� , ��, �� , ��
��, �� ,
��, ��, ��, ��. ��
�� ?

�) ��,

�) ��.

� �� :
��, ��, ��, ��
��, ��, ��, ��̣�� ,
��. �� ?

�) ��,

�) ��.

��
��?

�) ��,

�) ��.

��
«��»?

�) «��»,

�) «��».

��, ��
��Σ��
«��»?

�) �� «��»,; �) �� .; (�� 
«�,
��
� �� .); — ��, ��
�� , ��
�� 3-� ��.

3-� �� –
��: � 3-� �� �� ��-�� «��». ��:
— �� «��» — �� ,
— �� «��» — �� ,
— �� «��» — �� …
�� – 1 ��, �� �� .

— � �� . «��» — «�� ».

— �� 3 �� .

4-� �� –
��: «��
«��» �� .

— �� �� .

��: ��
�� – ��
��, �� , ��
�� . ��
(�� ) ��
��, ��
�� �� . �� – �� – ��!!!
� �� ��, � �� �� أ� ��, �� «�� ��» ��
� �� �� , � �� �� «��».

�� ��.

— �� «�� ��».

��: ��
��, �� ݣ ��
� ��. ��
�� ? …��
�� – �� .
� �� , �� , ��
�� , ��
�� . ��
�� «��» ��.

— �� «��» ��.

��: �
�� – �� «��»
��, �� «��-��» — «��
�� ».

— �� «�� ��» �� : �� — ��. �� , � �� . �� – ��, �� – «��». �� , ��, �� �� «��». �� – «��» �� �� – �� (��, �� ). �� �� – �� 1 �� (��). ��, �� �� , �� �� – �� .

�� ��.

��: �
� �� : �� ,
��
2009 ��? �� , ��
�� , ��
�� . � ��
�� , �� ?
: ��
�� 2009 ��.

�� �� – �� ��. �� � ��, �� , �� ̣��.

�� , ��ģ�� �� — �� . �� �� . �� �� , �� . ��, ��ģ�� , �� �� , �� ݣ �� ��. �� �� . �� �� ��.
�� :
�� , �� ,
�� , �� , �� ,
�� , �� , �� ,
�� .

� �� �� ?
�� . �� , �� , �� , �� . � ��
��. �� , � �� . �� �� . �� ��, �� , �� , �� ��. �� !

��, �� �� �� �� .

�� — �� , �� … �� �� .

�� — �� �� . �� �� — �� ��. ��, �� ��, �� -�…

�� — �� , �� �� . � �� , �� �� , �� �� .

�� — �� ��
�� ��. ��, �� , �� . �� , �� � �� .

�� — �� �� . �� �� .

�� — �� ��, �� .

�� — � �� ӣ �� ţ. ��, ��, �� – �� , �� ӣ�-��.

�� — �� . �� �� . �� �� -�� .

�� — �� , �� , ��
��… ��, �� �� . ��, �� �� .

�� — �� � ��. �� . �� , �� �� . � ��?

�� — �� ţ � �� , �� . �� ��. �� �� .

��, � �� �� , � ��, �� . � �� ��!

— ��-�� «�� �� – 2009».

�� «��, �� !..»
�� ��.

��:
�� , ��, ��
�-�… �� , ��!
��
�� .

� ��
� �� .
��
� �� .

�� – �� ��,
� �� – ��.
��
� �� !

�� ,
�� !
� �� -��,
��, ��?

��: ��!!!

— �� «33 ��».

— � �� �� .

��:
��, �� ! ��!
� – �� !
�� –
�� !
� �� ,
� �� ,
� ��, ��,
�� .

��:
�� ? �� – ��,
�� – �� , ��
�� …

��:
�� , �� – �� –
��ң�� «��
��»!

��: �
��
��…

��:
�� …

��:
…��
�� .

��:
��, ��?

��: ��!!!

��: �
�� …

��:
��!!!

— �� . ��.

��:
��, � ��, �� , ��
�� .

��:
��!

— �� «�� ».
�� ϣ�.

� ��
��
�� ,
� �� ��.

��, ��, �� ��,
�� .
�� ,
�� , �� !

— �� �� .
(��.)
�� ? – ��!
��, �� ? – ��!
�� ? – ��!
� �� ? – ��!
�� ? – ��!
�� ? – ��!
�� -��
�� ? – ��!

��:
�� ? �� !

��:
��, �� , �� ϣ ��
�� !

— �� . �� �� ϣ� ��.

� ��-��,
�� .
�� ,
�� .

�� –
�� .
�� ,
��, �� .

��, � ��
�� .
� �� , �� ,
� ��, �� .

�� ,
�� ,
�� , ��
�� .

�� ң�� ,
�� !
��
� �� !

��:
� ��, �� :

�� ,
�� … ��!

��
��… ��!

��
�� … ��!

�� ,
�� … ��!

��: ��
��, �� , ��,
��, �� …

��:
(��) …
� ��, ��, ��
��
�� «�� ».

��: �-��!
�� !

��:
�� ! �� ,
�� , � �� , ��
�� ?

��: ��?
� �� ?

��:
�-�-�, ��, �� !

��: ��,
�� !

��: �
� �� – ��, ��…

��:
� � �� – ��, ��…

— �� , �� �� «�� ».

— �� � ��: «��! � �� �� – �� ! �� ��! �� , ��, �� � �� ! � �� , ��, � �� !»

��:
��, �� ?!! ��-��,
�� . ��, �� , �
��…

��:
� � ��, �� , ��,
�� …

��:
��, � �� ?

��:
��. ��!

— �� «�� ».

�� ,
�� –
��
� �� ӣ��.

�� ,
�� ,
��
�� .

�� –
��, ��, �� –
��
�� .

� ��
� �� –
��
�� .

— ��, ��, ��.

— �� : ��: «��-�� !». ��: «��!»

��: � �� ��-�� ��! � �� ��! �� !
�� , � �� !

�� ��.

— �� ��, �� �� «�� ».

��: ��
��
� ��
��, ��
��, ��
��
�� .

�� «��-��» �� , ��.

�� ��, �� , � �� �� .

��:
�� :
� �� ,
��, ��
�� .

��, ��
�� !..
��
�� !

��: ��
�� ,
�� . � �� ,
�� ! � �� !

�� ��.

�� ��
www.yarmarka-prazdnikov.ru

� �� �� , ��-�� – �� .
�� teatr_zubar@mail.ru

Источник