Сценарий на тему пешеход

Классный час

« Я пешеход»

Специальная коррекционная школа г. Моздок

Учитель русского языка: Цуциева Ирина Александровна

 «Я –пешеход!»

Цели:   ознакомить с правила дорожного движения; закрепить знания детей о безопасности на дорогах; познакомить с дорожными знаками; сформировать навыки поведения на улице; развивать творческое мышление; воспитывать сознательность в использовании ПДД.

Оборудование: изображения дорожных знаков, карточки с памятками; светофор и рисунки детей.

Ход классного часа

Педагог:  

Если мы прислушаемся к уличному шуму, то, прежде всего, услышим гул от движения автомобилей, которые мчатся на большой скорости. Рядом с проезжей дорогой для машин проложена дорога для пешеходов — тротуар. Чтобы спокойно перейти улицу  необходимо знать правила дорожного движения.

Мы живем в красивом городе с широкими улицами и перекрестками. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей, автобусов и никто никому не мешает. Это потому, есть  четкие и строгие правила движения для водителей и для пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую непросто. Помогает нам в этом…

Отгадайте мою загадку:

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня,

 Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня. (Светофор.) 

Ребята, а что означает каждый сигнал светофора? (Ответы  детей.)

Ученик 1: Не вступая в разговоры,

На дорогах всей страны

Указаньям светофора

Подчиняться все должны.

Ученик 2: Я над шумным перекрестком

С огоньками на груди

Для машин и пешеходов

Самый строгий командир.

Ученик 3: Верят школьник и учитель

Мне в любое время дня.

Подождите, не спешите

До зеленого огня!

Ученик 4: Самый строгий –

Красный свет.

Если он горит –

Стой!

Дороги дальше нет,

Путь для всех закрыт.

Ученик 5: Чтоб спокойно перешел ты,

Жди –

Увидишь скоро желтый.

А за ним зеленый свет

Вспыхнет впереди.

Скажет он:

«Препятствий нет,

Смело в путь иди!»

Ученик 6: Коль выполнишь без спора,

Сигналы светофора,

Домой и в школу попадешь,

Конечно, очень скоро!

Проводится игра «Красный, жёлтый, зелёный». Педагог поднимает зелёный круг — дети шагают на месте; поднимает желтый круг — дети хлопают в ладоши, красный — приседают.

Педагог. Ребята, мы с вами поиграли и я убедилась, что вы хорошо знаете сигналы светофора.

Далее педагог показывает на дорожные знаки:. «Пешеходное движение запрещено», «Осторожно! Дети!». «Пешеходный переход», «Светофорное регулирование», «Подземный пешеходный переход», «Наземный пешеходный переход», «Жилая зона», «Конец жилой зоны».

Педагог. Ребята, вы наверное видели на улицах и дорогах Угольные, круглые и квадратные знаки. По этим знакам водители узнают, где можно ехать, а где движение запрещено. Знаки предупреждающие предупреждают об опасности на дорогах. Эти знаки должны знать пешеходы.

Ученик 7: На улицах наших

Движенья так много.

Везде всевозможных

Так много машин!

Но ты не теряйся,

Не бойся дороги,

А правилам этим

Учиться спеши!

Ученик 8: Правила – твои друзья!

Каждый маленький и взрослый

Ежедневно пешеход –

Должен знать про перекресток,

Светофор и переход.

Ученик 9: Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасет.

Ученик 10: Где улицу надо тебе перейти,

О правиле помни простом:

С вниманьем налево сперва взгляни,

Направо взгляни потом.

На улице – не в комнате;

О том, ребята, помните:

Ученик 11: Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Там, где надпись

«ПЕРЕХОД».

МИНУТКА ПО ПДД (Учитель)

Вопрос: Как правильно выходить из подъезда дома на крыльцо: сразу или приостановившись, и почему?

Ответ: Лучше приостановиться. Во-первых, во дворе тоже могут быть машины! Кроме того, это подготовка к тому, что потом так же надо будет приостанавливаться у края тротуара перед выходом на проезжую часть.

Вопрос: Если машина еще далеко, можно ли переходить через дорогу? Что надо сначала проверить?

Ответ: Как едет машина: медленно или быстро? Может оказаться так: далеко, но опасно.

Вопрос: Всегда ли водитель машины, который едет в твою сторону, видит тебя? В каких случаях и почему он может тебя не заметить, хотя ты видишь его автомобиль?

Ответ: Если «фары» машины смотрят на тебя, это не значит, что водитель тебя видит. Может быть, он повернул голову? Наблюдает за другими пешеходами?

Вопрос: Как надо держать маму за руку по пути в детский сад, и особенно при переходе улицы, и почему?

Ответ: Объясните ребенку: маму надо держать за руку как можно крепче. Никогда не пытаться вырваться! (Маме лучше держать ребенка выше кисти!)

Вопрос: Машин, кажется, нет. Ты у пешеходного перехода. Как правильно переходить дорогу с тротуара: специально приостановившись или сразу, и почему?

Ответ: Конечно, полностью остановиться, чтобы стоя, посмотреть и влево, и вправо.

Ученик 12: Для чего на перекрестке

Черно-белые полоски?

Это зебра, но не лошадь,

А дорога через площадь.

Вдоль по зебре пешеход

В безопасности идет.

Ученик 13: Знаки важные дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Дети! Будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно!

Выполняйте непреложно

Всё, что знаки говорят!

Ученик 14: Пешеходы, пешеходы!

Все без исключения –

Научитесь соблюдать

Правила движения!

ДОРОЖНАЯ МАТЕМАТИКА

Задача 1. Семеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные ребята остались играть на дороге.

Сколько ребят поступили правильно? (Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.)

Задача 2. Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего зеленого сигнала.

Сколько ребят правильно перешли дорогу? (Две девочки. Зеленый мигающий сигнал предупреждает, что скоро включится желтый, а затем – красный, поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу тоже опасно.)

Задача 3. Четыре мальчика поехали кататься на велосипедах по улицам города. Одному из них было 13 лет, остальным – 15.

Сколько ребят не нарушили Правила дорожного движения? (Трое. Ездить по улицам на велосипеде можно с 14 лет.)

Задача 4. Из автобуса вышли семь человек. Трое из них подошли к пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди и двое остались на остановке.

Сколько человек поступило правильно? (Двое. Правильнее всего подождать, пока автобус отъедет от остановки и только затем переходить дорогу.)

Педагог: Сегодня вы узнали много нового и интересного. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должны каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте эти правила, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.

Автор-составитель: 

Старикова Ирина Владимировна,

воспитатель

первой квалификационной категории

Цели:

• Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.
• Закреплять представления детей о назначении светофора, о его сигналах.
• Учить детей различать дорожные знаки.
• Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
• Воспитывать навыки ориентировки в пространстве, развивать внимание, наблюдательность, смекалку и сообразительность.
• Воспитывать чувство товарищества, дружеские отношения, желание прийти на помощь друг другу.

Оборудование: разрезные картинки дорожных знаков, цветные карточки светофора, дорожные знаки, полоски зебры, машины

Ход мероприятия:

Дети под музыку заходят в зал, садятся на стулья.

Ведущий (в форме сотрудника ГИБДД): Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о правилах дорожного движения, культуре поведения на дорогах и в транспорте. Заодно и посмотрим , какие вы ловкие, сильные и умелые.

Движеньем полон город: бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Шагая осторожно, за улицей следи.

И только там, где можно, ее переходи!

Ребята, а вы соблюдаете правила дорожного движения? Вы знаете, что на дороге разрешается?

Игра «Разрешается-запрещается».

И проспекты, и бульвары – всюду улицы полны.

Проходи по тротуару, только с правой стороны.

Тут шалить, мешать народу…(запрещается)

Быть примерным пешеходом…(разрешается)

Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.

Ехать зайцем, как известно…(запрещается)

Уступить старушке место…(разрешается)

Всех расталкивать, кричать…(запрещается)

И тихонечко стоять…(разрешается)

Брать мороженое в автобус…(запрещается)

Ну а яблоки в пакете…(разрешается)

В мяч играть на остановке…(запрещается)

Пропустить маму с ребенком…(разрешается)

Обходить автобус сзади…(разрешается)

Ну а спереди, конечно,..(запрещается)

Если ты гуляешь просто – все равно вперед гляди, через шумный перекресток осторожно проходи.

Переход при красном свете…(запрещается)

При зеленом даже детям…(разрешается)

Играть возле проезжей части…запрещается)

Уважать правила дорожного движения…(разрешается)

Дети исполняют песню «Машина» (муз. Ю.Слонова, сл. Л.Башмаковой)

Ведущий: Ребята, а что такое дорожная азбука? Дорожной азбукой можно назвать дорожные знаки, так как они рассказывают, что можно делать на улице, а что нельзя. И сейчас мы проверим, как же вы знаете дорожные знаки.

Соревнование «Дорожные знаки» (сложить из кусочков дорожный знак и назвать его).

Ведущий: Молодцы ребята! Справились с заданием, а теперь я предлагаю вам отгадать загадки.

• В седле сижу, далеко гляжу.

Два колесика кручу

И куда хочу качу. (велосипед)

• Что за чудо этот дом:

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины,

И питается бензином! (автобус)

• Несется по дороге,

Ворчит скороговоркой.

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой. (мотоцикл)

• На четыре ноги надевали сапоги,

Перед тем как надевать,

Стали обувь надувать (колеса и шины)

• Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик (регулировщик)

• Вот стоит на улице

В черном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге (светофор)

Ведущий: И с этим заданием справились. Ребята, скажите, где можно переходить улицу? (ответы детей). Правильно, только в специально отведенных местах, где есть этот знак (показывает знак «Пешеходный переход»).

Соревнование «Пешеходный переход». Ведущий предлагает детям построить пешеходный переход и совершить движение паровозиком (дети по очереди несут по полоске от пешеходного перехода, в конце пробегают по дорожке паровозиком и возвращаются на место).

Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть и послушать частушки-ПДДушки (в исполнении детей)

• Про дорожное движенье

Вам частушки пропоем,

И с плохого поведенья

К сожалению, начнем.

• По шоссе на самокате

Глупый Миша лихо катит,

На машину налетел,

Чудом он остался цел.

• Вова рядышком с дорогой

Захотел в футбол сыграть,

А в итоге: в гипсе ноги

И больничная кровать.

• Чтобы не было, дружок,

У тебя несчастий,

Не играй ты никогда

На проезжей части.

Ребенок: Светофор – большой помощник,

                 Лучший друг для всех в пути.

                 Он всегда предупреждает

                 Цветом, можно ли идти.

Ребенок: На дороге с давних пор

                 Есть хозяин – светофор.

                 Загорелся красный свет:

                 Стой! Вперед дороги нет!

                 Желтый глаз твердит без слов:

                 — К переходу будь готов!

                 На зеленый свет – вперед!

                 Путь свободен, пешеход!

Ведущий: Да, это светофор. И сейчас мы посмотрим, какая команда первая соберет светофор.

Соревнование «Собери светофор» (каждому в команде выдается кружок – сигнал светофора: красный, желтый и зеленый, по очереди дети бегут к столу и собирают светофор.

Ведущий: Давайте поиграем в игру «Светофор». (Дети встают вокруг ведущего, звучит аудиозапись веселой музыки. Ведущий поднимает круг зеленого, красного и желтого цветов. При зеленом цвете дети идут по кругу, при красном – останавливаются, при желтом – хлопают в ладоши).

Ведущий: И последнее состязание «Маневрирование». Нужно объехать с машиной вокруг кеглей, не задевая их.

Ведущий: Молодцы, ребята, со всеми заданиями справились. Доказали, что вы самые дружные, ловкие и умелые и заслуживаете награды (вручает детям медали «примерный пешеход»). А в заключении хочется сказать:

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Все время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеет правила

Шофер и пешеход.

На этом наше развлечение закончено. До новых встреч! (Звучит песня – фонограмма «Колесо» — из м/ф «Пиксики». Дети под музыку выходят из зала).

Интернет-ресурсы:

 http://dsberezka.ru/uchebnaya-i-vospitatelnaya/personal-page/gatko/sportivnoe-razvlechenie.php

Девиз праздника — «Я пешеход»!

Зал оформлен плакатом с девизом, а также
детскими рисунками и дорожными знаками.

Для игры: перекрёсток двух дорог, на дорогах
обозначены пешеходные переходы, макет светофора
с вырезанными окошечками. Название магазина
«Цветы», игрушечные машины-грузовики.

Звучит музык. Дети входят в зал и слушают песню
о правилах дорожного движения.

Вступительное слово ведущего:

-Ребята, вы живёте в большом городе, где много
широких и узких улиц, по ним едут огромным
потоком машины. Чтобы не бояться переходить
проезжую часть нам надо знать правила дорожного
движения.

-Вы знаете дорожные знаки? А правила? А
соблюдаете ли вы их?

Что ж поверю вам!

-А вот мой сосед -сорванец Торопыжка не
соблюдал правила пешехода и чуть под машину не
попал.

Эту историю я вам сейчас расскажу.

Перед вами Торопыжка,
Сорванец и шалунишка!
Он весёлый, озорной,
Непоседливый, смешно!

(На сцену выбегает Торопыжка, прыгает,
веселится)

Всем хорош, но вот беда —
Он торопится всегда!
Вот на улицу вприпрыжку
Выбегает Торопыжка.

(Подбегает к проезжей части)

По асфальту шуршат шины-
Едут разные машины.

(Дети едут на грузовиках)

Растерялся Торопыжка:
Как по улице пройти?
Пешеходы и машины
У мальчишки на пути.

Милиционер:

(свистнул в свисток)

Тротуар — для пешеходов,
Здесь машинам нету хода!
Чуть повыше, чем дорога.
Пешеходные пути,
Чтобы все по тротуару
Без забот могли идти.  

Рассказчик:

Возле края тротуара
Торопыжка наш стоит
На высокий дом красивый
Через улицу глядит.
Там цветочный магазин,
На всю улицу — один!
Очень хочет Торопыжка
Машеньке цветы купить,
Чтоб потом, на дне рожденья
Всех приятно удивить!

Торопыжка:

Как пройти через дорогу
Торопыжке в магазин?
Очень, очень, очень много
На его пути машин!

Рассказчик:

И через дорогу прямо
К магазину побежал:

(Торопыжка побежал вне пешеходного перехода)

В это время на дороге
Появился самосвал.

(На Торопыжку чуть не наехала машина)

Шофёр:

(выходит из машины)

Паренёк, ты больно скор!
Без оглядки ты бежишь —
Под машину угодишь!

Милиционер: (подходит к шофёру и Торопыжке)

Вот послушай, объясню я,
Как тебе себя вести,
Чтоб ты мог дорогу эту
Безопасно перейти.
Есть подземный переход-
Он тебя переведёт.
Видишь знак вон там висит?
Этот знак всем говорит:
«Чтоб в беду не угодить
Нужно здесь переходить!»

Рассказчик:

Не дослушал Торопыжка,
Сразу к «зебре» побежал.

(Торопыжка бежит к переходу)

Милиционер:

Ты куда так побежал?
Я не всё тебе сказал.
К «зебре» подошёл — и жди,
Не спеши вперёд идти.
Ты налево погляди,
Если нет машин — иди!
Полдороги перейди —
И немного подожди.
Вправо смотришь — нет машин,
Всё, шагай в свой магазин!

Рассказчик:

Смотрит — улица с другой
Впереди пересекается.
А пересеченье это
Перекрёстком называется!

Милиционер: (подходит к Торопыжке и подводит
его к светофору)

Чтобы возле перекрёстка
Ты дорогу перешёл,
Все цвета у светофора
Нужно помнить хорошо!
Загорелся красный свет-
Пешеходам хода нет!
Жёлтый — значит подожди,
А зелёный свет — иди!

Рассказчик:

Торопыжка торопился,
Он про правила забыл
И на красный свет помчался,
Побежал, что было сил.
Закричали пешеходы :

Пешеход 1: Мальчуган, куда бежишь?

Пешеход 2:

Ты же так легко и просто
Под машину угодишь.

Светофор:

Если красный глаз горит
Человечек в нём стоит
Значит надо подождать,
У дороги постоять.
Светофор свой свет меняет.
Глаз зелёный зажигает.
Человечек в нём идёт —
Всё, свободен переход!

(Торопыжка спокойно переходит дорогу к
магазину. Покупает цветы. Идёт обратно по
пешеходному переходу.)

Рассказчик:

И с цветами, и с подарком
Он по улице идёт.
Правил много теперь знает
Образцовый пешеход!

Ведущий: Ребята, а вы знаете дорожные знаки?
Расскажите про них.

Монтаж со знаками.

Знак «Уступи дорогу»:
Если видишь этот знак,
Знай, что он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем!

Знак «Движение запрещено»:
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ехать здесь совсем нельзя!»

Знак «Обгон запрещён»:
Знак любителей обгона
Объявляет вне закона.
В этом месте сразу ясно,
Обгонять других опасно!»

Знак «Пешеходный переход»:
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешеходов пропусти!»

Знак «Движение пешеходов запрещено»:
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»

Знак «Дети»:
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимателен, водитель!»

Знак «Дорожные работы»:
Чинит здесь дорогу кто-то.
Скорость сбавить нужно будет,
Там, ведь на работе люди!»

Знак «Остановка запрещена»:
Здесь машину не грузи,
Не паркуй, не тормози.
Этот знак всем говорит:
«Тот не прав, кто здесь стоит!»

Знак «Пункт первой медицинской помощи»:
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше скажут!»

Знак «Подземный пешеходный переход»:
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!»

Знак «Телефон»:
Если нужно дозвониться
Хоть домой, хоть за границу,
Знак поможет, скажет он,
Где искать вам телефон!»

Знак «Пункт питания»:
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофёр, внимание!
Скоро пункт питания!

Знак «Место остановки автобуса»:
В этом месте пешеход
Торопливо транспорт ждёт.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Игра 1: Светофор.

(Дети по определённому сигналу светофора
должны правильно перейти через дорогу.)

Игра 2: Назови дорожный знак.

(На магнитной доске знак и названия знаков
рассыпаны. Соедините знак с его названием.)

Игра 3: Кроссворд. (Приложение
1)

В завершении праздника — показ видео фильма о
соблюдении правил дорожного движения.

Ведущий: Вы повторили дорожные знаки и
правила перехода улицы.

Я надеюсь, что все ребята будут образцовыми
пешеходами!

Баганский район, с. Вознесенка, МБОУ Вознесенская СОШ имени Л. Чекмарёва,

Автор: Мингалёва Светлана Степановна, старшая вожатая

Сценарий мероприятия по Правилам дорожного движения

«УМНЫЙ ПЕШЕХОД»

Целевая аудитория 5-9 класс

Цель:

1.Создать условия для расширения знаний детей о правилах дорожного движения пешехода и водителя в условиях улицы, формировать навыки поведения на улице.

2. Повторить и закрепить знания о светофорах и их сигналах, познакомить с видами светофоров. Довести до сознания детей важность сигналов светофора.

3.Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве, умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: медиапроектор, экран, презентация, раскладушка и дорожные знаки для детей по правилам дорожного движения.

Действующие лица:

Ведущий – 2 члена агитационного отряда по ПДД «Пульс»

Ход мероприятия:

Вед 1. — Дорогие ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важном – о правилах дорожного движения.

Наша школа и дома, где вы живете, находятся рядом с дорогой. Если мы внимательно прислушаемся, то услышим гул движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Чтобы спокойно переходить улицу, надо знать правила дорожного движения.

Вед 2.- Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения!

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулём водители!

Вед 1 — Сначала мы посмотрим презентацию о правилах дорожного движения, а затем проведём конкурсную программу:

(просмотр презентации о ПДД – ссылка на файл https://yadi.sk/i/rHAaPQm7rArgHg

Вед 2.- Теперь мы разделимся на две группы и проведём конкурсную программу. За правильные ответы вы получаете жетоны.

1 конкурс «Вопрос-ответ»

Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход)

Кто управляет автомобилем? (Водитель)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

Можно ли перебегать дорогу перед близко идущим транспортом? (Нет)

Место ожидания автобуса? (остановка)

Что из перечисленного относится к маршрутному средству: трактор, автобус, грузовик? (автобус)

Каких дорожных знаков не бывает: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих? (регулирующих)

Какой формы в России запрещающие дорожные знаки? (Круглые.)

Как называется полосатое орудие труда инспектора ГАИ? (Жезл)

Как называют малозаметные неровности на дороге для снижения скорости автомобиля у пешеходных переходов? (Лежачий полицейский)

12. В каком порядке расположены сигналы светофора сверху вниз? (Красный, желтый, зеленый).

2 тконкурс (ребусы)

Р азгадывание ребусов командами

3 конкурс (загадки)

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

Сценарий игровой программы по правилам дорожного движения «Я сегодня пешеход»

Описание работы: представляю вашему вниманию сценарий по правилам дорожного движения «Юный пешеход». Материал предназначен для учащихся 1 классов. Сценарий будет полезен педагогам-организаторам, руководителям клубов по правилам дорожного движения, педагогам дошкольного образования. Кроме того, данный вариант сценария можно использовать как игровую программу «Посвящение детей в пешеходы».
Цель: познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения в ходе проведения познавательных игр и конкурсов.
Задачи:
1) познакомить с правилами дорожного движения, сигналами светофора;
2) развивать внимание, ловкость, быстроту, интерес к изучению правил  дорожного   движения;
3) воспитывать прилежных пешеходов.
Оборудование: макет светофора (с вырезанными кружочками на месте расположения красного, желтого, зеленого света), 3 теннисных шарика, 10 кеглей, гимнастическая палка, 1 резиновый мяч, сигнальные карточки (красная, желтая, зеленая), памятные красочные жетоны «Юный пешеход» с изображением пешехода (по количеству детей).
Варианты места проведения игры:
1 вариант. Путешествие по «дорожным станциям» (учебным аудиториям).
2 вариант. Игровая программа, проводимая в актовом зале (классе и т.д.).

Ход мероприятия

Ведущий: — Движеньем  полон город —
                     Бегут машины в ряд,
                     Цветные светофоры и день и ночь горят.
                     И там , где днем трамваи
                     Звенят со всех сторон,
                     Нельзя ходить зевая,
                     Нельзя считать ворон.
                            (С.Михалков)
— Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас в нашем зале! Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране правил дорожного движения. Но мы должны быть очень внимательными. Интересно, кто же из вас самый внимательный?! А это мы сейчас и проверим. Для этого проведем игру, которая называется «Сигнал».
— Ребята, а какой звук подают машины? (би-би) Верно! Если я буду поднимать руку вверх, то вы должны как можно громче крикнуть «би-би», если опускаю руку вниз, то этот звук становится тише. Приготовились, начали! (идет игра)
— Молодцы! Теперь смело можно отправляться в дорогу! Посмотрите, ребята! Перед нами дорога, да не простая, а с препятствиями.
— Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
(И. Гурина)
— Наш конкурс называется «Опасная дорога».
Оборудование (10 кеглей, гимнастическая палка, резиновый мяч).
Ведущий: — По моей команде по очереди вам необходимо, взять в руки гимнастическую палку и толкая мяч, обвести его между кеглями змейкой. Будьте внимательны и осторожны – кегли не должны упасть! (идет конкурс)
— Молодцы! Вот какие ловкие ребята! А теперь проверим вашу меткость. Смотрите, впереди светофор!
— Светофор нас в гости ждет.
Освещает переход.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти.

Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!

Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
Пусть запомнят твердо дети:
Верно поступает тот,
Кто лишь при зеленом свете
Через улицу идет!
(И. Гурина)

— Подошел черед конкурса, который так и называется —

«Светофор».

Оборудование (макет светофора, 3 теннисных шарика).
Ведущий: — Ребята, так сколько же сигналов у светофора? (три)
— А какого они цвета? (красный, желтый, зеленый)
— Что они обозначают? (красный – стой на месте, желтый – приготовиться, зеленый – можно идти).
— Молодцы! Послушайте задание. Вам нужно шариком попасть в сигналы светофора: если бросить в красный свет, то вы заработаете 1 балл, в желтый – 2 балла, в зеленый – 3 балла. У каждого есть 3 попытки. Итак, кто же у нас самый меткий? (идет конкурс)
Ведущий: — А теперь попробуйте отгадать дорожные загадки.
«Дорожные загадки»
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают. (Светофор)

Ведущий: — Ребята, вы уже познакомились со «Светофором». Теперь он хочет с вами поиграть в игру —  

«Красный, желтый, зеленый»

.
Оборудование (три сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый).
— У меня в руках 3 сигнальных карточки с цветами: красный, желтый, зеленый. Если я подниму вверх и покажу красный сигнал, то вы должны соблюдать тишину, если желтый, то вы хлопаете, а если красный сигнал – топаете.
Внимание, начали! (идет игра)
-Молодцы! Все трудности преодолели! На этом наше путешествие по стране правил дорожного движения подошло к концу. Теперь вас по праву можно считать «Юными пешеходами» (ведущий вручает каждому ребенку жетон «Юный пешеход»).
Ведущий: — Выучите срочно
                  Правила движенья,
                  Чтоб не волновались
                  Каждый день родители,
                  Чтоб спокойно мчались
                  Улицей водители!
                       (Ю. Яковлев)
— Будьте внимательны на дорогах!До свида

ния! До новых встреч!

«Держись дорожных знаков строго»

Описание работы: Данное внеклассное мероприятие предназначено для учителей начальных классов. Позволяет закрепить и обобщить знания детей о сигналах светофора и знакомит с дорожными знаками.
Тема: «Светофор. Дорожные знаки»
Цели: обобщить и закрепить знания учащихся о сигналах светофора и обязанностях пешехода (водителя) на дороге;развивать мышление, связную речь; воспитывать у детей культуру поведения на проезжей части дороги, интерес к изучению правил дорожного движения и сознательное понимание необходимости изучения правил.
Оборудование: макет большого светофора, рисунки дорожных знаков, кружки красного, жёлтого, зелёного цветов для каждого учащегося, заготовки светофорчиков – закладок.

Ход занятия

«Безопасность на дорогах ради безопасности жизни»

Цели: 

— формировать представление школьников младшего возраста о правилах безопасного

поведения на дороге;

— вырабатывать у учащихся навыки ответственности, дисциплинированности,

добиваться применения полученных теоретических знаний для выполнения практических задач.

-развитие у ребят координации, внимания, наблюдательности, качеств, необходимых для безопасного поведения на улице;

— воспитывать чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни

Ход занятия.

1.Орг. момент. Вступление.

-Ребята, вы любите путешествовать?

-Я предлагаю вам путешествовать, знания свои совершенствовать.

-А куда мы отправимся в путешествие, вы узнаете из песни.

( Дети поют песню.)

ГДЕ-ТО НА БЕЛОМ СВЕТЕ

I. Где-то на белом свете чудо есть страна,

Мамам, папам, детям всем она нужна,

Без нее машинам не прожить и дня,

Без нее на трассах будет ерунда.

Припев: Ла, ла, ла, ла, ла, ла, ла

Где-то на белом свете городок стоит, 
Скоро все дороги транспорт заполонит,
Только ты не бойся, не переживай, 
Правила дорожные с нами изучай! 
Ля-ля-ля-ля-ля!

Учитель: начинаем наше путешествие ……

1 ученик.

Рассаживайтесь, поудобнее, Тепикина П.

Места занимайте скорей

На праздник в страну Светофорию

Мы приглашаем друзей!

 2 ученик.

Город, село, в котором с тобой мы живем Овсенко Г.

Можно по праву сравнить с букварем

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город все время дает нам урок.

3 ученик.

Вот она — азбука над головой: Калмыков А.

Знаки мы видим повсюду с тобой.

Азбуку города, села — помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Учитель: Ребята, скажите, где нам можно переходить дорогу?

-У.  по подземным и надземным переходам, по пешеходным переходам типа «зебра» или там, где установлен указательный знак «Пешеходный переход».

На сцене появляются ученики и показывают, как надо переходить.

-Учитель: Какие правила надо соблюдать при переходе дороги?

-У. надо сначала посмотреть налево, в сторону приближающихся транспортных средств, а дойдя до середины, остановиться, затем посмотреть направо, и, если транспорта близко нет, можно продолжать путь.

Учитель: А если мы не успеем перейти дорогу, то как нам быть?

— Нужно остановиться на островке безопасности, а если его нет, то на середине проезжей части.

Ведущий:  И так путешествие начинается.

Отгадайте загадку!

Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе могу помочь!

Светофор)

Светофор:

У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый. С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли. А ты, Незнайка, случайно не знаешь, что означают три цвета у меня?

  ученица.

Красный свет нам говорит: Котлярова М.

– Стой! Опасно! Путь закрыт!

Жёлтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

-Ребята, а вы соблюдаете ПДД?

4. Игра «Это я, это я, это все мои друзья».

Ведущий:

-Я буду задавать вопросы, а вы, если так поступаете, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья» Приготовились?

• Кто из вас идёт вперёд только там, где переход? ( это … )

• Кто из вас идёт на свет, говорящий: «Хода нет!»?

• Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место? ( это … )

• Кто вперёд летит так скоро, что не видит светофора?

• Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит? ( это … )

• Кто из вас, идя, домой, держит путь по мостовой? ( Мостовая — для транспорта, Для тебя – тротуар!)

• Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?

• Знает кто, что красный свет

• Означает – хода нет? ( это … )

• Как таблицу умножения

Мы учим правила движения! ( это … )

• мы веселые друзья

Нам без футбола жить нельзя

Нам лучше поля не найти

Чем проезжие пути. ( нет)

Молодцы, ребята! Вы с этим заданием справились прекрасно.

Ведущий Мой весёлый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь?

Красный, жёлтый, голубой

Не угнаться за тобой!

На проезжей части, дети,

Не играйте в игры эти.

Бегать можно без оглядки

Во дворе и на площадке.

Учитель: А почему нельзя играть на дороге?

ученик: Потому что по дороге едут автомашины, не заметишь

и попадёшь под колёса автомобиля.

ученик: Представьте, что вы у себя во дворе играете в мяч.

Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что же надо делать?

ученик: Надо попросит взрослого, чтобы он принёс мяч.

—  послушаем ребят и узнаем, что разрешается, а что запрещается.

Игра «Разрешается — запрещается»

— Играть на мостовой … (запрещается)

— Переходить улицы при зелёном сигнале светофора … (разрешается)

— Перебегать улицу перед близко идущим транспортом … (запрещается)

— Идти толпой по тротуару … (разрешается)

— Переходить улицу по подземному переходу … (разрешается)

— Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора (запрещается)

— Помогать старикам и старушкам переходить улицу (разрешается)

— Велосипедистам цепляться за проезжие машины (запрещается)

— Обходить стоящий У тротуара транспорт спереди (запрещается)

— Идти по тротуару слева … (запрещается)

— Выбегать на проезжую часть дороги … (запрещается)

— Кататься на велосипеде, не держась за руль … (запрещается)

— Болтать и громко смеяться в транспорте … (запрещается)

— Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Учитель: 1) И проспекты, и бульвары –

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны! (Хлопок)

2) Шалить, играть на дороге (Топот ногами)

Запрещается!

3) Быть примерным пешеходом (Хлопок)

Разрешается!

5) Уступить старушке место (Хлопок)

Разрешается!

6) Переход при красном свете (Топот ногами)

Запрещается!

7) При зеленом даже детям (Хлопок)

Разрешается!

Ведущий:

Расскажите ещё о других трудностях, встречающихся на дорогах и о том, как их преодолевать.

Ученица.

И в путь скорей мы сейчас отправляемся

По главной дороге навстречу мечте.

Чтобы руки были целы

Чтобы ноги были целы Бызова А.

Знаки эти надо знать

Знаки надо уважать.

-Наша остановка на перекрестке «Дорожные знаки»

Входят  дети с перевернутыми дорожными знаками на груди.

— Вы кто? (Хором) 

Мы – Дорожные знаки.

Ведущий:

Дорожные знаки все очень хороши!

И взрослые, и дети их уважать должны

5-й чтец:

Иди через улицу там, пешеход, Мутовкина Соня

Где знаком указан тебе переход!

(Пешеходный переход)

6-й чтец:

Полосатая лошадка, Позднякова К.

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке,

По ней люди все идут.

Она на улице у нас,

Здесь на перекрёстке,

Точно зебра в самый раз-

Переход в полоску.

7-й чтец:

В дождь и в ясную погоду Бызова Настя

Здесь не ходят пешеходы

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!»

8-й чтец:

Знает каждый пешеход Глушков С.

Про подземный этот ход

Город он не украшает

Но машинам не мешает.

9-й чтец:

Здесь надземный переход Агапова Даша

Вверх и вниз идет народ

Под тобой машины мчатся

Тебе не стоит их боятся.

Детям знать положено Евтенко Вадим

Правила дорожные!

Ты, дружок, доверься им;

Будешь цел и невридим!

Ведущий Движеньем полон город:

Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры

И день и ночь горят.

Шагая осторожно,

За улицей следи

И только там, где можно,

Её переходи!

Ученик: И там, где днём трамваи

Спешат со всех сторон, Старцев М.

Нельзя ходить зевая!

Нельзя считать ворон!

Шагая осторожно,

За улицей следи Сивак К.

И только там, где можно.

Её переходи!

7.Игра «Да, нет».

Мы приехали на остановку. Здесь нас ждет игра «Да! Нет!»

– Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли вы к игре.

Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

– Что хотите – говорите, красный свет – проезда нет? (Да.)

– Что хотите – говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?(Нет.)

– Что хотите – говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)

– Что хотите – говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?(Да.)

– Что хотите – говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)

– Что хотите – говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек?(Нет.)

– Что хотите – говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)

Ведущий. Наши ребята приготовили частушки.

Осторожно на дороге! Пучкова С.

Берегите руки — ноги.

Помни правила везде,

А иначе быть беде!

И троллейбус, и автобус Тепикина П.

Обходите сзади вы,

Чтоб на веки не лишиться

Своей буйной головы!

Для болтушек-хохотушек Котлярова М.

Есть особенный приказ:

Подходя к любой дороге,

Замолкайте тот же час!

У тебя лишь две ноги — Глушков С.

От колес их береги!

А кататься на подножках

Могут лишь сороконожки.

У штанов и у машины Калмыков А.

Есть спасения ремни.

Ими ты свою машину

К себе крепко пристегни!

Мы пропели вам частушки Бызова Н.

про правила дорожные,

и сегодня вас попросим

Будьте осторожные

ученик.

Мир, в котором мы живем, Мандрова А.

Огорчает нас порой.

Сделать безопасной нашу жизнь

Очень нужно нам с тобой.

Давай друг друга уважать,

Простым законам подчиняться,

Тогда забудут про печаль и боль

И будут все вокруг смеяться.

Все вместе: Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!!!1

Всегда помните, люди!
Другой жизни — не будет!
Опасностям улицы 
Скажем в ответ: 
Травматизму — нет!
Аварийности -нет!
Детям России — зеленый свет!

В конце мероприятия все обучающиеся получили памятки по ПДД.