Сценарий на весенние каникулы игровая программа

Цели: создание праздничного настроения, сплочение коллектива, развитие внимания, тренировка памяти.

Задачи:

-развитие коммуникативных способностей;

-сплочение детского коллектива;

-развитие взаимопонимания между детьми;

развитие организаторских способностей

 Веселые конкурсы.

 Реквизит: детские песни, 2 стула, спичечные коробки, шнур, газеты.

Звучат детские песни. Дети рассаживаются.

Педагог:  Добрый день! Дорогие друзья! Поздравляю вас с праздником. Каким? Как это каким? С каникулами. Надеюсь, что вы с нетерпение ждали звонка на эту большую перемену. И вот он прозвенел. Каникулы начались. Ура! Поэтому давайте примем участие в нашей конкурсно-развлекательной программе под названием  «Весенняя капель».

А начнем мы с вами с веселых загадок.

Загадки:

-Сколько горошин может войти в один стакан? (Нисколько, т.к. горошины не ходят)

-Домашнее животное, на «т» начинается.  (Таракан)

-Как известно, все исконно русские женские имена оканчиваются либо на «а», либо на «я»: Анна, Мария, Ольга и т.д. Однако есть одно-единственное женское имя, которое не оканчивается ни на «а», ни на «я». Назовите его. (Любовь)

-Назовите пять дней, не называя чисел (напр., 1, 2, 3,..) и названий дней (напр., понедельник, вторник, среда…) (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

-Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом? (Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта)

-На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги)

-На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? (2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая — 1 рубль)

-Какое колесо не крутится при правом развороте? (Запасное)

-На березе росло 90 яблок. Подул сильный ветер, и 10 яблок упало. Сколько осталось? (На березе яблоки не растут)

-Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? (Под мокрым)

-Как далеко в лес может забежать заяц? (До середины. Дальше он уже выбегает из леса)

-Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой)

-Куда идет цыпленок, переходя дорогу? (На другую сторону дороги)

— Гуляют у речки рога и колечки. ( Овца)

— Известно с давних нам времен, что эта птица почтальон. (Голубь)

— Без нее не будет моря, океана и реки даже лужицы, в которой бултыхаются щенки. (Вода)

— Стоят два дуба на дубах бочка на ней кочка, а на ней лес? (Человек)

— Много рук, нога одна.( Дерево)

— Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

Игра  «Пчелы и цветы».

 В комнате разбросано на один цветок меньше, чем участников. Задача участников кружится вокруг цветов, пока звучит музыка, а когда она окончится занять один из цветков. Участник, не занявший цветок выбывает, итак до победы одного из участников.

— Ребята только что мы видели импровизированный луг, на котором росли цветы и летали пчелы. Вот чтобы таких импровизированных лугов не было вместо живой природы, человеку, то есть каждому из нас нужно прекратить необдуманное уничтожение природы, так как в природе все взаимосвязано.

Танец на газете.

Пока играет музыка, дети танцуют на газете. Когда она выключается, газета складывается пополам. Выигрывает тот, кто в танце не коснется пола)

Педагог: Я найду слова везде:

 И на небе и в воде,

 На полу, на потолке

 На носу и на руке.

 Вы не слышали такого?

 Не беда! Играем в слово.

 Конкурс «Найди слово». Дети называют слова, сочетающиеся со следующими понятиями.

На носу

На потолке

На кошке

В кармане.

Выбираются 4 победителя.

Конкурсы

Перенести стул без помощи рук. Переносят стулья от старта к финишу.

Перебрасывание спичечного коробка по парам. (У кого дольше коробок продержится в воздухе).

Перенос спичечных коробков на плечах. Участвуют 4 пары. Пары стоят в разных концах зала – участники и ассистенты. Участники подбегают к ассистентам, те кладут по одному коробку им на плечи. Участники бегут назад, оббегают препятствие и опять к ассистентам, которые подкладывают еще по одному коробку и т.д. У кого коробков окажется больше.

Неуловимый шнур. Бросать друг другу веревку. Задача поймать конец.(2 чел.)

Скомкать газету в одной руке.

Разорвать газету на мелки кусочки  в танце.

— Вот такими бурными аплодисментами мы благодарим сегодня друг друга. И давайте все вместе поприветствуем наступившие каникулы: УРА!!!

муниципальное бюджетное образовательное  учреждение

дополнительного образования детей

дом детского творчества станицы Калининской

Конкурсно-игровая программа «Весенняя капель»

Объединение «Гармония»

                                                        Педагог Шорохова И.С.

Ст. Калининская

2015

Звучит фонограмма “Весеннего вальса”
Ф.Шопена.

Ведущая:

Весна с улыбкой шлет привет
Проснувшейся природе;
Всё после зимних бурь и бед
Вздохнуло на свободе.
Бессильно зляся и ворча,
Зима, старуха злая,
Бежит, от жаркого луча
Под солнышком сгорая.
Л.Н.Модзалевский “Появление весны”

Когда приходит весна? Странный вопрос, не
правда ли? Весна приходит вместе с солнечной
радостью, когда становится больно смотреть в
небо, когда облака летают высоко-высоко.

Фенологическая весна начинается с первых
проталин и подснежников, а астрономическая — не
зависит от капризов природы. И наступает весна в
один и тот же день — 21 марта, в день весеннего
равноденствия.

Чтецы:

Ребята забыли о санках и лыжах,
Кораблики строят, бегут к ручейкам.
Солнечный зайчик гуляет по крыше,
И легкий морозец стоит по утрам.
Кошачьи концерты звучат из подвалов,
Воробышки воду из лужицы пьют.
Лес вырастает из снежных завалов,
И гнезда пернатые с песнями вьют.
Очнулась природа. Весна наступает!
Зима огрызается, тихо ворча.
Солнце лучами всю землю ласкает,
И льется весенняя песня грача.
Ю. Носков

Проводится игра “Лужи”.

Игроки делятся на две команды. Перед каждой
командой на полу веревкой контуром
выкладывается большая лужа. По зеркалу лужи друг
за другом кладут 10 следов. Дети должны пройти по
следам нога в ногу, приговаривая:

Дружно по следам идем,
В лужу мы не попадем.

Побеждает команда, первой преодолевшая лужу.

Ведущая:

Перевернули календарь —
Весна! Вот март, апрель и май!
Пригрело солнышко сильней,
И стали дни теперь длинней.
Ручьи бегут по всем дворам,
И птички вдруг запели нам.
Черемуха цветет опять,
Ах, как же хочется гулять!

Чтец:

Замер лес в прозрачной дымке,
На деревьях тают льдинки.
С веток падает капель,
И слышна синицы трель.
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Какому весеннему месяцу посвящено
это стихотворение? Верно, марту.

Март красен яркими зорями, игрой лучистого
солнца на оседающих снегах, первыми кучевыми
облаками в небесной синеве. Поют капели,
появляются первые проталины, пробуждается
природа — утро весны и года. Март — месяц
воробьиных дуэлей и синичьих песен.

Чтец:

Снег сошёл. Запахло прелью,
Прокатился в небе гром.
Муравьи под старой елью
Всем семейством строят дом.
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Какой весенний месяц богат на такие
явления природы? Вы правы, апрель!

Апрель — месяц резких контрастов в природе,
самый интересный месяц весны. Месяц — богатырь,
месяц — начало начал. Он согревает солнцем,
открывает тепло. В апреле синие с золотом дни. Это
месяц говорливой воды, звенящий, голубой,
лучистый месяц бурного пробуждения и расцвета
природы. Месяц первых первоцветов: землю красит,
первыми цветами удивляет, травы в рост двигает.
Нет в году месяца равного ему, чтобы начинался
снегом и стынью, а кончался зеленеющей муравой,
набухающим зерном. Называют апрель и птичьим
месяцем, вот почему в это время проводится День
птиц.

Чтец:

Дружно лопаются почки,
Распускаются листочки,
На траве роса дрожит,
Лось за радугой бежит.
В.Степанов “Азбука времен года”

Ведущая: Нетрудно догадаться, что эти
поэтические строки посвящены последнему месяцу
весны – маю.

Май — праздник природы. Название месяца
произошло от имени Майя, а Майя — нимфа гор в
Греции, мать, кормилица; на Востоке —
прародительница и мать Мира; у римлян —
покровительница женщин, богиня плодородия,
вешнего обновления земли.

Май — месяц цветов, в мае Земля надевает свой
лучший наряд. Май — месяц птичьих песен и
устройства гнезд. Все поет и радуется весне.

Маю посвящено много народных песен. У мая много
поэтических образов: юность года и сердце весны,
зенит весны и ее венец, ее самая заветная пора.
Май — месяц моментальных дождей, лесных сказок и
зеленого шума, самый бурный весенний месяц,
период подлинного расцвета всего живого.

Чтецы:

Подмигнул мне лучик солнца,
Отражаясь от оконца.
Я его перехитрю —
В зеркальце переманю.
Будем вместе мы играть,
Солнце в комнату впускать.
С ним живется веселее,
С ним уютней и теплее. 

Проводится игра “Нарисуй солнышко!”

В этой эстафетной игре принимают участие две
команды. На линии старта перед каждой командой
лежат гимнастические палки по количеству
игроков. На расстоянии 10 метров от линии старта
перед каждой командой кладут обруч.

Задача участников эстафеты — поочередно, по
сигналу ведущего, выбегая со старта с палками,
разложить их лучами вокруг своего обруча –
“нарисовать солнышко”.

Побеждает команда, которая быстрее справится с
заданием.

Ведущая: С давних пор повелось на русской
земле славить песнями приход тёплой весны.
Приглашали выглянуть красно солнышко, зазывали
птиц, закликали дождь, чтобы он напоил землю
влагой.

Складывались в народе пословицы, поговорки,
загадки, припевки о весенних явлениях природы. Из
уст в уста передавались народные приметы, и дошли
до нас.

Проводится дидактическая игра “Сложи
пословицу!”

Каждой команде предлагается прочитать
пословицы и поговорки о весне, в которых
перепутаны концовки.

Ребята должны правильно “сложить” начала и
концовки всех пословиц и поговорок.

• Весна на тепло щедра,/ так уж не до сна. Весна
  на тепло щедра, да скупа на время.
• Весна цветы рассыпает,/ а снизу морозит. Весна
  цветы рассыпает, зима снег простилает.
• Пришла весна,/ зима снег простилает. Пришла
  весна, так уж не до сна.
• Как не злись метелица,/ да скупа на время. Как
  не злись метелица, все весною пахнет.
• Наряди пень в весенний день,/ все весною пахнет.
  Наряди пень в весенний день, и пень хорош будет.
• Весною сверху печет,/ и пень хорош будет. Весною
  сверху печет, а снизу морозит.

Чтецы:

Вычитаем!
Начинаем
Изо всех ручьев и рек
Вычитать и лед и снег.
Если вычесть снег и лед,
Будет птичий перелет!
Сложим солнышко с дождем…
И немного подождем…
И получим травы.
Разве мы не правы?
Э.Мошковская “Весенняя арифметика”

Проводится подвижная игра “Ручейки и озера”.

Игроки стоят в пяти-семи колоннах с одинаковым
количеством играющих в разных частях зала – это
ручейки.

На сигнал “Ручейки побежали!” все бегут друг
за другом в разных направлениях (каждый в своей
колонне). На сигнал “Озера!” игроки
останавливаются, берутся за руки и строят круги
– озера.

Выигрывают те дети, которые быстрее построят
круг.

Правила игры:

• Бегать надо друг за другом, не выходя из своей
  колонны.
• Строиться в круг можно только по сигналу
  ведущей.

Чтецы:

В рощах птичье пение,
А в классе – тишина.
Проходим мы склонение,
Склоняется “весна”.

Склоняем вслух: “Весна, весны…”
А за окном ручьи слышны.
На парте не сидится мне,
А тут “весна, весны, весне”.

Под крышей носятся стрижи,
Смеются надо мною –
У них не спросят падежи:
“Весна, весны, весною”.

Внизу разноголосица:
“А ну, пробей! На спор!”
Под партой ноги просятся
К болельщикам, во двор.

“Пришла ве-сна,
Дождись ве-сны.
(Дождался, листики видны!)
Привет ве-сне,
Встречай ве-сну.
(Куда ж я руку протяну?)
Весна, весны, весне, весну,
Весною, о весне…”
Я. Аким “Весна, весною, о весне”

Ведущая:

Проходила весна
По опушке
Сквозь весенние
Синие сны,
И тихонько светились
Веснушки
На лице у девчонки
Весны.
Шла девчонка
В зеленой юбчонке,
Голубою росою звеня.
И, завидуя
Рыжей девчонке,
Незаметно
Вздохнула земля…
В.Орлов

“Весна шла по полям как молодая хозяйка. Стоило
ей только посмотреть на овраг, как в нем тотчас
начинал булькать и переливаться ручей. Весна шла,
и звон ручьев с каждым ее шагом становился громче
и громче.

Снег в лесу потемнел. Сначала на нем выступила
облетевшая за зиму коричневая хвоя. Потом
появилось много сухих сучьев – их наломало бурей
еще в декабре, – потом зажелтели прошлогодние
палые листья, проступили проталины и на краю
последних сугробов зацвели первые цветы
мать-и-мачехи…” К.Паустовский, “Стальное
колечко”

Демонстрируется отрывок из мультфильма
“Оранжевое горлышко” (приход весны).

Ведущая:

На носу у внучки мелкие веснушки,
Рыженькие точки – вестники Весны.
Солнце подарило детям конопушки,
Золотые брызги на носах видны.
А Весна смеется звонкою капелью,
Улыбаясь солнцем в небе голубом.
Радует прохожих звуком птичьих трелей,
Радугой веселой и цветущим днем.
Т.Лаврова “Весна смеется”

Солнце пригрело и раззолотило все кругом. У
многих от весеннего солнышка на носу появляются
веснушки. Давайте и мы попросим солнышко
позолотить нас.

Проводится игра “Веснушка”.

Дети делятся на две команды. На финиш кладется
мелок.

По сигналу ведущего первые участники команд
бегут к финишу, мелком рисуют на своей щеке
пятнышко-веснушку, обегают флажок и возвращаются
к команде. Следующие игроки проделывают то же
самое. И так до тех пор, пока вся команда не
выполнит задание.

Чтецы:

Всё пробудилось ото сна:
По миру шествует ВЕСНА.

Как будто расцветаем мы,
Почувствовав приход ВЕСНЫ.

И захотелось выйти мне
Навстречу молодой ВЕСНЕ.

В листве зелёной утону
И в этом обвиню ВЕСНУ.

Природа дышит лишь одной
Неповторимою ВЕСНОЙ.

Скворец, присевший на сосне,
Горланит песни О ВЕСНЕ.

Другим об этом расскажи
И повторишь ты падежи.
Н.Ключкина “Весенние падежи”

Ведущая:

У меня в руках две палки.
Называют их моталки.
Кто шнур быстрее намотает,
Победителем тот станет!

Проводится игра “Веселые мотальщики”.

Ведущая: Пришла ВЕСНА! Наступили тёплые
деньки, сугробы начали оседать, с крыш капает
талая водица. Скоро из-под снега покажутся первые
былинки, заснуют в траве букашки, на деревьях
распустятся почки… Весна прекрасна! Многие
поэты, вдохновленные весенней порой, посвящали
ей стихотворения.

Проводится конкурс “Порванное письмо”.

Дети делятся на четыре группы. Для каждой
группы подготовлено свое порванное письмо. На
листе крупными буквами написана весенняя
загадка на весь лист, и он (лист) разрезан в виде
пазлов на куски. Группы по сигналу ведущей должны
собрать загадку.

Выигрывает та команда, которая первой скажет
отгадку.

Пройдёт зима холодная,
Настанут дни весенние,
Теплом растопит ……….,
Как воск, снега пушистые.
С.Д. Дрожжин

(Отгадка – солнышко)

Шумят леса, цветёт земля,
Поёт-звенит ……..:
Пришла весна, пришла весна –
В одежде из лучей!
М. Пожарова

(Отгадка – ручей)

Полюбуйся: весна наступает,
……… караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
И.С. Никитин

(Отгадка – журавли)

На солнце тёмный лес зардел,
В долине пар белеет тонкий,
И песню раннюю запел
В лазури …….. звонкий.
В.А. Жуковский

(Отгадка – жаворонок)

Ведущая: Идет, идет весна! Вот и сердитые
морозы сменяются долгожданным весенним теплом.
Снег еще долго будет лежать на холодной земле, а
ледяные ветра еще не один раз напомнят, что зима
хоть и ослабла, но еще не сдалась. Но яркое солнце
уже начало пригревать землю, согревать своими
лучами остывший за долгую зиму воздух.

Ранней весной природа еще спит. Она притаилась
в ожидании излома зимы. А

Весна-красна наступает, солнца прибавляет.
Снежные завалы начали таять от первых лучиков
тепла. Уже видны кое-где первые проталины.

Скоро прилетят птицы и разнесут весенние нотки
по всей округе.

Весна проснулась,
Рано встала,
Запела песенку скворца.
Наряды новые достала
Из изумрудного ларца.
Вспорхнула,
Трелью зазвенела,
На крыльях песню унесла…
И в роще горлицей запела
На зорьке ранняя весна.
А.Алфёрова “Весеннее утро”

Подошла к концу наша встреча, и завершим ее мы
веселой игрой.

Проводится игра “Замотало-размотало”.

Все играющие становятся в круг. Ведущий
командует: “Замотало!” — нужно обнять соседа
слева. Ведущий командует: “Размотало!” — широко
распахнуть руки в стороны. Затем также справа, и
так далее, ускоряя темп.

Программа завершается просмотром мультфильма
“Весенние мелодии”.

Литература:

1. “Детские подвижные игры народов СССР”. Москва,
   “Просвещение”, 1988
2. Ресурсы сети Интернет:
   1. http://zanimatika.narod.ru/Nachalka12.htm
   2. http://www.roditeli.ua/deti/development_poetry/springhttp://zanimatika.narod.ru/Nachalka12_3_3.htm
   3. urok.1sept.ru›articles/513078/pril1.doc
   4. http://www.klass39.ru/detskie-konkursy-i-igry_1/

Конкурсно-игровая программа «Весеннее приключение»

Игровая программа для девочек

Цель: формирование у учащихся в процессе досуговой деятельности навыков общения, положительных эмоций, благоприятного психологического климата в классном коллективе, приобщение к  национальной культуре.

Задачи:

• формировать у учащихся коммуникативные навыки общения (навыки сотрудничества, взаимопомощи, дисциплинированности и культурного поведения);

• формировать и развивать такие качества характера, как благородство, доброта, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми, толерантность;

• формировать активную жизненную позицию, потребность в самосовершенствовании;

• развивать эмоциональную сферу учащихся;

• с помощью игровых ситуаций приобщать учащихся к взаимоотношениям в мире взрослых;

• формировать уважительное отношение к культуре страны.

Оборудование: 

Цветы из бумаги для украшения классной комнаты

2 фартука и 2 платка

Деревянная ложка

Нитки для вязания

Набор карточек для конкурса «Веселые покупки»

Помада, телефон, духи, заколка, расческа, зеркальце.

Ход мероприятия

Пусть еще кружит снежок

 Да мороз пока шалит.

 Март взобрался на порог,

 И весна в окно глядит.

 Первые ее шаги

 Вы смогли уже заметить:

 Прекратили вьюги выть,  

 Все весну готовы встретить.

Праздник к нам пришел весной

 Самый ласковый, родной.

 Первым солнечным лучом

 Постучался он к нам в дом,

 И от радости сосульки

 Зазвенели за окном.

 Их услышал ручеек,

 Улыбнулся и потек,

 И кивнул нам из-под снега

 Первый мартовский цветок.

Ведущий:  Приближается первый весенний праздник – 8 Марта или международный женский день. Это праздник всех женщин, девушек, девочек. И сегодня в преддверии этого славного праздника у нас игровая программа «А, ну-ка, девочки!». Наши девочки покажут какие они ловкие, умелые, сообразительные и, конечно же, красивые. Мальчики тоже получат возможность показать на что они способны ради прекрасных дам

Ведущий: Ребята, а вы знаете почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история у этого праздника?

Ведущий: Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжёлыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединённых Штатах Америки) 8 марта 1857 более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Потом в течение многих лет женщины продолжали бороться за свои права. В 1910 году Клара предложила учредить международный женский день. Впервые Международный женский день был проведён 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. В 1912 году этот день отмечался в тех же странах уже 12 мая. Впервые «день 8 марта» в России праздновался в 1913 году. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днём. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным. В этот день поздравляют всех женщин, девушек, девочек, дарят подарки.

И мы начнем нашу программу с поздравления наших девочек

Слово для поздравления предоставляется мальчикам:

Мальчики:

1. В марте – с первого числа-

Начинается весна.

Женский день – 8 Марта

Отмечает вся страна.

2. Мы все рубашки отутюжили.

И все отгладили штаны.

И обошли сегодня лужи мы

Ведь мы поздравить вас должны.

3. Поздравляя с восьмым марта,

Мы откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Никого на свете нет!

4. Вы все девчонки хороши,

Мы говорим вам от души.

Как на подбор подобрались,

В один цветочек собрались.

5. Вы красивые, как звездочки,

И глаза блестят огнём.

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём!

6. Вы у нас такие славные!

Вы девчонки – просто класс!!!

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

7. В этот день, 8 Марта, 
Мы желаем вам добра, 
Цветов огромную охапку 
И весеннего тепла.

8. Много счастья и здоровья, 
Быть красивыми всегда, 
Чтоб счастливая улыбка 
Не сходила бы с лица!

9. С днем 8 Марта! 
С праздником весенним! 
Льется пусть повсюду 
Звонкое веселье! 
Пусть сияет солнце! 
Пусть уйдут морозы!

Ведущий: Доброй традицией первого весеннего праздника стало дарить цветы женщинам. Язык цветов помогает людям понять друг друга и выразить свои чувства, ведь каждый цветок несёт в себе какое-то символическое значение, например, красная роза – это символ любви. На языке цветов можно признаться в любви или выразить печаль, поделиться бурной радостью, рассказать о самом заветном… Язык цветов сложен и понятен не каждому, но если букет подарен от души, то услуги переводчика не потребуются.

1 конкурс «Знаешь ли ты цветы»

1. Первым вылез из землицы 
На проталинке. 
Он мороза не боится, 
Хоть и маленький. (Подснежник) 

2. Эй, звоночек, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчик) 

3. Ковер цветастый на лугу, 
Налюбоваться не могу. 
Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный… (Тюльпан) 

4. Стоит он задумчивый, 
В жёлтом венце, 
Темнеют веснушки 
На круглом лице. (Подсолнух) 

5. Стоят в поле сестрички: 
Золотой глазок, 
Белые реснички. (Ромашка) 

6. Прекрасная красавица 
Боится лишь мороза, 
В букете всем нам нравится. 
Какой цветочек? (Роза) 

7. Солнце жжет мою макушку, 
Хочет сделать погремушку (Мак)

8. Колосится в поле рожь, 
Там во ржи цветок найдешь. 
Ярко-синий и пушистый, 
Только жаль, что не душистый.  (Василек) 

9. Беленькие горошки 
На зелёной ножке. (Ландыш)

10. Белым шариком пушистым 
Я красуюсь в поле чистом. 
Дунул легкий ветерок – 
 И остался стебелёк. (Одуванчик)

11. Из пустынь пришёл ко мне

Ёж, живущий на окне:

Толстенький, зелёный,

В солнышко влюблённый!

Пьёт он редко, ест чуть-чуть,

А зимой — ему б вздремнуть.

И тогда весенним днём

Обернётся ёж… цветком! (Кактус)

12. Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка… (Мимоза)

Для мальчиков

Пышный, круглый, как кочан,

Головой нам покачал.

Летом расцветает он,

Замечательный… (Пион)

Конкурс для мальчиков «Кто быстрее»

Соревнуются парами. Побеждает тот, кто после сигнала ведущего первым схватит цветок и подарит девочке.

Ведущий:  У современной женщины очень много обязанностей. Она ходит на работу, ведёт домашнее хозяйство: убирает, стирает, гладит, готовит; воспитывает детей. Настоящая женщина старается выглядеть красивой не только на работе, но и дома.

2 конкурс «Самая красивая»

2 девочки по сигналу ведущего должны надеть фартук, завязать косынку, взять ложку и громко сказать «Ай, да я»

Ведущий: Вы знаете, наверное, что женщины любят, когда им делают комплименты мужчины. Вот сейчас среди мальчиков мы проведем конкурс «Комплиментов». Победит тот, кто скажет последний комплимент. Мальчики тренируются, а девочки привыкают слушать комплименты в свой адрес.

3 конкурс «Такая нужная вещь»

Ведущий:  У женщин, да и у девочек в сумке обычно очень много всяких нужных вещей. Сейчас нашим участницам предстоит угадать с закрытыми глазами, что находится в сумке (В сумке губная помада, расческа, телефон, заколка, зеркальце, бусы)

4 конкурс «Угадай сказочную героиню»

Ведущий:  Женщин, девочек, девушек воспевают поэты в своих стихах, о них пишут поэмы, рассказы, повести. Ну и, конечно же, являются они героинями сказок. Сейчас нашим участницам предстоит угадать сказочную героиню и из какой она сказки

1. Из танцзала короля

 Девочка домой бежала,

 Туфельку из хрусталя

 На ступеньках потеряла.

 Тыквой стала вновь карета…

 Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

2.Она была подружкой гномов

 И вам, конечно же, знакома.

(Белоснежка)

3.Летела стрела и попала в болото,

 А в этом болоте поймал её кто-то.

 Кто распростился с зелёною кожей?

 Сделался мигом красивой, пригожей?

(Царевна-лягушка.)

4. Братишка ей не подчинился

 И вот в козлёнка превратился,

 Когда водицы из копытца

 Он в знойный день решил напиться.

(Алёнушка.)

  5.Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

( Мальвина)

6. Родилась у мамы дочка

 Из прекрасного цветочка.

 Хороша, малютка просто!

 С дюйм была малышка ростом.

 Если сказку вы читали,

 Знаете, как дочку звали.

(Дюймовочка)

7. Владея снегом, льдом и стужей,

Она надменно холодна,

И снежной вьюгой злою кружит

Зимой у тёплого окна,

И вышивание морозом

Узоров чудных на стекле,

Она предпочитает розам,

Взращённым в комнате, в тепле.

Холодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа.

(Снежная Королева)

8. Во дворце она живёт

 И всё время слёзы льёт.

 Ах, как хочет царь-отец

 Плачу положить конец!

 (Царевна Несмеяна)

9. Сказку быстро вспоминай:

 Персонаж в ней — мальчик Кай,

 Королева Снежная

 Сердце заморозила,

 Но девчурка нежная

 Мальчика не бросила.

 Шла она в мороз, метели,

 О еде забыв, постели.

 Шла она на помощь другу.

 Как зовут его подругу?

(Герда)

10. Долго-долго терпела посуда

 И решила: «Уходим отсюда!»

 Даже ложки ушли и стаканы,

 И остались одни тараканы.

 Все ушли от неё, без разбора.

 Имя этой неряхи …

(Федора)

11. Предупредить я вас должна:

 Я так хрупка, я так нежна,

 Что через тысячу перин

 Горошину одну

 Я буду чувствовать всю ночь

 И так и не засну!

(Принцесса на горошине.)

12. Стоит в лесу избушка,

 Живёт в избе старушка.

 Не входи в избушку:

 Съест тебя старушка!

 (Баба Яга)

13.В гости к бабушке пошла,

 Пироги ей понесла.

 Серый Волк за ней следил,

 Обманул и проглотил.

 (Красная Шапочка)

5 конкурс «Веселые покупки»

Ведущий:  Женщины, как известно, любят ходить по магазинам. Вот и наши участницы сейчас отправятся в магазин за покупками, а наши кавалеры будут решать, что они сделают с этими покупками

У меня 2 коробочки с карточками. В первой коробочки карточки с названиями покупок, которые сделают девочки, а во второй – карточки, на которых написано, что с этими покупками сделают наши мальчики. Если карточки совпадают по смыслу участники получают приз.

1. Платье – выглажу утюгом.

2. Брошь – прикреплю на грудь.

3. Кот – возьму на руки и буду гладить.

4. Вареная курица – разорву на части и съем.

5. Карманный платок – оболью духами и положу в карман.

6. Мыло – захвачу с собою в баню.

8. Орехи – разгрызу и съем.

9. Скрипка – буду на ней играть.

10. Шляпа – надену на голову.

11. Колбаса – поджарю и съем.

12. Зеленый лук – положу в окрошку.

13. Ваза хрустальная – поставлю на стол и буду любоваться.

14. Носовой платок – вытру нос.

15. Зонтик – прикроюсь от дождя.

16. Цветы – буду нюхать.

17. Пирожное – полакомлюсь.

18. Горчица – намажу на хлеб.

19. Кукла голыш – вымою и положу спать.

5 конкурс «Запеленать куклу»

Ведущий:  2 девочки по сигналу ведущего должны запеленать куклу, но пеленка будет не совсем обычная, а бумажная.

(для мальчиков конкурс «Кто быстрее распеленает»)

6 конкурс «Интеллектуальный»

Ведущий:  Современная женщина занимается не только хозяйством, но и выстраивает свою профессиональную карьеру. Для успешной профессиональной деятельности женщина должна обладать глубокими знаниями, гибким интеллектом. Следующий конкурс «Интеллектуальный».

Участницам по очереди предстоит ответить на несколько вопросов, будьте внимательны:

1. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (из пустой)

2. Сколько булочек можно съесть натощак? (1)

3. Могут ли мыши назвать себя домашним животным? (нет)

4.  Кто подскажет мальчикам, где растет вкусная ежевика? (Вика)

5. На сосне росло 90 желудей. Подул сильный ветер, и 10 желудей упало. Сколько осталось? (на сосне желуди не растут.)

5. Кто не пьёт кефира? (Ира)

6. А и Б сидели на трубе,

А упало, Б пропало.

 Что осталось на трубе? (И)

7. Кто рассказывает друзьям мультфильм про Карандаша? (Даша)

8. Мужчина шел по улице, фонари не горели, фонарика тоже не было. Дорогу ему перебежала черная кошка. Как он разглядел, какого она была цвета? (был день, поэтому мужчина разглядел цвет кошки.)

9. Кто с нетерпением ждёт деда мороза? (Роза)

10. Модная обувь при царе Горохе. (Сапоги-скороходы) 
11. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны. (Печь) 
12. Как зовут девочку, которая поехала на юг 7 января? (Варя)

7 конкурс «Самая быстрая»

Ведущий: У современной женщины много обязанностей, поэтому она должна все успевать, быть быстрой, ловкой. Следующий конкурс «Самая быстрая». Задача наших участниц:  смотать нитки в клубок и сказать «Ну я и молодец»

Ведущий: А я хочу сказать всем  девочкам «Ну вы и молодцы!!!» Сегодня вы еще раз показали, какие вы весёлые и находчивые, умные и умелые, творческие и дружные.

А сейчас настало время для вручения подарков

(Мальчики дарят девочкам подарки) 

Ведущий:

С праздником женским,

С началом весны,

С первой веселой проталинкой.

Будьте здоровы и счастливы вы

Успехов больших вам, и маленьких!

05.08.2016

Сценарий познавательно-игровой программы «Весенний переполох»

Сценарий
познавательно-игровой программы
«Весенний переполох»

Оценить

4631