Сценарий наши традиции

Сценарий праздника

«Традиции – залог формирования крепкой семьи»,

посвящённого месячнику

«Духовно-нравственное воспитание школьников»

Авторы:

учителя МБОУ СОШ № 64,

г. Нижний Тагил

И.А. Красавина,

С.К. Черепанова 

Ход мероприятия

(Звучит песня «Моя семья». Дети входят в зал и начинают петь песню.)

Учитель1: Добрый день, дорогие гости и ребята! Приветствуем всех, кто пришёл на наш совместный праздник учащихся 2А и 3Б классов. Итак, мы начинаем.

Учитель2: Наш класс по-домашнему уютен и красив. И хотя  за  окном  лежит снег, у нас цветут ромашки….(яяяяяяя). Посмотрите на них, какую тайну они хранят?

Учитель1: Верно, они  хотят нам сообщить о том, что сегодня на празднике мы  будем  говорить об очень важном  в жизни каждого человека – о семье.

(перевернуть сердцевину — моя семья)

 Учитель2: У нас  в  России  с 2008 года  ромашка  стала символом семьи, любви и верности.

Учитель1: Скажите, какие ассоциации у вас возникают при слове СЕМЬЯ? Какие чувства у вас при этом возникают? Ответы учащихся.

Учитель2: Что ж такое семья? Сейчас ребята вам об этом споют, а вы послушайте.

                               Песня «Что  такое семья?»

Потом отвечают…

Учитель1: В словаре Ожегова говорится: Семья – это  группа живущих вместе близких родственников.

2 класс

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

ученик:

Семья – волшебный символ жизни!
В ней – всё, в ней капелька Отчизны!

ученик:

В ней – мама, папа, брат, сестра,
В ней – маленький квадрат двора.

ученик: 

В ней – солнце, в ней – берёзка, дом,
Согрето всё теплом кругом.

Учитель2:

Каждому из нас – и детям, и взрослым – важно знать, что на земле есть место – наш родительский дом. Дом – это не только крыша над головой, это наши семьи и самые близкие нам люди. 

Заставка «Родительский дом» под музыку выходят дети

3 класс

(Максим С.)

Дом, как известно всем давно, —

Это не стены, не окно,

Это не стулья со столом:

Это не дом.

(Настя Н.)

Дом – это много понятий разных:

Дом – это будни,

Дом – это праздник,

Дом – это творчество, это мечты,

Дом – это я,

Дом – это ты!

(Матвей М.)
Дом — это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь, 

Дом — это там, где тебя поймут,

Там, где любят тебя и ждут,

Где ты забудешь о плохом,

Все:  — Это твой дом.

Учитель 1 (открывается доска):

Сегодня на нашем празднике «Под крышей дома твоего…»  мы построим свой дом – Дом счастливой семьи. А в каждом доме должны быть хозяин и хозяюшка. Встречаем их…

Под музыку выходят ведущие.

Ведущая: Здравствуйте, гости!
                     Милости просим! (Поклон)

Ведущий: Всех привечаем

                   Сердечно встречаем!    

Ведущая: Сегодня ждёт нас дело важное –

                   Придётся потрудиться каждому.                                    

Ведущий: Нужно для семьи построить дом,

                   Чтобы счастье жило в нём.

Ведущая: А как строительство  начать?

  Что для фундамента нам взять?

Ведущий: Об этом вы узнаете из одной старинной  притчи.

(Голос за кадром) В одной большой семье, несмотря ни на какие беды всегда царили мир, любовь и согласие. Никто не сердился и не ругался. Молва об этом дошла до жестокого правителя тех мест. «Как это им удается жить, не ссорясь и не обижая друг друга?» — удивился он и приказал старшему мужчине того рода явиться во дворец. Старец, услышав вопрос правителя, взял лист бумаги и начал на нем писать.

Затем передал лист правителю. Тот взял бумагу и стал читать…Всего три слова были начертаны на бумаге: Любовь, прощение, терпение.

«Так вот на чём держится семья! На умении любить, прощать, терпимо относиться  друг к другу!» — обрадовался правитель и с миром отпустил гостя.

Ведущая: Ребята, что вы узнали из легенды? На чём держится семья? Что является её фундаментом? (Отвечают дети)

Ведущий: Итак, в фундамент нашего дома мы заложим «любовь»,  «прощение», «терпение». (На доску слова «любовь»,  «прощение», «терпение»)

Ведущая: Чем мы наполним жизнь в нашем доме?

Ведущий: В доме должны жить дружба,  забота друг о друге, радости и печали, которые одни на всех, привычки и традиции.

Ведущая: У наших предков в семьях было много очень важных традиций, которые передавались из поколения в поколение.

Ведущий: Как вы, ребята, понимаете, что такое традиции? (Ответы детей).

Ведущая: Народная мудрость гласит: «Традиции — основа семьи».

Ведущий: Давайте посмотрим, как объясняется данное понятие в словаре С.И. Ожегова.

Ведущая: Традиция – это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (т.е. от ваших родственников: мам, пап, бабушек, дедушек) («Традиция» переводится с латинского как передача», «преемственность») 

Ведущий: Добрые традиции подобны родникам – укрепляют, животворят семью.

Ведущая: В каждом роду, семье – своя сокровищница традиций, которые вместе с приданым в кованых сундуках, передавались детям в наследство.

Ведущий: У каждой семьи есть как национальные традиции,  такие как одежда, блюда, песни, игры, танцы, так и свои личные традиции.

Ведущая: И чтобы больше узнать о семейных традициях, сегодня мы с вами совершим путешествие на машине времени.

Ведущий: Ребята 2 класса перенесут нас в прошлое и поведают о семейных традициях тех лет.

Ведущая: А третьеклассники расскажут о том, как эти традиции живут в наших семьях сейчас.

Ведущий: Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево.

Ведущий: Итак, машина времени переносит нас в прошлые века.

2 класс

В прошлые века крестьянские семьи были большие

неразделённые, состоящие из нескольких поколений. Поэтому дети хорошо знали всех своих родственников, свои корни. А тех, кто не интересовался своими корнями, не уважал  обычаи предков, называли  – «Иваны, непомнящие родства».

 В России первые родословные книги стали составляться в 16 веке. Первой стала так называемая «Степенная книга», а расцвет российской генеалогии пришелся на последнюю четверть 19 – начало 20 вв.

Каждый дворянский род вёл и знал свою родословную, имел герб. Чем больше было родословное дерево, тем лучше.

Вот как сказал об этом А.С.Пушкин: «Гордиться славою своих предков 
не только можно, но и должно…»

Посмотрите, какое  родословное древо и герб имел род  А.С. Пушкина (слайд) 

Вот родословная и герб Лермонтовых, Толстых, слайд)

Каждому человеку нужно знать и чтить своих предков. Это дань благодарности, дань памяти.  

Ведущий:  Ну вот мы и вернулись в 21 век.

В настоящее время эта традиция возрождается, мы тоже ещё в 1 классе начали составлять свои родословные, создавать семейные гербы, которые хранятся  в наших портфолио. Теперь мы узнали ещё больше о своих прабабушках, прадедушках, их родителях (Выходят Кирилл К. и Катя П.)

Ведущая: Замечательно, что традиция составлять генеалогическое древо возрождается в наших семьях. 

Ведущий: Итак, закладываем 1-й блок в стены нашего дома «Знание родословной»  (на доску)

Ведущая: Замечательные традиции, которые пришли к нам также от наших прадедов – уважение к старшим и взаимная забота друг о друге. И снова машина времени уносит нас в прошлое…

2 класс

С раннего детства детей в русских семьях приучали с уважением относиться к старшим: «Не смейся над старым – сам будешь стар», «Старость к правде ближний путь знает». Дети с большим уважением относились к родителям, дедушкам, бабушкам на протяжении всей их жизни, чтили, ценили их, не противоречили им.

Самыми верными и надежными воспитателями в семье были дедушка и бабушка. Они и сказку расскажут, лакомство припасут и игрушку смастерят. Дедушка и бабушка помогали внукам осознать важные истины: нельзя делать того, что осуждают старшие, не делать, что они не велят, нельзя бездельничать, когда отец и мать трудятся, нельзя требовать от родителей то, что они дать не могут. Почитание старших в семье  считалось главной добродетелью человека.

Особенно ценилось в русском народе умение прощать обиды. Ритуал прощения проходил в прощеное воскресение – в последний день масленицы, перед великим постом. Родители просили прощения у детей, дети – у родителей, соседи – друг у друга. Доброта, терпимость, взаимное прощение обид переходили в хорошей семье во взаимную любовь, несмотря на семейную многочисленность

  Дети воспитывались в духе взаимопомощи, взаимоподдержки. У старших формировалось ответственное отношение к младшим, они получали навыки воспитания, а младшие подражали старшим. Заботливые, внимательные отношения в  многодетной  семье сохранялись между детьми всю жизнь.

Как родители, так и старшие дети заботились о маленьких, пели им колыбельные, рассказывали потешки, воспитывали их.

2 класс – старинные колыбельные,  потешки.

Ведущий: Внимание, мы возвращаемся в современность. Традиции «Уважения к старшим и взаимной заботы друг о друге» сохраняется до сих пор.

Женя Т. Мы тоже относимся с уважением к своим мамам и папам, бабушкам и дедушкам.

Старших надо уважать!

Старшим надо помогать!

Чтобы долго они жили,

Чтобы нас они любили.

Мы за них всегда в ответе,

Потому что их мы дети.

Ведущий: Когда мы были совсем маленькими, мамы, бабушки, старшие сёстры  тоже рассказывали нам сказки, потешки, пели колыбельные песенки.

Ведущая: И сейчас ребята 3 класса споют современную колыбельную песенку Раймонда Паулса, которую они смогут спеть потом своим детям (поют 3 класс)

Ведущая: Второй  и третий блоки, которые сейчас заложим – это «Уважение к старшим» и «Взаимная забота друг о друге» 

Ведущая: Взаимная забота друг о друге  возможна только тогда, когда в семье все помогают друг другу. «Совместный труд, исполнение семейных обязанностей» – это тоже очень важная традиция.

Ведущий: Семья и труд связаны исторически.

Ведущая: В семье закладываются основы усердия и трудолюбия.

Ведущий: А теперь мы снова отправимся в путешествие в далекое, далекое время, где узнаем об особенностях традиции семейного труда. (Машина времени)

2 класс.

Крестьяне ненавязчиво приучали ребенка к мысли о том, что в жизни ему придется много трудиться и что труд может быть радостью и удовольствием.

Прежде всего, детей приучали к систематическому труду, передавая все известные в крестьянском мире знания и уменья. Приучение подростков к труду проходило легко и незаметно под руководством матери или отца, других членов семьи.

Воспитываясь в атмосфере труда, дети сами проявляли интерес к работе, выказывали желание помочь семье. Родители обычно старались поддержать в ребенке это желание, дать ему работу, которую он мог бы выполнить хорошо.

    В русской деревне работа распределялась в зависимости от пола ребенка. Мальчикам давались знания и умения, необходимые мужчине. Становясь помощником отца, мальчик участвовал во всех его работах.

    Девочкам поручалась работа, которая готовила бы ее к жизни женщины: как вести домашнее хозяйство, прясть, шить, вязать, вышивать. Уже в 5 лет  девочке дарили прялку, изготовленную отцом.

Сценки: кукла,  ПРЯЛИЦА

Ведущая: Приготовились, мы отправляемся назад в будущее. (Машина времени)

Ведущий: Ребята, сохранилась ли традиция совместного труда в ваших семьях?  (ответы детей) Слава, Арина

Фотопрезентация «Семейный труд, рукоделие — сад»

Ведущая: Четвёртый блок, который сейчас заложим – это «Совместный семейный труд»

Ведущий: Часто представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей и другие… Давайте посмотрим, как это было в прошлом. (Машина времени)

2 класс

— Мы с вами оказались на улице города 18 века. Пройдём по рабочей слободе. Вот длинное одноэтажное здание. Здесь стоят большие наждачные круги, они с грохотом вращаются. Около них мужчины в больших кожаных фартуках, в лаптях. Их волосы подвязаны шнурком. Целый день они обтачивают камни. Это камнерезная мастерская.

— Идём дальше. Вот другая мастерская. Здесь чувствуем едкий запах лака, смолы и масла. Мужчины готовят краски из камней, которые они принесли из камнерезной мастерской. Женщины расписывают этими красками подносы, изготовленные на демидовских заводах.

—  В этих мастерских, как и во многих других, работали дети и внуки вместе со своими отцами и дедами – сразу несколько поколений. Старшие открывали секреты своего мастерства только своим детям и передавали ремесло по наследству старшему сыну, который продолжал традиции отца и деда. Так складывались трудовые династии Худояровых, Черепановых, основателей нашего города Демидовых.

Ведущий: Внимание, мы возвращаемся из прошлого. (Машина времени)

Ведущая:

Династия — гордое слово!
Сплелись поколения в нём.
Мы славу труда наших предков
Достойно сквозь годы несём.

Ведущий:
Потомственный врач иль учитель!
Как славно и громко звучит!
И в русле семейного счастья
Дух единенья кипит.

Ведущая: У нас есть семьи, где уже сформировались династии. Например, у Алексея Хайлазиди семейная династия спортсменов, у Матвея Якимова – династия врачей… (Презентация с фото) Выступают 2 мальчик.

Ведущая: 

Во славу единого дела
Они на Земле родились.       (показать на детей)
Секреты и опыт, и знания
В наследство передались.

Ведущий:
Так пусть же растут, процветают
На благо огромной страны.
Ведь трудовые династии
Бесспорно, нужны и важны.

Ведущая: Наш дом продолжает расти и пятый блок «Семейная династия»

Ведущий: О следующей традиции вы узнаете из песни, которая сейчас прозвучит. (Звучит песня «Моя семья»)

Ведущая: Чему же так радуется мальчик? (ответы детей)

Ведущий: Правильно, и следующая традиция – «Совместный отдых, семейный выходной» 

Ведущая: Давайте снова обратимся в прошлое. (Машина времени)

2 класс (рассказ из прошлого)

— Мы попали в 60-е годы 20 века. Какие дружные семьи здесь живут! По выходным они ходят все вместе в кино, в театры, музеи, библиотеки, отдыхают в городском парке. Зимой катаются на коньках и лыжах, а летом идут в поход.

— В каждой семье есть особая традиция – семейное чтение. Уютно устроившись на диване старшие читают детям книги. А иногда и наоборот – младший берёт на себя роль чтеца. Добрый след от этого чудесного занятия остаётся на всю жизнь!

— Важной частью каждого дома является стол. По воскресеньям за ним собирается вся родня. Можно не торопясь обсудить важные дела, события недели, планы на будущее. Сколько душевного тепла в этом общении самых близких людей. Невольно ждёшь следующего воскресенья, чтоб вновь пережить эту радость – быть всем вместе!

Ведущая: Мы переносимся обратно в 21 век… (Машина времени)

3 класс

— В наших семьях все эти традиции продолжаются. (кто о чём) По воскресеньям мы тоже все вместе собираемся за столом и пьём чай с пирогами.

Воскресенье — вот везенье! Сценка

Воскресенья так нужны! 

Потому что в воскресенье 

Печёт мама пироги. 

Папа к чаю чашки моет. 

Вытираем их вдвоем, 

А потом мы всей семьею 

С пирогами чай попьем. 

А в окошко льется песня, 

Запеть готова я сама, 

Хорошо, когда мы вместе, 

Когда дружная семья!

Ведущий: Наш дом становится всё выше, и 6-й блок «Совместный отдых, семейный выходной»

Ведущая: Следующей важной традицией является «Семейный праздник» 

Ведущий:  Праздник – душа народа. Без него немыслима жизнь.

Ведущая: Есть праздники, которые пришли к нам из старины далекой. Такие, как  Рождество, Святки, Крещение, Масленица, Пасха, Троица, свадебный обряд.

Ведущий:  Есть праздники, которые появились позже, но также важны для каждой семьи: Новый год, День Защитника Отечества, 8 марта, День победы, День народного единства и, конечно, праздник, отмечаемый в каждой семье, — это  День Рождения.

Ведущая:   На этой неделе русский народ играет Масленицу – Проводы зимы. Праздник семейный. Весна всегда ассоциировалась с началом новой жизни, а значит и с продолжением Рода, с понятием Семья.

Ведущий: На Масленицу особое внимание уделяется визитам к близким и дальним родственникам, установлению тесных доброжелательных связей внутри Рода.

Ведущая: Все веселятся, и обязательно пекут блины – символ праздника, солнышка.

2 класс масленица песня «Ой, блины, блины…»

Ведущий: Наш дом продолжает расти, и 7-й блок «Семейный праздник»

Ведущий: Следующая традиция – «Гостеприимство»

Ведущая: С древнейших времён и по сей день характерной чертой русского народа является гостеприимство. Наши предки с радостью принимали гостя – не скупились, ставили на стол все, что имели. Все вместе веселились.

Ведущий: И наши семьи до сих пор любят эту традицию. Ведь главное в гостях – не застолье, а радость общения с дорогими людьми, на которых, как известно, и держится мир. Песня «К нам гости пришли», Танец «Матрёшки»

Ведущий: Вот и заканчиваем строительство нашего дома для счастливой семьи – последний блок – «Гостеприимство».

Ведущий: Чтобы появилась крыша нашего дома, нужно продолжить мудрую пословицу о семье.

Ведущая: Любовь, дружба, согласие разжигают очаг счастливой семьи. Его огонь согревает всех нас. Старайтесь сделать так, чтоб этот огонь не погас.

Передавая его, поделитесь с нами, какие семейные традиции вам особенно дороги или вы хотите, чтобы эта традиции зародилась в вашей семье.

Учитель: Спасибо, ребята за вашу откровенность. На этом мы заканчиваем наш праздник. Не забывайте то, о чём мы сегодня с вами говорили.

Давайте семейные ценности чтить,

Давайте всегда своих близких любить,

Ведь только в семье мы поддержку найдем,

Пусть будет всегда полной чашей ваш дом.

Пусть дети и взрослые помнят всегда-

Семья-это главное! Через года

Сумейте вы счастье свое пронести,

Пускай только лучшее ждет впереди!

Песня  «Гимн семьи» (группа «Челси).  Демонстрируются слайды семейных фото.

Цель:

• Познакомить учащихся с народными традициями России, праздниками, играми.
• Воспитывать любовь и уважение к России, к своему народу; интерес народному слову и народным обычаям, народным промыслам; воспитывать у детей художественный вкус.
• Привлечь родителей к совместному воспитательному процессу через проведение совместного мероприятия и праздника.

Оборудование: декорации, музыкальное сопровождение, мультимедийный проектор, компьютер, презентация к празднику.

Ход праздника

I. Культура — это образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материальное богатство народов мира

Презентация. Слайд 1.

Ведущий: Культура — это все то, что создано людьми в результате творчества и созидания, полета человеческой мысли и воображения за всю многовековую историю: письменность, научные знания, искусство, орудия труда, дома, средства транспорта, одежда — все это и есть культура.

Слайд 2.

В.В. Путин о возрождении русской культуры: «…Культура, наряду с образованием, просвещением формирует человеческий капитал нашей страны. Это часть нашего исторического кода, национального характера. И потому государственная культурная политика должна охватывать все стороны жизни, способствовать сохранению традиционных ценностей, укреплению глубоких духовных связей с родной страной…»

Слайд 3.

Российский академик, филолог, искусствовед Дмитрий Сергеевич Лихачев писал: «В культурной жизни нельзя уйти от памяти, как нельзя уйти от самого себя. Важно только, чтобы то, что культура держит в памяти, было достойно её».

Слайд 4.

Ведущий: Россия — страна огромных богатств, но самым ценным является культура, ибо культура способствует взаимопониманию. А народы, которые понимают друг друга, всегда будут жить в дружбе и мире.

Дети читают стихотворение

(М.Матусовский «С чего начинается Родина?»)

С чего начинается Родина?

С картинки в твоем букваре,

С хороших и верных товарищей,

Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается

С той песни, что пела нам мать.

С того, что в любых испытаниях

У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина?

С заветной скамьи у ворот.

С той самой березки, что во поле,

Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается

С весенней запевки скворца

И с этой дороги проселочной,

Которой не видно конца.

Слайд 5.

Ведущий: Любовь и уважение, прежде всего, являются основой культуры. Современная культура России — это, прежде всего, наша речь, наши праздники, наши школы и университеты, наше отношение к родителям, к своей семье, к своему Отечеству, к другим народам и странам.

II. Дети читают стихотворение. Е.Вадимов «Русская Культура»

Слайд 6.

Русская культура — это наша детская

С трепетной лампадой, с мамой дорогой —

Русская культура — это молодецкая

Тройка с колокольчиком, с расписной дугой!..

Слайд 7.

Русская культура — это сказки нянины —

Песни колыбельные, грустные до слез —

Русская культура — это разрумяненный

В рукавицах-варежках Дедушка Мороз…

Слайд 8.

Русская культура — это дали Невского

В серо-белом сумраке северных ночей —

Это — радость Пушкина, горечь Достоевского

И стихов Жуковского радостный ручей.

Слайд 9.

Русская культура — это вязь кириллицы

На святых писаниях, азбуке славян.

Жемчуг на кокошнике у простой кормилицы,

При чеканном поясе — кучерский кафтан.

Слайды 10-12.

Русская культура — это кисть Маковского,

Мрамор Антокольского, Лермонтов и Даль —

Терема и церковки, звон Кремля Московского,

Музыки Чайковского сладкая печаль.

Слайд 13.

Русская культура — это то, чем славится

Со времен Владимира наш народ большой:

Это наша женщина, русская красавица —

Это наша девушка с чистою душой!..

III. «Праздник русского языка, славянской письменности и культуры»

Слайд 14.

Ведущий: Богата наша Россия на праздники, обряды, традиции, которые передаются нам от поколения к поколению. И мы не забываем это наследие, это богатство, стараемся беречь и хранить, потому что это всё наша Родина, наша Россия.

Более тысячи лет назад, просветители и проповедники христианства братья Кирилл и Мефодий принесли на землю славян свет письменности и знаний. В память Кирилла и Мефодия во всех городах нашей страны 24 мая проходит «Праздник русского языка, славянской письменности и культуры».

Слайд 15.

В 9 веке в Византии, в городе Солуни (теперь это город Салоники в Греции) жили два брата Кирилл и Мефодий. Были они люди мудрые, очень образованные, и хорошо знали славянский язык.

Слайд 16.

Этих братьев греческий царь Михаил послал к славянам в ответ на просьбу славянского князя Ростислава. И вот братья Кирилл и Мефодий приехали к славянам, чтобы создать славянскую азбуку, которая впоследствии стала называться кириллицей.

Слайд 17.

Стихотворение о Кирилле и Мефодии (стихи разных авторов).

По широкой Руси — нашей матушке

Колокольный звон разливается.

Ныне братья святые Кирилл и Мефодий

За труды свои прославляются.

Монах Кирилл и праведник Мефодий,

Два брата, что в Салониках родились,

Задумали букварь создать славянский,

Чтоб знал Писанье каждый славянин…

Выходцами из Солуни Русь была восхвалена

Почитали, как родную, излагая письмена,

Прародители Софии воцарились на Земле

И от мая к маю славим ваши имена везде.

Простые их буквы — не искры ли это?

Не брызги ли это небесных лучей?

Снопами великого вечного света

Они воссияли над жизнью людей.

В любой старинной книжице ты можешь прочитать

Жила на свете ИЖИЦА а с нею буква ЯТЬ.

Но время быстро движется, и жизнь уже не та,

Где нынче буква ИЖИЦА? Где ЯТЬ? А где ФИТА?

Родная речь — Отечеству основа,

Не замути Божественный родник —

Храни себя — душа рождает слово —

Великий святорусский наш язык.

Кирилл и Мефодий — два брата единых,

Прошедших свой доблестный путь,

Нашедших, в славянах, духовную силу

и православья приют!

IV. Народные художественные промыслы России

Слайд 18-19.

Ведущий: Россия — страна огромных богатств, но самым ценным является культура.

Ещё чем славится Россия? Народные художественные промыслы России — огромное и духовное богатство. Это гончарные изделия, игрушки, резьба по дереву, художественная обработка металла и роспись по дереву, русское кружево.

Дети читают стихи о народных промыслах.

Ещё чем славится Россия?

Людьми Россия хороша.

У них и руки золотые

И необьятная душа.

И замирает восхищённо

Надменный иноземный взор,

Увидев русскую матрёшку

И Гжели кружевной узор.

Слайд 20.

Матрёшка.

Какой русский сувенир

Покорил уже весь мир?

Балалайка… иль…Гармошка?

Это — русская матрёшка!

Иностранцу нет желанней

Куклы в красном сарафане.

Детская игрушка эта,

Обошла уже полсвета!

Так, немного и немало

Символом России стала.

Слайд 21.

Золотая хохлома.

Как волшебница Жар-птица,

Не выходит из ума

Чародейка — мастерица,

Золотая Хохлома.

И богата, и красива,

Рада гостю от души.

Кубки, чаши и ковши.

И чего здесь только нету:

Гроздья огненных рябин,

Маки солнечного лета

И ромашки луговин.

Слайд 22.

Гжель.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье прославилась, теперь.

Известно всем в народе ее названье — Гжель.

Гордятся в Гжели жители небесной синевой.

Не встретите на свете вы красоты такой.

Слайд 23.

Дымково.

Вьется голубой дымок.

Мягко падает снежок,

Голубые дали,

И село большое

Дымково назвали.

Вечера зимою длинны,

И лепили там из глины.

Все игрушки не простые,

А волшебно-расписные.

Белоснежны, как березки.

Кружочки, клеточки, полоски —

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

И пошла о Дымке слава,

Заслужив на это право.

Слайд 24.

Богородская игрушка.

В Богородске-городке

Все гуляют налегке

На широких улицах

Никогда не хмурятся.

Там из липовой доски

Есть лекарство от тоски:

Потому что стар и млад

Всем игрушки мастерят.

Даже старые старушки

Делают себе игрушки.

Слайд 25.

Вологодские кружева.

Вологодская избушка,

В небе ясная луна,

Одинокая старушка

Засиделась у окна.

Труд у бабки Пелагеи

С молодых годов в чести.

Принялась за рукоделье —

Стала кружево плести.

Вологодское кружево

Время за полночь, не спится

Беспокойной мастерице.

Застучали друг о дружку

Деревянные коклюшки.

Чтоб узор был ровный, гладкий,

У старушки есть булавки:

Их в подушечку воткнёт,

Белой нитью оплетет,

И узорная снежинка,

Как нетающая льдинка,

Все растет, растет, растет.

Слайд 26.

Песня «У моей России длинные косички…»

Авторы: Соловьева Н. (слова), Струве Г. (музыка)

V. Потешки и небылицы

Слайд 27.

Потешки — это русские народные веселые стихи обо всем, что нас окружает. Потешки и небылицы всегда веселые, радостные, мажорные, яркие.

Гром по горам прокатился —

С дуба комар повалился,

Грохнулся о корневище

Старый комар-комарище.

Мигом слетелися мухи —

Две крохотухи-горюхи,

Подняли бедного братца,

Стали жужжать, убиваться:

— Старый комар-комарище,

Как тебе больно, дружище!

Бедный наш светик-сударик,

Как тебя жаль нам, комарик!

Покупал баран баранки

На базаре спозаранок

Накупил баран баранок:

Для барашков, для овечек

ДЕСЯТЬ маковых колечек,

ДЕВЯТЬ сушек,

ВОСЕМЬ плюшек,

СЕМЬ лепешек,

ШЕСТЬ ватрушек,

ПЯТЬ коржей,

ЧЕТЫРЕ пышки,

ТРИ пирожных,

ДВЕ коврижки

И ОДИН калач купил —

Про себя не позабыл!

А для женушки — подсолнушки.

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из- под собаки

Лают ворота.

Он схватил дубинку

Разрубил топор,

И по нашей кошке

Пробежал забор.

Крыши испугались,

Сели на ворон,

Лошадь погоняет

Мужика кнутом.

Как у вас поживают?

На босу ногу топор надевают?

Сапогом траву косят,

В решете воду носят.

Наши сани едут сами.

А лошади наши — с усами,

Бегают в подполье за мышами?

Ведущий: Дорогие гости! Вы послушали потешки-насмешки. Заметили, сколько у русского народа выдумки, юмора, остроты?

Инсценировка: «Хочешь, есть калачи, на печи не лежи»

Скоморох: Ребята, у каждого народа есть свои сказки, традиции, игры, пословицы. И я вам хочу напомнить одну «Спишь, спишь, (зевает) и отдохнуть некогда» (ложится на лавочку, засыпает).

Матрёшка: Вот и утро на пороге, день начинается, надо сыночка будить Антошеньку. (подходит) Вставай, вставай, моё солнышко.

Вставай, вставай, моё тёплышко. Утро на дворе за работу пора.

Скоморох: Да ну, тебя, маманя, сон мешаешь смотреть.

(переворачивается)

Матрёшка: Вставай, вставай, сыночек, дел много.

Скоморох: Ты, работушка, меня не бойся, я тебя не трону.

Матрёшка: Антошенька, иди молотить.

Скоморох: Не могу, живот болит.

Матрёшка: Не пень, а лежит. Антон, иди кашу есть!

Скоморох: Где моя большая ложка? (вскакивает)

Матрёшка: Хочешь, есть калачи, на печи не лежи. Не зря на Руси говорят: «Лень со злом дружит, а счастье с добром»

Скоморох:

А сейчас вы не зевайте,

Мою загадку отгадайте:

Сама не ест, а всех кормит?

Дети: Ложка!

Скоморох: Снова нас зовёт игра, поиграем детвора!

Игра «Где работа там еда» (стулья расставлены по кругу, на них лежат ложки, играющих больше, чем стульев, не успевший взять ложку, занять стул выбывает из игры).

VI. Танец-игра «Бояре, а мы к вам пришли»

Слайд 28.

Ведущий: Какой же праздник проходил без танцев?

Выходите наши девочки — плясуньи и мальчишки плясуны!

Дети исполняют народный танец-игру «Бояре, а мы к вам пришли».

— Бояре, а мы к вам пришли?

Молодые, а мы к вам пришли.

— Бояре, а зачем пришли?

Молодые, а зачем пришли?

— Бояре, нам невеста нужна,

Молодые, нам невеста нужна.

— Бояре, а какая вам мила?

Молодые, а какая вам мила?

— Бояре, нам вот эта мила.

Молодые, нам вот эта мила.

— Бояре, она дурочка у нас.

Молодые, она дурочка у нас.

— бояре, а мы плёточкой её.

Молодые, а мы плеточкой её.

— Бояре, она плёточки боится.

Молодые она плёточки боится.

— Бояре, а мы пряничка дадим.

Молодые, а мы пряничка дадим.

— Бояре, у ней зубки болят.

Молодые, у ней зубки болят.

— Бояре, а мы к доктору сведём.

Молодые, а мы к доктору сведём.

— Бояре, она доктора боится.

Молодые, она доктора боится.

— Бояре не валяйте дурака.

Отдавайте нам невесту навсегда.

VII. Заключительная часть праздника

Ведущий:

Берегите Россию, без неё нам не жить,

Берегите её, чтобы вечно ей быть!

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой

Берегите Россию — нет России другой!

Слайд 29.

В заключение праздника дети исполняют песню «Моя Россия» (стихи — Марат Ахмадиев, музыка — Вадим Челноков, исполнитель — Ирина Савицкая).

Я за Родину-мать, за Россию молюсь.

Я своею великой страною горжусь.

Потому, что мы здесь рождены и живём.

Это — наша земля, это — наш отчий дом.

Не сгибалась ты Русь, поднималась опять.

Несмотря ни на что, продолжаешь стоять.

Те, кто злобой кипит, никогда не поймут,

Что за люди у нас, тут, в России живут.

Припев:

Ты живи, моя Россия!

Славься русская земля!

Краше нет, под небом синим!

Это — Родина моя!

Мы добьёмся всего, если вместе пойдём.

Мы, уж, песню свою, видит бог, допоём.

Наш высокий порыв никому не сломить.

А иначе, зачем на земле этой жить.

Ты вокруг оглянись, на леса, на поля.

Нам с тобою хранить надо эти края.

Пусть берёзы шумят и ромашки цветут,

Пусть на нашей земле наши дети растут.

Список использованной литературы

1. Афанасьев С. Праздники в школе. — М.: АСТ, 2003.
2. Давыдова М.А., Агапова И.А.Праздник в семье. — М.: Ролы, 2000.
3. Зайцева О.В., Карпова Е.В. Встретим праздник весело. — Ярославль: «Академия развития», 1999.
4. Почемучка: Детская энциклопедия. — М.: АСТ, 2005.
5. Розанова Е. Праздники в школе и дома. — М.: «Росмэн», 2000.
6. http://www.metodkabinet.eu/Temkollekzii/NarodnyePromysly.html
7. http://pandia.ru/text/78/355/1194.php

Региональный интернет – конкурс творческих работ
обучающихся, воспитанников и педагогов

 «Моя родина – Россия!»
 (в рамках проведения Года культурного наследия народов России)

Внеклассное мероприятие

«Калейдоскоп
русских традиций»

                                               Работу
выполнила:

                                               учитель химии
и биологии

                                               Никулина
Валентина Александровна

                                               Муниципальное
общеобразовательное

                                               учреждение
«Средняя общеобразовательная

                                               школа имени
Героя Советского Союза

                                               В. К.
Ерошкина с.Новозахаркино

                                               Духовницкого
района Саратовской области»,

                                                          
РОССИЯ

                                                      2022

Общие
положения.

Введение. Данная тема выбрана не случайно.
Каждый человек связан с прошлым, настоящим, и будущим своей страны, поэтому
необходимо, чтобы дети хорошо знали свои истоки, историю, традиции и культуру
своей родины. Задачей образования является формирование у детей основополагающий
морально-нравственный идеал, установки, ценности, нормы, обеспечивающие
осознанный нравственный выбор;

развитие интереса у детей к истокам русской национальной
культуры; все
то, что создано людьми в результате творчества и созидания, полета человеческой
мысли и воображения за всю многовековую историю.

Место проведения: учебная аудитория.
Форма
проведения: тематическое
внеклассное мероприятие.

Возраст детей:
10 -17 лет.

Цель: Формирование представлений о жизни и быте
русского народа, обычаях и традициях.

 Задачи:

Обучающие:

Познакомить с традициями, обычаями и культурой русского
народа, с предметами старинного русского быта.

Cформировать потребность в изучении обычаев и истории
русского народа.

Развивающие:

Прививать любовь и уважение к традициям и культуре своей
страны;

Развивать коммуникабельность, артистичность;

Воспитательные:

Воспитывать чувство патриотизма, стремление к высшим
духовно – нравственным идеалам;

Воспитывать бережное отношение к старинным вещам,
народным традициям, обычаям гостеприимства, интерес к русскому фольклору.

Воспитание творческой, гармонично развитой личности.

Предварительная подготовка:
-подбор материала к мероприятию;
-подготовка учащимися сценок, частушек, песен,
игр, танца;
— подбор стихотворений, музыки;
— распределение материала между учащимися;
— составление презентации.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран,

Презентация: https://disk.yandex.ru/i/D_QHII56yMgbxQ

Ресурсы: Компьютерная презентация.

Эпиграф: «В культурной жизни нельзя уйти от
памяти, как нельзя уйти от самого себя. Важно только, чтобы то, что культура
держит в памяти, было достойно её».

                             Дмитрий Сергеевич Лихачев

Ход мероприятия.

Ведущий 1: Каждый народ чтит свои традиции,
передаёт их от поколения к поколению, старается их сохранить и приумножить.
Национальная культура, как память, выделяет народы из других, позволяет ощутить
неподдельную связь между временами и поколениями, дает возможность получить
жизненную опору и духовную поддержку.

Ведущий 2: Богата наша Россия на праздники,
обряды, традиции, которые передаются нам от поколения к поколению. И мы не
забываем это наследие, это богатство, стараемся беречь и хранить, потому что
это всё наша Родина, наша Россия.

Ведущий1

Тебе пою, земля моя,
Твоим бескрайним далям,
Только воспеть твои края —
Одна смогу едва ли.

Звучит песня «Русские традиции»

Ведущий 2

Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с
высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации,
глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Это
трудовые традиции, мудрые народные преданья, красивые традиционные народные
праздники, почтительное отношение к женщине, к старшим, к их жизненному опыту.
Нет и не может быть для русского человека ничего дороже своей истории, своих
корней,  своих традиций, обычаев…

Ведущий 1 Наше мероприятие называется

                     «Калейдоскоп русских традиций»

Ведущий 2 И первая картинка нашего калейдоскопа
«Русское жилище»

Слайд 2 ( избы, терема)

Ученик 1 Издавна на Руси особое внимание
уделяли жилищу. Лесов в России много, поэтому жилища строили деревянными-
рубили их с помощью топора из толстых брёвен и называли срубами или избами.
«Чем больше рук, тем легче труд» — говорили в народе. Вот и стоили
всей семьёй. У каждой избы был свой вид. Окна- «глаза» дома. Над
окнами крепились козырьки, они прикрывали окна от дождя. Позже появились
наличники со ставнями. С улицы каждый мог видеть: открытые ставни- значит
хозяева уже встали, закрытые- значит, ещё спят или их нет дома. Крыльцо-
распахнутые руки дома. Она связывает избу с улицей. Теплым летним вечером
собирались на крыльце- посидеть, поговорить, обсудить новости. «Жить в
соседях- быть в беседах». Каждый хозяин старался выстроить избу
понарядней. Окна украшали резными наличниками и ставнями, крыльцо витыми
столбами.

Ученик 2 Слайд 3(русская печь)

Зайдем в русскую избу. В старой русской избе была лишь
одна комната и почти половину её занимала печь. «Без печи хата — не
хата». В ней пекли хлеб, готовили всю еду. Печь обогревала дом, на ней
сушили одежду и обувь, грибы и ягоды. На ней спали, ..лечила от простуды. А
сколько сказок было рассказано на печи долгими зимними вечерами.

Ученик 1 Слайд 4 (убранство избы)

В левом углу в избе всегда стоял большой стол. Около него
— длинные скамейки. Этот угол называли красным- красивым. Здесь принимали гостей,
отмечали праздники «Не красна изба углами, а красна пирогами».

В правом углу от печи размещались все необходимые в
хозяйстве вещи. Этот угол- царство хозяйки дома. Тут же висела люлька- кроватка
для младенца, стояла прялка. На стене висели расшитые полотенца. В избе хорошей
хозяйки всё сверкало чистотой.

Песня «Русская изба» исполняют уч-ся 7 а класса

Ученик 2 Слайд 5 (оберег избы)

Особое внимание уделяли куклам-оберегам, которые по
поверьям, охраняли дом от бед, хранили семейный очаг.

    Создавались славянские куклы-обереги своими руками.
Все игрушки наряжались в красивые платья. Одежда выполнялась с особенным
смыслом. Каждый наряд означал что-то свое. В одежде непременно должен был быть
красный цвет. Он символизировал тепло, радость, солнце, здоровье. Кроме того,
этот цвет защищал от бед и сглаза. Народные куклы-обереги создавались
безликими. Еще во времена язычества считалось, что если у игрушки есть лицо, то
в нее обязательно вселится дух, который может принести вред дому, семье, детям.
Кроме того, это еще и «лишние глаза». Однако и без лица игрушки
перенимали настроение своих хозяев.

  Ученик 1 Создавались игрушки не только
для развлечения детей и защиты дома. Изготовленная кукла-оберег своими руками
приобщала детей к труду. В процессе игры девочки, например, учились шить,
прясть, вышивать. Создавая игрушки самостоятельно, дети приобретали новые
навыки, развивали фантазию. С ранних лет, благодаря куклам-оберегам, ребенок
усваивал значение матери, женщины, начинал понимать ее функцию давать жизнь,
воспитывать в заботе и любви, вскармливать, передавать традиции по наследству.
Так с малых лет воспитывалось уважение к дому, образу жизни крестьянской семьи,
интерес к народной культуре. Кроме того, сам процесс создания игрушки
действовал успокаивающе – помогал отдохнуть, почувствовать радость от
рождающейся в собственных руках красоты.

Ученик 2 Слайд (6 – 9) Древние
славяне изготавливали магические поделки своими руками на все случаи жизни.
Самыми распространенными куклами считаются следующие: Зольная кукла — оберегала
семейное благополучие и очаг;

Крупеничка – оберег на сытость и достаток;

Кубышка-травница – на очищение атмосферы и энергетики в
доме;

Пеленашка – оберег еще не родившегося ребенка;

Неразлучники – свадебная кукла на совместное счастье;

Желанница – оберег на исполнение желания; очистительная
вещица. Это далеко не весь перечень поделок наших предков. Однако именно эти
куклы, сделанные своими руками, помогут и в наши дни защититься от различных
неприятностей и сделать жизнь счастливой

Ведущий 1: Россия — страна огромных богатств,
но самым ценным является культура. Слайд

Вторая картинка нашего калейдоскопа «Русская одежда»

Ведущий 2 Слайд 10 Отличительная черта
русского национального костюма — его многослойность. По поверьям, многослойная
просторная одежда предохраняла хозяйку от сглаза. Ношение менее трех слоев
платьев считали неблагопристойным. У знати сложные платья подчеркивала
достаток.

Ведущий 1: На Руси мужчины носили штаны и рубаху. Ворот, рукава и низ рубахи
украшали вышивкой. А подпоясывали её так, чтобы выдавался живот. Женщины на
Руси тоже носили рубаху. Только поверх рубахи они надевали сарафан. Украшали их
вышивкой или лентами. Передник гардероба носили поверх рубахи, сарафана
и поневы. Его украшали узорами, шелковыми лентами и отделочными
вставками, край оформляли кружевом и оборками. Головной
убор зависел от возраста и семейного положения. Девичьи головные
уборы были довольно простыми: ленты, повязки, обручи, ажурные венцы, сложенные
жгутом платки. Замужние женщины носили «кичку молодухи». По древнерусскому
обычаю поверх кички надевали платок — убрус.

Ведущий 2: Слайд Третья картинка нашего
калейдоскопа

«Народные художественные промыслы»

 Это гончарные изделия, игрушки, резьба по дереву,
художественная обработка металла и роспись по дереву, русское кружево.

Ученики 5а класс читают стихи о народных промыслах.

Ещё чем славится Россия?
Людьми Россия хороша.
У них и руки золотые
И необьятная душа.
И замирает восхищённо
Надменный иноземный взор,
Увидев русскую матрёшку
И Гжели кружевной узор.

Слайд 11

Матрёшка.

Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?
Балалайка… иль…Гармошка?
Это — русская матрёшка!
Иностранцу нет желанней
Куклы в красном сарафане.
Детская игрушка эта,
Обошла уже полсвета!
Так, немного и немало
Символом России стала.

Слайд 12

Золотая хохлома.

Как волшебница Жар-птица,
Не выходит из ума
Чародейка — мастерица,
Золотая Хохлома.
И богата, и красива,
Рада гостю от души.
Кубки, чаши и ковши.
И чего здесь только нету:
Гроздья огненных рябин,
Маки солнечного лета
И ромашки луговин.

Слайд 13

Гжель.

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,
Животные и птицы невиданной красы.
Деревня в Подмосковье прославилась, теперь.
Известно всем в народе ее названье — Гжель.
Гордятся в Гжели жители небесной синевой.
Не встретите на свете вы красоты такой
Слайд 14

Вологодские кружева.

Вологодская избушка,
В небе ясная луна,
Одинокая старушка
Засиделась у окна.
Труд у бабки Пелагеи
С молодых годов в чести.
Принялась за рукоделье —
Стала кружево плести.
Вологодское кружево
Время за полночь, не спится
Беспокойной мастерице.
Застучали друг о дружку
Деревянные коклюшки.
Чтоб узор был ровный, гладкий,
У старушки есть булавки:
Их в подушечку воткнёт,
Белой нитью оплетет,
И узорная снежинка,
Как нетающая льдинка,
Все растет, растет, растет

Песня «У моей России длинные
косички…» ( 8а класс)

Ведущий 1: Четвертая картинка нашего калейдоскопа «Народные
забавы»

  На Руси всегда славилась сила и удаль богатырская. А
помогали быть сильными и здоровыми простая здоровая пища, русская баня, труд. С
малых лет детей приучали к труду, а чтобы было интересней придумывали разные
игры.

Игра «Горит – не горит!»

 Выбирается водящий, он будет «гореть».
Играющие встают парами друг за другом, водящий впереди. Участники игры говорят
нараспев:

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Стой подоле, гляди на поле:

Ходят грачи да едят калачи.

Птички летят, колокольчики звенят!

Как только пропоют эти слова, последняя пара отпускает
руки и пробегает вдоль колонны, один слева, другой справа. Когда они
поровняются с водящим, все кричат ему: Раз, два, не воронь, беги, как огонь!
Двое бегут вперёд, стараясь увернутся от водящего. Если они снова возьмутся за
руки, то встают перед первой парой, а водящий снова «горит». Если же
ему удаётся поймать одного из убегающих, он встаёт с ним впереди, а
«горит» тот, кто остался без пары. Игра продолжается до тех пор, пока
не пробегут все пары.

Ведущий 2: Слайд 15

 Пятая картинка нашего калейдоскопа «Посиделки»

 В
старые времена был такой
обычай у русских людей: когда

заканчивали осенью сбор урожая, осенние и зимние вечера
коротали

вместе, устраивали посиделки.  Весело было.  То песню запоют, то

шуткой перебросятся, а как какую игру затеют, пляску или
хоровод —

совсем весело станет..

Ученик 1 Поудобнее садитесь,

Не спешите, соберитесь.

В теплу избу приглашаем,

Видеть всех мы вас желаем.

Как в старинку, наши предки

Собирали посиделки,

Так бывало на Руси

С шуткой ели калачи.

Народ посмотреть и себя показать

Хороводы водить, нескладушки петь,

Веселые потешки -прибаутки сказывать,

Ученик 2 На завалинках, в светёлке,

Иль на бревнышках, каких.

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели,

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

Да водили хоровод.

Добрым чаем угощались

С мёдом, явно без конфет.

Как и нынче мы, общались, —

Без общенья жизни нет.

А играли как? В горелки!

Ах, горелки хороши,

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Ведущий 1 Одна из самых замечательных русских традиций — это чаепитие. Без него не
обходились ни одни посиделки.

Стол
накрывался скатертью, на середину его ставили самовар.

Самовар
— символ семейного очага, уюта, дружеского общения, символ гостеприимства —
поэтому он и занимал почетное место в центре стола. Рядом с самоваром ставили
чайничек с заваркой, сахарницу, сахар был кусочками. Затем баранки, бублики,
сладости

В
чашку наливалась заварка, которая разбавлялась кипятком из самовара.
По русской традиции, чай пили в прикуску с кусочками сахара. Русский народ
любил пить чай из блюдца, дуя на него, чтобы он быстрее остыл.

  В
старину чай готовили из трав. Добавляли в чай плоды шиповника, цветы липы,
листья смородины и малины. Летом их собирали, высушивали на печке и сухими
убирали в специальные льняные мешочки.

“Всем миром” коротали время долгими зимними вечерами за
работой,

разговорами, весёлой шуткой, разными сказками, житейскими
историями—

прибаутками.

Ученики 7а класса

Дразнилки:

1. У нас Арина маленька,

Чуть повыше валенка

В лапотки обуется,

Как пузырь надуется.

2. Упал Фома в кадушку,

Задавил лягушку,

Задавил мышонка

И три поросёнка.

3. Коля, Коля, Николай,

Сиди дома, не гуляй,

Чисти картошку,

Ешь понемножку.

4. Плакса, вакса,

Гуталин

Проглотил

Горелый блин.

Ученики 8а класса

Сценка «На завалинке»

1. О! Наро – оду!

2. Ого! Народищу – у!

1.Ты куда?

2. А ты куда?

1. Я – сюда.

2.И я сюда.

Мальчики садятся на скамейку к девочкам

1 Ой, девочки, а я что вчера видела!

Все. Чего?

1 Да не знаю уж, сказывать ли вам?

2 Как это не знаешь?

3 Коли заикнулась, так сказывай давай?

1 Сижу я вчера вечером у окошка, луна светит ярко, на
улице хорошо видать, идут мимо дома нашего Варенька с Серёжкой. Достаёт он
платочек да на плечи ей накидывает так бережно, бережно. И в глаза ей всё
заглядывает.

4 Никак, свадьба скоро будет.

1  А мне маменька рассказывала, что на
старинных русских свадьбах совершался обряд, сегодня совершенно забытый. В
самый разгар свадебного

пиршества невеста бросала в круг незамужних девушек
подушку. И первая, севшая на неё, была следующей невестой. Так же поступал и
жених. Вот поди было весело…

(проходит парочка, мальчик накидывает платок на плечи девочки)

2 Ой глянь, вон что весело, ты погляди как Сенька на
Таньку пялится, влюбился что ли?…

1 Завидуешь что ли?

2 А что ж, не завидовать, он жених завидный..

3  (с иронией) это точно…завидный…

1 Да ладно вам. Давайте лучше частушки попоём.

4.Говорят частушки, вроде, в наши дни уже не в моде?

2.Только, разве, дело в моде, если любят их в народе?

           Поют частушки

1Мы частушки-прибаутки собирали всем селом

Всем на радость и забаву их сейчас перепоём.

Я плясала у реки, потеряла каблуки.

Обернулася назад – каблуки мои лежат.

2Не смотрите на меня, глазки не ломайте,

Я не с вашего села, вы меня не знаете.

А у нас во дворе квакали лягушки,

А я с печки босиком, думала, подружки.

3Ах, гармошечка-гудок, своё дело знает.

Она в Сашиных руках хорошо играет.

Мы задорные частушки громким голосом поём

Как же нам не петь частушки, ведь в Ардони мы живём!

4 Мы частушки пели вам — больше, чем полвечера.

Мы пойдём, а вы сидите, вам ведь делать нечего (уходят
?)

Ведущий 2 Очень любили гости на посиделках
пошутить. Еще А. Н. Толстой писал

“Русский народ создал устную литературу: мудрые
пословицы, веселые

песни, смешные небылицы”.  

Потешки — это русские народные веселые стихи
обо всем, что нас окружает.

   Ученики 9а класса

Гром по горам прокатился —
С дуба комар повалился,
Грохнулся о корневище
Старый комар-комарище.
Мигом слетелися мухи —
Две крохотухи-горюхи,
Подняли бедного братца,
Стали жужжать, убиваться:
— Старый комар-комарище,
Как тебе больно, дружище!
Бедный наш светик-сударик,
Как тебя жаль нам, комарик!

Покупал баран баранки
На базаре спозаранок
Накупил баран баранок:
Для барашков, для овечек
ДЕСЯТЬ маковых колечек,
ДЕВЯТЬ сушек,
ВОСЕМЬ плюшек,
СЕМЬ лепешек,
ШЕСТЬ ватрушек,
ПЯТЬ коржей,
ЧЕТЫРЕ пышки,
ТРИ пирожных,
ДВЕ коврижки
И ОДИН калач купил —
Про себя не позабыл!
А для женушки — подсолнушки.
Ведущий 1 Потешки и небылицы всегда веселые, радостные, мажорные, яркие.

Ученики 9а класса

1.-Федул, что губы надул?

-Кафтан прожёг.

-Зашить можно.

-Да иглы нет.

-А велика ли дыра?

-Один ворот остался.

2.-Фома, что из леса нейдёшь?

-Медведя поймал.

-Так веди сюда.

-Да он не идёт.

-Так сам иди.

-Да он не пускает.

3.- Фома, у тебя в избе тепло?

-Тепло. В шубе на печи согреться можно.

4.-Сынок, сходи за водицей на реку.

-Брюхо болит.

— Сынок, иди кашу есть.

-Ну, раз мать велит, надо идти.

Все: Фольклорные дразнилки.

1.Дуня-пышка на улицу вышла.

На кочку села, комарика съела.

2.Лёшка-лепёшка, голова с лукошко,

Шапка колышком, ноги брёвнышком.

3.Коля, Коля, Николай, бросил шубу на сарай,

Шуба вертится, Коля сердится.

4.А Дуня -Бабка-ёжка, костяная ножка,

С печки упала, ножку сломала,

А потом и говорит: «У меня живот болит»

Все: Фольклорные перевёртышки.

1.Ехала деревня мимо ямщика,

Вдруг из-под воротни лают ворота.

2.Крыши полетели, сели на ворон,

Лошадь понукает ямщика кнутом.

3. «Тпру»- сказала лошадь, а ямщик заржал,

Лошадь пошла в гости, а ямщик стоял.

4.Лошадь ела шаньги, а ямщик овёс,

Лошадь села в сани, а ямщик повёз.

Ведущий 1: Слайд 16  Шестая картинка нашего
калейдоскопа «Праздники»

  На май-июнь приходится один из самых главных праздников
– Святая Троица. С праздником Святой Троицы связано много народных обычаев и
традиций. Это праздник связан с культом прославления расцветающей
растительности, с культом воды и земли. В Семик (четверг) девушки надевали
лучшие наряды, плели венки из веток берёзы и цветов и ходили в лес завивать
берёзку.

Ей, красавице русской, несметное количество песен
написано…

Песня «Ах ты, белая березка!»

1.Ай да красавица!

2.Ай да кудрявая!

3.Ай да стройная!

1.Завьём берёзоньку!

2. Да желанья загадаем!

1.Вью-вью колечко на батюшку,

Другое колечко на брата,

Третье колечко на себя.

2.Вью колечко на сестру,

Другое колечко на брата,

А третье колечко на себя,

Чтобы все наши желания исполнились.

   Участники водят хоровод.

3.Берёзка-берёзонька, завивайся, кудрявая!

К тебе девушки пришли, загадать желания пришли.

4.Белая берёзонька, ходи с нами гулять, пойдём с нами
играть.

5.Девушки-подруженьки, пойдёмте к реченьке венки в
воду

бросать, на женихов гадать.

Все участники уходят….

Девочка: А вот и конец, всему делу венец.

Ведущий 1: Слайд 17

   Народные приметы на Троицу:

Если умыться росой на Троицу, можно продлить здоровье и
сохранить красоту.

Травы, собранные на Троицу, имеют целебную силу.

Если день выдался дождливый- будет много урожая и грибов.

Солнечный день на Троицу- лето будет жарким и засушливым.

Радуга на Троицу – в доме будет счастье.

Ведущий 2: Мы показали вам только
часть того доброго и

прекрасного, что знали и любили далёкие наши предки.

Ведущий 1: Мы желаем вам, чтобы
души ваши были добрыми, чтобы любили землю, на которой живёте, берегите любовь
свою к матери, отцу, брату, сестре. Если будет среди вас лад, будет вам всем и
клад.

Ведущий 2: Дом, земля наша, любовью богата и
трудом.

А песнями, играми счастье копится и полнится.

Старое уходит, но его нужно знать и беречь.

Русская старина пронизана добром, а это очень важно в
наши дни.

Берегите Россию…

Ведущий1: Берегите Россию, без неё нам не жить,
Берегите её, чтобы вечно ей быть!
Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой
Берегите Россию — нет России другой!

   Песня «Моя Россия» исполняют
ученики 10 класса

 Я за Родину-мать, за Россию молюсь.
Я своею великой страною горжусь.
Потому, что мы здесь рождены и живём.
Это — наша земля, это — наш отчий дом.

Не сгибалась ты Русь, поднималась опять.
Несмотря ни на что, продолжаешь стоять.
Те, кто злобой кипит, никогда не поймут,
Что за люди у нас, тут, в России живут.

Припев:

Ты живи, моя Россия!
Славься русская земля!
Краше нет, под небом синим!
Это — Родина моя!

Мы добьёмся всего, если вместе пойдём.
Мы, уж, песню свою, видит бог, допоём.
Наш высокий порыв никому не сломить.
А иначе, зачем на земле этой жить.

Ты вокруг оглянись, на леса, на поля.
Нам с тобою хранить надо эти края.
Пусть берёзы шумят и ромашки цветут,
Пусть на нашей земле наши дети растут.

Ресурсы интернета:

https://zen.yandex.ru/media/id/5ab21e6277d0e601dd5bddf3/russkii-narod-kultura-tradicii-i-obychai-5abbdda6db0cd906818b3417

https://www.maam.ru/detskijsad/razvlechenie-posidelki-v-derevenke-poteshkino-v-starshei-grupe.html

Русские народные промыслы

Славянские куклы-обереги и их значение

Русская изба: мудрость предков

Скачано с www.znanio.ru

2

Пояснительная записка

«Обычаи и традиции русского народа.

(посиделки)

Актуальность темы обусловлена тем, что мы живем в очень сложное

время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным любой

ценой уклониться от службы в армии, бросить из машины на дорогу пустую

пивную банку, не иметь детей ради сохранения материальных благ или

ограничиться одним ребенком, неполная семья, спокойно относимся к

повседневному открытию сиротских приютов при живых родителях. Однако

трудности переходного периода не являются причиной приостановки

патриотического воспитания. Как бы ни менялось общество, а воспитывать у

подрастающего поколения любви к своей родине, гордости за нее –

необходимо всегда.

Цель: Воспитание любви к русской национальной культуре.

Задачи:

—Познакомить детей с обычаями и традициями русского народа;

—Развивать интерес к крестьянскому быту, русскому народному

фольклору.

Возраст: учащиеся начальной школы 1-4 класс

Продолжительность – 40 – 45 минут

Оборудование: платки, фартуки, сарафаны, стол накрытый скатерть,

пироги ,самовар, чашки, блюдца, сахар. Деревянные ложки, палочки, ведёрки

или железные баночки с горохом, бубны для шумового оркестра.

Заранее раздаются некоторым учащимся слова. Музыка для конкурса.

Проектор для просмотра видеоролика, компьютер, экран

Действующие лица: ведущая ( в наряде бабушки), домовёнок, учащиеся

класса

Обряды и традиции русского народа.

Абильмажинова Нургуль Ромазановна

Учитель истории

Мурзаханова Айман Акпанбаевна

Учитель русского языка

Северо-Казахстанская область

Тайыншинский район

КГУ «Кантемировская ОШ»

Цель: Воспитание казахстанского патриотизма путем консолидации этносов Казахстана, гражданской и духовно-культурной общности. Показать неразрывность духовных, культурных и исторических связей.

Задачи:

• Формирование уважительного отношения к историко-культурным традициям всех народов, к их быту, этническим и психологическим особенностям. Углублять и расширять знакомство с яркими образами национальных культур.

• Гармоничное развитие межнациональных отношений, содействие укреплению мира и дружбы между народами. Воспитание интереса и уважения к культуре разных народов, толерантности.

Реквизиты:

— рушник для перевязывания свахи. Его после сватовства отдают молодым. Этот рушник используют и для дальнейшей регистрации, и для венчания, и на него принимают через порог первенца из роддома.

— хлеб круглый. Его должны съесть весь, после того, как невеста его разрежет в знак согласия.

— деньги мелочью.

— русские национальные блюда.

— мед — стакан или баночка.

— подарок невесте — часы, кольцо, серьги.

— подарок теще — плитка шоколада.

— подарок тестю — молоток.

— посох — палка, украшенная лентами.

— дерево плодовое — вишня, груша, яблоня, орех и т.п. Дерево украшено цветами, бантами. Высотой деревце небольшое, чтобы удобно было в комнату внести.

Ведущий 1:

Более двадцати лет назад на карте мира появилось название — Республика Казахстан. Новое имя украсило древнюю страну, раскинувшуюся на широких просторах Евразийских степей.

Поистине велика казахстанская земля. От седого Каспия — на западе до Алтайских хребтов — на востоке, от березовых перелесков — на севере до хребтов Заилийского Алатау — на юге. Здесь в мире и согласии живут уже целое столетие более 120 национальностей. Но сколько бедствий и страданий довелось испытать народу! Человек — член нашего общества, и для каждого человека любовь к Родине — важнейшее чувство. В Казахстане единой семьей живут 16 млн. человек, представителей более ста национальностей и народностей. На казахском, русском, немецком, уйгурском, корейском, польском, татарском языках говорят и пишут у нас в стране. Всех нас, людей разных национальностей, объединяет общее, имеющее одно из важнейших значений: мы — народ Казахстана. Мы вместе живем и строим достойную жизнь общества, уважая национальные традиции, друг друга. И в этом Казахстан — уникальное государство, с многообразием культур и религий.

На просторах Казахстана

Много разных народов живет.

Все народы, как братья равны

Всем народам — любовь и почет.

Мы дружной семьёй живем в Казахстане.

Татары, уйгуры и русские с нами.

Так пусть же крепнет во веки веков.

Дружба народов всех возрастов.

Дружба народов — не просто слова,

Дружба народов навеки жива

Дружба народов — счастливые дети,

Колос на ниве и сила в расцвете.

Дружба народов — бескрайний простор,

Мир и согласие, девичий хор,

Звонкая песнь чабана молодого,

Сад, виноград возле дома родного.

Ведущий 2:

Указом главы государства 2015 год объявлен Годом Ассамблеи народа Казахстан.

Ассамблея народа Казахстана — консультативно-совещательный орган при Президенте Республики Казахстан. Первоначальное название — Ассамблея народов Казахстана, переименована в 2007 году

равенство прав и свобод граждан республики, независимо от расы, национальности, языка, отношения к религии, принадлежности к социальным группам;

• всестороннее развитие национальных культур, языков и традиций народов Казахстана;

• расширение интеграционных связей с международными организациями;

• формирование казахстанской идентичности путём консолидации этносов Казахстана;

формирование и распространение идей духовного единства, укрепление и сохранение дружбы народов и межнационального согласия

Символом АНК 2015 года выбран «Тайказан». Настоящий «Тайказан» хранится в мавзолее Ахмеда Яссави в Туркестане. Копия древней реликвии была выбрана символом «АНК — 20 добрых дел» не случайно — артефакт считается священным символом единения и гостеприимства тюрков.

В канун празднования 20-летия АНК стартовал символический «Тайказан». Уменьшенный «Тайказан» был доставлен из Туркестана в Астану для проведения эстафеты «АНК — 20 добрых дел». Оттуда чаша отправилась в «турне» по всем областям республики. В Северо – Казахстанскую область «Тайказан» привезли 6 февраля.

Северный Казахстан богат традициями, обрядами, культурным наследием этнических групп, проживающих на его территории. Поэтому сегодня мы хотели бы остановиться и показать на богатой культуре русского народа,проживающего на казахстанской земле.

Под музыку «Свирель»

Ведущий 1:

Веками Русь жила своим умом
И грады-сказки строила по кручам.
Особой статью, песней, ремеслом
И верою красив и славен русич.
В былинах, сказках ли богатырей
Заморским ядом только ведь и брали.
Не дай нам Бог слепых поводырей,

Да лишь бы мы незрячими не стали.
Вновь с Запада вдруг бесов нанесло,
Соблазном всех греховным подкосили.
Без праведника не стоит село!

И не подняться без него народу!

Ведущий 2:

Здравствуйте, гости дорогие,

гости званные да желанные.

Рады видеть вас всех у нас на празднике.

Ждет вас здесь угощенье знатное

и времяпровождение приятное.

Русский народ – поистине уникальный народ, который наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Русский народ продолжает отмечать языческие праздники, верить в многочисленные народные приметы и предания.

Христианство подарило русским такие замечательные праздники, как Пасха, Рождество и обряд Крещения, а язычество – Масленицу и Ивана Купалу.

Ведущий 1:

Гости званные, желанные

Добры молодцы, красны девицы,

Судари и сударыни

Милости просим всех в древнерусское село.

Исполнение песни « Старый клён»

Выходят пары ( парни с девушками).

Ведущий 2:

Жива традиция, жива-

От поколения старшего

Важны традиции и обряды

Из прошлого, из нашего.

Мы хотим показать вам обряд сватовства, который проводился на Руси. На Руси время свадеб обычно начиналось с 1 сентября и распространялось на весь октябрь. Особые старания прилагались для того, чтобы устроить свадьбу на праздник Покрова Пресвятой Богородицы (т.е. 14 октября по новому стилю). Если на Покров шёл снег — свадьба считалась удавшейся, и молодым прочили крепкую, счастливую семью. С началом Рождественского поста пора свадеб прерывалась и возобновлялась после зимних Святок. На Масленицу, в Великий и последующие посты свадьбы не устраивали.

Весенний свадебный сезон начинался после Пасхи. В мае свадеб не играли. Есть даже поговорка: «Добрые люди в мае не женятся».

В отличие от других торжеств и праздников свадьбу русские люди не справляли, а играли, и, как и в любом театральном действе, в ней есть и завязка (смотрины, сватовство), и кульминация (регистрация брака и праздничное застолье).

Сватовство — первое звено в цепочке свадебного обряда. Своей формой оно очень напоминает торг. У всех славян сватовство-торг называлось «сватьба» — от общеславянского «сват», что значит «свой». Цель сватовства — договориться о браке.

(Обряд сватовства).

Сценка (Сваха со стороны невесты и соседка) .

Соседка: Здравствуй Матрена! Как дела твои? Не видать , что-то тебя, аль дел много совсем?

Сваха со стороны невесты : Ой ,дел много: огород, скотина да и урожай нынче плохой . А ты соседушка не слыхивала новость , дочка моя Аленка замуж выходит. Сваты вот- вот нагрянут.

Соседка: Ой, соседушка ты мне скажи только я приду, помогу сватов-то встретить.

Сваха со стороны невесты:

Ой , сваты едут!

Выходят сваты под песню «Сударыня — барыня»

Обряд сватовство выход участников ( сваты и жених)

Сваха со стороны жениха (кланяется в пояс): — Добрый день, хозяин с хозяюшкой,

Бабушка с дедушкой, тетушка с дядюшкой,

Братики-сестрицы — на все руки мастерицы,

А может, и соседушки — для сплетен, для беседушки!

Прибыли мы к вам, ох, как издалека. За высокими горами, за быстрыми реками, за широкими полями стоят пять гор. Из земли-матушки бьют ключи холодные, да источники целебные. У подножья пяти гор раскинулся прекрасное село Кантемировское. Вот оттуда мы к вам и пожаловали. А привело нас к вам вот какое дело.

Сват со стороны жениха:

Ни мало, ни много, а двадцать лет

Растет и мужает в нашей семье королевич-делец,

Своему счастью кузнец.

С виду он ладный, до работы жадный,

По судьбе счастливый, по уму сметливый.

Кровь течет в нем благородная,

Добрая молва за ним идет народная.

И приснился нашему королевичу вещий сон. Будто заглянула к нему в окно спальни жар-птица — красная девица. Сама с лица белая, глаза манящие, щечки румяные, а губы пьянящие. Заглянула, улыбнулась, махнула крылом и пропала, только перышко на окне оставила. Проснулся наш королевич сам не свой. С той ночи и затосковал, замаялся сердечный. Не ест, не пьет, все мечтает наяву найти жар-птицу, красную девицу и стать ее хозяином. Похудел весь, задумываться стал. Жаль нам стало королевича, ясна сокола. Взяли мы из подвала вина заморские, испекли хлеба подовые, выучили речи медовые и волшебный посошок: «Веди нас, посошок волшебный, скорехонько в те края далекие прямо в терем, где живет красна девица». И привел нас посох прямо в ваш дом. Так что, хозяева милые и приветливые, видите, что путники, уставшие с дороги. Просим уважить нашу просьбу и разрешить поискать в вашем тереме жар-птицу — красную девицу.

Сваха со стороны невесты:
— Не знаем, не ведаем, о ком речь ведешь. У нас в дому много девиц-красавиц проживает и все одна другой краше. И все умницы и умелицы. Вот, к примеру, есть у нас лебедушка.

(Выводит переодетого под невесту — парня )

Сваха со стороны невесты:
— Поглядите, какая умница, она у нас в Госбанке работает, при деньгах и при мехах. Терем отдельный имеет. Берите, не прогадаете.

Сваха со стороны жениха:
— Ну, что, берем? Нравится лебедушка? Коль в Госбанке работает, значит, ученая, будешь в деньгах купаться, мехами укрываться!

Жених:
— Нет! Не по сердцу она мне. Это не та, по ком моя душа плачет.

Сваха со стороны жениха:
— Видите, не подходит лебедушка нашему королевичу. И годками старовата, и платьице на ней помято, и как будь-то слеповата. И я вам скажу, что девичьи прелести у нее не первой свежести… Нет, нам такая не подходит.

Сваха со стороны невесты:
— А вот есть у нас еще голубка сизокрылая. Уж эта вам должна понравиться!

(Выводит еще ряженого)

Сваха со стороны невесты:
— Любушка-голубушка, покажи гостям какая ты хозяюшка, что по дому умеешь делать!

(Ряженый под девицу берет веник, подметает так, что пыль на гостей летит, затем пытается всех обнять и к столу тащить, в носу ковыряет пальцем и т.п. Жених и сваха со стороны жениха в один голос отказываются от такой «невесты».)

Сваха со стороны жениха:
— Пусть он сам поищет в вашем доме ту, кто ему нужна.

(Жених идет в дом и выводит свою нареченную)

Сваха со стороны жениха:
— У-у-у! Конечно! Теперь все видят, что это и есть та, по ком у королевича сердце болело! И с лица белая, и телом стройная. Только после прежних сюрпризов боюсь я не опростоволоситься. Если уж и действительно это настоящая жар-птица, которая во сне нашему соколу привиделась, то давайте испытаем ее.

(Сваха достает из кармана деньги мелочью и рассыпает на пол)

Сваха со стороны жениха:
— Вот сейчас посмотрим на тебя, уж ли зрячая ты, да нагнуться тебе не лень за каждой трудовой копейкой. А еще поглядим, уж не будешь ли ты сор из избы выносить. Бери веник, мети пол.

(Девушка должна быстро собрать копейки в кулак и опустить себе в карман или держать в руке. Если сваха со стороны жениха попросит у нее мелочь, не давать.)

Сваха со стороны жениха:
— Молодец, вижу хозяйкой экономной будешь, не станешь деньги разбазаривать и сор из избы не вынесешь, все при тебе останется. Там я бросала тебе деньги медные, чтобы вы со своим хозяином не были бедные, еще есть серебро, чтоб принесла ты в нашу семью только добро. А вот возьми денежку бумажную, чтоб вошла ты в наш дом хозяйкой простой, а не барыней важной. Вижу, что с заданием моим ты хорошо справилась. А вот ответь мне на такой вопрос: когда ты борщ варишь, сколько риса сыплешь: стакан, ложку?
Девушка:
— Нисколько! В борщ я мясо кладу.

Сваха со стороны жениха:
— Молодец! Правильно отвечаешь. А вот когда ты полы моешь, где лучше вымываешь: по углам или по середине?

Девушка:
— Полы я мою везде хорошо, стараюсь!

Сваха со стороны жениха:
— Ой, умница! А вот еще такой вопрос: если у тебя одновременно попросят водички испить старик, парень молодой и малыш, кому первому подашь?

Девушка:
— Я думаю, что надо дать малышу.

Сваха со стороны жениха:
— Да. Правильно. А винца кому первому нальешь, парню любимому или старику?

Девушка:
—  Старику, конечно.

Сваха со стороны жениха:
—  Ох, хорошо отвечаешь, девица! По всему видать, что стараешься угодить нам. Вот теперь время пришло при всех спросить у тебя, согласна ли ты, чтобы наш королевич стал хозяином твоим? Согласна?

Девушка:
— Да!

Сваха со стороны жениха:
—  Если уж все услышали твой ответ, то возьми этот хлеб и в знак согласия разрежь его.

(Девушка должна разрезать хлеб на доли)

Сваха со стороны жениха:
— Скажи, девица, кого первого с поклоном хлебом угостишь?

(Девушка должна взять в руки две доли хлеба и с поклоном преподнести родителям жениха, назвав их папой и мамой)

Сваха со стороны жениха:
— А теперь хочу спросить у родителей невесты: согласны ли они дать свое родительское благословение дочери?

Мать невесты:
— Да, согласна.

Отец невесты:
— Да согласен.

Сваха со стороны жениха:
— После того, как родители невесты дали согласие благословить свою дочь на брак с нашим королевичем, я думаю, уместно будет сейчас наметить нашу девицу — жар-птицу. Так как скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. До свадьбы еще есть время, и пусть до самой свадьбы наша жар-птица, красная девица ходит с меткой жениха, чтобы залетные петухи глаза не пялили и душу не смущали девице. А метим колечком серебряным с глазочком аметистовым. Пусть носит на зависть подружкам и себе на радость.

(Жених надевает на палец невесте колечко)

Сваха со стороны жениха:
— Дорогие сваточки! В народе часто говорят, вот, дескать, женился, а сам и гвоздя забить не может. Чтобы у вас по этому поводу не было никаких сомнений, давайте сейчас попросим жениха забить в ваш порог гвоздь, чтобы считаться у будущей тещи желанным гостем.

(Жених вбивает в пол гвоздь)

Сваха со стороны жениха:
— А теперь, жених, подари тестю молоток, чтобы в ваших отношениях был толк, а теще подари шоколадку, чтобы свадьба прошла гладко.

(Жених дарит подарки: тестю — молоток, теще — плитку шоколада)

Сваха со стороны жениха:
— А вы, молодые, примите от меня первый подарок. Это дерево. Дерево не простое, а плодовое. И вручается оно той паре, которая решила создать семью и идти дальше по жизни одной дорогой. Создали семью — посадите дерево. Появится у вас первенец — посадите дерево. Построите дом — посадите дерево. И, в конце концов, у вас будет прекрасный сад. Пройдет время, и на этом дереве появятся плоды. А чтобы они появились, нужно дерево поливать, ухаживать, беречь. Так и семью свою вы должны защищать от всех невзгод, беречь как самое святое. Мы все желаем вам, чтобы ваши дети появились на свет от вашей любви и были желанными. Пусть они будут, как и плоды на этом дереве, здоровенькими, крепенькими, послушными, и чтобы они никогда не огорчали вас.
(Сваха дарит молодым саженец дерева)

Сваха со стороны жениха:
— А сейчас примите от нас к вашему столу вина заморские и вот этот волшебный мед. Тебе, хозяин, этим медом ушки смажем, чтобы ты о своем зяте никогда ничего плохого не услышал, а тебе, хозяюшка, глазки смажем, чтобы ты в своем зяте ничего плохого не увидела, а остальное я себе на язык намажу и стану на общем нашем застолье речи вам сладкие говорить…
Дальше начинается застолье.

Приглашение к столу под песню «Конфетки — Бараночки»

Сваха со стороны невесты: А теперь, дорогие гости приглашаем отведать наши кушанья.

Сваха со стороны жениха : А чем же сваха нас угощать будешь ?

1 ученик

Щедрый душой русский человек издавна славился своим хлебосольством. Зайдите к нему на часок – из-за стола не выберетесь! Все вкусно, сытно, а главное – полезно и продукты вполне доступны. Чем был богат традиционный русский стол, распространенные русские кушанья: крестьянский суп и щи, пироги, блины и каши, всевозможные варения и соления, квасы и медовухи.

2 ученик

Номинация “Хлеб всему голова” Как вы думаете, какой продукт был самый главный, Правильно! Хлеб всему голова! К хлебу в старину относились свято, ведь хлеб доставался тяжелым трудом. Хлеб можно было брать только чистыми руками. Хлеб нельзя было выбрасывать. А если кто обронит кусок хлеба, то тут же поднимает его и обязательно поцелует! А хлебные крошки собирали в ладошку – и в рот. Так относились к хлебу в старину. “Покуда есть хлеб да вода – все не беда!” – так говорили наши предки.

3 ученик

Номинация “Сядь на пенек, съешь пирожок!” Да, ни один стол на Руси, особенно праздничный, не обходился без пирогов. А что такое пироги, знает каждый! А какие пироги пекли? Одни названия чего стоят! Это всевозможные расстегаи с грибами, рисом, яйцом, мясом, сельдью; кулебяки с капустой, мясом, рыбой; рыбники, левашники, наливашники, курники старорусские.

4 ученик

Номинация “Масленица” Ни одно застолье на Руси не обходилось без блинов. Традиционно их пекли из гречневой муки. Теперь в основном из пшеничной. Ели блины с маслом, со сметаной, шкварками, с салом, маком, медом, вареньем, брусникой, семгой, икрой – не перечислить всего!

5 ученик

Номинация “Курочка Ряба” Куриное яйцо занимает одно из почетных мест в русской традиционной кухне. Невозможно представить себе завтрак без яйца всмятку, вкрутую или без яичницы. Этот ценнейший продукт нам дают наши замечательные домашние птицы – курочки. Раз в год у яиц бывает праздник – это Пасха. К этому празднику яйца раскрашивают в разные цвета и расписывают замысловатыми узорами.

6 ученик

Номинация “Ловись, рыбка, большая да маленькая!” В старину в наших реках да озерах рыбы водилось видимо – невидимо. А потому на столе рыбные блюда постоянно соперничали со щами да кашами. Ушица (после щей) на втором месте стояла среди прочих блюд. Чего только из рыбы не готовили: жареных карасей в сметане, вареных карпов, лещей, линей, окуней, судаков, рыбу заливную, щуку под соусом .

А какие вкусные были рыбные пироги — рыбники: рыбник с судаком, рыбник с форелью, расстегаи кулебяки с рыбой.

7 ученик

Номинация “Щи да каша – пища наша” известны каши из пшена, гречки, ячменя, манки и других круп. А были в старину еще и рыбные каши: сельдяная, лососевая, осетровая. Тогда так называли всякую полугустую – полужидкую еду. Варили каши из овощей. Недаром люди говорили: “Каша – мать наша”.Каши варили и для разных событий: на свадьбу, на похороны, на крестины.

8 ученик

Номинация “И я там был, мед, пиво пил” Каждая русская сказка заканчивается словами: “И я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало”. Что же пили наши предки? А пили они мед да пиво, квас, кисель, компот, морс, сбитень. В Древней Руси хмельные меды были, пожалуй, самым главным напитком на любом пире. Существовали сотни самых различных рецептов медовых напитков: хмельной мед, мед-липец, мед клюквенный, мед вишневый

Сваха со сторны жениха

А какое же веселье без песен?

А ну-ка подружки запевай

Частушки (Поют девочки)

(Музыка под частушки).

1.Меня милый разлюбил,

А я не рыдаю,

Я такого крокодила

В Африке поймаю.

2.Не смотрите на меня,

Глазки поломаете,

Я не с вашего села,

Вы меня не знаете.

3.На столе стоит цветок,

Синенький да аленький,

Ни за что, не променяю

Большой нос на маленький.

4.Я плясала в три ноги,

Потеряла сапоги,

Оглянулась я назад,

Сапоги мои лежат.

5.Если б не было воды,

Не было бы кружки,

Если б не было девчат,

Кто бы пел частушки.

Ведущий 1:

Говорили, песни пели,

И водили хоровод

Добрым чаем угощались

С медом, явно без конфет

А теперь и силушкой помиримся!

Под музыку «Русский наигрыш на гармони»

Игра « Горелки».

ученик 1 : Ребята идем играть в горелки!

( Ребята показывают игру)

ученик 2:

Правила игры «Горелки»

В игре участвует от 11 человек. Важно, чтобы количество играющих было нечетным. Для игры выбирается большая поляна или место во дворе. Выбирается водящий — он будет «гореть».

Все остальные игроки делятся на пары и встают позади «горящего» на расстоянии 3-4 метра от него. Игроки поют:

«Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло.
Стой подоле,
Гляди на поле,
Едут там трубачи
Да едят калачи.
Погляди на небо:
Звёзды горят,
Журавли кричат:
— Гу, гу, убегу.
Раз, два, не воронь,
А беги, как огонь!»

Как только они заканчивают петь, последняя пара расцепляет руки, и бежит вдоль колонны, один слева, другой — справа.

Как только они поравняются с водящим, они кричат ему:

«Раз, два, не воронь, беги, как огонь!»

После этого они бегут дальше, стараясь увернуться от водящего, встать перед ним и снова сцепить руки. Водящий, в свою очередь, старается их осалить или поймать. Если ему удалось осалить одного из игроков, он встает с ним парой впереди колонны, а оставшийся игрок становится «горящим».

Если водящий никого не поймал, он продолжает водить, а бежавшие игроки встают парой в начале колонны.

Играть можно, пока не устанете!

Ведущий 2:

Нам с вами, уважаемые гости пора прощаться. А напоследок хочется сказать: издревле русские люди славились крепким здоровьем и сильным духом. Наши предки оставили нам богатое наследство – это те традиции и обычаи, о которых мы знаем, но ленимся применять. А ведь это так просто: кушать здоровую пищу, заниматься спортом и физическим трудом, уметь развлекаться , петь песни , радоваться каждому дню, приносить радость людям.

Ведущий 1:

Могущество народа – в семье. Силён тот народ, который имеет крепкие семьи, живущие в согласии, мирно и доброжелательно. Счастлив тот человек, который знает свои корни, а значит и гордиться своим народ! Мы познаем культуру другого народа, и становимся ближе друг к другу!

Знай традиции русский народ

Свою историю вечно храни

Любовь к отчизне пусть в сердце живёт,

Для детей своих сбереги.

Исполнение песни « Будьте здоровы!»

Интернет ресурсы:

1. korgal.akmol.kz

2.pedagog.kz

3.http://www.azbyka.kz/

4.infozakon.com

5.www.docme.ru

6.www.yarsvadba.ru

7.rusfolklor.ru