Сценарий не перевелись еще богатыри на земле русской

Спортивный праздник

«Не перевелись еще богатыри на земле русской»

Пояснительная записка

Спортивный праздник «Не перевелись еще богатыри на земле русской» посвящен ко Дню защитника Отечества. В нем проявляются не только физические качества учащихся, но и смекалка, находчивость, сообразительность.  Мероприятие интересное, познавательное и увлекательное, разнообразные задания позволяют участникам охотно включаться в конкурсную «борьбу». Каждый участник находится в ситуации успеха. Мероприятие от начала и до конца пронизано чувством патриотизма и гордости за свое Отечество. Его можно проводить как в классе, так и на параллели классов.

Цель: формирование представления о героическом прошлом русского народа, истории Руси.

Задачи:

• Вызвать у детей интерес к первым защитникам русской земли – богатырям;
• Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих предков;
• Развивать познавательную и творческую активность детей, вызвать положительные эмоции и чувства детей в процессе познания;
• Дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа;
• Укреплять здоровье подрастающего поколения; развивать ловкость, меткость, координацию движений.

Подготовка мероприятия:

1. Готовятся костюмы богатырей; свиток; две лошадки на палочке; иллюстрации оружия славянских воинов; скакалки, канат, мячи, кегли, листы в клетку, фломастеры, грамоты.

2. Подбирается аудиозапись с песней А. Пахмутовой  «Богатырская сила».

3. Прочтение былин о богатырях

4. На уроке литературного чтения работа по картине «Богатыри» В.Васнецова

5. Подбираются пословицы и поговорки о воинах (домашнее задание)

Место проведения:

Спортивный зал МАОУ СШ №27

Участники:

Ведущий

Богатыри

Мальчики 3-х классов, в состав команды входят 10 человек.

Девочки, учителя, родители  – болельщики.

Ход мероприятия

Здравствуйте, дорогие участники соревнования и гости праздника! Скоро наша страна будет отмечать праздник – День защитника Отечества! Все может родная земля — удивить своей неповторимой красотой, напоить родниковой водой; накормить теплым и душистым хлебом.  Вот только защитить сама себя не может. Защита Отечества – долг тех, кто живёт на этой земле, любуется её красотой, пользуется её богатством. С давних лет так повелось: как только на нашу землю приходил враг, все люди и стар и млад, поднимались на защиту Родины! Русские воины всегда славились мужеством и отвагой. И мальчиков с раннего детства учили защищать себя и свою землю от злого врага.

Сегодня наши мальчики покажут свою силу, ловкость, сообразительность, умение дружить, помогать товарищам. Вам предстоит пройти различные испытания. Мы надеемся, что вы с честью преодолеете все трудности.

Звучит песня А. Пахмутовой «Богатырская наша сила»

 Ведущий: Я приглашаю вас в удивительное путешествие — в прошлое.

-Назовите, как называлась наша Родина в древности? (Русь)

-А как назывался главный город на Руси? (Киев)

-Кто им правил? (Князь)

-Как называлось княжеское войско? (Дружина)

-Кто защищал землю от врагов? (Богатыри)

-Ребята, назовите, каких известных богатырей вы знаете?

Ответы детей:

• Святогор
• Илья-Муромец
• Добрыня-Никитич
• Алёша-Попович
• Ставр-Годинович
• Микула-Селянович
• Василиса Микулишна
• Настасья Микулишна

— Чем прославились богатыри? (своими подвигами. Они защищали Русь и народ от врагов)

Ведущий: Жизнь наших предков была трудной. Много раз враги, нападали на нашу землю. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины.

Ведущая: Да я гляжу, у вас тут добрых молодцев полным-полно, хочу испытать вашу силушку, юные защитники.

Представление команд (название и девиз)

3 класс А: Дружина Ильи Муромца.

Наш девиз: ……

В стародавние времена, существовал на Руси обычай – посвящения в воины. Для этого проводили для мальчиков состязания, где они могли показать свою силу, удаль, отвагу да смекалку. Готовы ли вы к богатырским состязаниям? Ну, коли так, разудалы добры молодцы! Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую! Позабавьте-ка вы нас рукою твердою да глазом зорким! А вы, девицы-красавицы за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

Ведущая: Ну вот мы и в древней Руси. Ребята, к нам в гости с заставы скачут богатыри.

Богатыри: Здравствуйте, ребята, девицы-красавицы да мальцы-удальцы!

Богатырь, он вот каков:

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял,

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко-зорко наблюдал!

Русь-матушку защищал.

Силён, как вольный ветер.

Могуч как ураган.

Он защищает землю

От злобных басурман.

Он силой, удалью богат.

Он защищает стольный град.

Спасает бедных и детей,

И стариков, и матерей!

Богатырь: Смотрю я на ваших ребят и вижу: большие они уже, сильные да смелые. Пора уже им воинами становиться, к защите нашей Родины готовиться. Готовы ли вы, добры молодцы, к богатырским испытаниям?  

Привёз я вам послание. Вас ожидают испытания (отдаёт свиток ведущему).  Выполняйте все задания в путешествии увлекательном, очень даже занимательном.

Ведущая зачитывает первое задание из свитка.

1 Конкурс «ЗАГАДКИ»  

1. Рубашку такую не вяжут, не шьют,

Её из колечек железных плетут (кольчуга)

1. Железная шапка с острым концом,

А спереди клюв навис над лицом (шлем)

1. Оружие это трудно поднять,

Не просто поднять, а в руке удержать,

Снести им легко было голову с плеч,

Ну что догадались? Конечно же… (меч)

1. Чтоб грудь защитить от ударов врага,

Уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит,

Тяжелый, блестящий, раскрашенный… (щит)

1. Главное оружие Соловья-разбойника. (Свист).
2. Не крылата, а перната, как летит, так свистит. (Стрела).

— Молодцы, ребята!

2 конкурс «Вооружение славянских воинов» (по 3 человека от команды)

Богатырь. Перед битвой каждый богатырь должен приготовить свое оружие и доспехи. А знаете ли вы, как выглядели и назывались оружие и одежда богатырей? Мы сейчас проверим.

Вот у меня карточки, на которых изображены и оружие, и богатырские доспехи.

(Ребятам выдаются карточки, они должны  подписать названия оружий и доспехов славянских воинов)

Ведущий: Ребята, для чего богатырю были нужны доспехи?

Правильно, доспехи защищали воинов. Кольчуга прикрывала грудь и спину, а шея закрывала бармица – сетка из металлических колец. Щитом богатырь отражал удары мечом и укрывался от стрел. Какие вы молодцы! Как много знаете о старинных воинах!

3 конкурс (пословицы)

Ведущая зачитывает третье задание из свитка.

Много пословиц и поговорок сложено о храбрости русских воинов. Составьте  из слов пословицу о богатырском деле.
1. Головой думай, а силой борись

2. С родной земли умри – не сходи

3. Родину предать – воином не стать

4. За правое дело стой смело

5. Не родом богатырь славен, а подвигом

Ведущая: Пока мальчики собирают пословицу, наши девочки-болельщицы назовут, как можно больше пословиц, которые прославляют силу и смелость воинов.
-Каких пословиц только нет – и в каждой мудрый дан совет.

Пословицы:

Трудно в учении – легко в бою

Один в поле не воин

Один за всех и все за одного

Смелость города берёт

За правое дело стой смело

Храбрый побеждает – трус погибает

Родину предать – воином не стать

Кто смел – тот и цел

Сам погибай, а товарища выручай

С родной земли умри – не сходи

Жить – Родине служить

Не родом богатырь славен, а подвигом.

Головой думай, а силой борись.

4 конкурс «Веревочка»

Что ж, богатыри, внимание,
Продолжаем состязания!
А теперь вы разомнитесь,
По веревочке пройдитесь. Положить на пол веревку. Ребенок должен по ней пройти с закрытыми глазами или расставив руки в стороны и запрокинув голову вверх. 

Ведущий: Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А чтобы они не скучали, наши красны-девицы их позабавят.

Девочки читают стихотворение «Богатыри»

На лбу бывают шишки,

Под глазом — фонари.

Уж если вы — мальчишки,

То все — богатыри.

Царапины. Занозы,

Вам страшен только йод.

Тут, не стесняясь, слезы

Сам полководец льет.

Пусть голова в зеленке

И в пластырях нога.

Но есть еще силенки,

Чтоб разгромить врага.

Упрямые, с утра вы

Опять на бой, в дозор.

От тех сражений шрамы

Остались до сих пор. 

5 конкурс «Прокладка курса»

Каждая команда выделяет по участнику, которому выдаются лист в клетку и ручка.
Ведущий начинает диктовать:

1 клетка вправо, 1 клетка вниз, 1 клетка вправо, 3 клетки вверх, 1 клетка вправо, 3 клетки вниз, 2 клетки вправо, 1 клетка вниз, 2 клетки влево, 3 клетки вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх, 1 клетка влево, 1 клетка вниз, 1 клетка влево, 3 клетки вверх.

Когда ведущий заканчивает диктовку, летчики отдают лист полетов в жюри. В  результате графического диктанта должно получиться изображение, похожее на самолет.

6 конкурс «Ночное ориентирование»

Дается команда: «Ночь!» Дети – первые участники эстафеты с завязанными глазами пытаются дойти до стульчика, стоящего в 3  метрах от них и сесть на него. Затем они снимают повязку с глаз и возвращаются к своей команде. Через 3 минуты произносят: «День!» За каждого игрока, выполнившего задание команда получает 1 балл. Побеждает команда, в которой большее количество игроков прокрадется в «ночное время».

7 конкурс «Кто дольше всех сможет попрыгать на скакалке» (по 1 человеку от команды)

Ведущий: Богатыри могли несколько часов скакать на своем боевом коне. Мы сейчас проверим, кто из вас сможет дольше всех попрыгать на скакалке.

Ведущий: Молодцы! Сильные, ловкие, настоящие воины, но есть у меня для них ещe испытания, а пока пусть добры молодцы отдохнут, а девицы красавицы для них хоровод заведут.

Девочки в русских костюмах исполняют хоровод с венками

8 испытание «Перетягивание каната» 

Ведущая: Испокон веку славились богатыри своей силою. Давайте проведем конкурс силачей.

9. Спортивная эстафета

Ведущая: Вижу я, что вы готовы к самому главному богатырскому испытанию. Хотим посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.

Ведущий: Да, не перевелись на Руси богатыри и добры молодцы, показали свою удаль молодецкую, силушку могучую! Не запятнали чести богатырской! Не топтать врагу землю–матушку, раз такие добрые молодцы на ней подрастают. Низкий поклон вам отцы и деды за сыновей и внуков ваших, за смену достойную.

Воином быть совсем не просто,

И я, друзья, скажу вам так,

Что быть отважным, сильным, ловким,

Поверьте, это не пустяк!

Ничего нет лучше, краше

Милой Родины твоей!

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней.

Вспоминай их добрым словом –

Слава им, борцам суровым!

Слава нашей стороне!

Слава русской старине!

Русский богатырь никогда не выбирал легких дорог. Не был легким и ваш путь к победе в спортивном состязании, но вы с достоинством преодолели его. Теперь все вправе называться богатырями. И пусть кто-то из вас оказался чуть-чуть позади, проигравших в нашей игре нет.

Богатыри и мальчики под звучание песни «Богатырская сила» А.Пахмутовой делают круг почета и выходят из зала. Девочки им хлопают.

Список использованной литературы:

1. Будем в армии служить / Сост. Е,Н.Соковнина. М.,1985

2. Картушина М.Ю. День защитника Отечества: Сценарий праздников для ДОУ и начальной школы. — М.:ТЦ Сфера, 2005.

3. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola

4. http://ped-kopilka.ru

5. http://pedsovet.su

НЕ ПЕРЕВЕЛИСЬ ЕЩЕ БОГАТЫРИ
НА ЗЕМЛЕ РУССКОЙ…
(сценарий праздника, 5 класс, МБОУ Селезянская СОШ, февраль 2012г, учитель – Корабельникова ГА)

Слово учителя

Ребята, вы знаете, что велика и необъятна наша Родина. Есть у нас реки и горы, поля и леса. Но славится Русь не только своими просторами, но и людьми: отважными, умными, сильными духом.
Много раз враги, нападали на нашу землю. Но доныне жива Русь-матушка.
Великий русский полководец А. В. Суворов говорил: «Русский солдат сам не пропадет и товарища спасет, а где сила убудет, там смекалкой дойдет».(слайд)
Всегда на Руси чтили силу богатырскую и прославляли ее в сказаниях и песнях. Жизнь наших предков была трудной. Им приходилось бороться не только с природой, но с кочевыми племенами: печенегами, половцами, хазарами, татаро-монголами, которые нападали на Русь, грабили и сжигали селения, забирали в плен детей и женщин, а мужчин и стариков убивали. На защиту родной земли вставали все, кто мог держать оружие в руках и среди них выделялись сильные и мужественные воины, которых называли богатырями, витязями.(Слайд)
Сегодня мы собрались здесь накануне праздника. 23 февраля считается»Днём защитника Отечества» в России, Белоруссии и на Украине. В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу.
Вместе с этим мы не забываем наших юношей и мальчишек, тех кому в недалеком будущем предстоит встать на защиту Отечества.

В день сегодняшний , ребята,

Только строем бы ходить,

Как матросы и солдаты-

В общем, в армии служить.

Я покамест парень штатский

Мне б учёбу дотянуть

Но от службы от солдатской

Не намерен увильнуть

И не важно, кем я буду-

Где придётся мне служить,

Я присяге верным буду-

Только так и может быть

23 февраля

Праздник отмечают

Поздравляют всех мужчин,

Все об этом знают

В мужской , замечательный праздник,

В день силы и славы страны,

Желаем , мужчины вам счастья,

Здоровья, а также любви!

И ясной дороги желаем,

Пусть будет удача всегда,

Сегодня всех пап поздравляем,

Ведь ими гордится страна.

И мальчиков тоже поздравим

С таким замечательным днём

И хоть не всегда дружим,

Игру мы для них проведём (слайд)

Викторина

1. Назовите всех богатырей, которых вы знаете.
   2. Кто самый старший и самый младший из богатырей?
   3. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)
   4. Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)
   5. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)
   6. Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)
   7. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня — добрый, великий, Никитич — победитель, блестящий)
   8. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)
   9. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)
   10. Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
   11. Как называлась одежда богатырей, сплетенная из металлических колец? (кольчуга)
   12. Что богатырям указывало путь? (камень, лежавший на развилке 3 дорог)
   (в случае затруднения показать картину «Витязь на распутье»)
   13. «В плечах широк, тонок в поясе, брови черные вразлет — соболиные, глаза зоркие — соколиные, кудри русые вьются кольцами, с лица бел да румян, ровно маков цвет, а силой и ухваткой ему равных нети сам ласковый, обходительный». Чей это портрет? (Добрыня Никитич)
   14. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем)
   15. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурашкой)

1ведущая Как во славном селе Селезян,
В школе, да в 5 классе
Жили, были, не тужили
На уроки все ходили
15 славных молодцов,
Все красавцы нету слов!
2 ведущая: Разрешите зачитать

УКАЗ

Разудалы добры молодцы!

Собрались мы сегодня для праздности, дабы поздравить богатырей Земли русской
И для утех богатырских, дабы проверить силушку, остроту слова и другие качества смелых, молодых и здоровых. Собирайтесь–ка в дружины славные! Позабавьте –ка нас!

1ведущая Приглашаем богатырей наших, готовых сразиться на поле брани и нарекаем

1 команду- командой Ильи Муромца

2 команду- командой Алёши Поповича

3 команду- командой Добрыни Никитича

2 ведущая: Внимание, богатыри! Готовы ли вы принять клятву перед началом состязаний?

1ведущая: на вопрос «Будьте готовы!» надо отвечать «Всегда готовы!»

Клятва(слайд)

Мы, богатыри, 5 класса Селезянского воеводства Земли русской, принимаем клятву как она есть и обещаем строго следовать данным обещаниям отныне и навсегда

1ведущая:Жить в согласии с людьми, вас окружающими. В дружбе жить и друг другом дорожить, не обидеть кого словом бранным, будьте готовы!

Все Всегда готовы!

2ведущая:Родителей уважать , помощь оказывать в чём сумеете, а также братьев и сестёр, хоть и вредных порой, любить, будьте готовы!

Все Всегда готовы!

1ведущая:в чистоте содержать дух и тело, доспехи богатырские и прочие личные вещи хранить и беречь в опрятности, будьте готовы!

Все Всегда готовы!

2ведущая: встать на защиту земли русской, если потребуется, во времена лихолетные, врагов отвратить чтобы помнили «Кто на нас с мечом пойдёт- тот от меча и погибнет» , будьте готовы!

Все Всегда готовы!

1ведущая: Неустанно овладевать грамотой русской, летописи почитывать , дабы ума прибавилось, леность долой гнать, трудиться над телом и духом своим будьте готовы!

Все Всегда готовы!

(песня «Богатырская сила» )

2 ведущая: А теперь приступим к состязаниям. Слушайте, малые и разудалые, правила боя честного

Учитель: в каждом конкурсе выходит от команды то количество участников, которое будет названо. Выигрыш отмечается жетоном в зачет всей команды. Вы сами решаете, кто будет участвовать в том или ином конкурсе, но помните, что всем хочется. Побеждает та команда, которая набрала наибольшее число жетонов

1ведущая: Ну- что ж, пришла пора молодцев расспрашивать. Ну-ка , побалуйтесь ,молодцы, покажите свою сообразительность и смекалку

Состязание 1 «Слово- не воробей, вылетит- не поймаешь» (один представитель от команды)(слайд)

1 девочка

Ваше задание закончить мою фразу , например , я говорю «Баба» вы отвечаете «Яга» повторяться нельзя

Итак, я начинаю:

1. Царевна-Лягушка

2. Доктор- Айболит

3. Сивка-бурка

4. Царевна- Несмеяна

5. Кощей – Бессмертный

6. Мужичок – С ноготок

7. Василиса – Прекрасная

8. Иванушка – Дурачок

9. Чудо – Юдо

10. Крокодил – Гена

11. Иван – да Марья

12. Старик – Хоттабыч

13. Добрыня – Никитич

14. Илья – Муромец

15. Добры – Молодцы

16. … … .. ……………

2 девочка

Состязание 2 «Ум — хорошо, а два – лучше» )(слайд)

В каждой загадке нашей – народная мудрость. Кто верно отгадает – тот ум свой прославляет. Ну –ка, добры молодцы, скоры ли вы загадки отгадывать? (по2 представителя, для совета) Тяните свою загадку и слушайте внимательно

1.Сами не едим , а людей кормим (ложки)

2. Пятак есть , а ничего не купит(свинья)

3. Без рук, без ног ,а ворота отворяет (ветер)

4 Крашенное коромысло через реку повисло (радуга)

5. Два брюшка, четыре ушка (подушка)

6. Весит болтается, кто с огорода идёт за него хватается (умывальник)…

7. Кто из богатырей мог сам себе ковать оружие? (Илья Муромец)
8. Кто из богатырей носил прозвище «тихий»? (Добрыня Никитич)
9. Как называлась одежда богатырей, сплетенная из металлических колец? (кольчуга)

10. С кем сражался Алеша Попович? (Тугарином Змеем)
11. Как звали коня Ильи Муромца? (Бурашкой)

12. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)

3 девочка

Знают наши богатыри русские загадки ,да и чувством юмора не обделены они. Ну что ж , посмотрим на их способности

Состязание 3 «Век живи — век учись» (по 2 участника)

Вам предлагаются слова, из которых вы должны составить пословицу, поговорку, крылатое выражение

1. Пруд, труд, вынимать, рыбка

2. Улица, будет, праздник, наша

3. Семь, глаз, дитя, няньки

4. Медведь, наступать, ухо

5. Терпеть ,быть, казак, атаман …

1. Тише едешь …

2. Под лежачий камень ..

3. Делу время …

1 девочка Ясно стало, гости дорогие, что не перевелись ещё на свете знатоки русского языка и русской культуры Пора бы показать не только ум-разум богатырский, но и силу, ловкость и сноровку

Состязание 4 «Взялся за гуж, не говори, что не дюж» (слайд)

1 участник от каждой команды: Каждый мальчишка должен быть сильным (отжимается от пола, кто больше)

2 и 3 участники от каждой команды: Каждый мальчишка должен быть ловким (встают спиной друг к другу и сцепляют руки, согнув их в локтях, садятся на пол и вытягивают ноги. После этого встают на ноги. )

4 участник от каждой команды: обуть стул в кеды с завязанными глазами

5 участник от каждой команды: а вот меткость мы провнрим на нашем поле (Дартс или шарики)

А выносливость –это черта сильного человека (девочку на руках)

и, наконец мы проверим сплочённость команды, умение помогать друг другу и действовать согласовано. Из одинакового кол-ва скрепок собрать цепь в течении минуты

2 девочка Добры молодцы российские славились и умением мастеровым. Вот и сейчас отправятся молодцы на ярмарку свой товар предлагать, хвастать Следующее состязание «Труд кормит , а лень портит» (по 2представителя) Вам нужно придумать рекламу выбранного вами товара. Хорош, мол, товар, красив, прочен, берите , люди добрые, не пожелеете……

Игра со зрителями

Что случилось с этими поговорками? Да они стали просто смешными. А какими должны быть на самом деле? Я проведу игру со зрителями. Помогите, люди добрые, своим богатырям, заработайте очки. Ваша задача прослушать поговорку, найти ошибку и дать правильный вариант

1. Аппетит проходит во время еды (Аппетит приходит во время еды)

2. Город не тётка (Голод не тётка)

3. Готовь сени летом, а телегу зимой (Готовь сани летом, а телегу зимой)

4. Ронять лодыря (Валять лодыря )

5. Всяк жулик своё болото хвалит (Всяк кулик своё болото хвалит)

6. Дружба дружбой, а кабачок врозь (Дружба дружбой, а табачок врозь)

7. Машу маслом не испортишь (Кашу маслом не испортишь)

8. Икра стоит свеч (Игра стоит свеч)

9. Блин блином вышибают (Клин клином вышибают)

10. Нет козы без шипов (Нет розы без шипов)

11. Первый блин колом (Первый блин комом)

12. Своя ноша не тонет (Своя ноша не тянет)

13. Тяжела ты, шашка Мономаха (Тяжела ты, шапка Мономаха)

14. Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плавало (Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало)

15. …………

Просим молодцев рекламировать свой товар оценивать будем по 5-ти бальной шкале

3 девочка Помнится и о том, что богатыри не только в битвах толк знают, но и любых других делах не лыком шиты предлагаем следующее состязание «Эх, Семёновна» конкурс частушек

Подарю вам три цветочка:

Белый, синий, аленький.

Я парнишка удалой,

Хоть и ростом маленький!

Скоро вырасту, ребята,

Медкомиссию пройду,

Не теряя ни минуты

Сразу в армию пойду.

С самых ранних лет, ребята,

Я солдатом быть хочу,

Обещаю вам, что честно

Я России послужу.

Чтобы сильным быть и умным

И девчонкам нравиться,

Каждый мальчик в нашем классе

Спортом занимается.

Хорошо, что хоть девчонок

К нам в солдаты не берут,

Пусть уж лучше письма пишут

И ребят пусть лучше ждут.

Не волнуйтесь вы, девчонки,

Можно спать спокойно,

Охраняем мы границу

Честно и достойно.

1девочка Хорошо частушки спели,

трудно нам их оценить

и поэтому по чести

будем пять мы всем дарить

ответное слово-поздравление от девчонок

Мы девчушки-хохотушки,

Очень весело живём,

Про мальчишек мы частушки

Обязательно споём.

Мы мальчишек поздравляем

С двадцать третьим февраля,

Всем ребятам нашим скажем

Только добрые слова.

В нашем классе каждый мальчик

Очень ловок и красив,

Потому так рад, конечно,

Весь наш женский коллектив!

В нашем классе все мальчишки

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поёт,

Кто-то веселиться!

Третья четверть уж в разгаре,

Часики затикали,

А мальчишки-то мечтают

Снова бы каникулы!

Опозданья все мальчишки

Объясняют просто

-А учиться на уроке

Никогда не поздно!

Разбуди мальчишек ночью

В самой серединочке,

Алфавит они расскажут

Без одной запиночки!

На уроке все мальчишки

Даже очень хороши,

А приходит перемена-

Ты пощады не ищи!

Все частушки перепели,

Да, вот так вы хороши!

Вы похлопайте дружнее,

Мы старались от души!

Мы сегодня пожелаем

С детства дружбой дорожить,

Защищать границы наши,

Честно Родине служить!

Состязания закончились

Сегодняшний день
Постарайся запомнить
И в сердце его сохрани.
Ты сильный, ты смелый,
И враг вероломный
Побоится к тебе подойти.
Вы дороги нам, милые мальчишки,

И хочется вам сказать в заключенье:

Тянитесь к спорту. читайте книжки,

2

2в. и 1в. – Были те богатыри: широки в плечах, крепки в ногах, да

остры умом.

1в. – Но нарушен был покой на Руси. Напал на Русь Змей

Поганый. Стал людей пленить, жечь кострами города да сёла.

2в. – Вышел на курган высокий дряхлый старец и прокричал

таковы слова: «Ой, вы гой— еси, люди добрые, люди добрые –

богатыри русские, засиделись вы в теплых избах – то. Разомните вы,

добры молодцы, свои косточки молодецкие. Выходите витязи на

честной бой, на защиту земли –

матушки!»

1в. – Поможете, юноши,

прогнать Змея Поганого,

нечестивого?

Мальчики выходят на

середину класса.

3. Посвящение в богатыри:

1в. – Чтобы выйти вам на

бой великий, должны вы дать

клятву:

* Добры молодцы, клянетесь защищать матушку – Русь от ворога

нечестивого? (дети отвечают: «Клянемся!»)

* Охранять и беречь поля чернозёмные, степи да луга цветущие,

леса дремучие, реки да озера глубоководные? (дети отвечают:

«Клянемся!»)

* Любить и заботиться о матерях своих родных? (дети отвечают:

«Клянемся!»)

Одеваются на головы шлемы, прикалываются эмблемы в

виде щитов.

1в. – Теперь вы готовы воевать Змея. А ворога бить будите умом,

смекалкой, дружбой да ловкостью молодецкой.

2в. – Садитесь на коней своих добрых да скачите в чисто поле.

Мальчики изображают скачки на конях и садятся на свои

места.

4. Деление на три команды с

помощью жеребьёвки.

1в. – Недолог путь ваш был. На

пути вашем камень – валун с

указателями во три стороны.

Первое препятствие

«Огненная река ».

Дети заходят в зал под музыкальное сопровождение, садятся на стульчики.

Выходят девочка со своей мамой и читают стихотворение:

Девочка:

Я с утра спросила маму:
Что за праздник к нам пришел?
Почему все веселятся,
Праздничный готовят стол?
Папа в новенькой рубашке,
Дед надел все ордена.
Ты вчера возле духовки
Провозилась допоздна?

Мама:

В этот праздник поздравляют
Всех мужчин со всей страны,
Ведь за то они в ответе,
Чтобы не было войны!

Песня «Бравые солдаты»

Ведущий.

Широка ты Русь по лицу земли!
В красе царственной развернулася!
У тебя ли нет богатырских сил
Старины святой, громких подвигов?
Уж и есть за что Русь могучая,
Полюбить тебя, назвать матерью,
Стать за честь твою против недруга,
за тебя в нужде сложить голову!

Песня «Солдатушки»

Ведущий: Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя любви к родимой сторонушке слагались стихи, песни, пословицы. Какие пословицы вы знаете?

Дети: (ответы детей).

Что же вы знаете про богатырей?

Ведущая проводит с детьми викторину.

Викторина

1. Назовите всех богатырей, которых вы знаете.

2. Кто самый старший и самый младший из богатырей?

3. Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)

4. Кто передал Илье Муромцу меч-кладенец? (Святогор)

5. Где родился Добрыня Никитич? (в Рязани)

6. Из какой семьи Алеша Попович? (священника, попа)

7. Что означает имя Добрыни Никитича? (Добрыня — добрый, великий, Никитич — победитель, блестящий)

8. Какому князю служили эти богатыри? (Владимиру)

Звучит «Богатырская симфония» И.Бородина, в зал входит Илья Муромец с копьем и мечом. Он обходит зал, встает в центре.

Илья Муромец: — Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон от нас, русских богатырей! Уж как мы старались в свое время, прославляли русское воинство! И с Чудом-юдом боролись, и с Соловьем-разбойником! Ничего не боялись!
Ведущий: — А где же Алеша Попович и Добрыня Никитич?

Илья Муромец: — Да на заставе остались землю русскую защищать. Да мало нас богатырей, вот и решили мы позвать к себе на помощь других богатырей. Помогите нам.

Готовы ли вы к богатырским состязаниям?

Покажите свою силушку богатырскую да удаль молодецкую!

А вы, девицы-красавицы, за молодых богатырей радейте, словом добрым помогайте, а коли надо – выручайте!

Ведущий: —  Рассудить бои ратные, забавы молодецкие мы просим судей
неподкупных, княгинь русских (выходят воспитатели, одетые в русские костюмы)

— Богатыри, если вы выполните состязание первыми, вы получите 1 балл, да еще и правильно еще балл, т.е. всего 2 балла. Если правильно, но не первыми всего 1 балл, если первыми, но не правильно – тоже 1 балл. Если не правильно и не первыми — ни одного балла.

Илья Муромец: Начнем забавы богатырские. Поприветствуем  дружины наши славные.

Приветствие команд.

«Молодцы»:

Молодцы в строю едином
Всех дружнее и храбрей.
И на честный поединок
Мы зовем богатырей!

«Ратники»:

Победить желает каждый
И в команде слабых — нет!
И от «Ратников» отважных
Славным «Молодцам» — привет!

Илья Муромец: А для начала молодцам надо размяться.

(Под песню «Богатырская наша сила» А.Н.Пахмутовой проводится разминка)

Илья Муромец: — Вот теперь можно переходить к состязания.

Варианты эстафет:

1. Пробежать вперед зигзагом, обегая кегли. Обратно по прямой.
2. Пронести в ложке яйцо, обежать контрольную точку и передать ложку следующему в своей команде.
3. Дети, не участвующие в конкурсе, держат веревки в натянутом состоянии. Под первой веревкой нужно пробежать, над второй — перепрыгнуть, под третьей пробежать, над четвертой перепрыгнуть. Вернуться обратно по прямой и передать эстафету.
4. Оббежать кеглю, допрыгать на одной ноге до обруча, встать в обруч и попасть лежащими в середине обруча шарами (комками из газеты) в корзину.
5. Можно соревноваться, кто дальше забросит палицу. Палица мягкая, надувная.

Силовой конкурс «Тележка»

Богатырь держит ребенка, стоящего на руках, за ноги. Задача ребенка — пробежать на руках определенное расстояние. Та команда, которая быстрее всех справится с заданием, получает призы.

Конкурс для девочек — «Косичка»

Вызываются три девочки и плетут из длинных, нарезанных шерстяных нитей косичку.

Силовой конкурс

Нужно завязать мокрое полотенце, потуже. Этих же ребят просят его развязать.

Илья Муромец. Следующее состязание «Составить щит»

Илья Муромец: Из разрезанных частей нужно составить щит.

Илья Муромец: А теперь я вас испытаю на ловкость.

(участники из двух групп становятся на низкую спортивную скамью и
пытаются булавой, сделанной из ткани и ваты, столкнуть соперника на пол)

Ведущий: Думаю, что нашим добрым молодцам нужно немного отдохнуть. А
чтобы они не скучали, наши красны девицы их позабавят. А княгини русские
тем временем подсчитают очки и назовут победителей.

Танец «Матрешки» — исполняют девочки.

Илья Муромец: Ну вот и справились наши ребята со всеми богатырскими заданиями. Показали свою силу, ловкость, смелость.. Посвящаю вас в богатыри. Для этого нужно клятву богатырскую произнести. Повторяйте за мной

Клятва

Обещаем бороться в бою честном!
Друга в беде не бросать!
Да не посрамим земли русской!

Илья Муромец. — Молодцы, ребята! Есть в русских селениях и городах настоящие богатыри! А, значит, мы спокойны за нашу Русь-матушку! А теперь пришло время для подарков.

Литературно-спортивный праздник «Не перевелись ещё богатыри на земле русской» в подготовительной группе

Задачи.

— Формировать представление детей о героическом прошлом русского народа Древней Руси, о великих русских богатырях – защитниках земли русской.

— Способствовать формированию положительной мотивации к здоровому образу жизни у дошкольников через приобщение их к истокам народных традиций. — Развивать коммуникативные способности детей.

— Воспитывать взаимовыручку, смелость, ловкость и силу.

Активизация словаря: богатырь, меч, щит, кольчуга, шлем, копье, лук, стрелы, Илья-Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.

Оборудование: картина В.М Васнецова «Богатыри», камень на распутье. Три дороги, избушка Бабы Яги, болото, замок Кощея, канат, камушки из модулей, тоннель из дуг, гора из модулей, разрезные картинки: оружие богатырей, кольчуга, меч, шлем, костюмы Бабы Яги, Змея Горыныча, Водяного, Василисы Премудрой, Богатыря, музыкальный центр, использование спецэффектов, на центральной стене зала картины с изображением богатырей.

Предшествующая работа: рассматривание картины В.М Васнецова «Богатыри», чтение отрывков былин о богатырях, чтение сказок «Финист – ясный сокол», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о царе Салтане», беседы о богатырях, детские рисунки богатырей.

В роли Богатыря – воспитатель, Водяной, Баба Яга, Змей Горыныч – взрослые.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, добры молодцы и девицы красавицы. Я Богатырь Святогор. Напал на землю Кощей Бессмертный. Пожёг деревни и сёла, порушил города. Похитил Василису Премудрую, унёс её в своё Тридевятое царство. Я собираю дружину из богатырей, чтобы спасти Василису Премудрую. Пойдёте ко мне в дружину.

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, кто такие богатыри?

Дети: Витязи, силачи, воины, борцы.

Воспитатель: А вы сильные? Путь будет нелёгкий? Вы сможете вынести такой путь? Кто из вас отжиматься умеет? Ну- ка покажите? Высоко прыгать умеете? Да вы мне подходите, беру вас в свою дружину?

Воспитатель: А кого вы из богатырей знаете?

Дети: Илья Муромец, Алёша Попович, Добрыня Никитич.

Воспитатель: Чем занимались богатыри?

Дети: Защищали нашу Землю, русский народ от врагов.

Ребёнок: Богатырями быть

Значит добру служить,

За слабых заступаться,

Между собой не драться.

Воспитатель: Богатыри, поможете мне спасти Василису Премудрую.

Дети: Да.

Воспитатель: Дорога нелегка, полна опасностей. Не испугаетесь?

Дети: Нет.

Воспитатель: Перед дальней дорогой предлагаю вам сделать разминку.

Потянулись: раз, два, три. (Потянуться.)

 Мы теперь – богатыри. (Показать (напрячь) бицепсы.)

Мы ладонь к глазам приставим, (Далее по тексту…)

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво.

И налево надо тоже

Поглядеть из–под ладошек,

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Буквой «Л» расставим ноги,

Точно в танце руки в боки,

Наклонились влево, вправо –

Получается на славу

Воспитатель: Разминку сделали, отправляемся в путь.

Воспитатель: А вот и первое препятствие. Здесь стоит камень, а на нём написано:

Пойдешь на право деньги и слава,

Пойдешь налево, друзей потеряешь и не будешь смелым,

Двинешься прямо, ждет опасность, но смелость свою проявишь.

Какую дорогу мы с вами выбираем?

Дети: Прямо.

Воспитатель: Почему?

(Ответы детей.)

(Заходим, в зал звучит кваканье лягушек, встречаем Водяного сидит с удочкой у болота и ловит рыбу.)

Водяной: А это ещё кто на моё болото пожаловал? Сейчас всех в лягушек превращу. Будете до конца дней своих квакать на болоте, меня веселить.

Дети: Здравствуйте. Мы богатыри идём выручать Василису Премудрую. Подскажите нам дорогу.

Водяной: Подскажите нам дорогу. (Передразнивает детей.) Загадку отгадаете, может и подскажу.

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто;

Здесь осока, кочки мхи…

Нет опоры для ноги.

Дети: Болото.

Водяной: Какие молодцы, отгадали загадку.

Воспитатель: Как же мы переправимся через болото?

Водяной: Вон кочки видите по ним и идите. Что ж покажите мне удаль молодецкую. А на берегу, вы найдёте подсказку, куда идти дальше?

Воспитатель: Ребята здесь кочки красного и синего цвета. Я думаю, что это неспроста. Как перебраться, чтобы не утонуть в болоте. (Ответы детей – Красный цвет опасности, надо перебираться по синим кочкам.)

Воспитатель: Всем мы оказались на берегу, Водяной сказал, что здесь мы найдём подсказку, куда идти дальше. Внимательно осмотрим берег.

Дети находят под цветком подсказку – стрелку на ней написано следующие слова:

Воспитатель (читает): Вы в пещеру скорее войдите.

И дорогу свою сократите.

Воспитатель: Страшно? Но раз уж решили идти, нечего раздумывать. Надеяться нам не на кого, рассчитывать мы можем только на свои силы.

(Дети подлезают под дуги – пещера.)

(Выходит из избушки Баба Яга.)

Баба Яга: Фу-фу-фу! Русским духом пахнет! (Нюхает воздух, натыкается на сидящих, на поляне детей.) Сто лет русского духа видом не видела, слыхом не слыхивала, а тут русский дух сам пожаловал. Кто же вы такие, голубчики, будете? (Обходит детей.) Откуда и куда путь держите? А ну, отвечайте?

Дети: Здравствуйте Баба Яга. Мы богатыри идём выручать Василису Премудрую.

Её похитил Кощей Бессмертный.

Баба Яга: Ах, Кощей, ах злодей. Украл всё — таки Василису. Хочет жениться на ней. Да… (Ходит из стороны в сторону, что- то бормочет.)

Воспитатель: Баба Яга, помоги нам. Подскажите нам дорогу к замку Кощея.

Баба Яга: А вы значит богатыри? И думаете победить Кощея Бессмертного? Вы сильные? Смелые? Ловкие? И с любыми заданиями справитесь? (Ответы детей.) И с моими тоже?

Дети: Да.

Баба Яга: Отгадайте мои загадки, может быть, и подскажу?

На берёзе висит пять яблок, одно яблоко упало. Сколько яблок осталось на берёзе.

Дети: Не одного.

Баба Яга: Как это не одного?

Дети: На берёзе яблоки не растут.

Баба Яга: Что всего мягче?

Дети: Рука.

Баба Яга: Какого камня в реке не найдёшь?

Дети: Сухого, потому что в реке все камни мокрые.

Баба Яга: Молодцы справились с моим заданием.

Баба Яга: Ну, что ж дорогу вам к замку Кощея покажу! Вот вам тропинка по ней и идите. (С препятствиями Баба Яга перепрыгивает через кубы – условные пеньки.)

(Дети стоят на месте.)

Баба Яга: Ну чего стоите, делайте как я?

Воспитатель: Ребята, можно так прыгать через пеньки?

Дети: Нельзя. Надо спокойно перешагивать. Если побежишь, упадёшь и поранишься.

(Дети осторожно перешагивают через кубы – условные пеньки.)

Воспитатель: Ты куда нас привила, здесь высокая гора?

Баба Яга: Да, милок, гора! А замок Кощея за этой горой.

Воспитатель: А как же нам перебраться через эту гору?

(Ответы детей.)

Баба Яга: А гору вам добры молодцы, да красны девицы нужно разобрать! Да не просто камни раскидать? (Раздаётся рычание Змея Горыныча – спецэффект.)

Баба Яга: Ой, батюшки Змей Горыныч проснулся! Теперь вам не победить Кощея! Змей Горыныч охраняет сундук, в котором находится смерть Кощея. А его никто победить не может? Только самый смелый, сильный богатырь одолеет его. (Снова раздается рычание – спецэффект.) Ой, ой не ходите дальше, вернитесь, а то смерть свою сыщите! (Убегает в свою избушку.)

Воспитатель: Как же лучше разобрать?

(Ответы детей.)

(Находят разрезные картинки надо собрать оружие богатырей.)

Воспитатель: А вы попробуйте сложить эти картинки. Может что получится?

(Дети собирают картинки.)

Воспитатель: Что получилось?

Дети: Оружие богатырей.

Воспитатель: Страшно? Но мы должны спасти Василису Премудрую. Тут еще, какой-то свёрток. Что это?

Дети: Шлем, кольчугу, меч.

Воспитатель: Зачем богатырям нужен шлем, кольчуга?

Дети: Чтобы воина не ранили ни копьем, ни мечом, ни стрелой. Меч чтобы сражаться. (Звучит спецэффект выбегает Змей Горыныч.)

Змей Горыныч: (бегает по залу, принюхивается): Чую – чую, богатырским духом пахнет! Будет моим трём головушкам полакомиться на обед! Кто вы такие и что вам надо?

Дети: Мы пришли освободить Василису Премудрую.

Воспитатель: Змей Горыныч, сразись с нами богатырями. Неужто испугаешься?

Змей Горыныч: Я испугаюсь? Да у меня три головы, а у вас одна. Я вас в три раза сильнее, в три раза храбрее. Сожгу пламенем да проглочу в три счёта! (Делает вид, что нападает на детей) Доставайте меч да сразитесь со мной. Я с вами мигом разделаюсь. Покажите мне свою ловкость.

Воспитатель: Меч у нас один и кольчуга одна. Я уже старый Богатырь мне не под силу одолеть Змея Горыныча. Кто из вас не побоится сразиться со Змеем Горынычем? (Выбираем, кто из детей будет сражаться.)

(Змей Горыныч сражается с ребёнком одетым в костюм Богатыря.)

Змей Горыныч: Вижу ловкие. А теперь силой померимся. Кто сильнее я или ты, Богатырь?

(Перетягивание каната со Змей Горынычем.)

Воспитатель: Давайте поможем нашему Богатырю.

(Дети перетягивают канат, Змей Горыныч падает и уползает.)

Воспитатель: А вот и сундук, в котором находится смерть Кощея. (Достаёт яйцо, ломает иголку — звучит спецэффект.)

(Выходит Василиса Премудрая.)

Василиса Премудрая: Здравствуйте, добры молодцы и девицы красавицы. Злой Кощей украл меня и спрятал в своём замке. Спасибо, что не испугались Змея Горыныча и спасли меня.

Воспитатель: Наше путешествие завершено. Вы с честью выдержали все испытания. Я Богатырь Святогор принимаю вас в свою дружину.

(Исполнение песни: «Богатырская сила» музыка А.Пахмутовой слова Н.Добронравого.)

Литература:

1. Журнал «Ребёнок в детском саду» №1, 2013.

2. О.А.Князева, М.Д. Маханева Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. Учебно-методическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб: Детство – Пресс, 2010.

3. В.И.Коваленко Азбука физкультминуток для дошкольников М.:ВАКО 2008.

4. Н.В.Микляева, Ю.В. Микляева, А.Г.Ахтян Социально-нравственное воспитание детей от 5 до 7 лет. – М.: Айрис – пресс, 2009. – 208 с.