Сценарий выпускного вечера
«Ни пуха, ни пера!»
Программное содержание:
— формировать и совершенствовать певческие навыки, танцевальные умения, выразительное исполнение в процессе совместного и индивидуального музыкального исполнительства, танцевальных этюдов, танцев;
— развивать и обогащать умение комбинировать оригинальные фрагменты мелодий танцев в процессе совместной деятельности педагога и детей, в концертных импровизациях;
— воспитывать культуру слушателя, стремление перенести полученные умения в самостоятельную музыкальную деятельность;
— вызывать у детей положительные эмоции от совместной деятельности.
Предварительная работа:
— разучивание песен, стихотворений, танцев, сценок;
— украшение зала плакатами, шарами со звездами, детскими рисунками и фотографиями.
Вед.1. Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний наш праздник в детском саду
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут!
Вед.2. скорей же встречайте виновников праздника-
Тихонь, почемучек, весёлых праздников.
От всех гостей, от пап и мам-
Аплодисменты нашим выпускникам!
Танец «Маленькая страна»
Дети читают стихотворения.
1.день сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
2. очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу,
И пожелать уже пора
Нам всем «Ни пуха, ни пера»
3.Мы на праздник наш прощальный
В зал нарядными пришли
Мы совсем другими стали-
Поумнели, подросли.
4.И сегодня в день прощальный
Мы не станем унывать
Детский сад наш будем долго
Добрым словом вспоминать.
Песня «Красный мяч, синий мяч»
Выступление малышей и детей старшей группы.
Вед.1. Вы запомните это мгновенье,
Дни в саду пролетели как миг!
Были дети вчера дошколята,
А теперь первоклашки они!
Вед.1. Вот вы и выросли, и вас
Ждёт в школе первый класс
А помните, 5 лет назад
Как вы ходили в детский сад?
Расскажите нам об этом?
Дети:
- Да, мы пришли в детсад такие- неудобно вспоминать!
Говорили непонятно, не умели рисовать,
Плохо ели , плохо спали, и друг друга обижали,
Если что не получалось- сразу слёзы проливали!
- А теперь мы не малышки, мы уже большими стали,
Сколько песен разучили, сколько нового узнали!
Научились мы считать, можем книжку прочитать,
Что нам школа! В институты сразу будем поступать!
- Летом, осенью, зимой сад встречал, как дом родной
Можем всем мы повторить: «Хорошо здесь было жить!»
Эти стены нас сдружили, дали радость и тепло,
Мы считаем, в самом деле,- с садиком нам повезло!
Дети исполняю песню «Детский сад» Саюдова С.
Вед.2. У каждого из вас начнётся другая, новая, школьная жизнь. И сейчас мы посмотрим, как вы готовы к поступлению в первый класс.
Игра «Наоборот»
Скажу я слово высоко, вы отвечайте низко,
Скажу я слово далеко, вы отвечайте близко.
Молодой- старый, быстрый- медленный, начало- конец, потолок- пол, мокрый- сырой, тихо- громко, белый- чёрный, широкий- узкий, чистый- грязный, ночь- день, пустой- полный, хорошо- плохо, твёрдый- мягкий, горячий- холодный, небо- земля, маленький — большой.
Вед.1. Гимнастику для ума провели, а теперь- гимнастика для тела.
Станцуем танец «Дружба».
Звучит « Песня Шапокляк»
Шапокляк. Ах, как много здесь народа! Что за праздник тут у вас?
Вед. Уважаемая Шапокляк, у нас праздник выпуска детей в школу.
Шапокляк. Праздник- это хорошо, это очень хорошо!
Значит, будут подарочки. Люблю я очень сладости и всяческие гадости.
Вед. Да что ты Шапокляк, о каких гадостях ты говоришь? Лучше поздравь наших ребят.
Шапокляк. Ну конечно я поздравляю вас
И подарочки всем дарю.
Для хороших этих деток
Мне не жалко ничего.
Вот рогатка вам, ребятки,
Чтобы в птичек пострелять.
Вот вам шумный пистолетик,
Чтоб друг друга попугать.
Эту кнопку предлагаю
Вам на стульчик подложить.
Этим камнем драгоценным
Нужно окно выбивать,
Этой палкой- выручалкой
Во все стороны махать.
Вед. Ой, ой, ой, что это такое? Ребята, вам нужны такие подарки?
Шапокляк. Не нужны так не нужны. Больше ничего не получите.
Вед. Ты не сердись, эти предметы в школе ребятам не понадобятся. Им нужны будут портфели, тетради, руки, карандаши. Вот посмотри, как ребята будут собираться в школу.
Проводится конкурс «Собери портфель».
Шапокляк мешает детям, подсовывает им ненужные предметы.
Вед. Видишь, Шапокляк, не удалось тебе сбить с толку детей. Они хорошо знают, что им понадобится в школе.
Шапокляк. Да, что вы всё школа да школа. Что там делать-то? Уроки, уроки….Скукатища!
Вед. Учиться не скучно, а интересно. Недаром в песне поётся: «Школьные годы чудесны! С книгою, с дружбою, песнею». Ведь правда, ребята?
Шапокляк. Школьные годы ужасны! Самые, самые страшные!
Вед: Что ты такое говоришь, Шапокляк!
Шапокляк. Да, да и кто только эту школу придумал? Представляете, как было бы здорово, если бы её совсем не было.
Вед. Дети, давайте объясним Шапокляк, это не так.
Шапокляк: а сможете вы отгадать мои загадки про школу.
Загадки. 1.Я все знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга)
2.Новый дом несу в руке,
Дверь у дома на замке,
А живут в доме том
Книжки, ручка и альбом (портфель)
3.Черный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом проведет –
Там заметку кладет (карандаш)
4. Белый камешек растаял,
На доске следы оставил (мел)
5.Крошки-птички сели в ряд
И словечки говорят (буквы)
6.На черном поле скок — поскок
Гуляет зайчик – белячок (доска и мел)
7.То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать
Что такое я? (тетрадь)
Шапокляк. Подумаешь в собиру школяетесь.
Вед. Что-то? Не поняли.
Шапокляк. Я говорю собиру школяетесь. Это у меня заплетык языкается, а теперь логова зачесовалась.
Вед. Дети, вы что-нибудь поняли? Шапокляк всё перепутала. Что она хотела сказать? (Дети отвечают, что хотела сказать старуха Шапокляк ) «В собиру школяетесь?» ( В школу собираетесь) «Заплетык языкается?» (Язык заплетается.) «логова зачесовалась.» (Голова зачесалась.)
Шапокляк. А вы сами-то не путаете буквы в словах?
Вед. Нет, наши дети умеют говорить правильно. Давайте докажем это Шапокляк. (Воспитатель ставит планшет, на котором буквы расположены врассыпную.) буквы решили пошалить, разбежались. А раньше это были слова. Попробуйте собрать из букв слова.
Проводится игра «Составь слово.»
Вед. Буквы знаете, а сможете вы прочитать ваши будущие профессии.
Проводится игра «Ромашка.»
Шапокляк. Какие все умные. Ну и оставайся со своим умом. И вообще, мне некогда мне тут с вами возиться, у меня есть дела поважней. (Уходит)
Вед. А мы продолжаем наш праздник.
Танец «Полька.»
Вед. Наш праздник подходит к концу и мы предоставляем слово нашим выпускникам.
Стихи с поздравлениями сотрудников.
- сегодня мы –выпускники.
Прощай, наш детский садик!
Нам мамы купят дневники.
Учебники, тетради.
- Портфели новые возьмём
И с яркими цветами
Впервые в школу мы пойдём,
А с нами наши мамы.
3.Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы
Примите пожалуйста эту награду
Наши улыбки и эти цветы.
Песня «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс.»
Вед. А теперь слово предоставляется нашему руководителю Марии Артемьевне.
Вручение дипломов.
«Ни пуха, ни пера!»
сценарий вечера
Автор: Пугаева Ирина Анатольевна, учитель, МОУ «СОШ №4 с.Правокумского Советского района», Ставропольский край
В раздел основное общее образование
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Сценарий вечера «Ни пуха, ни пера!», посвященный выпускникам школы
Выпонила: Пугаева Ирина Анатольевна-
учитель физической культуры
с. Правокумское
2017 год
1
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Вечер «Ни пуха, ни пера!» (проводится на последний звонок)
(звучат фанфары, в зал торжеств заходят выпускники)
Вед. 1: Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня в жизни нашей школы очень
большой и волнующий день, который посвящен нашим выпускникам.
Праздник веселый и в то же время грустный, но в любом случае
долгожданный.
Вед 2: После сдачи выпускных экзаменов дороги у всех разойдутся. У
каждого в жизни начинается свой путь. Но эти 11 лет, которые вы провели
вместе, навсегда останутся в вашей памяти.
Вед. 1: Ведь 11 лучших лет жизни мы отдаем школе. Кто-то затем вспомнит о
них с радостью, кто-то с тоской, кто-то может быть, и с болью.
Вед 2: Но так или иначе, теплые моменты школьной жизни, интересные
уроки, а также забавные казусы добрых и благородных педагогов. Все это мы
не сможем забыть никогда.
Вед. 1: И наша сегодняшняя вечеринка начнется с забавной песни,
посвященной окончанию школы.
(исполняется песня на мотив из кинофильма «Три мушкетера»)
Пора-пора- порадуемся, школа позади.
Прощай, малышка-парта, ждут вузы впереди!
Пока-пока-покачивая важно головою,
Прижмем прощально руку мы к груди.
Пора-пора-порадуемся все мы , наконец.
Тот в будущем профессор, поэт, моряк, кузнец!
Пока-пока-покачивая важно головою,
Мы скажем: Поступил – и молодец!
А если с поступлением нам сильно повезет,
Пойдем в учителя без лишних мы хлопот.
(поют дальше на мотив «В лесу родилась елочка»)
2
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Мы станем педагогами
И в школу мы придем,
И много, много радости
Детишкам принесем!
Вед 2: Я предлагаю поприветствовать всех учителей школы.
(читают стих «Не смейте забывать учителей!»)
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
Вед. 1: Но неужели мы расстанемся со школой просто так? Давайте хоть в
шуточной форме вспомним, чему нас научили на школьных уроках.
3
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Вед. 2: Сейчас немного поиграем. Я буду задавать каверзные вопросы, а
уважаемые выпускники будут отвечать.
Вед. 1: Ой, ты хочешь устроить настоящий экзамен?
Вед. 2: Да нет, не надо волноваться. Ведь наш экзамен шуточный. На каждый
вопрос я буду давать три ответа, только выбери нужный (за правильный ответ
вручается сувенир).
1.
Выберите слово, каким называют обшлаг рукава рубашки и деталь
сантехники (отворот, манжет, воротник).
2.
Как называется деталь автомобиля и кухонная одежда домохозяйки
(фартук, передник, слюнявчик).
3.
Что можно одновременно делать и с обедом и с газовой трубой
(жарить, кушать, варить).
4.
Как называется гребень треугольной крыши и сильное увлечение
человека какой-либо деятельностью (конек, собачка, кошечка).
5.
Каким словом называют сорт сливочного мороженного и щипцы,
которыми ставят печати на дверях (эскимо, пассатижи, пломбир).
Вед. 1: Вы отлично справились с вопросами. Это говорит о том, что в школе
вы получили много полезных знаний, которые, несомненно, пригодятся вам
в жизни. За отличные знания получите сюрприз (исполняют песню
«Школьная пора»)
Вед. 2: А еще чем запоминается школа?
Сценка (появляются строгая завуч и расфуфыренные ученицы, в руках
держат листки бумаги).
1 ученица: (строго) Мариванна, мы к вам.
2 ученица: Здрасьте, Мариванна, мы к вам.
Завуч: А в чем дело, девочки?
1 ученица: Вот, заявление подпишите.
2 ученица: Да, и мое подпишите.
Завуч: Заявление. Какое еще у вас ко мне заявление? (берет из рук листки,
читает) О чем вы просите-то?
1 ученица: Отпустите с уроков. Вот там подпишите.
4
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Завуч: Подписать вам? С уроков отпустить? Куда это вы так вырядились? Так
в школе ходить не положено.
2 ученица: Уходим по делу.
Завуч: По какому еще делу?
1 ученица: Мы на конкурс пойдем.
Завуч: Какой конкурс?
2 ученица: Школьная красавица.
Завуч: Куда?
Вместе: Школьная красавица.
Завуч: Школьная красавица? А кто у нас красавицы?
1 ученица: Мы, а что?
Завуч: Ну, если вы красавицы, то я тогда наш министр образования. Да вы
сначала в школе бы подтянулись, а потом посмотрели на себя внимательно,
какие вы есть красавицы. Вот ты, к примеру, Тютькина, отвечай, почему с
четверок на тройки съехала?
2 ученица: Это к делу не относится. Подпишите, и мы уйдем.
Завуч: Ничего я подписывать не буду, забирайте свое заявление. Вы нужны
коллективу. У вас уроков полно, у меня работы. Забирайте свои заявления,
идите и учитесь.
1 ученица: Нет, мы твердо решили.
Завуч: Решили они! Я вам добра хочу, между прочим. Ведь вот вы не знаете, а
там, на конкурсе то, и петь надо, и плясать, и на вопросы разные отвечать.
Вот мы сейчас проверим, как вы хорошо умеете мыслить. Я вам сейчас
вопросы разные буду задавать. Сумеете ответить, отпущу на конкурс. Не
сумеете, не обижайтесь, пойдете учиться дальше без конкурса. Согласны?
Ученицы (вяло) согласны.
Завуч: первый вопрос. Продолжите фразу знаменитого писателя. Вот ты,
Тютькина, продолжи фразу поэта Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть…»
Как дальше?
5
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
1 ученица: Вопрос очень простой, это (толкает подругу) Как дальше?
2 ученица: Я сама не знаю.
1 ученица: Мариванна, как вы сказали, повторите, пожалуйста.
Завуч: Продолжите фразу поэта Некрасова «Поэтом можешь ты не быть…»
1 ученица: Поэту очень трудно жить.
Завуч: Эх, ты, двойка за первый ответ. Надо так: «Поэтом можешь ты не
быть, но гражданином быть обязан» Теперь ты, Пуговкина, продолжи фразу
Грибоедова: «Служить бы рад, прислуживаться…»
2 ученица: Ой, знаю, знаю: «Служить бы рад, прислуживаться тоже».
Завуч: Эх, ты. Тошно, а не тоже. «Служить бы рад, прислуживаться тошно».
С первым заданием вы не справились. Теперь посмотрим, какой у вас
кругозор. Я хочу, чтоб вы объяснили, что значат некоторые слова. Вот ты,
Тютькина, отвечай, что это за слово, ухват?
1 ученица: Я думаю, что ухват-омоновец. Как ухватит!
Завуч: Так, кто такой родоначальник?
1 ученица: Это, наверное, заведующий роддома.
Завуч: Как всегда, ты все перепутала. Теперь ты давай, (обращается ко
второй) скажи, каким словом называется зубной врач?
2 ученица: Зубной врач? Наверное , пломбир.
Завуч: Почему это пломбир?
2 ученица: Потому что пломбы ставит.
Завуч: А что такое горилка?
2 ученица: Горилка-это дочка гориллы.
Завуч: Знаете, мне все это надоело. Вот, возьмите ваши заявления, идите и
учитесь. Идите, идите! (ученицы уходят)
Завуч: Помешались все на этих конкурсах, никто учиться не хочет. Скоро и до
нас доберутся. Вот возьмут и пошлют на старости лет защищать честь школы
на какой-нибудь «Самый рас красивый завуч 2017» Вот смеху-то будет!
(пляшет и уходит).
6
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Вед. 1: Вот так история. Будет чем вспомнить родную школу.
Вед. 2: Нашим выпускникам предстоит после окончания школы поступать в
какие-то вузы, выбирать будущую профессию.
Вед. 1: Лучше всего в кулинарный техникум. Причем на то отделение, где
учат на повара-кондитера. Посмотри, как выглядят дети, когда кончают
школу.
Вед. 2: Да, после сдачи ЕГЭ вид у них усталый и осунувшийся.
Вед. 1: Конечно. А проучись они хоть полгода в кулинарном техникуме, да
еще на кондитерском отделении, сразу все станут толстые, веселые и
красивые.
Вед. 2: А что, ты думаешь, у студентов-кулинаров своих проблем нет?
Ошибаешься. Смотри.
(выходят студенты-повара, в руках у них поварешка, сковорода, нож, решетка
яиц).
Повар: Внимание. Сегодня мы будем учиться делать яичницу. Слушайте и
запоминайте. Для того, чтобы приготовить яичницу, понадобится сковорода
(показывает).
Студенты: (хором) Сковородка!
Повар: И нож (берет в руки нож)
Студенты: (хором) И нож!
Повар: Внимательно смотрите за моими движениями. В одну руку берем нож,
в другую яйцо. Бьем по скорлупе ножом, выливаем яйцо на сковороду.
Закрываем сковородку, засекаем время (смотрит на часы). Через 15 минут
ваша яичница готова (снимает крышку). М-да, что-то не получилось.
Попробуем еще раз. Итак, сковородка у нас есть. Берем нож, яйцо.
Раскалываем скорлупу, выливаем яйцо на сковородку, закрываем крышкой,
смотрим на часы. Через 15 минут… (открывает крышку). Опять что-то не
получилось.
Студент 1: А может сковородку надо на огонь поставить?
7
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Повар: Не учите меня. Это просто неправильная сковородка и неправильные
яйца (обращается к студенту, который держит решетку с яйцами). Выбросьте
их немедленно! (бросает пустые яйца в зрителей и все убегают).
Вед. 1: Отличная профессия повар! А какая профессия тебе нравится?
Вед. 2: Повар-это хорошо, а строитель лучше. Я бы строить дом пошел, пусть
меня научат (входят строители в руках у них кирпичи, а один кирпич сделан
из бумаги).
Строитель: Для того, чтобы возвести дом, надо сначала определить место, где
он будет построен. Вот вы, как думаете, где лучше всего строить дом?
Студент 1: Надо, чтобы окна нашего дома выходили на север. Тогда мы
сможем любоваться северным сиянием. Значит, дом надо построить здесь!
(бросает кирпич).
Студент 2: Нет, надо, чтобы окна дома выходили на юг, тогда к нам всегда
будет светить солнце. Значит, дом надо построить здесь! (бросает кирпич).
Студент 3: Нет, вы оба не правы. Посмотрите на наших выпускников. Их
лица так сияют и светятся улыбками. Поэтому дом надо строить здесь!
(бросает в зал фальшивый кирпич и все убегают).
Вед. 1: А мне кажется, что нет на свете романтичнее профессии, чем
профессия опера. Представляете, опер знает всех, его не знает никто!
(танцуют танец на мелодию «Опера»).
Вед. 2: Прекрасно. Как много на свете замечательных профессий. У наших
выпускников есть выбор, куда дальше идти учиться.
Вед. 1: Кстати, к нам пришел наш знаменитый астролог, который поможет
понять, какая профессия вам больше всего подходит по знаку зодиака, чтобы
добиться максимальных высот в будущей карьере (выходит астролог, читает
гороскоп).
ОВЕН.
Натуры страстные, импульсивные. Рутина или сидячая жизнь не для
них. Из Овнов получаются: отличные продавцы, лекторы, дантисты,
ветеринары, замечательные механики, мясники, хирурги, скульпторы. Овен
всегда стремится быть первым.
8
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
ТЕЛЕЦ. В
юности Тельцы много думают о выборе профессии, мечтают
разбогатеть. Не возражают против рутинности, если она принесет много
денег. Хорошо проявляют себя в том, что относится к комфорту в доме:
архитектура, интерьер, строительство, живопись, музыка. Политика не для
них.
БЛИЗНЕЦЫ.
Предпочитают постоянную смену впечатлений и
деятельности. Могут убедить кого угодно. Из них выходят успешные
рекламные агенты, менеджеры, теле- и радио репортеры, артисты,
журналисты, издатели.
РАК.
Рак ждет, когда судьба подскажет ему, какую профессию выбрать.
Многие идут по стопам отцов. Любят работать с детьми, с животными.
Хорошие психологи, акушеры, няни.
ЛЕВ.
Предпочитают управлять. Хорошие предприниматели, художники. Им
удается все, что связано с интеллектуальным трудом. Рассчитывают только на
себя. Их поле деятельности — политика, культура, шоу-бизнес.
ДЕВА.
Внимательны к выбору профессии. Хорошие доктора, фармацевты,
акушеры, массажисты, травники, диетврачи, а также дизайнеры, прачки,
телефонные операторы, «Рабочие пчелы» общества.
ВЕСЫ.
Они нерешительны, им нужно помочь с выбором профессии.
Отлично чувствуют себя в коллективе, работу всегда делают хорошо. Их поле
деятельности — мода и развлечения. Хорошие антиквары, театральные агенты,
юристы, судьи, журналисты.
СКОРПИОН.
Из них получаются отличные штурманы, моряки, шахтеры,
механики. Превосходно сбалансированы разум и эмоции. Могут стать
философами и заниматься поиском смысла жизни.
СТРЕЛЕЦ.
У них очень хороший дух коллективизма. Могут быть великими
спортсменами, охотниками, поварами, гонщиками, переводчиками,
священниками, общественными деятелями. Но, увы, часто становятся
шулерами и спекулянтами.
КОЗЕРОГ.
Боятся тяжелой работы. В коллективе им трудно, больше
9
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
подходит индивидуальная работа: строители, антиквары, географы,
агрономы, архитекторы, математики, философы, социологи.
ВОДОЛЕЙ.
Отличное чувство коллективизма. Умеют объяснять — из них
выходят хорошие педагоги, телеведущие, режиссеры, психологи.
РЫБЫ.
Главное для Рыб — интуиция. На работе им необходим собственный
ритм. Из них получаются талантливые писатели, актеры, художники, медики,
педагоги, исследователи.
Вед. 2: Что же еще оставит школа в нашей памяти? Это помогут выявить
следующие вопросы. Я начну читать школьное правило, а вы хором
продолжите его. Итак:
1.
Слоги «жи — ши» надо писать с гласной «и».
2.
В конце повествовательного предложения ставится? Точка.
3.
Угол падения равен углу отражения.
4.
Волга впадает в Каспийское море.
5.
В середине каждого цветка есть пестик и тычинка.
6.
Штаны Пифагора.
7.
Бином Ньютона.
8.
Винт Архимеда.
9.
Лампа Аладдина, Ильича.
10. Таблица Менделеева.
Вед. 1: А сейчас, мы предлагаем поиграть в игру «Угадай мелодию». Я
загадываю, вы отвечаете и поете один куплет (проводит игру).
Вед. 2: Главное, наш вечер должен стать прекрасным запоминающимся
событием. Вдруг мы расстанемся за порогом школы и никогда больше не
встретимся.
Вед. 1: Но ведь можно будет переписываться. А потренироваться в написании
писем вы сможете уже сейчас. У нас работает почта, у каждого из гостей
имеется нагрудный номер. Вы можете написать записку, письмо, наши
почтальоны вручат его адресату.
(пока работает почта, исполняется песня на мотив «Конопатая девчонка»)
I.
Людям всем известно это повсеместно,
Школа есть основа всех основ.
Скажем на прощанье школа до свиданья,
10
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Школа нам ответит «Будь здоров!»
Припев:
Кто-то улыбнется, кто-то отвернется
И смахнет слезинку кулачком.
Все же знать мы будем, школу не забудем,
Школа навсегда наш добрый дом.
II.
Случай нетипичный, случай единичный,
Но пока явление живет.
Школа на прощанье скажет «До свиданья»,
А потом всю жизнь нас в гости ждет.
Вед. 2: А теперь я предлагаю танцы. Давайте вспомним прекрасные русские
традиции, объявим котильон. Пусть те, кто хочет танцевать, подойдут и
возьмутся за концы этих ленточек. Затем, я разожму кулак, и вы сами по
ленточкам определите, кто с кем будет танцевать. (проводят танец).
Вед. 1: Товарищи хорошие, мальчишки и девчонки. Сегодня рассказали мы о
школе и о вас.
Вед. 2: Любимые наставники, мальчишки и девчонки, как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались (поют все «Изгиб гитары желтой»).
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь.
Качнется купол неба большой и звездно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Качнется купол неба большой и звездно-снежный.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.
Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга? А ну-ка, улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
«Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!»
И все же с болью в горле мы тех сегодня вспомним,
Чьи имена, как раны, на сердце запеклись.
Мечтами их и песнями мы каждый вдох наполним.
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
11
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя
общеобразовательная школа № 4 с. Правокумского»
Вед. 1: Спасибо за внимание. В добрый путь!
12
В раздел основное общее образование
Красивые наряды и взволнованные лица,
торжественные речи и теплые пожелания,
лирические стихи и задорные песни, улыбки
счастья и слезы грусти – это то, из чего состоит
любой выпускной вечер.
Вступление
Выходят ведущие. На фоне музыки звучат слова.
Ведущий 1
В Удомле каждый день событий полон,
Но ничего сегодня нет важней,
Чем выпускной в физмате – школе,
Которую назвали вы своей.
Ведущий 2
В историю Удомельского края
Уверенно мы впишем этот день,
Ведь в жизнь большую школа выпускает
Умнейших и талантливых детей!
Ведущий 1
Ни пуха ни пера мы им желаем,
Как на Руси желали в старину.
Ведущий 2
И верим, что прославят нашу школу,
И город наш, и, может быть, страну!
Ведущие приветствуют гостей и виновников
торжества и объявляют начало торжественной
церемонии выпускного вечера.
Торжественная часть
Ведущий 1
Июньский вечер, синь без края…
И школьных дней уж не вернуть.
Сегодня школа провожает
Выпускников в нелегкий, долгий путь.
Ведущий 2
Юность в вальсе кружится прелестном,
Грустью трепетной полон наш зал.
Словно сказки отрывок чудесный
Нам волшебник сейчас воссоздал!
Ведущий 1. В зал приглашаются
выпускники!
Выпускники парами входят в зал и
располагаются на отведенных им местах.
Ведущий 2
Манящий мир. Шагнешь – и сто путей
В мечту ворвутся стужей и капелью.
За школьной дверью – самой первой дверью –
Они поют, как громкий соловей.
Ведущий 1
Минуло десять лет, и вот прощание.
Последний отзвенел звонок.
Сданы последние экзамены,
И школа говорит вам “До свидания!”
И открывает даль иных дорог!
Ведущий 2
Что ж, в добрый путь, младое поколенье.
И пусть вам в этой жизни повезет.
Пусть каждый, быстро преуспев в ученье,
Свою тропинку верную найдет!
Слово для оглашения приказа об окончании
школы предоставляется заместителю директора по
учебно-воспитательной работе.
Ведущий 1
Окончена школа,
И, значит, взята
Лишь первая
В жизни твоей высота!
Ведущий 2
Лети же, как птица,
В далекий полет.
Желаем добиться
Заветных высот.
Слово для поздравления и вручения аттестатов
предоставляется директору школы. Вручаются
аттестаты, помимо аттестатов каждому выпускнику
вручается диплом победителя конкурса
“Запомните меня таким” с присвоением
индивидуальных номинаций; зачитывается
стихотворение, написанное именно для него
(примеры номинаций и стихотворений – в
Приложении 1).
Поздравительная часть
Ведущий 1
Следить за жизнью молодой –
Весьма нелегкая задача.
И плакать по ночам порой,
Вслепую двигаясь к удаче.
Ведущий 2
И через тьму вести детей,
Им освещая путь к познанью,
Нет сил, бывает, нет идей…
Есть только крест сего призванья!
Ведущий 1. Мы приглашаем на сцену тех,
кто на протяжении всех лет обучения, не жалея сил
и не теряя бдительности, отслеживал все ваши
взлеты и падения, успехи и неудачи, моменты
истины и даже секреты.
Слово предоставляется классным
руководителям.
Ведущий 2
Слезы гордости сверкают
На глазах у пап и мам,
Еще детишками считают
Всех этих юношей и дам!
Ведущий 1
И в ленте памяти пред ними
За кадром кадр предстает:
Вот он – рожденья миг любимый,
А вот малыш уж сам встает.
Ведущий 2
Первый шаг и слово “мама”,
Звук волшебный первый раз.
Вот зеленкой мажут рану,
Вот ведут вас в первый класс!
Ведущий 1
Вот букварь уже листают,
Вот Толстого изучают,
Вот ребенка с аттестатом,
Слезы пряча, поздравляют!
Слово предоставляется родителям выпускников.
Ведущий 2
Любой счастливой мысли проявленье
И дерзость строк, пришедших неспроста:
Все возникало с чувства удивленья,
Все начиналось с чистого листа!
Ведущий 1
Стремление постичь предметов свойства,
Найти им надлежащие места –
Все предварялось жаром беспокойства,
Все начиналось с чистого листа!
Слово предоставляется выпускникам
(Приложение 2). После своего выступления
выпускники дарят цветы учителям.
Заключение
Ведущий 2
Ну что ж, позади годы вашей учебы,
И первый взлет, и первое паденье.
И в этот вечер нам хотелось, чтобы
Запомнилось вам каждое мгновенье.
Ведущий 1
Пока вы вместе, с классом, еще рядом,
А впереди – далекий, трудный путь.
Но есть еще возможность добрым взглядом
Прощенье попросить за что-нибудь.
Ведущий 2
Пусть в этот вечер с вами вновь
Проносятся мгновенья первой встречи!
И первый друг, и первая любовь –
Все вспомнится в прощальный этот вечер!
На экране демонстрируется фоторяд с
музыкальным сопровождением о выпускниках.
Ведущий 1
Повесть о детстве подходит к развязке.
Дописаны главы, досмотрены сны.
Уже, не надеясь на чьи-то подсказки,
Вы сами решать все задачи должны.
Ведущий 2. Сейчас каждого выпускника
переполняет двойственное чувство! Чувство
радости оттого, что закончилась пора экзаменов,
получен аттестат и открыта дорога во взрослую
жизнь.
Ведущий 1. И чувство грусти оттого, что
ушло детство и его уже никогда не вернуть.
Ведущий 2. В минуты расставания
принято говорить друг другу добрые слова и
дарить пожелания.
Ведущий 1. Выпускникам посвящается!
Ведущий 2
Никогда ни о чем не жалейте вдогонку,
Если то, что случилось, нельзя изменить.
Как записку из прошлого, грусть свою скомкав,
С этим прошлым порвите непрочную нить.
Ведущий 1
Никогда не жалейте о том, что случилось,
Иль о том, что случиться не может уже.
Лишь бы озеро вашей души не мутилось
Да надежды, как птицы, парили в душе.
Ведущий 2
Не жалейте своей доброты и участья,
Если даже за все вам – усмешка в ответ.
Кто-то в гении выбился, кто-то в начальство…
Не жалейте, что вам не досталось их бед.
Ведущий 1
Никогда, никогда ни о чем не жалейте,
Поздно начали вы или рано ушли.
Кто-то пусть гениально играет на флейте,
Но ведь песни берет он из вашей души.
Ведущий 2
Никогда, никогда ни о чем не жалейте,
Ни потерянных дней, ни сгоревшей любви.
Пусть другой гениально играет на флейте,
Но еще гениальнее слушали вы.
Все выпускники и гости вечера приглашаются
принять участие в церемонии запуска воздушных
шаров.
Ведущий 1
Как стая шаров разноцветных,
Ввысь детство стремглав унесется.
Но пусть оно в потоке дней
К вам в мыслях вновь и вновь вернется!!!
Ведущий 2
И пусть все беды унесет
Тот шарик легкокрылый.
Вы отправляетесь в свой путь.
Пусть будет он счастливым!
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Примеры номинаций и стихотворений о
выпускниках
Номинация: “Всегда в режиме on-line”
Мы школу именем твоим назвать согласны.
За гениальность и талант – земной поклон.
У школы памятник воздвигнем мы прекрасный –
Кирилл, играющий под партой в телефон!
Номинация: “В твоем фан-клубе от
поклонниц тесно”
Певцов физмат, как пирожки, печет!
Карьере сольной заложили мы основу!
И Ума Турман обязательно споет:
“Я так ждала тебя, Вова!”
Номинация: “Модный приговор”
Спортсмен, каких в Удомле мало,
На ринге заслужил ты славу!
Во всем ценя спортивный стиль,
Ты классику из уваженья к боксу не носил!!!
Номинация: “Сашка – добрая душа! Лучший
друг для малыша!”
Душевной добротой и красотой
Снискал себе почет и уваженье!
И, видя пятиклашек, что спешат к тебе гурьбой,
Мы верим: живо пионерское движенье!
Номинация: “Наш пострел везде поспел!”
Как широка, Степан, твоя натура:
Паркуровец, клипмейкер, граффитист.
Средь игроков в “квадрат” – заметная фигура!
И ко всему – талантливый артист!
Номинация: “Командовать парадом буду я!”
Воспитанна, спокойна и скромна.
Мы ж удивлялись всем педколлективом:
Какою силой ты наделена,
Чтобы лихой дивизии быть командиром!?
Номинация: “Частная галерея”
Ты рисовать любила между строк
Принцесс, сады, природы чудеса!
Пускай не выучен как следует урок,
Зато в тетрадках красота!
Номинация: “Проснись и пой!”
Днем пела, вечерами рисовала
И успевала головы парням кружить.
А на уроки приходя, ты засыпала.
Красавицам в физмате трудно жить.
Номинация: “Физмат! Лучшие курорты
мира!”
Три года ты провел в физмате не напрасно:
Хорош собой, широк в плечах и свеж!
И видно – сила мысли не погасла.
Открой секрет, какие витамины ешь?
Приложение 2
Выступление выпускников
Чтец 1
В голубой бесконечности кружит Земля,
В школьном вальсе мы кружим с тобою.
Белым пухом покрылись у школ тополя,
Он, летя, нас зовет за собою.
Затуманились грустью родные глаза
Одноклассников, прежде веселых.
И хрустальной росинкой скатилась слеза:
До свиданья, любимая школа!
Чтец 2
Нам к друзьям бы сейчас подойти,
Но мучительно грустно прощаться.
И дороже, и ближе людей не найти,
В чем себе очень трудно признаться.
Но в любимых глазах затаенная тишь,
Сердце сжалось ревнивым уколом.
Ну, о ком ты мечтаешь, когда говоришь:
“До свиданья, любимая школа!”?
Чтец 3
До свиданья, любимые учителя!
До свиданья, мой класс, моя парта!
Алой ленточкой в небе поманит заря,
Позовет нас в далекое завтра.
А сегодня нам шлют свой прощальный привет
Соловьи да просторов раздолье.
Нас над тихой рекой ждет счастливый рассвет.
До свиданья, любимая школа!
Чтец 4. Прощаясь со школьной жизнью и
беззаботным детством, мы хотим сказать слова
благодарности нашим самым близким и дорогим
людям – нашим родителям!
Чтец 1
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно же, родителям своим!
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!
Но, признаёмся с сожаленьем,
Бываем глухи иногда
Мы к вашим просьбам и тревогам,
Сомненьям, горестным упрекам!
Непонимания стена
Вдруг вырастает между нами,
И, кажется порой, она
Не может рухнуть даже с помощью цунами.
Чтец 2
Но мы ведь любим, любим вас,
Хоть чувства часто держим под секретом,
И наша сдержанность подчас мешает нам
Хоть иногда вам признаваться в этом!
Чтец 3
Спасибо вам за адское терпенье.
Простите за кошмарное мученье.
Спасибо за надежную опору.
Простите за скандалы, крики, споры…
Когда детишек в школу поведем,
Тогда, родимые, вас до конца поймем.
Чтец 4. И, конечно же, мы хотим
выразить благодарность нашим уважаемым и горячо
любимым педагогам.
Чтец 1
Пусть дождь и пусть нелетная погода,
И пусть от ветра гнутся тополя.
Приятно, если у родного входа
Встречают вас с утра учителя!
Чтец 2
Пусть в мире нынче беспокойно,
Устали все от зла и суеты.
Но мы, поверьте, будем вас достойны,
Вы дали нам уроки доброты.
Чтец 3
Все ближе подступает час разлуки,
А сердце все не хочет это знать.
Как хочется пожать родные руки,
Как хочется покрепче вас обнять.
Чтец 4. Спасибо вам, дорогие наши
педагоги, за терпение, доброту и внимание к нам!
Вы проделали колоссальную работу, чтобы сделать
нас образованными людьми!
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Марьяновского муниципального района
«Пикетинская средняя общеобразовательная школа»
«НИ ПУХА, НИ ПЕРА!»
(торжественная линейка, посвященная Последнему звонку)
Составитель:
Ирина Владимировна Шашко –
заместитель директора по ВР
25.05.2012
Цели и задачи линейки:
— пробудить у детей интерес к школе, знаниям;
-вызвать у детей и их родителей радостные эмоциональные переживания;
— развивать в детях стремление узнавать что-то новое;
*****************************************************
ВЕДУЩИЙ 1: Внимание, внимание!
ВЕДУЩИЙ 2: О чем сегодня поют нам птицы?
ВЕДУЩИЙ 1: О чем с утра прошептал ветерок?
ВЕДУЩИЙ 2: Какое событие в школе случится?
ВЕДУЩИЙ 1:Какой у нас праздник?
ХОРОМ: Последний звонок!
ВЕДУЩИЙ 2: Кто главный герой на празднике нашем?
ВЕДУЩИЙ 1: Кого ждут все гости и все ученики?
ВЕДУЩИЙ 2: Кому мы сегодня восторженно скажем: «Добро пожаловать…»
ХОРОМ: Выпускники!
ВЕДУЩИЙ 1: Здравствуйте, уважаемые педагоги, родители и ученики! Сегодня торжественная линейка посвящена знаменательному событию в жизни выпускников нашей школы. Сегодня для учеников 11 класса прозвучит последний звонок!
ВЕДУЩИЙ 2: В течение 11 лет выпускники, в знак уважения, стоя встречали педагогов, входящих в класс. Давайте же сегодня стоя встретим тех, кто уходит из школы в большой мир. Школа! К встрече выпускников 2011-2012 учебного года стоять смирно! Равнение на выпускников школы!
(Музыка. Выпускники торжественно проходят перед строем гостей и занимают место напротив ведущей.)
ВЕДУЩИЙ 1: Торжественная линейка, посвященная Последнему звонку объявляется открытой!
ВЕДУЩИЙ 1: Сегодня в жизни нашей школы очень большой и волнующий день. Праздник весёлый и в то же время грустный. Но в любом случае долгожданный.
ВЕДУЩИЙ 2: Он дорог вам, дорогие родители, он дорог вашим детям, а также дорог тем людям, которые вместе с детьми переходили из класса в класс, вместе с ними огорчались и радовались — нашим учителям.
ВЕДУЩИЙ 1: Это день, когда для человека звенит последний школьный звонок. Звенит о том, что уходит в прошлое самая прекрасная пора — детство.
ВЕДУЩИЙ 2: Повесть о детстве подходит к развязке
Дописаны главы, досмотрены сны
Уже не надеясь на чьи-то подсказки
Вы сами решать все задачи должны
ВЕДУЩИЙ 2: Не каждая тропка окажется гладкой
Не все испытания будут легки
И жизнь перед вами лежит как тетрадка,
В которой пока еще нет ни строки!
ВЕДУЩИЙ 1: Слово для оглашения приказа о допуске к государственной аттестации предоставляется директору школы Жнец Оксане Анатольевне
ВЕДУЩИЙ 2: Опять весна на белом свете,
На школьной радостной планете.
Природа снова оживает:
Звенит, цветёт, благоухает.
ВЕДУЩИЙ 1: И это чудо в нашем зале:
Каких людей мы здесь собрали!
Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас
ВЕДУЩИЙ 2: Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем
Парит торжественно волненьем
Они мотив сей долго ждали
ХОРОМ: Их имя выпускник!
Они пред вами!!!
ВЕДУЩИЙ 1: Внимание, выпускники! Запомните этот день!
ВЕДУЩИЙ 2: Запомните этот час!
ВЕДУЩИЙ 1: Решением большого Совета школы от 25 мая 2012 года учащимся 11 класса присваивается звание «ВЫПУСКНИК — 2012». Право повязать ленты «Выпускник — 2012» предоставляется отличникам школы: Назарюк Ирине, Шмитке Татьяне, Ходюк Александре!
ВЕДУЩИЙ 1: Слово для поздравления предоставляется гостю ______________________________________________________________
ВЕДУЩИЙ 2: Дорогие наши Выпускники!
Пусть стороной пройдет ненастье
И станет мир для вас светлей.
ВЕДУЩИЙ 1: Примите пожеланье счастья
От ваших маленьких друзей!
(Звучит песня «Учат в школе», дети уходят.)
ВЕДУЩИЙ 2: А теперь немного статистики. За годы обучения выпускниками получено чуть-чуть двоек;
ВЕДУЩИЙ 1: Ну, очень много пятерок;
ВЕДУЩИЙ 2: Несчетное количество Почетных грамот;
ВЕДУЩИЙ 1: в среднем изношено 396 пар носок;
ВЕДУЩИЙ 2: в среднем пройдено ____ км. дороги, имеется ввиду от дома до школы и обратно.
ВЕДУЩИЙ 1: А вот количество усилий затраченных учителями, количество доброты и терпения учету не поддается!
ВЕДУЩИЙ 2: От имени педагогического коллектива Вас, дорогие Выпускники, поздравляет Анна Николаевна Назарюк.
ВЕДУЩИЙ 1: А теперь настала очередь будущих выпускников. Вас поздравляет 10 класс.
(На сцену выходит 10 класс)
ВЕДУЩИЙ 1: Кто детей любил, ласкал
Кто ночей не досыпал
Кто за них тревожился,
а, порою, строжился?
ВЕДУЩИЙ 2: Терпеливо, день за днем
Их воспитывал ремнем,
помогал учителю?
ВЕДУЩИЙ 1: Кто это?…..
ХОРОМ: Родители!
(На сцену выходят родители, они благодарят учителей и поздравляют Выпускников.)
ВЕДУЩИЙ 2: Слово для поздравления предоставляется драматическому кружку «Каруселька», руководитель Ирина Владимировна Шашко
ВЕДУЩИЙ 1: Школа, внимание! Слово предоставляется ВЫПУСКНИКАМ!
(Все аплодируют.)
ВЕДУЩИЙ 1: Наступает самая радостная и торжественная минута. Сейчас для вас, выпускники, прозвенит звонок. Этот звонок особенный, он не похож ни на один ранее звучавший. Пусть его звон сохранится в ваших сердцах, как звон детства, школьной дружбы и добрых, хороших воспоминаний об этом дне.
ВЕДУЩИЙ 2: Сейчас он раздастся по всем коридорам.
Печальный, прощальный, последний звонок.
Звенит он над прошлым и настоящим.
Над всем, что берег ты, и что не сберег.
Звенит он над детством твоим уходящим
Веселый и грустный, последний звонок.
ВЕДУЩИЙ 1: Право дать последний звонок предоставляется ученику 11 класса Усольцеву Сергею и ученице 1 класса Дерягиной Анастасии.
(Звенит ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК .)
ВЕДУЩИЙ 1: Вот и все, пришла пора расстаться.
И в последний раз звенел звонок для вас.
Круг почета ждет вас, попрощайтесь.
На линейке вы в последний раз.
ВЕДУЩИЙ 2: Выпускников на их последний в жизни школьный урок провожают первоклассники!
ВЕДУЩИЙ 2: На этом наша торжественная линейка, посвященная Последнему звонку объявляется закрытой.