Сценарий новогоднего утренника пеппи длинный чулок

Сценарий на Новый год!!! (Ориентирован на начальную школу)

Под мелодию песни «Кабы не было зимы” вбегает Пеппи.

Пеппи: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки! Я – Пеппи! Кстати, вы моего друга Незнайку не видели? Нет? Вот так всегда! Как начнет собираться, наряжаться, пока шляпу оденет, шортики выберет, ботиночки завяжет… Весь праздник пропустит. То ли дело я – раз-два и готово! А без него даже лучше. Мне больше подарков достанется! 

Входит Незнайка 

Незнайка: Это как это без меня лучше? А говорила, что мы друзья. 

Пеппи: Ой, ребята, смотрите. Это же мой друг Незнайка! Здорово, дружище! 

Смешно здороваются между собой. 

Пеппи: Вот теперь поздоровались, так поздоровались! А скажи мне, Незнайка, почему это ты такой невоспитанный? 

Незнайка: Это я-то невоспитанный? 

Пеппи: А то кто же? Конечно, ты. Пришел, с ребятами не поздоровался. 

Незнайка: С какими такими ребятами? Здесь кроме тебя никого нет. 

Пеппи: Видно, у тебя с глазами плохо. Очки надень. 

Незнайка: А где они? 

Пеппи: Наверху. 

Незнайка смотрит наверх. 

Незнайка: На потолке что ли? 

Пеппи: Да нет. На голове поищи. 

Незнайка идет к детям и родителям, ищет у них, у Пеппи на голове. 

Незнайка: И на голове нет. 

Пеппи: Да на своей голове. 

Незнайка находит на голове очки, надевает их на нос. Видит, сколько детей собралось. 

Незнайка: Ой, Пеппи! Сколько же здесь ребят собралось! А я и не поздоровался. Пойду здороваться. 

Начинает с каждым ребенком здороваться и знакомиться. 

Пеппи (тянет Незнайку за руку): Что это ты делаешь? Так ты до пенсии здороваться будешь. 

Незнайка: А как надо? Я по-другому не умею. 

Пеппи: Учись! Выходишь на середину и громко кричишь: «Здрасьте!” Понятно? 

Незнайка: Ага. Сейчас попробую. (Выходит на середину и кричит) Здрасьте! Понятно? 

Пеппи: А «понятно» можно было не говорить. 

Незнайка (какому-нибудь ребенку): А «понятно» можно было не говорить. 

Пеппи: Да я не ему говорю, а тебе. 

Незнайка (другому ребенку): Да я не ему говорю, а тебе. 

Шутка повторяется несколько раз. 

Пеппи: Тебе, Незнайка! Тебе! 

Незнайка: Мне? Что мне? Подарочки? Давай. 

Пеппи: Это почему это тебе подарочки? 

Незнайка: Сама говорила, что сегодня праздник. А на праздник всегда подарочки дарят. 

Пеппи: А ты хоть знаешь, какой у нас сегодня праздник? 

Незнайка: 8 марта! Неее… 23 февраля! Неее… Аааа — Мой День Рождения!!!

Пеппи: Не угадал. Мы с ребятами тебе сейчас подскажем. 
Ребята, какой сегодня праздник? 

Дети: Новый год! 

Незнайка: Ура! Значит, сегодня новый год? Здорово! Только у вас неправильный праздник. На новый год положены всякие кричалки, поздравлялки, шумелки и игралки… 

Пеппи: Будут тебе поздравлялки! 

ПОЗДРАВЛЯЛКИ 

Пеппи делит детей на 2 команды. По сигналу одна команда кричит «С Новым!”, а другая «Годом!” Пеппи путает детей, подавая команду по несколько раз одним и тем же детям. В завершение все дружно кричат: «С новым годом!” 

Пеппи: Вот поздравили, так поздравили! Теперь-то настоящий у нас новый год? 

Незнайка: Нет. Поздравлялки были. А желалки? 

Пеппи: Будут тебе и желалки! 

А вы, ребята, не зевайте. 

Хором дружно помогайте! 

ЖЕЛАЛКИ 

Пеппи: С новым годом поздравляем! 

Дети: Да-да-да! 

Пеппи: И, конечно же, желаем! 

Дети: Да-да-да! 

Пеппи: Быть красивыми, добрыми, милыми! 

Дети: Да-да-да! 

Пеппи: И крикливыми, и драчливыми. 

Дети: Нет-нет-нет! 

Пеппи: Обязательно счастливыми! 

Дети: Да-да-да! 

Пеппи: Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть? 

Дети: Да-да-да! 

Незнайка: Подожди со своими играми. Сначала ответь — кто на Новый год самый главный? 

Пеппи: Ой, рассмешил. Кто же этого не знает? (пауза) Конечно, я! 

Незнайка: Ты? Вот уж нет. Ребята, кто самый главный на Новый год? 

Дети: Дед Мороз! 

Пеппи: Как, какой-то бородатый дед главный? С таким красным носом, да? С такими большими глазами? Он самый главный на новый год?

Дети: Да!  

Пеппи: А что делает Дед  Мороз? Он рисует узоры на окнах, он морозит сосульки!!!

Незнайка: Сосульки? Где сосульки? У кого сосульки? (ищет у детей в руках, под стульями. 

Пеппи достает бутафорскую сосульку. 

Пеппи: А вот она! Догони! 

ИГРА «ДОГОНИ СОСУЛЬКУ” 

Дети встают в круг. Пеппи пускает сосульку по кругу. Незнайка пытается догнать сосульку. Можно хитрить, перебрасывать, пускать сосульку в обратном направлении. В конце игры сосулька оказывается у Незнайки в руках. 

Незнайка: У-у! Это же не настоящая сосулька. Я так не играю. 

Пеппи: Не расстраивайся, Незнайка. Ну, мы с ребятами просто немного пошутили. 

Незнайка: Пеппи, как у нас весело! Давай дальше играть! 

Пеппи: С кем играть-то? Посмотри. У ребят язычки прилипли к нёбу. 

Незнайка: Правда? Какой ужас! Срочно нужна зарядка для язычков! 

Пеппи: Ты прав! Сейчас мы будем загадывать загадки, а вы, ребята, быстро их отгадывайте. 

ЗАГАДКИ 

Пеппи: На озерах, на болоте 
Их, конечно, вы найдете, 
Веселушки, хохотушки, 
Пучеглазые… 

Дети: Лягушки! 

Незнайка: А вот и нет! Подушки! 

Пеппи: Где это ты видел подушки на озерах? 

Незнайка: А знаешь, как здорово, когда идешь-идешь, а тут у озера подушка. Лег и спи. 

Пеппи: Э-эх! Незнайка! Учись загадки отгадывать! 
В небесах легко плывет 
Быстрокрылый… 

Дети: Самолет 

Незнайка: Синий кит! 

Пеппи: Где это ты видел, что бы синие киты в небе плавали? 

Незнайка: А вон-вон, смотри!

Пеппи: Уж не заболел ли ты, Незнайка? Что-то я за тебя беспокоюсь. 

Незнайка: Загадки, загадки! Посмотри лучше, Пеппи, язычки-то у ребят отлепились! Значит, петь пора. А что поют на новый год? Правильно, песню про елочку! 

Незнайка и Пеппи строят детей в круг. Дети берутся за руки, водят хоровод и поют песню «Маленькой елочке холодно зимой”.  (1-2-3-4 классы)

Пеппи: Так, Незнайка, поздравлялки у нас были? Были. Желалки были? Были. Игры были? Были. Песни были? Были. Значит, домой пора? 

Незнайка: А вот и нет. А про Деда Мороза забыла? Давай вместе с ребятами Деда Мороза звать! 

Пеппи: А как мы его звать будем? 

Незнайка: А вот как: 

Игра «ПОЗОВЕМ ДЕДА МОРОЗА!» 

Незнайка говорит фразу, а дети хором отвечают «Да!» или «Нет!» 

Незнайка: Дед Мороз известен всем, верно?  Да

Он приходит ровно в семь, верно?  Нет

Дед Мороз старик хороший, верно?  Да

Носит шляпку и калоши, верно?  Нет

Скоро Дед Мороз придет, верно?  Да

Он подарки принесет, верно?  Да

Ствол хорош у нашей елки, верно?  Да

Был он срублен из двустволки, верно?  Нет

Что растет на елке? Шишки, верно? Да 

Помидоры и коврижки, верно?  Нет

Вид красив у нашей елки, верно? Да 

Всюду красные иголки, верно?  Нет

Дед Мороз боится стужи, верно?  Нет

Со Снегурочкой он дружит, верно?  Да

Что ж ответы даны на вопросы, 

Знаете все вы про Деда Мороза. 

А это значит, настала пора, 

Ждет которую вся детвора. 

А теперь давайте вместе позовем Деда Мороза! 

Все вместе громко зовут Деда Мороза. 
Входят Дед Мороз и Снегурочка. 

Дед Мороз: 

Здравствуйте, ребята! 
Помню, ровно год назад 
Видел этих я ребят. 
Год промчался, словно час, 
Я и не заметил. 
И вот снова среди вас, 
Дорогие дети! 
Не забыл вас Дед Мороз, 
Песню зимнюю принёс. 
В круг ребята становитесь, 
Дружно за руки беритесь, 
Будем песни распевать 
Нашу елку прославлять. 

Дети встают в хоровод и поют песню «В лесу родилась елочка”.  (1-2-3-4 классы)

Снегурочка: Дедушка,  всё на нашем празднике хорошо, только огни на ёлочке не горят

Дед Мороз: Да, ты, права внученька, непорядок! Сейчас мы вместе с ребятами все исправим! 
Ёлочка красавица, Деткам улыбнись. Огоньками яркими,  Лучистыми зажгись!!!

Снегурочка: Что-то всё равно не горит!

Дед Мороз: Ребята, давайте все вместе – Ёлочка, зажгись!!! Ёлочка, зажгись!!! Ёлочка, зажгись!!!

На ёлке загораются огоньки. 

Для 1 классов — Дед Мороз: Ребята, а давайте дружно построимся в хоровод и споём нашей ёлочке песенку!!! (Звучит песня-танец  «Поднимите пальчики»).

Для 2-3-4 классов – Дед Мороз: Ребята, давайте нашей ёлочке споём песенку!!! (Звучит песня «К нам приходит Новый Год»).

Дед Мороз: Ох, как жарко стало мне, 
Не привык я жить в тепле. 

Снегурочка: Ребята, давайте поможем дедушке и покружимся вокруг него как снежинки, чтобы он у нас не растаял!

Дед Мороз: Вот спасибо! Уважили деда! 
А теперь я по порядку 
Загадаю вам загадки. 

Загадка №1. 
Прилетают к нам зимою 
И кружатся над землёю. 
Белые пушинки. 
Что это?…(СНЕЖИНКИ). 

Загадка №2. 
Все его зимой боятся – 
Больно может он кусаться. 
Прячьте уши, щёки, нос, 
Ведь на улице …(МОРОЗ) 

Загадка №3. 
Мы слепили снежный ком, 
Шляпу сделали на нём, 
Нос приделали, и вмиг. 
Получился …(СНЕГОВИК). 

Дед Мороз: Молодцы, ребята! 
Лесом частым, 
Полем вьюжным 
Зимний праздник к нам идет. 
Так давайте скажем дружно: 
«Здравствуй, здравствуй, Новый год!» 
Песни пели и плясали, 
Все загадки отгадали. 
А теперь пора играть. 
Вашу ловкость показать.

Дети играют в  игры: «Заморожу», «Варежка».

Дед Мороз: Ой, спасибо, ребята, поиграли мы на славу!

Для 1-2 классов – (Незнайка и Пеппи начинают лопать шарики с конфетти).

Дед Мороз: Жаль, друзья, 
Прощаться надо. 
Всем домой уже пора. 
Путь счастливый вам, ребята! 
До свиданья, детвора! 

Снегурочка: Наступает расставанье, 
Но имеем мы в виду: 
Расставанье — до свиданья 
В новом, будущем году! 

Пеппи и Незнайка: До свиданья, до свиданья!!!  (строим детей змейкой и выводим из зала)

Для 3-4 классов – Дед Мороз: А сейчас мы вместе дружно споём песню!!!

(пока поётся песня незнайка и пеппи лопают шарики с конфетти).

ПЕСЕНКА О СНЕЖИНКЕ. 

Когда в дом входит год молодой, 
А старый уходит вдаль, 
Снежинку хрупкую спрячь в ладонь, 
Желание загадай. 
Смотри с надеждой в ночную синь, 
Некрепко ладонь сжимай, 
И всё, о чём мечталось, проси, 
Загадывай и желай. 
Припев: 
И Новый год, что вот-вот настанет, 
Исполнит вмиг мечту твою, 
Если снежинка не растает, 
В твоих ладонях не растает, 
Пока часы двенадцать бьют, 
Пока часы двенадцать бьют. 
Когда приходит год молодой, 
А старый уходит прочь, 
Дано свершиться мечте любой — 
Такая уж это ночь. 
Затихнет всё и замрёт вокруг 
В предверии новых дней, 
И обернётся снежинка вдруг 
Жар-птицей в руке твоей. 
Припев.

Дед Мороз: Жаль, друзья, 
Прощаться надо. 
Всем домой уже пора. 
Путь счастливый вам, ребята! 
До свиданья, детвора! 

Снегурочка: Наступает расставанье, 
Но имеем мы в виду: 
Расставанье — до свиданья 
В новом, будущем году! 

Пеппи и Незнайка: До свиданья, до свиданья!!!  (строим детей змейкой и выводим из зала)

Представляем вам сценарий детского Новогоднего праздника «Новогоднее кругосветное путешествие сказочных героев с Пеппи Длинный Чулок».

Герои: Пеппи –Полина, Красная Шапочка – Лиза, Белоснежка – Маша, Гномик – Таня, Мальвина – Юля, Пчела Майя – Наташа, Супермен — Алексей.

На подиуме стоит елка. Из ватмана сделан кораблик, прикрепленный к коробу. За ним спряталась Пеппи-Поля..

Дети в костюмах сказочных героев стоят по середине острова.

Ведущий: Дети, вы верите в чудеса? А какая ночь самая волшебная, когда сбываются все желания и происходят чудеса? Правильно – новогодняя. Давайте представим, что мы находимся на Сказочном острове, и … вдуг вдали показался корабль! Эге-ге-гей!!

С подиума спрыгивает Пеппи с чемоданом, делает кувырок через голову.

Где живет Кукарямба? Давай нарисуем!

Пеппи (задорно): А где живет Кукарямба? Что жует Кукарямба? И вообще, куда я попала?

Ведущий: Это – самый лучший остров на свете – Сказочный остров. Его ты точно на глобусе не найдешь! А кто ты такая, и откуда?

Пеппи: Меня зовут Пеппилотта-Виктуалина-Рольгардина, дочь капитана Эфроима Длинныйчулок, прежде Грозы Морей, а теперь негритянского короля. Вообще-то говоря, Пеппи – это мое уменьшительное имя.

Герои представляются, говорят из каких они сказок.

Ведущий: Вот мы и подружились! На нашем огромном острове…

Пеппи: Огромном?! Да я его в два счета обойду! Ведь я – самая ловкая девочка на свете!

Пеппи начинает пятиться.

Ведущий: А почему ты пятишься как рак?

Пеппи: Почему я пячусь как рак? Если хотите знать, в Египте все так ходят и никого это ни капельки не удивляет. Правда, так интереснее! Хотите научу?

Конкурс: Дети ходят назад по кругу, с препятствиями. Перешагнуть назад через чемодан. Пролезть через обруч назад. Пройтись по веревочке назад. Перепрыгнуть назад через палочку.

Вот он! Волшебный чемодан Пеппи с сюрпризами

Пеппи: А что это мы бездельничаем? Живем на острове и не ищем клады?

Ведущий: Пеппи поройся в чемодане, может у тебя есть карта с описанием, где находятся клады. Ага, вот она. Разворачиваем, смотрим.

Конкурс: Дети ищут клад. Карта – это схема комнаты. По стрелки дети находят первое место – диван. Там спрятана загадка «Два брюшка – четыре ушка». Находят подушку — там загадка – «Я и дом украшаю, я и пыль собираю. А меня люди топчут ногами, да потом ещё бьют батогами (Ковер). Под ковром еще загадка «Пыль увижу — заворчу, заверчу и проглочу. (Пылесос). Под пылесосом последняя загадка «Всю зиму лежал, весной в реку побежал».  Это – снег. Дети сначала растерялись, где снег в комнате взять. Потом догадались — под елкой.

Дети бегут к елке и находят сундук. В сундуке сверток. Дети по очереди разворачивают сверток: на каждом слое – задание. Ребенок или взрослый читают задание, отвечают, передают следующему.

Как дети все отгадают, у них в руках окажет развернутый клад – колечки. Я раздала каждому по мешочку собирать подарки.

Ответишь на вопросы – найдешь клад

Ведущий: Вам понравилось искать клады?

Пеппи: Мне тоже понравилось, и все-таки жаль, что мы не нашли Кукарямбу.

Ведущий: Пеппи, а может мы сейчас тебе нарисуем портрет Кукарямбы и, путешествуя по  свету, ты ее сможешь найти?

Пеппи: Как здорово вы придумали. Давайте рисовать на моем чемодане. Сейчас я вам раздам фломастеры.

Конкурс: Дети фломастерам рисуют на чемодане Кукарямбу.

Пеппи: А давайте все вместе отправимся в кругосветное путешествие искать Кукарямбу!

Ведуший: А Пеппи здорово придумала! Мы отправимся в кругосветное путешествие, да не простое, а новогоднее. Ведь все люди земли встречают сейчас праздник Нового Года!

Пеппи: Я буду капитаном. Усаживаемся все на мой чемодан и плывем в Швецию, на мою Родину.

ШВЕЦИЯ

Пеппи с друзьями отправляется в Швецию

Ведущий: Дети, в Швеции жила замечательная сказочница Астрид Линдгрен, которая придумала Карлсона с Малышом, и нашу веселую девчонку Пеппи ДлинныйЧулок.

Швеция находится у полярного круга, где зимой очень холодно и рано темнеет. Поэтому в Рождество шведы дарят друг другу самодельные свечи, свет которых символизирует дружбу, радушие и тепло. Под Новый год шведы несут свою старую посуду к дому друзей или соседей, чтобы разбить ее об их двери. Чем больше черепков окажется у дверей, тем больше будет денег в кошельке.

Конкурс. Пеппи, доставай из чемодана тарелки и ножницы. Бить мы их не будем. Надо их разрезать ножницами на как можно больше кусочков. Засекаю время – вперед. Так, посмотрим, у кого больше всего получилось черепков… Стоп!.. А теперь, кто быстрее соберет по кусочкам свою тарелку. (Дети не ожидали такого подвоха. Собирать было очень трудно, поэтому я предложила положить в мешочки разрезанные кусочки, чтобы собрать дома после праздника)

Ведущий: А сейчас Пеппи в память о Швеции подарит всем маленькие свечки.

ГЕРМАНИЯ

Ведущий: А теперь мы все отправимся в гости к Белоснежке и ее гномикам, на ее родину – в Германию. А родители Белоснежки – известные немецкие сказочники братья Гримм. Сейчас нам Белоснежка и маленький гномик расскажут о себе.

Белоснежка-Маша читает стихотворение про Белоснежку.

Гномик-Таня читает стихотворение про гномика.

Ведущий: Ребята, в Германии есть одна интересная традиция: 31 декабря немцы забираются на стулья и с первым ударом часов спрыгивают прямо в новый год. В кулаке у каждого зажата монета, чтобы в семье был достаток. Пеппи, у тебя там в чемодане был мешок с деньгами. Раздай всем монетки. Зажимайте их в кулачок. Сейчас мы последуем немецкой традиции: будем прыгать с криками «С Новым годом!» с дивана. И посмотрим кто из нас самый прыткий.

Конкурс: Дети с зажатыми в руках монетками прыгают с дивана. Кто дальше. Монетки – в мешочек.

Ведущий: А в Германии живет еще один сказочник – Вольдемар Бонзельс. Он сочинил современную сказку про пчелу Майю. Так, подлетай ко мне пчелка. Сейчас ты нам расскажешь о себе.

Пчела Майя — Наташа читает стихотворение про пчелу.

Ведущий: Когда пчелка Майя родилась и вылетела из своего улья, она познакомилась с разными насекомыми. Давайте узнаем, с кем на своем пути встретилась пчелка.

Самого не видно, а песню слышно:

Летит, пищит, случай не упустит:

Сядет и укусит.

Ответ (Комар)

Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь.

Ответ (Жук)

На поляне возле ёлок

Дом построен из иголок.

За травой не виден он,

А жильцов в нём миллион.

Ответ (Муравьи)

Кто над нами вверх ногами

Ходит — не страшится,

Упасть не боится, целый день летает,

Всем надоедает?

Ответ (Муха)

Над цветком порхает, пляшет,

Веерком узорным машет.

Ответ (Бабочка)

Домовитая хозяйка

Пролетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком —

Он поделится медком.

Ответ (Пчела)

На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

Ответ (Кузнечик)

Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.

Ответ (Стрекоза)

Он сети, как рыбак, готовит,

А рыбы никогда не ловит.

Ответ (Паук)

Не солнце, не огонь, а светит.

Ответ (Светлячок)

Ребята, мы все знаем, что пчелки – очень трудолюбивы, как и весь немецкий народ. Они летают с цветка на цветок собирают нектар. А у нас сейчас зима, поэтому мы будем собирать не нектар, а … снег.

Конкурс: Дети собираются в две команды.

1.В ложках переносят снежки из одного конца в другой.

2. Снежки собираются в кучу. Надо игрокам каждой команды взять всю кучу и перенести из одного конца в другой, не растеряв, по очереди.

3. Какая команда больше снежков накидает в свое ведро.

Ведущий: Ну, молодцы, ребята. Вы такие трудолюбивые, что заработали себе сладкие призы. Ну-ка, Пеппи, поройся в чемодане, если ли у тебя там вкусные конфетки, раздай ребяткам.

ФРАНЦИЯ

Ведущий: С Германией граничит Франция. В этой стране жил замечательный сказочник Шарль Перро, который придумал поучительную сказку о Красной Шапочке. Сейчас Красная Шапочка нам сама расскажет о том, как празднуется Новый год у французов.

Красная Шапочка-Лиза:  У нас во Франции Деда Мороза зовут  Пэр Ноэль. Он кладет свои новогодние подарки в детскую обувь. Символом благополучия и семейного очага у французов считается большое полено, которое в ночь на Новый год зажигают в каминах домов. В каждой семье обязательно печется новогодний пирог, в который запекают боб: кому достался кусок с бобом, считается счастливчиком. И я для вас испекла вкусные пирожки, угощайтесь и посмотрим, кому из вас больше всех повезет.

Красная Шапочка угощает всех пирожками. Пеппи-Поля была в восторге – боб достался ей.

Какие вкусные пирожки у Красной Шапочки! Попался бы еще боб!

Ведущий: А вы знаете, что раньше во многих странах не всегда новый год был 1 января?

Красная Шапочка: Раньше во Франции Новый год отмечался 1 апреля. Король Карл IX повелел перенести начало года на 1 января. Французы никак не могли к этому привыкнуть: как же так – 1 апреля, а не Новый год! Обманули! Да еще некоторые специально посылали знакомым поздравления с уже несуществующим новогодним праздником. Говорят, после этого по всему миру и стали считать 1 апреля днем обманщиков и дураков.

Ведущий: Вот я вас сейчас и запутаю сказочными загадками-обманками:

1. В ступе летаю,

Детей похищаю

В избе на куриной

Ноге проживаю,

Красавица златокудрая,

А зовут меня…

(Василиса Премудрая)  Баба Яга

2. В дремучем лесу, на болоте

Вы ее непременно найдете.

Не рыбка она, не лягушка,

Моя дорогая подружка.

Стройная фигурка,

Зовут ее…

(Снегурка) Кикимора

3. Есть еще в лесу один

Очень важный господин.

Он весь шишками оброс,

На лице лишь виден нос.

Может быть пуглив, как зайка,

А зовут его…

(Незнайка) Леший

4. Внутри него водица,

С ним не хотят водиться,

А все его подружки —

Пиявки да лягушки!

Водорослями зарос

Добрый дедушка…

(Мороз) Водяной

5. Он живет глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

Ну конечно, …

(Пятачок) Кощей Бессмертный

Конкурсы:

1.Чужая Туфелька. В кучу складываются вся обувь, можно подсунуть лишние пары. Дети с закрытыми глазами должны найти свою пару и обуться.

2. Горячий колобок. Решила Красная Шапочка испечь колобок, да такой горячий он получился — руки обожжешь. Давайте его вместе остужать. Становитесь-ка в круг, да передавайте друг другу колобок по кругу, пока музыка звучит. А как музыка кончится — тот, у кого в руках колобок остался — вон из круга.

ИТАЛИЯ.

Ведущий: А теперь мы отправляемся в веселую, теплую страну Италия. Давным-давно итальянец Карло Коллоди придумал деревянного человечка Пиноккио. И ему во всем помогала добрая голубая фея. А русским детям  эту сказку пересказал Алексей Толстой, где Пиноккио – это … правильно… Буратино, а голубая фея … верно… Мальвина. И нашей Мальвине не терпится рассказать, какие чудеса случаются под Новый год в Италии.

Мальвина-Юля: Нашего местного Деда Мороза зовут Баббо Натале. А вскоре после нового года, 6 января все итальянские дети с нетерпением ждут добрую фею Бефану. Бефана выглядит очень непривлекательно, у нее большие, выступающие вперед зубы, крючковатый нос. Она одета в остроконечную шляпу, длинный плащ и дырявые шерстяные носки. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым ключиком. Хорошим детям Бефана кладет шоколадные конфетки в детские чулки, подвешенные к камину. Тем же, кто плохо учился и хулиганил, оставляет лишь щепотку золы или уголек.

Вот я сейчас и проверю, кто как занимается в садике и школе. Начнем с арифметики. У Даши было 2 яблока, а у Саши – пять. Сколько яблок было у них вместе.

Кто-то из детей отвечает.

Пеппи: А ты вот лучше скажи, почему у Саши живот болел больше, чем у Даши, и в чьем саду нарвали они яблок?

Мальвина: Безобразие! Пеппи, ты можешь исправиться, если правильно сосчитаешь, сколько будет, если к семи прибавить три?

Пеппи: Если ты, такая большая, сама этого не знаешь, то неужели думаешь, что я стану считать за тебя?

Мальвина: Вот ты не хочешь считать за меня, а я охотно сосчитаю за тебя: если к семи прибавить три, получается десять.

Пеппи: Подумать только! Оказывается, ты сама можешь сосчитать! Зачем же ты тогда у меня спрашивала?

Мальвина: Придется мне тебя отправить в чулан, как и Буратино. Не видать тебе конфеток от волшебницы Бефаны!

Ведущий: Мальвина, ну не сердись. У всех детей в новогодние каникулы – хулиганское настроение. Вы, итальянцы, тоже любите пошалить. У вас есть такой обычай: 31 декабря вы выбрасываете из окон старые вещи. Все, что угодно может полететь вниз, даже мебель. Давайте посмотрим, от каких вещей хочет избавиться Мальвина.

Веселый оркестр

Конкурс: Ведущий берет мешок и по очереди дети извлекают из него с закрытыми глазами старые крышки от кастрюль, ложки, кастрюлю, погремушки, колокольчики, коробка. Угадывают и стараются найти применение для каждой вещи.

А мне кажется, что все эти ненужные вещи можно превратить в музыкальные инструменты и создать оркестр. Сейчас мы это и сделаем.

Ведущий помогает детям организовать оркестр. Включается песенка «Антошка» и начинается какафония. Шуму было!

Вот и покидаем мы веселую Италию и отправляемся в Америку.

Америка.

Ведущий:А кто знает, как зовут американского Деда Мороза? Правильно – Санта Клаус. А самая популярная песенка в Америке — про санки и лошадку. Давайте все вместе промчимся на лошадках вокруг нашего игрушечного Санта-Клауса!

Дети в Америке любят сильных, выносливых, ловких людей. Поэтому именно в этой стране появился герой Супермен. Посмотрите, какие мышцы у нашего супермена Алексея! Он всегда побеждает на спортивных состязаниях, которые каждый год проводятся в Америке накануне Нового года.

Давайте и мы померяемся силой и ловкостью с нашим героем.

Конкурсы:

Пеппи, доставай медали (в виде снежинок). Алексей, вручай награды.

КИТАЙ

Ведущий: В Китае Новый год празднуется два раза. По европейском календарю – 1 января, а по древнему китайскому календарю в конце января – начале февраля. В эти дни китайца устраивают карнавалы, иллюминацию из бумажных фонариков. Давайте и мы сделаем красивые фонарики.

Дети делают фонарики из заготовок.

Ведущий: Все вы уже знаете, что по китайскому календарю наступит год мыши. Пеппи, а у тебя в чемодане не припасены мышки? Есть? Тогда раздавай всем.

Пеппи раздает мышек.

Ведущий: Вот наше путешествие и заканчивается. Давайте вернемся в нашу морозную Россию. И позовем нашего Деда Мороза.

Дети зовут Деда Мороза.

Дед Мороз выходит к детям.

Игры с Дедом Морозом.

1. Заморожу (Перед игрой Дед Мороз осыпает детей снежинками. Снежинки небольшие, вырезаны из кальки, лежали у него в рукавицах. Очень эффектно получилось.)

Дети встают кругом. Дед Мороз пытается морозить по очереди носы, руки, ноги. Когда подбегает к ребенку, тот должен закрыть нос руками, руки за спину, сесть на корточки.

2. Рукавичка

Все дети стоят по кругу. Дед Мороз теряет рукавицу.

Ведущая праздника ее находит и, обращаясь к Деду Морозу, спрашивает: “Дед Мороз, а это не твоя рукавичка?” Дед Мороз отвечает: “Рукавичка-то моя, догоню ее, друзья”. Дети передают друг другу рукавичку, а Дед Мороз ее пытается у детей взять.

3. Сугробы

Ух, жарко мне стало. Хочу большие холодные сугробы сделать. Только слушайте внимательно – не ошибайтесь. Вы будете снежинками. По моей команде вы собираетесь в сугробы, по столько снежинок — сколько я скажу. Например, говорю: хочу сугробы из двух снежинок, и вы собираетесь в сугробы по два человека, кто не нашел пары – проиграл.

4. Стихи

5. Подарки. Так как праздник – тематический, то и подарки соответствующие. Девочки получили куколок разных стран мира.

6. Прощание с Дедом Морозом

7. Праздничное угощение

Дед Мороз вместе с детьми поет песенку про елочку

Алексея на празднике не было. До Америки мы так и не доплыли. Праздник длился почти два часа. Было очень весело. Мы бы и продолжили по сценарию, но теснота однокомнатной квартиры все-таки сказывается. После угощения мы проветрили комнату, и дети продолжили игру.

Конец