Сценарий новогодний балаганчик

Новогодние представления и игровые программы любят дети любого возраста, но организация праздников для школьников младших и средних классов имеет свои особенности, ведь, несмотря на множество детских привязанностей, любовь к мультфильмам и сказкам, ребятам уже очень хочетсявыглядеть солидно, как настоящие старшеклассники. Предлагаемый вариант — Новогодний веселый сценарий для школьников «Новогодняя Тусовка» написан для ребят – 9-12 лет, с учетом их интересов и с современной подачей. Сюжет задуман так, что традиционные новогодние персонажи из детства: Баба-Яга, Кикимора, Снегурочка и Дед Мороз ведут себя и развлекают ребят с юмором, ненавязчиво и в духе настоящего времени. Такая новогодняя программа может быть организована своими силами и проведена как в стенах учебного заведения, так и арендованного кафе.

Сценарий «Новогодняя тусовка»

(Музыка на выход. Слышится звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба-Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений. Рассматривает елку.)

Баба-Яга: Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении)

— Тэк, тэк….надо сделать дозвон. 

(Вынимает мобильник и начинает набирать номер)

(Музыка на выход. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с «мотоциклом», падает – встаёт, потирает ушибленные места.)

Баба-Яга: О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?

Кикимора: Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в кафе на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …..никаких слов нет!!! Вот она, демократия!!!

Баба-Яга: И не говори, дорогая! Ладно, в кафе потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут тусовка намечается, давай здесь останемся, повеселимся!  

Кикимора: Так нас же не приглашали!

Баба-Яга: А кто их спрашивает!

Кикимора: И то правда!

(Прячутся за ёлку. Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка.)

Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята!

Рада видеть вас сегодня,                

В этот праздник новогодний!              

А теперь вы со мной поздоровайтесь:

(Звучит ритмичная музыка)

— Все за мною повторяйте,

Улыбайтесь, не скучайте!

Поднимаем руки вверх, (показывает)

Хлопнем громко, громче всех! (показывает)

Делаем, как я, руками, (показывает)

А теперь вот так плечами (показывает)

И хлопки над головой! (показывает)

Повторяем все за мной!

— Молодцы! И все вместе сделаем весёлую разминку, поделимся друг с другом хорошим настроением!                                

(Снегурочка говорит строчку и показывает движения, дети за ней повторяют.)

Танец-игра Снегурочки «Веселая разминка»

Когда приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!, О да!)

Наступают холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)

Много снега наметает (вращательные движения руками перед собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)

И сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац! Бац!Бац!)

Всюду кружатся снежинки (крутящиеся фонарики с обеих сторон – Вуаля, Вуаля!)

На домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой, пальцы сомкнуты —  Оп-ля! Оп-ля!)

Наступает Новый год – вот! (показывает кулак правой руки с поднятым вверх большим пальцем – Вот так!)

Веселиться всем пора! Ура!(топают, хлопают, кричат) – Ура!!!.

— Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году.

(Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба-Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».)

Снегурочка: Ой! Бабушки! Что с Вами?  Вам плохо?

Баба-Яга: Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет.  

(Снимает с себя «дождь».)

Кикимора: А мне, а мне столько же, только с хвостиком!

Баба-Яга: Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь!  Может, потусуемся? Повторяйте за мной!

(Баба-Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной. Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу-Ягу, та падает на нее.)

Баба-Яга: Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!

Кикимора: Да, подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!  

Баба-Яга: Ой, ладно, я ещё и не так умею веселится.

Снегурочка: А как? Мне так интересно! А можно мне с вами?

Баба-Яга: Да, пожалуйста! (посмеивается) Но сначала надо поймать волну, прикольный настрой. Отгадать мои музыкальные загадки и как можно смешнее изобразить их под музыку.

Музыкально-танцевальные загадки.

— Маленький, ушастенький, милый как ромашка, а зовут его все ….(Правильный ответ: Чебурашка)

— Правильно! Все танцуем как Чебурашка!

(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Паутина веревки взамен, Питер Паркер герой – (Правильный ответ: Спайдер-мен)

— Танцуем как Спайдер-мен!

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— С Фионой меж лесов и рек, среди болота танцует…. (Правильный ответ: Шрек)

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— От укусов пчелиных опух, сладкоежка-медведь…. (Правильный ответ: Винни-Пух)

  (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Волшебниц яркий микс, феи Алфеи, это клуб (Правильный ответ: Винкс )

— Отлично ребята! Вы отгадали все загадки! И наша тусовка продолжается!

Игровой момент «Дед Мороз зажигает»

Снегурочка: Подождите, я уверена, что даже самой крутой новогодней тусовке не обойтись без волшебства. Согласны, ребята? Тогда, пора звать Деда Мороза!  Давайте все вместе сейчас позовём его, и крикнем: «Дед Мороз!»  3-4 …(зовут)

Баба-Яга (дразнится): Дед Мороз отморозил нос!

Снегурочка: Тише! Ещё раз: «Дед Мороз!» (зовут)

Кикимора: (дразнится): Дед Мороз сосульками оброс!

Снегурочка: А ну, прекратите. Ребята, ещё разок: «Дедушка Мороз!» 

(Музыка на выход. Появляется Дед Мороз.)

Дед Мороз: Вот и я! Мои друзья!

Тут и внученька моя!

Здравствуйте, ребята!

К вам пришёл издалека!

Шёл все дни, не зная лени,

То садился на оленей,

То – в волшебное такси.

Как же поживали вы?

Мчится быстро год за годом,

Но традиция живет:

Мы веселым хороводом

Вновь встречаем Новый год.

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла…

Зеленая красавица,

Любимица моя.

— Это моя любимая песня.

Снегурочка: А мы с ребятами для тебя, дедушка, ее и споем.

(Звучит минусовка. Все поют песню «В лесу родилась елочка»)

 Баба-Яга: Дедушка, это все, конечно, интересно, но скучновато! У нас, вообще-то, тусовка! А мы все про елочку поем!

Дед Мороз: А вы кто такая?

Баба-Яга: Я стильная и крутая Баба-Яга!

Дед Мороз: Ну, здравствуйте, Баба-Яга. А что это вы все словами странными выражаетесь: тусовка, крутая, а как это по человечески-то?

Снегурочка: Дедушка, 21 век на дворе, век новых технологий, Интернет, новые ритмы, песни. А ты очень уж отстал. Тусовка – это танцы! Крутая, значит, современная.

Дед Мороз: Так научите меня, этой вашей тусовке и прочее.

Кикимора: Сейчас потусим! Ребята, а научим Дедушку Мороза веселиться по-современному?

Баба-Яга: Дед Мороз, ты у нас будешь МС Морозычем!

Дед Мороз: А это кто такой Мы- Си?

Кикимора: Да, отстал ты Дедушка.

Баба-Яга: Не Мы-Си, а ЭМ-СИ. Человек, который зажигает на празднике.

Дед Мороз: Зажигает?! Это я люблю. Я люблю зажигать огни на елке.

Снегурочка: Дедушка, «зажигать» по-современному, значит веселиться и других веселить.

Дед Мороз: А, ну- ка, Снегурочка, ты покажи!

Снегурочка: Никто на месте не стоит,

Пой, танцуй,

Наш новый хит!

(Звучит песня- танец Снегурочки)

Дед Мороз: Зажигали–то вы хорошо. А огни на елочке не горят! Ребята, помогите мне! Давайте вместе скажем волшебные слова: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!» Приготовились!

 (Ребята повторяют слова.)

Дед Мороз: Не горит, кто здесь плохо говорит?

Баба-Яга: Говорят–то хорошо, но не прикольно!

Кикимора: Ага, незажигательно совсем, вот и не зажигается.

Снегурочка: Да, Дедушка, все дело видимо в том, что ты забыл, что сегодня МС Морозыч!

Дед Мороз: Скажу в ответ: «Конечно, нет!

Новогодний всем привет!

Будем вместе мы читать,

Новогодний РЭП качать!

Начинаю зажигать».

(Реп Деда Мороза.)

Снегурочка: Круто, Дедушка!

Дед Мороз: Ох, и жарко мне стало после таких танцев.

Снегурочка: Значит, самое время елку зажигать! 

Баба-Яга: Да, счас, может и получится. Еще мы с Кикиморой огоньку добавим!

(Поют в стиле рэп)

Кикимора: Чтоб вечерок продолжался у нас,

Зажжёт огни на ёлке сейчас.

Баба-Яга: Дед бородатый, Снегурка-метёлка,

Станет сверкать новогодняя ёлка!

 Снегурочка: Да, уж, добавили огоньку, ничего не скажешь. Повеселили!  Теперь, Дед Мороз, точно пора!  

Дед Мороз: Пора, ребята? Ну-ка, посмотрите друг на друга. Видите, у соседа что-то на носу? Сделайте вот так (стирает, что-то с носа). Чувствуете? Новый год на носу. Елочку, зажжем? Давайте еще раз громко и зажигательно: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!»

(Звук волшебства, елка зажигается, далее действующие лица сценария проводят с ребятами активные и веселые игры)

НОВОГОДНИЕ КОНКУРСЫ И ИГРЫ:

— Эстафета «Забей гол»

Реквизит: 2 корзины для мусора, 2 клюшки, воздушные шары.

 Суть эстафеты: Две команды выстраиваются друг за другом. Каждой команде вручается мешок и клюшка, а на расстоянии 3 м. боком лежат корзины для мусора. По залу разбросаны разноцветные воздушные шары. Первый участник с помощью клюшки загоняет один из шаров в корзину. Клюшку оставляет около корзины. Второй игрок бежит до корзины, берёт шар и приносит его в свой мешок. И так далее. Чья команда больше принесёт шаров – побеждает.

— Танец – Игра «Вьюга, снежинки, сугробы».

Суть игры: Делимся по группам. Пока играет музыка, двигаемся по залу змейками, держась за пояс соседа спереди. Как только музыка замолкает, вы собираетесь в свою группу и выполняете движения:

1 группа — «Снежинки»: «тили-тили-тили», кружатся, собравшись руками в центре круга.

2 группа — «Сугробы»: «пух-пух-пух-пух», берутся за руки, встают и приседают.

3 группа — «Вьюга»: собираетесь в центре круга и шуршите: «Шшшшшш!!»

— Итак, музыка!

Суть развлечения: Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и рассказать новогодний стишок или спеть песню о зиме

(Ставится маленький стульчик для выступления. При необходимости, раздаются смешные стишки, и даётся задание прочитать их с разным выражением – документ ниже)  

забавные стихотворения.docx

— Веселый конкурс «Наряди ёлочку»

Реквизит: прищепки, игрушки, мишура.

Суть конкурса: 2 команды по 6 человек. Каждая наряжает своего игрока из предложенных украшений. Кто быстрее и лучше, тот победил.   
 

— «Игра в снежки»

Реквизит: бумажные снежки, 2 валенка.

Суть конкурса: 2 команды по 5 человек. Нужно бросать бумажные «снежки», стараясь попасть в стоящий на полу большой валенок (у каждой команды свой валенок). У кого больше попаданий, тот победил.

Реквизит: стулья

(За правильный ответ – конфета)

1. Когда крестьянин торжествует, на дровнях обновляя путь? (Зима)

2. Новогодний дед (Мороз)

3. Конькодром (Каток)

4. Её готовят зимой (Телегу)

5. Когда встречаются Старый и Новый года? (Ночью)

6. Средний из трёх белых коней (Январь)

7. Холст для художественных упражнений Деда Мороза (Окно)

8. Современный тулуп (Дублёнка)

Игра с Дедом Морозом «Прыжок в новый год»

Суть игры: Перед игроками натягивается ленточка, символизирующая стык двух годов. Как только ведущий называет цифру «три», все делают прыжок в «новый год», то есть перепрыгивают ленточку.

Дед Мороз: А сейчас я предлагаю совершить прыжок в новый год! Только есть одно условие. Прыгаем только на счёт «три». Приготовились…

Дед Мороз: Новый год — любимый праздник,

Как красиво, посмотри.

В новый год мы прыгнем вместе,

Как скажу я: раз — два — пять…

Новый год приходит в полночь,

На часы ты посмотри,

Как сойдутся стрелки вместе,

Дружно прыгнем: раз — два — раз!

Хороводы вокруг елки…

Ну-ка, елочка, гори!

Загорится наша елка,

Как услышит: раз — два — семь!

Мы устали долго ждать,

«Три» пора уже сказать.

Кто не прыгнул — огурец!

Прыгнул кто, тот — молодец!

Дед Мороз: Вот это тусовка. Позажигали! Спасибо молодежь, за энергию вашу. Не даете мне стареть!

(Звучит фоновая музыка)

 Снегурочка: Закружились огни хоровода,

С неба падает дождь золотой!

Дед Мороз: С Новым годом, друзья, с Новым годом!

С Новым счастьем и новой мечтой!

Снегурочка: За мечтою в путь завет этот добрый Новый …

Ребята: Год!

Дед Мороз: Всем удачу принесет этот славный Новый …

Ребята: Год!

Баба-Яга: Пусть любви, побольше будет в этот чудный Новый

Ребята: Год!

Кикимора: Берегите вы друг- друга в этот светлый Новый…

Ребята: Год!

 (Звучит музыкальный фон. Герои прощаются с ребятами. Далее новогодняя дискотека)

Спасибо автору Шиловской Л.А.

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Игровая программа для школьников «Новогоднее расследование с Джуди Хопс».

Сценарий новогоднего представления для детей «Волшебная Ёлка»

Игровая программа новогодних видео конкурсов «Караоке зажигает Ёлки и Сердца»

Новый танцевальный видео конкурс для любого праздника «Звезды Тик-Тока»

Школьный спектакль «Новогоднее приключение Деда Мороза или история с телепортацией»

Новогодний сценарий школьного или студенческого вечера «Улётный Новый год»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа №23 посёлка Узловой

Мостовский района Краснодарского края

«Новогодний

балаганчик»

Подготовила:

учитель начальных классов

С.В. Юркова

Задачи::
1. Уточнить и расширить знания детей о русских народных сказках и сказках
детских писателей на зимнюю тему.
2. Закрепить умение выразительно отвечать на вопросы полным
предложением.
3. Развивать речь, воображение, мышление, слуховое внимание.
4. Воспитывать дружелюбие, честность и справедливость в игре, бережное
отношение к книгам.
5. Вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие
в соревновательных играх развивающего характера.

Предварительная работа. Учитель знако­мит детей со сказками «Мороз Иванович», «Сере­бряное копытце», «Двенадцать месяцев» и прово­дит с ними обсуждение этих произведений.

Материал и оборудование. Оформленный по — зимнему зал: новогодняя ель, колодец, «Костёр», сундук с «драгоценными камнями», снежок, емкость для снежка, иллюстрации к сказкам.

Ход занятия

Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня вы отправитесь в путешествие по зимним сказкам. А попасть туда можно через волшебные ворота. Чтобы пройти через волшебные ворота, каждый из вас должен пропеть и инсценировать куплет из песни «В лесу родилась ёлочка».

♫ (Дети исполняют и инсценируют песню «В лесу родилась ёлочка»)

Учитель: Сегодня мы будем путешествовать по разным зимним сказкам и даже участвовать в них. А для начала, мы проверим, как хорошо вы знаете сказки.

Учитель: Я показываю иллюстрации к сказкам о зиме. Вам нужно дать название сказки и её автора, если он есть.
( Детям предлагаются иллюстрации к сказкам «Лисичка-сестричка и серый волк «, » Зимовье зверей «, » Снегурочка «, » Заюшкина избушка «, » По щучьему веленью «, » Снежная королева «, » Мороз Иванович «.)

♫ (Дети участвуют в конкурсе «Назови сказку»)

Учитель: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Пора отправляться в путешествие по сказкам. (По­казывает «снежок») С нами в дорогу отправится снежок. Посмотрите, какой он белый и холодный! Давайте познакомимся с ним, приготовьте ладошки.

♫ (Дети под музыку играют в игру «Передай снежок»).

• Ребята, а какой был еще снежок? ( Жесткий, ледяной, колючий, мокрый)

Учитель: Музыка зовёт нас в путь! Нам предстоит идти по сказочным дорогам.

Вот мы и попали на волшебную поляну. Посмотрите, ребята — колодец! Вспомните:

• В какой зимней сказке герои попадают в колодец? («Мороз Иванович».)

• Назовите героев этой сказки. (Мороз Иванович, Рукодельница, Ленивица.)

• Как помогала Рукодельница Морозу Ивановичу? (Прибирала в комнате)

♫ (Собрать под музыку разбросанный мусор)

• А что ещё делала Рукодельница? (Готовила, штопала рубашки, взбивала перину)

• Легко было девочке выполнять работу? (Девочка уставала, работа была тяжёлой, дел было много, одной трудно, было справиться и перина была снежная)

Давайте поможем девочке взбить снежную перину.

♫ ( Дети под музыку «взбивают перину из снега»)

Учитель: Молодцы, помогли девочке.

• А как Мороз Иванович отблагодарил Умелицу? (Подарил за хорошую работу горсть серебряных пятачков и бриллиантик)

• А что делала Ленивица в гостях у Мороза Ивановича? (Ленилась перину взбивать, готовить, убирать. Не хотела трудиться. А награду попросила.)

• Как наградил Мороз Иванович Ленивицу (Серебряный слиток и большой бриллиант. Серебряный слиток превратился в ртуть, а бриллиант растаял).

• А почему девочки получили разные подарки? ( Мороз Иванович сказал, работа работе рознь)

Учитель (приглашает детей подойти к ко­лодцу). Ребята, Мороз Иванович увидел, что вы пришли на помощь Умелице, не оставили девочку в трудный момент, что вы — дружные и добрые ребята. А что же произошло с нашим снежком, у него изменился цвет, и он стал теплее от ваших добрых рук, добрых дел.

♫ Звучит спокойная музыка

Учитель: Давайте отправимся в другую зимнюю сказку. Музыка зовет нас в дорогу.

♫ Под музыку дети идут по «зимнему лесу» и оказы­ваются рядом с ёлочкой. Учитель обращает вни­мание детей на сундучок, стоящий под ней.

Учитель: Посмотрите, что лежит под ёлоч­кой! Давайте его откроем. (Берёт сундучок, открывает его — внутри «драгоценные» камни)

• Из какой зимней сказки эти драгоценности? («Серебряное копытце».)

• Кто герои этой сказки? (Кокованя и Дарёнка?)

• Что необычно­го случилось с Кокованей и Дарёнкой? (Они увидели особенного козла, у него на правой передней ноге серебряное копытце. В каком месте топнет — там и появиться дорогой камень, а где ножкой бить станет — там груда дорогих камней.)

Учитель: Дарёнка собрала драгоценные камни, оставленные козликом, и готово отдать их тому, кто правильно ответит на её вопросы.

♫ ( Дети отвечают на вопросы и получают «драгоценные камни»)

• Жилище Бабы-Яги. (Избушка на курьих ножках)

• Кто из обитателей болот стал женой Ивана-царевича? (Царевна- лягушка)

• Аппарат, на котором Баба-Яга совершает полёт. (Ступа)

• Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку)

• Какие цветы собирала Падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники)

• Герой сказки, путешествующий на печи. (Емеля)

• Кем стал гадкий утёнок? (Лебедем)

• Почтальон из деревни Простоквашино. (Печкин)

• Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

• Черепаха, подарившая Буратино Золотой ключик. (Тортилла)

• Чем ловил рыбу Волк из сказки «Лисичка-сестричка и Серый Волк»? (Хвостом)

• В какой сказке Людоед превращается в мышку, и кот съедает её? (Кот в сапогах)

• Кого вылепили старик со старухой из снега? (Снегурочку)

• У какого месяца из сказки » Двенадцать месяцев» изначально был посох?

( у Декабря)

• Какой подарок старик хотел сделать старухе из лисьей шкуры? (воротник)

♫ Звучит спокойная музыка

Учитель: Снова музыка зовет нас в дорогу. Хорошо, что в новой сказке мы можем погреться у костра.

♫ Дети вместе с учителем рассаживаются во­круг костра

Учитель:

• Как вы думаете, в какой сказке мы сейчас находимся? («Двенадцать месяцев».)

• Кто герои этой сказки?

• Почему девочка оказалась в лесу?

• Кто помо­жет девочке? (Братья-месяцы.)

• Почему они решили помочь девочке? (Они добрые, жалостливые)

Но братьев-меся­цев нет сейчас в лесу. На их месте возле костра сидим мы.

Посмотрите, братья оставили нам мешочек. Давайте посмотрим, что в нем. В волшебном мешочке находятся предметы, имеющие отношение к какой-либо сказке. Назвать эту сказку.
( Учитель по очереди достает карточки с записанными словами колодец, рыбка, ведро, большая редиска, сеть, печка, три домика, вместительный дом для лесных жителей, сдобный паренёк ).

♫ Дети играют в игру «Волшебный мешочек»

Учитель: Молодцы ребята, сказки знаете. А все ли сказочные персонажи вам известны. Сейчас мы это проверим.
-Вы должны прослушать загадку до конца и дать ответ: кто этот сказочный
герой?
Загадки.
1) Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.

2) Красная девица грустна:
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!

3) Владеет она льдом и стужей
И снежной вьюгой злою кружит.
На снежных санях по небу летала,
Коснулась мальчика, поцеловала.

4) На снежных санях Королева
По зимнему небу летала.
Коснулась мальчика невзначай.
Холодным, недобрым стал… ( Кай ).

Учитель: Молодцы, ребята справились со всеми заданиями нашего новогоднего балаганчика. А теперь всех приглашаем в веселый хоровод.

Ход: Звучит русская народная мелодия (в грамзаписи). Входят дети, одетые в старинные костюмы. (платки, шали, безрукавки, длинные юбки, сапожки)

Слева и справа столы, на которых разложены товары. За прилавком продавцы. В центре – ширма с афишами.

Хозяйка 

Представление начинается

Сюда! Сюда! Все приглашаются.

Стой, прохожий, остановись!

На наше чудо подивись (обратить внимание на оформление зала)

Внимательней на все смотрите

И в Балаганчик к нам входите!

Первый продавец:

Здравствуйте, гости, милости просим!

Народ собирается, ярмарка открывается,

Второй продавец:

Начинаем представленье!

Всем вам будет развлеченье!

(Под музыку выбегает 1 скоморох)

1 скоморох:

Пошли начинать! (машет рукой,выбегают еще 2 скомороха)

Музыку прошу играть!

Дорогие зрители

Прежде как водится

Давайте с вами знакомиться!

2 скоморох: Мы Скоморохи!

Пляшем как можем, поем как умеем

Мы все скоморошьего происхождения

Очень древнего рода рождения

Дали зарок до окончания века,

Веселить и радовать человека! (все вместе)

(Прыгают, кувыркаются, делают колесо).

3 скоморох:

Лучшей куклы не было и нету

Знаком во всех уголках планеты

Молодым- поучение

Пожилым- развлечение

Это неунывающая игрушка — русский Петрушка!

(убегают со сцены)

Петрушка: (кукла за ширмой, говорит взрослый)

А вот и я!

Здорово, ребята!

Чего вы ржете, как жеребята?

Я- Петрушка!

Пришел повеселить вас всех

Больших и малых

Молодых и старых

Хозяйка: Хватит балагурить

Пора публику приглашать.

Петрушка: Пора бублики жевать?

Это я завсегда готов!

Хозяйка: «Ты кричи…

Начинаем балаган!»

Петрушка: Нападает хулиган!

Спасайся, кто может

А кто не может, милиционер поможет.

Хозяйка: Да не пугай людей понапрасну.

. Вот баламут неуёмный! Ну, ладно, я сама буду объявлять.

-У нас сегодня веселый балаган!

Петрушка: У нас сегодня осел и баран!

Хозяйка: Да, что же это? А ну-ка скоморохи, помогите,

Может с вами шутить он не будет?

(Выбегают скоморохи из толпы).

1 скоморох: Ну, хватит, Петрушка балагурить!

Вот скажи — ты петь то умеешь?

Петрушка: Я все умею! Музыкант, музыку!

-На базаре я был

Видел я комедию

Баба лошадь продавала

Называла Федею.

Скоморохи (вместе) Ну и хулиган!

Петрушка:

-Мы с товарищем плясали

Сапоги резиновы

На нас публика смотрела

И все рты разинули.

Скоморохи:

Да, ну тебя, пойдем-ка мы на ярмарку,

Купим товар.

(Уходят к коробейникам).

Петрушка: Обиделись, ушли, подумаешь!

А вы-то сами умеете петь частушки?

Хозяйка: А как же? Наши девицы знают частушки

Запевайте поскорей!

Чтоб порадовать гостей!

(«Частушки» ( девочки)

Хозяйка: Ой, да девчушки!

Ой, да хороши!

Петрушка: Действительно, хороши!

Вижу, праздник у нас пойдет весело!

Флешмоб КАДРИЛЬ

1 коробейник: (ходит по залу и поет с коробом)

-Располным – полна

Моя коробочка

Есть здесь ситец и порча

Пожалей душа моя зазнобушка

Молодецкого плеча.

2 коробейник: (за столом)

-У нас сегодня ярмарка

У нас сегодня базар

Выбирай, какой хочешь товар-

Бублики, квас, специально для вас

Чашки, блюдца, никогда не бьются.

3 коробейник: (ходит по залу с коробом и кричит)

-Налетайте! Налетайте!

Покупайте! Покупайте!

Плошки, ложки, игрушки-зверюшки.

Посмотрите, как живой,

Есть и конь здесь удалой!

4 коробейник: (за столом)

-Для Манек и Ванек

Мировой пряник

Пряники Тульские

Пряники Московские

Сами жуем и вам продаем.

5 коробейник: (по залу, бублики на шее)

-Почтенная публика

Покупайте бублики

Покупайте бублики

Лучшие в Республике!

: Приглашаем на ярмарку

Хозяйка: Ой, вы гости дорогие!

У нас товары расписные

Примите их от нас

Приходите снова к нам

Рады, мы всегда гостям! (дарят сувениры)

Наша родина-Россия,

Хлебосольна и к красива!

Мы- семья! Вы это знайте.

С нами песню запевайте!

ПЕСНЯ «РОДИНА МОЯ»!