Сценарий обрядового праздника жаворонки

город Орск
Оренбургской области

Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования

«Центр
развития творчества детей и юношества «Созвездие» г.Орска»

СП
«Вдохновение»

«Жаворонки»

сценарий
обрядового праздника

 

Возрастной
адресат:

5-10 лет

Составитель:

Варга
Людмила Николаевна, педагог-организатор

Орск, 2018

Пояснительная
записка

В данном сценарии представлен древний славянский
праздник Жаворонки — день встречи весны, который приходится на весеннее равноденствие,
22 марта.

Праздник Жаворонки имеет свой интересный смысл, свою
историю и свои обычаи. На Руси считалось, что именно во время весеннего
равноденствия прилетают из теплых стран жаворонки, а за ними и все перелетные
птицы. Именно 22 марта весна окончательно сменяла зиму, а день мерялся с ночью.
И это событие означало, что можно начинать полевые и другие хозяйственные
работы. Сами люди связывали прилет жаворонков с началом пахотных работ, говоря:
«Жаворонок небо пашет».

Праздник Жаворонки назывался еще и «Сороками». Название
«Сороки» в честь сорока мучеников Севастийских. /См. Приложение 1/ Это были
воины-христиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их
празднуется 22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число
сорок прочно приросло к празднику.

Эти сорок мучеников были казнены за веру, благодаря
чему вошли в историю. В народе даже говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц
привел».

Праздник Жаворонки сопровождался и различными
погодными приметами. Если после праздника еще 40 дней по утрам будет морозно –
можно ждать жаркого лета. Если гнезда вились на солнечной стороне – можно было
ожидать холодное лето и др..

Главным атрибутом праздника Жаворонки считалась
выпечка булочек из пресного теста в виде жаворонков. Птичек раздавали детям, и
те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.

Цель: Ознакомление
детей с календарным русским народным праздником «Жаворонки» («Сороки»).

Задачи:

1.       воспитать
уважение и интерес к русскому народу;

2.      воспитать
любовь и бережное отношение к птицам;

3.      создать
условия для развития творческих способностей обучающихся.

Возраст
участников: дошкольный,
младший школьный возраст

Реквизит: мультимедийный
экран; макеты стен дома, русской печи, стол, предметы
русского быта, кухонная утварь, скатерть, самовар, хохломская посуда; женский
русский народный костюм, костюм для Весны; колокольчик, коромысло, 2 небольших
ведра, 2 фигурки птичек из бумаги; булочки «жаворонки» по количеству
обучающихся.

Предварительная подготовка:

Этапы подготовки	Сроки
1. Создание инициативной группы, подбор литературы и материала по теме.	4 неделя февраля 1 неделя марта
2. Написание сценария, распределение обязанностей по подготовке ·         Подготовить и распечатать текст; ·         Подготовить необходимый реквизит; ·         Подготовить оборудование для проведения мероприятия; 4. Приготовление угощения (выпечка, сладости)	1 неделя марта 2-3 недели марта 20-21 марта
3. Проведение мероприятия.	22 марта

Действующие
лица:

Два
ведущих

Авдотья-Плющиха

Весна

Ход
праздника:

Зал оформлен в весеннем стиле. Сцена
оформлена под русскую избу/горницу с русской печью,
предметами русского быта, кухонной утварью, накрыт скатертью столом. На столе
самовар, хохломская посуда. Обучающиеся сидят полукругом.

1
Ведущий:

Очень часто за событиями и за сутолокой
дней

Старины своей не помним, забываем мы о
ней.

В каждом селе, в каждой деревне в старину
были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю.

2
Ведущий:
Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. По народному
календарю первый месяц весны богат праздниками. И мы сегодня празднуем День
встречи весны — «Сороки».

1
Ведущий:
Давайте золотые ворота для Весны-красны открывать. Это поможет весне силу
удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну пугает, да сама тает», пусть
весной часто бывают холода, но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.

2
Ведущий: А сейчас мы приглашаем вас принять
участие в русской народной игре «Золотые ворота».

Ведущие
встают
друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота».

1
Ведущий:
Ребята, теперь встаньте цепочкой, возьмитесь за руки (Дети берутся за руки
или кладут руки на плечи друг к другу)

2 Ведущий: Сейчас мы начнем читать стих, а вы змейкой
должны двигаться, проходя под «воротами». Цепочку разрывать нельзя!

Золотые
ворота

Пропускают
не всегда.

Первый
раз прощается,

Второй
— запрещается.

А
на третий раз

Не
пропустим вас!

Когда
зазвучит последняя фраза «ворота закроются» — и мы поймаем тех участников,
которые оказались внутри «ворот». Тех, кого мы поймаем, тоже становятся «воротами».
Задание понятно? (Ответы детей)

Русская народная подвижная игра
«Золотые ворота»

Аудиозапись пения птиц. Появляется
Авдотья-Плющиха.

Авдотья: Здравствуйте, ребятушки! Я
Авдотья-Плющиха. Зимой Земля-матушка спала, «замерла», «замкнута» была, нельзя
её тревожить было. Но пришла я, Авдотья-Плющиха, снег сплющила, он осел,
ручьями побежал. Пробуждаю я Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать
или не пускать. А ведь люди ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я
Весну-красну, и поэтому ещё меня называют «Авдотья-Весновка». Мой праздник
отмечают в марте. Говорят:

Если
в этот день Авдотья красна, то и весна красна.

На
Авдотью солнышко – лето погожее.

Если
на Авдотью снег – будет урожай.

1 Ведущий: 22 марта в
православной России в честь сорока мучеников отмечается праздник «Сороки» или
день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день из теплых стран
прилетают сорок различных птиц, что именно они на своих крыльях и
приносят весну.

2 Ведущий: В народе
так говорили об этом дне:

Когда вода разольётся,

Когда
лес зазелениться,

Когда
птицы прилетают,

Тогда
и весна приходит.

Авдотья: А,
скажите-ка, мне ребята, какие вы знаете приметы весны? (Ответы детей)

Дети: Удлиняется
день, тает снег, набухают почки, прилетают птицы из тёплых краёв.

Авдотья: В старину
весну люди очень ждали, пели для неё песни-веснянки, чтобы она поторопилась,
чтобы птицы поскорее с юга вернулись. Давайте и мы с вами вспомним весенние заклички.
Красны
девицы да добры молодцы, в хоровод вставайте, Веснушку-весну зазывайте!

Дети
произносят заклички про весну. /См. Приложение 3/

Дети:

Весна,
весна красная!

Приди,
весна, с радостью,

Приди,
весна, с милостью!

Весна,
весна красная!

Приди,
весна, с радостью,

С
радостью великою,

С
милостью богатою.

Со
льном высоким,

С
корнем глубоким,

С
корнем глубоким,

С
хлебом обильным.

Авдотья: Не может
весна без солнышка прийти, пора и его звать — закликать.

Дети
произносят заклички про солнце. /См. Приложение 4/

Дети:

Солнышко, солнышко, красное ведрышко,

Высоко взойди, далеко посвети!

На темные лесочки, на сырые борочки,

На речку, на поля, на синие моря,

На зеленый огород и на весь народ!

На экране появляется солнышко, звучит
пение птиц.

Авдотья:

А вот и солнышко проснулось, засияло, улыбнулось

Птицы весело поют, Весну-красну на крыльях несут.

Солнышко согрело землю, растаял снег,
всюду побежали журчащие ручейки. А сейчас мы с вами поиграем в старинную игру,
которая символизировала таяние снега. Встаньте парами мальчик и девочка,
возьмитесь за руки и поднимите их вверх, чтобы получился ручеёк.

Обучающиеся образуют ручеек. Под музыку 1
ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару.

Авдотья: Кто остался один,
тот и водит, выбирая себе кого захочет. Так и
бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна.

Хоровод-игра
«Ручеёк»

По окончании игры звучит фонограмма
щебетания птиц. Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное, второе
светлое – в нём лежат фигурки птичек из бумаги.

Весна:

Я
раскрываю почки в зелёные листочки,

Поля
вновь засеваю, деревья одеваю.

Движением
полна. Зовут меня Весна!

Ребята,
а стихи про меня знаете? (Ответы детей)

Обучающиеся
рассказывают стихи о весне.

Авдотья: Вёснушка-весна!
Снега ты растопила, бегут ручьи, солнце светит ярче.

Авдотья, обращаясь к обучающимся.

Авдотья: Ребята, а кто ещё
нам возвещает о приходе весны? (Ответы детей)

Дети: Птицы!

Авдотья: Да, первые
вестники весны – птицы. В старину люди верили, что именно с прилетом птиц
наступает весна. Говорят пословицы: «Как птицы прилетят, так и теплота
пойдет!», «Птица радуется весне, а младенец матери». Кто же эти
вестники весны? Ответить на этот вопрос вам помогут загадки.

1
Ведущий:

Угадайте, что за
птичка —

Темненькая
невеличка.

Беленькая с
живота,

Хвост раздвинут в
два хвоста. (Ласточка)

2
Ведущий:

Всех
перелетных птиц черней,

В
пашне ищет он червей,

Взад-вперед
по пашне вскачь,

А
зовется птица… (Грач)

1
Ведущий:

В
лесу ночном горюет птица,

Она
назвать себя боится.

–
Ку-ку… Ку-ку…

Не
спит опушка,

А
птицу эту звать… (Кукушка)

2
Ведущий:

Мы
построили вдвоем

Для
гостей весенних дом,

А
верней сказать – дворец.

Прилетай
сюда… (Скворец)

1
Ведущий:

Он летает, как стрела,

Раз – и нет его, друзья.

Очень он похож на «чиж»,

Но зовут его все … (Стриж)

2
Ведущий:

Гнездо свое он в поле вьет, где тянутся растения.

Его и песни, и полет вошли в стихотворение. (Жаворонок)

Весна: Разных
птиц я люблю, разных птиц приголублю, но дороже всех одна пташка малая.
Кто она, вы знаете? Скорей мне ответьте! (Ответы детей)

Дети: Это жаворонок.

На экране слайд с изображением жаворонка.
Звучит музыкальная заставка «Песня жаворонка»

Весна: Правильно. А вы
знаете почему? (Ответы детей)

Авдотья: Жаворонки
– это певчие птицы, которые первые прилетают с юга, птицы, которые выше всех
остальных птиц поднимаются в воздухе и ближе всех бывают к солнцу и своими
звонкими трелями возвещают о приходе весны.

Жаворонки внешне неприметны: серые с
темными пестринками, с маленькой круглой головкой, небольшим хвостиком.

Люди пекли из теста жаворонков, выходили с
ними на гулянья, зазывали, кликали весну. Авдотья: А ну, ребятки, вставайте, с жаворонком
поиграйте!

Игра
«Жаворонок»

Дети стоят в кругу, ведущий/ребенок
(жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В
небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,

Порезвился
в тишине, спрятал песенку в траве,

Тот,
кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет
колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем происходит смена
ведущего.

Авдотья: Весна
идет, торопится. Встречали Веснушку-Весну в праздник «Благовещение». На
Благовещение, говорят, весна зиму поборола. А ещё говорили: «Благовещение –
птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю. Выпуская птиц
приговаривали:

Синички-сестрички,

Тетки-чечетки,

Краснозобые
снегирюшки,

Щеглята-молодцы,

Воры
воробьи!

Вы
по воле полетайте,

Вы
на вольной поживите,

К
нам весну скорей ведите!

Ребята, вставайте в хоровод и
исполним песню «Ой, бежит ручьем вода» /См. Приложение 7/

Авдотья: Весна-красна,
а что это у тебя за коромысло?

Весна: Коромысло
не простое. Видите на нём два волшебных ведёрка? В одном, тёмном, тёмная ночь
живёт. В другом, светлом, ясный день.

1
Ведущий: Ой,
как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?

Весна: Сейчас
оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день
равен ночи. А дальше светлое ведро всё тяжелее становиться будет, потому что
день расти начинает.

2
Ведущий: В
этот день в каждом доме лепили из теста птичек, жаворонков, пекли их, мазали
сладким и душистым медом. Мальчишки бегали по улицам с этими птахами,
подбрасывали их вверх, ловили и громко кричали заклички.

Один из обучающихся (мальчик) произносит
закличку о жаворонках.

Мальчик:

Жакворонки, жавороночки! Вы скорее летите, тепло
принесите.

Нам зима надоела — весь хлеб она поела.

Нет ни хлеба, ни картошки, самовар стоит на окошке.

1
Ведущий:
Дети выкладывали птичек в кружочек, плясали и пели песни-веснянки. Накричавшись
и наигравшись с «жаворонками», дети прикрепляли их к веткам деревьев,
засовывали под крыши домов, под застрехи в сараях. Оставшееся печенье съедали,
а головки птичек приносили домой.

2
Ведущий: Существовала
примета – чем больше головка у «жаворонка», тем крупнее, «головастее» будет
лён. Или такая, например: чем выше подбросишь «жаворонка», тем выше вырастет
лён.

Иногда в тесто при выпечке «жаворонков» клали
какие-нибудь предметы – колечко, пуговицу, монетку. А потом по попавшимся
предметам гадали о будущем: кольцо обозначало свадьбу, пуговица – счастье,
монета – достаток.

Авдотья: А у меня для вас,
ребята, есть угощение. Это птички-жаворонки. Мы их сами лепили, весну приближали.
С пылу, с жару!

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки
прилетели,

На
головку деткам сели.

Хоть
птицы к нам возвращаются,

А
до тепла еще далеко –

40
мучеников,

40
утренников,

40
заморозков.

Авдотья: Не забудьте,
ребятушки, дома птичек тоже угостить — насыпать им корма в кормушки.

1
Ведущий:

Мы встретились с Весною,

О ней мы все узнали.

2
Ведущий:

Хотим, чтоб о весне прекрасной

Родным вы дома рассказали!

Все
вместе:
До свидания! До новых встреч!

Уходят со сцены. Звучит русская
народная мелодия.

Список литературы

1.
Бесова М. А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. – Ярославль: Академия
развития, 2000. – 240 с.;

2. Грузина И.В. Праздники в школе. Сборник
сценариев – М.: Издат-Школа 2000;

3. Картушина
М. Ю. Театрализованные представления для детей и взрослых. – М.: ТЦ Сфера,
2005. – 320 с.;

4. Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к
истокам русской народной культуры. Программа Учебно-методическое пособие.
г.Санкт-Петербург, 1999;

5. Куприна Л. С., Бударина Т.А. Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие для
педагогов дошкольных образовательных учреждений. — СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
— 400 с., ил.;

6. Литвинов М.Ф. Русские народные игры.
Санкт-Петербург, 2000;

7. http://www.vampodarok.com/konkursi/narodnye/cont609.html

Приложение 1

Приложение
2

Русская
народная подвижная игра «Золотые ворота»

Ведущие
встают
друг напротив друга, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Остальные игроки встают
цепочкой (Берутся за руки или кладут руки на плечи друг к другу) и проходят под
воротами.

Игроки-ворота напевают:

Золотые
ворота

Пропускают
не всегда.

Первый
раз прощается,

Второй
— запрещается.

А
на третий раз

Не
пропустим вас!

На
последних словах ворота резко опускают руки и ловят тех, кто оказался под ними.
Пойманные образуют новые «ворота» или становятся «воротами». Игра заканчивается, когда всех игроков поймают.

Приложение
3

Заклички
про весну

Ты приди, Весна – веснянка,

Выходи к нам на полянку!

Дружно, дружно, всем народом,

Мы пройдемся хороводом.

Песни, пляски заведем,

Игры разные начнем…

Не дадим Весне скучать,

Будем праздник отмечать!

Ау, ау, аукаем,

Весну приаукиваем:

Март, март

Солнцу рад;

Апрель, апрель –

Откроет дверь;

Май, май-

Сколько хошь гуляй!

Аy,
ау, аукаем!

Весна, приди, три угодья принеси!

Первое угодье –

В лугах половодье

Второе угодье –

Солнце на подворье!

Третье угодье –

Зеленое раздолье!

Приложение
4

Заклички
про солнце

Солнышко,
покажись!

Красное,
снарядись!

Поскорей, не
робей,

Нас ребят обогрей!

Солнышко, солнышко,

Выгляни в окошечко —

Дам тебе горошечка!

Солнышко, солнышко.

Красное семенышко,

Выйди поскорее,

Будь к нам подобрее!

Твои детки плачут,

По лужочку скачут,

Соломку жгут —

Тебя в гости ждут!

Ай,
авсéнь, авсень, авсень,

Сеем жито целый
день!

Свети, солнышко,
нам с неба,

Чтобы больше было
хлеба;

Чтоб детишкам для
потехи

В лесу выросли
орехи,

Чтоб снопы были
толсты,

Чтобы лен пошел в
холсты;

Зелен хмель лез на
батóг,

Чтоб в полушку был
горох!

Приложение
5

Хоровод-игра
«Ручеёк»

Играющие встают друг за другом парами,
обычно мальчик и девочка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из
сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет
к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару.

Взявшись за руки, новая пара пробирается в
конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под
сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.

Приложение
6

Игра
«Жаворонок»

Реквизит:
колокольчик

Обучающиеся стоят в кругу, водящий (жаворонок)
ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В
небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,

Порезвился
в тишине, спрятал песенку в траве,

Тот,
кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

«Жаворонок» (водящий) с колокольчиком
двигается внутри круга. С концом песни останавливается и кладет колокольчик на
пол между двумя детьми. Дети бегут в разные стороны к колокольчику, кто первый
хватает – тот жаворонок.

Приложение
7

Украинская
народная песни «Ой, бежит ручьем вода»

Текст Н. Френкель

Ой, бежит ручьём вода –

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету снега, нету льда.

Ой, вода! Ой, вода!

Нету
снега, нету льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И соловушки малы.

Журавли, журавли

И
соловушки малы.

Мы весняночку поём.

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Ой, поём! Ой, поём!

Весну красную зовём.

Музыкальное оформление:

·        
фрагменты
веселой русской народной музыки для проведения игр;

·        
аудиозапись
голоса птиц;

·        
фонограмма
пения жаворонка;

·        
музыкальная
заставка «Песня жаворонка».

Сценарий народного обрядового праздника

«Жаворонки, прилетите! Весну – красну принесите!»

Цели и задачи:

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору.

• Продолжать приобщать детей к культурному наследию русского народа через заклички, приметы, поговорки и русские народные песни и игры.

•  Актуализировать знания детей о птицах.

• Воспитывать любовь к природе, птицам.

• Создавать благоприятный микроклимат и праздничную атмосферу.

• Способствовать радостному эмоциональному объединению всех детей в совместной деятельности при подготовке к празднику и участию в нём.

Место проведения: актовый зал

Оборудование:

Музыкальный центр, ударно – шумовые музыкальные инструменты: трещетки, деревянные ложки, свистульки, колокольчик, костюмы для выступления, рисунки, плакаты, атласные ленты

Участники: обучающиеся 1 – 6 классов.

Предварительная работа: пошив русских народных костюмов, работа по оформлению сцены, изготовление фигурок птиц из теста и бумаги, разучивание стихов, песен, закличек, хороводов, игр.

Ход праздника

Звучит русская народная музыка: вступление к русской народной песне «Летели две птички». Дети входят на празднично украшенную сцену, играя на свистульках. Их встречает ведущий в русском народном костюме.

Ведущий: — Здравствуйте, гости званные! Гости званные да желанные!

Приглашаем вас к нам на праздник. Будем сегодня хороводы водить, песни распевать, Весну закликать, да птиц весенних прославлять!

Сегодня у нас народный обрядовый праздник — праздник встречи Весны. Его издавна проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками. Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну закликают. Ну что ж, ребятки, власть зимы закончилась и мы споем песню «Вот и зимушка проходит».

Ведущий: —    Ребята, мне кажется, солнышко ярче светить стало.  А почему, как вы думаете, солнышко ярко светит?
—     Потому что наступила весна!
—    Правильно, наступила весна! А по каким признакам вы почувствовали приближение весны?   (появились проталинки, сосульки, день длинный, а ночь короткая, солнце ярко светит, снег стал рыхлый, чёрный)
Ведущий: —    А какой месяц сейчас идёт? (наступил месяц март).
Ведущий:  — Да, ребята, в народе говорят: «Пришел март — капельник и зима заплакала». А ещё в марте из дальних стран начинают прилетать птицы. В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. Русская пословица говорит: «Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!». Первая из прилетающих птиц – полевой жаворонок и эту птичку ждали больше всего, так как его переливчатые трели заставляли природу пробуждаться ото сна. Поэтому и наш праздник называется «Жаворонки».

1ребенок: Благослови, мати, весну закликати,

весну закликати, зиму провожати.

2 ребенок: Пусть зима уходит впрок, весну пустим на порог.

3ребенок: Пускай весна придет скорей, мы так соскучились по ней

4 ребенок: Станет солнышко добрее, а дни — светлее и длиннее.

Ведущий: На Жаворонков в деревнях рано утром хозяйки пекли из теста птичек. Дети бегали по улицам с этими птахами, подбрасывали их вверх, ловили и громко кричали заклички. Давайте, дети, и мы с вами их исполним.

Дети:

Жаворонушки, уж вы матушки

Прилетите к нам, принесите нам

Весну красную, на сохе, на бороне,

на ржаном калаче!

Жаворонушки, перепелушки,
Прилетите к нам, принесите нам
Весну красную да красно летеце

Жаворонки, ноги тонки

Прилетите к нам, принесите нам
Конфетки на ветке, весну красну

Лето теплое!

Ведущий: Не может весна без солнышка прийти, пора и его звать- закликать.

Девочки: Солнышко, солнышко, красное ведрышко,

Высоко взойди, далеко посвети!

Мальчики: На темные лесочки, на сырые борочки,

На речку, на поля, на синие моря,

На зеленый огород и на весь народ!

Ведущий: А вот и солнышко проснулось, засияло, улыбнулось

Птицы весело поют, весну — красну на крыльях несут!

Давайте встанем в хоровод вокруг нашего деревца

и споем песню «Летели две птички»

Ведущий: Ребята, а еще на праздник люди играли. Вот и мы сейчас

с вами поиграем в русскую народную игру «Солнышко».

Дети: Солнышко вёдрышко,
Выгляни в оконышко.
Там твои детки,
Кушают конфетки

Водящий: Раз, два не воронь,
А беги как огонь.

Ведущий: Ну что ж дети, Солнышко взошло и ярко светит, а мы сейчас весну закликать будем.

Девочки: Весна красна, на чем пришла

На сохе, на бороне

На вертучем колесе.

Мальчики: На кнутику, на хомутику.

Идет кулик, несет ключик

Отворять лето, замыкать зиму

(Входит Весна)

Весна: Я Весна, Весна красная! Пришла к вам с радостью,

С радостью, с благостью, с великой милостью.

Здравствуйте, люди добрые! (кланяется).

А еще принесла вам здоровье: первое — коровье, второе — овечье, третье – человечье.

Ведущий: Весна — красна, чем ты нас одаришь?

Весна: Одарю я вас ключевой водой, шелковой травой, теплым летом, лазоревым цветом.

А еще, я, Весна-красна,
К вам на праздник пришла,
Ветку вербы принесла.

Дети:

— Без вербы не весна.
— Верба гонит лед с реки.
— Если хорошо цветет верба, будет урожай.

(Весна проходит, дотрагиваясь до детей веточкой вербы)

Весна: — Дай, вербочка, детушкам здоровья. Как вербочка растет, так и ты расти, верба красна, бьет не напрасно.

Еще одна из примет весны, это повсюду текущие ручейки, вот и мы сейчас поиграем в русскую народную игру «Ручеек»

народная игра «Ручеек»

Весна: С приходом весны из – за гор, из – за морей прилетают птицы

Вот и со мной пташки прилетели.

Сможете отгадать как их зовут?

Загадки.

1.Черный, проворный, кричит «Крак!» червякам враг. (Грач).

2.Спереди у птички шильце, позади у птички вильце.

Сама птичка мала, а за морем была. (Ласточка).

3. Он прилетает каждый год туда, где домик ждет.

Чужие песни петь умеет, а все же голос свой имеет. (Скворец).

4.Кто в беретке ярко-красной, в черной курточке атласной?

На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит. (Дятел)

5. Гнездо свое он в поле вьет, где тянутся растения.

6. Его и песни, и полет вошли в стихотворение. (Жаворонок)

Весна: Загадки все вы отгадали, молодцы.

А еще, по традиции, каждый человек к обрядовому деревцу должен Разных птиц я люблю, но дороже всех одна пташка малая. Кто она, вы знаете, дети? Скорей мне ответьте!

Дети: Это жаворонок.

Весна: Правильно. А вы знаете почему?

Дети:

— Эта птичка-предвестник весны.

— Жаворонки могут подниматься высоко в небо, где, по древним преданиям, живут духи-покровители.

— Эта птица является символом добра и счастья.

Весна: Молодцы. А давайте послушаем песню жаворонка. (В записи: пение жаворонка)

А сейчас мы поиграем в игру, которая так и называется «Жаворонок»

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем происходит смена ведущего.

Ведущий: Ребятки, праздник «Жаворонки» отмечают 22 марта, в день весеннего равноденствия. Этот праздник назывался еще и по другому — «Сороки». Но название это не в честь птиц сорок, а в честь сорока мучеников, которые были казнены за веру.

Ребенок: Жаворонки, жавороночки!

Вы скорее летите, тепло принесите.

Нам зима надоела — весь хлеб она поела.

Нет ни хлеба, ни картошки, самовар стоит на окошке.

Ведущий: Самовар на окошке — это непорядок! Самовар должен всегда на столе стоять, да пыхтеть, к чаю приглашать. А вот вам, ребята, и нашим дорогим гостям угощение – птички — жаворонки

С пылу, с жару — для нашего самовара! Угощайтесь – не стесняйтесь!

5

СЦЕНАРИЙ

 занятия по внеурочной деятельности «Русский фольклор»

«Жаворонки»

Учитель: Панина Марина Ивановна

МОУ «Клишинская ООШ»

ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА

22 марта на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки — день встречи весны. Звался этот день «Сороки». Сорок сороков. Сорок мучеников. Сорок святых. Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.

Праздник Жаворонки стал называться еще и «Сороками». Не в честь белобоких врановых, а в честь сорока мучеников севастийских. Это были воины-христиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их празднуется 22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число сорок прочно приросло к празднику. «Жаворонок за собой сорок птиц привел».

Были народные приметы в чести. Сороки тёплые – сорок дней будут тёплыми, и ранняя весна придет. Если же холодные Сороки – жди сорок холодных утренников.

По традиции, к началу этого праздника, выпекали из теста вешних птичек. Жаворонков, скворцов, куликов. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.

Сложилась хорошая традиция отмечать календарные и фольклорные праздники: Зимние святки, Рождество, Масленичная неделя, Сороки.

В каждый из праздников совершались определенные обрядовые действия и пелись приуроченные к этому празднику песни. Цель всех обрядов и песен была одна – способствовать жизненному благополучию крестьян. Потому календарным песням свойственно не только торжество смысла, но и определенное единство музыкального напева.

Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь, подавая нам яркий пример.

Цель нашего праздника познакомить с доступными возрасту детей народными приметами, с русским православными обычаями.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.

Наш опыт показал, что православный праздник в школе положительно влияет на всех детей.

Ребята еще долго сохраняют в душе радость от праздничного события, рассказывают в семье о своих впечатлениях.

Знакомясь с обрядовыми праздниками благодаря фольклору, в частности, русским народным песням, потешкам, прибауткам, колыбельным песням, ребенок легче входит в окружающий мир, через сопереживание лирическим героям полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, – словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно.

Слово «фольклор» в буквальном переводе с английского означает «народная мудрость». Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, песнями, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

Неслучайно фольклор с давних времен должным образом оценивается в разных аспектах: как средство педагогического воздействия, как средство психолого-педагогического изучения ребенка, как средство формирования духовно-нравственной культуры, как средство обогащения словарного запаса детей и как средство передачи красоты и образности русского языка.

Православные-фольклорные праздники в школе  открыли детям, а также и педагогам загадочный, благодатный и светлый мир церковного праздника. Мы ощутили на собственном опыте радость души, необычайный душевный подъем и счастье.

Мы надеемся, что добрые семена взрастут в детских душах, и наши дети вырастут добрыми и умными, хорошими гражданами родной страны.

Цели:

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.
• Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям народа.
• Расширять представления детей о жизни в старину.
• Познакомить с обычаями, традициями, праздниками русского народа; играми и развлечениями на праздниках.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Учить понимать смысл пословиц и поговорок, побуждая желание исследовать их.
• Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором; активизировать познавательную деятельность.
• Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.
• Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального искусств.

Планируемые результаты:

• Формируемые УУД:

Предметные:

• — познакомить с историей возникновения праздника «Жаворонки», со старинным обычаем встречи весны.
• — формировать понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций, для верующих людей.

Метапредметные:

• Познавательные:
• — способствовать овладению логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений, умение находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии

Регулятивные:

• -формировать умение принимать тему занятия, наблюдать и делать самостоятельные выводы, прогнозировать предстоящую работу, оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей
• Коммуникативные:
• -развивать навыки сотрудничества в игре, в трудовой деятельности; способствовать освоению правил и норм взаимодействия со сверстниками, взрослыми.

Личностные УУД :

•  — формировать положительное отношение к познавательной деятельности, желание приобретать новые знания,  умения, совершенствовать имеющиеся, осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом, созидательном процессе;
• — способствовать осознанию себя как  индивидуальности и одновременно как члена общества, признание для себя общепринятых морально-этических норм, способность к самооценке своих действий, поступков;
• -формировать стремление к красоте, готовность поддерживать состояние окружающей среды.
• Оборудование:

• Класс нарядно украшен вышитыми рушниками, цветными лентами, цветами.
• Уголок «Горница»  предметами русского быта, кухонной утварью, накрыт скатертью столом. На столе самовар, хохломская посуда..

Как испечь Жаворонки

Рецепт прост. Сухие дрожжи 1,5 чайной ложки муки пшеничной, 500 грамм соли, 1 чайная ложка сахара, 2-2,5 столовые ложки воды, 300 мл. теста. Тесто замесить плотное, дать подойти в два раза, обмять и на часик отправить в холодильник.

После того, как тесто подошло, сформируйте булочки, смажьте верх и выпекайте 30-35 минут при температуре 190 гр..

Для смазывания в маленькой чашечке необходимо заварить крепкий черный чай (пакетик), развести там 3 столовые ложки сахара, и 0,5 столовой ложки крахмала. Прогреть все это в микроволновке — получится такой сладкий чайный кисель.

Действующие лица:

• Авдотья-плющиха (учитель)
• Весна,
• Маша,
• Солнце,
• Земля,

• ХОД ПРАЗДНИКА: 

Авдотья: — Здравствуйте, ребятушки! Здравствуйте, гости дорогие!

Я Авдотья-Плющиха. Зимой Земля-матушка спала, «замерла», «замкнута» была, нельзя её тревожить было. Но пришла я, Авдотья-Плющиха, снег сплющила, он осел, ручьями побежал. Пробуждаю я Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать или не пускать. А ведь люди ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я Весну-красну, и поэтому ещё меня называют «Авдотья-Весновка». Мой праздник отмечают в марте 14 числа .

Говорят:

Если в этот день Авдотья красна, то и весна красна.
На Авдотью солнышко – лето погожее.
Если на Авдотью снег – будет урожай.

— Ребята, мне кажется, что даже солнышко ярче светить стало.

-А почему, как вы думаете, солнышко ярко светит?

—Ответ детей. Потому что наступила весна.

-Правильно, наступила весна. А по каким признакам вы почувствовали приближение весны?

Ответ детей. Появились проталинки, сосульки, день стал длиннее, а ночь короче, солнце ярко светит, снег стал рыхлый, грязный.

А какой месяц сейчас идет?

-Ответы детей. Март.

-Да ребята, в народе говорят «Пришёл март – капельник и зима заплакала»

— В марте есть один особенный день. По народному календарю 21 марта зима кончается, весна начинается, день с ночью равняется.

— 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, которые несут на крыльях весну. Поэтому и праздник называется «Жаворонки» этот день в народе называют также день Сорока мучеников или «СОРОКИ»

Авдотья: — В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. Говорят пословицы: «Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!», «Жаворонки все по дорожкам идут, перелетывают по проталинкам».

Авдотья:

— Будем весну встречать,
Жаворонков завлекать!

Дети:

— Жавороночек, прилети,
Студену зиму унеси!
Жавороночек, принеси
Весну-красну на своем хвосту!
Жавороночек, прилети к огням.
Принеси ты нам тепла, летечка!
Жавороночки, летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье!

Авдотья: — Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку. Жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».

— Согласно легенде, жаворонки вынимали колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё выше и летит на исповедь к самому Богу.

Авдотья: — А ну, ребятки, вставайте, с жаворонком поиграйте!

Игра «Жаворонок».

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем происходит смена ведущего.

Молодцы , ребятки! Хорошо играли ,жаворонка приглашали! 

— Вышли дети  погулять, Весну красную встречать
Необычно это как-то: где искать ее и как?

Авдотья: — Сейчас я расскажу вам сказку «Как Весна Зиму поборола».

Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с березовым веретеном и приговаривала…

Машенька: — Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам разольется вода, напеку тогда я куликов с жаворонками и с подружками Весну пойду встречать, в село кликать-звать.

Авдотья: — Зима-то и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки-ноги ознобила, холод-стужу напустила. Что тут делать? Беда!

Надумала Маша идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет Солнце…

Машенька: 

— Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!

Авдотья: — Люди ждали теплое солнышко, называли ласково, уважительно Ярило-солнышко.

Хоровод «Солнышко».(шест с разноцветными лентами. Каждый держится за ленту идем по кругу и говорим заклички)

Дети встают в хоровод, говорят заклички о солнышке:

1-ый ребенок:

«Приди, приди, солнышко,

Выгляни в окошечко

Засвети щедрее

Всех согрей скорее».

 2.«Солнышко-ведрышко,
Загляни в оконышко,

 Солнышко, нарядись,
Красное, покажись».

3 «Солнышко,солнышко,
Ты пораньше взойди,

Красное солнышко,
Нас пораньше разбуди,

Выйди поскорее,
Нам в поля бежать,

Будь к нам подобрее!»
Нам весну встречать».

4.Жаворонки прилетите!

Студёну зиму прогоните!

Теплу весну принесите!

Зима нам недоела!

Весь хлеб у нас поела!

5.Жаворонки, жаворонки

Прилетите к нам

Принесите нам

Лето тёплое

Унесите от нас

Зиму холодную

Нам зима холодна

Наскучила

Руки ноги отморозила!

6.Жаворонки. Жавороночки

Прилетите к нам

Принесите нам

Весну- красну!

Тепло – летечко!

Зелен – покос!

Уйди сухой мороз!

Авдотья: — Выглянуло Солнце из-за горы, из за серых туч и зазвучала весёлая песенка.

Звучит «Весенняя песенка»

Авдотья: Маша и спрашивает:

Машенька: -Видело ли ты, Солнышко, Весну-Красну?

Солнышко:

— Не встретило я Весну, а видело старую Зиму.
Видело, как она лютая от Весны ушла, от красной бежала,
В мешке стужу несла, холод на землю трясла.
А Весна про то не знает.
Иди, красная девица, ищи Весну.
Зови ее в свои края.

Авдотья: — Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она идет. Долго шла. Встретила она Землю-матушку.

Машенька: — Земля-матушка, ты Весну не встречала?

Земля-матушка:

— Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уже снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет,
Всё весны дыханием согрето —
Всё вокруг и любит и поет.

Авдотья: — Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Хоровод-игра «Ручеёк».

Это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

— Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна

Авдотья: — Стала тут и Маша Весну кликать — звать.

Маша: — Ой, Весна-Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.

Появляется весна

Весна: 

— Я Весна красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!

— Я, Весна-красна,
К вам на праздник пришла.

Авдотья; Вот сегодня я вас хочу научить жаворонков мастерить. Но сначала встанем все и скажем слова приветствия для птиц и хозяйки дома.

Подними ладони выше

И сомкни над головой.

Что же вышло?

Крыша вышла!

А под крышей мы с тобой!

Подними ладони выше

И сомкни перед собой.

Что же вышло?

Мостик вышел!

Мостик ровный и прямой!

Подними ладони выше

И, скрестив их, помаши.

Что же вышло?

Птички вышли!

Птички очень хороши!

Обрядовое дерево

Праздник встречи весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами бумажными цветами, колокольчиками .

Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый ,а потом украшенное дерево приносили туда, где весну кличут.

Выпекание жаворонков

Чтобы приблизить приход весны хозяйки в этот день выпекали  из пресного или кислого теста птичек- « жаворонков», которых называли детьми или братьями перелетных птиц, их рассаживали на проталинах, крышах, деревьях и стогах.

Печеных птах посылали родным и близким, чтобы весна, свет и тепло пришли и к ним.

Печеных птах нанизывали на длинные палки и выбегали с ними на пригорки или насаживали на шесты, на палки плетня и ,сбившись в кучу что есть силы кричали

«ЖАВОРОНКИ,ПРИЛЕТИТЕ,

СТУДЕНУ ЗИМУ УНЕСИТЕ,

ТЕПЛУ ВЕСНУ ПРИНЕСИТЕ:

ЗИМА НАМ НАДОЕЛА,

ВЕСЬ ХЛЕБ У НАС ПОЕЛА»

Вечером печеных птичек обычно съедали, а головки отдавали скотине или отдавали матери со словами: « Как жаворонок высоко летал, так чтобы и лен твой высокий был .Как у моего жаворонка голова ,так чтоб и лен головастый был»

Иногда это печенье крошили , разбрасывая на четыре стороны птицам на корм.

С этим праздником связаны и другие народные обычаи. Например, было принято кроме птичек выпекать сорок орехов и каждый последующий день выбрасывать по одному на улицу с такими словами:

 «Мороз Красный нос!

 Вот тебе хлеб и овёс!

 А теперь убирайся подобру – по- здорову!»

Иногда сорок шариков из теста клали в специально сделанные соломенные гнёздышки с тем, чтобы куры не ходили по чужим дворам, неслись дома и к светлому празднику Пасхи принесли по- больше яиц!

Птиц жаворонков не только выпекали, но и мастерили их из ткани. И сейчас мы с вами смастерим таких птиц, чтобы тоже , как и наши предки позвать к нам весну. — У наших прабабушек и прадедушек был такой обычай: дети становились в хоровод. А в руках у них были жаворонки из цветных лоскутков и все вместе звали жаворонков. И я вас приглашаю в хоровод.

Закличка

Жаворонки ноги тонки.

Прилетите к нам,

Принесите нам:

Конфетки на ветке

Весну красну,

Лето теплаю-ю-ю…

Авдотья:

Мы встретились с весною

О ней мы все узнали

Хочу, чтоб о весне прекрасной

Родным вы дома рассказали!

-Звучит фонограмма щебета птиц.

Слышите, жаворонки поют
Жаворонушки, птахи малые,
Птахи малые, голосистые,
Летят по воле,
Несут весну в подоле.

Рефлексия.

Учитель:

— Я вам предлагаю в завершении нашего занятия взяться за руки, встать в хоровод и подумать: понравилось ли вам наше занятие, что нового и интересного вы узнали. Прикрепить жаворонка на наш стенд, чем выше прикрепите жаворонка, тем больше вам понравилось наше занятие. Если что-то было непонятно для вас, то лепите жаворонка пониже. Итак, собираемся в хоровод.

 Подведение итогов мероприятия.

 Я хочу поздравить вас с наступившей весной и приближающимся народным праздником весны Сороки , а за ваше старание  угостить вас этой выпечкой в виде птичек. Храните традиции нашего народа.

       

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки прилетели,

На головку сели

Хоть птицы к нам возвращаются. А до тепла еще далеко-

40 мучеников,

40 утренников,

40 заморозков.

Авдотья:

Мы совсем чуть – чуть прикоснулись к старине, истории, народной культуре. Но я думаю, вы, мои милые дети, почувствовали, как это прекрасно: знать и понимать обычаи, традиции, быт и праздники своего народа.

муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательного речевого развития воспитанников № 26 «Солнышко» села Покойного Буденновского района»

«Жаворонки»

(фольклорный праздник)

Муз. Рук. Павлинова Г.Н.

2019 год

Цель:

• Познакомить детей и родителей с традициями русскогообрядового праздника «Жаворонки».

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к народным играм.

• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.

• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.

• Доставить детям и родителям радость в праздновании русского народного обрядового праздника.

• Привлечь родителей к изготовлению «жаворонков» для чаепития.

Ведущий: 

— Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.

— В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат праздниками. И мы сегодня празднуем День встречи весны — “Сороки”.

Будем сегодня хороводы водить, песни распевать, Весну закликать, да птиц весенних прославлять!

Ведущий:

— Давайте золотые ворота для Весны-красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. В народе говорят: «Март у зимы шубу купил, да через три дня её продал». Весна-то рядышком ходит. Главная её примета-дни всё длиннее становятся. Хотите, чтобы весна к нам пришла?

Дети: Хотим!

Ведущий: Тогда давайте её закликать, в гости приглашать.

Выходи, народ! Становись у ворот!

Зиму провожать, Весну закликать!

Заходят дети подготовительной группы и становятся на хоровод «Весну звали»

(старшая гр. №1)

Дети: Весна! Весна! Проснись ото сна!

Приди, весна, с радостью! Приди, весна, с милостью!

Со льном высоким, с корнём глубоким, с хлебом обильным.

Весна! Весна! Проснись ото сна!

(под русскую мелодию входит Весна, она несёт коромысло с двумя ведрами: одно темное, другое светлое)

Ведущая: Идёт матушка-весна! Отворяйте ворота!

Весна: Здравствуйте, мои дорогие друзья! Услышала я, как вы меня закликали вот и пришла к вам.

Ведущая: Здравствуй, милая Весна!

Весна — красна, а что ты нам принесла?

Весна: Принесла я вам коромысло непростое. Видите, на нём два волшебных ведёрка. В первом – тёмная ночь, во втором – светлом, ясный день живёт.

Воспитатель: Ой, как интересно! А какое же ведёрко легче, а какое тяжелее?

Весна: Сейчас оба ведёрка по весу сравнялись. День равен ночи: 12 часов дню отведено, 12- ночь забирает. А дальше светлое ведро будет всё тяжелее, потому что день расти начнёт.

Воспитатель: Кто же тебе помогает, Весна-красна?

Весна: Конечно же, ясно солнышко. Трудится оно без устали, греет землю озябшую.

Воспитатель: А мы, знаем стихотворение про солнышко. (дети выполняют движения в соответствии с текстом)

Р-к старшей гр.

Дети: Солнышко, солнышко, Золотое донышко,

Гори-гори ясно, Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, Прилетели сто грачей.

А сугробы тают, тают, А цветочки подрастают.

Воспитатель: Весна, а давай мы с ребятами солнышко позовём?

Весна: А как вы его позовёте?

Воспитатель: Обратимся к солнышку с просьбами, с поклонами! Позовите, ребята, солнышко!

Дети средняя группа

Ребёнок: Солнышко, солнышко! Золотое зёрнышко!

Выгляни из-за горы, Выгляни до вешней поры!

(все кланяются)

Ребёнок: Солнышко-вёдрышко, Красное колоколнышко!

Прикатись к нам на проталинку,

Сядь на кочку, на пенёк, Погости у нас денёк!

(дети кланяются)

Ребёнок: Гори, солнце, ярче- Лето будет жарче!

А зима теплее, А весна милее!

(все кланяются)

Ребёнок: Солнышко, покажись, Красное, снарядись,

Поскорей, не робей, Нас, ребят, обогрей.

(все кланяются, звучит музыка входит солнце девочка)

Ребёнок: Засияло солнце ярко. Солнышко пришло с весной!

Здравствуй, солнце золотое, Здравствуй, лучик золотой!

Солнце: Ярче вы, лучи сияйте И земельку согревайте!

Зеленейте стебельки, Расцветайте, все цветки!

Хоровод «Весняночка» (средняя гр.)

Воспитатель: Сегодня праздник Солнца и Весны,

Нет праздника чудесней.

Давайте встретим праздник мы,

Весёлой, звонкой песней!

Исполняется танец 2 мл.гр.

Ведущая :Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Хоровод-игра «Ручеёк».(подгот и ст.гр.)

Это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

— Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна.

Ведущая :Любили птиц русские люди, с нетерпением ждали их прилёта.

— Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.

Весна:Каких вы птиц знаете, сейчас мы узнаем.

Загадывает загадки:

— Спереди у птички шильце,
Позади у птички вильце!
Сама птичка мала,
А за морем была. (Ласточка.)

— Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).

— В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).

— Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).

Ведущая :В старину верили, что весна потому и наступает, что её птицы приносят. В домах пекли из теста вкусных ароматных жаворонков. Птичек этих раздавали детям, те насаживали их на палки, бежали на улицу и громко кричали, зазывали птиц.

Слушают в записи закличку

Давайте и мы сейчас возьмём жаворонков и закличем их к нам.

(дети берут жаворонков на палках и под музыку встают врассыпную)

Дети старшей группы №1

Нам зима надоела весь хлеб переела.
Весна-красна на чём пришла:
На кнутике, на хомутике
Чувиль виль виль, жаворонушки!

Давайте вместе будем птиц встречать, зиму прогонять.
(дети с бумажными птицами в руках)

Исполняется танец «Жаворонки»(ст.гр.№1)

Ведущая:  Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку. Жаворонка. Как божью птицу, жаворонказапрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».

— Согласно легенде, жаворонки вынимали колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё выше и летит на исповедь к самому Богу.

Звучит грамзапись песня жаворонка

Слышите, жаворонки поют
Жаворонушки, птахи малые,
Птахи малые, голосистые,
Летят по воле,
Несут весну в подоле.

Ребёнок. Жаворонки, прилетели!
Студёную зиму унесите!
Тёплую весну принесите.
Зима нам надоела- Весь хлеб у нас поела!
Нет ни хлеба, ни картошки,
Самовар стоит на окошке.
Чай я выпил, сахар съел,

Самовар на кол надел.
Ребёнок. Уж ты, пташечка, ты залётная,
Ты слетай на сине море,
Ты возьми ключи весенние,

Замкни зиму, отопри лето.
Ребёнок. Ой, вы, жаворонки, жаворонки!
Летите в поле Несите здоровье,

Первое – коровье, Второе – овечье,
Третье – человечье!
Ребёнок. Чувиль – чувиль, жавороночек!

Прилети к огням, Принеси ты нам
Весну – красну, Красно – солнышко,

Тепло летушко зеленоокое!

Ребёнок. Жаворонки прилетайте,
Зиму белу прогоняйте,
Весну красну созывайте.
Землю нашу одевайте,

Все поляны согревайте
Солнце мило приглашайте.

Ведущая : А теперь, собирайся, детвора!

Ждёт вас русская игра!

Игра «40 щепочек»
В некоторых деревнях сельские ребятишки выбегали рано утром босые на двор и старались перебросить через кровлю 40 щепочек, а девочки завязывали на тесемке 40 узелков. Люди верили, что в этот день из теплых стран прилетают 40 разных птиц, и первая из них — жаворонок. Давайте и мы с вами поиграем.
Выходят 4 детей. Им дают по 10 «щепочек» (брусков). Их нужно забросить в корзину .
Игра « Займи домик»
Тили- тели, птички пели,
Взвились – к лесу полетели
Стали птички гнезда вить
Кто не вьет, тому водить.
обруч- домик,обручей на одного ребенка меньше — дети по музыку бегают по залу на окончание музыки занимают обруч
Игра «Жаворонок».

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Игра «Золотые ворота».

Идет матушка-весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в терем приглашай!

Игра «Селезень утку догонял»

Дети встают по кругу. Считалкой выбирается селезень и уточка. Селезень выходит за круг. Его задача — поймать уточку. Задача утки — убежать. Задача стоящих в кругу — помешать селезню догнать уточку. Если селезень поймал ее, он должен девочку поцеловать (или обнять). Затем селезень и уточка сами выбирают себе замену и игра начинается заново.

Во время игры дети поют:

Селезень утку догонял,

Селезень утку догонял

Лети утица домой,

Лети, серая, домой:

У тя семеро детей,

Восьмой – селезень,

А девятая — сама,

Поцелуй (обними) разок меня.

Ведущий 1:

— Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали!

Весна: Молодцы ребята. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки – «жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички прилетели к вашему дому.

Им вручаются «жаворонки»

Вот вам по жаворонку,

Чтобы пили водицу как птицы,

Чтобы хворобы не знали,

Чтобы росли как трава по весне.

Весна: Спасибо, ребята, повеселили, потешили, помогли зиму-злодейку на замок посадить. А теперь пойду деревья, травы да цветы красить, буду порядок наводить.

Ведущая : Сегодня у нас народный обрядовый праздник — праздник встречи Весны. Его издавна проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками. Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну закликают. Давай те и мы украсим на площадке дерево красивыми птицами, которые вы сделали.

Нет избушки – дверь запереть,

Негде даже уши погреть…

2.Поспеши, весна, поспеши,

Мне воробышка жаль от души:

У воробышка бабушки нет,

Кто же свяжет носки и жилет?

Зябнут пальчики на синем снегу.

Я помочь воробью не могу…

3.Поспеши, весна, поспеши,

Окунишку жаль от души:

Ходит—бродит он в холодной воде,

Что поесть, он не находит нигде,

Видно, плачет в темноте и тиши.

Поспеши, весна, поспеши!

Ведущий: — Мы с вами уже звали Весну на масленицу. Сегодня опять будем

весну закликать. 22 марта как раз такой праздник, на Руси назывался Сороки

или Жаворонки.

Это день весеннего равноденствия. Считалось, что в этот день возвращаются

на родину 40 птиц из разных стран, а первыми прилетают жаворонки.

А чтобы птицы быстрее прилетели, пекли во всех домах фигурки птиц с

распахнутыми крылышками, глазками—изюминками, обсыпанные сахаром.

Выпечка эта называлась по—разному: «грачами», «птюшками», «чувильками»,

«куликами», но чаще – «жаворонками». Именно жаворонки, по народному

представлению, должны были принести на своих крыльях долгожданную

весну.

Все члены семьи получали такую птичку – румяную, хрустящую,

аппетитную, но не съедали сразу, а принимались кликать весну, кто во что

горазд. Забирались на крыши, подбрасывали птичек вверх и старались петь—

кричать по—громче, чтобы Весна услышала.

Мальчишки ватагой бегали по улице с этими птахами в руках, подбрасывали

их вверх, ловили с громкими криками чтобы настоящие птицы

поторапливались: подобное к подобному. Их называли детьми или братьями

Праздник «Жаворонки»

Цель– пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.

Задачи:

познакомить учащихся с историей весенних праздников.расширять кругозор детей о жизни, традициях и праздниках родного народавоспитывать у учащихся нравственные ценности, уважение к традициям своей Родины, её культурному наследию. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, пословицы и поговорки, ткань, нитки для изготовления «жаворонков»

Ход занятия

—    Ребята, мне кажется, даже солнышко ярче светить стало.-    А почему, как вы думаете, солнышко ярко светит?-     Потому что наступила весна!(ответы детей)-    Правильно, наступила весна! А по каким признакам вы почувствовалиприближение весны?-     (появились проталинки, сосульки, день длинный, а ночь короткая,солнце ярко светит, снег стал рыхлый, чёрный),(ответы детей)-    А какой месяц сейчас идёт?-     Наступил март месяц. (ответы детей)-    Да, ребята, в народе говорят: «Пришел март — капельник и зима заплакала».

— В марте есть один особенный день. По народному календарю 21 марта зима кончается, весна начинается, день с ночью равняется.

День весеннего равноденствия

Только в дни равноденствий лучи Солнца падают на Землю под прямым углом к оси её вращения.

Считается, что в день весеннего равноденствия энергетика человека меняется как вода в сосуде, в который положили электрические провода и подали напряжение. Тело человека наполняется силой и жаром.

В русском народе повсюду существовала вера в то, что 22 марта из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них – полевой жаворонок., поэтому и праздник называется «Жаворонки» Этот день в народе называют также день Сорока мучеников, или «Сороки».

Когда в древние времена бывали гонения на христиан, языческие правители заставляли всех приносить жертвы идолам — и в первую очередь это касалось христиан-воинов.

    В римском войске в полку, который стоял в армянском городе Севастия, служили сорок друзей, очень смелых и доблестных воинов и настоящих христиан; конечно, они отказались приносить жертву языческим богам.

За непослушание бросили их, связанных, в ледяную весеннюю воду Севастийского озера. Стоял лютый мороз с ветром. На берегу нарочно затопили баню, чтобы тот, кто не вынесет пытки и отречется от Христа, мог согреться. Вечерело, и мороз усиливался. Тела христиан быстро покрывались ледяной коркой. И один не выдержал: он побежал прочь от товарищей к жарко натопленному дому. Но едва ступив на порог бани, несчастный упал замертво и растаял, как воск.

Их осталось тридцать девять. Глубокой ночью Свет Небесный сошел на воду, осиял озеро, черные горы, посинелые лица гибнущих.

    Свет был теплый, как летом, он растопил лед и согрел воду.

    И тогда солдат-язычник по имени Аглай, один из тех, кто охранял место казни сбросил с себя одежду и побежал по льду, крича:

    — Я тоже христианин!

Наутро правитель пришел к озеру и изумился и разгневался, увидев, что христиане живы. Правитель велел молотом разбить им голени, отчего святые и предали души Богу.

Вот такая печальная история.

— А сейчас мы с вами узнаем, , как в далёкую старину встречали люди весну-красну. Только сначала загадку отгадайте:

-Кто прочь прогнал метель?

-Кто ото льда очистил реки?

-Кто разбудил капели звон?

-Кто первым почкам дал напиться?

-Кто дал земле тепло?

-Кто птиц позвал к нам возвратиться?

Д.: — Весна красна!

А.:- Идёт матушка весна – отворяй… (ворота).

— Первым март пришёл — белый снег… (сошёл).

— А за ним и апрель отворил окно и… (дверь).

— А как пришёл май — солнце в дом… (приглашай).

А.: —  И вот уже из-за моря вереницей к нам домой вернулись птицы. Отгадайте какие: (Загадки о перелётных птицах)

В синем небе голосок, будто крохотный звонок.Вьётся в небе высоко, слышен голос далеко.

С  первыми  приметами  оттепели,  крестьяне  зазывали  кликами,  весну  к  себе  в  гости.  У  ребят  была  забота приготовиться  к  прилету  птиц:  построить  скворечники.  А  чтобы  ускорить  прилет  пернатых,  нужно  было  сделать  игрушечных  жаворонков,  куликов,  журавликов.  Ими  приманивали  живых  птичек,  поднимая  их  высоко  на  длинных  прутиках  (залазили  на  крыши  домов).  Прутики  раскручивали,  будто  птички  летят.  Подражали птичьим  голосам  при  помощи  свистулек  сделанных  из  глины.  Как  казалось  нашим  предкам,  если показать  настоящим  птицам  их  изображениям,  да  еще  посвистеть  по  птичьи,  то  они  скорее  прилетят  в  эти  края  и  скорее  придет  весна.

В русском народе говорят, что птицы приносят на своих крыльях настоящую, теплую весну. У русских повсюду существовала вера в то, что 22 марта из теплых стран прилетают сорок разных птиц, и первая из них – жаворонок или кулик.

БОЛЬШЕ ВСЕГО ЖДАЛИ МАЛЕНЬКУЮ ПТИЧКУ-ЖАВОРОНКА, ТАК КАК ЕГО ПЕРЕЛИВЧАТЫЕ ТРЕЛИ ЗАСТАВЛЯЛИ ПРИРОДУ ПРОБУЖДАТЬСЯ ОТ ЗИМНЕГО СНА.

Полевой жаворонок размером немного крупнее воробья и имеет неяркую, но привлекательную окраску оперенья. Прилетают жаворонки ранней весной, в марте.

Жаворонки держатся стайками по проталинам, обнажившимся на солнечных пригорках, или близ опушек, где можно спрятаться от ветра и непогоды. В таких местах они бегают по земле и отыскивают осыпавшиеся прошлогодние семена трав.

Обитают полевые жаворонки в полях, лугах и степях. Никогда не встречаются в лесу. Питается семенами и насекомыми.

Гнездо располагает всегда на земле: в ямке, сделанной либо самой птицей, либо копытом лошади или коровы, обычно среди негустой, иногда совсем редкой травы.

Гнездо располагает всегда на земле: в ямке, сделанной либо самой птицей, либо копытом лошади или коровы, обычно среди негустой, иногда совсем редкой травы.

Многие любители держат полевых жаворонков в неволе. Прирученный молодой самец способен петь по 8 часов в сутки. Живут эти птицы в неволе до 10 лет, чего в природе практически не встречается.

Народная примета

Если после Сорок утренние морозы продлятся 40 дней, то лето будет теплое.

На Сороки день с ночью меряются.Зима кончается – весна начинается.Сорок сороков птиц на Сороки прилетает.Увидел скворца – весна у крыльца.Сколько проталинков – столько и жаворонков.

Обрядовое дерево

Праздник встречи Весны проводили у обрядового деревца, которое украшали лентами, бумажными цветами, колокольчиками. Обрядовое дерево носили по селу, чтобы украсить его мог каждый, а потом украшенное дерево приносили туда, где весну кликают.

Выпекание жаворонков

Чтобы приблизить приход весны, хозяйки в этот день пекли из пресного или кислого теста птичек — «жаворонков», которых называли детьми или братьями перелетных птиц, их рассаживали на проталинах, крышах, деревьях и стогах.

Печеных птах посылали родным и близким, чтобы весна, свет и тепло пришли и к ним.

Печеных жаворонков насаживали на длинные палки и выбегали с ними на пригорки или насаживали птичек на шесты, на палки плетня и, сбившись в кучу, что есть силы кричали:

«Жаворонки, прилетите,Студену зиму унесите,Теплу весну принесите:Зима нам надоела,Весь хлеб у нас поела!»

Вечером печеных птичек обычно съедали, а головки и отдавали скотине или отдавали матери со словами: «Как жаворонок высоко летал, так чтобы и лен твой высокий был. Какая у моего жаворонка голова, так чтобы и лен головастый был».

Иногда это печенье крошили, разбрасывая на четыре стороны птицам на корм.

С помощью подобных птичек на Жаворонки выбирался семейный засевальщик. Для этого в жаворонок запекалась монета, лучинка, …

Мужчины вытаскивали себе печеную птичку. Кому выпадал жребий, тот и разбрасывал первые пригоршни зерен во время начала посева.

С этим праздником связаны и другие народные обычаи. Например, было принято, кроме птичек, выпекать сорок «орехов» и каждый последующий день выбрасывать по одному на улицу с такими словами: «Мороз Красный Нос! Вот тебе хлеб и овес! А теперь убирайся подобру-поздорову!»

Иногда сорок шариков из теста клали в специально сделанные соломенные гнездышки с тем, чтобы куры не ходили по чужим дворам, неслись дома и к светлому празднику Светлой Пасхи принесли побольше яиц.

Птиц жаворонков не только выпекали, но и мастерили их из ткани. И сейчас мы с вами смастерим таких птиц, чтобы тоже, как и наши предки, позвать к нам весну

(Дети мастерят птиц, затем все вместе выходят на улицу кликать весну)

Заклички

Ау! Ау! Аукиваем!Весну приаукиваем!

Жаворонки, прилетите!Студену зиму прогоните!Теплу весну принесите!Зима нам надоела,Весь хлеб у нас поела!

Жаворонки, жаворонки

Прилетите к нам

Принесите к нам

Лето теплое,

Унесите от нас,

Зиму холодную,

Нам зима холодная,

Надоскучила,

Руки ноги отморозила!

Жавороночки, перепелочки,

Прилетите  к  нам

Принесите  нам!

Весну – красну

Тепло – летечко

Зелен  покос

Уйди  сухой  мороз!

Хоровод «Ручеек»

Хоровод-игра «Ручеёк» — это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Люди становились парами, брались за руки и поднимали  их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение, музыку ведущий входил  в ручеёк и брал  себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна…

Народная игра “Солнышко” (выбирают водящего)

Дети ходят по кругу парами, держась за ра…

Дата проведения: 22 марта

Цель: возрождение обрядовых праздников Руси, раскрытие
богатства русской культуры через изучение народного фольклора (игрового,
песенного, литературного).

Задачи:

·       
воспитать бережное и уважительное
отношение к прошлому нашего народа, к национальному художественному наследию;

·       
формировать у детей устойчивую
традицию проведения праздников народного календаря;

·       
развивать у детей творческий
интеллектуальный национальный потенциал.

Возраст
участников: 7-10 лет.

Предварительная
подготовка:

1. Знакомство и обсуждение сценария;

2. Распределение ролей;

3. Разучивание песен-закличек, хороводов, игр, стихов,
реплик;

4. Подбор костюмов, запись фонограммы (русские
народные мелодии);

Оформление: помещение может быть оформлено произвольно (лес,
деревенская улица), т.к. в контексте сценария нет определенной привязки к месту
событий. При оформлении важно учесть, что время проведения мероприятия — 22
марта, т.е. зимне-весенний период. Поэтому в элементах оформления это
необходимо отразить (подтаявший снежок, ярко светящее солнце, слегка
присыпанные снегом деревья и т.п.).

Оборудование:

—       коромысло, два ведра (одно — темного, другое —
светлого цвета);

—      
глиняные игрушки-свистульки
(бычок, коровка, птичка, петушок), «птица счастья»;

—      
погремушки, колокольчики,
трещотки;

—      
веревка (4-5
м);

—      
выпеченные из теста птички —
жаворонки, печенье «тетерки».

Сценарий фольклорного праздника

«Жаворонки. День весеннего равноденствия (22 марта)»

Выбегают два скомороха. Первый одет по-зимнему тепло,
второй — по-весеннему легко.

Первый: Здорово, приятель!

Второй: Здравствуй, здравствуй! Что это ты так тепло оделся?

Первый: А ты что так легко оделся?

Второй: Да уж вроде зима на исходе. Весна-Красна к нам
сегодня пришла. Зима на исходе, весна на пороге!

Первый: Какая весна! Глянь — кругом еще снег лежит! Снежок
летит — стоять не велит.

Второй: Лежит снег, да не тот он, не злой зимний, а сырой
весенний. Знает он — солнышко припечет, превратится он в звонкие ручейки, и
поплывут по нему бумажные кораблики. (Напевает) Кап-кап капельки,
поплывут кораблики.

Первый: Ой-ой-ой! Какие кораблики! Может в городе-то уже
тепло, а вот в лесу-то все еще зимним сном заворожено. Спит в своей теплой
берлоге хозяин леса — Михайло Потапыч.

Второй: Ну как тебе доказать, что по всем срокам весна
наступила! Главная примета того, что весна наступила, такая — дни-то все
длиннее и длиннее становятся. А 22 марта — главная встреча весны, день
весеннего солнцестояния.

Первый: Что за день такой удивительный?

Второй: 22 марта сутки делятся ровно пополам: 12 часов дню
положено, а 12 — на ночь отведено. День равен ночи, поэтому он так и называется
— день весеннего равноденствия!

Первый: Вот теперь я все понял! (Напевает) Конец
зиме, весна пришла! Проводим зимушку звонкой песней!

Исполняется
русская народная песня «Вот уж зимушка проходит» или любая другая весенняя.

Первый: Иди, Весна-Красна! Принеси ржаной колосок, овсяной
снопок, большой урожай в наш край!

Второй: Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это
бывает? (Весной)

После
того, как зрители отгадали загадку, звучит плавная музыка. Входит Весна. Она
несет на плечах коромысла с двумя ведрами разного цвета, одно — темного, другое
— светлого.

Первый: Вот как дружно мы зимушку проводили. Сама Весна-Красна
к нам в гости заявилась!

Весна: Да, услышала я, как вы с Зимою простились. Пора,
думаю и самой мне вам показаться.

Второй:
Весна-Красна, а что это у тебя за коромысло?

Весна: Коромысло не простое. Видите, на нем два волшебных
ведерка. В одном, темном, — темная ночь живет, в другом, светлом, — ясный день.

Второй: Ой,
как интересно! И какое же ведерко легче, а какое — тяжелее?

Весна: Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня —
день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро все
тяжелее становиться будет, потому, что день расти начинает.

Второй: Кто
же помогает тебе, Весна-Красна?

Весна: Кто же как не само ясное Солнышко! Трудится оно без
устали, греет землю озябшую.

Первый:
Хочешь мы с ребятами тебе поможем?

Весна: Конечно,
хочу.

Второй: Надо
обратиться к Солнцу с просьбами и низкими поклонами.

Дети читают стихи:

Солнышко,
солнышко, красное ведрышко!

Высоко
взойти, далеко посвети.

На
темные лесочки, на сырые борочки,

На
речку, на поля, на синие моря,

На
зеленый огород и на весь народ!

(Кланяется)

Гори,
солнце, ярче,

Лето
будет жарче,

А
зима теплее,

А
весна милее.

(Кланяется)

Первый: А еще солнышку пели звонкие песни. Споем и мы
веснянку!

(Исполняют песню)

Весна: Что бы скорее прогнать стужу, люди лепили из глины
зверюшек и выставляли их за окошко — задабривали мороз. Вот посмотрите, какие у
меня есть игрушки — бычок, коровка, птичка! Это не просто игрушки, это —
свистульки! Но чаще всего из глины лепили звонкого певца — петушка. Считалось,
что весной петушок — самый главный из всех домашних животных. Утром песню запел
— значит солнышко взошло. И сам петушок воспринимался как символ солнца, света,
как солнечный лучик. Петух — посланник солнца на земле, а солнышко — символ
добра, света, жизни. Кроме глиняных фигурок зверей, крестьяне делали в день
весеннего солнцестояния вот таких необыкновенных птиц, (показывает)
которых называли «птицами счастья». Считалось, что два ее крыла — два
солнцестояния, осеннее и весеннее. Перышек у нее вырезали ровно 52 — столько,
сколько недель в году. Птицу красиво раскрашивали и подвешивали к потолку избы.
Люди верили, что ее красота подарит им здоровье, сбережет от злых сил и злых
духов.

Первый: Да и
настоящие птицы из-за моря возвращались, во все горло пели-распевали от
радости, что домой прилетели.

Второй:
Специально для перелетных птиц люди сочиняли весенние песенки-заклички.

Весна: Сейчас мы с ребятами споем такие заклички. А поможет
нам в исполнении наш шумовой оркестр. (Раздает глиняные свистульки, погремушки,
колокольчики, трещотки)

Заклички:

Кулик
из-за моря,

Лети,
лети на волю!

Припев:
Неси, неси на волю Весну

Ты,
птица-жаворонок

Твой
голос тонок, звонок…

Припев

Ты,
зяблик-свистелка,

Лесная
свиристелка…

Припев

Журавль-длинношейка

Курлычь
хорошенько…

Припев

Первый: А теперь играем в русскую народную игру «Ручеек».

Ребята
кладут руки на талию стоящего впереди. Сбоку на расстоянии 0,7-0,8
м кладется веревка. На слог «Ух» надо всем вместе перепрыгнуть за веревку —
«на другой берег ручейка». Тот, кто не перепрыгнет, «наступит в воду и промокнет»,
выбывает из игры.

Скоморохи (хором):  Разлился ручеек, золотой рожок — ух!

Разлился
водой холодной, снеговой — ух!

Разлился
водой прозрачной ключевой — ух!

По
мхам, по болотам, по лесным колодам — ух!

Первый: Пусть весна набирает силу, пусть растут светлые дни,
а мы им в этом поможем!

Второй:   Хоровод заведем, дружно все запоем.

Станем
хором ходить да весну веселить.

Первый: В старину хоровод был связан с обрядами в честь
Ярилы и символизировал солнце, поэтому танцующие становились в круг.

Все водят хоровод «Во поле
березка»

Приложение

22 марта в каждом доме пекли из теста птичек —
жаворонков, мазали их сладким и душистым медом. У кого не было теста, те лепили
птиц из глины, мастерили из тряпок и бумаги. Празднично одетые девушки и дети
ходили по селу, подбрасывая вверх фигурки птиц, и пели специальные
песни-заклички. Во многих закличках-веснянках говорилось, что птицы,
возвращаясь из-за моря, должны принести с собой заветные золотые ключи. Люди
верили, что этими ключами было замкнуто какое-то холодное подземелье, где
томилась красавица весна, запертая злой зимой. А теперь настало время весне и
зиме поменяться местами.

Птица-ключница,

Прилети
к нам из-за моря,

Принеси
нам два ключа,

Два
ключа золотые.

Отомкни
весну теплую,

Замкни
зиму холодную.

*
* *

Жавороночки,
перепелочки,

Птички-ласточки!

Прилетите
к нам!

Весну
ясную, весну красную,

Принесите
нам!

Песня «Весняночка»

Стало
ясно солнышко припекать-припекать,

Землю
словно золотом заливать-заливать,

Громче
стали голуби ворковать-ворковать,

Журавли
вернулися к нам опять, к нам опять,

А
в лесу подснежники расцвели-расцвели,

Много
свету вешнего у земли, у земли,

Ой
ты, ясно солнышко, посвети-посвети,

Хлеба,
земля-матушка, уроди-уроди!

Жаворонки

(русские народные песни)