Сценарий общешкольного мероприятия золотая осень

Сценарий общешкольного мероприятия, конкурсной программы «Золотая осень»

Составила:Учитель  русского языка и литературы: Носова И.А

 МБОУ «СухобезводненскаяСШ» р.п. Сухобезводное Нижегородской обл.

Класс(ы): 9

Цели: 
— Приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
— Формирование и развитие эмоциональной сферы детей
Задачи: 
— Развитие коммуникативных навыков;
— Развитие внимания, памяти

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья! Настала прекрасная пора, которую мы именуем словами русского поэта А.С.Пушкина «очей очарованье»Ведущий 2. Унылая пора! Очей очарованье!
                    Приятна мне твоя прощальная краса.
                    Люблю я пышное природы увяданье,
                    В багрец и золото одетые леса… —

так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин, я полностью с этим согласна.

Ведущий 1. Вот уже второй месяц осень полноправной хозяйкой ступила на нашу землю. Как умело она рассыпала свой багрец и золото на деревья, и нашему взору предстает красивейшая картина, природы, где каких только красок нет!
1 ведущий: Имя автора этой картины – осень!

 Ведущий 2. Да, за окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Песня «» ……………………………………………………………………

Ведущий 2

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные – Рябине,
Фартук розовый – Осине,
Зонтик желтый –Тополям,
Фрукты осень дарит нам.

Ведущий 2: Осень пригласила нас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение.

Ведущий 1: Да, да, ведь действительно, осень – это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью красиво, кругом природа расцветает,  всеми красками блистает .

Ведущий 2: И поэтому сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыни Осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Ведущий 1: А сейчас мы вам покажем ролик который мы сняли с детьми в нашей школе «Осень глазами детей»

(показ видеоролика, снятого ведущими, стихи читают учащиеся …..класса)

Ведущий 2: Итак,  наша конкурсная  программа посвящена Осени.

В  зале уже ждут и волнуются  2 команды, команда девушек и команда юношей, и сейчас мы приглашаем их на сцену.

Ведущий 1: На сцену приглашаются ___________________________________________, уч-ся 8а класса

Ведущий 2:  __________________________________________________, уч-ся 8б класса

Ведущий 1: ___________________________________________________, уч-ся 9а класса

Ведущий 2:  ___________________________________________________, уч-ся 9б класса

Ведущий 1: ____________________________________________________, уч-ся 11 класса

Ведущий 2 И первое наше задание будет звучать так: «Мы рады вам представиться». Команды в течение 2 минут должны придумать себе название, девиз, выбрать командира

Пока команды работают , мы представляем наше жюри.

 Ведущий 1:  Оценивать выступления команд будет компетентное жюри, в лице…..

………………………………………………………….

………………………………………………………………

……………………………………………………………………

……………………………………………………………….

 Ведущий 1:  Мы объявляем 1 конкурс нашей программы, который называется: «Нарисуем  осеннее чудо-юдо»

Для этого конкурса потребуются листы бумаги и фломастеры. Первый участник команды рисует на бумаге голову и загибает рисунок так, чтобы следующий не видел, что нарисовано. 

Ведущий 2

А тот, в свою очередь рисует шею, снова загибает и передает следующему соседу. Ведущий объявляет следующую часть тела, которую нужно нарисовать и т. д. Затем ведущий разворачивает листы и все сравнивают, чье Осеннее чудо-юдо более оригинально. Присутствие элементов осени обязательно!!! Итак, время пошло, в вашем распоряжении 3 минуты.(Музыка, живая и бодрая)

Ведущий 1: Предоставляем слово жюри 

Ведущий 1: Какие же молодцы наши участники, они были великолепны, однако к финишу пришли с разными результатами. Для награждения  команд и подведения итогов предоставляем слово жюри……

Ведущий 2: Но на этом мы  с вами не прощаемся и приглашаем всех на осеннюю Дискотеку!

Критерии оценивания:

    -артистичность;

   — соблюдение тематики;

    -оригинальность.

Для жюри:

—  1.  итсл, йеин, мяелз ,ялтсокь.;

—     2.   лобкао , ееовдр , Ёзыйлен ;

—      3.  ддьож, нутма, йыаснрк ;

—      4.  киороззма,  ыйлёжт; рдооог,

—  1.      итсл (лист), нейи (иней), мялез (земля) ,ляскоть(слякоть).;

—     2.   лобкао (облако), ееовдр (дерево), Ёыйлзен (зелёный);

—      3.  ьддож (дождь), нутма (туман), йыаснрк (красный);

—      4.  киорозмаз (заморозки),  ыйлёжт (жёлтый); дорого (огород)

—     5.   евтыц , ажроуй, ивощо.

—      6. ярьнбо, уичлтье,цоленс.

—       7.у мапснор , длё, яптао.

—      8.  еверт, розецом, доохл.

—     5.   евтыц (цветы), жароуй (урожай), воощи(овощи).

—      6. ябрьно(ноябрь), чильуте(учитель), лценсо(солнце).

—       7. мурпасно (пасмурно), длё(лёд), яптао(опята).

—      8.  еверт(ветер), розецмо(морозец), оохлд(холод).

Для жюри: Конкурс «Отгадай мелодию»

1.Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко…( для дев)

2. Кот Леопольд (для юнош)

3.Ю.Шатунов  Медленно уходит осень.. ( для дев)

4. На улице дождик, на улице слякоть…(для юнош)

5. Ираклий «Осень» я тебя люблю, осень ( для дев)

6. Раскудрявый, клен зеленый, лист резной….(для юнош)

7.Дорогою добра….( для дев)

8. Три белых коня, три белых коня: декабрь, и январь, и февраль….(для юнош)

«Осенняя история» (составь историю)

КТО?

С  КЕМ?

КОГДА?

ЧТО ДЕЛАЛИ?

ЧЕМ ДЕЛО ЗАКОНЧИЛОСЬ?

ВСЕ УСПОКОИЛИСЬ ТЕМ, ЧТО….

ДЛЯ ЖЮРИ:

Общешкольное мероприятие

«Здравствуй, Осень Золотая!»

Цели:

1. Познакомить ребят с приметами, загадками, стихотворениями об осени.

Домашнее задание классам: 
a) модель осеннего сезона и характеристика с указанием ее преимуществ 
б) поделка из овощей или фруктов

в) блюдо из овощей (салаты)

г) осенний букет д)концертные номера (стих, песня, танец)

Добрый вечер!

1.Ведущий
И снова осени портрет
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет!

 2.Ведущий                                             

Незаметно пролетело лето,

Наступила осень золотая,

Журавли курлычут в небе где-то,

В вышине над нами пролетая.

Рыжая осень устроила бал,

Пышный, нарядный, цветной карнавал:

1. Ведущий

В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,

Алые бусы на ветках рябины,

Ели и сосны в наряде зелёном,

Ивы серебряны, в золоте клёны.

2.Ведущий

Осень ковёр расстелила из мхов,

В нём разноцветные шляпки грибов.

Чтобы в садах было ярко и пышно,

Груши развесила, яблоки, вишни.

1. Ведущий

Дождик на струнах вам песни сыграет,

 Осень на бал всех детей приглашает.

1.Ведущий

На нашем балу сегодня присутствуют учащиеся нашей школы, учителя и гости.

Прошу жюри занять свои места.

1.Ведущий
Первый конкурс называется « Наряд для Осени»

(конкурсантки показывают свой осенний наряд и дают краткое пояснение)

2.Ведущий

Наряды у вас красивые элегантные, но в них не хватает изюминки, главного элемента осени – БУС ИЗ РЯБИНЫ.

Второй конкурс называется «РЯБИНОВЫЕ БУСЫ», под музыку и на время вам необходимо собрать на нитку бусы из ягод рябин или шиповника ( исполняется песня И. Понаровской «Рябиновые бусы»). 1.Ведущий
Пока наши конкурсантки заняты интересным делом. Мы предлагаем болельщикам от каждого класса проявить талант в игре с ШАРИКАМИ. Чей шарик останется целый тот победитель, вы получаете жетон и отдаете конкурсантке, которую вы поддерживаете. ( К ноге юноши привязывается шарик и под музыку «Башкирская плясовая» исполняя танец ,участники должны лопнуть шары у своих противников)

2.Ведущий

Третий конкурс для эрудитов.

Посмотрим, как наши эрудиты умеют отгадывать загадки. Осень пора сбора грибов, вот и проверим какие грибы знают эрудиты.

И так, приготовились.

Спрятался от нас старичок,

Шляпой принакрылся,

Ногой в землю зарылся.

(Гриб)

Во лесу, во бору
Стоят стары старички,
На них красны колпачки.
(Подосиновик)

Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это ….
(Сыроежки)

Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(Подосиновик)

Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый ….
(Мухомор)

Нет грибов дружней, чем эти, —
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лемму,
Как веснушки на носу.
(Опята)

Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ….
(Подосиновик)

Маленькая крошка
Сквозь землю прошел
Красну шапочку нашел.
(Гриб)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.
(Белый гриб)

Растут на опушке
Рыжие подружки, Их зовут ….
(Волнушки)

2.Ведущий Жюри определяет победителей.

1.Ведущий :  Следующий номер – одно удовольствие,

                    Кто ж не захочет спеть в микрофон?

                    В зале сейчас мы попросим спокойствия,

                    Вы не мешайте взять верный им тон.

Музыкальный конкурс: каждая команда исполняют выбранную песню про осень

2.Ведущий Жюри определяет победителей.

1.Ведущий  

Осень в окна постучала
Холодком повеяла,
Лужи льдинкой затянула
И тоску навеяла!

Наши девушки помогут нам развеять осеннюю тоску своими красочными блюдами.

Следующий конкурс «Осеннее кафе»

(конкурс защита домашнего задания – блюдо « Осенние фантазии»)

2.Ведущий : Из осенних цветов и веток соберу большой букет.
    Каждый лист имеет свой рисунок, цвет.
    Разложу себе по полу акварельный круг.
    На него любуясь, детство вспомню вдруг.

Конкурс «Осенний Букет»

(Из предложенного материала: сухостой, цветы бархатцы, хризантемы, астры, хокия, цинния и другие. Составить «Осеннюю композицию», придумать название и защитить) Звучит музыка « Осенний вальс»

1.Ведущий Осень. Сказочный чертог,

2.Ведущий

 Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

1.Ведущий
Мы предлагаем вам используя цветную бумагу и зубную пасту нарисовать цветок. 

Конкурс «Художник – ОСЕНЬ»

Звучит музыка П.Н.Чайковского «Времена года. Октябрь»

2.Ведущий :

Объявляю конкурс загадок

(проводит конкурс загадок со зрителями)

ЗАГАДКИ

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

Кто собирает яблоки спиной? (еж)

Меня, единственного в мире

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу-

Служу людям, как могу.(картофель)

Белобока, круглолица,

 Любит вдоволь пить водицу.

У неё листочки с хрустом,

А зовут её… (капуста)

Сам – алый сахарный;

Кафтан- зелёный бархатный. (арбуз)  

Этот овощ тянули, тянули,

Еле вытянули. (репа)

На грядке длинный и зелёный.

А в кадке – жёлтый и солёный. (огурец)

Золотая голова велика и тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (тыква)

Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели. (лук)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

 На ощупь- очень гладкая,

На вкус как сахар сладкая. (морковь)

Дом зелёный тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки. (горох) 

Круглый бок, жёлтый бок-

 Сидит на грядке колобок. (репа)

Наши поросятки выросли на грядке,

 К солнышку бочком, хвостики крючком.

 Эти поросятки играют с нами в прятки. (огурцы)

1.Ведущий

Каждый из вас трудился все лето в своем огороде: поливал, разрыхлял, полол грядки с овощами. Наверное вырастили небывалый урожай. Предлагаем вам конкурс «Мой чемпион»-овощная спартакиада. Команды готовят овощей: кабачки, морковки, свеклы, тыквы, кочаны капусты…

1.Конкурс: самые длинные овощи 2.Конкурс: самые тяжелые 3.Конкурс:самые сладкие

Измеряем, взвешиваем (можно заранее) победителей награждаем медалями.

2.Ведущий

Жюри оценивает поделки из овощей и фруктов.

1.Ведуший

Игры и конкурсы №1. «Сидячие танцы». С каждой команды по одному танцору выйти с стульчиком, садимся в один ряд. (Играет танцевальная музыка)

1)танцуют ноги 2)танцуют руки 3)танцуют плечи 4)танцуют брови 5)танцуют губы 6)танцуют уши

Жюри выбирает победителей.

№2. « Веретено».С каждой команды по 2 ученика. Одному из учеников на пояс наматываем ленту, по сигналу другой участник наматывает ленту на свой пояс. (Кто быстрее)

№3. «Ветерок». На стол кладут надутые шарики. Участникам завязывают глаза, отводят на 5 шагов, крутят вокруг себя5 раз, потом предлагают сделать 5 шагов и сдут шар со стола.

№4. «Картошка бол». С расстояния 3 м. бросают картофелины в коробку с отверстием. С каждой команды по 1 участника. (по 5 картошек для каждой команды)

№5. Сказка «Репка». На стульчик садится «репка». С каждой команды персонажи сказки прыгают на 2-х ногах вокруг «репки» , дед делает круг, прыгая идет за бабкой ,потом за внучкой, Жучкой, кошкой, мышкой. Мышка должна захватить с собой «репку». (Побеждает та команда, которой достается «репка»)

№6. Вопросы –загадки.

1) Сколько горошин может войти в один стакан.( горошины не ходят) 2)Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой) 3)Что нельзя съесть на завтрак? (обед, ужин) 4)Летит , а не птица, воет, а не зверь? (ветер) 5) Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок) 6)Кто говорит на всех языках? (эхо) 7) Что поднять с земли легко, но трудно кинуть далеко? (пух) №7. «Угадай ягодку». Участникам завязываем глаз, каждому даем ложку и попробовать ягоды на вкус. (3-4 вида) 1.Ведущий Концертные номера Песенный конкурс «Песни об осени» . (каждая команда по одному куплету) Каждая команда показывает свои концертные номера. (дом.задание)

2.Ведущий. (Обращается к детям) Скажите, пожалуйста, а любите вы уют, тепло, комфорт. А дома у вас уютно? …. Вот и сейчас в заключение нашего праздника мы хотим огласить результаты, проведенных конкурсов: смотра — конкурса « Осенний букет», и конкурса стенгазет «Золотая осень», салат: «Осенние фантазии»

Слово предоставляется компетентному Жюри.

1 .Ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 .Ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)

2.Ведущий Разве? А дискотека?

1.Ведущий А дискотека НАЧИНАЕТСЯ!

Сценарий общешкольного мероприятия

на тему: «Здравствуй, Осень Золотая!»

учительницы биологии Хызыровой Д.Б.

МОБУ ООШ с.Азналкино

с. Азналкино

26.09.2014г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПЕРЕСНЯНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ШКОЛА

ОБЩЕШКОЛЬНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ ДЛЯ 5 – 11 КЛАССОВ

Осенний бал

«Осенние фантазии»

Подготовили

обучающиеся 10-11
классов

под руководством кл.
рук. 10 класса

Ивченковой Ю.В.

2019 г.

Осенний бал

«Осенние фантазии»

Цель
мероприятия: воспитание любви к
прекрасному, к природе, к Родине,

развитие
эстетического вкуса, чувства дружбы, взаимопомощи, умения    развлекаться,
веселиться.

Задачи: расширение кругозора учащихся, их представлений об
осени;

развитие
речи, памяти, внимания, артистических способностей, обогащение словарного
запаса;

воспитание
экологической культуры учащихся, нравственности, патриотизма.

 Предварительная
работа: за 5 дней до мероприятия были выбраны капитаны команд «Сентябрь», «Октябрь»,
«Ноябрь» и проведена жеребьевка по классам с целью отбора игроков в команды.
Командам дано домашнее задание – подготовить визитную карточку команды –
название, девиз, представление, а также задание к конкурсу «Театр осенних
миниатюр».

ВАЛЬС «СНЫ»

Ведущий 1: В журавлином небе ветер тучи носит,

                     Шепчет
верба вербе: «Осень, снова осень».

                    Листьев
жёлтый ливень, солнце ниже сосен,

                     Шепчет ива
иве: « Осень, снова осень».

Ведущий 2: На кустарник иней белый цвет набросил.

                     Шепчет
дуб осине: «Осень, скоро осень».

                     Шепчут
елям ели средь лесного бора: «Скоро заметелит и завьюжит скоро».

Вед.1: Добрый вечер, дорогие друзья!

Вед.2: Здравствуйте!

Вед.1: Сегодня первый бал в этом учебном году и мы
приветствуем всех собравшихся в зале  в эту чудесную пору. Иногда дождливую, но
всегда таинственно – загадочную пору уходящего лета.

Вед.2: Осень! Это пожар красок, промытый дождём воздух,
бездонность бескрайнего неба и ослепительных осенних закатов. Вы только
оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко
вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на
деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилием и яркостью
рассыпанных по нему звёзд.

Вед.
1: Осень! Это шёпот трепещущей
листвы, это изумрудные капли дождя, это бирюза неба и горсти золота,
рассыпанного на земле. Величава золотая осень. Она вплетает золото в кудри
берёз, раскладывает по полянам белые облака туманов, гонит по перелескам
серебряные нити паутины.

Ведущий 2: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло –
родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость
гласит: «Осень печальна, а жить весело».

Ведущий 1: Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная
музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в
танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие: Мы открываем наш праздничный Осенний бал!

Ведущий 1: А теперь мы начинаем конкурсную программу.

Вед.1: А судить выступления команд будет компетентное жюри
в составе:

1.    
_____________________________________________________________

2.    
_____________________________________________________________

3.    
_____________________________________________________________

ТАНЕЦ «ХОЧУ КАК ДЖКИ ЧАН»

Вед.2: Итак, объявляем конкурс-бал открытым (звучит музыка).
ФАНФАРЫ

Вед.1: И давайте познакомимся с нашими
командами-участниками. (жеребьевка)

1 команда – СЕНТЯБРЬ

2 команда – ОКТЯБРЬ

3 команда – НОЯБРЬ

2 ведущий: А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего
бала.

Все. Клянёмся!

1 ведущий: Веселиться от души!

Все: Клянёмся!

2 ведущий: Танцевать до упада!

Все: Клянёмся!

1 ведущий: Смеяться и шутить!

Все: Клянёмся!

2 ведущий:Участвовать и побеждать во всех конкурсах.

Все: Клянёмся!

1 ведущий: Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

Все. Клянёмся! Клянёмся!
Клянёмся!

2
ведущий: Первый конкурс нашей
программы — «Визитная карточка» (защита команды, гимн и прославление
себя).

 Первый конкурс – краса и грация, назовём его просто
презентация!

Жюри
должно оценить красноречие, оригинальность выступления, яркость представляемого
образа.

А все
наши сегодняшние конкурсы будут оцениваться по пятибалльной системе

Ведущий
3. Конкурс для зрителей «Пантомима»

Необходимо с помощью пантомимы
изобразить человека, который торопится и поэтому одновременно делает два дела:

• гладит белье + феном сушит волосы;

• качает коляску с ребенком + чертит на бумаге проект дома;

• размешивает манную кашу + ковыряется в ухе;

• застегивает пуговицы + чистит зубы;

• одной щеткой чистит ботинки + другой щеткой чистит брюки.

Вед.1: Унылая пора! Очей очарованье!

            Приятна мне твоя
прощальная краса.

            Люблю я пышное
природы увяданье,

            В багрец и золото
одетые леса…

Так
когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С. Пушкин. Для него осень
была любимой порой. И мне захотелось выразить свои чувства именно словами
великого поэта.

Вед.2: С деревьев облетают листья-маски,

             Кружит в саду
осенний листопад.

             Как огоньки из
доброй старой сказки,

             В застывших
лужах яблоки блестят.

              А воздух весь
пропитан ароматом.

              Знакомым с детства.
Сладким, словно мёд.

              Всё небо в
облаках, как в клочьях ваты,

              И ветер их
куда-то вдаль несёт.

           Они летят, роняя
снег, как слёзы,

           Всю землю укрывая
пеленой.

           И в сердце
проникает боль-заноза:

           Осенний сад
прощается со мной.

                Румяных яблок
целое лукошко-

                (От осени
подарок дорогой)

                 Прощай, мой
сад! Присядем на дорожку,

                 Увидимся
цветущею весной.

Вед.1: Мы приглашаем всех на наш поэтический конкурс
«Золотая строфа» (2).

Многие поэты воспевали осень
в своих стихах, восхищались ею.

Над Россией небо синее.

Жёлтый лист, дожди косые.

Пушкинская болдинская осень….

Осень и поэзия России.

Вед. 2:  Итак, конкурс «Буриме»

1 команда —  сад-
листопад, картина- рябина

2 команда – леса – чудеса,
детишки – шишки

3 команда – столбы –
грибы, урожай – не обижай

Ведущий 3. Игра со зрителями:  «Снимается кино!»

Роли: соловей (свисток), осенний ветер (пробуем шуршать
бумагой), кукушка (прокукуем), дятел (палочка и баночка), заблудившаяся
корова(му-у), заблудившаяся овечка (бе-е), пастушок (колокольчик), волк
(у-у-у-у), дождик (кап-кап), ворона (кар-кар).

Ведущий
1:

Завершается
лето…Небо становится серым, но ещё в памяти свежи трели соловья (поёт соловей)
и кукование кукушки (кукует кукушка).

Осень как бы приостановилась.
Опять после летней разлуки прилетели в город вороны (каркает ворона).

Они занимают свои зимние
квартиры: карнизы, крыши, чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла
(стук дятла), да звон колокольчика (звон колокольчика).

 Нарушает эту трогательную
осеннюю картину заблудившаяся овечка (блеет овечка), словно отвечая ей,
протяжно мычит корова (мычит корова).

Корова (мычит корова) 
наслаждается последней зелёной травкой.

Октябрь — первый холодный
месяц.

Ветер (шуршание ветра) срывает
листву и разбрасывает вокруг.

По народному календарю,
октябрь — месяц грязник.

Осеннюю распутицу, бездорожье
создаёт осенний холодный дождь (звук дождя).

Спокойно вокруг и только
где-то вдали слышен вой одинокого волка (у-у-у-у).

 Ведущий 2: Ждите продолжение
сериала! Благодарим всех участников съёмки.

наших участников за
прекрасное прочтение поэтических произведений и просим наши команды
продемонстрировать буриме. Пока жюри подводит итоги этого конкурса, мы переходим
к следующему

Ведущий 1: Следующий конкурс –«Назови
пару».

-Все вы прекрасно знаете, что в истории человечества
существуют такие неразделимые имена, люди, животные, понятия и т.д, например,
волк – заяц, он – она, «плюс» – «минус» и т.д. Этих пар много. Я называю, вы
продолжаете. Ответ должен звучать тут же, каждой команде достаётся по 6 пар. За
каждый правильный ответ  — 1 бал. Итак, начинаем …

Подарок
для всех – песня в исполнении Щепиной Елены

Ведущий
2. «Рекламный
ролик»

— Следующий конкурс называется «Рекламный ролик». Вам
предстоит выбрать овощ или фрукт. Представьте выбранный овощ или фрукт так,
чтобы нам захотелось его купить, съесть, добыть вырастить и т.д. Конкурс
оценивается по 5 – бальной системе. Жеребьёвка сохраняется с первого конкурса.
Итак на сцену приглашается  команда ….

Ведущий 3.  А пока команды
готовятся я хочу проверить зрителей, насколько хорошо вы знаете поп-эстраду.
Конкурс  «ПОПсовый тест».

— Мы с вами пройдем  ПОПсовый тест.
Тряхните извилинами, вспомните и закончите строчку знаменитого хита. Каждой команде
по 2 вопроса. Ответ
должен прозвучать в течение 10 секунд. Принимается только первый ответ.

«Есаул,
есаул, что ж ты бросил…»

а)
гранату;

б)
коня;

в)
гранату в коня.

2.
«Лучшие друзья девушек – это…»

а)
официанты;

б)
спекулянты;

в)
бриллианты.

3.
«Я одинокий бродяга любви…»

а)
Чипполино;

б)
Чебурашка;

в)
Казанова.

4.
«Хлопай ресницами и …»

а)
не хлопай клювом;

б)
зевай;

г)
взлетай._

5.
«Что такое осень? Это…»

а)
сырость;

б)
лужи;

в)
ОРЗ;

г)
небо.

6.
«Целый мир освещает твои глаза, если…»

а)
защемили палец дверьми;

б)
ночью ищешь выпавший ключ;

в)
в сердце живет любовь.

7.
«И треснул мир напополам, дымит разлом. По темным улицам…»

а)
все ходят с молотком;

б)
шатается ОМОН;

в)
мертвые с косами стоят… и тишина;

г)
летит ночной дозор.

8.
«Если у вас нету дома…»

а)
значит, вы бич или бомж;

б)
на Канарах, значит, вы не олигарх;

в)
пожары ему не страшны.

9.
«От печали до радости…»

а)
тысяча баксов;

б)
пять дней работы;

в)
реки и горы.

10.
Стюардесса по имени …

а)
Маша

б)
Жанна               в)
Наташа

Ведущий 1: — Итак, уже готовы рекламные ролики.
Напоминаем, конкурс оценивается по 5 –
бальной системе.

Вед.1: Мы продолжаем, конкурс «Домино пословиц».

Вы
знаете, что наблюдательные люди умеют находить связи между различными явлениями
природы. Так сложилась народная экология. Появились пословицы и поговорки.

Я
буду проговаривать начало осенних пословиц или поговорок, а вы должны их
правильно закончить.

Итак:

—
Осень богата плодами, а… (зима пирогами)

—
Леса и воды — …(краса природы)

—
День прозевал, …(урожай потерял)

—
Осень идёт и дождь… (за собой ведёт)

—
В сентябре одна ягода, и та…(горькая рябина)

—
не тот хлеб, что в поле, а тот… (что в сусеке)

—
Весна красна, да голодна, а…(осень дождлива, да сытна)

—
Осенью погода такая, что…(добрый хозяин собаку на двор не выгонит)

—
Что осенью родится, то…(зимой пригодится)

—
Осенний дождь мелко сеет, да…(долго тянется)

—
Что осенью соберёшь, то…(на столе найдёшь)

Ведущий 2:
Итак, мы идём дальше и предлагаем нашим командам следующий конкурс, который
мы назвали «Театр осенних миниатюр». Это домашнее задание.

Участникам следует разыграть пантомимой осенние
миниатюрки на заданную тему.

На осенних листочках приклеены сюжеты. Участники
вытаскивают один из сюжетов, разыгрывают сюжет, зрители должны угадать тему
сюжета.

Сюжеты:

— медведь благоустраивает берлогу и укладывается в
спячку;

— цыплят по осени считают;

— ёж, накалывающий на иглы грибы и шишки;

— прощальный танец журавлей.

Вед.3: Пока команды готовятся – игра со зрителями  «Осенний волейбол»

(Между двумя стульями натягивают
веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество
осенних листьев — 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за
1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у
которой окажется меньше листьев.)

Раздаётся
телефонный звонок.

1 ведущий: Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур!
Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
2 ведущий: Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?

1 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж?
Наверное, французский?
2 ведущий: Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден
– французский модельер .

1 ведущий: И зачем она звонила.
2 ведущий: И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю
коллекцию. Сейчас он будет у нас.

Входит Карден (Влад)

Пьер Карден: Бонжур, дамы и господа, леди и джентльмены.
Разрешите представить свои последние модели.

Здесь не в мечтах, а в самом деле

Решил помочь Вам «дом моделей»,

В вопросе важном разобраться,

Во что в сезоне этом одеваться.

Классы
представляют свои модели.

Музыка

Ведущий 1. А теперь испытание для Мисс и Мистера
Осень – «Танец на газете»

Ведущий.2 Спасибо всем!
Последний конкурс завершен, и жюри сейчас подведёт итоги.

А у нас музыкальная пауза. Песня в
исполнении Щепиной Елены

Ведущий
3. Конкурс для болельщиков. «Великолепная
пятерка!»

         — Дадим жюри время
для подведения итогов. Поэтому объявляем конкурс для болельщиков. Не забывайте,
что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал, осенний бал! А бал – это что
такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры приглашают дам и кружатся в вальсе!
Поэтому сейчас объявляется смертельный аттракцион «Великолепная пятерка!» Мне
необходимо пять добровольцев! Кто способен доказать, что он смельчак? Есть
смельчаки-добровольцы? Вот ты — смельчак-доброволец, ты, ты, ты тоже иди сюда…
Итак, смельчаки-добровольцы в полном составе, набор закончен. Сейчас, прежде,
чем мы доверим смельчакам-добровольцам пригласить на вальса дам, проведем для
них тренировочное мероприятие. Кавалер должен иметь крепкие руки и уметь
держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья. Поднимите их на уровень своей
груди и держите нежно, как девушку! Кто лучше всех сумеет обращаться со стулом,
тому впоследствии можно будет доверить девушку настоящую! Маэстро! Вальс!

Вальс
со стулом. 

—
Уважаемое жюри, кто на ваш взгляд, нежнее всех держал свою партнёршу?

 -Вот, вот этот человек! Он лучше всех
держал свою партнершу! Несколько слов о себе: кто вы, как вас зовут, чем
занимаетесь? Как зовут вашу партнершу?

-Мы все отметили ее стройные ножки,
прямую спинку и прочие достоинства. Что ж поздравляем вас и вашу партнершу с
великолепным выступлением.

Ведущий 3. А теперь обещанная
лотерея.

3.  Вот билет, так билет, в
номерах не ройся, считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся. (Бумажные
носовые платочки).
6.  Получив подарок этот, призадумайся немножко,
может, ты друзей забыл, напиши письмо им, крошка. (Ручка).
8.  Дорогой товарищ, получи (Конфетку), только сам ее не ешь, угости
соседку.

11.  Тюль вчера поели моли,
разодралися до боли, мы взамен даем (Пакет) — ничего другого нет!
20.  Повезло вам, этот мяч остановит детский
плач. (Воздушный шарик).
15.  Да, билет счастливый ваш, вот — держите
(Карандаш).
18.  Чтоб не сдуло ветром кепку, вот тебе в
подарок (Скрепка).
22.  Ой, какой ты молодец, получай-ка (Леденец
— Чупа-Чупс).

1. Ты в учебе просто дока –
получай (Пакетик сока).

1 Ведущий. Вот и подошла к
концу наша конкурсная программа «Осенний бал». Теперь настал самый приятный
момент – это награждение. Прошу выйти на сцену по одному человеку от каждой
команды.
Звучит музыка, жюри объявляет результаты, награждает грамотами.
2 Ведущий. — Осень
сейчас всецело вступила в свои права, и мы отметили ее приход. Мы благодарим
эту осень, собственно, она собрала нас всех на осенний бал.

Ведущая1: Наша конкурсная
программа окончена. Но Бал продолжается!!! Дискотека объявляется открытой!!!

Подарок для всех звучит песня в
исполнении Медведевой Ольги Николаевны

Название разработки: воспитательное мероприятие.

Название и форма проведения: «Здравствуй осень, золотая осень». Клубный час.

Пояснительная записка. 

Цель: формировать знания и представление детей о сезонных изменениях в природе, познакомить с характерными признаками осени.

Задачи: развить умение видеть в осень прекрасное время года; познакомить детей с осени приметами; развивать мышление, память, речь учащихся; прививать любовь к родному краю, к природе.

Оборудование:

1. рисунки;
2. поделки из природного материала;
3. картины на тему «Золотая осень»;
4. музыкальное сопровождение;
5. природный материал: листья, шишки, желуди.

Форма проведения: Клубный час.

Метод проведения: словесный, наглядный, иллюстрированный.

Возраст детей: 6–8 лет.

Методические советы на подготовительный период: дети разучивают стихи пословицы, и поговорки на тему осени; делают поделки из природного материала, рисуют рисунки на тему «Золотая осень». Заранее подготовить слова и костюм для действующих лиц «Осень», «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь».

План занятия:

1. Организационный момент.
2. Основные этапы занятия.
   1. Общее представление об осени, беседа по картинам.
   2. Конкурс «Убери урожай».
   3. Конкурс примет, пословиц и поговорок.
   4. Игра конкурс «Снегопад».
   5. Загадки об осенних явлениях.
   6. Шуточная викторина.
   7. «Веселый танец».
3. Итог занятия.
4. Рефлексия.
5. Список литературы.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Педагог сообщает тему, цель и задачи мероприятия.

II. Основные этапы занятия.

Звучит осенняя мелодия.

1-й обучающийся:

Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца.
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
А ведь как металось и хлестало!
Шли дожди, трепали их ветра,
Справилась природа и настала
Эта драгоценная пора.

Педагог: Ребята! О чем мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете, отгадав загадку.

2-й обучающийся:

Вот художник так художник!
Все леса позолотил!
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим
Кто художник этот….???

Ответ: Осень:

3-й обучающийся:

Уже румянит осень клены,
А ельник зелен и тенист.
Осенник желтый бьет тревогу,
Осыпался с березы лист
И, как ковер устал дорогу.

4-й обучающийся:

В шелесте, да в шорохе
Наш осенний сад.
На дорожках ворохи
Пестрые лежа.

Педагог: Сейчас я предлагаю вам посмотреть, на картины что представлены вам, что вы видите?

Дети: На картине Осень.

Педагог: А как вы узнали, что это осень?

Дети: На картине много желтого цвета, а желтый цвет это цвет осенних листьев. А еще идет листопад. Это тоже бывает осенью.

Педагог: Все верно. Вы очень хорошо отвечаете. А вы хотите, что вы осень к нам в класс заглянула?

Дети: Да очень хотим.

Педагог: Тогда давайте позовем Осень.

Дети: Осень, осень в гости просим!

Под музыку входит осень с букетом из листьев.

Осень: Здравствуйте, ребята! Пришла я в гости не одна, а со своими братьями. А как их зовут, вы сами сейчас узнаете.

Сентябрь:

Опустел наш школьный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли
Распахнулись двери школ
Что за месяц к вам пришел?

Дети: сентябрь.

Осень: Месяц сентябрь народ четко назвал хмурнем – за хмурое небо. В сентябре – Титов день. В народе есть поговорка: «Тит последний гриб растит». Середина сентября – это начало бабьего лета, а длится оно всего неделю. Это пора прекрасной, теплой, бездождевой погоды, пора ярких солнечных красок. 27 сентября большой народный праздник – Воздвиженье. «Воздвиженье тепло сдвинет, а холод надвинет» – говорили в народе. С этого дня медведи в берлогу залегают. Сентябрь – время уборки урожая.

Педагог: Посмотри осень, как наши ребята умеют собирать урожай.

Проводится игра «Убери урожай». 2 команды по 5 человек. Кто быстрее перенесет овощи и фрукты со стола в пакет. Беря овощ или фрукт в руку, ребята называют его.

Осень: Хорошо и весело вы ребята играли. А вы знаете приметы, пословицы и поговорки об осени? Расскажите мне.

Приметы:

1. Белки делают большой запас орехов – жди холодной зимы.
2. Большой урожай рябины – к большим морозам.
3. Высоко птицы перелетные летят осенью, так снегу много будет, а низко – так малы снега будут.
4. Кроты и мыши делают большие запасы – к суровой и снежной зиме.
5. Много паутины на бабье лето – к ясной осени и холодной зиме.
6. Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
7. Появление комаров поздней осенью – к мягкой зиме.
8. Кошка мордочку прячет – на холод.
9. Гром в сентябре предвещает теплую и долгую осень.

Пословицы и поговорки.

1. Август варит, сентябрь – к столу подает.
2. В сентябре лето кончается, осень начинается.
3. Холоден сентябрь, да сыт.
4. В октябре до обеда осень, а пополудни – зимушка-зима.
5. В ноябре зима с осенью борется.
6. В ноябре тепло морозу не указ.
7. Весна красна цветами, а осень – снопами.
8. От осени к лету повороту нету.

Осень: Молодцы ребята! Много знаете вы примет, пословиц и поговорок. А какой же следующий месяц осени, вы знаете?

Октябрь:

Все мрачней лицо природы
Почернели огороды,
Оголяются леса
Молкнут птичьи голоса
Мишка в спячку завалился
Что за месяц к вам явился?

Дети: октябрь.

Осень: Название этого месяца произошло от латинского слова «око» – восемь. У древних славян октябрь по календарю был так же восьмым, но назывался листопадником, листобоем – из-за завершения листопада. 14 октября – Покров. Считалось, что в этот день должен пойти первый снег.

Педагог и дети: А мы для тебя осень и для твоих братьев приготовили конкурс. Посмотри, пожалуйста.

Конкурс-игра «Снегопад». 2-3 участника на них одежда (куртка, шарф, шапка). Под музыку участники ходят по залу. На сигнал – хлопок, каждый из них снимает с себя одну вещь и кладет на тот стул, где застал его хлопок. Когда все 3 вещи сняты, раздается сигнал «снегопад». Выигрывает тот, кто правильно и быстрее найдет эти вещи.

Осень: Молодцы ребята. Весело играли. А теперь еще разок отгадаем, что за месяц к вам пришел?

Ноябрь:

Поле черно-белым стало
Падает то дождь, то снег
А еще похолодало
Льдом сковало воды рек,
Мерзнет в поле оземь ржи
Что за месяц подскажи?

Осень: Ноябрь – предзимье. Смотрины матушки зимы. Ноябрь считается внуком сентября, сыном октября и родным братом декабря. Есть в ноябре примета – «В ноябре с утра может дождь дождить, а к вечеру сугробами снег лежать».

Осень: А загадки вы любите?

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла…
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно… (Листопад)

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней)

Осень: Какие вы молодцы.

Педагог: А сейчас мы с вами поиграем в шуточную викторину.

1. В каком сорте яблок спрятался Антон? (в антоновке)
2. В каком овоще квакает лягушка? (ты-ква)
3. В каком овоще каркает ворона? (кар-тофель)
4. Назовите овощ, из которого можно стрелять? (лук)
5. Какая часть двери есть в картофеле? (глазок)
6. Назовите фрукт с именем девочки (груша)

Осень: Как хорошо отгадываете. Молодцы.

III. Итог занятия.

Педагог: Осень, дети для тебя приготовили подарок – танец. Давайте посмотрим.

Осень: Ну вот, ребята наш праздник подошел к концу. Пора прощаться. Расстаемся мы, не на всегда, а до следующей осени. Ребята, хотя наша встреча подходит к концу, но мне бы хотелось, что бы вы помнили о том, что у природы нет плохой погоды. Нужно беречь и охранять каждый уголок нашего края. И уходя, я хочу вас угостить осенними дарами. Осень раздает учащимся яблоки.

IV. Рефлексия.

Педагог: В завершение дети рисуют плакаты и рисунки на тему: «Осень к нам пришла», «Краски осени». Далее рисунки и плакаты развешиваются на стенде с целью ознакомления других с признаками осени. При подведении итогов занятия педагог благодарит детей за участие. Отмечает яркие моменты, но при этом не упускает ошибок, которые были допущены.

Методические советы организаторам: мероприятие лучше проводить в кабинете биологии. Оформить выставку рисунков и плакатов об осени. Для создания эмоционального настроя группы можно использовать музыкальное сопровождение (звуки осени, звуки дождя, звуки листопада и т.д.).

Методические советы на период ближайшего последействия: можно рекомендовать обучающимся дополнительную литературу.

Список литературы

1. А.А. Вахрушев, Е.Е. Кочемасова, Ю.А. Акимова, И.К. Белова «Здравствуй, мир! Окружающий мир для дошкольников. Методические рекомендации для воспитателей, учителей, родителей.»– М.: «Баласс» 2001. – 304 с.
2. Составитель Н.А. Касаткина Биология. Нестандартные уроки и внеклассные мероприятия. – Волгоград: Учитель, 2007. – 154 с.
3. Стихи русских поэтов о природе. Времена года. – М., 1981.