Дети войны — и веет холодом,
Дети войны — и пахнет голодом,
Дети войны — и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
СЦЕНАРИЙ
ОДНОАКТНОГО СПЕКТАКЛЯ
«ПАМЯТЬ»
(в спектакле использованы отрывки (инсценировка) из литературных произведений Ярослава Стельмаха «Спроси когда-нибудь у трав» и Елены Пономаренко «Первый день настоящей войны»)
ИСПОЛНИТЕЛИ:
ЧЁРНАЯ: НАСТЯ С.,
БЕЛАЯ: ДАША,
КРАСНАЯ: СВЕТА,
МАЛЬЧИК: ОЛЕГ
СЕСТРА:НАСТЯ К.
СТАРШИЕ: ДИМКА, ВИТАЛИК, ЛЁША, АЛЁНА, ТАНЯ, ДИАНА, КСЮША, АДРИАНА;
СРЕДНИЕ: КИРИЛЛ, КРИСТИНА, НАСТЯ САВЕЛЮК, НАСТЯ КОСТЫРЯ, КАТЯ, АЛИНА, СОНЯ, МАКСИМ;
МЛАДШИЕ: РИТА, ВЛАД, МИША, СОНЯ, СОФИЙКА, НАТАША, ДАША, АНЯ, ЛИЗА, КАРИНА.
(Да простят меня авторы используемых отрывков… ИМЕНА ДЕТЕЙ-АКТЁРОВ НЕ ИЗМЕНЕНЫ, ПОПЫТКА СОЕДИНИТЬ В ВООБРАЖЕНИИ ОЛЕГА ПРОШЛОЕ И НАСТОЯЩЕЕ)
НАШЕ ВРЕМЯ. МАЛЬЧИК. ДЕВОЧКА (СЕСТРА). МАЛЬЧИК ИГРАЕТ В КОМПЬЮТЕРНУЮ ИГРУ. РЕЧЬ ИДЁТ О ВОЙНЕ. МАЛЬЧИК ПРЕНЕБРЕЖИТЕЛЬНО ОТЗЫВАЕТСЯ О ЛЮДЯХ ПОГИБШИХ НА ВОЙНЕ. СЕСТРА НАПОМИНАЕТ БРАТУ, ЧТО ВОЙНА ЭТО НЕ ИГРА И НЕ ИГРУШКИ…
ТРЕК 1
МУЗЫКА. ШУМ ДОЖДЯ. ИНОГДА СЛЫШНЫ ДАЛЁКИЕ ЗВУКИ ГРОМА. ВЫХОДИТ МАЛЬЧИК С ПЛАНШЕТОМ В РУКАХ. МУЗЫКА НАСЛАИВАЕТСЯ ИЛИ ПЕРЕХОДИТ В МЕХАНИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИГРЫ. ИГРА ВОЕННАЯ.
МАЛЬЧИК КОММЕНТИРУЕТ ИГРУ:……………………………………………………………………
ВЫХОДИТ СЕСТРА МАЛЬЧИКА:
Настя: Олег, мама попросила проверить у тебя уроки. Ты сделал уроки?
Мальчик: Настя, отстань. Сделал я уроки…
Настя: А что вам задавали?
М: По алгебре уравнения, по русскому переписать упражнение, по истории – войну проходим
Д: Что за войну?
М: Да эту, как её…Великую Отечественную…
Д: Вторую Мировую?..
М: Что? А! Ну, да…. Мировую… Настя!.. Вот игра у меня – мировая! А ты пристала со своей войной! Знаю я всё про неё: началась в сорок первом, закончилась в сорок пятом…. Погибло 20 миллионов. Всё!
Д: ВсЁ??????????? Погибло 20 миллионов людей!!!!
М: Настя!!!!!!!! Ну что ты пристала? Да у меня, сейчас, здесь погибает больше! Подумаешь!…
Д: Олег! Немедленно выключи свою дурацкую игру и открывай историю! Ты своим незнанием, просто оскорбляешь память тех людей, которые сражались и погибали на той войне…!
М: Память, память… У меня наверное проблемы с памятью… Ну как можно запомнить какие-то сухие цифры и факты… Ну неинтересно мне…
М: Еще этот дождь… Льёт и льёт….
ТРЕК 2
М: Ой! (пугается грома). Да что же это такое!…. И Настя куда-то ушла… Прийдётся читать…
ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД.
ТРИ ДЕВУШКИ:
БЕЛАЯ -С БЕЛЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ПАМЯТИ;
КРАСНАЯ С КРАСНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ БОЛИ, СТРАДАНИЙ;
ЧЁРНАЯ С ЧЁРНЫМ ПОЛОТНИЩЕМ – ОБРАЗ ГОРЯ, БЕДЫ, СМЕРТИ.
В ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ЗАРИСОВКЕ ЗАДЕЙСТВОВАН МАЛЬЧИК… ЕГО ВООБРАЖЕНИЕ ПОМОГАЕТ ЕМУ ПОПАСТЬ В ТО ВРЕМЯ И МЕСТО, О КОТОРОМ ОН ЧИТАЕТ. ДЕВУШКИ ЕМУ В ЭТОМ ПОМОГАЮТ…
… ПО ОКОНЧАНИИ…
Олег:
…Знаете, говорят, что когда бог хочет наказать человека, он отнимает у него память.
Чёрная:
Это страшно.
Белая:…Страшно, когда человек не может вспомнить свое прошлое.
Красная:
Но во сто крат страшнее, когда о своем прошлом забывает целый народ. В истории твоей страны было все и страшные поражения, и великие победы и предательства и подвиги. Судьба страны, как и судьба человека многолика и многогранна.
Олег:
-Как странно звучит – словно из глубины веков – Великая Отечественная война – 41 – 45 год, — середина прошлого века.
Чёрная:
Стоит ли об этом вспоминать?
Красная:
Стоит ли об этом говорить?
Красная:-Что ты знаешь о той войне?
Олег: Июнь 41- го – фашистские самолеты бомбят Брест, Минск, Киев. Победный май 45-го — усыпанные цветами поезда идут на восток.
Чёрная:-И еще немного статистики -погибло двадцать миллионов человек!
Белая: Вдумайся в эти цифры…
Красная: Двадцать миллионов расстрелянных, удушенных в газовых камерах, погибших на суше, на море, в небе. Двадцать миллионов — какая огромная цифра!
Белая:-А, сколько среди них было детей, чье детство было перечеркнуто страшным словом
Вместе: ВОЙНА!
ПРОДОЛЖЕНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ, ГДЕ ПООЧЕРЁДНО ЗА ВСПЛЕСКОМ ПОЛОТНИЩА ВЫСТРАИВАЮТСЯ ТРИ КОМПОЗИЦИОННЫХ ГРУППЫ В ПОЗИРОВКЕ.
ТРЕК 3
Олег (обращаясь к девушке в белом, которая задумчиво и укоризненно на него смотрит):
Память…Ну почему, почему ты так безжалостна? Оставь меня! Ведь ты не моя память! Я не могу этого помнить!
Чёрная-Красная:— Без прошлого не бывает будущего.
Олег: Значит вы мое прошлое? Значит это все, было или могло быть со мной?
Чёрная:- Смотри. Вглядись в эти лица…
Красная: Обыкновенные мальчишки и девчонки, такие же, как и ты.
Белая: — Они очень хотели жить. Хотели любить. Мечтали, надеялись, верили…
Чёрная: Но война не знает жалости…
Красная:- она живет по своим законам.
Олег: Что делали эти ребята? Почему их считают героями?
Красная: Они не считали себя героями…
Чёрная: …просто они жили…
Белая: …жили так, как подсказывало им сердце.
ГРУППЫ ОЖИВАЮТ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАРИСОВКА – ВОЗМОЖНО ШАГИСТИКА, КАКОЙ-НИБУДЬ КРУГОВОРОТ С УЧАСТИЕМ БЕЛОЙ-КРАСНОЙ-ЧЁРНОЙ…. И ЧЕРЕЗ ВТОРОЙ ПЛАН УХОДЯТ СО СЦЕНЫ.
Б.-К.- Ч., и Олега, желательно, со сцены не уводить (хочу оставить их на протяжении всего действия)
Б.-К.-Ч., НА ТРЕТЬЕМ ПЛАНЕ, НА АВАНСЦЕНЕ ОСТАЁТСЯ ОЛЕГ. ОТКРЫВАЕТ КНИГУ. ТРЕК 4-а ЧИТАЕТ:
«… Даже в глубоком тылу…- дети оставались – детьми войны…
Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах…
Но при этом они всё-таки были самыми настоящими детьми…»
( Появляется группа ребят среднего школьного возраста)
-Э-ГЕ-ГЕЙ! РЕБЯТА! СОБИРАЕМСЯ ВО ДВОРЕ!
— ЧТО СЛУЧИЛОСЬ?
— К ТЕТКЕ ШУРЕ ЭВАКУИРОВАННЫХ ПОСЕЛИЛИ!
— КТО НА ЭТОТ РАЗ?
— МАЛЬЧИК, С ДВУМЯ МАЛЫМИ СЕСТРЁНКАМИ…
-В КОМАНДУ ПРИНИМАЕМ?
-НАДО ПОГЛЯДЕТЬ…
(выходит Мальчик с младшими сёстрами)
— ТЕБЯ КАК ЗОВУТ?
-КИРИЛЛ! А ДЕВЧОНОК – Аня и Рита…
-И ОТКУДА, ВАС, К НАМ, НА УРАЛ, ЗАНЕСЛО?..
-МАКСИМ, ЧТО ТЫ ПРИСТАЛ?.. ЧТО, ДА КАК… ВЕЧНО ПРИСТАЕШЬ СО СВОИМИ РАССПРОСАМИ…
-А ЭТО ПОТОМУ, ЧТО ОН У НАС ГЛАВНЫЙ!…
-ОН УЖЕ НА ЗАВОДЕ РАБОТАЕТ, ЗА ТОКАРНЫМ СТАНКОМ!
— ТЫ ЖЕ ЕЩЁ МАЛЕНЬКИЙ!
— А МНЕ, ДЯДЯ ВАНЯ, НАСТИЛ ИЗ ДВУХ ЯЩИКОВ СМАСТЕРИЛ, И Я, КАК БУДТО, СРАЗУ ВЫРОС!
-А НАСТЯ С ХРИСТЕЙ, В ГОСПИТАЛЕ ПОМОГАЮТ…
— А НАСТЁНА, УЖЕ 10 ПАР ТЕПЛЫХ НОСКОВ СВЯЗАЛА ДЛЯ БОЙЦОВ ФРОНТА…
— А МЫ, ДЛЯ РАНЕНЫХ, В ГОСПИТАЛЕ КОНЦЕРТ ГОТОВИМ…
-КИРИЛЛ, КИРИЛЛ! А ТЫ БЫЛ ТАМ, НА ВОЙНЕ? А ТЫ ПАПКУ МОЕГО НЕ ВИДЕЛ?!.. ОН ЗА ПОБЕДУ ВОЮЕТ!…
— НЕТ, НЕ ВИДЕЛ…
— А СТРАШНО, ТАМ… НА ВОЙНЕ..?
— СТРАШНО… ОЧЕНЬ СТРАШНО…
ТРЕК 4
(МИЗАНСЦЕНА: НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ,СЛЕВА –К.,Ч.,Б, И ОЛЕГ;
НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ, СПРАВА – ГРУППКА ДЕТЕЙ, УСЛОВНО У КОСТРА, СЛУШАЮЩИЕ РАССКАЗ И СОПЕРЕЖИВАЮЩИЕ;
ВТОРОЙ ПЛАН (УСЛОВНО ОТКРЫВАЕТ «БЕЛАЯ») – ПО РОЛЯМ. КИРИЛЛ — СЛОВА АВТОРА И МАЛЬЧИКА, ВИТАЛЯ – ДЕД ПАХОМ, ДИАНА – МАМА, АНЯ И КАТЯ-СЁСТРЫ.)
СЛОВА АВТОРА РАЗБИТЫ МЕЖДУ ОЛЕГОМ И КИРИЛЛОМ.
...Страшно стало c первого дня войны. Все куда-то бежали,..
… сёстры мои плакали, мама кричала на нас, но мы не обижались. Самолёты летели так низко, я думал они к нам в сад на яблони сядут, словно большие птицы.
— А ФАШИСТОВ, ТЫ ВИДЕЛ? ОНИ КАКИЕ?..
…Потом я увидел фашиста. Сначала я, тоже, думал, что фашисты – это машины, самолёты, а увидел солдата в каске и на мотоцикле.
БЕЛАЯ ВЗМАХИВАЕТ ПОЛОТНОМ, ОТКРЫВАЯ ДЕЙСТВИЕ. КИРИЛЛ ПЕРЕХОДИТ НА ВТОРОЙ ПЛАН
-Кирюха, собери всех в дом, – сказал мне дед. – Будем в погребе прятаться от этих нехристей.
Исполняя дедово приказание, вдруг увидел, как этот «нехристь» бьёт бабу Феню в соседнем дворе. Она кричала и плакала, а он бил её сапогом в живот. Сёстры мои обнаружились в малиннике. Они сидели, закрыв голову руками, так их учила мама, когда мы прятались от бомбежек.
– Чего так долго? – СПРОСИЛ МЕНЯ ДЕД.
– Ничего не долго!
Пока этих «куриц» нашёл! Опять ни за что из-за вас мне попало.
Девчонки! И почему им всё разрешаете, а меня только ругаете и ругаете?
– Глаша, надо расчистить в погребе место. Будем прятаться, лишние банки с погреба повытаскивай!
Вдруг мы все услышали автоматную очередь и звон разбитого стекла. Стреляли по окнам соседней хаты.
– Вот мерзавцы, что вытворяют? –
– Глаша, уводи скорее детей. Прячьтесь, а я здесь останусь. Уходите! Детям скажи, чтобы тихо сидели в подполе. Кто знает, что у этих извергов на уме.
– Они нас убьют, да? –
– Тише, девочки, помолчите все, тихо, дети!
ДЕД ПАХОМ КОМУ-ТО ГОВОРИЛ:
– Нет в доме никого. Я только один, а невестка моя ушла в город со всеми бабами. Испугалась она.
– Врёшь, куда могла уйти это учительша, у неё детей четверо,
– УСЛЫШАЛИ МЫ ЗНАКОМЫЙ ГОЛОС НАШЕГО СОСЕДА.
– Да нет их, Петро! Ты ведь видел, как все уехали и Глаша с ребятами тоже! –
– Смотри, старик! Худо будет, если мы их найдём.
– Геру офицеру поставишь сюда кровать и немедленно! – приказал Петро.
– Прямо сюда?
– Приказы не обсуждать! Сказано тебе и всё! Не забудь приготовить чистую постель. К вечеру приду, проверю! Ты понял меня, старик?
– Хорошо! …
– Уходить надо, Глаша! Ищут они тебя. Здесь квартировать будет офицер. Да и дети всё время тихо сидеть не смогут. Девчонки маленькие, плакать начнут. От греха подальше, к вечеру уходите в город к Николаю. Я пока начну собирать вам кое-какую одежонку.
– Слышал, сынок! Не можем мы здесь оставаться! Опасно! Коли дед так забеспокоился, значит, не зря…
НО УЙТИ К ДЕДУ НИКОЛАЮ МЫ НЕ УСПЕЛИ!
Вдруг мы услышали какой-то хлопок, затем кто-то споткнулся о поленицы дров и рассыпал их.
– Мамочка! Отпусти меня! Отпусти! Может быть, дед упал и не может подняться? Ведь кто-то же рассыпал во дворе дрова?
– Нельзя, сынок! Не ходи! Дождёмся, пока они уйдут… Потом вместе с тобой пойдём и посмотрим. Девочки, перестаньте плакать! Тише! Тише, мои родные!
-Во дворе протрещала автоматная очередь. Завыл и заскулил наш пёс- так жалобно и неистово…
Дед Пахом лежал на поленицах дров. Он был тяжело ранен в живот.
– Папка, родненький! Не умирай! Не умирай! –кричала мама. – Прошу тебя, не умирай!!!
– Мама! Мама! Тихо, не плачь, не надо! Девчонок напугаешь!
Потом я побежал к скулящему Рэму. Пёс лежал и ждал помощи. Ему прострелили ноги.
Вернее и преданнее Рэма у меня не было друга. Собака, скуля и ища защиты, уткнулась мне своей мордой в ладони, тяжело и прерывисто дышала.
Я его уговаривал: – Терпи! Терпи! Не умирай! Не умирай, как дед Пахом…
Мама опять заплакала и закричала:
– Изверги! Звери! Кто только вас породил?– Будьте вы все прокляты!
ТРЕК 5 (ШУМ ДОЖДЯ, КРАТКИЙ ВОЗВРАТ ЗРИТЕЛЯ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ)
Олег: Надо же как небо затянуло тучами… И дождь не перестаёт…
ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОЛЕГ ВНОВЬ СКЛОНЯЕТСЯ НАД КНИГОЙ.
СЛЫШНЫ ДЕТСКИЕ ГОЛОСА. ВТОРОЙ ПЛАН. ВЫБЕГАЮТ МАЛЫШИ И НАЧИНАЮТ ИГРАТЬ В ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ (МЯЧ, СКАКАЛКА-ВЕРЁВКА). НА ФОНЕ ИГР ИДЁТ ПОВЕСТВОВАНИЕ.
ОСНОВНАЯ ГРУППА (ОЛЕГ И ДЕВУШКИ) СПРАВА НА ПЕРВОМ ПЛАНЕ.
|
Чёрная:-Кто сосчитает, сколько детей убивает война, которая убивает их дважды? Убивает тех, кто родился. И убивает тех, кто мог бы, кто должен был прийти в это мир. Красная:-Ребенок, прошедший через ужас войны, ребенок ли? Кто возвратит ему детство? Белая:-А их таких были тысячи в сорок первом — сорок пятом годах… Олег:- Что героического в том, чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Белая:— Многое! Сейчас, оставшиеся в живых, с ужасом вспоминают и рассказывают, как умирали от голода и страха. Чёрная:— Как убегали на фронт… Красная:— Как тосковали, когда наступило первое сентября сорок первого года и не надо было идти в школу. ТРЕК 6 Белая:— Как становились маленькими солдатами: Мальчик: — «…Что мне делать с тобой, парень? Ты же в два раза меньше винтовки», — говорил мне командир и отправил сюда – в тыл… Девочка: -«…Жалела об одном: что я не успела вырасти и стать летчицей» Красная:-Как, только встав на ящики, дотягивались до станков и в десять-двенадцать лет работали по двенадцать часов в сутки. Чёрная:-Как получали на погибших отцов похоронки. Белая:-Как рыдали и кричали: Девочка:-«…Я не буду, я боюсь играть в верёвку!…», Чёрная:— … потому, что на её глазах маму повесили немцы… Красная:-Как, увидев после войны первый батон, не знали, можно ли его есть, потому что Девочка: — «…я забыла за четыре года, что это такое — белый батон» Белая:-Как уходила на фронт воспитательница из детдома, а они хором просили: Дети: -«Папу найдите…» Красная:-Как усыновляли их чужие люди… ХОРЕОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАСТАВКА МАЛЫШЕЙ. ПЕРЕХОД ПОЛОТНИЩ. ОТКРЫВАЮТСЯ СТАРШИЕ. ТРЕК 7 СТАРШАЯ ГРУППА ДЕТЕЙ ЗАСТЫЛА В ПОЗИРОВКЕ. В ДВИЖЕНИИ ОСНОВНАЯ ГРУППА, ОБЩАЯСЬ ДРУГ С ДРУГОМ… ЧЁРНАЯ— Жизнь — это сон. Калейдоскоп лиц, какофония звуков, мелодий… БЕЛАЯ: Жизнь — сон, но что нас будет ждать, когда мы проснемся? И вообще, будет ли нас там что-нибудь ждать? ОЛЕГ: Что такое жизнь? Мгновенье или вечность? Белое или черное? БЕЛАЯ: Все смешалось, словно обезумевший художник, выплеснул на холст — всю палитру красок. Тона, полутона, неясные тени, …а в центре картины, расплываясь, становясь, все больше и больше кроваво-красное пятно… ДЕВУШКИ (Ч.,Б.,К.)ОБРАЩАЮТ ВНИМАНИЕ ОЛЕГА НА КНИГУ, ПРЕДЛАГАЯ ЧИТАТЬ, А САМИ ВНИМАТЕЛЬНО НАБЛЮДАЮТ ЗА РАЗВОРАЧИВАЮЩИМСЯ ДЕЙСТВИЕМ, В СООТВЕТСТВИИ РЕАГИРУЯ. |
ВСЕ-Предатель!
ЛЁША: — Да, я для вас предатель…ни имени, ни фамилии, ни привычек, ни увлечений,
Ни когда родился, ни с кем дружил, ни кого любил…Предатель и всё да? Емкое словечко, всё в себя вместило …А, каково мне, никто не задумывался? Никто не попытался представить, почему…почему — я назвал ваши фамилии?
А эта боль, эта разрывающая череп боль,…когда не остаётся ничего,
Ни плоти, ни сухожилий…Всё, каждая клеточка твоего тела соткана из боли и мучений и память, даже твоя память отказывается тебе повиноваться… и ты не в состоянии вспомнить милые твоему сердцу лица — только лица палачей. И тогда проклинаешь ту минуту, когда ты родился, и всю эту жизнь, которая кончается так страшно! Кто? Кто из живых не испытавших этого кошмара может осуждать меня?
ДИМА— Но ведь мы в ответе и перед мёртвыми!
ЛЁША: — Нет, они с нас не спросят им уже все ровно!..
АЛЁНА— А тебе?
ЛЁША: — …И вообще, почему я должен быть за что-либо в ответе, держать перед кем-то ответ, бояться, что меня призовут к ответу?! Почему я не могу поступать так, как я считаю нужным, удобным, устраивающем только меня одного…
ДИМА— А долг?
ЛЁША: — …Красивое слово, и придумал его тот, кто привык держать себя в узде — туда не пойди, на того не взгляни… Слепо повиноваться они могут…о них, потом обо всех напишут, что все, все до одного были отличниками, если кто был из них хулиганом так про того скажут, что он был шалуном… Всё. Всё спишут…и вообще кому теперь до этого есть дело, ведь всем безразлично…
АДРИАНА— А тебе?
ЛЁША: — Я точно знаю, что нашлись бы и среди вас желающие кое-что порассказать, только до вас как следует, не добрались.
ДИАНА— Не добрались?! Сергею Васильеву отрубили руку, Толику из девятого выкололи глаза!…
ЛЁША: — Да, правильно, давай вали всё на меня, я во всём виноват, я обо всех рассказал… Но зачем? Зачем говорить об этом? Не все ли будем мы равны перед вечностью — хорошие, плохие, честные,…Не все ли мы равны?
АДРИАНА — Нет!
ЛЁША:— Уж ты- то ко мне могла быть и подобрее … ведь — тебя- то, я как раз и не назвал… АДРИАНА — Ты назвал меня, первая же фамилия, которую ты произнёс — была моей, потому что я была в каждом из моих друзей, и раны каждого из них жгли меня, и в сердце моём была их боль. Почему, почему в тебе не было этого же чувства, почему собственные страдания затмили для тебя страдания других? ТРЕК 8
ЛЁША: — Нет, я помню, помню…тебя, я не назвал. Я не мог назвать тебя, потому что я тебя…
АДРИАНА— Нет! Не смей произносить этого слова. Ты не имеешь права произносить его.
ЛЁША: — Почему, почему ты отказываешь мне во всём человеческом, где же твоя доброта, милосердие…ведь это же жестоко…Жестоко… и ты…ведь тебя то я не назвал…
ТАНЯ Ты просто трус! Трус и жалкий предатель!
ДИМА— Вот и всё, уже рассвет…знаете, я ни о чём не жалею. И это совсем не страшно, что жизнь заканчивается вот так…
АЛЁНА— Не правда! Страшно, очень страшно. Ведь больше уже ничего не будет…
КСЮША: …как там наши? Мама, братик? Наверно сидят сейчас за столом …
ДИАНА– Хватит, Ксюша, за каким ещё столом…все они сейчас стоят вон там за забором, надеются, что фашисты нас отпустят…
ДИМА— Когда меня вели с допроса, я видел Сергеева из девятого «Б». Гады, что они с ним сделали, он сам даже идти не мог — ребята несли…
ТАНЯ— Старших уже увезли,…наверное, опять в балку повезут,… где весной партизан…
ДИМА— Не надо, Таня, зачем ты об этом. Всё будет хорошо, обязательно. Потому что по-другому, просто не может быть. Осталось совсем немного потерпеть и всё будет хорошо…
В КАМЕРУ ВБРАСЫВАЮТ ИЗРАНЕННОГО ПОДРОСТКА.
АЛЁНА-Виталик, Виталя! Что они с тобой сделали… Ну почему, почему всё так?! За что нам досталось это злое время? Почему мы не могли родиться, когда не будет этой страшной войны! Когда на всей земле будет мир, когда не будет ни смертей, ни пыток!
ВИТАЛИК— Ну что ты, Алёнка, что ты…не плачь…Тебе это не идёт. Ты ведь в нашем классе, была самой весёлой…
АЛЁНА— Всё-всё, я уже не плачу,… правда, я совсем не плачу…
ВИТАЛИК — Скоро мы уйдём отсюда, возьмёмся с тобой за руки и уйдём, уйдём туда, где нас уже никто не сможет разлучить.
АЛЁНА— Где не будут слышны лай собак и крики немецких солдат. И тёплый летний ветерок будет ворошить наши волосы, а мы будем идти, и идти всё дальше и дальше…
ВИТАЛИК— Мы будем слушать весёлый щебет птиц, журчание ручья,…а ещё у нас будет…
АЛЁНА — Не будет…ничего этого не будет… скоро рассветёт, и нас посадят в грузовики… Хорошо, если нас с тобой посадят рядом, а потом нас отвезут в Васильеву балку,…а потом…
ВИТАЛИК— А потом мы возьмёмся за руки и полетим. Полетим вверх, всё выше и выше, полетим над шеренгами солдат в серых шинелях, над нашим любимым городком, над всей нашей многострадальной страной! Всё выше и выше, выше и выше… Туда, где мы всегда будем вместе…
ТРЕК 9
АДРИАНА – Ребята, знаете, мне страшно…
ТАНЯ– Как тебе не стыдно, Надя.
АДРИАНА– Нет… мне уже не страшны мучения… мое тело привыкло к боли…Я даже смерти не боюсь… Мне страшно… страшно, что мы исчезнем. Понимаете? Навсегда исчезнем. Сначала о нас будут помнить наши родные, и те, кто нас хоть немного знал, а потом? Что потом? Человек рожден для жизни, для продолжения рода, а что выпало нам? Война!? Кровь, боль, страдания?!
ДИАНА – Перестань! Я уверена о нас будут помнить!
ТРЕК 10
О нас будут помнить люди, для которых родина не просто звук.. Будут помнить, и рассказывать своим детям, внукам.
АДРИАНА– Нет. Все проходит и забывается. Вспомни историю. Кто сейчас помнит имена спартанцев? Кто помнит защитников Трои?
Я смотрю на эту карту, на политическую карту нашего родного Советского Союза и вижу лица людей, лица наших потомков. Кто они? О чем они думают? О чем мечтают? Ты думаешь, они будут помнить о нас? Нет! Человек слаб! Человек живет только сегодняшним днем! Вот мы сейчас здесь сидим в нашем старом классе, а завтра…завтра от нас останется только этот пустой класс.
КСЮША – Надя!
АДРИАНА – Не верите? Спросите у них! Спросите, что они знают о Великой Отечественной войне! Цифры, даты, имена полководцев и все да? Все?…
КСЮША— Все…Все…Все… Вот и все… как странно. Лес, лунная дорожка, ночь,…а завтра уже ничего этого не будет. Ничего и никого…только холодная пустота…
ДИАНА:..Нет! Так не бывает! Ведь вот же я стою, говорю, думаю,…а завтра меня не будет? Как это не будет? Ведь я же не могу просто исчезнуть.
КСЮША— …Каждое утро будет вставать солнце, будут в небе летать птицы, но я…я это уже не увижу,…никогда не увижу. Какое страшное слово — НИКОГДА.
Хорошо, если бабушка права и на небе есть бог. Тогда и умирать не так уж было бы и страшно…
ЛЁША:Но если он там, как же он мог такое допустить?
ДИАНА:..Почему он спокойно смотрит на наши муки и страдания? Или за тысячи лет его сердце очерствело? И людская боль его больше не тревожит?
АЛЁНА:Господи, если ты есть, сотвори чудо! Спаси нас! Ну, что тебе стоит, господи! А я обещаю, если ты нам поможешь, то я всегда, всегда буду верить в тебя, буду ставить свечки в церкви… (ПЛАЧЕТ)
Что, не слышишь!? Конечно, тебе не до меня, у тебя есть дела и по важнее…
ЛЁША:Глупо! Как все — таки глупо заканчивается жизнь. Ведь Я же ничего не успел…совсем ничего…
ПОДРОСТКИ «УХОДЯТ В СЕБЯ», КТО-ТО ЗАСЫПАЕТ…
ТРЕК 11 ВЫХОДИТ МАЛЕНЬКАЯ ДЕВОЧКА В БЕЛОМ.Дев — Не плачь, ну, пожалуйста, не плачь… Тебе больно да?
АЛЁНА: — Кто ты? что ты здесь делаешь? Как ты сюда попала?
дев — Я пришла к тебе. Мне разрешили.
АЛЁНА: — Кто? Кто тебе разрешил? Эти фашисты? Уходи отсюда.
Уходи скорее.
Дев — Но я пришла увидеть тебя. Скажи, а кто такие фашисты?
АЛЁНА:— Фашисты?.. Может, я уже умерла? Ответь мне, я умерла, да?
Дев — Я не знаю, что значит умереть? Я просто хотела тебя увидеть и пришла.
АЛЁНА: — Ты кто? Как тебя зовут?
Дев — Не знаю, но ты хотела назвать меня Дашей. Разве ты уже не помнишь, как ты мечтала, что окончишь школу, выйдешь замуж, а когда у тебя родится дочь… ты, очень хотела, чтобы первой была девочка, и ты назовешь ее Дарьей. В честь твоей мамы. Ну, почему ты опять плачешь? Не надо, не плачь. Скоро, уже совсем скоро, боль пройдет и все закончится. Не будет ни боли, ни этого грязного класса. Будем только я и ты…
АЛЁНА:— Будем только я и ты… По вечерам, я буду заходить в твою маленькую комнатку… Зайду, присяду на краешек постели, поправлю твое одеяльце, и буду петь тебе колыбельные песни, те, что мне пела моя мама…
НАПЕВАЕТ КОЛЫБЕЛЬНУЮ Девочка — …Я люблю тебя, мама… УХОДИТ, НАПЕВАЯ «КОЛЫБЕЛЬНУЮ».
ТРЕК 12 — КУЛЬМИНАЦИЯ
ГРУППУ СТАРШИХ ДЕТЕЙ НАКРЫВАЕТ ЧЁРНОЕ ПОЛОТНИЩЕ. ГАСНЕТ СВЕТ. ПОЛОТНИЩЕ РАСТЯГИВАЕТСЯ ВЕРТИКАЛЬНО В ВИДЕ ЭКРАНА. ЗА ПОЛОТНИЩЕМ ДЕТИ В ПОЗИРОВКЕ РАССТРЕЛА… ВКЛЮЧАЕТСЯ ЗА ИХ СПИНАМИ ПРОЖЕКТОР. ПОЛУЧАЕТСЯ ЭФФЕКТ ТЕАТРА ТЕНЕЙ… ДЕТИ ПОКАЗЫВАЮТ ВЗЛЕТАЮЩИХ ПТИЦ… В КОНЦЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ТРЕКА РЕЗКО ВЫКЛЮЧАЕТСЯ ПРОЖЕКТОР И ЧЕРЕЗ НЕСКОЛЬКО СЕКУНД ВКЛЮЧАЕТСЯ СВЕТ. НА СЦЕНЕ «СКУЛЬПТУРНАЯ» КОМПОЗИЦИЯ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ, ОЛИЦЕТВОРЯЮЩАЯ ДЕТЕЙ-ГЕРОЕВ В.О.войны.
ТРЕК 13 — ФИНАЛ
ОЛЕГ ВЫХОДИТ НА ПЕРВЫЙ ПЛАН.
ОЛЕГ:
ПРОСТИТЕ, ПАВШИЕ!
ПРОСТИТЕ, ЖИВУЩИЕ, ПРОШЕДШИЕ ЧЕРЕЗ БОЛЬ И СТРАДАНИЕ!…
ПРОСТИТЕ, НАМ, НЕЗНАНИЕ И НЕЧАЯННОЕ НЕВНИМАНИЕ!…
МЫ СДЕЛАЕМ ВСЕ ВОЗМОЖНОЕ, ЧТОБЫ ОГРАДИТЬ МИР ОТ ТАКОГО СТРАШНОГО ЗЛА КАК ФАШИЗМ…
МЫ БУДЕМ ПОМНИТЬ ….
МЫ НЕ ЗАБУДЕМ…
ТРЕК 14 – ФИНАЛЬНЫЙ ПОКЛОН.
Наша память
Автор: Костюк Яна Евгеньевна
Педагог-организатор курса
ФГКОУ «Тверское суворовское военное училище» МО РФ
Бал выпускной, бал долгожданный..
Так много впереди свершений…
Бал пролетит в одно мгновенье,
Как в ритме вальса, яркий, странный..
Приблизит горечь расставаний,
Поманит встречи обещаньем…
И всех, почти без исключенья,
Одарит радостью желаний .
Так много сделать нужно в мире!
Озеленить пустынь барханы..
Освоить мир царя Нептуна
Безмолвный, синий, очень странный.
И в небе получить господство,
Летая вольно, будто птицы.
Всё это – рядом, это – скоро!
Нам это всё ночами снится!
И может быть, на склоне века,
Мы в космос проторим дорогу,
И ей начало мы положим
Сейчас, от школьного порога.
Сейчас, в прекрасном сорок первом,
Всё это видится так ясно.
И, что бы нам не говорили,
Мы знаем точно – жизнь прекрасна!
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Выпускники:
Лиза, влюблена в Сашу.
Шура, мечтает о лётчике.
Рая Розман (Розочка), влюблена в Кирилла.
Саша, давно любит Лизу.
Кирилл, ему нравится Рая.
Сергей, безнадёжно влюблён в Шурку.
Дети:
Вовка – младший брат Саши.
Сестрёнки – младшие сёстры Лизы (возможно – близнецы)
Сцена 1.
Комната в доме Лизы. Подруги Лиза, Шура и Рая примеряют выпускные наряды.
Лиза: Девочки, ущипните меня, неужели выпускной уже завтра?! (Подруги её легко щиплют)
Ой, осторожно, пара синяков перед балом меня вряд ли украсит.
Шура: Загадочная ты девушка, Лизка, мы твои желания немедленно исполняем, а ты ещё и недовольна!
Лиза: Нет, девчонки, может это и мещанство, и утопия,
но больше всего я хочу не просто стать строителем коммунизма…
Рая: Я таки знаю чего ты хочешь больше всего. Странные вы с Сашкой люди. Вся школа знает, что вы с ним друг другу очень даже нравитесь!
Шура: Точно! Когда ты в школу не приходишь – он у тебя под окнами часами гуляет! А когда он болел, помнишь, Розочка, мы прямо проспект протоптали перед его домом, так Лизке не терпелось прогуляться пред светлыми очами возлюбленного друга!
(Лиза, смеясь, бегает то за одной подругой, то за другой)
Лиза: Всё, девчата, хватит, а то сестрёнки услышат, отцу расскажут, а он у меня сами знаете, начальник, строгий – жуть!
Близняшки ( выглядывая из-за двери): -Тоже мне тайна! Ой-ой-ой!
-А то мы совсем маленькие и глупые!
-А ещё мы слепые, глухие и вообще живём в другом городе!
-Да и батя давно про вас с Сашкой знает, ещё когда ты его в седьмом классе пригласила на день рождения, так глядя на него так и краснела!
— Ах! Ах! Будто маков цвет! Вот когда мне кто –нибудь будет так нравиться, я ему прямо так дружбу и предложу!
— Ага! Тем более, что он сам об этом просто мечтает!(Кривляются, прикладывая руки к груди и закатывая глаза)
Шура: Брысь! Вот шишиги мелкие! Всё видят, всё знают! От горшка пол вершка и то – крышка, а туда же, советы дают в делах сердечных!
Рая: Хоть моя мамуля и говорит, что детей бить нельзя, но твоих пороть — святое дело! Что из них вырастет только!
Близняшки: Умницы! Красавицы! Большие начальницы! Ещё завидовать нам будете, какие мы счастливые, удачливые и просто мудрые!
Лиза (смеясь) А пока для каждой умницы свой угол найдётся! А ну брысь, чтоб я вас долго искала и с большим трудом нашла!!
(Близняшки убегают)
Рая: И всё же вернёмся к нашему выпускному. Моё платье тоже готово, мне его мамина сестра, тётя Голда сшила, вот у кого золотые руки! Всё умеет, любой работы не боится, мне бы так!
Шура: Розочка, у тебя все золотые, Чувствую, пока мы с Лизкой будем коммунизм строить, ты благополучно выскочишь замуж и нарожаешь детей десяток!
Рая: И чего таки смешного?! Да семья при любом режиме – самое главное! Вот моя бабуля с дедом в какие только времена не жили, и при царе, и в революцию, и в голод, и до сих пор друг друга берегут, заботятся.
Да и дети – это счастье! А то при построенном вами коммунизме жить некому будет!
Шура: Райка! Ты просто чудо! Вокруг так много дел,- а у неё – дети, семья на уме! Интересно, Кирилл об этом уже знает?! Что ты как крольчиха собралась детей рожать?!
Рая (краснея и отворачиваясь): Ну, что ты! Почему сразу Кирилл? Кто знает, где меня моя судьба ждёт? Да и вообще, девчата, давайте не будем об этом.. Кирилл хочет поступать в военное училище, значит сразу после выпускного уедет…И кто знает, встретимся ли мы ещё когда –нибудь…(вздыхает горько)
Шура: Нет, ну ты и оптимистка! Смелее надо смотреть в будущее!
Лиза: Шурка! Ты как радио! Всё будет хорошо! Мы прямо завтра построим коммунизм! Ты пойми, что есть ещё чувства у людей! Тебе хорошо, ты как трактор — идёшь вперёд и цель видна – до конца поля и обратно! А мало ли что в жизни может случиться…Вот, сосед вчера заходил, говорил, что возле границ неспокойно.. А вдруг война?
Шура: Глупые вы люди! Да кто рискнёт напасть на нас! Географию учить надо! СССР- это же 16 часть суши! Наполеона разбили, и остальные там же будут!
Рая: Твои слова, да Богу в уши!
Шура: Всё! Хватит о далёком будущем! Поговорим о завтрашнем дне!
У кого собираемся? Мы ведь вместе пойдём? Вот так придем, и сразим всех наповал неземной красотой! Все Саньки и Кирюхи будут наши! Ещё отбиваться от поклонников будем! Может ещё кого получше подберём?!
Лиза: Получше! Ты думаешь это возможно?
Рая: А мой дедушка всегда говорит:»Каждый товар имеет свой покупатель!» Так что, может и ты, Шурочка ,себе кого – нибудь высмотришь!
Шура: Нет! Я себе присмотрю только молодого красивого лётчика! Такого, чтоб глядя на него голова и на земле кружилась! На меньшее я не согласна!
Лиза: То-то Серёга в последнее время о небе мечтать начал! Как всё просто и объяснимо! Парень спит и видит, как бы тебе, Шурка, понравиться, а ты мечтаешь о миражах каких-то!
Рая: Шура, а почему бы тебе ни воспитать себе своего лётчика?!
Чем тебе Сергей не нравится?
Шура: Поймите, вы, клуши! Душа просит простора и высоты, а Серёга –
это что-то другое. Я же его с детства знаю. Да и вообще, он по- моему меня боится.
Рая: Девочки! Завтра бал, а потом я уезжаю к тете Рите в Киев, поступать в медицинский институт! Представляете! Совсем скоро я увижу киевские каштаны, Крещатик, Лавру, Днепр! Красота!
Шура: Нет! Я буду строить! Я построю такие красивые города! В них будет так удобно жить, что ты, Розочка, останешься без работы! Потому, что никто из живущих в моём городе не захочет болеть!
Рая: Что же, тогда я просто буду помогать рождаться новым жителям твоих городов! А ты, Лиза? Тебя отец по-прежнему не отпускает отсюда?
Лиза: Да… Мне придётся пойти к нему на завод, например телефонисткой или в бухгалтерию. Ведь после смерти мамы мне приходится присматривать за сестрёнками, отец всё время на работе…А они сами видели какие шустрые! Глаз да глаз за ними! Да и домашняя работа вся на мне, пока ещё они подрастут!
Отец говорит, что не готов потерять ещё и меня. Ну, ничего, годик поработаю, и тоже, поступать! Вся жизнь впереди! Мы всё успеем!
Как время мы ценить не можем,
Его мы полною пьём чашей…
Как счастье нам увидеть трудно,
Простое счастье в жизни нашей.
Как мы друзей теряем часто,
Расставшись в суете ненужной.
Не видим радуги мы в небе,
Под зонтиком идя по лужам.
Мы понимаем лишь с оглядкой,
Что были счастливы безмерно
В кругу друзей, помочь готовых,
В толпе родных, любимых, верных…
Нам кажется – жизнь бесконечна!
Всё впереди, мы у истока!
Нас обрывает круто вечность,
Любимых поглотив жестоко..
Цените же минуты счастья!
Зимой и летом, в дождь и вьюгу!
Вдыхайте счастье полной грудью,
Лишь радость принося друг другу!
Сцена 2.
Комната в доме Саши.
Саша, Сергей и Кирилл обсуждают предстоящий вечер и планы на будущее.
Саша: Нет, Серёга, ну какой из тебя лётчик? Ты даже с каната в спортивном зале вниз посмотреть боишься, ну куда тебе в небо? Я бы тебя понял, если бы ты хотел стать танкистом, а так…Не твоё это!
Кирилл: А по-моему, Серёга прав! Человек должен преодолевать трудности, а не смиряться с ними!
Саша: Трудности –несомненно! Но как последний дурак лезть вверх, только чтобы кое-кто посмотрел с одобрением –глупость!
Сергей: Тебе, Саня, хорошо шутить на эту тему. У тебя всё просто!
Ты после школы пойдёшь работать к отцу на завод, туда же пойдёт работать и .. сам знаешь кто…
Кирилл: Ага! Прекрасная незнакомка, которую все мы знаем, но имя которой – не произносим…Хотя почему не произносим, если и так все знаем?! Вот небольшой пример.. Вовка!
(Вбегает младший брат Саши Вовка)
Вовка: Чего тебе надобно, старче?
Кирилл: Кто «старче»? Я? Ну и братан у тебя! Палец в рот не клади!
Я тебя вот зачем звал. Предположим, что твоему брату нравится девушка…
Вовка: Лизка что-ли? А почему предположим? Это каждая дворняга на нашей улице знает, да и не только на нашей! И вообще…
Саша: Брысь, шкет!
Вовка: Я то уйду, но ведь правда глаза колет! (Уходя говорит) И вообще, ваши все секреты вся школа знает, Кирилл на Райку Розман глаз положил, а Серёга – по Шурке сохнет! Тоже мне, разведчики! Ваши тайны у вас на лбу написаны!
Саша: У кого-то тайны, а у тебя сейчас огромная шишка будет нарисована!
Кирилл: Точно! Картина маслом «Шкет и шишка»!
Вовка: Несправедливо, но подчиняюсь грубой физической силе! (убегает)
Кирилл: В чём-то он прав, в нашей школе не так-то просто сохранить какие-нибудь тайны, особенно, если ты выпускник, старшеклассник – ну, в общем – на виду.
Саша: Всё было бы намного проще, если бы наши.. ну скажем так.. симпатии никого не интересовали. А то и так много разговоров… Да и учителя всё присматриваются и многозначительно твердят: «Сперва вы должны закончить школу, а потом уже проявлять симпатии. Для этого у вас впереди долгие – долгие годы.»
Серёга: Да ещё наши клуши – сплетницы, Ну кому какое дело кто мне нравится? Нет! Им наверное просто больше и поговорить не о чем!
Кирилл: Парни! Всё это так, но тем не менее, мне кажется, нужно принять какое-то решение относительно выхода из подполья. При любом раскладе, мне кажется, нужно выяснить отношения. А то «выпускной бал… путь во взрослую жизнь!» А взрослые решения откладываем на потом!
Саша: Пожалуй, ты прав! В конце концов мы уже не будем ежедневно видеться в школе, а кое-кто и вообще уезжает. Так что, если девчонки нас не поймут… или … В общем, пять минут позора, и полная ясность на всю жизнь!
Серёга: Вам легко говорить! У вас пять минут позора могут закончиться крепкой дружбой, а затем… Ну, в общем будет всё хорошо! А вот что мне с Шуркой делать? Я ей точно не нравлюсь, да и язык и неё — как бритва! Так что, я лучше молча посижу в углу и за вас порадуюсь!
Кирилл: Не трусь! Ты можешь проводить её домой после вечера и уже возле калитки всё сказать! Учти, Серёга, Шурка на днях уезжает поступать в институт, и другого шанса у тебя не будет! И вообще, она умная девчонка, думаю, что в этом случае, она может и промолчать, если что не так!
Саша: Точно! А моя мама говорит, что даже если ты девчонке не нравишься, её всё равно будет приятно, если ты ей предложишь дружбу!
Кирилл: А будет смеяться – значит она полная дура и вообще не стоит ни твоих мыслей, ни наших разговоров! В общем, парни, завтра знаменательный день, который много прояснит. Серёга, иди учи слова, которые завтра Шурке скажешь!
Сергей: А как ей это всё сказать?!
Кирилл: Ну пойди Пушкина почитай, что ли… Может и тебя осенит.
Саша: Какой Пушкин! Просто скажи ей, что давно хотел предложить ей дружбу, и что она самая лучшая девушка на свете!
Кирилл: Запиши ему слова, Саня! А то он завтра без готового текста такого ей наговорит, что она и не поймёт, о чём речь!
Саша: Мне бы кто слова написал! Ладно! Доживём до завтра, а там всё решится! Самое главное помнить, что уже послезавтра, всё самое страшное будет позади!
Ночь ожиданья, предвкушенья!
Не спится долго, до рассвета..
Всё думаешь про то, про это…
И так до пробужденья света.
Ты к зеркалу с утра ,подруга,
Спешишь, как будто на свиданье.
И хорошо, коль отраженье
Не обмануло ожиданий.
Сцена 3
Школа перед началом выпускного вечера. Стоят выпускники (кроме главных героев) и Вовка с близняшками.
Вовка: Ну, и где они? Почти все собрались, а наших – никого! Я убегал сюда, парни начали причёсываться, и что?! За это время стадо баранов расчесать можно!
Близняшки:- А девчонки точно опоздают!
— Они ещё начали мамины бусы и колечки примерять!- А это надолго!
-Точно! Пока на себя в зеркало насмотрятся!
Вовка: А чего там смотреть! Их что, за ночь подменили? Нет, женщины, всё же существа непонятные и вовсе не логичные!
Близняшки:- Мал ещё, чтобы женщин понять!
— А пока растёшь, мог бы и сам в зеркало глянуть!
-Точно! Не расчёсан!
— Шнурок развязан!
Вовка: Зануды! Нет! Я точно никогда не женюсь!
Что бы мне вот так кто-нибудь всю жизнь гудел!
Ни за что !
Входят Саша, Сергей и Кирилл.
Кирилл: Мосты сожжены! Всё решено! Всё обсудили и отступать не будем!
Саша: По-моему, тропинка к отступлению пока есть…Девочки пока так и не появились!
Сергей: Может зайти за ними? Они, наверное, у Лизы, а это совсем рядом, я могу сбегать!
Кирилл: Саня! По- моему, он готов! Даже я не поступил бы решительнее.
Саша: Поздно! Они уже идут! А мне что-то не по себе!
Кирилл: Всё решили! Не дрейфь! Прорвёмся!
Держась за руки, входят Лиза, Шура и Рая.
Шура: Успели! Нечего было так бежать, «опоздаем, опоздаем»!
Рая: Девочки! Какие все красивые! Некоторых даже не узнать!
Одноклассницы:
-Ещё бы, красота, говорят, слепит!
-А ещё говорят, что опаздывать не красиво, но некоторые же себя выше других ставят!
— Что тоже очень не хорошо!
-Видно кое- кто кое-кого решили наповал сразить!
-Напрасные попытки! Хотя видны следы стараний!
Ребята прислушались и решили подойти и вмешаться.
Кирилл: А некоторые как были воронами, так, несмотря на смену оперенья, так и каркают!
Сергей: Девчонки! Не обращайте внимание! Вы такие необычные сегодня! Такие нарядные, взрослые и красивые!
Саша (тихонько Кириллу): По-моему, он готов!
Кирилл: А по-моему, мы с ним даже перезанимались! (девочкам) В общем, мы с ним полностью согласны!
И вообще, пойдём в зал, а то документы так и не получим!
И пропадёт напрасно труд
И дум высокое стремленье!
Нам документы не дадут,
Что осложняет поступленье!
Все уходят.
Вальс летит, скользя по кругу…
Ты легко коснёшься пола…
Вы так близко друг от друга,
Вы в стенах любимой школы.
Ритмом вальса попрощались
С ней за десять лет учёбы.
Но за шанс сюда вернуться
Вы сейчас отдали всё бы!
Сцена 4.
На сцене Кирилл и Рая.
Кирилл: Мне нужно с тобой поговорить…Я думаю, ты даже догадываешься о чём.
Рая (отворачивается и краснеет): О том, что скоро мы уезжаем отсюда и долго не увидимся?
Кирилл: И об этом тоже. Знаешь, я точно решил стать офицером, как и мой отец, поэтому я должен уехать поступать.… Но, знаешь, очень тяжело, вот так, сразу расстаться со всеми…И я хотел попросить тебя…
В общем, ты не могла бы мне иногда писать…
Рая: (смущённо) Ты…всех девушек просишь об этом?
Кирилл: Нет.… Писать обещали Саня и Серёга, ну и только ты…если ты согласна…
Рая: Я буду тебе писать! И, знаешь,…я очень буду ждать ответа на свои письма! ( Убегает)
Кирилл: Куда ты?! Подожди! (бежит за ней).
Сцена 5
Что-то напевая входит Шура. За ней, опустив голову, идёт Сергей.
Шура: И это подруги! Бросили меня одну!
Сергей: Ну, не совсем одну.…И по-моему, у них сейчас очень важные дела.
Шура: По-моему, ты знаешь что-то, чего не знаю я!
Сергей: Ну,… может, и знаю…(отворачивается и хочет уйти)
Шура: Стой! Что это за секреты?! Ты меня так и оставишь в неведении?! Ты что, хочешь , чтобы я умерла прямо здесь, прямо сейчас, в полном расцвете лет от любопытства?! По- моему это крайне жестоко!
Говори! Всё равно у нас с девочками секретов друг от друга нет!
Сергей: Это не моя тайна! Извини, пусть они тебе сами рассказывают.
Тем более, что я не знаю ещё чем это всё закончится.
Входят одноклассницы:
-Что, Шурка, бросили тебя подруги?
-На парней променяли!
-Те их только поманили!
-А строили из себя гордых и неприступных!
-Ходили такие загадочные, такие неразлучные все эти годы!
-Райка вон вообще с Кириллом чуть не под ручку ходит!
-Да и Лизка с Сашкой весь вечер вместе танцуют!
-Только ты со своим характером так одна и останешься!
-Ещё бы, кому охота с такой язвой встречаться!
Шура несколько расстроена от таких нападок одноклассниц.
Сергей это видит и хочет её поддержать.
Сергей: Мне!
Одноклассницы:
-Что «мне»?!
-Надо же, наш тихоня слово молвил!
-С чего только смелым стал?!
Сергей: Мне охота встречаться именно с такой язвой!
В отличие от вас, с ней есть о чём поговорить! У неё есть мечты!
И вообще, она не такая, как вы!
Одноклассницы:
-Ну, всё, девочки, по-моему, тут всё ясно!
-«Все подружки по парам…»
— Совет да любовь!
смеясь, уходят.
Шура:( подходя поближе к Сергею) Слушай, а ты, оказывается с характером! Честно скажу, не ожидала от тебя! Такой отпор им дал! Знаешь, я тебя не так уж и хорошо знаю, как думала! Пожалуй, у тебя хватит упорства и смелости, чтобы стать лётчиком!
Сергей: Увидишь, я буду летать! Пойдём, поищем кого-нибудь из наших!
Шура: Пойдём потанцуем! Утрём носы этим воронам! Ты меня приглашаешь?!
Сергей: Конечно! Я думал об этом, но…
Шура: Тогда, бежим!
Убегают.
Сцена 6.
На сцене Саша и Лиза (выходят, держась за руки)
Саша: Сегодня вечер какой-то необычный, нереальный какой-то. Даже не верится, что уже никогда не сядем за парты…И вообще, мы с тобой- целый вечер танцуем и никто из учителей не читает нотаций…
Лиза: Сегодня сбылось всё, о чём я мечтала! Посмотри, мы все счастливы! Уже скоро мы пойдём работать на завод, так что, с тобой мы будем видеться очень часто. Жаль только, что наши уезжают поступать в другие города…. Но ведь они будут приезжать!
Так что мы только успеем соскучиться – и вот уже и увидимся с ними!
Сергей: Нет! Соскучимся мы значительно быстрее, но главное, что все они едут воплощать в жизнь мечту!
Лиза: А мне для этого не нужно никуда уезжать. Моя мечта – здесь…И всё так хорошо, что я боюсь проснуться и понять, что всё это – сон!
На сцену выходят, держась за руки, Шура и Сергей, Рая и Кирилл.
Кирилл: Не помешаем?
Саша: Друзья никогда мешать не могут!
Шура: Ну… не всегда… есть знаешь – ли ситуации в жизни. И вообще…они ещё наговорятся вволю. Вот хоть каждый день после работы будут встречаться, и говорить,…говорить!
Саша: Так и будет! Ну ладно! Вечер закончился! Пора по домам! Кто кого провожает, по- моему и так понятно?
Кирилл: Какой ты, однако, догадливый! Всё разбегаемся до завтра!
Вернее встречаемся уже сегодня утром. Для особо забывчивых напоминаю, встреча сегодня, 22 июня 1941 года в 11 часов дня в парке, возле памятника Ленину. Форма одежды – парадная! Идём гулять, есть мороженое и т.д. и т.п.!
Шура: Кто за? Голосуем! (все поднимают руки). Единогласно! Тогда, до сегодня!
Все уходят.
Они проснулись на рассвете,
В пору прекрасных ожиданий.
Не взрослые, уже не дети,
Полны неведомый желаний!
Тогда казалось — всё по силам,
Тогда мечталось — всё реально!
Их жизнь война косой скосила,
Жестоко и без состраданья!
Их развели войны дороги
На годы, месяцы, навечно!
Статистика времён учла их
Безлико и бесчеловечно.
Сцена 7.
Главные герои выходят на сцену. Стоят парами.
Лиза: Этот вечер был самый счастливый в нашей жизни…
Шура: Проснувшись, мы узнали, что фашистская Германия напали на нашу Родину. То, о чём вчера говорили только тихо и с опаской, оказалось не страшным сном, а ещё более страшной явью. Кирилл, Саша, Сергей и я пошли в военкомат и попросились добровольцами на фронт.
Кирилл: Сначала призвали нас с Саней, потом забрали и Серёгу, а потом пришла очередь и Шурки, у неё всегда был характер – кремень!
Сергей: Мою часть перебросили под Керчь, там я впервые увидел море…Правда лётчиком я так и не стал…
Саша: К сожалению, нас с Кириллом распределили в разные части, и больше мы с ним так и не увиделись.…А жаль!
Рая: Меня всё же отправили в Киев. Город был неузнаваем. Ночами мы дежурили на крышах, сбрасывали вниз и тушили «зажигалки» – «подарки » от фашистов. А потом, фрицы вошли в город… Вскоре нам, евреям, приказали носить нашивки на одежде- шестиконечную звезду Давида. Без этой желтой нашивки мы не имели право выйти на улицу. Она жгла руку через одежду, как клеймо…
Потом, пообещав вывезти нас из города, собрали вместе и повели. Тех, кто не хотел уезжать, силой вытаскивали из квартир и прикладами сгоняли к испуганной толпе. Мы шли, будто река, по улицам древнего города, в этот поток вливались всё новые и новые ручейки из переулков и улочек Киева. Сколько нас было? Тысячи!
Сверху, из окон, из – за едва шевелящихся штор, на нас смотрели киевляне, многие вытирали слёзы жалости и бессилия. Нас подгоняли прикладами, яростно лаяли овчарки, норовя вырваться из рук наших конвоиров и разорвать нас.
Мы шли молча, кто-то молился тихо вслух, матери прижимали к себе детей…
Мы уже поняли, что это наш последний путь, но трудно было осознать, что через какой-то час- другой всё это людское море исчезнет….Так не бывает! Ведь здесь столько детей, стариков! Мы ведь не сделали ничего плохого! За что?! (отворачивается)
Лиза: Раечку расстреляли под Киевом, в местечке со странным названием Бабий яр….Тела расстрелянных были свалены в огромные рвы….Многометровый слой человеческих тел… Сколько тогда погибло – до сих пор точно не известно…
Рая медленно уходит, оглядываясь на друзей.
Сергей: А я недолго купался в море. Когда фашисты вошли в Керчь, мы оказались в окружении. Отступать было некуда и мы решили продолжить сражаться в тылу врага. Почти семь тысяч солдат, офицеров и просто жителей Керчи спустились в каменоломни посёлка Аджимушкай. Там, почти в полной темноте, сырости и холоде мы продолжали бороться с врагом. Именно там я понял, что эликсир жизни есть, это обычная питьевая вода, за литр которой мы отдали бы многое. Ночами мы совершали вылазки в тыл немцев, и пока было оружие – сражались. Нас травили газом, сбрасывали на каменоломни с самолётов бомбы – мы держались. Лабиринты Аджимушкая становились могилой уже для сотен моих товарищей (отворачивается)
Лиза: Сергей погиб в каменоломнях Аджимушкая…Жутко представить себе : через два месяца, из семи тысяч спустившихся в эти лабиринты, вышли только пять человек! Семь тысяч погибших! Это статистика, пустые и равнодушные цифры, но один из них – наш Серёга. При жизни, он так и не поднялся в небо…
Сергей медленно уходит со сцены.
Шура: Я закончила курсы медсестёр и попала на фронт. Долго не могла привыкнуть к виду крови…Ночами, если удавалось поспать, снились раненые, кровавые бинты и стоны умирающих . Скольким помогла? Гораздо большему числу раненых помочь так и не смогла.… Как ужасно ощущать своё бессилие! Я так и не влюбилась в молодого лётчика.…Как – то всё было не до того, всё это осталось далеко в прошлом, в наивных детских мечтах…Как быстро мы взрослели на этой войне….Очень часто вспоминалась школа, девчонки и ребята. Казалось, всё это было в какой-то прошлой, совсем другой жизни. А ещё почему – то чаще других вспоминался тихоня Серёга….К чему бы это?…(отворачивается)
Лиза: Шурка погибла, вынося с поля боя раненого, закрыла его своим телом от взрыва. Сейчас я иногда думаю, если бы она выжила и смогла бы построить город своей мечты, может все мы жили бы сейчас немного лучше?
Шура медленно уходит.
Кирилл: Я всё- таки стал офицером! Прошёл почти всю войну, увидел столько новых городов! А какие люди мне встречались! Вероятно война, будто чистая вода, смывает почти со всех какую-то наносную серость и грязь. Открываешь в себе много нового. В общем, жизнь прекрасна, пока она есть! Я обязательно дойду до Берлина! И на Рейхстаге напишу наши имена, ребята! Я всегда с вами! (отворачивается, затем медленно уходит)
Саша: Кирилл дошёл до Берлина…Он там и похоронен, в братской могиле. Правда, он так и не написал наши имена на Рейхстаге, не успел.… В Берлине установлен памятник российскому воину – освободителю,
который держит на руках маленькую девочку, спасённую им. Я не был в Берлине, но видел этот памятник в газетах.… Этот солдат так похож на нашего Кирилла…
(Кирилл медленно уходит со сцены)
Вовка: Мне тоже досталось на той войне, но всё это не важно! Главное – я выжил!
Тушил немецкие «зажигалки» на крышах родного города, рыл вместе с оставшимися в городе женщинами и подростками окопы для обороны, чего говорить – жил, как все. Голодное и холодное было время, с тех пор к хлебу у меня особое отношение, кто это пережил, тот поймёт.… Самое тяжелое для меня было в то время – ничего не знать о судьбе родных и знакомых. А самые приятные минуты – смотреть с крыши, как летят наши самолёты бить ненавистных оккупантов! Тогда и родилась мечта – стать лётчиком!
Лиза: Вовка осуществил свою мечту и стал лётчиком! Он частенько нас навещает.
Лиза: Когда началась война, и немцы начали быстро наступать, папин завод начал выпускать оружие и боеприпасы, и нас отправили в эвакуацию, в Узбекистан. По дороге, уже в Узбекистане, наш эшелон бомбили немецкие самолёты – тогда я впервые увидела смерть очень близко… Как это жутко, прижиматься к земле…. Нет! Срастаться с землёй, становиться частью её, слышать над головой страшный вой самолётов и думать только об одном, только бы тебя не заметили! Только бы это поскорее закончилось! Только бы это больше никогда не повторилось! Меня оглушило взрывной волной и засыпало землёй. Горячая чужая земля обняла меня и укрыла собой, как любящая мама. Я выжила и придя в себя, сразу стала искать сестрёнок и папу. Вокруг метались плачущие окровавленные люди, разыскивающие и зовущие близких… Сестрёнки погибли, их так потом и нашли – обнявшихся, в одной воронке.
Папа сразу же после конца бомбёжки уехал с рабочими на машинах, спасать оставшееся оборудование, я осталась одна…В поле, с малознакомыми людьми, на чужой земле. Похоронив близких в общей могиле, выжившие – женщины и дети, пешком добрались до посёлка. Потом как-то расселились среди узбеков, многие из которых даже не говорили по-русски. Папу я нашла только через пять дней… За эти дни он стал совсем седым, он уже был уверен, что потерял нас всех и даже не сможет с нами проститься… Я устроилась на завод к отцу, мы работали до полного изнеможения, не ради славы или каких-то призрачных благ. Только так, зная, что изготовленные нами снаряды отомстят за смерть наших родных, мы могли жить дальше, хотя невозможно смириться с болью потери. В общем, я так и проработала на заводе всю войну…
Саша: Я тоже прошёл почти всю войну! Хоть географию преподавай! И надо же такому случиться, до Берлина не дошёл! Был ранен под Будапештом! Долго мотали меня по госпиталям, но подлечили! Да что говорить…выжил…
Нашел после войны Лизу. В общем, жизнь продолжается!
Лиза: У нас сын – Кирилл, трое внучат: Рая, Шура и Сергей. Они сейчас уже гораздо старше тех, безвозвратно ушедших….
Мы выжили, и всё о чём просим Бога – уберечь нас всех от войны!
Ну, а в мирное время, как бы тяжело ни было, мы выживем!
( медленно выходят все действующие лица пьесы)
Саша: А пока жива наша память об ушедших, они с нами, значит всё не зря и всё не напрасно. Лишь бы наши потомки помнили, какими мы были и за что умирали.
(Все действующие лица медленно выходят на сцену. Звучит песня о ветеранах. Можно исполнить под гитару, есть фонограмма в Интернете)
Ветеранам
Авторы: слова Костюк Яна
Музыка: Асадчих Глеб (пс. Глеб Плещенко)
Dm
Ветерану не спится сегодня.
A
Память сердца уснуть не дает.
Gm
Он уже приготовил табличку,
C7 A
На ней фронт и дивизия. Ждёт…
Dm
Может завтра приедет хоть кто-то?
A
Звякнут на пиджаке ордена.
Gm
И слезу утерев, он напишет:
Gm A7 Dm D7
«Доживите потом за меня.»
Gm
Снова взрывы и копоть пожара!
C7
Друг, что спину прикрыл, недвижим…
F7
Наступление и нас слишком мало,
B7
Сквозь огонь рвемся мы на Берлин!
Gm
И упал рядом парень от взрыва,
A7
Жизнь уходит слезою из глаз…
Dm
И он шепчет тебе торопливо:
Gm A7 Dm
«Вы теперь доживете за нас!»
Dm
Этот сон ветерану, как совесть,
A
Снова снится уже столько лет.
Gm
И написан дневник, будто повесть.
C7 A7
Там о тех, что давно с нами нет
Dm
И звучат высотой невозможной
A
Боль утраты и этот наказ,
Gm
Что стал в жизни звездой путеводной:
Gm A7 Dm D7
«Вы теперь доживёте за нас!»
Gm
Он стоит рядом дети и внуки.
C7
Тех, кто был с ним в войну, больше нет.
F7
А в глаза понимания мука,
B7
И какой-то божественный свет.
Gm
Он стоит монументом Победы.
A7
Помнят правнуки деда наказ.
Dm
Вы для нас сохранили Россию!
Gm A7 Dm
Мы теперь будем жить и за вас!
Военно-патриотический спектакль
«Вспоминая 41-й…»
Авторы: педагог-психолог Кравчук Татьяна Петровна,
учитель начальных классов Черкесова Любовь Ивановна
НОЧУ СОШ «Юджин-Центр» г.Москвы
Декорации и реквизит. Оборудование.
Компьютер, динамики, флеш-карта с музыкальными композициями, осветительный прожектор, гарнитура — микрофоны, 2 ширмы металлических на колёсах, 2 баннера («Парк» и «Землянка»), фонарь, скамейка, книга, веточка, самолёт, шахматы, военная форма для мальчиков и девочек, для землянки – баян, ковровая дорожка, самовар, металлическая посуда, ведро алюминиевое, кружка, ватник, брезент или ткань цвета хаки, сетка маскировочная, бинокль, планшет, муляж оружия, костёр или буржуйка, карандаш, керосиновая лампа, бумага; письма, сложенные треугольником; бинты, тулуп, фляжка, каска.
Действующие лица и исполнители: учащиеся 3 класса
Таня
Коля — Максим
Слова Левитана говорит Михаил
Лёня — Егор
Ученики 3 класса
Сцена 1:
На экране – фото парка, на ширме слева баннер «Парк», фонарь на подставке, садовая скульптура, в отдалении — скамейка
Костюм Тани: платье, косынка, узкие бантики, носочки, туфли, книга, веточка.
Подружки: Яна, Тома, Лиза С.
(Егор в широких штанах, клетчатой рубашке и кепочке с самолётом – аэропланом в руках.)
Летний вечер. Горит фонарь. Звуки — цикады-сверчки. Тихо звучит музыка духовой оркестр (Вальс «Ночь коротка…», потом фоном идёт музыка вальса «Учительница первая моя»). Таня сидит на скамейке (в книжке закладка-веточка) и учит стихи. Мимо проходит Яна в красивом платье.
Таня: Привет. Какое у тебя красивое платье!
Яна: Как у Валентины Серовой! (Кружится). На эстраде оркестр играет и танцы сейчас будут. Пойдешь?
Таня: (со вздохом) У меня экзамен на носу, мне учить надо.
Яна: Ну, учи, учи! (Уходит и за кулисами переодевается в военную форму.)
Таня (не прекращая говорить, утвердительно кивает).
Таня бубнит тихо: «Если скажут слово Родина, сразу в памяти …»
Проходят мимо мальчик с девочками, он им увлечённо рассказывает о модели самолёта:
Музыка звучит тише.
Егор: Вот видите, какой получился. А если сделать его не из дерева, он будет обладать другими аэродинамическими свойствами…
Девочка (насмешливо): И что, он будет сам летать?
Егор: Ну, когда-то будет…
Таня в это время прижимает книгу к груди, закрывает глаза, повторяет тихо стихотворение.
2 девочка (воодушевлённо): Лёнечка, мы тебе верим, конечно… Но слушай, пошли уже, покатаемся на велосипедах?
Вторая девочка замечает Таню: О, Танюшка, привет!
Все: Здравствуй!
Таня подходит: Здравствуйте, ребята.
Первая девочка: Поехали с нами кататься?
Таня (со вздохом): Не могу, надо готовиться к экзамену, вот никак не могу выучить стихотворение.
Вторая: А какое стихотворение?
Таня: Зинаиды Александровой «Родина». Вот послушай:
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно…наверно…
(огорчённо) Ну вот. Забыла
Первая девочка: Ну, тогда учи, а мы пошли…(ребята уходят)
Музыка становится громче (Школьный вальс) Таня сначала ходит туда-сюда с книжкой, потом начинает пританцовывать в такт, откладывает книжку на скамейку. Вальсирует.
Сцена 2
Появляется Коля с шахматами под мышкой.
Коля одет в чёрную куртку – пилот (под ней уже гимнастёрка), сапоги, брюки.
Коля (насмешливо): «Привет, актриса!»
Таня: Смеёшься? А я вот всё равно стану великой актрисой (выходит вперёд, смотрит в зал. (Тихо звучит музыка Школьного вальса) — Буду петь и танцевать на большой сцене, и все будут мне аплодировать!
Коля: Ну-ну, давай…(пауза)…Слушай, Тань, а давай в кино сходим?
Таня: Не хочу, я картину «Весёлые ребята» уже три раза видела.(Восхищённо) Любовь Орлова – это что-то! Она так танцует! (Обращается к Максиму) Вот ты умеешь танцевать вальс?
Коля (нерешительно) Да нет…
Таня (машет рукой, уверенно). Это просто. Положи шахматы. (Коля кладёт их на скамейку) Я тебя научу, надо просто считать раз-два-три, раз-два-три ,раз-два-три…(танцуют, Коля наступает ей на ногу (Таня смеётся…) Колька, ну ты слон…(Оба берутся за руки, кружатся, смеются.)
Вдруг грохот. Звучат раскаты орудий. Таня и Колька замирают в тревоге, смотрят по сторонам (мигают огни). Коля медленно отходит назад. И быстро переодевается за кулисами в военную форму.
(На экране кадры хроники летящих фашистских самолётов.) Таня смотрит в зал, прижимает ладони к лицу…
Звучит метроном. Таня садится на скамейку. Выходит вперёд Миша в военной форме и торжественно говорит слова Левитана:
Миша: Внимание! Говорит Москва! Передаём важное правительственное сообщение! Граждане и гражданки Советского Союза, сегодня в четыре часа утра без всякого объявления войны германские вооружённые силы атаковали границы Советского Союза! Началась Великая Отечественная война советских народов против немецко-фашистских захватчиков! Наше дело правое! Враг будет разбит! Победа будет за нами!
(На экране заставка – летящие из самолётов бомбы.)
Звучит марш «Прощание Славянки».
Выходит Тамара, читает стихотворение
Тамара:
Горнили «К бою» трубы полковые,
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый фланг, на левый фланг
В солдатский строй.
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать.
Но все равно в боях они умели
Не отставать, не отступать
И побеждать.
Тамара уходит
Сцена 3.
Звучит минус Ирины Шведовой «Тучи в голубом». Таня поёт первый куплет и припев, на проигрыше между первым и вторым куплетом выходит Коля в военной форме, встаёт за Таней и поёт с ней второй и третий куплет (на третьем куплете – на экране кадры хроники воздушных боёв), на припеве второго куплета танцуют вальс, на минуте 2.31 песни Коля уходит, не поворачиваясь за кулисы, Таня медленно снимает косынку, машет ему и скрывается за другими кулисами.
Музыка песни (медленная её часть продолжается).
В это время декорации меняются, на скамейку накидывается ткань хаки, выдвигается баннер – «Землянка», подвигается стол, накрытый брезентом, на нём самовар, посуда, планшет, патефон, фляжка, каска, костёр или буржуйка, ящик у Артёма, пенёк, карандаш, бинты, керосиновая лампа, старая газета, хворост.
Под мелодию балалайки песни «Тучи в голубом» тихо выходят бойцы и медсёстры, рассаживаются по местам. На 3.21 музыка останавливается.
Сцена 4
Раненый Миша (голова забинтована) полулежит на скамейке, медсестра Яна зачёрпывает воду из ведра и даёт попить раненому бойцу, помогая ему, потом садится на пенёк, смотрит на огонь. Егор «подбрасывает хворост» в костёр, медсестра Вика садится к костру, греет руки, Егор набрасывает ей ватник на плечи, садится рядом с печью. Вика начинает скатывать бинты, третий боец Коля (Максим) садится к столу пишет письмо за столом «химическим» карандашом.
Коля: подкидывает щепки в печку, спрашивает:
Почты не было ещё?
Егор: Не было…
Миша: А разведчики вернулись с задания? Должны уже…
В ответ – молчание.
Сцена 5
Ваня заходит с бумагами в левой руке.
Ваня (отдаёт честь): Товарищ лейтенант, задание выполнено, «язык» взят, вот схемы укреплений (отдаёт бумаги)
Миша медленно встаёт: Вольно, отдыхайте. (Ваня отходит. Садится возле печи, чистит оружие).
Яна встаёт, подходит к Мише, помогает ему сесть, прикладывает руку к его лбу, поправляет повязку на голове.
Яна: Так хорошо? Не давит повязка?
Миша машет головой, благодарно пожимает руку.
Гаснет свет, всё внимание на Яну, она подходит к краю сцены, читает стихотворение «Бинты».
Яна
Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймёшь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!
(Яна возвращается, садится на пенёк)
Звучит музыка «В землянке». Бойцы тихо поют.
Бьется в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поет мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.
Про тебя мне шептали кусты
В белоснежных полях под Москвой.
Я хочу, чтобы слышала ты,
Как тоскует мой голос живой.
(Яна уводит Мишу за баннер)
Максим за столом пишет письмо «химическим» карандашом.
(На экране появляется исписанный лист военного «треугольника».)
Максим встаёт, тушит лампу (гаснет свет), подходит к краю сцены. На него направляется свет.
Максим
Дорогие, мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах.
Вспоминаю я поле, речушку.
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные,
Завтра снова я в бой иду.
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу.
Стану недругов наших громить.
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.
(Максим садится за стол.)
(На экране переворачивается страница — военнаяпочта)
Сцена 6.
Входит военный почтальон Лиза (с сумкой)
Лиза (громко): Получайте корреспонденцию, бойцы! (Раздаёт) Петрушин, Солнцева, письма! Михайлов, тебе газета, держи! (Бойцы подходят, получают, расходятся).
Лиза читает стихотворение про почтальона (на экране картинка военного почтальона).
Лиза
Где вчера кипела схватка,
Стлался дым пороховой, —
Там раскинута палатка
Нашей почты полевой.
Снова слышен русский говор,
И гармоника поет,
И бойцам советским повар
Щи и кашу раздает.
К ним идет письмо без марки
Сквозь огонь и град свинца,
И дороже, чем подарки,
Строчки писем для бойца.
Эти письма — словно стая
Белых, синих, серых птиц —
Со всего родного края,
Из поселков и станиц..
С каждой нашею победой,
С каждым новым днем войны
Письма дальше, дальше едут —
К рубежам родной страны.
(Лиза отходит в сторону, становится за столом.)
Свет приглушён. Выходит Нина (мама) – длинная юбка, полушубок, платок, валенки. Читает письмо сыну на фронт:
«Здравствуй, дорогой мой сынок Коленька! Шлём тебе пламенный привет, я, тётя Шура, Леночка. У нас всё хорошо, бодро работаем на трудовом фронте. Тыл у нас крепкий, и неразлучны мы с вами, дорогие наш воины. Леночка, правда, болела воспалением лёгких, до сих пор кашляет тяжело, ну, даст Бог, поправится. Тётя Шура недавно получила похоронку на мужа, сникла вся, ведь ей троих деток ещё поднимать. Только и живём, что надеждою на скорую встречу. Лишь бы война быстрей кончилась. За сим прощаюсь с тобой, сыночек, береги себя, тепло одевайся, не болей. Целую тебя, твоя мама.
(Нина уходит за занавес. Лиза выходит на передний план.)
Общий свет.
Ваня подходит к Лизе (с надеждой): А Костину ничего нет?
Лиза (пожимает губы, поднимает вверх плечи, разводит руками): Извини, солдатик, ничего…
(Ваня отходит в сторону, опускает голову)
Максим подходит к Лизе, подаёт ей треугольник: На-ка, вот, черкнул пару строк своим (Лиза кладёт треугольник в сумку.), потом садится обратно за стол, ремонтирует патефон. Лиза уходит.
Егор оглядывается на Ивана, замечает его состояние, подходит к нему с газетой: Иван, смотри, свежие новости:
(читает газету) От советского Информбюро… (пауза) В течение 1 декабря между реками Сож и Днепр, юго-западнее Гомеля, наши войска, преодолевая сопротивление и контратаки противника, продолжали вести наступательные бои, в ходе которых заняли несколько населённых пунктов…(воодушевленно) Наши наступают!
(И тут же, повысив голос, удивлённо) Слушайте (пауза), а на фотографии сосед мой (пауза) Пашка! Не…, ну точно он! (пауза) Жив, чертяка…Здоровская фотокарточка (пауза) Эх, как же я скучаю по нашей мирной жизни…
Ваня кивает, уходит за занавес
Егор выходит к сцене, читает стихотворение «На фотографии в газете». (На экране фотография бойцов.)
Егор
На фотографии в газете
нечетко изображены
бойцы, еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем —
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
…Они прикрыли жизнь собою,-
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.
(Егор отходит, садится к костру.)
Яна держит в руках письмо, обращаясь ко всем:
Яна: А я письмо от своих получила, голодают они, мама хворает, боязно за неё, братишка вот на заводе работает в 2 смены, снаряды для фронта делает, пишет…(читает – Бей сестра, фашистов, за всех нас…улыбается – систра, через букву И…учиться бы ему…(пауза) Ну ничего, закончится война, всё успеет… (отходит вглубь сцены)
Свет гаснет, на экране фотография подростков на заводе
Сцена 7
Свет на середину. Выходит Артём (в телогрейке, шапке, валенках) с ящиком, ставит ящик, залезает на него. Снимает шапку, мнет её в руках.
Артём
Зачем ты, война, у мальчишек детство украла ‘
И синее небо, и запах простого цветка?
Пришли на заводы работать мальчишки Урала,
Подставили ящики, чтобы достать до станка.
И вот неподкупной зимою военного года.
Когда занимался над Камой холодный рассвет.
Собрал самых лучших рабочих директор завода,
А было рабочим — всего по четырнадцать лет.
В усталые лица глядело суровое время.
Но каждый в себе довоенное детство нашёл,
Как только рабочую премию — банку варенья —
Пред ними, мальчишками, кто — то поставил на стол.
И вот над заводом, над лесом, в снегу задремавшим,
Среди подступившей внезапно к сердцам тишины,
Повеяло чем — то давно позабытым, домашним,
Как будто бы не было больше на свете войны.
Ах, банка варенья, простое и верное средство
Напомнить о том, что, как жизнь у людей негорька.
Но будет ещё у мальчишек и солнце, и детство,
И синее небо, и запах простого цветка!
(Свет включатся. Артём уходит за занавес)
Коля (Максим): Всё! Починил! Сейчас патефон должен работать.
Ваня: Ну ты умелец!
Коля: А то! (пауза) До войны я собирался стать радиоинжинером, (пауза) люблю технику.
Сцена 8.
Выходит Вика в костюме медсестры, берёт в руки пластинку: А я танцевать люблю! Вот кончится война, обязательно вернусь в наш ансамбль. (Ставит пластинку на патефон.)
Звучит музыка «Риорита». Вика танцует.
Внезапно музыка прерывается. Иван встаёт. Кричит: Воздух! Ложись!
Грохот. Налёт авиации. Звуки падающих снарядов. Все приседают.
Темно. Сверкают лучи прожекторов.
(Тишина)
Свет. Яна и Вика отряхивают гимнастёрки. Егор трясёт головой
Максим: Завтра наступление, надо готовиться…(Максим надевает пилотку)
Сцена 9.
Звучит музыка…Бойцы по одному подходят к краю сцены, подхватывают песню.
Максим, Яна, Вика, Миша, Ваня, Егор. Потом подходят остальные актеры из-за кулис.
Песня «Десантный батальон»
Здесь птицы не поют,
Деревья не растут,
И только мы, к плечу плечо
Врастаем в землю тут.
Горит и кружится планета,
Над нашей Родиною дым,
И значит, нам нужна одна победа,
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Одна на всех — мы за ценой не постоим.
Нас ждет огонь смертельный,
И все ж бессилен он.
Сомненья прочь, уходит в ночь отдельный,
Десятый наш десантный батальон.
Десятый наш десантный батальон.
Бойцы замирают на месте.
Таня читает стихотворение «Если скажут слово «Родина» (отрывок которого она учила в 1 сцене)
Если скажут слово “Родина”,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор…
В лужах первые кораблики,
Над скакалкой топот ног
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Сцена 10
Вика (звучит реквием Моцарта) Война…как давно это было…и мы , поколение 21 века ,знаем лишь ее историю, не познав едкий вкус …Война…Сколько слез было пролито…сколько убито было сыновей ,дочерей ,сестер, братьев ,мужей…Война…Это жестокое слово пронзит сердце каждого человека. Это невыносимая боль, страдания, переживания ,страх и жажда …Жажда Победы….Мы помним тех, кто отдал за нас жизни…Тех, кто взял в руки оружие, сражаясь за нас с вами..Тех, кто выживал под фашистскими пулями ,тех, кто ощущал холод и голод. Мы посвятили им все наши слова, мысли, чувства. Вечная память героям!
На экране фото бойцов «Бессмертного полка».
Яна: Мы помним их поимённо: (пауза) санитарка Анастасия Тихобаева, была в партизанском отряде, воевала под Смоленском.
Таня: Медведев Леонид Николаевич, рядовой 62 гвардейской стрелковой дивизии. Погиб 22 января 1944года в районе села Тимошовка Черкасской области.
Артём: Левин Николай Михайлович в 1917 году вступил в ряды Красной Армии. Воевал, в Гражданскую, Финскую и Великую Отечественную войну.
Во время войны командовал артиллерией. Освобождал наши Южные города и Прибалтику. После войны был преподавателем Академии Генштаба.
Егор: Гамаюнов Алексей Васильевич, воевал с 1-го дня войны в составе 2-го Украинского фронта в звании капитана. Награждён орденами и медалями, в числе которых и медаль «За взятие Берлина».
Вика: медсестра Дробышева Галина Павловна, в прифронтовом госпитале лечила и оперировала раненых.
Максим: красноармеец Петрушин Николай Петрович, погиб от ран в марте 1945-го.
Иван: Костин Иван Васильевич, погиб в плену, захоронен в братской могиле близ Калининграда.
Миша: лейтенант Васильев Сергей Владимирович без вести пропал под Сталинградом.
Вика: (пауза) Они защищали Родину!
Тихо звучит музыка из фильма «Офицеры».
Под неё Нина читает стихотворение «Не забывайте обелиски».
Не забывайте обелиски
На месте подвигов былых.
Пускай война уже не близко,
Вы, всё же, помните о них.
Не забывайте, в праздный час,
О тех, кто на войне остался.
Гордитесь теми, кто за Вас
В последний, смертный, бой поднялся.
Не забывайте никогда
Заплаченную ими цену.
Храните в памяти, тогда,
Не обесцените победу.
Пусть шепчут, в спину Вам, враги:
— Забудьте след былых времен…
Но прошлый опыт говорит:
— Забыл победу — побежден!
Не забывайте о войне.
Держите флаг победы выше.
Наказывает жизнь, вдвойне,
Победу и беду забывших.
(Музыка звучит громче, усиливается.)
Конец.
В спектакле использованы стихотворения Ю.Друниной «Бинты», З. Александровой «Родина», Е.Трутнева «Фронтовой треугольник», С.Кадашникова «Не забывайте о войне», В.Суслова «Сыны полков», Р.Казаковой «На фотографии в газете», В.Радкевич «Зачем ты, война, у мальчишек детство украла?», С.Маршака «Почта военная».
Слова монолога Вики взяты из источника https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/11/16/stsenariy-voenno-patrioticheskogo-spektaklya
Пролог.
На экране – заключительные кадры х/ф
“Офицеры”, на фоне которых звучит песня “От
героев былых времен…”
Затем на сцену выходит юноша с гитарой, он
перебирает струны гитары и читает стихи А.
Макаревича.
Я не видел войны, я родился значительно позже.
Я ее проходил и читал про нее с детских лет.
Сколько книг про войну, где как будто все очень
похоже:
Есть и это, и то, только самого главного нет.
Я не верю певцам на эстрадах, украшенных светом,
Сомневаюсь в кино – там, в кино, как-то очень
цветно.
Кто всерьез воевал – почему-то не любят об этом:
Может быть, оттого, что об этом в словах не дано.
Только, слышишь, звучит, проступает из стен
Ленинграда,
Тихо-тихо поет и в тебе, и во мне, и вокруг.
Может быть, про войну слишком много и громко не
надо,
Чтобы ревом фанфар не спугнуть, не убить этот
звук.
Гитара замолкает.
Я иногда думаю о том, что вот каждый день мы
ходим в школу, учимся, развлекаемся, что-то
делаем, грустим, веселимся. Жизнь кажется нам то
светлой, то мрачной.
Но часто ли мы находим время для того, чтобы
вспомнить? Вспомнить о тех, кто воевал и не
вернулся с войны, вспомнить о тех, кто боролся за
жизнь и смог выжить.
На сцену поднимаются ведущие в солдатских
пилотках.
1-й ведущий.
Память, память за собою позови
В те далекие промчавшиеся дни,
Ты друзей моих погибших оживи,
А друзьям живущим молодость верни.
Память, память, ты же можешь, ты должна
На мгновенье эти стрелки повернуть,
Я хочу не просто вспомнить имена,
Я хочу своим друзьям в глаза взглянуть.
2-й ведущий.
Ты помнишь, солдат, много весен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: “Победа”.
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший полнеба?
Ты помнишь друзей?
К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Мир помнит, солдат, много весен назад
Твое твердое слово: “Победа!”.
1-й ведущий. (обращаясь ко 2-му ведущему).
Ты помнишь этот день?
2-й ведущий. Нет, я не помню. Я родился в 1990
году.
1-й ведущий. И я не помню. Я родилась в 1991 году.
2-й ведущий. Мы никто не знаем войны, но (обращаясь
к зрителям) мы слышали о ней от старших, не
могли не слышать, потому что эта война пришла в
каждый дом, в каждую семью. Великая Отечественная
война…
1-й ведущий. Война…
Звучит песня “Эх, дороги!..”
От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до
Берлина – 1600. Итого 2600 километров.
2-й ведущий. Это если читать по прямой. Так
мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом –
четверо суток, самолетом – четыре часа, а
перебежками по — пластунски – четыре долгих года.
1418 дней! 34 000 часов!
1-й ведущий. Война… Это бесстрашие защитников
Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это
клятва панфиловцев: “Ни шагу назад, за нами
Москва!”
2-й ведущий. Это добытая огнем и кровью победа
под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги,
это штурм Берлина, это разгром Квантунской армии,
это память сердца всего народа.
1-й ведущий. Забыть прошлое – значит предать
память о людях, погибших за счастье Родины.
2-й ведущий. 27 миллионам павших, не
вернувшимся с кровавых полей войны, посвящается.
1-й ведущий. Славным ветеранам Великой
Отечественной посвящается.
2-й ведущий. Поколению, вступающему в жизнь,
посвящается.
Сцена 1. “Ах, война, что же ты подлая
сделала.”
Выпускной вечер. Танцуют девочки в светлых
платьях, мальчики в белых рубашках. 5 пар. Шутки.
Смех. Звучит фокстрот “Рио-Рита” (слова Геннадия
Шпаликова. муз. С.Никитина) или вальс “Брызги
шампанского”.
Юноши и девушки:
— Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не
кончалась наша последняя школьная ночь. Как же
хорошо, уже и птички просыпаются и теплынь такая.
— Все когда-нибудь кончается, но это и неплохо –
ведь дальше будет настоящая жизнь.
— Ой, ребята, как представлю, лет пять пройдет, мы
все институты закончим. Вырастем.
— Может, кто и замуж выскочит.
— Ага, или женится.
— Не, это потом. Я геологом буду, в тайгу
поеду.Романтика.
— А я вот хочу летчиком быть, испытателем.
— А я на учителя пойду. Зачем нам в мирное время
военные профессии?
— А я врачом, у меня и начальная подготовка есть.
— А я мечтаю приносить людям добро.
— А я мечтаю о любви…
На сцене кружатся в вальсе выпускники.
Появляется юноша с фотоаппаратом. Все подбегают
к нему, становятся для фотографирования.
Фотограф. Внимание! Внимание! Снимаю!
Десятиклассник. Исторический момент,
запомним, 21 июня 1941 года. Школа № 2
г.Благовещенска, наш 10-й “А”.
Десятиклассница. Нас 35.
Десятиклассник. 17 девочек, 18 мальчиков.
Десятиклассница. Через 5 лет из нашего класса
выйдут 5 врачей, 6 учителей, 9 инженеров, 10 военных,
3 артиста, 2 журналиста.
Мелодия внезапно обрывается, сменяясь
нарастающим воем авиабомб, разрывом снарядов.
На фоне кадров военной кинохроники звучит
голос Левитана (объявление войны).
Девушки в ужасе закрывают головы руками. Юноши
пытаются заслонить их от страшных ударов. Затем
юноши и девушки разделяются на 2 группы, надевают
пилотки и исполняют песню Б.О.Окуджавы “Ай,
война, что же ты сделала, подлая…”.
На передний край сцены выходят 1 юноша и 1
девушка. Остальные уходят.
Девушка. Разве погибнуть ты нам завещала,
Родина?
Юноша. Жизнь обещала, любовь обещала, Родина!
Девушка.
Разве для смерти рождаются дети, Родина?
Разве хотела ты нашей смерти, Родина?
Юноша.
Пламя ударило в небо, ты помнишь, Родина?
Тихо сказала: “Вставайте на помощь!” Родина…
Девушка. Родина! Славы никто у тебя не
выпрашивал, Родина!
Юноша. Просто был выбор у каждого – я или
Родина.
Инсценировка по мотивам повести
Э.Казакевича “Звезда”.
<Приложение1>
По окончании– кадры х/ф “Звезда” (гибель
Травкина)
Звучит песня В.Высоцкого “Он не вернулся из
боя…”.
Сцена 2.Женщина и война.
Выходит женщина-мать, вся в черном.
Звучит “Аве, Мария”.
Мать.
Ой, зачем ты, солнце красное,
Все уходишь – не прощаешься?
Ой, зачем с войны безрадостной,
Сын, не возвращаешься?
Из беды тебя я выручу,
Прилечу орлицей быстрою,
Отзовись, моя кровиночка,
Маленький, единственный!
Белый свет немил, изболелась я,
Возвратись, моя надежда!
Зернышко мое,
Зорюшка моя, горюшко мое, где же ты?
Не могу найти дороженьку, чтоб заплакать над
могилкою,
Не хочу я ничегошеньки – только сына милого…
За лесами моя ластынька!
За горами – за громадами!
Если выплаканы глазыньки,
Сердцем плачут матери…
Белый свет не мил,
Изболелась я,
Возвратись моя надежда!
Зернышко мое, зорюшка моя, горюшко мое,
Где же ты?
Уходит под звуки “Аве, Мария” Дж. Верди.
На экране – кадры военной кинохроники о
женщине в годы Великой Отечественной войны.
1-й ведущий. Если бы удалось найти такие весы,
чтобы на одну чашу можно было положить военный
подвиг наших солдат, а на другую – трудовой
подвиг наших женщин, то чаши этих весов стояли бы
вровень, как стояли, не дрогнув, под военной
грозой в одном строю с мужьями и сыновьями
героические советские женщины.
2-й ведущий. 800 тысяч девушек и женщин
доблестно сражались в бою.
Инсценировка по мотивам повести
Б.Васильева “А зори здесь тихие…”..
<Приложение 2>
Звучит песня“Журавли”..
1-й ведущий.
Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.
Они прикрыли жизнь собою.
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.
Девочка из 10 “А”. Новый 1942 год из нашего
класса не встретили многие. Погибли Рома Веселов,
Миша Смирнов, Толя Рожков, Гриша Троепольский. От
голода умер Валерий Павлович, наш любимый
учитель физики, умерла Тоня Куликова, Зина
Редькина, Валя Тенина, скончался в госпитале Леша
Сидоров. К лету не останется в живых еще шестеро.
Звучит отрывок из Концерта для голоса с
оркестром Р. Глиэра.
На экране – кадры кинохроники.
2-й ведущий: Еще живут на свете люди, которые
преподали этот урок всему человечеству.
1-й ведущий. Еще можно взглянуть на их лица, в
их глаза, услышать их простые, бесхитростные
рассказы о тех временах…
2-й ведущий: Конечно, историки могут
скрупулезно подсчитать количество дивизий,
участвовавших в том или ином сражении, число
сожженных деревень, разрушенных городов…
1-й ведущий: Но не могут они рассказать, что
чувствовала семилетняя девочка, на глазах
которой бомбой разорвало сестру и брата.
2-й ведущий: О чем думал голодный десятилетний
мальчик в блокадном Ленинграде, варивший в воде
кожаный ботинок, глядя на трупы своих родных.
1-й ведущий: Об этом могут рассказать они сами.
Сцена 3. Дети войны.
Кинохроника заканчивается, на сцене зажигаются
прожектора.
Инсценировка “ В блокадном Ленинграде”.
Девочка: (Закутанная в шарфы, платки
выходит из зала с поленом на руке, имитируя сбор
щепок, поднимается по ступеням на сцену во время
хроники). Кончились у нас дрова, и я ходила по
дворам и потихоньку собирала щепки, досочки в
разбомбленных домах. Мама мне разрешала, и было
это очень страшно, так как в этих домах были крысы
такие, как огромные кошки, они жутко кричали. Ну,
иногда где-то щепочку найдешь, а сил не было,
поэтому прицепишь эту щепочку за веревку – и
тащишь по снегу. Сначала мы все спускались в
бомбоубежище, а потом мы перестали ходить туда. И
мама говорила…
Мама: (во время слов девочки выходит
на сцену, ежась и кутаясь в шаль, подхватывает
фразу) Танечка, у нас есть полкусочка хлеба,
давай его съедим, чтобы фрицам не досталось. А то
если они нас разбомбят вечером, мы же голодными
умрем.
Мама гладит девочку по голове и присаживается в
кресло, осторожно разламывая кусочек хлеба и
отщипывая от него. Девочка прижимается на миг к
маме, берет свой кусочек в ладошку и, глядя на
него, делает шаг вперед к зрителям.
Девочка: И мы съедали маленькую
корочку и радовались, что фрицам не достанется
этот наш кусочек (закрывая ладошку с хлебом
другой и прижимая их к груди).
Свет прожекторов гаснет. На экране
хроника блокадного Ленинграда.
Звучит песня А.Розенбаума “Дорога жизни”.
1-й ведущий: Зимой по льду Ладожского озера
удалось проложить дорогу. Дорогу жизни. По ней в
осажденный город доставлялись продукты и оружие,
а обратно вывозились истощенные дети, раненые. Но
не всем удавалось преодолеть этот путь.
2-й ведущий: На выезде из Ленинграда, там, где
начинается дорога на Ладогу, сейчас стоит
памятник – “Цветок жизни”. Это памятник всем
прошедшим сквозь холод и голод блокадных ночей.
На экране продолжается хроника.
1-й ведущий: Дети войны. Они рано и быстро
повзрослели. Недетская это тяжесть, война, а они
хлебнули ее полной мерой.
Инсценировка по мотивам повести
В.Катаева “Сын полка”.
<Приложение3>
Разрывы снарядов.
1-й ведущий:
Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные…
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые.
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Сцена 4. Смерть и воин (по поэме
А.Т.Твардовского “Василий Тёркин”).
<Приложение 4>.
Сцена 5. “Жди меня…”
1-й ведущий: (На фоне мелодии песни “Темная
ночь”.) Странное и суровое время… И в душах, на
первый взгляд, взаимоисключающие чувства:
ненависть и любовь. Ненависть к врагам и любовь к
Родине, матери, детям, женщине. Эта любовь помогла
нам выстоять, выжить и победить.
2-й ведущий: Она жила в сердцах, звучала в
песнях, читалась в строчках писем.
Юноша и девушка по разные стороны от
сцены. Он в военной форме.
Читают письма. Звучит музыка “Эхо любви” (муз.
Е.Птичкина, слова Р.Рождественского).
Она: Дорогой мой!
Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я
проводила тебя. Каждый день с замиранием сердца
жду почтальона, жду твоей весточки. Люблю тебя,
волнуюсь, скучаю.
Он: Я с тобой, мой друг! Разве ты не
слышишь, как я глажу твои волосы, как, прижавшись
к ним лицом, стараюсь сказать что-то теплое,
ласковое, хочу и не могу!
Откликнись! Я с тобой каждую минуту. Стоя на
посту, при лунном свете перечитал твое последнее
письмо, знаешь, сразу сделалось теплее, даже руки
обогрелись.
Она: Какое это счастье – получить твое
письмо. Сил сразу прибавилось. Так хочу дожить до
победы, чтоб увидеть тебя, обнять.
Он: Я не трушу, нет. Но вся моя нежность,
мягкость, любовь к природе вдруг сопоставляются
с диким уничтожением жизни. Я не могу смотреть на
обгоревшие леса, на изуродованные города, на
убитых. Любочка! Дай мне силы перебороть себя,
выстоять в сражении с врагом!
Она: Как мне хочется прибежать к тебе,
быть с тобой, для тебя. Пусть моя любовь поможет
тебе!
Он читает стихотворение К.Симонова
“Жди меня”.
Он:
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди меня, и я вернусь
Всем смертям назло…
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: “Повезло!”
Не понять, неждавшим, им,
Как среди огня
Ожиданием своим ты
Спасла меня.
Она: Ты вернешься, и мы еще потанцуем с
тобой под тот вальс из “Спящей красавицы”, под
который мы любили с тобой кружиться по нашей
комнате. Скорей бы кончилась эта проклятая война.
1-й ведущий: И придет май 45-го. Вздохнет
усталая земля, и солдаты, что уцелеют, вернутся с
той проклятой войны.
Звучит песня “День Победы”
Д.Тухманова.
Она: Из 35 человек нашего 10 А осталась в
живых одна я, только я.
Он: Из моего поколения в живых
осталось менее 3 %. Нам в 41-ом году было 17 лет.
Он: Я должен был выжить, чтобы
встретиться с тобой.
Она: Мы будем жить с тобой долго и
счастливо и радоваться жизни за всех, кто не
вернулся с войны.
Сцена 6. Позови меня, Родина!
Ведущий. Прошли годы. Отгремели тяжелые бои.
Но, чтобы никогда на земле не повторились те
жестокие битвы, Родина призывает под свои
знамена молодых защитников, тех, кто сумеет
достойно продолжить дело дедов и отцов.
На сцену поочередно выходят юноши в
форме
воина Российской Армии.
Чтец 1:
На два года шинель.
На два года мундир.
На два года отца
Заменил командир.
Чтец 2 :
Но вдали от родных,
От любимых вдали
Я теперь на виду
У родимой земли.
Чтец 3:
Раз доверил народ
Охранять свой покой,
Не гордиться нельзя
Мне судьбою такой.
Чтец 4:
Говорят – тяжело.
Говорят – далеко…
Ну, а что и кому
Достается легко?
Чтец 5 :
Если в этом и долг,
И высокая честь,
Я всегда на приказ
Отвечаю лишь (все юноши, участники вечера,
выходя на сцену, хором): “Есть!”
Они поют песню “Русский парень”
На припев песни выходят и выстраиваются перед
сценой и все девушки – участницы вечера.
Сценарий спектакля «Победившие смерть».
Премьера состоялась в честь открытия мемориальной доски, посвященной расположению в здании школы эвакогоспиталя №3091.
Время проведения: февраль 2016 г.
Действующие лица:
Ведущие: 1,2.
Медсестры: 5 чел., врач Полякова Анфиса Ивановна, раненые: Ёрник, Интеллигент, Хохол, тяжелораненый, Азербайджанец, философ, портной, Командир, Шеф комбината (женщина), дети, дающие концерт раненым: 2 девочки, 2 мальчика, хор 5а класса, Фотограф, семья: Мама и дети (мальчик и две девочки).
Сцена 1.
Видео сюжет «А завтра была война» .
Вальс 11- класс (2 пары), звучит голос Левитана о начале войны, танцующие замирают, под звуки канонады убегают. Затем фоном звучит музыка и имитируется создание госпиталя.
Ведущий1: Нет в России города, деревни, который не гордился бы своими героями, защитившими страну от фашизма в годы Великой Отечественной войны, но на долю не каждого населенного пункта выпала одна из трудных в мире задач — спасение жизни раненых. Карабановцы вместе со всем советским народом, работали, не зная отдыха на Комбинате им. 3 Интернационала, в эвакогоспиталях, возвращая в строй раненых бойцов и командиров, не думая, что они совершают подвиг.
Ведущий 2: Госпиталь Карабанова развернулся в трех зданиях: городской больницы, дома №14 по ул. Мира и школы №9. Здесь, в этом здании, в годы Великой Отечественной войны классные комнаты превратились в палаты для раненых, операционные и перевязочные блоки.
События, о которых мы вам расскажем, происходили в этом здании в 1941-1943 гг. Представьте. Вместо железного забора вокруг школы — деревянный частокол. Во дворе суета. На телегах, запряженных лошадьми, подвозят провиант, белье из прачечной, медикаменты и другие необходимые вещи. Госпиталь тщательно готовился к приему раненых с фронта. Чистили, мыли, убирали помещения, расставляли койки, заправляли постельным бельем, оборудовали перевязочные, операционные. Ждали прибытия более 300 человек. Выполнялся приказ Сталина, об организации тыловых госпиталей…
(открывают сцену)
Сцена 2. Ночь. Палата. За ширмой тень раненого и склонённой над ним медсестры и врача. Музыка фоном.
Ведущий 1: Привезли солдата в медсанбат Врач сказал: «Не доживёт до ночи…»
Тяжелораненый: Мне бы песню…
Ведущий 1: Прошептал солдат.
Тяжелораненый: Я до песен с давних пор охочий.
Ведущий 1: Боль невыносима и остра,
Сто осколков раскрошили тело
И сестра, усталая сестра,
До рассвета над солдатом пела.
Исполняется песня «Зорька алая». Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале»
Ведущий 2: Солдат метался: бред его терзал.
Горела грудь. До самого рассвета
Он к женщинам семьи своей взывал,
Он звал тоскуя:
Тяжелораненый: «Мама, где ты, где ты?» —
Ведущий 2: Искал её, обшаривая тьму.
И юная дружинница склонилась
И крикнула сквозь бред и смерть ему.
Медсестра 1: «Я здесь, сынок! Я рядом, милый!»
Ведущий 2: И он, в склонённой, мать свою узнал,
Он зашептал, одолевая муку:
Тяжелораненый : «Ты здесь? Я рад, а где ж моя жена?
Пускай придёт, на грудь положит руку».
Ведущий 2: И снова наклоняется она,
Исполненная правдой и любовью, —
Медсестра 1: Я здесь (кричит) я здесь – твоя жена!
У твоего родного изголовья.
Я здесь, жена твоя, сестра и мать.
Мы все с тобой, защитником отчизны.
Мы все пришли, чтобы тебя поднять,
Вернуть тебя Отечеству и жизни.
Ведущий 2: Ты веришь, воин.
Отступая, бред
Сменяется отрадою покоя.
Медсестра 1: Ты будешь жить. Чужих и дальних нет,
Покуда сердце женское с тобою.
Допевает песню. Уходит. Ночь. Палата. Медсестра Аня. Навстречу Ане поднимается раненый ёрник, она даёт ему пузырёк с лекарством, тот выпивает.
Раненый ёрник: Чё это? Тьфу!
Медсестра смотрит на тяжело раненого) Плохо ему…
Раненый интеллигент: А Вы положите свою ладошку ему на лоб. Я-то, помню прикосновение этой ладони! Лучше всякой процедуры. Может, даже лучше всякого лекарства Ваша маленькая прохладная ладонь, Анечка.
Аня: Ах, как я устала, если бы вы знали! Такие дежурства иногда выпадают… такие!..
Раненый ёрник: К Афоне нельзя?
Аня: Нельзя! Вам сказано!
Р.ёрник: А он живой?
Аня: Живой-живой! Господи! Что я вас обманывать стану?!
Аня (вздохнула): Ну, я пойду, (посидела немного) не хулиганите тут без меня? Вы у меня молодцы! (поочерёдно потрепала по волосам раненых) Хуже будет (кивнула на тяжелого), зовите. Свет совсем не тушите: во тьме раненые хуже себя чувствуют. Хотя что это я? Вы ведь всё знаете (ещё раз дотронулась до раненых и пошла из палаты).
Сцена 3. Медсёстры.
Сестра задёргивает кулисы, спускается вниз, там другие медсёстры зашивают одежду раненых, расставляют бутылочки с лекарствами, пишут письма… Во время действа ведущий читает слова.
Ведущий: «Труд медсестёр был очень тяжёлым. День и ночь они не отходили от солдат и отдавали все свои силы для того, чтобы бойцы жили и защищали Родину. Госпиталь был переполнен, под наблюдением каждой медсестры находилось 70 и более раненых, при такой нагрузке уже через несколько месяцев вольнонаёмные девушки становились опытными медсёстрами. Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.
Медсестра 2: . Сегодня опять тяжелораненых привезли. Без слёз не могу смотреть на них. До сих пор помню, как ночью несла носилки с молоденькой девушкой, у которой было осколочное ранение в грудь.
Медсестра 3: Как я устала! Сколько бессонных ночей! А дома мама, братишка маленький.
М.2.: Ничего, ведь если жить только своими заботами, то от прожитого не останется и следа.
М.4: Да, если живёшь для других, то они сберегут то, чему служишь ты, чему отдаёшь силы.
М.3: Я всего лишь медсестра. В большой войне от меня мало что зависит.
М.2: Пусть дело твоё маленькое, но оно станет большим, если ему верна.
М 5: Мне пока мало что удаётся. Хочу на фронт. Как я ненавижу фашистов за то, что они бомбят и жгут города и сёла, отобрали нашу счастливую жизнь.
М. 4: самое главное в жизни – доброта. Пусть теплота твоей души вернёт к жизни защитников нашей Родины. Ты нужна здесь.
М.5: Мы ещё так молоды, так хочется быть счастливой!
М.4: Счастье находит того, кто стремиться сделать счастливым другого. На время нужно забыть о себе, о своей усталости. С Победой, нашей общей Победой придёт и счастье!
«Вальс медсестры» поют и инсценируют.
М.5: До завтра, девочки, я на вечерний поезд. Нужно везти почту в Загорск, в Лавру, по паролю часовой впустит меня внутрь, я отдам привезённые документы, заберу газеты, новую почту, кровь для раненых бойцов, и в 5 утра снова нырянье под вагонами на свой поезд часто без стёкол. Сдам все описи в госпиталь, днём сон, а вечером, снова в поездку».
Ведущий: Кроме прямых обязанностей они приводили в порядок одежду и обмундирование больных, писали от их имени письма родным и близким, читали раненым книги и сводки ИНФОРМБЮРО.
Сцена 4. Раненые.
Утро. Палата, раненые спят. Раненые шепотом разговаривают
Р. интел: Старшина спит, но чуток, как птица, — разведчик!
Р. философ: Гусаков и Антипин из одного взвода разведки, и ранило их в одном поиске. Кажется, вернулись всего двое – Гусаков с перебитыми ногами нёс с нейтралки Антипина на себе. Если б на фронте можно было воевать без ошибок, мы бы уж давно в Берлине были.
Р.интеллигент к тяжелораненому: Эй, браток,… слышь? Очнулся что ли? Нет… никак еще спит. Вот ведь, ногу ему отрезали, а он и не знает. Как привезли, так все в горячке был.
Тяжелораненый: (стонет) У-у. Кто здесь? Где я?
Интеллигент: в Карабановском госпитале.
Тяжелораненый: (стонет) Кто здесь?
Р.интел.: Здесь я, лейтенант Борис Пугачев из под Москвы. Ранен в бою. На передовой обморозил руки и ноги. Ничего не чувствую. До войны в университете учился. А ты кто? И откуда?
Р.тяжел.: Я Старший лейтенант морской пехоты Евгений Новиков. Родом из Боровичей Новгородской области. Когда в атаку шли автоматной очередью ногу «прошило»,. Потерял сознание от боли. Началась газовая гангрена, с передовой сразу в тыловой госпиталь отправили –Дальше, все как во сне, ничего не помню. (Смотрит на одеяло, стонет)У-у, как без ноги? Я же спортсмен, на первенстве Союза 3-е место взял. Финскую прошел, два раза был ранен в руку, и в голову. Убегал из госпиталя, опять на фронт фашистов — гадов бить! А теперь что? … Почему меня не спросили?!
Р.философ.: Старлей, браток, слышь не один ты такой. Нынче всем тяжело. Война! Я сам хотел свести счёты с жизнью, да маму жалко – одна осталась. Живы, будем — не помрем, будем учиться жить заново. Главное, что живой! У тебя только одной ноги нет, наденешь протез, и еще бегать будешь.
Р.ёрник: (Хуркнул затяжно, прощально и сладко, завыл, открыв широченный зубатый рот. Зевая, он подтянулся, схватившись за спинку кровати, и глянул за окно.) Прилетала стая воробушков на землю зерна клевать, ох и настала погодушка, растуды же, туды её мать! Ну, что, Афоня?
Р.хохол: (схватившись за полоску бинта, приклеенному к животу): Штоб тому Хрюреру! Штоб ему на тым свити було як мэни сейчас…
Р.ёрник: Как дела?
Р.хохол: Живу!
Р.ёрник: И что за сторона такая! Мокрень и мокрень! Текот и текот, текот и текот! Это ж весь тут отсыреешь. У нас уж мороз, так мороз, жара так жара. И люди не подвидные, хоть в грубости, хоть в ласке нараспашку. Меня бы домой, к любимой, эх.
Песня «Разлучила нас не время» (поют раненые).
Р.ёрник: Кому что снилось, докладай!
Р.хохол: Да шо может нам сниться! Война! Всё она, треклятая…
Р.интел.: У меня опять мина в трубе зависла, мучился, мучился
Ран.ёрник: Выудили?
Р.интел: Да уж и не помню.
Р.философ: Я не понимаю, какая надобность в том, чтобы люди батальонами, полками и эшелонами мчались, или пешим маршем, а потом эти же люди валялись по всему полю. Порезанные пулемётами, раскиданные взрывами и даже не убрать нельзя, не похоронить.
Р.ёрник: Вот бы Гитлера сюда.
Р.интел.: Что ж по- твоему? Захотел какой-то Гитлер Война – началась, захотел – кончилась.
Р.тяжел: Но не я, же захотел или что, мне моя нога лишняя оказалась?
Р.философ: Тише, тише, ребята, скоро обход. Анфиса Ивановна придет, наш главный врач.
Р.интел.: Она как полководец Суворов, только без шпаги.
Р.фил.: Лицо у неё! Как она ни тужится делать его строгим, всё как у девочки. С первого дня, как её увидел, так полюбил!
Р.ёрник: Ох, уж эта Анфиса Ивановна! Ну до чего ж я её люблю! Да что там люблю, обожаю просто! Вот если бы она это знала и посмотрела бы на меня!.. хоть разок!.. Нет, не смотрит.
Сцена 5. Обход.
Анфиса Ивановна Полякова – главный врач (приветливое лицо, старомодное пенсне, седые вихры из-под шапки) входит в палату в окружении старшей сестры.
А.И.(Р.5. задрала рубашку, постучала, послушала и заключила): Вас жена так заморила или на фронте отощали? (главной сестре) – Усиленное питание.
(слушает, щупает, ударила по спине ладонью азербайджанца Колю, он всё время сидел на табурете, книгу читал): В палату выздоравливающих!
Азербайджанец Коля, Р.6 (натянул рубаху, вскочил, заорал): Вот! Кто прав? Я прав! Вот! Мне Полше гаварили: «Помрёшь!» Украине гаварили: «Пааамрёшь!!» и Левоне, и Винице, и Киеве – «Памрёшь! Памрёшь! Памрёшь!» Как памрёшь? Пачему памрёшь? Не согласный! Жить хачу! Танцевать хачу! Девушек любить хачу! (раскинув руки двинулся вперёд к Агнии Васильевне) Дайте я вас па-сссы-цы-лую! (она его отталкивает)
А.И.: Потом, потом! Придёшь в процедурную и, сколько твоей душе будет угодно, целуй! А сейчас обход. Не мешай. (двигается к койке тяж. Ранен.., выражение лица меняется на более печальное, всё время уводит глаза, пробыла не долго.) Вас переведут в другую палату, отдельную. (Ран. выносят.)
Р.фил.: Ходить когда разрешите?
А.И.: Сие зависит от тебя. Будешь смирно лежать – скоро прыгать станешь. Полежишь. (выходит)
Голос: Анфиса Ивановна!!!Звук поезда.
А.И.: Принимайте раненых. Приготовьте к операции.
Р.интеллигент: За сегодня уже 3-й вагон. А сколько на телегах привозили!
(Приходит А.И. с санитаркой).
А.И.: Здесь одного можно положить, остальных в коридор. Потерпите, ребятки, потерпите родные. Повязки смените! Пить не давать! ( уходит).
Медсестра помогает дойти раненому портному.
Звучит песня На безымянной высоте (фоном)
Медсестра 2: На меня, на меня обопрись сильней, наваливайся,
Ничего не смотри, что я худенькая, знаешь какая я сильная.
Сейчас мы тебя устроим. Подлечим, и опять вернёшься в полк.
Медсестра устраивает раненого на кровать. «Э-Э, ну-ка давай! Вот так».
Раненый портной: Да вот главное я до войны был портной, как же я без рук-то?
Медсестра: Ничего, касатик.
Раненый портной: Без рук и хлеба себе не заработаешь.
Медсестра2: Ничего, ничего, милок, Всё у тебя будет хорошо!
Входит Командир.
Командир: Здорово, орлы! Кто из Вас Борис Пугачёв?
Раненый 1: Я, товарищ командир.
Командир: Молодец. Вручает медаль. Носи, заслужил.
Раненый 1: Служу Советскому Союзу!
Высоту взяли?
Командир: Взяли! Взяли, орлы!
Выздоравливайте скорее.
Медицина у нас отличная
Каждого вернёт в строй. Уходит.
Заходит Р. азерб..: Братки, шефы с комбината приехали, и ребятишки из школы. (Заходят шефы и ребята).
Шеф- женщина: Здравствуйте! Вот, товарищи бойцы, от рабочих тыла, принимайте гостинцы. (Раздает). Работаем по 12-16 часов в сутки. Выполняем задание на 300 – 500%. Делаем ткани и шьем одежду, для фронта.
Сцена 6. Письма.
Девочка с письмом: (Перебирает письма). Ну и почта! Груда писем!
Раздаёт письма в виде треугольников.
Девочка: От сестёр, от братьев, от невест Сколько их? Из самых разных мест.
(раздаёт письма, первый раненый читает письмо)
Танец «Письмо любимой»
Раненый лежит, читает письмо, а за кадром озвучивает детский голос отрывок из стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»
Детский голос: Здравствуй, папка! Ты опять мне снился!
Только в этот раз не на войне.
Я немножко даже удивился
— До чего ты прежний был во сне!
Прежний-прежний, ну такой же самый,
Точно не видались мы два дня.
Ты вбежал, поцеловался с мамой,
А потом поцеловал меня.
Папа! Ты вернёшься невредимый!
Ведь война когда-нибудь пройдёт?
Миленький, голубчик мой родимый,
Знаешь, вправду скоро Новый год!
Я тебя, конечно, поздравляю
И желаю вовсе не болеть,
Я тебе желаю-прежелаю
Поскорей фашистов одолеть!
Чтоб они наш край не разрушали,
Чтоб как прежде можно было жить,
Чтоб они мне больше не мешали
Обнимать тебя, тебя любить.
Чтоб над всем таким большущим миром
Днём и ночью был весёлый свет…
Поклонись бойцам и командирам,
Передай им от меня привет.
Пожелай им всякую удачу,
Пусть идут на немцев, как один… …
Я пишу тебе и чуть не плачу,
Это так… от радости… Твой сын.
Девочка со сводкой: А вот сводка информбюро: (читает) наши войска после долгих кровопролитных боев, преодолевая большое сопротивление врага, перешли в наступление. Враг будет разбит, победа будет за нами.
Р. философ.: (Обращается к девочке). Дочка, почитай письмо из дому, от жены. 7 детишек у меня. Уходил на фронт, младшему было 2 месяца, а старшенькой 15 лет. (Мама с детьми читают
Девочка (читает): «Здравствуйте, Федор Егорович! Кланяемся Вам Ваша жена Анна и дети: Антонина, Мария, Лизавета, Александра, Нина, Валентина и маленький Витя.
МАМА Жизнь в деревне тяжелая. Мы пока живы, того и Вам желаем. Работаем в огороде, в колхозе. От голода спасает корова – Маруська. Из травы похлебку сварю и молоком забелю, будет горстка муки брошу, а нет, так нет. На трудодень дают 40 грамм крупы, разотру ее, смешаю с лебедой вот и лепешечку спеку.
Дочка старшая: У тети Дарьи нет коровы, так ее дети с голоду опухли на одной – то воде, дают им 72 рубля за погибшего батьку, а их хватает только на 2 стакана соли. Спичек нет. Чтобы воды нагреть, принесу снега в избу, а он и не тает, от соседей принесут ребятишки уголек вот и затопим печку. (уходит)
Мальчик: Тоню, ей 16-й пошел, взяли на окопы в Верхний Услон, а сейчас в Казань, на военный завод отправили. Шуранька с Лизой ходят за 30 километров за посевной картошкой для колхоза. На санках везут семена. Шураньке исполнилось 10 лет, им накладывают в мешок по 20 килограмм, а кто старше — больше.
Девочка: Который раз картошку случается мерзлую в поле откопать, да мало ее, все гнилая попадается. Ближе к лету легче будет, может, что и вырастет. Каждый день думаем о Вас. Нам здесь трудно, но мы стараемся изо всех сил, работаем, растим урожай, чтобы помочь фронту.
Мама: Не беспокойтесь за нас, выдержим. Бейте проклятых гадов, чтобы земля у них горела под ногами. На этом писать кончаю. Маленький сынок, Ваш, научился ползать. Валя и Нина глядят за ним. Пока не хворают, чего и Вам желаем. Будьте здоровы. Привет от всех деревенских. Ваша жена Анна».
Девочка: Я учусь в 6 классе. В столовой дают по 50 грамм хлеба и супа тарелку – это на день. Тетрадей нет. Пишем на газетах.
Р.портной.: Вот так ребятки, ко всем в дом пришла война. Будь она проклята.
Р.интел.: А у меня даже и не знаю, где искать родных. Весь город эвакуировали, куда кто уехал – неизвестно.
Девочка: А еще мы на кружке художественной самодеятельности приготовили для вас концерт. (Музыка, раненые рассаживаются)
Сцена 7. Концерт.
Ведущий: Сорок трудный год. Госпиталь. Коридоры сухие и маркие.
Шепчет старая нянечка:
Нянечка: «Господи!..До чего же артисты маленькие…»
Ведущий: И шагают палатами длинными
И почти растворяются в них
С балалайками, с мандолинами
И с большими пачками книг…
Нянечка: «Что в программе?
Дети: В программе – чтение,
Пара песен
Военных, правильных…
Ведущий: И в палату тяжелораненых
Входят с трепетом и почтением…
И вошли, И стоят в молчании…вдруг
Срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно:
(Дети оживают) Мальчик: «Объявляю начало концерта!»
В палате выключили радио,
И кто-то гладил мне вихор…
В карабановском госпитале раненым
Даёт концерт наш детский хор.
Уже начать нам знаки делают,
Двумя рядами у стены
Стоим мы мальчики и девочки
Перед героями войны.
О, взгляды долгие, подробные!
О, сострадание сестер!
Но вот: « Вставай, страна огромная!»
Запел, запел наш детский хор.
песня «Вставай, страна огромная»
Мальчик: стихотворение В. Берестова Мужчина.
Отца на фронт призвали.
И по такой причине
Я должен жить отныне,
Как следует мужчине.
Мать вечно на работе.
Квартира опустела.
Но в доме для мужчины
Всегда найдётся дело.
Полны водою вёдра.
Подметена квартира.
Посуду мыть несложно —
На ней ни капли жира.
С трёх карточек талоны
Стригут мне в гастрономе.
Кормилец и добытчик.
Мужчина. Старший в доме.
Я искренне уверен,
Что стал отцу заменой.
Но в жизни той далёкой,
Блаженной, довоенной,
Отец не занимался
Подобными делами.
Мать заменила папу.
Я помогаю маме.
Частушки:
1. Фрицы летом наступали
Они пели и плясали
Война чудо, война гут,
Фрицы дома, сало тут.
2. Фрицы нынче отступают
Фрицы плача распевают
Нас побили, жутко тут
Фрицу горе, мне капут.
3. Фашисты любят наперёд
Свои предсказывать победы
Но всё идёт наоборот
Взамен побед у фрицев беды.
4. Кто рано хвастаться спешит
Частенько в лужу попадает
Не зря пословица гласит
Цыплят по осени считают.
5. Дурные фюрер видит сны
Его солдат в России косит
И наступление весны
На лето срочно переносит.
6. На Дону у Сталинграда
Наступающим бойцам
Пожелаем гробить гада
Не по дням, а по часам.
7. Гоним фрица дни и ночи
Настигаем их огнём
Это только лишь цветочки
Будут ягодки потом.
мальчик: Мы поём…
Только голос лётчика
Раздаётся,
А в нём – укор:
Раненый: «Погодите,
Постойте, хлопчики…
Погодите…
Умер майор…»
Ведущий: Балалайка всплеснула горестно,
Торопливо,
Будто в бреду…
Вот и всё
О концерте в госпитале
В том году.
(дети выходят, опустив головы)
Медсестра (Ю. Друнина):
…Мы не ждали посмертной славы,
Мы хотели со славой жить.
…Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит?
Его тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав,
Белорусские ветры пели о рязанских густых садах.
Песня «Судьба матери» (поют медсёстры).
Сцена 8. Фотография.
В палату Р.ёрник.: Прибыл фотограф Изик Изикович Шумсмагер и я захватил очередь на всю палату. (Кто-то смотрит в зеркало, прилизывается, фотографируется в паре с другом, поддерживая друг друга, чтобы не упасть). Сестра поддерживает раненого за спиной плечом, Изик делает отмашку рукой.
Изик: Левее! Левее! Т-э-э-кс! Минуточку! Одну минуточку!!! Подбородок выше! И не так грозно, сделайте выражение радостно! не так грозно! Ви же, надеюсь, не дорогому фюреру будете карточку высылать, ви маме высылать её будете! А маму пугать не нужно. Мамы и без того напуганы. Внимание! Оппля! Прошу следующего героя!
Общее фото.
Сцена 9. Память.
Ведущий: Тысячи солдат были поставлены на ноги и отправились в действующую армию благодаря заботливым рукам работников госпиталей. Но не всех раненых удавалось спасти. Многие умирали от тяжёлых ран. Все они похоронены в братской могиле на городском кладбище.
Танец под песню «И пусть пройдут дожди, пройдут снега, мы в этот вечер зажигаем свечи…»
На последних аккордах Раненые выходят с зажженными свечами, выстраиваются в пары с медсёстрами спиной к спине. По очереди поворачиваются и каждый говорит по предложению слова.
Завещание потомку.
-
Отдавай все силы служению людям это и есть мудрость.
-
Живи так, чтобы страх смерти никогда не смущал твоё сердце. Никому не мешай верить в то, во что они верят, уважай других и их взгляды и требуй такого же уважения к себе.
-
Люби жизнь, делай её лучше, украшай всё вокруг себя. Стремись жить долго на благо своего народа, а когда придет твой час – умри достойно. Пой свою смерть и, погибнув героем, вернись домой. (тот, кто умер)
-
Счастье в самопожертвовании, в помощи другим. Делай добро, помогай другим и у тебя не останется времени на грустные мысли, а жизнь твоя обретёт смысл.
-
Прощай, ибо прощая, человек чувствует облегчение. Ненависть, злоба, жажда мести не приносят ничего, кроме тяжести.
-
У беды есть свой срок существования, а потому, когда тебя постигнет беда, радуйся каждому прожитому дню, ибо он сокращает жизнь этой беды и неуклонно ведёт к её концу.
-
«Человек без родины, что соловей без песни». Своей песней соловей зажигает сердца, пробуждает любовь, заставляет плакать, он наполняет мир несказанной красотой. И как соловей – песней, лишь Родиной силён, одухотворён, добр и красив человек. Берегите свою Родину! Прославляйте и защищайте её!!!
Заключительная Песня «Родина мать» исполняет хор 5 а класса и все герои.
Использованные материалы:
-
Сценка «Бред» на стихотворение О. Берггольц «В госпитале».
-
Песня «Зорька алая» автор слов Радченко Сергей.
-
Песня «Вальс фронтовой медсестры» Сл. А. Харитонова, муз. Д. Тухманова
-
Песня «Разлучила нас не время» муз. Олег Елисеенкова сл. Александра Летчилова.
-
стихотворения Е. Благининой «Папе на фронт»
-
песня «Вставай, страна огромная» композитор: А. Александров Слова: В. Лебедев-Кумач
-
Стихотворение В. Берестова Мужчина.
-
Медсестра (Ю. Друнина)
-
Песня «Судьба матери» муз. И сл. Алена Стихарёва.
-
Песня «Родина мать», автор музыки и слов — Игорь Матвиенко.
-
Виктор Астафьев «Звездопад».
19
Мягкий свет.
Звучит “Песня о былом” Б.Окуджавы. Группами выходят актеры, прислушиваются к песне, начинают подпевать, обращаясь больше к себе, чем к зрителю. Рассаживаются на места.
Сцена заполняется светом. Тишина.
На сценической площадке вдоль кулис на стульях сидят актеры, перед ними четыре стола покрытых белыми скатертями, на каждом столе стакан с водой и ломтиком хлеба, подобно тем, что ставят для поминовения погибших. У задника сцены выгородка классной комнаты: четыре куба, стулья, стол с белой скатертью, на столе глобус, ваза весенних цветов, ученические тетради, книга, портрет воина, стакан покрытый хлебом.
Свет на центр площадки.
В центр площадки выходит девушка с гитарой, исполняет песню самодеятельного автора «Кукушка».
Часто снится мне мой класс родной,
Детская улыбка оживает.
Серая кукушка за рекой
Сколько жить осталось мне считает.
Слышится во сне звон голосов,
Детский смех, как эхо на опушке,
Восемьдесят, девяносто, сто –
Что-то ты расщедрилась, кукушка.
Я скучаю по цветам в росе,
По восходам мирным и закатам.
На врагами выжженной земле
Защищают Родину солдаты.
Они тратят жизни не скупясь,
Им привычны холод и усталость,
Сил своих не копят про запас –
Так, скажи же, сколько им осталось,
Скажи, кукушка.
Только ты, кукушка не спеши
Мне давать чужую долю чью-то:
У солдата вечность впереди,
Ты ее со старостью не путай.
Часто сниться мне мой класс родной…
Во время исполнения песни классная комната заполняется актерами, играющими учеников, которые слушают песню учительницы. Последние аккорды песни сменяются фонограммой песни из к/ф «Белорусский вокзал» Б.Окуджавы.
Тихо звучит голос актрисы В.Ургант, и постепенно, вначале ученики, а потом и все актеры начинают подпевать. К финалу песня приобретает громкое, почти звенящее звучание. Песня переходит в марш. Ученики – мальчики и девочки – маршируют по площадке, составляя несложный строевой рисунок. Замирают на авансцене выстроенные в две шеренги, лицом к зрителю. Руки вскинуты к воображаемым фуражкам.
Затемнение.
Звучит метроном (20 сек). В рапиде ученики, разворачиваясь к классу и занимая свои мизансцены обычной классной жизни, движутся так, словно кинопленка отматывает время назад.
Яркий свет.
Звучит песня «Над морем, над сушей» Б.Окуджавы. Ученики в быстром темпе готовятся к уроку: раздают тетради, ставят стулья, переносят глобус и т.п. Замирают за столами, склонившись над тетрадями.
Отрывок из пьесы Б.Васильева “Завтра была война”
Учительница: Так. Сдаем сочинения. Быстренько!
(Ученики весело переговариваясь сдают тетради. Рассаживаются на места.)
Учительница: Поздравляю вас с приближающимся окончанием учебного года, желаю хорошего настроения и полезного времяпрепровождения ваших каникул!
Ученики: Спасибо! Постараемся! И вам хороших каникул!
(Учительница отворачивается к столу.)
Звучит “Вальс” Яна Тирсона
Ученик 1: Кто последний встанет, тот и кич! Все вскакивают.
Ученик 1: Сашка последний!
Саша: Почему я?
Все: Ты! Ты! Начинается игра в кича. Все носятся по площадке.
Ученик 2: Ребята, подождите! Мне отец фотоаппарат разрешил взять сегодня.
Ученики: Ну, да? Ври больше! Покажи!
Ученик 3: Так, что ты молчишь, давай сфотографируемся! На память!
Ученик2: Бежит за фотоаппаратом, остальные прихорашиваются, девочки подбегают к учительнице.
Ученица 1: Анна Андреевна, сфотографируйтесь с нашим классом, пожалуйста! У Димы фотоаппарат есть! Мы вам карточку потом отдадим. Будете наш класс вспоминать, а мы вас!
Учительница садиться на стул, весь класс становится рядом. Мальчик с фотоаппаратом на авансцене спиной к зрителю. Все замирают. Щелчок фотоаппарата.
Музыка обрывается
Луч света на замерших фигурах, остальная часть сцены затемнена.
Учительница: От моего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. Групповой портрет: мальчики по краям, девочки вокруг меня. А еще в тот день я предложила ребятам сочинение на тему «Кем я хочу быть». И все ребята написали, что хотят стать командирами Красной Армии. Даже Володя Храмов пожелал быть танкистом. Они искренне верили, что их судьба будет суровой. Они сами избрали ее. А фотография поблекла. И края ее окончательно расплылись. Иногда мне кажется, что расплылись они потому, что мальчики нашего класса давно отошли в небытие. Они так и не успели повзрослеть. И черты их растворило время. Время… А ведь, казалось, еще вчера был школьный бал.
Свет заполняет сцену.
Саша: Школьный бал!
Ученик 2: Белый вальс!
Ученик 4: Дамы приглашаю кавалеров!
Звучит “Вальс” Яна Тирсона
Мальчики расходятся по четырем углам. В центре кружатся девочки. Останавливаются напротив ребят. Начинается вальс по кругу. С каждым кругом за кулисы уходит по одному мальчику. Девочки остаются одни, но продолжают движение.
Гудок поезда. Стук колес, набирающих скорость. Гудки чаще. Девочки замирают на площадке, ищут в поезде знакомые лица, провожают взмахом руки затихающий вдали поезд. Задник сцены раскрывается, там, словно на подножке вагона, стоят мальчики в пилотках, гимнастерках и машут провожающим.
Звучит песня “До свидания, мальчики” Б.Окуджавы
На музыкальном вступлении песни все ребята выходят на середину сцены. К ним подходят девушки. Идет молчаливая сцена прощания. Девушки провожают ребят на войну. Обнимают, целуют, плачут, дают какие-то свертки, узлы. К концу вступления песни девушки оставляют ребят и располагаются по краям сцены вдоль столов. Мальчики остаются на площадке, кто-то присаживается. Девочки под фонограмму начинают петь. Там, где звучат мужские голоса, – поют ребята. И вот уже они солдаты, стоят словно на фотографии. Задумчиво смотрят в зрительный зал.
Свет на солдатах!
Звучит начало песни «Темная ночь» Н.Богословского. На ее фоне, после небольшой паузы солдат 1 читает стихотворение «Жди меня…» К.Симонова. Песня постепенно замолкает.
Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди. Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.
Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать,
В то, что нет меня.
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.
Жди меня и я вернусь
Всем смертям на зло!
Кто не ждал меня тот пусть
Скажет – “Повезло”
Не понять не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать.
Только мы с тобой –
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.
На последних словах стихотворения тихо возникает песня «В землянке» К.Листова. Короткая пауза. Солдат 2 читает стихотворение «Итальянец» М.Светлова. Песня постепенно замолкает.
Черный крест на груди итальянца,
Ни резьбы, ни узора, ни глянца –
Небогатым семейством хранимый
И единственным сыном носимый…
Молодой уроженец Неаполя!
Что оставил в России ты на поле?
Почему ты не мог быть счастливым
Над родным знаменитым заливом?
Я, убивавший тебя под Моздоком,
Так мечтал о вулкане далеком!
Как я грезил на волжском приволье
Хоть разок прокатиться в гондоле!
Но ведь я не пришел с пистолетом
Отнимать итальянское лето,
Но ведь пули мои не свистели
Над священной землей Рафаэля.
Здесь я выстрелил! Здесь, где родился,
Где собой и друзьями гордился,
Где былины о наших народах
Никогда не звучат в переводах.
Разве среднего Дона излучина
Иностранным ученым изучена?
Нашу землю – Россию, Рассею,
Разве ты распахал и засеял?
Нет! Тебя привезли в эшелоне
Для захвата далеких колоний,
Чтобы крест из ларца из фамильного
Вырастал до размеров могильного.
Я не дам свою Родину вывезти
За простор чужеземных морей
Я стреляю – и нет справедливости
Справедливее пули моей!
Никогда ты здесь не жил и не был!
Но разбросано в снежных полях
Итальянское синее небо,
Застекленное в мертвых глазах…
На последних словах стихотворения звучит песня «Служили два друга в
нашем полку». Солдат 3 читает стихотворение «Он не вернулся из боя» В.Высоцкого.
Песня постепенно умолкает.
Почему все не так? Вроде – все как всегда:
То же небо опять голубое,
Тот же лес, тот же воздух и та же вода,
Только он не вернулся из боя.
Мне теперь не понять, кто же прав был из нас
В наших спорах без сна и покоя,
Мне не стало хватать его только сейчас,
Когда он не вернулся из боя.
Он молчал невпопад и не в такт подпевал,
Он всегда говорил про другое,
Он мне спать не давал, он с восходом вставал,
А вчера не вернулся из боя.
То, что пусто теперь – не про то разговор,
Вдруг заметил я – нас было двое.
Для меня словно ветром задуло костер,
Когда он не вернулся из боя.
Нынче вырвалась, словно из плена весна.
По ошибке окликнул его я:
– Друг, оставь покурить! – а в ответ – тишина….
Он вчера не вернулся из боя.
Наши мертвые нас не оставят в беде,
Наши павшие, как часовые.
Отражается небо в лесу, как в воде,
И деревья стоят голубые.
Нам и места в землянке хватало вполне,
Нам и время текло для обоих….
Все теперь – одному. Только кажется мне –
Это я не вернулся из боя.
Луч освещает лестницу.
Звучит песня «Синий платочек» Ю.Петербургского. С лесенки, которая была подножкой вагона, спускается девушка в ситцевом платье и с синим платочком. Она появляется словно мечта, воспоминание. Исполняя песню, танцует между солдатами, приглашает их вальсировать, постепенно уходит снова на лесенку и последние слова поет оттуда. Луч света гаснет и она исчезает.
Звучит вступление к песне М.Фрадкина «Случайный вальс». Кто-то из ребят повязал платок на голову, кто-то, дурачась, пригласил его к танцу. К ним присоединяются еще, еще… Другие организовали импровизированный беспредметный оркестр. И вот всё кружатся в вальсе под фонограмму и снова дурачатся, и снова танцуют.
Командир: «Становись!»
Звучит песня «Прощай, Арбат!» Б.Окуджавы. Мальчики, быстро
выстраиваются в колонну по два человека, маршируют на месте, поют под
фонограмму. Девочки машут им белыми платочками. На последнем куплете
останавливаются.
Звучит фонограмма песни «Не верьте погоде…» Б.Окуджавы. Из колонны поочередно один за другим выходят мальчики на авансцену, вслушиваются в звуки музыки, вглядываются в окружающую из жизнь, как бы прощаясь с нею и уходят в глубину сцены, образуя на фоне задника пластическую композицию. По мере того, как ребята выходят на авансцену, колонна медленно движется вперед и тает. В конце колонны появляются девочки (бывшие ученицы). Они в пилотках. В руках у них портрет воина. Ставят портрет на стул посредине сцены, отдают честь и тоже уходят в глубину.
Звучит песня «Красные отряды» Б.Окуджавы. Появляется девушка в черном трико и красной накидке. Она танцует под фонограмму танец сражения. В конце танца накидка превращается в красное знамя и девушка, танцуя, уносит его за кулисы в глубину сцены.
Из глубины сцены одна за другой появляются девушки в пилотках (бывшие ученицы). Они читают свои монологи и снова исчезают в глубине сцены.
Монолог из пьесы «А зори здесь тихие…» Б.Васильева.
Ученица 1: Я только раз видела рукопашный. Один раз наяву и сотни раз во сне. Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне. 22 июня было воскресенье, а уже в понедельник, весь наш класс в полном составе явился в военкомат. Чтобы нас взяли на фронт добровольцами. И весь класс записали, кроме меня. Я не подошла под армейские стандарты ни ростом, ни возрастом. А я не сдавалась, я целую неделю штурмовала этот военкомат, пока запутавшийся от бессонницы полковник не направил меня в летную школу, а оттуда, через 6 месяцев, я попала на фронт. Но мир требовал не моего героического порыва, а неукоснительного исполнения воинского устава. И после моего первого боя, комсомольским решением нашего взвода, меня решили судить. За трусость. А ведь это не трусость. Трусость во втором бою проявляется, а в первом – это была растерянность. От неопытности. Правда? А через неделю мы лежали в засаде. Мимо шел немецкий патруль из двух человек, держа автоматы наизготовку. Один прошел совсем рядом, молча переваливаясь всем телом с пятки на носок. В одной руке он сжимал нож, а в другой автомат. Прошел мимо – не заметил. А я лежала и почувствовала запах, тяжелый запах чужого тела. И я не выдержала! Я бросилась наперерез, и ничего не видя и не слыша вокруг себя от ужаса, я кричала: «Мама! Мамочка!»
Монолог из пьесы “В списках не значатся”Б. Васильева.
Ученица 2: Я не могу стать на колени… Я не могу стать на колени, потому что у меня протез, но я стану. Когда сниму его, я стану на колени. Я… я боялась. Я так боялась, что ты не такой, не тот, кого я люблю. Молчи! Пожалуйста, молчи! Я помню, какая я. Не думай, что я могу забыть об этом. Меня всю жизнь жалели: и дети и взрослые – все жалели! Но когда жалеют, отдают половину, понимаешь? А ты, ты остался из-за меня, ты не бросил меня, не оставил тут, не отправил к немцам, как они тебе предлагали! Я же слышала все, каждое слово слышала! Я же никогда, никогда в жизни и помечтать-то не смела, что могу полюбить! Мне с детства, мне же с самого детства только и твердили, что я несчастная, что я не такая, как все остальные девочки. Даже мама об этом говорила. Потому что жалела меня и хотела, чтобы я привыкла к тому, что я – такая, привыкла и не страдала бы больше. И я привыкла! Я уже совсем привыкла. Потому-то и с девочками не дружила, а только с мальчишками. Девочки, они ведь только и говорят, что о любви, да планы всякие строят. А я что могла построить? О чем я могла помечтать? Я, может быть, глупости сейчас говорю и даже, наверное, глупости, но ты ведь все понимаешь, правда? Я просто не могу молчать, я боюсь замолчать, потому что тогда начнешь говорить ты и скажешь, что я – дура набитая, что нашла время влюбиться… Но разве мы виноваты, что сейчас война? Разве мы виноваты?
Монолог из пьесы “А зори здесь тихие”Б. Васильева
Ученица 3: Я была первая из класса, кто вышел замуж. И не за кого-нибудь, а за красного командира, да при том пограничника. И более счастливой девушки просто не могло быть! А через год началась война. В тот день я была одной из немногих, кто не испугался, не ударился в панику. Я – Рита Осянина, всегда была спокойная и рассудительная. Меня хотели отправить в тыл, а я рвалась в бой. Наконец взяли, санитаркой. А через месяц направили в полковую зенитную школу. А старший лейтенант Осянин погиб… на второй день войны… Я узнала об этом только в июле, когда с пограничной заставы чудом пробился сержант-пограничник. Начальство ценило меня и уважило личную просьбу направить по окончанию учебы на тот участок, где была застава, где погиб муж в жестоком бою. Казалось, я могла считать себя довольной, я добилась того, чего хотела. Вот только ненавидеть я научилась тихо и беспощадно…
Монолог из пьесы “В списках не значатся”Б. Васильева
Ученица 4: Я бы тебя никогда не оставила. Я ведь думала, что так оно и будет. Что я умру немного раньше тебя и умру счастливой. Ты моя жизнь, моя радость, мое солнце, все ты! Ты все, что есть у меня. Но наш маленький. Он должен родиться. Он же ни в чем не виноват перед людьми. И он должен родиться здоровеньким, обязательно здоровеньким. А здесь… Здесь я каждую секунду чувствую, как убывают его силы. Уже его силы, не мои, а его! Каждой женщине Бог дает немножко счастья и очень много долга. А я была счастлива! Я была так счастлива, как не может быть счастлива ни одна женщина в мире, потому что это счастье дал мне ты! Ты один! И только мне одной! Дал вопреки войне, вопреки моей судьбе, вопреки всему на свете. Я знаю, что тебе сейчас тяжелее, чем мне. Ты остаешься один, а я ухожу и уношу с собой частичку твоего будущего. Я знаю, что сейчас идут самые страшные часы нашей жизни… Но мы должны, Мы обязаны их пережить, чтобы жил он… наш маленький…
Отрывок из повести И.Серкова “Мы с Санькой”
К портрету воина подходит Бабушка, крестится, кланяется до земли.
Внучка. Я никогда не видела, чтобы бабушка крестилась или молилась. Поминать бога иной раз поминала, а молиться – нет, не водилось за ней такого. Женщины, что у нас зимовали, частенько отбивали перед нашей богородицей поклоны, а бабушка и молитвы-то ни одной не знала. И говорила бабушка о нем, как о близком знакомом, как о соседе…
Бабушка. То ли он там самогон пьет, то ли он там спит, лихо его ведает. Ну, взялся быть богом, так правь. А то как тот старый Агей: совсем в детство впал.
Внучка. Так и закрепилась за бабушкой слава великой грешницы. Но однажды… Было это, когда от отца пришло второе письмо. Раньше он писал, что лежит в госпитале с таким ранением, после которого, отпустят домой. Бабушка радовалась, ждала его со дня на день, и вдруг приносят новый солдатский треугольник. Никто отца и не думает отпускать домой. Попались хорошие врачи, вылечили как следует, и какая-то комиссия признала его еще годным. И вот в тот день я подслушала, как она беседовала с богом. Было поздно, а мне не спалось. Лезет в голову всякая всячина: война, незасеянный огород, который и засеять-то нечем. И вдруг я слышу…
Бабушка. Ты послушай, что я тебе скажу, господи…
Внучка. Сперва показалось, что бабушка ко мне обращается, только странно было, почему она меня так зовет: «господи».
Бабушка. Ты пойми меня, господи. Мы с тобой, слава богу, в годах да и в каких еще годах. Так кто ж и посоветует друг другу, если не старики? Поди и самому нелегко на старости лет с этими людьми. И не столько с людьми, сколько с нелюдями. Наплодил ты на свет разных гитлеров, а теперь, видать, и сам не рад….
Внучка. Все это начало меня забавлять. Но бабушкин голос звучит так серьезно, так проникновенно, что смеяться я не могу – неловко. Она долго высказывала свое сочувствие богу, а потом дала ему несколько советов, словно бы начала поучать, как ему быть там, на небе…
Бабушка. Много молитв идет к тебе, господи. Сразу, поди, и не разберешь, которая от сердца, а которая от хитрости. Так я тебе вот что скажу: не больно-то слушай соседку мою, Чмышиху. Притворяется она святой, а брехать – не цепом махать. Обо мне что говорить станет – не слушай. Молиться я не умею, это правда. Да и то: когда мне молиться? Как набегаюсь за день – веришь ли, господи? – упаду и ног не чую. Да и что тебе мои молитвы. Ризу из них новую не сошьешь.
Грех тебе гневаться на меня, господи. Сам знаешь, сколько живу – все сирот гляжу. Отца с матерью ты наших рано прибрал. Помнишь ту войну, когда я еще в девках ходила. С японцами какими-то. Вернулся батька, похаркал зимушку кровью, и перед пасхой схоронили. А мама у попа под мешком пшеницы надорвалась. Легко мне было братьев и сестер кормить – четыре души?
Замуж вышла. Ну, думаю, отдохну за мужней спиной. А оно пошло – что ни год, то удод: Ефим, Марина, Степан, Одарка. Да еще померло трое. Мало тебе их было – и мужика прибрал. От испанки он помер, господи, в ту войну с немцами. Вот тебе и снова сироты. Мед мне был? Это только, кто не знает, скажет. А теперь ты мне и дочериных оставил…. Оставил ты их без матери, не оставь без батьки. Об одном прошу тебя, заклинаю: Кирилл, зять мой, на войне, и ты сам слышал, что он пишет в письме. Не отпускают его домой. Так погни ты, господи, ружья гитлерам, отсуши ты им руки, ослепи глаза, чтоб не попали они в зятя. И ерапланы ихние поломай, и бомбы ихние попорти…
Внучка. Нашла бабушка диверсанта.
Бабушка. Ты же только смотри там, Кириллов у нас в Подлюбичах вона сколько: Кирилл Цыган, Кирилл Назаров, Кирилл Лебеда, которого Перепелкой кличут, и Язепова старшего хлопца Кириллом зовут. Все они люди хорошие, защити их и смилуйся над ними. Но коли неуправка у тебя будет, ты больше за моим присматривай – не осироти вконец малых, неразумных. А ещё господи, не трожь меня, пока сам с войны не придет… Ты не бойся, вернется – я здесь не задержусь. Вот тогда делай; со мной, что хочешь. Ничего я уже не боюсь, всего на этом свете навидалась.
(крестится и делает поклон, затем обращается к внучке)
Все увидят зенки твои лупатые. В кои-то веки душу отвела, так и тут без нее не обошлось.
Внучка. Что правда, то правда. Никогда бабушка не молилась до этого, и после этого я больше не слыхала. Так и живет безбожницей.
Включает радио. Громко звучит песня М.Фрадкина «Дорога на Берлин»
Свет на всю площадку.
Все бодро и весело поют. Со словами «На Берлин!» На высоком станке в
глубине сцены появляется девушка в черном трико с красным знаменем,
размахивает им.
Звучит песня “Вернулись полки из похода” Б.Окуджавы. Ее поют под фонограмму ребята, стоящие в глубине сцены. Они возвращаются с войны. Девушки вдоль кулис приветствуют их, машут цветами и платками, подбегают к ребятам, дарят им цветы, обнимают, целуют и возвращаются на свои места.
Ребята стоят словно на фотографии.
Звучит песня «В нашем доме война отгремела» Б.Окуджавы. Ребята поют. На проигрыше одна за другой на сцену выходят девушки, сидевшие по краям сцены. Они поодиночке кружатся в вальсе и заполняют всю сцену.
Звучит песня «Блиндажи той войны» Б.Окуджавы. Поют девушки. Песня заканчивается, девушки снова возвращаются к своим стульям, стоящим по краям сцены.
Звучит песня «Бери шинель» Б. Окуджавы. Один из ребят подходит к портрету солдата, садится на пол, поет. К нему присоединяется второй, третий… И вот все солдаты собрались возле портрета. Все поют. Среди них – одна женщина. Это мать. Девушка в черном трико склоняет красное знамя над портретом.
Выходит Мать, читает стихотворение «Баллада о матери» А.Дементьева.
Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.
Но она все продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.
И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война,
Много лет, как все пришли назад,
Кроме мертвых, что в земле лежат.
Сколько их в то дальнее село
Мальчиков безусых не пришло.
Раз в село прислали по весне
Фильм документальный; о войне.
Все пришли в кино и стар, и мал,
Кто познал войну и кто не знал.
Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.
Трудно это было вспоминать
Вдруг с экрана сын взглянул на мать;
Мать узнала сына в тот же миг
И пронесся материнский крик:
«Алексей, Алёшенька, сынок!»
Будто сын ее услышать мог.
Он рванулся из окопа в бой,
Встала мать прикрыть его собой.
Все боялась, вдруг он упадет,
Но сквозь годы мчался сын вперед…
«Алексей!» – кричали земляки,
«Алексей, – просили, – добеги!»
Кадр сменился, сын остался жить,
Просит мать о сыне повторить.
И опять в атаку он бежит,
Жив, здоров, не ранен, не убит.
(Тихо звучит “Лунная соната” Бетховена)
Дома ей все чудилось кино.
Все ждала вот-вот сейчас в окно,
Посреди тревожной тишины
Постучится сын ее с войны.
Музыка звучит громче, некоторое время все слушают.
Один из ребят читает стихотворение «Баллада о борьбе» В.Высоцкого
Средь оплывших свечей и вечерних молитв,
Средь военных трофеев и мирных костров
Жили книжные дети, не знавшие битв,
Изнывая от мелких своих катастроф.
Детям вечно досаден
Их возраст и быт, –
И дрались мы до ссадин,
До смертных обид.
Но одежды латали
Нам матери в срок,
Мы же книги глотали,
Пьянея от строк.
Липли волосы нам на вспотевшие лбы,
И сосало под ложечкой сладко от фраз,
И кружил наши головы запах борьбы,
Со страниц пожелтевших стекая от нас.
И пытались постичь
Мы, не знавшие войн,
За воинственный клич
Принимавшие вой,
Тайну слова “приказ”,
Назначенье границ,
Смысл атаки и лязг
Боевых колесниц.
А в кипящих котлах прежних боен и смут
Столько пищи для маленьких наших мозгов!
Мы на роли предателей, трусов, иуд
В детских играх своих назначали врагов.
И злодея слезам
Не давали остыть,
И прекраснейших дам
Обещали любить,
И, друзей успокоив
И ближних любя,
Мы на роли героев
Вводили себя.
Только в грезы нельзя насовсем убежать,
Краткий миг у забав – столько боли вокруг.
Попытайся ладони у мертвых разжать
И оружье принять из натруженных рук.
Испытай, завладев
Еще теплым мечем
И доспехи надев
Что почем, что почем!
Разберись, кто ты – трус
Иль избранник судьбы,
И попробуй на вкус
Настоящей борьбы.
И когда рядом рухнет израненный друг
И над первой потерей ты взвоешь, скорбя,
И когда ты без кожи останешься вдруг
От того, что убили его, не тебя,-
Ты поймешь, что узнал,
Отличил, отыскал
По оскалу забрал:
Это – смерти оскал!
Ложь и зло, – погляди,
Как их лица грубы!
И всегда позади –
Воронье и гробы.
Если мяса с ножа
Ты не ел ни куска,
Если, руки сложа,
Наблюдал свысока
И в борьбу не вступил
С подлецом, с палачом, –
Значит, в жизни ты был
Ни при чем, ни при чем!
Если, путь прорубая отцовским мечом,
Ты соленые слезы на ус намотал,
Если в жарком бою испытал что почем,
Значит, нужные книги ты в детстве читал!
Свет на всю площадку, все герои выходят вперед.
Звучит пеня «Не верь ни Богу, ни судьбе» Б.Окуджавы. Все поют.
Звучит песня «Песенка о ночной Москве» Б.Окуджавы. Все поют.
Звучит марш из к/ф «Белорусский вокзал». Все маршируют, потом замирают. Поклон.
Звучит песня «Песня о былом» Б. Окуджавы. Уход за кулисы.
Сценарий спектакля,
посвященного женщинам и детям войны
«Просто ты умела ждать…»
Действующие лица:
Серёжа —
Дима —
Людмила (Сережина мама) —
Девушка без имени. —
Фельдшер —
Почтальонша —
Военный отец Люси —
Люся —
Даша —
Илья —
Обычная деревенская изба. Стол, стулья, кровать. Мальчики играют в войну, соорудив из стульев самолет.
Сережа: Ну что, товарищ механик, самолет хорошо осмотрели?
Дима: Так точно, самолет к вылету готов!
Сережа: А бензобак? Удалось его залатать? Последний бой был очень жарким!
Дима: Да, потрепали нас немцы.
Сережа: Ерунда! Мы им тоже задали жару. И сейчас еще поддадим! Поддадим?
Дима: Так точно, товарищ командир!
Сережа: Тогда от винта!
Дима: Есть от винта! (раскручивает лопасти и прыгает в «самолет»)
Сережа: Дрын — дрын – дрын-дрын – дрын!!! (гудит как самолет).
Дима: Бомбы готовы.
Сережа: Бомбы с борта!
Дима: Есть бомбы с борта! (имитируют падение бомб и взрывы)
На сцену выбегает девушка.
Не надо, бегите, скорее бегите. Надо в лес бежать! Быстрее! Там не видно!!! (приходит в себя)
Девушка: Ты кто?
Дима: Дима…
Девушка: А ты кто?
Сережа: Здрасьте, приехали. Я Сергей, Димка мой друг.
Девушка: А где я?
Сережа: Ты у нас дома.
Девушка: А как я у вас оказалась?
Сережа: Мы с мамой тебя нашли. Ночью собака залаяла, мы и вышли, а ты на снегу лежишь. Со станции наверно пришла. Станцию бомбили.
Девушка: Ничего не помню….
Дима: Как на поезде ехали, помните?
Девушка: На поезде? Нет. Не помню.
Дима: А имя, имя свое помните?
(Сергей толкает друга в бок) да ничего она не помнит. Отстань от нее. Мы ее еле- еле в чувства привели. Мама сказала пройдет со временем. Сейчас таких много. Кантуженных, беспамятных.
Девушка: Ну вы чего носы повесили? Живы и слава Богу!
Дима: Ну, про вас этого пока не скажешь. Вон, бледная, как смерть.
Сережа: А все-таки не понятно, как это так, раз, и ничего не помнишь.
Девушка: Что- в горле пересохло.
Сережа: Хотите водички?
Девушка: не откажусь, Господи, не откажусь. Вот так же директор вызвал нас к себе и говорит: Надо ехать, а я испугалась. А он: Хотите водички? А я : не откажусь.
Дима: А потом?
Девушка: а потом в поезде ехали. Я спала и вдруг взрывы. Все куда-то побежали и я побежала. Вагоны горят, дети плачут, люди все перепачканные. То ли грязь, то ли кровь.
Я все бежала и бежала, пока не упала.
Дима: Может имя вспомните?
(Появляется мама Сережи)
Людмила: О, уже встала? Рано, рано еще. Придется полежать.. Торопиться не надо. Ты уже приехала, надо успокоиться.
Девушка: Кто вы?
Людмила: Меня зовут Людмила. Я мама Серёженьки.
Девушка: Людмила – людям милая.
Людмила: Хотелось бы, да не всегда получается. Обижаюсь я, бывает, на людей-то. А на обиженных воду возят. Сережа, что стоишь, собирай на стол. Я молока принесла. Сейчас будем чай пить.
Сережа: я мигом.
Дима: Ну, я пойду, меня наверно мама ждет.
Людмила: Ай, какой молодец, про маму вспомнил. Или боишься, что чая на всех не хватит. Да не бойся, мы кипяточку побольше нальем. А мама знает, у кого ты все время проводишь. Давай-ка Сереже помоги.
Дима: А-га. Сейчас!
Девушка: Ничего себе вы в деревне живете. Чай с молоком пьете. Может и кофе со сливками найдется? А вы знаете, что в городах творится? Что фашисты с людьми делают!?
Людмила: Ты меня не кори. Как в деревне без молока? Фашист нас пока не трогает, стороной идет. Не звать же его специально. А что в стране делается мы не хуже вас, городских знаем. Радио слушаем, газеты читаем.
Девушка: Чай у вас откуда?
Людмила: Чай-то? А из леса. Наш, русский, самый полезный. Летом насушили, теперь вот пьем. Иван-чай называется. (смеется) А вот с мукой плохо. Наши бабы ездили в город, на одежду меняли. Страху натерпелись.
(Слышен лай собаки)
Сережа: Мама, что это? Слышишь, Кнопка разлаялась?
Людмила: Ну, чего ты испугался? Защитник мой? Сейчас пойду посмотрю.
Сережа: Я с тобой!
Дима: И я с вами.
(Уходят. Возвращаются с детьми)
Девушка: Это же дети…
Сережа: Откуда они взялись?
Людмила: Откуда и наша гостья. С железной дороги. Давай-ка их к печке поближе. Обмороженные они.
Сережа: Мама, а Кнопка молодец, правда? Если бы она не залаяла, ребятишки бы около нашего крыльца замерзли. Вот беда была бы.
Людмила: Сережа, беги за фельдшером.
Девушка выходит в центр. Стоит. Звучит колыбельная.
Людмила хлопочет около детей.
Людмила: Ты уж извини, дорогая, чайку пока не получиться. Надо детей устроить. Сейчас фельдшер придет. Помоги. Принеси горячую воду.
Девушка: (резко) Нет! Я не хочу. Мне всего этого не надо.
Людмила: Здесь только двое взрослых ты и я. Ты же сама шла через лес ночью.
Девушка: Я просто не хочу. Я не умею с детьми.
Людмила: А не надо ничего уметь. Надо просто любить. Да что с тобой? Ты вся трясешься! На кА вот платок. Рано ты поднялась. Тебе самой еще помощь нужна. Попробуй помолиться.
Девушка: Не могу, не могу, не могу я молиться. Нет для меня тепла, как ты не понимаешь!
Прибегает Сережа.
Сережа: Мама, фельдшер уже идет!
Фельдшер: Добрый вечер Людмила. Ну и урожайный год у тебя. Вчера одну прибило, сегодня сколько?
Людмила: Трое. Две девочки и мальчик. А что удивляться, дом-то крайний у дороги. Все к нам, на огонек.
Фельдшер: Воды согрели? Руки надо погреть. Спирт у тебя есть?
Людмила : Откуда?
Фельдшер: Сережа, бегите к Федорихе, скажите я просила самогонки, она знает.
Сережа: Мам, мы побежали?
Людмила: Чего спрашиваешь, давай скорее.
Ребята убегают.
Фельдшер: А ты, милая поднялась, я вижу. Рановато. Надо бы полежать. Слаба ты еще. Ну, давай, Людочка, показывай свое богатство.
Девушка садится на стул. Видно, что она сильно устала. Фельдшер слушает детей трубочкой. Прибегает Сережа с Димой.
Сережа: Мама, вот, мы принесли!
Людмила: Тише! Доктор детей слушает.
Сережа: Мама, Федориха, велела, чтобы ты после к ней зашла.
Людмила: Понятное дело, зайду (вздыхает)
Сережа: Мама, а ты ей что за самогонку отдашь?
Людмила: Не волнуйся, твоего не отдам.
Сережа: А то.
Фельдшер: В общем так, Людмила. Дело плохо. Дети ослаблены, тут компрессами не обойдешься, нужно лекарство и хорошее питание.
Людмила смотрит на кольцо. Снимает его с пальца.
Фельдшер: И мои возьми. (Снимает с ушей серьги, вкладывает в руку Людмиле)
Сережа: Мама, ты что! А папа с войны вернется, спросит : Где кольцо, что я тебе подарил? Ты что ему ответишь? Или ты думаешь, что он не вернется?!
Людмила: Да что ты! Господь с тобой! Но больше ничего ценного у нас нет. А папа все поймет. Я ему все как было расскажу. Он на меня не обидится.
Фельдшер: Это ведь побрякушки. Война кончится, живы будем, новые купим.
Людмила: Значит с утра на станцию? Знаешь, я наверное сама поеду. А ты за детьми присматривай. Да вон у тебя еще, забота. (показывает на девушку)
Девушка: (Снимает цепочку ) Я тоже хочу всем миром. Вот возьмите и мое.
Фельдшер: Ну, бабоньки, молитесь, чтоб все хорошо было. (уходит)
Людмила: Пойдемте, детки, я вас покормлю разотру и в постельки уложу.
Дима: Серега, я пойду. А то мать ругать будет. Давай, до завтра.
Сережа на сцене остается один. Тикают часы.
Сережа: Сиди тетерь возле них. Прямо лазарет, а не дом. Никого не позови, должно быть чисто, тихо. Тоска. Вон, весна уже, а они все никак не поправятся.
Входит девушка.
Девушка: Сережка, все ворчишь? Давай делом займемся.
Сережа: Каким? Детей лечить?
Девушка: Ох, и ревнивец, ты Сережка!
Сережа: Вот еще. Просто мамка как приходит, все их целует. Деточки, миленькие. А меня и не спросит ни о чем. Только : Полы помыл? Кормил? Температуру мерил? Почтальон приходил? И не поинтересуется, гулял ли ты, сынок, Играл ли ты с друзьями?
Девушка: Тяжело тебе…. Как мы все на тебя свалились. Смотри, какие хорошие стихи в газете напечатали. Как лекарство. Ты маму свою любишь?
Сережа: Еще бы, такую маму не любить.
Девушка: А деток найденышей любишь?
Сережа: Больно надо.
Девушка: А я видела, как ты ночью им губки мокрой ваткой смачивал и одеяло поправлял.
Сережа: Ночью спать надо. А если не спится, вставай и помогай.
Девушка: А зачем, ты хорошая сиделка. Ну не дуйся. Хороший медбрат.
Сережа: а я им и так, как брат. А вырасту, может врачом стану.
Девушка: Дни какие солнечные стоят.
Сережа: Так пасха скоро.
Девушка: На пасху яйца красят, куличи пекут. У нас не отмечали, говорили не современно…
Сережа: А папа говорил, в лесу первый цветок – у нашей мамы прибавляется годок. А как-то раз, прямо на пасху день рождения пришелся.
Девушка: Давай твоей маме стихотворение подарим на день рождения.
Сережа: Мятую газету?
Девушка: Зачем, ты стихотворение выучишь и расскажешь.
Сереже: Я не смогу.
Девушка: А я помогу.
Во время разговора на сцену выходят дети. А с другой стороны появляется Людмила.
Людмила: Слава Богу! Долгожданный денек!
Девушка: А мы их и не заметили. Как тихо вошли.
Сережа: Наконец-то оклемались. А то сиди возле них. Теперь-то я могу пойти к Димке поиграть?
Людмила: Эх, и грозен ты, сынок.
Девушка: Это у него напускное. А сам рад-радешенек.
Сережа: Давайте знакомиться. Как вас зовут?
Людмила: напугаешь, сынок. Погоди.
Илья: Я никого не боюсь. Меня Ильей зовут. Я смелый.
Даша: А я Даша.
(Сережа подходит к другой девочке)
Сережа: А тебя как зовут?
(Девочка опускает голову)
Людмила : Сережа, перестань.
Сережа: А чего она молчит? Она глухонемая? Ты меня не слышишь?
Людмила: Не надо сынок, у нее в шубку документы были зашиты. Она тезка моя — Людмила. Людмила Ивановна Захарова. Как тебя мама называла? Людочка? Люда?
Девочка мотает головой.
Девушка: Может Люся?
Люся кивает.
Людмила: Документы я в поселковый совет отдала. Сказали, будут родителей разыскивать.
Сережа: Люся, а у тебя папка есть?
Люся отворачивается, опускает голову.
Сережа: Да что ты там прячешь?!
Илья: Не трогай! У нее там крестик. Мы благодаря этому крестику через лес до вас дошли.
Девушка: Вам наверное страшно было одним в лесу?
Илья: Нет, мы ведь с Люсиной бабушкой шли.
Людмила: Как с бабушкой?! Где же она?!
Даша: Когда поезд начали бомбить, меня кто-то в окно выкинул. Я так в ямке и пролежала. А потом меня Илюша нашел, а с ним была Люся и ее бабушка.
Илья: Да. Бабушка говорит: Пойдемте детки вашу маму искать. Мы искали, искали, не нашли.
Даша: А Люсина бабушка, все губы кусала и такая бледная, бледная становилась. Мы поняли, что она ранена. А потом как до тропинки дошли, она села и говорит : Идите, и нигде не останавливайтесь. Там есть жилье. Стучитесь в первый дом.
Илья: Потом она Люсе крестик надела. И уснула. Мы ее долго будили. А потом пошли.
Людмила: Такие морозы стояли. Как же вы деточки не обморозились совсем?
Илья: А мы по очереди крестик целовали.
Даша: Его поцелуешь, и сразу руки теплые. Так и дошли. Только Люся перестала разговаривать.
Тикают часы. Уходят все кроме Людмилы и Сережи.
Людмила: Скоро Пасха. Я муки достала. Яичек прикупила. Будет у нас куличик, и яички крашеные. Все как положено.
В дверь стучат.
Сережа: Ну, кто там стесняется? Входи!
Заходит почтальон. Людмила вскакивает со стула.
Почтальонша: Здравствуй, Людмила.
Людмила: Здравствуй, Наташа.
Почтальонша: У меня сегодня, было 15 писем. 14 разнесла, последнее тебе осталось. Казенное… Ты держись, подруга. Может ошибка. Всякое бывает.
Сережа: Зачем ты, мама, папино кольцо продала? Зачем?…
Людмила: Господи, как больно….
Музыка. «ВДОВЫ»
Людмила закрывает лицо руками. К ней подходит Люся.
Люся: Не надо плакать. Боженька поможет. Надо терпеть.
Людмила: Вы слышите, Люся заговорила!
Колокольный звон. Выходят Людмила и Девушка.
Девушка: Спасибо вам. Я ведь первый раз в жизни была на пасхальной службе. Это так удивительно!
Людмила: Это вдвойне удивительно. Ведь скоро войне конец. Мужья вернутся, сыновья, отцы…
Девушка: У вас сегодня день рождения?
Людмила: Нет.
Девушка: Как нет? А Сережа сказал что у вас день рождения на Пасху.
Людмила: Это только раз совпало. Пасха ведь каждый год в разные дни отмечается.
Девушка: А мы с ребятами вам концерт приготовили…
Людмила: Ой, как здорово! Я с удовольствием его посмотрю.
Девушка: Правда! Ребята, давайте!
Сережа: В праздничном концерте, для нашей мамы участвуют Сережа, Илья, Даша и Люся!
Илья: Жди меня и я вернусь, только очень жди.
Жди, когда наводят грусть хмурые дожди.
Жди, когда снега метут, жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.
Люся: Жди, когда из дальних мест писем не придет,
Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждет.
Жди меня и я вернусь, не желай добра
Всем, кто знает наизусть, что забыть пора.
Даша: Пусть поверят сын и мать, в то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать, сядут у огня,
Выпьют горькое вино на помин души,
Жди и с ними заодно выпить не спеши.
Сережа: Жди меня и я вернусь всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть скажет: «Повезло».
Не понять не ждавшим им, как среди огня
Ожиданием своим ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать только мы с тобой.
Просто ты умела ждать, как никто другой.
Сережа: А теперь песня!
Люся, Даша и Девушка поют синий платочек.
Вбегает почтальонша.
Почтальонша: Люда, вы слышали, сегодня над Рейхстагом было поднято наше знамя! Людочка, дети, войне конец! Войне конец!!!
Все радуются
ДОРОЖКА ФРОНТОВАЯ.
Все заходят в комнату. Дети садятся на лавочку, болтают ногами. Людмила хлопочет у стола.
Стук в дверь.
Людмила: У нас открыто…
Входит военный. Здравствуйте. Мне бы повидать Людмилу.
Люся: Папка!!! Я знала, что ты меня найдешь!!!
Военный: Доченька… Спасибо вам, за дочку. Спасибо. Храни вас Бог. (Увидел девушку) Ой, а я вас знаю. Вы к нам в полк приезжали с концертной бригадой. У меня и фото с вашим автографом сохранилось. Вот: Анастасия Веретенникова.
Девушка: Да… Анастасия Веретенникова, город Москва, ул. Барсеньевская, 18. Спасибо…
Людмила: Вот это день! Давайте к столу.
Даша и Илья берут друг друга за руки. Сережа отходит к окну, утирает слезы.
Сережа: Мама! Мама, посмотри в окно…
Людмила: Ну что там?
(Людмила подходит к окну. Кладет руки на грудь)
Людмила: Иван… Сережа, наш отец возвращается… Такого не бывает…
Люся: А вот и бывает. Только надо верить. Я же говорила: Боженька поможет.
Людмила: Спасибо тебе, Господи!
ВЫХОДИМ НА ПОКЛОН
.