Сценарий окончание начальной школы современные

Глинковская муниципальная бюджетная средняя общеобразовательная школа

 Сценарий праздника, посвящённого окончанию начальной школы.

                         Учитель Гришкова Елена Алексеевна

                                                2011г

Цели:- показать достижения каждого ребёнка по окончании начальной школы.

— установление взаимопонимания, контакта с каждым ребёнком.

— установление доброжелательных взаимоотношений между детьми.

— справедливое решение всех возникающих конфликтных ситуаций.

— достижение взаимопонимания между родителями, педагогами и детьми.

— создание атмосферы праздника и добра.

На праздник приглашаются: администрация школы, родители, родственники

Необходимые приготовления:

— украшение зала и сцены

— сценические костюмы

-большой конверт в форме сердца

— колокольчик

— дипломы

— викторины по предметам

— выступление родителей

(на сцену парами под музыку выходят выпускники 4 класса).

— дети исполняют песню «Чему учат в школе».

(На сцене двое ведущих – выпускники начальной школы. Остальные дети сидят на стульчиках, установленных на сцене полукругом).

1й вед.: Добрый день, дорогие гости! Начинаем наше представление, посвящённое окончанию начальной школы.

2й вед.: Свои песни, стихи, танцы мы дарим гостям и себе. И хотим сказать всем огромное спасибо за то, что мы стали такими!

1й вед.: Здоровья всем, мира вашему дому, счастья вашему дому, счастья вашим семьям, удачи в делах!

2й вед.: Нашу школу и класс мы и дальше будем прославлять своими добрыми делами!

1й вед.: мы будем здесь петь, танцевать, веселиться.

                А, может, действительно чудо случится…

                Давайте же праздник скорей начинать,

                Пора нам, друзья, гостей принимать.

2й вед.

Я знаю, что нас непременно вы спросите:

— Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

— Это ребята… – (четвёртого класса (хором).

1й вед.:

Большая программа сегодня у нас,

И песни, и сказки исполним сейчас!

(хором исполняют песню на мелодию «Голубой вагон»).

1. Школу мы начальную закончили,

Переходим в среднее звено,

Даже все отличники напуганы-

Ведь, наверно, трудное оно.

Припев:

Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется

И упирается прямо в небосвод.

Каждому. Каждому, в лучшее верится,

Катится, катится жизни колесо.

1. Будут ожиданья не напрасными,

Много ждёт открытий впереди.

Будут все учителя прекрасными

Лишь дорогой правильной иди.

Припев.

Ученик:

Давайте вспомним, как когда- то в сентябре

Собрались в школьном мы дворе

С цветами, с ранцами…потом

Вошли в чудесный школьный дом.

Нас привели в наш первый класс,

И началась другая жизнь у нас.

Ученица:

Вначале буквы с цифрами учили,

И в прописях крючочки мы чертили.

Потом уже писали мы в тетрадках,

К труду нас приучали и к порядку,

Нам предстояло многое узнать.

(звенит колокольчик)

Вед.: — Слышите? — Слышите! — Первый звонок!

Ученица:

Он нас позвал, позвал на урок.

Урок – самый первый, урок – самый лучший,

Самый прекрасный школьный урок!

(дети читают стихи по строчке)

-мы – детство!

— мы – радость!

— мы – свет!

— мы – на уроках отличный ответ!

— мы – защитники слабых!

— мы – помощники мамы!

 — мы умеем друзьями быть!

— и мы учимся младших любить!

Ученица:

Мы научимся всё уметь,

Можем песню хорошую спеть.

Станцевать и стихи прочитать,

Всё на свете стремимся узнать!

-чтобы все гордились нами,

Все гордились: и папы, и мамы.

-и учительница любимая,

И школа незаменимая!

— почему сегодня мы

Так нарядны и милы?

-может, чувствуем дыханье,

Приближение весны?

-нет, весна давно настала

Она в марте нас встречала.

А сегодня – в майский день

Дома нам не усидеть.

-потому что к нам весной

Пришёл праздник выпускной!

-обещаем, что не будем мы реветь,

А давайте-ка,  частушки петь!

1. Начинаем петь частушки,
   Просим не смеяться.
   Тут народу очень много,
   Можем постесняться.

1. Как же мне не загордиться –

Хороши мои дела:

Все  контрольные работы

На пятерочки сдала!

1. Ох, девчонки, не волнуйтесь –

Я ведь тоже неплохой,

И в учебе все в порядке –

Скоро буду я герой!

1. Я читаю очень быстро,

Девочки гордятся мной,

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

1. Я танцую и пою,

И учусь отлично,

Да к тому же, говорят,

Очень симпатична!

1. Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

1. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису.

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

1. Математику списать

Разрешила Ленка,

Что ж придется целоваться

С ней на переменке!

1. Ой, красивый ты какой,

Кудри завиваются.

На девчонок посмотри,

От любви все маются!

1. Прогуляться предложил-

Рассмешил девчонок!

Ну, какой ты кавалер,

Ты ж ещё ребёнок!

1. Наши мальчики такие, —

С ними нам одна беда!

Коли б знали, в одном классе

Не учились никогда!

1. Ты, подружка, не ругайся!

Ты, подружка, не греши!

Иной раз они бывают

Даже очень хороши.

1. Да, уж, правда, это правда,

Мы не станем спорить тут.

Нам ведь с ними веселее.

Ладно, уж, пускай живут!

1. На траве лежат дрова,

А на стуле – кнопка.

Просмотрела голова

Пострадала попка!

1. Мы немного пошутили, 
   Посмеялись над собой, 
   Если что присочинили — 
   Так проступок небольшой!

(на сцене дети по очереди читают стихи)

Вы помните желтую осень,

Когда мы пришли в 1 класс?

И первый звонок – колокольчик осенний

Для нас прозвенел в первый раз…

Нам мамы банты поправляли,

Слезинки роняя из глаз.

А мы на «отлично» учиться мечтали,

Чтобы порадовать вас.

Вы водили нас за ручку

По премудростям наук.

Все хорошее, что есть в нас,

Взяли мы из Ваших рук.

Учились буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить…

На все смотреть и все запоминать,

И все родное, доброе любить.

Будем мы усидчивы,

Прилежны и старательны.

И тогда пойдет учеба

Просто замечательно!

Вед..: Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Шла из школы раз домой

И нашла вдруг золотой!

Муха:  я хочу устроить бал

И поставлю самовар

Повод есть повеселиться:

Мы закончили учиться.

Дорогие гости,  приходите

Знанием предмета удивите

И меня, и всех своих друзей,

И родителей, и учителей.

Бабочка: Я бабочка-красавица,

И в школе я узнала,

В каких костюмах в детстве

Ходила моя мама.

Где проживала бабушка,

С кем воевал мой прадед.

Да, знаний по истории

На жизнь мою мне хватит.

(Ведущий(учитель или кто-то из родителей) проводит с учениками викторину по истории.

1. Что такое история?
2. Как называется наше государство? Его столица?
3. Каких известных людей Смоленщины вы уже знаете?
4. Почему наше село так называется?)

Божья коровка:

Я много интересного

Узнала о природе.

Какого цвета шубка

Зимой у зайца в моде.

И отчего белый медведь

Не кушает пингвинов,

И почему дрожат всегда

Листочки у осины.

Но до сих пор я не пойму,

С коровой разве я в роду?

Ведь внешне я –какой позор!-

Похожа лишь на мухомор.

(Ведущий проводит мини викторину по окружающему миру:

1. Какой гриб самый ядовитый?
2. Какое самое крупное животное наших лесов?
3. Какое насекомое наших лесов называют силачом?(муравей).почему?
4. Сколько лет живет ель?
5. Какое насекомое быстрее всех летает?(Стрекоза-100м/с)

Жук:

Я жук-твой друг

И покорный слуга

Королева наук

Меня к вам привела.

Могу вам помочь

Сосчитать всех гостей

И вычислить,

Сколько подать трюфелей.

Как ровно по кругу

Поставить посуду…

помочь вам во многом

всегда я рад буду!

(ведущий проводит викторину по математике:)

1. Гусь, стоя на 1 ноге весит 3 кг. Сколько кг он будет весить, если встанет на 2 ноги?
2. Рома закопал свой дневник с «2» на глубину 13 м, а Саша на 5 м глубже. На какой глубине хранится Сашин дневник?
3. Один охотник стрелял сразу в 2х зайцев и …промазал. Первый заяц весил 7 кг, а второй в 2 раза больше. Сколько кг зайчатины убежало от охотника?( 7+14=21)
4. Что тяжелее: кг конфет или кг котлет?
5. Сколько горошин может войти в пустой стакан?( 0, они сами не ходят)

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач.

Потому что нет удачи

На противные задачи.

Может быть учебник скверный,

Может быть, таланта нет,

Но нашел я способ верный-

Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек?

Может проще, без затей.

Я сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил.

Ну, зачем читать условье?

Раз – прибавил, два – сложил.

В общем не хитра наука,

Если посмотреть в ответ.

Только дед моложе внука

Оказался на5 лет.

И к Свердловску город Нальчик

Ближе стал, чем Камышов.

И один индийский мальчик

Съел 125 слонов.

Два мальчишки с половиной

С полдевчонкой в школу шли,

Стал до Марса путь не длинный-

200метров от Земли.

Прибавляем, вычитаем,

Множим, делим пополам.

Интересно, сколько двоек

Стоит лени килограмм?

(2 девочки и мальчик исполняют переделанную песню «Математику люблю» на мелодию «Песенка Львенка и Черепахи» Г. Гладкова)

Математику люблю

С математикой дружу.

Я люблю, все люблю,

А решать не все могу.

Уравнение мое,

Очень трудное оно,

Я пишу, все пишу,

А решить –то не могу.

Рядом мой сосед сидит,

Над задачкою кряхтит.

Все сидит, и сидит,

Но её он тоже не решит.

Муха:  чтобы праздник наш открыть,

Хочу директора на сцену пригласить!

(Выступает директор школы с поздравлениями и вручает ученикам дипломы « Об окончании начальной школы»)

Ведущий:

Четыре года в школу мы ходили,

Учились буквы правильно писать,

К доске мы робко боком выходили,

Но отвечать старались лишь на «5»,

Ты, Муха дорогая, посиди,

На наш концерт веселый посмотри!

Сценка «Многоугольники»

1. Жили были 2 брата: треугольник с квадратом. Но братья не дружили. Вот их история:

(входят братья)

1. Старший – квадратный.

Добродушный, приятный,

Младший – треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат..

-почему ты злишься, брат?

1. тот кричит ему…

Смотри, ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!

1. Но Квадрат ответил..

-Брат! Я же старший,

Я- Квадрат!

1. И сказал еще нежнее…

-неизвестно, кто нужнее.

1.  Но настала ночь

И к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы!

(«Треугольник» отрезает ножницами «Квадрату» углы)

1. Уходя сказал:

— приятных я тебе желаю снов.

Спать ложился – был Квадратом,

А проснешься без углов.

1.Но на утро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел он – нет Квадрата.

Онемел…Стоял без слов.

Вот так месть!

Теперь у брата 8 новеньких углов!

Вед…:вдруг какой-то старичок – паучок

Нашу Муху в уголок поволок.

(появляется паук)

Паук:  слышал я, что ты ленива

Что в портфеле паутина,

Редко книжки открываешь

И учебники листаешь,

что слаба ты в интернете…

теперь в мои попала сети!

Муха:  дорогие гости, помогите,

Паука-злодея погубите!

Комар:   надо паука нам провести…

Господин Паук, послушай!

Не отпустишь ли ты муху,

Коль вопросы приготовишь

И экзамен ей устроишь?

(Ведущий проводит литературную викторину.)

1. В кого превратились…

— людоед из «кота в сапогах»? (во льва, в мышь)

— 11 братьев Эльзы? (в лебедей)

— чудище из «Аленького цветочка»?(в прекрасного молодца)

— кучер из «Золушки»?

2. На чем передвигался?..

— Емеля? (на печке)

-Дюймовочка в теплые края? (на ласточке)

-Малыш на крышу дома? (на Карлсоне)

— доктор Айболит в Африку? (на корабле)

3. Кто были друзья у…

— Маугли ? (Балу, Багира, Каа)

— Незнайки? (Знайка, Тюбик, Гусля и т. Д.)

— Буратино? (Пьеро, Мальвина, Артемон)

— Винни-Пуха? (Кристофер Робин, Иа, Кролик, Пятачок)

Паук:  что ж, ответить ты смогла,

Тебе дружба помогла

Отпущу тебя на волю

Сам уйду. Такая доля.

(На мелодию «Круто ты попал на ТV» из телешоу « фабрика звезд»)

Мы – четвертый. Мы – четвертый..

Переходим в 5й класс.

Гордым словом «пятиклассник»

Называть ввсе будут нас.

До свиданья, класс 4й,

Мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой,

И с окошком, и с доской.

Припев:

Круто ты попал в 5й класс!

Ты – звезда! Ты – звезда!

Давай же в 5й иди

Круто ты попал в 5й класс!

Ты – звезда! Ты – звезда!

Вперед смелее гляди!

В 5й класс! Ты – звезда!

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба

Переходит в 5й класс.

А учительница наша

Снова в 1й класс пойдет

Нам она сказала: «Круто!

Пятиклашки, вам везет!»

Припев тот же.

(Ведущий проводит викторину по русскому языку)

1. Измените глаголы так, чтобы они стали в 1м лице.

— читать-(читаю)

— мечтать- (мечтаю)

— блистать –(блистаю)

— свистать- (СВИЩУ)

— бросать – (бросаю)

— кусать – (кусаю)

— писать –(ПИШУ)

2. существительные м.р. – поставить в ж.р.

— повар – (повариха)

— портной – (портниха)

— трус –(трусиха)

— храбрец – (нет)

3. существительные ед.ч. поставьте во мн.число:

— ведро – (ведра)

— бедро – (бедра)

— метро – (нет)

— цыпленок – (цыплята)

— козленок – (козлята)

— бочонок – (бочонки)

— день – (дни)

— пень – (пни)

— лень – (нет)

А помните?

Пришли мы к Вам учениками новыми,

Добрыми и веселыми,

А иногда чрезмерно крикливыми.

Мы начинали учиться,

Начинали свой трудный путь,

А иногда приходилось мучиться,

Чтобы постичь науки суть.

И мамы у дверей толпились,

Спрашивая «что?» и «как?».

Вначале все суетились,

Чтоб не попасть впросак.

Но прошел 1й класс, и 2й пролетел,

А 3й просто вихрем пронесся!

И в суматохе будничных дел

Время вспять не вернется.

А помните – косички да бантики,

Да полнеба в огромных глазах.

А помните – вихрастые мальчики

Да девчонки иногда в слезах.

А помните 13 пар глаз

Внимательно смотрят на Вас.

И это нельзя забыть просто так

И словами трудно передать!

Это можно видеть и наблюдать,

Это нужно чувствовать и ощущать!

А помните, серьезные лица,

Когда контрольная или диктант?

А помните, тревожные лица,

Когда получается что-то не так?

Все это – простые страницы

Из книги жизненных лет.

Все это – золотые страницы,

Дороже которых нет!

Мы не можем Вам

В этот день торжественный

Звезды с неба сейчас подарить.

Но зато в этот день замечательный

Мы спешим о любви говорить.

Хоть это признанье секретно,

 Таить нам его ни к чему.

Мя любим Вас коллективно…

(хором)А так же по одному!

И щедростью Вашей согреты,

И блеском ума, наконец,

Мы Вам предъявляем макеты

Своих благодарных сердец!

(У ведущего в руках открытка в форме сердечка с кармашком на обратной стороне. Дети туда кладут самодельные открыточки-сердечки с пожеланиями учителю).

Выступления родителей и в их исполнении частушки – страдания.

В сентябре мы собирали

В 1й класс своих ребят.

Как же мы переживали,

Вдруг заплачут все подряд!

Только зря переживали

И страдали тоже зря.

Веселы все наши дети,

А ревут учителя!

Все 4 года вместе

Мы учились побеждать

Равнодушье, лень и скуку,

И учиться лишь на «5».

Незаметно пролетели

Эти славные годки!

Посмотри, как повзрослели

Наши дочки и сынки!

А у нас опять забота:

В 5й класс их передать.

Как учиться будут дальше?-

Нам опять переживать!

День сегодня необычный:

Перешли вы в 5 класс.

На пороге средней школы

Мы даем вам всем наказ!

Много лет еще учиться

И терпенья не терять.

Двойку, тройку, единицу

В свой портфель не допускать!

А еще тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

(Выступает первая учительница )

Вот вы уйдете. А дальше?

А дальше с нового дня,

Время отсчет продолжит,

И все возвратится на круги своя.

 Ученики придут  ко мне новые,

Такие же добрые и веселые,

Такие же шумные и драчливые,

А иногда чрезмерно крикливые.

И все повторится сначала,

Как уже повторялось не раз.

И я увижу в классе

Огоньки восторженных глаз.

И будут мамы у дверей толпиться,

Спрашивая, «что?» и «как?».

И будут все суетиться,

Чтоб не попасть впросак.

Так пусть будет больше радости

И больше счастливых дней.

И пусть будет больше праздников

Среди обычных суетных дней!

Придет осенняя пора,

И дней пройдет немного-

Вновь соберется детвора

У школьного порога.

Придет осенняя пора,

Нам скажут: «Заходите!

Ведь вы, ребята, 5й класс?

Чего же вы стоите?

Да, мы пойдем уже без Вас,

И Вы уж нас простите.

И на прощанье скажет класс:

«Спасибо Вам, Учитель!»

(ученики хором исполняют песню «Каникулы»

Одним из самых трогательных моментов в жизни родителей и самих ребят является окончание начальной школы и переход в среднюю образовательную.

Чтобы это переход стал настоящим веселым праздником, радостным и очень приятным мероприятием, вашему вниманию предлагается выпускной в 4 классе: смешной, современный сценарий «В новый мир, в добрый путь!»

Помимо дополнительных предметов, которые появятся в жизни учеников пятых классов, на них обрушится лавина знаний в области образования, воспитательные аспекты: социальные, адаптационные…

Важно, чтобы ребенок смог положительно воспринимать новую для него и пока не очень знакомую жизнь. Не забываем, что детям сложно расставаться с первой учительницей.

Сценарий состоит из трех частей: торжественной, конкурсной и показа мод с последующим фотографированием на память.

Данный сценарий насыщен трогательными, официальными, озорными и развлекательными моментами.

Уверена, что этот праздник навсегда останется в сердцах наших четвероклашек и их родителей! Веселого всем участия!

Реквизит и декорации праздничного зала:

Декорации и реквизит на усмотрение руководства школы. Главное, наличие кулис и подиума.

Предварительная подготовка:

1. Запись песни «Родная школа», музыкальное ассорти для показа мод. Можно проводить конкурсы под легкую инструментальную музыку.
2. Распечатать размером А-4 фотографии учащихся, когда они пришли в первый класс.
3. Подготовить грамоты или аттестаты об окончании начальной школы.
4. Подготовить танцевальную хореографическую постановку под музыку «Кружится вальс над землей».

Суть постановки: под первый куплет танцуют пары, состоящие из первоклашек.

Другие дети скрываются за кулисами. Им на смену приходят пары наших четвероклассников.

Как только они кружась скрываются за кулисы, оттуда, танцуя вальс, появляются одиннадцатиклассники.

Обязательно все участники должны быть одинаково одеты, чтобы сложилось впечатление, что это одни и те же ребята, только взрослеющие.

Пар должно быть не менее трех.

Подготовить выступление театра Мод.

Задание: с родителями подготовить модель одежды. Вместе с педагогом подготовить дефиле, чтобы ученики почувствовали себя настоящими моделями.

Суть такова: ребята дефилируют в красивых нарядах, держа в руках фотографии себя в первом классе. Их тоже нужно сделать заранее и одинакового формата. Пусть все увидят какими малышами пришли в начальную школу и какими взрослыми и уверенными в себе стали!

В актовом зале необходимо подготовить подиум для выступления. Можно постелить красную или зеленую дорожку.

Подготовить музыкальное сопровождение.

Действующие лица:

1. Ведущие — двое мальчиков. Одеты торжественно. Белые рубашки, черные брюки.
2. Ведущие — две девочки. Одеты торжественно. Белый верх, темный низ.
3. Баба-яга — учительница, переодетая в сказочный персонаж. На ней платье серого цвета (из мешковины) с яркими заплатками. На плечах платок. На голове из-под платка торчит парик.

Звучит песня «Родная школа».

На сцену выходят ведущие: два мальчика и две девочки. В руках одинаковые папки со сценарием.

Ведущая № 1:

Грустный день и грустный праздник,
Мы сегодня отмечаем.

Ведущий № 1:

В этот день весенний мы
Начальную школу покидаем.

Ведущая № 2:

Сколько здесь воспоминаний
Мы оставим навсегда,

Ведущий № 2:

Есть у нас одно желанье,
Посещать хоть иногда

Ведущий № 1:

Класс любимый педагога,
Что учил нас столько лет.

Ведущая № 2:

Теперь у нас своя дорога,
Возвращаться смысла нет.

Ведущая № 1:

Буквы мы не позабудем,
Не разучимся считать.

Ведущая № 2:

И глупее мы не будем,
В садик не пойдем опять.

Ведущий № 1:

Так сложилось, что с годами
Школа знания дает.

Ведущий № 2:

Переходим вместе с вами
В пятый класс.
Звонок зовет!

Ведущая № 2:

А родную нашу школу
Малышам мы отдадим!

Ведущая № 1:

Оживет она пусть снова,

Все хором:

В добрый путь ей говорим!

Звучит «Кружится вальс над землей». Пары танцуют.

Ведущая № 1: Сегодня мы здесь собрались, чтобы поблагодарить нашу любимую начальную школу, которую мы покидаем.

Ведущий № 1: Мы просто выросли и нам нужно двигаться дальше.

Ведущая № 2: И пусть сегодня немного и грустно, но грустить и печалиться мы не станем!

Ведущий № 2: Ведь сегодня праздник! Мы переходим в пятый класс!

Выпускники громко кричат три раза «Ура!»

Ведущая № 1: На сцену приглашается директор школы (Ф.И.О.) для поздравительной речи.

Выступление директора (3-4 мин).

Пример речи директора:

Дорогие ребята! Я сегодня вместе с вами немного волнуюсь. Ведь я помню каждый класс, каждого ученика, пришедшего в нашу школу.

Когда вы пришли в первый класс, вы были совсем маленькими и несмышлеными. Вы не умели читать, писать. Да и считать толком тоже не умели.

Но прошли четыре года и вы выросли. Стали очень умными и начитанными. Мы гордимся вами! Каждой вашей победой. Каждым вашим свершением.

Для вас начальная школа открыла мир знаний, подружила вас между собой. А еще помогла каждому из вас раскрыть таланты, способности. Правда?

Так вот, развивайте их дальше! Становитесь все лучше и лучше! Идите по школьной жизни уверенной походкой. Получайте знания, познавайте вместе с нашими учителями жизнь! Она, поверьте, интересная!

Вы прошли только первый, самый начальный этап. Впереди — неопознанные дали! Мечтайте, дерзайте! А мы вам обязательно в этом поможем!

В добрый путь! В новую жизнь, ребята!

Из зала выбегает ученица, дарит красивый букет директору школы.

Ведущая № 2: Спасибо большое за поддержку и пожелания! Слово для поздравлений предоставляется нашей любимой, самой первой в нашей жизни учительнице… (Ф.И.О.)

Выступление первой учительницы (3-4 мин).

Пример речи первой учительницы:

Дорогие мои ребята! Я никогда не забуду, как вы пришли в первый раз в первый класс. Сколько мы с вами вместе прошли, сколькому научились.

Вы всегда были трудолюбивыми, любознательными, заботливыми и внимательными. Можно еще очень долго перечислять ваши положительные качества, которыми я горжусь! Вы у меня просто молодцы!

Я с особым чувством провожаю вас в среднюю общеобразовательную школу.

Но это совсем не значит, что мы не будем видеться! Ну, уж нет! Я всегда буду с вами рядом. Всегда приду на помощь, если она вам понадобится. Я уверена, что еще не раз услышу, каких высот вы достигли в школьной, более взрослой жизни.

Смело вступайте в свою новую жизнь. У вас все получится! Главное, ставить цели и достигать их! В добрый путь, мои родные уже пятиклассники! В новую жизнь!.

Из зала выбегает ученик и вручает красивый букет первой учительнице.

Ведущая № 2 пытается что-то сказать. Но неожиданно выбегает Баба-Яга и выхватывает микрофон.

Баба-яга: Ой, мне тоже слово предоставляется! Я тоже хочу пожелать этим деткам все хорошего и дать очень полезные советы! (обращается к директору) Можно? Ну, можно же? Ну, пожалуйста! (директор машет рукой).

Баба-Яга: Итак, или запоминайте, или прям записуйте мои вредные… Ой! Полезные советы!

Учителей поменьше слушать!
Побольше спать,
Побольше кушать!
На физкультуру не ходить,
Друзей себе не заводить.
Алгебру не изучать.
Физику не замечать.
Из класса в класс не переходить!
Сесть за парту и друг друга бередить!

Ведущие все вместе отбирают микрофон и гонят Бабу-Ягу со сцены.

Ведущий № 1: Вы, ребята, ее не слушайте. А то научит, еще не поймешь чему.

Все ведущие соглашаются с ним.

Ведущий № 2: А давайте клятву дадим? Настоящую! Правильную! Чтобы никто и ничто больше не сбило нас с правильного пути?

Ведущая № 1: Согласны?

Все отвечают хором: Да!

Баба-Яга выглядывая из-за кулис кричит: Нет!

Ведущая № 2: Итак, клятва учеников.

Ведущий № 1:

Все предметы изучать!

Клянемся!

Лень подальше провожать!

Клянемся!

Каждый день рано вставать!

Клянемся!

Портфель учебниками забивать!

Клянемся!

Ведущий № 2:

Учиться на радость всем!

Клянемся!

Не лениться совсем!

Клянемся!

С одноклассниками дружить!

Клянемся!

Этой дружбой дорожить!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Баба-Яга из-за кулис кричит: Заткнемся!

Все ведущие в ее сторону: Кыш!

Ведущая № 2: А теперь, дорогие наши родители, у нас есть клятва и для вас! Готовы?

Родители хором: Да!

Ведущая № 1:

Делать вместе уроки!

Клянемся!

День в день, сроки в сроки!

Клянемся!

Детей со школы не встречать!

Клянемся!

Нам побольше доверять!

Клянемся!

Ведущая № 2:

Компьютерные игры не дозировать!

Клянемся!

Друзей, подруг не контролировать!

Клянемся!

Знания все познавать!

Клянемся!

И никогда не унывать!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Баба-Яга высовывается из-за кулис и кричит: Молчать! (голос срывается, она закашливается)

Ведущая № 1: Да что с ней такое? Пойду выясню! (идет за кулисы, выходит с обиженной Бабой-Ягой). Ну что с тобой? Ты почему такая злая?

Баба-яга: Да потому! Вы никогда меня никуда не берете… А я, может, поиграть с вами напоследок хочу! Меня-то не перевели пятый класс.

Ведущий № 1: А почему? Плохо училась?

Баба-Яга: Ага. Совсем не училась. Постоянство — мой конек!

Ведущий № 2: А хотела бы вместе с нами в новую жизнь, в пятый класс?

Баба-Яга: Не. Вон вы уже какие взрослые. Уже в меня не верите. Я деткам нужна.

Ведущая № 1: А зачем?

Баба-яга: Для порядку! Для дисциплины и как ее там… О! Субординации!

Ведущий № 1: Ну что, ребята, пусть с нами поиграет напоследок?

Все хором: Да!

Конкурсы на выпускной начальной школы

Конкурс № 1 «Урок ИЗО в 3D»

Собираются 2 смешанные команды из родителей и детей по 6 человек в каждой.

Ведущий или учитель показывает изображение картины русского художника, а команды должны ее изобразить. Участники могут изображать собой все: людей, животных, деревья, водоемы, даже раму картины.

Известные картины для демонстрации (необходимо заранее распечатать изображение этих картин на листах):

1. В. Суриков — Боярыня Морозова;
2. В. Васнецов — Богатыри;
3. В. Васнецов — Алёнушка;
4. В. Маковский — В сельской школе;
5. В. Маковский — Пастушки
6. В. Перов — Охотники на привале
7. Н. Богданов-Бельский — Ученицы
8. И. Шишкин — Утро в сосновом бору

Конкурс № 2. «Учение — труд»

2 команды: родители и дети вперемежку. Каждому участнику команд на пояс завязывается веревка, на которой закреплены плотным кольцом (впритык связанные) воздушные шарики.

На полу разбросаны портфели (по количеству участников), учебные принадлежности за 5 класс (тетради, учебники, пеналы, атласы и т. д.)

Задание: каждому участнику нужно собрать портфель в школу.

Сложность в том, что сгибать колени нельзя, а нагибаться нелегко из-за пояса из воздушных шариков.

Поэтому, чтобы перейти ученикам в 5 класс, им и их родителям придется хорошенько потрудиться.

Выигрывает команда, участники которой собрали свои портфели раньше и лопнули меньше всего шариков на поясах.

Конкурс-эстафета № 3 «ОБЖ на практике»

Команды из 6 человек (трое взрослых и трое детей) делятся на пары (ребенок и родитель). Взрослым завязывают глаза, дети становятся рядом.

Задание: держась друг за друга, пройти полосу препятствия (расставленные через расстояние школьные стулья).

Дети прыгают на 1 ноге.

Та команда, пары которой быстрее прошли все препятствия — выигрывает.

Конкурс № 4 «Пятиборье»

Конкурс состоит из 5 этапов, 5 разных полос-препятствий.
Команды по 5 человек. Каждый участник стоит на определенном участке полосы. Но начинает выполнение задания только после того, как предыдущий участник справится со своей задачей.

• 1 этап: детям в больших колошах требуется пройти до пункта № 2.
• На этом отрезке полосы надо закинуть 3 луковицы в ведро.
• На 3 этапе необходимо со стола сдуть воздушный шар, чтобы он упал в корзину, которая стоит на полу у края стола. Если шар падает со стола, но не в корзину, нужно начать сначала.
• 4 этап: сделать смешную пингвинью зарядку, по окончании похлопать «крыльями» по бокам и прокричать «пи-пи-пи».
• 5 этап: как только соберется вместе вся команда, требуется обвязаться одной веревкой (можно за пояс, можно через рукава) и бежать на финиш. Кто быстрее — тот и победил.

Конкурс № 5 «Музыкальный алфавит»

Играют все: зрительный зал, ученики, родители и учителя.

Задача: на каждую букву алфавита вспомнить и напеть песню (пару строчек).

Например:

1. на букву А — «А-а-а, крокодилы, бегемоты…» (из кф «Красная Шапочка») или «Арлекино» (А.Пугачева), или «А на море белый песок» (Ж.Фриске)
2. Б — «Буратино» (из кф) или «Белые кораблики»
3. В — «Вот кто-то с горочки спустился» или » В лесу родилась ёлочка» и т. д.

Детям могут подсказывать взрослые. Желательно, в первую очередь, вспоминать детские песенки.

Во всех конкурсах Баба-Яга принимает активное участие и смешит участников.

3. Третья часть. Показ Мод.

Пусть ученики почувствуют себя настоящими звездами!

Вручение грамот или аттестатов об окончании начальной школы и коллективное фотографирование на память.

Автор статьи: Наталья Решетнякова.

Сценарий «Мы прощаемся с начальной школой» (2021 год)

Голос за кулисами. Говорят, что чудес на свете не бывает… поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами.
Одно из прекрасных чудес света — это наши дети. Они, словно цветы, появляясь тут и там, украшают нашу жизнь и наполняют ее особым смыслом…

Учитель. Добрый день, дорогие гости! Сегодня в нашей школе праздник. Его с нетерпением ждали все ученики школы. Сегодня здесь прозвучит последний звонок в этом учебном году. Но для некоторых это не только окончание учебного года, но и окончание начальной школы. Встречаем наших выпускников!

Дети входят парами под торжественную музыку (мальчики держат за руку девочек, выстраиваются на сцене).

Дети.

1.Доброе утро, дорогие друзья,-
Гости, родители, учителя!
Мы очень рады видеть вас
В этот день и в этот час.

2.Вот и настал заветный день,
Все чуточку грустны,
И словно где- то бродит тень.
И всем не до весны.

3.Сегодня важный день у нас,

Мы переходим в пятый класс,

Начальную школу кончаем

И ей наш праздник посвящаем!

Учитель. Дорогие наши гости: мамы, папы, бабушки! Мы с вами собрались сегодня в этом зале, как собирались в классе каждый день! Но день сегодня особенный – мы, ваши взрослые малыши прощаемся с начальной школой!

 Четыре года мы вместе с вами поднимались первыми самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего родного школьного дома. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в этот класс, который казался огромным, а теперь уже немного тесноват! Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки.

 Посмотрите на наших детей — какими они стали взрослыми, умными, красивыми, самостоятельными. А давайте вспомним, с чего все начиналось…

Дети

1. С портфеля? С первого звонка?

2.С кусочка белого мелка?

3. С первой буквы? С первой оценки?

4. С первой школьной переменки?

5.А может, с первого тетрадного листка?

6.С альбома, красок, дневника?

7.С доски и парты.

8.С букваря!

9. С чего — не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

1 ученик: Какими мы были! Какими мы стали!
Все так повзрослели,
Все так возмужали!

2 ученик: Учились, не зная особой печали,
И много умеем, и многое знаем!

Давайте вспомним, как когда-то, в сентябре,

Собрались в школьном мы дворе.

С цветами, с портфелями потом

Вошли в чудесный этот дом!

3 ученик:Вы помните? Вы все, конечно, помните,
Как мамы за руку нас в школу привели,
Взволнованно назвали новым словом – школьники!
И мы навстречу знаниям пошли.

4 ученик:За мамину руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым нас встретил?

УЧЕНИКИ

 (вместе): Школьный звонок! 

5 ученик:Мы помним тот звонок весёлый.

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой первый, самый лучший, класс.

6 ученик:Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

7 ученик: Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы буквари свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

8 ученик: Научились мы учиться,

Не зевать и не лениться,

На «4» и на «5»

На уроках отвечать.

НА МЕЛОДИЮ ПЕСНИ «МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА»
1.Знаем мы, есть на белом свете Маленькая страна.
Есть у страны своё названье «Школа начальная»
Там ждёт вас множество открытий,
Там зла и горя нет,
Там управляет всем учитель
И знаний дарит свет.
Припев: Школа начальная,
В сердце ты навсегда!
Класс, где учитель строг и ласков,
Класс, где всегда весна!
2.Помним, как привели впервые
Мамы за ручку нас.
И за учителем вошли мы
В светлый просторный класс.
В школе родной, мы знаем точно,
Что нас всегда поймут,
Что нас в любую непогоду
Школьные мамы ждут
Припев тот же.
3. Здесь стали мы учениками
И обрели друзей.
Здесь мы немного повзрослели,
Стали чуть-чуть умней.
В школе начальной мы учились,
Но вот прошли года:
Выросли мы и распрощаться
Нам настаёт пора.
Припев тот же..

8. а где мы только не были, куда  ни ездили, в каких олимпиадах и конкурсах не участвовали. Портфолио некоторых ребят стали не приподъёмными, они переполнены грамотами и благодарностями.

9. а ещё наш класс самый спортивный, любознательный, эрудированный и музыкальный. В общем, смотрите сами.

Учитель. О нашей школьной жизни ребята исполнят сейчас частушки.

Мы весёлые ребята,    (Все)

 В четвёртом классе учимся.

 Пропоём мы вам частушки

 Может, что получится

 Только начался урок

 Артем шлет записку:

 «Очень вкусный пирожок

  меняю на ириску».

 У Кирилла нет терпенья.

 Он урок не доучил.

 И за пол стихотворенья

  Пол четверки получил. 

 Мы спросили Вовочку:  

 «Где же взял ты двоечку?»

 Вова хмуро отвечает:

 «Всем пятерок не хватает!»

Наш учитель ждет ответа

От кого-то долго.

Ни ответа, ни привета —

Никакого толка.

Шум и гам на перемене,

Все ребята на полу.

В догонялки поиграют —

Хоть кричи тут караул.

На уроках наша Саша

Не поет и не шумит,

Но визжит на переменах

И гремит, как динамит

 Наш дежурный так старался,  

 Доску начисто отмыл.

 И писать нам на уроках

 Он на ней не разрешил.

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет –

Лишь бы не учиться.

В нашем классе все ребята

любят отличиться.

Кто танцует, кто поет,

лишь бы не учиться.

На компьютере сегодня

в конрастейк я поиграл.

Целый день на всех уроках

только глазками стрелял.

Если время на уроке

Очень медленно течет,

Мы, забыв учебник строгий,

Чертим, что на ум взбредет,

Чтоб быстрее над задачкой

Наши думали мозги,

Мы съедаем пачки жвачки

Что вкусней, чем пироги.

Мы устали от ученья.

Ах, скорей бы выходной.

Скоро всем конец мученьям!

Мама, я хочу домой!

 Все частушки перепели,  (ВСЕ)

 Думаем, что хороши,

 Так похлопайте дружнее,

  Мы старались от души!

Учитель: Всякое случалось за эти 4 года. Были и ссоры, и примирения, происходили интересные и смешные моменты на уроках, что-то приходилось расхлёбывать с учителем, но чаще сами ребята учили друг друга уму разуму.

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Первое сентября. УРОК ЗНАКОМСТВ

Учитель: «Новенький? Давай знакомиться! Илья Лусников. Хорошо. Итак, болтаешь ли ты на уроках?»

Никита: «Вовсе нет! Сижу как мышка».

Учитель: «Может быть, любишь списывать у соседа?»

Никита: «Да что вы! Никогда в жизни!»

Учитель: «Значит, на переменах дерешься с товарищами?»

Никита: «Ни за что на свете! Я добр как Дедушка Мороз на новогодней ёлке!»

Учитель: «Странно… За что же тебе тогда в последней твоей школе выдали такую ужасную характеристику? А есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?»

Никита: «Ну, есть один маленький… Вру я много…»

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ» —

На УРОКЕ МАТЕМАТИКИ

Учитель: «Костя, ты когда исправишь двойку по математике?»

Ученик: «Когда – когда…Да в дневнике-то я ещё вчера её исправил. А вот в журнале никак не получается… Да вы же сами его постоянно с собой носите, а в учительскую меня не пускают!»

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

На УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

На уроке окружающего мира. Учитель вызывает к доске ученика, который постоянно не выполняет домашнее задание

Учитель: К доске пойдёт … К доске пойдёт … (Все дети приседают и берутся руками за голову) Кирилл и расскажет нам о крокодиле.

(Кирилл выходит вперёд)

Ученик : Длина крокодила от головы до хвоста — пять метров, а от хвоста до головы — семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик : Бывает! Например, от понедельника до среды — два дня, а от среды до понедельника — пять!

Учитель: Киилл, скажи пожалуйста, куда летит птица с соломинкой в клюве?

(чешет затылок)

Учитель: Ну, ну…Попытайся, Кирилл.

Ученик : В коктейль-бар, Вера Юрьевна.

Учитель: Ну Кирилл, последний вопрос, какие зубы появляются у человека последними?

Ученик: Вставные.

Учитель; Дневник на стол Малыгин, два!

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

НА УРОКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Учитель обращается к учащемуся: – Гуд дей, Полина!

Ученик:– Гуд дей, Людмила Александровна!

Учитель: – Ты сегодня, наконец, выучила словарные слова?

Ученик: – Каньешн, Людмила Александровна!

Учитель:– Окей. Скажи-ка мне, как по-английски будет «помидор»?

Ученик: – Помидорлинг!

Учитель – А картофель?

Ученик: – Картофейшинг!

Учитель – Так… Замечательнейшн ситуэйшин! За ответилинг тебе единицилинг. Ты меня понимэйшн?

ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ «ЕРАЛАШ»

Учитель: А знаете как весело проходят у нас перемены

Стихотворение «Перемена» (читает ученик)

«Перемена, перемена!» —
Заливается звонок.
Первым Вова непременно
Вылетает за порог.
Вылетает за порог —
Семерых сбивает с ног.
Неужели это Вова,
Продремавший весь урок?
Неужели этот Вова
Пять минут назад ни слова
У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно,
С ним бо-о-льшая перемена!
Не угонишься за Вовой!
Он гляди какой бедовый!
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел:
Он поставил три подножки
(Ваське, Кольке и Сережке),
Прокатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлепнулся с перил,
Подзатыльник получил,
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи, —
Словом,
Сделал все, что мог!
Ну, а тут — опять звонок…
Вова в класс плетется снова.
Бедный! Нет лица на нем!
— Ничего, — вздыхает Вова, —

Ученик 1:Четыре года незаметно пролетели, 

Все было: солнце, ветер, гром. 
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел! 

Ученик 2:Спасибо вам, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили. 
Ученик 3:Учительница первая
У каждого своя,
У всех она хорошая,
Но лучше всех… МОЯ!

«МОЕЙ УЧИТЕЛЬНИЦЕ ПЕРВОЙ» (читает ученик)

Слово учителя.

— Дорогие ребята, вы переходите в 5 класс. Как быстро пролетели 4 года вашей учебы в начальной школе. За эти годы вы подружились, научились понимать друг друга, приходить на помощь другу. Вы всегда будете помнить первый звонок, первую учебную книгу-азбуку, которую вы прочитали сами, первые невзгоды и первые радости. Дальше вас ждет много интересного, новые школьные предметы, новые знания и умения, и новые учителя.

Ученикам поздравление от учителя

Уж вас малышами никто не зовет –

Вы стали чуть старше, о многом узнали,

Учебный успешно закончили год –

Последним он был в вашей школе начальной!

Пусть знания ваши помогут во всем!

И станут поистине вашим богатством!

Вас встретила школа радушным теплом,

Вы стали частичкою школьного братства!

Вот и выпорхнули из начальной школы –

Будет так в любые дни и времена;

Вам осталось только вжиться в новой роли

Взрослых пятиклашек – среднего звена!

Вы в начальной школе зачерпнули счастья:

Научились многим нужным вам вещам…

Жалко расставаться! Но пора прощаться…

Счастья вам, ребятки, и успеха вам!

За годы обучения в начальной школе вы многого добились и сейчас разрешите мне вручить вам заслуженные грамоты.

(Вручение ведомостей и грамот учащимся)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Учитель. Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверное, и те, и другие, и третьи. По нашим подсчётам у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь, переживая за вас.

1 ученик: Ещё вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.

2 ученик: Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждём от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.

3 ученик: Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное — дети!
В1: милые родители, эту веселую сценку мы дарим вам

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик.

Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
Аж в глазах пошли круги.
Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!
С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик.

Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?
Разберёмся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,
На, бабуленька, не спи.
Нарисуй картину к сказке:
Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.
Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шёл весёлый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама:

Что принёс?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорчённо)

Учитель: Слово предоставляется нашим родителям.

Ученик 1. Девочки и мальчики!

Давайте дружно сами

Спасибо скажем маме!

Спасибо скажем папе!

Спасибо скажем бабушкам!

Спасибо скажем дедушкам!

За хлопоты, за ласки,

За песни и за сказки.

За вкусные ватрушки!

За новые игрушки!

Ученик 2. Вот бы им за это дали

Золотые всем медали…

Есть у нас медали?

Есть!

Ну, тогда без промедленья

Приступаем к награжденью!

(Вручение памятных медалей).

(Дарят родителям подарки)

Учитель. Уважаемые родители, подошёл к концу первый этап обучения ваших детей, но мы-то знаем, что все самое трудное ещё впереди.

Учитель. Я желают вам крепкого здоровья, сил и терпения на этом нелёгком и долгом пути.

Ученик 1: Мы прощаемся с нашим классом, маленькими партами, играми и сказками. Мы прощаемся с детством. Мы будем вспоминать своих друзей и этот класс.

Ученик 2:Мы прощаемся с начальной школой, мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, предметами.

Ученик 3: Мы смотрим тревожным и радостным взором в предчувствии новых путей и дорог

Сейчас он раздастся по всем коридорам печальный, последний, прощальный звонок.

Звучит последний звонок

Исполняется финальная песня.

«Мы покидаем начальную школу»

1.Денёк чудесный стоит за окошком,
И солнце ласково смотрит на нас,
Но почему-то нам грустно немножко,
Ведь мы четвёртый окончили класс.

Мы покидаем начальную школу,
Где беззаботно года пронеслись,
Где интересной была и весёлой
Такая сложная школьная жизнь!

Припев:

До свиданья, милая, добрая начальная
Школа, где любили нас, как родных детей!
В этот день спасибо мы скажем на прощание,
Свет твой добрый сохраним мы в душе своей!

2.Наш самый первый, любимый учитель
Чуть-чуть печален и вовсе не строг.
Мы просим Вас, Вы для нас проведите
Последний раз самый главный урок!

Конечно, все мы пока ещё дети,
Но будет жить в наших чистых сердцах
Ваш добрый взгляд, что так ласков и светел,
И блеск слезинок в любимых глазах.

Припев:

До свиданья, милая, добрая начальная
Школа, где любили нас, как родных детей!
В этот день спасибо мы скажем на прощание,
Свет твой добрый сохраним мы в душе своей!

3.Мы в пятый класс переходим учиться,
Нас встретит школа осенней порой,
Но души, как перелётные птицы,
Стремиться будут обратно домой.

Домой, в родную начальную школу,
Где беззаботно года пронеслись,
Где интересной была и весёлой
Такая сложная школьная жизнь!

Припев:

До свиданья, милая, добрая, начальная
Школа, где любили нас, как родных детей!
В этот день спасибо мы скажем на прощание,
Свет твой добрый сохраним мы в душе своей!

В этот день спасибо мы скажем на прощание,
Свет твой добрый сохраним мы в душе своей!

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и пришел день прощания с начальной школой. Пролетели годы удивительно быстро. Они многому научили и вас и нас. Не все было гладко, но хочется, чтобы в памяти остались только приятные и светлые воспоминания. Мы говорим вам до свидания! В добрый путь!