Сценарий окончания 2 класса начальная школа

Сценарий праздника «Окончание  2 класса»

Цель:

Создать условия для воспитания любви к школе, её традициям, уважение к труду учителя.  

Задачи:        

1.Развивать творческие навыки учащихся, умение работать в коллективе.

2. Развивать речевые умения учащихся, артистизм.

Форма проведения: литературно – музыкальное театрализованное представление.

Вид мероприятия: творческое.

Возраст детей: 8-9 лет.

Оборудование:

1. Компьютер
2. Мультимедийный проектор
3. Шары
4. Костюмы лисы и журавля к сценке
5. Фонограммы:              

                                   Частушки.

                                    Чунга – чанга.

                                    Танго

                                    Заставка «Ералаш»

                                    Дорогою добра

1. Презентация о жизни класса

Учитель. Добрый вечер дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Мы рады вас приветствовать на нашем празднике.

Дорогие ребята, сегодня для всех нас необычный день, мы прощаемся со вторым классом. Вот уже два года вы каждый день приходите учиться. Пришло время отдохнуть! Но, прежде чем вы забросите книжки и тетрадки – подведём итоги и, конечно же, повеселимся

Второй класс! Второй класс!

Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй

И прощаемся с тобой!

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

Так дорогою весёлой

Мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом и со школой

Мы закончили « второй»!

Частушки.

1.Мы частушки вам споем
И об этом, и о том,
Вы послушайте, ребята,
Как мы весело живем!

2.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи,
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

3.Собрались нас столько разных
Кто тихоня, кто крикун,
Только рады в нашей школе
Каждому ученику.

4.Мой дневник, как верный друг
Для меня старался:
Я не выучил урок-
Дома он остался.

5.Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят-
Вот семейный наш подряд.

6.Смотрит в зеркало Катюшка:
” Ах, какая же я душка!
Ну и пусть сегодня в срок
Не успею на урок”.

7.Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.

8.Ну а мальчики у нас
Просто забияки.
Шторы рвут, столы крушат
Сильные вояки.

9.Мы немножко пошумели,
В окнах стекла зазвенели.
Мы сказали: «Тишина!» —
В школе треснула стена.

10. Получил две « двойки» сразу –

    Не грусти и не тужи !

   Два да два – равно четыре,

   Так ты маме и скажи!

11.В самый лучший третий класс
Я пойду учиться,
Чтоб потом хоть президент
Мог на мне жениться!

12.Долго «телик» я смотрю,
Допоздна гуляю.
Откровенно говоря –
В школе засыпаю!

13.Рисованье и черченье,
Кисти, краски и перо…
Я рисую с увлеченьем –
Буду классным маляром!

14.От души мы вам пропели
Школьные частушки.
Мы нисколько не устали –
Жалко ваши ушки!

Учитель: А сейчас покажем нашим гостям, как мы провели этот год.

(Презентация «класса)

Учитель. Вспомним, как проходили наши уроки.

(Звенит  звонок)

Учитель. Начинается урок русского языка.

Выходят чтецы.

Мы расскажем вам сейчас,

чему учили в школе нас

вот русский наш язык родной!

богатый, мудрый он такой.

       2.  Определяем – проще нет,

где признак, действие ,предмет.

И звуковой анализ слова…

Пожалуйста, уже готово!

     3.   Бывают звуки разные.

Согласные и гласные.

С гласными полно заботы

Могут делать две работы.

      4.  Согласные не отстают

в две позиции встают.

      5.  Звук согласный проверяем,

рядом гласный подставляем:

«грядки». Нет чего? Нет «грядок»,

а «тетрадки»? нет «тетрадок».

      6.  Зубки изменяем «зубы»

«шубки» проверяем «шубы»

ждем побольше чудных «сказок»

интереснейших «рассказов».

Учитель. Теперь – игра. Отгадайте метаграммы и ребусы. (Презентация)

Меня ты не напрасно ценишь –

Тебя насытить я могу,

Но если У на Е изменишь,

Я по деревьям побегу.

                                     (булка – белка)

Когда я с Д, меня сорвут,

Когда я с Т, на мне плывут.

                                        (плот – плод)

С К – я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне,

С П – от вас не утаю-

В  каждом классе в ряд стою.

                                           (карта – парта)

Ребусы.

Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)

Учитель.  Перемена!

Непременно! Непременно

Зазвонит сейчас звонок!

Перемена! Перемена!

Сколько радости для ног!

Успеваем целым классом

Мы устроить тарарам,

Выдрать пуговицы с мясом,

Похудеть на килограмм,

Успевает Вася Боре

Дать подножку в коридоре,

А потом и Боря Васе

 Успевает нос расквасить»!

И неясно, чья взяла?

…Вот такая бы и в классе успеваемость была!

Учитель. Наша школа – это чудо и мы вам сейчас это докажем.

Песня «Чудо – школа» (на мотив «Чунга – Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,
Учим ноты, песенки поем.
Школа наша – наш родимый дом,
И без школы мы не проживем.

Припев.
Наша школа – это чудо,
В ней так весело всем людям,
В ней так здорово всем людям,
Пусть так будет?
(Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,
Что без школы мир тускнеет вмиг.
Любит школу наша детвора.
Школа, школа – лучшая пора.

Припев. 

Пусть учитель с нами очень строг,
Постараюсь выучить урок.
Я не буду у доски молчать,
Пусть поставит мне оценку «пять»!
Припев. 

Звонок на урок (дети звенят в колокольчики)

Выходят чтецы.

1.Конечно тайны языка

не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но еще не все мы.

2.Выстраиваем цифры в ряд,

они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти

Сосчитают все на свете.

Учитель.  Проверим, как вы усвоили математику во 2 классе. Поиграем в игру: «Помоги Незнайке».

Когда Коле исполнится 7 лет, что будет дальше? (пойдёт восьмой)

Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли ожидать, что через 24 часа будет солнечная погода? (нет, через сутки будет снова ночь)

Летели три страуса. Охотник убил одного. Сколько осталось? (страусы не летают)

Из Саратова до Москвы самолёт долетел за 80 минут, а из Москвы до Саратова – за 1 час 20 минут. Почему? (80 минут=1 час 20 минут)

Флэш – игра «Рассади бабочек»(бабочки двигаются мышкой)

Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)

Учитель. Перемена.

Витя с Юрой забияки,

Дня не могут жить без драки!

От усиленной борьбы

Разлохмачены чубы.

Машут, машут кулаками,

Угощают синяками,

Украшают «фонарями»,

А зачем – не знают сами!

Разбегутся после драки

Забияки, словно раки…

А дрались из-за чего?

Проверяли: кто кого!

Частушки.

15.Надоело нам учиться,
Больше в школу не пойдем

Лучше сядем на скамейку
И частушки допоем.

16.Без привычной балалайки
Эх, была, эх, не была.
Вам раскроем без утайки
Наши классные дела.

17.В нашем классе все ребята
Любят отличиться.
Кто рисует, кто поет,
Лишь бы не учиться.

18.А еще ребята есть
Книжки не читают.
И поэтому они
Ничего не знают.

19.На уроках наша Лена
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.

20.Оттого жует подушку
Катя на кровати,
Что творожные ватрушки
Снятся ночью Кате.

21.Наш Семен и там и тут
Всех перебивает,
А Семена перебьют,
Он переживает.

22.А столовая у нас
словно поле битвы.
Не успел схватить банан,
Получай по тыкве.

23.Никому списать не дам я,
Пусть все врединой зовут.
Может мне потом за вредность
Рано пенсию дадут!

24.А учительница наша
Целый день нас мучает,
Не пускает погулять,
Всё чему-то учит!

25.В школьной форме я хожу,
Весь такой солидный!
То пиджак измажу клеем,
То залью повидлом!

26.Физкультура развивает
Наши хилые тела.
Мама недоумевает:
Отчего я подросла?!

27. . Двойкам в наши дневники

    Не дадим пробраться,

    Обещает третий класс

    Целый год стараться.

28.Скоро кончим второй класс
И наступит лето.
Вот и кончили мы петь
Школьные куплеты.

29.Мы частушечки кончаем
И все дружно обещаем,
Что не спели – допоем,
В 3-м классе пропоем.

Звенит звонок (дети звенят в колокольчики)

1.Про другие предметы мы не забыли

Они нас многому учили!

Литература – чувствовать

И ближнему сочувствовать.

Учитель. Перемена! А отдыхать будут (Ф.И.) и (Ф.И.)

1чтец…Перемена, перемена                           2чтец.  Неужели это Вова,

             заливается звонок,                                            продремавший весь урок?

            первым Вова непременно,                                неужели это Вова

             вылетает за порог                                              пять минут назад ни слова

                                                                                          у доски сказать не мог ?        

1.Если он,то, несомненно,                                       2. Он за 5 минут успел

с ним большая перемена.                                             Переделать кучу дел.

Не угонишься за Вовой                                                Он подставил 3 подножки

Он, гляди, какой бедовый!                                           Ваське, Кольке и Сережке

                                                                                         Прокатился кувырком,                      

                                                                                         На перила сел верхом,              

                                                                                         Лихо шлепнулся с перил,

                                                                                         Подзатыльник получил.

1.С ходу дал кому-то сдачи,                                      2.Ну, а тут опять звонок.

  попросил списать задачи,                                           Вова в класс плетется снова

  словом сделал все, что мог                                         Бедный! Нет лица на нем!

1.Ничего, — вздыхает Вова,

   На уроке отдохнем.

Учитель. Кроме того, что наши дети замечательно решают задачи, пишут диктанты, поют песни, они еще и любят танцевать.

Танго (танец можно посмотреть здесь    http://youtu.be/zX28dt6GKcw)

Учитель. А теперь наш «Классный Ералаш».

Дети разыгрывают сценки.

СЦЕНКА КУДА ВСЕ ДЕЛОСЬ? (автор Г. Федяков)

На учительском столе – тетрадь, учебник, карандаш, линейка. На сцене ребята рассаживаются за парты. Все, кроме Вити, достают из портфелей учебники, тетради, пеналы с линейкой, ручкой, карандашом. У Вити и у Быкова – два одинаковых портфеля. В портфеле Вити – детский пистолет, пирожок, кубик, ботинок, дневник Быкова Олега. В портфеле Быкова – дневник Смирнова Вити.

Учительница: Здравствуйте, ребята! Садитесь! Достаньте тетради, учебники. Хорошо…
(Витя тянет руку.) Что там у тебя, Витя?
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…
Учительница: Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было… Итак, открыли тетради… Хорошо… (Витя снова тянет руку.) Что, Витя?
Витя: Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…
Учительница: При чем здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак, взяли карандаши…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла…
Учительница: Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки…
Витя (роется в портфеле): Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…
Учительница: Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя — ученик? Или у всех Смирновых память плохая?
Витя: Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда все делось?
Учительница: Так что же, у тебя портфель вообще пустой?
(Витя с удивлением достает из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… Одноклассники смеются, больше всех Быков).
Быков: Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и все у меня есть!
Учительница: Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой?
Витя: Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник.) Вот! (Несет учительнице.)
Учительница: Дневник ученика 2 – го «Г»  класса… Быкова Олега…
(Все в недоумении. Потом взрыв смеха).
Учительница: Быков, а на твоем дневнике что написано?
(Быков достает из такого же портфеля дневник, читает.)
Быков: Дневник ученика 2 – го «Г»  класса Смирнова Виктора…
Витя: Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, что сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?

Учитель. Вот так весело мы прожили с вами еще один год. Из года в год,

Из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом

День за днем

Так незаметно мы растем

2 года были мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

(хором)Пора идти нам в 3 класс.

Песня «Уходим из 2 – го» (на мотив песни «Дорогою добра» из к/ф «Маленький Мук»)

В учебнике кончается последняя страница,

Учебник закрывается – окончен 2 класс.

Прощаемся до осени – нам в классе не сидится,

Уходим из второго мы – каникулы у нас! — 2 раза.

Дружили на уроках мы друг с другом и со школой,

С тетрадками и книжками, заливистым звонком.

С учительницей строгою, красивой и весёлой,

Со спортом, математикой и русским языком. — 2 р.

Но горы, лес и озеро без нас скучают где – то.

Поёт звонок по – новому: “Учебники закрой!”

Уходим из второго мы в каникулы и лето,

Вернемся в третий класс! До встречи, класс родной! — 2 р.

Сценарий праздника «Прощай, 2 класс! Здравствуй, лето!»

Действующие лица: Солнышко, Дождик, Кикимора, Леший, Лето, Единица, Двойка, Тройка, Четвёрка и Пятёрка

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

Солнышко: Здравствуйте, уважаемые гости! Я – солнышко. Разрешите мне начать праздник. Ведь я буду радовать вас солнечными денёчками всё лето и согревать своими лучами. Я подарю вам хорошее настроение и добрые улыбки.

Дождик: А я — летний дождик.

Без меня летом не обойдёшься!

1.В нашем шумном дружном классе

Все ребята на подбор!

Второй год мы обучались, расширяли кругозор.

Наши девочки смешные любят разные стихи,

Любят модные журналы и смеются «хи-хи-хи!»

2.Нам мальчишки в первом классе косы дергали, дразня.

А теперь всем друг без друга не прожить уже ни дня!

И учительница наша знает всех и любит всех,

Ценят все её заботу, обеспечен всем успех

4.Ну и толстуха буква «А»!  Ну просто как лягушка! 
У «Я» свернулась голова,  у «Е» пропало ушко. 
А это что за ерунда?  Четыре палки скачут! 
Все наклонились кто куда,  как наш забор на даче! 
Я веселился от души:  Забавно пишут малыши!

Ученик 5

В этот тёплый день весенний

Мы пришли с улыбкой в класс.

Все в отличном настроенье-

День торжественный у нас!

Ученик 6

Всюду радость и веселье,

Чист и ясен небосвод.

В роще птичье новоселье-

Скоро лето к  нам придёт.

Ученик 7

 Неспроста мы здесь собрались,

 И гостей тут полон зал.

 Мы готовились, старались-

 День торжественный настал.

Все садятся, остаются Солнце и Дождик. Вбегает Кикимора

Кикимора: Ишь, распелись, праздник устроили! Никакого праздника НЕ БУДЕТ! Праздник ОТ – МЕ – НЯ — ЕТ – СЯ!

Солнце: Да никак к нам сама Кикимора пожаловала сестра Бабы – Яги? Да ещё без приглашения? Ты зачем к нам пришла, насколько я помню, мы тебя не приглашали? А, так тебя, наверное, Баба – Яга прислала? Мы её с прошлого нашего праздника прогнали.

Кикимора: (ехидно) А пришла я, касатики мои дорогие , сказать вам что  не придёт к вам Лето! И не ждите. Мы его спрятали. Вот! Люблю пакости разные творить, да и скучно мне одной – то в избушке, не с кем словом перекинуться. Теперь Лето меня развлекать будет! Вот так-то!

Дождик: (в ужасе): Кикимора, что ты? Как же ребята без Лета обойдутся? Ведь если не будет Лета – не будет и каникул! Ребята так долго ждали этого праздника, устали от учёбы, им обязательно надо отдохнуть. Верни нам, пожалуйста, наше  Лето, мы тебя очень просим.

Кикимора: Нет, нет, и не просите! Злая я, вредная, обожаю пакости разные творить! Не отдам Лето, вот и весь мой сказ!

Солнце: Что же нам делать? Знаете, что, а давайте споём для Кикиморы, может подобреет она и вернёт нам Лето?!

песня

Кикимора (немного подобрев): Песни петь — это дело не хитрое, этак и я могу! Чтобы петь — большого ума – то и не надо.

Солнце: А мы сейчас играть будем. Кикимора, ты любишь играть?

Кикимора: С удовольствием поиграю!

Игра для детей

Ведущий: Игра «Может-нет, а может -да»

У меня для вас игра:
«Может- нет, а может -да!
Подскажите мне ответ:
«Может – «да», а может –«нет»!
Рыбки спят на дне пруда.
Это правда, дети? (Да)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да)
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да)
«Вискас» — Кошкина еда.
Что вы скажете мне? (Да)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки?(Да)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет)
А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет)
Каждый скажет без труда:
За зимою лето? (Нет)
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да)
Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да)
Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет)
Отвечайте, детвора,
Вам понравилась игра? (Да)

Дождик:  Ну как, весело тебе, Кикимора?

Кикимора: От души с вами повеселилась! Хорошо, весело у вас.

Дождик:  Кикимора, а ты Лето отпусти, а сама с нами оставайся, с нами не соскучишься.

Кикимора: Что — то мне мешает Лето отпустить. Я должна посоветоваться.

Позову на помощь друга верного!

Леший: Кикимора, куда ты меня вызвала? Зачем потревожила? Здесь так шумно и много людей!

Кикимора: Эти дети в третий класс собрались. Лето вспомнили, лето ждут!

Леший: Нет, Лето я не отдам! И не просите! Мне с ним тепло!

Какой там третий?

Вы чего, ребята?

Туда ещё вам рановато!

 Хоть вы два года проучились,

 Но ничему не научились! Вот!

А я привёл вам оценки, которые встретил по дороге к вам.

— Эй, выходите!

Выходят Единица, Двойка, Тройка

Единица:

А я — сестрица Тройка! 
Держусь за школу стойко! 
И кто со мною дружит, 
Всегда живёт — не тужит! 

Солнце: А зачем они нужны детям в третьем классе? Давайте их во что-нибудь превратим! Единица, согласна превратиться в Первое место? В учёбе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!

Единица: Ой, согласна! Страсть, как хочу, чтоб меня дети любили! 

Двойка: И мы хотим!

Единица, Двойка и Тройка: Спасибо вам, ребята! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены!

Единица, Двойка и Тройка уходят.

Солнце:
А я хочу вам пожелать

Всегда учиться на «4» и « 5».

Выходят Четвёрка и Пятёрка

Четвёрка:
Ай, да умница – 4!

 Ну, уж всех прекрасней в мире!

Пятёрка:

Всех прекрасней цифра – 5!

 Вот всегда бы пять да пять!

 Цифра 5 с большим брюшком

 Носит кепку с козырьком

 В школе эту цифру 5

 Любят дети получать!

Четвёрка:
Мы рады подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго,

Украсят ваши дневники четвёрки и пятерки!

Дождик: Вот наши отметки! Вот их мы возьмём в третий класс!

А вы, Кикимора и Леший, отпускайте наше Лето! А сами оставайтесь с нами.

Учитель. Покажем и Кикиморе и Лешему какие мы артисты

Сцена 1

Мама. Мы очень любим шутки на школьную тему.

Дочка. Послушайте, пожалуйста, несколько из них.

Мама. Доченька, ты уже исправила ту двойку, что получила по математике?

Дочка. Исправила, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то журнал берёт с собой.

Сценка 2.

Дочка. Мам, а учительница сегодня ошиблась.

Мама. Как это?

Дочка. Она спросила у меня, сколько будет, если из восьми вычесть пять. Я не ответила. Тогда она сказала: «Два! Садись на место!» А будет три, а не два.

Сценка 3.

Мама. Доченька! Почему в дневнике записано, что ты на уроке ничего не делала?

Дочка. Как это – ничего не делала?! А Сашку кто толкал?

Сценка 4.

Мама. Доченька, сколько получится, если к двум прибавить два?

Дочка. Ну, мама, тебе стыдно такое спрашивать. Это ты должна сама знать.

Сценка 5.

Дочка. Мам, сегодня учительница рассказывала, что у мухи есть хобот. Правда ли это?

Мама. Ох уж мне эти учителя! Вечно из мухи слона делают.

Сценка (мальчик + девочка)

Девочка: — Знаешь, какие у меня нервы? Ужасные! А ведь

                    я еще такая молодая! Если бы ты видел, как я волнуюсь в школе!

Мальчик: — Когда вызывают к доске?

Девочка (удивленна): — Откуда ты знаешь?

Мальчик: — Я даже знаю, что у доски тебя начинает бить озноб.

Девочка: — Да, да! Зуб на зуб не попадает!

Мальчик (щелкает зубами) – Так? Да?

Девочка: — Да так! (вздыхает)Что я только не пробовала делать!

                  (перечисляет, загибая пальцы)Валерьянку пила,

                   ландышевые капли глотала, аспирин, кофеин

                   жевала.

Мальчик: — Не помогло?

Девочка:(отрицательно покачивая головой, продолжает перечислять).

                 — Медный пятак под левую пятку клала, мраморного слоненка за пазуху прятала. Железную подкову в рот засовывала…

Мальчик: (в ужасе)- Что?!

Девочка: (печально) – Только она во рту не поместилась.

Мальчик: (вытирая пот со лба) – Фу-у!

Девочка: — Еще пробовала…

Мальчик: — Постой, постой, а ты пробовала уроки учить?

                    Нет? Попробуй. Ручаюсь – озноба не будет.

Леший: Эх, хорошо играете! Но, касатики, никак нельзя нам с вами оставаться. Ведь надо, чтобы в сказках кто – то порядок наводил. Ну, а Лето так и быть отпустим, уговорили нас. Ладно, пользуйтесь нашей добротой, берите своё Лето. Пока не передумали.

Выходит Лето.

Лето: Здравствуйте, дорогие гости! Спасибо, вам ребята, что не дали Кикиморе и Лешему меня в лес дремучий увести, я бы без солнышка просто погибло.

Солнце:
Лету весёлому школьный наш привет!

Нам без лета милого просто жизни нет!

Кикимора: Ладно, пойдём мы восвояси.

Лето:

Сколько солнца! Сколько света! 
Сколько зелени кругом! 
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к вам в дом.

Всем вам нравиться учиться

Вы не любите лениться

Все вы учитесь, стараетесь

В классе, дома занимаетесь.

Солнце: Лето, для тебя дети подготовили стихи. Послушай их!
Ученик 8

Целый год учились дружно

Ты да я да мы с тобой.

 И  теперь сказать нам нужно:

 «До свиданья, класс второй!»

Ученик 9

Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы — сумки под мышку и мчимся вприпрыжку,    

И дружно шагаем за школьный порог.

Ученик 10

В третий класс, в третий класс

Приглашает школа нас                          

До свидания, второй.                          

Мы прощаемся с тобой!

Ученик 11

Мы прощаемся и пляшем,

Мы не плачем, а поём.

Потому что неудачи

Оставляем во втором!

Ученик 12

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут,        

Пусть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Ученик 13

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.            

Вместе с нами наша дружба

Переходит в третий класс.

Ученик 14

До свиданья, класс второй, пока!

Здравствуй, лето! Каникулы! Ура!

Здравствуй, лето, неба синева!

Здравствуй, лето, речка и трава!

Здравствуй, лето, дождик и жара!

А у нас каникулы! Ура!

Вручение наград и благодарственных писем родителям.

Учитель: На этом наш праздник заканчивается. Желаю вам хорошего отдыха и отличной погоды, чтобы через 3 месяца с новыми силами и прекрасным настроением нам вновь встретиться, только уже в 3-ем классе.

       Играйте, смейтесь, веселитесь, отдыхайте.

       В лесу гуляйте, плавайте в пруду.

       Желаем вам добра, удачи, счастья.

       До встречи в будущем году!

Я поздравляю вас.

Мы переходим в 3 класс!

Сценарий проведения игровой программы «Ура! Каникулы!»

для уч-ся 2 класса

Команды: родители и дети

Ведущая: 

Пришли каникулы — чудесная пора,

И не надо просыпаться в семь утра!

Поедем в Африку, отправимся на Марс

А наша школа не сбежит от нас.

Ребята, а что такое каникулы? Предлагаю из этого слова составить слова. Кто назовёт последнее слово, получит приз!

Молодцы много слов знаете!

Кто со мной готов идти

Ну-ка руки подними?

Отлично! И сначала мы отправимся на красный холм.

Красный холм — загадок

ЗАГАДКи

У отца был мальчик странный, 
Необычный — деревянный.
На земле и под водой 
Искал ключик золотой, 
Всюду нос суёт он длинный?
Кто же это? 
                 (Буратино.) 
Была она артисткой, 
Прекрасной как звезда.
От злого Карабаса 
Сбежала навсегда. 
                 (Мальвина.) 
Ничего малыш не знает, 
Небылицы сочиняет,
А одет, как попугай. 
Его имя отгадай! 
                 (Незнайка.) 
Уплетая калачи 
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне 
И женился на царевне. 
                 (Емеля.) 
Кто-то за кого-то 
Ухватился крепко: 
— Ох, никак не вытянуть! 
— Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро набегут. 
Победить упрямицу 
Должен общий труд!
Кто засел так крепко 
И держался цепко? 
                 (Репка.) 
Толстяк живёт на крыше 
Летает он всех выше. 
                 (Карлсон.) 
В детстве все над ним смеялись, 
Оттолкнуть его старались: 
Ведь никто не знал, что он 
Белым лебедем рождён. 
                 (Гадкий утёнок.) 
Из муки он был печён, 
На окошке был стужён. 
Убежал от бабки с дедом, 
А лисе он стал обедом. 
                 (Колобок.) 

Уговаривала братца 
Старшая сестрица: 
«Ты из лужицы не пей 
Мутную водицу».
Не послушался мальчонка — 
Превратился он в козлёнка. 
                 (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.) 

 А теперь мы отправляемся к оранжевому холму. Но, чтобы нам быстрее туда добраться, нужно громко засмеяться!

  Что за чудная дорожка?
Вон оранжевая кошка…
Из оранжа облака
И такая же река..
А пройти этот холм можно написав свои имена. Кто быстрее.

Эстафета «Кто в команде?» Добежать до плаката, написать маркером своё имя, вернуться, передать эстафету. Побеждает команда быстро и правильно написавшая свои имена.

— А сейчас мы отправимся на следующий холм – желтый! — Конкурс «Шоколадка» Каждая команда получает по шоколадке. Задача откусить по кусочку от шоколадки так, чтобы досталось всем членам команды.

Молодцы! Пришла пора отправиться на зеленых холм.

Зеленый холм — друзья садитесь,

Вокруг себя вы оглянитесь и весело все покружитесь!

На зеленом холме живут жители, которые очень заботятся о своей природе, своих лесах и реках, полях и озерах. Мы с вами создадим летние картины.

— Холм голубой нас ждет впереди,

быстрее, чем птица к нему ты лети!

— Ребята, на голубом холме все воздушное, легкое. Мини-викторина «Сладкие вопросы»

Учитель задает «сладкие вопросы». Правильно ответившим выдаются жетоны с изображением одуванчиков, галстуков-бабочек, фантиков, боксерских перчаток и корон.

• Молоко вдвойне вкусней, если это …? («Милки Вей»)

• Магазин, в который иногда захаживала мисс Мэри на прогулке с детьми. (Кондитерская)

• Круглая радость. («Чупа-чупс»)

• Назван в честь одной планеты,

Он — поддержка просто класс,

Знают взрослые и дети, Что поддержка — это …(«Марс»)

• Начинка торта? (Крем)

• Любимая жвачка жителей острова Чунга-Чанга. (Кокос)

• Куда приземлился продавец воздушных шаров в сказке «Три толстяка»? (В торт)

• Что общего у «пепси» и «коки»? («Кола»)

• Винни Пух и Пятачок были в гостях у Кролика, а чем угощал их кролик? (Мед и сгущенка)

• Подсвечник для именинника. (Торт)

• Сладкие хрустелки в клеточку. (Вафли)

• Без чего не бывает рахата? (Без лукума)

• Шоколадное дерево. (Какао)

• Что любил король в сказке «Снежная королева»? (Мороженое)

• Какое лекарство предпочитал Карлсон? (Варенье)

• Любитель сладкого из мультсериала «Охотники за привидениями». (Лизун)

• Что стащил Карлсон у Фрекен Бок? (Плюшки)

• Где встречаются улицы Пряничная, Галетная и Сахарная? (В сказке про Незнайку)

• Что Винни-Пух любил больше всего на свете? (Мед)

• Вкусные орешки — начинка для «Сникерса». (Арахис)

• Песок для чая. (Сахар)

• Сырье для фальшивого шоколада. (Соя)

• Конфетные горошки. (Драже)

• Съешь и ты — победитель. (Печенье и шоколад «Вагон-вилз»)

— Итак, давайте вспомним, на каких холмах мы уже были. Красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой… Верно, нам осталось побывать еще на синем и фиолетовом холмах. Готовы?

— Синий холм ждет вас, друзья,
Здесь зевать никак нельзя!

Итак, вот мы и на синем холме. На нем живут дети, которые громче всех топают. Хотите с ними посоревноваться?

Кричалка «Как нам повезло!»

Лето долгожданное,

Весёлое и жаркое!

Дети: Как нам повезло!

Учебники заброшены!

Настали дни хорошие!

Дети: Как нам повезло!

Всюду птицы распевают,

Бабочки вокруг летают!

Дети: Как нам повезло! 

Можно съездить к бабушке

И там поесть оладушки!

Дети: Как нам повезло!

Всем можно купаться,

На траве валяться!

Дети: Как нам повезло!

Фиолетовые дали-

Все картины разбросали.

Ведущий. На уроках чтения мы очень часто читали по ролям, инсценировали произведения. Давайте сейчас разыграем небольшую сценку.

Летом. Театр – экспромт.

Наступило лето.

На полянке весело летают БАБОЧКИ.

Прибегает ДЕВОЧКА с САЧКОМ в руках и пытается поймать БАБОЧЕК.

Но БАБОЧКИ проворно разлетаются в разные стороны.

Мимо идет МАЛЬЧИК.

Он о чем-то задумался и не заметил, как врезался в ДЕРЕВО.

МАЛЬЧИК потирает ушибленный лоб и плачет.

 ДЕВОЧКА протягивает МОНЕТКУ, МАЛЬЧИК благодарит и прикладывает МОНЕТКУ ко лбу.

ДЕТИ берутся за руки и вприпрыжку уходят из леса…

Сценарий для 2 класса «Здравствуй, лето красное!»

Ведущий. Завершился учебный год, и начинаются школьные каникулы. И все мы готовимся к лету. Мы его с нетерпением ожидаем. Ведь летом каждого из нас ждет много нового и интересного. Сегодня к нам на праздник пришли гости — времена года. Давайте их дружно встретим.

Весна: Солнце греет все теплей,

Начинается капель.

Снег с полей бежит ручьями.

Кто же я, вы угадали? (Весна.)

Осень: С золотым листом приду,

Грязью-слякотью уйду.

Крики птиц, летящих вдаль…

Кто же я, ты угадай? (Осень.)

Зима: Все бело кругом, красиво,

В инее сияет ива.

Холода, мороз, метели

Закружили-завертели.

В белых шапках все дома.

Кто же я? (Зима).

Лето: Над лугами зной стоит,

Пчелка над цветком жужжит.

Речка, лес, фруктовый сад

Нас к себе тогда манят.

Скажут все, что это

Наступило… (лето).

Ведущий. Появилась самая долгожданная наша гостья. А долгожданная потому, что лето — пора самых продолжительных школьных каникул, время чудесных встреч и поездок. Время загородных лагерей, дач, южного моря. Лето — время теплых дождей и жарких полдней. Время купания в речке, шумных игр. Время удивительных по красоте встреч с лесом, лугом, рекой.

Давайте прочитаем лету наши стихи.

Ученик 1.

Если в небе ходят грозы.

Если травы расцвели,

Если рано утром росы

Гнут былинки до земли,

Если в рощах над калиной

Вплоть до ночи гул пчелиный.

Если солнышком согрета

Вся вода в реке до дна, —

Значит, это уже лето!

Значит, кончилась весна!

Ученик 2.

Веселое лето,

Всем дорого ты.

В лугах ароматных

Пестреют цветы.

Ученик 3.

А в рощице пташек

Звенят голоса;

Их песни хвалою

Летят в небеса.

Блестящие мошки

Кружатся толпой –

И солнышко шлет им

Свой луч золотой.

Ученик 4.

Бежит тропинка через луг.

Ныряет влево, вправо.

Куда ни глянь, цветы вокруг

Да по колено травы.

Зеленый луг, как чудный сад.

Пахуч и свеж в часы рассвета.

Красивых радужных цветов

На нем разбросаны букеты.

Лето: А знаете ли вы название летних цветов? Послушайте загадки и назовите их.

Ученик 5. Белая корзинка,

Золотое донце,

В ней лежит росинка

И сверкает солнце. (Ромашка)

Ученик 6. В посевах ржи, пшеницы и овса

Стоит цветок — синяя краса.

Хоть сорняком его и называют,

Цветок тот нашу землю украшает. (Василёк)

Ученик 7. Над лугом парашютики

Качаются на прутике.(Одуванчик)

Ученик 8. Эй, звоночка, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (колокольчик)

Ученик 9. Лик пахучий

А хвост колючий. (роза)

Ученик 10. Стоят в лугах сестрички,

Золотой у них глазок,

Белые реснички. (Ромашки)

Ученик 11. Голова на ножке, в голове горошки.

Солнце жжёт мою макушку,

Хочет сделать погремушку. (Мак)

Ученик 12. Все знакомы с нами,

Яркие, как пламя,

Мы однофамильцы

С мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь дикими

Алыми…(гвоздиками)

Ученик 13. Жемчужный колокольчик

Пришёл в леса весной.

По лесу он разносит

Чудесный запах свой. (Ландыш)

Ученик 14

Здесь у рощицы березовой,

Где к лугам сбегает рожь,

Кашки белой, кашки розовой,

Кашки алой — не сочтешь!

С колокольчиком, с ромашкою

Клевер весело цветет,

И его «пчелиной кашкою»

Называет наш народ.

Лето: Ребята, вы, наверное, соскучились по яркому солнышку, тёплому ветерку и летнему дождику?

Ученик 15.

Тучки по небу плывут,

Дождик летний нам несут.

Тучки в тучу собрались,

Ливнем сильным пролились.

Ученик 16

Прогремел июльский гром —

Стало все свежо кругом.

Чистый лес, и сад, и луг —

Как красиво все вокруг!

Ученик 17.

Дождик землю промочил,

Ветер солнышко открыл.

Через речку — прыг да скок —

Перекинулся мосток.

Подружила берега

Семицветная дуга.

Лето: Прошумит летний дождь, и появятся в лесу малыши те, что не любят жаркого солнца, те, что прячутся от него в прохладной тени, — грибы.

Ученик 18.

По дорожке, по тропинке

В лес за ними мы пойдем.

Если место попадется,

То лукошко наберем.

Лето. А сейчас мы будем разгадывать загадки о грибах. Слушайте внимательно.

Ученик 19

Этот гриб нам всем знаком:

С кружевным воротником,

Он стоит на белой ножке

Среди травки у дорожки.

Ярко-красная панама

В белый модненький горох…

Я сорвал его для мамы.

Но она сказала: «Ох!

Хоть красив твой гриб на вид,

Но для нас он ядовит!» (Мухомор.)

Ученик 20. 

Вот в траве приметные

Шляпки разноцветные.

Вспомни ты их имя,

Но не ешь сырыми! (Сыроежки.)

 Ученик 21

Очень дружные ребята —

У пенька живут… (опята).

Ученик 22 

Где хвоинок многовато,

Поджидают нас… (маслята).

 Ученик 23

Белая панамка,

Бледная… (поганка).

 Ученик 24

Под осиной гриб тот, дети,

В ярком красненьком берете. (Подосиновик.)

Лето: А кто знает главное правило сбора грибов?

(Ответы детей.)

Скажите друзья, а без чего бы не было ни грибов, ни вообще леса?

(Без деревьев)

Послушайте, и отгадайте, какие деревья растут в лесу?

Ученик 25

Русская красавица,

Всем нам очень нравится.

Бела она, стройна.

Одежда зелена. (Береза.)

Ученик 26Прямо в небо рвутся, ввысь;

Ты внимательно всмотрись:

Не березы, не осинки,

Нет листочков, есть хвоинки. (Ели.)

Ученик 27.Это ель или сосна?

В длинных шишках вся она,

А иголки мелки, тонки

И, конечно, очень колки. (Ель.)

Ученик 28.Вот бочонок с шапочкой

С дерева упал. Год прошел — и деревцем

Маленьким он стал. (Желудь.)

Ученик 29.Ветви над рекой склонила,

В воду смотрится уныло. (Ива.)

Ученик 30.Дерево чудесное,

Листья интересные —

Веерочки, веерки,

Белой свечкою цветки. (Каштан.)

Ученик 31.Осень тихая настанет,

Дивным дерево то станет:

Листья — звезды яркие,

Золотые, жаркие. (Клен.)

Ученик 30.Летом знойным зацветет –

Сразу пчел к себе зовет.

Круглые листочки,

Светлые цветочки.

Вкусен, сладок их нектар…

Кто то дерево узнал? (Липа.)

Ученик 31. Не береза, не сосна —

В тишине стоит она.

Но лишь ветер пробежит,

Вся листва на ней дрожит. (Осина.)

Ученик 35. Что за дерево такое

Угощает снегирей?

Снег лежит, трещат морозы,

Ну а ягоды вкусней. (Рябина.)

Лето: Ой, ребята, Я даже и не знала, что вы так много знаете о лете. А теперь проверим, знаете ли вы столько о других временах года?

Лето:

1. В какое время года собирают землянику?

2. Когда птицы улетают в теплые края?

3. Когда люди вывешивают скворечники?

4. В какое время года чаще всего бывает гроза?

Осень:

5. Когда появляется лед на реке?

6. Когда на дубе появляются желуди?

7. В какое время года дети пускают кораблики?

8. Какое время года называют белым, хрустальным, серебристым?

Зима:

9. Когда у животных появляются детеныши?

10. Когда заяц серый?

11. Когда люди собирают урожай?

12. Когда в городе можно увидеть снегирей?

Весна:

13. Когда бывает ледоход?

14. Когда люди утепляют свои жилища?

15. Когда день короткий, а ночь длинная?

16. Когда бывает капель?

17. В какое время года бывает гололед?

Лето. Спасибо вам, ребята! Мне у вас очень понравилось. И теперь я вас зову к себе в гости. Я приглашаю вас на реку, я зову вас к теплому южному морю, я вас жду в саду и в лесу, в парке и на озере. И уверена, что вы чудесно проведете свои каникулы. Счастливого вам отдыха! До свидания!

Ведущий. Давайте, ребята, споем вместе с нашими гостям летнюю песенку.

(Звучит «Песенка о лете» (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина).)

Мы в дороге с песенкой о лете,

Самой лучшей песенкой на свете.

Мыв лесу ежа, быть может, встретим.

Хорошо, что дождь прошел.

Мы покрыты бронзовым загаром.

Ягоды в лесу горят пожаром.

Любим лето жаркое недаром.

Лето — это хорошо.

Вот оно какое, наше лето!

Лето яркой зеленью одето,

Лето жарким солнышком согрето.

Дышит лето ветерком.

На зеленой солнечной опушке

Прыгают зеленые лягушки,

И танцуют бабочки-подружки,

Расцветает все кругом!

1. В какое время года собирают землянику?

2. Когда птицы улетают в теплые края?

3. Когда люди вывешивают скворечники?

4. В какое время года чаще всего бывает гроза?

5. Когда появляется лед на реке?

6. Когда на дубе появляются желуди?

7. В какое время года дети пускают кораблики?

8. Какое время года называют белым, хрустальным, серебристым?

9. Когда у животных появляются детеныши?

10. Когда заяц серый?

11. Когда люди собирают урожай?

12. Когда в городе можно увидеть снегирей?

13. Когда бывает ледоход?

14. Когда люди утепляют свои жилища?

15. Когда день короткий, а ночь длинная?

16. Когда бывает капель?

17. В какое время года бывает гололед?

Летом. Театр – экспромт.

Наступило лето.

На полянке весело летают БАБОЧКИ.

Прибегает ДЕВОЧКА с САЧКОМ в руках и пытается поймать БАБОЧЕК.

Но БАБОЧКИ проворно разлетаются в разные стороны.

Мимо идет МАЛЬЧИК.

Он о чем-то задумался и не заметил, как врезался в ДЕРЕВО.

МАЛЬЧИК потирает ушибленный лоб и плачет.

 ДЕВОЧКА протягивает МОНЕТКУ, МАЛЬЧИК благодарит и прикладывает МОНЕТКУ ко лбу.

ДЕТИ берутся за руки и вприпрыжку уходят из леса…

Награждается

Попова Владислава

ученица 2 «Б» класса

МБОУ СОШ № 64

за стремление

учиться лучше

и умение не унывать в трудной ситуации

май 2017 г.

Анне Александровне,

Виктору Юрьевичу

3

Сценарий праздника «Прощание со 2 классом!

1ученик. Сегодня у нас суматоха и шум.

2ученик. Скоро начнется?

1ученик. Где мой костюм?

2ученик Таня и Ваня, дайте шары!

1ученик. Шепот, движение, споры, смешки.

2ученик Что же за праздник готовится тут?

1ученик. Видно, почетные гости придут?

2ученик Может, придут генералы?

ВСЕ: Нет!

1ученик. Может, придут адмиралы?

ВСЕ: Нет!

2ученик. Может, герой, облетевший весь свет?

ВСЕ: Нет! Нет! Нет!

1ученик. Гадать понапрасну бросьте,

Смотрите, вот они гости!

2ученик Почетные, важные самые.

ВСЕ: Здравствуйте, наши родители!

Ведущий. Добрый вечер, уважаемые родители и дорогие ребята!

Сегодня мы с вами собрались, чтобы посмотреть, какими мы стали за этот год, сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом, который был очень интересным, но и трудным.

— Вы, ребята, долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы все станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

Дорогие гости наши

Мы сегодня без прикрас.

Вам расскажем и покажем,

Чего добился за год класс.

Учебный год кончается,

Наш праздник начинается.

Второй класс! Второй класс!

Год назад ты принял нас.

Мы закончили второй

И прощаемся с тобой!

-Каждый класс как государство: живет по своим законам. И в нашем классе они тоже есть:

1 закон: Ученик обязан знать: нужно правильно писать,

Чтобы не было помарок и в тетради только «5».

Быть умней из класса в класс. Это раз.

2 закон: Бодренько вставать с утра.

В восемь пятнадцать в школе быть пора.

И на зарядку! Это два.

Родители, вставайте с нами на зарядку! (Пик-пиу).

Хорошо взбодрились! Присаживайтесь на свои места!

3 закон: Нужно добрым быть всегда. Помнить добрые слова.

Не кричи и не груби. Это три.

4 закон: А еще дружить старайся и собой не похваляйся.

Другом дорожить умей,

Обижать его не смей.

Это правило четыре знают дети в целом мире!

5 закон: Ну, а правило же пять

Должен каждый соблюдать.

Береги свой край

И березку охраняй.

Своим маленьким друзьям-

Птицам, белкам, муравьям

Должен каждый помогать

И в обиду не давать.

Орешек знаний тверд, мы знаем,

Но не привыкли отступать:

Девизом классным выбираем

Слова «Желаем все узнать!»

Оказывается, учиться- это так увлекательно!

Ну что ж, заглянем во 2 «Б» на несколько уроков?

«Русский язык»

Русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

Определяем — проще нет,

Где признак, действие, предмет…

Ребята, постарайтесь ответить на веселые вопросы по русскому языку, помощь родителей не запрещается!

1. В каком слове сорок гласных? (сорока)

2. В каких словах по сто согласных?( 2. Стол, стон, стог, стоп. )

3.

Молодцы!

Верный друг русского языка- литературное чтение. Все вместе за год мы прочитали книг, узнали много нового и интересного.

«Литературное чтение»

Книга всё тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит.

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

О чудесных цветах Вологодского края выступает Чернышова Карина со стихотворением Юнны Мориц «Белые ромашки».

А Топилин Владислав перенесет нас в сказочный лес со стихотворением

Приглашаем на веселую частушечную переменку!

Частушки.

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи!

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Вот сижу я на уроке,

Во все стороны верчусь,

Сколько девочек красивых –

Я никак не насмотрюсь!

Все науки одолеем

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

В школьной форме я хожу,

Весь такой солидный!

То жилет измажу клеем.

То залью повидлом!

Мы за лето отдохнем,

Сил поднаберемся,

А в начале сентября

Снова соберемся.

Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы вы похлопали.

Следующий урок-

«Математика»

Конечно тайны языка

Не все открыли мы пока.

И математики проблемы

Решили, но еще не все мы.

Выстраиваем цифры в ряд,

Они нам много говорят.

Десять их, но сестры эти

Сосчитают все на свете.

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще, без затей.

Я сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

Занимайтесь на здоровье,

Если вам не жалко сил!

Ну, зачем читать условье?

Раз –прибавил. Два – решил.

В общем, не хитра наука,

Если дал бы кто ответ,

Только дед моложе внука

Оказался на пять лет.

Стал от Марса путь недлинный –

200 метров от Земли…

Два мальчишки с половиной

С полдевчонкой в школу шли.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо прежде всего математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья,

Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА! (Вместе.)

Ведущий.

Весёлые задачи.

1.​ Сколько ушей у трёх мышей (6) ?

2.​ У бабушки Глаши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки? (1)

3.​ Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей! (5)

4.​ Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (2. остальные сгорели).

Ведущий. Вот и закончились наши весёлые уроки. Все задания были выполнены не без помощи родителей. Самое время поговорить о наших родителях. Ведь эти два года, каждый день, из урока в урок, из четверти в четверть вместе с вами заново учились ваши мамы и папы. Они, как и вы, а может быть, и больше вас, волновались, переживали неудачи, радовались вашим победам… Вместе с вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное спасибо.

Вместе с нами в 3 класс

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать.

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

Папочки, наши любимые,

Мамочки наши, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

Бабушек, дедушек, пап и мам -мы всех благодарим

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И вам спасибо говорим.

Ведущий. Дорогие родители! Ставим вам крепкую пятёрку и надеемся на дальнейшую нашу дружбу!

( Ребята вручают своим родителям открытку – сердечко с пожеланиями).

Но помимо уроков мы обожаем всем классом посещать экскурсии, праздники. Во втором классе мы многое успели:

В библиотеке мы узнали, что у кита молоко очень жирное, густое, похоже на зубную пасту.

На научном шоу мы узнали как смастерить целый тайфун у себя дома и разгадали секрет искусственного снега.

Посетили храм Преподобных Афанасия и Феодосия Череповецких, узнали, что самый большой колокол весит целых 4 тонны, а это 4000 тысячи килограммов. А еще узнали, что вибрация колокола лечит людей. Сами звонили в колокола.

К нам в класс приезжали сотрудники череповецкого ОМОНа, и теперь наши девочки, и наши мальчики в обиду себя не дадут!

На новый год мы ездили в театр, несколько раз ходили в кино.

Встречали Масленицу, играли, ели вкусные блинчики.

Часто посещаем наш школьный музей имени Алексея Годовикова. Для нас проводят экскурсии на разные темы: «О русской избе», «О защитниках Вологодского неба» и другие.…

Особенно много внимания мы уделили великой дате, великому празднику-70-летию со Дня Победы: проводили классные часы, экскурсии, встречи, уроки.

У нас в гостях были студенты ЧГУ, вместе мы пели военные песни, читали стихи.

К нам приезжала Нэлли Николаевна, ветеран войны, которая рассказала нам о своем трудном военном детстве, показала какими перышками писали раньше в школе, а также как красиво писали тогда. Нам есть на что равняться!

Сами выступали в школьном конкурсе инсценированной песни и стали победителями.

Итак, 2 «Б» класс, представляет для вас, уважаемые родители инсценированную песню «Победа!»

Инсценировка.

Мы бесконечно уважаем и благодарим ветеранов за то, что можем жить в мире и добре.

И стараемся, доказывая это своей учебой ( у нас отличников, на «4 и 5»-17 учеников, а остальным 4 учащимся нужно подтянуться .

Мы очень активно участвуем в конкурсах различного уровня: и школьных, и городских, и всероссийских: и везде есть победители.

Но самое главное, чтобы мы с каждым годом становились добрее, дружнее, чтобы нам не было стыдно за свои поступки, чтобы наши близкие были спокойны: растет достойное поколение.

В этом помогают нам, конечно, наши родители, родные и наш классный руководитель Ртищева Татьяна Сергеевна.

Давайте у нее спросим, что она думает о нашем классе?

Учитель:

Ах, какие разные, мои ребятишки!

Ах, какие разные, девчонки и мальчишки!

Умные и добрые, порою озорные,

Для меня вы в школе лучшие!

Ребята-золотые!

Просто удивительный этот 2 «Б» класс.

Хорошо нам вместе, хорошо у нас!

Ведущий. Дорогие ребята! Поздравляю Вас с окончанием учебного года! Вы усердно трудились весь год и конечно, ждете свои заслуженные награды.

(За старание!

За спортивные успехи!

За трудолюбие!

За отзывчивость и доброту!

За умение дружить!)

Не только вы, но и родители также добросовестно относятся к школьным делам, вашему воспитанию. (награждение)

Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать « Клятву» третьеклассников. Всех третьеклассников попрошу встать.

Клятва.

« Вступая в ряды третьеклассников, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей — мучеников, перед лицом учителей — тружеников торжественно КЛЯНЕМСЯ:

1.​ У доски стоять как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2.​ Не доводить учителей. до температуры кипения — 100 С.

3.​ Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4.​ Выжимать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания и навыки.

5.​ Плавать только на « хорошо» и « отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

Клянёмся! Клянёмся!

Ребята, я желаю вам весело и интересно провести летние каникулы и с новыми силами прийти в третий класс! Наскучаться по школе, по своим школьным друзьям.

Приглашаю всех ребят на заключительную песню этого концерта о дружбе!

Автор: Пьянова Наталья Сергеевна

Организация: МБОУ СОШ № 11

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Цель: донести до сознания детей, что окончание учебного года и переход в следующий класс – событие значимое в их жизни.

Оформление: плакаты «Здравствуй, лето!», «3 класс», воздушные шары.

Ход праздника

Учитель: Быстро пролетел 2 класс, вы подросли, поумнели. Нам с родителями приятно смотреть на вас. Окончание учебного года и переход в следующий класс – это значимое для вас событие. А самое главное это то, что вы все успешно закончили 2 класс. Но есть ещё одно долгожданное событие, которое вы уже с нетерпением ждёте – это летние каникулы. Именно этим двум датам мы сегодня посвящаем наш концерт.

Я представляю ведущих праздничного концерта – учащиеся 2 г класса Бекметова Амина и Егоров Женя.

Женя: Мы писали, читали, считали,

Шили, клеили и рисовали.

Амина: Пели песни про всё на свете

Ведь мы очень весёлые дети.

Дети читают стихи:

Мы детство, мы – радость, мы – свет,

Мы – на уроках – отличный ответ. Матвей

Мы – защитники слабых.

Мы – помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть,

И мы учимся младших любить.

Мы научимся всё на свете, Оля К.

Станцевать и стихи прочитать.

Всё на свете стремимся узнать.

Можем песню хорошую спеть.

Чтобы все гордились нами,

Все гордились: и мамы и папы, Маша

И учительница любимая,

И школа наша незаменимая!

Почему сегодня все мы

Так нарядны и милы? Аня Ф.

Может чувствуем дыханье,

Приближение весны!

Нет, весна давно настала,

Она в марте нас встречала. Аня Г.

А сегодня в майский день

Дома нам не усидеть.

Амина: Послушайте песню «Из чего же, из чего же, из чего же сделаны наши мальчишки…?»

Женя: Мы — особые мальчишки –

Любимые ваши сынишки.

Амина: Мы – особые девчушки –

Ваши лучшие подружки.

Женя: Читают стихи Даша Новокрещенных, Артём Рохманов и Левашина Катя

Весенний праздник иль осенний,

Иль возле ёлки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.

Мы в школу приходили,

Друг друга мы дразнили,

В карманах приносили

Лягушек и жуков.

И девочек пугали,

И нас потом ругали,

И мы всегда стояли

С повинной головой.

Нас двойками пугали,

А дома нас ругали,

И мы росли и думали:

«Скорей бы взрослым стать»

Женя: А сейчас мы вам прочитаем стихотворение —

Амина: «Загогулина»

Загогулина

Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки,

Ходит загогулина по моей тетрадке.

По тетрадке по косой всё погуливает,

Веселится и со мной загогуливает!

«Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

Ты всегда пером води, словно кура лапой,

Закорючки выводи и тетрадь царапай.

На неё чернила лей, чаще тушью капай…»

«Боже мой, неужто ей прихожусь я папой?»

Амина: перед вами выступают Прокопенюк Дарья

Амина: в школе нам весело живётся, и у нас случаются разные ситуации. Сценка из школьной жизни «Клякса» (Андрей, Толя, Кристина)

— Вы слыхали? Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал, на самую главную страницу! Я сам это видел!

— Вот бы на мою двойку!

— Ой, только бы не на мою троечку!

Женя: Катя Чистякова Прочитает стихотворение «Ученица»

Ученица

Вот я и большая, вот и ученица,

И такой, как раньше, быть мне не годится.

Умной и послушной стала я, конечно,

И свои уроки я учу неспешно.

Мне просты в учении и письмо, и чтение,

А возьму задачу – чистое мучение!

Как ни бьюсь над нею, нет. Не то в ответе.

Вот бы знать, как мама. Всё, всё, всё на свете!

Амина: Сценка из школьной жизни — выступают Лера и Коля

В класс входит учительница и обращается к новому ученику:

— Болтаешь на уроках?

— Нет!

— Списываешь?

— Да что Вы!

— Дерёшься?

— Никогда!

— Да есть ли у тебя хоть какие – нибудь недостатки?

— Вру много!

Амина: песенка «Маленькая страна» (поют все дети)

Женя: Капустин Семён прочитает стихотворение «Ученик»

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом,

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: «Что за безобразие?!

Сплошные тройки, где разнообразие?»

Когда же я принёс «разнообразие»,

Она опять кричала: «Безобразие!»

Амина: Продолжаем сообщать новости из школьной жизни – выступают Вероника и Максим

— Максим, ты подсказываешь Жене! За подсказку поставлю «два»!

— Два! Но я подсказывал и Кристине! Может быть, поставите четыре?

Женя: Стихотворение читает Фицова Анастасия. А стихотворение называется «Думай, думай голова»

Не решается задача, хоть убей!

Думай, думай, голова, поскорей!

Думай, думай, голова, дам конфетку.

В день рождения подарю новую беретку.

Думай, думай, в кои веки прошу!

С шампунем вымою тебя, расчешу!

Мы ж с тобою не чужие – подружки!

Выручай, а то дам по макушке!

Амина: самба – для вас танцуют Насонова Анастасия и Ученик 3 класса Чечушков Роман

Женя: Продолжаем новости с уроков – сценка «Незаменимый Ваня»

Учитель: Ваня, помоги мне, пожалуйста, стол передвинуть.

Ваня: Ну, вот, всё я да я! Вон Юра Идёт. Эй, Юра, помоги стол передвинуть. (Юра передвигает стол)

Учитель: А ты, Ваня, полей цветы.

Ваня: Кто, я? Вон Настя идёт. Настя, полей цветы, а то совсем высохли. (Настя поливает цветы)

Учитель: Ваня, отнеси домашнее задание Матвею, он уже три дня болеет. Заодно узнаешь, как он себя чувствует.

Ваня: Ну, вот опять Ваня! Эй, Данил, сходи к Матвею, отнеси домашнее задание и узнай, как он себя чувствует. Всё понял? Всё, Наталья Сергеевна?

Учитель: Пока всё.

Ваня: Вот люди! Без Вани шагу ступить не могут!

Женя: выступает Грицова Анна

Амина: Прокопенюк Дарья и Баранова Вероника прочитают стихотворение «Домашнее задание»

Мать вздыхает, чуть не плача,

Папа курит без конца:

Люде задана задача

И примеров три столбца.

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду

Поработать час в саду.

Папа курит, брови хмурит:

— Да, придётся приналечь,

— Мать глаза устало щурит,

— Может, бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне, хоть чуть – чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье – наказанье!

Трудно бабушке в саду –

Отложив своё вязанье,

Рвёт полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки.

Папа бьётся над задачей –

Не решается, хоть плачь!

Ну, а Люда, ну, а дочка,

На лужайке рвёт цветочки,

Во дворе играет в мяч…

К лету строгий педагог

Вывел в табеле итог:

Папе -5

Маме – 4

Бабушке -3

Люде – 2.

Женя: А сейчас – частушки!

Амина: А частушки называются — откровенные ребята!

1. Откровенные ребята, не умеем мы тужить,

Без частушек – прибауток, нам и суток не прожить.

1. Мы, как видите, красавцы, и сердца у нас горят,

Да к тому же мастера мы, петь частушки для девчат.

1. Нам недавно предложили Цирк Московский посмотреть,

Мы уж было согласились, да частушки надо петь.

1. А на «Фабрике звёзд» будут долго сожалеть

Вместо танцев или песен, мы б частушки стали петь.

1. Вы поверьте нам, девчонки, настоим мы на своём

Мы весёлые частушки в главном городе споём.

1. Лучше дайте разрешенье, заявляем вшестером,

А не то на той неделе, мы тайком в Москву махнём!

Женя: песня «Друзья» на мелодию «Песенка щофёра»

Амина: А сейчас ещё одна сценка «Робот» — Данил, Арина, Никита.

Мама: Это робот. Он умеет отличать, говорит человек правду или обманывает. Вот, например, Скажи, какие оценки ты получил сегодня в школе.

Сын: Пять.

БУМС!!! (Робот делает вид, что даёт сыну подзатыльник)

Мама: Значит ты сказал неправду. Так что ты на самом деле получил?

Сын: четыре.

БУМС!!! (Робот делает вид, что даёт сыну подзатыльник)

Мама: Опять неправда. Что ты получил?

Сын: Три.

БУМС!!! (Робот делает вид, что даёт сыну подзатыльник)

Мама: Скажи правду. Что тебе поставили?

Сын (вздыхая): Два.

Робот гладит сына по голове.

Мама: Эх, ты! А я в твоём возрасте на одни пятёрки училась!

БУМС!!! (Робот делает вид, что даёт подзатыльник маме)

Амина: встречаем Прокопенюк Дарья

Женя: стихотворение «Перемена» для вас читают Барменков Артём и Кудеева Оля

Женя: Во 2 класс пришли мы дружно,

Решили, что учиться нужно.

Но… только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадках расписались

Амина: В перемену расшумелись,

Всех друзей расслушались –

Вдруг каникулы зачем – то

Тут на нас обрушились!

Женя: Девочки 2в класса – Даша, Аня и Настя исполнят песню «Маленькая страна»

Амина: для вас танцуют Насонова анастасия и Чечушков Роман

Женя: Стихи читают Серёжа и Семён

Сколько солнца! Сколько света!

Сколько зелени кругом!

Что же это? Это ЛЕТО

Наконец спешит к нам в дом.

Певчих птиц разноголосье!

Свежий запах сочных трав,

В поле спелые колосья

И грибы в тени дубрав.

Сколько вкусных сладких ягод

На поляночке в лесу!

Вот наемся я и на год

Витаминов запасу!

Накупаюсь вволю в речке,

Вволю буду загорать.

И на бабушкиной печке

Сколько хочешь буду спать!

Сколько солнца!

Сколько света!

Как прекрасен летний зной!

Вот бы сделать так, что лето

Было целый год со мной!

Женя: Песня «Зоря – зорюшка» поют Амина, Катя, помогают им Лера и Вероника.

Амина: стих – е «Летние каникулы» — читают Юра, Егор и Настя

Ура! Ура! Ура!

Ликует детвора.

Трёхкратное «Ура»

Во всех концах двора

Каникулы! Каникулы

С утра и до утра.

Каникулы! Каникулы!

Ура! Ура! Ура!

На небе круглоликая

Весь день царит жара.

У солнышка каникулы.

Ура! Ура! Ура!

Глядит светило весело

На детский шум и гам.

Всем радостно, всем песенно:

Тебе и мне, и нам.

Коль солнцем, будто кушаньем,

По горло сыт, тогда

С обливами и душами

Сюда придёт вода.

И умные, и глупые

Не станут отрицать,

Что быть в жару искупанным –

Такая благодать.

Каникулы! Каникулы!

С утра и до утра.

За наши, за каникулы

Ура! Ура! Ура!

Женя: встречаем Насонова Анастасия и Чечушков Роман

Амина: Все из нас без исключения любят послушать смешные анекдоты. Так ведь? Для вашего внимания анекдот «Уши», выступают Серёжа и Данил.

— Дед, а ты знаешь, зачем слону большие уши?

-Чтобы лучше слушать.

— Нет, чтобы нос вытирать, когда чихаешь!

Женя: Анекдот «Лысая краска» — выступают Настя и Андрей

— Вова, кого ты нарисовал?

— Папу.

— А что, у твоего папы волосы зелёные?

-Нет.

— Почему же ты их сделал зелёными?

— А что, у вас есть лысая краска?

Амина: Сценка «Папа и сын» — перед вами выступят Семён и Данил

— Папа, а почему луна больше звёзд?

— А кто его знает!

— Папа, а почему солнце такое яркое?

— А кто его знает!

— А почему бывает полярная ночь?

-А кто его знает!

— Папа, а может быть, ты устал отвечать?

— Нет – нет, сынок, спрашивай! Кто же тебе ещё, кроме отца, всё объяснит?

Женя: Послушайте, как интересно беседуют два соседа. А в роли соседей выступают Коля и Тимофей.

— Почему у вас вчера кричала кошка?

— Я её мыл.

-Я тоже свою мою, но моя не кричит.

— Так вы, наверное, её не выкручиваете!

Амина: А теперь послушайте беседу двух соседок о своих любимых собачках – Даша и Настя

— Побрейте, наконец, свою собаку, а то наш сын, когда её кусает, всегда шерстью давится.

— У меня собака такая умная – погуляет, подойдёт к двери, позвонит и я её впускаю.

— А у меня не звонит.

— Фу, какая глупая!

— Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры есть!

Женя: Аня и Данил – сыграют сценку «Мама и сын»

— Сколько раз я тебе говорила: будь рассудителен и, прежде чем ввязаться в драку, сосчитай до 100!

— Ага, пока я, как дурак, считал до 100, Витька мне в глаз дал. Ему родители велели только до 40 считать.

Женя: Сценка «Таблица умножения» — выступают Прокопенюк Даша и Насонова Анастасия

Амина: Весёлые частушки!!!

Мы частушки вам споём

И об этом, и о том,

Вы послушайте, ребята,

Как мы весело живём.

Не ответила про сказки

На вопрос Алёнка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утёнка!

У кого собаки, кошки,

Кто мышей заводит…

В дневнике Серёжка с Лёшкой,

Лебедей разводят!

Мы ходили классом в цирк,

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!

Я сегодня нарядилась

В сарафан с иголочки.

Полюбуйтесь – ка, ребята

На мои оборочки!

В кухне веник я нашла

И квартиру подмела.

Но осталась от него,

Три соломинки всего!

Дима пол натёр до блеска,

Приготовил винегрет,

Ищет мама, что же делать,

Никакой работы нет!

Ой, спасибо тебе мама,

Что такою родила.

Озорною, боевою

И Аминой назвала!

Математику списать

Разрешила Ленка,

Что ж придётся целоваться

С ней на переменке!

Мы частушки спели вам

И уходим по домам,

А вы тут оставайтесь,

Сами развлекайтесь!

Женя: девочки Даша, Катя и Наташа исполнят песню «Волшебный цветок»

Женя: Девочки для вас исполнят весёлый танец «Кошка беспородная»

Амина: Дорогие ребята! Вам понравился наш концерт?

На этом свою концертную программу мы заканчиваем. Желаем вам здоровья и самого отличного настроения!!!

Женя: Но это ещё не всё – песня «Круто ты попал в 3 класс»

Приложения:

1. file0.docx.. 31,6 КБ

Опубликовано: 25.04.2022

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Праздничный классный час во 2 классе «До свиданья, класс второй!» проводится в последний день учебного года. На празднике проводится награждение учеников 2 класса за участие в праздниках, школьных олимпиадах, за отличную учебу.

Цель: развивать познавательные и творческие способности детей.

Задачи:

• Активизировать познавательный интерес к предметам.
• Развивать творческие способности детей.
• Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.
• Воспитывать интерес к учебной деятельности, школе.
• Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу.
• Способствовать сплочению детского и родительского коллективов.

Классная комната празднично украшена. Под музыку в класс входят ученики и родители, рассаживаются по местам.

Учитель: Наступило лето, а это значит, что завершился учебный год, и начинаются школьные каникулы. И сегодня у нас праздник – мы отмечаем окончание 2-го класса.

Ученик 1

В этот тёплый день весенний
Мы пришли с улыбкой в класс.
Все в отличном настроенье-
День торжественный у нас!

Ученик 2

Всюду радость и веселье,
Чист и ясен небосвод.
В роще птичье новоселье-
Скоро лето к нам придёт.

Ученик 3

Неспроста мы здесь собрались,
И гостей тут полон класс.
Мы готовились, старались-
День торжественный у нас.

Ученик 4

Дорогие гости наши, 
Мы сегодня без прикрас. 
Вам расскажем и покажем, 
Чего добился за год класс. 

Ученик 5

В школе так заведено –
Все мы вместе – заодно.
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый – Я.
Все успехи, достижения,
Все награды, выступления,
Взлёты наши и падения
В школу мы свою несём.
В школе силу мы берём.
В школе учимся, умнеем,
С каждым годом мы взрослеем.

Ученик 6

Самый лучший в школе класс –
Ну конечно – это наш.
Получаем мы четверки
И, конечно же, пятерки.
Нет ни двоек, ни колов,
Даже нет и трояков. (громко)
Не деремся, не кричим,
Тихо в классе мы сидим.

Ученик 7

Но, по-честному, друзья,
Все бывает иногда,
И деремся, и кричим,
На уроках мы шалим! (громко)

Ученик 8

В нашем шумном дружном классе
Все ребята на подбор!
Второй год мы обучались, расширяли кругозор.
Наши девочки смешные любят разные стихи,
Любят модные журналы и смеются «хи-хи-хи!»

Ученик 9

Нам мальчишки в первом классе косы дергали, дразня.
А теперь всем друг без друга не прожить уже ни дня!
И учительница наша знает всех и любит всех,
Ценят все её заботу, обеспечен нам успех!

Ученик 10

По порядку мы расскажем все сейчас,
Вы внимательно наш слушайте рассказ.
Есть закон один – важнее его нет-
«Кодекс дружбы» – он на все нам даст ответ!
Соблюдать, обязан каждый сей закон,
Если гимназистом считает себя он.

Ученик 11

Очень здорово придумали, смотри!
Соблюдаешь сам – и друга научи.

Песня «Если друг не смеется».

Ученик 12

Главным правилом считаем в классе труд,
Только с ним успехи к нам придут.
А учеба во главе стоит всего,
И не может быть важнее ничего!
В классе есть немало «Звездочек» у нас.
Вам о них расскажем мы тот час.

Награждение отличников

Ученик 13

Пришла она – ума отрада
Виват! Виват! Олимпиада!
Сегодня вместе мы опять,
Чтоб победителей назвать.

Ученик 14

Благодарим мы всех ребят,
Кто защищал честь класса,
Победой кто всем доказал,
Что в нашем классе умных масса!

Ученик 15

Есть чему нам поучиться,
Вы пример для нас для всех,
Как трудиться, как учиться
И всегда верить в успех!

Награждение участников школьных, республиканских олимпиад

Ученик 16

В классе есть у нас такие мастера,
Что творить, способны просто чудеса:
Вяжут, вышивают и плетут,
«Злотыми» руки их зовут.

Награждение участников конкурсов декоративно-прикладного мастерства

Песня «Разноцветная игра».

Ученик 17

Есть у нас спортсмены – удальцы.
Лишь упорным добросовестным трудом
Добиваются успеха всегда и во всем.

Награждение участников спортивных конкурсов

Ученик 18

Мы вместе привыкли учиться,
И отдых совместно делить,
И так не может случиться,
Что кто-то решил «откосить».
Мы вместе поем и танцуем,
Французский вместе зубрим.
Нам нравятся школьные стены,
Порой мы домой не хотим.

Награждение победителей, участников творческих конкурсов

Дети (хором). А сейчас рекламная пауза.

1. Учителя хотят видеть нас такими (сложили руки перед грудью),
2. Мамы хотят видеть нас такими (подметают),
3. Папы хотят видеть нас такими (показывают руками мускулы),
4. Бабушки видеть нас такими (надувают щёки, гладят живот),
5. Девочки видеть нас такими (становятся на колено, руку на сердце),

ХОРОМ: А мы такие, какие мы есть.

ФЛЕШМОБ – БАТЛ

По очереди мальчики и девочки танцуют.

Девочки под песню «Я – звезда», мальчики «Мы маленькие дети».

Ученик 19

Ура! Ура! Окончилась учебная пора!
Все эти математики, все эти дважды два.
Теплеет за окошками и трудно усидеть.
И с птичками веселыми хочу я звонко петь!

Ученик 20

Вот они, каникулы!
Веселые каникулы!
Явились тут как тут

Ученик 21

Брошены учебники
И кажется волшебники
Куда-то всех зовут

Ученик 22

Очень добрым, очень светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем.

Ученик 23

Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света,
Солнце, солнце, жарче грей,
Будет праздник веселей!

Ученик 24

Целый год учились дружно
Ты да я, да мы с тобой.
И теперь сказать нам нужно:
«До свиданья, класс второй!»

Песня «Ты да я, да мы с тобой».

ПРАЗДНИК ОКОНЧАНИЯ ВТОРОГО КЛАССА

Цель: подведение итогов обучения во втором классе; актуализация знаний; сплочение детского коллектива и коллектива родителей.

Оборудование: воздушные шары, выставка детских работ, грамоты, дипломы, ТСО (интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, фонограмма песен и танцев, музыка для фона праздника.

Ход мероприятия

I Организационный момент.

Ведущий:

-Здравствуйте, ребята, уважаемые родители и гости! Вот и пролетел незаметно целый учебный год. Сегодня мы пригласили вас на последнее в этом учебном году праздничное мероприятие.

II Чтение стихотворений о школе.

1 ученик.

Второй класс, второй класс

Пригласил на праздник вас.

А к исходу праздника

Станем третьеклассниками.

2 ученик.

Каждый знает: по утрам,

Взяв свои портфели,

Надо в школу торопиться ,

Чтоб к звонку успели.

3 ученик.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

4 ученик:

Мел, доска, проектор, стулья

Вместе с нами перейдут,

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут!

5 ученик:

Так дорогою весёлой

Мы шагаем, вставши в строй,

Вместе с классом и со школой

Мы закончили « второй»!

Ведущий:

— Мы многое узнали за этот год, многое нам еще предстоит научиться. Мы преодолевали все трудности на нашем пути по дороге Знаний. И всегда с нами были родители, бабушки, дедушки, а также старшие сёстры и братья.

А. Шлыгин. « Мама — почемучка».

Нынче снова будет взбучка,

А причина тут одна:

Просто мама – почемучка,

Хоть и взрослая она.

Как придешь из школы : «Здрасьте!»

Почему оторван хлястик?

И без пуговиц пальто?

Изжевал тетрадку кто?

Я уже на той неделе

Слышал каверзный вопрос:

Почему щенок в портфеле?

Но ведь он – бездомный пес!

Вот опять назрела драма

И нарушился покой.

Ох, беда с тобою, мама,

С любознательной такой!

ученик

Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки:

— У нас одни пятерки!

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя учились в школе

Не бабушки, а внуки!

Ведущий:

— Они помогали разобраться в трудных задачах, слушали, как мы читаем и пересказываем, готовились с нами к контрольным работам, помогали разобраться в правильных поступках, давали добрые советы. Послушаем советы родителей и сейчас.

Чтение шуточных советов.

1. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

1. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

Форму сам прогладь, проверь,

Ты большой уже теперь.

1. На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

1. Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдешь себе друзей.

III Выполнение познавательных заданий и конкурсов.

Ведущий:

— Посмотрим сценку из школьной жизни.

Сценка «Портфель»

Учитель: — Алёша, ты уроки приготовил?

Ученик: — Да, конечно.

Учитель: — Тогда покажи свою тетрадь.

Ученик: — Сейчас. ( Долго роется в портфеле, достаёт клубок.) Это не то.

( Снова роется, достаёт спицы.) Опять не то. ( Ищет дальше, достаёт носок) Ну кто его собирал?

Слово ведущему:

— Послушайте анекдоты из школьной жизни

« Школьные анекдоты ».

— Скорей, — говорит мать сыну, — ты опаздываешь в школу.

— Ничего, мама, — успокаивает ее он, школа открыта весь день.

***

— Ты почему сломал линейку?

— Это на уроке рисования. Нужно было провести дорожку. У меня была линей-ка, а у Лены не было. Я взял и разделил линейку пополам. Мы же с Леной дру-зья.

***

Вернувшись с родительского собрания, отец спрашивает

сына:

— Ты случайно не знаешь, кто у вас в классе самый ленивый?

— Нет, папа, не знаю, — ответил сын.

— А, может быть, ты скажешь, кто у вас в классе сидит сложа руки, когда все ученики решают задачи?

— А-а-а, — вспомнил сын. Ты бы так сразу и спросил. Это наша учительница.

Викторина для учеников.

Начинаем конкурсы для учеников и их родителей.

Как называют следующих литературных героев:

— Добрый доктор. (Айболит.)

— Жених Мухи-Цокотухи. (Комар.)

— Доктор, друг Незнайки. (Пилюлькин.)

— Девочка, которая потеряла туфельку на балу. (Золушка.)

— Загадочная старуха с клюкой. (Баба-Яга.)

— Таинственный друг Вольки Костылькова. (Старик Хоттабыч.)

— Тот, кто пугал фрекен Бок. (Карлсон.)

— Лучший друг Карлсона. (Малыш.)

— Кот, который хотел дружить с мышатами. (Леопольд)

Викторина для родителей.

— Почему летом мы носим преимущественно светлую одежду?

(Белый цвет отражает и рассеивает лучи)

— Почему ёж на зиму впадает в спячку, а крот не впадает?

(Ежу нечем питаться, а крот живёт под землей и делает запасы)

— Какое топливо добывают на болоте? (Торф)

— Какое растение называют в народе жгучкой и кусачкой? (Крапиву)

— Найдите сумму самого большого и самого маленького двузначного числа. (99+10 = 109)

— 8 книг расставили на двух полках так, чтобы на одной полке было на 2 книги больше, чем на другой. Сколько книг на каждой полке?

(5 и 3)

— сумму чисел 45 и 19 уменьшить в 8 раз.(8).

— Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 15, разность 30. (45)

— Найдите разность чисел 98 и 26 и уменьшите в 9 раз. (8).

в одной коробке 15 яиц, в другой в 3 раза меньше. На сколько больше яиц в одной коробке, чем в другой? (На10)

— Сидят белки на ветках, против каждой белки – две белки. Сколько их всего? (3.)

Вопросы для детей и родителей.

— Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (2.)

— Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (3.)

— Ира живет на третьем этаже. Когда она идет на улицу, то с этажа на этаж спускается по лестнице за полминуты. Сколько времени тратит Ира, чтобы спуститься вниз? (1 минуту.)

— Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один позади двух. Сколько всего было поросят? (3.)

— У мальчика и девочки было одинаковое количество орехов. Мальчик отдал девочке 3 своих ореха. На сколько орехов стало больше у девочки, чем у мальчика? (На 6.)

— На столе стояло 3 стакана с ягодами. Вова съел 1 стакан ягод и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3.)

— Сын с отцом, да отец с сыном, да дедушка с внуком. Сколько всех? (Трое.)

— У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3.)

Конкурс «Литературные тройки»

— Вспомните и назовите (запишите) названия литературных произведений, в которых называется число 3 или количество героев в названии равно трем.

(Возможные названия: «Три медведя», «Три Поросенка», «Три Толстяка», «Лебедь, Щука и Рак» и т.п.)

IV Заключение

Слово учителя.

— Дорогие ребята! Вот и закончился второй учебный год. Вы многое узнали, многому научились. Стали ещё взрослее и ещё умнее. За два года учебы книги стали вашими верными друзьями. Думаю, что и на каникулах вам не захочется расставаться с ними. Они помогут сделать ваш летний отдых более интересным и увлекательным.

Впереди три месяца отдыха. Желаю всем вам хорошо отдохнуть, набраться сил, подготовиться к новому учебному году.

Рекомендации для родителей:

• Организовать летнее чтение книг, соответствующих возрасту ребёнка.

• Учить таблицу умножения и деления до конца.

• Продумать полноценный отдых с пользой для психического и физического здоровья ребёнка.

• Список рабочих тетрадей.

-4-

Мы частушки вам споем И об этом, и о том, Вы послушайте, ребяток, Как мы весело живем!	Мой дневник, как верный друг Для меня старался: Я не выучил урок — Дома он остался.
Папа пишет сочиненье, Дед решает уравненье, Все с уроками сидят — Вот семейный наш подряд.	Ну, а мальчики у нас Просто забияки. Шторы рвут, столы крушат Сильные вояки.
Мы немножко пошумели, В окнах стекла зазвенели. Мы сказали: «Тишина!» — В школе треснула стена.	Получил две « двойки» сразу – Не грусти и не тужи! Два да два – равно четыре, Так ты маме и скажи!
Рисованье и черченье, Кисти, краски и перо… Я рисую с увлеченьем – Буду классным маляром!	От души мы вам пропели Школьные частушки. Мы нисколько не устали – Жалко ваши ушки!