Сценарий осеннего праздника осенний калейдоскоп

МБОУ гимназия №1

Сценарий праздника:

 «Осенний калейдоскоп»  

Автор:  Кузнецова Юлия Викторовна,

воспитатель.

Липецк, 2014 г

Цель: Способствовать активизации познавательной деятельности

Задачи:

• Закрепить знания об осенних месяцах;
• Прививать потребности в охране окружающей среды;  
• Воспитывать навыки культурного поведения во время проведения мероприятия.

Оборудование: выставка детских рисунков, поделок из природного материала, осенних букетов, инвентарь для игр

Участники игры:  3 команды 2 класса (сентябрь; октябрь; ноябрь)

Девиз: «Всё погубила, но всех наградила!»

Ход праздника

I часть – торжественная

Ведущий:

Здравствуйте, гости дорогие! Рады видеть вас в нашей горнице. Вот и осень подкралась незаметно. Дни стали короче, а ночи длиннее. Теряются яркие краски лета. Одна за другой золотыми свечами загораются на опушке березы. Мягким одеялом плывут по утрам туманы.

Осень — это прекрасное время года.

Поэты написано много стихов, воспевая красоту осенней природы.

 Осень! Обсыпается весь наш бедный сад.

  Листья пожелтелые по ветру летят.

  Лишь вдали красуются – там, на дне долин,

  Кисти ярко-красные вянущих рябин.

(Выходят ученики)

1 ученик:

  Бродит в роще листопад

По кустам и клёнам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

2 ученик:

Соберём из листьев веер,

Яркий и красивый.

Пробежит по листьям ветер,

Лёгкий и игривый.

3 ученик:

   И послушно ветру вслед

Листья улетают.

Значит, лета больше нет,

Осень наступает.

4 ученик:

   Журавли на юг летят.

Здравствуй, здравствуй, осень!

Приходи на праздник к нам,

Очень, очень просим.

                                         Песня об осени.

Ведущий:

— Осень всё позолотила.

Золотое всё кругом –

И берёзы, и осины

Золотым горят костром.                                           (Раздаётся стук в дверь)

Ведущий:

 — Кто это к нам стучится?

                                                                            (Входит почтальон)

Почтальон:

               Почтальон приносит в дом

  Письма и газеты.

  Получите письмецо –

  С приглашением оно.

  Вам – письмо,

  А вам – газеты.

  Вам всё пишут –  писем нету.

  Вам – конверт со штампом этим,

  Вам – открытка, вам — журнал.

  Кажется, я всё раздал.

  До свидания, ребята!

  Ждут другие адресаты.                   (Уходит)

Ведущий:

— Что же пишут нам в газетах?

1 ученик:

               — В этой газете я прочитал о приметах осени.

               — Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.

            — Гром в сентябре предвещает тёплую осень.

            — В лесу много рябины – осень будет дождливой, мало – сухой.

   2 ученик:

               — А у меня напечатаны пословицы  и поговорки об осени.

               -Цыплят по осени считают.

          -Октябрь землю покроет, где листком, где снежком.

          -Осенью и у воробья пир.

          — В ноябре зима с осенью борется.

Ведущий:

               — А что пишут в журналах об осени?

3 ученик:

           — У меня в журнале напечатано хорошее стихотворение об осени.

Ученица:

 Зашуршали под ногами

 Листья с желтыми боками.

 Стало сыро, стало голо,

 Собираться надо в школу.

 Я тетрадки еле-еле

 Разместил в своем портфеле

 Среди ягодок рябины,

 Листьев клена и осины,

 Желудей и сыроежек…

 И, наверное, Олежек,

 Мой сосед по парте, спросит:

 «Что все это?». «Это – осень!»

Ведущая:

Осень позаботилась, чтобы нам зимой жилось сытно и тепло. В благодарность за это наши предки с радостью встречали матушку Осенину- был  в старину такой праздник. В деревнях в погожий осенний день собирались девушки и парни, чтобы попеть, потанцевать и вволю повеселиться. Так давайте, и мы вспомним русский обычай и позовем в гости Осень.

(Звучит русская народная песня)

Все:  Осень, осень,

В гости просим!

Погости недель восемь:

С обильными хлебами,

С высокими снегами,

С листопадом и дождем

С перелетным журавлем!  (Входит Осень)

Осень:

А вот и я, привет осенний вам друзья!

 Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной?

 Я пришла на праздник к вам петь и веселиться.

 Я хочу со всеми здесь крепко подружиться.

А пришла я к вам на праздник не одна, а вместе с тремя братьями  – осенними месяцами. Они помогут мне провести праздник.

  Сентябрь:

  Опустел наш школьный сад.

  Паутинки вдаль летят.

  И на южный край земли

  Потянулись журавли.

  Распахнулись двери школ…

  Что за месяц к вам пришел? (сентябрь)

Октябрь:

       Все мрачней лицо природы –

       Почернели огороды,

       Оголяются леса,

       Молкнут птичьи голоса,

       Мишка в спячку завалился,

       Что за месяц к вам явился? (октябрь)

Ноябрь:

  Поле черно-белым стало,

 Подает то дождь, то снег,

 А еще похолодало,

 Льдом сковало воды рек.

 Мерзнет в поле озимь ржи,

 Что за месяц подскажи. (ноябрь)

Сентябрь: Сентябрь самый сухой месяц осени.  Обо мне говорят: «В сентябре одна ягодка горькая, да и то рябина».

Октябрь:  Меня называют грязняком. В народе обо мне говорят «Октябрь ни колеса, ни полоза не любит».

Ноябрь:    А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется», «Ноябрь капризен, то плачет, то смеется»

II часть

Игровая программа

Осень:    Осень — это время свадеб, гуляний, игр.  Мы с вами тоже можем поиграть в разные игры.

Ведущая: Младший брат Осени, щедрый Сентябрь,

              Каждой зверюшке подарок припас:

                   Белке – орешки, зайке – капусту,

                   Ежу-непоседе – грибы про запас.

1.Игра «В лес по шишки»

В игре участвуют три человека. Они берут по корзине в руки. На пол рассыпаются 10 — 12 шишек. По сигналу дети начинают собирать их в свои корзинки. Выигрывает тот, кто соберет больше шишек.

2.Игра «Собери грибочки»

Играют по трое. На нитке висят грибочки. Нужно с закрытыми глазами сорвать как можно больше грибов. Выигрывает тот, кто больше «собрал» грибов.

Ведущая: В октябре лист с деревьев облетает, кружится, недаром зовут его листопадником.

               Дождь стучит по мокрым крышам.

               Ветер всю листву сорвал.

               Знать, Октябрь из дома вышел,

               Разворчался, осерчал.

3.Игра «Помоги листочку»

В игре участвуют 3 ребенка. На 3 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.

4.Игра «Кто быстрее соберёт картошку»

Вот ложка, а вот картошка!

(На ложку положить картошку и перенести в корзину своей команды)

Картофель, корзинка, ложка

5.Игра «Разгрузи машину»

Детям предлагается разгрузить «машины» с «овощами». Машины ставят у одной стены, а напротив них у другой стены помещают две корзины. Около корзин встают по одному игроку и по сигналу бегут к машинам. Переносить овощи можно по одной штуке. Овощи должны быть во всех машинах одинаковые как по количеству, так и по объему. Машинами могут быть коробки, стулья; овощами — кегли, кубики и т.п.

Ведущая: 

              За окном то дождик, то холодный снег,

              Мрачно,  неуютно на душе у всех.

              Только ты не хмурься, на Ноябрь не злись,

              Ты своей улыбкой с другом поделись.

              Он тебе ответит, станет вам тепло.

               Будет в душах ваших мирно и светло!

(Звучит песня «Осень — чудная пора»)

Осень:   

Знаете ли вы?

Кто собирает яблоки спиной? (еж)

Какой лесной житель сушит грибы на ветках? (белка)

Листья каких деревьев осенью краснеют? (осина, рябина, клен)

У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (заяц)

У какой птицы снежное имя? (снегирь)

Вьют ли гнезда наши перелетные птицы зимой на юге? (Нет)

Что страшнее птицам холод или голод. (Голод)

У кого щека вместо мешка? (бурундук)

Кто осенью улетает, а весной возвращается? (птицы)

Ученик.                  Осень дивная!

         Осень славная!

         Спасибо тебе за дни твои погожие!

         Спасибо за листопад веселый!

        За красоту лесов и полей – Спасибо!

Осень:

— Осень дарит нам и овощи, и фрукты, и грибы, и ягоды, но самый ценный и дорогой подарок – это хлеб.

 Ведь недаром говорят:

 —Хлеб всему голова.

— Хлеб на стол — и стол – престол,

  Хлеба ни куска – и  стол – доска.

— Нелегко вырастить хлеб, зато, сколько радости, когда урожай собран.

(Выходят дети и несут каравай хлеба.)

С.Погореловский «Хлебушко»

1.Вот он –

Хлебушко душистый,

С хрусткой корочкой витой;

Вот он-

Тёплый, золотистый,

Словно солнцем налитой.

В каждый дом,

На каждый стол

Он пожаловал – пришёл.

2.В нём здоровье наше, сила;

В нём чудесное тепло;

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло.

В нём — земли родимой соки,

Солнца свет весёлый в нём…

Уплетай за обе щёки –

Вырастай богатырём.

Осень:

-Спасибо вам, ребята, за праздник. Надеюсь, на следующий год вы меня опять пригласите. А сейчас, примите мои гостинцы.

Ведущий:

— Наш утренник подошёл к концу. Я благодарю всех ребят, уважаемых родителей, которые помогли организовать этот праздник. А теперь ребята приглашаются в класс отведать дары осени.

Используемая литература

1. Н. Ф. Дик «Начальная школа от А до Я». Р-на-Д.: «Феникс», 2006 г.;

2.Н.В.Ковалёва «Конкурсы, викторины, праздники». М.: Просвещение, 2007г.;

3.Н. И. Усцова «Классные часы 1-4 классы». Волгоград: «Учитель», 2007г.;

4.Н. Х. Гафиатулина «Психологические подсказки». Р-на-Д.: «Феникс», 2009

Цель: формирование познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий у обучающихся 3-го класса в процессе интегративного обучения с применением игровых и информационно-коммуникативных технологий.

Задачи:

1. развивать устную речь обучающихся;
2. расширять кругозор обучающихся в области литературы, музыки и живописи;
3. пополнить знания обучающихся в области русского народного фольклора;
4. воспитывать любовь к родной природе;
5. формировать основы экологической культуры;
6. развивать внимание, мышление, память, зрительное восприятие;
7. развивать навыки работы обучающихся с интерактивной доской.

Ход мероприятия

Слайд 1 (Презентация 1)

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости!

Вот художник, так художник
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Красит рыжим, алым, синим,
Разбавляет краски ливнем,
Чтобы вышло разноцветным,
Но совсем не так как летом.
Отгадать загадку просим:
Кто художник этот? (Осень)

Праздник посвящается прекрасному времени года – осени и называется «Осенний калейдоскоп».

Слайд 2.

Ведущий: Что такое калейдоскоп? Калейдоско́п (от греч. красивый, вид, наблюдаю)

1. оптический прибор-игрушка в виде трубки, содержащей внутри три продольных, сложенных под углом зеркальных стекла; при поворачивании трубки продольной оси цветные элементы, находящиеся между зеркалами, отражаются и создают меняющиеся симметричные узоры.
2. В переносном смысле — быстрая смена явлений, лиц, событий.

В России калейдоскоп появился в XVIII в. благодаря Михаилу Васильевичу Ломоносову

Сегодня в путешествие нас приглашает «Осенний калейдоскоп». Каждый поворот калейдоскопа – это новый конкурс. Какие конкурсы, и в какой последовательности они будут проходить, подскажет нам калейдоскоп. На празднике прозвучат стихи, песни, загадки. Вы поиграете в разные игры, примете участие в различных конкурсах и узнаете много нового об осени. В нашем мероприятии участвуют три команды. Команды представляются (один из членов команды читает стихотворение, а другие команды должны угадать о каком месяце идет речь)

Команда «Сентябрь».

Опустел наш школьный сад.
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к вам пришел?

Команда «Октябрь».

Все мрачней лицо природы –
Оголяются леса.
Молкнут птичьи голоса.
Медведь в спячку завалился.
Что за месяц к вам явился?

Команда «Ноябрь».

Поле черно-белым стало
Падает то дождь, то снег.
И сильней похолодало.
Льдом сковало воды рек.
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?

Конкурсы будет оценивать жюри в составе:…

Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе.

Слайд 3. (переход в Презентацию 2)

Конкурс «Поэтический»

Ведущий. Осень наве­вает самые различные оттенки настроения. Много стихов написано об этом прекрасном времени года.

(Чтение стихов участниками конкурса сопровождается показом на экране портретов поэтов)

1. Лес, точно терем расписной,
   Лиловый, золотой, багряный.
   Веселой, пестрою стеной
   Стоит над светлою поляной.
   (И. Бунин)

2. Уж небо осенью дышало,
   Уж реже солнышко блистало,
   Короче становился день.
   Лесов таинственная сень
   С печальным шумом обнажалась…
   (А. Пушкин)

3. Ласточки пропали,
   А вчера зарей
   Все грачи летали
   Да как сеть мелькали
   Вон над той горой.
   (А. Фет)

4. Заунывный ветер гонит
   Стаи туч на край небес.
   Ель надломленная стонет,
   Глухо шепчет темный лес.
   (Н. Некрасов)

5. Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,
   Листья пожелтелые по ветру летят,
   Лишь вдали красуются, там на дне долин,
   Кисти ярко-красные вянущих рябин.
   (А. Толстой)

6. ОСЕНЬ
   Осень наступила,
   Высохли цветы,
   И глядят уныло
   Голые кусты.
   
   Вянет и желтеет
   Травка на лугах,
   Только зеленеет
   Озимь на полях.
   (А. Плещеев)

7. ОСЕННЯЯ ПЕСЕНКА
   Миновало лето,
   Осень наступила.
   На полях и в рощах
   Пусто и уныло.
   
   Птички улетели,
   Стали дни короче,
   Солнышка не видно,
   Темны, темны ночи.
   (А. Плещеев)

8. Скучная картина!
   Тучи без конца,
   Дождик так и льется,
   Лужи у крыльца…
   (А. Плещеев)

9. Унылая пора! Очей очарованье!
   Приятна мне твоя прощальная краса —
   Люблю я пышное природы увяданье,
   В багрец и в золото одетые леса,
   (А.С. Пушкин)

Оценка жюри

Слайд 4. (переход в Презентацию 3)

Конкурс «Осенние загадки»

(Загадки поочередно задаются каждой команде)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул. (осенний лист)

Листья падают с осин,
Мчится в небе острый клин.

Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (осень)

Кто всю ночь по крыше бьёт

Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Солнце больше нас не греет,
Холодком поземка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее … (ледок)

Дождь и слякоть, грязь и ветер,
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый … (снег)

Солнце больше нас не греет,
Холода их так пугают,
К тёплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Собрались все в стайки … (Птицы)

Оценка жюри

Слайд 5.

Знаете ли вы?

Команда «Сентябрь»:

Сентябрь – младший брат осени. Название сентября происходит от латинского «септимус» и означает «седьмой». В древнерусском календаре сентябрь был седьмым по счету от начала года. Первым тогда считали март, а не январь, как в современном календаре. В древней Руси первый день сентября был первой встречей осени и назывался летопроводцем – проводами лета. Сентябрь – самый сухой месяц осени. Эти теплые деньки осени называются бабьим летом. Бабье лето обычно продолжается одну-две недели. Это самое лучшее время для сбора грибов. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «Охота» из цикла «Времена года»)

Слайд 6. (переход в Презентацию 4)

Конкурс «Грибы»

Ведущий:

Начало осени считается грибной порой. Проверим ваши знания о грибах: назовите, какие грибы изображены на картинках. (О некоторых грибах ведущий читает стихотворные строки).

Как нужно поступать в лесу с ядовитыми и старыми грибами? Почему?

Ходят в рыженьких беретах, осень в лес приносят летом.
Очень дружные сестрички – золотистые … (лисички)

Этот – главный гриб в лесу.
В ельник я за ним пойду.
Он еще тропинки любит,
Ждёт, когда пройдут там люди.
Из него суп вкусный, светлый,
А зовут грибок тот… (белый)

Посмотрите-ка, ребята: тут лисички, там – опята
Ну, а это на полянке ядовитые … (поганки)

В лесу, на радость людям, средь молодых сосенок,
В блестящей темной шляпке растет грибок … (масленок)

В платьях тонких на опушке водят хоровод подружки.
Платья – шелк в полоску: красный, белый, розовый, атласный.
В день осенний на опушке как красивы, вы … (волнушки)

На пеньке сидят братишки. Все – в веснушках шалунишки.
Эти дружные ребята называются … (опята)

Зашёл мужик в сосняк, нашёл мужик слизняк,
Бросить жалко, съесть сыро. (Груздь)

Вдоль лесных дорожек много белых ножек
В шляпках разноцветных, издали приметных.
Кто в серой, кто в зеленой, кто в розовой, кто в желтой
Ты их бери, не мешкай, ведь это – … (сыроежки)

Не спорю – не белый, я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще. (Подберезовик)

Возле леса на опушке, украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка, ядовитый … (мухомор)

Я в красной шапочке расту среди корней осиновых.
Меня увидишь за версту – зовусь я – … (подосиновик)

Оценка жюри

Слайд 7

Конкурс – физминутка «Кто соберет больше листьев»

Ведущий:

Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора:
Пришла к нам опять чудо-осень!

На полу разбрасывают по одинаковому количеству осенних листьев разного цвета. Несколько человек получают задание собрать листья. Каждый из них собирает листья определенного цвета. Кто соберет больше?

Слайд 8.

Знаете ли вы?

Команда «Октябрь»:

Октябрь называют вершиной осени. Почему? (это середина осени). Хмурень – так называли октябрь в старину. Называют его еще вечером года. В это время природа готовится ко сну. Дел у всех невпроворот. Деревьям надо вовремя сбросить листву, насекомым – схорониться в лесную подстилку или забиться в щели, последним птицам поспешить с отлетом. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «Осенняя песня» из цикла «Времена года»)

Слайд 9. (переход в Презентацию 5)

Конкурс «Осенние рифмы»

Подберите рифмы к словам: шишка, клен, ветерок , тучка, лист, картина, картошка, лужа, дождинка.

Варианты ответов

• шишка – крышка, мышка, пышка
• клен – силен, зелен, влюблен
• ветерок – горшок, дружок, творожок
• тучка – кучка, ручку, почемучка
• лист – свист, твист, таксист
• картина – машина, Марина, плотина
• картошка – ложка, Антошка, сережка
• лужа – нужен, стужа, кружит
• дождинка – тропинка, слезинка, соринка

Слайд 10. (переход в Презентацию 6)

Конкурс «Какая птица лишняя?»

(Работа на интерактивной доске) Выбрав «лишнюю» птицу, учащийся объясняет по какому признаку он сделал этот выбор, нажимает на картинку на доске и она исчезает.

Слайд 11.

Знаете ли вы ?

Команда «Ноябрь»:

Ноябрь – последний месяц осени. Его древнегреческое название – грудень, от слова «груда», что значило разъезженный, плохой и замерзший путь. В ноябре небо нередко закрыто тяжелыми облаками, идет снег пополам с дождем. Пьеса П.И. Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года» посвящена ноябрю.

Слайд 12. (переход в Презентацию 7)

Конкурс «Художественная мастерская осени»

Ведущий: Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

Участники каждой команды нарисуют осенний лист.

А мы не будем скучать и побываем в Картинной галерее. К тому же мы будем наслаждаться великим искусством живописи под музыку великого русского композитора П.И.Чайковского. (Фрагмент пьесы П.И.Чайковского «На тройке» из цикла «Времена года»)

Оценка жюри

Слайд 13, 14.

Конкурс «Кроссворд»

(Нумерация сверху вниз)

1. Жидкие атмосферные осадки, выпадающие из облаков
2. Состояние, в котором периодически пребывают некоторые животные, наступает осенью
3. Движение воздуха относительно земной поверхности, явление природы
4. Твердые атмосферные осадки, состоящие из ледяных кристаллов
5. Тонкий слой ледяных кристаллов, образующийся на почве, траве и наземных предметах при охлаждении земной поверхности ниже нуля градусов
6. Периодическая смена наружных покровов у животных
7. Представитель семейства млекопитающих, среди которых есть беляк и русак
8. Большое темное густое облако, несущее дождь, снег или град
9. Птица, о которой И.А.Крылов сочинил басню
10. Помещение для скота
11. Хвойное дерево
12. Цвет осени
13. Опадание листьев осенью
14. Количество уродившегося хлеба или иных плодов, растений
15. Жидкая грязь, образующаяся от дождя или мокрого снега
16. Он бывает деревянный, железный и журавлиный
17. Стужа, холод
18. Класс позвоночных животных, передние конечности которых превращены в крылья

Слайд 15.

Подведение итогов.

Ведущий: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Вы подарок наш примите, чаще в гости приходите.

Награждение победителей.

КГУ «Средняя общеобразовательная школа № 4»

отдела образования города Экибастуза»

Сценарий мероприятия:

«Осенний калейдоскоп»

Для учащихся 2-4 классов

Сценарий разработан:

учителями начальных классов

Мараховой Н. В. и Головиной О. И.

Г.Экибастуз

2014-2015 уч.год

Цели: обогащение знаний учащихся о приметах осени;

формирование коммуникативных навыков между учащимися;

воспитание любви и бережного отношения к природе.

Ход праздника

Песня в исполнении вокальной группы «Листочек»

Ведущий: Вот художник, так художник всё вокруг позолотил!

Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим: кто художник этот? ОСЕНЬ!

Ветки голые стучат

Галки чёрные кричат,

В тучах редко просинь –

Наступила…

Дети: Осень.

Льдинка хрустнет звонко,

Крикнет птица тонко.

Будто есть попросит –

Наступила …

Дети: Осень.

Вед: Сегодня мы собрались здесь на праздник Золотой Осени!

У каждого из вас есть своё любимое время года. А у кого-то — это осень! Деревья надели свои пёстрые нарядные платья, земля устлана мягким разноцветным ковром…

Ученик: Бродит в роще листопад по кустам и клёнам

Скоро он заглянет в сад золотистым звоном.

Собери из листьев веер, яркий и красивый

Пробежит по листьям ветер, лёгкий и игривый.

Ученик: И послушно ветру вслед листья улетают

Значит, лета больше нет, осень наступает.

Ведущий: Сегодня наши ребята посоревнуются в таланте, сноровке, скорости и креативности.

А оценивать их будет наше компетентное жюри в следующем составе:

1)________________________________________

2)________________________________________

3)________________________________________

— И мы приглашаем представителей 2А, 2Б, 3А, 3Б, 4А, 4Б классов для 1-ого конкурса «Загадкино». Встречайте!

1. Он зеленый и большой

Я полью его водой

Как огромный карапуз

Скоро вырастет ……… (арбуз)

1. Он большой,

как мяч футбольный!
Если спелый – все довольны!
Так приятен он на вкус!
Это что? … (арбуз)

1. Я — сладкий, рос на юге как солнышко в листве.

Оранжевый и круглый, я нравлюсь детворе. (апельсин, мандарин)

1. Этот вкусный желтый плод

К нам из Африки плывет,

Обезьянам в зоопарке

Пищу круглый год дает. (банан)

1. Хоть чернил он не видал,

Фиолетовым вдруг стал,

И лоснится от похвал

Очень важный… (баклажан)

1. Длинноножка хвалится —

Я ли не красавица,

А сама-то — косточка

Да красненькая кофточка. (вишня)

1. Мала, как мышь,

Красна, как кровь,

Вкусна, как мед. (вишня)

1. Все о ней боксеры знают
   С ней удар свой развивают.
   Хоть она и неуклюжа,
   Но на фрукт похожа … (груша)
   

2. Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались в ладошки бусинки-дробинки. (горох)

1. Дом без окон и дверей,

Как зеленый сундучок,

В нем шесть кругленьких детей

Называется… (стручок)

1. Десять мальчиков живут в зеленых чуланчиках. (горох, стручок)

1. Арбуз не арбуз,

А медовый на вкус. (дыня)

1. Алый сарафан, белы крапинки. (земляника)

2. Красна, сочна, душиста,

Растет низко, к земле близко. (земляника)

1. Неказиста, шишковата.

А придет на стол она —

Скажут весело ребята:

16. Ну, рассыпчата, вкусна!» (картошка)

Под гнездом птица гнездо свила, яйца снесла. (картошка)

1. Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали —

Не одну нашли, а десять!

Как ее названье, дети? (картошка)

1. Уродилась я на славу,

Голова бела, кудрява.

Кто любит щи –

Меня в них ищи. (капуста)

1. Сто одежек, и все без застежек. (капуста)

1. Вырастаю всем на диво,

Высока, стройна, красива.

Прячу в светлые перчатки,

Золотистые початки.

Пусть не слаще я арбуза,

Но сытней. Я … (кукуруза)

1. Никого не огорчаю, а всех плакать заставляю. (лук)

2. Сарафан на сарафан,

Платьице на платьице,

А как станешь раздевать —

Досыта наплачешься. (лук)

1. В десять одежек плотно одет,

Часто приходит к нам на обед.

Но лишь за стол ты его позовешь,

Сам не заметишь, как слезы прольешь. (лук)

1. Красна девица сидит в темнице, а коса на улице. (морковь)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

1. На ощупь — очень гладкая,

На вкус — как сахар сладкая! (морковь)

1. Расту в земле на грядке я —

Красная, длинная, сладкая. (морковь)

1. Красненькая Матрешка

Беленькое сердечко. (малина)

1. Ни окошек, ни дверей, — полна горница людей. (огурец)

2. Телятки гладки, привязаны к грядке. (огурец)

3. Он совсем-совсем зеленый

И овальный, удлиненный.

Помидора верный брат,

Тоже просится в салат.

Догадался? Молодец!

Ну, конечно … (огурец)

1. В огороде перед нами

Куст усыпан колпачками,

Каждый пламя прячет,

А кто съест – заплачет. (перец)

1. Вертится Антошка на одной ножке,

Где солнце стоит, туда он и глядит. (подсолнух)

1. Посадили зернышко —

Вырастили солнышко. (подсолнух)

1. Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (помидор)

1. Красный, детки, но не мак.

В огороде — не бурак.

Сочный лакомый синьор.

Угадали? (помидор)

1. Красная мышка с белым хвостиком,

В норке сидела под зелёным хвостиком. (редиска)

1. Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой. (репка)

1. Круглая да не мяч,

Желтая, да не масло,

Сладкая, да не сахар,

С хвостиком, да не мышь. (репка)

1. Хотя и сахарной зовусь,

Но от дождей я не размокла.

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Я … (свекла)

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

Другая чернеет. (смородина)

Синий мундир, белая подкладка,

В середине — сладко. (слива)

В огороде — жёлтый мяч.

Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна.

Вкусные в нём семена. (тыква)

Над ним не кружит пчёлка,

Она с ним не дружна.

Пахучая метёлка

Солениям нужна. (укроп)

Первое – нота, второе – то же,

А целое – на боб похоже. (фасоль)

Дед в земле – борода на земле. (хрен)

Маленький и горький, луку брат. (чеснок)

Круглое, румянное, я расту на ветке,

Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)

• Спрячемся получше От дождливой … (тучи)

• Стоит на ножке белой, в шляпке загорелой. Тот от радости поет, кто его в лесу найдет… (белый гриб)

• Точно ягодка горит Меж осиновых ветвей. Вот и я! – гриб говорит. Забери меня скорей! . . (подосиновик)

• Очень страшен этот гриб. Сильный яд в себе таит… (поганка, мухомор)

• Вот грибочки в клейких пленках Маскируются в сосенках. Будто маленькие кочки Желтые растут комочки… (маслята)

• Странно называется Хотя и не кусается… (лисичка)

• По лесу растут, как стая, Разноцветные береты. Чудо-радуга грибная, Яркой осени приметы… (сыроежки)

• Он легко деревья гнет, Никто не знает, где живет. От него на речке дрожь. Не пытайся, не уймешь…(ветер)

• Перекрасила все листья Лишь взмахнув волшебной кистью… (осень)

• Пора готовить закрома, За нею вслед идет зима …(осень)

Оценивание. Предварительные итоги.

Ведущий: А теперь давайте поиграем в веселую игру.

Но что это? Тучки на небе стали сгущаться. Ой-ой-ой, кажется, дождь собирается.

А мы с вами поиграем в игру « Дождик»

С помощью хлопков по коленям изображаем шум дождя. Хлопаем с нарастающей силой.

Ведущий: А мы тебе не очень рады. Ведь когда ты идешь, мы не можем выйти погулять. Правда, ребята?

Дождик: А мне как обидно: когда я иду, на улице никого нет, все от меня прячутся и не хотят поиграть. Ну, вы-то, ребята, меня не боитесь? Хотите поиграть со мной.

Ходит осень по дорожке, промочила в лужах ножки.
Льют дожди, и нет просвета… Затерялось лето где-то.
Дождь осенний налил лужи, перейти скорей их нужно!

Ведущий: Во 2-м конкурсе наши команды покажут всю красоту осени в конкурсе дефиле.

(под музыку выходят участники от команды в костюме на осеннюю тематику).

Оценивание. Предварительные итоги.

Ведущий: Сейчас мы поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет»

Игра «Что растет в огороде?» Осень и урожай задают ребятам вопросы, а ребята отвечают на них словами «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде?

— Да!

— Краснеет помидор всегда?

-Да!

— А лук на грядке зеленеет?

-Да!

— Картошка в огороде зреет?

— Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?

— Нет!

— Есть в огороде перец сладкий?

— Да!

— И кабачок растет на грядке?

— Да!

— Морковка выстроилась в ряд?

— Да!

— Растет на грядках шоколад?

— Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох?

— Да!

— Растет большой и злой бульдог?

— Нет!

Музыкальные игры со зрителями.

Ведущий. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!

Ведущий: А сейчас команды порадуют нас с вами приготовленными заранее художественными номерами. Встречайте!

Оценивание. Предварительные итоги.

Выходит супергерой «Пчелка» со своей программой»

Игра.

На полу по кругу разложены листья (их количество на 1 меньше, чем игроков).

Пока играет музыка, дети бегают по кругу.

Когда музыка замолкает, каждый должен схватить лист. Кто не успевает, выбывает из игры.

Вед. Уже горят огнём рябины кисти,

И пожелтели на берёзах листья,

И пенье птиц уже не слышно вовсе,

И тихо – тихо к нам приходит Осень.

Земля остыла,
Улетели птицы.
Закончился в природе листопад.

Колючим холодом
И первым снегом
Укроется наш бедный сад.

Оценивание. Итоги конкурса «Осенний калейдоскоп», награждение команд.

Осенний калейдоскоп

Цель: организовать праздник в форме музыкальной и конкурсной программы для учащихся начальной школы.
Задачи:
— расширить представление детей об окружающем мире;
— научить детей умению контактировать в коллективе, слушать педагога;
— принимать участие в игровой деятельности; 
— заинтересовать процессом дальнейшего творческого развития;
— развивать интерес, познавательную активность, выдержку, целеустремленность, кругозор;
— воспитывать любовь к родной природе; 
— создать праздничную атмосферу.

Ход мероприятия

— Ребята, сейчас я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать. Слушайте.

Пусты поля, мокнет земля,

День убывает. Когда это бывает? (Осенью)

— Несу вам урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья укрываю,

Но не касаюсь сосен,

Вы угадали? Это… (Осень)

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень)

Солнышко усталое, скупо  греешь ты.

Желтые  да алые  кружатся  листы.

В шелесте да шорохе  наш осенний сад,

На дорожках ворохи  пёстрые  летят.

Бродит в роще листопад по кустам и клёнам.

Скоро он заглянет  в  сад  золотистым звоном.

Соберём  из листьев  веер, яркий и красивый.

Пробежит по листьям  ветер, легкий  и  игривый.

 И  послушно  ветру вслед  листья улетают.

Значит, лета больше  нет, осень  наступает…

За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот осенний денёчек звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца!

Мы открываем наш праздничный Осенний бал!

Ребята, попробуйте прочесть название нашего праздника

Ответ. Осенний калейдоскоп.

Что означает слово «калейдоскоп»? Наверняка некоторым из вас знакома игрушка под таким названием. Она представляет собой трубку, внутри которой вставлены зеркала и помещены разноцветные стеклышки или камешки. При поворачивании калейдоскопа они отражаются в зеркалах и образуют необыкновенно красивые меняющиеся цветные узоры. Но у слова «калейдоскоп» есть еще и второе значение: быстрая смена чего-либо.

Тема сегодняшнего мероприятия — «Осенний калейдоскоп» — как раз и подразумевает быструю смену различных заданий, связанных с признаками осени.

Разминка. Сейчас я буду произносить фразы. Если вы считаете, что то, о чем в них говорится, можно отнести к признакам осени, — похлопайте в ладоши, если нет — потопайте ногами по полу. Сосредоточьтесь: игра будут проходить в быстром темпе!

• Бушует листопад. (Хлопаем)

• Улетают на юг птицы. (Хлопаем)

• Льют дожди. (Хлопаем)

• Разливаются реки. (Топаем)

• По утрам бывают туманы. (Хлопаем)

• Приходит бабье лето. (Хлопаем)

• Исчезают насекомые. (Хлопаем)

• У деревьев начинается сокодвижение. (Топаем)

• Набухают почки на деревьях. (Топаем)

• Понижается температура воздуха. (Хлопаем)

• Идет уборка урожая в садах и огородах. (Хлопаем)

• По утрам бывает изморозь на траве. (Хлопаем)

• Наступает пора сбора клюквы. (Хлопаем)

• День становится короче, а ночь длиннее. (Хлопаем)

• Выпадает первый снег. (Хлопаем)

• На реках начинается ледоход. (Топаем)

Осенью можно любоваться золотом листопада, синевой чистого неба, но можно и страдать от проливных дождей, слякоти… Причем, иногда эти 40

явления, точно как в калейдоскопе, очень быстро сменяют друг друга. Об этом говорится и в пословице, которая зашифрована в виде криптограммы. Попробуйте ее расшифровать.

Дети получают распечатки криптограммы. Работа в парах.

Ключевые слова.

«Вот …, тучи нагоняя…» (СЕВЕР. А. Пушкин)

«Шел трамвай десятый … по бульварному кольцу…» (НОМЕР. С. Михалков)

«Какой хороший день, какой хороший …, какой хороший я и песенка моя…» (ПЕНЬ)

Ответ. ОСЕНЬ — ПЕРЕМЕН ВОСЕМЬ.

Ведущий. Пока девочки выполняют задание, мы со зрителями поиграем в игру «Спорим!»

Ведущий произносит фразу, после которой ребята должны хором сказать: «Мы не спорим!», если они согласны с утверждением, или «Спорим-спорим!», если не согласны.

Ведущий.

Осенью идут дожди.

Ждёт весна нас впереди.

Дети. Спорим-спорим!

Ведущий. Целый день мели метели.

Птицы с юга прилетели.

Дети. Спорим-спорим!

Ведущий.

Лист кленовый опадает.

Ландыш белый расцветает.

Дети. Спорим-спорим!

Ведущий.

Яблоки в саду поспели.

В роще соловьи запели.

Дети. Мы не спорим!

Ведущий.

На полях лежит туман.

В огороде — лишь бурьян.

Дети. Мы не спорим!

Ведущий.

Дни становятся длиннее.

Скоро будет холоднее.

Дети. Спорим-спорим!

Ведущий.

Лужи стали замерзать.

Птицы стали улетать.

Дети. Мы не спорим!

Игра — песенная импровизация «Мы в корзинку соберемся»

Прежде чем «собраться» в корзинку, ребенок должен пропеть или проговорить название своего овоща, фрукта, ягоды или гриба.

Затем он подает левую руку своему соседу справа, берет его за правую руку. Все пропевают, например, «Помидор, в корзинку полезай». Дальше другой ребенок пропевает название, подает свою левую руку своему другу справа и берет его также за правую руку. Образуется «косичка» — «корзинка». Каждый из стоящих свои руки скрещивает перед грудью. Заканчивается плетение на том ребенке, с которого оно началось. Хором произносится или пропевается текст: «Мы в корзинку соберемся».

Загадки:

1. Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

2. Сам видит и не слышит, ходит, бродит, рыщет, свищет (Ветер).

3. Боится зверь ветвей моих, гнезд не построят в них, в ветвях краса и мощь моя, скажите быстро – кто же я (Осень).

4. Сидит – зеленеет, падает – желтеет, лежит – чернеет. (Лист)

5. Очень дружные сестрички, ходят в рыженьких беретах. Осень в лес приносят летом (Лисички).

6. Меня просят и ждут, а приду – прячутся (Дождь).

7. Под землею птица кубло свила и яиц нанесла (Картошка).

8. Есть шапка, но без головы, есть нога, но без обуви (гриб).

Вопросы:

1. Кто собирает яблоки спиной? (ёж)

2. У кого щека вместо мешка. (хомяк)

3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные? (нет)

4. Кто из животных сушит грибы. (белка)

5. Листья каких деревьев краснеют осенью? (осина, клён)

6. Куда на зиму исчезают лягушки? (впадают в спячку, на дне, в корнях, листьях)

7. У какого зверя в ноябре появляются детеныши? (у зайца, их называют — листопадники)

8. Назовите названия песен, связанных с осенью и спойте хотя бы 4 строчки.

9. Как в древности называли сентябрь? (хмурень, серпень)

10. У октября старинное название – (листопад, грязник, зазимник)

11. Старинное название ноября – (полузимник)

12. В каком лесу нет листьев? (хвойном, зимнем)

13. Как надела сто рубах — захрустела  на зубах      ( капуста)

14. Никого не огорчаю, а всех  плакать заставляю  ( лук)

15. В лесу на одной ножке  выросла лепёшка ( гриб)

16. Что копали из земли, жарили, варили   и всегда хвалили ?( картошка)

17. Черных ягод пышный куст – хорошо они на вкус !( смородина)

18. Круглое, румяное, любят его взрослые  и маленькие детки( яблоко)

СОБЕРИ ЛИСТОЧКИ!
В игре участвуют 2 ребенка. На 2 подносах лежат по 1 кленовому листочку, разрезанному на части. По команде дети под музыку собирают по частям листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частичек.

СОБЕРИ ЛОЖКОЙ КАРТОШКУ!
В игре участвуют по два человека. На пол рассыпают 6—8 картофелин. У каждого ребенка корзинка и деревянная ложка. По сигналу надо собирать картошку ложкой, по одной штуке, и класть ее в корзинку. Побеждает ребенок, собравший больше картошки за определенное время. 

НАЗОВИ, ЧТО ЭТО?
Дети встают в круг, в центре круга — водящий с мячом. Он бросает мяч любому ребенку и говорит одно из слов: «Овощ», «Ягода» или «Фрукт». Ребенок, поймав мяч, быстро называет соответственно знакомый ему овощ, ягоду или фрукт. Кто ошибся — выходит из игры. 

Конкурс «Продолжи пословицы».

Кто правильно отвечает, получает жетон.
Примерные пословицы:
Алый цвет мил на весь …(свет).
Весна красна цветами, а осень …(снопами).
Вещь для продажи украшают … (цветами).
Всё, что цветёт, неизбежно … (увянет).
Где цветок, там и … (медок).
Где цветы, там и … (бабочки).
Если любишь плоды дерева — оберегай его… (цветы).
И крапива красива, когда она… (цветёт).
Из шипов выходят… розы.
Кто найдет в цветках лишний лепесток — … (к счастью).
Люди рады лету, а пчела — … (цвету).
На вкус, на цвет товарища …(нет).

Говорят, что осень-это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода.

Не верьте, друзья! Осень по-своему хороша. Она несёт душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общества, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту.

Осень полностью вступила в свои права, и мы благодарим ее за то, что она собрала нас всех на осенний бал.

Впереди зима, весна, лето, а потом снова — осень. Сколько их еще будет в нашей жизни!

И, конечно, в нашей школе еще не раз зажгутся золотые огоньки праздничного осеннего бала. До свиданья! До новых встреч!

Ключевые слова.

«Вот …, тучи нагоняя…» (А. Пушкин)

«Шел трамвай десятый … по бульварному кольцу…» ( С. Михалков)

«Какой хороший день, какой хороший …, какой хороший я и песенка моя…»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ОСЕННИЙ КАЛЕЙДОСКОП».

Цели: показать детям, как изображают осень художники, поэты, музыканты, прививать чувство прекрасного, способствовать развитию нравственной и  познавательной культуры школьников.

Задачи:

1.Образвовательные: познакомить с названием осенних месяцев, творчеством поэтов, музыкантов.

2.Воспитательные: воспитывать интерес к  родной природе, литературе, музыке, прививать чувство прекрасного.

3. Развивающие: обогащать словарный запас детей на примере творчества поэтов, уметь выразить свой взгляд на происходящее посредством рисунка.

Средства обучения: компьютер, мультимедийный проектор, слайд-шоу в программе PhotoShow, звукозаписи mp 3, проекты детей «Золотая осень», выставка рисунков.

Оформление:  осенние цветы, гирлянды из желтых листьев, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике корзина с яблоками, картины художников, макеты деревьев в осеннем убранстве. На доске плакат, украшенный листьями деревьев.

Ход праздника

В свой шатер, волшебный

И прекрасный,

Осень нас на праздник позвала,

Всюду разбросала свои краски,

Свой калейдоскоп нам принесла.

Учитель: Здравствуйте, гости дорогие! Рады видеть вас в нашем классе, который снова превратился в гостиную! Вот и осень прошла незаметно. Разная она бывает — веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и мокрым снегом, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что вы любите осень за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки. У многих поэтов осень вызывала вдохновение.

— За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».

— Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.