Сценарий осенних каникул

Осенний вечер отдыха или Ура! Каникулы!

в 8-11 классах

Цель: организация познавательного досуга обучающихся  

Задачи:

• активизировать досуговую и познавательную деятельности подростков.
• воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе и дарам земли.
•  создавать условия для развития творческих способностей и коммуникативных умений  школьников.
  

Что такое осень? Осень – это  разноцветье красок! Осень –  это самое яркое время года! Осени поэты посвящали свои стихотворения, а художники – картины. Осень воспевают, осень ждут. И мы с вами тоже с нетерпением ждали этот вечер.

Сегодня не будет команд, каждый работает на себя, зарабатывает баллы-осенние листья, в конце подсчитаем, кто набрал больше.

Для начала разогреемся. Вы должны отвечать на мои высказывания: «Вы правы» или «Вы не правы»

Если листик желто-красный

К вам упал под ноги прямо,

Кто –то скажет: это лето.

Мы ответим:…

Что за время года, чудо,

Облетели листья вовсе.

Кто-то скажет: это осень.

Ну конечно же,

…….

Если дождик и туманы,

Если грустно и тоскливо,

Нужно просто улыбнуться.

Ну конечно же,

…..

Красоты такой не встретишь,

В зиму, лето иль весною.

Осень-время ярких красок.

Ну конечно же,

….

Все ругают время года,

Может, сразу зиму лучше.

Всем ведь осень не по нраву.

Что ответите вы вместе?

Мы ответим:

…..

Разминку провели удачно, переходим к конкурсам.

1. Задание-сюрприз

(по 1 участнику, выбирают каждый себе лист на стене, называет его, выполняет задание)

-Тополиный листок просит вспомнить песенку про осень.

-У кого листок рябинки, говорите без запинки: Полпогреба репы, полколпака гороха.

— У кого березки лист, тот мимический артист: ничего не говорит, жестом все изобразит  (Птицы улетают на юг)

— Кленовый листок просит рассказать стишок (об осени)

2.Танцевальный

(несколько участников, на 1 меньше плодов на полу, танцуют, музыка останавливается, хватают плоды, кто не успел, выбывает)

Каштан на пол положи,

Себя в пляске покажи.

Кончит музыка играть,

Каштан быстро надо взять.

     3.«Интеллектуальный поединок».

(вопросы задавать сидящим подряд)

    Как называется осенний отлет птиц (миграция).

    Стеклянный приют овощей (банка).

    Плоды, сваренные в сиропе (варенье).

    Результат пчелиного труда (мед, воск).

     Чем питается растение росянка (насекомыми).

    Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда (нет).

     Как называется горячая пора уборки зерновых (страда, жатва).

     Что означает слово «картофель» (земляное яблоко).

    Какие лиственные деревья остаются зелеными до поздней осени (тополя).

    Что едят зимой еж и медведь (они спят).

    Композиция из обезвоженных растений (гербарий).

    Какие птицы раньше всех улетают на юг (ласточки)

    Мальчик-луковка (Чиполлино).

   Какие птицы могут спать на лету (стрижи).

   Какой день считается днем осеннего равноденствия (23 сентября).

    Обезвоженные плоды (сухофрукты).

     Деревянная «обитель» квашеной капусты (бочка).

     Зерновая пудра (мука).

    Куда осенью деваются бабочки (прячутся в укромные места или гибнут от холода).

    Что изучает наука орнитология (птиц).

    Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными (смородины).

 Сколько дней длится осень? (91 день)

 Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

 Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и стрижи)

 Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

 Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс)

  Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

      У древних славян существовала  загадочное  Тридесятое царство – мертвых, которым правил – кто бы вы думали – Кощей Бессмертный! Очень хотелось Кощею жениться на прекрасной деве Леле. Но попытки Кощея обрести семейное счастье каждый раз заканчивались безуспешно. Добрый молодец, победив Кощея  в неравном бою, возвращал деву Лелю на этот свет. И когда ее мать – богиня плодородия Лада переставала лить слезные дожди и низвергать тучи плохого настроения на славянскую землю, и вновь сияло солнышко, и люди радовались возможности засеять пшеницу, выращивать овощи и фрукты, ведь из них получаются вкуснейшие блюда.

4.Эстафета с плодами.

( 2 команды, перенести плоды с одного стула на другой с помощью ложки)

5.Танец с яблоком.

Участвуют несколько пар. Танцующие становятся друг против друга, зажав между предплечьями  яблоко. Под веселую музыку пары исполняют любые танцевальные движения. Если яблоко падает, пара выходит из круга. Побеждает пара, оставшаяся в круге последней. 

6.Приметы в стихах.

Кто сумеет  закончить четверостишье про осень, подобрав четвертую строчку по смыслу и в рифму?

 Осень подойдет неслышно,

Тихо встанет у ворот.

В огороде листик вишни

На дорожку упадет.

Это первая примета,

Что от нас уходит лето.

     А вторая — куст малины

В нитях белой паутины.

Чуть короче станет день,

Потемнеют облака,

Словно их накроет тень,

Станет пасмурной река.

 Третья верная примета:

Осень бродит близко где-то.

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы,

А потом уж, жди не жди,

Моросящие дожди

Пеленой затянут просинь —

Значит, наступила ОСЕНЬ.

7.Урожай картофеля

На полу картофель разбросан, с завязанными глазами собрать, кто больше

, но он один

Ньосе вастлихва, снаве вапрасведли.

Кто быстрее расставит буквы в словах по местам и прочтет, что получилось. (Осень хвастлива, весна справедлива).

8.Частушка

 2. На осеннем на лугу

 Укусил комар блоху.

 Сидит заяц на березе

 Помирает со смеху.

 3. Я сегодня не в порядке

 Завтра лучше наряжусь.

 Дыни на ноги надену.

Кукурузой подвяжусь.

 4. Взял в колхозе землю я

 В долгую аренду,

 Чтоб построить для себя

 Милую фазенду.

 5. Посадил я огород

 Арбузы и дыню

 А теперь везде ищу

 Милую рабыню.

6. Мой миленочек не плох —

 Посадил он мне горох.

 Ну, а я для Сенечки

 Сею в поле семечки.

9.Садовники-огородники

(2 команды, на стороне огородников красные плоды (шары), на стороне садовников желтые. Перебрасывать шары, у кого меньше-победили (гнилые овощи)

10.«СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ ТАНЦЫ»

Танцы всегда были тесно связаны с трудовой деятельностью человека. Дело в том, что многие люди любят работать под музыку и пританцовывать во время работы. Покажите, как могли бы вы выполнять некоторые сельскохозяйственные работы.

Продемонстрировать:

копание грядки

прополка редиса

полив моркови

11.Нам осень в радость, но лужи по колено.

(2 человека)

 Пока играет музыка, два ученика с зонтиками переводят по одному человеку с одного ряда на другой. Кто больше?

12.А ну-ка укуси!

Участники приглашаются парами – 2 пары. Условия конкурса: каждой приглашенной паре предлагается как можно быстрее откусить яблоко, подвешенное на нить.  1 держит, другой кусает                  

Задача — без помощи рук попытаться откусить кусок от яблока, висящего на веревке

 13.«Определите деревья»

Задача следующего конкурса – определить, какому дереву принадлежат эти листья. За каждый правильный ответ – 1 балл.

14.Осенние выкрутасы

 На  листочках приклеены сюжеты. Участник вытаскивает один из сюжетов, и    разыгрывает сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

 Сюжеты:

 1.Медведь благоустраивает  берлогу и укладывается в спячку.

 4.Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.

 5.Прощальный танец журавлей.

 6.Хомяк прячет запасы на зиму за щеку.

Подсчитаем количество листочков. Победитель, призер, призер. + победитель другого пола. — Король и Королева Осени. (призы, букет Королеве). Яблоки раздают всем

Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Мы, по-моему, неплохо сегодня повеселились. И  благодарим за это  осень, за то, что она собрала нас всех на Осенний вечер отдыха.

        Использованные ресурсы и материалы:

https://infourok.ru/scenariy-na-osenniy-bal-dlya-vospitannikov-cvr-1779738.html Сценарий на осенний бал

https://multiurok.ru/files/stsenarii-osen-osen-v-gosti-prosit.html Сценарий «Осень, осень в гости просит…»

«ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ» www.edu54.ru › files › upload › 2010/10 › OSIeNNIIe_POSIDIeLK

А я поскачу.

Я из ладоней в ладони лечу

Смирно лежать не хочу.

Ответ: (мяч)

11) Ногами все бьют мяч, пинают,

Как гвоздь в ворота забивают,

Кричат от радости все: «Гол!».

Игру с мячом зовут… (футбол)

Конкурс 2 «Лесная чаща»

Каждая команда получает по пять различных листьев (можно раздать карточки с

изображением листьев) по которым нужно определить, к каким деревьям они относятся

(Приложение 1).

Конкурс 3. «Болото»

Командам выдаются листочки — дощечки («кочки»). Перекладывая листочки—дощечки,

команды должны перейти «болото», не замочив ноги. Земля выполняет роль «болота», а

листочки — дощечки – роль «кочек». Если игрок оступается в «болото», то идет обратно на

старт. Дойдя до финишной прямой бежит обратно к команде и передает «кочки». Выигрывает

та команда, которая быстрее пройдет «болото».

Конкурс 4. «Страну загадок и чудес»!

1. Каждой команде я зачитаю по 10 фраз (по одной на каждого игрока), ваша задача – ответить

правильно: правда или неправда

— если пчела ужалит, то погибнет (правда)

— мыши вырастая, становятся крысами (неправда)

— если крутые яйца поварить подольше, то они разварятся и станут в смятку (неправда)

— черепахи вылупляются из яиц (правда)

— у солнечных часов нет стрелок (правда)

— кипятком огонь погасить нельзя (неправда)

— слон боится мышей (правда)

— полярная звезда указывает на юг (неправда)

— скорую помощь вызывают по номеру 01 (неправда)

— некоторые звери едят ядовитые растения, чтобы вылечиться (правда)

— Пушкин в детстве увлекался фотографией (неправда)

— утром человек выше ростом, чем вечером (правда)

— если по телефону набрать свой номер, то можно поговорить с самим собой (неправда)

— 38 градусов нормальная температура для тела человека (неправда)

— в лунных морях совсем нет воды (правда)

— подкову дарят на счастье (правда)

— из трех педалей на автомобиле педаль тормоза всегда справа (неправда)

— если именинника не драть за уши, то он больше не вырастит (неправда)

— в морской воде плавать гораздо легче, чем в речной (правда)

— у снегирей брюшка красно, а у синичек желтое (правда).

Настала новая игра, нелегкое задание, за дело взяться нам пора и проявить старание.

Конкурс 5. “Пингвины”.(пронести мячик зажав коленями)

Конкурс 6. «Самые быстрые»

Каждая команда встает в шеренгу, взявшись за руки. У стоящего в самом конце игрока в

руках платок. Он змейкой под руками оббегает всех, оббегает ориентир и встает первым

передав платочек в конец команды. Так же поступает каждый участник команды. Побеждает

та команда, которая быстрее справилась с заданием

Сценарий «Осенний калейдоскоп»
классный час на тему

Мероприятие можно проводить в каникулярное время для младщего и среднего школьных возрастов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий мероприятия на осенних каникулах «Осенний калейдоскоп»

Автор: Терентьева Валентина Петровна,

педагог дополнительного образования,

старший методист МБУ ДО ЦВР НМР СК.

Дата проведения: 3 ноября 2016 года

Место проведения: выставочный зал МБУ ДО ЦВР НМР СК

О мероприятии: Осенние школьные каникулы – поистине удивительная пора, когда все в природе становится разноцветным и необыкновенно ярким. Осень — чудесное время, когда прошел летний зной, а зимние морозы еще не наступили. И хотя в этом году природа на каникулах не побаловала теплом, в Центре внешкольной работы было проведено много интересных мероприятий развивающего и развлекательного характера. 3 ноября прошёл праздник «Осенний калейдоскоп».

Почти 70 мальчишек и девчонок превращались то в черепашек, то в перелётных птиц, то становились поварами и готовили осенние блюда. Ребята узнали много нового – в грибной суп не кладут мухоморы, птицы осенью улетают в тёплые края, а маленькие черепашки с берега уплывают в море.

Карина, Милана и Лена: «Домой мы убегаем счастливые. У нас было столько эмоций, что мы еще несколько дней будем обсуждать праздник. Мы помогали его провести, и было очень интересно наблюдать за ребятами».

Софья: «Мне понравилось возвращать ежику «иголки», ведь он их потерял и не мог запасать продукты на зиму. Классные ежи у нас получились, хоть и пластилиновые, но почти как настоящие».

Ислам и Шахбан были ответственными за дисциплину: «Нам не пришлось никого успокаивать – всем очень понравился праздник! Было весело!»

По окончании праздника все получили от Осени (Д.Яренкова) сладкие конфеты.

Ведущий: Добрый день, ребята! Сегодня мы хотим пригласить вас на игровую программу «Осенний калейдоскоп». Почему «осенний»? (ответы детей). Верно, потому что за окном осень. А почему «калейдоскоп»? Что такое «калейдоскоп»? (показ игрушки). Когда мы смотрим в калейдоскоп и поворачиваем его, то каждый раз видим новый рисунок. Вот и мы сегодня будем выполнять разные задания, играть, соревноваться, отгадывать загадки, рассказывать стихи. И, конечно, нельзя проводить осенний праздник без Осени. Встречаем громкими аплодисментами – к нам в гости пришла сама красавица Осень!

Осень: Всем хороша, я, пригожа!

Золота, яшмы не счесть!

Яблоки, шишки, орехи –

Всё в сундуках моих есть!

Здравствуйте, ребята! Мы с вами будем видеться все три осенних месяца. Я постараюсь сделать так, чтобы осень стала вашим любимым временем года.

Ведущий: Ребята, у Осени много сюрпризов: утром может светить солнышко, днём лить дождь, а вечером начнётся листопад. Но всё-таки красивые краски Осени поднимают настроение своей пестротой, яркостью и разнообразием. Вот и мы предлагаем вам немного поиграть, для улучшения настроения.

Играют в игру «Ладошки». Ведущий читает стихи, сопровождая их движениями. По ходу рассказа дети повторяют за ведущим все движения.

Вот у нас игра какая —

Хлоп ладошка, хлоп другая.

Правой — левую ладошку

Мы похлопаем немножко,

А теперь ладошкой левой

Ты хлопки погромче делай!

Вверх ладошки — хлоп, хлоп,

По коленкам — шлеп, шлеп,

По плечам теперь похлопай,

По бокам себя пошлепай,

Можем хлопать за спиной,

Хлопаем перед собой,

Справа можем, слева можем

И крест-накрест руки сложим!

Осень: И первая наша игра – «Черепаха», я приглашаю две команды по 10 человек.

/ «Черепаха»
Участники с панцирем (подушкой, сдутым шариком или мягкой игрушкой на спине) движутся к берегу, до финишной линии, и возвращаются обратно в море.
При слове «чайка» все должны застыть на месте, после слов «Чайка улетела» бежать дальше/.

Осень. А ну, ребятишки, отгадайте-ка теперь загадки.

1 конкурс «Загадки».

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так,
Как ковер, ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто .
(Листопад )

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней)

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)

Осень. Молодцы ребята! А сейчас, я предлагаю поиграть в игру «Репка».

Участвуют две команды по 6 человек. Это — дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала два стульчика. На каждом стульчике сидит «репка» — ребёнок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к «репке», обегает её и возвращается, за него цепляется (берёт его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоём, вновь огибают «репку» и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т.д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула «репку».

Ведущий: Ах, какие вы молодцы! Теперь нужно выполнить ещё одно задание. Оно заключается в следующем: нужно определить, какое блюдо можно приготовить, какие продукты в списке лишние. Играем 2 раза по 3 команды по 8человек. Вам нужно добежать до стула выбрать листочек с названием продукта, который вам нуже, принести своей команде, а потом громко зачитать.

• салат «Оливье»
• морковь,
• картофель,
• лук,
• зеленый горошек,
• яйцо,
• банан,
• виноград,
• лимон
• овощной суп:
• капуста,
• картофель,
• морковь,
• лук,
• яблоко,
• помидор,
• ананас,
• конфеты шоколадные.
• грибной суп:
• грибы белые,
• картофель,
• подберезовики,
• маслята,
• мухомор,
• лук,
• горох,
• кабачок.
• фруктовый салат:
• яблоко,
• груша,
• виноград,
• апельсин,
• лимон,
• кабачок,
• лук,
• баклажан,
• помидор

• салат из капусты:
• капуста,
• лимон,
• конфеты,
• мухомор,
• перец,
• зеленый лук,
• кабачок.
• винегрет:
• свекла,
• грибы,
• зеленый горошек,
• картофель,
• огурец соленый,
• виноград,
• морковь,
• груша,
• зеленый лук.

Осень: Молодцы, ребята! Знайте, осень — это не только дождик,

Осень —это пестрый нарядный зонтик,

Это — яркие гроздья рябины,

Это — желтый листик в росе,

Это — фруктов большая корзина

Сочных, вкусных, полезных всем!

Ведущий: а сейчас конкурс «Перелётные птицы » Параллельно в два ряда на расстоянии 40—45 см друг от друга ставятся 6-7 кеглей от стартовой линии через 2 м. Все игроки выстраиваются в две колонны. По сигналу дети бегут друг за другом «змейкой» между кеглями, машут руками, оббегая их с одной стороны, становятся в обруч. Когда вся команда оббежала кегли, начинают перебираться назад, оббегая кегли с другой стороны возвращаясь к стартовой линии. Побеждает та команда, которая не задела ни одной кегли (2 раза).

Ведущий: А теперь проведем конкурс знатоков. Я задам вам вопросы, а вы должны на них ответить.

1. Кто собирает яблоки спиной? (Еж)
2. Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (Белка)
3. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (Кукушка)
4. Почему снегиря так назвали? (Потому что прилетает с первым снегом)
5. Чем заканчиваются сентябрь, октябрь и ноябрь (мягким знаком).
6. Стеклянный приют овощей (банка).
7. С чего начинается осень? (с буквы “о”).
8. Что едят зимой еж и медведь? (они спят).
9. Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда? (нет).
10. Плоды какого ягодного кустарника бывают черными, белыми и красными? (смородины).
11. Куда улетают на зиму городские ласточки? (в Африку)
12. Зерновая пудра (мука).
13. Цветочная композиция (букет).
14. Пчелиный дом (улей).
15. Обезвоженные плоды (сухофрукты).
16. Как называется осенний отлет птиц? (миграция).

Осень: И с этим заданием вы справились ребята! А сейчас «Осенний волейбол»

/ «Осенний волейбол». Для него понадобятся две равные команды участников, пара стульев с натянутой между ними веревкой и много желтых листьев. Стулья с веревкой ставятся так, чтобы разделить зал на две части, как волейбольное поле. На обе части поля набрасывается одинаковое количество листьев. По свистку участники команд должны перебросить свои листья на территорию соперника. Дается им на это 2-3 минуты, по истечению которых производится подсчет листьев. На чьем поле их меньше, те и победили/.

Ведущий: Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. осень — самое выразительное время года. Хочется застыть в восторге от разноцветья осенних красок. Любуйся — не налюбуешься! А следующая игра называется «Спорим- спорим!»

После произнесенной фразы дети должны хором сказать: «Мы не спорим!», если они согласны, или «Спорим- спорим!», если не согласны.

Игра «Спорим- спорим!»

-Льют осенние дожди.

-Ждет весна нас впереди.

-Целый день мели метели.

-Груши, яблоки поспели.

-Заковало речку льдом.

-Расцвели сады кругом.

-Смолкли птичьи голоса.

-Садят перец в огороде.

-Кружат листья в хороводе.

-Белки шишки собирают.

-А сосульки тают, тают.

-Очень жаркая погода.

-Солнце в лужах греет воду.

-Осень краски развела.

Осень: Осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме…И наша следующая игра «Белкины запасы». Строимся в две команды: кто больше соберет орешков для белок.

Ведущий: И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! Я предлагаю вам тоже подготовиться к зиме. Отправимся на Колбасную фабрику. И приготовим колбасу.

/Участники конкурса делятся на команды. Каждая из них получает ворох старых газет и рулон скотча. Задача команды — скатать из газет колбаску диаметром примерно 5 сантиметров и обмотать ее скотчем. Побеждает та команда, которая сумеет за 5 минут изготовить самую длинную колбасу/.

Ведущий: Ребята, осенью все животные запасают продукты на зиму: шишки, орешки, грибочки, ягоды, фрукты. Но вот беда – у моих ежей потерялись все иголки. Им нужно помочь. Две команды по 15 человек. На стульях сделанные из пластелина ежики. Команда берёт семечки добегает до ежика и вставляет иголку.

Осень: Да, ребята, разная я бываю – весёлая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождём и мокрым снегом. Я очень рада, что вы любите меня за щедрость, красоту, за редкие, но славные тёплые деньки. Спасибо, что пришли на праздник. Низкий вам поклон. И за это я вас хочу угостить. Но угощенье своё вам придётся добыть!

/все делятся на 2 команды. На большой верёвке привязаны конфеты. Все подбегают и ножницами срезают./

Осень: Какой красивый, поэтический праздник у нас сегодня получился.

Ведущая: Да и ребята, наверное, поняли, что осень — замечательное время года.

Осень . Когда народ набирается сил, чтобы встретить суровую зиму, провести лето и весну.

Ведущий . А когда пройдет круглый год, мы снова встретим тебя и дружно скажем: «Осень, Осень, милости просим!»

Осень . Большое вам спасибо.

Ведущий: До свидания, осень! До свидания, ребята!

Источник

Осенние праздники в школе. Сценарии

Сценарии осенних праздников для школьников

Мы предлагаем вам сборник сценарных разработок для школьников на осеннюю тематику. Это и праздники Осени, праздники, посвящённые осенним тематическим праздникам (День знаний, День учителя, День Матери и др.)

Сборник содержит сценические представления, театрализованные представления, классные часы, сценарии игровых программы и конкурсов.

Мы надеемся, что предлагаемый материал поможет учителям интересно провести классные часы, утренники, внеклассные мероприятия, отметить календарные праздники, подготовить тематические классные часы и познавательные беседы на осеннюю тематику.

Осенние праздники для школьников. Сценарии

Урок мира для учащихся 1 класса. КонспектТема: 21 сентября — Международный день мира. Цель: — Формировать активную позицию гражданина ДНР. — Формировать понятие « дружба», «взаимопонимание», «взаимопомощь». Воспитывать гордость за свою Родину, патриотизм, стремление к миру. Оборудование: Наглядность( на доске) о мире, шары для каждого ученика, листы бумаги, карандаши, музыкальное сопровождение. Ход урокаОрг. момент. Интервью. «Что такое война?» Технология «Микрофон» (Это сме.

Методическая разработка внеклассного мероприятия «11 октября — день Республики Башкортостан»Автор: Мухаметова Гульфия Иштимеровна, преподаватель истории ГАПОУ РБ «Сибайский медицинский колледж» Описание: Данная методическая разработка содержит материалы для проведения внеклассного мероприятия, посвященного годовщине принятия Декларации о государственном суверенитете Республики Башкортостан. Внеклассное мероприятие преследует цели воспитания чувства уважения к истории Башкортостана и его народа.

1 сентября — День Знаний в 3 классе. Классный часЦель: введение детей в новую социальную роль школьника-третьеклассника Задачи: • развитие познавательных интересов; • развитие творческих способностей; • воспитание чувства доброты и сопереживания, умение прийти на помощь; • воспитание культуры поведения; • оставить незабываемые впечатления о первом уроке, тем самым проявить желание детей учиться в школе; • привитие любви к знанию, к школе, к процессу познания мира через учебные зан.

Детская интерактив-программа ко Дню знаний в дополнительном образовании. Сценарий «Давайте вместе веселиться». Автор: Громова Оксана Викторовна, методист МБОУ ДО «Центр детского творчества» п. Уральский Нытвенского городского округа Пермского края Описание работы: Представленный материал рекомендован для педагогов-организаторов, педагогов дополнительного образования с целью проведения интерактивной программы для детей, поступающих в 1 класс. Реквизит: 2 костюма клоуна, на стульях цветные кружк.

Сценарий праздника «День Знаний в 1 классе»Автор: учитель Ирина Евгеньевна Бендюг Данный сценарий потребует от учителя подбора трёх помощников — артистов. Я приглашала пятиклассников. Успех праздника также зависит от их актёрских способностей.Ход праздникаУчитель: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети! День необычный сегодня на свете — Музыка всюду, улыбки и смех — Школа открыла двери для всех. — Здравствуйте, дорогие мальчишки и девчонки, а так же их родители! Вот и наступил .

Конспект урока «Мир природы и человека» во 2 классе «Занятия людей осенью»Тема: Занятия людей осенью Цель: знакомство учащихся с занятиями людей осенью. Планируемые БУД: Регулятивные: различать способ и результат действия; принимать и сохранять практические задачи. Познавательные: описывать на основе иллюстраций изученные объекты и явления неживой и живой природы, выделять их основные существенные признаки, добавлять новые. Коммуникативные: участвовать в диалоге на уроке, отвечать на вопрос.

Конспект внеклассного мероприятия, посвященного 1 Сентября, «Первый раз в пятый класс»Автор: Вардоева Наталия Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ» Лицей №24» г. Волгодонска Цель: Знакомство учащихся с новым этапом школьной жизни, с классным руководителем Задачи: — Определить мотивацию к учебе; — Адаптировать пятиклассников к новой системе обучения; — Создать благоприятную атмосферу в классе. Оборудование: Разноцветные листочки для пожеланий, рисунок человека на ватман.

Сценарий мероприятия на 1 сентября — День Знаний в 1 классеЦель мероприятия: знакомство с учителем, со школой; развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности. Задачи: • создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой; • воспитывать любовь к школе, к школьным традициям; • развивать внимание, логическое мышление, творческие способности; • сформировать положительный настрой на общение; • восп.

Познавательно-развлекательная программа «Осенние посиделки» для детей 6-9 летАвтор: Зубарь Ольга Анддреевна, заведующий учебно-методическим кабинетом государственного учреждения образования «Центр творчества детей и молодежи Новобелицкого района г.Гомеля». Описание: Представленный материал в своей работе могут использовать педагоги, педагоги-организаторы, культорганизаторы при проведении мероприятий на осеннюю тематику. Цель: Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посред.

Сценарий осеннего внеклассного мероприятия для начальной школы. Материал будет полезен учителям начальных классов, воспитателям детских садов, а также родителям. Презентацию можно сделать на свое усмотрение. Цель: развитие творческого потенциала и сценических способностей детейХод праздникаВедущий 1: Собрались гости и друзья, чтоб именинников поздравить но где ж они? Не вижу я. Ведущий 2: входите именинники скорей порадуйте со.

Познавательно — игровая программа «Путешествие от грядки до стола»Автор: Зубарь Ольга Андреевна, заведующий учебно-методическим кабинетом государственного учреждения образования «Центр творчества детей и молодежи Новобелицкого района г.Гомеля». Описание: Представленный материал в своей работе могут использовать педагоги, педагоги-организаторы, культорганизаторы при проведении мероприятий на осеннюю тематику. Цель: Закреплять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выра.

Сценарий праздника «Серебряные росы», посвященного Дню пожилого человека для детей 7-16 летДанный сценарий будет полезен педагогам — организаторам, методистам учреждений дополнительного образования, организаторам мероприятий. Возрастная категория участников праздника: люди пожилого возраста, дети 7-16 лет. Проводила праздник для ветеранов педагогического труда, бабушек и дедушек воспитанников п/к «Вита» МБУДО ЦДОД. Цель: Воспитание уважения и любви к. пожилым людям, привлечение внимания к.

Сценарий праздника «Мама – ангел на земле!»Описание: сценарная разработка «Мама – ангел на земле!» может быть использована педагогами, культорганизаторами при проведении мероприятий в рамках празднования Дня Матери. Цель: воспитание у учащихся чувства любви и уважения, благодарности и восхищения к женщине, маме. Задачи: способствовать формированию образа матери через творчество. Раскрытию творческих способностей. Ход мероприятияГолос за кадром. Сколько звезд на ясном небе! Сколько колоск.

Сценарий чествования педагогов «Путешествуем всем педагогическим составом»Пояснительная записка: В этом году традиционное районное чествование педагогов состоялось под девизом «Путешествуем всем педагогическим составом». В праздничном сценарии «красной» строкой просматривается тема путешествия по «Стране знаний». Маршрут путешествия составлен таким образом, что на определенной станции ( станция «Математика», «Иностранного языка», «Физкультура» и т.д.) происходит чествование педагогов рай.

Мультимедийная викторина для учащихся 2-4 классов «Осенняя пора. «Описание: Мультимедийная викторина «Осенняя пора. » предназначена для учащихся начальных классов и представляет собой тип игры «Морской бой». Все вопросы викторины касаются темы осень — загадки, пословицы, поговорки, ребусы, осенние явления в жизни растений и животных. Введение В настоящее время большое значение для современных детей играет телевизор, компьютер, а не книга или журнал. Именно из телевидения или из Интернета д.

Источник

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ»

ИМ.С.А.ШМАКОВА г. ЛИПЕЦКА

Сценарий игровой программы «Осенние забавы»

Продолжительность – 45 минут

Возраст учащихся – 6 – 7 лет

Автор – составитель:

педагог дополнительного образования

Диогенова Инна Николаевна

г. Липецк, 2020 год.

Аннотация

Данная игровая программа ориентирована на учащихся младшего школьного возраста. Рекомендуется проводить в часы досуга и в дни школьных каникул. Учащиеся принимают участие в различных видах игр: подвижные, музыкальные, интеллектуальные.

Данный материал будет полезен учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, воспитателям дошкольных учреждений.

Пояснительная записка

Каникулы – самая яркая по эмоциональной насыщенности пора у школьников.

Следуя определению В.И.Даля, каникулами надо было называть время, «когда нет дела, когда нечего работать». В XX столетии слово «каникулы» стало употребляться в ином смысле, сохранив основную характеристику: это время, когда дети не занимаются в учебных заведениях общего среднего или профессионального образования.

Каникулы – это мечта каждого школьника! Мечта о любимых занятиях, приключениях, открытиях, об удовлетворении различных интересов, о поиске «нового себя».

Каникулы – время действий, проверки своих сил, время освоения и осмысления окружающего мира ребёнком, это возможность для разрядки от накопившейся в процессе учебной деятельности напряженности, пополнения утраченных сил, развития творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к культурным и образовательным ценностям и вхождения в систему новых социальных связей.

Каждый день, каждый час каникул удивителен и неповторим. Весь вопрос заключается в том, чтобы интересно, занимательно, с выдумкой организовать досуг детей.

Период каникул даёт возможность педагогам создать необходимые условия и благоприятный психологический климат для удовлетворения потребностей детей и подростков в свободном общении со сверстниками, самовыражения и самореализации личности ребенка в процессе взаимодействия и сотрудничества.

Каникулы позволяют педагогам войти в самый непосредственный контакт с миром ребенка. И если не сформировать, то заложить в нем основы здоровой нравственности. Умелое сочетание педагогического руководства и детской инициативы позволяет строить деятельность в период каникул на творческой основе, использовать новые формы работы с детьми.

Художественное оформление кабинета: листья, шары.

Музыкальное оформление: музыка и песни по сценарию.

Продолжительность программы: 45 минут.

Участники: учащиеся 6 – 7 лет.

Действующие лица: ведущий.

Используемые материалы и оборудование: компьютер, два ватмана, цветные карандаши, две корзины, игрушечные фрукты и овощи.

Цель: организация досуга учащихся в дни весенних каникул.
Задачи: — создать эмоциональную атмосферу на мероприятии;

— формировать коммуникативные навыки;

Ход программы:

Ведущий: Волшебница осень к нам в гости пришла,

Чудесные краски она принесла,

Раскрасила листья, цветы и траву,

Как будто к нам сказка пришла наяву.

Лишь только взмахнула сказочной кистью,

И вмиг разноцветными стали все листья,

Они, словно бабочки, радуют нас

И дарят нам свой удивительный вальс.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Как здорово, что мы с улыбками, с отличным настроением, с творческим задором и оптимизмом снова встретились на празднике! Вы, наверное, уже догадались, что тема нашего сегодняшнего вечера — осень. И все мы, дорогие друзья, приглашены на Осенний бал. Позвольте уточнить, что бал в 21 веке не пользуется особой популярностью, и поэтому я предлагаю назвать нашу праздничную программу «Осенние забвы». Вы согласны,  друзья? Вот и здорово! А сейчас мы разделимся на 2 команды. Те, что сидят слева, будут изображать дождь, а те, что справа — ветер.

• Проводится игра «Дождь и ветер».

Ведущий: Эй, вы, помощники удалые! Вы не забыли, как дождь стучит по крышам? Ну-ка! Учащиеся(громко): Кап-кап-кап-кап! А вы помните, как ветер воет за окном в ноябре? Учащиеся (громко): У.у-у.у.у! Молодцы! Ну а теперь все вместе! Вот она — настоящая осень!

Ведущий: Итак, мы приглашаем вас, принять участие в нашей конкурсной программе «Осенние забавы». И пусть музыка и веселые конкурсы помогут вам хорошо отдохнуть, пообщаться с друзьями и получить заряд бодрости и хорошего настроения! И сейчас настало время представить  на наши команды: 1 команда «Листопад», 2 команда «Бархатный сезон».

Ведущий: Ну а сейчас мы переходим к конкурсной программе, поэтому просим вас поддерживать  наши команды своим веселым настроением и задором. Любая игра начинается с разминки. Вот и наш 1-й конкурс называется «Разминка». Тема разминки – «Осенние загадки». Отвечаем хором, дружно.

• 1-й конкурс «Разминка»

Осень в гости к нам пришла

И с собою принесла…

Что? Скажите наугад.

Ну, конечно… (виноград).

Это кто такой зеленый,

Вкусный, свежий и соленый?

Очень крепкий молодец,

Кто же это? (Огурец)

Красный, сочный.

Вкусный, прочный.

Он растет, не тужит,

С огурцами дружит. (Помидор)

В огороде нашем жил

И со всеми он дружил.

Хвост — зелененький крючок.

Знаем, это… (кабачок).

Он большой, как мяч футбольный.

Если спелый — все довольны.

Так приятен он на вкус!

Как зовут его? (Арбуз)

Все о ней боксеры знают

С ней удар свой развивают.

Хоть она и неуклюжа,

Но на фрукт похожа … (груша)

Белобока, круглолица.

Любит вдоволь пить водицу.

У нее листочки с хрустом,

А зовут ее… (капуста).

Ведущий: Молодцы! Все команды справились с заданием. Осень- это великолепная художница, рисующая свои картины. Для своей работы взяла она самые яркие краски и отправилась с ними в лес. Березы и клены покрыла она лимонной желтизной. Листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки. А могучий столетний дуб-богатырь одела в медную кованую броню. Вот и вас, уважаемые команды, мы попросим на несколько минут превратиться в художников, рисующих осень. Сейчас каждая команда обсудит то, что она будет рисовать. А затем каждый участник команды  будет вносить свою лепту в создание картины. В итоге, наше уважаемое жюри определит самых талантливых художников и самую восхитительную картину. Итак, объявляется  конкурс  «Краски осени».

• 2 – й конкурс  «Краски осени».

(После конкурса оцениваются работы и выбирают лучшую).

Ведущий: Все знают, какой вкусный картофель и полезный лук. Очень часто всем нам приходится, как сажать их, так и убирать. И сейчас мы предлагаем нашим командам поучаствовать в сборе урожая. Конкурс называется  «Богатый урожай». А проводится он следующим образом: на пол разбрасывается игрушечные овощи и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот, кто больше всех соберет овощей в ведро.

• 3 – й конкурс «Богатый урожай».

Ведущий: А теперь, давайте поиграем. Я буду читать стихи, а вам же нужно отвечать: «Мы не спорим» или «Спорим! Спорим!»

Льют осенние дожди,  (мы не спорим)

Ждёт весна нас впереди, (Спорим!Спорим)

Целый день мели метели, (Спорим!Спорим)

Птицы к югу полетели, (мы не спорим)

Лист кленовый опадает, (мы не спорим)

Ландыш белый расцветает, (Спорим!Спорим)

В роще соловьи запели, (Спорим!Спорим)

Яблоки в саду поспели (мы не спорим)

Яблок урожай хороший          (мы не спорим)

Есть с малюсенький горошек, (мы не спорим)

Есть размером с чемодан(Спорим!Спорим
На ветвях цветёт бурьян(Спорим!Спорим)

Нам без яблок трудно очень(мы не спорим)

Молодцы все между прочим(мы не спорим)

 Ведущий: А  я  объявляю  наш следующий конкурс «Дары осени» для всех желающих, который нам поможет выявить настоящих знатоков фруктов и овощей.

• 4 – й конкурс «Дары осени»

1) Как называется драгоценный камень темно-красного цвета и южное дерево с круглыми зернистыми темно-красными плодами?   (Гранат)

2) Переставьте буквы в слове «ночка» так, чтобы из него получилось название капустной головы.   (Кочан)

3) В названии реки Вислы переставьте буквы так, чтобы из него получилось название фрукта с крупной косточкой.    (Слива)

4) Какой округлый удлиненный и расширяющийся книзу плод, потеряв только одну согласную букву, превратился в остров Груа в Бискайском заливе?     (Груша)

5) Какой плод называют «райским»?      (Яблоко)

6) Какие три предлога можно выжать из плодов растений?   (Сок)

Ведущий: Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она бывает веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но я очень рада, что все вы любите осень — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!

Ведущий: А теперь пришло время подводить итоги нашего конкурса. (Подводятся итоги конкурсов, награждение победителей). И предлагаю закончить нашу программу веселой игрой «Вы правы!» или «Вы не правы!».

Если листик желто-красный к вам
Упал, по ноги прямо, 
Кто-то скажет это лето,
(«Вы не правы») 
Все ругают время года, 
Может сразу Зиму лучше, 
Всем ведь Осень не по нраву? 
Что ответите, Вы вместе? 
Мы ответим! 
(«Вы не правы») 
Что за время года, чудо, 
Облетели листья вовсе
Кто то скажет Это осень!
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )
Если дождик и туманы, 
Если грустно и тоскливо,
Нужно просто улыбнуться! 
Ну конечно, же! 
(«Вы правы» )

Ведущий: До свидания! До новых встреч! Давайте все вместе сфотографируемся.

Список литературы

1. Кузнецова Э.Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома занимательные сценарии. — М.: Аквариум, К.:ГИППВ, 2000, 240 с.

2. Степанова О.А., Вайнер М.Э., Чутко Н.Я. Методика игры с коррекционно – развивающими технологиями.- М.: «Академия», 2003.-272 с.

3. Шешко Н.Б. Сценарии праздников в начальной и средней школе.- Минск: «Современная школа», 2006, 288 с.

4. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры – М.: Новая школа, 1994. 240 с.

Осенние каникулы – весёлое и интересное время. От того, насколько хорошо и насыщенно ребята отдохнут, будет зависеть их дальнейшая учебная деятельность.

1 ноября в детском объединении «Играй, город!» (педагог Диогенова И.Н.) прошла игровая программа «Осенний марафон».

Участники разделились на две команды и с удовольствием участвовали в таких конкурсах, как: «Краски осени», «Богатый урожай», «Осенние дары», отгадывали загадки – в общем, веселились от души. В финале победила дружба, а ребята получили массу удовольствия и хорошее настроение!

(15 человек)

Цели:

• закрепить представления детей о признаках осени;
• развивать смекалку, находчивость, внимание, быстроту реакции, артистические способности;
• воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней;
• формировать навык коллективного общения и активности;
• создать настроение весёлых состязаний.

Оборудование: персональный компьютер с программой PowerPoint, медиа-проектор.

Ход мероприятия

Слайд №1

Ведущий: Слайд №2

Унылая пора, очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная краса,
Люблю я пышные природы увяданье,
В багрец и золото, одетые леса.

— О каком времени года так с любовью сказал А.С.Пушкин?

Осень! Как хороша золотая осень с её разноцветным нарядом — яркой окраской деревьев, богатством всевозможных плодов, хорошим урожаем хлеба и овощей. Об этом времени можно говорить долго. Многие считают это время скучным, грустным и печальным. Наверное, так и есть. Небо покрыто темными тучами, часто льют холодные дожди, лужицы покрываются тонким ледком. Последние птицы улетают в теплые края. Облетели с деревьев последние листья. Кажется, сама природа грустит, что собран последний урожай, опустели леса, поля, уходит последнее тепло. Но мы не будем грустить с вами, а проведём КВН на тему «Осенние посиделки». Давайте начнём с разминки.

Разминка

Слайд №3

Я буду произносить фразы. Если фраза относится к признакам осени, — хлопайте в ладоши, если нет — качайте головой. Сосредоточьтесь: игра будут проходить в быстром темпе!

• Бушует листопад. (Хлопаем)
• Улетают на юг птицы. (Хлопаем)
• Льют дожди. (Хлопаем)
• Тает снег. (Качаем головой)
• По утрам бывают туманы. (Хлопаем)
• Приходит бабье лето. (Хлопаем)
• Исчезают насекомые. (Хлопаем)
• У деревьев начинается сокодвижение. (Качаем головой)
• Понижается температура воздуха. (Хлопаем)
• Идет уборка урожая в садах и огородах. (Хлопаем)
• По утрам бывает изморозь на траве. (Хлопаем)
• Набухают почки на деревьях. (Качаем головой)
• День становится короче, а ночь длиннее. (Хлопаем)
• Выпадает первый снег. (Хлопаем)

Ведущий:Теперь нам нужно разделиться на 3 команды и выбрать капитанов. Каждый ряд – это команда. За каждый правильный ответ команда получает жетон.

I раунд. «Конкурсы»

Слайд №4

1-е задание “Собери название команды”

Командам выдаются конверты с буквами, из которых нужно составить название. Оценивается быстрота и правильность.

• 1 команда – «Листопад»
• 2 команда – «Дождевик»
• 3 команда – «Грибники»

2-е задание “Осенняя азбука”

Ведущий: Вам будут даны буквы. За 1 минуту кто больше придумает и запишет осенних явлений, предметов, которые встречаются осенью. За каждое слово – 1 жетон. (Каждой команде – по 3 буквы.)

1 команда –

• Л – листья, листопад;
• Д – дождь;
• В – ветер; 

2 команда –

• С – слякоть, сырость, сапоги;
• О – овощи;
• У – урожай;

3 команда –

• Г – грибы, гроза, гром;
• Ф – фрукты;
• Т – тучи.

3-е задание “Пернатые друзья”

Ведущий: Одним из грустных признаков осени является отлет птиц в теплые края. Каких перелетных птиц вы знаете?

Найдите названия птиц среди букв и подчеркните их.

Знаете ли вы?

Слайд №5-8

1 ученик: Одними из первых улетают ласточки и стрижи.

А умеете ли вы отличать ласточку от стрижа? На самом деле сделать это не так легко, потому что в полете они очень похожи друг на друга. И те, и другие выписывают в воздухе, как настоящие спортсмены на водных лыжах, великолепные круги, эллипсы и прочие выкрутасы. Но стриж летун еще более высокого класса, чем ласточка, поскольку он кружит в воздухе буквально целый день, обычно ни на минуту не присаживаясь ни на землю, ни на ветки, ни на провода. В скорости же он не имеет себе равных среди пернатых, так как может пролететь 150 км в час! Теперь понятно, почему летчиков иногда называют стрижами?

2 ученик: Чем же еще отличаются ласточки от стрижей?

Те птички, которые осенью перед отлетом сплошь покрывают телеграфные провода, — исключительно ласточки. Дело в том, что у ласточек лапки обыкновенные, как у курицы, с тремя торчащими вперед пальцами и одним — назад, а вот у стрижей весьма необычные лапки: все четыре пальца направлены вперед, поэтому они похожи на веерообразные грабли, что помогает птичкам зацепиться за малейший выступ, за любую шероховатость, но вот обхватить такой лапкой ветку или телеграфный провод сложнее. Именно поэтому стрижей часто можно видеть висящими, зацепившимися лапами за какую-нибудь щель на вертикальной поверхности.

3 ученик: Интересно, что стрижа вы вряд ли встретите на земле. Он на нее, как правило, не садится, потому что ему там нечего делать: он ловит насекомых в воздухе.

Стриж, в отличие от ласточки, не строит гнезда. Каждая дыра, дупло, щель годятся ему, чтобы отложить яйца и высиживать птенцов. Требуется только подстилка, а материал для нее в виде ниток, перышек, пуха или волосков можно всегда собрать в воздухе при сильном порыве ветра.

Музыкальная пауза (Дети исполняют песню «Осень»)

Слайд №9

II раунд «Загадки»

Слайд №10

1-е задание “Что за месяц?”

Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка с загадкой. Капитану необходимо прочитать загадку выразительно, команде хором назвать отгадку.

1.

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришёл? (сентябрь) Слайд №11

2.

Всё мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился? (октябрь) Слайд №12

3.

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи? (ноябрь) Слайд №13

2-е задание. “Загадки с грядки”

Слайд №14

1.

Неказиста, шишковата,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
“Ну, рассыпчата, вкусна!” (Картошка)

2.

Всех овощей она царица,
Своей величиной гордится.
На дыню издали похожа,
На рыжий мяч большущий тоже. (Тыква)

3.

Корешок оранжевый под землей сидит,
Кладезь витаминов он в себе хранит,
Помогает деткам здоровее стать,
Что это за овощ, можете сказать? (Морковь)

4.

Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь.
Желта, а не мед. (Репа)

5.

Пришел барин с грядки, весь в заплатках,
Кто ни взглянет, всяк заплачет. (Лук)

 6.

Растут на грядке зеленые ветки,
А на них красные детки (помидоры)

7.

Расселась барышня в грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для неё готовим кадки
И крупной соли полмешка. (Капуста)

8.

Летом в огороде свежие, зелёные,
А зимою в бочке, крепкие, солёные. (Огурцы)

9.

Красная мышка с белым хвостом
В норке сидит под зеленым листом. (Редиска)

Игровая пауза

Слайд №15

Ведущий: Давайте немного поиграем, а заодно и немного отдохнем. Встаньте, пожалуйста, из-за парт и с помощью жестов и мимики изобразите следующие действия, характерные для осени.

• Вы подметаете дорожку от листьев.
• Вы собираете грибы.
• Вы перекапываете грядку в огороде.
• Вы нарезаете капусту для засолки.
• Вы стоите под зонтиком и дрожите от холода.
• Вы собираете с дерева яблоки и складываете в корзину.

III раунд «Эрудит»

Слайд №16

1-е задание

Ведущий: Осень воспевали в своих стихах многие замечательные поэты. Предлагаю вам вспомнить фрагменты известных стихотворений. Только вот беда: строчки рассыпались. Попробуйте их поставить на исходную позицию! (В конвертах на отдельных полосках строки стихотворений, проверка на слайдах.)

Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
С.Есенин. Слайд №17

Голые кусты.
Высохли цветы,
И глядят уныло —
Осень наступила…
А. Плещеев. Слайд №18

Лес, точно терем расписной,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной —
Лиловый, золотой, багряный,
И.Бунин. Слайд №18

2-е задание «Что это такое?»

Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка с заданием по 3 слова. Необходимо написать одним словом, что это такое. За каждое слово – 1 жетон.

1 команда:

• САЗАН – (рыба)
• БРУСНИКА – (ягода)
• РЕПКА – (ОВОЩ)

2 команда:

• БОБЫ – (овощи)
• ВИШНЯ – (ягода)
• ФАРЕЛЬ – (РЫБА)

3 команда:

• ЛИМОН – (фрукт)
• ЁРШ — (РЫБА)
• АРБУЗ – (ягода)

3-е задание. Викторина «Деревья»

Ведущий: Постарайтесь ответить на вопросы викторины «Деревья», будьте внимательны.

1. Какое дерево поит нас сладким соком? (Береза.)

2. Какие деревья называют вечнозелеными? (Хвойные.)

3. У какого дерева даже в самый жаркий день кора остается прохладной? (У березы.)

4. Какое дерево в благоприятных условиях может дожить до 1000 лет, а отдельные экземпляры — до 2000 лет? (Дуб.)

5. Какое дерево — прекрасный «пылесос», один из лучших очистителей пыли и сажи? Волокна древесины неровные, и топор в ней увязает. (Вяз.)

6. Из древесины каких деревьев делают спички? (Из осины, тополя.)

7. Какие деревья являются «медоносами»? (Клен, липа.)

8. Какие деревья дарят нам маленькие вкусные орешки? (Кедр.)

9. Из каких деревьях плетут рыболовные снасти, веревки, корзины, делают мешковину? (Ива.)

Литературная страничка «Осень в лесу»

Слайд №20

Ведущий: Каждой команде выдаётся карточка со стихотворением. Необходимо подготовиться и прочитать стихотворение выразительно, пока капитаны команд подсчитывают количество заработанных жетонов.

Слайд №21

Осень лесу каждый год
Платит золотом за вход.
Поглядите на осину —
Вся одета в золото,
А сама лепечет:
— Стыну… —
И дрожит от холода.

А береза рада
Желтому наряду:
— Ну и платье!
Что за прелесть! —
Быстро листья разлетелись,
Наступил мороз внезапно.
И березка шепчет:
— Зябну!.. –

Прохудилась и у дуба
Позолоченная шуба.
Спохватился дуб, да поздно
И шумит он:
— Мерзну! Мерзну! —
Обмануло золото —
Не спасло от холода

IV. Подведение итогов

Слайд №22

Ведущий: Осень бывает разная: веселая и грустная, солнечная и пасмурная, с дождичком и снегом мокрым, с холодными ветрами и заморозками. Но мы любим её — за щедрость, за красоту, за редкие, но славные теплые денечки!

4 ученик:

Нельзя нам на свете прожить без чудес.
Они нас повсюду встречают.
Волшебный осенний и сказочный лес
Нас в гости к себе приглашает.
Закружится ветер под песню дождя,
Листочки нам под ноги бросит.
Какая красивая это пора
Пришла к нам опять чудо-осень!

Приложения