Сценарий открытие муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников

Сценарий открытия школьного тура Всероссийской олимпиады школьников 2017 год.

Форма проведения мероприятия: общешкольная линейка

Место проведения: спортивный зал.

Аудитория: учащиеся 5-9 классов.

Оборудование: ноутбук, проектор,радиомикрофон, выставочный стенд.

Основные цель мероприятия:

-повышение мотивации учащихся к активной общественной позиции;

стремления их к исследовательской, учебной, творческой деятельности.

Задачи мероприятия:

— поощрение талантливых, одаренных обучающихся ;

— стимулирование учебной и творческой деятельности обучающихся и педагогов школы.

(Звучат фанфары)

В 1.Мы рады приветствовать вас на церемонии открытия школьного тура олимпиады по общеобразовательным предметам.

В 2. Сейчас везде — науке слово,

Ее сегодня звездный час!

В наш век она всему основа,

Ведет она к высотам нас!

В 1. В нашей школе уже стало традицией в последнюю субботу первой четверти проводить олимпиады. И этот год не стал исключением.

В 2. Сегодня — трудный день, он — еще одна ступенька, которую вы должны перешагнуть, еще один барьер, который нужно преодолеть.

В 1. В этом зале собрались достойнейшие представители нашей школы, и хочется верить, что ваши знания станут надежной опорой для развития города, округа, страны.

(звучит гимн Российской Федерации, гимн ХМАО)

В 2. Внимание! Внимание! Говорит и показывает олимпиада! Работают все теле- и радиостанции нашего автономного округа. Сегодня 29 сентября в школе № 3 имени Александра Ивановича Покрышкина состоится открытие школьного этапа предметных олимпиад

В 1. К нашим будущим олимпийцам обращается директор школы Шишкина Наталья Николаевна.

В 2. Приглашаем на сцену Колтыкову Ирину Владимировну,длявручения наград, которые пришли нашим ребятам этим летом.

В 2. И сейчас наступает очень важный и торжественный момент, я бы даже сказал — исторический момент. Настало время дать старт школьному туру олимпиад по общеобразовательным предметам.

В 1. Событие, действительно, историческое. Ну, что ж, друзья-олимпийцы, будем учиться делать историю сами!

Музыкальный сигнал программы «Время». Перестроение на сцене. Вынос «ленты» и ножниц.

В 2. Для торжественного открытия школьного тура Всероссийского этапа школьников на сцену приглашаются победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников 2017 года.

В 1. Афхаликова Алина 9 «А» класс — призер олимпиады по русскому языку

В 2. Бообеков Илгиз 8 «А» класс — призер олимпиады по английскому языку

В 1. Дрондина Ксения 8 «А» класс – победитель по физической культуре

В 2. Лынник Вероника 8 «А» класс – призер по физике

В 1. Стрижкова Дарья 8 «А» класс-победитель олимпиады по литературе, победитель олимпиады по русскому языку.

В 2. Хабибуллина Луиза 8 «Б» класс — победитель олимпиады по биологии

В 1. Яубасаров Равиль. Наш выпускник. Победитель олимпиады по математике и призер по географии – на муниципальном уровне.

( напутственное слово от победителей, лента)

В.1 На сегодняшнюю олимпиаду зарегистрировались 160 учащихся.

В.2 Здесь собрались самые умные, самые находчивые. Те, кто любят учиться и каждую минуту открывать новое в необъятных просторах планеты под названием «Школьная страна».

(Выходят чтецы)

— Пришла она — ума отрада
Виват! Виват! Олимпиада!
Сегодня вместе мы опять,
Вершины рвёмся покорять

— Познать триумф побед иль горечь пораженья-
У каждого из вас лежит своя стезя,
Свой гений и своя судьба, своё предназначенье…
И стороной пройти, свернуть никак нельзя.

— Как много еще впереди откровений,

Волнений, исканий, открытий – не счесть!

Науке себя посвятить без сомнений

И вклад привнести – для каждого честь!

— И каждый день, и каждый час

Нас к будущему приближает.

И верим, что судьба для нас

Лишь лучшее предвосхищает

— Как замечательно,

Что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей.

Ведь именно о них произнесут когда-то:

«Вы — гордость и надежда наших дней!»

В 2.Олимпиада – это содружество детей и взрослых: учеников и учителей. Это радость совместного творческого созидания.

В 1.Уважаемые олимпийцы! Разрешите представить вам членов олимпийского жюри.

В 2. Членами жюри являются ваши педагоги.

В.1.Уважаемые учителя!

Вы отдаете все большой работе,

Вы в детских душах будите мечту!

Спасибо вам за то, что вы живете,

За ваших дел и мыслей красоту!

В 2. Давайте громкими аплодисментами поприветствуем наших уважаемых педагогов!

В 1. На этой прекрасной ноте церемония открытия школьного тура Всероссийских олимпиад завершается.

В2. Желаем вам успехов и упорства, чтобы все стали победителями! Приглашаем пройти по кабинетам, где состоится олимпиада.

Анализ внеклассного мероприятия

практикант Номеровская Ирина Леонидовна

Дата: 30.09.2017

Название мероприятия: открытие муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.

Состав участников: учащиеся 5-9 классов, педагоги и работники школы.

Форма мероприятия: общешкольная линейка.

Место проведения: спортивный зал.

Грамотно организованные олимпиады позволяют обучающимся раскрыть свой интеллектуальный потенциал, соотнести свой уровень знаний и способностей с уровнем других учащихся школы. Данное мероприятие, посвящено ежегодному открытию муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Основные цель мероприятия: повышение мотивации учащихся к активной общественной позиции; стремления их к исследовательской, учебной, творческой деятельности. Мероприятие соответствует основным направлениям воспитательной работы МБОУ «Школа № 3 им. А.И. Покрышкина», возрастным особенностям учащихся.

Материал для общешкольной линейки открытия муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен. Совместно с учащимися 9 «А» класса был разработан сценарий, подобрано слайдовое и музыкальное сопровождение. Ведущими линейки были учащиеся 6 «А» класса — для них это очень важное и значимое событие. Приятным моментом на линейке стало вручение грамот учащимся и педагогам за участие в конкурсах различных уровней. В заключении линейки были названы и приглашены на сцену победители муниципального этапа 2016-2017 учебного года, которые разрезали красную ленту и дали старт олимпиаде 2017-2018 ученого года.

При проведении данного мероприятия удачными оказались следующие моменты:

— форма проведения: был отобран краткий, но в тоже время яркий материал;

— был соблюден регламент выступления;

— задействовали аудиовизуальные средства наглядности: подготовлена презентация

Минусы мероприятия:

— не присутствовали родители

 Результативность мероприятия: общешкольная линейка прошла на высоком организационном уровне.

Рекомендации по проведению мероприятия: необходимо приглашать на общешкольные тематические линейки не только педагогов школы, но и родителей.

Директор школы: Шишкина Н.Н.

Заместитель директора по ВР: Шадринм М. Г.

«МАРАФОН ЗНАНИЙ»

сценарий Церемонии открытия городского этапа

Всероссийской Олимпиады школьников.

*          *          *

В актовом зале МБОУ «Школа №5» звучит музыка в фоновом режиме. Зрительские места занимают учащиеся-олимпийцы и учителя-наблюдатели…

Звучат позывные. На сцену выходит ведущая мероприятия А.Чанчикова…

Праздничная музыка в фоновом режиме

ВЕДУЩАЯ:       — Добрый день, дорогие ребята и уважаемые коллеги!

                           Человек за школьной партой проводит огромный отрезок своего жизненного пути – одиннадцать лет, то есть, почти три тысячи учебных дней! Проводит не в развлечениях, но в кропотливом труде, овладевая научным наследием сотен нашей цивилизации…

                            Наука помогает стать нам настоящими людьми! Наука мыслить и чувствовать. Наука бороться и побеждать. Внимание на экран!

   1) ВИДЕО-РОЛИК

ВЕДУЩАЯ:       — Сегодняшняя школа не только храм науки, место получения знаний и освоение ряда компетенций, но и стартовая площадка большой взрослой жизни. А это значит, что нам, взрослым, крайне важно создавать не только учебную, но и конкурентную среду в наших образовательных учреждениях!

                               Сегодня начинается городской этап Всероссийской Олимпиады школьников – своеобразного соревнования пытливых умов и научных амбиций. Вам предстоит показать свои знания и практические навыки их применений в области двадцати трёх школьных предметов! Показать и доказать, что Ямал не только огромная подземная кладовая, но и земля научных талантов, территория опережающего интеллектуального развития…

2) «Державный край» — исп. Павел Чубур.

ВЕДУЩАЯ:       — Мы начинаем Торжественную церемонию открытия городского этапа Всероссийской Олимпиады школьников. Прошу всех встать…

ГИМН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЕДУЩАЯ:       — Слово для приветствия участников городского этапа Всероссийской Олимпиады школьников предоставляется директору Школы №5 Максиму Юрьевичу Заболотских.

ППРИВЕТСТВИЕ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

ВЕДУЩАЯ:       — С приветственными словами и добрыми пожеланиями к вам, ребята, обращается ______________________________________

                         _______________________________________________________

                         _______________________________________________________

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГОСТЯ МЕРОПРИЯТИЯ

ВЕДУЩАЯ:       — Я прошу взять микрофон гостя нашего мероприятия –

                             _____________________________________________________

                             _____________________________________________________

                             _____________________________________________________

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГОСТЯ МЕРОПРИЯТИЯ

ВЕДУЩАЯ:       — Дорога к взрослой жизни нам, порой, кажется невыносимо долгой. Но, для того, чтобы повзрослеть, нужно не только окрепнуть физически – необходимо  стать достойным продолжателем славных дел и традиций своих предков, стать Гражданином нашего Отечества. СТАТЬ и НАУЧИТЬСЯ БЫТЬ НАСТОЯЩИМ ЧЕЛОВЕКОМ!

   3) «Быть человеком» — исп. детский хор Школы №5.

После выступления хор остаётся на сцене.

ВЕДУЩАЯ:       —   Что же, вот и начинаются наши научные состязания – настоящий «марафон знаний»! Мы желаем всем прийти к «финишу» с   достойными результатами…

                                      В добрый час!

Звучит фонограмма «минус» песни «Быть человеком». Зрители покидают зал…

1. Доброе утро, дорогие
друзья!

2. Мы рады приветствовать
вас на открытии городского этапа
предметной олимпиады школьников!

1. Сегодня — трудный день,
он — еще одна ступенька, которую вы должны
перешагнуть, еще один барьер, который нужно
преодолеть.

2. Олимпиады возникли
очень давно, но суть их осталась неизменной
— выявить самых умных, сильных, талантливых.

1. В этом зале собрались
достойнейшие представители всех школ
Нягани, и хочется верить, что ваши знания
станут надежной опорой для развития города,
округа, страны.

2. Слово для приветствия
предоставляется председателю комитета
образования и науки________________.

Во имя самоотверженного подвига
Джордано Бруно, сожженного на костре, во имя
величайшего Ломоносова, за обозом
пришедшего в Москву науки изучать с целью
развития творческих и аналитических
способностей юных отроков, золотой фонд
государства Российского, приказываю сжечь
на огне Олимпиады…

на огне олимпиады сжечь юных
отроков!

Весь золотой фонд сжечь?

Всех отроков сжечь? Беда-то какая!

Эх! Что же делать-то? Где ж теперь
эту олимпиаду найти, которая огонь-то
разжечь должна. Ох, батюшки, ну раз так,
будем искать!

Голос за кадром: Шел он лесами,
полями, переплывал моря-окияны, пока не
пришел на самый край земли премудрой деве…

О, дева мудрая-премудрая, умная-заумная,
не вели казнить, вели слово молвить!

Дева (томная, гламурная)

Ну, говори, коли пришел. А то у
меня сеанс релаксации, да еще жук-скоробей
должен новый журнал принести, “Новые
тенденции в авиастроении”, называется.

Огласил я докУмент, да не знаю,
как исполнить написанное. Глашатай — я,
исполнитель — тоже я… Ох, горе мне! Обошел я
пол-Земли, не нашел того существа, кое
олимпиадой зовется. Да и отроков сжечь как-то
рука не поднимается!

Давай свой докумЕнт. Э-эх, дурья
твоя башка. Наберут по объявлениям, а потом
мучайся с ними. Да тут вот как написано:

Во имя самоотверженного подвига
Джордано Бруно, сожженного на костре, во имя
величайшего Ломоносова, за обозом
пришедшего в Москву науки изучать, с целью
развития творческих и аналитических
способностей юных отроков, золотого фонда
государства Российского, приказываю зажечь
огонь Олимпиады и …(переворачивает бумагу)
испытать знания достойнейших путем
решения задач непосильных, упражнений
занятных да заданий хитромудрых!

О великий Галилео! Вот я неумеха —
людям потеха! Ну, спасибо тебе, мудрилка-зубрилка!
(Убегает. Радостный останавливается,
чешет затылок)

А кто этот огонь зажигать-то
будет?

А зажечь его должны лучшие из
лучших, достойнейшие из достойнейших…

Глашатай

Отроки благословенные, выйдите
сюда, сжальтесь старцем пустоголовым,
голова хоть пустая, а своя — жалко! (Выходит
мальчик и девочка (ведущие), победители
олимпиады прошлого года)

1. Я победительница олимпиады по
литературе.

2. А я лучше всех справился с
заданиями на олимпиаде по математике.

Глашатай

А чем докажете?

1. Я прочитала сто книг!

2. А я решил сто задач!

Глашатай

Собрать бы все ваши книги да и
сжечь!

1. Да что ж ты так к огню неравнодушен?

2. И знания, видно, у тебя не в
почете!

Глашатай.

Ты знаешь, раньше было так:
Ты умный — значит ты дурак,
И чтобы людям не мешал,
Своих идей не разглашал,
Тебя наказывали строго.
Чтоб охладить твой пыл немного.
За знания людей пытали,
Бывало, на кострах сжигали.

1. Зато сейчас все по-другому
Знания — сила и подмога.

2. Век инноваций уж настал И человек
умнее стал.

Да ладно, это ерунда!

1. Кстати, тебе уже пора
Исполнить приговор свой страшный.

2.Огонь мы знаний
зажигаем
Олимпиаду открываем! (хором)

Сценарий открытия школьной олимпиады по всем предметам

(звучит торжественная музыка, выходят 2 ведущих)

Первый ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

Второй ведущий: Мы рады приветствовать вас на открытии школьного этапа предметных олимпиад!

Первый ведущий: Сегодня — трудный день, он — еще одна ступенька, которую вы должны перешагнуть, еще один барьер, который нужно преодолеть.

Второй ведущий: Олимпиады возникли очень давно, но суть их осталась неизменной — выявить самых умных, сильных, талантливых.

Первый ведущий: Сегодня собрались достойнейшие представители всех классов нашей школы, и хочется верить, что ваши знания станут надежной опорой для развития школы, города, страны.

Второй ведущий: Учащиеся нашей школы достойные претенденты на победу в районном и областном этапах олимпиад.

Первый ведущий: Мы не можем не вспомнить победителей районных этапов прошлого года – это Борщ Дмитрий, ІІ место по русскому языку, а Ковальчук Анна стала победителем по двум предметам – украинскому и английскому языку. Но наибольшим достижением Анны стала участие и призовое место в областном этапе олимпиады по украинскому языку.

Второй ведущий: Мы от всей души благодарим учащихся и учителей нашей школы, которые приложили немало усилий, чтобы зажечь эти звезды на нашем школьном небосводе.

Первый ведущий: Мы надеемся, что в этом году традиция новых достижений и побед продолжится.

Второй ведущий: Безусловно, у каждого из вас есть любимый школьный предмет.

Первый ведущий: Хм, а если задуматься, какой предмет в школьной программе самый важный?!

Второй ведущий: Да, интересно! Ой, а что это там за шум?

Спор школьных предметов

Английский язык.
Английский нужно всем учить.

«Зачем?» — хотите вы спросить.

Затем, что в наше время

Любой язык — не бремя.

Сегодня без английского непросто,

Сегодня без английского никак!

Нельзя найти престижную работу,

Нельзя поехать страны повидать.

Первый ведущий: Да, действительно, спорить предметам незачем. Их важность понятна и так.

Второй ведущий: У каждого из них есть свои фанаты и поклонники.

Первый ведущий: И всех вас, знатоков, мы приглашаем принять активное участие в олимпиадных сражениях. Показать свои знания, умения и навыки.

Второй ведущий: Школьная олимпиада будет проходить в течении двух недель. с графиком проведения вы можете ознакомиться на доске объявлений.

Первый ведущий: Желаем всем учащимся и учителям новых творческих достижений и побед!

Второй ведущий: Спасибо всем за внимание!

СЦЕНАРИЙ ТОРЖЕСТВЕННОЙ ЛИНЕЙКИ, ПОСВЯЩЕННОЙ ОТКРЫТИЮ СЕЗОНА ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАД.

Звучит музыка Свиридова «Время, вперед!»

Ведущий. К физмату открыта дорога

Учиться в физмате за честь.

И очень хороших традиций

Немало у нас уже есть!

В начале учебного года,

Стремясь покорить пьедестал

Олимпа огонь зажигаем,

Чтоб к знаниям путь освещал!

Шагаем к вершинам науки,

Грызем мы ее, как гранит.

Безделья не знаем и скуки!

Нас жажда открытий манит!

Торжественная линейка, посвященная участию в предметных олимпиадах сезона _______________ учебного года, считается открытой.

Звучит Гимн РФ.

Участие в интеллектуальном марафоне Всероссийских предметных олимпиадах давно стало хорошей традицией у нас. Все эти годы МБОУ «УСОШ № 5 с углубленным изучением отдельных предметов» достойно представляло себя на районном, областном, зональном и всероссийском уровнях, занимая в районе 3 почетное и призовое место.

Только в прошлом учебном году в районном этапе олимпиад участвовало 148 обучающихся школы из них 62 победителя и призера, на областном уровне 14 (из них 6 призеры и победители), в зональном этапе 3, на всероссийском уровне 2.

Потенциал ребят и преподавателей в нашей школе высок! Жажда соревнований велика! Стремление покорять вершины наук огромно! Желание побеждать искренне! Мы обладаем всеми необходимыми качествами, для участия в олимпиадном движении!

Слово для приветствия предоставляется директору школы ______________.

Для процедуры открытия сезона предметных олимпиад я приглашаю администратор классов. Прошу подняться на сцену администратора 5 а, 5 б, 6, 7 а, 7 б, 8 а, 8 б, 9, 10, 11 а и 11б классов, а также директора школы _______________.

Право внести огонь олимпиад сезона _____________ года предоставляется участнику Всероссийской олимпиады по информатике и информационным технологиям обучающемуся 11класса _____________.

Вносится зажженный огонь и передается из рук в руки представителями классов. Последним, из стоящих на сцене, в руки огонь берет директор школы и произносит слова: «Сезон предметных олимпиад ______________ считается открытым!»

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

Неситесь к победам смелей!

Чудесные знания, умные книжки —

Помощников нету ценней!

Крутые преграды в пути у вас будут,

Но выверен точно заветный маршрут!

Чтоб каждый дружил с удивительным чудом,

Который успехом зовут!

В добрый путь, друзья! Пусть удача сопутствует всем нам!

На этом торжественная линейка считается закрытой!

Обучающиеся вместе с педагогами покидают актовый зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/10735-scenarij-torzhestvennoj-linejki-posvjaschenno

Участники:

Ведущий Математика

Знайка

Грамматика

Буратино

Физика

Папа Карло

Биология
Звучат фанфары.
Ведущий взрослый: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя! Мы рады сегодня приветствовать вас на тематической линейке, посвященной открытию школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Похвально, что с каждым годом все больше становится участников, все выше и результативнее уровень знаний учеников нашей школы.
Под музыку навстречу друг другу с детскими энциклопедиями в руках идут Знайка и Буратино

Ведущий-ученик: Известные герои сказок,

Встретились однажды

И вышел спор у них:

Какую из наук считать им самой важной?

Какая нужнее, какая лучше,

Какая большему научит?
Буратино: Послушай, друг Знайка, решил я недавно,

Что важнее всего науки гуманитарные:

История, Родной язык, литература, —

Они поддерживают человеческую культуру!
Знайка: Я с тобой, Буратино, не согласен.

Посмотри, как мир вокруг прекрасен!

Здесь физика и химия царят.

Естественные науки важнее во сто крат!

Буратино: Но что бы люди делали без истории?

Знайка: А разве можно прожить без математики?
Буратино: Мы целый день с тобой сегодня спорили!..
Знайка: Но как-то нужно самую важную науку найти!
Буратино: Я даже не знаю…
Знайка: И я не пойму.
Буратино: Пусть нас Папа Карло рассудит!

Пойдем-ка к нему.

(Приходят к Карло)

Буратино: Папа Карло, рассуди наш спор,

Справедливый дай ответ на вопрос элементарный:

Какие науки важнее всего –

Естественные или гуманитарные?
Папа Карло: Спор разрешить я, конечно, смогу,

Но прежде хотел бы услышать от вас

Все мысли и доводы в пользу того,

Какие науки важнее всего.
Буратино: О, сколько эти функции приносят нам страданий?

А сколько эти игреки и иксы стоят мук?

Ну почему ученые вот эту математику

Назвали, без сомнения, царицей всех наук?
Выходят Математика и Грамматика

Математика: Математика – королева наук!

Без неё не летят корабли,

Без неё не поделишь и акра земли,

Даже хлеба не купишь, рубля не сочтешь,

Что по чём не узнаешь, узнав, — не поймешь.
Грамматика: Где поставить запятую, двоеточие, тире,

В корне гласную какую, как писать частицу «не»,

Чтобы строить предложенья, чтобы грамотно писать

Нужно всем без исключенья знать родной язык на «пять».
Выходят Физика и Биология

Физика: Законы Ньютона, законы Эйнштейна,

Ток постоянный, ток переменный,

Протоны, нейтроны, магниты, ракеты –

Все называется физикой это.

Физика – не просто звук,

Она – опора всех наук!
Биология: Биология – предмет очень важный,

Это понимает каждый.

Изучает всех подряд –

Человека и котят,

И цветочки, и травинки,

Стебли, пестики, тычинки,

Рост, развитье, размноженье,

Всякой жизни продолженье.
Папа Карло: Чтоб разрешить затянувшийся спор,

И между вами бы не было ссор

(Подводит друг к другу Знайку и Буратино)

Видите камень вон тот придорожный?

Буратино: — Камень как камень…

Знайка: …Обычный.

Папа Карло: — Возможно.

Чтобы о нем поточнее узнать,

Надо НАУКИ на помощь позвать.
Как пишется «камень»,

научит Грамматика.

Размеры и форму

найдет Математика.

Физика массу отыщет и вес.

Минералогия взглянет на срез.

— Это кремень, — она скажет ребятам, —

и называют его – силикатом.

А силикат расплавляют в печи

и получают стекло, кирпичи…

Археология скажет:- Находка!

Справа на камне видна обработка!

— Жил в этой местности древний народ…-

Дальше История слово берет.

— Был этот камень в почете и в силе,

Древние люди им сучья рубили.

Им добывали одежду и пищу.

Жилой примотан он был к топорищу.

В каменном веке, во времени давнем

Люди огонь высекали тем камнем…

Камень в овраге лежит придорожном…

Камень – простой?

Или, может быть, сложный?

О камне ты все ли узнал, Человек?

НАУКИ помогут! Не каменный век!
Нельзя отыскать всех важнее науку,

Ведь каждая НУЖНАЯ, каждая ВАЖНАЯ

Исследует мир и решает задачи.

Они все равны, и никак не иначе!

Грамматика: Что? Почему? Зачем? и Где?

Живут в земле, в огне, в воде.
Физика: Вот в первый раз огонь добыт.
Буратино: (А почему огонь горит?)
Биология: Зерно под солнцем проросло.
Буратино: (Зачем растению тепло?)
Физика: Дым – легкий, а скала тверда.

Что значит «лед», а что – «вода»?
Знайка: Что? Почему? Зачем? и Где?

Мы все узнать хотим.

Соль растворяется в воде,

а мел не растворим.
Физика: Бумага не горит дотла:

в печи останется зола.
Математика: А если медь в печи нагреть,

то станет тяжелее медь

с окалиною вместе.

Не верите – так взвесьте.
Буратино: Открытий путь – нелегкий путь.

Но человеку – не свернуть.

Что? Почему? За ним следят,

чтоб шел вперед, а не назад.
Вместе: Вот почему из года в год

НАУКИ движутся вперед.
Поют песню под фонограмму «Олимпийский мишка»

Куплет: Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело —

В мир загадок и сложных задач.
Не боимся, что путь будет труден,

Не беда, что идти далеко.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.
Припев: Так давайте, друзья,

Результаты приумножим,

Будем знанья беречь,

Для побед и для новых встреч.
Ведущий взрослый: Пусть каждый день и каждый час вас к будущему приближает.

И верим, что судьба для вас лишь лучшее предвосхищает.

Новых и больших успехов вам, дорогие ребята

на интересном пути к знаниям! В добрый час!