Сценарий открытия буккроссинга

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙСАД №1»

303140 г. Болхов  Орловской области,  ул. Ленина, д. 77;    тел.  8 (486 40) 2-43-32

Акция  «Буккроссинг: прочитал сам – передай другому!»

                                                                                 Подготовила и       провела:

Учитель-логопед

 Ромашова Т.В

                                       Болхов, 2020

Акция  «Буккроссинг: прочитал сам – передай другому!»

Цель:

Пропаганда чтения, привлечение внимания родителей, детей  и сотрудников учреждения. Возрождение традиций семейного чтения, к чтению русских народных сказок.

Задачи:

—  познакомить детей с различными видами книг;

—  прививать интерес к художественной литературе, к творчеству писателей.

— развивать внимательность, наблюдательность, память;

— развивать процесс обмена книгами;

— воспитывать бережное отношение книгам.

Ход акции

Понедельник ( средняя группа)

1.Путешествие с книгой.

Цель:

• Познакомить детей с разнообразием книг, дать представление о том, что такое буккроссинг?

                                                             Ход занятия:

Педагог: Здравствуйте, дети! Ой, кто-то стучится к нам, давайте посмотрим, кто это. (Воспитатель вносит игрушку Лунтика.) Ребята, к нам в гости пришел Лунтик . Когда он к нам шел в гости, то на дороге нашёл  книгу. Он еще маленький и совсем не знает, что с ней делать. Расскажем Лунтику, за чем нужна книга? Дети (хором): Да!

Педагог: Ребята, книга наш помощник, спутник, верный друг,она рядом с нами всю жизнь.

Педагог: Посмотрите, у нас в группе тоже очень много разных книг! Рассмотрим их внимательно. Чем они похожи, а чем отличаются? Обзор книг: эта книга про Красную шапочку, которая пошла проведать бабушку. А, что с ней случилось мы узнаем когда прочитаем эту книгу. А. Барто «Стихи для детей». Ещё много стихов мы можем прочитать в этой книге.

Педагог: На нашей книжной полке книги про одежду, дом, животных, веселых стихах о разных часах, о числах и буквах.

Дети, чтобы книги на нашей полке были всегда в порядке, надо книги  беречь, правильно с ними обращаться.

Педагог: Какие правила нужно знать, чтобы правильно обращаться с книгой?

Дети: брать книгу чистыми руками, нельзя рисовать и писать на книгах, не кладите в книгу ручки, карандаши, не рвать листы и не загибать их.

Педагог: Да, это правильно! А вот я знаю, что Лунтик  к нам в гости очень торопился и совсем забыл, что принёс нам письмо. Давайте посмотрим, что там написано.

(педагог  открывает письмо)

Педагог: Букроссинг? Что это за слово букроссинг?

Лунтик: букроссинг – в переводе с английского значит «перемещение книг» или книговорот. Прочитал книгу сам — передай другому.

Педагог: Я  вам  о ней как раз сейчас и расскажу  о акции которая проводится у нас в детском саду «Буккроссинг». Очень надеюсь,что Вам понравится.

Педагог: я обращаюсь к вам с просьбой принести в детский сад книги, журналы, которые Вы уже прочитали и готовы поделиться ими с другими детишками.

Педагог: Когда Вы приходите в детский  сад, на первом этаже нашего детского сада установлен стеллаж, на котором разместилось много интересных книг. Вы спросите откуда они там взялись? А– это начало работать движение буккроссинга. Родители, педагоги принесли свои книги, скажем так, «отпустили на волю». Теперь у каждого из нас есть возможность прочитать понравившуюся книгу и поделиться своими книгами

Лунтик: Спасибо, ребята! Был я рад вас повидать. Но мне пора! Книгу я поставлю на стеллаж. Не забудьте принести свою и взять мою почитать или любую другую книгу которую Вы увидите на стеллаже. Спасибо, до свидания.

Детям было предложено  раскрасить эмблему БУККРОССИНГА.

Вторник ( разновозрастная группа)

Цель: повысить уровень развития речи детей, вовлечь родителей и детей в активное участие в жизнь детского сада.

 Педагог: ребята, посмотрите и откуда взялись эти маленькие желтенькие книжки — эмблемы? Они расположились на книжных полках, на дверях, подоконниках…

Что происходит?

А это в детский сад №1 пожаловал буккроссинг! Что же такое буккроссинг? Это социальное движение, дарующее книге новую жизнь!

У каждого дома есть книжная полка, а порой и не одна. На полках стоят книги памятные, как подарок, нужные для работы, дорогие и — не очень, старинные, детские и многие другие.

Человек, прочитавший книгу, вполне искренне предполагает перечитать её в будущем, но редко воплощает задуманное в реальность. Чаще всего книга годами пылится на полке…

А теперь немного истории. «Одному человеку по имени Рон Хорнбекер однажды пришла в голову отличная мысль: а что если все люди начнут оставлять ненужные им книги, обозначенные особым образом, в общественных местах и сообщать об этом друг другу через интернет? В 2001 году автор идеи оставил 20 книг в одном из отелей, в этих книгах были записки и ссылки на его сайт. Уже через полгода на сайте поселилось около 300 активных участников, и с этого момента буккроссинг стал постепенно распространяться по всему миру» [1].

Все Вы видели книжные полки в аэропортах, на ж-д вокзалах, в отелях. На них люди оставляют уже прочитанные книги, журналы и берут другие – для чтения.

Такая же полка имеется на первом этаже и в фойе детского сада.

Воспитатель: ребята, вы приносите книгу, которую вы уже прочитали и готовы поделиться ими с другими. Книги приносить в хорошем состоянии. Так же Вы можете и взять любую книгу с полки себе которая вам по душе, прочитать и принести на место.

Педагог ДОУ объявил конкурс рисунков о прочитанной книги ( которая больше всего запомнилось, понравилась).

Родителям каждой группы были предложены информационные листовки  о прохождение акции буккроссинг: «Прочитал сам — передай другому».

Уважаемые родители!

В нашем детском саду проходит увлекательная акция

«Буккроссинг: прочитал сам – передай другому!».

Буккроссинг – это глобальный проект обмена книгами.

Мы обращаемся к Вам с просьбой выбрать дома книги, которыми Вы бы хотели поделиться, и принести их в детский сад, чтобы дать возможность прочитать их другим детям  и взрослым.

На первом этаже в фойедетскогосада  находится книжная полка.

Вы можете принести свою и взять любую другую книгу или журнал, прочитать и вернуть обратно.

     Среда, четверг.

Педагоги, воспитатели ДОУ наблюдали за тем как стеллаж буккроссинга  пользовался неизменной популярностью. На полках стеллажа  можно увидеть любое разнообразие книг. Одна из полок стеллажа была заполнена художественными книгами о ВОВ. А почему? А это не случайно. 2020г год Памяти и славы. 2020 год –это ровно 75лет со дня победы в ВОВ. Пронзительные и незабываемые строчки стихов, художественных произведений о ВОВ остаются в памяти и вызывают огромное уважение к людям, победившим в те годы. Дети и родители с улыбками на лице, приносили  книги, рассматривали другие, оставляли свои, а взамен брали что-то, что интересно им.

Пятница ( итоговый этап).

Педагог ДОУ провела анкетирование с родителями – «Роль книги в воспитании детей».

На этом этапе дети обменивались информацией о прочитанных книгах. Рассказали, какие книги приносили на книжную полку. Педагог учил детей как можно интереснее рассказать другим детям об этой книге.

Была сделана выставка рисунков по прочитанным книгам. Многие дети проявили желание и рассказали  стихи из книг которые они прочитали.

Список литературы:

1. Суворова,В. Книгообмен, книговорот – что дальше?/ Валерия Суворова //Вестник библиотек Москвы. -2009.-№3.
2. История развития буккроссинга (Электронный ресурс): свободная энциклопедия. URL http://wikipedia.org.

Когда-то наша страна считалась самой читающей страной в мире. Читали всегда и везде: дома, в школе, в транспорте, на работе. К сожалению, сегодня значительно снизился интерес к чтению, сократилось число активных читателей, выросло целое поколение – «дети не читающие». Молодежь больше занята общением в популярных социальных сетях, где часто отсутствует элементарная культура, что свидетельствует о низком уровне грамотности, которая просто необходима человеку, чтобы быть успешным. Успешность человека, уровень его грамотности, культуры общения напрямую зависит от его культуры чтения.

Особое значение при формировании информационной культуры школьников отводится чтению. Именно чтение является основой работы с любым видом информации: устной и письменной, традиционной книжной и новой электронной. Чтение – это сложный интеллектуальный процесс, без которого невозможно обучение в течение всей жизни.

В школьной библиотеке популяризация чтения – одна из основных задач. Изменились приоритеты в выборе направления чтения. В запросах посетителей библиотеки часто фигурируют книги детективного жанра, фантастики.

Исследования, проведенные в школе, среди учеников 5-11 классов показали, что рекомендуемую преподавателем литературу читают — 45% опрошенных. Не читают современную отечественную литературу 60% школьников!

Причины такой статистики связаны с бурным развитием компьютерных технологий, растущим влиянием Интернет-культуры. Достаточно значимой является, и причина, связанная с неэффективностью форм и методов приобщения школьной молодежи к чтению.

В связи с этим нас заинтересовала такая форма работы как буккроссинг. Буккроссинг— это круговорот книг по всему миру. То есть книги, которые уже прочитаны, оставляются в местах, специально отведенных, для того, чтобы другие последователи данного движения могли воспользоваться ими. Идея принадлежит американскому специалисту по интернет-технологиям Рону Хорнбекеру. 2001 году он оставил 20 книг с пояснительными надписями в холле своего отеля. Сегодня по миру «гуляют» миллионы книг. Слежение за «путешествием» книги осуществляется через специальные странички в сети-интернет, таким образом книги «освобождаются», спасаются от стояния на полках. Мы запустили проект «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги».

Для буккроссинга были установлены книжные полки, стеллажи на втором этаже в коридоре школы. На сайте школы было размещено объявление, где школьная библиотека пригласила всех любителей чтения поучаствовать в увлекательной акции книгообмена между учениками. Ребята узнали, что процесс буккроссинга состоит из простейшего действия, основанного на принципе «прочитал – отдай другому». Книги, которыми можно поделиться с другими, – можно принести в библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей.

Проект позволяет показать среди учащихся привлекательность и пользу чтения. Он направлен на формирование читательской компетентности как базового качества, необходимого для общекультурного и профессионального развития личности школьника.

Проблема:

— снижение интереса к чтению у современных детей;

— необходимость формирования читательской компетенции у школьников с учётом современных требований и подходов.

Цель проекта: приобщение школьников к чтению как к основному виду познавательной деятельности, средству духовно-нравственного воспитания и форме проведения досуга.

Задачи проекта:

-познакомить с современным движением буккроссинг;

— ввести в практику разнообразные формы и методы работы с литературными произведениями, способствующими приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;

-разработать и апробировать систему методических мероприятий для педагогов и родителей по вопросу приобщения детей к чтению книг;

— создание уникальной интерактивной среды, обеспечивающей доступность и внимание к книге;

Ожидаемый результат:

— привлечение к проекту читателей разного возраста, разной подготовленности к чтению и разной направленности интересов чтения;

— проявления движения к чтению и отношения к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию;

— повысить уровень своей профессиональной компетенции при разработке материалов проекта в условиях ФГОС.

Тип проекта – социальный.

Организатор проекта: школьный библиотекарь

Сроки реализации проекта: с 1 сентября 2020 по 31 мая 2021 года.

Основные риски внедрения проекта:

— возможна утрата книг.

— нежелание учащихся принять участие в данном проекте.

Этапы реализации проекта:

— подготовительный: сентябрь 2020

-основной: октябрь 2020 — апрель 2021

— заключительный: май 2021

Календарно-тематический план

Предполагаемый результат:

— привлечение к проекту читателей разного возраста, разной подготовленности к чтению и разной направленности интересов чтения;

— проявления движения к чтению и отношения к нему, как к серьезному и очень важному и нужному занятию;

— повысить уровень своей профессиональной компетенции при разработке материалов проекта в условиях ФГОС.

Приложение 1

ПРАВИЛА ДЛЯ УЧАСТНИКА ПРОЕКТА

«Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги»

(обязательно должна вернуться в этот уголок)

1. Выбери дома книгу, которую ты прочитал, она тебе очень понравилась, и ты хотел порекомендовал бы прочесть её своим друзьям.

2. Посоветуйся с родителями о возможности принести книгу в школу для участия в проекте «Буккроссинг: читаем вместе лучшие книги» и о готовности «отпустить книгу на волю».

3. Если ты взял книгу с полки школьных буккроссеров, не забудь:

— бережно относиться к книге;

— не задерживать у себя книгу на долгое время (наверняка, многие хотят её прочесть!);

— оставить краткий отзыв о прочитанной книге во вкладыше/ вклейке.

Приложение 2

Список использованной литературы

Интернет-ресурсы:

1. http://ballycumber.ru/
2. https://vk.com/bookcrossing_com
3. http://www.bookcrossing.ru/
4. http://www.BookCrossing.com
5. www.bookcrossingfrance.apinc.org

МБОУ «ООШ №26 им. А.С. Пушкина»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

«Книговорот шагает по Рубцовску»

Выполнил: ученик 4Б класса

школы №26 им. А.С. Пушкина

Русаков Илья

Научный руководитель: учитель

начальных классов школы №26

им. А.С. Пушкина Лысова А.А.

Рубцовск, 2015 год

Оглавление

Введение ……………………………………………………………………………….. 3

1.История развития движения буккроссинг(книговорота).………………………….. 4

1.1Зарождение буккроссинга………………………………………………………….. 4

1.2Книговрот в России ………………………………………………………………… 4

1.3Книговрот на Алтае ……………………………………………………………….. 5

2.Книговорот в Рубцовске …………………………………………………………….. 7

2.1Книговорот в школе №26 имени А.С. Пушкина города Рубцовска …………….. 7

2.2 Книговорот шагает по Рубцовску …………………………………………………. 7

Заключение ………………………………………………………………………………. 8

Литература …………………………………………………………………………………9

Приложения ……………………………………………………………………………… 10

Введение

Наверняка, у каждого из Вас есть дома полка, стеллаж, коробка, что угодно с книгами, которые Вы уже никогда не будете читать. Несколько лет назад появился такой термин как буккроссинг. Что же это такое? Это своеобразная, необычная библиотека, но в которой нет сотрудников, потому что их функции выполняют любители чтения. Таким образом, прочитанные книги оставляют в специально оговоренных местах для того, чтобы ими смогли воспользоваться другие последователи этого удивительного движения. Во многих странах увлеченные люди имеют официальные сайты буккроссинга.

В современном мире высоких технологий бумажные книги заменяются крутыми гаджетами. Они удобны, их легко использовать, а еще эти устройства «вместимы». Электронные книги, различные мобильные «читалки» нашли своих почитателей, которые любят такой вид отдыха. И опять же в одном футляре умещается, как правило, небольшая библиотека. Зачем же читать бумажные книги? Каждая книга — это практически «живое» существо, которое имеет душу. Она несет тепло. Согласитесь, ничем не заменить шорох перелистываемых страниц, незабываемый запах типографской краски, необыкновенные ощущения, когда дотрагиваешься до бумажных листочков. Все это не идет ни в какое сравнение с холодным блеском металлических, электронных читалок. Но когда книжку не читают, то она теряет свои привлекательные свойства и тепло и становится просто обычной бумагой. Чтобы вдохнуть в нее жизнь, ее нужно активно читать. И для того, чтобы книги не пылились на полке, а жили, попадали в руки новых читателей, мы запустили проект «Буккроссинг шагает по Рубцовску». Мы предположили, сможет ли развиваться движение буккроссинг в городе Рубцовске.

Объектом нашего проекта стал – книговорот, предметом – развитие движения буккроссинг (книговорота) в городе Рубцовске.

Перед собой мы поставили цель: запустить и развивать движение буккроссинг (книговорота) в городе Рубцовске.

Для достижения поставленной цели нам необходимо было решить ряд задач:

1. Изучить, что такое буккроссинг, его историю развития;

2. Собрать книги для книжных полок;

3. Провести ознакомительную работу с учениками школы №26 им. А.С. Пушкина г. Рубцовска;

4. Открыть книжные полки.

В ходе работы над проектом мы использовали следующие методы:

• Сбор, анализ и обработку информации;

• Поисковая работа;

• Сотрудничество с различными организациями города Рубцовска;

• Пропаганда движения буккроссинг;

• Обобщение результатов.

1. История развития движения буккроссинг

1. Зарождение буккроссинга

В один прекрасный день 2001 года американский программист Рон Хорнбейкер и его жена посмотрели на свои любимые книжные полки. И решили, что так больше не должно продолжаться. Для начала они оставили несколько книг с пояснительными надписями в холле отеля. Так и появился буккроссинг — книговорот. Настоящее признание необычный флешмоб «освобожденных книг» получил уже на следующий год, когда о движении заговорили в прессе и на телевидении. После этого к акции ежедневно стало подключаться как минимум три сотни людей. Это своеобразный книжный клуб. Процесс обмена очень прост. Необходимо войти на специализированный сайт и зарегистрироваться. После чего человек присваивает книге уникальный номер. Потом оставляет ее в определенном месте, где любой читатель может взять ее себе и прочитать.

Таким образом, множество книг не пылится бессмысленно на полках. Бывший обладатель конкретного художественного произведения может даже отслеживать путешествие своей книги, просто получая на электронный адрес информацию о том, к кому она в данный момент попала. Негласной целью буккроссинга можно назвать основное желание — превратить всю нашу планету в одну огромную общественную библиотеку.

1. Книговорот в России

На сегодняшний день только на американском сайте bookcrossing.com зарегистрировано 2 139 660 участника и 9 931 277 книг.

Появились и специфические термины, относящиеся к движению. Буккроссерами называют участников движения, «отпускающих» книги и «охотящихся» за ними. Безопасная полка – место, где буккроссер может оставить книгу, не боясь, что ее испортит непогода или она по ошибке попадёт в мусорный ящик. Многие организации, начиная от библиотек и университетов и заканчивая торговыми центрами и салонами сотовой связи начали выделять место в своих стенах для полочки и столика с вольными книгами. Ведь гораздо надежнее оставить книгу там, чем просто посреди города, во власти непогоды.

У нас в стране процесс книгообмена сразу же превратился в эмоциональную и увлекательную игру. Участники нового движения стали не только регистрировать книги, подписывать кодовые номера, с помощью которых можно отследить путь печатного издания, но и делиться впечатлениями о прочитанном. Редкая «освобождённая» в России книга обойдется без листочка-вкладыша, где предыдущий владелец пишет добрые пожелания следующему читателю или пару слов о том, что наиболее понравилось в произведении.

Русский язык восприимчив к иностранным словам, и чаще всего участники движения так и говорят – буккроссинг. Однако есть и другой вариант – книговорот. Аналоги первоначального сайта существуют на множестве языков, есть и русскоязычный ресурс — bookcrossing.ru, который служит местом для общения и взаимодействия буккроссерам из стран СНГ.

Самое приятное, что у книговорота нет запретов. Хотите — «разносите» по миру ваши любимые романы или просто книги, от которых вы хотите избавиться, или же, если они вам попросту не понравились. Ведь, не понравившись вам, книга может прийтись по душе другому человеку.

Все больше людей поддаются очарованию этого всемирного книжного клуба, стоящего выше границ, стран и континентов. Планета с каждым днем всё прочнее опутывается дорогами свободных книг.

1. Книговорот на Алтае

Поэтому не удивительно, что книговорот в скором времени стал популярен и на алтайской земле, но, к сожалению, не во всех городах. В Барнауле, например, креативная лаборатория «Кактус» кафедры рекламы и связей с общественностью гуманитарного факультета Алтайского государственного технического университета запустила проект по свободному обмену книгами. Есть у буккроссинга на Алтае и своя страничка в социальной сети ВКонтакте, где участники делятся впечатлениями, рассказывают, в каком месте можно найти интересную «освободившуюся» книгу. Но, изучая информацию о книговроте в Барнауле, мы узнали и не очень веселые факты: Два года назад в Барнауле был дан официальный старт книговороту – системе обмена книг незнакомыми друг с другом. Тогда в конце мая в Молодежной библиотеке имени Башунова была открыта первая «безопасная полка» – стенд, где каждый желающий мог выбрать себе книгу, забрать почитать, потом вернуть или заменить другой. Потом подобные «полки» появились в других местах. В отличие от улицы на «безопасных» стендах книга не подвергается воздействию непогоды и здесь всегда, а не случайным образом, можно найти чужие свободные книги. Сегодня буккроссинг (книговорот) в Барнауле живет своей жизнью, но большой популярностью не пользуется – на полках в основном книги старых изданий из личных библиотек, но очень мало новинок. Сегодня в Барнауле насчитывается больше ста буккроссеров – не все они активны, но некоторые являются настоящими фанатами своего увлечения – общаются между собой, «охотятся» на редкие книги, обсуждают новые произведения. Основную часть буккроссеров составляет молодежь в возрасте от 15 до 25 лет, хотя встречаются и пенсионеры, готовые запустить книгу в случайное плаванье.

Невысокую популярность буккроссинга в Барнауле специалисты объясняют сибирской погодой, когда книга, оставленная на улице, имеет шансы быстро погибнуть, и консервативностью жителей края. На Алтае больше принято книги покупать, брать у знакомых, друзей или в библиотеках, скачивать их из сети, но уж никак не искать их в парках на полках буккроссинга.

1. Книговорот в Рубцовске

   1. Книговорот в школе №26 им. А.С. Пушкина города Рубцовска

Изучая информацию о книговороте на Алтае, мы так и не обнаружили упоминания о городе Рубцовске. Начать развитие движения в нашем городе мы решили со своей школы. Для начала со своим классным руководителем Александрой Александровной мы разработали текст листовок (приложение 1), отобрали дома часть книг, зарегистрировали их на сайте буккроссинга, каждой книге присвоился индивидуальный номер, который мы приклеили на обложки, а также краткую информацию о книговороте (приложение 2). Распечатали объявления (приложение 3), рассказали библиотекарю, Галине Евгеньевне, о своей задумке, попросили выделить безопасную полку для книг.

Провели классное мероприятие «Книговорот в школе №26», на котором поделились идеей книговорота, рассказали, что нужно делать, чтобы стать буккроссером. Многие мои одноклассники и одноклассники заинтересовались и решили принести свои книги для развития этого движения. Приятно было видеть, что наша идея развивается и дает плоды.

1. Книговрот шагает по Рубцовску

В дальнейшем открыли безопасные полки в детской библиотеке №2, которая находится по адресу проспект Рубцовский 46. Здесь библиотекари позволили нам разместить наши книги на столике на входе, чтобы книги не смешались с библиотечным фондом.

На этом наши действия не закончились, в выходные мы посетили кафе «Забаву», расположенную по адресу улица Калинина 16. В кафе некоторые посетители сразу заинтересовались книгами, стали задавать вопросы, поподробней расспрашивать. Мы с удовольствием отвечали на вопросы, разъясняли, в чем суть нашего проекта. Надеюсь, посетители кафе заинтресовались и тоже станут буккроссерами.

Также мы посетили пиццерию «Марио пицца» и здесь тоже оставили свои книги с подробностями внутри и объявлением, что книги не потеряны.

Было приятно видеть, что книги берут для чтения, некоторые из книг начали свое движение и на сайте, мы с Александрой Александровной отслеживали и увидели, что номера 8 книг записаны на сайте, как найденные.

Пока это еще немного, но главное, положить начало такому замечательному движению.

Заключение

Цели и задачи, поставленные вначале проекта, достигнуты. Признаюсь честно, мне было очень интересно отпускать книги, тем более, что в нашем городе никто больше этим не занимался до нас. Мы – первооткрыватели книговрота в Рубцовске.

Надеюсь, что это движение будет набирать все больше оборотов, и новые буккроссеры отпустят свои книги, а не будут позволять пыли оседать на книжных полках. Книгу нужно читать, только тогда она будет жить, радовать читателей.

Приобщаться к чтению интересных и познавательных книг заставляют именно такие светлые, нужные и очень добрые акции. И все это абсолютно безвозмездно. Ведь иногда случается так, что не хватает денег на приобретение только что вышедшего бестселлера, да и хранить такие книги негде. Книговорот  — решение всех проблем сразу.

В последнее время это уникальное движение начинают поддерживать официальные власти многих государств, в том числе и стран СНГ. Они помогают организовать специальные шкафы для обмена книгами в разнообразных общественных местах.

Литература

Интернет-ресурсы:

1. http://ballycumber.ru/

2. https://vk.com/club1220387

3. https://vk.com/bookcrossing_com

4. http://www.altairegion22.ru/territory/regions/barnaul/news/?ELEMENT_ID=373641

5. http://www.babyblog.ru/article/post/pbukkrossingnbspmdash-svobodnye-knigip

6. http://www.bookcrossing.ru/

ПРИЛОЖЕНИЯ

04.04.2016

Проект «Буккроссинг как приобщение старших дошкольников к русским народным сказкам при сотрудничестве семьи и ДОУ»

Оценить

6374

Проект «Школьный  Буккроссинг»

   Руководитель: Гусева И.Б.  учитель английского  языка                                                             

       С    2019 года в нашей школе проходит необычный проект —   школьный буккроссинг.  Наша школа присоединилась  к международному проекту «BOOKCROSSING» (Книговорот).

 «Акция – путешествие:    «Школьный буккроссинг»,  получила  поддержку и распространение среди учеников МКОУ Покатеевская СОШ. Акция  проходит под лозунгом: «Отпуская книгу на волю, ты даешь ей жизнь». Каждая «отпущенная» нами книга, может сделать вас счастливее, познакомить с интересными людьми и изменить вашу жизнь.

Цель проекта – привлечение внимания современного ученика к книге, увеличение интереса к чтению с помощью современных интерактивных подходов.

Задачи проекта:

— создание уникальной интерактивной среды, обеспечивающей доступность и внимание к книге;

— вовлечение ученического и педагогического сообщества в процесс обмена книгами с помощью игровых технологий;

— создание школьного интернет-сообщества буккроссеров с целью включения в технологию «отпускания книги на волю», отслеживания пути книги, обмена впечатлениями о прочитанном.

Идея проекта: каждый представитель ученического и педагогического сообщества может стать школьным буккроссером, принеся любимую, уже прочитанную книгу в школу и оставив её на полках шкафов в коридорах и холлах здания. Предварительно на книгу наклеивается информация о хозяине книги, книге присваивается идентификационный номер, зарегистрированный на сайте буккроссеров России. В конце года проводится статистический анализ, какая книга пользовалась наибольшей популярностью, книга презентуются общественности школы (школьный сайт, школьное  мероприятие). Книге присваивается «звание» —  книга-рекордсмен прочтения года. Тому, кто её принёс в школу – в конце года торжественно вручается подарок (конечно же, книга!)

                  Актуальность нашего проекта подтверждает сама жизнь.

        Сегодня наши сверстники больше заняты общением в популярных социальных сетях, где часто  отсутствует элементарная культура: в речи виртуальных собеседников немало слов-паразитов, элементарных орфографических и пунктуационных ошибок, что свидетельствует о низком уровне грамотности, который просто необходим человеку, чтобы быть успешным.

Сегодня учёные уже доказали, что уровень грамотности человека напрямую зависит от его начитанности. Поэтому мы, вслед за учёными,  считаем, что успешность человека, уровень его грамотности, культуры общения напрямую зависит от его культуры чтения.

        Что  же такое  буккроссинг?  Буккроссинг— это круговорот книг по всему миру. Идея   принадлежит американскому специалисту по интернет-технологиям Рону Хорнбекеру. В 2001 году он оставил 20 книг с пояснительными надписями в холле своего отеля. Сегодня по миру «гуляют»  миллионы  книг.   «Библиотека путешествующих книг» пополняется на 300 книг ежедневно.

                Для проведения буккроссинга были  установлены книжные полки, стеллажи на втором этаже в коридоре школы. На сайте школы было размещено объявление, где школьная библиотека пригласила всех любителей чтения поучаствовать в увлекательной акции книгообмена между учениками. Ребята узнали, что процесс буккроссинга состоит из простейшего действия, основанного на принципе «прочитал – отдай  другому». Книги, которыми можно поделиться с другими, – можно принести в библиотеку, чтобы отсюда она начала увлекательное странствие, находя новых читателей. Книги должны читаться, а не стоять на полках!

      На книги, которые приносили учащиеся школы в библиотеку, вклеивался ярлычок «Буккроссинг», чтобы  книга сама дала  информацию о том, откуда она, кто ее подарил для  школьного книгообмена, книговорота.  И книга выставлялась на полку. Их можно было  свободно брать  с книжных полок  оставлять у себя для чтения,  передавать друзьям,  предварительно  оставив запись  о новом читателе.

      В школьном книговороте первоначально  было предложено более двухсот экземпляров книг, подаренных  учениками, учителями, родителями школы

нам, юным  читателям. И до сих пор  книжные полки пополняются самыми различными художественными произведениями:  сказками и   произведениями о Великой Отечественной войне, русской и зарубежной классикой,  фантастикой  и  поэзией.  Школьный   книгообмен набирает обороты, становится все более популярным. В рамках     Года Кино в 2016  и Года  Экологии в 2017  такое  движение является особенно актуальным.

      Наши  полки  БУККРОССИНГА пользуются неизменной популярностью. Возле них за все время проведения  проекта много  учащихся. Они рассматривают книги, оставляют  свои, обмениваются книгами, а взамен берут что-то, что интересно именно им. По вклеенным в книги ярлычкам, мы видели, что это действительно круговорот книг – многие книги возвращались к нам уже несколько раз. Все книги нашли своего читателя. Радует то, что жизнь этих книг продолжается.

      А мы, организаторы  данного проекта, в свою очередь,  дарим учащимся не только книги, а и хорошее настроение!  Школьный буккроссинг помог    многим  узнать о   новых авторах, новых произведениях.расширить кругозор. Ведь дети  ушли домой с новыми книгами, которые, возможно, кому-то из них станут хорошими друзьями.

ПРАВИЛА УЧАСТНИКА ПРОЕКТА «ШКОЛЬНЫЙ БУККРОССИНГ»

1. Выбери дома книгу, которую ты прочитал, она тебе очень понравилась  и ты хотел  порекомендовал бы прочесть её своим друзьям.
2. Посоветуйся с родителями о возможности принести книгу в школу для участия в проекте «Школьный буккроссинг» и о готовности «отпустить книгу на волю».
3. Проводником вхождения книги в проект станет твой классный руководитель. У него ты получишь вкладыш/вклейку в книгу, где зафиксируешь все необходимые данные. Там же ты найдёшь ссылку на сайт буккроссеров.
4. С помощью классного руководителя ты зайдёшь на сайт буккроссеоров России и зарегистрируешь там свою книгу. С этого момента твоя книга получит код и с помощью этого же сайта ты теперь сможешь проследить путешествие  книги.
5. Если ты стал участником проекта, ты сможешь теперь прочесть книги, выпущенные на волю твоими друзьями и появившиеся на полках в холлах школы.
   Если ты взял книгу с полки школьных буккроссеров, не забудь при этом

а) обязательно зафиксировать это на сайте буккроссеров  (только так проект не потеряет смысл и только так будет возможно проследить путешествие книги),

б) бережно относиться к книге,

в) не задерживать у себя книгу на долгое время (наверняка, многие хотят её прочесть!),

          г) оставить краткий отзыв о прочитанной книге во  вкладыше/ вклейке.

      Выводы, рекомендации, ожидаемые результаты  акции   проекта     

«Школьный буккроссинг».

• Если все сложится хорошо, книгане будет пылиться на домашней книжной  полке, через несколько лет она может очутиться в другом конце страны и даже света.
• Учащимся очень понравилось мероприятия и после проведения акции ребятапродолжают пополнять книжные полки школьного круговорота.
• В акции приняли участие читателей разного возраста, разной подготовленности к чтению и разной направленности интересов чтения.
• Нашу акцию поддержали некоторые  жители города Ковылкино, отправив свои книги  для  школьного буккроссинга.

Поэтому  мы  призываем  всех учащихся   школ города и района поддержать наше движение школьного буккроссинга. Пусть сила, влекущая к чтению, найдет распространение и поддержку, а   книжные полки становятся все больше.

Буккросинг – это здорово! Станьте и вы участником всемирного забавного и познавательного флэшмоба. «Разносите»  по миру свои любимые книги, и   они обязательно найдут своего читателя.

Информационные сайты в Интернете:

Международный сайт — http://www.BookCrossing.com

Российский сайт —http://www.bookcrossing.ru

Зарегистрировавшись на сайте, вы можете узнать, есть ли движение буккросинга в нашем городе. А если нет — то на форуме отрыть тему с названием своего города, найти единомышленников и вместе с ними стать зачинателем буккроссерского движения в своем городе.

Ссылки сообщества буккроссеров за рубежом:   www.bookcrossing.com Американский сайт, с которого все началось  www.bookcrossers.de Немецкий сайт буккроссингаwww.bookcrossing-spain.com Испанский буккроссингwww.bookcrossing.nl Нидерланды. Буккроссингwww.bookcrossingfrance.apinc.org Франция не отстает!

  www.bookcrossing-mexico.com и  Мексика!