Сценарий открытия фестиваля искусств

Фестиваль искусств

Форма «Фанфары»

Ведущий. Добрый день!

Ведущая. Здравствуйте, мы
рады приветствовать вас в нашем уютном зале!

Ведущий. За окном зима, но
у нас на душе светло и радостно, к тому же прекрасная музыка способна поднять
настроение в любую погоду.

Ведущая. Встречайте бурными
аплодисментами нашу дорогую гостью из Украины Галину Анатольевну Бойко!

Номер 1

Форма «3орешка для Золушки»

Ведущий. Уважаемые зрители, сегодня
должно произойти событие, которого мы так долго ждали!

Форма «Королевская игра»

(Входят Королева и Профессор)

Королева. Здравствуйте,
здравствуйте, мне тоже интересно знать, зачем вы все здесь собрались

Ведущая. Здравствуйте,
ваше величество, что привело вас в нашу школу?

Королева. Это, разве,
школа?

Ведущий. Да, школа.

Королева. Профессор,
потрудитесь объяснить, что всё это значит?

Профессор. Что – то не так,
ваше величество?

Королева. Всё не так!
Помните, я недавно сказала вам, что хочу, чтобы все-все узнали о том, что я не
только умная и красивая, но и талантливая!

Профессор. Припоминаю.

Королева. А вы мне тогда
ответили, что знаете, как это сделать! Так или не так?

Профессор. Совершенно верно.

Королева. Ну, и зачем вы
привели меня в школу? Учиться я и во дворце могу!

Профессор. Понимаете, ваше
величество, мы пришли сюда не случайно, ведь, в стенах этой школы будет
проходить одно очень интересное мероприятие.

Королева. Не знаю и знать
не хочу ни о каких мероприятиях! А вам профессор я гарантирую большие
неприятности в самом ближайшем будущем! Я очень сильно на вас сердита.

Ведущий. Ваш гнев
напрасен, ваше величество, если вы хотите, рассказать всем о ваших талантах, то
лучшего места, чем наша школа не найти!

Ведущая. Ведь сегодня мы
открываем тридцать третий фестиваль искусств.

Королева. Ну, и что же
такое этот ваш фестиваль искусств?

Ведущий. Оставайтесь
снами, и всё узнаете.

Королева. А скучно не
будет?

Ведущая. На праздниках
скучно не бывает.

Королева. Праздник-это
хорошо. Надеюсь, мы с профессором на него не опоздали?

Ведущая. Что вы, у нас всё
только начинается!

Ведущий. Мы с удовольствием
приглашаем подняться на сцену нашего замечательного директора Татьяну Львовну
Панёвину!

Форма «Фанфары»

Выступление Т.Л. Панёвиной

Форма «Фанфары»

I блок награждения

За активное участие в конкурсе чтецов
награждаются:

1
Лифенко
Анастасия, 2А класс

2
Остапенко
Анастасия, 2Б класс

3
Чередникова
Виктория, 2Б класс

4
Шумова
Анастасия, 2В класс

5
Шапошникова
Арина, 3Б класс

6
Солозобова
Анастасия, 3В класс

7
Казакова
Софья, 3В класс

8
Кобозева
Екатерина, 4А класс

9
Клейненберг
Екатерина, 4Б класс

10
Иванова
Виталина, 4В класс

11
Потёмкин
Максим, 5Б класс

12
Татаринова
Дарья, 5Б класс

13
Елисеев
Антон, 6Б класс

14
Сорокина
Мария, 7А класс

15
Затолокина
Евгения, 7Б класс

16
Мыльникова
Мария, 8А класс

17
Артёмов
Кирилл, 8Б класс

18
Якушева
Алина, 9В класс

19
Бухарин
Никита, 10А класс

20
Ревенко
Ольга, 10В класс

21
Минакова
Юлия, 10В класс

За
активное участие в конкурсе «Сценическое искусство» награждается:

1
2А
класс,

2
2Б
класс,

3
3Б
класс,

4
4А
класс,

5
4Б
класс,

6
4В
класс,

7
8Б
класс

8
9Г
класс.

За активное участие в конкурсе «Фристайл»
награждаются:

1
Бойко
Мария и Дрозд Вероника, 5Б класс

2
Коллектив
8А класса.

За активное участие в конкурсе рисунков
награждаются

1
Рагимова
Валерия, 5А класс

2
6Б
класс,

3
Каналина
Юлия, 7А класс,

4
Гурюшкина
Жасмин, 7Б класс,

5
Конных
Маргарита, 8А класс,

6
Леонтьев
Михаил, 8Б класс,

7
Раздобарина
Ольга, 9В класс,

8
Власова
Татьяна, 10В класс.

За
активное участие в конкурсе скульптуры награждаются:

1
Титов
Никита и Петренко Ростислав, 5Б класс

2
Звягинцев
Кирилл и Пригорь Даниил, 5В класс

3
Кофанова
Елизавета, 6А класс,

4
Гурюшкина
Жасмин, 7Б класс,

5
Бунакова
Дарья и Сафронов Василий, 7В класс.

6
Бартенева
Арина, Заборная Алина и Леонтьев Михаил, 8Б класс

7
Михальченко
Александра и Раздобарина Ольга, 9В класс,

8
Власова
Татьяна, 10В класс

Ведущий. Уважаемая Татьяна
Львовна, для всех нас вы стали второй мамой, следующая песня звучит в вашу
честь. Для вас поёт Беседина Диана

Номер 2

Беседина Диана «Мама»

Форма «Три орешка для Золушки»

Королева. Всё хорошо,
весело, интересно, но совсем пока не понятно, что такое фестиваль искусств?

Ведущий. Фестиваль
искусств – это улыбки и радость.

Ведущая. Радуга талантов.

Ведущий. Необыкновенное
время, когда любой желающий может продемонстрировать всем свои способности.

Королева. Интересно, каким
образом?

Ведущая. В течение
нескольких недель в школе будут проходить конкурсы, участники которых будут
удивлять публику своими талантами, демонстрировать чудеса выдумки, фантазии и
изобретательности.

Королева. И что же это за
конкурсы?

Ведущий. Самые разные. Конкурс
скульптуры и художественный конкурс.

Королева. Художественный — это
хорошо, рисовать я люблю, у меня весь дворец моими картинами увешен. Так, что
ещё у вас есть?

Ведущий. Фристайл и Юный
модельер.

Королева. Замечательно, мне
как раз гардероб обновить нужно. Всё, больше конкурсов нет?

Ведущий. Есть ещё фото и
видео конкурс.

Ведущая. Сценическое
искусство и выразительное чтение стихов.

Королева. А выразительного
чтения королевских указов нет?

Ведущий. Нет.

Королева. Жаль, в этом
конкурсе я бы обязательно заняла первое место.

Ведущая. Заcлуженной
популярность среди наших учеников пользуются музыкальный и хореографический
конкурс.

Королева. Хор…хор – какой?

Профессор. Хореографический.
От слова хореография.

Королева. Что такое
хореография?

Профессор. Хореография —
один из древнейших видов искусства. Немного истории: данный термин был впервые употреблён
около 1700 года в его буквальном значении — нотации или стенографической
записи танцевальных па.

Королева. Меня всегда
поражал ваш талант объяснять. К одному, мне неизвестному слову, вы добавили ещё
десять непонятных. И как я после это должна разобраться, что к чему, почему на
свой простой вопрос я получаю такой сложный ответ?

Профессор. Я, по-другому,
объяснять не умею.

Королева. Очень плохо (ведущим), Может, вы мне
скажите, что такое хореография?

Ведущий. Лучше всего на
вас вопрос ответят следующие участники нашего концерта

Ведущая. Выступает
хореографический коллектив 2В класса

Номер 3

Танец «Птичий двор»

Форма «Три орешка для Золушки»

Королева. Какие же в вашей
школе талантливые ученики. Танцуют замечательно и поют превосходно, мои
придворные так не умеют. Я бы их всех наградила по-королевски.

Ведущий. Раз речь зашла о
наградах – значит, настало время вновь пригласить на сцену Татьяну Львовну
Панёвину.

Форма «Фанфары»

Награждение II блок

За
активное участие в фотоконкурсе награждаются:

1
Касьянова
Виктория, 8Б класс,

2
Панков
Антон, 9А класс,

3
Дудина
Яна, 10Б класс.

За
активное участие в музыкальном конкурсе награждаются:

1
Хор
2А класса,

2
Хор
2Б класса,

3
Хор
2В класса,

4
Хор
3А класса,

5
Хор
3Б класса,

6
Хор
3В класса,

7
Хор
4А класса,

8
Хор
4Б класса,

9
Хор
4В класса,

10
Хор
5В класса,

11
Хор
7А класса,

12
Лесниченко
Анастасия, 3Г класс,

13
Власова
Ангелина, 4А класс,

14
Воробьёв
Роман, 4Б класс,

15
Рагимова
Валерия, 5А класс

16
Мыльникова
Мария, 8А класс

17
Бартенева
Арина и Науменко Владислав, 8Б класс

18
Косенко
Ангелина, 9А класс

19
Велюханов
Фёдор, 10Б класс

За активное участие в хореографическом
конкурсе награждаются:

1.
Дрозд
Вероника и Татаринова Дарья, 5Б класс

2.
Коллектив
6-го А класса,

3.
Мыльникова
Мария и Евдокимова Анастасия, 8А класс

4.
Коллектив
8-го Б класса,

5.
Крандач
Дарья, 10А класс,

6.
Брусьянина
Ксения и Ельцова Ольга, 10Б класс

За активное участие в конкурсе «Дизайн
одежды» награждаются:

1.
5А
класс,

2.
5Б
класс,

3.
6А
класс,

4.
6Б
класс,

5.
8А
класс,

6.
8Б
класс,

7.
10Б
класс.

Награждаются классы, занявшие призовые
места среди обучающихся 2-4-х классов

Ø
2А
класс — III место.

Ø
3Б
класс — II место

Ø
4А
класс — I место

Награждаются классы, занявшие призовые
места среди обучающихся 5-7-х классов

Ø
5А
класс — III место

Ø
6Б
класс — II место

Ø
5Б
класс — I место

Награждаются классы, занявшие призовые
места среди обучающихся

8-11-х
классов

Ø
11А
класс — III место

Ø
9А
класс — II место

Ø
10Б
класс — I место

Ø
11Б
класс — I место

Награждаются классы, занявшие призовые
места по итогам 32 фестиваля искусств

Ø
4Б
класс — III место
по итогам 32 фестиваля искусств.

Ø
8А
класс — II место
по итогам 32 фестиваля искусств.

Ø
8Б
класс — I место
по итогам 32 фестиваля искусств.

Ведущая. Для всех наших
зрителей поёт Плотников Максим

Номер 4

Плотников Максим «Кто такой рыцарь»

Форма «Три орешка для Золушки»

Королева. Какая же
прелесть этот ваш фестиваль искусств! Я, пожалуй, задержусь здесь: посмотрю
все конкурсы, в каких-нибудь поучаствую, а потом у себя в королевстве свой
фестиваль проведу! Правда, я здорово придумала?

Профессор. Совершенно верно.

Королева. А ещё у меня
блестящая идея. Давайте, я стану медузой фестиваля.

Ведущий и Ведущая. Кем, кем?

Профессор. Ваше величество,
вы, очевидно, хотели сказать слово «муза», но ошибочно употребили
существительное «медуза».

Королева. Муза, медуза,
какая разница. Ошиблась и ошиблась, суть моей идеи от этого не меняется. Так
вот давайте я стану музой фестиваля, буду вдохновлять участников, пусть мне
посвящают стихи, поют про меня песни, рисуют мои портреты. Вы не против?

Ведущий. В принципе, нет,
да только у 33 фестиваля искусств уже есть муза.

Королева. Кто осмелился
занять моё место?

Ведущая. Наша любимая
школа.

Королева. Как школа, почему
школа, а не я, это не честно!

Ведущий. Просто скоро у
нашей школы юбилей, поэтому 33 фестиваль искусств посвящён ей и только ей.

Королева. Тогда другое
дело. Получается, что можно поздравить школу с будущим юбилеем, а вас с
открытием 33 фестиваля искусств. Вот только мне вам подарить нечего.

Профессор. Почему, нечего?
Ваше величество, вы забыли, что отличным подарком может быть хорошее
настроение.

Королева. Ну, улучшать
настроение я умею. Дорогие, друзья, принимайте весёлый музыкальный подарок от 1Б
класса

Номер 5

Трио из 1Б класса «Разноцветная игра»

Ведущая. 33 фестиваль
искусств с этой минуты считается открытым.

Ведущий. Мы желаем всем
будущим участникам фестиваля творческих успехов, исполнения всех надежд и
желаний, и с нетерпением ждём их выступлений!

Ведущая. Наш праздник
подошёл к концу.

Вместе. До свидания, до
новых встреч!

Источник

МОБУ ДО ДДТ «Радуга» при МОБУ СОШ с.Наумовка

Сценарий

Открытия районного детского «Арт-фестиваля

«На Крыльях творчества лети»»

Автор сценария педагог дополнительного образования:

Денисенко Вера Владимировна

с.Наумовка

2017 г

Звучит торжественная музыка выходят Ведущая-и волшебник Смог. Звучат фанфары. ( 15-20 минут)

Ведущая — Добрый день!

Волшебник Смог.- Добрый день!

Ведущая- Этот день будет добрым, конечно!

Волшебник Смог.- — Нынче зал наш собрал тех людей,

Чья работа добра и сердечна,

Ведущая- Кто за будущее в ответе?

Волшебник Смог.-.Воспитатели, наставники, учителя,

— Те, чей труд — одарённые дети,

Чья работа – талантов горение!

Звучит песня вокальный ансамбль «Вдохновение» «Зажги звезду»

Ведущая .Ну что Вы готовы многоуважаемый волшебник Смог, подарить праздник самым талантливым детям Стерлитамакского района!

Волшебник Смог:. Конечно готов, Смирли, смарли, смурли Фокс!(хлопает в ладоши) и на сцену с зонтиками выходят Феи: Музыки, фея Литературного творчества, фея Изобразительного искусства, Фея декоративного прикладного искусства. Не большая танцевальная композиция с зонтиками. 2 минуты

Ведущая. Здравствуйте! А вы кто?

Феи: мы Феи.

Фея музыки: Я фея Музыкально искусства. Сегодня будут звучать самые красивые песни.

Фея Литературного творчества: Я Фея Литературного творчества: вы услышите самые талантливые стихи, рассказы и сказки собственного сочинения.

Фея Изобразительного искусства: Я Фея Изобразительного искусства: А я подарю вам самую большую выставку картин, рисунков .

Фея Декоративно-прикладного искусства: Я Фея Декоративно-прикладного искусства. Сегодня вы узнаете имена самых талантливых юных мастерах.

Фея музыки:

Этот праздник — праздник детства,
След оставит в каждом сердце
Фея Литературного творчества:

И откроет в сказку дверцу
И подарит чудеса
Фея Изобразительного искусства:

И прекрасной этой песне
Улыбнутся небеса!

Фея Декоративно-прикладного искусства: В одной маленькой сказочной стране, где часто светит солнце, и ясное небо любит украшать себя разноцветьем радуги, живут дружные и веселые дети .

Фея музыки: Жители этой страны славятся талантами, мастерством, трудолюбием .Сказочная страна называется : «Творчество».

Феи вместе все: И мы рады приветствовать Вас всех в этой Детской Стране Творчества!!!!

Фея изобразительного искусства: А там где есть творчество, значит, есть полёт фантазии!

Фея музыки: И мы вам дарим сегодня Крылья! Они не простые, а волшебные, что бы вы ребята смогли долететь до самых высоких побед!

Вместе Феи: Вперёд, на крыльях творчества лети! (отдают крылья Ведущей) (звучит музыка и феи улетают кулисы.)

Появляется Волшебник Смог.

Ведущая: Мы рады приветствовать вас на заключительном этапе третьего ставшего уже традиционным открытого районного АРТ-Фестиваля детского творчества учащихся начальных классов!

Волшебник Смог:

Есть на свете такая страна,
Где мы песни поем и играем.
И чудес она всяких полна,
И мы сказкой ее называем.
И поверьте, лишь в этой стране,
Мы сильнее становимся втрое.
В этой доброй волшебной стране
Можно стать самым главным героем.

Ведущая :

Преграды все преодолеть смогли,

Ни времени, ни сил вы не жалели.

Достичь вы тех высот смогли

К которым так стремительно летели.

И вот она – минута торжества

Мы всех ребят с финалом поздравляем

Свершений новых, творческих удач

Мы вам сегодня от души желаем.

Сегодня на АРТ- Фестиваль собрались самые талантливые, одарённые учащиеся начальных классов школ со всего Стерлитамакского района! Смог( Хлопает в ладоши): трямли, трибли, трум! Песня появись!

Ведущая: Что-то ты Волшебник Смог напутал, как может песня появиться? Так не бывает!

Смог: а в моей сказочной стране бывает, и не такое!! Даже поющие девочки встречаются!!!

Ведущая: встречайте громкими аплодисментами ______________________________________________________________

Смог: Мы очень рады приветствовать Вас сегодня в этом зале Наумовской школы! Приятно видеть знакомые лица – это значит, что вам нравится участвовать в творческих конкурсах-фестивалях! Так же мы рады видеть и новые лица – значит, у нас сегодня появятся новые друзья.

Ведущая: Возможно, вы уже знакомы. Если нет, то сегодня вам представится возможность познакомиться. А если вы уже знаете, друг друга, то в течение сегодняшней встречи сможете открыть что-то новое в своих знакомых и познакомиться с их творчеством!

Смог: трямли, трибли, трум!

Ведущая: и что будет?

Смог: а будет Сюрприз!!!

Хореографический ансамбль исполняет танец. 3 минуты

Ведущая.

Весь зал в волнении затих: ведь он наш праздник ждёт!

И долгожданный фестиваль к нам с радостью идёт!

Аплодисментами мы будем гостей на сцену приглашать,

И им мы право предоставим «Арт-фестиваль» начать!

Волшебник Смог : слово предоставляется учителю начальных классов МОБУ СОШ с.наумовка Валеевой Ф.Р.

Ведущая :Слово предоставляется методисту … Алимбаевой Альфие Фаязовне

Волшебник Смог: слов предоставляется директору МОБУ СОШ с.Наумовка Сергееву А.П.

Ведущая : слово предоставляется заместителю директора по учебной- воспитательной работе Богдановой Эльмире Фаилевне.(фанфары)

Волшебник Смог:

Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.

Ведущая : Ну что же, дорогие участники, просим пройти в свои кабинеты, где располагаются ваши творческие мастерские.

Вместе: Хорошего вам хорошего настроения и творческих успехов!

Источник

СЦЕНАРИЙ

открытия районного фестиваля творчества детей

с ограниченными возможностями здоровья

«Мы все можем»

14.11.2019г.

Место проведения: КСК «Геолог».

Начало:11-00

Место действия декорировано по пушкинскому описанию

Лукоморья – зелёного дуба, с другой стороны – избушка Б.Яги.

Ведущие: «Фантазия»

«Сказочник»

Персонажи: «Царь»

«Царевна Несмеяна»

«Нянька»

«Леший

«Кикимора»

«Кощей»

«Баба-Яга»

«Емеля»

Занавес закрыт.

На фоне музыки слова:

В Мире Фантазии нет притяжения, —
Лёгкость и сила, радость движения;
Мысли раскованы, вольны, как ветер,
Там просыпаться легко на рассвете…

Занавес открывается, выходит «Фантазия»(танцует)

В Мире Фантазии жить может каждый,
Если проснувшись утром однажды, —
В руки возьмёт разноцветные краски
И нарисует картинку из сказки…
Скажет восторженно: -Жизнь – это чудо!
Есть Мир Фантазий! — Я родом оттуда…

Давайте знакомые сказки откроем

И снова пойдем от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться!

«Фантазия» взмахивает и уходит.

Музыка.

В зал выходит Царь, здоровается со зрителями за руку, приветствует гостей.

Царь: Здравствуйте — я царь! Очень приятно, Царь!

Царь, очень приятно! Царь!

(поднимается на сцену, берёт посох )

Позвольте представиться — Царь!

Страны этой сказочной – государь!

Забегает Царевна Несмеяна ревет: а-ааааааа-ааааа! (садится на трон, с ней Нянька (несет ведра, платки, веер)

Царь: Ой, вы гости-господа,

во дворце моём беда!

Несмеяна — дочь моя –
Слезы льет четыре дня.
Скоро точно до инфаркта

Доведет она меня!

Как проблему ту решить?

Как мне дочку рассмешить?

Несмеяна: Никогда не рассмеюсь

В слезах лучше утоплюсь! А-а-а-а-а-а-а-!

Царь: Ах, Царевна дорогая!

Успокойся же родная!

Видишь, люди здесь сидят,

На красу твою глядят!

Несмеяна: Жарко!

Царь: Да ты на улицу выйди, холодно станет.

Вон как метелица разыгралась!

Несмеяна: Не хочу зиму, хочу лето!

Царь: Тьфу ты, бестолковая какая, а еще царевна!

Да ты знаешь, кабы не было зимы, то и снега не было бы!

Несмеяна: Холодно!

Нянька выносит шубу, вытирает Несмеяне нос и глаза, платок выжимает в ведра, даёт новый и т.д.

Царь: Ну-ну, Несмеянушка, не плачь. Ну, хочешь мороженого?

Несмеяна: Не хочу! (Плачет).

Царь: Ну, хочешь пирожного?

Несмеяна: Не хочу! (Плачет).

Царь: А пирожки с мясой, с рисой, с капустом и с повидлой!НЕСМЕЯНА: Не хочу с рисой, с мясой и с капустом!

Царь: А фазан печёный! Орехами начинённый! Деликатес!

Нянька выносит утку на подносе.

Несмеяна: Не хочу фазана! Я его боюсь! Он кусается!

Нянька уносит утку.

Царь: Кто ж царевну рассмешит? Кто –то кажется бежит!

Звучит музыка. Входит Баба Яга, исполняет куплеты и уходит.

Несмеяна: Ох! Я песни не люблю,

Я от них всегда реву! А-а-а-а!

Ничего я не хочу и не захохохочу!

Звучит музыка-вступление.

Свет меняется, выходит «Кощей» через зал по ступенькам, он высвечивается пушкой. «Кощей» поднимается на сцену, разворачивается, взмахивает плащом, музыка меняется, он танцует.

(уходит)

Несмеяна: Хоть на голове пляшите!

Всёравно не рассмешите! А-а-а-а-а-а-а!

Выходят Леший и Кикимора ( песня-танец)

Царь: Трудно нам царевне угодить,

Как же Несмеяну удивить?

Звучит музыка («Ах вы сени, мои сени….), Входит Емеля с ведром и щукой, кланяется Царю.

Царь: Емеля, друг ты мой сердечный,

Выручай нас из беды:

Королевну Несмеяну срочно рассмеши!

Емеля: Ты чего ревешь так громко!

Что за горе у тебя!

Ну-ка девица, краса,

Глянька, что есть у меня…

Волшебная музыка. Емеля наклоняется, шепчет Щуке, достаёт зеркальце, дает Несмеяне, она берет зеркальце с опаской, смотрит в него и начинает смеяться). Нянька уносит ведра, платки.

Царь: Несмеяна рассмеялась,

Ты Емеля, молодец!

И теперь у нашей сказки

Будет радостный конец!

Выходит Фантазия, взмахивает, выходят все сказочные персонажи.

Фантазия: Дети, верьте в чудеса,

Увлекая в мир волшебный,

Мир серьезных приключений,

Где с добром воюет зло.

В этом мире без опаски,

Твердо следуйте за правдой,

Помогайте тем, кто слабый,

И наградой будет дружба,

Вместе: Верность, праздник и любовь!

(Все уходят за кулисы)

Звучит музыка. Выходят ведущие («Сказочник», «Фантазия»)

Эмблема фестиваля

1 Вед: Здравствуйте дорогие друзья, гости и участники районного

фестиваля творчества детей и молодежи «Мы всё можем»!

2 Вед: Есть на свете такая страна,

Где мы песни поём и играем,

И чудес она разных полна,

И мы Творчеством её называем!

1 Вед: И, поверьте, лишь в этой стране

Мы сильнее становимся втрое!

В этой доброй, волшебной стране

Можно стать самым главным героем!

2 Вед: Мы рады видеть вас на фестивале «Мир фантазии» —

на празднике детства и творчества,

1 Вед: таланта и оптимизма, радости и надежды!

2 Вед: Приветствуем долгожданных, замечательных,

1 Вед: творческих и талантливых детей из поселков:

Пурпе,

2 Вед: Уренгой,

1 Вед: Ханымей,

2Вед: и города Тарко-Сале.

1Вед: Фестиваль наш гостей встречает,

Друзьям своим он и знакомым рад.

2 Вед: Всё ярче здесь таланты расцветают

И творчество детей чарует нас!

1Вед: Слово предоставляется ……….

Главе Пуровского района.

2 Вед: Слово предоставляется —

– начальнику Управления социальной политики Администрации

Пуровского района.

1 Вед: Взрослеет мир. Столетья канут в лету.

Бежит сквозь пальцы время, как вода,

2 Вед: А на земле лишь дети и поэты

В добро и чудо верят, как всегда!

1Вед: От имени организаторов и участников фестиваля разрешите

выразить признательность за доверие и поддержку в проведении

районного фестиваля творчества детей и молодёжи

«Мы всё можем» —

2Вед: Администрации муниципального образования Пуровский

район и лично Главе…….

1Вед: руководителям предприятий, учреждений и общественных

организаций.

2 Вед: Организаторы фестиваля:

Управление социальной политики Администрации

Пуровского района,

1 Вед: Департамент образования Администрации Пуровского

района.

2 Вед: Дом детского творчества, город Тарко-Сале,

1Вед: Центр социального обслуживания населения в

муниципальном образовании Пуровский район.

2 Вед: Дорогие друзья! Районный фестиваль

«МЫ ВСЁ МОЖЕМ» — объявляем ОТКРЫТЫМ!

1Вед: От сердца к сердцу теплотой делясь,

Рассеются все будние тревоги,

2 Вед: Шагает дружба рядом с добротой,

Нам, открывая новые дороги!

Фестивальная песня «Дорогою добра»

( музыкальная студия «Зажигай солнце)

1Вед: Желаем участникам фестиваля ярких выступлений,

2Вед: незабываемых встреч,

1Вед: новых друзей, успехов и творческого вдохновения !

2 Вед: Уважаемые гости и участники фестиваля!

Через 10 минут мы ждём вас в этом зале на конкурсной

программе. Объявляется перерыв.

Сценарий составила: Мороз Нонна Владимировна,

руководитель театрального объединения «Экспромт»

Источник

Сценарий детского фестиваля талантов

Сцена празднично украшена.

На начало праздника в зрительном зале затемнение

Звучит музыка на начало фестиваля

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

С большой радостью приветствуем вас в нашем зале на празднике детства и творчества, таланта и оптимизма!

Ведущий 2: Добро пожаловать на фестивале детского творчества

Позывные фестиваля

Ведущий 2: Сегодня на этой сцене будут раскрываться маленькие звёздочки и молодые, подающие надежды, созвездия талантливых и смелых.

На фоне музыки

Ведущий 1: В чём радости источник наш?
В чём смысл жизни нашей будет?
Быть может в том, что ты отдашь,
Свой редкий дар на радость людям?

Ведущий 2: Пожалуй, в творчестве он скрыт,
В уменье видеть, слышать, помнить.
И он для каждого открыт,
Чтоб красотой наш мир наполнить!
**************

Музыкальный номер для открытия фестиваля

Ведущий1: Кто из нас когда-либо не мечтал оказаться на сцене, почувствовать хотя бы на мгновение себя певцом и музыкантом, танцором и актёром. А ведь для этого таланта не достаточно. Нужны смелость и отчаяние, безграничная вера в себя и свои возможности.

Ведущий 2: Да, не каждый из нас станет всемирно известной звездой, но удивлять друг друга мы вполне способны. Не зря сказал один наш современник:

Мы все талантливы с пелёнок
Один – танцор, другой певец.
И даже самый маленький ребёнок
Артист, звезда и просто молодец!

Ведущий 1: И так встречаем наших конкурсантов!

/представление конкурсантов/

Ведущий 1: Право судить наших конкурсантов будет уважаемое жюри:

Председатель жюри —

Ведущий 1:Как известно, предела творческим талантам человека не существует. На этом фестивале каждый из них сможет проявить себя не только в вокальном мастерстве и танце, но и показать свои творческие работы.

Ведущий 2:В фойе Дома культуры развёрнута выставка творческих работ, сделанных руками ребят, занимающихся в кружках и студиях учреждений культуры, которые наше справедливое жюри по достоинству оценит.

Ведущий 1: Ещё великий Ницше говорил: «Без музыки жизнь была бы ошибкой». В мире множество талантливых людей.

Ведущий 2:Это доказывают различные творческие конкурсы и фестивали, ставшие популярными не только в нашей стране, но и мире: «Новая волна» в Юрмале, «Золотой Орфей» в Сопоте,

Ведущий 1:«Славянский Базар» в Витебске. А детский конкурс «Евровидение?» Уже давно никого не удивляют победы наших ребят в Европе.

Ведущий 2:Так давайте же подхватим эту добрую традицию, и докажем всем, что резервы детских талантов нашего Воронежского края ещё не исчерпаны!

Ведущий 1:Удачи вам юные дарования! Наш фестиваль начинается!

Позывные фестиваля

Первый блок фестиваля возрастная категория /с 7 до 16 лет/

Ведущий 1:И в номинации «Вокальное исполнительское мастерство» в возрасте с 7 до 11 лет на сцену приглашается

Ведущий 2: Я думаю, участники этой номинации возрастной категории дали хорошее начало нашему фестивалю. Давайте ещё раз поаплодируем им.

Звучат аплодисменты выступившим участникам

Второй блок фестиваля

Ведущий 1:А вот следующие участники фестиваля номинации «Вокальное исполнительское мастерство», в номинации в возрасте с 12 до 17 лет на сцену приглашается

______________________________________________________________

Выступление следующего участника

Третий блок фестиваля

На фоне музыки

Ведущий 2: В номинации — «Танцевальное мастерство» заявлено несколько участников,

Танец – лучшая забава всех времён и всех веков.

Ведущий 1: В наше время танец не только неотъемлемая часть культуры, но и способ быть красивым, счастливым и здоровым. С помощью танца человек может передавать другим людям свои чувства посредством пластики тела.

Ведущий 2: Существует множество танцевальных стилей: зажигательные латиноамериканские танцы, страстные восточные танцы, задушевные народные танцы.

Ведущий1: А сколько новомодных современных танцевальных стилей существует в наше время. Это рэп и R n B, электрик-буги и брейк-данс, джаз-модерн и хип-хоп. Давай посмотрим, чем сегодня удивят нас участники фестиваля?

Ведущий 2:Итак, встречайте первого участника номинации «Танцевальное мастерство» возрастной категории

Ведущий 1:На сцене _______________________________________________

Ведущий 1:: Следующий участник номинации «Танцевальное мастерство» в возрастной категории с _____до_____________________________________ .

Ведущий 1: На сцену приглашаются __________________________________

__________________________________________________________________ .

выступление танцевального коллектива

Ведущий 1: Да уж, трудно будет жюри. Сколько талантов.

Ведущий 2: Я раньше думала, что жюри легко.

Ведущий 1: А теперь?

Ведущий 2: Я им не завидую. Ведь от их профессионализма зависит, как закончится сегодняшний вечер.
Ведущий Думаю всё закончится прекрасно, жюри все места распределит по справедливости.

Ведущий Я в этом не сомневаюсь.

Уважаемые зрители, был исполнен последний номер фестиваля, и теперь всё зависит только от решения жюри.
Ведущий Жюри удаляется для совещание, а на сцене для вас ____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Звучит музыка

Ведущий

Мир детского творчества так удивителен,
То он загадочен, то он стремителен,
От света улыбок приходит в движение,
Полон фантазий и воображения.

Ведущий 2: Для оглашения результатов детского фестиваля-конкурса слово предоставляется председателю жюри

Звучит музыка на вручение дипломов

Председатель жюри объявляет итоги конкурса в номинациях:

«Вокальное мастерство»

«Танцевальное мастерство»

«Творческие работы»

Вручаются Дипломы участника фестиваля

Дипломы победителям фестиваля

Ведущий 2: Мы ещё раз поздравляем всех участников фестиваля с победой, которую они одержали благодаря своей непосредственности и дарованию.

Просим всех участников фестиваля выйти на сцену.

Ведущий 2:

Звучит музыка, на сцену выходят участники конкурса

Ведущий 1: А нам, ведущим фестиваля-конкурса, остаётся сказать,

Этот праздник – праздник детства,

След оставит в каждом сердце

И откроет в сказку дверцу

И подарит чудеса

И прекрасной это песне

Улыбнутся небеса!

Звучит финальная песня

Всем участникам фестиваля и зрителям мы желаем счастья и добра, что бы ваши маленькие звёздочки выросли в большие и яркие звёзды!

Звучит музыка в зале

Post Views: 37 778

Источник

Сценарий Фестиваля искусств.

(Звучит сигнал горна. На сцене появляются скороходы-глашатаи.)

Скороходы-глашатаи:

Всем! Всем! Всем!

На фестиваль искусств

Всех собирают дочери Зевса!

Внимание! Внимание!

Вперёд выходит сцена!

Здесь команды-участницы

И все они талантливы!

Все фестивалю рады!

Ура! Ура! Ура!

Ликует детвора.

Мир волшебный, необычный

Музы открывают,

С фантазией, находчивостью соприкоснуться

Всех призывают!

Вед1: Здравствуйте, дорогие друзья! С огромной радостью вас приветствует 4ый отряд «Улыбка» в этом уютном зале на празднике детства и творчества, таланта и оптимизма, на фестивале искусств!!!

Вед2: Ребята, а вы когда-нибудь слышали о Зевсе?

Что вы знаете о нём? (Ответы ребят)

Как повествуют мифы Древней Греции, Зевс правил небом, был отцом всех богов и людей. Вместе с другими богами Зевс жил в золотом дворце, на вершине горы олимп, где царило вечное лето. Восседая на золотом троне, он повелевал богами и людьми. Преступающих законы Зевс поражал молниями, за что и дано ему было прозвище Громовержец.

Вед1: Согласно мифологии, у Зевса было 9 дочерей – муз – покровительниц поэзии, искусства и наук. Внимание на экран! Начинаем знакомство с Музами.

(На экране демонстрируются слайды о Музах, дочерях Зевса)

Урания – покровительница астрономии и астрологии; Атрибуты — небесный глобус и циркуль.
Каллиопа – Муза эпической поэзии, науки и философии; Изображалась с восковыми табличками и палочкой для письма.
Клио – Муза истории; В ранней традиции Клио изображалась со свитком папируса или с футляром для свитков.
Талия – Муза комедии и лёгкой поэзии; Изображалась с комической маской в руках и венком из плюща на голове.
Эрато – Муза любовных песен; Её атрибут – кифара.
Полигимния – Муза торжественных гимнов, а также сельского хозяйства и пантомимы. Она покровительствует в изучении людьми риторики и ораторского искусства. Часто изображается со свитком в руках, в задумчивой позе.

Эвтерпа — муза лирической поэзии и музыки. Изображалась с авлосом («трубочка») — древнегреческий духовой музыкальный инструмент, далёкий предшественник современного гобоя) или сирингой (древнегреческий музыкальный инструмент, род флейты) в руках.
Мельпомена — в древнегреческой мифологиимуза трагедии. Изображалась в виде женщины с повязкой на голове и в венке из листьев винограда или плюща, в театральной мантии, с трагической маской в одной руке и мечом или палицей в другой (символ неотвратимости наказания человека, нарушающего волю богов).
Терпсихора — Считается покровительницей танцев и хорового пения. Изображалась в виде молодой женщины, с улыбкой на лице иногда в позе танцовщицы, чаще сидящей и играющей на лире. Характерные атрибуты: венок на голове; в одной руке она держала лиру, а в другой плектр (медиатор).

Вед2: Сегодня на фестиваль искусств мы пригласили 5 Муз-сестёр:

(Начинает звучать фанфары, затем торжественная музыка. Музы спускаются со сцены)

— Полигимнию, она будет проводить конкурс «Весёлая пантомима»;

— Эвтерпу, которая будет проводить музыкальный конкурс;

— Талию и Мельпомену, которые будут проводить конкурс «Театр-экспромт»;

— и Терпсихору, которая проведёт танцевальный конкурс.

Вед1: Встречаем Муз громкими аплодисментами!!!

(Музы делают почётный круг в центре зала и занимают места в центре перед сценой).

Музы:

Мы Музы:

Полигимния, Эвтерпа, Талия, Мельпомена и Терпсихора

Фестиваль искусств открываем!!!

В празднике ярком участвовать всех приглашаем!!!

(Каждая из Муз взмахивает одним из своих атрибутов, выдерживает паузу и садится на свой трон)

(Звучат фанфары открытия фестиваля)

Вед1: Фестиваль искусств пришкольного лагеря «Солнышко» считается открытым!!! А почётное право оценивать конкурсные выступления мы предоставляем нашим уважаемым Музам, их помощницами будут ваши любимые вожатые:…..

Вед2: Сегодня в фестивале примут участие 5 дружных команд, которые в качестве домашнего задания должны были подготовить оригинальную визитную карточку, связанную с любимым видом искусств.

Вед1: Ребята, а какие виды искусств вы знаете??? Отвечайте, поднимая руку. (Ответы ребят)

К видам «искусства» относятся: литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм отражения действительности.

Вед2: Сейчас мы узнаем, какой вид искусств ближе каждой из 5 команд-участниц.

Вед1: Первый конкурс «Визитка» оценивается в 2 балла. Оценивается соответствие эмблемы команды её названию, а также оригинальность представления любимого вида искусств.

Вед2: Первой приглашается на сцену команда 1 отряда.

(Звучат фанфары. Команда выходит на сцену. Выступление команды)

Вед1: Слово 2 отряду…

(Выступление всех команд в 1 конкурсе «Визитка»)

Вед1: Вот такие оригинальные у нас команды!!! Ваши аплодисменты им, друзья!!! 

Вед2: Уважаемые музы, пожалуйста, не забывайте оценивать наших конкурсантов!

Вед1: Следующий конкурс расширит наше представление о командах. Он называется «Кино, виват!»

Команды готовились к нему заранее. Ребята должны были снять видеофильм или смонтировать презентацию из фотографий, отражающих жизнь отряда в течение этих трёх недель: отрядные дела, прогулку, зарядку, участие в праздниках, играх. А затем они должны были придумать текст для озвучки. Сейчас они продемонстрируют и то, и другое. Оценивается артистичность, соответствие изображения и текста озвучки, его занимательность. Максимальный балл: 10.

Вед2: Как вы понимаете, кино относится к совсем юным видам искусства, в Древней Греции кино и телевидения не существовало, поэтому упоминания о Музе, покровительствующей этому виду искусства в мифах не значится. И, соответственно, проводим этот конкурс мы, ведущие.

(Демонстрация командами кинофильмов)

Вед1: Спасибо нашим командам за интересные фильмы!!! Все потрудились на славу!!!

Вед1: А сейчас объявляется танцевальный конкурс!!!

Приглашаем на нашу танцевальную площадку любителей танцевального искусства

( по 2 человека ( мальчик и девочка) от каждой команды), готовых продемонстрировать свои умения и способности в этой области.

Сильнейших и пластичнейших из вас обязательно ожидает благосклонность самой Терпсихоры и замечательные награды!

Слово для открытия конкурса – Терпсихоре!!!

Терпсихора: Друзья, я рада, что мой жанр искусства очень популярен! Согласитесь, это вполне объяснимо, ведь движение – это жизнь!

(Обращаясь к собравшимся на танцевальной площадке участникам): Вы любите путешествовать? Я тоже! Предлагаю конкурсантам совершить увлекательную экскурсию под названием «В ритме танца вокруг света».

(Терпсихоре подают глобус.)

Сейчас вы услышите отрывки из танцев народов мира. Ваша задача: назвать танец, народ, исполняющий этот танец, станцевать его, демонстрируя нам характерные его движения. Всем понятно задание? Тогда начнём! (Терпсихора крутит глобус)

(Звучит хореографический отрывок «Лезгинка»)

(Терпсихора обращается к участникам конкурса): Итак, вы узнали этот танец? (варианты ответов) Это «Лезгинка».Это быстрый кавказский народный танец.

А какие народы танцуют «Лезгинку»? (варианты ответов)

Лезгинку танцуют азербайджанцы, чеченцы, ингуши, кабардино-балкарцы, осетины, грузины, армяне… Танец «Лезгинка» стал своего рода эмблемой или визитной карточкой любого кавказца, выражением души горцев.

В танце используется 2 образа. Мужчина двигается в образе «орла», чередует медленный и стремительный темп. Самыми трудноисполняемыми и эффектными движениями являются танцевальные движения мужчины, когда он на носках, раскидывает руки в разные стороны. Женщина двигается в образе «лебедя», завораживая грациозной осанкой и плавными движениями рук. Женщина увеличивает темп своего танца вслед за мужчиной.

Посмотрим фрагмент «Лезгинки». (На экране демонстрируется фрагмент танца)

Ну, а сейчас оценим конкурсные выступления!

Вашему вниманию «Лезгинка» от 1 отряда.

(Выступает пара танцоров 1 отряда, движение подхватывает пара из 2 отряда и т.д. Завершают танцевать «Лезгинку» все вместе.)

А сейчас давайте совершим путешествие во Францию 16-17 веков. Мы будем учиться танцевать менуэт, умеренный шаговый основной придворный танец 16–17 веков.. Считается, что король Людовик XIV первым станцевал менуэт на своем балу. Этот грациозный, аристократический танец, вышедший из простой деревни, но укоренившийся в высшем свете, символизирует благородство и красоту аристократического общества.
Следующая страна нашего путешествия – Аргентина – и… танго! Отличительные особенности – это поступательное движение, как смелость и решение, внезапные паузы и неожиданные позы, и необычное диагональное направление движения.
Ну, вот мы снова в России. Нас встречает родная «Калинка»!
В Башкирии живут люди разных национальностей. Одним из излюбленных народных танцев является «Татарская плясовая».

Терпсихора: Вот мы уже и дома! А это значит, что пора проверять домашнее задание!

Нестареющий вальс! Он всегда так прекрасен! А вы знаете, что вальсов существует несколько видов: быстрый вальс, вальс-бостон, медленный лирический вальс. Вот его-то, друзья, мы сейчас с вами и увидим!

К сегодняшнему фестивалю каждая команда подготовила несколько вальсирующих пар: мальчик и девочка. Сейчас предстоит оценить их танцевальное мастерство. Все пары танцуют одновременно. Музы должны оценить каждую пару. Зрители оценивают пары на местах. Вашу оценку, друзья, мы выявим по вашим аплодисментам.

(Конкурс вальса. Демонстрация фрагмента мультфильма «Анастасия» — «Вальс»)

Оценивание пар – аплодисменты.

Выступление жюри. Подведение итогов предыдущих конкурсов.

Вед1: Мы благодарим наших танцоров за участие в конкурсе! Особая благодарность – нашей гостье Терпсихоре за проведение такого интересного танцевального конкурса.

Вед2: Сейчас мы просим подойти к нам капитанов команд, чтобы вытянуть задание для 4го конкурса «Весёлая пантомима».

(Капитаны выбирают задания и уходят с командами на подготовку)

Вед1: А мы, с разрешения Терпсихоры, сейчас проведём шуточный танцевальный конкурс среди болельщиков.

Приглашаем на сцену по одному танцующему болельшику от каждой команды.

(Желающие выходят на танцевальную площадку)

Вед2: Каждый из вас, наверняка, хоть раз в жизни видел «Танец маленьких лебедей» из балета П.И. Чайковского «Лебединое озеро». (демонстрация фрагмента танца)

В балете этот танец исполняется, как и положено, на носочках.

Вед2: Ваша задача: изобразить этот танец,

1. танцуя на пяточках; 2. на внутренней стороне стопы; 3. на внешней стороне стопы; 4. на коленях.

Вед1: Какие вы молодцы, ребята! Эти аплодисменты и небольшие призы – специально для вас!

Вед2: Ну, а сейчас я с удовольствием передаю слово следующей нашей гостье – Музе Полигимнии, которая, как вы помните, является покровительницей пантомимы.

(Звучат фанфары, на сцену выходит Полигимния.)

Полигимния: Друзья! Вот смотрю я на вас и думаю, какие талантливые детишки собрались в вашем пришкольном лагере «Солнышко».

Думаю, конкурс «Весёлая пантомима» принесёт вам массу радости и хороших впечатлений.

Итак, каждая команда получила задание придумать пантомиму на указанную тему и показать её всем участникам праздника.

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Отгадавшим призы, а командам – баллы.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Команды, готовы?

Первыми на сцену приглашается команда «…….», которая должна выполнить следующее задание: изобразить известную картину, остальные отгадывают картину и её автора;
Команда «…..» изображает известную пословицу, остальные должны назвать её.
Команда «…..» изображает сценку из жизни «Проиграли!»
Команда «…» изображает строфу известного стихотворения, остальные отгадывают автора и название стихотворения.

(Выполнение заданий. Выступление команд.)

Полигимния: Молодцы и команды, и зрители! С удовольствием передаю слово своим сёстрам: Мельпомене и Талии. Они предложат командам темы для театральных ситуаций – импровизаций.

(Звучат фанфары. На сцену выходят Мельпомена и Талия.)

Мельпомена:

Театр – тайна!

Театр – свет!

Его величество театр!

Он всемогущ для всех!

Талия:

Возник он в Древней Греции,

И маски там возникли,

Из истории далёкой

В наш новый мир проникли.

Мельпомена:

Театру – слава!

Театру – браво!

Пусть славится в веках!

Ему не ведом крах!

Талия: Чудо театральное – просто уникальное!

Сейчас команды получат по 3 задания для импровизации.

Мельпомена: Капитаны команд, тяните билеты с заданиями!

Темы для театральных ситуаций-импровизаций конкурса «Театр-экспромт» являются следующими:

Ура! Каникулы!
Мы купили попугая.
Исполнение желаний.
Настоящий друг.
Случай в цирке.
Кино.
Младшая сестрёнка.
Кто разбил вазу?
В магазине.
Забывчивый ученик.
Шутка.
Я потерялся! Помогите!
Назойливая муха.
Рыбаки.
Чемпион.

Талия: Что, я смотрю, наша сестра Эвтерпа заскучала. Пока наши команды готовят театр-экспромт, тебе слово, сестрёнка!

Эвтерпа: Друзья, меня зовут Эвтерпа. Я покровительствую лирической поэзии и музыке. И сегодня приготовила интересные задания.

Сначала мы будем разгадывать загадки о музыкальных инструментах. Догадайтесь, о каком инструменте идёт речь.

Громче флейты, громче скрипки,

Громче труб наш великан,

Он ритмичен, он отличен

Наш весёлый… (барабан)

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив,

Я называюсь… (скрипка)

Тянется, а не резина,

С клапанами, а не машина,

Песни поёт, а не радио…(Баян)

Это струнный музыкальный инструмент. Его история началась в глубокой древности. Прообразом этого инструмента были древняя арфа и лютня. На нём может быть 6. 7, 12 струн. Что это за инструмент? (гитара)

Звонкий призывный голос этого инструмента известен с древнейших времён пастухам, охотникам, воинам. В средние века инструмент активно участвовал в рыцарских играх, турнирах, походах, бою. Это… (труба)

Какая геометрическая фигура стала музыкальным инструментом? (треугольник)
Название какого музыкального инструмента содержит 2 термина: «громко» и «тихо»? (фортепиано)
Название какого музыкального инструмента в переводе с французского означает «королевский», «царственный»? (рояль)

И ещё несколько вопросов из области музыки:

Какой композитор написал музыку к балетам: «Лебединое озеро», «Спящая красавица2, «Щелкунчик»? (П.И. Чайковский)
Какие животные помогли Юрию Никулину стать не только популярным актёром, но и эстрадным певцом? (зайцы)
Имя какой рок-группы напрямую связано с именем известной английской писательницы, автора детективных романов? (Агата Кристи)
Назовите фамилию итальянского музыканта, вошедшего в историю музыки как самый выдающийся скрипач всех времён и народов? (Паганини)
Какой оперный певец из Красноярска завоевал мировую славу, был удостоен титула «Лучший голос года», когда ему было всего 27 лет? (Дмитрий Хворостовский)

(Участники викторины, правильно ответившие на вопросы получают призы.)

Эвтерпа: Молодцы!!! Видно, что вы многое знаете о музыке, любите её.

По предложению моей сестры Терпсихоры, сейчас я проведу песенный конкурс среди таких музыкальных зрителей.

Приглашаю на сцену по 1 поющему болельщику от каждой команды.

(Желающие выходят на сцену)

Все вы помните песню Наташи Королёвой «Маленькая страна». Давайте споём вместе 1 куплет с припевом.

(весь зал исполняет 1 куплет и припев песни «Маленькая страна». Демонстрация фрагмента клипа.)

А сейчас ваша задача:

Спеть, зажав нос
Спеть, набрав в рот воды
Спеть, втянув внутрь щёки
Спеть, закусив нижнюю губу
Спеть все нечётные строчки вслух, чётные про себя.

Эвтерпа: Молодцы! Здорово у вас получается!!! Пожалуйста, получите эти маленькие призы. ( Вручает всем участникам конкурса призы.)

Талия: Ну, а сейчас, уважаемая Эвтерпа, давайте посмотрим театральные миниатюры — импровизации от наших команд.

(Выступление команд)

Вед1: Спасибо вам, дорогие наши гостьи, уважаемые Музы, за проведение таких интересных конкурсов!

Пока вы вместе с вожатыми подводите итоги последних конкурсов нашего фестиваля, мы проверим, насколько внимательными были сегодня наши зрители.

(Жюри + Музы обсуждают результаты конкурсов)

Вед2: Вашему вниманию – викторина!

Как, согласно древнегреческой мифологии, звали бога, «отца всех богов и людей»?

(Зевс)

За что его прозвали Громовержец? (Преступающих законы Зевс поражал молниями)
Сколько у Зевса было дочерей-Муз, покровительниц поэзии, искусства, наук? (9)
Назовите имена Муз, связанных с театром. (Мельпомена и Талия)
Кто такая Полигимния? (Муза гимнов и пантомимы)
Имя Музы лирической поэзии и музыки? (Эвтерпа)
Терпсихора – покровительница хорового пения и … (танцев)
Назовите виды искусств. (литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино идр.)
Родина «Лезгинки» ? (Кавказ – Армения, Грузия, Адыгея, Чечня, Ингушетия, Азербайджан, Кабардино-балкария, Осетия)
Образы каких птиц используются танцорами в «Лезгинке» (мужчины – орлы, женщины – лебеди)
Как назывался любимый придворный танец во франции 16-17 века? (Менуэт)
Родина танго? (Аргентина)
Назовите 3 вида вальса. ( быстрый вальс, вальс-бостон, медленный лирический вальс)
Какой композитор является автором балета «Лебединое озеро»? (П.И. Чайковский)
Где родился театр? (В Древней Греции)

(Награждение победителей викторины)

Вед1: Сейчас самое время назвать и победителей конкурса рисунка на тему «Мой любимый вид искусства». Ими стали следующие ребята:

3……..

(Награждение победителей конкурса рисунка)

Вед 2: Ну, а сейчас наступает самый интригующий момент нашего Праздника. Имена победителей сейчас будут оглашать наши Музы: Полигимния, Талия и Мельпомена, Эвтерпа, Терпсихора.

(Звучат фанфары, торжественная музыка. Музы проходят по периметру зала, встают в центр и объявляют имена победителей. Вручают подарки, грамоты. Под торжественную музыку уходят из зала.)

Вед1: Слово для комментариев результатов фестиваля – жюри – нашим вожатым:…..

Вед 2: Спасибо нашим гостьям,

Спасибо вам, друзья,

Да здравствует искусство: театр, музыка, танцы и многие другие…

Долгой жизни им на века!

Вед1: На этом наш Фестиваль искусств считается закрытым!!! (Звучат фанфары)

Благодарим всех за внимание и участие!!!

Вед 2: До новых встреч!!!

Приложение 1.

Карточки для проведения конкурса «Театр – экспромт»

Карточка №1. Конкурс «Театр-экспромт». Максимальный балл – 15.

Придумайте и покажите 3 театральные миниатюры:

Ура! Каникулы!
Мы купили попугая.
Исполнение желаний.

Карточка №2. Конкурс «Театр-экспромт». Максимальный балл – 15.

Придумайте и покажите 3 театральные миниатюры:

Настоящий друг.
Случай в цирке.
Кино.

Карточка №3. Конкурс « Театр-экспромт». Максимальный балл – 15.

Младшая сестрёнка.
Кто разбил вазу?
В магазине.

Карточка №4. Конкурс «Театр-экспромт». Максимальный балл – 15.

Забывчивый ученик.
Шутка.
Я потерялся! Помогите!

Карточка №5. Конкурс «Театр-экспромт». Максимальный балл – 15.

Назойливая муха.
Рыбаки.
Чемпион.

Приложение 2.

Карточки для проведения конкурса «Весёлая пантомима».

Карточка №1. Конкурс «Весёлая пантомима».

Изобразите известную картину. Зрители должны отгадать название и автора.

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Карточка №2. Конкурс «Весёлая пантомима».

Изобразите известную пословицу.

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Карточка №3. Конкурс «Весёлая пантомима».

Изобразите сценку из жизни «Проиграли!»

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Карточка №4. Конкурс «Весёлая пантомима».

Изобразите строфу известного стихотворения. Зрители должны отгадать название и автора.

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Карточка №5. Конкурс «Весёлая пантомима».

Изобразите известную песню. Зрители должны отгадать название и спеть.

Чем быстрее зрители отгадают задание, тем выше балл.

Оценивается оригинальность и артистизм исполнения. Максимальный балл – 5.

Лист оценивания выступлений команд

№п/п	Название конкурса	1 отряд	2 отряд	3 отряд	5 отряд	6 отряд
01	«Визитка» (2 балла)
02	Домашнее задание. Конкурс «Кино, виват!» (10 баллов)
03	Танцевальный конкурс «В ритме танца вокруг света»: (15 баллов) «Лезгинка» «Менуэт» «Танго» «Калинка» «Татарская плясовая»
04	Домашнее задание. Конкурс «Вальс» (10 баллов)
05	Конкурс «Весёлая пантомима» (5 баллов)
06	Конкурс «Театр — экспромт» (15 баллов) 1-ая миниатюра 2-ая миниатюра 3-я миниатюра
	Итого:
	Место:

Гран-при

«Фестиваля искусств – 2014» пришкольного лагеря «Солнышко»

присуждается команде

______________________________ ,

набравшей _____ баллов, проявившей в конкурсах высокий артистизм, оригинальность мышления, креативность, чувство юмора и находчивость.

Председатель жюри:

Члены жюри:

21 июня 2014 г.

Диплом

призёра

«Фестиваля искусств – 2014»

награждается команда ________________________ ,

за высокий уровень танцевального мастерства, обаяние, чувство ритма и такта в номинации

«Танцевальный конкурс».

Председатель жюри:

Члены жюри:

21 июня 2014 г.

Диплом

призёра

«Фестиваля искусств – 2014»

награждается команда ________________________ ,

за высокий уровень актёрского мастерства, обаяние, чувство юмора и креативность мышления

в номинации «Театр-экспромт».

Председатель жюри:

Члены жюри:

21 июня 2014 г.

Диплом

призёра

«Фестиваля искусств – 2014»

награждается команда ________________________ ,

за высокий уровень режиссёрского мастерства, оригинальный сценарий, интересные фотографии и видеоматериалы в номинации

«Кино, виват!».

Председатель жюри:

Члены жюри:

21 июня 2014 г.

Диплом

призёра

«Фестиваля искусств – 2014»

награждается команда ________________________ ,

за высокий уровень актёрского мастерства, обаяние, чувство юмора и креативность мышления

в номинации

«Весёлая пантомима».

Председатель жюри:

Члены жюри:

21 июня 2014 г.

Благодарственное письмо

Вожатые 4го отряда пришкольного лагеря «Солнышко» выражают благодарность

за организаторский талант, активное участие в жизни отряда, подготовку и проведение спортивных и культурно-массовых мероприятий.

Вожатые: Валитова Е.В.

Халикова Д.Ф.

21 июня 2014 г.

Благодарность

Вожатые 4го отряда пришкольного лагеря «Солнышко» благодарят

Халикова Рината

за активное участие в жизни отряда, лагеря, помощь в подготовке и проведении спортивных и культурно-массовых мероприятий. Желаем дальнейших успехов!!!

Вожатые: Валитова Е.В.

Халикова Д.Ф.

21 июня 2014 г.

Благодарность

Вожатые 4го отряда пришкольного лагеря «Солнышко» благодарят

Валитову Яну

Вожатые: Валитова Е.В.

Халикова Д.Ф.

21 июня 2014 г.

Благодарность

Вожатые 4го отряда пришкольного лагеря «Солнышко» благодарят

Вожатые: Валитова Е.В.

Халикова Д.Ф.

21 июня 2014 г.

Распределение призов:

Название конкурса	Количество призов	Наименование призов
Викторина «Музыкальная»	10
Викторина «Кто внимательный?»	15
Конкурс рисунка «Мой любимый вид искусства»
Гран-при	7
Номинация «Танцевальный конкурс»	7
Номинация «Театр-экспромт»	7
Номинация «Кино, виват!»	7
Номинация «Весёлая пантомима»	7

Источник

Сценарий открытия фестиваля-конкурса детского творчества

«Юные таланты»

Фестиваль – конкурс детского творчества является мероприятием, которое организуется для воспитанников детских дошкольных учреждений и учреждений дополнительного образования.

Целями Фестиваля – конкурса являются:

— Совершенствование системы художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста;

— Поддержка детского творчества, выявление талантливых детей в области искусств;

Задачами Фестиваля являются:

— Воспитание у детей художественно-эстетического вкуса, содействие их творческому развитию;

— Повышение мотивации педагогов ДОУ по созданию условий для развития творческой активности детей в рамках фестиваля;

— Создание условий для обмена опытом между коллективами, руководителями и педагогами дошкольных учреждений, поддержка творческих контактов между ними;

Место проведения: МУ ДО «Красноармейский ЦДОД» с.Миасское

Дата: 19.02.2021г.

Украшена сцена, участники в зале. Звучат позывные фестиваля.

В: Добрый день, дорогие друзья!

С большой радостью приветствуем вас в нашем зале на празднике детства и творчества, таланта и фантазии!

В: Настал момент. И встретились мы снова,

Чтобы в уютном зале вместе

Праздник провести.

Сияет сцена, к действию готово,

Артисты в ожиданье им искусство в мир нести.

В: Певец пусть в песню душу вложит,

Танцор пусть в танце весь живет,

Актер пусть сердце растревожит,

А зритель пусть его поймет.

В: Добро пожаловать на фестиваль детского творчества «Юные таланты»

*** Отбивка.

В: Сегодня на этой сцене будут раскрываться маленькие звездочки и молодые, подающие надежды созвездия талантливых и смелых.

*** На фоне музыки.

В: В чем радости источник наш?

В чем смысл жизни нашей будет?

Быть может в том, что ты отдашь

Свой редкий дар на радость людям?

В: Пожалуй, в творчестве он скрыт,

В уменье видеть, слышать, помнить.

И он для каждого открыт,

Чтоб красотой наш мир наполнить!

*** Вокальный номер для открытия фестиваля:дуэт Верходанова Вика и Пашнина Катя «Неваляшки»

В: Кто из нас когда-либо не мечтал оказаться на сцене, почувствовать хотя бы на мгновение себя певцом и музыкантом, танцором и актером.

В: А ведь для этого таланта не достаточно.

Нужны смелость и отчаяние, безграничная вера в себя и свои возможности.

В: Да, не каждый из нас станет всемирно известной звездой, но удивлять друг друга мы вполне способны. Не зря сказал один наш современник:

Мы все талантливы с пеленок

Один танцор, другой певец.

И даже самый маленький ребенок

Артист, звезда и просто молодец!

В: Право оценивать наших конкурсантов будет у уважаемого жюри:

Аплодисменты! Встречайте!

-Медакова Мария Саматовна- заместитель директора по работе с детьми Центральной районной библиотеки Красноармейского муниципального района,

-Баженова Лариса Сергеевна- методист Районного дома культуры

-Соколова Татьяна Геннадьевна- заведующая библиотекой Миасской школы №1

-Батутина Елена Юрьевна-педагог Центра дополнительного образования, руководитель образцового коллектива Студии эстрадного вокала «Мечта»

-Гребенюк Елена Игоревна-педагог Красноармейской школы искусств, педагог хореографического коллектива «Грация»

Предела творческим талантам не существует. На фестивале каждый из участников сможет проявить себя не только в вокальном мастерстве, но и в танце, в литературном направлении. И показать свои творческие работы.

В фойе Центра дополнительного образования представлена выставка творческих работ.

В: Фестиваль-конкурс проводится два дня,

Сегодня в номинации: «Хореография», завтра в номинации: «Вокал», «Художественное творчество»

Первый этап фестиваля. Номинация «Хореография»

В: Танец -лучшая забава всех времен и всех веков.

В: В наше время танец не только неотъемлемая часть культуры, но и способ быть красивым, счастливым и здоровым.

В: Существует множество стилей, от русских народных танцев до рэпа, брейка, до хип –хопа, латиноамериканских танцев.

На сцену приглашаем: коллектив Миасского детского сада «Теремок» с номером «Солнышко». Ваши аплодисменты!

По окончании выступления.

В: Мир детского творчества так удивителен. То он загадочен, то он стремителен, от света улыбок приходит в движение. Он полон фантазий и воображения.

В: Дорогие друзья! Под ваши аплодисменты приглашаем на нашу сцену педагогов, руководителей коллективов подготовивших участников конкурса в номинации «Хореография»

Слово предоставляется члену жюри.

(Вручают благодарственные письма руководителям.)

Финал.

В: Всем участникам желаем новых побед, творчества, вдохновения!!!

В: Этот праздник-праздник детства.

След оставит в каждом сердце

И откроет в сказку дверцу

И подарит чудеса

И прекрасной этой песней

Улыбнуться небеса!

***Звучит финальная песня «Мир добрее станет»

Фото на память всех участников фестиваля.

Протокол номинации «Вокал»

№ п/п

ФИО

участника

Возрастная категори

Произведение

Чистота интонирования

Дикция, ритмичность, качество звучания

Артестизм и сценическая культура

Соответствие репертуар исполнительским возможностям и возрастной категории

Воплощение музыкального образа

Сумма

баллов

Особое мнение

Победитель и призёры конкурса: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол номинации «Хореография»

№ п/п

ФИО

участника

Возрастнакатегория

Название номера

Уровень хореографической подготовки,пластика

Музыкальность и выразительность

Композиция танца

Соотношение хореографической лексики, музыкального материала т сценического костюма

Сумма баллов

Особое мнение

Протокол номинации «Художественное слова»

№ п/п

ФИО

участника

Возрастная категория

Произведение

Техника речи-свобода дыхания и голосоведение,эмоциональность

При исполнении стихов-умение держать ритм,выразительность авторского слова и звука

Актерское мастерство-органика существования во время исполнения, степень воздействия на слушателя. Владение силой слова

Соответствие репертуара исполнительским возможностям и возрастной категории исполнителей

Сумма баллов

Особое мнение

Протокол номинации «Декоративно-прикладное творчество»

№ п/п

ФИО

участника

Возрастнакатегория

Название номера

Фантазия в употреблении материалов изготавливаемых изделий. Владение выбранной техникой

Художественный вкус,оригинальность,образность

Композиционное решение

Эстетический вид и оформление работы,соответсвие возрасту

Сумма баллов

Особое мнение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/481281-scenarij-otkrytija-festivalja-konkursa-detsko

Источник

Сценарий открытия Фестиваля-конкурса национальных культур «Согласие»

Ведущий 1 :Добрый день, уважаемые участники и гости
фестиваля!

Ведущий 2: Здравствуйте! Сегодня стартует традиционный
фестиваль национальных культур.

Ведущий 3: Начиная с сегодняшнего
дня, мы увидим выставки фотографий, презентации, посвященных различным
регионам России, их народам, обычаям, природе, ремеслам, людям, прославившим
свою землю;

Ведущий 4: Увидим национальные
костюмы народов России, услышим песни и танцы народов.

Ведущий 1: Живут в России разные народы с давних пор.

Одним — тайга по нраву, Другим — степной
простор.

Ведущий 2: У каждого народа язык свой и наряд.

Один — рубаху носит, Другой — надел халат.

Ведущий 3: Один- рыбак с рожденья, Другой — оленевод.

Один — кумыс готовит, Другой — готовит мёд.

Ведущий 4: Одним милее осень, Другим — милей весна.

А Родина Россия у нас у всех одна!

Ведущий 1:Уважаемые участники и гости фестиваля! Звучит Гимн России.
Прошу всех встать.

Ведущий 2: Россия — Родина моя! Эти слова могут
сказать люди разных наций и народностей, которые живут на территории нашей
Родины. А таких народов более 180

Ведущий 3: Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные
традиции и верят в разных богов, но общее у них одно — любовь к России.

Ведущий 4: Россия — страна вековой культуры и великой духовности, богатой
историей,

обычаями, традициями разных народов. Многовековая дружба народов
остаётся всегда

важным достижением всех россиян!

Ведущий 1: Сегодня мы приглашаем вас совершить уникальное путешествие в
различные уголки нашей необъятной Родины, узнать как можно больше о народах и
народностей, населяющих ее, познакомиться с людьми разных национальностей, а
также познакомиться со странами и государствами, с которыми Россию связывают общие
границы, вековая дружба и культурные связи.

Ведущий 2: Готовясь к фестивалю, каждая группа собирала информацию о
культуре

одного из выбранных им народов. И сегодня представит её вашему
вниманию на этой

сцене. А оценивать все выступления оценивать будет строгое, но
справедливое жюри.

Ведущий 3: Настало время познакомиться с жюри:

Ведущий 1: Россия — это крупнейшее государство мира. Чтобы пролететь над
Россией с востока на запад и попасть с берегов Тихого океана к берегам
Балтийского моря самолету потребуется 11 часов. Когда на одном конце России
говорят: «Спокойной ночи!», то на другом конце российской земли отвечают: «С
добрым утром!» В состав России на добровольной основе вошли 85 субъектов
Российской Федерации.

Ведущий 2: Но независимо от национальностей все они являются равноправными
гражданами России, россиянами. Так об этом записано в Конституции Российской
Федерации.

Ведущий 3: Различия между народами, населяющими Россию, огромны — разные
история, религия, условия жизни, быта определяют своеобразие их культуры. Но
ведь это-то и интересно!

Ведущий 4: ИТАК, мы открываем фестиваль национальных культур!!!

Ведущий 1: Уважаемые гости и участники фестиваля, мы желаем
вам мира и счастья!

Пусть каждый помнит, что Россия — наш общий
дом!

Ведущий 2: Ждем встречи с вами ежедневно в фойе школы
на 2 этаже.

Ведущий 3: И на гала-концерте закрытия фестиваля 23 ноября в 12 часов.

Ведущий 4: ДО новых встречь!!!

Песня «Я, ты, он, она вместе — дружная семья»

Источник

Открытие фестиваля искусств.

Здравствуйте, дорогие друзья, здравствуйте, наши уважаемые гости! Сегодня Вы присутствуете не на простом концерте , а на открытии школьного фестиваля искусств «Секрет успеха»!

Сегодня вам дано увидеть настоящее таинство – рождение новых творческих идей и их заявку на будущее воплощение на сцене Кунгурского муниципального района, которое принесёт Вам восторг и вдохновение. ДАВАЙТЕ же поприветствуем наших участников и юных мастеров своими бурными аплодисментами!

Приветствуем вас и желаем

Больших успехов и побед.

Всем же гостям фестиваля

Мы посылаем горячий привет!

Кто самый главный в нашей школе?

А я могу вам рассказать

Директор. Кто же еще боле!

Ирина Дмитриевна, вам слово здесь держать!

Не один конкурс не обходится без жюри. С огромным удовольствием представляю наше справедливое и неподкупное жюри:

Кавардакова Ирина Сергеевна – зам. Диретора по ВР

Лопатина Ирина Владимировна — ________________________ ЦДОД

Елькина Надежда Александровна – музыкальный работник Комсомольского д/с

Барыбин Андрей – член Большого ученического Совета

_______________________________________________________________________

Дети — это чудо света,

Я увидел это сам.

И причислил это чудо

К самым чудным чудесам.

В наших детях – наша сила

Внеземных миров огни

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они.

Слова и музыка Якова Перадзе Песня «Я гражданин России» — коллектив уч-ся 4а кл.

ВЕД.1:

Любая школа – это храм науки и искусства

И как всегда в подлунном мире водится

И президент, и простой работник,

Без школы, без учебы не обходится!

А что же происходит по дороге в школу? Об этом нам расскажет ученица 2 а класса – Мичкова Оксана. Агния Барто «По дороге в школу».

Пока для них наука – верный друг.

Но опыт подтверждается делами –

Желаем стать вам музыкантами,

Певцами, а так же знатными чтецами!

А…. Усачёв «Что сложнее всего?» …………………… группа уч-ся 1б класса

Солнышко лучами тихо меня будит;

Я уже проснулась, я уже встаю.

Все, что было раньше — все это не важно,

Все, что было в прошлом — я не признаю.

Я живу сегодня, я сегодня рада,

Я поймала лучик счастья и тепла.

С добрым утром солнце! С добрым утром небо!

Я живу сегодня, жизнь моя светла!

Муз. Ермолаева, Слова Орлова «Светит солнышко» Исполняет ученица 2б кл. – Шахова Саша.

Доверься речи чистой и правдивой,

Доверься также слову Доброты,

Доверься речи, что другим в защиту,

Доверься речи, что без суеты.

Доверься речи правильной и точной,

Доверься речи, не несущей Боль,

Все объясняющей, входящей в разум прочно,

Несущей в сердце Веру и Любовь.

Сценка в исполнении группы уч-ся 3»Б» класса «Культура речи» .

Одурев от суеты воскресной,

Воплей кинофильмов и реклам,

Убегаю в мир осенних танцев,

В мир, где много красок и тепла.

А мы приветствуем танцевальный коллектив девочек 4»Б» класса «Краски осени».

Они наивные по-детски,

В сверкании сказочных огней.

И превращает их кудесник:

То в золушек, то в добрых фей.

«Горошинки цветные» исполняют добрые феи 2А класса.

Счастье матери в её детях. Мама – первый учитель и друг ребёнка. Она всегда поймёт и утешит. На свете нет человека роднее и ближе мамы.

Стихотворение Ирины Семёновой «Не беспокойся, мама!» читает ученица 2Б класса — Мальцева Ульяна.

«Беседа с мамой» читает Бутакова Настя.

Табаков Виктор прочтёт стихотворение Марины Ароновой «Песенка обо всём».

«Именные города». Читает ученик 3А класса – Бельков Фёдор.

Чтоб здоровым быть сполна

Физкультура всем нужна.

Для начала по порядку —

Утром сделаем зарядку!

Вмecтe весело танцуем,

Вместе весело поем.

Вместе мышцы укрепляем,

Потому не устаем.

Гриднева Татьяна исполнит песню «Спортивная семья».

Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Кобелева Аня ученица 3 «А» класса прочтёт стихотворение …………………………..

Впервые в истории нашей Родины уходящий 2010 год — Президентом России был объявлен Годом учителя! Именно Учителю по плечу главная государственная задача – взрастить достойное будущее страны.

Воздействовать на умы и сердца, оставляя в сотнях, тысячах душ вечный свет любви и добра — это ли не божественный талант и гордая слава Учителя?!

Вновь закружится звездное небо,

И утонет в овациях зал,

Пусть сияет огромная сцена –

Год Учителя ныне настал!

Дорогие коллеги! Для вас литературная композиция в исполнении 4 «А» класса «Спасибо Вам учителя!».

Вот и закончился первый конкурсный день. Огромное спасибо всем, кто подготовил наших конкурсантов и конечно отдельные слова благодарности нашему жюри!

Слово жюри?????

С 13 по 17 декабря мы всех приглашаем посетить выставку декоративно прикладного искусства в здание начальной школы.

До новых встреч!

Источник