Сценарий открытия фестиваля педагогического мастерства

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЛЫСЬВЕНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Фестиваль педагогического мастерства

Разработчики: Стяжкова Л.В., Резникова А.А.

Сценарий открытия Фестиваля педагогического мастерства

«Мастерство и вдохновение

Музыка

1. Добрый день, дорогие друзья!

2. Здравствуйте, уважаемые педагоги!

1.Мы рады приветствовать вас на Фестивале «Мастерство и вдохновение-2019»

2. Приветствуем всех, кто собрался на этом празднике творчества, поиска, свободы мысли и открытий.

1. Фанфары громко прозвучали

Аплодисменты, будто гонг!

Сегодня конкурс начинаем.

Сегодня главный – педагог!

2. Ведь он достоин высшей чести

Он в душах детских искрой смог

Разжечь желание учиться!

Сегодня главный – педагог!

1.Стартует конкурс, право слова,

Еще не ведам нам итог,

Но быть не может по-другому!

Сегодня главный – педагог!

2. Конкурс – это серьезное профессиональное состязание, марафон педагогических идей и мыслей.

1 … – это чудесное мгновение педагогического творчества и мастерства.

2. … – это союз знаний и труда.

1 … – это прекрасная школа для ума и сердца педагога, самоанализа своей деятельности.

2. Девизом нашего конкурса стали слова великого немецкого педагога Адольфа Дистерверга «Не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь».

1. В зале в напряжении сидят педагоги, которые, как первоклассники, волнуются перед выходом на эту сцену.

2.Педагоги все прекрасны,

Каждый чем – то да хорош,

Только лучше конкурсантов

Не старайся – не найдёшь!

1. Мы ждём своих героев! Итак, встречаем!

2. Мазитов Илья Григорьевич. Современно мыслящий, инициативный и деятельный педагог. Его отличают ответственность, трудолюбие, большая любовь к детям. Илья Григорьевич понимает своих студентов, стремится помочь каждому из них осознать себя личностью, отдает им свои знания, тепло своей души щедро, талантливо, бескорыстно. И они ему отвечают взаимностью. «Терпелив, настойчив, доброжелателен, всегда вежлив в общении», — так характеризуют его коллеги.

1. ФИО КОНКУРСАНТА Грамотный специалист, обладает широкой эрудицией, в коллективе пользуется заслуженным авторитетом и уважением.

обладает всеми необходимыми преподавателю качествами: требовательностью к себе и студентам, умением общаться, стремлением к самосовершенствованию.

Это педагог, передающий молодому поколению не только знания, но и жизненный опыт, нравственные ценности и свою мудрость.

2. ФИО КОНКУРСАНТА Своим педагогическим багажом она постоянно делится с коллегами! Конкурс для неё — это испытание духа и воли, возможность осознания и осмысления собственной педагогической деятельности, раскрытия внутренних резервов, возможность поделиться своей педагогической изюминкой. Удачи вам, …!

1. ФИО КОНКУРСАНТА Многогранный и талантливый педагог, одно из самых важных её достоинств – способность и желание к постоянному профессиональному росту. Работоспособность, ответственность, высокая требовательность к себе и студентам, порядочность, внимание к обучающимся, вызывают уважение и расположение к ней со стороны студентов, коллег и родителей.

2. ФИО КОНКУРСАНТА Конкурс для … – это способ самосовершенствования, познания, творчества, общения, самовыражения.

Мы верим, что участие в конкурсе даст новые силы …, уверенности в себе, в своём профессионализме и откроет новые горизонты на педагогическом поприще. Успехов Вам в нашем нелегком преподавательском деле!

1. ФИО КОНКУРСАНТА «Моя цель,- говорит …, — соединить прошлое с настоящим. Я стараюсь воспитывать в своих подопечных честность, порядочность, целеустремленность, приветствую в них независимость взглядов и индивидуальность. Стараюсь, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым». Так может говорить только педагог с БОЛЬШОЙ буквы!

2. ФИО КОНКУРСАНТА Чуткий педагог, преданный своему делу и беззаветно любящий детей. … всегда в поиске новых средств и форм обучения, полна сил, энергии, задора и творческих замыслов. Главная цель её деятельности – это дать обучающимся глубокие и прочные знания, научить студентов учиться и свободно ориентироваться в потоке современной информации.

1.  ФИО КОНКУРСАНТА Её отличительная черта — это доброжелательность, ответственность и порядочность. Воспитывает в своих студентах уважение к труду, честность и человеческое достоинство, потребность в знаниях, умение и желание самостоятельно преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца. Это человек, влюбленный в свою профессию!

2. Дорогие наши конкурсанты, мы искренне желаем, чтобы свои многочисленные дарования, педагогический талант вы в полной мере смогли раскрыть, чтобы каждому из Вас улыбнулись удача и успех.

1. И не важно, кто победит, главное, что здесь не будет проигравших. И тому свидетельство – уважение коллег, доверие родителей и любовь ваших студентов.

2.О педагогах слов придумано немало,

Но мы хотим еще раз повторить:

Учитель для детей – судьбы начало!

Настал момент вам радость подарить.

1. Уважаемые участники, для успешной и творческой работы в конкурсе, примите от нас небольшой презент.

2.Дарим папочки

1. Просим занять места в зале и для вас, дорогие конкурсанты, прозвучит песня в исполнении студентки нашего колледжа …

2.Итак, первое знакомство состоялось. Мы видим, что представленные педагоги все достойные профессионалы своего дела: уверенные, деятельностные, с развитой интуицией, эрудированные, активные, позитивные, креативные, находчивые, искренние, тактичные…… одним словом компетентные во всем.

1.Но подождите,…. а как же толерантность?

2. А тут я бы задумалась …всегда ли нам под силу решить все педагогические трудности … давайте посмотрим один день из жизни педагога……(сценка)

1. Любой конкурс — это работа, работа творческая, напряженная для всех участников. И, конечно же, самая нелегкая ноша выпадет на долю членов жюри, ведь они должны быть мудры, компетентны и беспристрастны, чтобы определить лучшего из лучших!

2. Уважаемые участники и гости, разрешите представить вам наше профессиональное жюри.

1. ФИО, преподаватель высшей квалификационной категории, победитель Краевого конкурса Учитель года-2019. Приветствуем её!!!

2. ФИО, преподаватель высшей квалификационной категории, победитель Краевого конкурса Учитель года-2009!

1. ФИО, преподаватель высшей квалификационной категории, руководитель методической службы, призёр Краевого конкурса Учитель года-2011!

2. ФИО, заместитель директора по учебно – производственной работе, участник Краевого конкурса Учитель года-2013, член аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации образовательной деятельности!

1. ФИО, преподаватель высшей категории, руководитель методической службы, член аккредитационной экспертизы при проведении государственной аккредитации образовательной деятельности, председатель жюри!

2.Жюри, приветствуем мы вас!

Вы все собрались- высший класс!

Судите строго, справедливо!

……..

Везде хорошие есть люди

Их много, что ни говори.

На этот раз судить вас будет

Сверхобъективное жюри!

1. Для справедливой, конечно же трудной, но творческой работы, вам в помощь профессиональные папки.

2. Вручаем профессиональные папки.

1. Слово предоставляется председателю жюри.

2. А сейчас с наилучшими пожеланиями нашим конкурсантам выступит директор колледжа –ФИО, пожалуйста!

1.Уважаемые конкурсанты, члены жюри на Фестивале представлены две номинации:

-педагогический поиск (преподаватели со стажем до 15лет);

-профессионализм и творчество (педагоги – стажисты).

1. фестиваль запланирован на 3 дня: сегодня- открытие конкурса, завтра – открытые уроки конкурсантов, 9.20 и до 14.05часов,21 ноября с 9.20 до 12.10.ч открытые уроки, затем работа жюри, а в 14.00 ждем всех на подведение итогов и закрытие нашего фестиваля! На уроки мы вас не приглашаем, коллеги, будет сьемка уроков и вы все сможете увидеть.

1. Дорогие друзья! На этом церемония открытия конкурса педагогического мастерства подошла к концу.

2. И мы ещё раз желаем вам: Ни пуха ни пера!!!

                             
СЦЕНАРИЙ

ТОРЖЕСТВЕННОГО 
ОТКРЫТИЯ  ФЕСТИВАЛЯ

                      «Шаг к успеху»

 Текст за кулисами:

1. Если звёзды зажигаются, значит это кому-то
нужно.

2.Если зажигаются педагогические звёзды,
значит, рядом обязательно сияют созвездия воспитанников.

1.Если зажигаются новые звёзды на
педагогическом небосклоне,

2. Значит, мы с вами присутствуем на
очередном  педагогическом фестивале.

Звучит музыка, выход ведущих

1 ведущий. Добрый день  дорогие  коллеги и
уважаемые гости.

2 ведущий. Здравствуйте!

1 ведущий.   Мелькают годы – так устроен мир,

                       Прошло вчера, уйдёт
сегодня и наступит завтра,

                       Стал прахом вдруг
вчерашний твой кумир,

                       Наскучил вдруг любимый
вроде автор.

2 ведущий.   И лишь с одним ведёшь всю жизнь
ты диалог,

                       Нетленных ценностей
неревностный хранитель.

                       Он нашей жизни и
пролог,  и эпилог.

                       Он – это тот, кого
зовут Учитель!

1 ведущий.   На земле говорят –  и не
ошибаются:

                      «Педагогом не становятся
– им рождаются!»

                      Ему богом дан высший дар
на века –

                      Вывести в люди
воспитанника!

2 ведущий.  Через тернии к звёздам его
провести

                      По дорогам земным и по
горным снегам,

                      Уверенность в силах
помочь обрести

                      И сердце отдать, как тот
Пеликан.

Фанфары.

1 ведущий.   Дорогие друзья! Сегодня у нас не просто
фестиваль педагогов. Мы уже сказали о том, что сегодня в этом зале зажигаются  звёзды
– целое созвездие  талантливых педагогов МБДОУ……

2 ведущий.  А в последнее время стало модно
проводить шоу со звёздами.

Мы решили, что наши звёздные педагоги ничуть
не хуже телевизионных звёзд,  и поэтому в этом году у нас пройдёт не просто
конкурс педагогов , а целое педагогическое шоу.

1 ведущий.  Итак, дорогие друзья, мы начинаем
педагогическое шоу .

Фанфары.

1 ведущий.  Занятия, которые проведут в эти
дни наши конкурсантки, конечно же, будут звёздными.  А помогать им в этом будут
воспитанники нашего детского сада. 

2 ведущий.  Этих ребят можно с полным правом
так же считать участниками нашего конкурса. Ведь только вместе с воспитанниками
Педагог – большая сила.

Песня «Вместе мы – большая сила»

1 ведущий.  Мы надеемся, что сердца наших
участников не остынут никогда. А в дни конкурса будут биться ещё сильнее в
унисон с воспитанниками.

2 ведущий.  И мы с удовольствием представляем  участников
нашего шоу – фестиваля «Шаг к успеху».

Звучит музыка.

На экране – фотопрезентация участниц.

Ведущие зачитывают список участников

1 ведущий.  Дорогие друзья! Давайте ещё раз
поприветствуем наших участников.

Аплодисменты.

2 ведущий.  Пожелаем им успехов, удачи,
везения, а также новых открытий и ярких впечатлений.

1 ведущий.  Мы надеемся, что к нашим
пожеланиям присоединяются все собравшиеся в этом зале.

2 ведущий.  И , конечно же,  заведующий
МБДОУ……..

Фанфары.

1 ведущий. Фестиваль – это всегда праздник!
Это возможность громко заявить о себе, насущная необходимость поделиться
открытиями и впитать опыт других.

2 ведущий. Педагогический фестиваль – это
особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

1 ведущий.  Дорогие друзья! Настает момент
очень торжественный и в то же время тревожный  для участниц нашего фестиваля.

2 ведущий. Что ж, пора от разговоров
переходить к делу и начинать большую конкурсную программу нашего звёздного шоу
— фестиваля.

1 ведущий.  Уважаемые  конкурсанты! Буквально
через несколько минут вы включитесь в работу, и мы от всей души желаем вам
удачи и творческих успехов.

1 ведущий. Итак, дорогие друзья, мы начинаем 
наше шоу и первое испытание которое пройдут наши педагоги мы решили назвать
«Уроки со звёздами» !

музыка

2 ведущий. Уроки бывают разные:

                     Хорошие, добрые.
Ласковые,

                     Сегодня у нас будет урок-
парад,

                     Урок года, урок звезд  –
как я вам рад!

1 ведущий: Участники конкурса полны энергии и
решимости вступить в предстоящее  состязание.

2 ведущий. Мы приглашаем  вас  на урок
–викторину «Заморочки из бочки».

Звучит музыка, конкурсанты занимают свои
места перед зрителями

1 ведущий (обращаясь к конкурсантам):  Один
древний философ не уставал твердить : «Все, что происходит на ум, обдумывай
дважды и трижды». Только сейчас вам придется давать ответы  быстро на вопросы
викторины для педагогов «Познай себя».

Проводится викторина «Познай себя» (
ведущий подходят к каждому конкурсанту с «бочонком» в котором лежат вопросы,
конкурсанты отвечают, жюри подтверждают правильность ответа)

Вопросы и ответы
викторины «Познай себя»:

1.Учитель учителей –
это…Кто? (Методист, специалист по методам обучения и воспитания)

2. Каким итальянским
словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и
композиторов? (Маэстрпо)

3.В Древнем Риме
–учитель, обучивший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения –
литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы –педагог. А как в
Древнем Риме называли учителя арифметики? (Калькулятор)

4.В российском букваре
17 века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным
процессом. Каким? (Порка)

5.Назовите педагога,
посвятившего поэму беспризорникам? (Макаренко А.С.. написавший «Педагогическую
поэму»)

6.В 1762 году учитель
Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так
появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту
игру, в которую теперь играет каждый ребенок. (Пазлы)

7.Лучшие российские
актеры и режиссеры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А
какую премию получают наши педагоги?(«Хрустальный пеликан». Пеликан- символ
самоотверженной материнской любви. Считается,  что он собственную грудь
разрывает, чтобы накормить голодных птенцов)

8.Как в Древних Афинах
называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?

(а) директор; б) завуч;
в) педагог;г) декан.)

9.Как японцы обращаютс к
своему учителю? (

а)Сэнсэй; б) Самурай; в)Камикадзе;
г)Икебана.

2 ведущий. Спасибо всем. Урок закончен. Мы
объявляем перемену.  Приглашаем всех участников отдохнуть и набраться сил перед
новым уроком.

1 ведущий. Для вас презентация «Как это было в
первый раз»________________________________________________________________

2 ведущий. Согласитесь, друзья, что профессия
воспитателей, учителей имеет много общего с профессией актера.. Каждый урок –
это сыгранный спектакль.

1 ведущий. А как у наших конкурсантов обстоит
дело с актерским мастерством?  Мы сейчас проверим.

2 ведущий. Этот урок  потребует от
конкурсантов актерского мастерства, педагогической техники, фантазии,
творчества. Он так и называется «Искусство
перевоплощения».

1 ведущий. Каждый конкурсант перед началом
мероприятия получил карточку с ситуацией. У  них  было время обдумать свои
действия и  сейчас мы предлагаем им обыграть в течение нескольких минут данную
ситуацию.

Звучит музыка

2 ведущий. Итак, ситуация первая для
___________________________________

Бывают Деды Морозы по вызову,
их приглашают к детям на Новый год. А ваша профессия – Баба Яга по вызову. Вас
приглашают к детям , которые не слушают маму и не едят манную кашу. Увидев вас,
дети  так  пугаются, что сразу становятся «шелковыми». Итак, начался ваш
рабочий день, вы пришли в очередную семью. Ваши действия.

1 ведущий. Спасибо. А  у нас следующая
ситуация для _________________

Вы – молодой педагог.
Идя на свой первый рабочий день, вы так переволновались, что у вас пропал
голос. И вот, войдя в группу, вы жестами пытаетесь объяснить детям, что вы –
хорошая, добрая и теперь будете работать в этой группе с детьми.

2 ведущий. Ситуация для
__________________________________________

Вы- укротитель тигров.
Выходите на арену цирка  без страха и сомнения . Но сегодня вам  не повезло –
тигры не хотят вас слушать и прыгать с тумбы на тумбу. Но вы не отчаиваетесь,
ведь на вас смотрят тысячи зрителей! Вы пытаетесь добиться от зверей 
повиновения любым способом – кнутом, пряником!

1 ведущий: Мы приглашаем ______________________________

Представьте. что Вы –
это молодая студентка-практиканка даете урок в 11 классе, на уроке присутствует
комиссия из преподавателей вашего института и администрация школы. Вы
предлагаете ученику ответить на вопрос урока, и вдруг слышите от него: « Я не
знаю ответа на Ваш вопрос, но я хочу сказать, что Вас люблю». В классе  тишина.
Ваши действия.

2 ведущий. Спасибо. А у нас следующая ситуация
для __________________

Вы отвечаете за
проведение Новогоднего представления. И вдруг перед началом праздника Вас
ставят в известность, что главный персонаж «Розовая пантера» не будет
выступать, заменить артиста никто не может, вывести из сценария «Розовую
пантеру» нельзя. Ваши действия.

2 ведущий. Замечательное перевоплощение. А мы
приглашаем  _____________________

Для Вас следующая
ситуация: Ваша профессия – Дед Мороз по вызову. Вас пригласили поздравить юношу
– одиннадцатиклассника, который  давно не верит в сказки, очень скептично ко
всему относится, находится в состоянии глубокой депрессии по поводу ссоры с
любимой девушкой, и  родители решили сделать ему такой сюрприз- поздравление,
чтобы поднять настроение. И вот Вы заходите к нему в комнату. Ваши действия.

1 ведущий. Спасибо. А сейчас ситуация для
___________________________

Ваша коллега – учитель
французского языка на аттестацию приготовила спектакль «Красная шапочка» на
французском языке. Перед показом аттестационного мероприятия, роль волка
оказалась без  исполнителя. Коллега обращается  к вам за помощью. Положение
безвыходное. Вы соглашаетесь быть волком, но есть нюанс, вы изучали английский
язык, а французский Вам незнаком совсем. Но спектакль начинается. Ваши
действия.

2 ведущий. Отлично. И ситуация для
________________________________ .

Ваш педагогический
коллектив является участником учительской спартакиады. Вы являетесь участником
велогонки, но на старте Вам достается детский велосипед. Ваши действия.

1 ведущий. Мы благодарим  всех участников 
конкурса за урок мастерства. Вы проявили свою находчивость, артистизм, юмор и
смекалку.

2 ведущий.  Пожалуй, ни у одной из
существующих профессий нет столь важной и ответственной задачи: «растить и
воспитывать человека».

1 ведущий. Именно человека, который в
недалеком будущем станет определять, каким быть этому миру: погрязнуть ли в людской
жестокости и бездуховности или стремиться к свету, добру и справедливости.

2 ведущий. Поэтому  слово педагога, самое
важное слово, ибо оно отзывается в детских сердцах, предопределяя судьбу
поколений.

1 ведущий. Уважаемые гости, заключительный
конкурсный урок нашего педагогического шоу мы назвали — «Педагог , ты
Цицерон!». Нашим конкурсанткам было дано домашнее задание подготовить и
произнести речь на педагогическую тему, в которой бы нашли отражение эти слова:

(На экране высвечиваются высказывания изв.
людей :

Дари себя детям! (Ш.
Амонашвили)

Знания—дети удивления и
любопытства.(Луи де Бройль)

Самая большая роскошь на
земле – это роскошь человеческого общения. (А.Сент-Экзюпери)

Каждый ребенок есть
однажды случающееся чудо. (Э.Ильенков)

О Урок!-ты-солнце!
(Ш.Амонашвили)

Кто не знает, в какую
гавань он плывет, для того нет попутного ветра. (Сенека)

Ребенок- непризнанный
гений средь буднично серых людей. (М.Волошин)

Обучение- это общение
человека с человечеством. (А.Петровский) 

2 ведущий. Итак, наши участницы готовы и мы 
начинаем  заключительный конкурсный урок «Педагог, ты, Цицерон».

Конкурсанты  выходят и на фоне музыки
произносят подготовленную речь

2 ведущий. Что ж, наше педагогическое ШОУ –
«Уроки со звездами» подходит к концу, но фестиваль только начинается, и впереди
вас ждут настоящие занятия, уроки вашего мастерства.

1 ведущий. А с чего начинается любой урок?

2 ведущий. Конечно же, с заливистого школьного
звонка. Не будут исключением и наши конкурсные мероприятия.

1 ведущий.  И этот звонок мы предлагаем 
дать   нашим участникам .

2 ведущий.  Итак, внимание!

                      Сейчас разнесётся конкурсный
звёздный звонок.

Музыка. Звонок.

Участники  проходят на свои места.

1 ведущий. Что ж, наш конкурс-фестиваль
продолжится на занятиях. И  нам осталось только подарить друг другу наши
улыбки, чтобы лучезарная энергия передалась нашим конкурсантам.

2 ведущий. Чтобы согрелись их сердца и
зажглись  звёзды их удачи. Самые яркие звёзды разумного, доброго, вечного.

Песня «Подари улыбку миру» исполняет
воспитатель ср. группы………

                              СЦЕНАРИЙ

ТОРЖЕСТВЕННОГО  ОТКРЫТИЯ  ФЕСТИВАЛЯ 

                      «Шаг к успеху»

 Текст за кулисами:

1. Если звёзды зажигаются, значит это кому-то нужно.

2.Если зажигаются педагогические звёзды, значит рядом обязательно сияют созвездия воспитанников.

1.Если зажигаются новые звёзды на педагогическом небосклоне,

2. Значит мы с вами присутствуем на очередном  педагогическом фестивале.

Звучит музыка, выход ведущих

1 ведущий. Добрый день  дорогие  коллеги и уважаемые гости.

2 ведущий. Здравствуйте!

1 ведущий.   Мелькают годы – так устроен мир,

                       Прошло вчера, уйдёт сегодня и наступит завтра,

                       Стал прахом вдруг вчерашний твой кумир,

                       Наскучил вдруг любимый вроде автор.

2 ведущий.   И лишь с одним ведёшь всю жизнь ты диалог,

                       Нетленных ценностей неревностный хранитель.

                       Он нашей жизни и пролог,  и эпилог.

                       Он – это тот, кого зовут Учитель!

1 ведущий.   На земле говорят –  и не ошибаются:

                      «Педагогом не становятся – им рождаются!»

                      Ему богом дан высший дар на века –

                      Вывести в люди воспитанника!

2 ведущий.  Через тернии к звёздам его провести

                      По дорогам земным и по горным снегам,

                      Уверенность в силах помочь обрести

                      И сердце отдать, как тот Пеликан.

Фанфары.

1 ведущий.   Дорогие друзья! Сегодня у нас не просто фестиваль педагогов. Мы уже сказали о том, что сегодня в этом зале зажигаются  звёзды – целое созвездие  талантливых педагогов СРЦН «Огонёк».

2 ведущий.  А в последнее время стало модно проводить шоу со звёздами.

Мы решили, что наши звёздные педагоги ничуть не хуже телевизионных звёзд,  и поэтому в этом году у нас пройдёт не просто конкурс педагогов , а целое педагогическое шоу.

1 ведущий.  Итак, дорогие друзья, мы начинаем педагогическое шоу .

Фанфары.

1 ведущий.  Занятия, которые проведут в эти дни наши конкурсантки, конечно же, будут звёздными.  А помогать им в этом будут воспитанники нашего центра.  

2 ведущий.  Этих ребят можно с полным правом так же считать участниками нашего конкурса. Ведь только вместе с воспитанниками Педагог – большая сила.

Песня «Вместе мы – большая сила»

1 ведущий.  Мы надеемся, что сердца наших участников не остынут никогда. А в дни конкурса будут биться ещё сильнее в унисон с воспитанниками.

2 ведущий.  И мы с удовольствием представляем  участников нашего шоу – фестиваля «Шаг к успеху».

Звучит музыка.

На экране – фотопрезентация участниц.

Ведущие зачитывают список участников

1 ведущий.  Дорогие друзья! Давайте ещё раз поприветствуем наших участников.

Аплодисменты.

2 ведущий.  Пожелаем им успехов, удачи, везения, а также новых открытий и ярких впечатлений.

1 ведущий.  Мы надеемся, что к нашим пожеланиям присоединяются все собравшиеся в этом зале.

2 ведущий.  И , конечно же,  и. о. директора Албутова Т. Ф.

Фанфары.

1 ведущий. Фестиваль – это всегда праздник! Это возможность громко заявить о себе, насущная необходимость поделиться открытиями и впитать опыт других.

2 ведущий. Педагогический фестиваль – это особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

1 ведущий.  Дорогие друзья! Настает момент очень торжественный и в то же время тревожный  для участниц нашего фестиваля.

2 ведущий. Что ж, пора от разговоров переходить к делу и начинать большую конкурсную программу нашего звёздного шоу — фестиваля.

1 ведущий.  Уважаемые  конкурсанты! Буквально через несколько минут вы включитесь в работу, и мы от всей души желаем вам удачи и творческих успехов.

1 ведущий. Итак, дорогие друзья, мы начинаем  наше шоу и первое испытание которое пройдут наши педагоги мы решили назвать «Уроки со звёздами» !

музыка

2 ведущий. Уроки бывают разные:

                     Хорошие, добрые. Ласковые,

                     Сегодня у нас будет урок- парад,

                     Урок года, урок звезд  – как я вам рад!

1 ведущий: Участники конкурса полны энергии и решимости вступить в предстоящее  состязание.

2 ведущий. Мы приглашаем  вас  на урок –викторину «Заморочки из бочки».

Звучит музыка, конкурсанты занимают свои места перед зрителями

1 ведущий (обращаясь к конкурсантам):  Один древний философ не уставал твердить : «Все, что происходит на ум, обдумывай дважды и трижды». Только сейчас вам придется давать ответы  быстро на вопросы викторины для педагогов «Познай себя».

Проводится викторина «Познай себя» ( ведущий подходят к каждому конкурсанту с «бочонком» в котором лежат вопросы, конкурсанты отвечают, жюри подтверждают правильность ответа)

Вопросы и ответы викторины «Познай себя»:

1.Учитель учителей – это…Кто? (Методист, специалист по методам обучения и воспитания)

2. Каким итальянским словом, в переводе означающим «учитель», часто называют музыкантов и композиторов? (Маэстрпо)

3.В Древнем Риме –учитель,обучивший детей азам языкознания – грамматик. Учитель чтения – литератор. Раб, сопровождавший детей в школу и из школы –педагог. А как в Древнем Риме называли учителя арифметики? (Калькулятор)

4.В российском букваре 17 века гравюра изображала учителя в классной комнате за этим воспитательным процессом. Каким? (Порка)

5.Назовите педагога, посвятившего поэму беспризорникам?(Макаренко А.С.. написавший «Педагогическую поэму»)

6.В 1762 году учитель Джон Спилсбери наклеил карту Англии на картон и разрезал на кусочки. Так появилась игра, тогда предназначенная для обучения географии. Назовите эту игру, в которую теперь играет каждый ребенок. (Пазлы)

7.Лучшие российские актеры и режиссеры кино получают премию «Ника», телевизионщики – «Тэффи». А какую премию получают наши педагоги?(«Хрустальный пеликан». Пеликан- символ самоотверженной материнской любви. Считается, что он собственную грудь разрывает, чтобы накормить голодных птенцов)

8.Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?(а) директор; б) завуч; в) педагог;г) декан.)

9.Как японцы обращаютс к своему учителю? ( а)Сэнсэй; б) Самурай; в)Камикадзе; г)Икебана.

2 ведущий. Спасибо всем. Урок закончен. Мы объявляем перемену. И приглашаем всех участников отдохнуть и набраться сил перед новым уроком.

1 ведущий. Для вас презентация «Как это было в первый раз»________________________________________________________________

2 ведущий. Согласитесь, друзья, что профессия воспитателей, учителей имеет много общего с профессией актера.. Каждый урок – это сыгранный спектакль.

1 ведущий. А как у наших конкурсантов обстоит дело с актерским мастерством?  Мы сейчас проверим.

2 ведущий. Этот урок  потребует от конкурсантов актерского мастерства, педагогической техники, фантазии, творчества. Он так и называется «Искусство перевоплощения».

1 ведущий. Каждый конкурсант перед началом мероприятия получил карточку с ситуацией. У  них  было время обдумать свои действия и  сейчас мы предлагаем им обыграть в течение нескольких минут данную ситуацию.

Звучит музыка

2 ведущий. Итак, ситуация первая для ___________________________________

Бывают Деды Морозы по вызову, их приглашают к детям на Новый год. А ваша профессия – Баба Яга по вызову. Вас приглашают к детям , которые не слушают маму и не едят манную кашу. Увидев вас, дети  так  пугаются, что сразу становятся «шелковыми». Итак, начался ваш рабочий день, вы пришли в очередную семью. Ваши действия.

1 ведущий. Спасибо. А  у нас следующая ситуация для _________________

Вы – молодая учительница. Идя на свой первый урок, вы так переволновались, что у вас пропал голос. И вот, войдя в класс, вы жестами пытаетесь объяснить детям, что вы – хорошая, добрая учительница и теперь будете преподавать у них химию.

2 ведущий. Ситуация для __________________________________________

Вы- укротитель тигров. Выходите на арену цирка  без страха и сомнения . Но сегодня вам  не повезло – тигры не хотят вас слушать и прыгать с тумбы на тумбу. Но вы не отчаиваетесь, ведь на вас смотрят тысячи зрителей! Вы пытаетесь добиться от зверей  повиновения любым способом – кнутом, пряником!

1 ведущий: Мы приглашаем ______________________________

Представьте. что Вы – это молодая студентка-практиканка даете урок в 11 классе, на уроке присутствует комиссия из преподавателей вашего института и администрация школы. Вы предлагаете ученику ответить на вопрос урока, и вдруг слышите от него: « Я не знаю ответа на Ваш вопрос, но я хочу сказать, что Вас люблю». В классе  тишина. Ваши действия.

2 ведущий. Спасибо. А у нас следующая ситуация для __________________

Вы отвечаете за проведение Новогоднего представления для начальных классов. И вдруг перед началом праздника Вас ставят в известность, что главный персонаж «Розовая пантера» не будет выступать, заменить артиста никто не может, вывести из сценария «Розовую пантеру» нельзя. Ваши действия.

2 ведущий. Замечательное перевоплощение. А мы приглашаем  _____________________

Для Вас следующая ситуация: Ваша профессия – Дед Мороз по вызову. Вас пригласили поздравить юношу – одиннадцатиклассника, который  давно не верит в сказки, очень скептично ко всему относится, находится в состоянии глубокой депрессии по поводу ссоры с любимой девушкой, и  родители решили сделать ему такой сюрприз- поздравление, чтобы поднять настроение. И вот Вы заходите к нему в комнату. Ваши действия.

1 ведущий. Спасибо. А сейчас ситуация для ___________________________

Ваша коллега – учитель французского языка на аттестацию приготовила спектакль «Красная шапочка» на французском языке. Перед показом аттестационного мероприятия, роль волка оказалась без  исполнителя. Коллега обращается  к вам за помощью. Положение безвыходное. Вы соглашаетесь быть волком, но есть нюанс, вы изучали английский язык, а французский Вам незнаком совсем. Но спектакль начинается. Ваши действия.

2 ведущий. Отлично. И ситуация для ________________________________ .

Ваш педагогический коллектив является участником учительской спартакиады. Вы являетесь участником велогонки, но на старте Вам достается детский велосипед. Ваши действия.

1 ведущий. Мы благодарим  всех участников  конкурса за урок мастерства. Вы проявили свою находчивость, артистизм, юмор и смекалку.

2 ведущий.  Пожалуй , ни у одной из существующих профессий нет столь важной и ответственной задачи: «растить и воспитывать человека».

1 ведущий. Именно человека, который в недалеком будущем станет определять, каким быть этому миру: погрязнуть ли в людской жестокости и бездуховности или стремиться к свету, добру и справедливости.

2 ведущий. Поэтому  слово педагога, самое важное слово, ибо оно отзывается в детских сердцах, предопределяя судьбу поколений.

1 ведущий. Уважаемые гости, заключительный конкурсный урок нашего педагогического шоу мы назвали — «Учитель, ты Цицерон!». Нашим конкурсанткам было дано домашнее задание подготовить и произнести речь на педагогическую тему, в которой бы нашли отражение эти слова:

(На экране высвечиваются высказывания изв. людей :

Дари себя детям! (Ш. Амонашвили)

Знания—дети удивления и любопытства.(Луи де Бройль)

Самая большая роскошь на земле – это роскошь человеческого общения. (А.Сент-Экзюпери)

Каждый ребенок есть однажды случающееся чудо. (Э.Ильенков)

О Урок!-ты-солнце! (Ш.Амонашвили)

Кто не знает, в какую гавань он плывет, для того нет попутного ветра. (Сенека)

Ребенок- непризнанный гений средь буднично серых людей. (М.Волошин)

Обучение- это общение человека с человечеством. (А.Петровский)  

2 ведущий. Итак, наши участницы готовы и мы  начинаем  заключительный конкурсный урок «Учитель, ты, Цицерон».

Конкурсанты  выходят и на фоне музыки произносят подготовленную речь

2 ведущий. Что ж, наше педагогическое ШОУ – «Уроки со звездами» подходит к концу, но фестиваль только начинается и впереди вас ждут настоящие занятия, уроки вашего мастерств.

1 ведущий. А с чего начинается любой урок в школе?

2 ведущий. Конечно же, с заливистого школьного звонка. Не будут исключением и наши конкурсные занятия.

1 ведущий.  И этот звонок мы предлагаем  дать   нашим участникам .

2 ведущий.  Итак, внимание!

                      Сейчас разнесётся конкурсный звёздный звонок.

Музыка. Звонок.

Участники  проходят на свои места.

1 ведущий. Что ж, наш конкурс-фестиваль продолжится на занятиях. И  нам осталось только подарить друг другу наши улыбки, чтобы лучезарная энергия передалась нашим конкурсантам.

2 ведущий. Чтобы согрелись их сердца и зажглись  звёзды их удачи. Самые яркие звёзды разумного, доброго, вечного.

Песня «Подари улыбку миру»

06.11.2021

СЦЕНАРИЙ ФЕСТИВАЛЯ — КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ “ШАГИ К УСПЕХУ”

СЦЕНАРИЙ
ФЕСТИВАЛЯ — КОНКУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ “ШАГИ К УСПЕХУ”
Цель проведения: повышение качества образовательного процесса, инициирование профессионального и личностного роста сотрудников.
Задачи:
1. развитие мотивации педагогов к поиску новых творческих идей, самореализации, самосовершенствованию;
2. предоставление сотрудникам самостоятельности выбора форм и степени активного участия в мероприятиях фестиваля — конкурса;
3. повышение престижа труда, популяризация достижений талантливых педагогов, формирование позитивного имиджа учреждения;
4. обмен педагогическими находками и опытом деятельности.

Оценить

1657

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей
№1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия

Сценарий

открытия районного конкурса педагогического мастерства

«Учитель года»

Авторы-составители:

 учитель
русского языка и литературы

Печказова Светлана
Петровна,

учитель русского
языка и литературы

Волгина Татьяна
Викторовна

Чамзинка

2022 г.

На
сцене 4 пятиклассника (можно из начальной школы)

1. Здравствуйте,
взрослые! Здравствуйте, дети!

2.
День необычный сегодня на свете.

3.
Музыка всюду, улыбки и смех –

4.
И двери лицея  открыты для всех.

1. В лицее у нас суматоха
и шум!

2. Скоро начнётся! Где
мой костюм?

3. Серёжа и Лёша, дайте
флажки!

4. Шум, суматоха,
движенье, смешки…

1. Что же за праздник
готовится тут?

2. Видно, почётные гости
придут!

3. Может, придут
генералы?

4. Нет! Наверно, придут
адмиралы!

1. Нет! Может, герой,
облетевший весь свет?

2. Нет! Нет! Гадать
понапрасну бросьте!

3. Смотрите! Вот они – 
гости!

4. Почётные, важные
самые  –  учителя наши славные!

1. В школе для нас они –
самые главные!

2.
Пусть звучат стихи и песни, вновь пришёл нам славить срок

3.
Мудрейшего из всех профессий,

4. Того, чьё званье – педагог!

1. Неудержимо земля вращается, а
поиск в педагогике не прекращается.

(звук ветра)

2. Пусть Ветер Перемен нашу
школу меняет, в чудо науки её превращает.

3. Дует свежий ветер – ветер перемен!

4. И он уже коснулся наших школьных стен.

(Появляется
Мэри Поппинс, складывает зонтик)

Мэри Поппинс: Это очень хорошо, что поменялся ветер, и
я смогла с этим ветром прилететь в ваш лицей.

Ученик 1: Ой, мы Вас узнали. Вы – Мэри Поппинс – самая
лучшая в мире учительница и воспитательница, и восточный ветер приносит Вас на
зонтике именно туда, где требуется помощь.

Мэри Поппинс: Конечно же, это я – мисс Мери Поппинс.
Кстати, а какой у вас сегодня праздник?

Ученик 2: Сегодня  торжественное
открытие муниципального этапа конкурса «Учитель года-20..»!

Ученик 3: Надеюсь, уважаемая Мэри, у
вас есть рекомендация профсоюза педагогических работников?

Мэри Поппинс: У меня правило: никаких рекомендаций.

Ученик 4: Это единственное Ваше правило?

Мэри Поппинс: Конечно же, нет. Самое главное – не
унывать, не бояться нового, много знать, верить в себя, быть там, где тебя ждут
и всегда иметь хорошее настроение. Я никогда не сержусь, у меня королевское
терпение, и, вообще, я не такая как все, я – исключение, я – редкость, я – леди
Совершенство!

(песня и танец)

(На сцену выходят 2 взрослых
школьника-ведущих)

Ведущий 1:

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеётся в нём ребёнок,

Твердит учитель: «Я  не зря живу».

 Ведущий 2:

Твердят друзья: «Есть нива тише»,

Но ни за что не отступить.

Он призван  милых ребятишек,

Добру и разуму учить.

Ведущий 1:

 И каждый день, как на премьеру,

Он входит в   светлый школьный класс:

Идёт сюда не для карьеры –

Ему здесь каждый школьник рад.

 Ведущий 2:

Быть в гуще детских восприятий…

И так на протяженье многих лет –

Учитель –  высшее призванье!

Нет лучшей доли на земле.

ФАНФАРЫ

Ведущий 2: Сегодня мы открываем ежегодный конкурс «Учитель
года – 20..»!

Ведущий 1: Он собрал педагогов,
которые  ведут своих воспитанников к вершинам знаний. Это люди
необыкновенные: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные.

Ведущий 2: Конкурс «Учитель года-20..» направлен на выявление, поддержку и
поощрение творчески работающих педагогов…

Ведущий 1: … повышение престижа учительского труда, распространение  инновационного
педагогического опыта лучших учителей нашего района.

Ведущий 2: В конкурсе профессионального мастерства все не могут стать победителями,
но и проигравших в нём никогда не бывает.

Ведущий 1: Благодаря творческому общению, участники конкурса получат возможность
расширить свои профессиональные контакты, проявить педагогическое мастерство и повысить
престиж учительской профессии.

Ведущий 2: Слово предоставляется
начальнику управления по социальной работе Чамзинского муниципального района … .

Ведущий 1: Любой
конкурс – всегда  дело трудное. В профессиональной среде это особенно
ответственно, ведь учителей оценивают коллеги. 

Ведущий 2: Уважаемые учителя и гости праздника,
разрешите представить профессиональное жюри конкурсного мероприятия:

( Звучат
фанфары. Идёт представление членов жюри. )

Ведущий 1: Председатель жюри – начальник 
управления по социальной работе Чамзинского муниципального района …

Ведущий 2: Члены жюри: …

Ведущий 1: Просим
вас бурными аплодисментами ещё раз поприветствовать наше многоуважаемое жюри!

Ведущий 2: Настал
момент приоткрыть завесу тайны и познакомить вас с участниками конкурса
«Учитель года 20..».

Ведущий 1: Вот они
– лучшие из лучших, гордо и смело несущие великое звание – учитель.

Ведущий 2: Они такие непохожие, преподающие разные учебные предметы. Но их объединяет
творческий подход к своей профессии и безмерная любовь к детям.

Ведущий 1: Итак,
под громкие аплодисменты зала мы приглашаем на сцену наших виновников
торжества.

 ПРИГЛАШЕНИЕ
КОНКУРСАНТОВ НА СЦЕНУ

Ведущий 1: _____________________________________________________

Ведущий 2: Целью
своей педагогической деятельности она считает выпускника, успешного в учебе, в
труде, в своей будущей профессии, в самодисциплине.

Ведущий
1: _____________________________________________________

Ведущий
2: По её мнению, учитель должен соединять в себе интеллект ученого,
талант актера, убежденность политика, гибкость дипломата.

Ведущий
1: _____________________________________________________

Ведущий
2:  «Обучать – значит вдвойне учиться» — вот главное правило этого
педагога.

Ведущий 1:
_____________________________________________________

Ведущий
2: Она убеждена в том, что учитель – это уникальная профессия, когда
отдавая – ты приобретаешь, обучая – ты учишься, взрослея – ты становишься
моложе.

Ведущий
1: _____________________________________________________

Ведущий
2: Педагогическое кредо: учитель
перестает быть учителем, если не постигает
ничего нового.

Ведущий
1: _____________________________________________________

Ведущий
2: Она считает себя учителем по призванию. Всегда испытывает чувства
удовлетворения от общения с детьми.

Ведущий
1: _____________________________________________________

Ведущий
2: Её девиз  по жизни – чем больше знаешь, тем интересней жить.

Ведущий 1: Перед нами на сцене золотой педагогический фонд Чамзинского
муниципального района.

Ведущий 2: От результатов Вашего труда зависит, каким будет сегодняшнее
поколение и завтрашняя Россия!

Ведущий 1: Просим конкурсантов под бурные аплодисменты спуститься в зал.

Ведущий 2:Пусть всегда будет цель –
ведь человек всегда должен к чему-то стремиться.

Ведущий 1:
Пусть всегда будет настойчивость – и тогда мы достигнем любой цели.

Ведущий 2: Пусть всегда будет мысль – ведь мысль может открыть
невероятные горизонты.

Ведущий 1:
Пусть всегда будет успех, ведь победы наших детей – это победы педагогов.

Ведущий 2: Пусть всегда будет сотрудничество – это надежные партнеры и
верные друзья.

Ведущий 1: Пусть всегда будет мечта – ведь она
окрыляет и ведёт нас вперёд.

Ведущий 2: Пусть каждому из Вас улыбнётся удача. Творите! Дерзайте! Побеждайте!

(Выходит Мэри Поппинс)

Мэри Поппинс: У вас сегодня замечательный праздник, а
благовоспитанная леди Мэри не привыкла являться на праздник без подарка. И вот
он, мой сюрприз. (вынимает из-за спины колокольчик)

Ведущий
1:  Колокольчик! Какое чудо!

Ведущий
2:  Однако зачем он нам?

Мэри Поппинс:   Как
это зачем? Переливы волшебного колокольчика пригласят наших конкурсантов в
классы, где дети вместе со своими наставниками будут постигать тайны
мирозданья, расширяя горизонты своих знаний!

Ведущий
1: Спасибо,
Мэри Поппинс! Это действительно прекрасный подарок для нашего праздника.

(Ведущий
принимает колокольчик и звонит в него)

Мэри Поппинс: Ну, что же, пора
прощаться. Я обязательно расскажу о вашем прекрасном конкурсе повсюду в мире!
Пришло время позвонить в волшебный колокольчик, чтобы начать конкурсные уроки.
Я желаю успехов всем участникам профессионального поединка! Помните, Вы все
похожи на меня, Вы – Само Совершенство! До новой встречи, друзья и коллеги!

Мэри
Поппинс прощально машет в зрительный зал,

прощаясь
и отступая назад)

Ведущий 1:  Время бежит неумолимо вперёд, школьных
уроков  настал уж черёд.

Ведущий 2: К высотам мастерства в путь всем пора,
а мы вам желаем: « Ни пуха, ни пера!»

Ведущий 1: В добрый путь, участники
конкурса «Учитель года 20..».

Ведущий 2:  Просим
участников конкурса и членов жюри для продолжения муниципального конкурса
педагогического мастерства пройти на второй этаж нашего лицея.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 7 «Дарование»

Кемеровской области г, Юрга

Сценарий открытия конкурса педагогического мастерства

«Даешь, молодежь!»

Подготовила учитель—логопед

Васенёва Ольга Эдуардовна

г. Юрга 2017

2017 год… Какие требования к профессии педагог диктует наше

время? Активная жизненная позиция, творческий потенциал, развитый

интеллект, умение общаться и вести за собой, и, конечно же,

профессиональное мастерство! Уверена, все это есть у наших конкурсантов!

Настало время их представить. Среди участников проведена жеребьевка и

определены номера каждого из них.

Поприветствуем очаровательных участниц конкурса!

Конкурсанты по очереди выходят на сцену, выстраиваясь в ряд

Ведущий: Всех, кого мы видим на сцене, объединяет одно: любовь к детям,

преданность своему делу, постоянный творческий поиск. Мы искренне

желаем всем участникам, чтобы свои многочисленные дарования,

педагогический талант Вы в полной мере смогли раскрыть, чтобы каждому

из Вас улыбнулась удача. И не важно, кто будет победитель, главное, что

здесь нет проигравших. И тому свидетельство – уважение коллег, доверие

родителей, любовь воспитанников.

Конкурсанты занимают свои места в зале

Ведущий: Все выступления на нашем конкурсе будут оцениваться строгим,

но очень компетентным жюри.

Ведущий представляет жюри

Ведущий: Для напутственного слова участникам профессионального

конкурса слово предоставляется председателю жюри.

Слово заведующего

Ведущий: Итак, первое конкурсное задание. Визитная карточка конкурсанта.

Предоставляется слово участнику под номером 1

Конкурсантки представляют визитные карточки

Ведущий: С заданиями вы справились достойно

Ведущий: Вот и закончился наш первый конкурсный день. Впереди нас ждут

открытые занятия. Пусть никогда не заканчивается ваш путь к

профессиональному совершенству. Всего Вам доброго, крепкого здоровья,

счастья, радости и удачи.

Звучит музыка, гости расходятся

26 марта 2018 года

16.00 ч., актовый зал

Сценарий

открытия школьного этапа всероссийского конкурса профессионального мастерства в сфере образования «Педагог года города Ханты – Мансийска — 2019»

музыкальный фон

(пока гости, педагоги собираются в зале)

Вальс

(танцуют Щербак Варвара и Усенко Максим)

Дима, Андрей (десятиклассники) (муз фон на выход)

После вальса выходят на сцену, ведут диалог, спорят, двигаются к центру сцены

Д: Да, что ты такое говоришь? В твоих словах не вижу смысла.. Ой, уж много ты понимаешь в философах. И все же я считаю, что тот человек, который учит других тому, что сам наилучшим образом знает. Так говорил сам Квинтилиан.

А: Противоположным твоему мнению могут быть слова Конфуция. Он говорил, что: «Постигая новое, лелея старое, тот может быть учителем».

Д: вынужден отвергнуть твою чепуху! Постижение нового учителем, ведет к спешке учеников, а это величайшая ошибка при воспитании и обучении. Так утверждал Руссо. А еще можно добавить высказывание Яна Амоса Каменского «Это совершенно неразумно учителю, учить детей в той мере, в какой желает сам учитель».

А: Постой, разве я говорил о спешке и о желании учителя. Я лишь сказал о познании чего — то нового. В подтверждение мысли Конфуция вот тебе – изречение Монтеня: «Чтобы научить другого, не требуется большего ума.

Д: Так, мы совсем запутались. Давай спросим у зала? Я, слышал, что так можно.

А: Да им — то откуда знать!

Д: Постой – ка, я вспомнил кое – что. Наш соотечественник Соловейчик однажды сказал, что учитель не посредник между миром и детьми, он на стороне детей, он вместе с ними и во главе их.

А: О, точно! Кто лучше всех знает учителя?, Конечноо же, дети!

Муз фон на сцену выходят София, Илья 1 з класс

Д: Ой, смотри — ка, товарищи младшие по рангу, позвольте у вас спросить?

Соня, Илья (1 класс) — останавливаются.

Д: У нас с другом возник маленький спор. Ребята, вы не могли бы ответить на вопрос?

Кто такой учитель?

Отвечают:

Соня: Учитель? Это тот кто учит!

Илья: И ставит двойки просто так!

Соня: Знаниями он всех нас мучит!

И жалуется родителям про нас!

Илья: А мама с папой спрашивают дома. Вот как случилось?

Поднимем плечики наверх. Вот так вот получилось.

Соня: И следствием всему учитель.

Он для нас лучший укротитель!

Андрей: Да… Тут даже Конфуций близко не стоял. Давай – ка, еще спросим у своих в прямом эфире для уточнения.

Видео (дети отвечают на вопрос Кто такой учитель?

дошкольники, начальные классы, средние, старшеклассники)

А: Что же спор наш разрешен?

Д: Учитель – искусный врачеватель болезней роста.

А: Учитель – главный конструктор космических полетов детской души.

Д: Диспетчер взлетов и посадок детского воображения;

А: Учитель выращивает из маленьких семян добрые, разумные, уверенные ростки, которые смело прорастут в огромный мир.

Д: Учитель и это означает:

Любовь к детям;

Преданность делу!

Добро в душе!

Сила духа!

Учитель — это звучит гордо!

Танец «Барбарики» (танцуют дошкольники, д/с)

Фанфары

Официальная часть

Р.В. Добрый день, уважаемые педагоги, гости! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике, открытии школьного конкурса профессионального мастерства «Педагог года города Ханты – Мансийска – 2019» который проводится при поддержке администрации муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Центра образования «Школа – сад №7», профсоюза работников народного образования.

Фанфары

аплодисменты!

Р.В. Да, ответственное это дело – учить детей! Так кто такой учитель?

Учитель это – любовь к детям, это творчество, талант, преданность делу, добро в душе, сила духа!

Учителя, собравшиеся в этом зале, необыкновенные во всем: творческие, одухотворенные, удивительно обаятельные. А наши конкурсанты- люди решительные, смелые. Действительно, смелость нужна, чтобы принять участие в конкурсе профессионального мастерства. И наши участники тому доказательство.

Конкурс — это всегда праздник! Это возможность громко заявить о себе, насущная необходимость поделиться открытиями и впитать опыт других. Конкурс-это особый мир. Мир общения, соревнования, удач и находок.

«Педагог года – 2019» в нашей школе проводится в целях повышения престижа педагогического труда, распространения опыта творчески работающих педагогов, которые в отличие от природных звезд не только горят сами, но и своей энергией, неравнодушием зажигают других. Это первый в истории нашей школы конкурс профессионального мастерства педагогов.

И пусть это будет состязание блистательных умов, эрудиции, высоких профессиональных качеств и талантов.

фонограмма Песня о школе (трио девочек)

Р.В. Педагоги все прекрасны,

Каждый чем – то да хорош,

Только лучше конкурсантов

Не старайся – не найдешь!

Настал момент приоткрыть завесу тайны и познакомить вас с участниками конкурса!

Мы приглашаем на сцену участников школьного этапа конкурса «Педагог года – 2019», встречайте!

(Участники по одному поднимаются на сцену по мере оглашения Р.В.)

Муз. фон на выход конкурсантов

Слайдовая презентация фото участников на экране

(Фото участника выводится на экран , выход на сцену)

Сеник Ксения Николаевна, учитель физической культуры

педагогический стаж работы 8 лет , имеет первую квалификационную категорию.

Девиз: Ксении Николаевны: «Твори, дерзай и увлекай! С улыбкой в шумный класс шагай! И никогда не унывай! Ты даришь свет, ты это знай!».

У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идет по нему всю жизнь. И счастлив тот человек, кто может определить свой путь и, идя по нему, не сожалеть о своем выборе. Так считает Ксения Николаевна. Ваши аплодисменты участнику!

Короваева Гульфия Ахмашакировна, учитель английского языка

Педагогический стаж Гульфии Ахмашакировны, 9 лет, имеет первую квалификационную категорию.

Девиз: Гульфии Ахмашакировны – «Для того, чтобы зажечь других, нужно гореть самому!»

«Для постоянных полетов мне нужно два крыла, одно – любить и уважать своих учеников, второе – любить свой предмет, свою профессию. Для того, чтобы взлетать не во сне, а в реальной жизни». Главное – правильный выбор профессии – так считает Гульфия Ахмашакировна.

Матвеева Елена Владимировна, учитель физики, информатики.

Стаж педагогической работы — 20 лет, имеет высшую квалификационную категорию.

Девиз: Елены Владимировны – «Не кричи о себе – пусть другие о тебе тихо скажут».

Честность, открытость, отсутствие лжи, самое главное – вера в себя. Такие качества ценит Елена Владимировна в своих учениках.

Ее жизненные принципы – не грубить, не ломать дров, не сделать больно другому, не сломать жизнь кому – нибудь. Мечтает Елена Владимировна о том, чтобы каждый из ее учеников превзошел ее, добился больше чем она, нашел свою дорогу в жизни, свое счастье.

Вот такие, они — наши конкурсанты. Еще раз приветствуем аплодисментами наших участников! Аплодисменты

Р.В. Дорогие конкурсанты, пусть знания и труд, искусство и творчество станут верными союзниками каждого из вас, во время всех конкурсных испытаний.

Мы искренне желаем вам, чтобы свои многочисленные дарования, педагогический талант Вы в полной мере смогли раскрыть, чтобы каждому из Вас улыбнулась удача. И не важно, кто будет победителем, главное, что здесь нет проигравших. И тому свидетельство — уважение коллег, доверие родителей, любовь учеников. Успехов Вам дорогие педагоги!

Просим Вас, занять свои почетные места в зале!

Муз .фон для конкурсантов

(спускаются со сцены, садятся на отведенные места в зале)

Любой конкурс- это работа, работа творческая, напряженная не только для участников, но и для жюри.

В нашем жюри такие педагоги!

Они мудры, умны и строги!

Их строгость за душу берет,

И расслабляться не дает.

Уважаемые коллеги, разрешите представить вам, наше профессиональное жюри Педагог года -2019»:

Фанфары жюри

Председатель жюри: Вострикова Елена Борисовна, исполняющий обязанности директора школы;

Члены жюри:

Яковлева Юлия Николаевна, заместитель директора по учебно – воспитательной работе;

Анисимова Анастасия Анатольевна, заместитель директора по дшкольному образованию;

Собрина Юлия Алексеевна, заместитель директора по социальным вопросам;

Градова Людмила Владимировна, учитель начальных классов;

Житкова Любовь Константиновна, учитель русского языка и литературы;

Дикусар Ольга Васильевна, учитель математики и информатики, участник муниципального этапа конкурса профессионального мастерства «Педагог года – 2018»

читает — Опарин Дмитрий 10 А кл.

Р.В. Школьный конкурс «Педагог года» первый в истории нашей школы и в этом году мы с вами создадим первую традицию. 1.Школьный этап конкурса «Педагог года» проводить ежегодно! А сигналом начала конкурса будет звук хрустального колокольчика, который подает председатель жюри (в его отсутствие заместитель председателя жюри).

Приглашаю на сцену, для осуществления традиции председателя жюри Елену Борисовну, прошу принести символ конкурса, (хрустальный колокольчик)

Муз фон

(Андрей, выносит колокольчик на сцену, подает председателю жюри)

Внимание! Сигнал к открытию конкурса (Звенит колокольчик).

Школьный конкурс «Педагог года – 2019» считать открытым!!! Аплодисменты!

Песня

Поет Марина Нургалиевна + трио девочек

Муз. Фон на слова Р.В.

Сегодня в открытии конкурса «Педагог года – 2019» принимали участие и очень старались для вас: танцевальный коллектив дошкольных групп нашего учреждения, художественный руководитель, Ермакова Оксана Васильевна, танцевальный коллектив начальной школы руководитель: хореограф, Нураева Анита Сергеевна, вокальные номера девочек подготовила музыкальный руководитель: Фаткулина Марина Нургалиевна, звук и видео мероприятия обеспечил звукорежиссер Леванов Андрей Владиславович, участники команды КВН «Севентим» руководитель: Свиркова Р.В.

Наше мероприятие подошло к концу, спасибо всем за участие, до новых встреч!

Общее фото участников открытия на сцене

7