Звучит музыка «Светофор зеленый»
Ведущий: Внимание! Внимание! Приглашаем жителей этого здания и всех желающих, принять участие в празднике, посвященном открытию кабинета по обучению правилам дорожного движения.
Ведущий:
-Добрый день и добрый час!
Мы не зря собрали вас.
Звучит повсюду смех весёлый,
Спешит на праздник детвора.
Сегодня день у нас особый-
Открытие школьного кабинета!
Ведущий:
Много здесь людей трудилось
А теперь настал тот час –
Посмотреть, что получилось!
Ведущий:
Но глядите-ка, ребята:
Здесь какая-то преграда!
Ленточкой закрыта дверь…
Как же быть – то нам теперь?
Подскажите, научите,
Узел крепкий развяжите!
Ведущий: Как же быть нам? Что же делать?
Дети: Надо ленточку разрезать!
Ведущий: Попрошу сюда подняться
И за дело смело взяться
Уважаемых людей-
Наших дорогих гостей!
-Право разрезать ленточку предоставляется:
Ведущий: Заместителю Главы муниципального образования «Хиславичский район» Смоленской области по социальным вопросам – начальнику Отдела образования и молодежной политики Зайцевой Ольге Валентиновне.
Ведущий: инспектору по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД МО МВД России «Починковский», старшему лейтенанту полиции Федориной Анне Сергеевне.
Ведущий: директору Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мушкадиновой Елене Юрьевне.
Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Наступил новый учебный год, и эти взрослые постарались сделать все, чтобы ваша дорога в школу стала безопасной. Благодаря им появился в школе этот замечательный кабинет по изучению правил дорожной безопасности. Я с радостью предоставляю слово наших гостей:
Ведущий: Заместителю Главы муниципального образования «Хиславичский район» Смоленской области по социальным вопросам – начальнику Отдела образования и молодежной политики Зайцевой Ольге Валентиновне — выступление.
Ведущий: Инспектору по пропаганде безопасности дорожного движения ОГИБДД МО МВД России «Починковский», старшему лейтенанту полиции Федорина Анне Сергеевне — выступление.
Ведущий: Директору Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Мушкадиновой Елене Юрьевне — выступление.
Ведущий. Наша школа в бойком месте,
В центре города она
Трассами дорог, движенья
С трех сторон окружена.
Ведущий: Мы подскажем вам пути,
Как дорогу перейти!
Посмотри на перекресток:
Здесь – машина, там – подросток!
Отправляясь в дальний путь,
Повнимательнее будь!
Ведущий: Так хочется уже самим стать взрослыми и водить машину, я бы все правила выучил!!!!!!
Ведущий: Учите правила и ваше время обязательно придет!
Ведущий: Много знаков дорожных вокруг. А вы хорошо их знаете?
Сейчас мы и проверим. (один читает задание, второй показывает знаки)
1. Подошли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
2. Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед.
Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка).
3. Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда — то. (Осторожно, дети!).
4. Тут и вилка, тут и ложка:
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку.
Говорим спасибо знаку. (Пункт питания).
5. Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Помогает знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. (Автозаправочная станция).
6. Знак дорожный — красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено. (Движение пешеходов запрещено)
7. У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. (Место остановки автобуса).
— Молодцы! Знаки дорожные вы знаете.
Ведущий:
— На дороге нужно быть очень внимательным и обладать хорошей реакцией. Игра со зрителями.
Вам нужно дать как можно больше правильных ответов.
1. Четырехколесное транспортное средство (автомобиль).
2. Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов (дорога)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров (автобус).
4. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой (самокат).
5. Дом для автомобиля (гараж)
6. Часть дороги, по которой идут пешеходы (тротуар).
7. Место пересечения улиц (перекресток).
8. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта (остановка).
9. Защитный головной убор мотоциклиста (шлем).
10. Что бывает за нарушение ПДД (штраф).
11. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем (пассажир).
12. Водитель велосипеда (велосипедист).
-Молодцы!.
Ведущий: На дорогах трудностей так много,
Но бояться нет у нас причин
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте дети, правила движения.
Ведущий: Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
Нам будет лучшим другом!
Ведущий: А теперь мы всех приглашаем в наш кабинет на экскурсию.
Цели:
- Познакомить учащихся с правилами безопасности на дорогах,с названиями дорожных знаков.
- Познакомить с историей появления ПДД и светофора.
- Закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
- Ознакомление учащихся с историей ПДД.
- Закрепление имеющихся у детей знаний по ПДД и новых,которые узнали на празднике
- Ознакомление учащихся с дорожными знаками,их названиями и значением.
- Формирование устойчивого познавательного интереса у учащихся к данной теме.
- Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность,ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
- Развивать у детей память и мышление (во время игр,исполнения песен,чтения стихов)
- Воспитывать коллективизм,умение сопереживать.
Оборудование: проектор, презентация, дорожные знаки, костюмы каждому ребенку с дорожными знаками, костюм Незнайки, Светофора, работник ДПС, костюмы для танцев, банеры с надписями: «Правила дорожного движения, «В гостях у светофора.»
Девиз:– “Правила дорожные ,знать каждому положено!”
стенд с рисунками детей по ПДД,плакаты с правилами ПДД.,мяч,дорога со знаками дорожного движения,светофор( электрический),который меняет цвета.
Ожидаемые результаты:
а) Ребята будут знать:
— историю возникновения ПДД
— дорожные знаки,сигналы светофора
— правила движения по дороге
б) научатся: ориентироваться в дорожных ситуациях.
— оценивать свое поведение на дороге.
— объяснять товарищу правила поведения на дороге.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит песня “Запрещается-Разрешается.”
Ведущий: Ребята, сегодня у нас с вами необычное мероприятие. Мы собрались с вами, чтобы поговорить об очень важном.но в тоже время и интересном!
— А о чем,вы мне сейчас сами скажете.
— Послушайте стихотворение и подумайте!
Место, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём.
Вот она, азбука, — над мостовой.
Знаки развешаны над головой.
Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!
Ребята, о какой азбуке идёт речь? (ответы детей)
— Правильно, сегодня мы поговорим с вами о правилах дорожного движения.Побываем в гостях у светофора.
— Выбегает Незнайка.-
Попав в большой и шумный город,
Я потерялся, я пропал…
Не зная знаков светофора,
Чуть под машину не попал!
Кругом машины и трамваи,
То вдруг автобус на пути…
Признаться честно – я не знаю,
Где мне дорогу перейти?
Ребята! Вы мне помогите!
И, если можно, расскажите,
Дорогу как переходить,
Чтоб под трамвай не угодить!
1–й ученик: Незнайка, не переживай, оставайся с нами!
2–й ученик: Мы тебе поможем.
1–й ученик: Отгадай загадку:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И тебе могу помочь!
— (Незнайка не знает отгадку. Выходит Светофор)
Светофор: Стыдно, Незнайка, не знать про меня загадку.Это ведь я – Светофор.
Незнайка: Это почему стыдно? Подумаешь, Светофор!
Светофор: У меня три глаза: красный, жёлтый, зеленый.С помощью глаз я даю сигналы, чтобы вы двигались или стояли.
— А ты, Незнайка, случайно не знаешь что означают три цвета у меня?
Незнайка: Нет.
Светофор: Ребята! Подскажите Незнайке.
2–й ученик:
Красный свет нам говорит:
– Стой! Опасно! Путь закрыт!
Жёлтый свет – предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зелёный свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут.
Светофор: А сейчас мы с вами поиграем.
Игра называется «Красный, желтый и зеленый.» (Игру проводит светофор.)
Светофор называет и показывает цвета (красный, желтый и зеленый), а дети, сидящие в зале встают и начинают слушать стихотворение,которое читает светофор.А после того,как светофор прочитал.выполняют действия.
Светофор:
Внимание! Глядит в упор
На нас трёхглазый светофор.
Зелёный, жёлтый, красный глаз –
Он каждому даёт указ!
На красный свет все хлопают,
На жёлтый – стоят молча,
На зелёный – бегут на месте.
Всем, кто ошибся, мы говорим:
“Есть сигналы светофора!
Подчиняйся им без спора!”
(Как светофор провел игру, ученики садятся на свои места)
ПЕСНЯ ПРО СВЕТОФОР. (ИСПОЛНЯЕТ УЧЕНИЦА, А СВЕТОФОР И НЕЗНАЙКА ТАНЦУЮТ,)
Светофор: Незнайка,а ты знаешь,откуда взялись правила дорожного движения?
Незнайка: Нет,не знаю,но очень хочется узнать….Наверное это интересно.
Светофор: (слушай,я тебе расскажу.)Ребята, закон улиц и дорог строгий. Он не прощает ошибок на дороге. Н этот закон и очень добрый. Он охраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение ПДД позволяет всем нам уверенно переходить улицы. ПДД – это особый язык улиц.Он создавался постепенно. ПДД появились на свет довольно давно. Они, конечно, были не такими как сейчас, а намного проще. Но и тогда их должны были знать соблюдать все.
Первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре. В те времена по дорогам ездили только повозки, колесницы и всадники на лошадях.
Первая страна, которая придумала правила дорожного движения для водителей автотранспорта – это Франция. Случилось это в 1893 году. Первая страна, которая придумала правила дорожного движения для водителей автотранспорта – это Франция,в 1893 году.Современным правилам дорожного движения почти 100 лет.
ВЕДУЩИЙ: — Ребята,давайте составим сейчас все вместе памятку,ко торая будет называться «ЕСЛИ ТЫ ПЕШЕХОД»
1-й ученик: Правило первое: ходить по тротуару и никогда не ходить по проезжей части.
2-й ученик: Правило второе: переходить улицу только там, где положено, и никогда не переходить (и не перебегать!) в неположенном месте.
3-й ученик: Правило третье: переходить улицу только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.
— Расскажите Незнайке ещё о других трудностях, встречающихся на дорогах и о том, как их преодолевать.
— Выходят чтецы с дорожными знаками.(Каждый ученик читает наизусть стих и рассказывает,что обозначает его знак )
1-й чтец:
Боре горе и не снится,
Он по скользким листьям мчится,
Знак поставлен не напрасно:
“Осторожно! Здесь опасно!”
2-й чтец:
“Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил”.
На стоянке у детсада
В тихий час стоять не надо.
3-й чтец:
Видишь знак? Его значенье –
Двух дорог пересеченье.
Равнозначны две подружки,
Две дороженьки-резвушки.
4-й чтец:
В знаке я не разобрался
И упал, перепугался.
А понять его не сложно:
“Друг, спускайся осторожно!”
5-й чтец:
Иди через улицу там, пешеход,
Где знаком указан тебе переход!
ПЕСНЯ “ЕСЛИ КРАСНЫЙ СВЕТ ГОРИТ.”(исполняет весь класс)
ВЕДУЩИЙ: А что обозначают эти знаки.назовите ребята,расскажите о них.
ВЕДУЩИЙ: Незнайка, а ты знаешь,когда появился светофор,о котором мы сегодня говорим?
НЕЗНАЙКА: Нет,не знаю…расскажите и я буду внимательно слушать и запоминать.
Оказывается, регулировать движение с помощью механического прибора начали уже 140 лет назад, в Лондоне. Первый светофор стоял в центре города на столбе высотой 6 метров. Управлял им специально приставленный человек. С помощью системы ремней он поднимал и опускал стрелку прибора. Потом стрелку заменил фонарь, работавший на светильном газе. В фонаре были зелёные и красные стёкла, а жёлтые ещё не придумали.
Первый электрический светофор появился в США, в городе Кливленде, в 1914 году. Он тоже имел лишь два сигнала — красный и зелёный — и управлялся вручную. Жёлтый сигнал заменял предупреждающий свисток полицейского. Но уже через 4 года в Нью-Йорке появились трёхцветные электрические светофоры с автоматическим управлением.
Интересно, что в первых светофорах зелёный сигнал находился наверху, но потом решили, что лучше поместить сверху красный сигнал. И теперь во всех странах мира сигналы светофора располагаются по единому правилу: вверху—красный, посередине — жёлтый, внизу — зелёный.В нашей в стране впервые светофор появился в 1929 году в Москве. Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным, жёлтым и зелёным. А регулировщик вручную поворачивал стрелку устанавливая её на нужный цвет. В наше время участники дорожного движения не могут обойтись без светофора. В переводе с греческого языка светофор — “носитель света”. Он регулирует движение с помощью световых сигналов. В большинстве светофоров используют сигналы трёх цветов: красного, жёлтого и зелёного.
СВЕТОФОР: Незнайка,а ты знаешь,почему выбраны именно эти 3 цвета для светофора?
Незнайка: нет,но очень хотелось бы и об этом узнать.!!!
УЧЕНИЦА:(рассказывает и показывакт по светофору)
Красный — цвет опасности. Он хорошо виден и днём, и ночью, и в дождь и в туман. Он словно говорит: “Стой! Путь закрыт!”. Зелёный цвет резко отличается от красного; их невозможно перепутать. Поэтому зелёный сигнал светофора, в отличие от красного, не запрещает, а разрешает движение. Он как будто говорит: “Путь открыт! Смело вперёд!”
Между красным и зелёным “глазами” светофора поместили ещё один — жёлтый.
Он призывает водителей и пешеходов быть внимательными, словно говоря им: “Внимание! Скоро движение будет либо разрешено, либо запрещено”.
ПОЯВЛЯЕТСЯ СВЕТОФОР: Встает у пешеходного перехода и читает стих:
Только я для пешехода –
Знак на месте перехода.
В голубом иду квадрате –
Переходоуказатель!
НЕЗНАЙКА: Ребята, как здорово!Я кажется,все понял.Теперь я все знаю о правилах дорожного движения.У меня нет машины,да и ездить на машине я не умею.НО мне подарили велосипед.
Ведущий: Погоди, Незнайка, а ты знаешь о правилах езды на велосипеде?
Незнайка: Да. Ведь велосипед – это транспорт. На нём такие же правила езды, как и на машине.
Ведущий: Ребята, вы согласны с Незнайкой?
Ведущий: Дети: Нет.
Расскажите о правилах езды на велосипеде.
1-й ученик: На велосипеде разрешается ездить детям с 14 лет.
2-й ученик: Кататься можно во дворах , парках, на стадионах.
3-й ученик: Если нужно пересечь дорогу, сойди с велосипеда и перевези его за руль по пешеходному переходу.
4-й ученик: Нельзя ездить на велосипеде, не держась за руль.
5-й ученик: Никого не катай на раме или багажнике.
Незнайка неожиданно берёт мяч и начинает в него играть
Светофор: Незнайка, нельзя играть в мяч на проезжей части.
Незнайка (удивлённо): А где можно?
Светофор:
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке!
Незнайка: Я теперь всё понял. Спасибо вам. Я буду очень осторожным и внимательным на дорогах.
ДЕВОЧКИ ИСПОЛНЯЮТ ЧАСТУШКИ ПРО ПДД,
1.
Как шофер ни тормозит,
А машина все скользит,
На колесах,как на лыжах-
Ближе,ближе,ближе,ближе!
2.
Для спасенья есть возможность:
Лучший тормоз-осторожность.
Жизнь свою побереги,
Перед машиной не беги!
3.
Мы подруженьки-подружки,
Есть глаза у нас и ушки,
По дороге мы идем,
Все читаем и поем.
4.
Дорогие вы подружки,
Наш послежний вам совет:
Ведь дорога не читальня
И не место для бесед.
5.
Мы хорошие спортсмены,
Любим мы играть в футбол,
Мостовую превратили
В наше поле-стадион.
6.
Мне,беспорно,вывод ясен,
Что для жизни пас опасен,
не дорога,а дворы-
Место для такой игры.
ВЕДУЩИЙ: Ребята,а сейчас я хочу проверить,как вы усвоили правила дорожного движения. Я буду задавать вопросы,а вы,если так поступаете, говорите:»Это я,это я,это все мои друзья.»Приготовились?!
-Кто из вас идет вперед
Только там,где переход?-Знает кто,красный свет
Означает-хода нет?-Кто из вас в трамвае тесном
Уступает взрослым место?-Кто из вас,идя домой,
Держит путь по мостовой?-Кто из вас летит так скоро,
Что не видит светофора?
ТАНЕЦ: ПОД ПЕСНЮ В, ЛЕОНТЬЕВА «ЗЕЛЕНЫЙ СВЕТ» (танцует группа мальчиков и девочек. У мальчиков в руках рули,а у девочек шары.)
Ведущий:Ребята,скажите,а кому нужны правила дорожного движеня? (отвечают ученики)
Правильно.Они нужны всем участникам дорожного движения-и пешеходам,и пассажирам,и водителям.Выходят 3 ученика.Рассказывают.
Пешеход — это человек, который идёт по дороге пешком, а не едет в каком-либо транспортном средстве.
Пассажир — это человек, едущий в любом транспортном средстве, за исключением водителя.
Водитель — это человек, который управляет транспортным средством .
Все — и пешеходы, и пассажиры, и водители — должны соблюдать определённые правила движения. Только в этом случае они смогут сохранить здоровье, и даже жизнь.
СВЕТОФОР: Ребята, давайте подведем итоги!
— Как правильно переходить дорогу?
— Сколько цветов у светофора? Назовите их. Расскажите,что обозначает каждый цвет светофора.
— Светофоры нужны на улице: ведь машины едут в разные стороны, да и людям надо переходить дорогу. Для того, чтобы на дороге был порядок, устанавливают светофор, который своими огнями управляет движением, и его должны все слушаться или быть беде. Чётко работает светофор: один сигнал сменяется другим.
— Что означает красный свет?
Красный свет – опасность рядом!
Стой! Не двигайся и жди,
Никогда под красным взглядом
На дорогу не иди!
СТОЙ!
Никогда не переходите дорогу на красный свет светофора, даже если поблизости нет машин.
-Что обозначает жёлтый свет светофора?
Жёлтый свет – предупреждение:
Жди сигнала для движения!
ВНИМАНИЕ! ПРИГОТОВЬСЯ!
— На жёлтый свет дорогу переходить нельзя, в это время можно приготовиться к переходу.
— Что обозначает зелёный свет светофора?
Перейти дорогу можно
Лишь когда горит зелёный свет
Загорится, объясняя:
“Всё, иди! Машин тут нет!”
ИДИ!
Переходить дорогу можно только при зелёном свете светофора.
Светофор:Молодцы ребята!Вы все усвоили.Не зря слушали.
— А сейчас мы с ведущей для разрядки загадаем вам загадки. Отвечаем хором.
1.
Странная зебра: не ест и не пьет,
Но без питья и еду не урет.(пешеходный переход.)
2.
Эй,не стойте на дороге!
Мчит машина по тревоге,
А зачем ей так спешить?Как зачем?
Пожар тушить!
(пожарная машина)
3.
Сам не едет,не идет.
Не поддержишь-упадет,
А педали пустишь в ход-
Он помчит тебя вперед.
(велосипед)
4.
Красный круг, прямоугольник
Знать обязан каждый школьник:
Это очень строгий знак.
И куда б вы не спешили
С папой на автомобиле,
Не проедете никак.
(Въезд запрещен)
5.
Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)
6.
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге …
(Дети)
7.
Под землёю коридор
На ту сторону ведёт.
Нет ни двери, ни ворот,
Это тоже…
(Переход)
8.
Ходят смело млад и стар,
Даже кошки и собаки.
Только здесь не тротуар,
Дело все в дорожном знаке.
(Пешеходная дорожка)
9.
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
(Светофор)
СВЕТОФОР: Молодцы, вы и с этим заданием справились.!
Незнайка, а что ты запомнил? (Незнайка рассказывает)
— Молодец! Ты не зря сегодня к нам в гости приходил!
ВЕДУЩИЙ: Сегодня, я надеюсь, вы узнали много нового и интересного.правила дорожного движения очень важны.Знать их должен каждый взрослый и ученик.Запомните их крепко-накрепко.Не нарушайте их,тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах,и вы вырастете крепкими и здоровыми.
Незнайка: Подведем итоги стихотворением “ЗАПРЕЩАЕТСЯ-РАЗРЕШАЕТСЯ.”
1.
И проспекты.и бульвары-
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
тут шалить,мешать народу
ХОРОМ: ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ!
2.
Быть примерным пешеходом
РАЗ-РЕ-ША-ЕТ-СЯ! (ХОРОМ)
3.
Если едешь ты в трамвае
и воеруг тебя народ,
Не толкаясь,не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем,как известно,
За-пре-ща-ет-ся.(хором)
4.
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете-
ЗА-ПРЕ-ЩА-ЕТ-СЯ(хором)
5.
При зеленом даже детям
РАЗ-РЕ-ША_ЕТ-СЯ!!! (хором)
— РАБОТНИК ГИБДД.(выступление)
СВЕТОФОР: Ребята, с вами приятно было работать. В заключение хочу вам пожелать успехов учебе.
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ У ВСЕХ ДЕТЕЙ ПО 2 ШАРА И ПОД ПЕСНЮ ЖАСМИН “СВЕТОФОР”
(ПРИПЕВ:КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ
СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
ЗНАЕМ С ДАВНИХ ПОР
НУЖЕН НАМ СВЕТОФОР
КРАСНЫЙ, ЖЕЛТЫЙ И ЗЕЛЕНЫЙ
СТОП, ГОТОВ, ВПЕРЕД
ПЕСЕНКУ МОЮ
КАЖДЫЙ ПУСТЬ, ЗАПОЕТ.
— ТАНЦУЮТ И ПОЮТ (затем встают в хоровод,а после этого раздают воздушные шары детям детского сада.333 и ребятам детсада ‘Гнездышко.”
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Тишину разбудит утро
Город быстро загудит
В садик, в школу, на работу
Каждый житель заспешит.
В суете таких вот улиц,
Перекрёстков всех дорог
Потеряться, заблудится,
Может каждый пешеход.
Кто не знает главных правил
Как вести себя в пути.
Не учил дорожных знаков,
Что помогают нам идти.
Для чего нам ПДД, для чего нам ПДД, Это ясно знают все Чтоб порядок на дороге соблюдался всеми строго Изучать и знать должны все ПДД.
Хором: Чтобы не было тревоги, не случилась вдруг беда Дисциплину на дороге соблюдайте Вы всегда.
Ведущий
— Здравствуйте дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Сегодня у нас торжественный, радостный день- день открытия единственного в Истринском районе Авто городка.
Ребята, вы наверное со мной согласитесь, что сейчас нельзя нас с вами представить без велосипедов, самокатов, мотоциклов, квадроциклов и конечно же без автомобиля. А автомобиль, как известно, это средство повышенной опасности! Мы должны внимательно относиться к ситуациям на дорогах. И к правилам дорожного движения!
И чтобы вы ребята знали эти правила, сегодня мы открываем Авто городок! Событие это торжественное, и пусть авто городок станет стартом к новым успехам и победам, а главное поможет усвоить вам навыки безопасного поведения на дорогах.
В нашем детском саду функционирует отряд Юных инспекторов дорожного движения, в который вошли ребята подготовительных групп. Встречаем Юидовцев.
СТИХИ 9 группа
Ребята, а скоро вы все пойдете в школу, и там есть отряды ЮИД. Наше дошкольное учреждение сотрудничает с Лермонтовкой школой и сегодня ученики юидовцы пришли к нам на праздник. ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ.
Слово для поздравления предоставляется начальнику Управления образованием Администрации Истринского муниципального района В.Г.Коровкину.
Сегодня на нашем празднике присутствует инспектор по пропаганде правил дорожного движения Сергей Викторович Хаустов и Екатерина Журавлева
Напутственное слово от заведующей В.П.Свистуновой.
Наступил торжественный момент. Все гости с нетерпением ожидают минуты, когда будет перерезана праздничная лента.
Почетное право перерезать праздничную ленточку предоставляется ______________ (Ведущие подносят ножницы к ленточке. звучат фанфары.)
Внимание! Авто городок открыт!
1. Город, в котором с тобой мы идем, Можно по праву сравнить с букварем. Вот она, азбука, над мостовой: Знаки развешены над головой
Ведущий : Чтоб в беду не попадать, Эти знаки надо знать. На них внимательно смотри, Они — помощники твои.
2. На дорогах с давних пор Есть хозяин – светофор. Он не зря горит над вами Разноцветными огнями.
3. По полоскам черно-белым Человек шагает смело, Знает: там, где он идет,- Пешеходный переход
4. Знак, запомните, друзья, И родители и дети: Там, где он висит, нельзя Ездить на велосипеде!
5.В снег и дождь, в грозу и бурю, я на улице дежурю. Мчатся тысячи машин – Зилы, Зимы, М-1. Пятитоники, трамваи, я проезд им разрешаю. Если руку подниму, нет проезда никому! Никто на свете так не может, одним движением руки, Остановить поток прохожих и пропустить грузовики.
Движение начинается! (дети начинают движение в авто городке под музыкальное сопровождение) Если правила все знать, и всегда их выполнять Будем жить мы лет до двести, без дорожных происшествий. Будьте внимательны, будьте бдительны, пешеходы и водители!
«Открытие школы для юного пешехода.»
Цель: обобщение знаний по правилам дорожного движения
Задачи:
1 Образовательные:
— обобщить и систематизировать знания детей по правилам дорожного движения;
— обогащать словарный запас у детей.
2.Развивающие:
— развивать внимание, память, логическое мышление;
— развивать связную речь у детей
3. Воспитательные:
— воспитывать у детей умение работать в команде
Предварительная работа:
Экскурсия на перекрёсток (рассматривание светофора, его назначение).Рассматривание иллюстраций, альбомов на тему: «Дорожное движение», «Транспорт», «Пешеходы».Чтение стихов: Н. Гончаровой «Постовой», Я. Пишумов «Самый лучший пешеход», Р. Баблаян «Переход».Развлечение: «Три сигнала светофора»
Оборудование: плакаты с изображением дорожных знаков, жезл регулировщика, картинки цветов светофора, мяч, костюм бабы Яги.
Ход мероприятия:
Ведущий: Ребята и родители всем добрый день! Сегодня мы собрались с вами по особому случаю. С сегодняшнего дня у нас начинает свою работу «Школа для юного пешехода.» Мы с вами на протяжении этого года будет осваивать правила поведения на дороге и в городе. Все согласны вступить в нашу школу?
Дети: Да!
Воспитатель: Замечательно! Все ребята по окончанию нашей школы, получат диплом «Знатоки дорожной науки». Тише ,ребята! Вы слышите? Что это за шум и гул?
Влетает Баба Яга под музыку «Выход клоунов».
Баба Яга :Фу! Ну и кошмар! Как можно жить в этом городе?! Везде машины ездят, так и норовят задавить.
дымят, рычат.Чуть не задавили!
Ведущий: Кто вы, бабушка? Может вам помочь? Что с вами случилось?
Баба Яга: Кто я такая? Неужто не узнали? Я — Баба Яга! В город приехала к внучку. Долетела до города и метла моя сломалась, взлетать не хочет. Я по дорогам, тропинкам давай искать, где внучок живет. А тут такое…. Чуть не задавили меня, бедную старушку!
(Плачет)
Ведущий: Яга,не плачь. Ты просто не соблюдала правила дорожного движения, а наверное прямиком по дорогам ходила, где машины ездят. А у нас в городе, по дорогам ходить пешеходу нельзя. Каждый пешеход должен соблюдать особые правила. Да, ребята?
Дети: Да!
Ведущий:Но ты, Яга ,не переживай. Тебе сегодня очень повезло, ты попала к нам в «Школу юного пешехода». И мы тебя научим основным знакам и правилам, которые должны знать все пешеходы. Ребята, научим Бабу Ягу основным правилам?
Дети: Да!
Ведущий показывает основные знаки важные для пешехода: Пешеходный переход, проход пешеходам запрещен, подземный переход, остановка общественного транспорта.
Ведущий: А сейчас Яга, слушай внимательно и запоминай то, что тебе ребята рассказывать будут.
(Дети выходят с плакатами и рассказывают стихи)
Лиза: В городе нельзя свободно
Бегать, как и где решил,
Тротуар для пешеходов,
А дорога- для машин!
Артем: Не переходи дорогу
Там , где в голову взбредет,
Если есть неподалеку
Пешеходный переход!
Алиса: Чтоб дорогу перейти,
Надо светофор найти,
У него язык простой:
Смотрит красным глазом- стой!
А зажжет зеленый глаз-
Значит, пропускает нас!
Настя: Если перехода нету,
Чтоб дорогу перейти,
Перед тем, как сделать это,
Влево, вправо посмотри!
Семен: Если ты понять не можешь,
Как дорогу перейти,
К взрослым обратись прохожим,
Попроси перевести.
Ведущий: Спасибо вам, ребята! Яга, запомнила правила, которые тебе дети рассказали?
Баба Яга: Ой, спасибо внучки! Ну теперь хоть буду знать, где можно ходить и как переходить дорогу!
Ведущий: Ребята, а теперь давайте с вами поиграем. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы должны ответить на вопрос и бросить мне мяч обратно.( Игра с мячом)
-По дорожке кто идет?- Пешеход.
-Кто машину ведет?- Водитель.
-Сколько глаз у светофора? -Три.
-Идут через дорогу наши ножки по?- Пешеходной дорожке.
-Где мы автобус ждем? -На остановке.
-Где разрешено детям играть?- На детской площадке.
Ведущий: Здорово! На все вопросы правильно ответили! А теперь давайте все попробуем отгадать загадку:
Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.(светофор)
Ведущий: Ребята, существуют два вида светофоров- для пешеходов и для водителей.(Показывает макет светофоров).Яга, а ты знаешь для чего нам нужен светофор?
Баба Яга: Знать не знаю, но вот зарядку с вами сделать , под песню про светофор могу! Выходите ребята, будем делать с вами зарядку.(Зарядка под песню «был светофор зеленый.»
Ведущий: Баба Яга ,а ты знаешь, что означают сигналы светофора?
Баба Яга: Да откуда же мне знать, у меня в лесу такой диковины нету,
Ведущий: А наши ребята знают. И сейчас тебе об этом расскажут.
Выходят дети с плакатами цветов светофора.
Аглая: Заучи закон простой-
Красный свет зажегся- стой!
Дарина: Желтый скажет пешеходу
Приготовься
К переходу.
Сева: А зеленый впереди
Говорит он всем Иди!
Баба Яга: Спасибо вам, ребята! Теперь, когда увижу светофор, буду знать, что означают его знаки.
Ведущий: А что делать, если светофор сломался? Когда светофор ломается, то дорожным движением управляет полицейский – регулировщик при помощи полосатой палочки, окрашенной в чёрно — белые полоски – жезла. На каждый свет светофора, регулировщик меняет положение жезла.
Игра «Запомни сигналы регулировщика»
Здесь на посту в любое время
Стоит знакомый постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Дети делятся на команды, в каждой из них выбирают капитана. Команды располагаются за стартовыми линиями – одна напротив другой. Расстояние между командами 20-30м.
Посередине площадки, между двумя линиями, которые ограничивают полосу шириной 2-3м, в шахматном порядке раскладывают флажки.
По сигналу регулировщика дорожного движения (красный свет – руки вытянуты в стороны или опущены – стой; желтый свет – правая рука с жезлом перед грудью – приготовиться; зеленый свет – регулировщик обращен к пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены – идти) игроки быстро подбегают к флажкам и стараются собрать их как можно больше. Через установленное время по команде регулировщика дорожного движения дети возвращаются на места, быстро строятся в шеренгу. Капитаны собирают и подсчитывают флажки, принесенные их игроками. За каждый флажок начисляется одно очко. Побеждает команда, набравшая больше очков.
Правила игры:
Во время перебежки игроку разрешается собирать любое количество флажков, лежащих на земле. Запрещается отнимать флажки друг у друга. За линии, ограничивающие место для флажков, заступать нельзя. Капитаны команд играют на равных правах со всеми.
Баба Яга: Весело у вас ребята, только мне пора идти дорогу искать к внучку своему! Ах, да, самое главное, я почему к вам зашла-то, мне почтальон сказал в вашу группу письмо занести и передать лично в руки!
Ведущий берет письмо, вскрывает, а там приглашение в библиотеку., где будет продолжение нашей истории «Школа юного пешехода»…
Музыка « Светофор зеленый»
Вед.: Внимание! Внимание! Приглашаем жителей этого двора и всех желающих, принять участие в празднике, посвященном открытию детской игровой площадки и площадки обучения правилам дорожного движения
-Добрый день и добрый час!
Мы не зря собрали вас.
Звучит повсюду смех весёлый,
Спешит на праздник детвора.
Сегодня день у нас особый-
Открытие школьного двора!
Много здесь людей трудилось
А теперь настал тот час –
Посмотреть, что получилось! ( Хлопов)
Катя:
Но глядите-ка, ребята:
Здесь какая-то преграда!
Ленточкой закрыта дверь…
Как же быть – то нам теперь?
Подскажите, научите,
Узел крепкий развяжите!
Катя Ж.: Как же быть нам? Что же делать?
Дети: Надо ленточку разрезать!
Вед.: Попрошу сюда подняться
И за дело смело взяться
Уважаемых людей-
Наших дорогих гостей!
-Право разрезать ленточку предоставляется ………………….
Вед.: Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Скоро 1 сентября и эти взрослые постарались сделать все чтобы ваша дорога в школу стала безопасной . Благодаря им появилась в школе эта замечательная площадка, игровая площадка и кабинет по изучению правил безопасности. Я с радостью представляю вам наших гостей:
— Министр образования и науки Хабаровского края Кузнецова Алла Геннадьевна
— Хлебникова В.Г.
-Представители г. Москвы
-Инспектор ГИБДД Комсомольска-на-Амуре
-Начальник отдела образования г. Комсомольска
От имени детей и взрослых, сердечно благодарим Вас и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество. Спасибо Вам.
Слово предоставляется ———- (выступление)
Слово предоставляется —————
Звучит фонограмма «Бибика». Выезжают на машинках и велосипедах дети.
Бригада ЮИД регулирует движение.
Вед. Наша школа в бойком месте,
В центре города она
Трассами большими тесно
С трех сторон окружена.
Дети.: ( Хлопов)Мы подскажем вам пути,
Как дорогу перейти!
Посмотри на перекресток:
Здесь – машина, там – подросток!
Отправляясь в дальний путь,
Повнимательнее будь!
Дети:— Так хочется уже самим стать взрослыми и водить машину, я бы все правила выучил!!!!!!
Вед.-Учите правила и ваше время обязательно придет!
Танец « Недетское время»
—Вед.: Много знаков дорожных вокруг. А вы хорошо их знаете?
Сейчас мы и проверим.
1. Подошли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
2. Шли из школы мы домой,
Видим знак на мостовой:
Круг, внутри велосипед.
Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка).
3. Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда — то. (Осторожно, дети!).
4. Тут и вилка, тут и ложка:
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку.
Говорим спасибо знаку. (Пункт питания).
5. Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Помогает знак машине каждой,
Если та страдает жаждой. (Автозаправочная станция).
6. Знак дорожный — красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено. (Движение пешеходов запрещено)
7. У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут. (Место остановки автобуса).
— Молодцы! Знаки дорожные вы знаете.
Выбегает Пеппи: Вы о знаках говорили, я решила к вам прийти, чтоб с ребятами на месте повторить все знаки вместе.
Вед. А ты знаешь дорожные знаки?
Пеппи: Знаю. Знак вопросительный, восклицательный, знаки препинания.
Вед. Одну минуточку, ведь речь идет о дорожных знаках. И вообще, ты кто такая?
Пеппи: Никто из ребят догадаться не смог, кто я? А я Пеппи длинный чулок……..
Танец «Пепи»
вед.
— На дороге нужно быть очень внимательным и обладать хорошей реакцией. Игра со зрителями.
Вам нужно за 5 минут дать как можно больше правильных ответов.
1. Четырехколесное транспортное средство (автомобиль).
2. Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов (дорога)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров (автобус).
4. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой (самокат).
5. Дом для автомобиля (гараж)
6. Часть дороги, по которой идут пешеходы (тротуар).
7. Место пересечения улиц (перекресток).
8. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта (остановка).
9. Защитный головной убор мотоциклиста (шлем).
10. Что бывает за нарушение ПДД (штраф).
11. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем (пассажир).
12. Водитель велосипеда (велосипедист).
-Молодцы!.
Вед: На дорогах трудностей так много,
Но бояться нет у нас причин
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте дети, правила движения.
Леша: Пускай проносятся года
И жизнь петляет кругом.
Дорожный знак теперь всегда
Нам будет лучшим другом!
Танец « Неразлучные друзья»
Вот и подходит к концу наш праздник. Еще раз благодарим всех взрослых за этот замечательный подарок детям и приглашаем вас пройти в новый кабинет ОБЖ
Администрация города Магнитогорска
Муниципальное образовательное учреждение
«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4»
города Магнитогорска
Сценарий внеклассного мероприятия, посвящённого церемонии открытия декады – месячника по безопасности дорожного движения для учащихся начальной школы по теме:
«ДЛЯ ВСЕХ БЕЗ ИСКЛЮЧЕНИЯ ЕСТЬ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Автор — составитель:
Чубаева Наталья Николаевна,
воспитатель группы продлённого дня,
первой квалификационной категории,
МОУ «С(К)ОШИ №4»,
город Магнитогорск,
Челябинская область.
г. Магнитогорск
2017/2018уч. год
Цель: Создать эмоциональный настрой для учащихся на участие в декаде – месячнике по безопасности дорожного движения; условия для закрепления ими знаний о правилах дорожного движения и профилактике детского дорожного травматизма среди школьников.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с историческими фактами о происхождении ПДД
2.Закрепление имеющихся у детей знаний по ПДД.
3.Воспитание чувства ответственности у учащихся за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.
Ход мероприятия
Танцевальный номер от отряда ЮИД под музыку «Да здравствует сюрприз!»
Отряд ЮИД с речёвкой:
1 — Раз, два!
2. — Три, четыре!
3. — Три, четыре!
4. — Раз, два!
5 — Кто шагает дружным рядом?
6.- Это мы –агитбригада!
7. — На месте стой! Раз, два!
8.- Вас приветствует Отряд ЮИД и Агитбригада МОУ «С(К)ОШИ №4» — «КАПИТОШКИ», работающий под девизом:
1. ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ!
Все вместе: ЗА ПДД В ОТВЕТЕ!
1. — Здравствуйте!
2. — Здравствуйте!
3. — Здравствуйте!
4. -Мы дети города славного,
5. -Мы – дети славной страны!
6. -Мы знаем самое главное,
7. -Правила дорожного движения для всех нас важны!
Ведущий Юидовец: Школа, внимание! Говорит и показывает отряд ЮИД «Капитошки». В эфире дорожный патруль, официальные новости.
Юид- ц 2: Новость первая, самая интригующая. Сегодня и только сейчас в нашей школе – интернате произойдет грандиозное и важное событие. С сегодняшнего дня только у нас начинается декада – месячник по безопасности дорожного движения под названием «Безопасная дорога детства»
Юид- ц 3: В этом месячнике примут участие самые юные участники дорожного движения – ребята начальной школы, которые уже готовы продемонстрировать свои знания и получить новые.
Юид- ц 4: Вторая новость – юмористическая.
Каких только причин и отговорок, чтобы снять с себя вину ДТП не придумают люди, чтобы избежать ответственности за свою вину перед сотрудниками ГАИ. Вот, что люди пишут, объясняя причину ДТП:
— Мой велосипед вылетел с пешеходной дорожки, протаранил припаркованный Порше и поехал дальше без меня.
— Участник аварии врезался в меня, не сообщив мне предварительно о своих намерениях.
— Пешеход бросился на мой автомобиль и беззвучно пропал под колесами.
— Полицейский приказал мне остановиться, и я въехал в столб.
— Я увидел, что пешеход не знает, в какую сторону ему идти, и наехал на него.
Юид- ц 5: Новость 3 – «Историческая».
— Первый уличный светофор появился в Лондоне в 1868 году.
— Первый светофор в Москве появился 1924 году.
— Первые дорожные знаки были введены в 1909 году, и их было всего 4.
— 1888 году был изобретён первый автомобиль с бензиновым двигателем.
— Первые правила движения для автомобилей были введены во Франции 14 августа 1893 г.
— Современные правила дорожного движения были введены в нашей стране в январе 1961 года.
Юид – ц 6: 4 новость – статистическая.
— Каждое 6 ДТП происходят по вине пешеходов.
Ну а самое непредсказуемое бедствие…
Все. Дорожно-транспортное происшествие!
Юид –ц 7: 5, но не менее важная новость «Аналитическая»
Анализ результатов проведённого опроса среди учащихся 1-4 классов нашей школы показал, что практически каждый школьник знает правила дорожного движения на 70%
Юид – ц 8. И последняя в нашем выпуске новость самая Тревожная.
Ученики одной из школ города Магнитогорска систематически опаздывают на уроки,
так как на пешеходном перекрестке водители не пропускают пешеходов, а мчатся, не замечая толпу школьников.
Юид- ц 1: Что делать? И как наладить переход? Может поставить регулировщика? Хотя бы утром?
Юид- ц2: Итак, с места событий прибыли наши специальные корреспонденты. Они-то нам и расскажут о подробностях.
Вбегает Петя Светофоркин
Петя Светофоркин: Ой, ребята, беда, беда!!!Идите скорее сюда. Товарищи взрослые, помогите от беды наш город спасите!
-Да что случилось, говори скорей.
Петя Светофоркин: Проснулся я как обычно утром, оделся по-быстрому, учебники побросал в портфель, водичкой лицо побрызгал и в школу побежал. Добегаю до дороги…а там…а там…
Юид- ц 3: -Что- землетрясение?
Юид- ц 4: -Или сильное наводнение?
Юид- ц 5: -Или убился кто?
Юид- ц 6: -Или прилетело НЛО?
Ученик:
-Нет…Светофор пропал! Кто на работу опоздал, кто машину помял. Вот и я не знаю, как дорогу перейду и в школу попаду.
Юид- ц 7: -Да, действительно, беда. Без светофора ни туда, ни сюда.
-Придется помочь другу.
Юид- ц 8: Ребята, а вы согласны нам помочь спасти светофор?
Дети: Да
Петя Сфетофоркин: Но его просто так не отдадут, дали задания трудные выполнить, какое то странное. Нужно изготовить ЛЭПБУК «Дорожная азбука». ЛЭПБУК – это книжка – раскладушка, содержащая различные разделы по ПДД. Одному мне не справится.
Юид- ц 1: Ну этого ничего, для наших ребят любое задание по плечу, правда, ребята?
Ну ка, давай сюда свои задания. Итак, ребята, получите задания.
Каждый класс получает задание.
Юид- ц 2: Ребята, мы не прощаемся с Вами, а говорим: «До следующей встречи!»
На этом наш новостной репортаж закончен.
Товарищ старший инспектор по Безопасности дорожного движения! Разрешите декаду-месячник по безопасности ДД открыть и дать возможность ребятам выполнить задания!
Инспектор по ПДД: Ребята, декаду по Безопасности ДД открыть разрешаю.
Инспектор уходит.
Исполняется песня отрядом ЮИД
Этот мир состоит из пешеходов,
Из машин и из шофёров,
И, конечно, из дорог.
Чтобы все в этом мире жили дружно,
Непременно всем нам нужно
Жить по Правилам, дружок
Соблюдайте их, друзья,
Нам без них никак нельзя,
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Светофор нам мигнёт зелёным глазом,
И замрут машины сразу,
И пойдем мы на урок.
Красный свет — надо вам не торопиться,
Надо всем остановиться,
Это Правило дорог
Соблюдайте их, друзья,
Нам без них никак нельзя,
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Соблюдайте их, друзья,
Нам без них никак нельзя,
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Пешеходы и шофёры,
Правила Дорожного Движения
Источники:
1. В. В. Шумилова, Е.Ф. Таркова. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями. – Волгоград: Учитель, 2007 г.
2. Воронова Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный! ПДД во внеклассной работе – И.: — Ростов н/Д: Феникс, 2006.
3. М.С. Коган. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошкольниками и школьниками. – Новосибирск: Сиб. унив. изд –во, 2006.
СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТИЯ ПЛОЩАДКИ ПДД «ОТКРЫТИЕ АВТОГОРОДКА»
Под весёлую музыку дети собираются на площадке.
Ведущая: Тишину разбудит утро,
Город быстро загудит.
В садик, в школу, на работу
Каждый житель заспешит.
В суете таких вот улиц,
Перекрёстков всех дорог
Потеряться, заблудиться,
Может каждый пешеход.
Кто не знает главных правил
Как вести себя в пути?
Не учил дорожных знаков,
Что помогают нам идти?
Здравствуйте, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые взрослые!
Сегодня в нашем детском саду состоится важное событие!
Ведь сегодня невозможно представить современного человека без средств передвижения! Без автомобиля! А автомобиль, как известно, это средство повышенной опасности! Мы должны внимательно относиться к ситуации на дорогах! И к правилам дорожного движения! А чтобы дети знали эти правила, сегодня мы открываем наш Автогородок! Событие это торжественное, и пусть Автогородок станет стартом к новым успехам и победам, а главное, поможет усвоить нашим ребятам навыки безопасного поведения на дорогах.
Итак, приступаем к торжественному открытию Автогородка!
Почётное право перерезать красную ленту предоставляется заведующему нашего детского сада.
Звучит торжественная музыка
Ведущая: Внимание! (заведующий разрезает символическую ленту).
Автогородок открыт! Движение начинается! Мы совершим прогулку по нашему Автогородку. Участниками движения сегодня будут пешеходы и водители самокатов и велосипедов. Но сначала небольшая разминка.
Физминутка «Мы шоферы»
Дети показывают движения согласно тексту.
Едем, едем на машине, (движение «рулем»)
Нажимаем на педаль. (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем, ( «рычаг» повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы вдаль. (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли:
Вправо, влево – чистота! ( «дворники»)
Волосы ерошит ветер, (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы хоть куда! (большой палец руки вверх)
Звучит свисток, под музыку входит Светофор Светофорыч
Светофор: Здравствуйте, ребята! В этом детском саду сегодня открывается Автогородок? Я не опоздал?
Ведущая: Здравствуй, Светофор Светофорыч! Ты очень вовремя к нам пришел, мы как раз собрались отправиться на прогулку по Автогородку.
Светофор Светофорыч: Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю,
И тебе хочу помочь!
Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья!
Свет зеленый говорит – пешеходам путь открыт!
А сейчас давайте поиграем в игру «Светофор» все вместе.
Игра «Светофор» (дети под музыку выполняют движения: на красный свет – стоят, желтый – шагают на месте, зеленый – идут).
Ведущая: Ну что, Светофор Светофорыч, теперь-то можно отправляться по дорогам нашего Автогородка?
Светофор Светофорыч: Для этого посвятим наших детей в пешеходы.
По трассам, улицам, проулкам машины едут взад, вперёд!
А ты выходишь на прогулку теперь, мой друг, ты пешеход!
Вы сегодня — пешеходы, завтра — вы водители.
Будьте, дети, осторожны, будьте очень бдительны.
Раздаётся свисток, входит Постовой ДПС.
Постовой: В снег и дождь, в грозу и бурю, я на улице дежурю.
Мчатся тысячи машин – Зилы, Зимы, М-1.
Пятитонки и трамваи, я проезд им разрешаю.
Если руку подниму, нет проезда никому!
Никто на свете так не может, одним движением руки,
Остановить поток прохожих и пропустить грузовики.
Кто вы такие?
Дети. Мы – пешеходы!
Постовой: А куда вы идёте?
Ведущая: У нас открытие Автогородка, мы совершаем пешую прогулку.
Постовой: А вы знаете, что детям одним по дороге, ходить нельзя, поэтому я буду вас сопровождать.
Дети вместе с Постовым и Светофором сначала идут по Автогородку. Знакомятся с дорожными знаками и объектами площадки (автозаправка, кафе, автобусная остановка и т.д.)
Постовой: Посмотрите как много знаков вокруг, пешеход должен уметь ориентироваться на дороге по знакам. Вот сейчас мы и проверим, все ли знаки вы знаете?
1 знак — пешеходный переход (показывает знак).
Пешеход, пешеход, помни ты про переход,
Подземный и наземный, похожий на зебру.
Знай, что только переход от машин тебя спасёт.
Светофор Светофорыч:
2 знак — велосипедная дорожка (показывает знак)
3 знак — знак поворота (показывает знак)
На двух колёсах я качу, двумя педалями верчу,
Держусь за руль, гляжу вперёд, и вижу, скоро поворот.
Постовой: 4 знак — въезд запрещён! (показывает знак).
Круглый знак, а в нём окошко, не спеши тут сгоряча,
А подумай — ка немножко, что здесь – свалка кирпича?
Светофор Светофорыч: 5 знак — автобусная остановка (показывает знак)
Постовой: Подошли мы к мостовой.
Знак висит над головой:
Человек шагает смело
По полоскам черно-белым.
Ребята, как называется этот знак?
Дети: Пешеходный переход!
Светофор Светофорыч: Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда — то.
Дети: Осторожно, дети!
Постовой: Тут и вилка, тут и ложка:
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку.
Говорим спасибо знаку.
Дети: Пункт питания!
Светофор Светофорыч: Здесь заправится машина,
Выпьет три ведра бензина.
Помогает знак машине каждой,
Если та страдает жаждой.
Дети: Автозаправочная станция.
Постовой: Знак дорожный — красный круг,
Человек, идущий в черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.
Дети: Движение пешеходов запрещено.
Светофор Светофорыч: У посадочных площадок
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
Дети: Это знак — место остановки автобуса.
Постовой: Да, теперь я вижу, что вы действительно настоящие пешеходы, знаете все знаки, и умеете по ним хорошо ориентироваться.
Светофор Светофорыч: На дорогах трудностей так много,
Но бояться нет у нас причин,
Потому что правила движенья
Есть у пешеходов и машин.
И чтоб у всех было хорошее настроение,
Соблюдайте дети, правила движения.
Ведущая: Если правила все знать, и всегда их выполнять,
Будем жить мы лет до двести без дорожных происшествий.
Будьте внимательны!
Будьте бдительны!
Все: Пешеходы и водители!
Постовой даёт сигнал к началу движения пешеходов и велосипедистов.
Персонажи вместе с дети и воспитателями продолжают знакомство с Автогородком.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|