Сценарий открытия международной выставки

Отгремели давно залпы наших орудий,

А в воронке от бомбы трава-мурава…

Но войну не забыли суровые люди

И смеются сквозь слезы,

Ведь память жива!

Они помнят походы и дальние страны,

И простые, от сердца, народа слова.

Помнят лица друзей, уходивших так рано.

Их слова и улыбки — Ведь память жива!

Они помнят весну 45-го года…

Закружилась от счастья тогда голова!

Не узнали её те, что гибли в походах,

Но всё помнят друзья их,

Ведь память жива!

Эта память с корнями уходит всё глубже,

И шумит на ветвях, зеленея, листва…

Её времени бег никогда не заглушит!

Ведь душа молода,

Пока память жива!

Ведущий 1: Все дальше вглубь истории уходят события Великой Отечественной войны. Но никогда не исчезнут из памяти народа события тех грозных лет. Великая Отечественная война закончилась 75 лет назад. Эта война изменила ход мировой истории, судьбы людей и карту мира. 

Ведущий 2: За Победу была заплачена самая высокая цена – цена жизни. В судьбе каждой семьи война оставила свой след. Наши деды и прадеды, бабушки и прабабушки каждый день совершали свой подвиг. Они шли на смерть в наступательных операциях, рыли окопы и организовывали полевые госпитали, уходили в леса, для того чтобы стать партизанами, работали в тылу. Для каждого было своё дело. И оно приближало последний день войны.

Ведущий 1: Мы благодарны поколению победителей за то, что мы родились и выросли в мирное время. Для нас война – история. История, которую мы помним и чтим.  

Свидетельства страниц нашей истории – художественные произведения о Великой Отечественной войне. Благодарные потомки чтут память героев, воздвигая памятники и мемориалы, создавая художественные полотна, литературные и музыкальные произведения.

Ведущий 2: С первых же дней войны художники, писатели, кинооператоры и журналисты встали в строй наравне с солдатами. Они превратили искусство в действенной оружие против врага, поднимая боевой дух армии. Искусство военных лет на деле доказало, что кисть, резец и карандаш могут быть грозным оружием в борьбе с врагом. 

Ведущий 1: «Все для фронта, все для победы!» – эти слова стали девизом жизни и работы советских людей. И весь народ поднялся на борьбу с врагом. Советские художники также помогали своей Родине в смертельной схватке с врагом.  Более 900 из них ушли на фронт. Между боями в походных альбомах и на клочках бумаги они успевали сделать наброски прошедшего боя, нарисовать портрет сослуживца или броскую карикатуру.

Ведущий 2: Первыми художественный «залп» по врагам произвели Кукрыниксы. Уже на третий день войны они издали плакат «Беспощадно разгромим и уничтожим врага». За годы войны были созданы тысячи плакатов и листовок, открыток. Особую роль выполняли сатирические плакаты «Окон ТАСС», выполненные от руки буквально через несколько часов после произошедших событий.

Ведущий 1: Вскоре Ираклий Тоидзе создал самый известный плакат военных лет «Родина-мать зовет!». Именно этот плакат и песня «Священная война», рожденные в первые дни Великой Отечественной войны, стали её своеобразными художественными символами.

Лидия Преображенская – Погибшим и живым

Погибшим –

Быть бессменно на посту,

Им жить в названьях улиц и в былинах.

Их подвигов святую красоту

Отобразят художники в картинах.

Живым –

Героев чтить, не забывать,

Их имена хранить в бессмертных списках,

Об их отваге всем напоминать

И класть цветы к подножьям обелисков!

Ведущий 3: Полотна, созданные в годы войны, потрясают зрителей глубиной эмоций. Превращенные в руины города, сожжённые дотла деревни и сёла, казни мирных жителей, творимые захватчиками, – ничего не ускользнуло от пристального взгляда художников.

Ведущий 4: В страшные ноябрьские дни 1941 года, когда враг подходил к Москве, казалось, было не до парадов. Но традиционный парад в день годовщины Октября все-таки состоялся. И сам этот факт был свидетельством того, что страна не сломлена. На следующий день старейший советский художник Константин Юон взялся за кисть. В 1942 году им была закончена картина «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года». Художник с документальной точностью запечатлел легендарный парад, с которого бойцы уходили прямо на фронт. Редко кому из участников этого парада удалось дожить до победы, но свой долг перед Отечеством они исполнили до конца.

Ведущий 3: В феврале 1942 Александр Дейнека совершил поездку на фронт под город Юхнов. Но писать всё же решил «Оборону Севастополя». Художник показал небывалую отвагу и стойкость моряков – защитников города-героя. Позднее художник вспоминал: «Этот город любил за весёлых людей, море и самолёты. И вот воочию представил, как всё взлетает на воздух, как женщины перестали смеяться, как даже дети почувствовали, что такое блокада». Оборона Севастополя продолжалась 250 дней и, хотя город был в итоге сдан, стала символом мужества и героизма советских воинов. 

Ведущий 4: Стоит упомянуть и о ещё одной блокаде – Ленинградской. Блокада Ленинграда длилась 872 дня, с сентября 1941 года по январь 1944 года. К началу блокады в городе имелось недостаточное для длительной осады количество продуктов и топлива. В результате этого начавшийся в Ленинграде массовый голод, был усугублён суровой зимой и проблемами с отоплением и транспортом.

Ведущий 3: В те тяжёлые дни художники Ленинграда ни на день не прекращали работы. Они занимались маскировкой военных объектов и монументальной скульптуры, эвакуировали музейные ценности, устраивали выставки и, конечно, стремились запечатлеть повседневную жизнь города. Голод и холод первой блокадной зимы, обезлюдевшие, пустынные улицы с редкими прохожими, тёмные громады домов, которые ещё больше подчёркивают опасность, нависшую над каждым жителем Ленинграда. Жизнь блокадного города освещали такие художники как Вера Милютина, Николай Дормидонтов, Людмила Рончевская. 

Роберт Рождественский – Послевоенная песня

Задохнулись канонады,

В мире тишина,

На большой земле однажды

Кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это,

Не забыть бы это,

Лишь бы не забыть!

Как всходило солнце в гари

И кружилась мгла,

А в реке меж берегами

Кровь-вода текла.

Были черными березы,

Долгими года.

Были выплаканы слезы,

Выплаканы слезы,

Жаль, не навсегда.

Задохнулись канонады,

В мире тишина,

На большой земле однажды

Кончилась война.

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить.

Только не забыть бы это,

Не забыть бы это,

Лишь бы не забыть!

Ведущий 2: Не осталась без внимания художников и Сталинградская битва – одно из важнейших сражений, переломившее ход Великой Отечественной войны. Осенью 1942 года Красной Армии удалось заставить немцев увязнуть в оборонительных боях. Победа под Сталинградом сняла угрозу захвата вермахтом Поволжья и Кавказа.

Ведущий 1: Увидеть и осмыслить события 1942 года в Сталинграде помогают рисунки и наброски художников-фронтовиков. Многие художники были сапёрами, артиллеристами, врачами и разведчиками и рисовали в редкие часы передышки. Но именно эти быстрые зарисовки лучше всего передают дух упорной борьбы советских солдат, сражавшихся за каждый дом.

Ведущий 2: Сталинградской битве посвящена крупнейшая в мире живописная панорама «Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом». Она воссоздаёт январские бои 1943 года за вершину Мамаева кургана. Это коллективная работа художников-баталистов во главе с художником Анатолием Горпенко. 

Ведущий 1: Но не только великим битвам посвящают свои картины художники. В военные годы развиваются бытовой и пейзажный жанр. Неизгладимое впечатление оказывает картина Сергея Герасимова «Мать партизана» (1943-1950), показывающая, что моральное превосходство остается на стороне советских людей даже перед лицом смерти. 

Ведущий 2: А перед картиной Аркадия Пластова «Фашист пролетел» (1942), как утверждали современники, зрители буквально застывали. Молодые березы, серое небо, далекие, знакомые каждому из нас поля. На фоне этого мирного осеннего пейзажа еще острее воспринимается убитый фашистским летчиком мальчик-пастушок.

Ведущий 1: В исторической живописи появляются образы героев славного прошлого нашей Родины, вдохновлявшие советских воинов на борьбу с врагом. Центральную часть триптиха «Александр Невский» (1942-1943) Павла Корина занимает фигура князя в рост, в доспехах, с мечом в руке на фоне Софийского собора и стяга с изображением «Спаса Нерукотворного». Позже художник скажет: «Я писал его в суровые годы войны, писал непокоренный гордый дух нашего народа, который в судный час своего бытия встал во весь свой гигантский рост».

Ведущий 2: В последние годы войны одно из лучших своих живописных произведений создали Кукрыниксы – «Бегство фашистов из Новгорода» (1944-1946). На фоне израненного снарядами величественного фасада собора новгородской Софии жалкими кажутся суетящиеся поджигатели, и взывает к мщению груда искореженных обломков памятника «Тысячелетие России». 

Игорь Шестаков – В истории Великой битвы 

В истории Великой битвы

На все века и времена

Запомним, как слова молитвы,

Героев наших имена.

За вашу кровь, за боль и раны.

За Родину, что вы спасли.

Поклон вам низкий, ветераны.

Поклон вам низкий до земли.

Россия-мать вас не забыла.

Родные наши старики.

Спасибо, труженики тыла.

Спасибо вам, фронтовики.

С документального экрана

Я вижу, будто наяву,

Парад Победы и Москву; 

Знакомый голос Левитана

Провозгласил конец войне, 

И маршал Жуков на коне…

Нет, никогда мы не забудем

Тех, кто вернул свободу людям,

Во все века и времена

Мы помним ваши имена… 

Ведущий 4: 1418 дней и ночей длилась Великая Отечественная война. И вот наступил долгожданный и радостный майский день сорок пятого года… Казалось, впервые миллионы взрослых и детей подняли глаза к солнцу, впервые наслаждались красками, звуками, запахами жизни. Это был общий праздник всего нашего народа, всего человечества и праздник каждого человека.

Ведущий 3: В Берлине у поверженного Рейхстага встретил День Победы художник Пётр Кривоногов. По эскизам, написанным в Берлине, он приступил к созданию картины «Победа», ставшей одной из первых крупных художественных работ, отразивших победоносное завершение Великой Отечественной войны.

Ведущий 4: За военные годы художники, скульпторы и графики создали целую галерею образов известных военачальников, боевых офицеров и рядовых солдат, партизан и тружеников тыла.

Ведущий 3: Сразу после окончания войны Павел Корин начал работать над портретом Георгия Жукова. На условие Георгия Константиновича – позировать не более двух-трех сеансов – Павел Корин возражал: «Мне нужно около двадцати сеансов по полтора часа. Я отношусь к своему делу очень серьезно, так же как и вы к своему». Поэтому художник пробыл в Германии три месяца, и к декабрю портрет маршала был закончен. В портрете Георгия Жукова Павел Корин хотел отразить и несгибаемую волю нашего народа, и торжество победы.

Ведущий 4: Монумент «Воин-освободитель» является символом победы советского народа в Великой Отечественной и Второй мировой войне, и освобождения народов Европы от нацизма. Центром композиции является бронзовая фигура советского солдата, стоящего на обломках свастики. Меч в руках «Воина-освободителя» имеет связь с другими известными памятниками. Подразумевается, что меч в руках у солдата является тем же мечом, который рабочий передаёт воину, изображённому на монументе «Тыл – фронту» (Магнитогорск), и который затем поднимает Родина-мать на Мамаевом кургане в Сталинграде.

Ведущий 3: Тему возвращения солдата домой, к мирной жизни раскрывает Андрей Горский в картине «Без вести пропавший». Родные березы на ветру, холодное, но чистое небо – весь сюжет передаёт состояние людей, возвращающихся с войн.

Ведущий 4: Произведения художников периода Великой Отечественной Войны – это не просто картины, плакаты, рисунки, скульптуры, сегодня они стали подлинными документами истории, сохранившими для потомков память о том великом и трагическом времени.

Ведущий 3: Мы родились и выросли в мирное время. Мы никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных фашистскими бомбами домов, не знаем, что такое нетопленое жилище и скудный военный паек. Нам трудно поверить, что человеческую жизнь оборвать так же просто, как утренний сон. Об окопах и траншеях мы можем судить только по кинофильмам да рассказам фронтовиков. Для нас война – история.

Ведущий 4: И сегодня война неизбежно отдаляется в прошлое. Уходят в небытие её участники и свидетели, а вместе с ними – уникальный жизненный опыт военного поколения, имеющий непреходящее значение для потомков.

Церемония открытия выставки. Открытие
выставки — ответственный момент, поэтому
сцена­рий церемонии разрабатывается
заблаговременно. Обычно откры­тие
проходит в торжественной обстановке.
К началу выставки спе­циально издаются
и рассылаются красочные пригласительные
биле­ты. Внешний вид приглашения
должен соответствовать торжест­венности
момента. Приглашение составляется в
корректной форме, но с хорошим настроением.
Обязательно указывается место и время
церемонии открытия. Особого искусства
требует приглашение офи­циальных
гостей: администрации города, членов
правительства, ру­ководителей
министерств и ведомств. К назначенному
часу пере­крываются все проходы на
выставку, кроме главного; охрана вы­ставки
занимает свои посты, работники службы
безопасности — свои места. В помещение
рядом с главным входом на выставку,
временно отделенном от гостей цветной
ленточкой, приглашаются члены оргкомитета,
почетные гости, руководители и известные
специалисты отраслей народного хозяйства,
представители общест­венности и
средств массовой информации. Во время,
отведенное для сбора гостей, обычно
играет симфонический или духовой
ор­кестр. Музыка и цветы создают у
публики приподнятое настроение. Поэтому
оркестр и цветы на открытии — всегда
желательны.

Наконец, подходит время церемонии,
оркестр смолкает, вклю­чаются софиты
фотокорреспондентов и телевизионных
команд, приглашенные подтягиваются
поближе к микрофону, около кото­рого
появляются организаторы выставки. Шум
в зале стихает, и директор выставки,
обращаясь к собравшейся публике,
предостав­ляет слово председателю
оргкомитета. Если на выставку прибыл
член правительства, министр или
руководитель ведомства по долж­ности
или рангу выше председателя оргкомитета,
тогда первое сло­во по случаю открытия
выставки предоставляется ему.
Торжествен­ная речь официального
лица, открывающего выставку, с пожелани­ем
ей успешной работы, может быть дополнена
приветствиями председателя оргкомитета
и директора выставки или выступления­ми
почетных гостей и представителей
общественности. Время тор­жественной
части обычно ограничивается одним
часом. По окон­чании торжественной
части, директор выставки вручает одному
из гостей ножницы и предлагает разрезать
ленточку, условно обозна­чающую вход
на выставку. Ножницы могут быть поданы
на бархат­ной подушечке или на вышитой
салфетке. Это эстетически окра­шивает
чисто техническую сторону дела.

Но вот ленточка разрезана и разведена,
ножницы возвращаются на подушечку.
Проход на выставку свободен. Директор
выставки приглашает гостей ознакомиться
с экспозициями. Члены оргкоми­тета,
директор выставки и другие организаторы
церемонии распре­деляют между собой
почетных гостей в соответствии с рангом
и несколькими группами ведут их по
намеченным ранее маршрутам так, чтобы
их пути не пересекались и группы не
мешали друг другу. По ходу осмотра
сопровождающие дают пояснения по
разделам и отдельным экспозициям.
Следует обратить внимание на важность
посещения открытия выставки ответственными
работниками отрас­лей народного
хозяйства, известными общественными и
политиче­скими деятелями. Даже на
открытии выставки они внимательно, с
профессиональной заинтересованностью
с государственных или отраслевых позиций
осматривают экспозиции, вникают в
интере­сующие их детали, задают
вопросы, обсуждают увиденные экспона­ты
и представленную на стендах информацию.
По важным для них темам они просят
подробные пояснения, советуются со
своим со­провождением по техническим
и экономическим вопросам. И, что самое
интересное, прямо на выставке принимают
управленческие решения, дают конкретные
поручения сопровождающим, их по­мощникам,
просят сделать записи и пометки о данных
поручениях и принятых решениях для
контроля. Это одно из важнейших дос­тоинств
посещения выставки ответственными
представителями и руководителями
ведомств, когда на выставке в течение
часа находят свое разрешение вопросы
и проблемы, которые не решались в ра­бочей
обстановке месяцы, а иногда и годы.

Если раньше выставка открывалась для
публики только после того, как почетные
гости ее покинут, то сегодня нередко
посетите­лей запускают прямо вместе
с ними, а порой публика даже опере­жает
почетных гостей. С этого момента выставка
начинает функ­ционировать в утвержденном
рабочем режиме. Специалисты с при­глашениями
и публика с входными билетами осматривают
экспо­зиции самостоятельно, обращаясь
в случае необходимости к обслу­живающим
выставку стендистам, консультантам и
переводчикам.

Уже в первый день многие предприниматели
и коммерсанты уста­навливают необходимые
контакты и начинают переговоры о
закуп­ках, поставках, сотрудничестве
или партнерстве. Многие встречают­ся
на выставке с персоналом стендов фирм
как со старыми знако­мыми. Их цели
укрепить, продолжить и развивать
наметившееся ранее сотрудничество.

Режим работы выставки. Организация
потоков посетителей. К открытию
выставки дирекцией утверждается режим
ее рабо­ты. Часы начала и окончания
рабочего дня выставки в будни и праздничные
дни, время обеденных перерывов, графики
сменной работы основного персонала и
вспомогательных служб вывешива­ются
на видных местах. Заканчивается рассылка
приглашений. В газетах и по радио
сообщается об открытии выставки, и
одновре­менно определяются места
распространения входных билетов и ме­ры
на случаи массового скопления людей у
билетных касс и воз­никновения
очередей. Обеспечение порядка при
проходе посетите­лей на выставку
возлагается на службы местной охраны
или мили­цию. Отдельным приказом
определяется организация работы служб
безопасности выставки, охраны помещений,
дежурных по разделам и павильонам. При
возникновении непредвиденных ситуаций
ди­рекция и служба безопасности должны
действовать в соответствии со специальной
инструкцией. Все это делается ради одной
из важ­нейших забот дирекции —
организации нормального движения
людских потоков по выставке и обеспечения
комфортных условий работы экспонентов.

Закрытие выставки и послевыставочный
период. Дирекция контролирует ход
вы­полнения программы выставки и
подводит предварительные итоги ее
реализации в канун закрытия. Завершение
работы выставки кон­статируется
церемонией ее официального закрытия.
Порядок офи­циального закрытия
выставки и место церемонии определяются
и объявляются накануне. Программа
церемонии закрытия выставки обычно
состоит из трех пунктов:

1. Выступление председателя оргкомитета
   с объявлением пред­варительных
   результатов выставки и приглашением
   участников принять участие в следующей
   выставке.

2. Награждение участников выставки.

3. Объявление о закрытии выставки, порядке
   демонтажа экспо­зиций и вывозе
   выставочных грузов с ее территории.

Закрытие выставки обычно объявляется
во второй половине дня. Ликвидация
экспозиций и вывоз выставочных материалов
осуществляется самими экспонентами.
Они же осуществляют соб­ственными
силами возврат тары и упаковки со склада,
нанимая подсобных рабочих или привлекая
для этого стендистов. Дирекция может
оказывать экспонентам транспортно-экспедиторскую
и та­моженную помощь при вывозе
выставочных грузов. Но прямая обязанность
дирекции выставки — организация
пропускного режи­ма для выноса
материальных ценностей, контроль и учет
вывоза выставочных грузов и материалов.
Она же устанавливает режим ра­боты
охраны и службы безопасности. Во избежание
столпотворения и суеты в павильоне,
скопления погрузочных и транспортных
средств перед павильоном желательно
разработать специальный график
погрузочных работ.

По мере ликвидации экспозиций и выезда
экспонентов на­чинается демонтаж
выставки, разборка выставочных конструкций
и временных коммуникаций. Задача этого
этапа работ — приведение помещений в
надлежащее состояние, обусловленное
договором аренды или требованиями
положения о выставочном павильоне.

После демонтажа выставки, оставшееся
оборудование и мате­риалы, пригодные
для повторного использования, складируются,
а непригодные для восстановления
конструкции и отходы производ­ства
списываются по акту и передаются на
утилизацию. В течение двух-трех дней
помещение выставки приводится в
первоначальный вид. В один из ближайших
дней проводится итоговое заседание
оргкомитета выставки. Председатель
оргкомитета сообщает предва­рительные
результаты проведения выставки,
анализирует успехи и просчеты, доводит
до сведения информацию о полученных
рекла­мациях, предложениях и
рекомендациях по проведению последую­щих
выставок.

Тщательный анализ результатов проведенных
выставок — залог успешного развития
выставочной организации и база для
улучше­ния организации последующих
выставок. Для проведения качест­венного
анализа результатов очень важно
организовать сбор и обобщение материалов
по результатам работы всех служб
выставки. Поэтому все выставочные службы
должны иметь инструкцию о по­рядке
сбора информации и типовые формы отчетов.
Свои формы отчетов устанавливаются для
начальников разделов, методистов,
руководителей конкурсных и экспертных
групп, НТЦ, коммерче­ского и
справочно-информационного центров,
бухгалтерии, отдела снабжения, служб
охраны выставки. Форма и требования к
сводно­му отчету разрабатываются
дирекцией выставки по согласованию с
оргкомитетом. Каждый отчет должен иметь
статистические данные, аналитический
раздел, оценку результатов, предложения
по совер­шенствованию работ на данном
участке. Сводный отчет о выставке должен
содержать оценку успеха выставки и
эффективности затра­ченных средств
и усилий, выводы, рекомендации и
предложения по проведению последующих
выставок. Это важнейшие составные час­ти
отчета по организации и проведению
выставочно-ярмарочного мероприятия.

Организация работ в послевыставочный
периодвключает:

1. окончательные расчеты с партнерами,
   клиентами, подрядчи­ками, кредиторами
   и участниками выставки;

2. списание затрат по выставке;

1. систематизацию документации и анализ
   расходов и доходов;

2. подведение окончательных итогов
   выставки;

3. оценку эффективности мероприятия в
   целом;

4. подготовку отчета о проведении
   мероприятия;

5. подготовку приказа по итогам ее
   проведения.

Но и после этого работа продолжается.
Появляются новые планы и заботы.
Продолжается поиск новых путей повышения
качества и уровня выставочных программ,
улучшения организа­ции и эффективности
выставочного дела. Здесь имеет важное
значение выбор методики анализа и оценки
эффективности вы­ставочного мероприятия.
Существует ряд совершенно разных мнений
о возможностях и способах оценки
отдельных аспектов выставочной
деятельности, а также о формах и критериях
ее ин­тегральной оценки. Более или
менее разработаны способы оцен­ки
частных показателей и критериев,
способствующих объектив­ной квалификации
успеха или неудачи выставочного
мероприя­тия. К ним, прежде всего,
относят все виды прямого результата
(эффекта) выставки:

• показатели экономической эффективности
  выставочного ме­роприятия, рассчитываемые
  на базе данных о доходах (при­были) и
  затратах;

• показатели коммерческой эффективности,
  выражаемые соот­ношением объемов
  заключенных договоров и затрат на
  под­готовку и проведение выставки;

• показатели информационно-рекламной
  эффективности, определяемые соотношением
  поставленных и реализован­ных задач.

Существенным достижением последнего
времени является раз­работка Лондонской
школой бизнеса по заданию Союза
междуна­родных ярмарок (UFI)
системы оценки косвенных (вторичных)
эффектов выставок. Замеры влияния
крупнейших выставок на го­родскую
инфраструктуру, проведенные в 35 городах
Европы, пока­зали, что в период
проведения таких выставок товарооборот
в тор­говле, общественном питании,
гостиничном хозяйстве и на общест­венном
транспорте города возрастает в 1,4 — 1,7
раза, и, соответст­венно, увеличиваются
налоговые отчисления в бюджет города.
Трудноразрешимой задачей остается
определение комплексного эффекта (или
интегральной эффективности) проведенного
меро­приятия. Пока не удается привести
к единой размерности различ­ные
экономические и внеэкономические
результаты выставки и суммировать их
в единый интегральный эффект.

Контрольные
вопросы:

1. Что входит
   в при мерную структуру выставочной
   организации?

2. Что такое
   «выставочный аутсорсинг»?

3. Перечислите
   основные этапы подготовки выставки.

4. Что должно
   включать в себя полное название выставки?

5. Назовите
   критерии для принятия решения о
   проведении выставки.

6. Кто обычно
   входит в оргкомитет выставки?

7. Каков
   должен быть состав дирекции выставки?

8. Перечислите
   типовые затраты производственно-хозяйственной
   деятельности в ходе подготовки к
   выставке.

9. Что такое
   «финансовый план выставочного
   мероприятия»?

10. Что может
    служить финансовыми источниками для
    организации выставки?

11. Дайте
    определение понятия «концепция выставки»
    и перечислите ее основные положения.

12. Что входит
    в комплект информационно-рекламных
    материалов по выставке?

13. Как
    выбрать помещение для проведения
    выставки?

14. Что такое
    «тематический план выставки»?

15. В чем
    заключается назначение официального
    каталога выставки и каковы возможности
    его использования?

16. Назовите
    возможные дополнительные пристендовые
    услуги участникам выставки.

17. По каким
    условиям определяется готовность
    выставки?

18. Какова
    цель проведения пресс-конференции для
    журналистов перед открытием
    выставки?

19. Как
    проходит церемония открытия выставки?

20. Каким
    образом осуществляется регулирование
    потоков посетителей на выставке?

21. Какие
    показатели позволяют оценить эффективность
    выставочного мероприятия?

1
Петелин В.Г. Основы менеджмента
выставочной деятельности: учебник для
студентов вузов, обучающихся по
специальностям экономики и управления
(060000), специальностям «Коммерция»
(351300) и «Реклама» (350400). – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2005. – 447 с.

2
Петелин В.Г. Основы менеджмента
выставочной деятельности: учебник для
студентов вузов, обучающихся по
специальностям экономики и управления
(060000), специальностям «Коммерция»
(351300) и «Реклама» (350400). – М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2005. – 447 с.

Фоновая музыка

Художник пишет. Властная рука
Вселенную окутывает дымом.
Круговоротом невообразимым
Свивайся, красок яркая река!

Ведущая:

Добрый день, дорогие друзья, участники выставки и наши гости! Мы рада приветствовать всех вас в гостеприимном киноцентре «Орленок» на выставке, посвященной юбилею Дома детского творчества Нижегородского района.

Это фойе каждый год принимает работы наших талантливых воспитанников — конкурс детского рисунка «Мир глазами детей».

Но сегодня особый день. Сегодня, в самом начале весны, мы рады представить вашему вниманию картины не менее талантливых людей- наших педагогов, наших художников.

Дети, которые занимаются у нас, в студиях рисунка, родители, да и наши коллеги знают нас как преподавателей, как тех, кто способен пробудить талант в детской душе, кто способен разбудить жажду творчества. Но зажигать сердца способны только люди, совершенствующиеся сами, развивающиеся и как художники, и как педагоги. Невозможно учить творить, не будучи самому творцом.

Красота лечит души.  И это особенно важно в наше, скажем так, не очень доброе время. В наше время, когда мужчины теряют себя, когда стираются границы и переиначиваются понятия, подчас именно женщина остается оплотом и семьи, и мужчины. Женщина, сохраняя способность творить, не теряет искру творения, подаренную всем нам свыше от рождения.

И в преддверии красивейшего праздника 8 марта хочется не только сказать слова восхищения таланту участников выставки, но и поздравить их, потому что все, чьи работы вы видите здесь – женщины. А путь женщины в искусстве -это особый путь.

Позвольте пригласить для приветствия директора Дома детского творчестваЕлену Альбертовну Пыхову.

Поэзия, живопись и музыка – эти понятия так близки между собой, что мы посчитали нужным обязательно пригласить на наше открытие еще двух талантливых женщин, тоже творцов в области музыки. Они украсят наш теплый круг песнями под гитару.

Позвольте представить — Татьяна Аракчеева, исполнитель авторский песни. Татьяна тоже работает в ДДТ педагогом по гитаре, и исполнит вам свою песню»Любовь».

Музыкальная пауза

Ведущая: В мире живописи нет женщин-художниц, сравнимых с уровнем, например Рафаэля Санти, или Леонардо да Винчи. В творческой среде постоянно говорят это просто потому, что женщины не умеют рисовать и неспособны обучиться. Очень хотелось бы развеять этот миф. Смотрите, сколько работ, все неповторимые. Картины каждой художницы этой выставки имеют свой, неповторимый стиль. А как иначе? Ведь судьбы у всех разные, и творческий путь тоже.

Хотелось бы рассказать о каждой участнице этой выставки.

Ульянова Татьяна Викторовна, художник, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ.

Закончила Горьковское художественное училище по направлению «Преподаватель рисунка и черчения». Несколько лет училась в Суриковском институте, в мастерской А.М.Грицая, Д.Д.Жилинского и С.Н.Шильникова, куда мечтает попасть любой художник. Вернулась по семейным обстоятельствам в Горький и закончила Строительную академию, народный факультет по направлению «Дизайн».

С 2008 г. член Союза художников России, постоянный участник российских выставок декоративного творчества.

Участвовала в выставке, посвященной 80-тилетию Союза Художников. Стала участником крупнейшего российского проекте Первая российская триенале современного гобелена в «Царицыно».

Лучшим отдыхом считает любимое творчество, и даже выезжая за город, обязательно берет с собой рамку для ткачества.

Вопрос: — Татьяна Викторовна, расскажите, какое ваше первое творческое воспоминание? С чем связано?

Ведущая: — Я хотела бы сказать, что Татьяна Викторовна была и моим первым педагогом. Я занималась у нее всего год во Дворце им. Ленина, и потом его закрыли. Но этот год определил мою судьбу. Цепочка «учитель-ученику» работает, и я тому подтверждение.

Разрешите представить вторую нашу талантливую участницу-

Токарева Мария Валерьевна, архитектор, педагог дополнительного образования ЦЭВД им.Г.Маслякова МБОУ ДОД ДДТ.

Начинала рисовать в изостудии ДДТ им.Чкалова у педагога Сергеева .А. А. В 2001г. закончила НГАСУ ИАиГ по специальности «Архитектор жилых и общественных зданий». Несколько лет работала в персональной творческой мастерской по специальности. Но все же выбрала делом жизни творческое развитие детей.

На выставке представлен цикл «Красота в деталях». Ни одна из фотографий не была сделана специально, это все живые кадры.

Ведущая: — Мария Валерьевна, многие художники после живописи и рисунка переходят на фотографию. Скажите, что вас заставляет брать в руки камеру?

А сейчас Знышева Алла Владимировна подарит вам замечательную песню «Картина».

Ведущая:

Исчезает время и пространство,
Когда я кисть держу в руке.
Все нити мирозданья, извиваясь в танце,
Сошлись на загрунтованном холсте.
Во все миры открылись двери.
Лечу сквозь них на взгляде острия.
Диковинные небеса, растенья, звери
Во всех слоях и точках бытия
Я вижу, проницая бесконечность
Чужих пространств, в которых, как и мы,
Идут по жизни и уходят в вечность
Под светом солнц других
Создания немыслимой Земли.

Каждая талантливая работа – это диалог двух волшебников, художника и зрителя, в котором оживает внутренне обогащающее содержание произведения. Особенностью изобразительного искусства является способность не поучать людей, детей, а создавать для них прекрасный мир. Зачем поучать, если можно подарить ребёнку радостный и естественный ему мир сказки, приключений, путешествий, тайн и открытий? В этом мире не требуется нравоучений, так как его герои никогда не перестают сражаться с тьмой и стремиться к Свету. Именно такие, воспевающие вечные ценности, работы следующей нашей участницы.

Юхлина Светлана Валерьевна, художник-график, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ. С 10 лет занималась в изостудии Дома пионеров Советского района у Родионова Сергея Ивановича. В 1990 году закончила Суздальское художественно-реставрационное училище. В 1998 году закончила художественно-графический факультет Нижегородского педагогического университета. В настоящее время преподает не только в Доме творчества, но и в детской художественной школе № 3. И конечно же, успевает создавать новые работы.

С 1996 года по настоящее время — постоянный участник выставок Нижегородского отделения Союза художников России. Основное направление творческой деятельности — книжная иллюстрация.

Создала несколько интереснейших серий в лучших традициях книжной графики: «Легенда о Святом Граале» (1995 г.), графические работы по мотивам произведений А. Дюма (1998-2002 и 2008 гг.), «Сказание о Петре и Февронии Муромских» (2003 г.), «Сирано де Бержерак» (2004 г.), иллюстрации по произведениям Толкиена (2006 г.), серия графческих пейзажей «Валаам» и «Русская Атлантида» (2008 г.), «Капитан Фракасс» (2009 г.), «Сен-Жюст» (2010 г).

Свои работы, посвященные Сен-Жюсту, художница подарила его Дому-музею в Блеранкуре.

Вопрос: — Светлана Валерьевна, в изобразительном мире столько направлений, вы выбрали графику и иллюстрацию. Расскажите пожалуйста, почему? И конечно, мой традиционный сегодня вопрос о первом вашем осознанном воспоминании, связанным с рисованием.

Музыкальная пауза ( Татьяна Аракчеева, песня «Творю».)

Ведущая:

Художники всегда были и остаются в числе наиболее образованных людей, поскольку они совершенно точно знают, на какой волне времени стоит развитое общество, имеют правильное мнение практически по всем вопросам, которые волнуют лучших представителей современности, и порой видят чуть глубже, чувствуют чуть тоньше. С одной стороны, это проклятие- быть иным, а с другой – великий дар.

Дар быть творцом в широком смысле этого слова совершенно не зависит от образования. Вот у нас есть участники, являющиеся творцами не по профессии, но по призванию.

Масельскене Анжелика Робертовна, мастер лоскутного шитья, педагог дополнительного образования структурного подразделения «Росток» МБОУ ДОД ДДТ.

Ее образование далеко от творческого-: Анжелика Робертовна закончила юридический факультет Казанского Государственного Университета. После выпуска несколько лет проработала в прокуратуре. Но увлечение детства- рукоделие- не отпускало, и хобби переросло в профессию. Любимым направлением деятельности было и остается лоскутное шитье. Мастерица считает, что лоскутное шитье может быть использовано не только как деталь костюма, но и служить самостоятельным средством живописи.

На выставке представлен диптих мастера «Цветочные поля».

Ведущая:

Возьму палитру, холст, мольберт,

Смешаю краски.

Бравурный танец пляшет кисть:

Рисую сказку.

Сижу с натурой тет-а-тет,

Белила, сажа.

Пейзаж, этюд, автопортрет –

Да мне не важно!

И пусть средь множества картин

Моей не видно.

Я рисовал ее один

И мне не стыдно!

Уже закончено почти,

Рукою смелой

Я пёстрый холст без жалости

Замажу белым;

И радость жизни ощутив,

Ведь мне все мало,

Закончу тысячу картин –

Начну сначала!

Ведущая:

Зимина Галина Николаевна, педагог дополнительного образования ДЮЭЦ «Зеленый парус» МБОУ ДОД ДДТ

Рисованием увлекалась с детства, закончила изобразительную студию при ДДТ им. В.П. Училась в ННГУ им. Н.И. Лобачевского, получив специальность эколога. Также у Галины Николаевны за плечами аспирантура по направлению «Педагогика». Несколько лет ведет кружок рисования, направление которого тесно связано с изображением животного мира и направленностью экологического центра «Зеленый парус». Не позиционируя себя как художника, Галина Николаевна обладает своим, неповторимым художественным почерком.

Ее работы очень добрые, светлые и по детски наивные.

Любит читать, выращивать что-то живое и зелёное, фотографировать все. Любимое хобби — полигонные ролевые игры.

Вопрос: -Галина Николаевна, что вдохновляет вас?

Музыкальная пауза Знышева Алла Владимировна, песня «В шутку полюбила»

Ведущая: Очень часто при встрече с талантливыми работами художников, фотографов мы испытываем нечто большее, чем просто эстетическое удовольствие. Радость, которую мы испытываем в такие моменты, – состояние не только душевное, но и духовное. Оно никуда не исчезает, а остаётся с человеком навсегда. Искусство создано Богом и через искусство и чувства происходит связь человека с Богом.

И очень хочется, чтобы, покинув этот зал, вы унесли с собой не только радость от общения с прекрасным, но и ощущение сопричастности с высшим, божественным началом.

Вручение благодарственных писем и цветов.

Позвольте пригласить на эту сцену Строкину Клавдию Ивановну, директора киноцентра «Орленок», стены гостеприимно распахнулись перед гостями и участниками сегодня.

А сейчас прошу, дорогие гости, слово вам. Поделитесь своими впечатлениями о выставке.

Слово гостям.

Ведущая:

Смешение красок, слияние мыслей и чувств,

Желаний и образов, линий, цветов и оттенков.

Я в это мгновенье рукою к холсту прикоснусь,

Я что-то пойму, и отважусь на это Творенье

Оно предо мной уже былью в душе проросло,

Оно не дает мне вернуться к былым прогрешеньям,

Болит, обжигает, волнует, тревожит и ждет,

Когда, наконец, получу я от неба прощенье!

Творец улыбнулся и взглядом меня обласкал,

Оставив немного огня от былого горенья

И на холсте моем кистью нарисовал

Мною забытый сюжет из грядущего Возрожденья.

Эти строки написала Галкина Елена, женщина, далекая от мира живописи. Они никогда не рисовала, и не стремилась. Просто однажды сидела рядом и смотрела, как художник рисует. И знаете, дорогие художницы, если, глядя на наши картины люди пишут такие строки, значит мы с вами все делаем правильно: и учим, и живем, и творим.

Автор

Преподаватель художественного

отделения «ДШИ им.А.В.Ливна»

Злобина Зульфия Сафаровна

СЦЕНАРИЙ

внеклассного мероприятия для учащихся художественного отделения

«Детской школы искусств»

Тема: Открытие персональной выставки

«Снятся людям иногда голубые города» в рамках реализации

проекта «Первая выставка» .

Цель: Воспитание интереса к выставочной деятельности учащихся. Воспитание культуры общения учащихся.

Место проведения: Актовый зал.

Инвентарь: Музыкальная и видео аппаратура, ноутбук, медиопроектор, экран, презентация «Творческие работы Герасимова Максима», диплом, благодарственное письмо, подарки, буклеты, каталог работ, фотоаппарат.

План проведения.

1. Организационный момент. Приветствие.

2. Открытие мероприятия.

3. Знакомство с художником.

4. Слово автора, художника.

5. Бог дал Художнику кисти и краски

6. Викторина №1.

7. Муз.номер

8. Викторина №2

9. Диалог художника и зрителей, одногруппниками, друзьями.

10. Нарисуй мне мне, художник, урчащий прибой.

11. Слово родителям.

12. Песня о Кино. Муз.номер.

13. Слово зав.художественного отдела.

14. Слово директора ДШИ

15. Муз.номер.

16. Слово автора проекта «Первая выставка».

17. Слово автора выставки.

18. Хореографический номер.

19. Слово спонсора.

20.Награждение. Вручение подарков, каталогов и буклетов.

21.Слово Главы

22. Подведение итогов. Коллективная фотосъемка.

23.Экскурсия по выставке. Отзывы в «Книге отзывов».

Ход мероприятия:

Организационный момент: собираются гости. Одноклассники, родители, учащиеся и преподаватели заполняют актовый зал. Звучит песня «Голубые города»:
Города, где я бывал,
По которым тосковал
Мне знакомы от стен и до крыш.
Снятся людям иногда
Их родные города —
Кому Москва, кому Париж.
Ну а если нет следов
На асфальте городов,
Нам и это подходит вполне.
Мы на край земли придём,
Мы заложим первый дом
И табличку прибьём на сосне.
Все на свете города
Не объехать никогда,
На любой остановке сойди.
Есть у нас один секрет —
На двоих нам сорок лет,
Как говорят — всё впереди.
За ночь ровно на этаж
Подрастает город наш,
Раньше всех к нам приходит рассвет.
Снятся людям иногда голубые города,
У которых названия нет.
Снятся людям иногда голубые города,
У которых названия нет.»

Двое ведущих приветствуют гостей. В ходе мероприятия показывается презентация «Персональная выставка «Снятся людям иногда голубые города» Герасимова Максима».

Звучит муз.произведение

Звучит песня о кино «Фильм, фильм, фильм» А. Зацепина Ф.Хитрука
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм…
Профессий много, но
Прекрасней всех — кино.
Кто в этот мир попал,
Навеки счастлив стал.
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм…
И нам, конечно, лгут,
Что там тяжелый труд.
Кино — волшебный сон,
Ах, сладкий сон.
Фильм, фильм, фильм…
Фильм, фильм, фильм / mp3/

Выходят ведущие. (Слайд 1).
1-й ведущий: Добрый день, дорогие гости, друзья, родители, преподаватели! Мы приветствуем вас на «Открытии персональной выставки «Снятся людям иногда голубые города» Герасимова Максима».

2-й ведущий: А мы знаем: все дети любят кино!

1-й ведущий: (Вопрос залу) А вы любите кино?!

ЗАЛ: Да!

1-й ведущий: Мы тоже любим кино! По всей стране проводятся мероприятия, направленные на развитие отечественного кинематографа и укрепления его позиций на международной арене: увеличение производства фильмов, и наверно появятся новые передачи, мультфильмы и фильмы для детей и подростков.

2-й ведущий: А в стенах нашей родной школы открываем персональную выставку Герасимова Максима «Снятся людям иногда голубые города» . (Слайд 4).

1-й ведущий: Послушай, а не пора ли нам с юным художником познакомится? И спросить его, почему его выставка так называется? (Слайд 5).

1—й ведущий: Но сначала, мы немножко расскажем про него.

Во первых, он наш одногруппник. Да-Да! Поэтому мы знаем, что его работы

яркие, оригинальные, выразительные, часто привлекают внимание

окружающих многоплановостью и глубокой содержательностью.

2—й ведущий: Максим активно участвует в мероприятиях школы, выставках,

конкурсах, фестивалях и олимпиадах различного уровня, что подтверждают

многочисленные грамоты и дипломы. (Слайд 6).

1—й ведущий: 1 место – Школьная выставка — конкурс посвященная, дню

защиты Детей «Счастливое детство», 2014;

2—й ведущий: 2 место — Конкурс детского творчества «Волшебный мир тепла

и света», 2014;

1—й ведущий: Диплом — Школьная выставка, посвященная юбилею

образования ХМАО «Югре – 85», 2015;

2—й ведущий: Призер — «Рождественская ярмарка» в рамках фестиваля

«Рождественские святки», 2015, Излучинск;

1—й ведущий: 1 место — Районный конкурс – выставка детского рисунка

«Наш Нижневартовский район», 2015;

2—й ведущий: Диплом — Городская выставка – конкурс ДПИ «Навстречу

друг другу», 2015, Нижневартовск;

1—й ведущий: Диплом — Открытый городской конкурс по композиции

«Мы наследники Великой Победы!» среди учащихся ДХШ и ДШИ,

Мегион, 2015;

2—й ведущий: Диплом — 4 открытый городской конкурс академического

рисунка среди обучающихся ДШИ и ДХШ, г. Нижневартовск, 2015;

1—й ведущий: 2 место — Международный конкурс художественного

творчества «7 Я – Семья», Белорецк, 2015;

2—й ведущий: Сертификат — Международный конкурс детского рисунка

«Я помню! Я горжусь!» в рамках VIII молодежной научно-практической

конференции «Великая Отечественная война 1941-1945 годов в исторической

памяти народа», Республика Белорусь, Минск, 2015;

1—й ведущий: 2 место — IV Международный фестиваль – конкурс

«АртПроспект», Кемерово, 2015;

2—й ведущий: Приглашаем виновника торжества.

Аплодисменты зала. Выходит Максим.

1—й ведущий: Герасимов Максим – Дипломант и Призер окружных

и международных конкурсов, фестивалей.

Максим: Я приветствую всех гостей нашего мероприятия. Очень,

благодарен, за то что вы здесь, пришли на мою выставку.

Аплодисменты зала.

2—й ведущий: И так Максим, почему выставка называется «Снятся

людям иногда голубые города»? (Слайд 7).

Максим: В моих творческих работах изображены кадры — города, улицы, площади, вокзал , из разных популярных фильмов «советского кино» . А так называется, потому что, эти строки из песни «Голубые города» Эдуарда Хиль отображает романтическое настроение молодых людей, которые мечтают побывать в разных городах нашей страны, и не только, путешествовать по странам. А есть еще фильм «Голубые города», режиссер Александр Белинский. (Слайд 8) Здесь вы увидите «кадры» из фильмов «Приключения Электроника», (Слайд 9), «Сирота казанская» (Слайд 10), «Шерлок Холмс» (Слайд11), «Окно в Париж» (Слайд 12), «Ирония судьбы» (Слайд 13), «Бриллиантовая рука» (Слайд 14), «Любовь и голуби» (Слайд 15). и др.

1-й ведущий: Максим, как ты думаешь – художник и кино – есть точки соприкосновения? Кино. А причем здесь художник?

Максим: Создание ни одного фильма не обходится без художника. Будь это документальный, научный либо художественный фильм. Композиция кадра, цвет, тональность, выразительность – все это входит профессиональные обязанности художника. Ну а костюмы, интерьеры и экстерьеры должны соответствовать содержанию, эпохе, художественному замыслу сценария фильма. Сейчас очень популярны фильмы созданные, моделированные на компьютерах, где тоже работают художники. Только вместо карандаша в руках у них мышка, а вместо листа – монитор. Рисованные мультфильмы только художники создают.

2—й ведущий: Максим, а какие фильмы ты любишь?

Максим: ………………….

1—й ведущий: А любимые мультфильмы есть?

Максим: ………………….

1—й ведущий: Спасибо Максим. Следующие строки Марины Митрофановой

звучат всем начинающим художникам и Максиму, автору выставки. Читает Анастасия.

1-й чтец.(Анастасия) (Слайд 16).

Аплодисменты зала.

2-й ведущий: Спасибо Анастасия. А мы хотим провести с нашими

зрителями, викторину посвященную, работам выставки. Насколько

они хорошо знают содержание кинокартин:

1-й ведущий: А мы сейчас это проверим. (На экране слайды с фотографиями фильмов) (Слайд 17) «Приключения Электроника», Кто режиссер? (Константин Леонидович Грамберг) (Слайд 18). Как звали мальчика двойника Электроника? (Женя) (Слайд 19).

2-й ведущий: «Сирота казанская», режиссер? ( Владимир Львович Маликов). Как звали сироту казанскую? (Анастасия Павловна). (Слайд 20, 21, 22).

1-й ведущий: 3. Какое стихотворение учил мальчик и как ? (Стих. «Зимнее утро» А.С.Пушкин) (Слайд 23).

1-й ведущий: Шерлок Холмс, режиссер? ( Гай Ричи) Как звали напарника Шерлока? (Ватсон) (Слайд 24,25,26).

2-й ведущий: Окно в Париж, режиссер? ( Юрий Борисович Мамин) Что преподает главный герой фильма? (Музыку) (Слайд 27,28,29).

1-й ведущий: Ирония судьбы. Режиссер? (Эльдар Алексеевич Рязанов) Какой предмет преподает Надежда? (Русский язык и литература) (Слайд 30,31,32).

2-й ведущий: Бриллиантовая рука, режиссер ? (Леонид Гайдай) Какую реплику произнес главный герой, поскользнувшись в переулке? (Черт побери) (Слайд 33,34,35).

1-й ведущий: Любовь и голуби. Режиссер? (Владимир Меньшов) Кто играет главную женскую роль? (Людмила Гурченко). (Слайд 36,37,38).

2-й ведущий: Спасибо всем участникам! Победители викторины получают жетоны, а у кого самое большее количество жетонов – получает приз от автора.

1-й ведущий: А сейчас, приглашается на сцену Звезда нашей школы,

выпускник – Лауреат Международных конкурсов пианист Семен Гладких! Руководитель Луцик Маргарита Яковлевна(Слайд 39).

2-й ведущий: Поприветствуем его! / Аплодисменты зала .

Выступление Семена Гладких. / Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Спасибо Семен! Мы гордимся нашими талантливыми друзьями!

А следующая викторина посвящается нашим маленьким друзьям! Все

правильные ответы будут отмечаться жетонами – звездочками.

2-й ведущий: Начинаем викторину! (На экране слайды с фотографиями с мультфильмов) (Слайд 40).

1-й ведущий: Герои из какого мультфильма поют песню об острове

«Чунга-Чанга»?(«Катерок»)(Слайд 41).

2-й ведущий: Мультфильм о враче-ветеринаре? («Доктор Айболит»)(Слайд 42).
1-й ведущий: Что потерял Ежик в тумане? (Узелок) (Слайд 43).

2-й ведущий: Что рвал крошка Енот у пруда? (Осоку) (Слайд 44).

1-й ведущий: В каком мультфильме измеряли рост удава? («38 попугаев»)(Слайд 45).

2-й ведущий: Назовите вредину преклонного возраста. Ее имя совпадает с названием шляпы? (Шапокляк) (Слайд 46).

1-й ведущий: Как звали котенка, который предложил вместе бояться?
(Котенок Гав) (Слайд 47).

2-й ведущий: Назовите имя и отчество почтальона Печкина? (Игорь Иванович) (Слайд 48).

1-й ведущий: Как звали большую черную кошку из Джунглей?(Багира) (Слайд 49).

2-й ведущий: Назовите мальчика, который уехал жить в деревню.
(Дядя Федор) (Слайд 50).

1-й ведущий: И с этим справились! Отлично! (Максим раздает жетоны )

1-й ведущий: Спасибо Максим. Поднимись, пожалуйста, на сцену. Я думаю у наших гостей много вопросов к тебе. Вопросы есть наши гости?

ЗАЛ: Да!

1-й ведущий: Тогда задавайте? / Один микрофон в зале.

Гости задают вопросы, Максим отвечает. (Слайд 51).

….В какой технике выполнены работы?

Максим: Это графика, использованы техники диатипия , пастель, масляная пастель.

….Почему ты выбрал данную технику выполнения?

… Почему ты рисовал города, а не портреты, например?

…А ты в каких городах уже бывал?…и т.д.
2- й ведущий: Спасибо за вопросы гостям и Максиму за полные ответы. Автор пока только ищет свой почерк, тему, направление. Он пробует разные материалы, способы, техники, разные темы. У юного художника все ещё впереди. Ведь перед нами первая выставка. Это только первые шаги, а впереди большой светлый творческий путь. Пожелаем ему успеха! / Аплодисменты зала.

1- й ведущий: Приглашаем на сцену Дениса. Он прочитает стихотворение Марины Митрофановой. (Слайд 52).

2 й чтец: :

Нарисуй мне мне, художник, урчащий прибой,

Крики чаек и брызги в лицо.

Нарисуй мне корабль и волну за волной,

На утёсе над морем – крыльцо.

Нарисуй мне мне, художник, Ассоль на крыльце,

Алый парус, что ветром распят.

Нарисуй мне любовь – в старике и юнце!

Нарисуй – будто время назад!

Ты все можешь, художник, в руках у тебя

И палитра и тонкая кисть!

Ты всесильный творец, если пишешь любя

И готов корни истины грызть.

Нарисуй мне мне, художник, сметенье души,

И страданье, и мысли полёт.

И картину свою завершать не спеши,

Пусть она – как реальность живет.

Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Спасибо Денис.

На открытие персональной выставки Максима присутствует самые близкие, самые родные люди, которые больше всех за него переживают, любят его, направляют и вдохновляют. На сцену приглашаются родители Максима – Константин Владимирович и Надежда Евгеньевна.

Аплодисменты зала.

Родители: …( отмечают большое педагогическое мастерство преподавателей и обучение детей, различным техникам живописи, графики и др. и пожелания Максиму.) (Слайд 53).

Максим: слова благодарности и вручает цветы. / Аплодисменты зала.

2- й ведущий: И вновь музыкальное поздравление от ребят. Муз номер. песня «Песня о кино»./ Аплодисменты зала .

Муз номер. Текст песни «Песня о кино»

1
Ах, если б еще продолжалось кино!
Но фильм прошел, и экран погас.
Сейчас бы скакать по прериям, но
Обычная жизнь окружает нас.

2
Ты полон отваги, ты рвешься в бой.
Ты снова смеешься и плачешь в кино.
И ты из кино унесешь с собой
Все то, что здорово и смешно.

3
Ты вместе с героем, и страха нет.
В беде не оставишь его ни за что.
Но вот в кинозале зажегся свет.
В кино ты герой, а в жизни — кто?..

Аплодисменты зала .

2- й ведущий: Слово предоставляется заведующей художественного отделения Светлане Геннадьевне. /Аплодисменты зала . (Слайд 54 ).

Светлана Геннадьевна: В жизни каждого юного художника существует первый шаг в открытии своего творческого пути. Многие талантливые художники так и не решились сделать этот шаг, и это их выбор. Таким шагом в будущее является персональная выставка учащегося художественного отделения Максима. Это радостное и знаменательное событие для нашей школы. Приложено много сил и времени молодому таланту и его наставникам, чтобы раскрыть и показать всем своё самое сокровенное, выложить на бумагу отношение к окружающему миру, любовь и уважение к близким людям, уловить характерный образ героев. В его силах рассказать с помощью графических и живописных техник о своих интересах, мечтах. Все представленные работы создают творческую доброжелательную атмосферу, направляют и вдохновляют постигать свои собственные силы, раскрывать способности и возможности учащегося. Пожелаем удачи во всех творческих начинаниях юным художникам! /Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Слово предоставляется директору школы Татьяне Ивановне.

Выступление директора школы………….. /Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Сейчас мы послушаем муз номер.

Муз номер. / Аплодисменты зала .

2-й ведущий. Слово предоставляется куратору выставки…

Куратор: Мы от всей души поздравляем Максима с замечательным событием в его творческой жизни — открытием персональной выставки и желаем дальнейших творческих успехов, неиссякаемого источника вдохновения, ярких идей и свершений. С хрупкого, любознательного мальчика вырос пытливый, придирчивый, самокритичный молодой художник. Ученикам школы повезло с наставниками, которые предоставляют отличную возможность «Первую выставку» — эффективный старт в их творческой жизни. Со временем точность, выверенность движения руки, зоркая приметливость глаз приведет к тому, что публика оценит в его работах свободу и артистизм, владение материалом и творческий подход, придет и зрелый профессионализм. Но уже сейчас каждый зритель заметит настроение, состояние и характерный почерк автора. Остается ему пожелать поставить перед собой высокие цели и приложить усилия для того чтобы воплотить их в жизнь. / Аплодисменты зала .

1-й ведущий: Максим много теплых слов сегодня было сказано в твой адрес, ответное слово за тобой.

Максим: Свои слова хотел бы начать со слов Марка Ротко «Самый главный инструмент художника, который формируется благодаря постоянной тренировке, — это вера в свою способность творить чудеса тогда, когда это необходимо». Хочу выразить благодарность родной школе и преподавателям, которые прилагают немало усилий для формирования веры в свои способности, поверить в свои силы и возможности. (Слова благодарности, приглашает посмотреть выставку) /Аплодисменты зала . (Слайд 55).

2-й ведущий: Муз. Хореографический номер «Художник». /Аплодисменты зала.

1-й ведущий: На сцену приглашается спонсор мероприятия Станислав Александрович.

Станислав Александрович поздравляет и вручает подарки Автору выставки. ) /Аплодисменты зала. (Слайд 56).

2-й ведущий: Любая выставка — это праздник Творчества, Красоты, Совершенства. Ваш вклад, Станислав, в этот праздник творчества нас вдохновляет. Спасибо за ваш труд. Наши творческие работы на всех выставках оформлены в паспарту выполненные в вашей мастерской. Примите от нас нашу благодарность.

Максим вручает цветы и благодарственное письмо спонсору. Аплодисменты зала.

Преподаватель: Значение персональных выставок очень высоко. Иногда в школе можно не заметить каких-либо способностей ребёнка, а в школе искусств дети раскрываются, реализуют себя как личность! Хочу поблагодарить Максима за трудолюбие и целеустремленность и за этот праздник. Этот шаг в твоей жизни небольшой, но он очень весомый на пути к твоей профессиональной жизни. Максим намерен связать свою жизнь с творческой деятельностью. Я рада, что Максим продолжил добрую традицию в нашей школе проведение персональных выставок ! / Аплодисменты зала.

1-й ведущий: На сцену приглашается Глава городского поселения Ирина Витальевна! / Аплодисменты зала.

Глава г.п.Излучинск: …………. /Аплодисменты зала.

2-й ведущий: Уважаемые гости, мы – организаторы выставки хотим поблагодарить Вас за внимание, и помните — мечты сбываются!

1-й ведущий: Приглашаем Вас на выставку и совместную фотографию.

2-й ведущий: Будем благодарны, если оставите свои отзывы в «Книге отзывов» о выставке.