Сценарий открытия школы будущего первоклассника

Праздничная программа «Добро пожаловать в
лицей!»

Цели и задачи:
познакомить будущих первоклассников с правилами поведения в школе; развивать
речь, мышление, воображение дошкольников, желание учиться в школе, интерес к
учебным предметам, расширять их кругозор; воспитывать дружелюбие, чувство
взаимопомощи. Создать атмосферу праздника.

Действующие лица:
Учитель-ведущий, Баба-Яга,  , 4 ученика  4 класса, Незнайка и Знайка. Гости –
дошкольники, их родители .

Место проведения:
актовый зал.

Ход мероприятия

На сцене ведущий и 4 ученика 4 классов

Учитель.
Здравствуйте, дорогие дети, уважаемые гости! Сегодня мы собрались на
замечательный праздник – открытие школы будущих первоклассников. Позвольте вам
представить наших учителей, классных руководителей будущих первых классов…
Добро пожаловать в лицей!

СЛАЙД 1. (показывает
на слайд Лицей № 1 )

                      Стоит веселый светлый дом

                      Детишек очень много в нем.

                      Там пишут и считают,

                      Рисуют и читают.

                      Что это за волшебный дом? (Школа)

Учитель. Правильно, ребята, это школа! Она вас приветствует и зовет к
себе.

Ученик 1

                   В ней вас научат и писать, и считать,

                   Много-много вы будете знать:

                   Сколько будет дважды два,

                   Что такое острова?

 Ученик 2Почему медведь залег в берлогу?

                   Где Снегурочка живет,

                   Как летает самолет?

                   В космос кто открыл дорогу?

Ученик 3 Вам
расскажут обо всем:

                  Отчего бывает гром,

                   И про север, и про юг,

Ученик 4 И про все,
что есть вокруг,

                 Про медведя, про лису,

                 И про ягоды в лесу.

СЛАЙД 2.

Вдруг послышался странный шум, скрип, школа развернулась, и на ее месте
показалась избушка Бабы Яги.

Учитель. Во дворе народ толпится

                  Очень все хотят учиться.

Ученик 1 (с
сожалением)

                       Как же мы теперь без школы?

                       Без нее никак нельзя

Ученик 2.Мама с папой
на работе,

                       Ну а я? А как же я?

  (возмущенно)   В школе чисто, в школе вкусно,

                         В школе пироги с капустой.

Ученик 3  Будем здесь
стоять и ждать!

Ученик 4  (хнычет)    
Видно, всем нам пропадать!

Учитель: Надо что-то предпринять,,, Что повесили
головки?

Первоклассники (хором).
Изучаем обстановку!

·       
Музыка «Сюрприз».
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

·       
Появляется  Знайка .

Знайка (обращается
к участникам). Здравствуйте,
ребята! Какие вы красивые! Какие вы выросли большие, крепкие! Вы, наверное, в
школу собрались?

Дети. Да!

Знайка. Я
знаю, где находится школа, сейчас я вас туда провожу.

·       
Музыка «Гимн
Незнайки»»!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

В это время в центре зала появляется Незнайка с мыльными пузырями.

Незнайка.
Ой, какие ребятки! Куда это вы такие нарядные хотите пойти?

Знайка. Не
мешай нам. Посторонись, мы идём в школу!

Незнайка. Я тоже
хочу, возьмите меня!

Знайка. Смотрит на слайд.

                      Вместо
школы домик странный.

                      Две ноги, сам деревянный.

                      Постучим в окно – тук-тук!

                      Выходи, коль ты нам друг!

                      Вместе будем мы решать,

                      Как нам школу возвращать.

Баба-Яга (из
избушки)

                      Я не слышу стук в окно

                      Я глухая и давно!..

                       Постучи сильней теперь.

                       Не в окно стучи, а в дверь!

Незнайка стучит в дверь.

 Баба Яга выходит, зевает, потягивается.

Баба-Яга. С добрым
утром, ребятня!

Знайка. Это ж Бабушка
Яга!

Баба-Яга. Да, Яга, а
что такого?

Незнайка. Отвечай,
Яга, где школа?!

Баба-Яга.  (язвительно)  
Школа здесь, недалеко,

                                           Километров семь всего:

                                            За рекой стоит, в леску,

                                            Отдыхает… В отпуску!

Знайка. Школы в
отпуск не уходят!

Незнайка     В отпуск ходят педагоги!

Знайка. Летом ходят, не в метель!

 (хором)          Школу нам верни скорей!

Четвероклассники начинают громко плакать

Баба-Яга.  Не ревите,
малыши.

                    Скучно мне в лесной глуши.

                    И от этой страшной скуки

                    Спрятала я храм науки.

                    Я в театры не хожу,

                    Телевизор не гляжу.

                    Вы меня развеселите,

                    Настроенье поднимите!

ЗНАЙКА. (топает
ножкой) Сейчас же верните
школу!!!

Баба-Яга.  А зачем
вам школа?

Незнайка (говорит
и показывает движения по тексту) .

Ну, как зачем!

Чтоб играть и веселиться,

Чтобы целый день крутиться,

Чтобы топать и шуметь,

Прыгать, бегать и галдеть!

Правда, ребята?

Дети. Нет!

Знайка. Ничего-то ты
не знаешь, Незнайка! Ребята, скажите, зачем дети ходят в школу?

Дети (отвечают) .

Незнайка. А-а, учиться… А я и не знал…

Учитель. Так-так… учиться, значит? А буквы-то вы знаете?

Знайка и дети (хором). Знаем!

Учитель : Тогда отгадайте загадки:

1. В алфавите хороша для шипенья буква… (Ш) .

2. «Крот», «качели» и «клюка» начинаются на … (К) .

3. В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без неё бы обходилась. (О)

4. Со стремянкой буква схожа,

Лить, лепить, листать поможет,

Без неё не будет лета.

Что за буква, дети, это? (Л)

5. Алфавитную семью возглавляет буква… Незнайка. Ю!

Дети, Знайка. А!

·       
(Пазлы) Ведущий: Молодцы, ребята! А слово-то, какое
получилось, сможете сложить и прочитать?

 Учитель.  Ребята, вы, наверное, хотите учиться в нашем лицее,
правда? (Да!) Но прежде чем идти в школу, надо рюкзак собрать. А что
туда кладут? Сейчас я буду спрашивать, а вы отвечайте «да» или «нет».

В рюкзак положим книжку? (Да!)

          И плюшевого мишку? (Нет!)

          Возьмем с собою ручку? (Да!)

          И, может, с неба тучку? (Нет!)

          Положим спелый апельсин? (Нет!)

          А продуктовый магазин? (Нет!)

          Возьмем с собой линейку? (Да!)

          И птичку-канарейку? (Нет!)

          В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

          А также шоколадку? (Нет!)

          Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

          Веселый и задорный детский смех? (Да!)

          Ложки деревянные? нет

          Солдаты оловянные? нет

          Расписание, дневник? да

          Собран в школу ученик!!! Ура!

          Ну вот, рюкзаки наши собраны. Теперь надо в школу поспешить.
Утром приходится рано вставать, а так хочется полежать лишнюю минутку… И потом,
чтобы не опоздать на урок, приходится очень торопиться.

Ведущая    Сейчас мы
проведем эстафету. Она называется «Кто быстрее». Вам нужно с рюкзаком за
плечами оббежать вокруг стула, вернуться в команду и передать рюкзак следующему
игроку. Участвовать будут 2 команды по 10 человек. А сейчас мы выберем
желающих.

Учитель. Видишь, Баба Яга, какие наши дети
умницы! Может быть, вернешь нам школу?

Баба Яга. Ишь, праздничек устроили всем на
удивленье!

                 Но быстро вам испорчу я
настроенье!

                 Хотите учиться на «четыре» и
на «пять»?

        Но придется вам, ребятки колы и двойки
получать!

Посмотрим, какие ваши детки умные. Если они не
смогут справиться с моими  заданиями, тогда школу не верну!

Учитель. ЗАГАДКИ:

1.У двух матерей по 5
сыновей,

Одно имя на всех. (Пальчики)

2.То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

3.Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете. (Цифры)

4.Если ты его отточишь,
Нарисуешь
все, что хочешь!
Солнце,
море, горы, пляж.
Что
же это?..(Карандаш)

5.В черном поле заяц белый
Прыгал,
бегал, петли делал.
След
за ним был тоже бел.
Кто
же этот заяц? …(Мел)

6. Шел урок, а он молчал —

Перемену,
видно, ждал.

Только
кончился урок,

Громко
зазвенел… (звонок)

7.Я
весь мир слепить готов-

 Дом,
машину, двух котов.

Я
сегодня властелин-

У
меня есть …пластилин.

Учитель. Молодцы, ребята, вы справились с
загадками.

Баба-Яга.
 Это
легкие загадки! А умеют ли ваши дети правильно считать? Я уверена, что – нет!  (подсказывает
неправильные ответы)

1.          
Мы считали дырки в сыре, 3+2 всего …..(5)

2.          
Под деревом 4 льва, Один ушел – осталось…(3)

3.          
Нашла 5 ягодок в траве, Одну я съем, осталось …(4)

4.          
По небу летели птицы: Сорока, воробей, бабочка и
шмель. Сколько было птиц?    (2)

5.          
Под кустом у реки жили майские жуки: Дочка, сын, отец
и мать. Кто успел их сосчитать? (4)

Баба-Яга.   Ладно, считать они умеют, а как вести себя, я
знаю лучше всех и ваших детей научу!

             Побольше лениться, поменьше
учиться,

             Почаще терять свой дневник!

             Рвать книжки, тетрадки, забыть о
порядке,

             Тогда скажут все: «Ты плохой
ученик».

             Девчонок лупите, побольше
дерзите,

             На парте пишите плохие слова,

             Пищите, визжите, стихи не учите,

             Тогда про вас будет плохая молва!

Учитель. Скажите, ребята, вам понравились
советы Бабы-Яги. 
? Нет.

                
А как правильно себя вести в школе?  (ответы детей)

Сказки просят –

 А
сейчас

Вы, друзья,

Узнайте нас!

q
Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке…  «Колобок».

q
А дорога далека,

А                               корзина – нелегка,

                                 Сесть бы на пенёк,

                                  Съесть бы пирожок.  «Маша и медведь».

q
Нет ни речки, ни пруда –

 Где воды напиться?

                                          Очень вкусная вода

                                           В яме из копытца!  
«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».

q
Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко:

Не послушался Кота,

Выглянул в окошко…   «Петушок – золотой гребешок».

q    Отворили
дверь козлята

И… пропали все куда-то!  «Волк и семеро козлят».

Учитель. Ребята, а  вы умеете танцевать.
Вставайте и повторяйте движения за нашими героями .

Под музыку ИГРА «Мы пойдем сначала вправо» !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Незнайка Ничего себе,
какие у нас ребята: умные и ловкие!

Знайка. Таким
обязательно нужно в школе учиться.

Учитель. Ну как, Баба Яга, настроение,
развеселили мы тебя?

Баба Яга. (с сожалением)    Справились
с моим заданьем, возвращаю школы зданье!

СЛАЙД 3. Баба Яга хлопает в ладоши, избушка
исчезает, появляется школа. Звенит школьный звонок.

Баба Яга. (С отчаянием)

                 Не уйду я никуды!

                 Буду в школе я бесплатно

                 В коридорах мыть полы! Возьмете?

Лучше  яблочек поем, скину годиков сто семь!

Буду снова молодица и пойду в лицей учиться!

И вы, ребятишки, подарок примите,

Яблочек покушайте, силенок наберите.

Учитель. Ребята, понравилось вам наше представление?
Спасибо Знайке и Незнайке, помогли спасти школу!

                 А сейчас ученики
4 класса хотят вам кое-что сказать.

Ученик
1
Скоро школа в первый раз

                Вас поведет дорогой знаний.

                Примите поздравления от нас

 Ученик 2 И много добрых пожеланий.

                Здесь вас научат множеству
премудростей.

                Решать задачи, правильно
писать.

Ученик
3  Научат
не бояться трудностей

                 И книги умные читать.

                 И каждый за собой следить
научится,

Ученик
4   
Портфель собрать, косички заплести,

              Мы верим, все у вас получится.

              Хором  

          Так, в добрый час,       
Счастливого пути!

Открытие Школы будущего первоклассника (сценарий).

Звучит фонограмма «Маленькая страна», гости и дети рассаживаются в зале, на экране закрытая школьная дверь

Учитель

Звучите, фанфары! И трубы, трубите!

На праздник веселый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят приглашаем,

Им с садиком скоро прощаться пора!

Учитель

Я знаю, что нас непременно вы спросите —

Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

Это ребята будущих первых классов!

Звучит фонограмма «Маленькая страна»

Учитель

Дорогие ребята! Дорогие родители!

Уважаемые гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный праздник – день открытия «Школы будущих первоклассников», которая подготовит ваших детей к обучению в школе. И школа №__ с радостью открывает вам свои двери!

Учитель

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям, по сказочным книжкам.

В школьной жизни волшебство не кончается,

Сказка и здесь продолжается.

Мы приглашаем вас

Попутешествовать по Школьной сказке!

А в путешествие мы отправимся на Сказочном паровозике!

Итак, отправляемся ! (Под музыку изобр. Паровозик)

Первая станция «Отгадайкино»

Здесь живут Загадки. А вы умеете отгадывать? В Школьной стране загадок много, вы будете отгадывать их каждый день, а помогать вам в этом будут….Вот и первая загадка.

У меня большие дети

Два Володи и два Пети,

Три Серёжи, три Наташи,

Две Кристины и три Саши.

Есть Никита, есть и Оля,

Есть и Юля, есть и Коля.

По две Маши, по две Гали,

По три Тани, по три Вали.

Даже есть мальчишка Влас,

Вообщем, полный первый класс.

Я – большой семьи родитель.

Догадались? Я-…(учитель)

-Мы рады познакомиться с нашими будущими учениками

А знаете ли вы , что нам необходимо для занятий в Школе будущих первоклассников?

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей — ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я?

Дети: Тетрадь.

Не похож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом.

Дети: Карандаш.

У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста —

Помарку стерла я с листа.

Дети: Резинка.

Что за палочка в руке

Быстро пишет на листке?

Кто красиво написал-

Положил её в пенал!

Дети: Ручка.

Цветные карандаши

Следующая станция «Внимательная»

Конкурс- игра на внимание «Это я…»

Приготовьтесь – ка, ребятки!

Собиретесь –ка с умом

Я прочту стихи- загадки,

Очень хитрые при том.

Я начну, вы — продолжайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

— Кто ватагою весёлой побежит вприпрыжку в школу?

— Кто хранить будет в порядке книжки, ручки и тетрадки?

— Кто придёт в субботу в класс с опозданием на час?

— Кто из Вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?

— Кто из Вас из малышей, ходит грязный до ушей?

— Кто из Вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

— Кто из Вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

Станция «Солнечная» Это станция необычная, здесь много музыки, песен, танцев.

Мы хотим вас познакомить с учителем музыки.

«Если нравится тебе – то делай так…»

Как вы думаете, к нам больше пришло мальчиков или девочек?

А давайте проверим, кого больше мальчиков или девочек.

Я стишок сейчас прочту, и показывать начну.

А вы, ребята, повторяйте, голоса разогревайте.

Крикнет кто в конце дружней, всем нам будет веселей,

а слова совсем простые, а движенья — вот такие…

Два притопа, два прихлопа,

Ёжики, ёжики.

Наковали в наковальне

Ножницы, ножницы.

Бег на месте, бег на месте,

Зайчики, зайчики.

Ну-ка дружно, ну-ка вместе:

Девочки! (Хлопают) Мальчики!(топают)

Для начала хорошо, но попробуем ещё

(игра повторяется)

Мы сейчас чуть — чуть оглохли, но признаем от души:

И девчонки, и мальчишки – все вы были хороши!

Едем дальше! Станция «Книжная поляна» Кто же нас здесь встречает?

Это что за очень странный
Человечек деревянный,
На земле и под водой-
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный…
Кто же это? …Буратино!

Здравствуйте, ребята! Вы знаете из какой я сказки?

А кто назовёт моих друзей по сказке?

На Книжной поляне можно встретить и других героев. Отгадайте, кто они!

Все в порядке у пилота.
Он уже готов к полету.
Торт с вареньем проглотил
И моторчик запустил.

На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился ….

Просто по дороге шла,
И копеечку нашла,
Самовар себе купила,
Чаем всех жуков поила.
Кто хозяйка-молодуха?
Это —

Постучался в нашу дверь
Необычный чудо-зверь —
Он в коричневой рубашке,
Ушки-блюдца нараспашку

Ну, молодцы! А теперь я вам спою свою песенку!

Следующая остановка «Вежливость»

Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова.

— Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (Спасибо)

— Зазеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

— Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)

— Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)

— Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)

— И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)

Наше путешествие тоже подошло к концу. Мы говорим вам до свидания, до новых встреч в Школе будущих первоклассников.

Праздник «Открытие ШКОЛЫ РАДОСТИ» 

(Звучат фанфары)

Ведущий1.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

Ведущий 2.

Звучите, фанфары! И трубы, трубите!

На праздник веселый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят приглашаем,

Им с садиком скоро прощаться пора!

Ведущий 3.

Я знаю, что нас непременно вы спросите —

Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

Это ребята будущих первых классов!

Поприветствуем ребят – будущих первоклассников песней, которую исполнит ………….

Ведущий1.

Сегодня у нас настоящий праздник! А когда наступает какой-то праздник, все стараются поздравить друг друга.

Ведущий2.

Вы знаете, ребята,  для вас пришли поздравительные телеграммы. Но телеграммы эти необычные. Вас поздравляют  сказочные герои.

Ведущий3.

Послушайте их и скажите, какой сказочный герой вас поздравил.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши,

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

       Добрый доктор…(Айболит)

Ведущий1.

Мои милые друзья! всё вы делайте, как я:

 Деритесь и дразнитесь,

 И на двоечки учитесь.

 А не то я прилечу,

 Всех в лягушек превращу.

 Вас волшебным помелом

 Превращу в металлолом (Баба Яга)

Ведущий2.

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье.

Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше (Карлсон)

Ведущий3.

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

 С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище …(Буратино)                      (вбегает Буратино)

Буратино: Здравствуйте, друзья!

 На праздник я к вам спешил,

 Ключик золотой с собой прихватил

Хочу в страну Знаний вас проводить

И волшебную дверь перед вами открыть.

      Давайте знакомиться. Я — Буратино.

      А тебя, девочка как зовут? А тебя, мальчик?

Ведущий1: Буратино, да ты так будешь до завтра знакомиться. Ребят-то вон сколько, а ты один.

Буратино: А что же делать? (думает)

Ведущий2: Я предлагаю это сделать быстро.

Буратино: Как?

Ведущий2: Очень просто. По моей команде каждый из ребят крикнет громко – громко своё имя. Приготовились. Раз, два, три свое имя назови…(Дети хором отвечают)

Ведущий3.

Что-то  я ничего не разобрала. Давайте ещё раз. Три, четыре! (Ребята выполняют команду) Нет, так дело не пойдёт. Давайте поступим вот так: чьё имя  я сейчас назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.

Ани, Маши и Наташи – ручки вверх подняли.

Жени, Ксении, Артёмы –  громко-громко завизжали.

Лены, Светы и Андреи – в ладоши похлопали.

Ну, а Кириллы, Саши и Никиты – ножками потопали.

Димы, Сони и Матвеи – очень громко покричали.

Антоны, Викторы, Романы – дружно все привстали (присели).

Ванечки и Дашечки – дружно  по мяукали.

А Максимы и Димы немножечко похрюкайте.

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья

Давайте крикнем дружно «Я».

Вот мы и познакомились.

Буратино:  Вы дошкольниками были,

                    Вы ходили в детский сад.

                    Из пластилина вы лепили и лошадок, и зайчат.

                    А теперь, а теперь школа вам откроет дверь.

                    Вам передаю я ключ.

                    Говорят, он все могуч.

                   Этот ключик непростой,

                   Этот ключик золотой.

                   В 1 класс укажет путь!

                   Двери к знаниям откроет,

                   Будет помогать чуть-чуть!

Ведущий1: Этот ключик поможет вам, ребята, найти дорогу к знаниям.

(Шум, гам, звучит музыка «Выход Бабы Яги»)

Буратино: Ой, кто это? (Влетает на метле Баба Яга)

Баба Яга: Живёт в лесной избушке
Кошмарная старушка.
Пускай я и ужасная,
Зато душой прекрасная.
Не бойтесь меня, дети,
Я никого на свете
Не съем, не кину в печку,
Тиха я, как овечка.

Вот пройдусь я перед вами,

Вот станцую, вот спою.

Ну, какая я милашка,

Как же я себя люблю!
Буратино: Здравствуй, Баба Яга, ох, и напугала ты нас!

Баба Яга: Это что тут у вас за собрание?

Буратино:: А собрались, Баба Яга, мы на праздник.

Баба Яга: На праздник? На какой  это праздник? Так, посмотрим в календарь (достает из кармана календарь, перелистывает). Тааак, Новый год уже был! И Рождество прошло. До моего дня рождения ещё долго….  Нет в календаре сегодня праздника! Чего бабку старую обманываете?

Буратино: Уважаемая Баба Яга. Нашего праздника нет в календаре, у нас сегодня праздник особенный. Праздник «Встреча с будущими первоклассниками».

Баба Яга: Ну, вот те раз, приехали! Сколько лет живу, а  такого праздника знать не знаю. Что ж это за праздник такой?

Буратино: А это значит, что дети пришли в школу знакомиться с учителями, с нами. Они хотят учиться в нашей школе.

Баба Яга: А, теперь понятно! Как тут не понять!

Дорогие детишки! Да зачем вам эта школа?

Ну, зачем же вам учиться?

Лучше бегать и резвиться.

В школе трудные задачи…..

Кто решает их, тот плачет…

Лучше в школу не ходить,

Лучше лодырями быть!

А ты-то тут чего делаешь? (обращается к Буратино)

Буратино: Я пришёл поздравить ребят и подарить им на память золотой ключик. Этот ключик поможет ребятам открыть двери в страну Знаний .

        Баба Яга: Ну, давай, доставай свой золотой ключик и открывай заветную дверь.

(Буратино достаёт ключик, Баба Яга выхватывает его, убегает)

Буратино (бежит за Бабой Ягой): Баба Яга, верни ключ!

Баба Яга: А вот и не верну! Кому вы хотите доверить такой дорогой ключик? Ведь они безобразничают,  родителей не слушаются, животных не любят. И вообще, они плохие!

Буратино: Это неправда! Наши ребята хорошие!

 Баба Яга: Не верю! Пока сама не проверю, не отдам ключ! Вот мое решение! Устрою-ка я вам, ребятки, небольшое испытание. Выполните его – получите ключ, а нет ….. Поняли? Вот моё условие!

Буратино: Говори свое задание, Баба Яга.

Баба Яга: Ладно, попробуем!  Посмотрим, на сколько вы внимательны. Повторяйте за мной  движения.

Нам всем весело живется,

Мы в ладоши хлопаем.

Хлоп, хлоп, хлоп (хлопают в ладоши)

Я беру себя за лоб (а сама берется за нос) Дети повторяют и ошибаются.

Баба Яга: Ха-ха! Это что же у вас лоб на носу. Вот я вас и разыграла. Будьте внимательны! Беритесь за то, что я назову, а я вас путать буду и дальше.

Нам всем весело живется,

Мы в ладоши хлопаем.

Хлоп, хлоп, хлоп    

 Я беру себя за  … (плечо, колено,  локоть, ухо).

Баба Яга: Молодцы! Внимание у вас есть! Берите ключик! А я полетела к себе в избушку! («Улетает»).

Ведущий1: Вот мы и вернули наш ключик знаний. Пусть он всегда вам будет помощником. Давайте откроем дверь в эту страну. (На сцене стоит дверь, на ней висит замок)

Буратино: А кого мы там встретим?

(Из Страны Знаний появляются школьные принадлежности)

ПОРТФЕЛЬ: Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том Ручка, книжка и альбом.

ДЕТИ: Портфель.

ПОРТФЕЛЬ: Не катайся ты на мне с горы, Ведь я не санки! Не кидайся мной, ведь я не мяч! Береги меня, я могу порваться и тогда, мой друг, не плачь! Кто друзей себе меняет, Тот себе и другу изменяет.

ПЕНАЛ: В моей узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, ластик и линейку – Что угодно для души. Кто я? (Дети отвечают)

ПЕНАЛ: Правильно, ребята. Расскажу я, чтоб ты знал, Для чего тебе пенал. У тебя своя кроватка, Где ты выспишься в тиши. А в пенале дремлют сладко ручки и карандаши. Наработаются слишком, Залезают спать под крышку.

(ПОЯВЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ГЕРОИ)

КАРАНДАШ: Я желтый, черный, красный, синий. С начинкой черной в середине. Я с острым ножиком дружу и что хочу, изображу. Кто я?

ТЕТРАДЬ: То я в клетку, то в линейку, Написать по мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Кто такая я?

РУЧКА: Я – шариковая ручка. Знакомьтесь и со мной. Писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет – Столько он хороших слов написать сумеет!

ЛАСТИК: Я – ластик, я – резинка, чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста, Помарку стерла я с листа!

ТОЧИЛКА: Почему из-под точилки Вьются стружки и опилки. Карандаш писать не хочет – Вот она его и точит!

ЗАКЛАДКА: Я – красивая закладка. Я нужна вам для порядка. Зря страницы не листай! Где закладка, там читай!

ЛИНЕЙКА: Я – ЛИНЕЙКА. Прямота – главная моя черта! (школьные принадлежности под музыку уходят в Страну Знаний))

Ведущий 1:  Ну, а теперь, ребята,  я проверю, все ли запомнили, какие же вещи можно приносить в школу?  Я достану из портфеля, то, что нужно в школу взять,

если это пригодиться попрошу в ладони хлопнуть, ну а если предмет не нужен, то попрошу ножками топнуть

Если в школу ты идёшь,

 То в портфель с собой берёшь:

 — В клеточку тетрадку?

 — Новую рогатку?

 — Веник для уборки?

 — Дневник для пятёрки?

 — Альбом и краски?

 — Карнавальные маски?

 — Рваные ботинки?

 — Азбуку в картинках?

 — Фломастеры и ручку?

 — Гвоздиков кучку?

 — Матрасы надувные?

— Карандаши цветные?

 — Ластик и линейку?

 — В клетке канарейку?

 — Альбом, чтоб рисовать?

 — Жвачек, чтоб жевать?

 — Учебники в обложке?

 — Тарелки, вилки, ложки?

 — Диванчик, чтоб лежать?

 — Картон, чтоб вырезать?

Ведущий 2:

 — Ребята, а к нам еще гости. Что же это? Угадайте что за буква

Её произносит змея
И ежик, сердитый немножко,
Для шипенья хороша

В алфавите буква Ш

Ведущий 3:

Половинку от жука

Составляет буква К

Ведущий 1:

ПЛАВАТЬ ЛЮБИТ по ВОЛНАМ
Эта буква тут и там.
И на ЛЕСТНИЦУ похожа,
И на крышу дома тоже.
В наконечниках у СТРЕЛ
Есть такая буква — …Л

Ведущий 2:

Обруч, мяч и колесо

Вам напомнят букву – О

Ведущий 3:

Айболиту все сперва

Говорили букву – А

Ведущий 1: 

Буква с буквой подружитесь,

В слово быстро превратитесь.

Слово то не новое —

Хорошо знакомое.

-Что за слово получилось?  (школа)

Ведущий 2:

— А считать умеете?

Сколько пальцев на руке

И копеек в пятачке.

У морской звезды лучей

Клювов у пяти грачей.

Про все это рассказать

Нам поможет цифра ….пять. (выходит цифра 5, получается запись ШКОЛА 5)

Ведущий 3:

— В какой школе вы будете учиться? (в школе №5)выходят дети и читают стихи

1 ученик:

День сегодня праздничный

Все дети — в гости к нам.          

О своей о пятой школе                                                                                                                                

Расскажем немного мы вам.

2ученик:   

Мы расскажем по порядку,

Чем вас могут здесь занять.                                                                                                                                

Вы же только успевайте                                                                                                                      

Всё в блокноте помечать.

3ученик:   

Педагоги здесь, что надо-

Только творческий подход!                                                                                                                                      Силы, времени, вниманья                                                                                                            

На учебный хватит год.

4ученик:   

К нам приходят дошколята

(Многим нет еще шести),                                                                                                                              

И они здесь успевают                                                                                                                  

И учиться и расти!

5ученик:   

Что же учат на уроках

Ваши детки с ранних лет?                                                                                                              

Уж диктантов и контрольных

Для первоклашек точно нет.  

6 ученик:

Когда мы к русскому привыкли,

От жизни чтобы не отстать,

Стали изучать другой язык,

Чтоб иностранцев понимать.

Английский со второго класса

Учить заставила судьба.

Учим  слов тяжёлых массу,

Стирая пот рукой со лба.

7 ученик:

В школе жизнь течёт ручьём.

Лепим, вяжем, вышиваем,

Книжки умные читаем.

Мы танцуем и поём,

В общем, весело живём!

8 ученик:

В нашей школе не придется

Детям вашим заскучать —                  

Столько дел после учебы —                          

Не поймешь с чего начать!                                

Сколько знают песен, танцев —                            

Хоть и ночью разбуди.                  

Самодеятельность в школе                  

Всей планеты впереди.

Песня «……………………….»

9 ученик:

Мы рисуем с увлеченьем!

Шьём игрушки малышам,

Приходите к нам учиться,

Только, чтобы не лениться!

10 ученик:

Наши праздники запомнишь —

Игры, танцы, маскарад,                                                                                        

Шутки, смех у самовара                                                                                          

И призы для всех ребят.

11 ученик:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

Очень привлекательные!

Умные, красивые,

Лукавые, счастливые,

Вот какие у нас ребята!

12 ученик:

Вот такие увлеченья

Предложить мы можем вам.
Не теряйте время даром,

Запишитесь в школу к нам!

13ученик:     

Если только захотите,

Попросите пап и мам                                                                                    

В августе, после каникул                                                                            

Вас привести учиться к нам!

Ведущий 1: Наш праздник подошел к концу. Вперед, ребята,  для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и учиться вы и всегда с вами будет открытое и любящее сердце учителя.

Ведущий 2: -Пусть ваша встреча со школою всегда для вас будет праздником и вы встретите здесь много друзей!

(Звучит музыка «Барбарики» «дружба», выходят все герои с шарами и поздравительными открытками (приглашение на подготовительные занятия)

Совсем недавно эти ребята были будущими первоклассниками. Но пролетел год, и они подросли. Сегодня первоклашки пришли к вам, чтобы сказать несколько слов.

1 ученик

Есть в жизни нашей отчий дом.

Его мы школою зовём.

Мы в нём играем и поём,

Живём, науки познаём.

2 ученик

Сюда приходим мы детьми,

Чтоб жизни научиться.

И стать хорошими людьми,

Чтобы собой гордиться.

3 ученик

Порой бывает трудно нам,

Совсем справляться разом,

Но рядом друг – учитель наш!

Поможет и подскажет!

4 ученик

Первоклассник – это круто!

Первоклассник – это да!

Ведь учиться в первом классе

Это вам не ерунда! 

5 ученик

Учимся в школе дружить, веселиться,

Вместе по школьной дороге ходить.

Любим  мы вместе учиться,

И не о чём никогда не грустить.

6 ученик

В школу хочется ходить.

Чтобы знанья получить,

Чтобы мир наш узнавать.

Чтобы петь и танцевать.

Ребята первых классов исполнят для вас песню «Первоклашка»

автор: Таюрская Елена Петровна

учитель начальных классов МБОУ “СОШ № 5” г. Усолье- Сибирское Иркутской области

Сценарии праздников “Открытие и Закрытие Школы Будущего Первоклассника”

Праздник для будущих первоклассников 

«Открытие ШКОЛЫ РАДОСТИ» 

(Звучат фанфары)

Ведущий1.

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех –

Школа открыла двери для всех.

Ведущий 2.

Звучите, фанфары! И трубы, трубите!

На праздник веселый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят приглашаем,

Им с садиком скоро прощаться пора!

Ведущий 3.

Я знаю, что нас непременно вы спросите –

Кто же на празднике главные гости?

Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

Это ребята будущих первых классов!

Поприветствуем ребят – будущих первоклассников песней, которую исполнит ………….

Ведущий1.

Сегодня у нас настоящий праздник! А когда наступает какой-то праздник, все стараются поздравить друг друга.

Ведущий2.

Вы знаете, ребята,  для вас пришли поздравительные телеграммы. Но телеграммы эти необычные. Вас поздравляют  сказочные герои. 

Ведущий3.

Послушайте их и скажите, какой сказочный герой вас поздравил.

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши,

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

       Добрый доктор…(Айболит)

Ведущий1.

Мои милые друзья! всё вы делайте, как я: 

 Деритесь и дразнитесь, 

 И на двоечки учитесь. 

 А не то я прилечу, 

 Всех в лягушек превращу. 

 Вас волшебным помелом 

 Превращу в металлолом (Баба Яга)

Ведущий2.

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье.

Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше (Карлсон)

Ведущий3.

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

 С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище …(Буратино)                      (вбегает Буратино)

Буратино: Здравствуйте, друзья!

 На праздник я к вам спешил,

 Ключик золотой с собой прихватил

Хочу в страну Знаний вас проводить

И волшебную дверь перед вами открыть.

      Давайте знакомиться. Я – Буратино. 

      А тебя, девочка как зовут? А тебя, мальчик?

Ведущий1: Буратино, да ты так будешь до завтра знакомиться. Ребят-то вон сколько, а ты один.

Буратино: А что же делать? (думает)

Ведущий2: Я предлагаю это сделать быстро.

Буратино: Как?

Ведущий2: Очень просто. По моей команде каждый из ребят крикнет громко – громко своё имя. Приготовились. Раз, два, три свое имя назови…(Дети хором отвечают)

Ведущий1.

Что-то  я ничего не разобрала. Давайте ещё раз. Три, четыре! (Ребята выполняют команду) Нет, так дело не пойдёт. Давайте поступим вот так: чьё имя  я сейчас назову, того попрошу выполнить моё задание. Согласны? Тогда начинаем наше знакомство.

Ани, Маши и Наташи – ручки вверх подняли.

Жени, Ксении, Артёмы –  громко-громко завизжали.

Лены, Светы и Андреи – в ладоши похлопали.

Ну, а Кириллы, Саши и Никиты – ножками потопали.

Димы, Сони и Матвеи – очень громко покричали.

Антоны, Викторы, Романы – дружно все привстали (присели).

Ванечки и Дашечки – дружно  по мяукали.

А Максимы и Димы немножечко похрюкайте.

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала,

Как единая семья

Давайте крикнем дружно «Я».

Вот мы и познакомились.

Буратино:  Вы дошкольниками были, 

                    Вы ходили в детский сад. 

                    Из пластилина вы лепили и лошадок, и зайчат. 

                    А теперь, а теперь школа вам откроет дверь.

                    Вам передаю я ключ. 

                    Говорят, он все могуч. 

                   Этот ключик непростой, 

                   Этот ключик золотой. 

                   В 1 класс укажет путь! 

                   Двери к знаниям откроет, 

                   Будет помогать чуть-чуть!

Ведущий1: Этот ключик поможет вам, ребята, найти дорогу к знаниям.

(Шум, гам, звучит музыка «Выход Бабы Яги»)

Буратино: Ой, кто это? (Влетает на метле Баба Яга)

Баба Яга: Живёт в лесной избушке
Кошмарная старушка.
Пускай я и ужасная,
Зато душой прекрасная.
Не бойтесь меня, дети,
Я никого на свете
Не съем, не кину в печку,
Тиха я, как овечка.

Вот пройдусь я перед вами,

Вот станцую, вот спою. 

Ну, какая я милашка,

Как же я себя люблю!
Буратино: Здравствуй, Баба Яга, ох, и напугала ты нас!

Баба Яга: Это что тут у вас за собрание? 

Буратино:: А собрались, Баба Яга, мы на праздник.

Баба Яга: На праздник? На какой  это праздник? Так, посмотрим в календарь (достает из кармана календарь, перелистывает). Тааак, Новый год уже был! И Рождество прошло. До моего дня рождения ещё долго….  Нет в календаре сегодня праздника! Чего бабку старую обманываете?

Буратино: Уважаемая Баба Яга. Нашего праздника нет в календаре, у нас сегодня праздник особенный. Праздник «Встреча с будущими первоклассниками».

Баба Яга: Ну, вот те раз, приехали! Сколько лет живу, а  такого праздника знать не знаю. Что ж это за праздник такой?

Буратино: А это значит, что дети пришли в школу знакомиться с учителями, с нами. Они хотят учиться в нашей школе.

Баба Яга: А, теперь понятно! Как тут не понять!

Дорогие детишки! Да зачем вам эта школа? 

Ну, зачем же вам учиться?

Лучше бегать и резвиться.

В школе трудные задачи…..

Кто решает их, тот плачет…

Лучше в школу не ходить,

Лучше лодырями быть! 

А ты-то тут чего делаешь? (обращается к Буратино)

Буратино: Я пришёл поздравить ребят и подарить им на память золотой ключик. Этот ключик поможет ребятам открыть двери в страну Знаний . 

        Баба Яга: Ну, давай, доставай свой золотой ключик и открывай заветную дверь.

(Буратино достаёт ключик, Баба Яга выхватывает его, убегает)

Буратино (бежит за Бабой Ягой): Баба Яга, верни ключ! 

Баба Яга: А вот и не верну! Кому вы хотите доверить такой дорогой ключик? Ведь они безобразничают,  родителей не слушаются, животных не любят. И вообще, они плохие!

Буратино: Это неправда! Наши ребята хорошие! 

 Баба Яга: Не верю! Пока сама не проверю, не отдам ключ! Вот мое решение! Устрою-ка я вам, ребятки, небольшое испытание. Выполните его – получите ключ, а нет ….. Поняли? Вот моё условие!

Буратино: Говори свое задание, Баба Яга.

Баба Яга: Ладно, попробуем!  Посмотрим, на сколько вы внимательны. Повторяйте за мной  движения. 

Нам всем весело живется, 

Мы в ладоши хлопаем. 

Хлоп, хлоп, хлоп (хлопают в ладоши) 

Я беру себя за лоб (а сама берется за нос) Дети повторяют и ошибаются.

Баба Яга: Ха-ха! Это что же у вас лоб на носу. Вот я вас и разыграла. Будьте внимательны! Беритесь за то, что я назову, а я вас путать буду и дальше.

Нам всем весело живется, 

Мы в ладоши хлопаем. 

Хлоп, хлоп, хлоп     

 Я беру себя за  … (плечо, колено,  локоть, ухо).

Баба Яга: Молодцы! Внимание у вас есть! Берите ключик! А я полетела к себе в избушку! («Улетает»).

Ведущий1: Вот мы и вернули наш ключик знаний. Пусть он всегда вам будет помощником. Давайте откроем дверь в эту страну. (На сцене стоит дверь, на ней висит замок)

Буратино: А кого мы там встретим? 

(Из Страны Знаний появляются школьные принадлежности)

ПОРТФЕЛЬ: Новый дом несу в руке, Двери дома на замке, А живут в доме том Ручка, книжка и альбом.

ДЕТИ: Портфель.

ПОРТФЕЛЬ: Не катайся ты на мне с горы, Ведь я не санки! Не кидайся мной, ведь я не мяч! Береги меня, я могу порваться и тогда, мой друг, не плачь! Кто друзей себе меняет, Тот себе и другу изменяет.

ПЕНАЛ: В моей узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, ластик и линейку – Что угодно для души. Кто я? (Дети отвечают)

ПЕНАЛ: Правильно, ребята. Расскажу я, чтоб ты знал, Для чего тебе пенал. У тебя своя кроватка, Где ты выспишься в тиши. А в пенале дремлют сладко ручки и карандаши. Наработаются слишком, Залезают спать под крышку.

(ПОЯВЛЯЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ГЕРОИ)

КАРАНДАШ: Я желтый, черный, красный, синий. С начинкой черной в середине. Я с острым ножиком дружу и что хочу, изображу. Кто я?

ТЕТРАДЬ: То я в клетку, то в линейку, Написать по мне сумей-ка. Можешь и нарисовать. Кто такая я?

РУЧКА: Я – шариковая ручка. Знакомьтесь и со мной. Писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет – Столько он хороших слов написать сумеет!

ЛАСТИК: Я – ластик, я – резинка, чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста, Помарку стерла я с листа!

ТОЧИЛКА: Почему из-под точилки Вьются стружки и опилки. Карандаш писать не хочет – Вот она его и точит!

ЗАКЛАДКА: Я – красивая закладка. Я нужна вам для порядка. Зря страницы не листай! Где закладка, там читай!

ЛИНЕЙКА: Я – ЛИНЕЙКА. Прямота – главная моя черта! (школьные принадлежности под музыку уходят в Страну Знаний))

Ведущий 3:  Ну, а теперь, ребята,  я проверю, все ли запомнили, какие же вещи можно приносить в школу?  Я достану из портфеля, то, что нужно в школу взять,

если это пригодиться попрошу в ладони хлопнуть, ну а если предмет не нужен, то попрошу ножками топнуть

Если в школу ты идёшь, 

 То в портфель с собой берёшь: 

 – В клеточку тетрадку? 

 – Новую рогатку? 

 – Веник для уборки? 

 – Дневник для пятёрки? 

 – Альбом и краски? 

 – Карнавальные маски? 

 – Рваные ботинки? 

 – Азбуку в картинках?

 – Фломастеры и ручку? 

 – Гвоздиков кучку? 

 – Матрасы надувные? 

– Карандаши цветные? 

 – Ластик и линейку? 

 – В клетке канарейку? 

 – Альбом, чтоб рисовать? 

 – Жвачек, чтоб жевать? 

 – Учебники в обложке? 

 – Тарелки, вилки, ложки? 

 – Диванчик, чтоб лежать? 

 – Картон, чтоб вырезать?

Ведущий 2:

 – Ребята, а к нам еще гости. Что же это? Угадайте что за буква

Её произносит змея
И ежик, сердитый немножко,
Для шипенья хороша

В алфавите буква Ш

Ведущий 3:

Половинку от жука

Составляет буква К

Ведущий 1:

ПЛАВАТЬ ЛЮБИТ по ВОЛНАМ
Эта буква тут и там.
И на ЛЕСТНИЦУ похожа,
И на крышу дома тоже.
В наконечниках у СТРЕЛ
Есть такая буква — …Л

Ведущий 2:

Обруч, мяч и колесо

Вам напомнят букву – О

Ведущий 3:

Айболиту все сперва

Говорили букву – А

Ведущий 1: 

Буква с буквой подружитесь,

В слово быстро превратитесь.

Слово то не новое –

Хорошо знакомое.

-Что за слово получилось?  (школа)

Ведущий 2:

– А считать умеете?

Сколько пальцев на руке

И копеек в пятачке.

У морской звезды лучей

Клювов у пяти грачей.

Про все это рассказать

Нам поможет цифра ….пять. (выходит цифра 5, получается запись ШКОЛА 5)

Ведущий 3:

– В какой школе вы будете учиться? (в школе №5)выходят дети и читают стихи

1 ученик:

День сегодня праздничный

Все дети – в гости к нам.          

О своей о пятой школе                                                                                                                                

Расскажем немного мы вам.

2ученик:    

Мы расскажем по порядку,

Чем вас могут здесь занять.                                                                                                                                

Вы же только успевайте                                                                                                                       

Всё в блокноте помечать.

3ученик:    

Педагоги здесь, что надо-

Только творческий подход!                                                                                                                                      Силы, времени, вниманья                                                                                                             

На учебный хватит год.

4ученик:   

К нам приходят дошколята

(Многим нет еще шести),                                                                                                                              

И они здесь успевают                                                                                                                   

И учиться и расти!

5ученик:    

Что же учат на уроках

Ваши детки с ранних лет?                                                                                                               

Уж диктантов и контрольных

Для первоклашек точно нет.   

6 ученик:

Когда мы к русскому привыкли,

От жизни чтобы не отстать,

Стали изучать другой язык, 

Чтоб иностранцев понимать.

Английский со второго класса

Учить заставила судьба.

Учим  слов тяжёлых массу,

Стирая пот рукой со лба. 

7 ученик:

В школе жизнь течёт ручьём.

Лепим, вяжем, вышиваем,

Книжки умные читаем.

Мы танцуем и поём, 

В общем, весело живём!

8 ученик:

В нашей школе не придется

Детям вашим заскучать –                  

Столько дел после учебы –                          

Не поймешь с чего начать!                                

Сколько знают песен, танцев –                             

Хоть и ночью разбуди.                   

Самодеятельность в школе                  

Всей планеты впереди.

Песня «……………………….»

9 ученик:

Мы рисуем с увлеченьем!

Шьём игрушки малышам,

Приходите к нам учиться,

Только, чтобы не лениться!

10 ученик:

Наши праздники запомнишь –

Игры, танцы, маскарад,                                                                                         

Шутки, смех у самовара                                                                                          

И призы для всех ребят.

11 ученик:

Шустрые, спортивные,

Смелые, активные,

Сообразительные, любознательные,

Очень привлекательные!

Умные, красивые,

Лукавые, счастливые,

Вот какие у нас ребята!

12 ученик:

Вот такие увлеченья

Предложить мы можем вам.
Не теряйте время даром,

Запишитесь в школу к нам!

13ученик:     

Если только захотите,

Попросите пап и мам                                                                                    

В августе, после каникул                                                                            

Вас привести учиться к нам!

Ведущий 1: Наш праздник подошел к концу. Вперед, ребята,  для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и учиться вы и всегда с вами будет открытое и любящее сердце учителя.

Ведущий 2: -Пусть ваша встреча со школою всегда для вас будет праздником и вы встретите здесь много друзей!

(Звучит музыка «Барбарики» «дружба», выходят все герои с шарами и поздравительными открытками (приглашение на подготовительные занятия)

Тема: Праздник «Мы – будущие первоклассники»

(окончание Школы Будущего Первоклассника)

Ведущий 1: Что за праздник готовится тут?

  Может, почётные гости придут?

  Может, придут генералы?

Ведущий 2:  Может, придут адмиралы?

  Может, герой, облетевший весь свет?

Ведущий 3:  Гадать понапрасну бросьте!

  Смотрите, вот они, гости!

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие ребята, мамы и папы, бабушки и дедушки. 

   Самым юным, будущим первоклассникам

   Посвящается сегодня наш праздник!

Ведущий 2: Вот два месяца прошли, 

    Вы теперь не малыши.

    Каждый вам признаться рад:

    Вы совсем не детский сад.

Ведущий 3:Будь весел, милый выпускник, 

Ведь у тебя сегодня праздник!

И ты почти что ученик,

Почти что школьник, первоклассник!

Ведущий 1: Мы все и ваши преподаватели и все те, кто с вами работал, хотим поздравить вас с окончанием Школы Будущего Первоклассника и приготовили для вас подарки… А где же они? (друг другу ) Вы не знаете?

За кулисами раздаётся смех. Появляется Рассеянность, она дует мыльные пузыри.

Рассеянность: Вот они, ваши подарочки (дует) – лопнули! Ха-ха!

Ведущий 1: Рассеянность, так это ты украла подарки?

Рассеянность: (передразнивает) украла… Не украла, а взяла посмотреть.

Ведущий 2: Ну, неси быстрее. Ребята ждут, взрослые ждут. Ты весь праздник испортишь.

Рассеянность: Какие хитрые. Меня-то вы обидели, на праздник не пригласили.

Ведущий 3: А ты же нам не нужна в школе.

Рассеянность: А как же без меня? Может, кому-то я не нужна. А вот ленивым я очень даже нужна. 

Ведь есть же среди ребят ленивые? А, ленивые, поднимите руки! Я хочу вас увидеть! Не                                              поднимаете? Так вы ещё и обманщики!?

Ведущий 1: Да нет, Рассеянность, ребята не обманщики. Они очень хотят стать настоящими учениками, поэтому очень-очень старались на занятиях. Отдай нам подарки.

Рассеянность: Ой, да что они там делали? На занятиях болтали, задания не выполняли. Одно слово – лентяи.

Ведущий 2: (всем) Мне кажется, что Рассеянность нам не верит. Давайте покажем, чем вы занимались на занятиях. ФИЛЬМ…ФИЛЬМ….ФИЛЬМ!!!!.

Ведущий 3: Давай, Рассеянность, все-таки вернем  подарки детям.

Рассеянность: Да много заданий выполнили вы на занятиях, и лепили, и рисовали, и играли, и внимание развивали. Хочу сама посмотреть,  насколько вы внимательны, ведь это самое важное в школе.

Ведущий 1: Приглашаем на сцену ребят группы №1!

Ведущий 2: Я буду называть различные слова, когда назову животное – ХЛОПНИТЕ В ЛАДОШИ

Стол, кровать, чашка, букашка,

волк, книга, ручка, тучка,

тетрадь, корова, дом, гром,

крышка, кошка, морозы, грозы.

Ведущий 3: А еще они умеют петь частушки…………..ЧАСТУШКИ

Вручение подарков

Ведущий 1:  Приглашаем на сцену ребят группы № 2!

Ведущий 3: Проверим ваше внимание назову растение – ТОПНИТЕ

Диван, чемодан, газета, кассета,

салфетка, свёкла, морковь, любовь,

дуб, друг, игрушка, петрушка.

лиса, звезда, берёза, угроза.

Ведущий 2: А еще они умеют петь………….ПЕСНЯ

Вручение подарков

Ведущий 3: Приглашаем на сцену ребят группы № 3 !

Ведущий 1: Для вас самое трудное задание, если я назову животное – вы ХЛОПНИТЕ В ЛАДОШИ, назову растение – ТОПНИТЕ.

Мяч, крокодил, озеро, скакалка, скалка,

облако, сосна, собака, солнце, небеса, 

астра, тюльпан, тюлень, репка, 

торт, Тортилла, орех, трава, весна.

Ведущий 1: А еще они умеют танцевать…….ТАНЕЦ

Вручение подарков

Ведущий 2: Приглашаем на сцену ребят группы № 4 !

Ведущий 3: Для вас такое задание, если я назову злого сказочного героя –  вы ПРИСЯДИТЕ спрячетесь от него, назову доброго – ПОПРЫГАЙТЕ порадуйтесь ему.

Баба – Яга, Снегурочка, Дед Мороз, Кощей Бессмертный,

Серый волк, Колобок, Айболит, Карабас – Барабас, .

Ведущий 1: А еще они умеют играть на музыкальных инструментах…….ИНСТРУМЕНТЫ

Вручение подарков

Ведущий 3: Давайте проводим Рассеянность. Она нам не нужна в школе.

Ведущий 1: Сегодня наши первоклашки пришли к вам на праздник, чтобы сказать несколько слов. Совсем недавно эти ребята были будущими первоклассниками. Но незаметно пролетел год, и они подросли.

1 ученик

Есть в жизни нашей отчий дом.

Его мы школою зовём.

Мы в нём играем и поём,

Живём, науки познаём.

2 ученик

Сюда приходим мы детьми,

Чтоб жизни научиться.

И стать хорошими людьми,

Чтобы собой гордиться.

3 ученик

Порой бывает трудно нам,

Совсем справляться разом,

Но рядом друг – учитель наш!

Поможет и подскажет!

4 ученик

Первоклассник – это круто!

Первоклассник – это да!

Ведь учиться в первом классе

Это вам не ерунда! 

5 ученик

Учимся в школе дружить, веселиться,

Вместе по школьной дороге ходить.

Любим  мы вместе учиться,

И не о чём никогда не грустить

6 ученик

В школу хочется ходить.

Чтобы знанья получить,

Чтобы мир наш узнавать.

Чтобы петь и танцевать.

Ведущий 2: Дорогие, ребята! Подошел к концу ваш последний праздничный день занятий в школе Будущего первоклассника. 

Ведущий 1: Вы нам очень понравились.  Вы добрые, внимательные, старательные дети. А ещё  Вы скоро станете настоящими школьниками. 

 Ведущий 3: Мы желаем вам: как следует отдохнуть за лето, набраться сил перед школой, но не забывать рисовать, раскрашивать, выполнять занимательные и игровые задания, читать вместе с родителями.

Ведущий 1: Мы с нетерпением будем ждать Вас 1 сентября. 

Ведущий 2: А сейчас предлагаем вашему вниманию сказку ………………в исполнении второклассников.

СКАЗКА (театральная постановка)

Ведущие: (вместе) Мы прощаемся с вами, ждём вас 1 сентября. До свидания!

Сценарий праздника  

Открытие «Школы будущих первоклассников»

Трек 1(Сначала — громко, затем — фоном)

Королева Знаний:

Здравствуйте, ребята! Я очень рада встречи с вами.
Сегодня удивительный день. Этот день для вас очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа станет для вас вторым домом. Здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, а помогут вам в этом ваши первые учителя: Снигирёва Елена Викторовна и Румянцева Лидия Анатольевна. Подарите им громкие аплодисменты. А также вы найдете много новых друзей. Посмотрите на тех, кто справа и скажите своё имя, а теперь на тех кто слева и тоже скажите своё имя, а теперь улыбнитесь всем. Вот вы немножко и познакомились. А что бы ещё лучше познакомиться я предлагаю вам поиграть. Готовы? Тогда поднимаемся со своих мест и начинаем танцевать!

Трек 2 (Громко)

(Игра «Вперёд четыре шага, назад четыре шага…»)

Королева Знаний:

А это ещё кто?

Трек 3 (Сначала — громко, затем- фоном)

(В зал вбегают смешарики. Играют (с детьми) с мячиком)

Крош:

Здравствуйте, все-все-все!

Нюша:

Здравствуйте, мальчики! (Отвечают мальчики.)

Копатыч:

Здравствуйте, девочки! (Здороваются девочки.)

Ёжик:

Здравствуйте, мамы! (Мамы отвечают.)

Крош:

Здравствуйте, папы! (Здороваются папы.) А также бабушки и дедушки!

Нюша:

Вы на праздник собрались? (Да!)

Копатыч:

Будем вместе веселиться?.(Да!)

Ёжик:

Если надо, будем хлопать (Да!)

Крош:

И ногами будем топать! (Да!)

Нюша:

Если надо – запоем! (Да!)

Копатыч:

Если надо – в пляс пойдем! (Да!)

Ёжик:

Если надо – закричим! (Да!)

Крош:

Если надо – замолчим!(Да!)

Нюша:

Раз праздник, тогда давайте веселиться!

Кто будет играть со мной (собирает детей в свой круг)?

Копатыч:

А со мной(собирает детей в свой круг) ?

Крош:

А со мной?

Ёжик:

А со мной?

Вместе: Готовы? Тогда повторяйте за нами!

Трек 4 (Громко)

Музыкальная игра «Пяточки, носочки»

Королева Знаний:

Стоп! Стоп! Вы кто такие?

Ёжик:

Мы?

Крош:

Вы нас не знаете?

Королева Знаний:

Я вас не знаю! Ребята, а вы их знаете? (Ответы детей)

Нюша, Копатыч:

Мы любим веселиться!

Королева Знаний:

Стоп! Стоп! Стоп! А вы знаете, куда вы попали?

Крош:

К ребятам на праздник!

Нюша:

Вон они какие нарядные!

Королева Знаний:

Конечно нарядные. Ведь они пришли в школу. Это будущие ученики. Они пришли сюда, чтобы всему научиться.

Копатыч:

Это здорово! Такие маленькие – и уже пришли в школу. А они не боятся?

Ёжик:

Вы не боитесь? (Ответы детей)

Крош:

А можно мы тоже будем с вами учиться?

Королева Знаний:

Ребята, пусть попробуют сегодня с нами поучиться? Вы согласны? (Ответы детей) Посмотрим понравиться им или нет(Ответы детей)

Ребята, смешарики, вы любите путешествовать?
Я предлагаю вам отправиться в путешествие. Вы спросите: куда?

Сейчас мы с вами узнаем. Слушайте.
За морями, за горами есть волшебная страна.
В ней много разных испытаний и чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней очень много, много дней!
Это — «Страна Знаний»)

Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

Крош, Нюша:

А на чём поедем?

Королева Знаний:

На волшебном паровозике!

Ребята, начинаем наше путешествие.

Занимаем свои места!

Крош:

Кто со мной?

Ёжик:

А со мной?

Нюша:

А со мной?

Копатыч:

А со мной?

Королева Знаний:

Поехали!

Трек 5 (Громко. Игра»Паровозик» (с движениями))

Трек 6 (Громко)

(Выход Летучих мышей. Бегают по залу и пугают детей.)

Королева Знаний:

Ой, летучие мыши. Откуда они? Не бойтесь, ребята! Мы не дадим вас в обиду.

Летучие Мыши:

— Мы злые Черные летучие мыши! Ух какие мы злые! Так хочется покрасить вас всех в чёрный цвет!

(Королева Знаний вместе с героями праздника отгоняют мышей):

Прочь! Прочь от ребят!

Летучая Мышь 1:

А чего это вы такие нарядненькие?

Королева Знаний:

А у нас сегодня праздник!

Летучая Мышь 2:

Какой ещё праздник?

Королева Знаний:

Сегодня здесь собрались будущие ученики нашей школы!

Летучая Мышь 1:

Ну, к чему же вам ученье?

То ж, во истину – мученье!

Королева Знаний:

Уважаемые, Мыши, ну что вы такое говорите! Учиться — это очень интересно! Правда ребята? (Ответы детей)

Давай-ка, лучше , поиграйте с ребятами в игру.

Летучая Мышь 2:

Это мы любим!

Итак, дети, если мы назовём предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.

Трек7 (Фоном)

Летучая Мышь 2:

Учебники и книжки,

Летучая Мышь 1:

Игрушечная мышка,

Летучая Мышь 2:

Паровозик заводной,

Летучая Мышь 1:

Пластилин цветной,

Летучая Мышь 2:

Кисточки и краски,

Летучая Мышь 1:

Новогодние маски,

Летучая Мышь 2:

Ластик и закладки,

Летучая Мышь 1:

Карандаши, тетрадки,

Летучая Мышь 2:

Конфетки, шоколадки

Летучая Мышь 1:

Молодцы, ребятки!

Летучая Мышь 2:

Я знаю ещё очень интересную игру. Мы будем шалить.

Королева Знаний:

Шалить? В школе нельзя шалить!

Летучая Мышь 2:

Но на переменах можно же немножко шалить? Совсем чуть — чуть!

Королева Знаний:

Но если только чуть — чуть!

Летучая Мышь 1:

Не переживайте это весёлые шалости.

Летучая Мышь 2:

Посмотрите видите какие у нас есть сети. Сейчас мы вас будем ловить

в эти сети. Вы старайтесь убежать, чтобы не попасть в них. А кто попадёт остаётся стоять на месте. Поняли? Тогда побежали! (После игры, тот кого поймали, называет цифры).

Трек 8 (Громко, с остановками)

Летучая Мышь 1:

Ух, повеселились! Какие шустрые, ребята!

Королева Знаний:

Повеселились, а теперь пора продолжать своё путешествие по Стране Знаний.

Летучие Мыши ( вместе):

А нас с собой возьмёте?

Королева Знаний:

Ребята, возьмём их с собой? (Ответы детей)

Тогда, занимайте свои места!

Летучая Мышь 1:

Кто со мной?

Летучая Мышь 2:

А со мной?

Крош:

А со мной?

Нюша:

А со мной?

Ёжик:

А со мной?

Копатыч:

А со мной?

Королева Знаний:

Поехали!

Трек 9 (Громко.Игра»Паровозик» (с движениями))

Ёжик (Обращается к Королеве Знаний):

Королева Знаний, а давай проверим, что ребята знают про школу?

Сейчас посмотрим, как вы умеете решать задачи.

Три яблока было у Коли. 
Пять дали товарищи в школе. 
Яблок сколько всего 
Стало, друзья у него? (3 + 5 =

Нюша:

В класс вошла Маринка, 
А за ней Каринка, 
А потом вошел Игнат. 
Сколько в класс вошло ребят? (1 + 1+ 1 = 3 )

Крош:

Четыре сороки пришли на уроки. 
Одна из сорок не знала урок. 
Сколько прилежно трудилось сорок? (4 – 1= 3)

Копатыч:

Есть у Нади три тетради. 
Папа девочке их дал. 
Дал и Ире он четыре. 
Ты б тетради подсчитал. (3 + 4 = 7)

Летучая Мышь 1:

Задали детям в школе урок: 
Прыгают в поле десять сорок. 
Девять взлетели, сели на ели. 
Сколько осталось в поле сорок? (10 – 9 = 1)

Молодцы, ребята!

Нюша:

А давай поиграем с ребятами в весёлую игру.

Все вместе:

Давай!

Нюша:

Слушайте внимательно. Как только зазвучит музыка, вы начинаете дружно и весело плясать, прыгать.

Как только услышите команду чем “поздороваться” сразу подбегает к любому товарищу и «здороваетесь» . Вот так! (Все герои показывают, как нужно играть)

(Команды: ладошками, пяточками, носиками, ушками, головой, “хвостиками” и т.д.)

Трек 10 (Игра «Поздоровайся» )

(Танцуют- громко, даётся команда — фоном)

Королева Знаний:

Ребята, интересно путешествовать по «Стране Знаний?» (Ответы детей)

А вам понравилось в нашей школе?Весело у нас? Вот так дружно, вместе мы будем и дальше путешествовать по » Стране Знаний»

Трек 11 (Сначала — фоном, затем — громко)

Королева Знаний:

Вот настал момент прощанья,

будет краткой наша речь.

Вместе (все герои праздника):

В дорогу, девчонки!

В дорогу, мальчишки!

По лесенке знаний шагайте смелей!

Чудесные встречи и добрые книжки

Ступеньками будут на ней!

До свиданья! До счастливых добрых встреч!

11

Сценарий праздника «Будущие первоклассники»

/ Звучит песня «Чему учат в школе»/

Профессор 1 — Здравствуйте, дорогие ребята! В сентябре вы придете в школу, Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи, найдете много новых друзей. Мы желаем вам удачи, успехов!

Профессор 2-Мы очень рады видеть вас

И сегодня в этот час

Мы поведем с собою вас.

Профессор 3-За морями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много разных испытаний

И чудес она полна.

Мы будем путешествовать по ней

Сегодня целый днеь.

Профессор 1- Внимание! Мы садимся на поезд и отправляемся в путешествие по стране Знаний

/Дети на слайде 1 видят как едет поезд/

Профессор 2-Итак, путешествие в страну Знаний начинается!

Вбегает Мальвина и Буратино:

Мальвина- Стойте, стойте, вы не сможете отправится в путешествие!

Буратино- Кто то похитил золотой ключик, который заводит поезд!

Звучит музыка выходит Баба Яга

Б. Я. Это что тут за собрание? По какому поводу сборы?

Буратино: : Ох, и напугала ты нас Баба Яга!

МАЛ: А собрались мы на праздник.

Б. Я. Как? На какой праздник? Так, посмотрим в календарь (достает календарь, листает) Новый год уже был! Рождество тоже. Нет в календаре сегодня праздника. Чего бабу старую обманываете!

БУР: Уважаемая Баба Яга. У нас сегодня праздник особенный.

МАЛ: Да-да! Праздник открытие школы будущих первоклассников «Изюминки»

Б. Я. Ну, вот, приехали! Сколько лет живу, а такого праздника не знаю. Что ж это за праздник такой?

МАЛ: А это значит, что дети пришли в школу знакомиться с нами. Они хотят учиться в нашей школе.

Б. Я.Теперь понятно! Как тут не понять! А вы-то тут чего делаете?

БУР: Мы пришли поздравить ребят и подарить золотой ключик от волшебного поезда.

Баба Яга- А кляч-то у меня!!

Малв.: Немедленно верни ключ!

Б. Я. А вот и не верну! Кому вы хотите доверить такой ценный ключик? Ведь они родителей не слушаются, безобразничают, животных не любят. И вообще, они плохие!

МАЛ. И БУР. ( хором) Это неправда!

Баба ЯГА: Не верю! Пока сама не проверю, не отдам ключ! Вот мое решение! Устрою-ка я вам, ребятки, небольшой зачет. Сдадите – получите ключ, а нет ….. Поняли? Вот моё условие!

Малв.: Ну, что, ребята, сумеете сдать зачет? (ДЕТИ ОТВЕЧАЮТ)

БУР: Говори свои задания Баба Яга.

Б. Я. Ишь вы какие хитрые! Вы что же хотите все вместе задания выполнять? Подсказывать друг другу будете? Провести бабку хотите!

Малв.: Что вы, это не правда!

Б.Я.: Мои помощники уже все приготовили! Вот вам карта, идите по ней м выполняйте все, что вам скажут! Соберете волшебные часы, тогда и поменяемся на ключ!

Бур.: Ребята, стройтесь парами и следуйте за нами!

(Дети строятся парами и идут за Буратиной и Мальвиной по коридороам школы, у значимых местах стоят дети)

Спортзал

(у спортзала стоят разбойники)

Разбойники: Вот явились, вот те раз,

Что хотите вы от нас?

Малв. Мы хотим волшебные часы!

Разбойники: Заходите в спортзал, стройтесь и повторяйте за нами.

(все делают зарядку) .Разбойники отдают волшебные часы.

МАЛ.: Отправляемся дальше, построились!

Библиотека.

(у библиотеки стоят кот Базилио и лиса Алиса)

Лиса: Приготовьтесь – ка, ребятки!

Собиретесь –ка с умом

Я прочту стихи- загадки,

Очень хитрые при том.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кот Базилио:

— Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу?…

— Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки?…

— Кто будет являться в класс с опозданием на час?…

— Кто из Вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?…

— Кто из Вас из малышей, ходит грязный до ушей?…

— Кто из Вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?…

— Кто из Вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?…

Буратино: Отдавайте наши часы.

Дети берут часы, строятся и идут дальше)

Столовая

(у столовой стоят старуха Шапокляк и Чебурашка)

Старуха: Я вредная-превредная, часы вам не отдам! Лариска, взять их!(Бросает крысу в ребят)

Чебурашка: Ребята, вы знаете кто я ? Толька я вырос, потому что много кушал! Это столовая в которой вы будете кушать! А чтоб заработать часы Нужно выполнить задание!

Старуха: проверим знаете ли вы слова, которые нужно говорить всегда

— Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

— Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

— Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)

— Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)

— Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)

— И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)

Чебур.: Вот ваши часы!

Кабинет № 26

(около кабинета стоят нерях и грязнули)

1 неряха: В школу мы не ходили и считать не умеем

2 неряха:А вы умеете? Сейчас проверим!

1) В задачнике жили один да один,

Пошли они драться один на…(один).

2) А у нас огонь погас-это раз,

Грузовик привез дрова-это…(два).

1) Два пирожка тут, папа, да?

А хочешь на пари-

Я доказать могу всегда,

Что их не два, а…(три).

2) Дали туфельку слону,

Взял он туфельку одну

И сказал: «нужны пошире,

И не две, а все …(четыре).

1) У меня опять тридцать шесть и …(пять)

6) Цветик радостную весть

Объявляет всем:

К одному прибавить шесть-

Это будет…(семь).

2) Вот поставленные в ряд

Сестры-куколки стоят

-Сколько вас?

У них мы спросим,

И ответят куклы…(восемь).

1) Восемь кубиков у Саши,

Еще один кубик у Паши.

Вы кубики эти

Сосчитайте, дети! (девять)

2) Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки.

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это…(десять).

1 неряха: Вот ваши часы забирайте и заходите в класс!

(Все ребята садятся на свои места)

Б. Я. Ой, и с этими заданием справились! (Хватает себя за спину)

МАЛ: Баба Яга, что с тобой?

Б. Я. Да радикулит старую совсем замучил!

БУР: Баба Яга, может хватит конкурсы устраивать? По-моему ребята заслужили ключик. Отдай им его.

Б. Я. Не спешите!! Я игру еще приготовила! Вот поиграют – сразу же отдам!

МАЛ: ребята, смотрите, не подведите!

Б. Я. ИГРА «ЭХО» (Повторять 2 раза последний слог)

— Собирайся, детвора     -ра –ра

— Начинается игра         -ра –ра

— Ты ладоши не жалей  –лей –лей

— Бей в ладоши веселей  -лей –лей

— Сколько времени сейчас?  -час –час

— Сколько будет через час?   -час   -час

— И неправда, будет два    -два – два

— Думай, думай голова  -ва  -ва

— Как поет в селе петух?   -ух  -ух

— Вы уверены что так?   -так  -так

— А на самом деле как?  -как  -как

— Сколько будет дважды два?  -ва  -ва

— Ходит кругом голова  -ва  -ва

— Вы хорошие всегда?   -да  -да

— Или только иногда?   -да  -да

Б.Я. Ладно, нате ключ!

Бур.Заводим паровоз (на экране работаеи паровозик)

Мал. Поехали!

Профессор 1:

Звенит звонок весёлый,

Детей, сзывая в класс.

Открыты двери школы

Теперь всегда для вас.

Профессор 2:

Ведь в нашей школе-все условия

Для детей и их здоровья.

Для ребят из всех семей

Чтоб жилось всем веселее.

Профессор 3:

Вот и хорошо сегодня мы открываем: «Школу будущих первоклассников» и приглашаем всех посетить занимательные уроки.

Мальвина: А мы с вами прощаемся! Всем всего хорошего!

Обновлено: 02.02.2023

6. Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. Вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания. А в этом помогут вам наши учителя.: …

Звучит медленная музыка.

Мы рады видеть каждого из вас,

И пусть зима прохладой в окна дышит,

Нам будет здесь уютно,

Друг друга любит, чувствует и слышит!

Какие вы сегодня красивые, счастливые, нарядные! В сентябре вы придете в школу. Здесь вы научитесь писать, читать, считать, решать задачи. Мы желаем вам удачи, успехов!

Я желаю от души

Вам здоровья, малыши,

Чтоб прививок не боялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт, шоколад и печенье,

Мармелад и варенье.

Становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше (Карлсон)

Мои милые друзья! всё вы делайте, как я:

Деритесь и дразнитесь,

И на двоечки учитесь.

А не то я прилечу,

Всех в лягушек превращу.

Вас волшебным помелом

Превращу в металлолом (Баба Яга)

Я хочу вам пожелать

Лишь пятерки получать,

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище …(Буратино)

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк.

Привет, Старуха… (Шапокляк)

Учитель: Какие ребята, вы молодцы! Вы действительно готовы к школе. Мы желаем вам крепкого здоровья, успехов в учёбе и чтобы вы никогда не грустили.

(Стук в дверь, входит Буратино).

Буратино: Здравствуйте, друзья!

На праздник я к вам спешил,

Героев из сказок с собой прихватил

Хочу в страну Знаний вас проводить

И волшебную дверь перед вами открыть.

Буратино: Ой, кто это? (Влетает на метле Баба Яга)

Баба Яга: Живёт в лесной избушке

Пускай я и ужасная,

Зато душой прекрасная.

Не бойтесь меня, дети,

Я никого на свете

Не съем, не кину в печку,

Тиха я, как овечка.

Вот пройдусь я перед вами,

Вот станцую, вот спою.

Ну, какая я милашка,

Как же я себя люблю!

Буратино: Здравствуй, Баба Яга, ох, и напугала ты нас!

Баба Яга: Это что тут у вас за собрание?

Буратино: А собрались, Баба Яга, мы на праздник.

Баба Яга: На праздник? На какой это праздник? Так, посмотрим в календарь (достает из кармана календарь, перелистывает). Тааак, до моего дня рождения ещё долго…. Нет в календаре сегодня праздника! Чего бабку старую обманываете?

Баба Яга: Ну, вот те раз, приехали! Сколько лет живу, а такого праздника знать не знаю. Что ж это за праздник такой?

Буратино: А это значит, что дети пришли в школу знакомиться с учителем, с нами. Они хотят учиться в нашей гимназии.

Баба Яга: А, теперь понятно! Как тут не понять!

Дорогие детишки! Да зачем вам эта школа?

Ну, зачем же вам учиться?

Лучше бегать и резвиться.

В школе трудные задачи…..

Кто решает их, тот плачет…

Лучше в школу не ходить,

Лучше лодырями быть!

Баба-яга: Буратино, а ты-то тут чего делаешь? (обращается к Буратино)

Буратино: Я пришёл поздравить ребят и подарить им на память золотой ключик. Этот ключик поможет ребятам открыть двери в страну Знаний

Баба Яга: Ну, давай, доставай свой золотой ключик и открывай заветную дверь.

(Буратино достаёт ключик, Баба Яга выхватывает его, убегает)

Буратино (бежит за Бабой Ягой): Баба Яга, верни ключ!

Баба Яга: А вот и не верну! Кому вы хотите доверить такой дорогой ключик? Ведь они безобразничают, родителей не слушаются, животных не любят. И вообще, они плохие!

Буратино: Это неправда! Наши ребята хорошие!

Баба Яга: Не верю! Пока сама не проверю, не отдам ключ! Вот мое решение! Устрою-ка я вам, ребятки, небольшое испытание. Выполните его — получите ключ, а нет ….. Поняли? Вот моё условие!

Буратино: Говори свои задания, Баба Яга.

Баба Яга: Ладно, попробуем! Посмотрим, насколько вы внимательны. Повторяйте за мной движения.

Нам всем весело живется,

Мы в ладоши хлопаем.

Хлоп, хлоп, хлоп (хлопают в ладоши)

Я беру себя за лоб (а сама берется за нос) Дети повторяют и ошибаются.

Баба Яга: Ха-ха! Это что же у вас лоб на носу. Вот я вас и разыграла. Будьте внимательны! Беритесь за то, что я назову, а я вас путать буду и дальше.

Нам всем весело живется,

Мы в ладоши хлопаем.

Я беру себя за … (плечо, колено, локоть, ухо).

Баба Яга: Молодцы! Внимание у вас есть! А теперь давайте встанем и проведем весёлую физминутку. Все движения повторяйте за мной.(сказочные герои тоже делают движения)

Мальвина: Я — Мальвина.

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам из детсада.

Мы приветствуем гостей, дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых, и серьезных, и веселых.

Мальвина: Ребята, вы любите сказки слушать? (Да)

Буратино:Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца.

(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

Мальвина: А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок.

Буратино:Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку — малышку.

Мальвина: Красна — девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнышке тяжко,

Слезы льет бедняжка!

Буратино:Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?

Музыкальная пауза

Мальвина: Буратино, я хочу тебе подарить рюкзак.

Буратино:Не надо, у меня уже есть рюкзак!

Мальвина: А ты уже собрал его?

Буратино:Да, конечно, все необходимое положил!

Мальвина В рюкзак положим книжку? (Да!)

Буратино И плюшевого мишку? (Нет!)

Мальвина Возьмем с собою ручку? (Да!)

Буратино И, может, с неба тучку? (Нет!)

Мальвина Положим спелый апельсин? (Нет!)

Буратино А продуктовый магазин? (Нет!)

Мальвина Возьмем с собой линейку? (Да!)

Буратино И птичку-канарейку? (Нет!)

Мальвина В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

Буратино А также шоколадку? (Нет!)

Мальвина Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

Буратино Веселый и задорный детский смех? (Да!)

Мальвина: Молодцы! Ну вот, рюкзаки наши собраны. Теперь надо в школу спешить.

Парта — чудная кровать! Не забудь на ней поспать! (нет)

На уроке — не спеши, буквы ровные пиши! (да)

В школе надо не учиться, а все время веселиться! (нет)

На уроке надо слушать и тайком конфетку кушать. (нет)

Ты раскрой пошире ушки, а не говори с подружкой. (да)

Учитель: Итак, ребята, испытания все пройдены. Вы доказали, что готовы стать учениками.

Улыбки ваши светятся

Их позабыть нельзя

Пусть эта встреча как песня

В памяти нашей живёт

И каждый год повторяясь

Силы всем вам придаёт

А ваши глаза излучают тот свет

Что греет всем душу и сердце

Пусть вас окружает любовь много лет

Тепло и забота, конечно!

Большая наша школа

Для вас открыла дверь

Вы будете учиться

Вы почти школьники теперь.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цели и задачи: познакомить будущих первоклассников с правилами поведения в школе; развивать речь, мышление, воображение дошкольников, желание учиться в школе, интерес к учебным предметам, расширять их кругозор; воспитывать дружелюбие, чувство взаимопомощи. Создать атмосферу праздника.

Действующие лица: Учитель-ведущий, Баба-Яга, , 4 ученика 4 класса, Незнайка и Знайка. Гости – дошкольники, их родители .

Место проведения: актовый зал.

Ход мероприятия

На сцене ведущий и 4 ученика 4 классов

СЛАЙД 1. ( показывает на слайд Лицей № 1 )

Стоит веселый светлый дом

Детишек очень много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Что это за волшебный дом? (Школа)

Учитель. Правильно, ребята, это школа! Она вас приветствует и зовет к себе.

В ней вас научат и писать, и считать,

Много-много вы будете знать:

Сколько будет дважды два,

Что такое острова?

Ученик 2 Почему медведь залег в берлогу?

Где Снегурочка живет,

Как летает самолет?

В космос кто открыл дорогу?

Ученик 3 Вам расскажут обо всем:

Отчего бывает гром,

И про север, и про юг,

Ученик 4 И про все, что есть вокруг,

Про медведя, про лису,

И про ягоды в лесу.

СЛАЙД 2.

Вдруг послышался странный шум, скрип, школа развернулась, и на ее месте показалась избушка Бабы Яги.

Учитель. Во дворе народ толпится

Очень все хотят учиться.

Ученик 1 (с сожалением)

Как же мы теперь без школы?

Без нее никак нельзя

Ученик 2. Мама с папой на работе,

Ну а я? А как же я?

(возмущенно) В школе чисто, в школе вкусно,

В школе пироги с капустой.

Ученик 3 Будем здесь стоять и ждать!

Ученик 4 (хнычет) Видно, всем нам пропадать!

Учитель: Надо что-то предпринять. Что повесили головки?

Первоклассники ( хором). Изучаем обстановку!

Появляется Знайка .

Знайка (обращается к участникам). Здравствуйте, ребята! Какие вы красивые! Какие вы выросли большие, крепкие! Вы, наверное, в школу собрались?

Знайка . Я знаю, где находится школа, сейчас я вас туда провожу.

В это время в центре зала появляется Незнайка с мыльными пузырями.

Незнайка . Ой, какие ребятки! Куда это вы такие нарядные хотите пойти?

Знайка . Не мешай нам. Посторонись, мы идём в школу!

Незнайка. Я тоже хочу, возьмите меня!

Знайка. Смотрит на слайд.

Вместо школы домик странный.

Две ноги, сам деревянный.

Постучим в окно – тук-тук!

Выходи, коль ты нам друг!

Вместе будем мы решать,

Как нам школу возвращать.

Баба-Яга ( из избушки)

Я не слышу стук в окно

Я глухая и давно.

Постучи сильней теперь.

Не в окно стучи, а в дверь!

Незнайка стучит в дверь.

Баба Яга выходит, зевает, потягивается.

Баба-Яга. С добрым утром, ребятня!

Знайка. Это ж Бабушка Яга!

Баба-Яга. Да, Яга, а что такого?

Незнайка. Отвечай, Яга, где школа?!

Баба-Яга. (язвительно) Школа здесь, недалеко,

Километров семь всего:

За рекой стоит, в леску,

Отдыхает… В отпуску!

Знайка. Школы в отпуск не уходят!

Незнайка В отпуск ходят педагоги!

Знайка. Летом ходят, не в метель!

(хором) Школу нам верни скорей!

Четвероклассники начинают громко плакать

Баба-Яга. Не ревите, малыши.

Скучно мне в лесной глуши.

И от этой страшной скуки

Спрятала я храм науки.

Я в театры не хожу,

Телевизор не гляжу.

Вы меня развеселите,

ЗНАЙКА. (топает ножкой) Сейчас же верните школу.

Баба-Яга. А зачем вам школа?

Незнайка (говорит и показывает движения по тексту) .

Чтоб играть и веселиться,

Чтобы целый день крутиться,

Чтобы топать и шуметь,

Прыгать, бегать и галдеть!

Дети . Нет!

Знайка. Ничего-то ты не знаешь, Незнайка! Ребята, скажите, зачем дети ходят в школу?

Дети (отвечают) .

Незнайка . А-а, учиться… А я и не знал…

Учитель. Так-так… учиться, значит? А буквы-то вы знаете?

Знайка и дети (хором). Знаем!

Учитель : Тогда отгадайте загадки:

1. В алфавите хороша для шипенья буква… (Ш) .

3. В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без неё бы обходилась. (О)

4. Со стремянкой буква схожа,

Лить, лепить, листать поможет,

Без неё не будет лета.

Что за буква, дети, это? (Л)

5. Алфавитную семью возглавляет буква… Незнайка . Ю!

Дети, Знайка . А!

(Пазлы) Ведущий: Молодцы, ребята! А слово-то, какое получилось, сможете сложить и прочитать?

В рюкзак положим книжку? (Да!)

И плюшевого мишку? (Нет!)

Возьмем с собою ручку? (Да!)

И, может, с неба тучку? (Нет!)

Положим спелый апельсин? (Нет!)

А продуктовый магазин? (Нет!)

Возьмем с собой линейку? (Да!)

И птичку-канарейку? (Нет!)

В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

А также шоколадку? (Нет!)

Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

Веселый и задорный детский смех? (Да!)

Ложки деревянные? нет

Солдаты оловянные? нет

Расписание, дневник? да

Собран в школу ученик. Ура!

Ну вот, рюкзаки наши собраны. Теперь надо в школу поспешить. Утром приходится рано вставать, а так хочется полежать лишнюю минутку… И потом, чтобы не опоздать на урок, приходится очень торопиться.

Учитель. Видишь, Баба Яга, какие наши дети умницы! Может быть, вернешь нам школу?

Баба Яга. Ишь, праздничек устроили всем на удивленье!

Но быстро вам испорчу я настроенье!

Но придется вам, ребятки колы и двойки получать!

1 .У двух матерей по 5 сыновей,

Одно имя на всех. (Пальчики)

2.То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь)

3.Проживают в трудной книжке

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете. (Цифры)

4.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это. (Карандаш)

5.В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? . (Мел)

6. Шел урок, а он молчал —

Перемену, видно, ждал.

Только кончился урок,

Громко зазвенел . (звонок)

7.Я весь мир слепить готов-

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин-

У меня есть … пластилин.

Учитель . Молодцы, ребята, вы справились с загадками.

Баба-Яга. Это легкие загадки! А умеют ли ваши дети правильно считать? Я уверена, что – нет! (подсказывает неправильные ответы)

Мы считали дырки в сыре, 3+2 всего …..(5)

Под деревом 4 льва, Один ушел – осталось…(3)

Нашла 5 ягодок в траве, Одну я съем, осталось …(4)

По небу летели птицы: Сорока, воробей, бабочка и шмель. Сколько было птиц? (2)

Под кустом у реки жили майские жуки: Дочка, сын, отец и мать. Кто успел их сосчитать? (4)

Баба-Яга. Ладно, считать они умеют, а как вести себя, я знаю лучше всех и ваших детей научу!

Побольше лениться, поменьше учиться,

Почаще терять свой дневник!

Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке,

Девчонок лупите, побольше дерзите,

На парте пишите плохие слова,

Пищите, визжите, стихи не учите,

Тогда про вас будет плохая молва!

Учитель. Скажите, ребята, вам понравились советы Бабы-Яги. ? Нет.

А как правильно себя вести в школе? (ответы детей)

Сказки просят –

А сейчас

Не лежалось на окошке –

А дорога далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

Ах ты, Петя-простота,

Не послушался Кота,

Отворили дверь козлята

Учитель. Ребята, а вы умеете танцевать. Вставайте и повторяйте движения за нашими героями .

Незнайка Ничего себе, какие у нас ребята: умные и ловкие!

Знайка. Таким обязательно нужно в школе учиться.

Учитель. Ну как, Баба Яга, настроение, развеселили мы тебя?

Баба Яга. (с сожалением) Справились с моим заданьем, возвращаю школы зданье!

СЛАЙД 3. Баба Яга хлопает в ладоши, избушка исчезает, появляется школа. Звенит школьный звонок.

Баба Яга. (С отчаянием)

Не уйду я никуды!

Буду в школе я бесплатно

В коридорах мыть полы! Возьмете?

Лучше яблочек поем, скину годиков сто семь!

Буду снова молодица и пойду в лицей учиться!

И вы, ребятишки, подарок примите,

Яблочек покушайте, силенок наберите.

Учитель. Ребята, понравилось вам наше представление? Спасибо Знайке и Незнайке, помогли спасти школу!

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

Внеклассное мероприятие на тему «Открытие школы будущих первоклассников» — это концерт для детей, поступающих в первый класс. Данное мероприятие готовят обучающиеся четвёртых классов. Разработка включает в себя подборку стихов, песен, частушек, сценок, которые в занимательной форме знакомят будущих первоклассников со школьной жизнью.

2 Ведущий: Посмотрите на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем. Когда человек улыбается — это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение.

1 Ведущий: Внимание! Я вам загадаю загадку.

Кто у нас за всё в ответе? Вкусно кормят ли в буфете?

Как, чему ребяток учат? Как ремонт устроить лучше?

Где бы спонсора найти, чтобы парты оплатить?

Знайте, в каждой школе это человек один …

2 Ведущий: Слово предоставляется директору школы.

Выбегает баба Яга:

Б-я Эта школа, как магнит,
Всех она к себе манит!
То ль намазанная медом.
То ли почва здесь фонит?

Б-я Трудно моему уму,
Разобраться, что к чему.
Так мила вам эта школа,
Расскажите, почему?

(на экране презентация о школе)

День сегодня праздничный

Пришли вы в гости к нам.

О своей седьмой школе

Расскажем немного мы вам.

Мы расскажем по порядку,

Чем вас могут здесь занять.

Вы же только успевайте

Всё в блокноте помечать.

Педагоги здесь, что надо-

Только творческий подход!

Силы, времени, вниманья

На учебный хватит год.

К нам приходят дошколята

(Многим нет еще шести),

И они здесь успевают

И учиться и расти!

В нашей школе не придется

Детям вашим заскучать —

Столько дел после учебы —

Не поймешь с чего начать!

В школе жизнь течёт ручьём.

Лепим, вяжем, вышиваем,

Книжки умные читаем.

Мы танцуем и поём,

В общем, весело живём!

Б-я – Ребята, у меня был цветок с разными лепестками – цветик — семицветик. Этот цветок необычный, каждый лепесток имеет своё значение – в нём собраны все качества, которыми должен обладать ученик. Но подул сильный ветер, и лепестки разлетелись по всей школе. Поможете мне их собрать? А я посмотрю, готовы ли вы стать настоящими школьниками

1 Ведущий: — Мы приглашаем вас совершить экскурсию по нашей школе, чтобы поближе с ней познакомиться.

— Дети, встаньте по парам, запомните своих соседей, с кем вы рядом стоите. Сейчас мы пойдем по школе. Как только прозвучит команда — вы должны встать на своё место.

Ведущие вместе в детьми и бабой Ягой отправляются на экскурсию по школе

Веселая зарядка для детей (красный лепесток)

Вот какие у нас ребята!

2. библиотека (желтый лепесток)

Б-я — Знаю, здесь библиотека
С прошлого, однако, века,
Книг здесь и не сосчитать
Их за век не прочитать!

(библиотекарь рассказывает о библиотеке, о пользе чтения книг)

— Ребята, вы, наверное, все хотите учиться в школе, правда ведь? (Да!)

— А знаете ли вы что нужно брать с собой в школу?

1. В рюкзак положим книжку? (Да!)

2. И плюшевого мишку? (Нет!)

3. Возьмем с собою ручку? (Да!)

4. И, может, с неба тучку? (Нет!)

5. Положим спелый апельсин? (Нет!)

6. А продуктовый магазин? (Нет!)

7. Возьмем с собой линейку? (Да!)

8. И птичку-канарейку? (Нет!)

9. В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

10.А также шоколадку? (Нет!)

11.Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

12.Веселый и задорный детский смех? (Да!)

— У ученика должна быть хорошая память?

Давайте вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.

1) Не лежалось на окошке –

2) А дорога далека,

А корзина – нелегка,

Сесть бы на пенёк,

3) Нет ни речки, ни пруда –

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

4) Ах ты, Петя-простота,

Не послушался Кота,

5) Отворили дверь козлята

3. кабинет № 10– зеленый лепесток (презентация)

— Здравствуйте детишки: девчонки и мальчишки.

— Я рада видеть вас сегодня видеть в нашей школе.

— Предлагаю вам подумать, порассуждать над моими задачками.

Яблоко, вишня, помидор.

Корова, коза, щука.

Шапка, шарф, кепка.

Сумка, кастрюля, чемодан.

Колбаса, молоко, пила.

Телевизор, диван, холодильник.

1 Ведущий: — А сейчас предлагаю вам отдохнуть на веселой физминутке – танце

5. кабинет № 9 — голубой лепесток (презентация о школьных предметах)

— Знаете ли вы, какие предметы вам пригодятся в школе?

— Я вам загадаю загадки, а отгадки вы увидите на экране.

1. Я в линейку, я и в клетку

Жду хорошую отметку.

На уроках я молчу

Быть отличником хочу. (тетрадь)

2. В этой узенькой коробке

Что угодно для души:

Ручки, ластики, точилка,

И цветные карандаши. (пенал)

3. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (книга)

4. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные. (портфель)

5. Угадай, что за вещица

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она

Не на поле, не на грядке-

На листах твоей тетрадки. (ручка)

6. Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (мел)

7. Любим нос везде совать:

И чертить, и рисовать.

Всё раскрашиваем сами

Разноцветными носами. (карандаши)

8. Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

(столы расставлены для групповой работы) – синий лепесток

— Перед вами 4 геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

— Превратите эти фигуры в предметы

— Кто хочет рассказать, что он нарисовал?

(организация выставки рисунков)

— Давайте проверим, как вы знаете вежливые слова. Оранжевый лепесток

— Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

— Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)

— Если больше есть не в силах, поварам скажи … (Спасибо)

— Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече… (Здравствуйте)

— Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости пожалуйста)

— И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До свидания)

2 Ведущий: — Ребята! Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

— Мы собрали с вами цветик – семицветик. А он оказывается с секретом!

— Здесь записаны те качества, которые будут помогать вам в учебе: память, мышление, воображение, смекалка, ловкость, внимание, вежливость.

— О своих впечатлениях о школе вам расскажет ученица 4 Б класса – Ускова Елена

— А вы знаете, зачем мы ходим в школу?

2 Ведущий: А сейчас мы послушаем выступление деток, которые ходят в наш д/сад.

1.Парта ждет меня, во-первых,
Ждут уроки,
Ждут друзья.
Будет в школе не до лени,
Там я в новую страну
Дел и знаний и умений
Путешествие начну.
Ждет природа, лес и поле!
Ведь в поход пойдем не раз…
Ждут меня пятерки в школе
Ждет меня весь первый класс!

2.»Скоро в школу я пойду!» —

Я всем об этом говорю.

Прохожему на улице,

Петуху и курице,

Бабушке на лавочке и сестрёнке Галочке.

Мне уже портфель купили,

Ручки и тетради.

Позаботились мы с мамой

3.С нетерпеньем жду тот час,

Когда пойду я в первый класс!

Хотя почти я ученик,

Но к школе всё же не привык.

Всё для меня тут непривычно новое,

Но я совсем и не боюсь

Я улыбаюсь и храбрюсь

И знаю лишь одно —

Всё будет хо-ро-шо!

Б-я- А в столовой пироги
Вкусные да свежие,
Лучше пищи для Яги
Ну, найдете где же вы?

Соберитесь-ка с умом.

Я прочту стихи-загадки,

Очень хитрые при том.

Я начну, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

— Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? .

— Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? .

— Кто будет являться в класс с опозданием на час? .

— Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? .

— Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? .

— Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? .

— Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? .

— Кто из вас, хочу узнать, будет все в столовой доедать? .

— А на память о сегодняшнем нашем дне баба Яга приготовила для вас цветики –

(детям раздаются цветочки)

Автор: Парфильева Светлана Александровна

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий

Оформить бесплатно документ можно здесь

Автор программы понятие «Этикет» рассматривает в самом широком смысле, ставит очень актуальные задач. Подробнее.

Особенно ценно, что именно учитель, совместно с психологом, является автором программы адаптации реб. Подробнее.

Соглашусь с мыслью учителя о необыкновенной важности духовно-нравственного воспитания у детей в млад. Подробнее.

Замечательно, что воспитатель ставит задачу развивать коммуникативные навыки у учащихся младших клас. Подробнее.

Прекрасное раскрытие темы, очень полезные приемы и стратегии, которые используются на уроках. Думает. Подробнее.

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

• Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
• Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
• В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

Читайте также:

  

• Методика рисования в детском саду по всем возрастам презентация

  

• Особенности развития литературы кратко

  

• Час общения по безопасности антитеррор го пожарная безопасность ппд школа безопасности

  

• Презентация советы доктора айболита в детском саду

  

• Самообразование степ аэробика инструктора по физической культуре в доу темы по фгос