Сценарий открытия театрального фестиваля
«Сказочный калейдоскоп»
Ведущая: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Здравствуйте, мои маленькие друзья, я очень рада видеть вас! Сегодня мы собрались, что бы открыть театральный фестиваль в нашем детском саду! За то время пока будет проходить фестиваль, а это целых две недели, вы узнаете много интересного, полезного, увлекательного. Ведь театр это всегда праздник и сказка!
Встречайте ребят из вокальной группы «Домисольки» с песней «Добрые сказки»!
Воспитанники вокальной группы «Домисольки»
исполняют «Добрые сказки» Ермолова.
В зал забегает Петрушка
Петрушка: Здравствуйте, здравствуйте!
Дорогие зрители!
Представление увидеть, не хотите ли?
Что же тогда ногами не топаете,
Не кричите, да не хлопаете?
Звучат аплодисменты зрителей
Петрушка:
Эй, белобрысый из первого ряда.
Ты не узнал меня с первого взгляда:
А я – Петруша! Любимая всеми игрушка!
Остер колпачок, еще острей язычок.
И у нас сегодня представление
Всем на удивление!
Я хочу рассказать детям о театре
Кому, как ни мне это знать.
Ведь театр с меня начинается –
Я самый любимый детский персонаж.
Спектакли со мной народ уже 100 лет смотрит.
Эх, без Петрушки и шутки, не шутки.
И театр, не театр!
И чемодан у меня не простой, а волшебный, когда я его открываю — начинаются настоящие чудеса.
Звучит музыка «В гостях у сказки» Петрушка достает из чемодана куклу Царя.
И говорит «Жил – был царь, и была у него…..»
Под музыку вбегает Царь с Несмеяной. Несмеяна плачет, упирается.
Петрушка: Что же ты такая красавица так громко кричишь?
Несмеяна:
Почему я всё кричу?
Вам какое дело?
Ничего я не хочу,
Все мне надоело!
Царь: Что же делать?
Как мне быть?
Как царевну рассмешить?
Петрушка: Мы тебе Царь-батюшка поможем рассмешить Несмеяну.
Встречайте ребят из вокальной группы «Домисольки» с песней «Ягодка»!
Воспитанники вокальной группы «Домисольки» исполняют песню «Ягодка»
Несмеяна: А- а- а – какие ягодки, зима же.
Петрушка: Тогда посмотри весёлый танец.
Дети исполняют парный танец «Веселись»
Несмеяна продолжает рыдать
Царь: У меня душа болит.
Сколько можешь ты грустить?
Как тебя мне излечить?
Петрушка: У меня в запасе есть такой, ну, такой весёлый номер! Несмеяна точно перестанет грустить. Попробуем?
Царь: Попробуй, попробуй Петрушечка! А то уж не знаю, что и делать!
Встречайте ребят из вокальной группы «Домисольки» с песней «Две лягушки»!
Воспитанники вокальной группы «Домисольки»
исполняют песню «Две лягушки»
Несмеяна (опять плачет):
Забота, батюшка, напрасна
Песни ваши не нужны.
Лучше сказку расскажи.
Петрушка идет к ней с куклами би-ба-бо. Несмеяна смеется.
Петрушка (с игрушкой Петрушкой):
Я весёлая игрушка – замечательный Петрушка!
Слышал я, что в царстве этом Несмеянушка живет
Всё ревет, она ревет. И житья вам не дает.
А попробую я вам помочь –
Рассмешу я царскую дочь!
Петрушка
И подумав, в тот же час,
Царь издал такой указ!
Царь: Царский слушайте указ
И спешите в тот же час
Приказанье то исполнить,
Царство радостью наполнить.
Ведущая:
Ну, что ребята! Поспешим царство радостью наполнить. Ведь театр – это радость и праздник ждут нас уже совсем скоро! До новых встреч!
Сценарий закрытия и премьера театрального фестиваля,
«Сказка про паучка».
Звучит музыка. Вбегает Петрушка.
Петрушка: А вот и я!
Здравствуйте, дорогие друзья
Ну, вот и встретились снова, хорошо, что вы пришли
В наш театр –
У нас как раз всё готово!
Звучат фанфары. Входит Царь. За ним бежит Несмеяна.
Несмеяна: Папа покажи сказку! Еще хочу, хочу еще! (Капризничает)
Царь: О горе мне, горе! Мы с тобой столько сказок посмотрели, чудесных, волшебных. Петрушка, помогай!
Петрушка хлопает в ладоши.
Ребята подготовительной группы показывают детскому саду премьеру сказки «Про паучка»
Несмеяна: Пап, ты обещал наградить всех, кто меня развеселит.
Петрушка: Наши зрители с нетерпением ожидают итогов фестиваля.
Царь: За усердие и талант
Вас, наши артисты-музыканты
За гром аплодисментов
И звонкий смех –
Хотим наградить всех!
Царь награждает всех артистов участвующих в спектакле, а так же группы, которые принимали участие в театральном фестивале.
Все герои (по очереди):
Вот и закончился наш Фестиваль.
Жалко с вами расставаться, будем очень мы скучать,
Обещайте же, ребята, нас не забывать!
Ведущая: До новых встреч!
Открытие театрального фестиваля в школе.
1вед.-Он так соединил собой искусства, что в нём они слились уже в одно,
И музыки поток, и танца буйство,
Огонь стихов, картины полотно.
2вед.-Проста ,поверь, для нас твоя загадка
Понятен без раздумий всем ответ,
Но всё же пусть из зала ,для порядка
Прольёт на эту тему зритель свет. Ответьте, друзья, о чём пойдёт у нас сегодня речь? (зрители отвечают: «-о театре»)
1 вед- Конечно! Ведь только в театре, душа вырвавшись на свободу, будет парить, любя и ненавидя!
2вед.-Лишь в театре и ребёнок, и взрослый, преодолевая пространство и время может ощутить себя и владыкой, и рабом, рыцарем и драконом!
1вед.-Слава всем тем кто пишет для театра, ставит в театре, освещает, играет и гримирует в театре!
2вед-Слава великим, чей путь усеян цветами!
1вед.-И слава молодым, стоящим в самом начале познания этого великого чуда-Театр!
2вед.-И так ,сегодня, в рамках проекта «Школа Талантов» мы объявляем об открытии нового театрального сезона!(фанфары)Напоминаем, что конкурс пройдёт в 3этапа.27ноября-день показа своих творческих работ у ребят начальной школы. И тема их выступлений-«Мир любимых сказок»
1вед.-28ноября день выступлений для ребят 5-7х классов по теме «Ералаш на школьной сцене».
2вед.-29ноября-своё мастерство продемонстрируют старшеклассники с импровизациями на свободную тему.
1вед.-Театральный фестиваль проходит в нашей школе уже не первый год и имеет свою историю. Предлагаем вспомнить яркие моменты фестивалей прошлых лет. Внимание на экран.(видеосюжеты)
2вед.-А теперь мы проведём для вас небольшой мини-экзамен по театроведенью.
1вед.-За каждый правильный ответ в копилку класса будет защитан 1балл ещё до просмотра ваших творческих работ. Только давайте не выкрикивая, поднимаем руку, даём ответ и называем свой класс.
2вед.-С чего по мнению великого мастера К.Станиславского начинается театр?
1вед.-Как в театре называется перерыв между действиями?
2вед.-Для кого на сцене есть специальная будка? а кто этот человек? что он там делает?
1вед.-Назовите антоним слова трагедия?
2вед.-Как называется искусство создания сценического образа при помощи пластики, мимики и жеста.?
1вед.-Кто из Шекспировских героев задавал себе вопрос: «Быть иль не быть?»
2вед.-а этот вопрос «молилась ли ты на ночь, Дездемона?»
1вед.-Как у нас на Руси назывались кукольные ярмарочные выступления?
2вед.-Как называются театрализованные уличные представления в Бразилии?
1вед.-Ну что ж, кто хотел-сумел принести своему классу первый вклад в победу.
2вед.-А теперь-моя загадка, будьте внимательны:
« Вчера он жертвой был ,сегодня палачом
С утра-король, а вечером он раб усталый.
Ему и смех и слёзы нипочём
Сто жизней он прожил в одной, всё мало, мало.» О ком это стихотворение?
1вед.-Конечно об актёрах! И пусть мы никогда не станем так знамениты, как Табаков и Гурченко, Миронов и Абдулов, НО мы всё таки счастливы, потому что и в нашей жизни есть ТЕАТР! Предлагаем вашему вниманию миниатюру «принцесса и пастух» в исполнении юных актёров школьного театра «Турбулентность».
2вед.-Но сколько б ни было хорошим представленье,
Ну например возьмём сегодняшний концерт
Должны мы будем согласиться с наставленьем,
Что без него в театре смысла никакого нет.
1вед.-хотите вы друзья иль не хотите
Театр не может жить, конечно же без зрителей.
Чтоб было так всегда и только так!
Но чтоб в театре нашем был аншлаг!
2вед.-Чтоб забывая, неудачи, кризис, цены
Народ всегда хотел сидеть у нашей сцены,
Готов был выбросить восторга яркий флаг!
И чтоб в театре нашем был аншлаг!
1вед.-Чтоб радуясь любви и приключеньям
Душой вознёсся зритель, без сомненья!
Определил кто умный, кто дурак, и чтоб в театре нашем был аншлаг!
2вед.-Пусть лучшее ,что создано веками
Сыграли б мы на этой сцене сами!
Чтоб было так всегда и будет так!
И пусть в театре нашем лишь-аншлаг!
1вед.-желаем всем участникам удачных сценических побед! потрясающих ролей и зрительского признания!
2вед.- с нетерпением ждём встречи с вами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/220372-scenarij-otkrytija-teatralnogo-festivalja
Открытие театрального фестиваля детских сказок в ДОУ
Звучит веселая музыка, забегают 2 скомороха.
Тимошка: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие зрители!
Петрушка: Представление увидеть, не хотите ли?
Тимошка: Что же, тогда уговор: ногами не топайте, не кричите!
Петрушка: А после представления громко хлопайте!
Тимошка: Спешите видеть! Всего за полушку! Неунывающего Петрушку!
Петрушка: Да, это я, остроумный весельчак. И это знает всяк!
Тимошка: Раз пришел, поздравь публику.
Петрушка: Не вижу никакого бублика.
Тимошка: Петруша, надо публику приглашать!
Петрушка: Пора бублики жевать!
Тимошка: Да нет, кричи: «Начинаем балаган!»
Петрушка: Караул! Нападает хулиган! Спасайся, кто может! А кто не может – полиция поможет!
Тимошка: Не путай слова! кричи: «У нас сегодня большое представленье!
Петрушка: У нас сегодня большое преступленье! Троих избили, притом каменьями… разбегайся народ, а то и вам попадет!
Тимошка: Вот баламут! Я сам буду объявлять! У нас сегодня веселый балаган!
Петрушка: У нас сегодня осел да баран!
Тимошка: У кого юмор есть – пожалуйте к нам!
Петрушка: У кого нет – марш по домам!
Входит Сказочник с большим чемоданом
Тимошка: О! Это еще кто такой?
Сказочник: Я сказочник, хожу по городам и селам, показываю людям веселые спектакли, добрые сказки, представления. Услышал я, что сегодня здесь праздник, вот и пришел к вам.
Петрушка:
Да, у нас сегодня представленье
Всем на удивление!
Тимошка:
Мы хотим рассказать о театре
Кому, как ни мне это знать.
Петрушка:
Ведь театр с меня начинается –
Я самый любимый детский персонаж.
Сказочник: О! Да ты как я погляжу хвастунишка, Петрушка! Посиди тихо, да меня послушай-ка! Бродячие артисты повсюду носили с собой чемоданчик, в нем были костюмы, грим и даже декорации.
Тимошка: Не понимаю, как в таком маленьком чемоданчике может все это поместиться?
Смеются
Сказочник: А вы не смейтесь. В этом старом волшебном чемодане живет… театр!
Петрушка: Театр? Ты шутишь?
Сказочник: Не шучу. Чемоданчик мой потрепался от времени. Ведь я ношу его везде с собой многие годы. В нем живут настоящие сказки. А где сказка, там начинаются настоящие чудеса. Стоит мне только открыть чемоданчик.
Тимошка: Ну так открывай его скорее!
Сказочник: Не спеши! Всему свой черед. Театр не любит спешки! Театр – это особый, прекрасный, волшебный мир!
В этом мире все необычно: вместо живой природы – декорации, нарисованные художником; в мире театра живут герои, придуманные писателем и сыгранные артистами.
Театр может перенести зрителей в далекое прошлое, в сказку или будущее. Вот и сегодня я приглашаю вас в волшебный мир театра!
(Далее используется презентация) Наше путешествие мы начнем с театральной афиши. Вы знаете, что такое афиша? Это объявление о спектакле, вывешиваемое на видном месте. В ней содержатся данные о месте и времени спектакля, его название, кто каких персонажей играет. Афиши, как правило, очень яркие, красочные.
Чтобы попасть в театр, необходимо купить билет в театральной кассе.
После этого мы проходим в гардероб, где можно оставить верхнюю одежду.
И вот, мы в театральном зале. Там, как правило, очень красиво.
Перед зрительным залом расположена сцена, на которой артисты разыгрывают представления. Сцена большая и украшена специальными шторами – занавесом, которые закрыты до начала представления.
Но, как только занавес открывается, перед нами предстают декорации – это украшение места действия. Может быть это город или лес, или сказочный замок?
Итак, занавес открыт и на сцене появляются артисты. Они одеты в красивые костюмы. Каждый из них исполняет свою роль.
Петрушка: Сказочник, а сегодня у нас будет представление?
Сказочник: Конечно, ведь сегодня открытие театрального фестиваля детских сказок. И так как в мире повелось — волшебный жест – и действо началось!
Сказочник открывает чемодан и начинается сказка.
(Используется видео с абстракцией)
Игры с залом между сказками
Игра «Кто любит шоколад?»
Ведущий. «Сейчас посмотрим, какие вы внимательные ребята! Я буду вам задавать вопросы, а вы отвечайте: «Я». Но будьте внимательны, иногда лучше и промолчать.
– Итак, кто любит шоколад»?
– Я!
– Кто любит мармелад?
– Я!
– Кто любит груши?
– Я!
– Кто не моет уши? – ответ невнимательных: «Я!»
Общий смех. Ведущий преувеличенно удивляется: «Неужели есть такие дети, кто не моет уши? Вы, наверно, шутите! Слушайте и будьте внимательны!»
– Кто по улице гулял?
– Кто в лужу упал? – ответ невнимательных: «Я!» Но большинство уже молчит, слушает вопросы. Ведущий хвалит детей и продолжает:
– Кто маме помогал?!
– Кто пол подметал?
– Кто посуду помыл?
– Кто чашку разбил? – в ответ – хохот. Невнимательных уже почти не осталось. Эта игра вызывает восторг у детей от 6 до 11 лет.
Игра «Ёжики, ёжики»
Ведущий спрашивает у участников игры: «кто дружнее: девочки или мальчики? хотите узнать? в этом поможет вам игра. повторяем все вместе слова и движения:
два прихлопа (хлопают),
два притопа (топают),
ёжики — ёжики (выполняют движение, напоминающее вкручивание лампочек)…
наковали — наковали (одним кулаком стучит по другому),
ножницы — ножницы (выполняют движения режущих ножниц),
бег на месте, бег на месте (имитируют бег),
зайчики — зайчики (изображают зайчиков, хлопающих ушами)…
ну-ка, дружно, ну-ка, вместе…»
После этих слов девочки громко кричат: «девочки!!!», — мальчики: «мальчики!!!», — а затем кричат все вместе. ведущий, подводя итоги игры, говорит о том, что дружнее всего получилось тогда, когда кричали все вместе.
Игра «ДА, НЕТ»
Давайте с вами поиграем. Я буду задавать вопросы, а вы будите отвечать только «ДА» или «НЕТ». Согласны? Тогда начнем!
Друга выручим всегда? Да!
Врать не будем никогда? Да!
В классе списывать ответ? Нет!
Кинуть камень кошке вслед? Нет!
Брать в автобусе билет? Нет!
Ай-ай-ай! Как это «нет»?
Надо брать билет всегда? Да!
Не робеть, когда беда? Да!
Не жалеть для дел труда? Да!
Рук не мыть, когда обед? Нет!
Как же это «не мыть»? Мыть обязательно!
Грязь смывать без следа? Да!
Солнце, воздух и вода? Да!
Мы лентяям шлем привет? Нет!
А тем, кто трудится всегда? Да!