Сценарий открытия воскресной школы при храме

Сценарий «Начало учебного года в Воскресной школе»

Ведущий:

Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро! – солнцу и птицам.

Доброе утро! – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым.

И доброе утро продлится до вечера.

Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые родители и учителя, гости нашего праздника.

Мы приветствуем вас на торжественной линейки посвящённой началу нового учебного года в Воскресной школе.

Дорогие друзья! Вот и кончилось жаркое лето, наступил новый учебный год. Золотая осень принесла нам свои плоды в угощение!
Попрощавшись с летом жарким,
Осень к нам пришла с подарком:
С  разноцветною корзинкой!

Ведущий:
Велики нужны труды,
Чтобы выросли плоды!

В этой школе, в воскресный день,
Встретит деток учитель от Бога,
Победивший сомненья и лень
И идущий нелегкой дорогой.
Ему нужно множество дел
Отложить, чтобы выкроить время,
И дать детям духовный задел,
Чтобы вера взошла в них, как семя.
А для этого почву души
Нужно нежно пропахивать Словом,

Чтобы нам возрастать в познании,
Назидаясь от Духа Святого,
И учить со всяким старанием
Христиан поколение новое!

Ведущая:

Некоторые наши воспитанники в этом году пошли в первый класс общеобразовательной школы, и нам хотелось бы их поздравить.

(зачитывает грамоты, а Осень вручает подарки)

Тимофей:

Приходите, ребята, в воскресную школу,

Посещайте всегда Божий храм.

Здесь к спасенью открыта дорога,

И душа здесь летит к небесам.

 Здесь научат вас много хорошему,

 Здесь научат вас Бога любить,

Здесь научат с грехами бороться,

 Доброту свою людям дарить!

Кэти:

Источники Воды Живой,

Господь нам с Неба посылает,

Не страшны засуха и зной,

Нас Бог, Отец благословляет.

Он изливает благодать

На наши города и сёла,

Желая детям счастье дать,

Открыл воскресные Он школы.

Миша:

И поручил учителям

То, что Ему всего дороже,

То, что Он ценит больше мам,

И больше пап, конечно, тоже.

 Печётся Он о душах всех,

Но дети — это драгоценность,

Их души потерять нам грех,

И чтоб учить их нужна верность.

Феликс:

Он Сам Источник наших сил,

И нас Он тоже научает,

Кто Ему сердце посвятил,

Тому детей Он поручает.

 Да, горы трудностей встают,

Но нас ведут они к Престолу,

С детьми работать важный труд,

Но это неземная школа.

Ульяна:

 Бог Сам воспитывает нас,

И от нагара очищает,

В Своей плавильне всякий раз,

До блеска нас переплавляет.

 
Все исполняют песню «Только добротой сердец»

Прохор:

Если лет тебе немного

— Лишь четыре или пять,

Научись молиться Богу

И храм Божий посещать!

Пой и радостно, и звонко

Про Господни чудеса

— Голос малого ребёнка

Очень дорог небесам!

Я уже совсем большой,

Бога славлю всей душой!

Я ничуть не устаю –

Песни Господу пою!

Вика:

На исходе снова лето. 
Осень бродит у ворот.
В призрачный туман одетый
К нам с тобой сентябрь идет.
Значит, кончилось безделье –
Беззаботная пора
Усмирить свое веселье
Даже рада детвора.
На урок в Воскресной школе
Словно бабочки летят!
Видно, жить по Божьей Воле
Научиться все хотят?!

Фильм с фотографиями.

Ведущий:

Пусть звонок сегодня звонкий
Прозвенит не только вам!
Ведь братишки и  сестренки 
Подросли!  Идите к нам!

(звенит в колокольчик)

Приглашаем всех детей на сцену!

Игровая программа

Давайте проведем небольшую Игру- разминку,

которая называется «Может- нет, а может — да».

(В этой игре участвуют все желающие. Смысл игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»).

Может — нет, а может — да.

Подсказка- игра.

У меня для вас игра:

«Может — нет, а может — да».

Подскажите мне ответ:

Может — «да», а может — «нет».

Рыбки спят на дне пруда,

Это правда, дети? (Да.)

Быстро дайте мне ответ,

Снег зимой бывает? (Да.)

Понедельник и среда-

Это дни недели? (Да.)

Солнце дарит людям свет?

Отвечаем вместе! (Да.)

«Вискас»- кошкина еда,

Что, вы, скажете мне? (Да.)

Я предвижу ваш ответ:

Мышь боится кошки? (Да.)

Крокодил живет сто лет-

Это правда, дети? (Нет.)

Может человек в 5 лет

Дедом стареньким быть? (Нет.)

А полынь и лебеда-

Это овощи ведь? (Нет.)

Каждый скажет без труда:

За зимою — лето? (Нет.)

Свет луны и солнца свет-

Виден ли он людям? (Да.)

Подскажите мне ответ:

Спят зимой лягушки? (Да.)

Верблюд способен, дай ответ,

Идти три дня без пищи? (Да.)

Дать мне можете ответ:

Волк меняет шубу? (Нет.)

-Жить, ребята, без конфет очень плохо, скучно?…(Да)

— Есть такой велосипед, что летает в космос?…(Нет)

— Можно черного кота не увидеть ночью?…(Нет)

— Мореходные суда могут плыть по суше? (Нет)

— Все ли надо города писать с заглавной буквы?…(Да)

— Все стоят на красный свет: и авто, и люди? …(Да)

Все ответы хороши, вы кричали от души.

Отвечайте, детвора:

Вам понравилась игра? (Да.)

Конкурс “Кенгуру” (2 воздушных шарика, по 2 для каждой команде )

Один воздушный шарик зажимаем между ног, второй держим перед собой (изображаем сумку кенгуру, в которой сидит детёныш). В таком положении прыгаем туда и обратно. Задача: не уронить шары.

Наша конкурсно – игровая программа продолжается.

Все вы, ребята, очень хорошо знаете и помните пословицы и поговорки и очень часто пользуетесь и употребляете их в своей жизни. Сейчас, я предлагаю вспомнить вам некоторые из них.

Мы проведем небольшой «Мини – конкурс пословиц». (Суть конкурса состоит в том, что ведущий называет значения пословиц, а ребята должны назвать саму пословицу.)

Варианты значений пословиц:

Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят? (Дареному коню в зубы не смотрят.)

Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания. (Век живи — век учись.)

Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться.

(Как аукнется, так и откликнется.)

Не берись за незнакомые дела. (Не зная броду, не суйся в воду.)

Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно. (Где тонко, там и рвется.)

Конкурс “Восход — закат” ( 2 жёлтых воздушных шара )

У каждой команды – по 1 жёлтому шарику – это солнце. Члены команды становятся в очередь друг за другом, передают шарики над головой (восход). А от последнего между ногами (закат). Кто быстрее.

Конкурс «Достань яблоко» 
Для игры необходим большой таз с водой. 
В таз бросают несколько яблок, а затем игрок встает на колени перед тазом, держа руки за спиной, и пытается зубами поймать яблоко и достать его из воды. 

Конкурс “Шалтай — Болтай”: ( 2 ракетки, 2 воздушных шарика )

Бежим к финишу туда и обратно, стараясь не уронить воздушный шарик. Передаём эстафету следующему.

Конкурс “Воздушные мины” ( 14 шаров: 7 шт. красного и 7 шт. синего цвета, привязанных к левой ноге участников ) ребята пытаются раздавить шарик противника.

Открытие учебного года

ПОИСКИ СОКРОВИЩ

Стих. К нашей общей радости,

Единою душой

Все мы здесь собрались

В церкви дорогой.

Лето уже кончилось,

Школа впереди,

Пред Богом мы склоняемся:

«Ты нас благослови»

Чтоб в учебе первыми

Были мы всегда,

Прилежными, примерными,
Не дрались никогда.

Чтоб в школе и на улице

Могли мы всем сказать:

«В воскресной нашей школе

Так учат поступать!»

Но силы у нас мало,

И просим мы всех вас:

Почаще, поприлежнее

Молитесь вы о нас.

Вступительное слово брата, молитва.

Ведущий: наша жизнь представляет собой плаванье по морю жизни. Для христиан- и больших, и маленьких, Иисус является верным Капитаном, Который поможет преодолеть все рифы и подводные скалы. Библия является путеводителем. Следуя ее указаниям, мы сможем стать образцовыми моряками. Сегодня мы отправимся с вами в необычное путешествие- за сокровищами. Это будут те сокровища, которые нам нужны, чтобы хорошо учиться в воскресной школе.  Каждая группа будет собирать сокровища в свою сокровищницу. Итак, давайте отправимся в путешествие.

Шум моря, стихотворение.

Морякам всем и всем капитанам,

Чей корабль стремится в небо,

Я  желаю твердой веры,

А над злом и грехом- победы.

Быть желаю хорошим примером

В слове, истине, вере, деле,

Чтоб корабль ваш плыл к Отчизне,

Избегая рифы и мели.

Будут штормы и ветер шквальный,

На пути будет много горя,

Только наш Капитан спокоен,

Рядом с Ним- утихает море.

Морякам всем и всем капитанам,

Чей корабль стремится в небо,

Сам Спаситель служит примером,

И дает на пути победу.

Ведущий. Вот и наша первая остановка,  пещера дождей. Посмотрите, нас здесь кто-то встречает! ( нудный и Назойливый, Нудный читает неинтересную информацию, Назойливый все время перебивает, нервничает, зовет гулять или играть)

Нудный: Мендель проследил наследование только 7 пар признаков у душистого горошка. В дальнейшем многие исследователи, изучае наследование многих пар признаков у самых разных видов организмов, подтвердили законы Менделя. Было признано, что эти законы носят всеобщий характер…

Назойливый: Да сколько можно уже, ты надоел! Ты такой скучный, сил нет! Пошли уже гулять!

Нудный: Ну что ты меня перебиваешь, я теперь сбился и ничего не запомнил.

Нудный начинает опять читать сначала…

Ведущий. Вот такие интересные люди встретили нас в пещере дождей.  Чего недостает второму другу? ( терпения) а у вас есть это сокровище, терпение? Сейчас мы посмотрим.

Выходят по 1 человеку из младших групп. Задача- построить башню из 7 кубиков кто быстрее. Для 4 старших групп- нанизать бусины на нитку.

Ведущий. Теперь плывем дальше. Пока мы плывем, наши старшие друзья споют псалом «Надо мною как птица»

Тихая гавань. В Библии есть несколько историй о людях, которые как и мы сегодня с вами, плавали по морю. Они сегодня пришли к нам в гости. Послушайте их истории и скажите, как их зовут.

Ной: я провел на воде 190 дней в огромном корабле. Все эти дни из этого корабля нельзя было выходить, потому что вода залила всю землю. В этом корабле я был не один, там было множество животных и моя семья.

Иона: Бог сказал мне сесть на корабль и поехать в одно место. Но я очень не хотел туда ехать, поэтому сел на другой корабль, который плыл в другое место. Тогда на море началась сильная буря, и я понял, что это из-за того, что я был непослушен. Я предложил морякам выбросить меня за борт. Когда они это сделали, море успокоилось, а Бог послал большую рыбу, чтобы она проглотила меня. В ее желудке я находился 3 дня и 3 ночи. Потом Господь повелел ей выплюнуть меня на берег. Тогда я наконец сделал то, что Бог мне сказал.

Павел: я очень много времени проводил на море, 3 раза терпел кораблекрушение. Однажды мы попали в сильный шторм, и все думали, что мы не сможем выжить, но Господь сказал мне, что никто из плывущих не пострадает, только груз. Бог сохранил все наши жизни.

Ной, Павел и Иона загадывают загадки.

• Первый раз- прилетел, второй раз- принес, третий раз- не вернулся. (голубь)
• Земля дрожит, гроб бежит, человек в нем Богу молится (Иона)
• Какой корабль был построен без парусов, без весел и двигателя и все же проплыл огромное расстояние? (ковчег)

А что нам помогло ответить на эти вопросы? (память)

Пока мы плывем к другому пункту, споем псалом «Много лет учили»

Загадочный остров

Вот и следующий остров. Здесь нас тоже кто-то встречает.

Помощник: здравствуйте, ребята. Вы ищите сокровища? Значит, вы правильно держите путь. Сейчас я расскажу вам историю, а вы внимательно смотрите и скажите, какое сокровище приобрел один из местных наших жителей. Это и есть название нашего острова.

За окошком солнце встало,
И запели петухи,
А Василий спозаранку
Изнывает от тоски.
Василий:  Что-то жизнь моя без толку,
Протекает просто зря…
Некому на этом свете
Даже оценить меня!
Как бы много мог я сделать!
У меня большой талант!
Послужить я мог бы Богу
Чем угодно! Говорят,
Я – хороший проповедник,
Сочиняю я стихи,
Если начинаю петь я –
Подпевают петухи!
Мне бы, вот, еще гитару –
Покорю всех сразу я!
Прославлять со сцены Бога –
В этом участь есть моя.
Но, вот, жаль, меня на сцену
Не зовет пока никто.
Чувствую, наверно, что-то
В моей жизни да не то…
Помощник:  Так Василий, размышляя,
Не услышал, как во двор
Бабушка вошла седая,
Опираясь об забор.
Бабушка:  Эй, сынок! Скажи на милость,
Ты не мог бы мне занять,
Ну, хоть полбуханки хлеба?
Денег дома не видать,
Мой старик лежит голодный,
От болезни слег вчера.
Я молюсь, чтобы сердечный
Дотянул хоть до утра…
Помощник: А наш Вася отвечает:
Василий:  Я помог бы, если б мог,
Только нет у меня хлеба,
Есть лишь яблочный пирог.
Но его тебе не дам я –
Жду я к вечеру гостей.
Вдруг заскочит кто из братьев
Услыхать проповедей.
Помощник: Развернулась тут старушка
И ушла домой ни с чем.
На глазах дрожали слезы…
Ну, а Вася между тем
Сочинить решил стих новый
О служении Христу.
Василий:  В воскресение на сцене
Обязательно прочту!
Помощник: Вдруг закрыли небо тучи,
И повеял ветерок,
А потом за каплей капля
Застучали на листок.
Василий: Надо же! Какой пустился!
Мне испортил весь шедевр!
Стих прекрасный получился,
Переписывай теперь…
Помощник:  Так Василий, возмущаясь,
Не заметил, как во двор
Мальчик лет семи, не больше,
Заглянул через забор.
Рядом пес. Промокли оба.
Пес дрожит, мальчишка с ним.
Робко так переминаясь,
Просит сжалиться над ним:
Мальчик:  Дядь! Нам вон до той деревни
Добираться далеко.
Очень оба мы намокли,
И идти нам нелегко.
Можно нам побыть тут с Вами,
Пока дождь не перестал?
А потом пойдем мы дальше…
Василий: Ты смотри, какой нахал!
Мало, сам ко мне ворвался,
Да еще и пса привел!
Может, он какой заразный!
Убирайся за забор!
Тут идти минут пятнадцать
До деревни-то твоей.
Ты не бойся, не раскиснешь.
Забирай же пса скорей!
Помощник:  Двое мокрых и замерзших
Молча дальше поплелись.
А Василий, подождавши,
Пока бури улеглись
В его сердце, сел за столик,
Решил Слово почитать.
Вдруг заснул. И Васе снится
Трон небесный золотой,
А на троне весь в сиянии
Лик Иисуса дорогой.
Василий:  Иисус!
Помощник:  Воскликнул Вася.
Василий: Наконец-то я с тобой!
Долго ждал я этой встречи!
Я люблю Тебя, родной.
Я Тебе служить старался:
Пел, стихи я сочинял
И смиренно нашей встречи
Я так долго ожидал!
Иисус:  Ожидал?
Помощник:  Иисус с любовью
Васю пригласил к Себе.
Иисус: Подойди сюда, послушай.
Дважды приходил к тебе
Я сегодня. К сожаленью,
Вася, ты меня прогнал.
Помощник:  Лик Христа совсем без злости
Боль и горечь выражал.
Василий: Как!? Прогнать Тебя не мог я!
Я же так тебя люблю!
Иисус: Вася, только ты не бойся,
Знай: тебя Я не виню,
Просто очень мне обидно,
Я же помощи просил…
Помощник: Потом Вася наш залился,
Думал он, что было сил.
Василий:  Иисус, я не припомню,
Чтобы был Ты у меня.
Помню мальчика с собакой,
Бабка что-то у меня
Попросила. А Тебя вот…
Иисус: Вася, это же был Я!
Помни: помогая ближним,
Делаешь добро ты Мне.
Помощник:  Вася в сей же миг проснулся.
Уж смеркалось на дворе.
Василий:  Ты прости меня, мой Боже!»
Помощник:  На колени Вася пал.
Василий:  Я таким был эгоистом,
Так ужасно поступал!
Я исправлюсь, вот увидишь.
Где мой яблочный пирог?
Помощник:  И, схватив его, наш Вася
Вмиг помчался со всех ног
К той бабульке, что сегодня
Так просила ей помочь.
Прибежал. Стучится в двери.
Бабушка: Кто там? На дворе уж ночь!
Василий: Это я, сосед Ваш, Вася.
Вы пустите меня в дом.
И, пожалуйста, простите,
Я сейчас пришел с добром.
Помощник:  Дверь тихонько отворилась.
Бабушка:  Чем могу тебе помочь?
Василий: Это я помочь пришел Вам,
Вы простите, уже ночь.
Приходили Вы сегодня –
Я так плохо поступил
И теперь прошу прощенья…
Помощник:  Вася глазки опустил.
Бабушка: Что ты, Вася, успокойся.
Зла я вовсе не держу.
Это я прошу прощенья.
Я вот так вот не хожу
Попрошайкой. Просто горе
К нам пришло – старик мой слег,
Денег нет, покушать тоже.
Кто б когда подумать мог?
Но Господь нас не оставил –
Не без добрых мир людей.
Так что, Вася, успокойся,
Понапрасну слез не лей.
Старику немного лучше,
Уж выходит на порог.
Василий:  Ну, а я, вот, к вам с гостинцем —
Яблочный принес пирог.
Сам испек!
Бабушка:  Спасибо, Вася,
Добрый ты!
Помощник:   А он поник.
Василий:  Ладно, доброй всем вам ночи,
Пусть поправится старик
Побыстрее.  Помолюсь я,
Чтоб его Бог исцелил.
Помощник:  Попрощались. И Василий
Побежал что было сил
К себе в дом. А сердце пело,
И тепло так на душе!
Вдруг он вспомнил про мальчонку
С его псом. А что ж уже?
Не догнать их…
Василий: Помолюсь я,
Чтоб малыш не заболел.
Боже мой, Тебе клянусь я
Больше так не поступать.
Людям в трудную минуту
Буду впредь я помогать,
Чтоб во мне любовь светилась
Та, что Ты мне подарил…
Помощник: Долго так еще молился,
А потом глаза закрыл
И уснул. Во всей деревне
Знают Васю-добряка.
Никому еще помочь он
Не отказывал пока.
Какое сокровище приобрел Василий? (помощь) а теперь давайте посмотрим, как вы умеете помогать друг другу. Вызвать 3 пары детей. Одному в паре (старшему) завязывают глаза, задача младшего- накормить  его йогуртом.

Псалом «руки помощи»

Замок внимания

Детей встречают часовые

Часовой 1: здравствуйте, мы охраняем этот замок внимания.

Часовой 2: чтобы попасть в этот замок, вам нужно выполнить задание. Сейчас мы расскажем вам историю из Библии, вам нужно найти 5 ошибок в ней.

Вавилонский царь Соломон повелел отлить золотого истукана и установить его на поле. Он приказал всем, кто услышит звук музыкальных инструментов пасть ниц перед истуканом и поклониться ему. А те, кто не поклонятся, будут брошены в львиный ров. Тогда царю донесли, что 4 еврейских юноши не поклонились истукану. Он велел их бросить в львиный ров. Но львы не растерзали их, и царь благословил Бога Седраха, Мисаха, Авденаго и Даниила.

Вот мы и попали в замок внимание. В нем находится очень много красивых картин. Давайте посмотрим на некоторые из них.

Задание: подростки держат картинки с библейскими событиями. Ребенок отворачивается, один человек переворачивает картинку, надо сказать, какая картинка перевернута.

Пока плывем, учителя споют псалом «Моя ладья в волнах плывет»

 Огненный маяк.

Смотритель: Здравствуйте, ребята. Я- смотритель этого маяка, и живу в нем уже долгие годы. Кто из вас знает, зачем нужны маяки? Сегодня я расскажу вам историю, как появились маяки. ( использовать слайды) Первыми маяками были костры, которые люди разводили на высоких скалах, чтобы корабли  видели их издали. (дальше найти)

И всегда, чтобы маяк горел, ему нужно было топливо. Если перестать давать ему уголь или электричество, огонь тотчас же погаснет. Так и в нашей христианской жизни- чтобы мы горели, нужно постоянно читать Библию, молиться, постоянно ходить в воскресную школу.

Брат- служитель. Ребята, какие сокровища вы приобрели сегодня? А все ли мы с вами имеем терпение, хорошую память и внимание, всегда помогаем друг другу, всегда ходим в воскресную школу, читаем Библию и молимся? Давайте попросим Господа, чтобы Он помог нам приобрести все эти сокровища в наших сердцах.

После молитвы детям раздаются магниты с сокровищницами.

НОВОГРУДСКАЯ ЕПАРХИЯ

«Дети, в школу собирайтесь!..» Детский утренник, посвященный началу учебного года в Воскресной  школе.

1. Молебен на начало учебного года.

2. Утренник.

Давайте в начале нашего праздника все вместе споем тропарь святым равноапостольным Кириллу и Мефодию, чье имя носит наша школа.

(Тропарь «Яко апостолам единонравнии…»)

Ученица:

Жаркие погожие деньки

Пролетели ручейком веселым.

Мы теперь опять ученики

Дорогой Воскресной нашей  школы. 

Ученик:

Быстро лето пролетело!

Не сидели мы без дела.

Листья в воздухе кружатся — 

Время в школу собираться.

• Песня «Приглашение в школу» (…Дети, в школу собирайтесь!…)

• Инсценировка «В школу». (По мотивам стихов Раисы Кудашевой).

Ведущий 1: 

Вот каникулы прошли,

Мы телесно подросли.

Полно дома баловаться,

Время в школу отправляться!

Ведущий 2:

Дети плачут, не идут!

1-я девочка

Мы что знали, все забыли

И стихи не повторили.

Мальчик:

Долго тянется урок,

И учитель очень строг!

Учитель:

Ах, ленивая душа!

Речь твоя нехороша!

Себя в руки не возьмешь-

Очень скоро пропадешь!

Ну-ка в школу, на урок!

Слышите, зовет звонок?

«Из школы»

Ведущий 1:

День прошел…

Бегут гурьбой

Наши школьники домой.

Рады все, развеселились!

1-я девочка:

Ах, как славно мы учились!

2-я девочка:

Я молитвочку прочла.

3-я девочка:

Я две притчи рассказала,

Ангела нарисовала.

Мальчик 1-й:

Я барашка срисовал!

Мальчик 2-й:

Я полезное узнал:

Что душа должна трудиться,

Богатеть, а не лениться!

1-я девочка:

И вот я в школе, я учусь!

Я тороплюсь, и в храм я мчусь!

2-я девочка:

Мне повезло: я полюбила школу

С минуты первой, с первого же дня.

Нет, не давили бременем тяжелым

Ученья и уроки на меня.

1-й мальчик:

Наша школа православная, простая.

Она уютная, родная.

На стенах множество икон,

И Божий учим мы закон!

2-й мальчик:

А батюшка нам как отец родной:

Чуть что – утешит и поможет.

На исповедь придешь с душой больной,

А выйдешь – будто день погожий!

• Песня «Ах, батюшка!»

• Инсценировка «Кончил дело — гуляй смело».

(По мотивам стихотворения Льва Модзалевского)

Действующие лица:

Рассказчик

Мальчик

Солнышко

Птичка

Слива

Рассказчик:

За уроками давно

У окна дитя сидит.

И настойчиво в окно

Солнце мальчика манит.

Солнце:

Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик:

Нет, ясное солнышко, нет!

Сейчас мне прогулка не впрок, —

Мне надо закончить полезный урок!

Рассказчик:

Мальчик слушает, читает,

А на ветке за окном

Птичка звонко распевает

И поет все об одном:

Птичка:

Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик:

Нет, милая пташечка, нет!

Сейчас мне прогулка не впрок, —

Дай прежде закончу церковный урок!

Рассказчик:

Над книгой ученик сидит, 

И в окно он не глядит.

А ему давно из сада

Слива спелая твердит.

Слива:

Не довольно ли учиться?

Не пора ли порезвиться?

Мальчик: 

Нет, сливка спелая, нет!

Сейчас мне прогулка не впрок,—

Дай прежде закончу духовный урок.

Рассказчик:

Вот закончился урок,

Кончил мальчик дело!

Вышел в сад и крикнул смело:

Мальчик:

Ну-ка, кто меня манил?

Все:

Ему солнышко смеется, 

Ему пташечка поет.

Ему слива спелая

Свои ветки подает.

Мальчик:

В школе дружно мы живем.

Очень много познаем.

Может нам чуть-чуть и трудно —

С Богом все переживем!

Девочка:

Будем очень мы стараться,

Сил и времени не жаль,

И успешно одолеем 

Православный наш букварь!

Ученица:

Я жду и не могу дождаться, когда начнем мы заниматься,

Но я боюсь, вдруг что-то у меня не будет получаться?!

Ведущий:

Не волнуйся зря,…

На все воля Господня. Когда-то отрок Варфоломей никак не мог научиться читать и печалился из-за этого. Но знают ли ребята, чем это окончилось?

• Инсценировка: «История отрока Варфоломея — Сергия Радонежского».

(Стол, на столе лучина горит, за столом над книгой склонился мальчик. Мать печально смотрит на сына).

Мать:

Варфоломеюшка, сынок, поел бы.

Варфоломей:

Ел я уже, матушка.

Мать: 

Да разве хлебом и водой насытишься? Зря ты так себя постом изнуряешь. Да вот не от голода ли тебе ученье не дается? С весны к дьякону ходишь, а ни одного слова прочесть не можешь. Братья твои уже вон как читают.

Варфоломей:

Матушка! Да ведь больше всего на свете хочу грамоте учиться. Только, как ни бьюсь я, ни стараюсь понять, ничего не выходит!  (Мать, целуя, прижимает к себе  плачущего сына, успокаивая его).

Мать:

Ну, что ты, радость моя, потерпи! Верю, сойдет на тебя благодать Божья. И ты верь непременно и надейся. А пока давай я тебе почитаю.

Из-за кулис голос отца: «Ярик! Боря! Да куда вы делись?

Варфоломей:

Никак жеребята убежали. Батюшка, позволь я их у речки поищу, они всегда туда убегают.

Отец: 

Ну, беги, только сам не заплутай.

(Варфоломей ищет жеребят. Вдруг под дубом он увидел незнакомого старца-черноризца. Старец молился. Мальчик поклонился ему и стал в стороне).

Старец: (окончив молитву) Чего тебе надобно, чадо?

Варфоломей: (сквозь слезы) Меня отдали учиться грамоте. И больше всего желала моя душа научиться читать. Но как ни стараюсь, не могу выучиться. Помолись за меня, отче, Богу, чтобы он открыл мне учение.

Старец: (осенив себя крестом, помолился и, сказав «аминь», дал ему просфору). Возьми это и съешь, и будет тебе благодать Божья. А грамоту будешь знать больше, чем твои сверстники. А теперь прощай.

Варфоломей: (упал перед старцем на колени) Прошу тебя, отче святый, погостить в доме родителей моих! Они любят странников таких, как ты! (Привел к родителям, усадил за стол)

Старец: (дает книгу Варфоломею) Произноси слово Божье без сомненья!

Варфоломей: (читает, удивляя всех)

Старец: (уходя) Знайте, что велик будет ваш сын перед Богом и людьми за его добродетельную жизнь!

Ведущий:

Вы, без сомнения, знаете, что юный отрок Варфоломей стал впоследствии величайшим святым — Сергием Радонежским.

Если у вас что-то не получается в учении, молитесь усердно, просите, обращайтесь к преподобному Сергию Радонежскому о помощи в учении.

• Песня «Преподобне отче Сергие…»

Девочка:

Мы полагаем, мало нам Господь дает,

И мы косноязычны, неумелы,

Не знаешь, как и подступиться к делу,

И мысль бескрылая не просится в полет.

Но тем, кто воле Господа покорны,

Кто просит Господа и молится упорно, 

Тому Он посылает вдохновенье,

На все труды, на доброе ученье!

Ведущий: 

Нынче к нам на «огонек»

Поутру невесть откуда, 

Глянь, прислали сундучок —

Чудо! Цвета изумруда.

В малахитовых разводах

И окован серебром.

Вот узнать бы, что таится

В сундучке старинном том!

Может в нем таится клад

И сокровища лежат?

Гляньте: грамотка-то в  нем!

Мы сейчас ее прочтем.

(Разворачивает лежащую на сундучке грамотку и читает)

«Здесь, дружок, таится клад 

И сокровища лежат.

А какие — угадай, 

Но сундук не открывай, 

А взгляни скорей на крышку:

Коли есть чуть-чуть умишка

И смекалки хоть на грош, 

Надпись здесь ты разберешь!

Надпись хитрое гласит: 

Что сундук в себе таит.

Ведущий поворачивает сундук так, чтобы крышка была видна детям. На крышке в сплетениях узора спрятаны буквы, из которых можно составить слово «АЗБУКА».

Ведущий: (после разгадывания надписи). Ребята, я вижу, что кое-кто из вас немного разочарован! Вы, наверное, ждали монет золотых, камней драгоценных, а тут…

И все же можно утверждать, что Азбука — это величайшее сокровище из тех, которыми сумел овладеть человек.

Ученица:

В книге — своя глубина.

Кто доберется до дна, 

Тот и получит в награду

Все драгоценные клады.

(В  сундучке книги-подарки).

Ведущий: Непростое дело — ученье. Но успеха добивается тот ученик, который не боится трудностей.

Ученица: 

Я учусь читать слова,

Разболелась голова!

Вот мученье, так мученье!

Не дается мне ученье

Я не плачу, я креплюсь, 

Часто Господу молюсь.

И прошу благословенье

На серьезное ученье.

Я хочу благословиться, чтобы Азбуке учиться.

• Батюшка благословляет, говорит ребятам слово, вручает подарки. 

• Песня «Прежде, чем войти в Собор…» 

(Составила Галина Васильевна Шабурина. Новогрудское Православное Сестричество)