Сценарий открытия выставки декоративно-прикладного искусства и технического творчества
Звучат фанфары
На сцене концертный номер
Вед: Добрый день, уважаемые педагоги, гости, ребята! Сегодня мы открываем еще одну дверцу в мир детского творчества и мастерства.
Эта выставка – настоящая карусель, объединенная в одно целое неземной фантазией авторов – детей, живущих с мечтой о красоте и добре и радости.
2013 год в Кузбассе объявлен Аманом Гумировичем Тулеевым годом мастерового — человека труда. А кто такой мастер? Это человек, достигший высокого искусства в своем деле, вкладывающий в свой труд смекалку, творчество, делающий предметы необычные и оригинальные.
Сегодня юные мастера под руководством талантливых педагогов испытывают настоящую творческую радость, потому что сделанное своими руками будет доставлять окружающим радость встречи с рукотворной красотой. То, что вы делаете своими руками – это настоящее чудо, настоящая сказка.
Дорогие ребята! Со словами приветствия к вам обращается_______________
__________________________________________________________________
Вед: Дорогие друзья! Для вас поет_____________________________________
Симка (голос за кулисами): все, не могу больше прятаться, хочу тоже поздравить ребят.
Нолик: Нам нельзя показываться людям.
Симка:Но у ребят сегодня такой праздник. Давай их поздравим.
Нолик:Давай.
Звучит музыка из мультфильма «Фиксики», выходят герои — фиксики
Симка: Здравствуйте, ребята!
Нолик: Вы нас узнали?
Симка: Мы – фиксики. Я – Симка
Нолик: А я Нолик.
Симка: Обычно люди могут видеть нас простыми винтиками, но сегодня мы воспользовались нашим фиксиметром, чтобы увеличить наш рост и встретиться с вами.
Нолик: ребята, вы такие молодцы! Столько замечательных экспонатов, поделок представили на выставке в разной технике.
Симка: Мы очень хотели встретиться с теми, кто своими маленькими ручками сделал такую красоту, которая радует всех.
Ребята, мы приготовили для вас сюрприз.
Нолик: мы споем для вас нашу любимую фиксипелку и покажем вам наш тайный знак «Тыдыщь»
фиксипелка «Тыдыщь»
Симка: теперь вы знаете наш тайный знак, который, мы надеемся, поможет вам в дальнейшем также усердно трудиться, создавать замечательные поделки, участвовать в конкурсах, выставках.
Нолик: ребята, мы с вами настоящие мастера. Мы-фиксики ухаживаем за техникой изнутри, чистим, смазываем, ремонтируем ее.
Симка: И вы кропотливо трудитесь, шаг за шагом превращая поделку в сказочное чудо.
Нолик: Когда какая-то вещь сделана хорошо, говорят, что она сделана с душой.
Симка: мастера вкладывают в каждое свое произведение частичку души, и она становится настоящим произведением искусства. Ваши прекрасные работы занимают на выставке достойное место, и мы приглашаем всех в рукотворную сказку.
Нолик: Мы приглашаем всех посмотреть выставку.
Звучит инструментальная музыка.
01.02.2018
Сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Ниточка волшебства».
педагог дополнительного образования
Выставка детского творчества проводится как своеобразный отчет об осознании роли искусства и своего творчества, как итог выполненной работы с показом достижений детей.
Оценить
9376
Содержимое разработки
Автор: Кашинская Елена Валерьевна.
Должность:педагог дополнительного образования.
Место работы: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества», Алтайский край, город Бийск.
Сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Ниточка волшебства».
Выставка детского творчества проводится как своеобразный отчет об осознании роли искусства и своего творчества, как итог выполненной работы с показом достижений детей;
Цель:создание условий для возникновения и развития интереса детей к творческой деятельности.
Задачи:
— формирование и развитие творческого потенциала детей;
— развитие коммуникативных качеств;
— создание условий для осознания детьми принадлежности к творческому коллективу, сообществу;
— создание праздничного настроения.
— активное воспитание и формирование эстетических вкусов;
Адресность: для детей 9-11 лет, обучающихся в детском объединении «Лотос» декоративно-прикладного творчества второй — третий год.
Музыкальное сопровождение: песня «Живет повсюду красота».
Организационный момент: собираются гости, родители, дети в выставочном зале «Дома детского творчества №1» — звучит музыка «Живет повсюду красота».
Техническое оснащение: звуковое оборудование
Действующие лица: Марья-искусница, домовенок Кузя.
Условия и особенности реализации:
Художественное оформление выставки (пригласительные билеты, оформление зала творческими детскими работами), музыкальное сопровождение, мастерство педагогов, их речь, умение общаться с аудиторией. Выставка проводится в зале Дома детского творчества №1. (звучит песня «Живет повсюду красота», выходит в центр зала Марья-искусница с домовенком Кузя.)
Марья-искусница:
Здравствуйте, люди добрые,
Гости званные и желанные!
Я Марья-искусница – покровительница
Всех мастеровых людей.
Слава творцам прекрасно!
Доброго, вечного, ясного!
Творчество мы прославляем,
На выставку вас приглашаем!
-А это (показывает на Кузю), хранитель нашего Дома творчества- Домовенок Кузя.
(обращаясь к Кузе).
Глянь, работы – загляденье.
Прямо всем на удивленье,
Это выставки начало.
Ведь работ у нас немало,
На нее пора взглянуть.
Здесь — чудесное мгновенье,
Нитей складное плетенье,
И сердечки, и цветы,
Работы все душой полны.
Друзья взгляните на стене,
Цветы букеты распустились,
Листы бумажные раскрылись, все наяву, а не во сне.
Марья-искусница:
Друзья, слово предоставляется хозяйке выставочного зала, заведующей отделом декоративно-прикладным творчества Еровиковой Татьяне Анатольевне.
Татьяна Анатольевна:
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!
Каждая выставка народного искусства — это всегда открытие, открытие мира красоты и мудрости. Каждому ребенку важно почувствовать себя творцом, открыть для себя мир изобразительного искусства, дизайна, народной культуры, научиться видеть красоту окружающей природы. Сегодня мы открываем выставку под названием «Ниточка волшебства».
Марья-искусница:
Кузя, а ты знаешь из под чьих волшебных рук возникла красота вокруг?. Это работы ребят из детского объединения «Лотос». А научила из всему – очень талантливый педагог Кашинская Елена Валерьевна, ей слово.
Елена Валерьевна:
Данной выставкой мы открываем еще одну дверцу в мир детского творчества и мастерства. Эта выставка – настоящая карусель, объединенная в одно целое неземной фантазией авторов – детей, живущих с мечтой о красоте, добре и радости. Сейчас мы познакомим вас с выставочными работами и расскажем о них, а помогут мне в этом дети из моего детского объединения.
Вашему вниманию предлагаются работы, выполненныев технике «Аппликация из нитей».Удивительный материал – нити! Что только с ними ни делают: шьют, вяжут, плетут: ковры, гобелены, панно; вышивают удивительные по красоте картины.
Шмырина Полина:
Мы нашли еще одно применение остаткам нитей от плетения и вязания — это удивительные аппликации, в которых нити используются как краски. Изделия в технике аппликации из ниток выглядят оригинально, приемы работы с ним просты и предоставляют безграничные возможности для творческого самовыражения.
Атаева Александра:
Необходимость в данной технике возникла, после работы над изделиями в технике «макраме» — оставалось много обрезков нитей разного цвета. Было решено освоить безотходное производство и применить остатки нитей в работе. Техника аппликации из нитей очень интересная, увлекательная, доступная людям разного возраста.
Мачихин Максим:
На нашей выставке Вы можете увидеть работы, выполненные с использованием бумаги. Наверно невозможно найти ту сферу человеческой деятельности, где бы мы ни использовали бумагу.
Елена Валерьевна:
Бумага, идеально подходит для детского творчества. Детишкам нравится возиться с бумагой, ведь из нее можно создавать всякие поделки, причем, делать это совершенно несложно. Среди особенно популярных видов детского творчества можно назватьподелки из бумаги — аппликации, сборные конструкции, оригинальные поделки в виде всевозможных фигурок. Вы это можете видеть в работах «Русалочки», и «Веселый Осьминожек».
Ляпина Софья:
Наиболее интересно работать сгофрированной бумагой. Первое упоминание о бумаге уходит в далекий 1856 год в Великобританию, где бумага была использована как подкладка для шляп. Необычное применение гофрированной бумаги, не так ли? А мы применили бумагу для создания цветов, «Крокусы», «Нарциссы», «Розы», «Гвоздики», «Подсолнухи». При работе получились удивительно красивые цветы, результат, порой, превосходит все наши ожидания! Рождение шедевра из бумаги — это всегда событие!
Елена Валерьевна:
Макраме— один из популярнейших видов рукоделия. Макраме— это целый мир!
Булахова Ира:
Это композиция «Друзья», подвесные игрушки – зверушки, украшения – кулоны, брелки для ключей.
Морозова Виктория:
Украшения и другие изделия из макраме являются модным аксессуаром и могут стать отличным подарком, как себе, так и близким.
Елена Валерьевна:
Представляем ещё две работы, выполненные в технике макраме, с применением росписи по ткани. «Пробуждение», «Симфония осени. Туман».
Глазкова Анастасия:
Узел с изнанки, узел с лица, —
Где красивее — в начале? c конца?
Взгляд повторяет нитей узор, —
Слышится сердца ровный мажор.
Чудо! – из льняных волокон – ИВА
— Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Ветви сочные дугою
Перегнулись над водою,
Как зелёный водопад;
Листья воду бороздят. Чудо!
Новокрещенова Кристина:
Стройный нежный стебелёк,
Очень необычный —
Это лилии цветок,
Среди всех отличный.
Символ благородства,
Символ красоты,
Уважают лилию
Всей земли цветы! Чудо!
Говорят вместе:Всё это, правда, в волшебной стране, —
С названием громким «Плету Макраме».
Елена Валерьевна:
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки. Юные мастера, постоянно ищут новые приемы обработки материала и как можно чаще экспериментируют. Только тогда ребята смогут в полной мере испытать настоящую творческую радость, а многое из того, что они любовно сделали своими руками, будет доставлять окружающим нас людям радость встречи с рукотворной красотой. Ведь то, что ребята творят – и это здорово. Вот такие работы и создала Савинцева Полина.
Савинцева Полина:
Я выполнила две работы с применениемгазетных трубочек, «Чудо – велосипед», и «Цветы-романтики. Каллы». Газеты я не выбросила и не сожгла их, а дала возможность продолжить жить в поделках и дарить всем окружающим радость от просмотра. Данные работы представлены в витрине.
Елена Валерьевна:
А следующую технику вам представитШпилевая Валерия:
Моя старшая сестра
Вяжет с самого утра.
Даже ночью ей не спится:
Под подушку прячет спицы и крючок,
Моя старшая сестра
Вяжет с самого утра.
Целый день не ест, не пьёт,
Где-то нитки достаёт.
Приходит бабушка домой —
Нет косынки с бахромой!
Где же дедушкин жилет?
И жилета больше нет!
Кофточка — без ворота!
В доме всё распорото!
Как называется эта техника? Правильно вязание.
На выставке свои работы в технике вязание крючком представила моя старшая сестра Шпилевая Анастасия. Это «Вязаные сердечки», «Ангел».
Елена Валерьевна:
Большое количество занятий в объединении занимают выполнение работ в технике «помпон».
Помпон приобрел большую популярность не в наше время, а гораздо раньше. Помпон был очень популярным элементом военной формы. Например, в военной форме русской армии 18 века, помпоны считались одним из знаков различия. По их цвету можно было отличить унтер-офицера от солдата. У солдат помпоны были одноцветные, а у унтер-офицеров двухцветные. А французские моряки использовали помпоны на своих головных уборах совсем с другой целью. Раньше в кораблях были тесные помещения с низкими потолками, и помпон предохранял голову моряка от удара об их выступы. Сейчас корабельные помещения стали более просторными, но традиция использования красного помпона на белых шапочках французских военных моряков сохранилась до сих пор. Вы можете видеть следующие работы с использованием помпона – это кукла – барышня, фея, и работы в выставочных витринах.
Савинцева Варвара:
Яркие, веселые помпончики-игрушки,Украшают комнатку маленькой девчушки!Глазки озорные, смех — что колокольчик,Да я сама как розовый помпончик!
Жупикова Мария:
Бархатные нитки мягко ручки щекотали,Прыгали помпоны в легком, быстром карнавале.Красочно светились яркими цветами
Елена Валерьевна:
Я рада видеть вас всех на открытие нашей выставке и спешу сообщить вам приятную новость. Сегодня здесь впервые работает бюро симпатий, где вы можете отдать свое предпочтение той или иной работе. Вам необходимо получить жетон в виде клубочка счастья и опустить его в лукошко с названием той работы, которая привлекла ваше внимание. Бюро расположено с правой стороны выставочного зала. Уважаемые гости! А также не забудьте оставить ваши пожелания в Книге отзывов.
Иголочка тонка, но достаёт до сердца
И у того, кто дивный шьёт узор, И у того, кто от работ умельца Отвесть не может восхищённый взор.
Века живут в картинах и платочках, И в бисерных роскошных ожерельях, Подаренных когда-то внукам, дочкам, Нетленные черты простого рукоделья.
Душа и руки создают шедевры, Да просто украшают нашу жизнь.
За чудо творчества, истраченные нервыРукам искусным низко поклонись.
Дети и педагог кланяются.
Все вместе: Спасибо за внимание!
Гости приступают к просмотру творческих работ.
Фоторепортаж с открытие выставки.
«Куколки»— помпоны, работа с нитями «Подковы» — газетные трубочки, работа с нитями «Игрушки-зверушки» — техника «макраме» «Друзья»— техника «макраме»
«Русалочки, Осьминог» — работа с картоном «Рыбки» — бумажные тарелочки
«Брелки и кулоны» — техника «макраме» «Вязаные сердечки» — «вязание крючком»
Цветы выполнены с применением гофрированной бумаги.
Работы в технике «макраме»
«Подкова — оберег» декоративная штукатурка, кракелюр, керамика
Работы в технике «аппликация из нитей»
«Ёжик и его друзья» «Весёлый зайчишка» «Миша — гармонист
« Мышонок Пик» «Собачка Жучка» «Карлосон на крыше»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296937-scenarij-otkrytija-vystavki-dekorativno-prikl
Также вас может заинтересовать
- Урок музыкальной литературы в 4 классе «Маршевая музыка»
- Программа элективного курса «А как лучше сказать?»
- Памятка «Последовательность выполнения проекта»
- Роль регионального компонента в формировании социо¬культурных компетенций учащихся
- Методическая разработка занятия по развитию общей и мелкой моторики «В гостях у сказки»
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Сценарий открытия выставки «Педагоги творчества своим воспитанникам»
Фоновая музыка
Ведущий:
Художник пишет. Властная рука
Вселенную окутывает дымом.
Круговоротом невообразимым
Свивайся, красок яркая река!
Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья, участники выставки и наши гости! Мы рады приветствовать всех вас на выставке, посвященной красоте,любви,миру.
Но сегодня особый день. Сегодня, , мы рады представить вашему вниманию картины не менее талантливых людей- наших педагогов, наших художников.
Дети, которые занимаются у нас, , родители, да и наши коллеги знают нас как преподавателей, как тех, кто способен пробудить талант в детской душе, кто способен разбудить жажду творчества. Но зажигать сердца способны только люди, совершенствующиеся сами, развивающиеся и как художники, и как педагоги. Невозможно учить творить, не будучи самому творцом.
Красота лечит души. И это особенно важно в наше, скажем так, не очень доброе время. сохраняя способность творить, не теряет искру творения, подаренную всем нам свыше от рождения.
Музыкальные номера для нас подготовил наш учитель музыки Текебаев Мирбек Абдыкадырович — это спокойный ,улыбчивый человек знаменит .ОН -,автор,композитор,исполнитель многих своих песен. Мирбек Абдыкадырович стараеться привить любовь к музыке у наших детей.
Музыкальная пауза
Ведущий: В мире живописи нет женщин-художниц, сравнимых с уровнем, например Рафаэля Санти, или Леонардо да Винчи. В творческой среде постоянно говорят это просто потому, что женщины не умеют рисовать и неспособны обучиться. Очень хотелось бы развеять этот миф. Смотрите, сколько работ, все неповторимые. Картины художницы этой выставки имеют свой, неповторимый стиль. А как иначе?.
Горбунова Ольга Анатольевна , педагог .Закончила университет имени Тыныстанова по направлению «Преподаватель ИЗО,труда и черчения».
постоянный участник выставок декоративного творчества,
Участвовала в выставке, посвященной дню защиты детей, женщины художники Каракола. Стала участником проекта Розы Отунбавевой » Садики на джайлоо». Давала мастер классы по граттажу учителям области, квилингу учителям города, изготовление цветов из фоамирана в г.Бишкек.,живопись из пластилина для воспитателей области.
Ее воспитаники занимают призовые места на эстетических олимпиадах и конкурсах не только городского ,но и республиканского уровня.Не позиционируя себя как художника, Ольга Анатольевна обладает своим, неповторимым художественным почерком.
Ольга Анатольевна не только выполняет декоративные работы, но и прекрасно вяжет, шьет, рисует.
Лучшим отдыхом считает любимое творчество, и даже выезжая за город, обязательно берет с пряжу и крючок.
Вопрос: — Ольга Анатольевна, расскажите, какое ваше первое творческое воспоминание? С чем связано?
Ведущий:
Возьму палитру, холст, мольберт,
Смешаю краски.
Бравурный танец пляшет кисть:
Рисую сказку.
Сижу с натурой тет-а-тет,
Белила, сажа.
Пейзаж, этюд, автопортрет –
Да мне не важно!
И пусть средь множества картин
Моей не видно.
Я рисовал ее один
И мне не стыдно!
Уже закончено почти,
Рукою смелой
Я пёстрый холст без жалости
Замажу белым;
И радость жизни ощутив,
Ведь мне все мало,
Закончу тысячу картин –
Начну сначала!
Музыкальная пауза
Ведущий
Разрешите представить второго талантливого участника-
Ырысбеков Курманбек Капарович, художник, педагог .
закончил институт имени Тыныстанова по специальности «учитель ИЗО,труда,черчения».
Несколько лет работал в персональной творческой мастерской . Участник многих выставок как в нашей стране ,так и за ее пределами.Но все же выбрал делом жизни творческое развитие детей.
На выставке представлен цикл «Красота в деталях».
Каждая талантливая работа – это диалог двух волшебников, художника и зрителя, в котором оживает внутренне обогащающее содержание произведения. Особенностью изобразительного искусства является способность не поучать людей, детей, а создавать для них прекрасный мир. Зачем поучать, если можно подарить ребёнку радостный и естественный ему мир сказки, приключений, путешествий, тайн и открытий? В этом мире не требуется нравоучений, так как его герои никогда не перестают сражаться с тьмой и стремиться к Свету. Именно такие, воспевающие вечные ценности, несут работы Курманбека Капаровича
Талантливый человек — талантлив во всем? Есть версия, что да. Связано это с тем, что талантливому человеку сопутствует ощущение: я это знаю, умею, а что не умею — тому быстро учусь.
Курманбек Капарович не только живописец, график ,но и прекрасный скульптор,поэт,играет на фортопиано и гитаре.
Цепочка «учитель-ученику» работает, и этому есть подтверждение.
А подтверждение такое.Курманбек Капарович был учителем в университе у нашей Ольги Анатольевны.
И мы надеемся .что эта цепочка не прервется ибудет продолжаться из года в год,приводя в наши ряды новые таланты
Вопрос: — Курманбек Капарович, в изобразительном мире столько направлений, мы знаем вас как портретиста. Расскажите пожалуйста, почему?
Ведущий:
Исчезает время и пространство,
Когда я кисть держу в руке.
Все нити мирозданья, извиваясь в танце,
Сошлись на загрунтованном холсте.
Во все миры открылись двери.
Лечу сквозь них на взгляде острия.
Диковинные небеса, растенья, звери
Во всех слоях и точках бытия
Я вижу, проницая бесконечность
Чужих пространств, в которых, как и мы,
Идут по жизни и уходят в вечность
Под светом солнц других
Создания немыслимой Земли.
Музыкальная пауза
Ведущий:
Художники всегда были и остаются в числе наиболее образованных людей, поскольку они совершенно точно знают, на какой волне времени стоит развитое общество, имеют правильное мнение практически по всем вопросам, которые волнуют лучших представителей современности, и порой видят чуть глубже, чувствуют чуть тоньше. С одной стороны, это проклятие- быть иным, а с другой – великий дар.
Дар быть творцом в широком смысле этого слова совершенно не зависит от образования. Вот у нас есть участники, являющиеся творцами не по профессии, но по призванию.
Ее образование далеко от творческого-: Шакирова Олеся Григорьевна закончила Университет имени Тыныстанова по специальности учитель физической культуры и тренер , она мастер спорта по дзюдо международного уровня . Но увлечение детства- рукоделие- не отпускало, и хобби постепенно заполняет свободное время. Любимым направлением деятельности было и остается украшения для волос. Мастерица считает, что канзаши может быть использовано не только как деталь костюма, но и служить самостоятельным средством декоративного искусства. На выставке представлен работы «Цветочные поля».
Ну и традиционный вопрос с чем связано ваше творчество?
музыкальный номер
Ведущий
Усубалиев Бакытбек Догдурбекович, педагог закончил университет имени Тыныстанова по специальности учитель ИЗО и черчения.
Рисованием увлекался с детства, вашему взору представлены картины нашего педагога. Они просты и лаконичны,понятны любому зрителю.
И мой вопрос Бакытбеку Догдурбековичу почему вы больше любите изображать животных, ?
Музыкальный номер
Ведущий: Очень часто при встрече с талантливыми работами художников, фотографов мы испытываем нечто большее, чем просто эстетическое удовольствие. Радость, которую мы испытываем в такие моменты, – состояние не только душевное, но и духовное. Оно никуда не исчезает, а остаётся с человеком навсегда. Искусство создано творцом и через искусство и чувства происходит связь человека с нашем создателем.Орозакунов Эламан Муктарбекович — это не просто учитель физической культуры,у него есть еще одно образование учитель начальных классов. Это очень добрый ,отзывчивый человек,он прекрасный фотограф. И нам еще предстоить раскрыть его талант.
Вашему вниманию предаставляем ролик о нашей творческой декаде.над которым работал Орозакунов Эламан Муктарбекович
Ведущий:
Смешение красок, слияние мыслей и чувств,
Желаний и образов, линий, цветов и оттенков.
Я в это мгновенье рукою к холсту прикоснусь,
Я что-то пойму, и отважусь на это Творенье
Оно предо мной уже былью в душе проросло,
Оно не дает мне вернуться к былым прегрешеньям,
Болит, обжигает, волнует, тревожит и ждет,
Когда, наконец, получу я от неба прощенье!
Творец улыбнулся и взглядом меня обласкал,
Оставив немного огня от былого горенья
И на холсте моем кистью нарисовал
Мною забытый сюжет из грядущего Возрожденья.
Эти строки написала Галкина Елена, женщина, далекая от мира живописи. Они никогда не рисовала, и не стремилась. Просто однажды сидела рядом и смотрела, как художник рисует. И знаете, дорогие художницы, если, глядя на наши картины люди пишут такие строки, значит мы с вами все делаем правильно: и учим, и живем, и творим.
И очень хочется, чтобы, покинув этот зал, вы унесли с собой не только радость от общения с прекрасным, но и ощущение сопричастности с высшим, божественным началом.
Ведущий
слово предоставляется нашему замечательному директору Сойкоевой Гульзат Кудайбергеновне Вручение благодарственных писем нашем педагогам —
Ведущий
А сейчас прошу, дорогие гости, слово вам. Поделитесь своими впечатлениями о выставке.
Слово гостям.
Ведущий Спасибо Всем
Сценарий открытия художественной выставки детских работ изостудии «Колорчик». Разработала: педагог организатор Кучеренко Т.А.
|
Сценарий открытия художественной выставки детских работ изостудии «Колорчик» Цель: формирование интереса детей к изобразительной деятельности Задачи: воспитывать отзывчивость, желание помочь сказочному персонажу; воспитывать положительное отношение к творческим работам других детей. Звучит песня Э.Успенского и В.Шаинского «Дети любят рисовать». Ведущий. И в десять лет, и в семь, и в пять Ведущий. Добрый день, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые, наши старшие друзья и добрые наставники! Искусство – оно всегда едино и нераздельно… Искусство объединяет людей, дарит красоту и радость. И сегодня радость творчества дарят нам талантливые, замечательные, увлеченные, юные художники изостудии «Колорчик» Центра детского творчества. Мы с вами, дорогие зрители, приглашены на вернисаж! Да, да, не удивляйтесь. В переводе с французского, вернисаж- это открытие выставки под названием «Территория творчества». Так пусть эта встреча подарит всем нам хорошее настроение. К нам на открытие выставки пришли гости: __________________________________________________________________ Нас поздравляет __________________________________________________________________ Ведущий. Живопись вызывает совершенно особые эмоции. Она переносит нас в мир чувств подобно доброй волшебнице, увлекает нас ввысь на своих крыльях. Наслаждаясь этой красотой, по-новому воспринимаешь видимый мир. Это и есть магия великого искусства, а ребята и есть маленькие волшебники, помогающие нам увидеть этот прекрасный мир. Принимайте поздравление от доброго волшебника, ювелира ребячьих сердец, директора Центра детского творчества Л. А. Вандышевой. Выступление Ведущая. Детство – это родина души человека. Пока человечек маленький, он радуется жизни и радует окружающих своим появлением на свет, потому что рядом самые верные спутники жизни, любящие родители. Именно родители укажут путь, научат и помогут, как освоиться в новом мире, где проявить свой талант? И мне хочется сказать вам, уважаемые родители, большое спасибо за понимание, помощь и поддержку. Со словами поздравления обращается _________________________________________________________________ Ведущий. Как пробудить у ребёнка желание воспринимать, вдумываться в образ? Как научить видеть прекрасное в окружающем? Как увлечь детей искусством? Всему этому учит, вот уже … лет удивительный педагог: Михаил Валерьевич Смолин, сочетающий в себе качества педагога, психолога, воспитателя. Именно к нему обращаются ученики со своими радостями и бедами, ему доверяют детские тайны. Вам слово, Михаил Валерьевич. Выступление Ведущая. Михаил Валерьевич, примите слова благодарности от имени всех детей и присутствующих в зале. Все мы знаем, что ваши добрые дела и помыслы известны не только в Центре детского творчества, но и далеко за его пределами. Ежегодно радуют земляков ледяные фигуры в Снежном городке, сказочный деревянный городок в парке культуры и отдыха. И в преддверии 70-летия Великой Победы ваша работа вновь будет заметна всем тарчанам и гостям нашего города. Номер Артём Смолин Ведущий. Активность и целеустремленность ребят можно проследить по количеству полученных наград, а их очень много, ребята
«Мой любимый питомец», «Сказочная страна детства», «Театральные витражи», «Сказка-сказок»;
Моя Родина — 2014», «Паучок и червячок», «Снова осень», «Куда спешат красные машины», «О далёких мирах» «Корней Чуковский», «Приключение инопланетян в России», лауреаты регионального конкурса «Жемчужина Сибири». И это только победы на высоком уровне, а сколько было совершено ребятами побед над собой вообще не перечислить. Одним словом вы большие молодцы. Принимайте поздравление от творческих детей творческим личностям. Танец Ведущий. Выставка картин это всегда праздник. Это возможность соприкоснуться с прекрасным, тем более ценно, что авторы этих работ находятся среди нас. Самое главное для художника — это признание зрителей! Скажите, вам понравились рисунки ребят? Большей награды и лучшей оценки для нас, поверьте, нет! Ведущий. Рисуют дети на стекле, В руках мелки, карандаши… Здесь солнце, небо голубое, Рисуют дети на стекле В своих рисунках каждый юный художник проявил свою фантазию и умения и нарисовал то, что ему больше всего нравится. Спасибо вам ребята за вашу работу! Мы приглашаем всех пройти по залам и посмотреть внимательно, не торопясь, все удивительные работы, а свои впечатления и пожелания вы можете оставить в Альбоме изостудии «Колорчик». И мы с ребятами их обязательно прочитаем. |
Тот, кто создавал этот мир, был счастлив. Улыбка светилась на Его лице, когда Он творил горы, моря, леса, облака… Хорошо получилось! Последним был создан человек. И, наверное, Создатель вдохнул в него немного своей радости от сотворения мира. Иначе как объяснить, что человека непреодолимо тянет создавать мир своими руками? А если хорошо получается — откуда такое ощущение счастья? И почему всё это называется ВДОХНОВЕНИЕМ?
Вдохновение посещает не каждого. Таких людей легко распознать. Они смотрят на облака — и видят кудрявых слонов. Они месят глину, смешивают краски. Сшивают, обрезают, наклеивают. Короче говоря, творят.
И если получается хорошо, то часть радости творца обязательно передаётся его творению. А потом её почувствуют те, кто будет на это творение смотреть.
Выходит, что творчество — это когда людям по цепочке передаётся радость того главного Творца, который пишется с большой буквы. Это радость от того, что мир получился прекрасным.
Вот и сегодня мы встретимся с творцом, который делится с нами своей радостью и вдохновением.
Цели:
- пробудить интерес у детей к самостоятельному поиску собственных неординарных идей, замыслов, решений для воплощения творческой работы по объявленной тематике конкурса;
- развивать у детей фантазию, творческое воображение и художественное творчество;
- поиск, выявление и поддержка талантливых детей;
- совершенствование работы с детьми в области изобразительного, научно-технического и декоративно-прикладного творчества;
- стимулировать детей к созданию оригинальных и глубоких по содержанию композиций различных жанров и техник по данной тематике.
Материалы и оборудование: музыкальная аппаратура, костюмы для вокальных и танцевальных номеров.
Время проведения: 40 минут.
Методическая разработка сценария может быть полезна педагогам – организаторам и ведущим при подготовке мероприятий.
Сценарий может быть полезен при планировании и проведений мероприятий в период масленичной недели педагогам – организаторам, ведущим, воспитателям, музыкальным работникам.
За несколько минут до начала представления звучат фанфары.
Основная часть.
- Без объявления–танец «Роке-Н-рол»
Ведущая: Добрый день, дорогие гости и участники выставки! Мы искренне рады приветствовать вас в этом уютном зале, на презентации городской выставки декоративно — прикладного творчества «Творческий калейдоскоп!».
Открыл нашу программу танцем «Роке-Н-рол» хореографический ансамбль «Фантазия» Центра внешкольной работы.
Если заглянуть в калейдоскоп, маленькую незатейливую, волшебную игрушку и чуть повернуть его, то перед нами откроется волшебный яркий мир. Еще немного повернуть и узор изменится до неузнаваемости. И сегодня, благодаря нашим юным участникам выставки, оглядываясь вокруг, мы словно чуть-чуть поворачиваем игрушечный калейдоскоп, наслаждаясь сменой красочных картин и образов.
Организаторами ежегодной выставки декоративно – прикладного творчества являются Управление образования города.
Ведущая: В этом году в выставке приняли участие 367 учащихся из 22 школ и 4 учреждений дополнительного образования. Всего было представлено около 300 работ в 14 номинациях:
- художественная обработка дерева;
- вязание и плетение;
- художественная пластика;
- комбинаторика;
- декоративная композиция;
- конструирование игрушки;
- батик;
- цветоделие;
- аппликация;
- дизайн и архитектура;
- шитье;
- бумагопластика;
- витраж;
- ковроделие.
В этот замечательный день, мы собрались, чтобы наградить самых активных и талантливых участников выставки. Творчество объединяет людей, дарит красоту и радость. Сегодня радость своего творчества дарят нам талантливые, увлеченные, юные мастера, приглашая нас в сказочное зазеркалье, в мир красоты и гармонии. И если у нас с вами есть возможность получать наслаждение от общего созерцания представленных экспонеаты, то членам жюри пришлось выполнить нелегкий труд — оценить детские работы. И я с удовольствием представляю:
(представляется жюри)
Ведущая: Для приветственного слова и награждения участников за 3 место на сцену приглашается Заместитель директора по организационно – массовой работе.
Ведущая: Все мы любим сказки. Кто – то любит вспоминать сказки, которые читали родители в детстве, кто – то сам любит читать сказочные истории и рассказывать их друзьям, кого – то сказочные сюжеты вдохновляют на творческую работу.
- Для Вас исполнят сказочную песню «Золушка» Солисты вокального ансамбля эстрадной песни «Жар птица» Центра внешкольной работы
Ведущая: Калейдоскоп был известен с давних времен. Ещё древние Египтяне с восхищением наблюдали за симметричными фигурами, возникающими во время движений танцоров между расставленными вкруговую отшлифованными плитами известняка. И только через много веков устройство для получения симметричных картинок с помощью зеркал назвали калейдоскопом, что в переводе с греческого означает, смотрю, наблюдаю красивый вид.
У нас в России калейдоскоп появился в конце 18 века и изобрел его великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов, который восхищался красотой стекла и изучал различные способы его применения. К сожалению, ученый не запатентовал свое изобретение и считается, что эту яркую и вроде бы простую, но завораживающую детскую игрушку придумал в 1816 году шотландский физик Сэр Давид Брюстер.
Как создаются калейдоскопы в мастерской из сочетания различных ярких элементов, так создаются кропотливым трудом шедевры нашими юными участниками.
Ведущая: Для вручения грамот за 2 место на сцену приглашается главный специалист Управления образования города.
- Для участников и победителей выставки исполнят танец «Скоморохи» ансамбль эстрадного танца «Улыбка» Центра внешкольной работы
Ведущая: Говорят талант-это ценный дар. А каждый ребенок — это целый мир. Одни любят мастерить, рисовать, сочинять другие — петь, танцевать. Каждый ребёнок, талантлив по — своему. А не талантливых детей не бывает! Нужно просто в каждом ребенке зажечь ту самую искорку, которая проявиться в таланте и в таких замечательных экспонатах, как на нашей выставке. Рассматривая работы участников, незаметно совершаем путешествие в разные страны: Италию, Францию, Китай, знакомимся с традициями и обычаями разных народов, погружаемся в мир творчества.
Творчество — это блестящая возможность для учащихся показать себя, выразить свой замысел, свою уникальную идею. И для награждения за самые уникальные работы, которые удостоились грамот за 1 место, на сцену приглашаем члена жюри…
Ведущая: Детство – это волшебный отрезок жизни, когда чему-то учишься, о чем-то мечтаешь, и нет предела возможностям. В детстве мы все хотим побыстрее стать взрослыми, а как только повзрослеем, возникает удивительной силы желание хоть на немного вернуть счастливые мгновения из детства. Юные участники, не торопитесь взрослеть, ваш возраст – так прекрасен.
- Для всех гостей, победителей и участников выставки снова на сцене Солисты вокального ансамбля эстрадной песни «Жар птица» с песней «Я стану взрослой».
Ведущая: Каждый одарённый человек знает, что творчество расширяет, углубляет жизненный опыт человека, учит быть наблюдательным, любить красоту окружающего мира, уметь отражать его особенности и очарование. Ребята, вам повезло, рядом с вами есть люди, посвятившие свою жизнь творчеству, мастера своего дела – это ваши педагоги, которые поддерживают вас на нелегком творческом пути. Наша презентация подошла к концу. Особую благодарность хочется выразить сотрудникам библиотеки им. А. П. Чехова, за гостеприимство и предоставленную возможность для проведения городской выставки декоративно – прикладного творчества. Поздравить всех победителей выставки и педагогов и пожелать новых удач и побед всем участникам.
Желаем всем всех благ земных:
Любви, здоровья, мира, счастья,
Успехов малых и больших,
Взаимопомощи, участья.
Давайте вместе создавать,
Творить друг друга удивлять.
До новых встреч, друзья!
Автор: Челашова С.Л.
Ведущий: 2019 год в России объявлен годом Театра. 27 марта театралы отметили Всемирный день театра, и сегодня мы открываем выставку «Весенняя радуга», посвящённую искусству театра.
Многие из нас, посещая театр, обращали внимание на то, что когда в зале гаснет свет и поднимается занавес, всех зрителей охватывает ощущение волшебства и тайны. Мы ещё не видим героев спектакля, но на сцене уже начинается какая-то другая, необыкновенная жизнь, открывается новый мир.
Ведущий: Сейчас, для вас выступит молодой театральный коллектив г. Ишима, Лауреат Международного фестиваля «Адмиралтейская звезда» г. Омска, Синтетический театр «ROUS». Отрывок из спектакля «ЖИЗНЬ». Режиссёр Михаил Денисов.
Театральная пауза
Ведущий 1: Театр – очень древний вид искусства. Он появился из языческих обрядов служения богам, которые представляли собой театрализованные действа.
Ведущий 2: История европейского театра начинается в Древней Греции, где проводились театрализованные мистерии в честь богов. Служители культа Диониса, одетые в козлиные шкуры и изображающие «хор сатиров», распевали песни.
Ведущий 1: Годом рождения мирового театра считается 534 г. до н. э., когда афинский поэт Феспид во время Великих Дионисий наряду с хором использовал одного актёра-декламатора. Декламатор мог вступать в диалог с хором и изображать по ходу повествования различных персонажей мифов.
Ведущий 2: Греческий театр приобретает развлекательный характер. Представления были большими всенародными празднествами. Амфитеатры, в которых могли поместиться десятки тысяч зрителей, размещались под открытым небом. Основой сюжетов театральных постановок становятся эпизоды из жизни богов Олимпа и подвиги греческих героев.
Ведущий 1: Во времена Римской Империи в представлениях основной упор делался на зрелищность. Театральные представления заменялись гладиаторскими боями, проходившими в Колизее. Активно развивались цирковые игры – состязания колесниц и кулачные бои. Театральное искусство постепенно приходило в упадок.
Ведущий 2: После падения Римской империи античный театр был забыт. Актеры подвергались жестоким гонениям, просмотр театральных представлений карался отлучением от церкви. В Средние века появляются странствующие актёры, которые могли быть одновременно и танцорами, и певцами, и рассказчиками, и дрессировщиками животных, гимнастами, фокусниками и музыкантами.
Ведущий 1: В эпоху Ренессанса театр получил бурное развитие: появились крытые ярусные здания театров, была разработана сценическая техника, появились новые театральные профессии и жанры театрального искусства.
Ведущий 2: В Италии успехом пользовался площадной импровизационный театр масок (комедия дель арте), зародились опера и балет.
Ведущий 1: В Англии в начале XVII века открывались публичные общедоступные драматические театры. В лондонском театре «Глобус» впервые были поставлены пьесы Шекспира «Ромео и Джульетта», «Венецианский купец», «Гамлет» и «Король Лир».
Ведущий 2: Во Франции актёр и комедиограф Жан-Батист Мольер вместе с несколькими актерами создал свой театр, который покорил провинции и столицу. Самые известные комедии Мольера: «Тартюф, или Обманщик», «Дон Жуан или Каменный гость» и «Мнимый больной».
Ведущий 1: Вашему вниманию представляется вторая миниатюра из спектакля «Жизнь» в исполнении актёров театра «ROUS».
Театральная пауза
Ведущий 3: В России театр появился лишь 1672 году при дворе царя Алексея Михайловича. До этого было популярно скоморошье лицедейство, существовал народный театр Петрушки. Придворный театр стал новшеством, пришедшим в Россию из европейских стран.
Ведущий 4: В конце XVII века боярин Артамон Матвеев в своём имении создает первую театральную труппу, состоящую из 60 крепостных актеров и ставит пьесу собственного сочинения на библейский сюжет об Эсфири, спасшей свой народ от бесчинств Амана. Пьеса сопровождалась музыкой, пением и танцами.
Ведущий 3: При правлении Петра I в Москве был построен первый в России публичный общедоступный театр «Комедиальная храмина», который просуществовал до 1707 года. Театр предназначался для выступлений иностранных лицедеев.
Ведущий 4: Начало официальному существованию театра в России было положено в 1756 году Елизаветой Петровной. Императрица издала указ об учреждении в Санкт-Петербурге Российского театра, поручив управление театра Александру Сумарокову.
Ведущий 3: В состав придворного театра вошли: балет, камерная и бальная музыка, итальянская опера, французская и немецкая труппы. Помещение в Санкт-Петербурге для первого русского театра разместилось в Головкинском доме на Васильевском острове.
Ведущий 4: Екатерина II учредила самостоятельную дирекцию всех придворных театров и повелела строить в Петербурге театральное здание – будущий Большой Каменный театр. Первым директором Императорских театров стал Иван Елагин.
Ведущий 3: И уже в 1780 году в Москве по проекту архитектора Христиана Розберга был построен Большой Петровский театр – предшественник Большого театра.
Ведущий 4: Через несколько лет в Санкт-Петербурге на театральной площади было открыт Каменный театр, сейчас на его месте – Петербургская консерватория.
Ведущий 3: И вновь, встречайте театр «ROUS». Фрагмент из спектакля «Жизнь».
Театральная пауза
Ведущий 1: XIX век в жизни русского театра – «золотой век». Были созданы величайшие произведения классической драматургии, русская актерская школа.
Ведущий 2: В историю русской драматургии навсегда вписано имя Александра Сергеевича Грибоедова – автора первой русской реалистической комедии в стихах «Горе от ума».
Ведущий 1: В 1830-e-40-e годы на русской сцене господствовали в основном переводные пьесы, предпочтительными жанрами были мелодрама и водевиль.
В 1835 Михаил Юрьевич Лермонтов пишет драму в четырёх действиях «Маскарад». Но зрители увидели постановку только через 17 лет на сцене Александринского театра.
Ведущий 2: Самой яркой персоной драматургии первой половины XIX века стал Николай Васильевич Гоголь. Премьера комедии «Ревизор» собрала избранную аристократическую публику.
Ведущий 1: Александр Николаевич Островский создал театральную школу и целостную концепцию театральной постановки.
В пьесах «Свои люди – сочтёмся», «Гроза», «Бесприданница» изображаются обычные ситуации с обычными людьми, драмы которых уходят в быт и человеческую психологию.
Ведущий 2: Самым известным русским драматургом является Антон Павлович Чехов, чьи пьесы переведены более чем на 100 языков мира.
Постановки «Дядя Ваня», «Три сестры» и «Вишнёвый сад» ставятся во многих театрах мира.
Ведущий 1: В октябре 1898 года был открыт Московский Художественный театр. Его основателями стали критик и театральный педагог Владимир Иванович Немирович-Данченко и актёр, и режиссер Константин Сергеевич Станиславский.
Среди первых постановок были «Царь Фёдор Иоаннович» Алексея Константиновича Толстого и «Чайка» Антона Чехова.
Театр! Как много значит слово
Для всех, кто был там много раз!
Как важно и порою ново
Бывает действие для нас!
Мы на спектаклях умираем,
С героем вместе слезы льем…
Хотя порой прекрасно знаем,
Что все печали ни о чем!
Забыв про возраст, неудачи,
Стремимся мы в чужую жизнь
И от чужого горя плачем,
С чужим успехом рвемся ввысь!
В спектаклях жизнь как на ладони,
И все откроется в конце:
Кто был злодеем, кто героем
С ужасной маской на лице.
Театр! Театр! Как много значат
Для нас порой твои слова!
И разве может быть иначе?
В театре жизнь всегда права!
Ведущий 3: Художники стали активно сотрудничать с театром с конца XIX века. В частной опере Саввы Мамонтова спектакли оформляли Михаил Врубель, Константин Коровин, братья Васнецовы, Александр Головин, Валентин Серов и другие.
Ведущий 4: В начале XX века активно развивался русский балет – Русские сезоны Сергея Павловича Дягилева.
В программу Сезонов входили балеты на музыку Стравинского «Жар-птица», «Петрушка» и «Весна священная». К оформлению постановок привлекались художники «Мира искусства» Александр Бенуа, Лев Бакст, Николай Рерих и Наталья Гончарова.
Ведущий 3: Развивается футуристический театр. В 1913 году супрематист Казимир Малевич оформляет футуристическую пьесу Алексея Крученых «Победа над солнцем».
Ведущий 4: В 1923 году на сцене театра Всеволода Мейерхольда в пьесе «Земля дыбом» художница Любовь Сергеевна Попова использует настоящие подъемные краны, автомобили, тракторы, показывает агитационные фильмы.
Ведущий 3: Марк Шагал в 1920-е экспериментировал в московском Еврейском камерном театре, а в 40-х оформил в Нью-Йорке балет «Алеко» на музыку Чайковского в постановке Мясина и «Жар-птицу» Стравинского в постановке Джорджа Баланчина; создав декорации в виде огромных станковых произведений.
Ведущий 4: В период советской власти были созданы многочисленные школы драматургии и балета. Появилось множество талантливых режиссеров, актеров и других деятелей культуры, но всем им приходилось творить в рамках советской цензуры.
Ведущий 3: В советский период были основаны театр Вахтангова, театр «Ленком», театр «Сатирикон» им. А. Райкина, театр на Малой Бронной.
Ведущий 4: Во второй половине XX века появляются Московский драматический театр им. А.С. Пушкина, театр «Современник», театр на Таганке, Московский театр под руководством Олега Табакова – легендарная «Табакерка».
Ведущий 3: Современный театр – это синтез разных видов искусств, эмоций и общественных проблем. Он вмещает в себя музыку, инсталляции, сложную машинерию декораций, проекции. Даже костюм может стать арт-объектом.
Ведущий 4: Изменилась и музыка в театре. Постановки стали больше похожи на мюзиклы с интерактивными элементами: зрителей могут пригласить поучаствовать в ходе событий, спеть или исполнить второстепенную роль.
Ведущий 3: Театр продолжает оставаться живым жанром, он непрерывно впускает в себя все новые элементы. Это значит, что театр будет жить и развиваться.
Ведущий 4: А сегодня на выставке он представлен в детском творчестве, в ярких, разнообразных, оригинальных идеях юных художников.
Видео с работами участников выставки
ОФИЦИАЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Ведущий: Театр – искусство синтетическое. Спектакль – это не только игра актёров, он складывается из текста пьесы, работы режиссёра, композитора и, конечно же, художника. На художника театр возлагает ответственное задание: он должен создать оформление спектакля, найти те образы, которые помогут раскрыть для зрителя основную мысль спектакля.
Ведущий: Искусство театра, опера, балет, цирковые представления, народные постановки – всё это нашло отражение в творчестве художников разных стран. Такие известные мастера кисти как Антуан Ватто, Франсиско Гойя, Оноре Домье, Эдуард Мане, Эдгар Дега, Пабло Пикассо, Сергей Судейкин, Константин Сомов, Зинаида Серебрякова и многие другие вдохновлялись темой театра.
Ведущий: Вот и юные художники, участники нашей выставки – учащиеся школ и студий Тюменской области и ближайших регионов работали над темой: «Театра мир откроет нам свои кулисы» и предлагают зрителям приоткрыть завесу тайны над волшебным миром театра.
Награждение победителей выставки-конкурса
Ведущий: Уважаемые гости! Сейчас мы просим всех познакомиться с работами наших юных художников. Хочется напомнить, что выставка будет работать в течение апреля. Преподаватели нашей школы рады провести для вас экскурсии. Будем рады видеть вас! Приятного вам просмотра и всего доброго!
«Город мастеров»
(сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества и ремесел)
Место проведения: Спасское.
Участники: 2 Скомороха, мастера декоративно-прикладного искусства , коллективы художественной самодеятельности.
Ход мероприятия:
До начала мероприятия расставлены столы, обозначены места для размещения работ каждого участника выставки-ярмарки «Город мастеров».
Звучит веселая музыка в народном стиле, выбегают два Скомороха.
1 Скоморох: Внимание, внимание! Приветствуем вас, жители Спасского, жители дальние из града Благодарного и сёл близлежащих.
2 Скоморох: А чего это сегодня столько народу собралось? Вон, яблоку негде упасть!
1 Скоморох:
Мы в этот день вместе держаться будем: детей талантливых прославлять в песнях, в плясках, да в делах их ремесленных!
2 Скоморох: Да, богата наша земля талантами, а дамы какие знатные у нас: «И шьют и вяжут и слова не скажут»…
1 Скоморох: И так мы собирались здесь для проведения выставки.
2 Скоморох: Да заодно песни споем, на гармошке сыграем, спляшем, в общем, повеселимся от души!
1 Скоморох: Скажу так: мастера здесь, что надо – на все руки, и не только от скуки! Целый город!
1 и 2 Скоморохи вместе: – Город мастеров! Арка
Звучит весёлая ярмарочная музыка.
Мастерица- Учитель
Добро пожаловать, гости дорогие.
Давно я вас жду поджидаю,
Праздника без вас не начинаю.
Издавна доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про таких мастеров говаривали: «Мастер на все руки».
Мастера здесь, что надо – на все руки, и не только от скуки! Целый город — Город мастеров!
Мастерица- Учитель
Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес? И решение пришло само собой – надо приобщать детей к творческому процессу, чтобы они были не только слушателями, исполнителями, но и творцами.
1 Скоморох:
Не будем время терять,
Давайте праздник начинать!!!
-
Скоморох: Любезный народ! Пришел черед.
Мастеров вам представлять, Да их работу прославлять!
-
Скоморох:
___________________ – рады видеть очень.
художник-реставратор, между прочим!
На чудесные её платки, шарфы, декоративные работы Всегда с удовольствием смотреть охота.
1 Скоморох:
___________________________ – сказать о нём можем:
Малая пластика, бижутерия — подвески, серьги, браслеты, заколки – как не дивиться!? Любая девица может нарядиться!
2 Скоморох:
______________________________ – Занимается творчеством аж с 5-и лет. (обращается к 1-му) Это много или нет?
Живопись, резьба по дереву – очень умело.
Ох, и любит своё дело!
2 Скоморох:
Журавлев
Свои творческие мысли
Воплощает кистью.
Представляет живописные творенья Всем на удивленье!
2 Скоморох: ________________ ковроткачество
Ребята старательные, Любознательные,
Большой интерес к старинному искусству проявляют, В своих работах его воплощают.
2 Скоморох: ______________________Вязаные вещи
Удивитесь, дорогие гости.
Нет фантазии предела —
Очень любит своё дело!
Участвовал не мало
В выставках больших и малых.
На выставке-ярмарке у них много заботы — Они выставляют свои лучшие работы. Занимается дизайном костюмов для детей,
С ней работать приятно.
2 Скоморох:
рукодельница. Умением делится.
Вяжет крючком и спицами — Настоящая мастерица.
В разных конкурсах участие принимает, Выставки охотно оформляет.
2 Скоморох:______________________
Сколько умеет, ты только подумай:
Разрабатывает и шьёт сценические костюмы,
Изготавливает текстильную традиционную народную куклу и
ароматизированные игрушки,
Это тебе не так себе финтифлюшки!
1 Скоморох:____________________________
На её работы не отрывая глаз смотреть охота. Аппликация соломкой, валяние шерстью, оригами… Думаете просто — попробуйте сами.
Тут, браток, мастерство и наука — О, какая штука!
2 Скоморох:
______________________________ — Занимается творчеством — не малый срок! Вот всем молодым да юным урок, Лоскутной техникой владеет искусно: Каждая работа — произведение искусств
1 Скоморох: ______________________________ витраж
Это сколько ж надо терпенья, выдумки и сил!?
Любит природу в любую погоду.
И этой любви пассажи
Выражает в натюрмортах и пейзажах.
1 Скоморох:___________________________________
Без неё нельзя никак!
Лучшие друзья — крючок и спицы.
«Золотые руки» у этой мастерицы:
Бисером вышивает,
Тут же игрушки дошивает,
Лоскутное шитьё — тоже её.
15 лет подряд
Обучает творчеству ребят.
1 Скоморох:______________________________
Встречайте их дружнее, пожалуйста.
Шьют, вышивают
Песни распевают,
Вяжут крючком и на спицах —
Такие мастерицы!
-
ещё много чего умеют делать, Не сидят без дела!
1 Скоморох:
2 Скоморох: учитель
Обучает народ,
Но и сама не отстаёт.
Показать готова
Много интересного такого:
Панно из листьев, цветов, семян, тряпичные куклы, мягкие игрушки, Роспись по дереву и другие полезные безделушки.
1 Скоморох:____________________________
Здесь и песня нам с тобою
Будет к месту, в свой черёд.
-
песней русской заводною Всё скорей на лад пойдёт!
Скоморох ____________
Русский народ очень музыкальный, а гармонист всегда первый парень на деревне! Впрочем, умение играть на музыкальных инструментах –дар и талант, тут настойчивость нужна, старание!
Муз.номер игра на муз.инструментах
Музыкальный номер.
1 Скоморох:_________________________
Ну, народ честной, нам пора домой!
Что хотели — то купили,
Да и вас повеселили!
2 Скоморох:____________________________
Слава всем мастерам
И умелым их рукам!!!
1 Скоморох:____________________________
Эй, рано вам расходится,
Есть ещё на что подивиться!
2 Скоморох: Русский народ очень музыкальный, а гармонист всегда первый парень на деревне! Впрочем, умение играть на музыкальных инструментах –дар и талант, тут настойчивость нужна, старание!
Муз.номер игра на муз.инструментах
-
в самом конце – Танцевальный концерт!