01.02.2018
Сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Ниточка волшебства».
педагог дополнительного образования
Выставка детского творчества проводится как своеобразный отчет об осознании роли искусства и своего творчества, как итог выполненной работы с показом достижений детей.
Оценить
9378
Содержимое разработки
Автор: Кашинская Елена Валерьевна.
Должность:педагог дополнительного образования.
Место работы: Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дом детского творчества», Алтайский край, город Бийск.
Сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Ниточка волшебства».
Выставка детского творчества проводится как своеобразный отчет об осознании роли искусства и своего творчества, как итог выполненной работы с показом достижений детей;
Цель:создание условий для возникновения и развития интереса детей к творческой деятельности.
Задачи:
— формирование и развитие творческого потенциала детей;
— развитие коммуникативных качеств;
— создание условий для осознания детьми принадлежности к творческому коллективу, сообществу;
— создание праздничного настроения.
— активное воспитание и формирование эстетических вкусов;
Адресность: для детей 9-11 лет, обучающихся в детском объединении «Лотос» декоративно-прикладного творчества второй — третий год.
Музыкальное сопровождение: песня «Живет повсюду красота».
Организационный момент: собираются гости, родители, дети в выставочном зале «Дома детского творчества №1» — звучит музыка «Живет повсюду красота».
Техническое оснащение: звуковое оборудование
Действующие лица: Марья-искусница, домовенок Кузя.
Условия и особенности реализации:
Художественное оформление выставки (пригласительные билеты, оформление зала творческими детскими работами), музыкальное сопровождение, мастерство педагогов, их речь, умение общаться с аудиторией. Выставка проводится в зале Дома детского творчества №1. (звучит песня «Живет повсюду красота», выходит в центр зала Марья-искусница с домовенком Кузя.)
Марья-искусница:
Здравствуйте, люди добрые,
Гости званные и желанные!
Я Марья-искусница – покровительница
Всех мастеровых людей.
Слава творцам прекрасно!
Доброго, вечного, ясного!
Творчество мы прославляем,
На выставку вас приглашаем!
-А это (показывает на Кузю), хранитель нашего Дома творчества- Домовенок Кузя.
(обращаясь к Кузе).
Глянь, работы – загляденье.
Прямо всем на удивленье,
Это выставки начало.
Ведь работ у нас немало,
На нее пора взглянуть.
Здесь — чудесное мгновенье,
Нитей складное плетенье,
И сердечки, и цветы,
Работы все душой полны.
Друзья взгляните на стене,
Цветы букеты распустились,
Листы бумажные раскрылись, все наяву, а не во сне.
Марья-искусница:
Друзья, слово предоставляется хозяйке выставочного зала, заведующей отделом декоративно-прикладным творчества Еровиковой Татьяне Анатольевне.
Татьяна Анатольевна:
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!
Каждая выставка народного искусства — это всегда открытие, открытие мира красоты и мудрости. Каждому ребенку важно почувствовать себя творцом, открыть для себя мир изобразительного искусства, дизайна, народной культуры, научиться видеть красоту окружающей природы. Сегодня мы открываем выставку под названием «Ниточка волшебства».
Марья-искусница:
Кузя, а ты знаешь из под чьих волшебных рук возникла красота вокруг?. Это работы ребят из детского объединения «Лотос». А научила из всему – очень талантливый педагог Кашинская Елена Валерьевна, ей слово.
Елена Валерьевна:
Данной выставкой мы открываем еще одну дверцу в мир детского творчества и мастерства. Эта выставка – настоящая карусель, объединенная в одно целое неземной фантазией авторов – детей, живущих с мечтой о красоте, добре и радости. Сейчас мы познакомим вас с выставочными работами и расскажем о них, а помогут мне в этом дети из моего детского объединения.
Вашему вниманию предлагаются работы, выполненныев технике «Аппликация из нитей».Удивительный материал – нити! Что только с ними ни делают: шьют, вяжут, плетут: ковры, гобелены, панно; вышивают удивительные по красоте картины.
Шмырина Полина:
Мы нашли еще одно применение остаткам нитей от плетения и вязания — это удивительные аппликации, в которых нити используются как краски. Изделия в технике аппликации из ниток выглядят оригинально, приемы работы с ним просты и предоставляют безграничные возможности для творческого самовыражения.
Атаева Александра:
Необходимость в данной технике возникла, после работы над изделиями в технике «макраме» — оставалось много обрезков нитей разного цвета. Было решено освоить безотходное производство и применить остатки нитей в работе. Техника аппликации из нитей очень интересная, увлекательная, доступная людям разного возраста.
Мачихин Максим:
На нашей выставке Вы можете увидеть работы, выполненные с использованием бумаги. Наверно невозможно найти ту сферу человеческой деятельности, где бы мы ни использовали бумагу.
Елена Валерьевна:
Бумага, идеально подходит для детского творчества. Детишкам нравится возиться с бумагой, ведь из нее можно создавать всякие поделки, причем, делать это совершенно несложно. Среди особенно популярных видов детского творчества можно назватьподелки из бумаги — аппликации, сборные конструкции, оригинальные поделки в виде всевозможных фигурок. Вы это можете видеть в работах «Русалочки», и «Веселый Осьминожек».
Ляпина Софья:
Наиболее интересно работать сгофрированной бумагой. Первое упоминание о бумаге уходит в далекий 1856 год в Великобританию, где бумага была использована как подкладка для шляп. Необычное применение гофрированной бумаги, не так ли? А мы применили бумагу для создания цветов, «Крокусы», «Нарциссы», «Розы», «Гвоздики», «Подсолнухи». При работе получились удивительно красивые цветы, результат, порой, превосходит все наши ожидания! Рождение шедевра из бумаги — это всегда событие!
Елена Валерьевна:
Макраме— один из популярнейших видов рукоделия. Макраме— это целый мир!
Булахова Ира:
Это композиция «Друзья», подвесные игрушки – зверушки, украшения – кулоны, брелки для ключей.
Морозова Виктория:
Украшения и другие изделия из макраме являются модным аксессуаром и могут стать отличным подарком, как себе, так и близким.
Елена Валерьевна:
Представляем ещё две работы, выполненные в технике макраме, с применением росписи по ткани. «Пробуждение», «Симфония осени. Туман».
Глазкова Анастасия:
Узел с изнанки, узел с лица, —
Где красивее — в начале? c конца?
Взгляд повторяет нитей узор, —
Слышится сердца ровный мажор.
Чудо! – из льняных волокон – ИВА
— Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Ветви сочные дугою
Перегнулись над водою,
Как зелёный водопад;
Листья воду бороздят. Чудо!
Новокрещенова Кристина:
Стройный нежный стебелёк,
Очень необычный —
Это лилии цветок,
Среди всех отличный.
Символ благородства,
Символ красоты,
Уважают лилию
Всей земли цветы! Чудо!
Говорят вместе:Всё это, правда, в волшебной стране, —
С названием громким «Плету Макраме».
Елена Валерьевна:
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки. Юные мастера, постоянно ищут новые приемы обработки материала и как можно чаще экспериментируют. Только тогда ребята смогут в полной мере испытать настоящую творческую радость, а многое из того, что они любовно сделали своими руками, будет доставлять окружающим нас людям радость встречи с рукотворной красотой. Ведь то, что ребята творят – и это здорово. Вот такие работы и создала Савинцева Полина.
Савинцева Полина:
Я выполнила две работы с применениемгазетных трубочек, «Чудо – велосипед», и «Цветы-романтики. Каллы». Газеты я не выбросила и не сожгла их, а дала возможность продолжить жить в поделках и дарить всем окружающим радость от просмотра. Данные работы представлены в витрине.
Елена Валерьевна:
А следующую технику вам представитШпилевая Валерия:
Моя старшая сестра
Вяжет с самого утра.
Даже ночью ей не спится:
Под подушку прячет спицы и крючок,
Моя старшая сестра
Вяжет с самого утра.
Целый день не ест, не пьёт,
Где-то нитки достаёт.
Приходит бабушка домой —
Нет косынки с бахромой!
Где же дедушкин жилет?
И жилета больше нет!
Кофточка — без ворота!
В доме всё распорото!
Как называется эта техника? Правильно вязание.
На выставке свои работы в технике вязание крючком представила моя старшая сестра Шпилевая Анастасия. Это «Вязаные сердечки», «Ангел».
Елена Валерьевна:
Большое количество занятий в объединении занимают выполнение работ в технике «помпон».
Помпон приобрел большую популярность не в наше время, а гораздо раньше. Помпон был очень популярным элементом военной формы. Например, в военной форме русской армии 18 века, помпоны считались одним из знаков различия. По их цвету можно было отличить унтер-офицера от солдата. У солдат помпоны были одноцветные, а у унтер-офицеров двухцветные. А французские моряки использовали помпоны на своих головных уборах совсем с другой целью. Раньше в кораблях были тесные помещения с низкими потолками, и помпон предохранял голову моряка от удара об их выступы. Сейчас корабельные помещения стали более просторными, но традиция использования красного помпона на белых шапочках французских военных моряков сохранилась до сих пор. Вы можете видеть следующие работы с использованием помпона – это кукла – барышня, фея, и работы в выставочных витринах.
Савинцева Варвара:
Яркие, веселые помпончики-игрушки,Украшают комнатку маленькой девчушки!Глазки озорные, смех — что колокольчик,Да я сама как розовый помпончик!
Жупикова Мария:
Бархатные нитки мягко ручки щекотали,Прыгали помпоны в легком, быстром карнавале.Красочно светились яркими цветами
Елена Валерьевна:
Я рада видеть вас всех на открытие нашей выставке и спешу сообщить вам приятную новость. Сегодня здесь впервые работает бюро симпатий, где вы можете отдать свое предпочтение той или иной работе. Вам необходимо получить жетон в виде клубочка счастья и опустить его в лукошко с названием той работы, которая привлекла ваше внимание. Бюро расположено с правой стороны выставочного зала. Уважаемые гости! А также не забудьте оставить ваши пожелания в Книге отзывов.
Иголочка тонка, но достаёт до сердца
И у того, кто дивный шьёт узор, И у того, кто от работ умельца Отвесть не может восхищённый взор.
Века живут в картинах и платочках, И в бисерных роскошных ожерельях, Подаренных когда-то внукам, дочкам, Нетленные черты простого рукоделья.
Душа и руки создают шедевры, Да просто украшают нашу жизнь.
За чудо творчества, истраченные нервыРукам искусным низко поклонись.
Дети и педагог кланяются.
Все вместе: Спасибо за внимание!
Гости приступают к просмотру творческих работ.
Фоторепортаж с открытие выставки.
«Куколки»— помпоны, работа с нитями «Подковы» — газетные трубочки, работа с нитями «Игрушки-зверушки» — техника «макраме» «Друзья»— техника «макраме»
«Русалочки, Осьминог» — работа с картоном «Рыбки» — бумажные тарелочки
«Брелки и кулоны» — техника «макраме» «Вязаные сердечки» — «вязание крючком»
Цветы выполнены с применением гофрированной бумаги.
Работы в технике «макраме»
«Подкова — оберег» декоративная штукатурка, кракелюр, керамика
Работы в технике «аппликация из нитей»
«Ёжик и его друзья» «Весёлый зайчишка» «Миша — гармонист
« Мышонок Пик» «Собачка Жучка» «Карлосон на крыше»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/296937-scenarij-otkrytija-vystavki-dekorativno-prikl
Также вас может заинтересовать
- Психологическая игра как метод подготовки студентов 1 курса к экзаменам
- Урок музыкальной литературы в 4 классе «Маршевая музыка»
- Методическая разработка на тему: «Страна волшебных игр»
- Роль регионального компонента в формировании социо¬культурных компетенций учащихся
- Календарно-тематическое планирование по курсу «Учусь создавать проект» для 1 кл.
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Сценарий торжественного открытия межпоселковой выставки творческих работ, приуроченной 70-й годовщине
Победы в Великой Отечественной войне
«Нам нужна одна Победа…»
Пояснительная записка
Великой Победе — семьдесят. Это не просто историческая дистанция, обозначающая годы без войны. Время, вмещающее в себя семь десятилетий, — это время испытания послевоенного поколения Памятью…
Сегодня война неизбежно отдаляется в прошлое. Уходят в небытие её участники и свидетели, а вместе с ними — уникальный жизненный опыт военного поколения, имеющий непреходящее значение для потомков. Помочь подросткам в этом — нравственная миссия учителя.
Важнейшая роль в донесении до людей правды о Великой Отечественной войне принадлежит изобразительному искусству. Вглядываясь в картины, которые писали участники изображенных на них событий, мы лучше понимаем, через какие страдания прошел наш народ, чтобы приблизить Великую Победу. Произведения, созданные в годы Великой Отечественной войны, не стареют, так как они всегда нужны людям, ведь память о тех годах будет в нашем народе жить вечно.
Сценарий торжественного открытия – методическая разработка которая поможет приобщить не только родителей и детей обучающихся в школе искусств, но и общественность, к патриотическому отношению и памяти о творческом наследии военных и послевоенных лет.
В таком методологическом аспекте можно проводить выставки по любой тематике, именно это обуславливает практическую значимость и полезность данной разработки.
Цель:
— Сохранение и развитие художественного образования.
— Поиск и поддержка юных и иных талантливых людей, представление их работ широкой аудитории.
— Формирование высокого патриотического сознания, гражданского достоинства, любви к Отечеству и своему народу.
Воспитательные задачи:
— Знакомство с творческим наследием нашей страны. Воспитывать уважение к защитникам Родины, побуждение интереса к истории своей страны.
— Повышение информационной культуры учащихся.
— Воспитание любви к родной стране, краю, чувства патриотизма. Эмоциональное стимулирование патриотических чувств воспитанников через приобщение к творчеству. Воспитание уважения друг к другу, к старшему поколению.
Оборудование:
— компьютер, мультимедийный проектор, экран, микрофоны, микшерный пульт, презентация, минусовки песен, музыка для фона, видеофрагмент;
— бэйджики участникам, георгиевские ленточки, бумажные голуби;
— цветы, тумба (имитация памятника);
— оформленная выставка творческих работ по теме: «Нам нужна одна Победа…», дипломы участникам и памятные призы, благодарственные.
Ход открытия выставки
1 часть:
Приём участников, гостей в фойе Д/К «Фортуна» (крепление бэйджиков участникам)
Фоновая музыка (песни военных лет)
Вступительное слово
Слово директору образовательного учреждения, вручение благодарностей за сотрудничество в организации выставки и подготовке (оформление и доставка работ) участников.
Просмотр работ, участники рассказывают о своих работах.
2 часть:
Переход в актовый зал. Обращение к залу: — выключить телефоны.
Ход концертной части торжественного открытия:
- Фоном звучит песня «Нам нужна одна Победа…»
Кулисы открываются. Слайд – логотип праздника.
Стоит хор.
Включается Видеофрагмент из к/ф «Белорусский вокзал».
Слайд
- (Звучит музыка «Адажио»)
Дети читают стихотворение Т. Маршаловой. В период прочтения стихотворения два мальчика возлагают цветы к стене с изображением памятника «Родина Мать» и встают в почетный караул.
В маленькой ручке
Цветы у мальчишки.
Он этот букетик
На мрамор положит.
Не может войну
Помнить этот малышка,
Однако забыть ее
Тоже не может.
Слайд
Как позабыть,
Если мир подарили
Те, для кого он принес
Свой букет.
Слайд Вечный огонь
Цветы возложил мальчик
К братской могиле,
Людям планету спасшим от бед.
За то, чтоб резвились,
За то, чтобы играли,
Спокойные сны
Чтобы видеть могли,
За то, чтобы дети
Войны не видали,
Бороться обязаны люди земли!
Слайд — Родина — Мать
Слайд Сирень
(без объявления)
Звучит песня в исполнении хора ДШИ «Солнце улыбается»
Слайд — девочка
(Хор спускается в зал под проигрыш фор-но) Слайд – цветок яблони
Слайд — Медаль
- звучит музыка Баха «Фуга» читается стих с элементами «эхо».
Я зарастаю памятью,
Как лесом зарастает пустошь.
И птицы по утрам поют,
И ветер — память по ночам гудит…
Деревья – память по ночам лепечут,
Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множит…
Шумит, не умолкая, память — дождь,
И память – снег летит и пасть не может.
Ведущий:
— Накануне праздника Победы мы рады приветствовать вас.
— Течет река времени. Минуло уже много лет, с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные двери войны.
— Много воды унесла река времени с тех пор, но мы помним и чтим тех, кому мы обязаны миру на земле.
1- ый ученик: Память человеческая строго
Дни считает, как бойцов в строю
Знает мир, что путь ваш был нелегок
К этому торжественному дню.
2- ой ученик: Победа к нам приходит вновь и вновь,
Прекрасна и юна, как в сорок пятом,
Приходит в блеске старых орденов
На пиджаке бывалого солдата
1- ый ученик: Умытая слезами — не дождем,
Сверкая не огнем, а счастьем жизни,
Победа к нам приходит вешним днем,
Чтоб никогда не позабыть о том,
ВСЕ: Какой был подвиг совершен Отчизной!
Слайд – Берёзка
- Музыка – предвоенный вальс. Выходят две девочки (выступление д/с «Комарик»)
Мама: — Снова дралась во дворе?
Дочь: — Ага, мама, но я не плакала. Вырасту, выучусь на моряка, я уже в ванной плавала.
Мама: — Боже, не девочка, а беда, сил моих больше нету.
Дочь: — Мама, а вырасту я когда?
Мама: — Вырастишь. Ешь, ешь котлету.
Дочь: — Мама, купи мне живого коня
Мама: — Коня? Да что же это делается?
Дочь: — Мама, а в летчики примут меня?
Мама: — Примут. А куда они денутся? Ты уже из каждого душу сумеешь вытрясти.
Дочь: — Мама, а правда, что будет война, и я не успею вырасти?
- Музыка «Священная война». Стихи
Слайд Кружилась в поле злая осень
Шумела поздняя листва
Их было только 28,
А за спиной была Москва.
Слайд На них чудовища стальные
Ползли, смыкая полукруг.
«Так защитим Москву, родные!» —
Сказал гвардейцам политрук.
Слайд Летят бутылки и гранаты
Последний бой всегда суров
«Так за Москву, за нас, ребята!»
Последний раз кричит Клочков.
Не пропустили вражьи танки
Герои Родины своей
Слайд В сырой земле лежат останки,
Лежат тела богатырей.
Кружилась в поле злая осень
Опала поздняя листва
Слайд Их было только 28,
А за спиной была Москва.
- Музыка «Священная война»
Дети уходят, берут флажки.
Ставятся стойки.
- Музыка. Все дети выходят на сцену.
Слайд – С днём Победы
День Победы 9 мая –
Праздник мира в стране и весны
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
Слайд шарики
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!
- Песня «Прадедушка»
Слайд — проигрыш
1 куплет – 2 слайда
Припев – 1 слайд
2 куплет – 2 слайда
Припев – 1 слайд
3 куплет – 2 слайда
Припев – 1 слайд
(Дети уходят маршем в зрительный зал)
Ведущий: Ребята, большое спасибо вам за участие в нашей выставке и концерте. В память о сегодняшнем выступлении и участии в выставке, разрешите вручить вам дипломы участников выставки и подарки от Молодёжного комитета Сосьвинского линейно производственного управления магистралей газопроводов. (Список детей)
Слайд — Салют
( 08. Звучит музыка «Как, скажи, тебя зовут…» Вручение ДИПЛОМОВ)
Анемгурова Александра
Шевченко Иван
Бут Дмитрий
Бушуева Кристина
Байбородова Дарина
Королькова Кира
Любченко Елизавета
Чебурашкина Екатерина
Финашин Кирилл
Твердохлебов Роман
Ручей Никита
Слайд — Берёзки
ВЕД. 1: Пылает днем и ночью пламя
И озаряет шар земной
Не утихает наша память
О тех, кто был убит войной.
ВЕД. 2: Знакомый дом, березку золотую,
Все обожгла военная пора,
Но ты хранишь, как память дорогую,
Простой напев, что пели мы вчера.
Слайды — 3
ВЕД. 1: Михаил Блантер — «Катюша». Исполняют — Панкрац Вячеслав, Вадичупова Виктория, Третьякова Анастасия.
Слайд – танк 9 мая
(08.1 Звучит музыка художники)
Ведущий (о художниках):
Мы еще очень мало знаем о людях, которые не только пережили Великую Отечественную войну, прошли ее дорогами, познали боль тяжелых утрат и радость побед, но и ярко отразили её в своём творчестве. Благодаря им мы имеем возможность увидеть и прочувствовать то, что в свое время увидели и пережили они.
Когда над Советским Союзом нависла смертельная опасность, от каждого советского гражданина, на каком бы посту он ни находился: в траншее переднего края или у доменной печи, за штурвалом боевого самолета или за рулем трактора, — требовалась беспредельная самоотверженность, честное служение Родине.
«Все для фронта, все для победы!» Эти слова стали девизом жизни и работы советских людей.
И весь народ поднялся на борьбу с врагом. Советские художники также почувствовали себя мобилизованными и призванными своим искусством служить народу, помогать ему в смертельной схватке с врагом. Более 900 из них ушли на фронт. Верные своему профессиональному и нравственному долгу, они между боями успевали в походных альбомах, на клочках бумаги, сделать наброски прошедшего боя, нарисовать портрет сослуживца или выпустить боевой листок с броскими карикатурами.
Первыми художественный «залп» по фашистам произвели Кукрыниксы,
уже на третий день войны издавшие плакат «Беспощадно разгромим и уничтожим врага».
Естественно, что в годы войны особо ценилась оперативность в художественном освещении событий на фронте и в тылу. Были созданы тысячи плакатов, листовок, открыток.
Особую роль выполняли сатирические плакаты и броские листы «Окон ТАСС», выполненные от руки буквально через несколько часов после произошедших событий.
(08.2 Звучит музыка «Священная война»)
Вскоре Н. Тоидзе создал самый известный плакат военных лет «Родина-мать зовет!».
Этот плакат потрясающе выразителен, недаром он считается лучшим произведением жанра. На него и сегодня трудно смотреть без волнения. Плакат «Родина-мать зовет!» и песня «Священная война», рожденные в первые дни Великой Отечественной войны, стали её своеобразными художественными символами.
(08.3 Звучит музыка художники)
Наряду с оперативными художественными произведениями в годы войны создавались потрясающие по глубине эмоционального воздействия на зрителей полотна, такие как — Серова «Расстрел». А. Пластов. «Фашист пролетел»
В первые годы войны было создано немало картин, на которых изображалось именно варварство фашистов: превращение в руины мирных городов и сел, зверские казни и издевательства над людьми, творимые захватчиками.
Неизгладимое впечатление на зрителей оказывала картина С. Герасимова «Мать партизана», показывавшая, что моральное превосходство даже перед лицом смерти остается на стороне советских людей.
Художник А. А. Дейнека в картине «Оборона Севастополя» (1943) показал небывалую отвагу и стойкость моряков — защитников города-героя.
Им же были написаны картины «Сбитый фашистский ас», «Авиационный десант на Днепре» и другие.
Одной из первых работ, в которой художник показал неумолимость всенародного сопротивления захватчикам, стала картина К. Юона «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года».
Художники с документальной точностью запечатлели легендарный парад, с которого бойцы уходили прямо на фронт. Редко кому из участников этого парада удалось дожить до победы, но свой долг перед Отечеством они исполнили до конца.
Торжеством великой победы Советской Армии над врагом проникнута большая батальная картина «Прорыв блокады 18 января 1943 года», написанная коллективом ленинградских художников в составе А. А. Казанцева, И. А. Серебряного, В. А. Серова. В тяжелые дни блокады художники Ленинграда ни на один день не прекращали работы. Картина изображает радостный момент соединения войск двух фронтов.
Особое место в изобразительном искусстве военного времени занял портретный жанр. Художники, скульпторы и графики создали удивительную по выразительности галерею образов известных военачальников, боевых офицеров и рядовых солдат, партизан и тружеников тыла.
Портрет Героя Советского Союза генерал-майора И.В. Панфилова, которого художник В. Яковлев изобразил в критические дни боев под Москвой. Перед нами человек, который будет стоять насмерть и остановит врага на подступах к столице.
Целую галерею портретов белорусских партизан оставил нам художник Ф. А. Модоров. Здесь люди различных возрастов и званий, известные прославленные командиры и рядовые участники партизанских рейдов.
Во всенародной борьбе с врагом приняли участие не только живописцы, но и мастера скульптуры.
В годы войны получила развитие и новая форма монументального героического портрета-бюста, предназначенного для установления на родине героя.
Одна из наиболее удачных работ — бронзовый бюст генерала армии И. Д. Черняховского (1945). Художнику удалось передать страстность характера, отвагу и мужество прославленного полководца.
Свой значительный вклад в художественное отражение событий Великой Отечественной войны внесли живописцы Студии военных художников им. Митрофан Борисович Грекова. Увиденное на фронтах, художники И. Евстигнеев, К. Финогенов, П. Кривоногов, Б. Неменский отразили в крупных батальных полотнах.
В 1944 году Пётр Александрович Кривоногов представил зрителям «Корсунь-Шевченковское побоище». Художник убедительно подводит зрителя к мысли, что, несмотря на все ужасы войны, крах фашизма и наша победа неизбежны.
А в 1945 году по эскизам, написанным в поверженном Берлине, он приступил к созданию картины «Победа», ставшей одной из первых крупных художественных работ, отразивших победоносное завершение Великой Отечественной войны.
Произведения художников периода Великой Отечественной Войны – это не просто картины, плакаты, рисунки, скульптуры, сегодня они стали подлинными документами истории, сохранившими для потомков память о том великом и трагическом времени.
Слайд — солдаты
ВЕД.1: На полях, где шли бои когда-то,
Где гремела грозная война,
Строят мир бывалые солдаты,
Расцветает мирная весна!
ВЕД.2: Помнит песня, как пришла разлука,
Как расстались майскою порой
Три танкиста — три весёлых друга —
Экипаж машины боевой!..
Слайд- Три танкиста – (5 слайдов)
(Выставить 7 стульев)
ВЕД.1: «На границе тучи ходят хмуро» — популярная советская песня о войне.
ВЕД.2: Песня является неформальным гимном пограничных и танковых войск СССР и России.
ВЕД. 1: «Три танкиста» Исполняет ансамбль аккордеонистов «Смешинка»
Слайд – танк 9 мая
Ведущий: Идет война – до песен ли! Зачем они в страшное военное время? Выжить бы… Но надо выстоять и победить! Песни о войне – это песни о Родине, о Встрече и Разлуке, об Утрате и Надежде. Мелодии, которые свяжут ниточкой эти две такие непохожие, военную и мирную, жизни. И эта нить времен не прервется, пока будут петь военные песни.
Все выли метели, бои все гремели,
И каждый из нас смерти ждал,
Но мы отстрелялись, но мы уцелели,
И вот долгожданный привал.
Слайд
(Выставить 2 стула)
Ведущий: Соловьёв-Седой «На солнечной поляночке». Исполняют — Панкрац Вячеслав и Вадичупова Виктория.
Слайд
09. (Звучит музыка «Я гражданин России»)
Слайд
Ведущий: 13 апреля у нас в посёлке стартовала традиционная акция «Георгиевская ленточка»
Слайд — Я помню, я горжусь
Акция проходит под лозунгами: «Я помню! Я горжусь!», «Спасибо деду за победу!» и другими.
Слайд – Георгиевская ленточка
Целью данного мероприятия является «создание символа праздника», «выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта». Основной целью акции стало стремление, во что бы то ни стало не дать забыть новым поколениям, кто и какой ценой одержал победу в самой страшной войне прошлого века, чьими наследниками мы остаёмся, чем и кем должны гордиться, о ком помнить.
Мы приглашаем к нам на сцену представителей профсоюзной организации Молодёжного комитета Сосьвинского линейно производственного управления магистралей газопровода.
(10.Звучит музыка)
Выступление Молодёжного комитета.
Распространение ленточек по залу…
(11. Звучит музыка «Я гражданин России»)
Слайды – 8
(В это время ставятся стульчики для ансамбля аккордеонистов)
Слайды — 2
ВЕД. 2: Выступает ансамбль аккордеонистов «Гармония». А. Новиков — «Дороги»
Слайд
ВЕД. 1: А. Новиков. «Смуглянка»
Слайды работ участников выставки — 11 слайдов (последний лица фронтовиков)
Ведущая: Спасибо Вам люди творчества, у нас получилась достойная выставка… Могу сказать, исходя из своего опыта, что каждая работа, которая описывает любое мгновение трагедии, даётся нелегко, со слезами. Когда решалось сделать ли выставку конкурсом, мне понравились слова главы администрации нашего поселения — Ольги Васильевны Барановой «Работы, посвящённые такой тематике, не могут конкурировать, они каждая сама по себе достойны награды».
Слайд – Медаль
— Мы продолжаем вручать дипломы за достойное участие в выставке. Приглашаем Молодёжный комитет присоединиться к поздравлениям.
— Приглашаю на сцену участников от средней общеобразовательной школы:
(12. Звучит музыка «Как, скажи, тебя зовут…» (Вручение ДИПЛОМОВ)
Курбонмамадов Муртазо
Бушуев Даниил
Яценко Виктория
Ошлаков Илья
Туганов Павел
Кудымова Мирослава
Ермоленко Екатерина
Никитина Валентина
Мерцалова Василиса
— Приглашаю на сцену участников от Детской школы искусств:
Митьковец Владимир
Алгадьева Диана
Двинянинов Степан
Рудаков Александр
Голов Кирилл
Шевченко Алина
Бутдаев Эльнур
Потапов Александр
Вынгилев Антон
Алгадьев Владимир
Алгадьева Дарья
Гусева Дарья
Погодин Олег
Абрамова Дарья
Таратова Яна
Королькова Кира
Рудакова Ксения
Панкрац Екатерина
Третьякова Анастасия
Абрамова Елизавета
Мурадымова Алина
Киреева Алла
Третьякова Анастасия
Дипломы участников также будут отправлены в посёлки Приполярный и Няксимволь.
Слайд -солдат
(13. Музыка «Боевое братство навек»)
Ведущий: Россия, ты входишь в мир загадочный и величавый, истерзанной войнами, враждой, испытаниями, как никакая другая земля.
Множат славу твою сыны отечества, это те, кто жизнь свою посвятил служению Родине.
И если можно было бы создать памятник лучшим из лучших — это были бы легендарные полководцы древней Руси, Петр Великий, Иван Сусанин, декабристы, герои Гражданской, и те 27 миллионов, которые проросли ромашками на мирном русском поле… и те герои, что на веке остались в черных горах Афганистана, в Чечне, Таджикистане, Хакасии и других горячих точках.
(14. Звучит музыка «Патриоты России»)
Я приглашаю к нам на сцену тех, кому выпала судьба особая, кто в мирное время почувствовал запах пороха и смерти.
Попрошу подняться на сцену:
Васильева Сергея Михайловича, Гусева Валерия Николаевича, Тютюникова Михаила Анатольевича, Никитина Николая Анатольевича, Митьковец Игоря Михайловича, Анемгурова Сергея Николаевича, Бонарь Валентина Евгеньевича, Бирюкова Сергея Анатольевича, Васильева Виктора Александровича, Горошникова Андрея Николаевича, Кудинова Руслана Александровича, Мурадымова Рашида Булатовича, Мурадымова Армана Хусаиновича, Мурадымова Рустама Хусаиновича, Номина Евгения Викторовича, Пуксикова Алексея Павловича, Финашина Александра Константиновича, Фот Антона Игоревича, Шевченко Андрея Григорьевича.
Для поздравительного слова приглашаем на сцену Главу администрации сельского поселения — Ольгу Васильевну Баранову.
(15. Звучит музыка)
Слова Ольги Васильевны.
(16. Звучит музыка «Награждение Васильева С.»)
(Вручение наград от администрации.)
Слова Ольги Васильевны
(17. Музыка «Моя армия»)
(Вручение наград)
Ведущий: Храни Господь Вас и ваши семьи! И пусть наши дети никогда больше не возьмут в руки автомат. Мы желаем тем, кто сейчас присутствует в этом зале, никогда не ощутить на себе безжалостный взгляд войны.
На минуту встаньте, товарищи,
В память обо всех не пришедших с войны.
Объявляется Минута молчания
Слайд – Вечный огонь
18. Метроном.
Слайды — 2
Слайд — Алёша
19. Песня «За того парня»
Ведущий: От имени всех жителей сельского поселения Хулимсунт поздравляем всех Вас с наступающим юбилеем Великой Победы! Мира, крепкого здоровья, счастья, успехов и удачи, уверенности в завтрашнем дне!!! Пусть вашу жизнь всегда освещает великая слава побед российской армии. Чтобы помнила о вас Россия и гордилась своими сыновьями.
Приглашаю вас пройти в зрительный зал.
(20. Звучит музыка «Русский солдат»)
(Пятеро ребята выходят за сцену)
Готовятся чтецы. Выходит, хор.
Слайд – 9 мая мальчик. Никто не забыт…
Чтецы: Нам нужен мир — тебе и мне.
И всем на свете детям,
И должен мирным быть рассвет,
Который, завтра встретим.
Нам нужен мир,
Трава в росе, устойчивое детство.
Нам нужен мир,
Прекрасный мир,
Полученный, в наследство.
Слайд киноплёнка
21. Песня «Хотят ли Русские войны»
Ведущий: Спасибо Вам, ребята за активную помощь в нашем концерте. Вы, как всегда в строю и готовы откликнуться на любой призыв!
Вам отдельная благодарность от всех нас. И прошу принять небольшие презенты и дипломы участников.
(22. Звучит музыка «Как скажи тебя зовут»)
Слайд – солдат
Ведущий: Просим вас пройти в зал.
(23. Звучит музыка «Марш»)
Слайд — гвоздики
Чтецы: Детям России хочется мира!
Детям Италии и Мадрида,
Детям Донбасса и детям Эллады.
Они заявляют: «Войны нам не надо!»
Пусть на планете слышится смех –
Мир и радость пусть будут у всех!
Слайд – церковь
Песня в исполнении хора ДШИ — «Пою о России»
(ставятся стульчики для оркестра)
Слайд – 70 лет Победы
ВЕД. 1: Семидесятилетию Победы
Яви, Россия миру свою мощь!
Такой салют пусть разукрасит небо,
Чтоб всех твоих врагов бросало в дрожь!
ВЕД. 2: В единстве поколений наша сила,
Один за всех и все за одного!
Живи спокойно, Родина-Россия!
Мы на посту, ты празднуй торжество!
Слайд «Славься».
Хор «Славься» из оперы Иван Сусанин
Слайд — гвоздики
Ведущий: Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той войны,
Нам нужно, чтоб наши дети
Об этом помнили, как мы!
Ведущий: Желаем отметить юбилей Победы ярко, с настроением. Будьте здоровы и мирного неба всем нам!
Слово об акции: Детская школа искусств проводит акцию «Голубь мира» (ответственная Маслова Н.К.)
24. Звучит музыка «Мы дети твои, Россия»
(кулисы закрываются)
Акция «Голубь мира»
Ссылки интернет-источников:
- http://nsportal.ru/
- Поисковая система — https://yandex.ru/, https://yandex.ru/images/
Сценарий открытия выставки работ учащихся МАУДО «ЭДХШ» «В разноцветных красках искупалась кисть»
Сценарий открытия выставки работ учащихся ЭДХШ
«В разноцветных красках искупалась кисть»
Чумасова Елена Светозаровна –
заведующий структурным подразделением
(Выставочный зал) МАУДО
«Эжвинская детская художественная школа»
Республика Коми, г. Сыктывкар
Во время встречи гостей идет показ мультфильма «Картина маслом» из серии «Маша и медведь».
Ведущий 1
— Добрый день, уважаемые педагоги, гости, ребята! Сегодня мы открываем еще одну дверцу в мир детского творчества и мастерства.
Выставка «В разноцветных красках искупалась кисть» – настоящая карусель, объединенная в одно целое фантазией авторов – детей, живущих с мечтой о красоте, добре и радости. Название выставки взято из слов песни к веселому мультфильму, потому что наши дети также любят творить как героиня этого мультика.
Юные мастера и художники под руководством талантливых преподавателей создали в этом зале настоящее чудо, настоящую сказку.
Ведущий 2
Яркие, красочные рисунки представляют совсем юные художники, от 5 до 9 лет, обучающиеся по программам «Цветик-семицветик» и «Волшебная палитра». Картины и маленьких людей распахивают двери в прекрасный и сложный мир. На рисунках можно увидеть сюжеты из сказок, подводный мир, птичье царство, цветы, животных, своих любимых мам и многое другое.
Ведущий 1
Авторы постарше — ученики от 10 до 14 лет, занимаются по дополнительным предпрофессиональным программам «Живопись» и «Декоративно-прикладное творчество», общеразвивающей программе «Изобразительное искусство». На выставке ребята представляют живописные и графические учебные натюрморты, сюжетные композиции в техниках акварели, туши, пастели, карандаша, гуаши. Дополняет экспозицию скульптура из глины, пластилина, куклы. Рисунки учащихся старших классов отличаются качеством исполнения. Украшением выставки стали изделия декоративно-прикладного творчества из бересты, соснового корня, гобелены, тканные пояса.
Ведущий 2
Значительную часть выставки составляют работы выпускников. В основе композиции сюжеты из прочитанных книг, мифов, мечты, увлечения, графические натюрморты, морские сюжеты, зарисовки с натуры и многое другое. Несмотря на схожесть тем каждая работа индивидуальна, по – своему необычна.
Ведущий 1
Дорогие ребята!
Все, что стало дорого вам в школе,
Будет так же дорого всегда:
Удивит раздольем чисто поле,
Звоном — родниковая вода.
В жизни обязательно найдете,
Столько красок, сколько и не счесть.
И, к великой радости, поймете:
Торжество гармоний в мире есть!
Ведущий 2
Принимайте наши поздравленья,
Выпускницы и выпускники!
Все вы заслужили уваженье,
За труды, что были нелегки.
Все хотят увидеть нашу смену,
Их, конечно, лучше разглядеть.
Подходите дружненько на сцену!
На почетном месте вам сидеть!
Приглашаем на сцену выпускников программы «Основы академического изобразительного искусства»
Под музыку Последний звонок под мотив песни Чумачечая весна и аплодисменты, старшие выпускники поднимаются и встают в ряд
Ведущий 1и Ведущий 2 по очереди называют фамилии детей
Вручаются свидетельства об окончании школы выпускникам.
Ответное слово выпускников:
1. Сегодня день для нас особый — последний день в любимой школе
2. Здесь много лет учились мы и вот к финалу подошли.
3. Мы благодарны вам за всё и это вовсе не слова!
4. Как хорошо, что в этой школе друг с другом нас свела судьба!
5. Столько лет мы здесь учились, мы старались, не ленились.
6. Можно подвести итог – каждый сделал всё что мог.
7. Нас сегодня поздравляют, нам свидетельства вручают,
8. Настаёт и нам пора крикнуть громкое – УРА!
9. А сейчас мы хотим поклясться в том,
Что будем всегда помнить и любить нашу школу и учителей!
— Клянёмся! (Вместе)
Мы никогда не забудем семь цветов радуги!
— Клянёмся! (Вместе)
Постараемся жить творчески
— Клянёмся! (Вместе)
И любить искусство!
— Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! (Вместе)
Звучит последний звонок. Колокольчик в руках девочки-первоклассницы.
Ведущий 2.
— Вот теперь свидетельство об окончании Эжвинской детской художественной школы приобрело настоящую силу!
Ведущий 2.
Спросите у любого ребенка, чем он больше всего любит заниматься, и почти каждый ответит – рисовать. В детском рисунке отражается весь разноцветный мир.
Дети читают стихи:
1 чтец
Если видишь на картине — нарисована река,
Или ель и белый иней, или сад и облака,
Или снежная равнина или море и шалаш,
Обязательно картина называется — ПЕЙЗАЖ
2 чтец
Если видишь, что с картины смотрит кто-нибудь из нас:
Или принц в плаще старинном,
Или в робе верхолаз, летчик или балерина,
Или Колька — твой сосед…
Обязательно картина называется –ПОРТРЕТ
3 чтец
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это НАТЮРМОРТ!
4 чтец
Если видишь на картине
Повседневный труд людской:
За прилавком в магазине
Или в швейной мастерской,
На заводе или в поле,
Или на уроке в школе.
Это, навсегда усвой,-
Жанр картины… БЫТОВОЙ.
5 чтец
Перед этою картиной
Все почтительно стоят,
А иные бьют поклоны и молитвы говорят. ИКОНА.
6 чтец
6.Если на картине танки
В бой лавиною пошли
Или быстрые тачанки,
Или в море корабли,
Иль, штыков мерцая сталью,
В бой пехота поднята,-
Называется…БАТАЛЬНЫМ
Жанр картин таких всегда!
7 чтец
7.Если на картине лоси нарисованы
Или собрались, встречая осень,
К перелету журавли,
Или как живут пингвины
В стуже антарктической.
Знай, что жанр такой картины … АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ.
8 чтец
8. Если видишь на картине
Ты мифических зверей
Или сказочный град Китеж,
Или трех богатырей –
Славных витязей былинных,
Иль кувшин магический.
Помни, — у такой картины
Жанр… МИФОЛОГИЧЕСКИЙ.
Ведущий 1
У нас в школе есть еще выпускники, эти ребята учились по программе «Волшебная палитра», и «Цветик – семицветик». Только самые трудолюбивые и упорные успешно завершили обучение.
Приглашаем на сцену:
Звучит детская песенка
Ведущий 1и Ведущий 2 по очереди называют фамилии детей, дети выходят под музыку.
Ведущий 2.
Для вас мы приготовили небольшое испытание — конкурс под названием «РАЗНОЦВЕТНЫЙ». В ответ на вопрос вы должны поднять цветные полоски.
(Учащимся раздаются полоски цветной бумаги).
Ведущий 1 и Ведущий 2 по очереди задают вопросы
-Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ)
-Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ)
-Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ)
-Какого цвета верхняя полоса Российского флага? Раз, два, три, быстро краску покажи. (БЕЛОГО)
-Какого цвета береты у военнослужащих десантных войск? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ГОЛУБОГО)
-Какому коту из известной песни всегда не везет? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЧЕРНОМУ)
-В какой цвет окрашены пожарные машины в России? Раз, два, три, быстро краску покажи. (КРАСНЫЙ)
-Какого цвета нижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ФИОЛЕТОВОГО)
Ведущий 1.
Испытание вы прошли с успехом. Мы вас от души поздравляем!
Торжественное вручение свидетельств учащимся программ «Волшебная палитра», «Цветик –семицветик»
Ведущий 2
— Сегодня мы собрались для того, чтобы вспомнить все интересные моменты прошедшего учебного года: увидеть, что вы рисовали, в каких выставках и конкурсах участвовали, отметить лучших учащихся нашей школы! Для вас всех мы тоже приготовили небольшие испытания.
КОНКУРС – «СОСТАВЬ СЛОВО»
(участвуют учащиеся)
На сцену приглашаются учащиеся 1 – 2 классов
Они получают карточки с буквами.
Задание каждой команде — составьте слово из этих букв.
— Материал для рисования, должны составить слово (КРАСКА)
— Сборник рисунков, фотографий, должны составить слово (АЛЬБОМ)
Ведущий 1
Следующий КОНКУРС «МИР ИСКУССТВА» и на сцену приглашаются шестеро учащихся из 3-4 классов
Вам задание: «Надо поднять карточку с понятием из мира искусства по характеризующим его прилагательным»
-Надменный, нежный, светлый, пастельный, теплый, холодный Что это? (ТОН).
Психологический, вылитый, словесный, групповой, парадный, скульптурный Что это? (ПОРТРЕТ).
— Станковая, книжная, газетно-журнальная, компьютерная Что это? (ГРАФИКА).
Грунтовая, автомобильная, засохшая, масляная, акриловая, гуашевая, акварельная Что это? (КРАСКА).
-Химический, косметический, твердый, мягкий, простой, заточенный, сломанный, тупой Что это? (КАРАНДАШ).
-Живая, немая, заключительная, известная, ценная Что это? (КАРТИНА).
Ведущий 2.
— Молодцы, отлично справились с этим заданием!
А сейчас подошло время для награждения учащихся за отличную учебу, участие в выставочной и конкурсной деятельности школы по итогам учебного года.
Ведущий 1.
-Мы благодарим Вас за внимание, поддержку, улыбки, бурные аплодисменты. Мы уверены, что эта встреча отозвалась теплом в ваших сердцах. Мы не прощаемся, а говорим лишь до новой встречи в волшебном мире искусства — искусства, в котором процветают добро, понимание, свет и любовь! Всего вам доброго!
Ведущий 2.
Сейчас для вас откроем мы сказочную дверь,
Там добрые герои – ты только в это верь,
Чудес на свете много, и в нашей сказке есть,
Ну что ж, друзья, в дорогу, войдем в волшебный лес.
Ведущий 1.
Здесь встретится старое с новым-
Так было и будет впредь!
Вы скажете: «Что тут такого?»
Так вместе давайте смотреть!
Приглашаем всех на выставку! Приятного просмотра!
Фото с открытия выставки:
«Город мастеров»
(сценарий открытия выставки декоративно-прикладного творчества и ремесел)
Место проведения: Спасское.
Участники: 2 Скомороха, мастера декоративно-прикладного искусства , коллективы художественной самодеятельности.
Ход мероприятия:
До начала мероприятия расставлены столы, обозначены места для размещения работ каждого участника выставки-ярмарки «Город мастеров».
Звучит веселая музыка в народном стиле, выбегают два Скомороха.
1 Скоморох: Внимание, внимание! Приветствуем вас, жители Спасского, жители дальние из града Благодарного и сёл близлежащих.
2 Скоморох: А чего это сегодня столько народу собралось? Вон, яблоку негде упасть!
1 Скоморох:
Мы в этот день вместе держаться будем: детей талантливых прославлять в песнях, в плясках, да в делах их ремесленных!
2 Скоморох: Да, богата наша земля талантами, а дамы какие знатные у нас: «И шьют и вяжут и слова не скажут»…
1 Скоморох: И так мы собирались здесь для проведения выставки.
2 Скоморох: Да заодно песни споем, на гармошке сыграем, спляшем, в общем, повеселимся от души!
1 Скоморох: Скажу так: мастера здесь, что надо – на все руки, и не только от скуки! Целый город!
1 и 2 Скоморохи вместе: – Город мастеров! Арка
Звучит весёлая ярмарочная музыка.
Мастерица- Учитель
Добро пожаловать, гости дорогие.
Давно я вас жду поджидаю,
Праздника без вас не начинаю.
Издавна доброй славой пользовались в народе хорошие умельцы. Про таких мастеров говаривали: «Мастер на все руки».
Мастера здесь, что надо – на все руки, и не только от скуки! Целый город — Город мастеров!
Мастерица- Учитель
Каждый ребенок талантлив, но талантлив по-своему. Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес? И решение пришло само собой – надо приобщать детей к творческому процессу, чтобы они были не только слушателями, исполнителями, но и творцами.
1 Скоморох:
Не будем время терять,
Давайте праздник начинать!!!
-
Скоморох: Любезный народ! Пришел черед.
Мастеров вам представлять, Да их работу прославлять!
-
Скоморох:
___________________ – рады видеть очень.
художник-реставратор, между прочим!
На чудесные её платки, шарфы, декоративные работы Всегда с удовольствием смотреть охота.
1 Скоморох:
___________________________ – сказать о нём можем:
Малая пластика, бижутерия — подвески, серьги, браслеты, заколки – как не дивиться!? Любая девица может нарядиться!
2 Скоморох:
______________________________ – Занимается творчеством аж с 5-и лет. (обращается к 1-му) Это много или нет?
Живопись, резьба по дереву – очень умело.
Ох, и любит своё дело!
2 Скоморох:
Журавлев
Свои творческие мысли
Воплощает кистью.
Представляет живописные творенья Всем на удивленье!
2 Скоморох: ________________ ковроткачество
Ребята старательные, Любознательные,
Большой интерес к старинному искусству проявляют, В своих работах его воплощают.
2 Скоморох: ______________________Вязаные вещи
Удивитесь, дорогие гости.
Нет фантазии предела —
Очень любит своё дело!
Участвовал не мало
В выставках больших и малых.
На выставке-ярмарке у них много заботы — Они выставляют свои лучшие работы. Занимается дизайном костюмов для детей,
С ней работать приятно.
2 Скоморох:
рукодельница. Умением делится.
Вяжет крючком и спицами — Настоящая мастерица.
В разных конкурсах участие принимает, Выставки охотно оформляет.
2 Скоморох:______________________
Сколько умеет, ты только подумай:
Разрабатывает и шьёт сценические костюмы,
Изготавливает текстильную традиционную народную куклу и
ароматизированные игрушки,
Это тебе не так себе финтифлюшки!
1 Скоморох:____________________________
На её работы не отрывая глаз смотреть охота. Аппликация соломкой, валяние шерстью, оригами… Думаете просто — попробуйте сами.
Тут, браток, мастерство и наука — О, какая штука!
2 Скоморох:
______________________________ — Занимается творчеством — не малый срок! Вот всем молодым да юным урок, Лоскутной техникой владеет искусно: Каждая работа — произведение искусств
1 Скоморох: ______________________________ витраж
Это сколько ж надо терпенья, выдумки и сил!?
Любит природу в любую погоду.
И этой любви пассажи
Выражает в натюрмортах и пейзажах.
1 Скоморох:___________________________________
Без неё нельзя никак!
Лучшие друзья — крючок и спицы.
«Золотые руки» у этой мастерицы:
Бисером вышивает,
Тут же игрушки дошивает,
Лоскутное шитьё — тоже её.
15 лет подряд
Обучает творчеству ребят.
1 Скоморох:______________________________
Встречайте их дружнее, пожалуйста.
Шьют, вышивают
Песни распевают,
Вяжут крючком и на спицах —
Такие мастерицы!
-
ещё много чего умеют делать, Не сидят без дела!
1 Скоморох:
2 Скоморох: учитель
Обучает народ,
Но и сама не отстаёт.
Показать готова
Много интересного такого:
Панно из листьев, цветов, семян, тряпичные куклы, мягкие игрушки, Роспись по дереву и другие полезные безделушки.
1 Скоморох:____________________________
Здесь и песня нам с тобою
Будет к месту, в свой черёд.
-
песней русской заводною Всё скорей на лад пойдёт!
Скоморох ____________
Русский народ очень музыкальный, а гармонист всегда первый парень на деревне! Впрочем, умение играть на музыкальных инструментах –дар и талант, тут настойчивость нужна, старание!
Муз.номер игра на муз.инструментах
Музыкальный номер.
1 Скоморох:_________________________
Ну, народ честной, нам пора домой!
Что хотели — то купили,
Да и вас повеселили!
2 Скоморох:____________________________
Слава всем мастерам
И умелым их рукам!!!
1 Скоморох:____________________________
Эй, рано вам расходится,
Есть ещё на что подивиться!
2 Скоморох: Русский народ очень музыкальный, а гармонист всегда первый парень на деревне! Впрочем, умение играть на музыкальных инструментах –дар и талант, тут настойчивость нужна, старание!
Муз.номер игра на муз.инструментах
-
в самом конце – Танцевальный концерт!
Сценарий открытия выставки объединения «ИЗО- студия» «Путешествие в страну теплых и холодных красок»
Сценарий разработала руководитель объединения «ИЗО-студия»
Коротких Т.И.
Цель: формирование интереса детей к изо-деятельности.
Мероприятие проходит в актовом зале. Здесь оформлена выставка, но рисунки детей временно закрыты драпировками. Зрители занимают места перед сценой. Играет приятная музыка.
Ведущий:
— Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с юными художниками объединения «ИЗО-студия» приглашаем вас в путешествие. Мы побываем в СТРАНЕ ТЕПЛЫХ И ХОЛОДНЫХ КРАСОК. А вот как раз и художники!
Под музыку на сцену выходят ребята из объединения «ИЗО-студия», приветственно машут руками. С ними идет королева Цветовая Гармония.
— Ой, посмотрите, они идут не одни! Ребята, кого вы сюда привели?
Ребята:
—Это королева Цветовая Гармония! Мы пригласили ее из далекого радужного государства.
Вдруг зазвучала страшная музыка. На сцену выбегают черные человечки. И встают возле Цветовой Гармонии. В зал входит черная женщина.
Императрица Чернота:
— Ха-ха-ха-ха! Что? Не ждали?! Я великая и ужасная Чернота, Владычица Черной империи. Давно веду охоту на всякое разноцветье! Яркие краски вызывают у меня аллергию! Апчхи! Нет ничего приятнее грязи, серости и уныния. Поэтому во всем мире должна наступить ночь! Схватите эту королевишну и заточите ее в самую черную камеру!
Черные человечки выводят из зала Цветовую Гармонию. Чернота важно уходит следом. Зловещая музыка.
Ребята:
— Смотрите, Цветовая Гармония что-то выронила.
Юные художники подбирают со сцены цветик-семицветик.
Юный художник 1:
— Все понятно, цветок этот не простой. На каждом лепестке – вопрос. Значит, если мы сможем ответить на вопросы, то королева Цветовая Гармония снова вернется к нам! Ребята, (обращаются к зрителям) поможете нам?
Красный лепесток – вопрос 1. Что такое палитра? Для чего нужна она художнику? (Деревянная или пластмассовая дощечка для смешения красок. Используя палитру, художник может получить большое количество различных оттенков.)
Оранжевый лепесток – вопрос 2. Знаете ли вы какую-нибудь песню про оранжевый цвет? Давайте ее споем все вместе! (1 куплет). Звучит фонограмма «Оранжевая песня».
Желтый лепесток – вопрос 3. В этой коробке все цвета перемешались! Помогите разделить цвета на две группы – теплые и холодные. (Вызываются два смельчака из зрительного зала.)
Ведущий: (Обращается к залу.) Пока ребята наводят порядок, разбирая цвета по группам, я вам загадки загадаю.
-
Руки красные и рот,
Разноцветный я, как в сказке.
Не лентяй, не обормот, —
Просто постарались… (краски)
-
Стенгазету выпускаем,
В классе — творческий кураж.
Пишем, красим, сочиняем.
Пригодится нам… (гуашь)
-
Краска из сажи для рисования.
В косметике тоже есть это название. (тушь)
-
Хочешь тигром стать без маски?
Покрась лицо особой краской.
Мы всех с тобою удивим,
Когда наложим яркий… (грим)
-
Смотри: перед тобой чудесный дом.
Квартиры белые пустые в нём.
И, если только краски в руки взять,
Жильцов ты сможешь сам нарисовать.
Ты знаешь, что это за дом?
Он называется… (альбом)
— А теперь, давайте посмотрим, как ребята справились с заданием.
Зеленый лепесток – вопрос 4. Как вы думаете, какие цвета нужно смешать, чтобы получить красный цвет?
Голубой лепесток – вопрос 5. Кто знает, как получить цвет морской волны?
Синий лепесток – вопрос 6. Отгадайте ребус! (Зашифрованное слово «живопись». Живопись — вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок.)
Фиолетовый лепесток – вопрос 7. Как получить фиолетовый цвет? Что бывает фиолетового цвета?
Ребята:
— Ура! Мы ответили на все вопросы!
Звучит прекрасная музыка. В зале появляется королева Цветовая Гармония.
Цветовая Гармония:
(Обращается к художникам и зрителям.)
— Злые чары рассеялись! Теперь я снова на свободе, благодаря вам, дорогие ребята!
Юный художник 1:
— Мы очень рады, что ты вернулась!
Юный художник 2:
-И хотим показать тебе и всем ребятам наши рисунки.
Юный художник 3:
-Совсем недавно мы побывали в твоем государстве.
Юный художник 4:
— Твоя страна прекрасна! Она удивительно яркая!
Юный художник 5:
— Хоть твоя страна и поделена на две части – теплую и холодную, но между жителями нет никакой вражды. Даже наоборот, они всегда спешат друг другу на помощь.
Юный художник 6:
— А какая там удивительная природа, и дома необычные, и животных интересных можно увидеть!
Юный художник 7:
— Каждый из ребят нарисовал то, что ему особенно запомнилось и понравилось в путешествии. Мы хотели бы поделиться со всеми своими мыслями, чувствами и переживаниями об увиденном. Глядя на наши рисунки, вы сейчас совершите виртуальное путешествие в волшебную страну теплых и холодных красок.
Цветовая Гармония:
— Так пойдемте же скорее смотреть эту красоту!
Ребята снимают драпировки с картин, Цветовая Гармония и ведущий помогают. Звучит красивая музыка. Зрители рассматривают картины, делятся впечатлениями. Делают записи в книге отзывов, фотографируются.