Сценарий отмените войну

Цель мероприятия: Закрепить знания детей о том, что 9 Мая — День Победы.

Дать знания о том, как защищали свою Родину советские люди в годы Великой Отечественной войны, не только армия, но и партизаны, среди которых были дети, поднялись на борьбу с фашистами.

Задачи:
 — Развивать нравственно-патриотические качества у дошкольников. 
  — Воспитывать уважение к старшему поколению, любовь к Родине.

— Расширить знания детей о великом и светлом празднике — Дне Победы.

— Обогащать музыкальные впечатления детей (вызывая яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера.)

-Совершенствовать певческий голос, вокально-слуховую координацию.

-Закреплять практические навыки выразительного исполнения песен.

-Закреплять умение петь самостоятельно, индивидуально и коллективно,с музыкальным сопровождением и без него.

-Развивать навыки танцевальных движений, умение выразительно и ритмично двигаться

в соответствии с разнообразным характером музыки, предавая в марше и танце эмоционально- образное содержание.

Подготовительная работа:
• разучивание песен, стихов, танцев с детьми,
• индивидуальная работа с ведущими,
• индивидуальная работа с детьми,
• оформление музыкального зала,
• проведение занятий по патриотическому воспитанию.

Оборудование:

-Использование мультимедийной  установки :

-Цветы  искусственные,

-шары,

-султанчики,

-атрибуты к игре (письмо –донесение), фишки, коврики- кочки,

-бумажные голуби.

Дети входят в зал под музыку военных лет.

1.      Марш «Прощание славянки»

В руках держат султанчики, идёт перестроение в колоны на протяжении всего марша. (Затем дети садятся на стульчики)

Ведущий. Ребята! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить всех героев, которые погибли в дни Великой Отечественной войны! Много лет прошло с того дня, когда впервые прозвучало это слово — «Победа».

Стихотворение читает  ребёнок ясельной группы :

Героям Победы-Спасибо!!!

Спасибо Героям,

Спасибо Солдатам, что мир подарили,

Тогда в сорок пятом!

Вы кровью и потом добыли победу

Вы молоды были

Сейчас уже деды.

Мы эту ПОБЕДУ-

Во век не забудем!!!

Пусть мирное солнце

Сияет всем людям!!!

Пусть счастье и радость

Живут на планете!!!

Ведь мир очень нужен-

И взрослым, и детям!!!

Реб: Отстоял народ Отчизну,

Шел отважно в грозный бой.

Не жалели люди жизни

Для Отчизны дорогой.

Реб: Принесли отцы и деды

Счастье людям всей земли.

Славим в светлый День Победы

Всех, кто в бой великий шли.

Реб: Отстояли наши деды

Труд и счастье на земле,

Ярче светят в честь Победы

Звезды мира на Кремле.

Реб: За страну родную люди

Отдавали жизнь свою,

Никогда мы не забудем

Павших в доблестном бою. ( Дети садятся )

1 слайд

Ведущий.Вспомним как это было!

2.      ГОЛОС ЛЕВИТАНА О НАПАДЕНИИ НА СССР (фашистских захватчиков)

 Летним воскресным утром 22 июня 1941 года на нашу страну напали фашисты. С этого дня долгих четыре года шла война. В первый же день мужчины отправились защищать свою Отчизну. Над всей страной стоял плач расставания. А солдаты обнимали своих близких и прощались надолго, понимая, что с войны придут не все. Вот что сказал поэт Муса Джалиль маленькой девочке, напоминавшей ему дочку, перед уходом на фронт:

2 слайд

Реб:Ты прощай, моя умница,

Погрусти обо мне.

Перейду через улицу —

Окажусь на войне.

Если пуля достанется —

Тогда не до встреч.

Ну а песня останется —

Постарайся сберечь.

Реб:Бессмертен подвиг доблестных солдат

Несут цветы и взрослые и дети

Тем, кто стоял за Родину свою,

Чтоб не могла война вдруг повториться,

 Приходят люди к вечному огню

Приходят, что бы низко поклониться

3.      Песня ­­­­­­­­­­­­­­«Вечный Огонь» муз. А. Филиппенко., сл. А .Чибисова

(Дети встают полукругом в центре зала, по окончании песни садятся)

3 слайд

А враг все продолжал захватывать нашу землю, бомбил наши города и села. Во время вражеских налетов людям было страшно, они прятались в бомбоубежищах — подвалах, подземных укрытиях, станциях метро. Взрослые брали с собой самое необходимое — одежду, еду, питье, а дети — игрушки.

Инсценировка стихотворения «Утенок из ваты»

4 слайд

Мама. Куда ты, дочка, собралась?

Ведь скоро прилетят!

Дочка. Ой, мама, я на этот раз

Забыла про утят,

Тот, самый маленький один

Под бомбу бы не угодил!

Мама. Здесь ватный твой утенок, тут,

Возьми и береги,

Уже зенитки наши бьют,

В убежище беги!

Автор. Они спускаются во тьму,

Пока дадут отбой,

И шепчет девочка ему.

Дочка. Не бойся, я с тобой!

5 слайд

Ведущий. Фашисты наступали, и тогда детей постарались увезти подальше от войны, в тыл. Потянулись эшелоны с детскими садами и школами в Сибирь и на юг нашей страны. Дети уезжали, а мамы оставались. Обнимали и целовали своих детей на прощание.

Реб:.Мальчик синеглазый.

Веточка моя,

Так еще ни разу

Не грустила я.

Тронутся вагоны

Через пять минут.

В первом эшелоне

Детский сад везут.

Дети страшных сказок

Слушать не должны,

Грохота фугасок,

Топота войны.

Вас везут на Каму,

Дальше на восток.

Ты почаще маму

Вспоминай, сынок.

4.      Вальс с цветами (танцуют девочки в форме военных лет, пилотки, Георгиевские ленты на груди)

На морях, реках, на суше и в небе, в лесах и болотах шли ожесточенные бои. Многие не вернулись с войны, но память о них вечно живет в наших сердцах. (Показ слайда — могила Неизвестного солдата.) Мы всегда помним о них.

5.      Почтим их память минутой молчания.

 (фонограмма Минута молчания)

6 слайд

Ведущий. В тылу школьники учились и работали. Многие 12-летние дети шли на завод, чтобы наравне со взрослыми делать снаряды для пушек. Они убирали хлопок на полях Таджикистана, на материал для парашютов. Девочки вязали для солдат вещи, а потом собирали на фронт посылки. Что дети могли положить туда?Носки, шарфы, рукавицы, чтобы солдатам было тепло, мыло, крепкий табак, и обязательно писали письмо, в котором желали победы над врагом.

7  слайд

Ведущий: По всей стране открывались госпитали, где лечили раненых солдат. И первыми помощниками, санитарами были дети. Они ухаживали за больными, писали за тяжелораненых письма домой, устраивали для бойцов концерты. Ведь с музыкой любая боль легче переносится.

6.      Танец морячков- мальчиков « Яблочко»

8 слайд

Ведущий: Но не всех получалось эвакуировать. Много детей осталось на оккупированных территориях. Часто родители погибали, и дети становились героями войны.

Реб:

И в сорок первом,

И в сорок пятом

Шли в бой они,

А рядышком порой

Шагал парнишка,

Сверстник наш, наверно.

Еще мальчишка,

Но уже герой!

Ведущий:Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими- отцами, братьями.

9 слайд

Ребёнок:Я  расскажу вам о смелом и храбром мальчике Марате Казее.Он жил в деревне с мамой и сестрой. Было Марату 11 лет. Однажды в деревню ворвались фашисты. Больше в школу дети не ходили. Маму Марата,  Анну Александровну  фашисты схватили и казнили за то, что она помогала партизанам.

Марат решил сражаться с фашистами и ушёл в лес к партизанам. Он стал разведчиком и доставлял ценные сведения. Марат отважно сражался с фашистами. В бою у Марата закончились патроны, он подпустил врагов поближе и взорвал себя вместе с фашистами.

За мужество и отвагу Марату поставили памятник в г. Минске и наградили званием Героя Советского Союза.

10слайд

В городе Минске поставлен памятник юному герою.

Сейчас и вы попробуете проявить себя как герои. Вам военное задание.

Игра «РАЗВЕДЧИКИ  «

(Соревнуются 2 команды, ответственная ведущая- объясняет правила игры, муз.руководитель раскладывает атрибуты)

Добыть разведывательную информацию. На стул стоящий на финише положить скрученные листики бумаги ( по количеству участников).

Перед стартом выдаётся каждому ребёнку по 2 листа (картона формата А4). Листики будут защищать детей от проваливания в болото. Ребёнок кладёт один листик на пол становиться на него, потом второй кладёт на пол и переходит на него, таким образом надо дойти до разведывательных данных, взять их и вернуться в штаб к КОМАНДИРУ — отдать донесение(старт)

7.      ГОЛОС ЛЕВИТАНА О ПОБЕДЕ- фонограмма

11 слайд

Ребёнок: Спать легли однажды дети —

Окна все затемнены,

А проснулись на рассвете —

В окнах свет, и нет войны!

Реб:

Можно больше не прощаться,

И на фронт не провожать,

И налетов не бояться,

И ночных тревог не ждать.

Люди празднуют Победу!

Весть летит во все концы:

С фронта едут, едут, едут

Наши деды и отцы!

8.      Песня «Солнечный круг» муз. А.Островского., сл. Л. Ошанина.

12 слайд: Голуби Мира.

Реб:  Солнце Родины любимой,

Озаряет всё вокруг,

И взлетает белокрылый

Голубь мира с наших рук.

Ты лети, лети по свету

Голубь наш, из края в край

Слово мира и привета

Всем народам передай!

Чтобы взрывы не закрыли

Небо чёрной пеленой,

Голубок наш белокрылый,

Облети весь шар земной.

(Ответственный ребёнок, раздаёт голубей.Дети встают полукругом и поют песню с солистами, держа  в руках голубей)

9.      Песня «Мы рисуем голубя»ком. О.Ширяев, сл. М.Лисича. Запевают солисты, припев все вместе.

13 слайд:

(Дети садятся на стульчики)

Ведущий:

Пока сердца все ваши стучат,

Помните!

Какой ценой завоевано счастье,

Помните!

Песню свою, отправляя в полет,

Помните!

О тех, кто уже никогда не споет,

Помните!

10.  Песня муз. Я.Дубравина, сл. В.Суслова «Песни наших отцов»

 Исполняется педагогами детского сада № 93.

Дети уходят из зала под песню «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» держа в руках голубей.

Организационный этап

Дидактическое упражнение: «Какими бывают слова»

— Ребята, как вы думаете, вокруг нас слов много или мало?

— Нас окружает огромное множество слов. Я предлагаю вам поискать среди множества слов «сладкие слова». (Конфеты, сахар, клубника, шоколад и т. п.)

— А теперь вспомните и назовите «веселые слова». (Праздник, цирк, подарки, смех, щекотка и т. п.)

— Бывают слова грустные. Какие «грустные слова» вы можете назвать? (Слёзы, болезнь, укол, расставание и т. п.).

— А есть слово страшное — это слово «война».

— Почему же слово «война» такое страшное? (Потому что гибнут люди, а кто остаются живы, во время войны страдают, голодают, болеют, видят слёзы и страдания близких и родных.)

Сравнительное слушание звуков мирного и военного времени.

— Давайте откроем окно. Какие звуки раздаются с улицы? (Птицы поют, ветер листьями на деревьях шуршит, машина проехала, люди разговаривают.) Это хорошие, мирные звуки.

— Много лет назад был такой же, как сейчас, теплый солнечный день. И вдруг люди узнали, что на нашу землю напали враги, и началась война. Налетели самолеты, приехали танки, пришли солдаты с оружием и сразу все изменилось. Вот какие звуки раздавались со всех сторон. (Прослушивание аудиозаписи звуков бомбежки.)

— Понравились вам звуки войны? (Ответы детей.) Это страшные военные звуки.

Дети называют «сладкие, весёлые, грустные» слова.

Дети слушают звуки улицы.

Дети слушают аудиозапись звуков бомбежки.

— Как же Гитлеру хотелось захватить наши города: Москву, Ленинград, Сталинград… Хотелось уничтожить нас.

— Это была очень страшная война. Фашисты дошли почти до самой Москвы. Они разоряли нашу страну, забирали в плен мужчин, женщин, детей. На борьбу с ними поднялся весь народ. Воевали не только солдаты в армии, но и простые люди. Они уходили из деревень, которые захватывали фашисты, в леса и создавали партизанские отряды. Война длилась 4 года. Она называлась Великая Отечественная, потому, что вся страна от мала до велика поднялась на борьбу с врагом за родное Отечество.

Война проверяла людей на верность, честность, мужество, бесстрашие. Люди не думали о себе, о своей жизни. В мыслях было только одно: остановить врага! Разбить его! Уничтожить!

— Трудное это было время и для взрослых и для детей. Люди погибали не только от пуль, но и от холода и голода. Взгляните, что это? (Показ.) Картофельные очистки. Что мы делаем с ними? Выбрасываем. А в годы войны эти очистки варили и съедали.

— Вот такие маленькие кусочки хлеба получали дети. (Показ.) И это была вся еда на целый день. Возьмите себе по такому кусочку и съешьте. Как вы думаете, можно насытиться таким маленьким кусочком? (Ответы детей.)

— Конечно, нет.

— Дети нередко убегали на фронт. Во время войны совершено было много героических подвигов.

— Дети, а что же такое «подвиг»? (Подвиг — это смелый, отважный, хороший поступок.)

— А как мы можем назвать человека, совершившего подвиг? (Такого человека называют герой!)

— Ребята, мы сегодня посмотрим фильм о детях, которые перенесли все тяготы войны. Называется он «Дети и война. Маленькие герои большой войны».

— Ребята, какие чувства и желания вы испытали, посмотрев этот фильм? (Страх, тревогу, боль. Чтобы никогда не было войны, не забывать подвиги и труд этих детей.)

— Все народы помнят и чтят память тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ. А как они их помнят?
Дети передают, вырезанную из картона звездочку друг другу, говоря о том, как помнят тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ.
• В память о героях поэты слагают стихи.
• Композиторы пишут песни.
• Им возводят памятники.
• Освящают храмы.
• Их именем называют города, села, улицы, микрорайоны, учебные заведения.
• О них снимают фильмы.
• Пишут книги.
• Приходят поклониться на братские могилы, к местам боевых сражений.
• Возлагают цветы, во время праздников, когда создают семью.
— Дети, есть такая поговорка: «Легко про войну слушать, да тяжко видеть». Кто придумывает поговорки? (Народ). Почему народ так говорит о войне? (Рассуждения детей).
— Война – это хорошо или плохо? (Рассуждения детей).
— А бывают справедливые войны? (Рассуждения детей.)

— Мне вспомнилась еще одна поговорка: «Худой мир лучше доброй ссоры». А как вы ее понимаете? (Рассуждение детей.)
— Прежде, чем начать войну или ссору надо постараться договориться, понять другую сторону, уступить друг другу. Ведь война – это беда, это несчастье для многих людей. Даже маленькая ссора несет много неприятностей. (Предложить детям привести примеры ссор и их последствия.)

— Да, действительно всегда можно договориться, ведь на свете есть одно важное слово – мир. Что такое мир?
— Вы правы, это солнце, небо, звезды, люди, дети, спокойная и радостная жизнь, нет войны, нет горя, нет слёз.

— Мир – главное слово на свете. Ребята, а вам нужен мир?
— А чтобы все узнали о вашем желании, мы сейчас разделимся на две группы и изготовим общую газету, которую увидят взрослые и, может быть, прислушаются к вашим словам.

Звучит запись песни «Отмените войну»
Дети работают в подгруппах за разными столами. Одна подгруппа вырезает буквы и составляет из них слова «Мир нужен всем!», другая – методом оригами складывает из бумаги голубей и из полосок чёрной и оранжевой бумаги делает георгиевские ленточки. Всё это переносится на общий плакат с видом планеты Земля.

Дети берут по маленькому кусочку чёрного хлеба и съедают.

Дети смотрят презентацию «Дети и война. Маленькие герои большой войны».

Дети передают, вырезанную из картона звездочку друг другу, говоря о том, как помнят тех, кто погиб, защищая свою страну и свой народ.

Однаподгруппа детей вырезает буквы и составляет из них слова «Мир нужен всем!»

Другая подгруппа детей методом оригами складывает из бумаги голубей и из полосок чёрной и оранжевой бумаги делает георгиевские ленточки.

Сценарий праздника, посвященного годовщине Великой Победы

Автор:

Попова Анна Сергеевна,

музыкальный руководитель

МАДОУ «Детский сад №88» г. Тюмени

Цель:

Воспитаниегуманной, духовно-нравственной личности, обладающей национальным самосознанием и патриотическими чувствами.

 Задачи: 

Образовательная область «Музыка»

-Формирование навыков концертного выступления, умение  передавать образное перевоплощение.

Образовательная область «Социализация»

— Воспитывать любовь к Родине, дружеские отношения.

Образовательная область «Познание»

— Знакомить с историей своего народа.

Образовательная область «Физическая культура»

— Развивать пространственную координацию, ловкость, чувство синхронности в танцевальных композициях.

Предварительная работа: Беседа о войне. Знакомство со стихами и песнями  военных лет.  Посещение краеведческого музея «По следам славы». Разучивание сценического материала.

Песенно-танцевальные композиции:

 «Дети войны»- автор Мариетта Иванова.

 «До свиданья, мальчики» — автор Булат Окуджава.

«Не отнимайте солнце у детей» — слова В. Попкова, музыка Е.Лучкова.

«Отмените войну»- слова В. Попкова, слова Е. Лучкова.

Песня «22 июня» – автор Ольга Скрябина.

Песня «Священная война» автор слов В.И. Лебедев –Кумач, Музыка

А. Александрова.

Песня: «Катюша» слова М. Исаковского, муз. М. Блантера.

 Песня: «Бери шинель, пошли домой» слова Б. Окуджавы. Муз. В. Ивашова.

Фоновая музыка:  «Журавли» музыка Яна Френеля.

Музыка из кинофильма «Звездные войны» музыка Джона Ульямса.

Ход праздника.

Вед: Дорогие дети, дорогие гости! Поздравляю вас с праздником

Великой Победы! Это особый праздник. В этот день,9МАЯ,

Закончилась Велика Отечественная война. Путь к победе был трудным и героическим.  Память об этой жестокой, кровавой войне, где в страданиях умирали и взрослые и дети, навсегда останется в наших сердцах.

 Война! Какое страшное слово.

Война! Это слово всем людям знакомо.

Война! Это горе всем людям земли.

Войну эту люди забыть не смогли!

ЭТОТ ПРАЗДНИК МЫ ПОСВЯЩАЕМ ЛЮДЯМ ВОЙНЫ – ДЕТЯМ,

МАТЕРЯМ, СОЛДАТАМ, СТАРИКАМ.

(Танцевальная композиция «Дети войны»)

(на фоне музыкального вступления звучат слова.)

Р. Дети войны, вы детства не знали.

Ужас тех лет от бомбежек в глазах.

В страхе вы жили, не все выживали, 

Горечь-полынь и сейчас на губах.

ВЕД:  ДЕТИ И ВОЙНА…   ВДУМАЙТЕСЬ В ЭТИ СЛОВА…

ДЕТИ- ЭТО НАЧАЛО НОВОЙ ЖИЗНИ, ЭТО НАДЕЖДА НА СЧАСТЬЕ,

РАДОСТЬ, ЭТО МИРНОЕ СОЛНЕЧНОЕ НЕБО, ЭТО ПАПА ИМАМА, КОТОРЫЕ ВСЕГДА РЯДОМ, ЭТО КРАСИВЫЕ ИГРУШКИ, СМЕХ, ИГРЫ,ПРАЗДНИКИ.

А ВОЙНА – ЭТО СМЕРТЬ, РАЗРУХА, УНИЧТОЖЕНИЕ ВСЕГО ЖИВОГО И НЕ ЖИВОГО НА ЗЕМЛЕ.

 ВОЙНА ПРИНОСИТ С СОБОЙ КРОВЬ, БОЛЬ, ГОЛОД, СТРАХ, И ДЕТИ НАРАВНЕ СО ВЗРОСЛЫМИ ПОСТИГАЮТ ВСЕ ЕЕ УЖАСЫ, ПОЭТОМУ ДЕТИ ВОЙНЫ РАНЬШЕ ВЗРОСЛЕЮТ, РАНЬШЕ ОСОЗНАЮТ ИСТИННЫЕ ЦЕННОСТИ ЖИЗНИ.

Реб: Летней ночью, на рассвете,

Когда мирно спали дети,

Гитлер дал войскам приказ,

И послал солдат немецких

Против русских, против нас.

( Дети поют песню: 22 июня.)

(Запись авиа бомбежка)

Вед:  22июня 1941 года тревожный голос  диктора радио сообщил о начале войны.

(Звучит голос Левитана….)

Вед: Весь народ от мала до велика- мужчины, женщины, юноши, девушки и даже дети встали на защиту Родины отврага и звала их на бой песня «Священная война»

Р.  Встал народ, услышав клич Земли,

На фронт солдаты Родины ушли.

Отважно шли солдаты в бой,

За каждый город и  за нас с тобой.

 Хотели отомстить скорей за стариков,за женщин, за детей. 

( на фоне  музыкального вступления звучат слова.)

Р. На фронт уходили мальчишки, подруг оставляя своих,

И пели душевные песни о русских просторах своих.

Р.Они защищали Отчизну и в бой отправлялись с мечтой.

О том, что покажут фашистам, как биться с Великой страной.

Р. В их памяти часто всплывали подруга и мама с сестрой.

И веру в победу вселяло желанье вернуться домой.

(Инсценировка песни »До свидания, мальчики.)

Вед: Наши воины встали на защиту Родины все, как один. Близкие и родные провожали их со слезами на глазах.

(Инсценировка» На фронт»)

Действующие лица: мальчик-солдат, девочка- мать, девочка-сестра.

Вед: Провожает на фронт сына мать.

Боль в груди не унять, не измерить.

Сердце будет любить и страдать,

Оно будет отчаянно верить.

Мать: Иди, сынок, ждет тебя великий бой.

Будь смелым, родной, чтоб гордилась я тобой.

Сестра: Мы будем тебя ждать, мой брат,

Теперь ты воин, ты солдат.

Солдат: Ты не плач, сестренка, мама не рыдай.

Я вернусь с победой, так и знай!

Сестра: ты нас, Максим не забывай,

Мать:  Письма с фронта, сынок отправляй

. (Музыкально- театрализованная композиция « На привале»)

 Вед: Помните! Через века-через года.

Помните! О тех, кто уже не придет никогда.

Помните! Не плачьте, в горле сдерживайте стоны,

Памяти павших будьте достойны!

Люди! Пока сердца стучатся,

Помните! Какой ценой завоевано счастье.

Пожалуйста,помните!

(Танцевальная композиция:«Отмените  войну»)

(На фоне музыкального  вступления звучат слова)

Дети! Освящены лучами солнца мирного они.

Но если же грозой военной небосклон объят,

И дети от разрывов бомб не спят,

То детство превращается в страданье,

Какое-то чудовищное испытание,

Грехов не совершенных искупление.

И разве же не преступление,

 Детей мгновенья радости лишать,

До времени взрослеть их заставлять.

Р. Дети мира за руки возьмитесь,

Шар земной объять под силу вам.

Войны на земле остановите,

Мир подвластен детским голосам.

Р.Милые мальчики, девочки!

Научите взрослых мирно жить.

Детские прекрасные ручонки,

Постарайтесь мир освободить.

( Песня:«Не отнимайте солнца у детей»)

Используемая и рекомендуемая литература:

Сценарий внеклассного мероприятия «Мы мир храним, пока мы помним о войне», посвященный Великой Победе, предназначен для учащихся и взрослого населения. Текстовый материал, охватывающий самые напряженные, судьбоносные этапы Великой Отечественной войны, чередуются с поэтическими, музыкальными произведениями, видеоматериалами и слайдами.

Цели: воспитывать в детях уважительное отношение к истории своей страны, чувство гордости за героизм и мужество, проявленные нашим народом в годы Великой Отечественной войны.

Задачи:

1. расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны;
2. воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине, уважение к славным страницам прошлого, любовь и уважение к ветеранам войны и труженикам тыла;
3. познакомить с песнями, стихотворениями военных лет.

Формы организации деятельности детей: внеклассное мероприятие (литературно-музыкальная композиция)

Оформление: красочно украшенный зал, цветы, плакаты, музыкальное оформление.

Ход мероприятия

ЭПИЗОД – «Дети и война»

Звуки шумов города.

На сцену выходят дети, они играют, прыгают, веселятся. Каждый занят своим делом. Затем звон сирен, на проекции фон огня и боя. Начинается паника, все бегают, закрываются. Витя один стоит на сцене неподвижно. Все уходят, он читает стихотворение.

Я хочу, чтобы помнили, что я тоже дышал
Чтобы помнили, как я по полю бежал
Как я маму любил, как любил я отца
Пока в детство моё не ворвалась война
Я хочу, чтобы помнили маму мою
Как усталый солдат в полусонном бреду
Не спеша, передёрнув холодный затвор,
Улыбнулся и выстрелил в маму в упор
Как в подвал, где сестрёнка сидела одна
полетела граната,
Как сгорел дом дотла
Как отца прикололи штыками к столбу
Как меня расстреляли в сорок первом году.

Танец «Отмените войну»

(Видеоролик — дети в концлагере). На фоне кадра голос.

— Дети и война — нет более ужасного сближения двух противоположных вещей на свете.

— Дети и война. Для кого-то — это блокадный Ленинград, для кого-то сиротское детство.

— Самые обездоленные дети войны — малолетние узники фашистских лагерей и гетто.

-У всех у них одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, разъярённые собаки, люди в белых халатах с шприцами, расстрелы, кровь.

— Собаки рвали детей. А немцы хохотали. Сядем мы над разорванным детским тельцем, ждём, когда сердце у него остановится. Снегом присыплем. Вот ему и могилочка до весны.

— Каждое утро стучал железный засов, входили смеющиеся офицеры и красивая немецкая женщина. Она говорила нам по-русски: «Кто хочет каши, быстро становитесь к стене. Поведём вас кормить.» Они шутили и смеялись, а дети толкались, спотыкались, падали… Каши хотели все.

Я сначала верила, вместе со всеми бежала, толкалась, а потом стала понимать, почему не возвращались те, кого уводили кормить кашей.

Песня «Я хочу, чтобы не было войны»

Марш Славянки – ансамбль ложкарей

ЭПИЗОД – «Любовь и война»

На сцену выходят парень и девушка. Девушка встаёт впереди сцены, парень стоит сзади сцены. По очереди читают письма, грустят.

Женщина: Дорогой мой! Кажется, целая вечность прошла с тех пор, как я проводила тебя, каждый день с замиранием сердца жду почтальона, жду твоей весточки. Люблю тебя! Волнуюсь! Скучаю!

Солдат: Я с тобой, мой друг! Разве ты не чувствуешь, как я глажу твои волосы, как, прижавшись к ним лицом, стараюсь сказать что-то тёплое, ласковое, хочу и не могу! Сонечка! Я с тобой! Каждую минуту. Стоя на посту, при лунном свете перечитал твоё письмо, сразу сделалось теплее, даже руки обогрелись.

Женщина: Какое счастье – получить твоё письмо. Силы сразу прибавилось. Так хочу дожить до Победы, чтобы увидеть тебя и обнять. (музыка прекращается).

Затем звучит музыка вальса, они танцуют вальс. Тихо замирают, прижавшись друг к другу. На сцену выходит война очень уверенно и разделяет пару. За ней Любовь.

Война: Я – многоликая Война, я к людям часто приходила.

Любовь: Я – Всемогущая Любовь, я людям счастье приносила.

Война: Несу тебе я, человек, потерю близких, боль, страданье.

Любовь: А я несу в своих руках: творить, любить и жить желанье.

Война: Но ты, Любовь, слабей меня, тебя всегда я побеждала.

Любовь: Но как всегда, твоя война, моей победой завершалась.

Война: Наш спор идет уже давно, пора поставить в этом точку.

Любовь: Сражаться будем до конца, и днем и ночью…

Война: И днём, и ночью.

Любовь: Смотрите, люди! Час настал Великой битвы!

Война: Так значит битве – быть! Но кто нас может рассудить?

Любовь: Пусть нас рассудит – человек.

Любовь и война уходят.
Песня – «Ах, эти тучи в голубом»

3 ЭПИЗОД. В бою.

Три бойца читают свои письма.

Стихотворение.

1-й боец читает письмо: Здравствуйте, мои родные! Я нахожусь сейчас в Орджоникидзевском госпитале. 29 числа под деревней Роги проклятый немец саданул в ногу. Пуля еще там. Сегодня хотели вынимать. Прошу обо мне не беспокоится. Настроение отличное. Вот обидно, что ранен в такой момент, когда на фронте наступает переломный момент…

2 боец читает письмо: Нас было 12 послано на Минское шоссе преградить путь противнику, особенно танкам. И мы стойко держались. И вот уже нас осталось трое: Коля, Володя и я, Александр. Но враги без пощады лезут. И вот еще пал один — Володя из Москвы. Но танки все лезут. Уже на дороге горят 19 машин. Но нас двое. Но мы будем стоять, пока хватит духа, но не пропустим до подхода своих. И вот я один остался, раненный в голову и руку. И танки прибавили счет. Уже 23 машины. Возможно, я умру. Но, может, кто найдет мою когда-нибудь записку и вспомнит героев.

Чтец:

Я хочу, чтобы помнили, что он тоже дышал.
Чтобы помнили, как он по полю бежал
Как он маму любил, как любил он отца.
Пока в юность его не ворвалась война.
Я хочу, чтобы помнили, он о счастье мечтал.
На свидание с милой к тихой речке бежал.
Здесь, под ивой заветной, он девчонку встречал.
И о свадьбе, о скорой ей на ушко шептал.
Я хочу, чтобы помнили, что он тоже дышал.
Я хочу, чтобы помнили, что он ждал и мечтал
Я хочу, чтобы помнил весь белый свет,
Что прожил он на свете всего 20 лет.

На сцену выходят женщины и поют песню «Журавли».

На фоне проецируется видео.

Фон «Бьётся в тесной печурке огонь»

Забегают солдаты и говорит один:

— Э-эх, кто сказал, что нужно бросить песни на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне! Отойди.

Под музыку «Смуглянка» солдаты весело уходят,

переход на танец – Катюша

Мужчина: Как оценить подвиг русской женщины, которая осталась в тылу и которая во имя победы «рубила, возила, копала», если валилась с ног лошадь, женщина впрягалась и работа не останавливалась…

4 ЭПИЗОД. Женщины в тылу

(За кулисами слышны голоса женщин)

Григорьевна: Бабы, бабы!!!

Клавдия: Чего? Чего, орёшь?

Григорьевна: Бригадир нас чего-то звал. Подождите его, что-ли!

Степановна: Ну, давайте подождём.

Клавдия: Ох, и уморилась я! Ног не чувствую.

Степановна: Да уж, поизносились мы, девоньки. Мужики придут и не узнают. Скажут: “Куда ж наши бабы подевались?” (Смеётся)

Клавдия: Да уж пусть только вернутся, мы их сами найдём. (Подмигивает)

Григорьевна:Эх, всю жизнь буду помнить и лесозаготовки, и сплав леса, и облигации. И всё же мужикам нашим труднее. Они каждый день в бой идут, под огонь, а мы что?

(На сцену выходит бригадир)

Бригадир: Знаете, бабы чего скажу.

Клава: Да уж, обрадуй.

Бригадир: На лесоповал ехать надо.

Григорьевна: Как?! Мы и не передохнули совсем! С ног уж валимся. Ты, чего это придумала, бригадир.

Бригадир: А вот давайте вместе и придумаем. Родине нужен лес, товарищи. Не я это придумала. Война это проклятая. Будь она неладна! Вот давайте и подумаем, кого пошлём? Клавдия ты как?

Клавдия: Как что, сразу Клавдия! Не могу я, у меня вон Сапогов совсем нету. (снимает с ног сапог) Видишь совсем прохудились и латать уж некуда, не успею до делянки добраться, рассыплются (Одевает сапог на ногу)

Бригадир: Ни чего, Клава, потерпи. В районе обещали 10 пар к зиме подвести. Честное слово даю, ты первая получишь. Обещаю. Ну, а ты как Григорьевна?

Григорьевна: Да у меня мать больная. 3 день уж не встаёт.

Бригадир: Плохая совсем. Знаю.

Григорьевна: Да. Лечить то нечем да и смотреть за ней некому. Я целый день в лесу, а сын единственный на фронте. (Махнув рукой, утирает слезу)

Бригадир: Завтра в район машина за топливом идёт, дак мы это, мать в районную больницу пристроим. Как думаешь?

Григорьевна: Ладно, бригадир если с бабами сговоришься, то и я пойду. Надо так надо.

Бригадир: Ну а ты, как, Степановна? Анютке, то твоей, сколько уже?

Степановна: (Пряча ребёнка за спину). Четырнадцать через месяц стукнет. А что?

Бригадир: Четырнадцать? Эх, вон какая, в отца пошла. И сила рук имеется и рост. Я думал ей все 16 есть.

Степановна: Бригадир, пожалел бы, ведь ребёнок ещё совсем.

Бригадир: Понимаю, всё понимаю. Но и вы поймите меня, милые. Кто же кроме нас то? Мужиков то нет, все там на передовой… А стране лес нужен! Очень нужен.

Клавдия: Бабоньки! Чего там. Пошли. Холодно сегодня, а ну Григорьевна, запевай.

Поют старинный романс «Не пробуждай» и уходят.

5 ЭПИЗОД. «Цена Победы»

Песня «Память»

Стихотворение «Я знаю, нет моей вины»

Я знаю, никакой моей вины
В том, что другие не пришли с войны,
В том, что они — кто старше, кто моложе —
Остались там, и не о том же речь,
Что я их мог, но не сумел сберечь,-
Речь не о том, но все же, все же, все же…

Танец «Ты же выжил солдат»

(По очереди выходят три солдата, на фоне музыки читают стихотворение)

1-й солдат:

Я хочу, чтобы помнили,
Что я тоже дышал
Чтобы помнили, как я по полю бежал
Как я маму любил, как любил я отца
И как всё уничтожила эта война.

2-й солдат:

Я хочу, чтобы помнили:
Я забыть не смогу
Как прижав автомат в полусонном бреду
Чей-то сын передёрнул холодный затвор
Улыбнулся и выстрелил в сердце в упор.

3-й солдат:

Мы хотим, чтобы помнили, мы не сможем забыть
Как бежали в атаку все, кто будет убит
Всем нам было по двадцать, павшим в первом бою
Но мы вас защитили и Отчизну свою!

Любовь и война выходят:

Любовь: Чего ты хочешь от меня, война? Ведь ты пришла в салютах, медном громе большой Победы! А ты всё ждёшь чего-то? Какого-то последнего расчёта?

Война: Забудь меня…

Любовь: Забыть тебя? Так вот, чего ты хочешь. Ах, вот, о чём мечтаешь и хлопочешь! Ах, вот, о чём ты жадно попросила! Забыть тебя?! Но память – тоже сила. Ты просчиталась, на Земле живёт лишённое иллюзий поколение, пусть память и тебе жестоко душу жжёт. Не может быть забвения!

(Война медленно снимает с себя чёрный платок разворачивается и уходит. Платок тащится по земле)

Солдаты читают по очереди:

Замри и помолчи минуту,
Минуту скорби на земле.
И вспомни тех, кто там остался
На страшной, проклятой войне.

Замри…они мечтали,
Как ты любить, играть
Но в пекло страшное попали,
Ушли Россию защищать.

Замри… и помни вечно
Героев тех далёких дней…
За них люби, живи и смейся,
за тех молоденьких парней…

Минута молчания

Исполняется песня «Поклонимся великим тем годам» (слайды «Фотографии ветеранов»)

Общая песня «День Победы»

Занавес.