Сценарий память сильнее времени

Литературно-музыкальная композиция  «Память сильнее времени»

                                        Кидирниязова Залина Алитбековна

                                        педагог – организатор

                                        МКОУ СОШ № 13 а. Новкус – Артезиан

Цель:

 1. Способствовать воспитанию патриотических чувств учеников.

2. Воспитывать уважение к пожилым людям: ветеранам войны, труженикам тыла – участникам Великой Победы, чувство гордости за народ-победитель.

3. Воспитывать любовь к своей Родине.

 Оборудование: презентация «Великая Отечественная война», музыкальные записи.

Действующие лица

•        Ведущий.

•        Ведущая.

•        Двое чтецов.

По ходу сценария используются необходимые слайды.

Звучит песня: «День Победы», музыка Д. Тухманова.

Чтец  (1):   Вам ветеранам яростных сражений,

Чья молодость закалена в бою,

Приносим мы любовь и уважение

И светлую признательность свою.

Входят ведущие.

Ведущий (1): Есть события, значение которых не  тускнеет от неумолимого бега времени и которые по прошествии десятилетий не стираются из памяти  людей. История Великой Отечественной Войны достаточно хорошо известна. Фашисты собирались победить нас за шесть недель. Поначалу им казалось, что так оно и будет. Побеждали, брали пленных. Не прошло и недели как фашисты были в Минске. В августе оказались у стен Ленинграда. В ноябре — у стен Москвы. Осенью следующего года дошли до Волги.

Ведущий (2):И все-таки все вышло не так, как они думали. Ленинград не пал.

Москва не сдалась. Сталинград выстоял. Потом была Курская дуга, освобождение Украины, Белоруссии и Прибалтики. Освобождение народов Восточной Европы, штурм Берлина.

Ведущий (1): Спрашивается, что потребовалось от солдата, чтобы заставить сдаться того самого врага, который считал, что разгромит нас за шесть недель?

Ведущий (2):  Требовалось воевать! С первого дня войны, с первой минуты, что бы ни было!

Ведущий (1): Сколько воевать?

Ведущий (2):  Сколько — не знали. Знали одно: сколько потребуется, столько и будем.

Ведущий (1):  И пошел солдат на войну.

Ведущий (2):  И шел четыре года. Одну тысячу четыреста восемнадцать дней.

Ведущий (1): Война: она неожиданно ворвалась в жизнь страны 22 июня 1941 года, круто отделив все вчерашнее от суровой действительности нового дня — первого из долгих и тяжелых военных дней и ночей.

Звучит сигнал «воздушной тревоги».

Чтец  (1):Тот самый длинный  день в году

        С его безоблачной погодой

        Нам выдал общую беду

        На всех, на все четыре года.

        Она такой вдавила след

        И стольких наземь положила,

        Что двадцать лет и тридцать лет

        Живым не верится, что живы.

        А к мертвым, выправив билет,

        Все едет кто-нибудь из близких,

        И время добавляет в списки

        Еще кого-то, кого нет…

        И ставит,

        ставит

        обелиски.

Ведущий (2): 1418 дней борьбы за Победу, ожидания Победы, неугасимой веры в то, что она обязательно настанет. 9 мая  мы вспоминаем тех, кто погиб  от фашистских пуль, в пытках, находясь в концлагерях, умер от голода в блокадном Ленинграде….

  Это ликование, и это скорбь Времени. Их невозможно приглушить. Они всегда с нами в День Победы.

Ведущий (1): 70 лет Победе! За эти годы выросло уже несколько новых поколений. Те, кому сегодня 70 лет, — ровесники Победы. Их детство прошло в послевоенные годы, и они видели, как страна залечивала раны, нанесенные войной, как на месте пожарищ вырастали новые дома, проспекты, предприятия. Они родились после войны, но узнавали о ней по страшным следам, которые она оставила.

Ведущий (2): Слово предоставляется ровеснику Победы…

Выступление председателя войны и  труда…

Чтец  (2):      В День Победы солдатскому Братству верны

                        Собираются в круг ветераны войны.

                        Без чинов и без званий – Иваны, Петры,

                        Мешковаты, потерты их гимнастерки.

                        В сундуках пожелтели, стали желтеть.

                        Но сверкают зато сапоги, что в каптёрке,

                         Да откуда – то песне певучая медь.

Чтец  (1):      В боях могли не спать неделями.

                        Прошагать сумели сотни верст.

                        И укрыть заботливо шинелями

                        Шар земной, чтоб в страхе не замерз.

Ведущий (1): Давно уже обвалились и заросли  травой окопы и траншеи, землянки и блиндажи – фронтовые раны земли. Давно восстановлены разрушенные в войну города и села. Но память сердца живёт.

 Чтец  (1):      Уходят годы  и солдаты,

             А мы, кто жив ещё пока,

             Такие праздничные даты

             Мы вспоминаем все издалека

Ведущий (2):  Наш земляк, ветеран Великой Отечественной войны, участник Сталинградской битвы, Курбанов Ибрагим Магомедович, прошел боевой путь от Волги до Эльбы. Воевал на первом украинском фронте 5-ой Армии 97 гвардейской стрелковой дивизии. Вместе со своей дивизией начал боевой путь со Ставропольского края, участвовал в битве за Сталинград, освобождал Прагу и закончил войну в Германии. Удостоен медали «За  отвагу», награжден орденами Красной Звезды и Орденом Отечественной войны. После войны работал председателем колхоза с. Новкус – Артезиан. Командир роты Дудников Иван Владимирович посвятил своему другу, Курбанову Ибрагиму, стихотворение:

Чтец  (1): Бой под Сталинградом в памяти у всех

Там полк гвардейский стал на Волжском берегу,

Нелегок был тот ратный наш успех

Бойцам на радость, но на страх врагу…

Гвардейский старшина Курбанов Ибрагим

Отважный воин, смелый, молодецкий

Он стал примером всем  бойцам другим,

Когда он захватил  с друзьями самолет немецкий

Всем памятна и Курская дуга:

За Кочетовку бой был жарче пекла,

Наш полк так мощно разгромил  врага,

Что спесь его арийская поблекла.

Где русские разбили шведов в старину,

Мы на Полтавщине захватчиков громили

И всей дивизией  впервые за войну

Наименование «Полтавской» заслужили!

Ведущий (1):  — Мы помним всех,  

Ведущий (2):   — кто не вернулся с той далекой и страшной войны,

Ведущий (1):   — кто был на ней, но не дожил до сегодняшнего дня,

Ведущий (2):   — кто победил, чтобы мы все сейчас жили спокойно.

Песня «Я не была в то утро у Рейхстага»

Ведущий (1): Слово предоставляется ветерану пед. труда …

Выступление ветерана труда.

Ведущий (2): Вспомним всех тех, кто был в плену,

погиб в концлагерях, сложил свои головы на поле боя.

Мы считаем их вечно живыми.

Видим рядом в едином строю,

Потому что делами своими

Учат жить нас в труде, как в бою.

Ведущий (1): Из речи маршала Г.К.Жукова на параде Победы 24 июня 1945 года: «Победу над германским империализмом мы завоевали ценой тяжелых жертв. В жестоких битвах с врагом пали смертью храбрых много наших боевых друзей — лучших сынов и дочерей нашего народа. На алтарь Отечества ради победы они отдали самое дорогое — свою жизнь. Почтим их священную память и произнесем: — Вечная память героям, павшим в боях за нашу Родину!».

Светом благодарной памяти пусть озарятся имена павших бойцов. Объявляется минута молчания.

Пауза. Затем звучит аудиозапись песни «Журавли»

Ведущий (2): Не обожженные сороковыми,

                         Сердцами вросшие в тишину, —

                         Конечно, мы смотрим глазами иными

                         На вашу большую войну.

                         Мы знаем по сбивчивым рассказам трудным

                         О горьком победном пути,

                         Поэтому должен хотя бы наш разум

                         Дорогой страданья пройти.

                         И мы разобраться обязаны сами

                         В той боли, что мир принёс,

                         …Конечно, мы смотрим иными глазами –

                         Такими же, полными слёз.

Ведущий (1):Много оставила после себя война безымянных могил, много унесла имен, до сегодняшнего дня не  известных, ещё не найденных. Мы все в неоплатном долгу перед их светлой памятью…

Ведущий (2): Хотелось закончить словами выдающегося писателя В.П.Астафьева : «Память войны. Счастлив тот, кто не знает ее никогда.»

Ребята вручают цветы и подарки ветеранам. Звучит аудиозапись песни День Победы.

Сценарий урока мужества «Память сильнее времени» на краеведческом материале подготовлен для проведения мероприятия в школьном музее накануне 74-ой годовщины Победы в Великой Отечественной войне.

Участники: учащиеся 1-9 классов, их родители, педагоги, родственники участников Великой Отечественной войны, труженики тыла.

Цель: воспитание у подрастающего поколения чувства любви к Ро¬дине, гордости за свою страну, уважительного отношения к истории родного края.

Задачи:

познакомить учащихся с воинами-земляками, защищавшими нашу родину в годы Великой Отечественной войны;

помочь учащимся осознать величие героического подвига простых солдат, сражавшихся на фронтах войны;

заострить внимание на необходимости сохранения памяти о своих предках, завоевавших мир на земле.

Оформление: плакаты, мультимедийная презентация, видеоролик песни «Ты же выжил солдат» в исполнении Т.Гвердцители, портреты земляков, участников войны, семейные альбомы, георгиевские ленточки.

Сценарий урока мужества «Память сильнее времени»

Чтец 1:Вы думаете, павшие молчат?

Чтец 2:Конечно, да – вы скажете.

Чтец 3:Неверно!

Ведущий: Они кричат, пока ещё стучат

Сердца живых и осязают нервы.

Они кричат не где-нибудь, а в нас.

За нас кричат.

Особенно ночами,

Когда стоит бессонница у глаз

И прошлое толпится за плечами.

Чтец 1:Они кричат и будят нас, живых,

Невидимыми, чуткими руками.

Чтец 2:Они хотят, чтоб памятником им

Была Земля с пятью материками.

Чтец 3:Великая! Она летит во мгле,

Ракетной скоростью до глобуса уменьшена.

Жилая вся. И ходит по Земле

Босая Память – маленькая женщина.

Ведущий: Сегодня будет день воспоминаний

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

Им, нашим землякам, нашим дедам и прадедам, выстоявшим и погибшим в

Великой Отечественной войне посвящается.

Видеоролик «Давным-давно была война»

Ведущий:Время стремительно бежит вперед… Уже набирает силу и ярче светит майское солнце…С победного 1945 года прошло 74 года, но в эти дни вновь человеческая память обращает нас к страшным событиям Великой Отечественной войны, ставшим историей. С тех пор уже выросло не одно поколение людей, никогда не слышавших ужасный вой сирен и грохот орудий, не видевших сожжённые деревни и разрушенные города, слезы и смерть от пуль и голода своих родных и близких. Но не стерлась в людской памяти эта кровопролитная война. Мы должны помнить и не имеем права забывать всё, что связано с историей и судьбой нашей страны, а значит – и каждого из нас…

Чтец: Ах, война, что ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

Ведущий:Историками достоверно подсчитано, что страшная эта война длилась 1418 дней и ночей. Фашисты разрушили 1710 городов, свыше 70 тысяч деревень и сёл, 132 тысячи промышленных предприятий. За один день войны погибало 18655 человек, за час – 777 человек, за минуту 13 человек. Всего за вторую мировую войну планета Земля потеряла более 55 миллионов человек, а более 90 миллионов человек сделала калеками.

Видеоролик «Ты же выжил, солдат»

Ведущий: В 1975 году к 30-летию Победы в с.Новлянское был поставлен памятник воинам, защищавшим нашу родину от фашистских захватчиков. Немногие знают, что автором этого памятника был Васильев Константин Николаевич, наш земляк, выпускник нашей школы, участник Великой Отечественной войны. Вот как об этом вспоминает Звездкин Лев Константинович: «Я познакомился с Васильевым К.Н в 70-е годы, когда работал председателем колхоза «Россия». В селе не было обелиска участникам Великой Отечественной войны. Я вместе с Дунаевым Александром Григорьевичем, председателем сельского Совета, обратился к Васильеву К.Н., который часто приезжал на родину в д.Антипиха, помочь памятником. Константин Николаевич поддержал идею, сам сделал проект обелиска. Встал вопрос, из какого материала делать памятник. Решили соорудить из бетона и облицевать плиткой. Обелиск украшал силуэт скорбящей матери, изображение солдата в каске с винтовкой и надпись: «Никто не забыт, ничто не забыто». Все заботы о сооружении памятника взял на себя колхоз. Памятник был открыт к 30-летию Великой Победы над фашистской Германией, 9 мая 1975 года».

Сохранилась фотография, на которой на фоне памятника стоят наши ветераны войны. На этой фотографии узнаются знакомые лица: Горячев Борис Дмитриевич, Горячев Владимир Дмитриевич, Горячев Федор Андреевич, Комаров Михаил Степанович, Гусев Михаил Александрович, Глазков Леонид Иванович, Балякин Иван Дмитриевич…

Ведущий: Память к нам приходит в символах. Своеобразными символами Великой Отечественной стали и концентрационные лагеря, и блокада Ленинграда, и Сталинградская битва, и Хатынь – сколько их еще– символов? Пожалуй, трудно будет поместить в отведенное время рассказ обо всех символах той войны. Но война окончилась ПОБЕДОЙ! И сегодня заслуженно символом победы стала акция БЕССМЕРТНЫЙ полк.

Ведущий: В каждой семье есть свои Герои. Это наши отцы, дедушки и бабушки – все, кто победил фашизм в Великой Отечественной войне. Кто-то прошел всю войну, кто-то погиб в ее первые дни, у кого-то за плечами большой жизненный опыт, кто-то ушёл на войну безусым мальчишкой, только что вступив во взрослую жизнь. Память о годах, опаленных войной, хранится в каждой семье, в рассказах родных и близких, в хранящихся в доме письмах с фронта, на военных фотографиях. У этих кадров одно имя – память. От нас зависит, сохраним мы в памяти наших героев или уйдут они в небытие. Забыть прошлое – значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Забыть все горести и невзгоды, всех, кто вынес эти страшные лишения ради нас.

Каждый год наша школа встает в ряды «Бессмертного полка». И завтра мы эту традицию не нарушим. А сегодня вспомним тех, чьи портреты понесут наши дети.

Горячев Борис Дмитриевич

Немного осталось из тех, кто в боях

Прошли до Берлина полсвета –

В мороз и пургу, через горе и страх.

Пусть вспомнят живые про это.

Но вот и Рейхстаг, день фашистский померк

И фрицы кричат: «Рус, сдаемся!»

Мы эту войну будем помнить вовек.

Клянемся… Клянемся… Клянемся!

(В. Снегирев)

Я приглашаю выйти Горячева Адольфа Дмитриевича, труженика тыла, в семье которого воевали его братья Горячев Борис Дмитриевич и Горячев Владимир Дмитриевич, двоюродный брат Горячев Федор Андреевич. Приглашаю Горячева Михаила, внука Горячева Бориса Дмитриевича, и правнука Горячева Александра, ученика 2 класса.

Горячев Борис Дмитриевич родился в 1925 году в с.Новлянское. В январе 1941 г. был призван в армию на Черноморский флот. Там и застала его война. Горячев Б.Д. был направлен на канонерскую лодку «Усыскин» Волжской военной флотилии. Участвовал в боях под Сталинградом. Служил наводчиком. Лодка была удостоена Ордена Красного Знамени, а Борис Дмитриевич награжден медалью «За оборону Сталинграда». В 1943 г. Горячев Б.Д. был командиром орудия 293-го отдельного зенитного артиллерийского дивизиона. Участвовал во взятии Берлина. В числе лучших был направлен на обслуживание Потсдамской конференции. Демобилизовался из армии в 1948 году.

Награжден

Медалью «За оборону Сталинграда»,

Медалью «За освобождение Варшавы»,

Медалью «За взятие Берлина»,

Орденом Отечественной войны II степени,

Медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»

Ильинский Алексей Михайлович

Чтоб дать нам право жить на этом свете,

Вы шли сражаться, грудью на врага,

Вас ждали дома мамы, жены, дети…

Храня тепло родного очага…

За то, чтоб звезды в небе нам сияли,

За то, чтоб на дворе цвела весна,

Сражались вы, и «за ценой не постояли»,

Но непомерно высока цена…

(Ю. Олефир)

Я приглашаю Смирнову Л.В. и Баринову А. В., внучек Ильинского А.М., его правнука Баринова Е.Е. и праправнука Баринова Андрея. Слово предоставляется Смирновой Л.В. (рассказ о дедушке с показом семейного альбома, истории поиска гибели Ильинского А.М.)

Баринова А.В. читает стихотворение собственного сочинения, написанного специально для нашего мероприятия:

Оживают деревья, зеленеют луга и поля.

Так к великому празднику украшается наша земля.

День Победы – День памяти в нашей огромной стране,

Много лет он, как эхо, как рассказ о великой войне.

Сколько боли людской, в клочья рваных истерзанных судеб,

Сколько слёз и страданий, и бед принесла та война!

Мы должны это знать, а иначе – прощенья не будет.

Как же всё это вынесла наша родная страна?

Погибали от пуль, погибали от голода люди,

Шли на верную смерть, защищая родных и чужих,

Свято верили в то, что победы фашистов не будет,

Всей могучей державой изгоняя с просторов своих!

Эти страшные годы, как голодная, черная стая,

Истребляли и жгли и людей, и дома, и леса…

Всё живое с корнями и кровью навек выдирая,

Отправляя и души, и пепел людской в небеса!

Как об этом не знать?! Как не помнить об этом, ребята?!

Как не думать о тех, кто пророс через землю травой?!

Как забыть голубые глаза молодого солдата,

Что бросался под пули, других закрывая собой?!

Увозили в концлагерь и детей, и солдат, и девчонок,

Раскаленным железом жгли со смехом живые тела…

Эту вечную боль мы должны с вами помнить с пеленок.

Эти вечные слезы не должны высыхать никогда!

Никакими словами, медалями и орденами

Мы не сможем воздать им за мужество и героизм.

Лишь у Бога просить нам с молитвами и со слезами,

Чтобы страшную морду над миром не поднял фашизм!

Садовский Сергей Александрович

…И, листая альбомы в семье,

Вдруг заметит нечаянно кто-то,

Притаилась война в уголке,

В пожелтевшем от времени фото.

С фотографий с улыбкой глядят,

Те, кто жизни своей не щадил,

В тех далёких жестоких боях,

От фашистов страну защитил…

Я приглашаю дочь Садовского Сергея Александровича, Ланееву Галину Сергеевну, внучку Пенькову Наталью Сергеевну, правнуков Толокнову Веру, Бубнова Сашу, Пенькову Тоню.

Садовский Сергей Александровичродился в 1924 году. На фронт ушел 18-летним парнем в октябре 1942 года. Находясь на службе в отдельном взводе отдела контрразведки «СМЕРШ», неоднократно успешно выполнял ответственные оперативные задания командования. Все задания выполнял исключительно аккуратно и добросовестно.

Награжден

медалью «За боевые заслуги», Орденом Отечественной войны ІІ степени.

Новожилов Александр Павлович.

Там, за нами Родина родная,

Отступать не смели ни на шаг,

Мы Россию грудью защищали,

Был повержен кровожадный враг.

Мы прошли от Волги до Берлина,

Гнали вон фашистскую чуму,

Нашу землю, что непобедима

Не забрать во веки никому.

(В. Задорожный)

Я приглашаю внучку Новожилова Александра Павловича Балаеву Елену Александровну, правнуков Балаеву Снежану, Балаева Руслана и Балаева Рамиля.

Новожилов Александр Павлович

Павлович родился в 1921 году. На фронте с июня 1941 г. Старший сержант. Командир орудия 76 мм. пушки, участвовал в прорыве блокады Ленинграда. Был тяжело ранен в грудь осколком мины с повреждением легких.

Награжден

Орденом Отечественной войны II степени,

Орденом Славы I и III степени,

медалями «За оборону Ленинграда», «За победу над Германией»

Дядюгин Константин Поликарпович

Уходили мальчики – на плечах шинели,

Уходили мальчики – храбро песни пели,

Отступали мальчики пыльными степями,

Умирали мальчики, где – не знали сами…

Попадали мальчики в страшные бараки,

Догоняли мальчиков лютые собаки.

Убивали мальчиков за побег на месте,

Не продали мальчики совести и чести…

Не хотели мальчики поддаваться страху,

Поднимались мальчики по свистку в атаку.

В черный дым сражений, на броне покатой

Уезжали мальчики – стиснув автоматы.

Повидали мальчики – храбрые солдаты –

Волгу – в сорок первом,

Шпрее – в сорок пятом,

Показали мальчики за четыре года,

Кто такие мальчики нашего народа.

И.Карпов

Я приглашаю Беликову Наталью Александровну,внучку Константина Поликарповича Дядюгина, правнуков Беликова Даниила и Беликову Веронику.

Дядюгин К.П. родился в 1908 г. в д. Рупосово. В Книге памяти записано, что в 1942 г. он пропал без вести. Однако это не так – Дядюгин К.П. вернулся домой с фронта. Константин Дядюгин тот бой запомнил на всю жизнь. Немцы бросили против их 1273 стрелкового полка огромные силы, включая танки. Силы были неравные. Противник использовал авиацию. Константин видел, как падали на опаленную землю его товарищи. От разрыва упавшей рядом бомбы Константин потерял сознание. Очнулся уже в плену. Болело все тело. Он вспомнил, что взрывной волной его ударило о танк. Восемь месяцев провел солдат в фашистской неволе. Каждый день казался неделей, а месяц – вечностью. Дядюгину К.П. удалось бежать из плена. Группу пленных повели на рытье окопов около леса, который и укрыл убегающих солдат. Немцы стреляли, но преследовать в лесу побоялись. Это было весной 1943 г. Через несколько дней Дядюгин со своими товарищами встретились с партизанами отряда Фёдорова и продолжили воевать. Ранение подорвало здоровье солдата, он лежал в госпитале, а потом вернулся на родину.

Ведущий:Бессмертный полк завтра пройдет по всей стране, а также и по улицам Новлянского. Этим мы докажем, что мы помним их и гордимся ими. Внимание. Равнение на Бессмертный полк.

Песня «Бессмертный полк»

На слайде портреты воинов-земляков (на фоне песни)

Ведущий:

Я с гордостью встаю в Бессмертный полк,

Ведь память о тебе для сердца свята,

И помнить подвиг каждого солдата.

Для правнуков Победы – высший долг!

Видеоролик «Последний бой»

Поют все присутствующие

Ведущий:

Не забывайте о войне.

Своим потомкам передайте

Как гибли прадеды в огне,

Вы подвиг предков не предайте.

Не забывайте обелиски

На месте подвигов былых.

Пускай война уже не близко,

Вы, всё же, помните о них.

Не забывайте, в праздный час,

О тех, кто на войне остался.

Гордитесь теми, кто за Вас

В последний, смертный, бой поднялся.

Не забывайте никогда

Заплаченную ими цену.

Храните в памяти, тогда,

Не обесцените победу.

Пусть шепчут, в спину Вам, враги:

— Забудьте след былых времен…

Но прошлый опыт говорит:

— Забыл победу — побежден!

Не забывайте о войне.

Держите флаг победы выше.

Наказывает жизнь, вдвойне,

Победу и беду забывших.

(Степан Кадашников)

«К подвигу героев сердцем прикоснись»

Урок мужества

«Память сильнее времени»

Можайский район

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №3 г.Можайска

Руководитель: Нилова Елена Борисовна

Вспомним всех поименно,
Сердцем вспомним своим.
Это нужно не мертвым,
Это нужно живым.

Этот урок мужества, посвящен празднованию Дня Победы.

Цель: формировать у ребят высокое патриотическое сознание, верность Отечеству; воспитывать у подростков уважительное отношение к ратным подвигам защитников Отечества; содействовать формированию у учащихся чувства долга, гражданской ответственности.

Задачи: воспитание гордости за Российское государство; укрепление любви к родине, увековечивание памяти воинов, погибших при защите Отечества в годы ВОВ; воспитание чувства уважения к героическим поступкам в военное время; проведение исследовательской работы «Мой дедушка-герой».

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, видеосюжет «Начало Великой Отечественной войны», слова Ю. Левитана о нападении фашистской Германии, фонограмма взрывов, видео «Наступление фашистов», видео «Дети войны», книга «Повесть о Зое и Шуре»,звук метронома, презентация урока «Память сильнее времени», выставка книг о Зое и ее фотографий.

Область применения: урок мужества.

Ожидаемые результаты: активизация образования учащихся в области патриотического воспитания детей и молодежи.

Требования к помещению и оформлению:

Класс оформлен плакатами ко Дню Победы.

Возрастная категория: учащиеся школы 5 класс

Ход мероприятия:

Приближается 9 Мая , когда наша страна будет отмечать великий праздник днь Победы над фашистской Германией. Также как и в далёком 45-ом, этот праздник остаётся радостным и трагическим. Радостным потому, что мы победили, трагическим — большой ценой досталась нам Победа. Около 27 миллионов человеческих жизней унесла война. Но время никогда не сотрёт из памяти самую тяжёлую и жестокую войну в истории нашей Родины. До сих пор не залечены раны, не иссякла боль. Никогда не будут забыты те, кто отдал жизнь за великую победу, за то, чтобы над нами было мирное небо.

Видеосюжет «Начало Великой Отечественной войны»

Летом, 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Мы вспоминаем ту войну. Но не для того, чтобы ненавидеть тех, кто принёс на нашу землю смерть и страдания, а чтобы помнить всегда тех, кто сделал всё, чтобы мы, живущие сейчас, могли смеяться и плакать, радоваться и огорчаться, учиться, ходить в школу, работать — да просто жить!

Фонограмма взрывов.

Сегодня эти страшные звуки мы слышим только по телевизору. Представьте себе, как когда-то люди боялись их, ведь это были звуки смерти. Но в памяти человеческой роковая дата 22 июня 1941 года осталась не просто датой, а рубежом — началом отсчёта долгих 1418 дней Великой Отечественной войны.

Видео «Наступление фашистов»

1-й ученик

Сорок первый! Июнь.
Год и месяц борьбы всенародной.
Даже пылью времён
Затянуть эту дату нельзя.
Поднималась страна
И на фронт уходила поротно,
Кумачовые звёзды
На полотнах знамён унося.

2-ученик

От бескрайней равнины сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он, свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну!

3- ученик

Мяли танки теплые хлеба,

И горела, как свеча, изба.

Жгли деревни. Не забыть вовек

Визга полыхающих телег.

Как лежала девочка без ног,

Как не стало на земле дорог.

Но тогда на каждого врага

Ополчились нивы и луга,

Разъярился даже горицвет,

Дерево и то стреляло вслед,

Ночью партизанили кусты,

И взлетали, как щепа мосты,

Шли с погоста деды и отцы,

Пули подавали мертвецы,

И косматые, как облака,

Врукопашную пошли века!

Поют 1-й куплет песни «Священная война»

Вглядитесь в фотографии военных лет – с них на нас смотрят лица, чьи мгновения радости, боли, надежды, ожидания запечатлел объектив. У этих кадров одно имя – память. Память о вечно живых!

(на стенде коллаж из фотографий вов)

4 ученик

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память гордую о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Пускай всегда годину ту

На память нам приводит

И первый снег, и рожь в цвету,

Когда под ветром ходит.

5 ученик

Пускай о всём, чем жизнь полна,

Во всём, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья,

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье – не в забвенье!

Воевали не только взрослые, но и дети.

До войны это были самые обыкновенные мальчики и девочки. Учились, помогали старшим, бегали, играли, дружили. Пришёл час и они показали каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда в нём разгорается священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. На их хрупкие плечи легли все тяготы войны.

Так звали мальчишек и девчонок, которые в годы ВОВ наравне со взрослыми боролись против врага.

Сегодня мы учимся у них беззаветной любви к Родине, смелости и достоинству, мужеству и стойкости. Над нами мирное небо. Во имя этого отдали свою жизнь миллионы сынов и дочерей своей Родины. И среди них те кому было столько лет, сколько сегодня вам.

И пусть каждый задаст себе вопрос: «А я мог бы поступить так?» — и ответив самому себе искренне и честно, подумает, как надо сегодня жить и учиться, чтобы быть достойным памяти своих предков, юных граждан своей страны.

«Дети войны» презентация.

6 ученик

Ах, война, что ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

На пороге едва по маячили

И ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики,

Постарайтесь вернуться назад.

7 ученик:

Мы по дорогам пыльным с боем шли,

От бомб земля дрожала, как живая,

Мы каждый метр своей родной земли

Отстаивали, кровью поливая.

8-й ученик:

Когда от бомб, казалось, мир оглох,

И друг мой пал из нашей роты первым,

Я знал: нужны не слёзы и не вздох,

А мой свинец, мой шаг вперёд и нервы.

 Великая Отечественная война стала войной всенародной. Женщины воевали наравне с мужчинами. Служили разведчицами, переводчицами, радистками, уходили в партизанские отряды.

9-й ученик:

Четыре страшных года длилась Великая Отечественная война. Враг нашего народа и всего человечества был разбит. Заплатили люди нашей страны за эту победу невероятной ценой — более 20 миллионов погибших, десятки миллионов искалеченных судеб. 8 мая 1945 года в городе Потсдаме был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии. Голос Левитана.

12-й ученик:

В девятый день ликующего мая,

Когда легла на землю тишина,

Промчалась весть от края и до края:

Мир победил! Окончена война!

13-й ученик:

Без малого четыре года

Гремела грозная война.

И снова русская природа

Живого трепета полна.

Звучит фонограмма песни «День Победы»

Сколько могил Неизвестного солдата в нашей стране? Много. Солдаты погибли за мирную жизнь будущих поколений. И наш долг помнить об этом, не допустить войны и принесённого ею горя. Всех героев не назвать, но их помнят. В их честь называют дома, улицы, площади, в их честь зажигают Вечный огонь.

10-й ученик:

Их теперь не обнять,

Не пожать им ладонь.

Но восстал из земли

Негасимый огонь

Скорбный огонь,

Гордый огонь,

Светлый огонь.

Это павших сердца

Отдают до конца

Своё яркое пламя живущим.

11-й ученик:

Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим.

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.

В память о погибших прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания. «Метроном»

12-й ученик:

Люди! Покуда сердца стучатся, –
Помните!
Какою ценой завоевано счастье –
Помните!
Песню свою отправляя в полет, –
Помните!
О тех, кто уже никогда не споет, –
Помните!
Детям своим расскажите о них,
Чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, –
Чтобы тоже запомнили!
13-й ученик:

Во все времена бессмертной земли
Помните!
Встречайте трепетную весну,
Люди земли убейте войну,
Прокляните войну!
Люди земли
Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!
Но о тех, кто уже не придет никогда, –
Заклинаю,– ПОМНИТЕ!

Нам важно знать и помнить о своих дедах, прадедах, о том, как они жили, воевали, трудились, о чем думали, мечтали. Сражались прадеды и деды за Родину, бились не ради наград. Память о войне, о жертвах войны… Она набатом стучит в наших сердцах, повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить мир, завоеванный ценой более 27 миллионов человеческих жизней. Почет и вечная слава тем, кто в годы войны защищал Родину от врага, кто стоял в тылу у станков и выращивал хлеб на полях, всем тем, кто своим трудом и ратным подвигом приближал долгожданную победу.

14-й ученик:

Стираются лица, стираются даты,

Порой наша память не все сохранит,

Но видят и нынче седые солдаты

Приволжскую степь, черноморский гранит.

15-й ученик:

Пути фронтовые припомнятся снова,

Лишь карт пожелтевших коснешься рукой,

Снега под Москвою, дожди под Ростовом,

Апрельский туман за чужою рекой…

16-й ученик:

Какими путями прошли мы, ребята,

Какие преграды сумели сломить!

Стираются лица, стираются даты –

Военных дорог никогда не забыть!

17-й ученик:

Далекое время нам кажется близким,

Да, нет очень многих друзей среди нас –

Пути отмечая, стоят обелиски,

Ведут о боях молчаливый рассказ.

18-й ученик:

Стираются даты, стираются лица,

Но будет победно и вечно цвести

Девятого Мая салют над столицей,

Связавшей узлом фронтовые пути.

19-й ученик:

Пройдем всю страну мы от края до края,

Оставив, коль надо, родимый порог,

Чтоб мирно трудилась Отчизна святая,

Не зная беды и военных дорог

Песня «Поклонимся великим тем годам»

Поклонимся великим тем годам,

Тем славным командирам и бойцам,

И маршалам страны, и рядовым.

Поклонимся и мертвым, и живым,

Всем тем, которых забывать нельзя,

Поклонимся, поклонимся друзья!

Всем миром, всем народом, всей землей

Поклонимся за тот великий бой!

Возложить цветы.

Классный час к 70-летию Победы.

«Память сильнее времени»

«Пусть властно по своей орбите

Нас ритм сегодняшний кружит —

      Вернее будущее видит лишь тот,

Кто прошлым дорожит»

•  
•  расширить представление детей о Великой Отечественной войне;
•  воспитывать уважение к героическому прошлому страны, пробуждать сочувствие к людям старшего поколения;
• формировать положительную оценку таких нравственных качеств, как самопожертвование, героизм, патриотизм;
•  формировать активную жизненную позицию, побуждать детей к активному сопротивлению попыткам очернить историю страны.
•  
• познакомить учащихся с подвигами народа в годы ВОВ;
• расширить знания учащихся о Великой Отечественной войне;
• воспитывать у школьников патриотические чувства: уважение к старшему поколению, чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Предварительная подготовка: ученики получили задание по группам.

Оборудование: презентации, подготовленные учащимися о войне, компьютерное и мультимедийное оборудование, для музыкального оформления.

Оформление: шары триколор, выставка рисунков.

Ход классного часа.

Звучит музыка:

  1 чтец:   Тем, кто шёл в бой за Родину, выстоял и победил ….

  2 чтец:   Тем, кто был сожжён в бухенвальдских печах,

  1 чтец:   Тем, кто на речных переправах шёл, словно камень, ко дну.

  2 чтец:   Тем, кто навеки, безымянный канул в фашистском плену,

  1 чтец:   Тем, кто ради правого дела сердце был отдать готов,

  2 чтец:   Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

  1 чтец:   Всем тем, кто ушёл в бессмертие и победил, посвящается.

Сообщение Ю. Левитана об окончании войны.

1 чтец: «Война» и «Победа» – вобрали в себя все 1418 дней и ночей между 22 июня 1941-го и 9 мая 1945-го, 27  миллионов унесённых жизней, все страдания и надежды, ненависть и героизм, страх и горе, равно как и радость, торжество, гордость и счастье со слезами на глазах.

Учитель: Добрый день, уважаемые ребята и гости! Я рада приветствовать Вас на  нашем мероприятии.

Осталось совсем немного времени до того дня, когда наша страна будет

отмечать 70 -летний юбилей со дня окончания Великой Отечественной войны. Всё дальше уходят те годы. Время стирает из памяти людей то, как это было, но память сильнее времени!

Как Вы думаете: Почему память сильнее времени?

Ученики рассуждают: память является «живой», то есть её хранителями выступают: семья, нации, государство;

память это то, что человек может пронести через годы;

каждый знает о войне из рассказа её участников — своих близких;

 мы храним письма, документы, фотографии, вещи, как самое дорогое.

2 чтец:    у времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах. Эхо войны до сих пор не затихает в людских душах.

1 чтец: Боль войны — неподъёмная кладь.

И большая людская беда!

Эту память у нас не отнять:

Никому! Ни за что! Никогда!

Учитель: Сегодня  мы будем вспоминать события тех лет. Вашему вниманию свое задание представляет команда номер один.

1 команда: перед  нами была поставлена задача рассказать о войне. Мы постарались отразить как можно больше важных этапов военного времени. Война вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными городами и селами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти. На защиту Родины становился весь наш народ. В сердце каждого закипала ненависть к врагу. Не унывали наши защитники, проявляя героизм и храбрость, поддерживали друг друга в дни тяжелых испытаний.

( просмотр презентации).

Учитель: с каждым годом Россия теряет тех, кто с честью и достоинством защищал нашу Родину, тем самым народ теряет бесценную, «живую» память о войне.

Вопрос: Как же сохранить память о тех событиях, о защитниках Отечества, погибших во время Великой Отечественной войны?

Ученики рассуждают: необходимо сохранить светлую память о войне;

 передавать информацию от поколения к поколению;

ценить, что  мы живем под «мирным небом», благодаря доблестным солдатам;

помнить, что наше и будущее поколение является главным хранителем прошлого тех, кто защищал страну и сохранил мир на нашей земле;

люди называют города и улицы именем героев;

увековечивают в стихах, фильмах;

 наш долг пронести память о великих подвигах наших дедов.

1чтец:    О Великой Отечественной войне написано огромное количество книг, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. О событиях тех дней рассказывают мемориалы и музейные экспозиции, фильмы и радиопередачи. Есть имена людей, которые вошли в историю города, края страны и даже в историю всей Земли. Главное же – о них помнят.

2 чтец:    Я зарастаю памятью,
Как лесом зарастает пустошь,
И птицы — память по утрам поют,
И вечер – память по ночам гудит,
Деревья – память целый день лепечут
Но в памяти моей такая скрыта мощь,
Что возвращает образы и множат…
Шумит не умолкая, память – дождь,
И память – снег летит и пасть не может.

3 команда: наша команда отправилась в экспедицию, чтобы побольше узнать о ветеранах Великой Отечественной войны — наших земляках. Мы прибыли в школу №2, где находится музей Анатолия Зверева и экспозиция, посвященная Тане Савичевой.

(показывают отчет об экспедиции).

Учитель: Что знают нынешние школьники о Великой Отечественной войне? Что говорят взрослые? Чтобы узнать ответ учащиеся 2- команды отправились на улицу города, чтобы спросить об этом прохожих.

( смотрим и слушаем интервью)

1чтец:    Выдающиеся герои великих исторических войн, участники переломных моментов истории — наши деды и прадеды. Их время было временем сражений. Они боролись за наше счастье, за то, чтобы мы сейчас получили возможность жить в мире и спокойствии. Сейчас, к сожалению, об этом не все знают.

2 чтец:    Каждый год в  майские дни народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, клянется живым. Вот уже прошло почти 70 лет со дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. С каждым годом война от нас все дальше и дальше, а ветеранов все меньше и меньше. Ведь тем, которым в войну было 18-20 лет, сейчас уже за 80! Давайте же бережнее к ним относиться, ведь нашей жизнью мы обязаны им.

Учитель: у вас сегодня есть возможность выразить благодарность участникам войны. У вас на столе в конверте открытка ветерану. Предлагаю  написать поздравление.

( пишут поздравление, затем зачитывают и прикрепляют к доске).

Учитель: В наследство от героев нам досталось неимоверное богатство: мирное небо, радостный детский смех, лучезарные улыбки счастливых людей. В ответ нам необходимо сохранить память и признательность тем, кто сохранил нам нашу историю, наш народ, нашу страну. Ведь тот, кто не помнит своего героического прошлого, не имеет и будущего.Я надеюсь, что сегодняшняя наша встреча коснулась сердца каждого. Давайте подведем итог.

На  фоне музыки ученики выкладывают буквами на доске: Спасибо за победу!

Просмотр содержимого документа

«Память сильнее времени »