Сценарий памятного вечера

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Сафоновская детская школа искусств  »

муниципального образования «Сафоновский район» Смоленской области

Сценарий вечера памяти Л.Н. Арсенина

«Страна Арсения»

Подготовили:

преподаватель ДШИ

                                                                                 Коржуева И.Ю.

по классу хоровое пение

преподаватель ДШИ

Мазурова Л.В.

по классу теоретических

дисциплин

г. Сафоново  2019 г.

Форма мероприятия: Концерт.

Место проведения:  МБУДО ДШИ , актовый зал.

Участники: преподаватели, ученики ДШИ, бывшие ученики преподавателя по классу «Духовые инструменты» Л.Н. Арсенина, друзья и родственники Л.Н. Арсенина.

Оформление зала: Фотография преподавателя Л.Н. Арсенина, цветы и труба на журнальном столике.

Оборудования и материалы:

     проектор,

     экран,

          радиомикрафоны

ЦЕЛЬ:

Цели: Отметить годовщину смерти и почтить память преподавателя Сафоновской ДШИ по классу «Духовые инструменты» Л.Н. Арсенина.

 Задачи: 

Способствовать духовно-нравственно воспитанию обучающихся, воспитывать любовь и уважение к своем преподавателям, к старшему поколению.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Голос за кулисами читает стих

За суматохой дел, проблем, волнений,

За бесконечной серой суетой,

За сменой лиц, событий и явлений,

Уходит жизнь дорогой непростой.

И вместе с ней уходят наши годы,

И блеск красы, и свежесть ярких чувств,

И вереницы беспокойных муз,

И первые победы, и невзгоды…

Уходят навсегда от нас друзья,

Дорогой под названием «бесконечность»,

Их удержать, иль возвратить, нельзя,

Теперь над ними властвует лишь Вечность.

Дорога жизни всех ведет «ТУДА»,

Но разные у нас восходы и закаты.

Поэтому не просто вспоминать когда –то,

Мы помнить их должны всегда.

Погасла в небе яркая звезда.

В глазах у нас глубокая печаль,

Грусть на устах…Как больно и как жаль…

Уходят люди навсегда.

Звучит «Аве Мария» на фоне ролик  об ушедших учителях школы.

ВЕД: Добрый день, дорогие друзья! Сегодняшнюю встречу мы посвящаем светлой памяти нашего дорогого коллеги Леонида Николаевича  Арсенина. Вот уже почти год, как от нас ушел этот замечательный человек, прекрасный педагог, редкий музыкант, человек необъятного сердца, весельчак, мудрый наставник и незаменимый друг. Нам хотелось бы вспомнить о нем все то, что хранят в своей памяти и в своем сердце его настоящие и бывшие ученики, коллеги, друзья, родные.

ВЕД: Сегодня здесь собрались все те, кто знал и любил Леонида Николаевича.  Кто имел бесспорное право и счастье быть его близким и родным человеком, кому довелось вместе с ним заниматься творчеством, работать, созидать, дружить и любить, те, кто был в числе его многочисленных учеников. Сегодня с этой сцены прозвучат воспоминания и видеозаписи, которые прошли через жизнь Леонида Николаевича, и конечно же музыка, которая отражала его внутренний мир, его отношение к людям,  и которая сегодня зазвучит как голос нашей памяти.

———————————-видео с номером  Арсенина——————

ВЕД: Леонид  Николаевич Арсенин был родом из простой рабочей семье, как впрочем и все советские дети. Рано ощутив в себе потребность в творчестве, юный Леня, еще в школьные годы, очень пристрастился к музыке. А начинать приходилось на музыкальном поприще, в детском духовом оркестре Сафоновского ДК, не с трубы, а с огромного баса  под руководством Владимира Федоровича  Новикова. Одним из первых слушателей Л.Н. стал его одноклассник  Владимир Байдаков, старавшийся поддержать как удачные ,так и неуклюжие попытки Леонида: «Все у тебя получится! Не горюй!»

ВЕД: С 7 по 10 классы Арсенин учился в школе — интернате, не оставляя занятий музыкой, выступая с оркестром Эдуарда Жукова. «Авиационный марш» интернатовская ребятня разучила специально к приезду в школу Ю Гагарина. Первый летчик-космонавт на нотах каждого из музыкантов оставил автограф на память.

ВЕД: По окончании школы Л.Н. продолжил свое обучение в Смоленском музыкальном училище. Успешно его закончив в 1967 году и став дипломированным специалистом Л.Н.вынужден был устроится учителем физкультуры в городскую школу. Но музыку он не забросил и создал  тогда и музыкальные кружки в третьей и второй средних школах.

ВЕД: В 1969 году Л.Н. пришел работать в нашу школу и по его словам, «ни разу не пожалел об этом» . В этом году исполнилось бы 50 лет работы в нашей школе.

———————————-видео с номером  Арсенина——————

ВЕД: Для всех нас, его коллег, Л.Н. — это , конечно прежде всего 2 -ой класс, куда приходили не только его ученики, приходили родители учеников, их бабушки  и дедушки, коллеги, друзья, музыканты, бывшие выпускники, а потом и со своими невестами ,потом с женами, а потом уже и со своими детьми. И для каждого он находил добрые и мудрые слова.

ВЕД: Сегодня существует огромное количество  самых разнообразных методик, со своими мастер-классами выступают известные педагоги. У Л.Н. тоже была своя, совершенно неповторимая методика, которая начиналась уже с самых 1-х уроков.  Дело в том, что для учеников младших классов играть на духовом инструменте 45 минут очень трудно, необходимо делать перерывы. И вот в эти перерывы начинались разговоры «за жизнь» : о птичках и рыбках, бабочках и цветочках, грибах и животных, — обо всем, что составляет живой мир ученика, с которым он уже расстаться не мог. Его ученики могли бы рассказать и  об учительских записях в дневнике, лаконичных и не вызывающих возражений, например, такой : «Олег! Музыки на «тройку» не бывает».

ВЕД: Все, конечно, понимают, что сразу стать трубачами и кларнетистами невозможно. Поэтому все, кто приходит учиться играть на духовых инструментах, вначале учатся на блокфлейте. И из этих ребят создаётся первый ансамбль, в котором они учатся не только играть вместе, но и слушать друг друга. Выступает ансамбль блокфлейтистов, в составе которого в основном учащиеся младших классов, и это выступление для  них – своеобразное посвящение в музыканты.

Е. Крылатов — Колыбельная Медведицы из м/ф “Умка”

В. Шаинский – «Веселая карусель »  исп. Ансамбль блокфлейтистов

 ВЕД: Сколько незабываемых впечатлений осталось у воспитанников Арсенина, в начале лета уезжающих на рыбалку с ночевкой! Будучи заядлым рыбаком, Л.Н. в тонкостях знал весь процесс и в самых ярких красках рассказывал об этом. Походы с учениками  это особая страница в биографии  Леонида Николаевича.  Он был настоящим знатоком природы, а собираясь в поход,  продумывал  все до мелочей: что брать из одежды, из продуктов, какие защитный средства от комаров и слепней.

ВЕД: Ходили на  реку Ужу, удивительно красивую, но очень холодную. В ней купались и ловили рыбу для ухи. У реки непременно разводили костер, ставили  палатки. В лесной тиши, где солируют вернувшиеся в наши края птицы, вдруг  слышны звуки трубы. Это играют учитель и его ученики. Многое из его учеников тоже стали рыбаками. Но не только профессиональным рыбаком  был Л.Н. он был еще и замечательным поваром — никто лучше него не варил уху. И в походах с учениками, и на школьных мероприятиях всегда, коронным блюдом была уха, варку которой Л.Н. не доверял никому.

 И совсем  не случайно, забавна песенка «Любитель рыболов» стала одной из самых любимых в репертуаре учеников Леонида Николаевича.

муз. М. Старокодомского «Любитель-рыболов» исп. Ансамбль

Самонов «Галоп» исп. Ансамбль

ВЕД: Как мы уже упоминали, Леонид Николаевич был  большим  любителем природы. Он не упускал возможности дать почувствовать своим ученикам удивительно- гармоничное слияние  музыки с природой. Именно поэтому, в домашнем видеоархиве Леонида Николаевича можно встретить немало записей с мини- концертами на природе.

———————видеозапись  (Арсенин на природе с аккордеоном)——-

ВЕД: Как талантливый музыкант Леонид Николаевич всегда находился в творческом поиске. С большим желанием участвовал практически во всех  школьных, городских, районных  мероприятиях, выступая сольно или в ансамбле.  Но для ищущей творческой личности этого было не достаточно. И тогда, 20 лет назад, был создан инструментальный ансамбль в состав которого входили его ученики. За 20 лет — это 75 участников ансамбля, большая концертная и конкурсная работа: около 300 участий в концертных мероприятиях, в числе которых участие в различных фестивалях и конкурсах, на которых ансамбль становился лауреатом различных степеней.  

ВЕД: Особенно отличились участники 2 и 3 составов ансамбля. Они являются лауреатами I и II Смоленского открытого фестиваля – конкурса юных исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ступени к Парнасу», лауреатами I первой степени фестиваля – конкурса «Хрустальная Лира», участниками 2-х детских музыкальных фестивалей «Живой родник», который проходил в г.Ельне.

ВЕД: Кроме того, ансамбль выступал на I зональном открытом конкурсе исполнителей эстрадной и джазовой музыки «Ритмы планеты», который проходил в г.Вязьме и получил Диплом «За сохранение традиций духового  музицирования».

Один из его составов  специально  собрался для сегодняшней встречи. Вспомнить о дорогом наставнике и сыграть в память о нем, пожелали все ребята.

К.Ори, Б. Скотт — Get out of here

«Карлсон»  — из репертуара группы “Кристи”

ВЕД: На 15-летие ансамбля, впервые, вместе с ансамблем выступили солисты-вокалисты.  Первой солисткой стала Юля Майстренко. Кроме неё вместе с ансамблем пели Катя Коняева, Лена Новикова, Даша Смоленская. В последнее время в  качестве солистки выступала Полина Никулина. Надо сказать, что папа Полины, Владислав также был учеником Леонида Николаевича.   Итак, на сцене Полина Никулина и инструментальный ансамбль.

Звучит «Песенка первоклассника» Э. Ханка

муз. А. Зацепин «сл. Л. Дербенева «Песенка о медведях»

ВЕД: Бывшая солистка- вокалистка ансамбля Даша Смоленская,  в этом учебном году заканчивает свое обучение в нашей школе по классу скрипки. Но то время проведенное в дружбе с оркестром и его руководителем Леонидом Николаевичем останутся у Даши навсегда в сердце. В память о дорогом  маэстро Даша исполнит пьесу «Синкопы».

Ф, Крейслер «Синкопы» конц. Сергеенкова И.С.

Кстати, папа Даши, Дмитрий, тоже был учеником Леонида Николаевича.

Цфацман «Неудачное свидание» скрипичный ансамбль Смоленская Даша Кожемякина Вера , конц. Сергеенкова И.С.

ВЕД:  В 1984 году преподавателем по классу аккордеонов Валентиной Афанасьевной Козыревой был создан оркестр баянов и аккордеонов. Со временем не только эти инструменты входили в состав оркестра. Были включены и различные народные инструменты — струнные, духовые, ударные, а затем и электронные инструменты. В оркестре кроме учащихся играли и преподаватели. Особенно яркой краской была труба, на которой замечательно играл Леонид Николаевич Арсенин. ВЕД: Оркестр не только очень много выступал, но и участвовал в различных конкурсах, и  неоднократно  становился победителем. Вообще, оркестр «Дифирамб» — это необыкновенно яркая творческая страница истории нашей школы.

 ——————-видеозапись Ансамбля народных инструментов————-

ВЕД: На сцене ансамбль  народных инструментов руководитель  Самордина Н.Н. концертмейстеры  Козлова Н.А., Белова Л.Н., Кондрашова Т.Н.

Н. Будашкин «Вальс»

А.Афанасьев «Гляжу в озера синие»

ВЕД: Наталья Александровна достаточно давно является бессменным концертмейстером ансамбля , профессионалом своего дела. Она в этом году отмечает  50 лет работы в школе в качестве преподавателя фортепианного отделения. И Леонид Николаевич тоже отметил бы в этом году золотой педагогический юбилей в этой школе.

ВЕД: Наталья Александровна, Вы,  можно сказать, вместе с Леонидом Николаевичем  переступили порог этой школы 50 лет назад. Все эти годы вы были не просто коллегами но и друзьями. Что Вы можете сказать о вашей дружбе, о Леониде Николаевиче? Каким навсегда он останется для Вас в вашей памяти?

слово Н.А. Козловой

ВЕД: Вообще, Леонид Николаевич был неординарным преподавателем. Он никогда не проводил занятия сухо, для галочки. Каждому своему ученику он старался привить любовь к музыке, научить настоящей мужской  дружбе, и радоваться жизни. В его классе всегда отмечались начало и конец учебного года.  Леонид Николаевич покупал большой арбуз, разрезал, и все мальчишки с огромным удовольствием поедали его, а в конце года был сладкий стол с чаепитием. Всегда было очень много шуток.  Леонид Николаевич придумывал почти каждому своему ученику веселое прозвище.

ВЕД: Те, кто постарше, помнит, что в 80-е годы в нашей школе, в этом зале, устраивалась Новогодняя  елка, с хороводами, песнями, стихами, подарками. И Леонид Николаевич был Дедом Морозом, лучшим Д.М. В шапке, с бородой, в красном халате, в валенках, с мешком подарков. Его низкий голос как нельзя лучше подходил для этой роли. Внимательно выслушав каждого ребенка, он всех одаривал подарками. Это был настоящий добрый Дед Мороз. Кстати, и во Дворце Культуры его часто просили быть Д.М.

ВЕД:  Леонид Николаевич был человеком богатым талантами. Кроме удивительной музыкальности, он обладал тонким чувством  юмора. Любил и ценил хорошие шутки и всегда с большим удовольствием принимал участие в различных розыгрышах и ералашах. Ни один юбилей в школе не обходился без его участия. Не смотря на свои трудности, а они есть у каждого из нас, он стремился  подарить людям радость, веселье, поднять настроение, помочь на время забыть о своих проблемах и переживаниях. Кто знает, что происходило в душе Л.Н. в тот момент когда он смешил всех нас?

Юмористический видеоролик с участием Арсенина

ВЕД:. Еще один талан был у Леонида Николаевича. Он лучше всех варил уху. И в походах с учениками, и на школьных мероприятиях с коллегами всегда коронным блюдом была уха, варку которой Леонид Николаевич не доверял никому. А потом все со своими тарелочками выстраивались в очередь, и не по одному разу, и Леонид Николаевич каждому из ведра черпаком наливал уху. Нужно было видеть в тот момент его глаза, они светились радостью. Для него было счастьем одарить людей теплом, вкусно накормить, как-то утешить. И все, кто участвовал в этих мероприятиях не забудут это никогда.

ВЕД: Леонид Николаевич был галантным мужчиной. Работая много лет практически в женском коллективе, он ни разу не позволил себе грубого отношения к женщинам, некорректного  слова или поведения. Всегда пропускал женщин вперед, а при встрече здоровался первым. На концертах или педагогических собраниях всегда сидел в конце зала в последнем кресле. Слово первый, в этом случае, было не для него.  

ВЕД: Обучение игре на трубе это не совсем индивидуальный процесс учитель — ученик. Немало важную роль в образовании ребенка играет концертмейстер.  Благодаря совместному исполнению у ребят  развивается чувство ансамбля, что очень важно для музыканта. С учениками Леонида Николаевича, в разное время, трудились Мазурова Любовь Васильевна, Егорова Ирина Владимировна, но большую часть творческого пути с юными трубачами, кларнетистами, флейтистами прошла  талантливая пианистка, большой профессионал своего дела Светлана  Васильевна Егорова.

ВЕД: Все эти годы, она была верной помощницей в творческой жизни учеников и инструментального ансамбля. И даже когда Леонид Николаевич долгое время отсутствовал по болезни, ансамбль не прекращал занятия.  Уже почти год как с нами нет маэстро, но вновь и вновь слышны звуки знакомых мелодий. Это репетирует инструментальный ансамбль со Светланой Васильевной, продолжая дело учителя. В память о Леониде Николаевиче прозвучит фортепианный дуэт в исполнении Светланы Васильевны Егоровой и Инны Сергеевны Сергеенковой.  

Балаев «Ноктюрн»

ВЕД: А сейчас прозвучит одно из любимых произведений Леонида Николаевича. Свиридов «Романс» исп. скрипичный ансамбль в составе Соболевой Л.Н. и АнисимовойТ.П. ,     Рудякова Владимира (труба),

Свиридов «Романс»

ВЕД: Известную  истину  «учитель продолжается в своем ученике»  можно в полной мере  соотнести и к Леониду Николаевичу. Он был опытным педагогом и наставником молодежи.  Вложил  много сил, энергии  и душевного тепла в своих учеников. Мы постарались посчитать. За годы своего педагогического труда Леонид Николаевич выпустил около 100 выпускников. некоторые из них продолжили свое обучение в средне — специальных  и высших музыкальных заведениях. Горбунов Александр  -закончил Саратовскую консерваторию,  Рудяков Владимир и Шевченков Илья Московское военное музыкальное училище, Кочин Валентин и Москаленко Алексей Смоленское музыкальное училище, кстати эти два молодых человека стали музыкантами эстрадного оркестра Дворца культуры.  Жуков Юрий получил образование военного дирижера.

ВЕД: Есть выпускники ,которые не стали профессиональными музыкантами. Но они закончили престижные вуза, и по-прежнему музыка занимает в их жизни очень большое место. Это Александр Козлов, Антон Сидоренков, Александр Парамонов.  Кстати, многие из перечисленный выпускников сегодня находятся в нашем зале. Они оставив свои многочисленный дела пришли и приехали из разных городов, что бы вместе с нами вспомнить и почтить память о Леониде Николаевиче.

Шевченков Илья исп. муз. композицию «Мой друг»

ВЕД: Л.Н. на протяжении 45 лет участвовал в составе народного коллектива Эстрадного оркестра в качестве солиста по классу трубы и много лет являлся концертмейстером оркестра на общественных началах.  Все эти годы он постоянно участвовал во  всех культурно-массовых мероприятий города, района и области. С 1996 года в составе оркестра являлся постоянным участником  международного фестиваля «Смоленский проект» и награждался Дипломами фестиваля. Леонид Николаевич, как солист оркестра, умело задавал тон в каждом концерте. При первых же торжественных звуках трубы в зале не оставалось ни одного равнодушного лица.

ВЕД: Леонид Николаевич был человеком легким в общении, он запросто мог расположить к себе и легко заводил приятельские  отношения.  Но настоящую дружбу он особенно ценил , всегда бережно относился к своим друзьям. Они конечно же отвечали взаимностью. Много друзей было у Леонида Николаевича и в эстрадном оркестре, но пожалуй, настоящим другом  для  него оставался  Константин Лойко. Вместе они не только музицировали, но и встречались в домашнем, семейном кругу, делились радостями и трудностями, чем могли помогали друг  другу. Супруга Константина Лойко, Галина,   посвятила стихотворение Леониду Николаевичу.    

Галина Лойко читает стихотворение «Страна Арсения»

 Вед: Мы приглашаем на эту сцену Надежду Чуенкову.  Поклонницу  таланта Леонида Николаевича и подругу.  Вместе они прошли большой творческий путь эстрадного оркестра.  

слово Н. Чуенкова

ВЕД: А сейчас на эту сцену выйдут бывшие ученики Леонида Николаевича  Алексей Москаленко и Валентин Кочин. В память о дорогом учителе они исполнят инструментальную композицию   «Моя любовь»

Кочин, Москаленко

Сегодня у нас в зале присутствует еще одни большой друг Леонида Николаевича —  Святослав Анатольевич Масютин который всегда был почетным  гостем на праздниках и юбилеях Леонида Николаевича и его инструментального ансамбля. И даже  на 10-летнем юбилее ансамбля, его приняли в Почётные члены ансамбля. Он всегда поддерживал и продолжает это делать талантливых детей, яркую и одарённую молодёжь не только нашего города, но и Смоленска. Среди многочисленных  стипендиатов есть и участники инструментального  ансамбля, в 2005 г. Стипендией был награждён весь ансамбль.

ВЕД:  Святослав Анатольевич, Вы близко и долго общались с Леонидом Николаевичем . Каким он останется в Вашей памяти, что о нем как о музыканте, о друге  Вы можете рассказать?

слово С.А. Масютина

ВЕД: Отдельно хочется сказать о дружной семье Леонида Николаевича.  Вместе с супругой Ларисой они вырастили  2-х дочерей Ольгу и Елену, они кстати, тоже  закончили нашу школу. Помогли в воспитании 2-х внуков,  которые также закончили нашу школу по классу трубы. Младший – Роман  — выступал в составе инструментального ансамбля. Старший – Женя – закончил Смоленский Государственный Институт Искусств и сейчас живёт и работает в Москве, а главное – он продолжает заниматься музыкой.

ВЕД: А совсем недавно, у Леонида Николаевича, родился правнук Леня. Леонид Николаевич успел увидеть и подержать на руках дорогого теску.  

На сцене старший внук Леонида Николаевича Евгений Фоменко.

слово Е. Фоменко

ВЕД: Когда у Л.Н. начались серьезные проблемы со здоровьем , врачи запретили ему курить. Сигареты он попытался заменить маленькими конфетками-леденцами. Курить Л.Н. не перестал, а вот конфет у него появилось столько, что казалось они никогда не закончатся. Он ими угощал всех: учеников, коллег, дежурных, всех кто к нему приходили в класс. Делал это очень по-доброму и очень просто. Особенно это утешало когда ты чем-то был расстроен. К 70-лентию Л.Н. его дочь Лена сделала из леденцов большую рыбу — она висела у него на стене в классе. После урока Леонид Николаевич говорил своему маленькому ученику: — Возьми конфетку для себя и для своей мамы.

Это настоящий урок заботы и любви. Разве можно это забыть?

Сегодня в нашем зале собрались люди совершенно разных профессий, возрастов, взглядов на жизнь, но всех нас объединят одно- память о друге, учителе, дорогом человеке. Вообще, при жизни Леонид Николаевич старался объединять людей и они всегда  объединялись возле него. Но это его удивительное качество продолжает жить  и после его ухода. Вы не представляете какое количество людей было задействовано в подготовке и организации и проведении сегодняшней встречи. Каждый по чуть-чуть, а кто-то и весомо внес свое участие и частичку своего сердца и души. Леонид Николаевич вновь объединил всех нас. В память о дорогом Леониде Николаевиче примите конфетки, такие же леденцы, которыми он угощал всех нас. Но прежде чем ученики пройдут по рядам с конфетами, давайте, напоследок,  еще раз  послушаем удивительный голос трубы Леонида Николаевича.  

  аудиозапись в исполнении Л.Н. Арсенина (дети раздают конфеты)

ВЕД: На этом  вечер , посвященный  памяти Л.Н. Арсенина подошел к концу! Спасибо всем кто пришел к нам, кто помнит и любит Леонида Николаевича. Берегите свои семьи, дорожите каждой минутой проведенной  в кругу родных и близких. До свидания!.

ПРОГРАММА ВЕЧЕРА ПАМЯТИ

ЛЕОНИДА АРСЕНИНА «СТРАНА АРСЕНИЯ»

Ведущие: Фролова Н.А., Коржуева И.Ю.                                        дата: 16.02.19

1. Дж. Каччинни «Аve Maria»  исп. В.Рудяков (труба) кон. Егорова С.В.

2.Е. Крылатов «Колыбельная медведицы» из м/ф «Умка» исп. ансамбль блокфлейтистов, рук. Егорова С.В.

3. В. Шаинский «Веселая карусель»  исп. ансамбль блокфлейтистов, рук. Егорова С.В.

4. М. Старокодомский «Любитель-рыболов»  исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

5. Самонов «Галоп» исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

6. К.Ори, Б. Скотт — Get out of here исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

7. «Карлсон»  — из репертуара группы “Кристи” исп. Инструментальный ансамбль рук. Егорова С.В.

8. Э. Ханк  «Песенка первоклассника» исп. Инструментальный ансамбль солистка Полина  Никулина рук. Егорова С.В.

9. муз. А. Зацепина сл. Л. Дербенева «Песенка о медведях» исп. Инструментальный ансамбль солистка П. Никулина рук. Егорова С.В.

10. Цфацман «Неудачное свидание» исп. скрипичный ансамбль Смоленская Даша и Кожемякина Вера конц. И.С. Сергеенкова.

11. ___________________________исп. Мишкин Всеволод конц. Резаков М.В.

12. слово Н.А. Козловой

13. Балаев «Ноктюрн» исп.  Егорова С.В. и Сергеенкова И.С.

14. Г. Свиридов «Романс» из муз.  иллюстраций к повести А.С. Пушкина «Метель» исп. В. Рудяков (труба), скрипичный дуэт в составе Соболевой Л.Н. Анисимовой Т.П. , конц. Егорова С.В.

15. ___________________________исп. Шевченков И.

16. ___________________________ исп. Козлов А.

17. «Страна Арсения» читает Г. Лойко

18. ___________________________исп. Н. Чуенкова

19.»Моя любовь» исп. Кочин.В. МоскаленкоА.

20. слово С.А. Масютину

21.____________________________исп. Фоменко Е.

22.____________________________исп. Парамонов А.

23_____________________________исп. Сидоренков А.

Благотворительный вечер посвящен памяти музыканта, сценарий уникальный, с авторским текстом, ход мероприятия полностью прописан и предоставляется для ознакомления и возможностью использовать сценарий благотворительного вечера.

Чтобы провести благотворительный вечер сценарий должен быть душевный, без пафоса и лживых эмоций, но вместе с тем, ели речь идет о конкретном человеке, необходимо отразить его образ в разных предлагаемых обстоятельствах.

Если кому-то пригодятся разработанный сценарий благотворительного вечера, его можно скачать бесплатно, для этого есть кнопка внизу страницы. Копировать и распространять сценарий запрещено, только для использования материала в своих постановках.

Связанные публикации:

• Сценарии событий и мероприятий
• Организация праздников и мероприятий
• Сценарий благотворительного вечера

Посвящен памяти бас-гитариста народного ВИА «Славяне» А. Гречникова «По волнам нашей памяти»

• Оформление сцены: на авансцене – бас-гитара на стойке, у основания стойки – живые гвоздики.
• На экране выведено название мероприятия.
• Текст ведущего сопровождается фото и видеоматериалами о жизни и творчестве музыканта.
• Луч высвечивает гитару.

На фоне мелодии и демонстрации слайдов, диктор озвучивает текст:

За суматохой дел, проблем, волнений,
За бесконечной серой суетой,
За сменой лиц, событий и явлений,
Уходит жизнь дорогой непростой.

И вместе с ней уходят наши годы,
И блеск красы, и свежесть ярких чувств,
И вереницы беспокойных муз,
И первые победы, и невзгоды…

Уходят навсегда от нас друзья,
Дорогой под названием «бесконечность»,
Их удержать, иль возвратить, нельзя,
Теперь над ними властвует лишь Вечность.

• На сцене загорается свет, выходит ведущая вечера.
• На фоне музыки.

ВЕД: Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы отдать дань глубокого уважения человеку, который всю свою жизнь, бескорыстно и преданно, служил прекрасному, очень сложному и не всегда благодарному делу: развитию самодеятельного инструментального творчества в районе. Вот уже год, как от нас ушел замечательный человек, редкий музыкант, человек необъятного сердца, весельчак и острослов, мудрый наставник и неподражаемый друг, бас-гитарист народного вокально-инструментального ансамбля «Славяне» Анатолий Гречников. Ему было всего 54.

• На экране фото-заставка главного героя вечера.
• На фоне музыки

Сегодня здесь собрались все те, кто знал и любил Анатолия Александровича, кто имел бесспорное право и счастье быть его близким и родным человеком, кому довелось вместе с ним заниматься творчеством, работать, созидать, дружить и любить, те, кто был в числе его многолетних зрителей и почитателей. Сегодня с этой сцены прозвучат воспоминания и музыкальные произведения, которые прошли через жизнь нашего главного героя, песни, которые отражали его внутренний мир, его отношение к людям, ну и конечно же, песни, в которых сегодня звучит голос нашей памяти. Но прежде, чем начать наше мероприятие, позвольте поблагодарить всех, кто пришел на наш вечер, для того, чтобы еще раз поговорить об этом удивительном человеке и о его несказанной любви к жизни.

На сцену, при приглушенном свете выходят солисты коллективов, участники вечера, которые исполняют песню «Как прекрасен этот мир». Во время исполнения песни на экране демонстрируются фото из семейного архива.

• На фоне музыки.

ВЕД: Мы совершенно не случайно начали наш вечер с исполнения песни Давида Тухманова на слова Владимира Харитонова «Как прекрасен этот мир». Анатолий, выходец из простой, но весьма музыкальной семьи, очень любил жизнь, любил ее во всех проявлениях. Он умел по-настоящему радоваться каждому приходящему дню. Рано ощутив в себе потребность в творчестве, Анатолий еще в школьные годы, по воспоминаниям одноклассников, очень пристрастился к игре на гитаре.

• Звучит мелодия 70-ых.

В 70-ых самодеятельное творчество быстро набирало обороты, повсеместно создавались вокально-инструментальные ансамбли, участниками которых становились ребята, даже не знавшие нотной грамоты. Они имели колоссальный успех среди своих сверстников и считались душой любой компании. Вот и в нашем городе создалась творческая группа единомышленников, в число которых вошел и Анатолий. Я думаю, что пробежаться по «волнам нашей памяти» в этот период жизни Анатолия нам поможет Виталий Николаевич Чебуланкин – многолетний участник народного вокально-инструментального ансамбля «Славяне», которого я с удовольствием приглашаю на нашу сцену.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки.

ВЕД: Семья…, пожалуй, это то, без чего себя не мыслит ни один человек. Каждый стремится, по образу и подобию людей, подаривших жизнь, выстроить «свой собственный мир, пристань своей судьбы, свою незыблемую крепость». Анатолий не был исключением. Семья занимала в его жизни самое важное место. Да и его близкие друзья, вхожие в дом, испытывали не меньшую привязанность и уважение к его обитателям – родителям и единственному брату.

Мы приглашаем на сцену того, кто не понаслышке знал об удивительной атмосфере семьи, близкого друга семьи Владимира Васильевича Курченко.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: Популярность Анатолия, как хорошего гитариста, талантливого звукооператора, обладающего прекрасным музыкальным слухом, своеобразными вокальными данными и весьма неплохими организаторскими способностями, достигла и районного Дома культуры. И в январе 1983 года Анатолий был приглашен на работу в ДК в качестве руководителя вокально-инструментального ансамбля «Славяне», а еще через два года в жизни Анатолия произошла главная судьбоносная встреча с самым дорогим и любимым человеком. Но обо всем этом, я думаю, нам расскажет Марина Ивановна Галкина, которую мы с удовольствием приглашаем на нашу сцену.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: Любое занятие творчеством, безусловно, предполагает развитие, рост, достижение каких-либо высот и вершин. Анатолий не был тщеславным человеком, но знал истинную цену вложенному в дело труду, стремился постоянно развивать свои способности и, конечно же, не раз становился на путь соперничества и соревнования, вливаясь вместе со своим коллективом в самые различные конкурсные программы и фестивали самодеятельного народного творчества. Этот период жизни был очень ярким, запоминающимся и, несомненно, оставившим в памяти массу впечатлений и неординарных историй, ставшими в последствии почти что легендами.

Я приглашаю на сцену человека, который разделил вместе с нашим героем все перипетии гастрольной жизни «артиста из народа» — Надежду…

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: Следующая страница нашего повествования – профессиональная деятельность. Один мудрец сказал: «Нам только кажется, что мы выбираем себе ремесло…Нет! Это ремесло выбирает нас и уже не отпускает до конца жизни». Свою трудовую деятельность в химической промышленности Анатолий начал в 1987 году и проработал на данном предприятии, несмотря на все перемены, до июля 2014 года – 27 лет. Считается, что человек познается в богатстве, в горе, и в совместном труде. Думаю, что именно последнее раскрыло в Анатолии самые глубокие и сокровенные черты характера, укрепив в людях, окружающих его, абсолютную уверенность в его надежности и порядочности.

Я приглашаю на сцену бывшую коллегу по цеху и по сцене, доброго друга нашего героя Светлану Юрьевну Ребрикову.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: Продолжая тему профессиональной деятельности и творчества, хотелось бы пригласить на сцену человека, который в определенный период жизни Анатолия, был не просто рядовым свидетелем, а самым активным организатором такого массового движения, как «фестивали цеховой самодеятельности» Данковского химического завода, где Анатолий был очень востребован. Я с удовольствием приглашаю для выступления Алексея Ивановича Мартынова.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: В 1986 году в жизни Анатолия произошло еще одно очень важное и яркое событие – у него родилась дочь Анастасия. Анатолий был чутким и любящим отцом, стремившимся сделать для своей дочери все, что было в его силах. Настя же всегда считала и считает, что ее отец – самый добрый, отзывчивый и бесконечно щедрый человек.

Уважаемые зрители, сегодня на нашем вечере присутствуют гости из города Лебедяни – Елена и Анастасия Подмарковы, которые откликнулись на наше приглашение и приехали, чтобы отдать дань уважения нашему общему другу и его близким.

• Выступление.

Номера концертной программы

ВЕД: Тему друзей, творчества и совместной работы в самодеятельном коллективе «Славяне» в последние годы жизни Анатолия продолжает Елена Голубева.

• Выступление.

Номера концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: По всем правилам организации самодеятельного творчества у каждого коллектива, помимо основного состава, непременно должен быть коллектив-спутник. Говоря откровенно, дело это весьма непростое. Суметь разглядеть, почувствовать в подростке ту самую изюминку творчества, помочь ему испытать в себе потребность в самореализации, поддержать на самых первых робких шагах, научить и повести за собой – дано далеко не каждому.

Анатолий в полной мере обладал этим редким даром. Его стремление не дать угаснуть инструментальному творчеству в нашем районе было настолько велико, что порой многие просто удивлялись: откуда он черпал терпение и силы. Сегодня на нашем вечере присутствует воспитанница Анатолия Гринникова, участница младшего состава народного вокально-инструментального ансамбля «Славяне» Оксана Афонина. Я приглашаю ее на нашу сцену.

• Выступление.

Номер концертной программы

ВЕД: Наш вечер продолжает народный вокально-инструментальный ансамбль «Казачий разъезд».

Номер концертной программы

• На фоне музыки

ВЕД: Часто ли мы задаем себе вопрос: для чего я живу? Зачем я пришел в этот сложный, временами жестокий, но такой прекрасный человеческий мир? Каково мое назначение в нем?

Наверняка эти сакраментальные вопросы задавал себе и Анатолий. Знал ли он на них ответы? Пожалуй, знал! Ведь ему удавалось делать для всех нас немало, для каждого что-то свое особенное. А еще он на собственном примере ежедневно доказывал, что человек – существо гордое и свободное, что никакими сокровищами мира невозможно купить любовь, привязанность, дружбу и истинное уважение людей, людей, которых он учил слышать, понимать и любить музыку и дарить свое творчество людям.

На сцене эстрадное трио «Авантюрин» и гость нашего вечера, бывший участник ВИА «Славяне» Александр Иванников.

Номера концертной программы

ВЕД: Я приглашаю на сцену….

Выступление представителей администрации города или района.

• На фоне музыки

ВЕД: Уносится от нас за годом год…
Бег времени неслышно — быстротечен,
И ноша лет, оттягивая плечи,
Напоминает: наша жизнь идет…

Летит, спешит, стремится, ускользая,
Торопит нас, и в гонке круговой,
Мы, к сожаленью, часто забываем,
Что жизнь – одна и не дадут другой.

Друзья, давайте ж радоваться жизни,
И улыбаться каждому мгновенью,
И каждой доброй, каждой чистой мыслью,
Нести в наш мир надежду и терпенье!

• Звучит финальная песня «Ты меня не забывай» в исполнении всех участников концертной программы.

ВЕД: на проигрыше. Мы прощаемся с вами, благодарим всех участников нашего мероприятия и желаем всем здоровья, мира и благополучия!

До новых встреч!

Автор сценария — И. В. Квеквескири

© ДОНКОВЬЕ Сценарии событий и мероприятий

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

Задачи:

• способствовать углублению знаний обучающихся по истории Великой Отечественной войны;
• способствовать воспитанию чувства благодарности ветеранам за Победу в Великой Отечественной войне;
• воспитывать мужество, патриотические чувства у обучающихся.

Оборудование: музыкальное сопровождение, использование ИКТ.

Ход литературно-музыкального вечера

(А. Вивальди 1часть «Концерт для скрипки с оркестром «Зима»)

Ведущий 1:

Война – жесточе нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
А. Твардовский

ПРОЛОГ

Ведущий 1: У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясавших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах, уносивших миллионы жизней, отбрасывавших назад цивилизации, разрушавших великие ценности, созданные человеком.

Ведущий 2: Прошло более полувека, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память.

Ведущий 1: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…

Ведущий 2:

Умирают солдаты дважды:
От штыка или пули вражьей
И спустя много лет, в грядущем
От забывчивости живущих.
А. Романов. «Тревога»

Ведущий 1: Константин Симонов писал: «О минувшей войне необходимо знать все. Надо знать и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем для нас была Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли».

Нам следует отдать долг памяти тем, кто не вернулся с войны, кто отдал жизнь ради нас – потомков.

Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы.
Н. Майоров. «Мы». 1940

Ведущий 2: Давайте же перелистаем некоторые страницы Великой Отечественной войны и вспомним, как все это было…

НАЧАЛО ВОЙНЫ

(«Школьный корабль»музыка Г. Струве)

Ведущий 1:

Как это было! Как совпало-
Война, беда, мечта и юность!
И это все в меня запало
И лишь потом во мне очнулось!
Сороковые, роковые,
Свинцовые, пороховые…
Война гуляет по России,
А мы такие молодые!
Д. Самойлов

Ведущий 2:

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!
С. Щипачёв

(«Звуки» войны: звук летящих самолётов, рвущихся снарядов)

Ведущий 1: Ранним утром в воскресенье 22 июня 1941 года мирную тишину городов и сел разорвали взрывы бомб и снарядов. Началась невиданная доселе по своим размахам и ожесточенности война, вошедшая в историю как Великая Отечественная.

Ведущий 2:  

22 июня, ровно в четыре часа.
Киев бомбили,
Нам объявили,
Что началась война…

(Песня «Священная война» музыка А. Александрова)

Ведущий 1: И встала страна огромная на смертный бой, повзрослели до поры мальчишки и девчонки. Многие из них со школьной скамьи ушли на фронт, сдавали экзамен на аттестат зрелости на передней линии боя…

Стихотворение Ю. Друниной «Я ушла из детства…» (Приложение 1).

Ведущий 2: Людей, рождённых в начале 1920-х годов, называют теперь ветеранами. А когда они участвовали в боях в 1941-1945 годах, многие из них были мальчишками и девчонками 16-17 лет — вашими ровесниками. Вся страна, все как один встали на защиту своей Родины.

Текст песни Б. Окуджава «До свидания, мальчики…» (Приложение 2).

Ведущий 1: Война проверяла на верность и самоотверженность, честность и благородство, мужество и бесстрашие…

Отрывок из поэмы Р. Рождественского « Реквием» (Приложение 3).

БИТВА ПОД МОСКВОЙ

Ведущий 2: В результате стремительного наступления фашистов осенью 1941года над Москвой нависла смертельная угроза. На защиту столицы встали все ее жители.

Ведущий 1: Было создано многотысячное народное ополчение. Москвичи, в основном женщины и дети, копали противотанковые рвы, траншеи, окопы, сооружали заграждения. В холод ,в голод , нередко под огнём противника были прорыты сотни километров противотанковых рвов.

Стихотворение М. Кульчицкого «Столица»

Ведущий 2: Несмотря на тяжелейшее положение, сложившееся в Москве, 7 ноября 1941 года было решено провести парад на Красной площади. Парад воодушевил воинов и весь советский народ.

Ведущий 1: Это был колоссальной силы удар по престижу гитлеровцев. Если Москва торжественно отмечает праздник, когда в нескольких десятках километров стоят вражеские войска,– значит, страна непоколебима, оборона столицы крепка.

Ведущий 2: Прямо с Красной площади солдаты шли на передовую, они стояли насмерть, но не пропустили врага к сердцу Родины.

Стихотворение П. Железнова «На подступах к Москве»

Ведущий 1: Сильнейшая, более чем миллионная группировка отборных немецких частей разбилась о железную стойкость, мужество и героизм советских войск, за спиной которых были народ, столица, Родина.

Ведущий 2: Разгром фашистских войск под Москвой был первым крупным поражением Германии во Второй мировой войне, началом ее перелома.

(Песня М.Фрадкина «У деревни Крюково»)

ПАРТИЗАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

Ведущий 1: С невиданной в истории силой развернулась партизанская война. Уже в первые дни после начала наступления гитлеровцев подготовлены основные базы для борьбы в тылу врага.

Ведущий 2: Партизаны своими действиями нанесли непоправимый урон войскам противника: выводили из строя эшелоны, автомашины, взрывали мосты, обрывали линии связи.

Ведущий 1: В декабре 1941 года всю страну облетела весть о героической гибели восемнадцатилетней москвички, партизанки – разведчицы Зои Космодемьянской, которая была казнена фашистами в подмосковном селе Петрищево.

Девушка в ушанке: Стихотворение М. Алигер «Зоя»

Ведущий 2: В 1942 году Зое Космодемьянской было присвоено звание Героя Советского Союза. Посмертно…

Ведущий 1: Партизан – героев во время войны было много – сотни и тысячи… Партизанское движение внесло неоценимый вклад в победу нашего народа над фашистскими захватчиками.

(Звучит мелодия песни Н. Богословского «Темная ночь»)

Ведущий 2: Женщина и война… Оба эти слова женского рода, но как же они несовместимы.

Стихотворение Л.Патраковой «В мир приходит женщина».

Ведущий 1: Женщинам грозных 1940-х довелось спасать мир. Они, защищая Родину, шли в бой с оружием в руках, перевязывали раненых, стояли у станка, рыли окопы, пахали и сеяли.

Ведущий 2: У каждой из них была своя дорога на фронт. Но цель одна – защищать Родину.

Ведущий 1: 800 тысяч девушек и женщин доблестно сражались в бою. А какой ценой оценить подвиг врачей, медсестер, санитарок?

Стихотворение И.Уткина «Сестра»

Ведущий 2: Юлия Друнина… В 1941 году ей исполнилось 17 лет. Санитарка, одна на весь пехотный батальон.

Ведущий 1:

Я только раз видала рукопашный.
Раз – наяву и сотни раз во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.

Ведущий 2: Это не просто слова. Цена им – жизнь. После тяжелого ранения – осколок едва не перебил сонную артерию, прошёл в 2 миллиметрах от нее – снова ушла на фронт, добровольцем. Под обстрел, в холод, в грязь. Ни на секунду не возникло у нее сомнение: «А нужно ли снова возвращаться в пекло, под пули?» Она знала – её место там, на передовой.

Ведущий 1:

Нет, это не заслуга, а удача –
Стать девушке солдатом на войне,
Когда б сложилась моя жизнь иначе,
Как в день Победы стыдно б было мне!

Ведущий 2: На войне всем тяжело. Бойцы собою закрывали огненную картечь на линии фронта. Их матери, сестрёнки и братишки работали в тылу, падая от усталости и недоедания. Но что приходилось испытывать девушкам, ушедшим на фронт? Что чувствовали они? Могли ли они с мужской твердостью идти в бой, могли ли они плакать от горечи и боли, как женщины в тылу?

Стихотворение Ю. Друниной «Зинка»

О ЛЮБВИ

Ведущий 1: Отечественная война – это не только кровь, страдания и смерть, но ещё высшие взлёты человеческого духа. Высшее мерило мужества, благородства, верности… Образы далёких любимых помогали нашим солдатам в их нелёгких фронтовых буднях, в тяжёлых боях; придавали им сил и мужества.

Стихотворение С. Щипачёва « Грозно грянула война…»

Ведущий 2: Поколение сороковых прошло страшную войну: страдания и смерть. Но люди не переставали быть людьми. Конечно, научились ненавидеть, но не разучились любить. Любовь и верность были так необходимы солдату. Символом веры, надежды, любви стало стихотворение Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь…»

Стихотворение Константина Симонова «Жди меня, и я вернусь…»

Ответное слово: стихотворение Е.М. Ширман «Возвращение» (Приложение 4).

(Песня К. Листьева на стихи Суркова «В землянке».)

БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД

(Фоном песня из кф «Офицеры» муз. Р. Хозака )

Ведущий 2: В те грозные военные времена судьба Ленинграда стала предметом непрестанной тревоги всей страны. Многое оказалось связано с этим городом: воспоминания юности, образы мощной красоты, воплощенные в граните, мраморе и бронзе, любимые строки Пушкина и Блока, памятники русской воинской славы… И рядом с этим величием и красотой стояли ленинградцы – рабочие, студенты, прославленные и ещё не известные учёные, артисты, художники, поэты…

Ведущий 1:

О, какая отрада,
Какая великая гордость
Знать, что в будущем каждому скажешь в ответ:
– Я жила в Ленинграде
В декабре сорок первого года,
Вместе с ним принимала
Известия первых побед.
Из «Писем на Каму»

Ведущий 2: Ольга Бергольц была не просто поэтом: она стала голосом блокадного Ленинграда, духовным символом Победы, живущей в глубинах душ измученных голодом и бомбежками ленинградцев. И время выбрало именно её говорить со всем миром по «праву разделенного страданья».

Ведущий 1:

Я говорю с тобой под свист снарядов,
Угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
Страна моя, печальная страна.

Ведущий 2: Из сжатых и выстраданных строк возникает образ Женщины – Матери, Жены, Сестры. В её лицо бьет ветер, «злой, неукротимый ветер» трагических дней.

Ведущий 1:

Над Ленинградом – смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слёзы,
Что называлось страхом и мольбой.
Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
Не поколеблет грохот канонад,
И если завтра будут баррикады, –
Мы не покинем наших баррикад.

Ведущий 2: Ольга Бергольц! Она стала живой легендой, символом стойкости, и её голос был для ленинградцев воздухом мужества и уверенности, мостом, перекинутым через мертвую зону окружения, – он помогал соединять пространства и души. Опыт всеобщей трагедии заставлял находить безошибочно точные слова – слова, равные по своей необходимости пайке блокадного хлеба. Они не утоляли голод, но они были спасением.

Ведущий 1:

Я никогда героем не была,
Не жаждала ни славы, ни награды.
Дыша одним дыханьем с Ленинградом,
Я не геройствовала, а жила.

СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА

Ведущий 2: В середине лета 1942 года началась историческая Сталинградская битва, которая продолжалась больше полугода.

Ведущий 1: К Сталинграду была стянута огромная армия фашистов, было сброшено около миллиона бомб. Израненный, обугленный город продолжал сражаться.

Ведущий 2: Из воспоминаний члена Военного совета Сталинградского фронта Чуянова: «С правого берега привезли раненых. Один из них обратился к бойцам с просьбой закурить. Ему протянули несколько кисетов с махоркой. Кто-то спросил: «Что там в городе делается?» – «Да сам черт не разберёт. Видишь? – раненый хмуро показал рукой в сторону Волги. – Весь город в огне. Немец забрался на Мамаев курган, туго нашим приходится. Все горит: заводы, земля, металл плавится…» – «А люди?» – «Люди? Стоят!..»

Ведущий 1: В уличных боях и в небе Сталинграда советские воины проявили солдатскую доблесть и самопожертвование во имя Родины. Город был превращен в груду развалин, погибли сотни тысяч людей, но враг был остановлен. А в ноябре 1942 года началось контрнаступление наших войск, в результате чего 22 дивизии фашистов к февралю 1943 года были уничтожены.

Стихотворение А. Твардовского «Возмездие»

Ведущий 2: Победа на Волге переломила ход войны. Наша армия начала наступать.

Ведущий 1: Вечная слава!

(Звучат первые два куплета песни А. Пахмутовой на стихи М. Львова «Горячий снег».)

НА ПРИВАЛЕ

Ведущий 2: После тяжелых боев солдатам необходим отдых, хотя бы короткий, иначе невозможно выдержать чудовищное напряжение.

Ведущий 1: Знали солдаты, что многих ожидает смерть – может быть, уже завтра. Знали, что война – не праздник. Но всё же звучали на войне шутки, раздавался смех, пелись веселые песни.

(Звучит ПОПУРРИ из песен военных лет)

Отрывок из поэмы А.Твардовского «Василий Тёркин» (Приложение 5).

ПОБЕДА

Ведущий 1: В ночь на 1 мая 1945 года Красное знамя Победы было над Рейхстагом и гордо развевалось над поверженным Берлином.

Стихотворение К. Симонова «Не той, что из сказок…»

Ведущий 2: То, чего так долго ждали, к чему непреклонно шли тяжелой солдатской дорогой войны, свершилось!

Стихотворение А. Ахматовой «Прошло пять лет – и залечила раны…» (Приложение 6).

Ведущий 1: Да, мы победили, мы принесли свободу и своему народу, и многим народам Европы. Мы утвердили мир на Земле… Но какой дорогой ценой! Сколько героев не дожило до светлого праздника Победы!

Стихотворение А. Твардовского «Я знаю, никакой моей вины»

Ведущий 2: Они не забыты, они всегда в наших сердцах – люди одной героической судьбы.

Стихотворение С. Щипачёва «Павшим»

Ведущий 1: Пришло мирное время, но шрамы войны остались в каждом городе, в каждом селе. Созданы мемориальные комплексы, места боёв отмечены обелисками, памятники с красными звездами хранят имена погибших героев. Они пали, их нет, но они живут в нас. И их мысли и чувства должны обрести голос.

Человеческая память! Время не властно над ней! И сколько бы лет и десятилетий ни прошло, люди Земли снова и снова будут возвращаться к нашей Победе, ознаменовавшей торжество жизни над смертью, разума над безумием, гуманности над варварством.

Ведущий 2:

Помните!..
Через века, через года, –
Помните!
О тех, кто уже не придёт никогда…
Отрывок из поэмы Р. Рождественского «Реквием». 1959-1962 (Приложение 7).

Ведущий 1: Двадцать семь миллионов потеряла наша Родина в этой битве… Пусть каждый из вас осязаемо почувствует на себе строгие глаза павших, ощутит ответственность перед памятью этих людей, и пусть этот вопрос будет волновать нас: достойны ли мы памяти павших? Склоним голову перед величием их подвига. Минутой молчания почтим память не вернувшихся с войны.

(Минута молчания . Звучит метроном)

Фоном песня «Журавли» муз. Я. Френкеля

Ведущий 2: Стихотворение Ю.Воронова «А может, нам о них забыть?» (Приложение 8).

Ведущий 1:

Не забывай
Кровавые закаты,
Когда в руинах был родимый край,
И как на землю падали солдаты
Убитыми…
Живой, не забывай!
М. Михайлов

(«Песня о солдате» сл. М. Агашина, муз. В. Мигули)

Презентация.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внеурочная деятельность

Данная методическая разработка представляет собой сценарий поэтического мероприятия, посвященного памяти Великой Отечественной войны. Цель: создание условий для формирования эмоционально-отзывчивой личности, формирование исторического сознания, оценочного отношения к прошлому своей Родины.

Данная методическая разработка представляет собой сценарий поэтического мероприятия, посвященного памяти Великой Отечественной войны.

Участники: преподаватели литературы, библиотекари, обучающиеся 9-11 классов. Мероприятие сопровождается презентацией.

Цель: создание условий для формирования эмоционально-отзывчивой личности, формирование исторического сознания, оценочного отношения к прошлому своей Родины.

Задачи:

• формировать чувство патриотизма, любви к Родине, чувство гордости за свою страну на примере героических поступков людей в военное время;
• содействовать росту творческих способностей у обучающихся;
• воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны.

Оборудование и оформление: 

• книжная выставка «Война! Твой горький след и в книгах, что на полке»;
• аудиозаписи песен о войне;
• мультимедийное оборудование (компьютер, проектор, экран).

Ход мероприятия

Показ видео-хроники о событиях ВОВ.

Ведущий 1:

Война — жесточе нету слова.
Война — печальней нету слова.
Война — святее нету слова
В тоске и славе этих лет.
И на устах у нас иного
Ещё не может быть и нет.

Ведущий 1: Вспомним… 3 года, 10 месяцев и ещё 18 дней 26 миллионов 452 тысячи жизней унесла Великая Отечественная война…

Звучит песня «Священная война» (музыка А. Александрова, слова Лебедева-Кумача).

Ведущий 2: Светом благодарной памяти, светом любви нашей, светом скорби нашей пусть озарятся имена павших. Вспомним… Вспомним тех, кто бился с врагом на фронте, кто воевал в партизанских отрядах, кто страдал в фашистских концлагерях. Вспомним тех, кто без сна и отдыха трудился в тылу. Вспомним тех, кто дошел до Берлина и Праги и кого сегодня нет с нами… Вспомним о деревнях, сожженных дотла, о поселках, стертых с лица земли… Вспомним о сотнях городов, разрушенных, но непокоренных. Каждую улицу вспомним, каждый дом…

Ведущий 1: Все дальше уходит в прошлое величайшая трагедия человечества, но повернуться назад, узнать о том, что чувствовали наши солдаты, когда писали письма домой родным и близким, своим любимым девушкам, помогает поэзия Великой Отечественной войны.

Чтец 1 читает стихотворение Бориса Лихарева «Письмо солдата», 1942 г.

Звучит песня Булата Окуджавы «До свидания, мальчики».

Ведущий 2: Солдат Великой Отечественной, ты насмерть стоял под Москвой и Сталинградом, вез хлеб в блокадный Ленинград, горел в танке под Прохоровкой. Погибая, ты спасал миллионы жизней. Ты, потерявший родных и близких. Ты не искал славы. Ты защищал Отчизну. Ты защищал свою семью…Вспомним всех, кто положил свои жизни на алтарь Победы. Поклонимся им низко… 

Чтец 2 — Всеволод Рождественский «Могила бойца», 1943 г.

Ведущий 1: Проходят годы, десятилетия, сменяются поколения, но разве можно предать забвению подвиг воинов, защитивших не только нашу жизнь, но и само звание Человек. В день Великой Победы мы склоняем головы перед светлой памятью не вернувшихся с войны сыновей, дочерей, отцов, матерей, дедов, мужей, жен, братьев, сестер, однополчан, родных, друзей.

Наступает минута молчания…

Чтец 3 — Во время показа видео-хроники о событиях ВОВ читается стихотворение Виктора Пахомова «У нас у всех с войною счёты…»

Ведущий 1: Война застала врасплох людей разных возрастов. Давайте вспомним маленьких ленинградцев, сражавшихся в блокадном городе с голодом, холодом, со смертью. Дневник Тани Савичевой нельзя читать без боли и содрогания.

Чтец 4:

Эта тонкая тетрадь
Стоит многих толстых книг.
Пионерка-ленинградка,
Потрясает твой дневник.
Таня Савичева, Таня,
Ты в сердцах у нас жива.
Затаив на миг дыханье,
Слышит мир твои слова.

Ведущий 2: «…Если просто хочешь есть, это не голод. Голод – это когда изо дня в день голодают голова, руки, сердце – все, что у тебя есть, голодает. Сперва голодает, потом умирает».

Таня Савичева – 11-летняя школьница, которая с начала блокады Ленинграда стала вести дневник в записной книжке. Почти вся семья Тани Савичевой погибла в период с декабря 1941 года по май 1942 года. В её дневнике девять страниц, на шести из которых даты смерти близких людей — матери, бабушки, сестры, брата и двух дядей.

Савичевы умирали один за другим…

Таня не сдавалась, она стала совсем тоненькой, легкой, но жила. Пока с ней была мама, она держалась. Потом… Страничка на букву «С»: «Савичевы умерли все».

Сама Таня умерла уже в эвакуации. Блокаду пережили только её старшие сестра Нина и брат Михаил, благодаря которым дневник Тани уцелел и стал одним из символов Великой Отечественной войны….Таня Савичева не стреляла в фашистов, не была разведчицей. Она просто жила в родном городе в трудное время. Но, может быть, фашисты потому и не вошли в Ленинград, что десятки тысяч других девчонок и мальчишек так и остались навсегда в своем времени.

Чтец 5:

Зачем на свет приходят дети?
Ведь не затем, чтоб ранней смертью
Ошибки взрослых исправлять.
За то, что столько мы столетий
Не перестанем воевать.
Родятся дети не для пули,
Не для разящего свинца,
За что же их так обманули?
Не в этом замысел Творца!
Проснитесь, люди, ведь прощенья
В веках не будет никогда:
Своей же жизни продолженье
Мы обрываем без следа.
И сколько б век людской не длился,
Будь трижды проклята война
За то, что мы на обелисках
Детей читаем имена.

Виктория Баранова, 13 лет

Ведущий 1: Что может сравниться с горем матери, потерявшей своего ребенка, пережившей его. Это нарушение естественного закона жизни. Об этом стихотворение Юлии Друниной, посвященное ее боевой подруге Зинаиде Самсоновой, погибшей в 1944 году.

Чтец 6 – Ю. Друнина «Зинка».

Ведущий 2:

Для чего мне минута молчания,
Если надо от боли кричать…
Я их помню – живых и отчаянных…
Не смогу… не сумею смолчать
Сыновьями высокими, звонкими
Была хата когда-то полна…
Но в шкатулке лежат с похоронками
Их неношеные ордена
Воспитала я их не солдатами,
Обещавшими вернуться назад…
Часто слышится мне по-над хатами
Голоса не рожденных внучат
Снится мне – пирогами домашними
Их кормлю,
Просыпаюсь – одна…
Я шепчу, но грохочет над пашнями –
Будь ты проклята в мире война.

Александр Симаков «Мать».

Слайд-заставка «Родина-мать зовёт».

Ведущий 1: Низкий поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами. Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Судьбы их не измерить привычной мерой, и жить им вечно — в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

Ведущий 1:

Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
Давайте, люди, никогда
Об этом не забудем!
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке.
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки…
Затем, чтоб этого забыть
Не смели поколенья.
Затем, чтоб нам счастливей быть,
А счастье – не в забвенье.

А. Твардовский

Ведущий 2:

Помните!
Через века, через года —
Помните!
О тех, кто уже не придет
никогда,—
Помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
Горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!..
Какою ценой
завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!

Р. Рождественский «Реквием» (Отрывок), I960 г.

Звучит песня «День Победы».

Ведущие: 1 пара – ведущий 1- __________ / ведущий 2 – ______________

2 пара – ведущий 3–___________________ / ведущий 4 – ______________

3 пара – ведущий 5 – __________________/ ведущий 6 – _________________

(Закрытый занавес, за которым участники торжественного открытия вечера готовы к выступлению).

Торжественное открытие вечера. Литературно-музыкальная композиция «Салют, Победа!»».

Ведущие (под звуки марша «Священная война» и кадры видеохроники):

1 ведущий: Прошло 70 лет, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо ее до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память.

2 ведущим: Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…

( Демонстрация презентации о ВОВ)

Ведущие (под аудиосопровождение «Реквием»):

3 ведущий: Помните! Через века, через года,— помните!

О тех, кто уже не придет никогда,— помните!

4 ведущий: Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

3 ведущий: Объявляем минуту молчания.

Минута молчания (под звук метронома. Стук сменяется мелодией песни «Журавли». На экране — фотохроника).

2 ведущий: Сегодня наш вечер памяти посвящён героям Великой Отечественной войны 1941-1945 годов: тем, кто вернулся домой, и тем, кто остался на поле боя.

1 ведущий: Тем, кто жив, и кого уже нет с нами.

2 ведущим: Им – великим победителям – наш почёт и уважение!

Вместе: Мы – помним! Мы – гордимся!

Инсценировка песни «Алые закаты» (1 б класс).

Ведущие (под звуки мелодии «Журавли» и слайды презентации):

1 ведущий: 27 миллионов жизней – столько потеряла наша Родина за долгие годы войны.

2 ведущий: Защита Брестской крепости!

1 ведущий: Битва за Москву!

2 ведущий: Блокада Ленинграда!

1 ведущий: Ржевская битва!

2 ведущий: Сталинградская битва!

1 ведущий: Память об этих и других событиях той страшной войны в наших сердцах…

Вместе: Навсегда!

Инсценировка песни «Мамаев курган» (4 б класс).

Ведущие (под аудиосопровождение «От героев былых времён…»):

3 ведущий: Россия! Сколько ты страдала

На протяжении веков!

Как ты геройски отражала

Все посягательства врагов!

4 ведущий: Фашизм немецкий уничтожить

Хотел Россию навсегда,

Но с русским мужеством столкнулся

И побеждён был навсегда!

Песня «Офицеры» (10 б класс).

Инсценировка стихотворения Е.Благининой «Папе на фронт» (5 а класс).

Под звуки песни «Тёмная ночь» 5 учащихся в военной форме выходят на сцену, на экране заставка «Костёр». Появляется почтальон, раздающий бойцам письма-треугольники. Бойцы разворачивают письма и читают их про себя. С другой стороны сцены появляются 5 учащихся 5 а класса и читают наизусть стихотворение Е.Благининой «Папе на фронт» под сопровождение мелодии «Колыбельная для ангела»:

Инсценировка песни «Баллада о солдате» (3а класс).

Ведущие (под кадры фотохроники и аудиосопровождение «Мой милый, если б не было войны…»):

1 ведущий: Да, тяжёлые испытания выпали на долю России в страшные годы войны!

2 ведущий:Тяжело было всем: и тем, кто добывал Победу на поле боя, и тем, кто ковал её у станка.

1 ведущий: И тем, кто просто ждал – ждал каждый день, каждую минуту, когда закончится проклятая война и в двери постучится Победа.

2 ведущий: Им – женщинам войны, верным, сильным, посвящается следующий номер.

Сценка «Женщина и война» (9а,б и 7акласс).

Ведущие (под аудиосопровождение «Пора в путь дорогу» и слайды фотохроники):

3 ведущий: Иван Никитович Кожедуб.

4 ведущий: Александр Иванович Покрышкин.

3 ведущий: Иван Семёнович Полбин.

4 ведущий: Эти имена лётчиков-героев Великой Отечественной войны известны всем.

3 ведущий: В честь всех защитников мирного неба – лётчиков – наш следующий музыкальный подарок.

Инсценировка песни «Небесный тихоход» (3 в класс).

5 ведущий (под звуки мелодии «Адажио» и кадры фотохроники):

Дети войны, вы детства не знали.
Ужас тех лет от бомбёжек в глазах.
В страхе вы жили. Не все выживали.
Горечь-полынь и сейчас на губах.

Дети войны, как же вы голодали…
Как же хотелось собрать горсть зерна.
На зрелых полях колосья играли,
Их поджигали, топтали…Война…

Чёрные дни от пожаров и гари-
Детским сердцам непонятны они.
Зачем и куда тогда вы бежали,
Всё покидая, в те горькие дни.

Где ж вы, родные мои, отзовитесь?!
Сколько же лет разделяло людей?
Дети войны, как и прежде, крепитесь!
Больше вам добрых и радостных дней!

Инсценировка песни «Дети войны» (2 б класс).

1 ведущий (под звуки мелодии «Адажио»): Человеческая память! Время не властно над ней!

2 ведущий: Но сколько бы ещё ни прошло лет и десятилетий, мы должны, мы обязаны помнить о тех, благодаря кому мы живём под мирным небом!

Инсценировка песни «Пуговка» (1 а класс).

3 ведущий: Кто сказал, что надо бросить песни на войне?

4 ведущий: После боя сердце просит музыки вдвойне!

3 ведущий: Кто сказал, что сердце губит свой огонь в бою?

4 ведущий: Воин всех вернее любит милую свою.

Инсценировка песни «Смуглянка» (4а класс).

Литературный монтаж «Мой прадед» (6а,б классы).

Песня «Как в глухую старину» — 4в класс.

Ведущие (под звуки песни «Прадедушка»):

1 ведущий: Письмо я старалась писать без помарок:

«Пожалуйста, сделайте деду подарок!»

2 ведущий: Был долго в пути музыкальный привет!

Но вот подощёл и обнял меня дед:

Пришла к нему в праздник 9 Мая

Вместе: Любимая песня его фронтовая!

Инсценировка песни «Катюша» (3 б класс).

3 ведущий: Не забывай кровавые закаты,
Когда в руинах был родимый край,
4 ведущий: И как на землю падали солдаты
Убитыми… Живой, не забывай!

Стихотворение «На братских могилах» (7 б класс).

Песня «Как, скажи, тебя зовут» (8 класс).

Стихотворение «Когда она пришла в наш город»» (исп. ___________, 9 б класс).

(Под кадры кинохроники «Победа» и звуки песни «День Победы» выходят ведущие):

1 ведущий: Спасибо героям! Спасибо солдатам,

Что мир подарили тогда — в сорок пятом!

2 ведущий: Вы кровью и потом добыли Победу!

Вы молоды были, теперь — уж прадеды

3 ведущий: Мы эту победу вовек не забудем!

Пусть мирное солнце сияет всем людям!

4 ведущий: Пусть счастье и радость живут на планете!

Ведь мир очень нужен и взрослым, и детям!

Танец «Победа!» (2 б класс).

Ведущие (под звуки песни «День Победы»):

5 ведущий: Пускай на земле будет мир, будет дружба,

Пусть солнце лучистое всем нам сияет,

А войн — НИКОГДА и НИГДЕ не бывает!!!

6 ведущий: Россия! Ты непобедима!

Живи, цвети, будь молода!

Пусть станешь Богом ты хранима,

Богата, счастлива всегда!

1 ведущий: На этом наш вечер памяти закончен!

2 ведущий: Поздравляем всех с наступающим праздником…

Вместе: С Днём Победы!