Сценарий парад снеговиков

Ведущий;

Вас сюда мы пригласили

Петь, играть и танцевать.

Здесь, сегодня в этом зале

Будем праздник отмечать!

К нам пришло письмо одно, 
Очень странное  оно. 
Вместо марок —  три снежинки, 
А конверт  похож на  льдинку, 
«Скоро, скоро к  вам  примчимся, 
На метелях  прилетим, 
 И запляшем  закружим, 

 Ребята, как вы думаете? От кого это письмо?

Вот еще загадка:

Во дворе стоит с метлой,

Дружит с нашей детворой,
Улыбается хитро,
Вместо шляпы — есть ведро!.

Выход снеговика под музыку

Я, ребята, Снеговик!
К снегу, к холоду привык!
Снеговик я не простой,
А веселый, озорной!

Ух как много ребятишек,

И девчонок и мальчишек!

Подождем моих друзей.

И в пляс пустимся быстрей!

Ведущий;

 Так это письмо от вас, снеговичков,  к нам прилетело?

Снеговик:

Ну конечно, мы узнали, что у вас в саду праздник и решили, что без нас он не состоится!!! Мы сегодня устроим парад снеговиков!

Под музыку входят снеговички, встают друг против друга.

Ведущий:

Мы парад наш открываем

Танец веселый начинаем.

Танец снеговиков средняя группа.

Ведущий:

Снеговички не только танцы знают,

Но еще стихи читают!

Стихи: ______________________________________________________________________________________________________________________________________

Снеговик: А теперь, ребятки, отгадайте – ка загадки:

Укрыла землю пуховым одеялом,

Сковала реки крепким льдом,                    

Узоры на окне нарисовала

Искристым белым серебром. (Зима)

С неба звездочки летят

И на солнышке блестят.

Точно в танце балеринки,

Кружатся зимой… (снежинки)

Наши окна — как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал… (мороз)

Кто все ночи напролет

Песни снежные поет?

Ветру — зимняя подруга,

Наметет сугробы… (вьюга)

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние… (метели)

Жарким летом на плоту

По волнам я проплыву.

А зимой не нужен плот —

Превратились волны в… (лед)

Снежный шарик сделать можно,

Это ведь совсем не сложно!

Лепим мы не пирожки:

Для игры нужны… (снежки)

Ведущий:

А сейчас снеговички с малышами поиграют в снежки!

Игра со снежками.

Ведущий:

Тот, кто хочет, чтоб веселым,

Был бы этот праздник наш

Пусть сегодня вместе с нами

Песню звонкую споёт.

Дети старшей группы поют песню.

Ведущий:

 А теперь пришла пора,

 поиграть, нам , детвора.

У оленя дом большой. Ср. группа.

Снеговик:

Что вы сели  дети вдруг,

Выходите, быстро в круг.

Танец по показу снеговика с детьми 2 младшей группы.

Со мной, ребята, поиграйте, 
Движенья дружно повторяйте! 
Погулять пошли мы в лес (шагаем на месте), 
Полный сказочных чудес. 
По сугробам мы шагаем, 
Выше ноги поднимаем. (Шагаем, высоко поднимая ноги.) 
В руки снега наберем (наклоняемся) 
И снежки лепить начнем («лепим» снежки), 
Кинем их вперед скорей, 
Испугаем всех зверей. (Выбрасываем вперед правую руку.) 
Нам теперь согреться нужно, 
Потрем свои ладошки дружно (потираем ладошки), 
Теперь уши, щеки, нос (дотрагиваемся до ушей, щек, носа), 
И не страшен нам мороз! 
Соседу слева мы поможем, 
Его ухо потрем тоже (поворачиваемся налево, дотрагиваемся до уха соседа), 
А теперь соседа справа. (Дотрагиваемся до уха соседа справа.) 
Молодцы, ребята! Браво! 

Ведущий:

Приглашаю старших  детей,

Дорогих моих друзей, в круг, ребята становитесь

Крепче за руки беритесь!

Песня старшей группы.

Ведущий:

А теперь пришла пора, всем играть, нам, детвора!

  Елки – пенечки.

Ведущий:

В завершении парада

станцевать нам танец надо!

Танец снеговиков старшая группа.

ОГКОУ
«Шуйский детский дом.»

Игровая
программа»Хоровод снеговиков.»

                                                    
Выполнила  Скоренкова Н. В.                                                                  

Цель:
• Создать радостное, весёлое настроение.
• Продолжать совершенствовать основные движения: метание в цель, лазание, бег с
препятствиями, прыжки с продвижением вперёд.
• Воспитывать доброжелательные отношения друг к другу.
• Формировать стремление к здоровому образу жизни.
• Пробудить интерес к творчеству.

Материал и оборудование: на
каждую команду – обручи, гимнастические палки, мячи по количеству детей,
корзина, 8-10 эстафетных палочек, два ведра, по две дуги с колокольчиками, два
валика, сундучок с леденцами, костюм снеговика , Зимы, лисы ,белки ,почтальона
Печкина, нос – морковка, кегли 8-10 шт.

Ход развлечения.

Дети входят в зал.
Становятся вокруг ёлки.

Ведущий: Ребята, мы
сегодня собрались в красивом , волшебном зале, чтобы ещё раз поговорить о зиме,
Новом годе, поиграть, потанцевать.

-В нашем доме все
друзья! Раз, два, три (хлопки).

-Он и мы, и ты , и я !
Раз, два, три! (хлопки).

-Улыбнись тому, кто
слева!

-Улыбнись, тому, кто
справа!

Мы –одна семья!

В.: Дети, а какое
сейчас время года? А месяц?

Ответы детей.( зима
,январь.)

Как белый пух ,снежок
летает,

Встречайте зимушку-
зиму!

А на ладошке снежок
тает,

Уж очень там тепло ему.

Звучат звуки метели. В
зал входит Зима.

Зима: Здравствуйте,
дети. Обходила я свои владения , заглянула к вам в окошко(улыбнулась, удивилась
) и очень мне захотелось с вами поиграть, повеселиться.

Дети: Хорошо. Иди к нам
в гости, Зимушка-Зима! Вместе веселее!

Зима: Детки, мои милые,
порадуйте меня стихами про Зиму.

1.Кружит вьюга за окном

Мы  спешим скорее в
дом.

Заморозила сама

Нас красавица Зима.

2.Посмотрите- ка,
ребята,

Всё вокруг покрыла
вата.

Это выпал первый снег.

Не согласна только
Люба:

»Это вовсе не снежок!

Дед Мороз почистил зубы

И рассыпал порошок.»

3.Что такое за окном?

Сразу в доме
посветлело!

Это снег лежит ковром

Самый первый, самый
белый…

З.: Дети, молодцы!
(стук в дверь). Входит почтальон Печкин.

Печкин.: Здравствуйте,
детишки ,девчонки и мальчишки . Вот вам телеграмма.

В. :Дети, слушайте внимательно.

«Здравствуйте, дорогие
друзья !  Пишет вам добрый, но несчастный Снеговик . У меня  случилась
непоправимая беда.18 января  у меня будет День рождения. Я так долго к нему
готовился, очень устал и заснул. И тут мимо пробегала хитрая и коварная  лиса.
Ёй очень понравился мой ярко- оранжевый нос .Она долго прыгала и наконец
откусила морковку и убежала в лес. Что мне делать, как мне быть? Как морковку
добыть?»    

В.Дети, поможем
снеговику? Тогда в путь. Но с пустыми руками в гости не ходят. Давайте дружно 
пройдём в мастерскую Деда Мороза. Дети, смотрите сколько тут всего (цветная
бумага, картон, клей, ватные диски, блёски, пайетки…) .Ребята выполняют подарок
–открытку для снеговика.  Молодцы, прекрасные открытки.

 Для того, чтобы
быстрее  догнать лису , нам нужно разделиться на две команды. Кто идёт со мной
– «Снежинки, а кто с Зимой – «Сосульки». А перед дорогой поупражняемся в
смекалке, разгадаем зимние загадки:

• Снег на полях, лёд на
реках, ветер гуляет, когда это бывает? (Зимой)
• Он вошёл – никто не видел, он сказал – никто не слышал. Дунул в окна и исчез,
а на окнах вырос лес! (Мороз)
• Много, много звёздочек тонких, как стекло; белые, холодные, а земле тепло.
(Снежинки)
• Едут сани по дороге, вьётся ниточкой стежок. От полозьев след остался,
запорошил след ….(снежок).
• Растёт она вниз головою, не летом растёт, а зимою. Когда солнце её нагревает,
слёзы она проливает. (Сосулька)
• Это кто, воя, без крыльев летает, без метёлки следы заметает, лепит сугробы
из снежного теста, да двигает их с места на место? (Метель).

.Всё лето стояли,

Зимы ожидали,

Дождались поры,

Помчались с
горы.(санки).

.Мои санки быстро едут:

Я лечу ,как на торпеде.

Вот и кончился полёт:

Приземлился я в
…(сугроб.)

. Не колючий, светло-
синий

По кустам развешан…(иней).

.Из трёх зимних
братьев,

Он первым явился.

Морозом и снегом,

Успел поделиться! (
декабрь)

Вед -й:  Мы, ребята,
найдём лису лишь в том случае, если проявим настойчивость, терпение, будем
быстрыми и ловкими. А вот и первое препятствие, да такое, что и не перелезть
через него! Придётся пробираться ползком, через сугробы.

«Лабиринт».
(Дети выполняют ползание по-пластунски под дугами – барьерами, к которым
прикреплены колокольчики (сосульки), необходимо проползти так, чтобы не задеть
их).

В.: Много снега намело
этой зимой, и дальше на пути встречаются всё более высокие сугробы. Нужно
преодолеть и их.

«Снежные заносы».
(Дети выполняют ползание на четвереньках, переползая через валик).

Перенеси сосульку.
 В зале стоят  два ведёрка, в которых лежат сосульки – эстафетные палочки.
Нужно взять сосульку и вернуться к команде. Выигрывает команда, ведёрко которой
первым окажется пустым.

На оленьих упряжках.
Дети выполняют бег парами (один ребёнок изображает запряжённого оленя, на него
накинут обруч, другой – ездока) По сигналу «упряжки» бегут, преодолевая
препятствие: объезжают сугроб и останавливаются на противоположной стороне
площадки. После этого бежит следующая пара. Побеждает команда, чьи упряжки
первыми преодолели расстояние.

Зима: Ребята, вот уже
виден домик Лисы, прибавим шагу. Но на пути у нас торосы – ледовые
нагромождения, призовём на помощь волшебных коней – гимнастические палки.

Через торосы.
Участники эстафеты зажимают ногами  гимнастические палки  и выполняют подскоки
с продвижением вокруг сугроба. Побеждает команда, которая первой  допрыгала к
стартовой линии.

Метелица.

Все
дети  делятся на две команды ,встают друг за другом ,берутся за руки .Каждый
первый участник –метелица. Метелица по команде начинает бег, пробегает между
снежными постройками (домики из крупного конструктора) , валами, льдинками
змейкой , ведя за собой детей. Участники стараются не разорвать цепочку и не
натыкаться на предметы.

В.:
Молодцы, дети. Победила дружба.

Зима :

 Выходи, Лиса –
плутовка,
Отдавай нашу морковку.
Раз не хочешь доброй быть
Можешь сразу уходить
Ты сама должна понять,
Что нельзя чужое брать.
Злым у нас не место
Нам с тобой не интересно.

Лиса: Я не злая и не
воровка, я просто хотела быть ещё красивее, ведь мне так идёт оранжевый цвет!
(лиса уходит в дом, возвращается испуганная).

Л.: Дети, а морковку
украла белка. Слышится шум, шорох.

Ребята, кричат :»Отдай
,отдай.»

Белка: «Попробуйте
,отнимите!»

В,: Белка  в шубе на
меху,

Прыг ,и  с ёлки –на
ольху,

Ловко по деревьям
скачет,

И в дупле  орешки
прячет .

Будет чем на Новый Год

Угостить лесной народ.

Пусть и не варенье-

Будет угощенье!

Дети: Уважаемая белка,
тебе совсем не нужна морковка. Она необходима снеговичку. Он очень страдает,
плачет. Отдай нам ,пожалуйста.

 Белка: Так и быть. Я
отдам морковку. А вы выполните мои задания.

1.Расскажите, как я
готовлюсь к зиме.

Дети: Ты белка –ловкий,
проворный, весёлый зверек. Любишь по деревьям прыгать скок да скок. Зимой ты
меняешь шубку  рыжую на серую. Меньше прыгаешь, силы бережешь. Всю осень ты
дупло утепляла, пух, соломку туда таскала .К зиме готовила и запасы: грибы,
ягоды ,орехи. В крепкие морозы свернёшься ты клубочком, а хвостиком укроешься и
так  спишь.  

2. Игра «Кто быстрее
соберёт для белочки шишки.»

Б.: Молодцы, ребята,
вот вам ваша морковка.

Дети: Спасибо, белочка.
А пойдём с нами ,мы будем отмечать День рождения снеговичка.

Дети с  ведущей ,Зимой,
лисой, белкой идут дальше и находят грустного снеговичка.

Снеговик: Спасибо вам
друзья, вы помогли мне вернуть мой нос, преодолели трудный путь, показали себя
смелыми, сильными и очень дружными и именно дружба привела нас к успеху. Звучит
песня про дружбу из кинофильма «Кот Леопольд». Давайте, отметим мой День
рождения!

Игра
«Кто быстрее превратиться  в снеговика.»

На столе
лежат варежки, шапки шарфы , валенки  и морковки. Нужно как можно быстрее всё
надеть.

С.:
Молодцы, ребята. А посмотрите ,как снеговиков — то стало много. Настоящий
новогодний парад! Дети вручают снеговичку открытки, сделанные своими руками в
начале развлечения.

Все
встают в кружок.

 Песня – игра «Снеговик»
Снеговик, снеговик, ты такой хороший, Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как мячики весело скакать: прыг да скок, прыг да скок повтори опять!
Снеговик, снеговик, ты такой хороший, Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как куколки дружно приседать: вот так вот, вот так вот повтори опять!
Снеговик, снеговик, ты такой хороший, Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как клоуны в цирке выступать, вот так вот, вот так .

Снеговик:

Я
желаю вам, ребята, спортом заниматься,
И здоровыми всегда в жизни оставаться!
А на прощание я хочу угостить вас сладкими подарками, но вот беда, пока мы
танцевали , сундучок с подарками  завалило снежными глыбами, их нужно сбить.

Попади снежком в  ледяную глыбу(
кеглю).
(Перед  сундучком расставлены в ряд кегли, дети, с определённого расстояния,  метают
в них мягкие мячи, стараясь сбить их. Снеговик угощает детей    леденцами, лису
курочкой, белку орешками, шишками).

Появляется
Почтальон Печкин: Ребята, я успел на День рожденья? Дед Мороз всё в лесу знает.
Он дарит тебе ,снеговик, подарок –ёлочку  и написал для тебя стих.

По
сугробам напрямик шёл весёлый снеговик,

А в
руках его была

Не
корзина, не метла,

Не
плитка шоколадная,

А
ёлочка нарядная..

А ещё
желает вьюгу,

Чтоб
метель весь  год мела

Льда
,сугробов , снежных горок,

И
морозов «минус сорок»…

И
душевного тепла!

Давайте
 украсим её(дети раскрашивают бумажные шарики,  вешают на ёлку) .

Затем  исполняют
 песню  «Маленькая ёлочка.»

В.:
Вот и подошёл к концу наш замечательный праздник. До новых встреч!

«ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ СНЕГОВИКА»

1 вед:

2 вед:

Какая зима без снеговика? Большие и маленькие, добрые и смешные, с морковками вместо носа и старым ведром на голове, рождаются они любовно слепленные, скатанные ладошками детей и взрослых. Чистый белый снежок, сугробы, белоснежный покров на земле – всё это так поднимает настроение! Так и хочется резвиться, веселиться и играть на этом чудесном белом снегу! И самое главное, что нам нужно для того, чтобы слепить снеговика – это первый, еще теплый снег, который уже есть на улице!

Исполняется песня «Снежная песенка»

1 вед:
Отличная идея пришла в голову коллекционера Корнелиуса Грётца из Германии. Ещё юношей он начал собирать изображения снеговиков и вошел со своей коллекцией в книгу рекордов Гиннеса в 2008 году! У него более трёх тысяч экспонатов снеговиков. И вот этот коллекционер предложил отмечать День Снеговика.

1 вед:
Корнелиус размышлял так: во-первых, в середине января во многих странах есть снег. Во-вторых, число 18 похоже на Снеговика, который держит в руках метлу. И в-третьих, к счастью, в этот день ещё не было никакого международного праздника!

2 вед:
Кроме того, Снеговик может стать символом для акции в защиту окружающей среды, ведь Снеговики ужасно боятся потепления. Станет везде теплее, исчезнет снег, а вместе с ними и Снеговик. На сегодня, эта веселая зимняя затея со снеговиками – неотъемлемая часть наших зимних праздников. И несут снеговики лишь позитивные эмоции, ощущения безоблачного детства и радости.

Исполняется «Песенка про снеговичка»
1 вед:
Ребята, а вы задумывались над тем, кому впервые во всём мире пришло в голову слепить этого зимнего красавца? Давайте узнаем историю снеговика.

2 вед:
Эта веселая зимняя затея известна людям уже не одно столетие. Если верить старинному преданию, в конце 15 века итальянский скульптор, архитектор и поэт Микеланджело Буонаротти впервые слепил снежную фигуру.

1 вед:
А по данным исторических исследований, первое письменное упоминание о снеговике встречается в книге 17 века: там говорится о «красивом снеговике» гигантских размеров.
Само слово «schneeman», т.е. «снеговик» изначально возникло в немецком языке.

2 вед:

В России День Снеговика празднуется 28 февраля, так что нам повезло: у нас есть возможность два раза отпраздновать. Обязательно слепите зимнее чудо и загадайте самое сокровенное желание. Кто из вас это сделает и почему? (звучат ответы ребят)

Исполняется песня «Это мы – снеговики»

1 вед:

На Руси давно лепят снеговиков. Царь Петр Первый даже издал особый указ, в котором повелел устраивать зимой шумные гуляния, радоваться и громко смеяться, кататься на санях, плясать вокруг ёлки, проводить кулачные бои и прочие зимние забавы.

2 вед:

Исполняется песня «Снеговик – нос морковкой»

1 вед:
Пожалуй, каждый из нас слепил в жизни хоть одного снежного человека с морковкой вместо носа. Лепка снеговика напоминает волшебное действие. Однако почему он круглый? И почему состоит именно из трёх шаров? Снеговик всегда выглядит так: три поставленных друг на друга снежных шара. Два, самые большие – туловище, а третий верхний – голова с глазами (шишки, желуди или просто черные угольки), носом (морковка), а также «ртом до ушей, хоть завязочки пришей».

2 вед:

Какие-то «украшения» были призваны отпугнуть злых духов, другие – наоборот, приманить в дом добрые силы. Нос в виде морковки прикрепляли, чтобы умилостивить духов плодородия, посылающих урожай. А перевернутое ведро на голове снеговика символизировало достаток в доме, говорило об изобилии.

1 вед:
Лепить снеговика – это обычное дело. На голове у Снеговика обязательно должно быть старое ведро. Вот только где же его в городе сегодня найдешь? Поэтому в наших московских дворах на голову Снеговику чаще надевают старую шляпу, а то и коробку от торта, украшенную вороньим пером.

Исполняется песня «У кого на голове яркое ведерко»

2 вед:
Кстати, снежные бабы и Снегурочка – это наше русское достояние. Наши предки верили, что зимними природными явлениями (туманами, снегами, метелями) повелевают духи женского пола. Поэтому, чтобы показать им своё почтение, лепили снежных баб. Они рождаются в оттепель, когда снег становится мягким и липким, отлично скатывается в большие шары. Эта старинная зимняя забава сродни столь же давней игре – взятию снежного городка или крепости. Не зря существует выражение «зима-матушка», «мороз-батюшка». А месяц январь иногда даже так и называли – «снеговик».

1 вед:
Снеговики почитались как духи зимы, к ним возносили просьбы о помощи, милосердии и уменьшении длительности холодов. Со снежными бабами история особая. Поскольку на Руси когда-то верили, будто воздух населен небесными девицами, повелевавшими туманами, облаками, снегами, то в их честь язычники устраивали торжественные ритуалы. Чтобы умилостивить небесных обитательниц, они и лепили снежных баб, как бы возвеличивая небесных нимф на земле. Возможно поэтому в «руки» снеговику дается метла, чтобы он мог спокойно слетать на небо, когда ему вздумается.

2 вед:
В Европе снеговиков всегда лепили рядом с домом, щедро украшали гирляндами и плодами, домашней утварью, укутывали в шарфы, а в руки вручали ветвистую метлу. В Румынии издавна известен обычай: украшать снеговика «бусами» из головок чеснока. Считалось, что это способствует здоровью домочадцев.

1 вед:

Для нашего народа снеговик – один из любимых персонажей. Снеговик также попал в наши любимые сказки и мультфильмы, где профессии у снеговиков самые разные. Снеговик из мультфильма «Снеговик-почтовик» помог зверям победить волка и организовать в лесу новогодний праздник, бывал он и сторожем у новогодней елки, и даже шофером снежного автомобиля в мультфильме «Когда зажигаются ёлки», и всегда снеговик выступает как верный помощник Дед Мороз.

Исполняется «Снеговик»

1 вед:
Ребята, лепите ли вы снегурочек, маленьких снеговичков, снежных собак и кошек? Этим хорошо заняться, ведь можно вылепить целое семейство снежных обитателей. Снегурочка – это маленькая снежная баба.

2 вед:
Как мы с вами уже выяснили, Снеговик – ближайший родственник Снегурочки, значит, и самого Деда Мороза! А потому почёт ему всегда особый. В деревнях в старину часто лепили сразу три снежные бабы. Одна в руках обязательно держала метлу — «снег разгонять». У ног другой, вооруженной граблями, лежал снопик ржи, и были рассыпаны зерна. Это – покровительница будущего урожая.

1 вед:
Самую маленькую снежную бабу называли «Крышня». Иногда снежную бабу наряжали Зимой-боярыней: надевали на нее старую юбку и фартук, на голову водружали шляпу. Вокруг такой бабы ставили ограду и площадку засыпали сеном и соломой — чтобы «гулять было мягко».

Снеговики – это радость. Когда лепишь сам, когда видишь, как лепят другие, когда просто видишь их среди знакомого пейзажа. Потому что снеговики – они как дети.

Снеговики – как ангелы: они приходят с неба, дарят радость и снова уходят ввысь – до нового очищения земли снегом.

2 вед:
В Москве уже несколько лет подряд в усадьбе Деда Мороза в Кузьминском парке проводится ежегодный конкурс «Парад снеговиков». Не отстаём в этом деле и мы.

Слайдшоу работ учащихся

1 вед:
Вот и подходит к концу наше мероприятие. Давайте подведём итоги и наградим победителей.

4

Ведущий;
Вас сюда мы пригласили
Петь, играть и танцевать.
Здесь, сегодня в этом зале
Будем праздник отмечать!

К нам пришло письмо одно,
Очень странное оно.
Вместо марок — три снежинки,
А конверт похож на льдинку,
«Скоро, скоро к вам примчимся,
На метелях прилетим,
И запляшем закружим,

Ребята, как вы думаете? От кого это письмо?

Вот еще загадка:
Во дворе стоит с метлой,
Дружит с нашей детворой,
Улыбается хитро,
Вместо шляпы — есть ведро!.

Выход снеговика под музыку
Я, ребята, Снеговик!
К снегу, к холоду привык!
Снеговик я не простой,
А веселый, озорной!
Ух как много ребятишек,
И девчонок и мальчишек!
Подождем моих друзей.
И в пляс пустимся быстрей!
Ведущий;
Так это письмо от вас, снеговичков, к нам прилетело?
Снеговик:
Ну конечно, мы узнали, что у вас в саду праздник и решили, что без нас он не состоится!!! Мы сегодня устроим парад снеговиков!
Под музыку входят снеговички, встают друг против друга.
Ведущий:
Мы парад наш открываем
Танец веселый начинаем.
Танец снеговиков средняя группа.
Ведущий:
Снеговички не только танцы знают,
Но еще стихи читают!
Стихи: ______________________________________________________________________________________________________________________________________
Снеговик: А теперь, ребятки, отгадайте – ка загадки:
Укрыла землю пуховым одеялом,
Сковала реки крепким льдом,
Узоры на окне нарисовала
Искристым белым серебром. (Зима)

С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой… (снежинки)

Наши окна — как картинки.
Кто художник-невидимка?
На стекле букеты роз
Нам нарисовал… (мороз)

Кто все ночи напролет
Песни снежные поет?
Ветру — зимняя подруга,
Наметет сугробы… (вьюга)

Змейкой вьются по земле,
Воют жалостно в трубе,
Засыпают снегом ели.
Это — зимние… (метели)

Жарким летом на плоту
По волнам я проплыву.
А зимой не нужен плот —
Превратились волны в… (лед)

Снежный шарик сделать можно,
Это ведь совсем не сложно!
Лепим мы не пирожки:
Для игры нужны… (снежки)

Ведущий:
А сейчас снеговички с малышами поиграют в снежки!
Игра со снежками.
Ведущий:
Тот, кто хочет, чтоб веселым,
Был бы этот праздник наш
Пусть сегодня вместе с нами
Песню звонкую споёт.
Дети старшей группы поют песню.
Ведущий:
А теперь пришла пора,
поиграть, нам , детвора.
У оленя дом большой. Ср. группа.
Снеговик:
Что вы сели дети вдруг,
Выходите, быстро в круг.
Танец по показу снеговика с детьми 2 младшей группы.
Со мной, ребята, поиграйте,
Движенья дружно повторяйте!
Погулять пошли мы в лес (шагаем на месте),
Полный сказочных чудес.
По сугробам мы шагаем,
Выше ноги поднимаем. (Шагаем, высоко поднимая ноги.)
В руки снега наберем (наклоняемся)
И снежки лепить начнем («лепим» снежки),
Кинем их вперед скорей,
Испугаем всех зверей. (Выбрасываем вперед правую руку.)
Нам теперь согреться нужно,
Потрем свои ладошки дружно (потираем ладошки),
Теперь уши, щеки, нос (дотрагиваемся до ушей, щек, носа),
И не страшен нам мороз!
Соседу слева мы поможем,
Его ухо потрем тоже (поворачиваемся налево, дотрагиваемся до уха соседа),
А теперь соседа справа. (Дотрагиваемся до уха соседа справа.)
Молодцы, ребята! Браво!
Ведущий:
Приглашаю старших детей,
Дорогих моих друзей, в круг, ребята становитесь
Крепче за руки беритесь!
Песня старшей группы.
Ведущий:
А теперь пришла пора, всем играть, нам, детвора!
Елки – пенечки.
Ведущий:
В завершении парада
станцевать нам танец надо!
Танец снеговиков старшая группа.

12.12.2019

Сценарий новогоднего праздника «Школа снеговиков»

Мой сценарий создан по книге А.Усачева «Школа снеговиков». Я нашла сказку, в которой бы участвовал весь класс (27 человек). Каждый из ребят произносит хотя бы несколько фраз. Я дала фамилии снеговикам и снеговичкам, похожие на фамилии героев книги. В сказке есть 2 ведущих, Дед Мороз, Снегурочка. Один ученик отвечает за технику (включает музыку). Все дети готовили костюмы в соответствии с образом. Песни мы разучивали сами, т.к. я — учитель музыки. Чудесный танец — марш снеговиков — поставил хореограф. Последняя песня мне очень нравится (композитор Ермолов). Нужно приготовить стаканчики с мороженым, рисунки, алфавит, ленточка, ножницы (для открытия школы) и колокольчик для звонка. Работы очень много, но праздник был ярким. Желаю успехов и терпения!

Оценить

1017