Сценарий передача олимпийского огня

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества»

Игровая программа:

«Олимпийский огонь»

(для обучающихся 6-14 лет)

Подготовила:

педагог

дополнительного образования

Гавриленко Е.В.

Междуреченск, 2014

Цель: физическое развитие детей

Задачи:

— сплотить детский коллектив

— реализовать потребность детей в движении

— приобщить к здоровому образу жизни

— способствовать развитию координации, ловкости, меткости

Методы и приёмы: словесный (объяснение), репродуктивный (действие по образцу, воспроизведение)

Материалы и оборудование: кегли, магнитный дартс, бадминтонные ракетки, воланчики, две корзины, мячи, две эстафетные палочки, скакалки, два стула, два сигнальных флажка.

Ход мероприятия:

В старину, в античном мире,
Двадцать шесть веков назад,
 Города не жили в мире,
Шел войной на брата брат.
И мудрейшие решили:
Ссоры вечные страшны,
Можно в смелости и силе
Состязаться без войны!
Пусть в Олимпию прибудет,
Кто отважен и силен;
Для сражений мирных будет
Полем боя – стадион!

1. Олимпийский огонь

Зажжение олимпийского огня – один из главных ритуалов на торжественной церемонии открытия и летних, и зимних Олимпийских игр.

Идея проведения Олимпийских игр и традиция зажжения олимпийского огня и его доставка факельной эстафетной на олимпийский стадион к моменту открытия Игр родилась у французского барона Пьера де Кубертена в 1912 г.

Считается, что олимпийский огонь рождён от солнечных лучей у развалин храма Зевса в Олимпии – то есть на территории Греции.

Впервые церемония зажжения олимпийского огня была проведена на летних Играх XI Олимпиады 1928 г. в Амстердаме, а на зимних Играх – в 1952 г. в Осло.

Олимпийский огонь везут велосипедисты, мотоциклисты, гребцы, бегуны в город, в котором будут проводиться Олимпийские игры. От этого факела зажигают в огромной чаше огонь, который горит в течение всех Олимпийских игр.

Обычно честь завершить эстафету по дорожке олимпийского стадиона на церемонии открытия Игр и зажечь от факела олимпийский огонь в специальной чаще предоставляется одному из ведущих спортсменов страны, в которой проводятся Игры.

Сегодня мы с вами тоже зажжём олимпийский огонь.

Разделитесь на две команды для участия в спортивных состязаниях.

Но первым испытанием станет викторина об олимпийских играх. Чья команда правильно ответит на большее количество вопросов – та и победит.

1. Разминка – викторина:

Первые.

1. Когда и где прошли первые олимпийские игры? (776 г. до н.э. Афины.)

2. Когда и где прошли первые современные олимпийские игры? (1896 г. Афины.)

3. Когда был принят первый талисман олимпийских игр? (1968 г. Франция.)

4. В каком году советские спортсмены впервые приняли участие в Олимпийских играх? (В 1952 г., Хельсинки, Финляндия, XV Олимпийские игры.)

Города и страны.

1. Какое современное государство считается родиной Олимпийских игр? (Греция)

2. На открытии Олимпийских игр команды идут в порядке алфавита страны-организатора. Но впереди всегда шествует команда одной и той, же страны. Какой? (Греция.)

3. Что такое МОК? (Международный олимпийский комитет.)

23 июня 1894 года на Конгрессе в Париже был создан Международный олимпийский комитет – МОК. День 23 июня ежегодно отмечается в десятках стран мира, в том числе с 1990 года и в России, как Олимпийский день.

1. Какая страна принимала Зимние Олимпийские игры чаще других? (США, четыре раза: 1932, 1960, 1980, 2002.)

2. В каком городе Летние Олимпийские игры прошли зимой? (В Мельбурне, в 1956 г. Находится-то Мельбурн в Австралии, а жара у них наступает в декабре.)

Виды спорта.

1. Пляжная игра в программе Олимпийских игр – это…(Волейбол.)

2. Какая олимпийская спортивная игра проводится в бассейне? (Водное поло.)

3. В каком олимпийском водном виде спорта выступают только женщины? (Синхронное плавание.)

4. Какой вид спорта входил в программу Олимпийских игр с 1896 по 1924 гг. и вновь вернулся в нее только с 1988 года? (Теннис.)

Отгадайте загадки про виды спорта и спортивный инвентарь:

Зеленый луг,
Сто скамеек вокруг.
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротцах этих —
Рыбацкие сети. (Футбол)

Загадка эта не легка:
Пишусь всегда через два «к».
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
И называюсь я — (Хоккей)

Костыль кривой
Так и рвется в бой.
(Хоккейная клюшка)

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.
(Шахматы)

Упадет — поскачет,
Ударят — не плачет.
(Мяч)

Когда апрель берет свое
И ручейки бегут, звеня,
Я прыгаю через нее,
А она через меня.
(Скакалка)

Две курносые подружки
Не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут,
Обе песенки поют,
Обе ленты на снегу
Оставляют на бегу.
(Лыжи)

Каждый вечер я иду
Рисовать круги на льду.
Только не карандашами,
А блестящими …(коньками)

Символы Олимпийских игр.

1. Что изображено на Олимпийском флаге? (Пять разноцветных колец по числу континентов.) Это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо), Америки (красное), Африки (черное)

2. Каков девиз Олимпийских игр? (Быстрее. Выше. Сильнее.)

3. Талисман Российской олимпийской сборной? (Чебурашка.)

4. Высшая награда Олимпийского чемпиона в Древней Греции? (Оливковый венок.)

Россия олимпийская.

1. В каком году состоялись XXII летние Олимпийские игры в Москве? Кто зажигал олимпийский огонь на церемонии их открытия? (В 1980, олимпийский чемпион баскетболист Сергей Белов)

2. В каком городе прошли XXII зимние олимпийские игры в 2014 году и кто зажигал олимпийский огонь на церемонии их открытия? (В Сочи, трёхкратная чемпионка в фигурном катании Ирина Роднина и знаменитый хоккеист Владислав Третьяк)

3. Уникальная гимнастка: имеет 18 олимпийских медалей, из них девять – золотых. Кто она? (Лариса Латынина.)

4. Когда в честь побед россиян впервые на Олимпийских играх поднялось трехцветное знамя? (1992 г., Барселона, Испания.)

5. Сколько олимпийских объектов было построено для проведения олимпийских игр в Сочи? (11 объектов: центральный стадион, большая и малая ледовые арены для хоккея, биатлонный комплекс, ледовый дворец для фигурного катания, санно-бобслейная трасса, конькобежный стадион, арена для керлинга, горнолыжный центр, сноуборд-центр)

6. Как называется Олимпийский стадион, на котором проходили открытие и закрытия олимпийских игры в сочи в 2014 году и почему? (Олимпийский стадион Фишт, в честь горы Фишт в западной части Главного Кавказского хребта)

7. Сколько всего медалей завоевали российские спортсмены на олимпийских играх в Сочи? Сколько из них золотых, серебряных и бронзовых? (Всего 33, золотых – 13, серебряных – 11, бронзовых – 9)

8. Какие талисманы были на XXII Олимпийских играх в Сочи 2014? (Белый мишка, леопард и зайка)

9. Что такое параолимпийские игры? Какие талисманы были у XI Параолимпийских игр в Сочи 2014? (Снежинка и Лучик)

10. Каков девиз олимпийских игр в Сочи 2014? («Жаркие. Зимнии. Твои»)

На олимпийских играх в Ванкувере был девиз «с пылающими сердцами», в Пекине «один мир, одна мечта», в Афинах «добро пожаловать домой», в Лондоне «вдохновляя поколение», а в Сиднее «раздели дух».

1. Конкурс талисманов и девиза.

Так как у всех олимпийских игр есть свои символы, талисманы и девиз, то у наших тоже должны быть. Каждая команда пусть нарисует один общий или несколько талисманов и придумает девиз наших олимпийских игр. А затем путём голосования мы выберем самый лучший талисман и девиз.

О бразцы талисманов

Сочи – 2014 Москва – 1980 Нагано, Япония, 1998

Пекин 2008 Ванкувер, Канада, 2010 Лондон 2012 Лос-Анжелес 1984

Примеры девизов

В Ванкувере — «с пылающими сердцами»

в Пекине — «один мир, одна мечта»

в Афинах — «добро пожаловать домой»

в Лондоне — «вдохновляя поколение»

в Сиднее — «раздели дух»

1. Спортивные состязания.

Эстафета № 1 «Олимпийский огонь».

Первый участник держит в руках «Факел». Дети по очереди преодолевают «полосу препятствий» (оббегает кегли), бегом возвращаются к своей команде и передают «Факел» следующему участнику. Последний в команде, преодолев препятствия, подбегает к чаше. Факел победителей закрепляют в чаше.

Эстафета № 2 «Нарисуй Олимпийскую эмблему».

В игре участвуют 3 — 4 команды по 7 человек каждая (в зависимости от количества детей в группе). Первый участник бежит до ориентировочной линии и кладет на пол чистый лист белого ватмана; второй несет фломастеры; следующие игроки по очереди подбегают и рисуют по одному кольцу на бумаге. Побеждает команда, выполнившая задание первой. Оценивается также правильность изображение олимпийской эмблемы (пять разноцветных колец).

Игра № 3 «Забрось мяч в корзину».

Дети берут по мячу и кидают его в корзину. Команда, которая большее количество раз попадёт в корзину мячом, побеждает.

Эстафета №4 “Колесница”.

Очень популярными на древних Олимпийских играх были конные соревнования. И это были состязания колесниц.

Участники каждой команды встают по двое: один — “наездник”, другой “лошадь”. “Наездник” набрасывает на “лошадь” скакалку и держится за ее ручки. По сигналу дети бегут до “столба” (кегли), поворачиваются и возвращаются к своей команде. Передают скакалку следующей паре. Побеждает колесница, первой закончившая эстафету.

Эстафета №5 “Прыжки с гантелями”.

Существовали и такие соревнования атлетов, как прыжки в длину с весом. На эллинских стадионах атлеты прыгали с места, а не с разбега. В руках держали каменные гантели, вес которых колебался от 1,5 до 5 кг. Побеждал тот, кто дальше прыгнет.

Участники каждой команды встают в колонну по одному, у капитана в руках гантели. По сигналу первый прыгает в длину с места, кладет гантели на пол около ног и уходит в конец своей команды. Второй участник прыгает с гантелями в руках с того места, куда приземлился первый, и т.д. Побеждает команда, чьи прыжки в сумме окажутся самыми длинными.

Эстафета №6 «Поймай мяч»

Капитан каждой команды встаёт перед своей командой, выстроенной в шеренгу, и кидает каждому игроку по очереди мяч. Игроки ловят мяч. Команда, которая больше поймала мячей побеждает.

Эстафета №7 «Точно в цель»

Команды кидают дротики магнитного дартца – каждый игрок делает по три попытки. Выигрывает команда с большим количеством очков (лучший результат каждого игрока даёт ему соответствующие очки дартца – все очки команды складывают).

Эстафета № 8 «Донеси, не урони»

Игроки должны донести воланчик на бадминтонной ракетке до кегли, обойти её и вернутся обратно бегом, предать эстафету другому. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Эстафета №9 «Прыг, скок»

Представители команд должны пройти всю дистанцию, прыгая через скакалку, обойти флажок и вернуться на место. Выигрывает команда, где последний участник вернётся на место первым.

Эстафета №10 «На одной ноге»

Каждый представитель команды, стоя на одной ноге, выполняет один за другим прыжки вперёд. Оббегает кеглю, бегом возвращается к команде, предаёт эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первая закончившая эстафету.

Олимпийский принцип, придуманный Пьером де Кубертеном, гласит «Самое важное в Олимпийских играх – не победа, а участие, также как в жизни самое главное – не триумф, а борьба».

Ребята, сегодня у нас прошли спортивные состязания, в которых вы проявили ловкость, скорость, сплочённость команды, вы придумали талисман и девиз наших олимпийских игр, зажгли олимпийский огонь.

Олимпийский огонь всегда горит непрерывно до закрытия Игр. Он символизирует чистоту, попытку совершенствования и борьбу за победу, а также мир и дружбу.

Наши игры закончились, надо гасить олимпийский огонь, но мир и дружба с нами останутся навсегда!

Используемая литература:

1. Картушина М.Ю. Быть здоровыми хотим. — М., 1992.

2. Буренина А.И. Программа по ритмической пластике «Ритмическая мозаика» СПб.,2000.

3. Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. — М., 1986.

4. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка 5-7 лет в детском саду. — М., 2002.

5. Равкин Б.И. В долине Алфея. Олимпийские игры в искусстве Древней Греции. М., 1969.

6. Олимпийские игры. Маленькая энциклопедия. Под редакцией К.А.Андрианова. М., 1970.

7. Соколов Г.И. Олимпия. М., 1980.

Информационные ресурсы:

1. РИА Новости. Паралимпийские игры. История и виды спорта. Справка. 10/03/2006. Паралимпийские виды спорта.

2. http://www.rian.ru/spravka/20060310/44139654.html

3. Паралимпийский комитет России: http://www.paralymp.ru/sochi/

4. Википедия: http://ru.wikipedia.org/wiki/Олимпийские_виды_спорта

5. Ежедневный электронный журнал Etoday.ru: http://www.etoday.ru/sports/

6. Департамент по физической культуре и спорту: htt://kubansport.ru/pobedil.html

7. http://zanimatika.narod.ru/Narabotki13_3.htm

О бразцы талисманов

Сочи – 2014 Москва – 1980 Нагано, Япония, 1998

Пекин 2008 Ванкувер, Канада, 2010 Лондон 2012 Лос-Анжелес 1984

О бразцы талисманов

Сочи – 2014 Москва – 1980 Нагано, Япония, 1998

Пекин 2008 Ванкувер, Канада, 2010 Лондон 2012 Лос-Анжелес 1984

Примеры девизов

В Ванкувере — «с пылающими сердцами»

в Пекине — «один мир, одна мечта»

в Афинах — «добро пожаловать домой»

в Лондоне — «вдохновляя поколение»

в Сиднее — «раздели дух»

Примеры девизов

В Ванкувере — «с пылающими сердцами»

в Пекине — «один мир, одна мечта»

в Афинах — «добро пожаловать домой»

в Лондоне — «вдохновляя поколение»

в Сиднее — «раздели дух»

Э мблема Олимпийских игр

Э мблема Олимпийских игр

Путешествие Олимпийского огня.

Познавательный досуг для детей подготовительной группы.

 Цель:
Формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры.

 Задачи:

1. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта.
3. Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями.
4. Развивать внимание, логическое мышление, творческое воображение детей.
5. Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема, пьедестал.

 Предварительная работа:
1. Чтение художественной литературы на спортивную тематику.
2. Рассматривание иллюстраций, просмотр видеоматериалов на спортивную тематику.
3. Беседы о спорте.
4. Разучивание стихов, песен о спорте, загадывание загадок.

 Оборудование:

Флаги разных стран, макет Олимпийского огня, разноцветные обручи, пазлы с символами Олимпиады, кроссворд.

  Ход занятия

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Давайте поговорим сегодня о спорте и спортивных соревнованиях. Отгадайте мою загадку:

Из десятков разных стран

Собрались спортсмены к нам,

Вам названье вспомнить надо:

Этот «слёт» — … (Олимпиада).

Верно. Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования. Каждый спортсмен мечтает стать Олимпийским чемпионом. А как появились Олимпийские игры?  

Олимпийские игры возникли в далёкие времена в Древней Греции. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. После этого Царь  Ифит учредил атлетические Игры, которые стали проходить в Олимпии каждые 4 года.

На время Олимпийских игр прекращались войны. Люди складывали оружие и отправлялись в Олимпию понаблюдать за ходом спортивных состязаний. Поэтому Олимпийские игры считались праздником мира.

В программу состязаний входили: бег, борьба, кулачный бой, метание диска и копья, бег с оружием, состязание запряжённых четвёрками лошадей колесниц.

Победители Олимпийских игр пользовались большим почётом и уважением. В их честь слагали стихи, ставили им памятники. Победители награждали венками из ветвей маслины.

Современные Олимпийские игры – это крупнейшее в мире  спортивное соревнование, которые проводятся каждые четыре года.

Ведущий: Отгадайте ещё одну загадку:

Тот огонь в огромной чаше –

Для спортсменов нет краше!

Все его увидеть рады –

Началась Олимпиада.

Что это? (Олимпийский огонь).

Ведущий выносит макет Олимпийского огня и передает одному ребенку.

Олимпийский огонь является одним из главных символов Олимпийских игр. Его зажигали ещё в Древней Греции во время проведения игр.

Олимпийский факел зажигают в городе, где проводились Олимпийские игры древности – в Олимпии.

Зажжённый в Олимпии огонь передаётся по эстафете к месту проведения игр.

Такая эстафета проходит по разным странам и континентам, по маленьким сёлам и большим городам.

Олимпийский огонь горит в Олимпийской чаше до самого закрытия игр.

У Олимпийских игр есть свой девиз и клятва. Девиз звучит так:

«Быстрее, выше, сильнее».

Олимпийская клятва произносится спортсменом страны, где проводятся очередные Олимпийские игры. От имени всех спортсменов он обещает: «Мы будем участвовать в этих Олимпийских играх, уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».

Ещё один символ Олимпийских Игр — Олимпийские кольца — представляют собой пять переплетенных колец — их цвета — синий, желтый, черный, зеленый и красный — на белом фоне. Это эмблема Олимпийского движения, которая символизирует пять населённых частей света.

В 1980 году XXII летние Олимпийские игры проходили в Москве.

Талисманом московских игр стал очень симпатичный медвежонок.

В 2014 году в городе Сочи пройдут XXII зимние Олимпийские игры.

Талисманами игр станут белый медведь, заяц и снежный барс.

Итак, Олимпийский огонь у нас уже есть, но чтобы провести Олимпиаду в бассейне, нам необходимо собрать Олимпийские кольца. Для этого мы с вами совершим небольшое путешествие. Мы «посетим» некоторые страны и  немного поговорим об этих странах. Отправляемся в путешествие?

6 группа.

На входной двери – флаг Китая.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, в какую страну мы попали? (ответы детей) Это Китай. Давайте поздороваемся с жителями по-китайски. Здравствуйте —  ни-хау.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы попали в очень красивую страну — Китай. Это жители Китая – китайцы. На каком континенте находится Китай?  (Азия). Как называется столица Китая?  ( Пекин). Чем кушают Китайцы? (Палочками). Одна из достопримечательностей Китая?  (Великая Китайская Стена). Сколько людей живет в Китае? (1 миллиард). Как пишут китайцы? (Иероглифами).

Молодцы, ребята. А зачем вы к нам пожаловали?

Дети: Мы собираем Олимпийские кольца.

Воспитатель: Я вам отдам кольцо, если вы выполните мое задание.

Дети собирают пазлы с символами Олимпиады и получают кольцо.

Ведущий: Давайте прощаться с жителями Китая. До свидания — цзай-цзян.

3 группа.

На входной двери – флаг Франции.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, в какую страну мы попали? (ответы детей) Это Франция. Давайте поздороваемся с жителями по-французски — бонжур.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы попали в очень интересную страну — Францию. Это жители Франции – французы. Кто знает, как называется столица Франции? (Париж). Как называется самая известная башня в Париже? (Эйфелева башня). Самый большой парк развлечений во Франции? (Диснейленд). Самый известный замок во Франции? (Лувр).

Воспитатель: А вы знаете, ребята, что есть такие слова, которые сначала «жили» в одной стране, а затем «переехали» в другие страны. Так вот, и в нашу страну из Франции «приехали» некоторые слова, например, связанные с одеждой: аксессуар, бижутерия, манто. Слова, связанные с едой: безе, деликатес, пюре, майонез, винегрет, желе. Слова, связанные с искусством (театром, музыкой, живописью): актер, антракт, аплодисменты, афиша, ансамбль, галерея, гуашь, палитра, комплимент, реверанс, парфюм, портмоне, камуфляж.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А зачем вы к нам пожаловали?

Дети: Мы собираем Олимпийские кольца.

Воспитатель: Я вам отдам кольцо, если вы выполните мое задание.

Дети разгадывают кроссворд на спортивную тему и получают кольцо.

Ведущий: Давайте прощаться с жителями Франции. До свидания — оревуар.

1 группа.

На входной двери – флаг Италии.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, в какую страну мы попали? (ответы детей) Это Италии. Давайте поздороваемся с жителями по-итальянски — бонджорно.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы попали в замечательную страну – Италию. Это жители Италии – итальянцы. Кто знает, как называется столица Италии? (Рим). Давайте посмотрим на Италию на карте. На что она похожа?  (сапог). А вот один сказочный персонаж, который «приехал» из Италии (воспитатель показывает картинку с изображением Чиполино), кто это? (ответы детей). А какие кушанья «приехали» к нам из Италии? (Вермишель, макароны, спагетти, пицца). Какие еще итальянские слова мы знаем? (пианино, браво).

Воспитатель: Молодцы, ребята. А зачем вы к нам пожаловали?

Дети: Мы собираем Олимпийские кольца.

Воспитатель: Я вам отдам кольцо, если вы ответите на мои вопросы.

Назовите зимние виды спорта.

Назовите летние виды спорта.

Назовите командные виды спорта.

Назовите водные виды спорта.

Дети отвечают на вопросы и получают кольцо.

Ведущий: Давайте прощаться с жителями Италии. До свидания — Арриведерчи.

2 группа.

На входной двери – флаг Украины.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, в какую страну мы попали? (ответы детей) Это Украина. А кто живет в Украине? (украинцы). Давайте поздороваемся с жителями по-украински. Здрастуйте.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Вы попали в очень красивую страну. Украина – страна с богатой древней историей. Украинцы – приветливые, доброжелательные и гостеприимные люди. Также славится украинский народ уважением к старшим, любовью к детям, природе, животным. Кто знает, как называется столица Украины? (Киев). А как называется главная улица Киева? ( Крещатик).  Какие национальные украинские блюда мы знаем? (пампушки, галушки, вареники, борщ). Какой национальный украинский танец нам известен? (гопак)

Воспитатель: Молодцы, ребята. А зачем вы к нам пришли?

Дети: Мы собираем Олимпийские кольца.

Воспитатель: Я вам отдам кольцо, если вы отгадаете мои загадки.

Эти фрукты не съедобны,

Но огромны и удобны.

Их иной спортсмен часами

Лупит сильно кулаками.

Ответ: Боксерские груши

Силачом я стать хочу.

Прихожу я к силачу:

— Расскажите вот о чем —

Как вы стали силачом?

Улыбнулся он в ответ:

— Очень просто. Много лет

Ежедневно, встав с постели,

Поднимаю я …

Ответ: Гантели

У него — два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами.

Ответ: Велосипед

Мои новые подружки

И блестящи и легки,

И на льду со мной резвятся,

И мороза не боятся.

Ответ: Коньки

Две новые кленовые
Подошвы двухметровые:
На них поставил две ноги –
И по большим снегам беги.

Ответ: Лыжи

Дети отгадывают загадки и получают кольцо.

Ведущий: Давайте прощаться с жителями Украины. До свидания — До побачення.

Дети возвращаются в группу.

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие. Мы с вами вернулись в Россию. Олимпийский огонь у нас есть, Олимпийские кольца мы собрали, теперь можем проводить Олимпиаду в бассейне. Ждем всех на соревнования!

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Молчановская средняя общеобразовательная школа №1»

Сценарий спортивного праздника

«Зимние Олимпийские игры»

посвященного эстафете Олимпийского огня

Разработала:

учитель физической культуры

Ерепилова Е.А.

Молчаново

2013

Пояснительная записка

При разработке данного сценария я руководствовалась следующими соображениями: в программе физического воспитания в школе спорту уделяется слишком мало времени. Основное действие на уроке физической культуры посвящено двигательной активности и развитию физических качеств, подготовке к сдаче нормативов. Мы не всегда используем индивидуальный подход к ученику, не учитываем его физические возможности, и еще меньше уделяем внимания на уроке образовательной части в области знаний спорта. А ведь если посмотреть, то благодаря спорту в нашей стране развивается физическое воспитание, и чем качественней будет этот процесс, тем большее количество детей и подростков будет вовлечено в спортивную жизнь. Необходимо уделять больше времени спортивно – массовым мероприятиям.

Данный сценарий был разработан для популяризации зимних видов спорта и посвящен эстафете олимпийского огня, который 1 декабря 2013 г. был доставлен в

г. Томск. В преддверии зимних Олимпийских игр в Сочи хотелось, чтобы ребята из сельской местности «прикоснулись» к олимпийскому огню и испытали те невероятные эмоции, которые чувствуют участники олимпийской эстафеты и олимпийцы, которые будут представлять нашу страну на Олимпиаде — 2014.

Цель: Приобщение учащихся к традициям большого спорта.

Задачи:

• Укреплять здоровье детей;

• Систематизировать представления детей о зимних видах спорта;

• Выявить спортивные интересы и способности школьников посредством проведения эстафет;

• Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость;

• Воспитывать сплоченность и взаимовыручку; воспитывать умение побеждать и проигрывать;

• Пропагандировать значимость физической культуры и спорта, в том числе олимпийского движения; развивать интерес к ним;

• Создавать радостное настроение у детей, положительно эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия.

Подготовка к « Зимним Олимпийским играм»:

• Знакомство с историей Олимпийских игр и олимпийской атрибутикой (олимпийский флаг, олимпийских огонь, олимпийская символика);

• Знакомство с зимними видами спорта.

Дата проведения: 1 декабря 2013 года.

Место проведения: центральный стадион с. Молчанова в 11ч. 00 мин.

Участники «Зимних Олимпийских игр»:

• каждая школа (5 школ района) создаёт свою олимпийскую сборную команду, в которую входят 8 человек (4 девочки, 4 мальчика от каждой параллели с 5-8-х классов).

Оборудование и инвентарь:

• Спортивное музыкальное сопровождение;

• Олимпийский факел и флаг;

• 5 обручей (по цветам олимпийских колец);

• 5 кубов мягких;

• 5 клюшек + 5 малых мячей;

• 5 тазов;

• 5 фишек или поворотных стоек;

• 10 гимнастических палок;

• 5 мячей;

• 5 картонных коробок;

• Флаги.

План:

1. Торжественное открытие «Зимних Олимпийских игр».

2. Олимпийские старты.

3. Торжественное закрытие «Зимних Олимпийских игр».

Сценарий спортивного мероприятия

«Зимние Олимпийские игры»

Ход мероприятия:

На стадион школы входят участники соревнований и строятся

(звучит музыка спортивной направленности)

Ведущий: По традиции, чтобы открыть олимпийские игры зажигают олимпийский огонь. Мы тоже сегодня зажжем олимпийский огонь и поднимем олимпийский флаг.

Ведущий: Команды, к вносу олимпийского флага смирно! Внести Олимпийский флаг!

(Звучит Олимпийский гимн. Учащиеся вносят олимпийский флаг, проносят его по стадиону и закрепляют на флагштоке).

Ведущий: Олимпийский флаг представляет собой белое знамя с изображением пяти сплетенных колец — это символ дружбы спортсменов пяти континентов: Европы (голубое кольцо), Азии (желтое кольцо), Австралии (зеленое кольцо), Америки (красное), Африки (черное). И у нас 5 команд – 5 континентов (команды по очереди произносят слова)

Цвет травы, зеленый

цвет – Из Австралии привет.

На востоке рано-рано

Солнце окна золотит.

Потому-то желтый цвет –

Это Азии привет!

Знают все, что черный

цвет – Знойной Африки привет.

И Америке негоже

Быть без собственных примет,

Красный цвет – вам шлет привет.

Из Европы дружбы тропы

К нам спешат – препятствий нет!

А какой же цвет Европы?

Голубой Европы цвет.

Ведущий:

Пять колец, пять кругов –

Знак пяти материков.

Знак, который означает

То, что спорт, как общий друг,

Все народы приглашает,

В свой всемирный, мирный круг.

Инвентарь: 5 обручей (команды строятся по цветам олимпийских колец и фотографируются)

Ведущий: В 2014 году с 7 по 23 февраля у нас в России в городе Сочи будут проходить ХХII Зимние Олимпийские игры. Олимпийский огонь продолжает свой путь до пункта назначения. И сегодня он будет в городе Томске и конечно же и у нас. Пронести факел с олимпийским огне предоставляется нашему воспитаннику ДЮСШ по лыжным гонкам Дерешеву Константину. (на лыжах Костя проезжает по стадиону с факелом и передает его ведущим. Звучит музыка).

Ведущий: Зимнюю олимпиаду считать открытой! Олимпийские игры будут проходить по 6 видам спорта.

Эстафета №1: «Олимпийский факел». На перевернутый конус кладется мяч. Первый бежит до поворотной стойки и обратно. Передает эстафету следующему и т. д.

Инвентарь: 5 поворотных стоек, 5 конусов, 5 малых мячей

Ведущий:

Дорожка вся блестит от снега.
Я на лыжах быстро еду!
Ветер пролетает мимо,
Шарф мой унося за спину.

Эстафета №2 «Лыжные гонки»
Первому даются гимнастические палки. Он выполняет ходьбу, опираясь на палки переменно до поворотной стойки и обратно. Обязательно выполнять постановку палок на снег.

Инвентарь: 5 поворотных стоек, 10 гимнастических палок

Ведущий:

На ледяной площадке крик,
К воротам рвется ученик.
Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»
Веселая игра – Хоккей.

Эстафета №3 «Хоккей» Первый участник ведет клюшкой шайбу до конуса, обводит его и выполняет обратное ведение шайбы, передает инвентарь своему товарищу по команде. То же самое выполняют все участники эстафеты. Выигрывает команда, оказавшаяся на финише первой и не допустившая ошибок.

Инвентарь: 5 поворотных стоек, 5 клюшек, 5 малых мячей

Ведущий:

Бобслей – спорт очень простой:
Желоб скользкий, ледяной
По нему в санях скользят
Отважных несколько ребят!

Эстафета №4 «Бобслей» Один участник (девочка) садится в таз, два других (мальчики) берут за ноги и везут ее на другую сторону (до поворотной стойки) и обратно, передают эстафету следующей тройке.

Инвентарь: 5 поворотных стоек, 5 тазов

Ведущий:

Под ярким солнцем блещет снег.
Здесь нужен очень быстрый бег.
По мишеням метко бьем.
Спорт зовется «Биатлон»!

Эстафета № 5 «Биатлон». Один из самых увлекательных видов спорта на белой Олимпиаде.

Первый участник скользит на лыжах (бутылках) до коробок с мячами и выполняет один бросок в коробку напротив (3м). Если бросок удачный возвращается назад, если нет, то подбирает мяч, кладет его в коробку и едет обратно. Передает эстафету.

Инвентарь: 5 коробок + 5 коробок с мячами, 1 пара лыж (2 пластиковые бутылки)

Ведущий:

А теперь предлагаем посоревноваться в молодом виде спорта «Керлинг»

Эстафета № 6 «Керлинг». На расстоянии 5 метров от команд стоят мягкие кубы. Возле каждой команды по набивному мячу. По очереди каждый участник бросает мяч в куб и старается сдвинуть его с места. Кто дальше сдвинет, тот и победил.

Инвентарь: 5 мягких кубов, 5 набивных мячей

Ведущий: В заключении наших спортивных состязаний, предлагаем объединить свои силы и продемонстрировать свою дружбу и сплоченность!

Эстафета «Олимпийская дружба» №7. Команда берется за руки и бежит до обруча. Пробегает сквозь него и бежит обратно. Побеждает команда, которая прибежит первая и ни разу не расцепится.

Инвентарь: 5 обручей

Спортивная викторина: (можно занять время, пока судьи подводят итоги, а можно провести фото сессию).

Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)

Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)

Сколько команд играют в хоккей? (2)

Как зовут людей, которые зимой купаются в проруби? (моржи)

Как называется акробатика на лыжах? (фристайл)

Кто зимой рисует на окнах? (мороз)

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка.

 На бруски набил я планки,

Дайте снег! Готовы… (санки)  

В огне не горит

И в воде не тонет (лед)

Бел, как мел,

С неба пришел.

Зиму пролежал,

В землю убежал (снег)

Мчусь, как пуля я вперед,

Лишь поскрипывает лед.

И мелькают огоньки

Что несет меня… (коньки)

Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два К

И мяч, и шайбу клюшкой бей.

А называюсь я … (хоккей)

Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом?…(лыжи)

Фото сессия

МОУ «Наргинская СОШ» МАОУ «Молчановская СОШ№1»

МАОУ «Молчановская СОШ№2»

МАОУ «Тунгусовская СОШ» МКОУ «Соколовская ООШ»

Ведущий:

«Соревновались вы на славу,
Победители по праву
Похвал достойны и награды,
И мы призы вручить вам рады».

Ведущий:

А теперь самый волнующий момент! Кто же стал чемпионами Зимних Олимпийских игр. Вручить олимпийские награды мы попросим главного судью соревнований.

Награждение.

Ведущий: К закрытию «Зимних Олимпийских игр» приготовиться! Флаг спустить! Олимпийские игры объявляю закрытыми! Всем здоровья, спортивных успехов.

Цель: формирование у школьников представлений детей об Олимпийских играх современности, как части общечеловеческой культуры.

Задачи:

• Формировать здоровый образ жизни.
• Развивать волевые качества, стремление к победе и уверенности в своих силах.
• Воспитывать характер, умение управлять эмоциями, чувство товарищества и взаимопомощи.

Оформление спортивного зала: Актовый зал украшен символами Олимпийских игр — макет олимпийского огня, шарики, снежинки, олимпийский флаг, плакатами:

• «Главное — не победить, главное участвовать!»,
• «Быстрее, выше, сильнее!».

Материалы и оборудование: костюмы древнегреческих женщин, спортивное оборудование (конусы, кегли 10 шт., санки 2 шт., 2 куклы, лыжи 2 пары) (тапочки большого размера 2 пары, сделанные из пластиковых бутылок ), корзины для «снежков» 2 шт., «снежинки для метания, метки дистанции, медали для награждения.

Ход мероприятия

Ведущие (девочки, одетые в древнегреческие костюмы). Слова приветствия. Дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале. Сегодня у нас спортивный праздник. Мы посвящаем его Олимпийским играм. Приглашаем в зал участников сегодняшнего мероприятия (Участники заходят под музыку и строятся вдоль зала.)

Ведущий:

Гремит салют, и ветер с моря дует
Народ и веселится, и ликует —
Олимпиада в гости к нам идет!

Ведущий:

Победу обещать мы можем смело.
Поддержку нам окажет весь народ!
В сердцах запал и взгляд с победой.
Наш президент гарантии дает!

Ведущий:

Пусть начнется праздник яркий,
Хватит радости на всех!
А спортсменам-олимпийцам пусть сопутствует успех!
Пусть болельщики поддержат все команды в трудный час!
Дружба, честность и победы – вот,что главное для нас!

Звучат фанфары

Ведущие: Олимпийские игры – дружба людей 5 континентов. Это мир во всем мире! Об этом говорит олимпийский флаг, на котором присутствуют цвета всех флагов мира. Олимпийский флаг несут лучшие лучшие спортсмены нашей школы (4 мальчика).

Дайте дорогу сильным и смелым.
Чтобы рекордам нашим расти!
И чтобы они не знали пределов.
Олимпиады флаг внести!

Фонограмма марш «Вынос флага». Звучит гимн

Ведущий: Олимпийский факел зажигается от лучей солнца в Афинах, и лучшие спортсмены мира доставляют его непрерывно, днем и ночью, в столицу очередной Олимпиады. В день открытия Олимпиады факел наклоняются над специальной чашей, и вспыхивает олимпийский огонь.

Ведущий:

Вам нужен этот священный свет,
Ведь так повелось от древних греков.
Горит пусть огонь — жаркий символ побед,
Зажжённый рукой человека!

Ведущий:

Мы дарим вам огонь священный,
Желаем мира и добра!
Пусть будет символом надежды.
Победа, радость, красота!

Искорка олимпийского огня — олимпийский факел сегодня в руках лучшего спортсмена школы.

Встречайте!

Ведущий. Огонь зовет нас к началу олимпийских стартов.Ребята давайте дружно произнесем слова девиза Олимпийских игр! («Быстрее, Выше, Сильнее»!!!)

Ведущий: Сегодня в Олимпийских играх принимают участие две команды. Перед соревнованиями все участники произносят клятву, давайте, и мы сегодня поклянёмся быть честным.

Участники: Клянёмся быть честными, К победе стремиться, Рекордов высоких клянёмся добиться! Клянёмся, клянёмся, клянёмся!

Ведущий: Спортивный праздник «Мы будущие Олимпийцы», посвященный Зимним Олимпийским играм объявляются открытым!

Ведущий: Не зевай! Не ленись!На разминку становись! Участники строятся в 2 колоны, звучит музыка, участники делают разминку. Подвижная игра 5-6 минут..

Ведущий: Участники состязаний, прошу подойти к старту. Команды выстраиваются в колонны у старта.

Конкурс 1

Ведущий: И так: первая эстафета. Называется «Передача олимпийского огня». По сигналу первый и последующий участники бегут с «олимпийским огнем» до флажка обегают его и обратно возвращаются к своей команде бегом и передают эстафету – олимпийский огонь следящему участнику.
Команда, которая придет первой получает 2 очка, 1-й — 1 очко.

Результаты фиксируется на доске и на листках судей

Конкурс 2

Ведущий: Зимние Олимпийские игры включают в себя такие виды спорта как биатлон, гонки, санный спорт, фигурное катание, горнолыжный спорт, хоккей, танцы на льду. И следующее наше состязание санный спорт. У каждой команды санки с пассажиром . Ваша задача — везти санки до флажка и обратно, не уронив куклу, если кукла падает, нужно остановиться и посадить ее обратно, только после этого продолжать движения.

Результаты фиксируется на доске и на листках судей

Конкурс 3

Ведущий: Следующий вид спорта конькобежный- скоростной бег на коньках. Итак, состязание конькобежцев! Льда у нас пока нет, поэтому коньки нам не пригодятся. Вместо коньков будут шлёпанцы. Каждый член команды по очереди надевает свою пару и «Скользит», заложив руки за спину, до флажка и также возвращается обратно. На финише «коньки» надевает следующий член команды.

Результаты фиксируется на доске и на листках судей

Конкурс 4

Ведущий: Молодцы, ребята, у вас так ловко получается. А я вот получила письмо. Это Олимпийские вопросы. Сейчас мы узнаем,смогут ли ребята ответить на них. А если ответят правильно на мои вопросы, то получат дополнительные очки. (задаёт вопросы командам по очереди).

Конкурс 5

Ведущий: Следующий вид спорта – Хоккей с шайбой. Итак, состязание хоккеистов! Каждый член команды по очереди ведет мяч до флажка, берет мяч в руки и возвращается обратно. На финише передаёт «клюшку» и мяч следующему члену команды.

Команда, которая придет первой получает 2 очка, 1-й — 1 очко.

Результаты фиксируется на доске и на листках судей

Конкурс 6

Ведущий: А теперь переходим к биатлону. Биатлон — зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. Стрельбу из винтовки нам заменят снежки. Перед вами лыжи и корзина со снежками. Ваша задача – надеваете лыжи, скользите до линии стрельбы, кидаете снежок в корзину и скользите обратно. На финише передаете лыжи следующему члену команды. Команда, которая придет первой получает 2 очка, 1-й — 1 очко, и по 1 очку за каждый снежок, попавший корзину.(Лыжи можно сделать из картонной каробки).

Ведущий: Теперь мы знаем, что на олимпийских играх собираются лучшие спортсмены из многих стран. Олимпийские игры бывают летними и зимними, каждый из них проводятся раз в 4 года.

Ведущий: Паралимпийские игры проводятся в том же городе, что и олимпийские через 2 недели после окончания. И в это году они пройдут с 7 по 16 марта.

Ведущий: Паралимпийские игры – самые престижные соревнования для людей с инвалидностью.

Ведущий: Паралимпийцы это яркий пример того, что человеческие возможности безграничны. Один из видов Паралимпийского спорта – горнолыжный спорт. Ведущий: Спортсмены с инвалидностью по зрению проходят трассу вместе с лидерами, которые видят трассу и препятствия на ней и направляют спортсменов по рации. Давайте проверим сможете ли пройти трассу, ориентируясь на подсказки товарища?

Конкурс 7

Ведущий: Одному из учеников завязывают глаза: он будет будет выступать в роли спортсмена. В то время за его спиной, на свободной площадке в произвольном порядке становятся3-4 ученика – они изображают «препятствия». Среди учеников так же выбирают «лидера» — он будет направлять спортсмена.

При помощи команд «вправо-влево», «вперед-назад» ты должен помочь пройти трассу спортсмену с завязанными глазами. Посмотрим, удастся ли нам это сделать то, что удается каждому параолимпийскому спортсмену при спуске с горы? Эстафета (выходят по двое участников с каждой команды)

Ведущий: Итак, наши Олимпийские игры завершились. Спортсмены могут немного отдохнуть, пока судьи подводят итог и выбирают победителя. Участники награждаются медалями. Звучит финальная песня. Сделав почетный круг, организованно уходят из зала.

Олимпийские игры — крупнейшие международные игры. Медаль, завоеванная на олимпийских играх, считается самым наивысшим достижением для спортсмена.

Ежегодно в нашей школе проводятся Малые Олимпийские игры. Этот веселый спортивный праздник начинается с церемонии открытия Олимпиады, во время которого показываются традиционные ритуальные моменты: парад участников, вынос олимпийского флага, зажжение огня, произнесение клятвы, напутственные слова председателя олимпийского комитета. Все это делает праздник наиболее торжественным и запоминающимся.

Сценарий спортивного праздника «Здравствуй Олимпиада»

Цель: Совершенствование системы физического воспитания в школе

Задачи:

1. Создание условий для реализации физических способностей детей.
2. Пропаганда здорового образа жизни.
3. Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.

Место проведения: спортивный зал №1

Участники: сборные команды 5, 6, 7, 8 классов

Ход праздника:

1 ведущий. Взорвется тишь над городом России,

Олимп и здесь воздвиг свой бастион,

Хвала героям — что покажут нашу силу,

В Сочах зажегся греческий огонь.

2 ведущий. И ярче солнца заблестят медали:

Поверьте — это все же не пустяк,

Не зря ко всем богам взывали,

И реет гордо бело-сине-красный флаг.

1 ведущий. Добрый день, уважаемые гости, дорогие учащиеся и спортсмены школы № 93!

2 ведущий. В спортивном зале школы № 93 начинается торжественная церемония открытия Малых Олимпийских игр!

1 ведущий. Поприветствуем юных спортсменов нашей школы!

2 ведущий. На центральное поле школьного олимпийского зала выходят сборные команды. Первыми появляются спортсмены 8 – х классов. В команде идут отличные ребята, они готовы к серьезной борьбе.

1 ведущий.Встречайте сборные команды 7 – х классов! Команды сильны дружбой и стремлением к победе. Здесь много ярких спортивных звездочек, которые в будущем обязательно зажгутся на олимпийском небосклоне.

2 ведущий.На олимпийский стадион выходят команды 6 – х классов. Стремление к победе обязательно поможет им быть в числе лучших. Здесь подрастают олимпийские надежды.

1 ведущий.На центральную дорожку зала выходят сборные команды 5 – х классов. Совсем юные, но среди них много великолепных спортсменов. Они уже защищают честь школы на городских соревнованиях.

2 ведущий.Быстро промчалась по школе весть,

Нашим спортсменам выпала честь

В гости принять Олимпийские игры,

Победу и славу школе принесть.

1 ведущий. И вот закрутилось, помчалось, пошло!

Растут спортсмены, рекордам назло

Спорт в школе как будто ещё раз родился,

Ее не узнать, так всё расцвело.

2 ведущий.Дорогие учащиеся! Уважаемые спортсмены! Школа открывает малые Олимпийские игры! Это необыкновенное событие! И гости нашей школы прибыли сегодня, чтобы поприветствовать всех участников Олимпиады. Встречайте!

1 ведущий(представляет гостей праздника)

2 ведущий
Спортсмены помните: вы должны защищать свою честь и честь школы. Только достойные из вас одержат победу! Будьте успешны! Мы желаем всем вам стать еще совершенней, укрепить в жизни вашей стремление к победе!

1 ведущий.Пять континентов, пять колец,

Миллионы бьющихся сердец.

У них у всех одна награда –

Успешная Олимпиада!

2 ведущий.Нам освещает путь вперед

Свет олимпийского огня.

Нас там победа только ждет.

С Россией вместе, до конца!

1 ведущий.Сегодня флаг малых олимпийских игр доверено нести лучшим спортсменам 11 – х классов.

2 ведущий.(представляет спортсменов и их заслуги)
1 ведущий.Искорка олимпийского огня – олимпийский факел в руках лучшего спортсмена нашей школы (представляют спортсмена и его заслуги). Огонь Малой Олимпиады зовет нас к началу олимпийских стартов!

2 ведущий.Под вынос флага и олимпийского огня, стоять смирно! Равнение на флаг!(звучит фонограмма марша, выносят флаг и олимпийский огонь)

1 ведущий.От имени всех спортсменов школы клятву о честной борьбе дает (представляют спортсмена и его заслуги)

От имени всех спортсменов школы, участников Малых Олимпийских игр торжественно клянемся:

• Быть верными правилам российского спорта. Клянемся!

Все: Клянемся!

• Уважать своих соперников и вести честную спортивную борьбу. Клянемся!

Все: Клянемся!

• Выполнять законы добра, взаимовыручки, дружбы и милосердия. Клянемся!

Все: Клянемся!

2 ведущий. Слово для открытия праздника предоставляется председателю олимпийского комитета, директору школы № 93 Александру Геннадиевичу Родионову!

Александр Геннадиевич свое приветствие заканчивает словами: «Малые Олимпийские игры считать открытыми!»

1 ведущий.А сейчас приглашаем группу юных гимнасток. Руководитель – Брунова Ольга Вячеславовна (показательные выступления)

2 ведущий.Ура Олимпиаде!

Кричит школа вся –

«Ура Олимпиаде!

Ура! Ура! Ура!»

1 ведущий.Спортсмены соберутся

Рекорды покорят,

Никто не будет в силах

Остановить ребят.

2 ведущий.Наша школа самая лучшая!

Наша школа просто класс!

И мы ее прославим

Не раз, не раз, не раз!

1 ведущий.Заветные мечты

Исполнятся в тот час,

Когда в руках победа

Останется у нас.

2 ведущий.Мы будем состязаться,

Рекорды покорять,

Не будем мы бояться

Играть, Играть, Играть!

1 ведущий.Мы это заслужили,

Мы будем побеждать.

Никто не помешает

Победу одержать!

2 ведущий. Ура Олимпиаде!

Кричит школа вся –

«Ура Олимпиаде!

Ура! Ура! Ура!»

1 ведущий. И наши сердца

Забьются в унисон

С такими словами:

«Наша школа – чемпион!»

1 ведущий.Праздник ловкости и воли торжествует в нашей школе!

2 ведущий.Ни один праздник не обходится без эстафет. На спортивную площадку приглашаются сборные команды 7 и 8 классов.

1 ведущий.Спортивные эстафеты проводят преподаватели физической культуры.

1. Беговая эстафета

2. Ведение баскетбольного мяча.

3. Посадка картофеля.

4. Бег с препятствием (сквозь обруч)

5. Переправа

2 ведущий.Приглашаем в зал юных каратистов. Руководитель – Хан Михаил Юрьевич

Показательные выступления каратистов

1 ведущий.Готовились прилежно

Сегодня побеждать,

И все вокруг с надеждой

Рекордов будет ждать.

2 ведущий.На спортивную площадку приглашаются сборные команды 6 и 5 классов!

1. Беговая эстафета.

2. Бег с двумя мячами.

3. Прыжки на мячах.

4. Передал – садись.

5. Встречная эстафета.

1 ведущий.Показательные выступления группы «Аэробикс» — руководитель Честнокова Ольга Александровна

2 ведущий.Скажу вам, не кривя душой

Сегодня в этом зале

Все выступали хорошо

Сноровку показали.

1 ведущий.Спортсмены, и зрители –

Достойны всех похвал.

А имя победителей

Определит финал!

2 ведущий.Да в течение всего учебного года вас ждет множество соревнований по различным видам спорта. А сейчас мы подведем итоги сегодняшнего праздника.

Награждение команд по итогам эстафет.

1 ведущий.Вот и закончился наш праздник и пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье и счастье повседневного общения с физической культурой и спортом.

2 ведущий.А вам юные спортсмены мы пожелаем не останавливаться на достигнутом. И пусть каждый из вас станет победителем настоящей Олимпиады!

1 ведущий.Закрывая глаза,

Представляю тот день,

Когда много людей,

Превращаются в тень,

2 ведущий.В тень единого братства

Под названьем «страна»

Мы ею гордимся

И любим сполна

1 ведущий.Нам доверили праздник

Олимпийский огонь

И так много народов

Приедут к нам в дом

2 ведущий.Мы достойны их встретим

С улыбкой, добром

Но пока ещё рано

Пока это сон

1 ведущий.Олимпийские игры

До них тысяча дней

Их значение важно

Для многих людей

2 ведущий.Для правительства в целом

Спортсменов, детей

Для народов России

И наших детей

1 ведущий.И мы верим в победу

Честным путем

Но пока все же рано…

Пока это сон.

Олимпийский огонь. Марик Марзаев

2 ведущий.Желаем, что бы у каждого спортсмена такой замечательный сон превратился в реальность.

1 ведущий.До свидания, дорогие участники и гости праздника! До новых встреч!

Сценарий спортивного праздника

 «23 июня Международный олимпийский день»

Построение детей на площадке.

Ведущая: здравствуйте, дорогие друзья. С 1948 года ежегодно 23 июня отмечается Международный олимпийский день. И мы вам предлагаем, провести этот день весело, интересно и спортивно, состязаясь в быстроте, меткости, ловкости, прыгучести, выносливости и сообразительности. Наше предложение принимаете? (Ответы детей).

         Ребята, одним из символов ОИ является Олимпийский огонь! Долгий путь преодолевает олимпийский огонь. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Олимпийский огонь – символ мира и дружбы народов планеты.

Выносим олимпийский огонь!

Реб 1 что такое Олимпиада?

Это честный спортивный бой!

В ней участвовать – награда!

Победить может любой!

Реб 2 Бодрость духа сохраняет,

Быть здоровыми велит,

Прочь болезни прогоняет,

И ангину и бронхит

Быть веселым и нехмурым

Нам поможет физкультура!

Реб 3 Мы любим бегать, прыгать

По классикам скакать

Метать мячи цветные,

Гантели поднимать,

Хоккей или футбол

Все это называется коротким словом «СПОРТ»!

Реб 4 Стать чемпионом сложно,

Но постараться можно!

Мы сил не пожалеем,

Покажем, что умеем!

Звучит музыка «Россия вперед», дети уходят на свои места.

Вед Олимпийская эмблема – изображение 5 переплетенных колец –это символ дружбы спортсменов 5 континентов: Европы – голубое, Азии – желтое, Австралии – зеленое, Америки – красное, Африки – черное!

Выходят девочки 4 группы и танцуют танец с обручами

Вед: Ребята, а у меня для вас загадка, что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку) Сейчас мы с вами проведем зарядку, которая будет являться разминкой перед нашими основными состязаниями!

Зарядка «Сочинская олимпиада» 

Вед: Итак, представляем капитана команды «Спортики» Ваша речёвка!

Речёвка команды «Спортики» (группа №    )

Нам физкультурой заниматься

Очень, Очень нравиться

Все кому рекорды снятся

Спортом занимаются.

Представляем капитана команды «Чемпионы»

Ваша речёвка!

Речёвка команды «Чемпионы» (группа №     )

Будем мы на радость взрослым с детства закалёнными

Скоро вырастем и сами станем чемпионами.

1.     Эстафета «Передача Олимпийского огня».

      Команды стоят у стартовой линии в колонне по – одному, у первых участников «факел» Олимпийского огня. По сигналу все члены команды, по очереди, начинают двигаться до стойки, оббежав ее возвращаются к своей команде, передав «факел» следующим участникам. Побеждает команда, которая быстрее всех доставит «факел».

2.     Соревнование капитанов «Хоккей».

Капитаны стоят у стартовой линии с клюшкой. В обозначенном месте (линия на асфальте), лежат мячи.  По сигналу капитаны начинают двигаться по дистанции, добегая до обозначенного места (линии на асфальте), начинают клюшками забивать мячи в ворота. Выигрывает тот капитан, который быстрее и точнее попадет в ворота.

Ведуший: ай, да капитаны! Ай, да молодцы! Показали нам свою ловкость и быстроту.

3.     Эстафета «Донеси мяч»

       При помощи ракетки каждый участник должен перенести теннисный мяч до стойки, оставить его там и бежать к команде. Следующий участник бежит до стойки, берет мяч, несет его на ракетке и передает следующему и так все участники. Побеждает команда, которая быстрее выполнит задание.

4.     Эстафета «Собери груз»

       У первого игрока в руках корзина/коробка с кубиками/шарами, по сигналу змейкой добегает до обруча, освобождает корзину/коробку от кубиков/шаров и обратно бегом возвращается к команде и передает пустую корзину следующему участнику. С пустой корзиной/коробкой добегает змейкой до кубиков/шаров и собирает их в корзину и бегом возвращается к команде.

Ведущая. Вот и подходит к завершению наша Олимпиада. Ну как, ребята, вам понравились состязания? (ответы детей)

Ведущая: В спорте как в жизни, все течет, все меняется. Одни чемпионы сменяют других, новые соревнования приходят на смену предыдущим. Спорт это не только рекорды. Это, прежде всего, стартовая площадка в страну здоровья, бодрости и хорошего настроения.

 (награждение детей)

Общий флешмоб

Ведущий:   Всем спасибо за внимание

                    За задор и звонкий смех.

                    Вот настал момент прощанья,

                    Будет краткой наша речь.

                    Говорим всем – до свиданья,

                    До счастливых новых встреч!

На этом Малые Олимпийские игры прошу считать закрытыми.