Сценарий подведения итогов конференции

Закрытие
ШНПК – 2021

Добрый день!
Сегодня в нашей школе проводится подведение итогов школьной научно – практической
конференция «Шаг в науку»-2021.

Наука – двигатель
прогресса. Это выражение в действительности является истиной. Современный мир
тесно переплетен с достижениями науки. Мы не можем обходиться без простейших
бытовых благ,  на самом деле являющимися сложными детищами ученых.

Сегодня для России
чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одаренных детей.
Одной из приоритетных задач становится формирование творчески, смело и свободно
мыслящего человека, обладающего высокой культурой, широкими и глубокими,
постоянно обновляющимися и развивающимися знаниями. 2021 год по указу
Президента РФ Владимира Владимировича Путина объявлен годом науки и технологий.

Школа открывает
нам двери в удивительный познавательный мир, где правит всем торжество учения и
открытия!

Школа – это место,
где любознательные почемучки совершают свои первые открытия. Двери классов
всегда открыты перед юными исследователями, кто стремиться к познанию, желает
постичь новые, неизвестные стороны хорошо известных фактов. Для того, чтобы
процесс изучения нового, исследования неизведанного, был успешным, в нашей
школе имеется отличная материальная база, наши учебные кабинеты оснащены
современным оборудованием.

Четыре февральских
дня в умах и душах участников конференции господствовали науки: Математика и
физика, русский язык и литература, история, английский язык, химия, география и
биология, технология. 37 работ, из них 19 – от юных исследователей начальной
школы, было представлено на конференции.

Уважение и слова
благодарности заслуживают ребята вместе со своими наставниками, те, кто своим
упорным трудом в области научных исследований поднимется сегодня на пьедестал победителей,
призеров и дипломантов школьной научно- практической конференции.

Слово для
приветствия участников церемонии награждения участников ШНПК-2021
предоставляется директору школы!

На сцену
приглашаются победители школьной научно –
практической конференция «Шаг в науку»-2021!

Фото на память. Просим
вас занять свои места в зале.

Для вас звучит
музыкальный подарок.

Для награждения
призеров на сцену приглашается член жюри, заместитель директора по учебной
работе!

На сцену
приглашаются призеры, занявшие II место на школьной научно – практической
конференция «Шаг в науку»-2021:

Фото на память.
Просим вас занять свои места в зале.

Для вас звучит
музыкальный подарок.

Для награждения
призеров, занявших III место
на школьной научно – практической конференция «Шаг в науку»-2021 на сцену
приглашается член жюри, заместитель директора по учебной работе!

Грамота, за
занятое третье место вручается:

Фото на память.
Просим вас занять свои места в зале.

Для вас звучит
музыкальный подарок.

Для награждения дипломантов
на сцену приглашается член жюри, заместитель директора по учебной работе!

На сцену
приглашаются дипломанты школьной научно – практической конференция «Шаг в
науку»-2021:

Фото на память.
Просим вас занять свои места в зале.

Конкурсы – это
доступный и мирный способ для соревнования с другими в определенной области
интересов. Разнообразные конкурсы делают детей
общительными и уверенными в себе, повышают самооценку и раскрывают творческий
потенциал.

Для вас звучит
музыкальный подарок

В нашей школе
много талантливых ребят, которые своими работами удивляют не только своих
сверстников, но и взрослых.

Для вручения
грамот участникам конкурса, прошедшим за первое полугодие  приглашается
заместитель директора по воспитательной работе.

Грамота вручается

Фото на память.
Просим участников конкурса занять свои места в зале

Привлечение
внимания к значимости знания правил дорожного движения в жизни каждого
современного человека, формирование активной жизненной позиции по безопасности
на дорогах – такую цель ставили перед собой участники конкурса.

На сцену
приглашаются 

Фото на память.
Просим вас занять свои места в зале

Наука –
это труд тяжёлый!

Наука –
это волшебство!

И если в
жизни раз коснулся её сердцем…

Взлететь
от радости открытья будет вам дано!

Впереди новые
конкурсы, слеты НОУ – а значит новые открытия и победы! Мы не останавливаемся
на достигнутом. Ведь все мы – из двенадцтой!

Сценарий научно — практической конференции  « Будущее-это мы!»

Автор сценария и ведущая : Вертей Ю.Н

Техническое оснащение: интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер,

трибуна, два микрофона.

Участники конференции: воспитанники  и обучающиеся когнитивных классов и групп

Место проведения: актовый зал

План проведения научной конференции:

1.Торжественное __________открытие конференции.

2.Защита исследовательских работ, обсуждение.

3.Подведение итогов конференции.

5.Награждение.

Регламент работы конференции:

Доклады – до 7 – 10 минут.

Ход конференции:

— просмотр видеоролика с данными по проекту (по кругу)

 В 11.00 хор  уже стоит.

Фанфары. ( аудио 1)

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и участники 1 научно-практической

конференции по итогам реализации школьного проекта « Лаборатория когнитивного развития» Мы рады приветствовать в нашем зале  представителей от всех участников проекта: родителей, воспитанников дошкольных групп, обучающихся, педагогов. Ровно год назад  мы все вместе  с решали один общий важный вопрос :» Как повысить качество обучения? Как сделать так , чтобы ребята получали знания с охотой и интересом? Классные коллективы, родительский комитет, управляющий совет, педагогические сообщества, педагогический совет — вот только  несколько ступенек на которых мы обсуждали  эти вопросы. Мы проанализировали опыт других ОО и с учётом своих возможностей и условий , в спорах и горячих обсуждениях родился наш проект « Лаборатория когнитивного развития». Для участия в проекте  необходимо было соблюсти два важных условия: желание учителя, готовность родителей ( заявление). 1 сентября 2017 года был дан официальный старт проекту, педагоги- кураторы разработали 34 темы для ситуативных дней, педагоги- предметники были ознакомлены с тема ми для создания кейсов, родители знали  в какую тему и когда будет погружаться их ребёнок и планировали выезды в музеи, читали информацию в интернет, книги и научно — популярные статьи.  Сначала было много вопросов, сомнений, и не только у родителей, но и у педагогов. Уже в октябре мы наблюдали в ситуативные дни  горящие глаза учеников, учителя. Воспитатели говорили « Да я уже по другому и работать не смогу». Родители сначала стремились всё сделать сами, но ребята постепенно  перехватили инициативу в свои руки и  члены семей стали благодарными слушателями, помощниками.  Были и ошибки, и победы, и разочарования и новые идеи. Главное — проект уже показал свою эффективность и хочется поблагодарить всех участников.  Сегодня в рамках конференции  невозможно показать всё, что было пройдено. Каждый класс, группа прислали своих представителей, чтобы  поделиться промежуточными итогами, наметить дальнейшие пути. По итогам работы издан научный дневник: в нём о каждой группе и классе и это не отчёт — это предложения  и проекты дальнейшей реализации. Лучшие предложения включены в резолюцию, которая будет принята по итогам работы.  

 Кожевникова: Господство Наук – это прекрасно! Ты жаждешь открытий, твоя душа томится незнанием и полна предчувствий истины, и тут снисходят к тебе научные знания ученых всего мира и всех веков!

Вакуленко И ты понимаешь, что поиск ответа на мучающий тебя вопрос, бессонные ночи, споры с друзьями, радость знания…

1: (подхватывая)  чувство удовлетворения от удачно проведенного эксперимента, удивление от полученных результатов соцопроса…

2- й чтец:…сомнения “ а может быть Ньютон ошибался?”

1-й чтец: …и чувство радости “Нет, Ньютон не ошибался!”

Вместе: Все это и есть Наука!

Ведущий:   На сцене сводный хор. Звучит самый древний гимн, прославляющих всех, кто  посвятил себя Науке!

 Предлагаем всем гостям, родителям присоединится к хору для общей фотографии на память.

( музыка на фото)

Аудио 2

 Фотографирование

Все могут занять свои места. Спасибо!

 Ведущий: Разрешите считать 1 школьную научно- практическую конференцию по итогам реализации      проекта « Лаборатория когнитивного развития» открытой!

 Сегодня вместе с нами наш соавтор, идейный вдохновитель, человек, который болеет душой за образование без границ и условностей Лев Львович Любимов ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Приветственное  участникам конференции директора школы

Ведущий : в первой части нашей конференции выступают представитель дошкольных когнитивных групп. С выступлением на тему « Как мы мир узнавали» приглашаются воспитанники  когнитивной группы № 9.

 Выступление на фоне презентации: презентация №

НАГРАЖДЕНИЕ( фанфары 1)

 Выступает воспитанница когнитивной группы № 2

Сценарий проведения методической конференции за 2018-2019 учебный год

«ТРАДИЦИИ И ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ »

Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Для школы стало доброй традицией подводить итоги методической работы за учебный год.

Согласитесь, что методическая конференция – завершающий этап полного цикла методической работы школы.

Тема конференции за 2018-2019 учебный год «ТРАДИЦИИ И ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ ».

Сегодня мы увидим, чем живет и дышит каждое методическое объединение, как устроена система работы, каких результатов достигли наши коллеги, и какие педагогические находки у них есть.

ВЕДУЩИЙ Уважаемые коллеги, объясняю, как будет проходить наше заседание. В ПОВЕСТКЕ КОНФЕРЕНЦИИ НЕСКОЛЬКО КЛЮЧЕВЫХ БЛОКОВ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ.

• ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

• ОТКРЫТЫЕ УРОКИ

• ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

• ПРОВЕДЕНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ НЕДЕЛЬ, КОНКУРСОВ, ОИМПИАД, ПРОЕКТАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Давайте начнем работу.

Музыка бодрая заходит (ФИО)

Сценка

Учитель был и будет основным ресурсом образования. В нашей школе 48 педагогов. Работа которых организована в методических объединениях.

Представление МО.

Под руководством (ФИО) работает МО учителей начальных классов.

………………………

Вывод: таким образом, наш коллектив ………

Эпиграф: Повсюду ценность школы равняется ценности её учителя.
А. Дистверг

В нашей школе преобладает стаж – т.е. опыт,

Высокий профессионализм – т.е. мастерство.

Жаль, что и опыт и мастерство принимать немного желающих.

Каждый учитель ценен в коллективе. И не стоит одиноким деревом.

Очень важно и ваше настроение.

Попробуем узнать какое оно у вас сейчас.

Настроение (Дерево)

1. Тренинг «Дерево достижений».

Обратите внимание на наше одинокое дерево. Я попрошу вас взять листочек такого цвета, который соответствует вашему настроению сейчас и помочь нашему дереву покрыться разноцветной листвой.

Тех, кто выбрал зеленый лист, хотят быть успешными на сегодняшнем заседании.

Те, кто выбрал розовый, — желают общаться.

сиреневый — планируют быть активными.

Выбравшие голубые — будут настойчивы, будут активно отстаивать свою точку зрения.

Яркость и красота нашего дерева позволяет сделать вывод, что все коллеги в прекрасном настроении, настроены на работу.

На СТОЛАХ не случайно РАЗЛОЖЕНЫ ЧАСТИ ЦВЕТКА. КОТОРЫЙ СОБЕРЕТСЯ В ХОДЕ ЗАСЕДАНИЯ. КАК ВЫ ЕГО РАСКРАСИТЕ, ЗАВИСИТ ОТ ВАС, ОТ ТОГО КАК ВЫ ОЦЕНИТЕ РАБОТУ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ по блокам.

И так, первый блок.

Курсовая подготовка

Обучение по ОВЗ обязательно для всех!

Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

1. Открытые уроков.

Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но урок остается главной формой обучения. Задумаемся, уважаемые коллеги, над следующими цифрами: учитель за свою жизнь дает более 25 тысяч уроков, ученик посещает более 10 тысяч уроков. Все самое важное для ученика совершается на уроке.

Эта форма многие столетия определяла лицо школы, являлась ее «визитной карточкой». Безусловно, и современная школа держится на уроке.

Послушаем руководителей МО о проведении открытых уроков

Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

К сожалению, при столь достойном кадровом составе, учителя неохотно приглашают к себе на урок коллег.

Давайте спросим, почему?

Экспресс-диагностика.

Нагрузка

Низкая мотивация и т.д.

В арсенале учителей методы, подходы, приемы. Но нес тоит педагогическая наука на месте, проявляют и творческую активность учителя.

Нам предстоит подготовить и провести педагогический семинар. Какими технологиями поделитесь. Есть ли находки.

Следующий блок. Применение современных образовательных технологий.

1. Анализ применения современных технологий

………………….

Продолжаем собирать цветок. Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. Прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

1. Следующий блок. Внеклассная работа по предмету. Предметные недели.

Продолжаем собирать цветок. Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. Прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

1. Анализ внеклассной работы. Предметные конкурсы и олипиады.

Продолжаем собирать цветок. Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. Прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

(ФИО) сценка. 2.Удивительный этот дом – школа. Здесь все перемешалось: детство и зрелость, наука и искусство, мечты и реальность. Школа живет своей, особой жизнью, и люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот кишащий страстями дом.

Перемешаем и содержание нашей конференции.

Вашему вниманию представляем моно-сценку. «Воспитание по телефону»

Жизнь учителя не должна ограничивать школой.

Семья. Для нее должно быть выделено значительное время, чтобы не было больно за прожитые годы….

Роли учителя разные. Определяет их жизнь. У нас большой коллектив. И не все знаем другие стороны жизни своих коллег. Сегодня мы попросили Печерских Э.П. поделиться своим творчеством вне школы.

Спасибо!

Следующий блок Результаты проектной деятельности.

Проектная деятельность побуждает педагогов повышать свой профессионально-творческий уровень, что, сказывается на качестве образовательного процесса и подталкивает к активному взаимодействию учитель-ребенок – родители — организации социальных партнеров. Проектная деятельность формирует у школьников умение планировать, формирует самостоятельность в решении поставленной проблемы, способствует развитию познавательной активности.

Заканчиваем собирать цветок. Я прошу участников заседания взять лепесток цвета. Который соответствует следующим критериям и оценить эффективность работы мо по рассмотренному вопросу. Прошу прикрепить ваши лепестки к середине цветка.

Подведем итог. У вас получились прекрасные цветы, окраска которых показывает оценку работы МО.

Слово директору школы.

Награждение самых активных учителей.

Общие выводы. Задачи на новый учебный год

Профессия «учитель» всегда была и остается самой сложной, уважаемой, почетной и благородной, одной из важнейших в обществе. Учитель — это не профессия, это образ жизни. Нет профессии почетнее, чем профессия учителя, нет труда сложнее и ответственнее, чем его труд. От его усилий зависит будущее наших детей, будущее России.

Символичный памятник. Слово (ФИО)

Фотография на память.

Сценарий

учебно-исследовательской конференции «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»

Цель: Развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской деятельности.

Задачи:

1.Поддержка одарённых и талантливых детей.

2.Формирование открытой развивающей среды, создающей предпосылки к

широкой общественной дискуссии и свободному обмену мнениями.

3. Активное включение обучающихся в процесс самообразования и

саморазвития.

4. Организация научно — исследовательской деятельности обучающихся колледжа для усовершенствования процесса обучения.

5. Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность.

План проведения конференции:

1.Торжественное открытие конференции

2.Защита исследовательских работ, обсуждение.

3.Подведение итогов конференции.

4.Награждение.

Регламент работы конференции:

Доклады обучающихся – от 3 до 5 минут.

В течение всей процедуры защиты работает экспертная комиссия в

составе:

1. Вайкок Адама Шамсудиновича – директора колледжа

2.Набоковой Ларисы Сергеевны – заместителя директора по УР

3. Елманбетовой Тамары Семеновны – заместителя директора по УВР

4. Дешевых Аллы Александровны – заместителя директора по УП и ПП

5. Вайкок Руслана Адамовича – заместителя директора по СП и ГО

6. Белевцевой Евдокии Евгеньевны – методиста

Экспертная комиссия и приглашенные гости ведут свое независимое оценивание работ, определяют лучшие работы и лучшую защиту, представленную на конференцию.

Ход мероприятия:

Звучат фанфары

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Мы ради приветствовать Вас в нашем уютном зале!

Ведущий 1: Видим мы в зале счастливые лица

Юношей, девушек, преподавателей и гостей.

И как же вас много!

И это не снится:

Ныне весь колледж готов наш гордиться

Славной элитой своей!

Ведущий 2: Да – да элитой! Теми, чьи знания и интеллект предоставили нам

счастливую возможность собраться вместе!

Ведущий 1: Сегодня в нашем колледже праздник – шестая общеколледжная учебно-исследовательская конференция «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»!

Ведущий 2: Виват всем участникам учебно-исследовательской конференции «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»!

Ведущий 1: Виват одаренным! Виват исследователям! Виват обучающимся

нашего колледжа!

Ведущий 2: Сегодня мы проводим нашу шестую общеколледжную учебно-исследовательскую конференцию «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам», которая уже стала ежегодной традицией в нашем колледже. На конференции наши исследователи из числа обучающихся 1 курса представляют итоги своей увлекательной и довольно длительной работы.

Ведущий 1:

России молодость, надежда, ум и сила –

Младое племя, что стремится стать мудрей!

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей!

Ведущий 2: Ну что ж, пора нам познакомиться с участниками нашей учебно– исследовательской конференции и, конечно, с компетентными экспертами. На участие в конференции подали заявки 8 человек. Давайте вместе поприветствуем их.

Перечисляются участники:

Шевченко Виктория – обучающаяся 1 курса 11 группы

Кондрашов Денис – обучающийся 1 курса 12 группы

Бородинова Валентина – обучающаяся 1 курса 11 группы

Виденмеер Алена – обучающаяся 1 курса 11 группы

Неврева Ирина – обучающаяся 1 курса 11 группы

Котелина Кристина – обучающаяся 1 курса 10 группы

Анцупова Анна – обучающаяся 1 курса 10 группы

Звягинцева Людмила – обучающаяся 1 курса 11 группы

Ведущий 1: Дорогие ребята, не забывайте, что только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии родится победа. И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность. Когда-то так сказал М.В. Ломоносов.

Ведущий 2: С огромным удовольствием нам хочется представить независимых экспертов:

1. Вайкок Адам Шамсудинович – директор колледжа

2.Набокова Лариса Сергеевна – заместитель директора по УР

3. Елманбетова Тамара Семеновна – заместитель директора по УВР

4.Дешевых Алла Александровна – заместитель директора по УП и ПП

5.Вайкок Руслан Адамович – заместитель директора по СП и ГО

6. Белевцева Евдокия Евгеньевна – методист

Ведущий 1: Итак, мы начинаем…

Ведущий 2: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем обучающуюся 10 группы Котелину Кристистину.

Ведущий 1: Приветствуем следующего участника – обучающего 12 группы Кондрашова Дениса.

Ведущий 2: А сейчас свою исследовательскую работу нам представит обучающаяся 11 группы Виденмеер Алена.

Ведущий 1: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем Невреву Ирину, обучающуюся 11 группы.

Ведущий 2: Приветствуем следующую участницу – обучающуюся 10 группы Анцупову Анну.

Ведущий 1: Своими достижениями в области исследований с нами поделится обучающаяся 11 группы Бородинова Валентина.

Ведущий 2: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем обучающуюся 11 группы Шевченко Викторию.

Ведущий 1: И завершает наши выступления Звягинцева Людмила, обучающаяся 11 группы.

Ведущий 2: Итак, прозвучало последнее выступление участников, пока экспертная группа подводит итоги выступлений, слово предоставляется нашему директору – Вайкок Адаму Шамсудиновичу.

Ведущий 1: Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе Набоковой Ларисе Сергеевне (вручает дипломы).

Ведущий 2: Для вручения сертификатов слово предоставляется председателю ПЦК ООД Соповой Антонине Сергеевне (вручает сертификаты участников).

Ведущий 1: Наша встреча подошла к концу, прошу всех участников 4-ой учебно-исследовательской конференции и их руководителей собраться для коллективной фотографии.

Слайд 1 (Приложение 4)

ФНГ 1 Песня “Школа” (Приложение
1)

Слайд 2

ФНГ 2 Звучат фанфары (выходят ведущие) 

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Сегодня в нашей школе
знаменательный день — День Господства Наук!

Ведущий 1: Мы рады приветствовать в её
стенах юных исследователей и их наставников.

Ведущий 2:. И вновь наступил день, когда
рождаются новые открытия, новые таланты, новые
знания. Сегодня мы собрались на III научно —
практическую конференцию “Я познаю мир”.

Ведущий 1: Слово для приветствия
предоставляется директору школы Дурницыной Р Н

Ведущий 1: Сегодня в этом зале собрались
самые талантливые, пытливые, ищущие ребята —
исследователи.

Ведущий 2: Сегодня в их умах и душах
царствуют науки:

История, математика, русский язык, литература,
химия и многие другие.

Ведущий 1: Господство Наук – это
прекрасно!

Ведущий 2: А давайте вспомним, как все
начиналось.

Видеофильм “Из истории Малой НПК” (Приложение
2, у автора)

Ведущий 2: Наши юные герои ставят необычные
эксперименты, совершают новые открытия. Зачастую
их пытливый ум предлагает нам различные
гипотезы,  версии, опыты. И неслучайно говорят,
что внутри каждого из них живет вечный
двигатель. Это- “Будущее науки”!

Ведущий 1: “Будущее науки” (Скептически)
Да, интересно было бы на них взглянуть…

Ведущий 2: Познакомимся поближе чуть-чуть
попозже, а пока словесный портрет.

ФНГ 3 (Выносят рамку для портрета).

Ведущий 1 : Не дилетанты и не любители,
А истинные знатоки наук,
Олимпиад предметных победители
И конференций верные друзья.

Ведущий 2. Учителями уважаемы,
И в классе всеми обожаемы.
И эрудиты, спору нет.
Вот и готов их портрет.

(Выбегают участники НПК и становятся в рамку).

Участники НПК: Мы смотримся?

Ведущий 1: Разумеется! Остается добавить
внимательность, усидчивость, ум, талант.

Ведущий 2: И мы тоже в рамке.

ФНГ 3 (Под музыку дети уходят и уносят рамку).

Ведущий 2: Ну что ж, портрет участников
составили.

Ведущий 1: Сегодня в этом зале много таких
маленьких звездочек, которым предстоит гореть и
творить на благо нашей школы, района и нашей
страны.

Ведущий 2: Пусть эти звездочки превратятся
в большие и ярко светят людям.

Ведущий 1: И мы желаем вам быть добрыми,
здоровыми, умными, любознательными, веселыми.

ФНГ 4 (фон для слов ведущего)

Ведущий 2: А сейчас… Закройте глаза и
загадайте свое самое заветное желание.

Вместе: Пусть ваши желания и мечты
сбудутся!

Ведущий 1: Будет нам дороже всех наград
Россыпь драгоценная ребят.

Ведущий 2.   Нельзя терять надежду.
Верю я, придет когда-то час,
И блеснет наш золотой запас.

Ведущий 1.  Верю я, что ваши
имена
Будет знать огромная страна.

Слайд 4

ФНГ 5 Танец “замечательный сосед”

1-й ведущий: Мальчик к мудрецу пришел
И спросила кроха:

Мальчик: “Кому спасибо мне сказать,
Что я живу неплохо?

Я в гости к бабушке лечу
На боинге крылатом,
И не в пещере я живу,
И даже не косматый!

А книги, музыку, кино
Я очень уважаю.
Картинами великих мастеров
Я просто наслаждаюсь!

Могу еще перечислять,
И всех друзей своих позвать,
Но все же …
Кому спасибо мне сказать?
Кого за это величать?

Мудрец: Как раз сегодня, в этот день,
Уже не первый раз
Ведет старейшина наук
Серьезный свой рассказ.

Мальчик: А кто это?

Мудрец: Ребята, может вы подскажите, кто все
знает, считается самой мудрой, каждый год
приходит к нам в гости на конференцию и является
её символом?

Дети: Мудрая Сова.

Мудрец: Давайте поприветствуем её

Мудрая Сова: Здравствуйте, участники и
гости НПК. Я рада видеть вас вновь в этом зале.

Нас в любое время года 
Учит мудрая природа: 
Птицы учат пению, 
Паучок — терпению. 
Пчелы в поле и в саду 
Обучают нас труду. 
Учит снег нас чистоте. 
Учит солнце доброте. 
У природы круглый год 
Обучаться нужно. 
Весь лесной народ 
Учит крепкой дружбе. 

Сова: Да, многому нас учит природа, но без
человека и его научных познаний мы бы всего не
достигли.

Мальчик: Да, я все понял! За то, что мы живем
неплохо, спасибо мы должны сказать Науке.

Сова: Как хорошо, что ты сегодня оказался
именно здесь, на НПК, где ты узнаешь много нового
и интересного.

Ведущий 2: Настало время открыть нашу
конференцию.

Ведущий 1: Право открыть конференцию и
перерезать ленту предоставляется Мудрой Сове и
юному участнику. А кто это будет, мы узнаем,
вытянув жребий.

(Ведущий с коробкой с именами участников
подходит к жюри)

ФНГ 7 Торжественное открытие
конференции. Перерезание ленточки

ФНГ 8

Ведущий 2: Сегодня в ходе
научно-практической конференции свои проекты
будут защищать 70 учеников в 11 секциях Слайд
7: “Великий и могучий”, “Чтение — лучшее
учение”, “Точные науки”, “История”,
“Краеведение”, “Твоё здоровье”, “Умелые руки
не знают скуки”, “Знакомые незнакомцы”,
“Красота — отрада для глаз” и “Мир вокруг нас”.
А оценивать ваши выступления будет строгое, но
компетентное жюри во главе с методистом
Информационно-методического центра ГГО Вернигор
Викторией Викторовной.

Ведущий 1: И мы предоставляем ей слово.

Ведущий 1: Наука — это труд тяжелый!

Мудрец: Наука — это волшебство. 

Мальчик: И если в жизни раз коснулся ее
сердцем…

Ведущий 2: Взлететь от радости открытья
будет вам дано!

Сова: Так пусть сегодня здесь господствуют
Науки.

Ведущий 1: Кипят дискуссии, звучит вопросов
дружный хор!

Мудрец: Наука никогда не даст вам умереть
от скуки!

Ведущий 2: И сделает ваш ум острее, чем
топор!

Сова: И мы хотим пожелать вам удачной
защиты!

Слайд 8

Хором все: Ни пуха, ни пера!

II. Защита проектных работ в секциях. (Приложение 3)

IV. Подведение итогов конференции. Награждение.

Ведущий 1: Мы провели чудесный день
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.

Ведущий 2: Вы старались, как могли,
Свои таланты показать
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать.

Ведущий 1: Наш конкурс подходит к концу. И
наступает самая приятная и волнительная минута
– подведение итогов и награждение.

Ведущий 2: Все победители конференции будут
отмечены не только грамотами, но и символом
мудрости — конфедераткой.

Ведущий 1: Конфедератка — четырехугольная
шапочка с кисточкой- вручается тем, кто овладел
учением, знаниями и добродетелью.

ФНГ 9 Награждение.

Ведущий 2:

Корректно, честно и изящно, как сонет,
Борьба талантов и умов происходила, —
Здесь нет обиженных и побежденных нет –
Здесь эрудиция и дружба победила.

Ведущий 1: Вы доказали в неподкупном споре,
Что надо все решать ценою знаний и труда
С образованием и горе Вам – не горе,
С учителями и беда Вам – не беда.

Ведущий 2: Упорство, знание и труд — всему
основа
Все то, что движет общество вперед.
И мы прощаемся с надеждою, что снова
Турнир умов всех нас тут нас вместе соберет!

Ведущий 1: Всем зрителям огромное спасибо!
Дерзайте, юные,
Осталось нам сказать!
Наш край – умнейший край
Ваш долг – его богатство умножать.
Желаем всем здоровья и успехов,
Умом блистать и в конкурсах блистать!

Ведущий 2: Мы приглашаем всех участников
для исполнения гимна нашей конференции
(исполнение гимна после подведения итогов и
награждения)

ФНГ 10 На мотив песни “А ну-ка песню нам пропой,
весёлый ветер”.

Слайд 12 Да, знают взрослые и знают даже
дети,
И даже дети, и даже дети:
Науки школьные – важнейшие на свете,
Их изучать продолжим мы с тобой!

Слайд 13 Всё хотим знать про свет и
движенье,
Про тепло, электроны и звук!
Преодолев сомненья,
Найдём свои решенья,
Мы вместе с лучшей из наук!!!

Припев: 2 раза.

Слайд 14 Кто привык за победу бороться,
С нами вместе пускай запоёт:
Кто весел – тот смеётся,
Кто хочет – тот добьётся
Кто ищет – тот всегда найдёт! (Все участники в
зале)

Слайд 15 Теперь не страшен нам ни дождь,
ни даже ветер
Ни дождь, ни ветер, ни дождь, ни ветер.
Ведь все явления изучим мы на свете
И всё на свете мы с тобой поймём!

Слайд 16 Знать хотим мы про славу и
смелость
Всех великих учёных мужей,
Чтоб сердце загорелось,
Гордиться захотелось
Наукой Родины своей!

Слайд 17 Припев: 2раза.

Слайд 18

ФНГ 8

Ведущий 1: Закончилась конференция.
Подведены итоги. Но мы с вами не прощаемся и
надеемся, что на следующий год вы тоже примите в
ней участие и приедете к нам в школу.

Сценарий
торжественного открытия

 школьной
научно-практической конференции

СЛАЙД

ГЗК

Внимание,
дети!
Внимание, школа!
Внимание, целый народ!
Праздник науки
Для всех интеллектуалов
В этом зале идет!

ВИДЕОРОЛИК

СЛАЙД

ТРЕК
1 выход ведущих

Ведущий 1: Здравствуйте,
уважаемые учителя, участники конференции и просто зрители.

Ведущий 2: Мы рады
приветствовать вас в этом зале на открытии школьной научно – практической
конференции «ШАГ В НАУКУ».

Ведущий 1: Сергей Иванович
Вавилов говорил: «История науки не может ограничиться развитием идей – в равной
мере она должна касаться живых людей, с их особенностями, талантами. Жизнь и
деятельность передовых людей – очень важный фактор в развитии науки».

Ведущий 2: Ученые очень
разные люди: счастливые и несчастные, богатые и бедные, веселые и грустные. Но
у всех прославившихся ученых было общее качество: все они — великие, не знающие
устали работники, отдающие себя науке без остатка.

Это очень интересно, от кого река
бежит,
Это очень интересно, что в трамвае дребезжит?
Отчего скворец поёт? Почему медведь ревёт?
Почему один в берлоге, а другой в гнезде живёт?

 Это очень интересно, кто
деревья посадил,
Кто придумал крокодилу это слово «крокодил»?
Кто назвал слоном слона, это очень интересно,
Кто сазану и фазану дал такие имена?

Это очень интересно, почему молчит
коза?
Это очень интересно, в барабан ли бьёт гроза?
Это, это же чудесно, что у всех, у всех людей
И у всех, у всех детей на лице живут глаза!

Настал час больших секретов.
Сто вопросов — сто ответов.
Все готовимся к нему,
Отвечать на «почему?»   

Ведущий 1: Сегодня для многих
ребят, которые сидят в этом зале, необычный день. Им предстоит сделать первый
шаг – свой первый шаг в науку (называют имена и фамилии ребят).

Поаплодируем нашим дебютантам.

Ведущий 2: Надеемся, что
ваш первый шаг не станет последним. Вы постигните все глубины науки, а затем
подниметесь на ее вершину.

Ведущий 1: Наших участников
конференции приветствует директор  школы Говердовской Ирине Николаевне

Выступление директора

Ведущий
2: Наша конференция посвящена её
величеству Науке.

Ещё А.С. Пушкин очень образно поведал миру об этом:

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений парадоксов друг,

И случай, бог изобретатель…

Ведущий
1:
Видите, что великий поэт на I место ставил просвещенье,
на 2-е – опыт, на 3-е – гений учёного и на 4-е – случай.

Ведущий
2: Тема конференции  «Наука. Творчество. Исследование», проведём
её под девизом «Гореть самим, зажечь других!»

Ведущий 1: Как именно мы
будем зажигать огнём науки других, как будет проходить конференция, каков
регламент и порядок.

Ведущий 2: Об нам расскажет
председатель оргкомитета школьной научно-практической конференции «Шаг в
науку», заместитель директора по методической работе

Выступление

Ведущий 1: А
теперь самое интересное! Несколько важных правил на нашей научно-практической
конференции?

Правило 1: уважай докладчиков, отключи свой мобильный телефон

Правило 2: если
тебе необходимо выйти, то дождись окончания выступления докладчика

Ведущий 2: А сейчас у
вас есть несколько минут собраться с мыслями, настроится на выступление и
представление своей работы. Для всех участников конференции поёт:

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Ведущий 1: Приглашаем жюри,
участников конференции и слушателей пройти на заседания секций в кабинеты…

****************************************************************************************************************

Сценарий закрытия конференции

— Наступает самый ответственный момент – подведение итогов.

— Слово для подведения итогов и объявления победителей
предоставляется

директору  школы

председателю оргкомитета школьной
научно-практической конференции «Шаг в науку»

Объявление и награждение.

Мы благодарны всем присутствующим за участие в нашей конференции. 

Мы желаем вам продолжить исследовательскую деятельность и идти к
новым вершинам и открытиям!

В честь закрытия конференции звучит Гимн Российской Федерации.

ТРЕК ГИМН РФ

До новых встреч юные исследователи! 

Скачано с www.znanio.ru

Закрытие

Шестой ученической научно-практической конференции

16 апреля 2015 года

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!Ведущий 2: Мы ради приветствовать Вас в нашем зале!

Ведущий 1:

“О, сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух, И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг!”

2-ый:

 Наука- это труд тяжелый!

 Наука- это волшебство.

 И если в жизни раз коснулся ее сердцем…

Взлететь от радости открытья будет вам дано!

1-ый: Так пусть сегодня здесь господствуют Науки,

Кипят дискуссии, звучит вопросов дружный хор!

Наука никогда не даст вам умереть от скуки!

И сделает ваш ум острее, чем топор!

Ведущий 2: Видим мы в зале счастливые лица девочек, мальчиков, учителей.И как же вас много!И это не снится:Ныне вся школа готова гордитьсяСлавной элитой своей!Ведущий 1: Да – да, элитой! Теми, чьи знания и интеллект предоставили нам счастливую возможность собраться вместе!

Ведущий 2:  А собрались мы сегодня не зря. В 2006 году, было создано в школе научное общество учащихся «Интеллект». Проведение научно-практических конференций в школе стало хорошей традицией. В этом году она шестая.

Ведущий 1:  И в зале участники конференции: пытливые, неравнодушные, эрудированные, активные, талантливые.

  ВМЕСТЕ: Так дружно скажем мы друзья: (3-4..зал хором: Конференции ура!)

Ведущий 2:  .Традиции дело великое. Их надо ценить и продолжать. И еще у нас есть традиция в торжественные моменты исполнять гимн школы.

Пусть грянут фанфары,

Да так, чтоб все сразу!

Да здравствуют знания!

Да здравствует разум!

Для исполнения школьного гимна прошу всех стать.

(исполняется гимн школы). Прошу садиться.

Ведущий 1:  И еще одна традиция. Наша конференция всегда проходит в течение 2-х дней. Вчера, 16 апреля было открытие шестой школьной научно-практической конференции «Будущее – МЫ!». Учащиеся на пяти секциях представляли на суд компетентного жюри свои научные труды: исследовательские работы и творческие проекты. А сегодня торжественное закрытие конференции, подведение её итогов.

Ведущий 2:  Слово предоставляется директору школы Ольге Владимировне Зинкевич.

Ведущий 1:  А теперь слово предоставляется Заместителю директора по УВР, руководителю НОУ «Интеллект» Мосинцевой Марине Викторовне.

Ведущий 2:  Ребята, сейчас мы хотели бы задать вам, участникам конференции, несколько вопросов.

— В работе какой секции вы участвовали вчера? С какой темой?

Ведущий 1:  Не будем вас томить. Ведь вы все ждете результатов первого дня работы конференции. Да? С анализом работы секций выступят руководители каждой секции; Они назовут лучшие работы и мы наградим победителей и призеров конференции. Все участники шестой конференции получат сертификаты от своих руководителей секций.

Ведущий 2: В отличие от первых конференций на конференции этого года работала новая секция. Вы знаете какая? Это секция самых юных и любознательных, секция учащихся начальных классов. И называется она «Я – юный исследователь». Как работала секция нам расскажет Белянова Ольга Анатольевна, руководитель секции.

(Поднимаются на сцену награжденные. Фото на память.)

Ведущий 1. Мы приветствуем самых юных участников ученической конференции, наших юных исследователей! Вы — молодцы!

Ведущий 2:

Сто вопросов, сто ответов.

Нет для малышей секретов.

Пожелаем им открытий, новых знаний,

О мире нашем глубоких познаний!

Ведущий 1. Просим вас пройти в зал.

Юным исследователям и их учителям посвящается этот музыкальный номер (Танец пятиклассников).

Ведущий 1. Мы приглашаем на сцену руководителя секции естественно-научных дисциплин Трифонову Татьяну Александровну. (Выступление Трифоновой Т.А., директор вручает дипломы, грамоты. Награжденные ребята поднимаются на сцену. По традиции фото на память. )

Ведущий 2:

Нет слов, естественники — эрудиты.Уровень знаний у них – отличный,Вопрос : Кто же лучший ? – решен.На олимпиадах – и школьных,И и городских, и краевых.

Без труда они побеждают Всех соперников своих.

В конференциях научных Защищаем школы честь, А награды за победу У ребят у многих есть.

Ведущий 1.

Вам некогда болтать от скуки,

Призванье ваше – побеждать,

И честно грызть гранит науки.

Ура, ребята! Так держать!

Ведущий 2:

Аплодисменты секции естественно-научных дисциплин.

Для вас наш музыкальный подарок (Шевченко Оля).

Ведущий 1.

А сейчас узнаем как работала секция точных наук. Слово предоставляется её руководителю Паутовой Нине Николаевне. Награждение.

Музыкальный подарок для участников секции точных наук (Танец Конушкина Саша).

Ведущий 2:

Слово предоставляется руководителю секции гуманитарных дисциплин Тороповой Елене Валериевне. Награждение. Ребята поднимаются на сцену. Фото на память.

В гуманитарном марафоне, Все знания свои храня, Вы побеждаете всех шутя.Боролись с самого начала

За призовые все места,И городская конференцияБудет умом покорена.

А сейчас музыкальный подарок для секции гуманитарных наук (Бодрова Катя).

Ведущий 1.И еще одна секция. Секция общественных дисциплин. Слово её руководителю Шатиловой Наталье Юрьевне. Награждение. Фото на память. Для вас музыкальный подарок от Казаковой Лены.…..

Ведущий 2. Звонок голосистою птицей

Опять прозвенит поутру

И мы продолжаем учиться

Труду, вдохновенью, добру.

И мы продолжаем учиться

Всему, что узнал человек.

Истории древней страницы

Расскажут про каменный век.

Раздвинутся мира границы,

Заманчив познания путь.

И надо еще умудриться

В грядущее нам заглянуть.

Ведущий 1.Раздвинуть мира границы, в грядущее заглянуть… Но мы не можем это сделать без наших дорогих учителей, наших наставников, наших магистров наук. И мы приглашаем педагогов, подготовивших участников шестой ученической конференции, на сцену: (Учителя подходят к сцене и награждаются медалями за доблестный труд)

Трифонову Татьяну Александровну

Паутову Нину Николаевну

Шатилову Наталью Юрьевну

Уманскую Людмилу Николаевну

Берг Елену Владимировну

Юркевич Татьяну Сергеевну

Терещенко Ольгу Анатольевну

Шалагину Елену Александровну

Борисенко Татьяну Григорьевну

Жильцову Нину Никифоровну

Артюх Татьяну Ильиничну

Петрову Елену Михайловну

Шаталову Марину Владимировну

Чередникову Ольгу Ивановну

Белянову Ольгу Анатольевну

Атакишиеву Людмилу Анатольевну

Чукаеву Елену Васильевну

Коломейцеву Аллу Васильевну

Колганову Валентину Григорьевну

Рябыкину Ирину Ивановну

Тупицыну Марину Викторовну

Ведущий 2.Душою красивы и очень добры,

Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном,

Уроки, затеи не будут напрасны!

Вы к детям дорогу сумели найти,

Пусть ждут вас успехи на этом пути!

Большое вам спасибо за ваш труд, терпение, мудрость.

Ведущий 1.Аплодисменты нашим дорогим учителям, нашим магистрам!

Ведущий 2.. Фото на память о шестой ученической научно-практической конференции. (Звучит гимн студентов). Для вас, дорогие наши учителя поёт Чапарина Анастасия.

Ведущий 1. Наступает очень ответственный момент. Слово предоставляется Мосинцевой Марине Викторовне, руководителю школьного научного общества учащихся. (Обращение к учащимся, советы, рекомендации)

Ведущий 2.Осталось немного – и снова вперед,

И снова в дорогу судьба позовет.

Учиться, учиться, взрослеть и мечтать,

К вершинам стремиться и их покорять.

Ведущий 1.

Осталась минута напутствие дать,

Тепла и уюта хотим пожелать.

Пусть всем, завершающим знания год,

Во всех начинаниях вновь повезет!

Исполнение песни

(На мотив песни «Всё, что в жизни есть у меня»).

Мир непрост, совсем непрост,

Во всем есть тайна, загадка, вопрос!

Бегут мгновенья, летят года,

Учиться надо всему и всегда!

Припев:

Все, что в мире есть вокруг нас,

Нам понять хотелось тотчас.

Все, что изучаем мы с тобой,

Связано, связано с жизнью самой!

Мир непрост, совсем непрост

Сдадутся тайна, загадка, вопрос!

Звук иль движение, свет или тьма –

Задачи ставит природа сама!

Припев.

Ведущие 1 и 2. Всем удачи! До новых встреч! Мы с вами не прощаемся и надеемся, что на следующий год вы тоже примите в конференции участие.

— Я позволю себе подвести
итоги нашей конференции.

— Я думаю, что наша работа
на конференции была весьма результативной,
поскольку мы обсудили (нам удалось
выбрать позицию по)…

— Итак, закрывая конференцию,
мы можем с удовлетворением отметить.

— Ещё раз благодарю докладчиков
и всех участников конференции.

Основная
литература с указанием страниц:

2[211-301, 449-480];
3[225-277]; 6[95-115]; 7[148-173]

Дополнительная
литература с указанием страниц:

9[132-144,
158-187];
10[349-406];
15[30-104];
16[127-155]

Контрольные
вопросы:

1. Структура
   выступления.

2. Структура доклада.

3. План проведения
   конференции, речевые стереотипы
   ведущего и участников конференции.

Модуль
14. Дискуссии,
научные споры, диспуты, полемика

Задание 1.
Ознакомьтесь с презентациями: Принципы
и правила ведения спора. Уловки в споре.
Дискуссия.
Афоризмы. Как раскрываются афоризмы.

Задание
2. Прочитайте
текст.

Кроме
химических загрязнителей, в природной
среде встречаются и биологические,
вызывающие у человека различные
заболевания. Это болезнетворные
микроорганизмы,
вирусы, гельминты,
простейшие.
Они могут находиться в атмосфере, воде,
почве, в теле других живых организмов,
в том числе и в самом человеке. Наиболее
опасны возбудители инфекционных
заболеваний. Они имеют различную
устойчивость в окружающей среде. Одни
способны жить вне организма человека
всего несколько часов; находясь в
воздухе, в воде, на разных предметах,
они быстро погибают. Другие могут жить
в окружающей среде от нескольких дней
до нескольких лет. Для третьих окружающая
среда является естественным местом
обитания. Для четвертых — другие организмы,
например дикие животные, являются местом
сохранения и размножения.

Часто
источником инфекции является почва, в
которой постоянно обитают возбудители
столбняка,
ботулизма, газовой гангрены,
некоторых грибковых заболеваний. В
организм человека они могут попасть
при повреждении кожных покровов, с
немытыми продуктами питания, при
нарушении правил гигиены.
Болезнетворные микроорганизмы могут
проникнуть в грунтовые воды и стать
причиной инфекционных болезней человека.
Поэтому воду из артезианских
скважин,
колодцев, родников необходимо перед
питьем кипятить. Особенно
загрязненными бывают открытые источники
воды: реки, озера, пруды. Известны
многочисленные случаи, когда загрязненные
источники воды стали причиной эпидемий
холеры, брюшного тифа, дизентерии. В
жарких странах широко распространены
такие болезни, как амебиаз, шистоматоз,
эхинококкоз и другие, которые вызываются
различными паразитами, попадающими в
организм человека с водой.

При
воздушно-капельной инфекции заражение
происходит через дыхательные пути при
вдыхании воздуха, содержащего
болезнетворные микроорганизмы. К таким
болезням относится грипп, коклюш, свинка,
дифтерия, корь и другие. Возбудители
этих болезней попадаю в воздух при
кашле, чихании и даже при разговоре
больных людей. Особую группу составляют
инфекционные болезни, передающиеся при
тесном контакте с больным или при
пользовании его вещами, например,
полотенцем, носовым платком, предметами
личной гигиены и другими, бывшими в
употреблении больного. К ним относятся
венерические болезни (СПИД,
сифилис, гонорея), трахома, сибирская
язва, парша. Человек, вторгаясь в природу,
нередко нарушает естественные условия
существования болезнетворных организмов
и становится сам жертвой природно-очаковых
болезней. Люди и домашние животные могут
заражаться природно-очаковыми
болезнями, попадая на территорию
природного очага. К таким болезням
относят чуму, туляремию, сыпной тиф,
клещевой энцефалит, малярию, сонную
болезнь.
Особенностью природно-очаковых
заболеваний является то, что их возбудители
существуют в природе в пределах
определенной территории вне связи с
людьми или домашними животными. Одни
паразитируют в организме диких
животных-хозяев. Передача возбудителей
от животных к животному и от животного
к человеку происходит преимущественно
через переносчиков, чаще всего насекомых
и клещей.

Возможны
и другие пути заражения. Так, в некоторых
жарких странах, а также в ряде районов
нашей страны встречается инфекционное
заболевание лептоспироз,
или водяная лихорадка. В нашей стране
возбудитель этой болезни обитает в
организмах полевок обыкновенных, широко
распространенных в лугах около рек.
Заболевание лептоспирозом носит сезонный
характер, чаще встречаются в период
сильных дождей и в жаркие месяцы (июль
— август). Человек может заразиться при
попадании в его организм воды, загрязненной
выделениями грызунов.

Такие
болезни, как чума, орнитоз,
передаются воздушно-капельным путем.
Находясь в районах природно-очаковых
заболеваний, необходимо соблюдать
специальные меры предосторожности.

2.1.
Выпишите из текста термины и
терминологические сочетания, дайте им
развёрнутое определение.

2.2.
Дайте аргументированные ответы на
поставленные вопросы.

1. Какие
   вещества относятся к биологическим
   загрязнениям?

2. Какова
   опасность возбудителей инфекционных
   заболеваний?

3. Какие
   источники заражения могут быть?

4. В
   чем опасность открытых источников
   воды?

5. В
   чем опасность воздушно-капельного
   заражения?

6. Какова
   особенность природно-очаковых болезней?

7. Каким
   образом происходит заражение
   лептоспирозом?

Задание
3. Прокомментируйте
следующие высказывания.

Кто не
задумывается, о далёких трудностях,
того поджидают близкие неприятности.
(Конфуций)

Встал поутру,
умылся, привел себя в порядок и сразу
оке приведи в порядок свою планету.
(Антуан де
Сент-Экзюпери)

Дерево не
лишает своей тени даже того, кто его
рубит.
(Индийская мудрость)

Если человек
берётся продемонстрировать, как опустить
раскалённую кочергу в бочонок с порохом,
так, чтобы порох не взорвался, он едва
ли соберёт много зрителей. (Джонатан
Свифт)

Задание 4.
Проанализируйте Кодекс аргументатора
и Кодекс оппонента. Сформулируйте
тему дискуссии, которую вы хотели бы
провести. Подготовьтесь к дискуссии:
четко сформулируйте свою позицию,
приведите не менее 3 разных аргументов,
продумайте вопросы оппонентам.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #

  25.05.201594.21 Кб83.doc

• #
• #
• #

Сценарий

учебно-исследовательской конференции «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»

Цель: Развитие интеллектуального творчества обучающихся, привлечение их к исследовательской деятельности.

Задачи:

1.Поддержка одарённых и талантливых детей.

2.Формирование открытой развивающей среды, создающей предпосылки к

широкой общественной дискуссии и свободному обмену мнениями.

3. Активное включение обучающихся в процесс самообразования и

саморазвития.

4. Организация научно — исследовательской деятельности обучающихся колледжа для усовершенствования процесса обучения.

5. Вовлечение обучающихся в исследовательскую деятельность.

План проведения конференции:

1.Торжественное открытие конференции

2.Защита исследовательских работ, обсуждение.

3.Подведение итогов конференции.

4.Награждение.

Регламент работы конференции:

Доклады обучающихся – от 3 до 5 минут.

В течение всей процедуры защиты работает экспертная комиссия в

составе:

1. Вайкок Адама Шамсудиновича – директора колледжа

2.Набоковой Ларисы Сергеевны – заместителя директора по УР

3. Дорошенко Валентины Петровны – заместителя директора по УМР

4. Коваленко Ирины Юрьевны – заместителя директора по УВР

5. Дурневой Марии Александровны – заместителя директора по УП и ПП

6.Вайкок Руслана Адамовича – заместителя директора по СП и ГО

Экспертная комиссия и приглашенные гости ведут свое независимое оценивание работ, определяют лучшие работы и лучшую защиту, представленную на конференцию.

Ход мероприятия:

Звучат фанфары

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!

Ведущий 2: Мы ради приветствовать Вас в нашем уютном зале!

Ведущий 1: Видим мы в зале счастливые лица

Юношей, девушек, преподавателей и гостей.

И как же вас много!

И это не снится:

Ныне весь колледж готов наш гордиться

Славной элитой своей!

Ведущий 2: Да – да элитой! Теми, чьи знания и интеллект предоставили нам

счастливую возможность собраться вместе!

Ведущий 1: Сегодня в нашем колледже праздник – 1 общеколледжная учебно-исследовательская конференция «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»!

Ведущий 2: Виват всем участникам учебно-исследовательской конференции «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам»!

Ведущий 1: Виват одаренным! Виват исследователям! Виват обучающимся

нашего колледжа!

Ведущий 2: Сегодня мы проводим нашу первую общеколледжную учебно-исследовательскую конференцию «Исследовательский проект по общеобразовательным дисциплинам» и надеемся, что это станет ежегодной традицией в нашем колледже. На конференции наши исследователи из числа обучающихся 1 курса представляют итоги своей увлекательной и довольно длительной работы.

Ведущий 1:

России молодость, надежда, ум и сила –

Младое племя, что стремится стать мудрей!

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей!

Ведущий 2: Ну что ж, пора нам познакомиться с участниками нашей учебно– исследовательской конференции и, конечно, с компетентными экспертами. На участие в конференции подали заявки 8 человек. Давайте вместе поприветствуем их.

Перечисляются участники:

Шевченко Виктория – обучающаяся 1 курса 11 группы

Кондрашов Денис – обучающийся 1 курса 12 группы

Бородинова Валентина – обучающаяся 1 курса 11 группы

Виденмеер Алена – обучающаяся 1 курса 11 группы

Неврева Ирина – обучающаяся 1 курса 11 группы

Котелина Кристина – обучающаяся 1 курса 10 группы

Анцупова Анна – обучающаяся 1 курса 10 группы

Звягинцева Людмила – обучающаяся 1 курса 11 группы

Ведущий 1: Дорогие ребята, не забывайте, что только в бодром горячем порыве, в страстной любви к своей родной стране, смелости и энергии родится победа. И не только и не столько в отдельном порыве, сколько в упорной мобилизации всех сил, в том постоянном горении, которое медленно и неуклонно сдвигает горы, открывает неведомые глубины и выводит их на солнечную ясность. Когда-то так сказал М.В. Ломоносов.

Ведущий 2: С огромным удовольствием нам хочется представить независимых экспертов:

1. Вайкок Адам Шамсудинович – директор колледжа

2.Набокова Лариса Сергеевна – заместитель директора по УР

3. Дорошенко Валентина Петровна – заместитель директора по УМР

4. Коваленко Ирина Юрьевна – заместитель директора по УВР

5. Дурнева Мария Александровна – заместитель директора по УП и ПП

6.Вайкок Руслан Адамович – заместитель директора по СП и ГО

Ведущий 1: Итак, мы начинаем…

Ведущий 2: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем обучающуюся 10 группы Котелину Кристистину.

Ведущий 1: Приветствуем следующего участника – обучающего 12 группы Кондрашова Дениса.

Ведущий 2: А сейчас свою исследовательскую работу нам представит обучающаяся 11 группы Виденмеер Алена.

Ведущий 1: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем Невреву Ирину, обучающуюся 11 группы.

Ведущий 2: Приветствуем следующую участницу – обучающуюся 10 группы Анцупову Анну.

Ведущий 1: Своими достижениями в области исследований с нами поделится обучающаяся 11 группы Бородинова Валентина.

Ведущий 2: Для представления своей исследовательской работы мы приглашаем обучающуюся 11 группы Шевченко Викторию.

Ведущий 1: И завершает наши выступления Звягинцева Людмила, обучающаяся 11 группы.

Ведущий 2: Итак, прозвучало последнее выступление участников, пока экспертная группа подводит итоги выступлений, слово предоставляется нашему директору – Вайкок Адаму Шамсудиновичу.

Ведущий 1: Слово предоставляется заместителю директора по учебной работе Набоковой Ларисе Сергеевне (вручает дипломы).

Ведущий 2: Для вручения сертификатов слово предоставляется председателю ПЦК ООД Саниной Елене Михайловне (вручает сертификаты участников).

Ведущий 1: Наша встреча подошла к концу, прошу всех участников 1-ой учебно-исследовательской конференции и их руководителей собраться для коллективной фотографии.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/395616-scenarij-uchebno-issledovatelskoj-konferencii