Сценарий поезд добра

Сценарий воспитательного мероприятия

«Дорогою добра» для детей 5-6 лет

Подготовила:

Саитхужина Юлия Наилевна

Челябинск

2021

Образовательная область, направление: «Социально — коммуникативное развитие», социализация нравственных ценностей.

Педагогическая цель: обобщать представление детей о доброте как, о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь, этические нормы поведения в обществе.

Программные задачи:

— формировать у детей знания о категориях добра, милосердия, зла, этические представления, навыки культуры общения, умение работать в коллективе;

— развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать разговорную речь детей, обогащать словарный запас;

— продолжать развивать познавательный интерес, любознательность, сообразительность, развивать логичесое мышление, внимание, память, слуховое и зрительное восприятие;

— воспитывать социально — нравственные качества: чувство доброты, гуманности, чуткости, сострадания, взаимопомощь и добросердечность, желание сделать добро другим;

— создание доброжелательной эмоционально — насыщенной атмосферы совместной деятельности детей и взрослого.  

Освоения содержания образовательных областей: социально – коммуникативная, познавательная, речевая, физическая, художественно – эстетическая область.

Оборудование: зонт с цветами, две корзинки, разрезные картинки разных поступков, солнышко, лист ватмана с трафаретом дерева, листочки, клей, записи музыкальных произведений.

Ход мероприятия:

Доброе утро дети! Я очень рада видеть Вас и ваши добрые лица! Давайте друг другу подарим частичку своего хорошего настроения.  

Организационный этап

Коммуникативная игра «Здравствуйте»

Здравствуйте, ладошки!

Здравствуйте, ножки!

Здравствуйте, щечки!

Плюх, плюх, плюх

Пухленькие щечки

Плюх, плюх, плюх

Здравствуйте, зубки!

Здравствуйте, губки!

Здравствуйте носик!

Мотивационно – ориентировочный этап

Педагог: посмотрите, дети, друг на друга и улыбнитесь. Когда вы улыбаетесь, у вас добрые и счастливые лица.

Вводная беседа: 

— Дети, как вы думаете, что означают слова «доброта».

Доброта — это улыбка, детский смех, здоровье. Успех, добро, радость, забота, красота, отзывчивость.

Добрый человек — это тот, кто в любую трудную минуту готов прийти на помощь, желание сделать добро другим.

Добрый значит благой, добродетельный, благодушный, добросердечный, гуманный, человечный. Жалостливый, чувствительный, милосердый.

— Вы догадались, о каком качестве мы сегодня будем вести разговор? Правильно, о доброте и вежливости.

— А вы, считаете себя добрыми? Вежливыми? – Да.

— Сегодня мы это выясним. Приглашаю вас отправиться в волшебное путешествие по городу «Добрый».

— Это особенный город его улицы, площади и аллеи распахнуты только для тех, кто добрый и умный, и знает вежливые слова.

Поисковый этап

         С помощью волшебного зонтика мы сейчас попадём в этот замечательный город. Сейчас скажем заветные слова и окажемся в этом прекрасном городе: один, два, три, волшебный зонтик, в город «Добрый» нас перенеси (дети кружатся с педагогом под зонтиком вокруг себя). Дети, мы оказались на улице «Вежливых слов».

1. Улица «Вежливых слов».

Педагог: Стихотворение Николая Красильникова «Доброе утро»

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

— Доброе утро!

Солнцу и птицам!

— Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Практический этап

Игра «Доскажи вежливое словечко»

— Доброе слово – это первый шаг к доброте. Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:

Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома –

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче … (здравствуй)

Вылез крот на белый свет,

И сказал ежу … (привет)

Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать … (пожалуйста)

Порвал воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущённо:

Ну … (извините)

Если, словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить:… (спасибо)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день)

Когда нас бранят за шалости,

Говорим мы, … (простите, пожалуйста)

Если вы друзей уважаете,

При встрече спросите, … (как поживаете)

Не забудьте, что на прощанье

Говорить всем нужно … (до свидания)

Игра «Разные поступки» под музыку из кинофильма «Три орешка для золушки».

На столе разложены картинки правильных и неправильных поступков. Под спокойную музыку по сигналу начинаете собирать в одну корзинку картинки

с правильными поступками, а в другую корзинку с неправильными.

Игра «Не ошибись, пожалуйста»

Прошу вас исполнить игровое задание, но выполнять его надо только тогда, когда я назову «волшебное слово» — пожалуйста. Будьте внимательны!

— Встаньте, пожалуйста!

— Пожалуйста, похлопайте в ладоши!

— Потопайте.

— Поднимите руки вверх, пожалуйста!

— Попрыгайте.

— Руки вперед, пожалуйста!

— Руки на пояс.

— Возьмитесь за руки, пожалуйста!

Продолжаем путешествие. Идём по кругу.

2. «Тупик вредных советов». Учёные недавно открыли, что на планете случаются непослушные дети, которые делают всё наоборот. Взрослые дают полезный совет: — «Умывайтесь по утрам», а они не умываются.

Если ты пришёл к знакомым,

Не здоровайся ни с кем.

Слов: «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на, чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

«Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе,

Ты оставь подарок дома –

Пригодится самому.

Если младшая сестренка

Заблудилась в огороде

И орет, не в силах к дому

Путь обратный отыскать,

Быстро прячься за кустами,

И зачем ей помогать…

                                  А вы так поступаете? — Нет.

Игра «Да-нет!»

Вы смелые? Вы умелые? Вы ленивые? Красивые? Крикливые? Веселые?

Милые? Послушные? Драчливые? Счастливые? Скромные? Воспитанные? Добрые? Вежливые?

Физ. минутка «Виноватая тучка», слова: Ю. Энтин, музыка: Д.Тухманов

Идем по кругу доброй дорогой и попадаем на «Площадь добра».

3. Следующая наша остановка «Площадь добра».

Игра «Ласковое слово»

Я назову слово, а вы должны его изменить, чтобы оно звучало ласково, например: дети — деточки.

Сердце, мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра. Пальцы, щеки, голова, уши, руки. Идем доброй дорогой по кругу и попадаем на станцию «Сказочную».

4. Станция «Сказочная». А вы, знаете сказки? Любите? А угадайте добрых и злых героев сказок? Сказка нам добро несет, тот, кто знает – тот поймет!

Дидактическое упражнение «Отгадай загадку»

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор … (Айболит)

Он в Африке живет.

И ужасным голосом песни поет.

Он просто злодей

Это … (Бармалей)

Деревянный мальчуган

Он шумит как барабан,

Любимец взрослых и детей,

Всяких выдумщик затей,

Длинный нос покажет ловко,

Вместо носа не морковка!

Кто же это? (Буратино)

Человек немолодой

Очень с длинной бородой!

Обижает Буратино,

Артемона и Мальвину,

Знает кто-нибудь из вас

Кто же это? (Карабас)

Бабусю знает целый свет,

Ей от роду триста лет —

Там, на неведомых дорожках,

Дом её на курьих ножках … (Баба Яга)

Все ждут его зимой,

Он и добрый, он не злой,

Бородой до глаз зарос.

Краснощекий … (Дед Мороз)

В сказке серым уродился,

Все боятся – как огня!

Все зверушки разбежались

В доме спрятались от меня!

Грозно вдруг зубами щелк…

Злой, ужасный, серый. (Волк)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети? (Семеро козлят)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён. (Гадкий утёнок)

Игра «Передай доброе солнышко!». Дети встают в круг.

Я держу в ладошках солнце! Я дарю его друзьям! Улыбайтесь! Это просто. Лучик Солнца – это Вам! Пусть это солнышко наполнит вас добротой.

Дети стоят в кругу передавая солнышко, друг другу произнося пословицы о добре.

Про доброе дело говори смело

Не ищи красоты, ищи доброты

Теплое слово и в мороз согреет

Доброе слово лечит, злое калечит.

Добрые слова дороже богатства.

За добрые дела добром платят.

Не одежда красит человека, а его добрые дела.

Не хвались серебром, а хвались добром.

Кто добро творит, тому бог отплатит.

Добрые вести прибавляют чести.

Добрым словом и бездомный богат.

Доброта спасет мир.

На добрый привет — добрый ответ.

Худо тому, кто добра не делает никому.

Доброе слово и кошке приятно.

Жизнь дана на добрые дела.

Дети продолжают стоять в кругу. — Нам пора возвращаться. Сейчас скажем заветные слова и окажемся в детском саду: один, два, три, волшебный зонтик, в детский сад нас перенеси (дети кружатся с педагогом под зонтиком вокруг себя, садятся).

Рефлексивно – оценочный этап

Аппликация «Дерево добрых дел» На магнитной доске.

— Побывав в городе «Добрый» мы шли доброй дорогой и справились с игровыми упражнениями. Узнали, что такое доброта, кто такие добрые люди.

— Какие дети могли справиться с заданиями? — Умные, добрые, вежливые.

— Значит, вы и есть такие: умные, добрые, вежливые, дружные, смелые.

— Вы знаете, в народе говорят: «Человек без добрых дел, что дерево без листьев». Давайте все вместе создадим «Дерево добрых дел». Вспомните и расскажите свои добрые дела, наклеивая листочек.

Приступаем к аппликации. 

Педагог:

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека.

В.С. Фисюк

Родители придя, за вами в детский сад, на листочках нашего дерева напишут добрые пожелания.

Включается песня из кинофильма «Приключения маленького Мук» «Дорогою добра», текст Ю.Энтина, музыка М.Минков. Гости вместе с детьми поют песню.

15

Сценарий праздника « Дорогою добра»

Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории- добро

Задачи:

• Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.

• Развивать умение работать в разновозрастных группах, навык сотрудничества, коммуникативные навыки.

• Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.

Ход праздника:

— Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым.

Звучит песня «Песня о доброте» + КЛИП

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,
Не хватает тепла, не хватает людской доброты.
Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,
Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

Припев: Весной зашумит вода,
Зимой запоют ветра.
Давайте, друзья, всегда
Друг другу желать добра!

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,
Ты однажды возьми и добро просто так соверши,
И тогда на морозе щемяще запахнет весной,
И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,
И до цели добраться, конечно, помогут друзья.
Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,
Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!

1.Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый вечер».

И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

2.Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

3.Ценней всего на свете Доброта,
Она сияет добрыми глазами,

-Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми.

-А сейчас мы поиграем и узнаем, знаете ли вы «Волшебные слова»? 

1.Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо) 
2.Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день) 
3.Если больше есть не в силах, скажем маме мы …. (спасибо) 
4.Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте) 
5.Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста) 
6.И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

1.Доброта, доброта,            

Доброта вам не малость,

В доброте есть любовь,

И, конечно, есть жалость!

Пусть все люди на свете

Очень любят друг друга,

2.Пусть не встанут меж ними,

Холода, злые вьюги!

 Доброту вы дарите

От души и спонтанно,

И пусть этот поступок

Не покажется странным!

—Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым. 

Стихотворение «Такая дружба» 

5.Я свою соседку Олю
За косичку дёрнул в школе,

— Эта Оля мне опять

Не дала ответ списать.

Ручкой больно ткнул я в спину
Одноклассницу Марину,
Нужно с ней, вообще, построже,
Чтоб не строила мне рожи.

Я стиралкой кинул в Лену,
Ей же – как горох об стену,

6.А весёлую Катюшку,
Обозвал я хохотушкой.

В сумку ябеды Ларисы
Я с утра подкинул крысу,
Та устроит в сумке нору,

— Вот потеха будет скоро!

На весь класс одну Иришку
Уважаю, как мальчишку,
С Ирой я давно дружу

Ей лишь кнопку подложу…

-Ребята! Будьте добры ко всем, кто вас окружает. (Песня «Будьте добры»)

 —Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

1.На глазах растут ребята!
Жил в стихах моих когда-то
Вовка — добрая душа.
(Так прозвали малыша!)
А теперь он взрослый малый,
Лет двенадцати на вид,
И читателей, пожалуй,
Взрослый Вовка удивит.
2.С добротой покончил Вовка,
Он решил — ему неловко
В зрелом возрасте таком
Быть каким-то добряком!
Он краснел при этом слове,
Стал стесняться доброты,
Он, чтоб выглядеть суровей,
Дергал кошек за хвосты.

3.А дождавшись темноты,
Он просил у них прощенья
За плохое обращенье.
Знайте все, что он недобрый,
Злее волка! Злее кобры!
— Берегись, не то убью! —
Пригрозил он воробью.

4.Целый час ходил с рогаткой,
Но расстроился потом,
Закопал ее украдкой
В огороде под кустом.
Он теперь сидит на крыше,
Затаившись, не дыша,
Лишь бы только не услышать:
«Вовка — добрая душа!»

КЛИП О помощи БЕЗДОМНЫХ ЖИВОТНЫХ

А сейчас поиграем–игра  “Говори хорошие слова”, заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность

-Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными. Дарите любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

Раздайте все хорошее другим,                             

Песня про родителей звучит

Показ сценки «КУРОЧКА РЯБА» 

Действующие лица; Автор, Дедушка и Баба, Внучка и Курочка Ряба. 

Автор.      Жили-были Дед и Баба.

Жили, не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы,

да Курочка-невеличка

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

Яичко золотое.

А теперь по нашим ценам

И вообще оно бесценно.

На семейный на совет

Собрал Внучку с Бабкой Дед.

 Дед.    Так и так. Такое дело.

Что с яичком этим делать?

Может, скушать? Иль продать?

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр музыкальный купим современный?

 Бабка.  Что ты, Дед?! Побойся Бога!

Музыка не стоит много!

Лучше купим телевизор,

Пылесос или транзистор

Иль возьмем телегу мыла,

Чтобы в доме чисто было.

Внучка.  Может, купим мне духи?

Обалдеют женихи!

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада!

Автор.   Начался тут сыр да бор

   И житейский шумный спор.

   То не сё, да то не так.

 Дед.    Ты балда.

Бабка.      А ты дурак!

Автор.    Начался такой скандал —

Свет такого не видал!

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.

Курочка.  Ну никак не ожидала

Стать причиною скандала.

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.

 Автор.    Подошла она тихонько

И, крылом взмахнув легонько,

Яичко на пол уронила,

Вдребезги его разбила!

Плачет Внучка, плачет Баба…

Внучка и Бабка.

Что наделала ты, Ряба?

Автор.      Дед не плакал, как ни странно,

Вывернул с дырой карманы.

Дед.    Нету денег, ну и что же?!

Мир в семье всего дороже! 

(Звучит отрывок песни «Главней всего погода в доме»)

-Совершая добрые дела, многие люди ожидают похвалы, благодарности, не получив которых даже начинают раскаиваться в совершенном деле.

Звучит песня   «Твори добро»  (Дети читают стихи)

Глаза твои- твоя душа:
Добрая и чистая!
Дари ее тому -кому больно одному!

Твори добро на всей Земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое «спасибо»
Услышавшего тебя рядом.

Твори добро– нет большей радости.  

И жизнью жертвуй, и спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души.

Не позволяй душе обиженной

Сиюминутного суда.

Постой. Остынь. Поверь –

Действительно

Всё встанет на свои места.

Ты сильный.

Сильные не мстительны

Оружье сильных — доброта.

КЛИП «ОПЛАЧЕНО СТАКАНОМ МОЛОКА»+ дети читают стихотворение

Это пример простейшего случая, когда ответное добро возвращается . Но часто ведь бывает так, что ответ на свое доброе дело человек получает совсем не от того, кому он проявил милость. И даже не человек это может быть, а просто обстоятельства. Тут уж практически невозможно отследить путь, по которому пришло воздаяние за то или иное доброе дело. Совершайте добрые дела. Будьте добры.

-В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и дедушка. И, наверное, из любви и признательности к бабушкам и дедушкам какой-то один мудрый человек объявил 1 октября международным днём пожилого человека.

1. Сегодня славим седину

Усталые морщинистые руки

А ведь бывало в старину

Не знали эти руки скуки

Вся ваша жизнь наполнена трудом

Теплом души и радостью согрета

Да поглядите, поглядите вы кругом

Милее лиц не видела планета.

И пусть гуляет осень на дворе

И мир перелистнул страницу века,

Как хорошо, что есть в календарях

День пожилого человека

2.Вы достигли возраста такого

Что просится приветственное слово

Примите наши поздравленья

Здоровья, счастья и добра

И пусть плохого настроенья

У вас не будет никогда

На мир смотрите с наслажденьем

И грусть отступит и беда

Успех, удача и везенье

Пусть вам сопутствует всегда.

 3. За годом год бегут года

Бегут они неутомимо

Спешат года назло всегда

Но пусть они проходят мимо

Ведите с ними рьяно бой

Живите дольше, не старейте

И всем врагам наперекор

Лекарств как можно меньше пейте

4. Желаем не болеть, не унывать.

Побольше отдыхать, покрепче спать

Тихонько чтобы спорились дела

И чтоб судьба хранила вас всегда 

Примите вы огромное спасибо

За вашу строгость и за доброту

Пусть в вашей жизни  мир и счастье

Одной дорогой рядышком идут.

6. Мы постареть вам не дадим

Пускай другие старятся

А все недуги как один

Пускай от вас  отвалятся.

 Здоровья, счастья, светлых дней

Удач и много радости

И не смотря на возраст ваш

Не поддавайтесь старости.

-Этот шуточный танец продемонстрирует нам ,что наши бабушки и дедушки молоды душой.

Танец (поппури «Любимые песни наших бабушек и дедушек»)

Учитель: А сейчас ребята расскажут нам ещё раз, что такое “хорошо” и что такое “плохо”.

Выступление детей:

1. Если с другом разделил

Ты свои конфеты-

Хорошо ты поступил,

Каждый скажет это.

2. Ты узнал чужой секрет

И разнёс сейчас же,

Это плохо, хуже нет,

Это подло даже!

3. Если подал ты при всех

Девочке пальтишко,

Ты- культурный человек,

Мировой мальчишка!

4. Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Не достоин ты, поверь,

Человеком зваться!

5. Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это- просто красота,

Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,

Бросил кошку в лужу.

Будь уверен, в сорок раз

Ты собаки хуже.

7. Уважай людей вокруг,

Старших, младших тоже.

И тогда тебя, мой друг,

Назовут хорошим.

8. — Но как бы нас жизнь ни ломала,

В ней некое есть волшебство…

Хороших людей слишком мало.

И все – таки их большинство.

Стань добрым волшебником

Ну-ка попробуй

Тут хитрости вовсе не нужно особой

Понять и исполнить желание другого

Одно удовольствие, честное слово.

9. Не стой в стороне равнодушным

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку можно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит

На свете живешь ты не зря.

Барбарики «Что такое доброта» (отрывок)- 39 секунд

—Наш праздник подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

-Давайте восклицать,

Друг другом восхищаться,

-Высокопарных слов

Не надо опасаться.

-Давайте понимать

Друг друга с полуслова,

-Чтоб, ошибившись раз,

Не ошибиться снова.

Дарите, люди, тёплые слова!   
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.

Ведь слово может красоту создать.   
А может очернить, и оплевать…
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого — начинается война,

И зарождаются обиды, месть…     
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть…
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать! 

Все вместе исполняют  песню «Дорогою добра»

Звучит песня «Дорогою добра»+ КЛИП

Куда по свету белому 
Отправиться с утра? 
Иди за Солнцем следом, 
Хоть этот путь неведом, 
Иди, мой друг, всегда иди 
Дорогою добра! 

Забудь свои заботы, 
Падения и взлёты, 
Не хнычь, когда судьба ведёт 
Себя не как сестра, 
А если с другом худо — 
Не уповай на чудо, 

Спеши к нему, всегда иди 
Дорогою добра! 

Ах, сколько будет разных 
Сомнений и соблазнов, 
Не забывай, что эта жизнь — 
Не детская игра! 
Ты прочь гони соблазны, 
Усвой закон негласный: 
Иди, мой друг, всегда иди 
Дорогою добра!

«Дорогою добра». Сценарий праздника

Ведущий 1: Добрый день ребята, уважаемые взрослые.

Ведущий 2. Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия

люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна, достойна

почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают от того, что доброты

в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими

недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению

друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Ведущий1 Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой...

— Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (Ответы детей.)

слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное

расположение к людям, стремление делать добро другим

Добро — все положительное, хорошее, полезное.

— Ребята, как вы думаете, где живет доброта? (Ответы детей.)

Ведущий2 В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Встречайте муз номер_________________

Ведущий1. Жизнь, достойная человека, — это жизнь построенная на добре.

Каждый день жизнь предоставляет нам шанс быть достойным, добрым

человеком: идете ли вы по улице, садитесь ли вы в автобус, делаете ли

какие—либо домашние дела.

Ведущий2:

Доброта, милосердие, радость и переживание за других

создают основу человеческого счастья.

Ученые считают, что осознание сделанного добра — это уже награда для

человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности.

Помни! «Кто добр поистине, тот добро в молчании творит».

На сцене ______________________

Ведущий1:

Азбука как бы призывала: «Люди Земли, мыслите,

думайте и творите добро». Пусть эти слова будут девизом на

всю вашу жизнь. Встречайте ___________________________

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Шопшинская средняя школа»

Сценарий классного часа «Дорогою добра»

Подготовила учитель начальных классов:

Сидорова Александра Александровна

Пояснительная записка

Нравственное воспитание рассматривается в программе приемного отделения социально-реабилитационного центра, как одна из важнейших сторон общего развития личности. В процессе нравственного воспитания у детей формируются навыки культурного поведения, уважения к старшим, положительного отношения к труду, эффективного взаимодействия с окружающими.

Задания, используемые в ходе мероприятия, способствуют проявлению у воспитанников доброты, порядочности, благородства и освоению новых жизненных ролей.

Зная о том, что пусковым механизмом мышления является эмоциональная окраска, в мероприятие включены: музыкальное сопровождение, цветовое панно, стихи, аппликации и сувениры, сделанные руками детей. Воспитательный процесс организован с ориентацией на накопленный жизненный опыт детей, их эмоции, впечатления, на все то, что является основой их развития.

При выполнении заданий уделяется внимание формированию навыков самоанализа, рефлексии, приучающих подростков к саморегуляции своих действий, поступков и поведения, а так же формированию адекватной самооценки. Однако, подростки — это еще дети, поэтому в мероприятие включены игры, игровые ситуации.

«Доброта» — это основа нравственности, данная тема особенно актуальна для подростков сегодняшнего времени. Предлагаемое мероприятие является одним из раздела «Давайте поклоняться доброте», рассчитано на детей в возрасте 10 – 15 лет, составлено в соответствии с программой приемного отделения «Вот тебе моя рука». Его длительность варьируется от 30 до 40 минут с учетом возраста и индивидуальных особенностей воспитанников. В зависимости от возраста, контингента детей и ограниченности во времени в мероприятие может быть включено упражнение, предложенное в вариативной части.

Цель: Расширение и обогащение представлений детей о понятии «доброта».

Задачи:

1. Уточнить знания о понятии «доброта» и роли добрых дел в жизни человека;

2. Развивать чувство взаимопомощи, внимательности и уважения к людям;

3. Пробудить у воспитанников желание совершать добрые дела и поступки;

4. Формировать у детей навыки самоанализа, рефлексии, саморегуляции своих действий, поступков и поведения.

Предварительная работа: Чтение и анализ сказки «Цветик – семицветик», изготовление поделок «Солнышко», аппликаций «Цветик — семицветик».

Материалы и оборудование: плакат с высказыванием о доброте; музыкальное сопровождение; карточки с русскими пословицами; карточки-понятия; лист ватмана (основы для панно); готовые аппликации; сувениры «Солнышко».

Ход мероприятия:

I. Вводная часть

Дети входят под музыку песни «Ангел мира».

На стене оформлен плакат «Доброта – это качество личности, выражающееся в умении быть внимательным, отзывчивым, терпимым, и в стремлении совершать положительные поступки, не требуя за это благодарности».

Педагог: Ребята, обратите внимание на плакат. Как вы думаете, что мы будем обсуждать на сегодняшнем мероприятии?

Но мы не просто будем говорить о доброте, а совершим увлекательное путешествие по дороге добра.

Минута вхождения (настрой на доброту и умиротворение на фоне музыки (Поль Мориа «Жизнь идет»).

Дети с закрытыми глазами слушают воспитателя:

Послушайте красивую музыку.

Забудьте все плохое.

Подумайте о хорошем.

Вспомните приятных вам людей.

Настройтесь на доброту.

Педагог: Вспомните летний солнечный день. Как приятно стоять с закрытыми глазами, подняв лицо к небу, и ощущать тепло солнечных лучей. Какими бы мы не были, в каждом из нас есть маленькое солнышко — доброта. И насколько оно будет освещать нам дорогу, и дарить окружающим тепло зависит только от нас.

В прошлый раз вы делали солнышки. Я предлагаю вам сейчас надеть их на себя как символы добра и как символы нашего сегодняшнего мероприятия.

II. Основная часть

1. Просмотр видеосюжета «Дорогою добра»

Педагог предлагает воспитанникам просмотреть интересный видео ролик «Бумеранг добра» (доступен для просмотра в youtube.com) и поделиться своими чувствами и мыслями об увиденном.

Педагог: О чём вы задумались? Какие выводы сделали для себя?

Вывод: Сделав круг, добро всегда возвращается. Каждый из нас в любой момент может запустить «бумеранг добра», который подарит заряд положительной энергии большому количеству людей.

2. Беседа – обсуждение

Педагог: Давайте подумаем и попробуем вместе ответить на вопросы:

Кто такой добрый человек?

Кто более всего нуждается в нашей помощи?

Какую помощь мы можем оказать другим людям?

Вывод: Внимательное отношение, душевные слова и оказанная помощь согревают человека как солнце. Спешите делать добрые дела, и мир вокруг вас изменится в лучшую сторону!

3. Игра «Круг добра»

Дети встают в круг.

Педагог: Я предлагаю начать делиться друг с другом добром прямо сейчас. И самый простой способ – сказать друг другу добрые пожелания.

Воспитанники передают по кругу сердечко со словами: «Я желаю тебе…», «Я хочу, чтобы ты…» и т.д.

4. Работа с понятиями

Педагог: Вам необходимо из слов, прописанных на карточках (благо, творить, добро, желать, душа, мило, сердце) составить новые (Например: добро- душный, добро- желательный, мило- сердный, благо- родный).

5. Знакомство с пословицами о доброте

Педагог: Доброта, милосердие, радость и переживание за других, создают основу человеческого счастья. Доброта ценилась всегда, во все времена. Об этом можно судить по огромному количеству пословиц и поговорок, придуманных русским народом.

К доске крепятся тексты пословиц:

«Худо тому, кто добра не делает никому»

«Доброе слово лечит, а злое калечит»

«Кто добр поистине, тот добро в молчании творит»

Педагог: Объясните, какой смысл заложен в данных пословицах?

6. Работа по сказке «Цветик — семицветик»

Педагог: Добро всегда сильнее зла. Добрые поступки остаются в памяти людей на долгие годы.

Я предлагаю вам вспомнить сказку «Цветик – семицветик» В. Катаева.

— Как бы вы потратили последний лепесток?

Звучит музыка «Песня о волшебном цветке».

Панно «Цветы добра»: на обратной стороне аппликации написать своё пожелание добра для других людей, для друзей, для всего человечества. Посадить цветок на поляну.

Вручение сувениров.

Давайте вспомним и о наших гостях, поделимся нашей добротой и с ними. Вы старались, делали сувениры – солнышки. Предлагаю подарить их гостям.

III. Заключение

Педагог: Мне бы хотелось закончить наше занятие стихотворением

Е.С. Буравлева:

Не скрывай никогда

Доброты и любви своей к людям,

Ведь они в них нуждаются

Так же, как ты.

От того, что глаза чьи-то

Станут теплее, доверчивей, чище,

От тебя не убудет.

Может, в мире как раз

Не хватает твоей доброты.

Беседа (рефлексия):

— Сегодня мы обсуждали важные для каждого человека вопросы. Мы узнали, что добро ценилось испокон веков, вспомнили русские пословицы, увидели, как обычные люди совершают добрые поступки, не задумываясь об этом, попробовали сделать добро друг другу, проанализировали свои поступки…

— Какое из заданий вам больше всего понравилось, почему? Какие выводы вы сделали для себя по итогам мероприятия? Появилось ли у вас желание совершать добрые поступки?

Воспитатель: Помните, самое главное всегда идти дорогою добра!

Дети уходят под музыку (песня «Дорогою добра»).

Вариативная часть:

1. Обсуждение ситуаций

Педагог:

Насколько счастливее и радостней станет жить в мире, если мы будем терпимы и внимательны друг к другу, если чаще будем думать о том, как слово и поступки наши отзовутся в сердце другого человека.

Ситуация № 1.

Вы нечаянно толкнули соседа в автобусе, а он делает резкое замечание. Как нужно отреагировать?

Ситуация № 2.

Сестра незаслуженно тебя обидела. Как необходимо поступить?

Ситуация № 3.

Друг не сдержал слово. Как вы отреагируете?

Вывод: Надо всегда помнить слова: «Поступай по отношению к другим так, как бы ты хотел, чтобы поступали с тобой».