Сценарий портфель теремок

                           «Портфелёк-теремок»                                                                    Пьеса-сказка для детского творчества. Автор-Булычёва И. В.)  

Действующие лица:        1. Мальчик Вова.  2. Сказительница. 3. Пятёрка(5).                                                   .                                             4. Четвёрка(4).   5.Тройка(3).  6. Двойка(2).

                                            7. Единица(1)

1.Звучит музыка, входит Вова с портфелем.

Вова:                   Подарили мне портфель в день рожденья моего.

                              А дарили, говорили: «Нет чудесней ничего!»

                              В этом домике уютном будут жить мои друзья,

                              Лишь четвёрки и пятёрки, а других пускать нельзя.

Вова уходит, портфель оставляет на стуле.

Сказительница: Ночь – в квартире тишина, светит полная луна.

                               В той квартире портфелёк, он не низок не высок.

                               Там в покое и порядке дожидаются тетрадки.

                               Ждут, когда же на урок позовёт их всех звонок.

В это время за спиной ведущей появляется изображение большого портфеля-теремка.

Сказительница:   Мимо цифра пять скакала – теремочек увидала.

Звучит музыка «Вместе весело шагать», поскоками вбегает Пятёрка.

Пятёрка:        Я стою в конце тетрадки, украшаю всю тетрадь.

        Мной любой готов гордиться, а зовусь я цифрой пять.

        Это что за портфелёк? Он не низок, не высок.

        Кто-кто в портфелёчке живёт, кто-кто в не высоком живёт?

        Нет ни звука, тишина… Буду здесь я жить одна!

Звучит музыка из мультфильма «Улыбка» и на сцену выбегает  четвёрка.

Сказительница:      Вот четвёрка прибежала. Посмотрела и сказала:

Четвёрка:        Это что за портфелёк? Он не низок, не высок.

        Кто-кто в портфелёчке живёт, кто-кто в не высоком живёт?

Пятёрка:        Я цифра пять – украшаю всю тетрадь. А ты кто?

Четвёрка:                А я четвёрка удалая, я стройна как статуэтка.

                                  Я не самая большая, но хорошая отметка. Пусти меня жить.

Пятёрка:        Отгадаешь загадку – пущу!

        В кружку сорвала Марина восемь ягодок малины.

        Три дала своей подружке. Сколько ягод стало в кружке?

Четвёрка:        Стало пять.

Пятёрка:        Молодец! Будем жить с тобой вдвоём.

        Домом нам портфель послужит,

        Никогда не подведём, тех, кто с нами крепко дружит.

Уходят, взявшись за руки в портфелёк-теремок.

Сказительница:      Мимо скачет цифра три, как довольна, посмотри.

Под музыку из мультфильма «Антошка» скачет Тройка, останавливается около портфелёчка-теремочка.

Тройка:        Это что за портфелёк? Он не низок, не высок.

        Кто-кто в портфелёчке живёт, кто-кто в не высоком живёт?

Пятёрка:        Я цифра пять – украшаю всю тетрадь.

Четвёрка:        А я четвёрка, а ты кто?

Тройка:        А я третий из значков, состою из двух крючков.

        Пустите меня жить.

Четвёрка:        Отгадаешь загадку – пустим.

        Привела гусыня-мать шесть гусей на луг гулять.

        Все гусята как клубочки: три сынка, а сколько дочек?

Тройка:        Два! Нет? Десять! Нет? Может пять?

        ( к зрителям) Помогите сосчитать!

Четвёрка:        Ты задачки не решила, и ответить не смогла.

        Ни за что мы не допустим, чтобы с нами ты жила.

        (Уходят в портфель).

Музыка из мультфильма «Бременские музыканты»: «Говорят мы бяки-буки…» — в обнимку входят двойка и единица, обнимаются с тройкой.

Единица:        Ой, какой чудесный дом, посмотри, дружочек,

        С вами мы его займём в этот вечерочек.

Все вместе:        Кто-кто в портфелёчке живёт, кто-кто в не высоком живёт?

Пятёрка:        Я цифра пять – украшаю всю тетрадь.

Четвёрка:        А я четвёрка, а вы кто?

Единица:        А я единица, очень тонкая, как спица.

        Больше всех на свете, я люблю лениться.

Двойка:        Я её сестрица два, полюбуйтесь какова —

        С полукруглой головой, волочиться хвост за мной.

        На себя мне не лень любоваться целый день.

Все вместе:        Пустите нас в портфелёк.

Пятёрка:        Отгадаете задачку, пустим.

        Три яблока было у Коли, пять дали товарищи в школе.

        Сколько яблок всего было, друзья, у него.

Единица:        Может три, а может пять, не охота нам считать.

        Вы портфелик открывайте и быстрее нас впускайте.

Пятёрка:        Не решили вы задачу, упустили вы удачу.

        Здесь лентяям места нет и бездельникам запрет.

Единица:        Не пускают нас в портфель, показали нам на дверь.

        Надо нам объединиться и попасть в портфель, сестрицы!

Двойка:                      Лишь в портфель мы попадём, там порядок наведём.

         Пригласим своих друзей, чтобы стало веселей.

Тройка:         Как же нам попасть в портфель?

Двойка:                       Мы обманем их, поверь!

Троица стоит в обнимку, шепчутся, хихикают, договариваются. Затем с покорными лицами подходят к портфелю и ласково, нараспев говорят.

Все вместе:         Четвёрочка, пятёрочка пустите нас в портфель.

                               Мы будем умными, разумными,

                               Мы дорастём до вас теперь.

                               День и ночь трудиться будем, лень свою мы позабудем.

Четвёрка:             Вам поверим, заходите, но учитесь и растите.

Все заходят в портфель, звучит музыка, а через некоторое время…

Единица:              Жить нам с вами надоело, уходите пока целы.

        (выталкивает Пятёрку)

Двойка:                     Нам учиться не охота, это трудная работа.

        (выталкивает Четвёрку)

Пятёрка:        Что же делать, вот беда, Вову нужно звать сюда.

        Есть хозяин у портфеля, он и выгнать их сумеет.

Все вместе:        Вова! Вова! Помоги!

Вова:        Вы меня, друзья, зовёте? Что случилось, чем помочь?

Четвёрка:        Тройка, двойка, единица пробрались к тебе в портфель.

        Нужно выгнать их скорее, поспешим туда теперь.

Вова:        Тройка, двойка, единица с вами мне не по пути.

        Не надёжные друзья вы и должны быстрей уйти!

        Эй, лентяи, пустомели, вылезайте из портфеля.

        Вы должны быстрей уйти, с вами мне не по пути.

                                     Лишь с четвёркой и пятёркой буду я теперь дружить,

                                     Вам в моём портфеле места никогда не может быть.

Тройка:        Не кричите, не ругайтесь, мы найдём другой портфель.

        (обращается к зрителям)

                                      Эй, ребята не стесняйтесь, открывайте шире дверь!

Двойка:                        Кто возьмёт меня теперь, кто откроет мне портфель?

                                       Ты, возьмёшь меня теперь, ты откроешь свой портфель?

Дети:                             НЕТ! НЕТ! НЕТ!

Единица:                      Пригласите Единицу, вместе будем веселиться!

Дети:                            НЕТ! НЕТ! НЕТ!

Тройка:                        Нет нам места в этом зале, нас с собою не позвали.

                                       Что ж, уйдём, друзья, отсюда. Видно здесь мы не нужны,

(Уходят)                        А четвёрки и пятёрки больше всех для них важны.

Вова:                              В ранце новые тетрадки, ручки и карандаши.

                                         До свидания игрушки, мы уже не малыши.

                                         Очень я хочу учиться, обещаю не лениться.

                                         Буду я учеником с букварём и дневником.

Все артисты выходят на сцену и поют песню «Дружба верная»

Сценка

2-я Воспитательница: Наши ребята очень хорошо знают, что нужно брать с собой в школу. Мы сейчас все тебе расскажем, но и покажем.

Сказка «Портфель теремок»

1.Звучит музыка, входит Вова с портфелем.

Вова: Подарили мне портфель в день рожденья моего.

А дарили, говорили: «Нет чудесней ничего!»

В этом домике уютном будут жить мои друзья,

Лишь четвёрки и пятёрки, а других пускать нельзя.

Вова уходит, портфель оставляет на стуле.

Сказительница: Ночь – в квартире тишина, светит полная луна.

В той квартире портфелёк, он не низок не высок.

Есть замочек у него, видно нет здесь никого,

Я замочек отомкну и у терема спрошу

«Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?»

Нет ответа, все молчит, теремок пустой стоит…

Вот идет сюда пинал

Выходит мальчик с пиналом на шее(под русскую народную мелодию)

Ах, куда же я попал?

Стоит в поле теремок, он не низок, не высок

Эй, замочек отомкнись,

Кто живёт здесь, отзовись.

Нет ответа, неслыхать

Буду жить здесь, поживать.

А потом букварь пришёл и такую речь завёл

Букварь (выходит и танцует)

Стоит в поле теремок, он не низок, не высок

Кто, кто, в теремочке живёт

Кто. Кто, в не высоком живёт

Вышел на порог пинал, букваря к себе позвал

В теремочке будем жить будем крепко мы дружить(Обнимаются)

Тут тетрадки прибежали в теремок проситься стали

Тетрадки (выбегают,танцуют) говорят теремку

В школе будем мы нужны, с вами вместе жить должны

В теремочке потеснились и тетрадки поместились

А вот карандаши бегут в теремочке все их ждут

Танцуют карандаши)

А вот пятёрки в теремок спешат, в нём пожить они хотят

Пятёрки танцуют

Радуется теремочек открывает свой замочек

Все хором «Эй, пятёрки быстро к нам, рады мы таким гостям»

Кол и двойка на пути в теремок пытаются пройти

Двойка и кол бегают по кругу(под весёлую музыку)

Еденица: Наконец то мы у вас , нас возьмите в первый класс.

Двойка: Я, двойка супер, я — звезда!

Со мной всегда легко учиться, побольше надо лишь лениться.

Единица: А я царица единица, я ищу себе друзей. На уроках вы зеваете и про дело забываете

Так подружимся быстрей.

Двойка:

Не к чему вам заниматься

лучше на уроках драться,

в ход пускайте кулаки

получайте синяки.

Единица:

На уроке похихикай,

стул туда сюда подвигай,

Даром время не теряй

и с соседом побалтай.

Двойка: Забирайте нас смелее без учёбы веселее.

Но букварь сурово, на пороге снова. Закрывает дверцу, крепко, крепко он.

Букварь:

Вы не торопитесь, нам вы не годитесь,

вас к себе не пустим ,близко не допустим

Единица: Ну пустите на минутку

Двойка: Но хотя бы только в шутку

Все вместе : Уходите. уходите и напрасно не просите.

Двойка и единица убегают ОЙ,ЁЁЙ

Вова: В ранце новые тетрадки, ручки и карандаши.

До свидания игрушки, мы уже не малыши.

Очень я хочу учиться, обещаю не лениться.

Буду я учеником с букварём и дневником.

Сценарий выпускного утренника в детском саду «Скоро в школу» подойдет для проведения в любом учреждении. Такой детский праздник легко организовать самостоятельно, не привлекая профессионалов. Сюжет сценария – это путешествие на волшебном паровозике, в каждом вагоне которого спрятан секрет (буква), а везет этот паровозик юных выпускников на встречу со Школой. Сценарий легкий и веселый, позволяет детям проявить свои знания и таланты и поблагодарить педагогов за их труд.

Сценарий выпускного в детском саду.

Зал празднично украшен шарами, на центральной стене оформление: веселый паровозик едет к первому сентября (лист календаря с кленовым листом). Паровозик состоит из 5-ти вагончиков, окно каждого вагончика закрыто листом бумаги, за которым спрятана буква. Все пять букв составляют слово «школа

Методист: Уважаемые мамы и папы, дорогие сотрудники! Сегодня наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал, выпускной в детском саду! А провожают наших дорогих выпускников еще более взволнованные и немного растерянные от предстоящего расставания замечательные воспитатели. Встречайте!

В зал входят воспитатели выпускной группы.

1-я ведущая: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.

2-я ведущая: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! (объявляет в микрофон фамилии и имена выпускников)

Звучит песня «Из чего же сделаны наши мальчишки», дети с шарами выполняют музыкально-танцевальную композицию. В конце композиции, дети по одной паре проходят к зрителям дарить шары.
Дети перестраиваются в 2 полукруга у центральной стены.

1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале

В этот добрый весенний денек,

Чтобы вы в первый раз услыхали,

Как звенит для вас школьный звонок.

2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.

1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.

2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!

3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!

4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы — ученики!

5-й ребенок: Наконец, сбылись мечты!
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.

6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.

7-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
После песни дети парами проходят на стульчики.

1 ведущая: Всё начинается со школьного звонка:

В далёкий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…

2 ведущая:
Всё начинается со школьного звонка:
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё будет, поздно или рано,
Всё впереди у вас пока!

Звучит заставка «Всё начинается со школьного звонка» к ведущим выходят дети

Музыкальный номер на детском выпускном  «Песенное попурри»

1-я ведущая: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. Владик, какое у тебя желание?

Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.

2-я ведущая: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза.

Под музыку в зал входят малыши.

Выступление малышей.

1-я ведущая: Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.

1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малы.

2-й малыш: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.

3-й малыш: Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.

4-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.

5-й малыш: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.

Номер от малышей
Ведущие благодарят малышей, и провожают из зала.

2-я ведущая: Ребята, давайте поиграем в веселый паровозик. А вот куда он нас привезет, мы угадаем потом. Хотите? Ну, тогда поехали…

Звучит музыка «Музыкальный паровоз»

Конкурсно-развлекательная часть сценария «Скоро в школу»

 2 Ведущая: Вот и, станция первая.

Показывает на вагончик с цифрой один (открывает цифру, а там буква «Ш»).
Звучит музыка и в зал входит школьник.

   1 Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел школьник. А что ты нам принес.

  Школьник: Это мой школьный портфель. В нем у меня находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой. Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку про портфель – теремок!

Инсценировка «Портфель-теремок»

Школьник: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
«Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живёт?»
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.  

Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.

Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).

Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…

Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живет?

Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.

Пенал: В теремочке будем жить,

Будем крепко мы дружить!

Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.

Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!

Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.

Выбегают дети в шапочках цветных карандашей.

Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.

 Выбегают дети с ободками, на которых написаны цифры

Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.

Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям! 

Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами

Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти

Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!

Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!

Двойка: Ну, пустите на минутку!

Кол: Ну, хотя бы только в шутку!

Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!  

Кол и Двойка, понурив головы, уходят.

Школьник:  Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! До свиданья, ребята. До встречи в школе!!!

2 Ведущая: Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки. А пока нам нужно продолжить наш путь.

Звучит музыка.

1 Ведущая (объявляет): Станцию № 2 . Буква «К»

Появляется Красная Шапочка

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребятишки. Девчонки и мальчишки. Добрый вечер, уважаемые взрослые! Я, Красная Шапочка, мама решила отправить меня в школу, учиться. Но я очень волнуюсь. Школа – это что-то неизвестное, да и ходить одной через лес страшно, вот я и ищу себе друзей. Ребята, а вы проводите меня немного, покажите мне дорогу?

(ответ детей)

Красная Шапочка: А вы не боитесь? (ответ детей) Ой, как здорово! (хлопает в ладоши) Вот, как у меня теперь много друзей! А меня мама учила, как нужно знакомиться (делает реверанс и называется —  Красная Шапочка). А теперь я бы хотела узнать ваши имена? Сначала своё имя назовут все девочки. На счет «3» имя свое назови (девочки хором кричат своё имя). Затем мальчики.
 

Игра «Имена»

Красная Шапочка: Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени. (спрашивает у 2-х или 3-х детей, какие есть гласные буквы в их имени). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!
 

Игра-знакомство для выпускного утренника «Гласные буквы»

У кого есть буква «А» — дружно крикнули: «Ура»!

У кого есть буква «О» — ну-ка, все до одного,

Прокричите мне в ответ – дружно, весело: «Привет»!

У кого есть буква «Я»- покажите на себя!

У кого есть буква «И» — вместе мы споем: «Ми-Ми»!

У кого есть буква «Е» — вместе скажем: «Бе»!

А теперь мальчишки и девчонки тоже — звонко хлопаем в ладоши!

Красная Шапочка: Молодцы, ребята, справились с моей игрой. А кто знает что такое Алфавит? (ответы детей)

1 ведущая: Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.

(хором вспоминают алфавит)

Красная Шапочка: А вы умеете из букв составлять слова?

1-й ребенок:
Развитие речи — занятие важное:
Ведь буквы писать — уметь должен каждый.

2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем —
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.

3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.

1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим.

Игра «Составьте слова»

(дети по 6 человек в каждой команде достают из своего конверта буквы и составляют слово)
Первый конверт – слово «Родина»
Второй конверт — слово «Россия»

2 Ведущий: Почему мы любим все Родину Россию?

Дети (хором):
Потому что, нет нигде Родины красивей!

2 Ведущий:
Мы о Родине своей распеваем песни?

Дети (хором): Потому что, нет нигде Родины чудесней

Музыкальный номер про Россию
Красная Шапочка благодарит детей, что проводили её через лес. Прощается, уходит.

1 Ведущая: Ну что, ребята. Нам нужно отправляться дальше в путь.

(звучит звук паровоза)

— Станция третья. Буква «О».

Зажигаются огни на шторе.

2 ведущая:
Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился огней целый рой!
Огни ярко светят, они так сияют,
Счастье, удачу нам обещают!
Ты разноцветным огням улыбнись,

 С ними мечтой поделись!

Игра на активизацию выпускников «Поделись своей мечтой».

1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все: Но почему?

1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?

2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)

3 мальчик:
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!

1-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

4 -й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?

Все: Да!

2 девочка:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!

Проводится «Кем стать» — танец-инсценировка.

1 Ведущая: Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?

Игра — клятва на выпускном «Ласковый родитель»

Ведущая: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?

Дети (хором): «4» и «5»

Ведущая: Сейчас, ребята, родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)

— Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)

— Клянусь я в учебе ребенка «не строить»,
Клянусь вместе с ним все науки освоить!
Клянусь! (все родители произносят вместе) 

— За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)

— А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)

1 Ведущая: Вот и пришла пора сказать вам: «До свидания»,
Но всё равно не будем мы грустить,
Сегодня хочется на празднике прощальном
Лишь доброе «Спасибо» говорить.

1 ребёнок: «Спасибо» воспитателям

Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!

2 ребёнок: И заведующей нашей —
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!

3 ребёнок: Методисту и завхозу,
Медсестре и поварам,
Всем сотрудникам детсада
Говорим «Спасибо» вам!

Дети вручают цветы всем сотрудникам и возвращаются на свои места.

Заключительный танец «Мы вернёмся»

Поздравление от родителей.    

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

                Сценарий выпускного утренника в детском саду «Уходим в школу красиво!»

                Как устроить выпускной в детском саду?! Идеи сценариев.

Подвижные игры и эстафеты для детского праздника.

Сценарий выпускного утренника с Пеппи Длинныйчулок «Да здравствует сюрприз или детский сад, до свиданья!»

Сценарий игровой программы для первоклассников «ПЕРВОКЛАССное Первое Сентября с Розой Барбоскиной»,

Веселые сценки для выпускных в детском саду и других детских праздников.