Сценарий поздравления логопедов

ЗВУЧИТ МУЗЫКА «С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ МИЛЫЕ ДАМЫ»

ВЕДУЩИЙ 1:ВЕДУЩИЙ 2:

Наверное, не каждый понимает

Специальности ответственнее нет,

Профессий несколько в одну объединяя,

Общенья мостик строит логопед.

Хранитель языка и повелитель звуков,

С терпеньем без начала и конца,

Он понимать любого, овладел наукой,

С улыбкой, не сходящею с лица!

Психолог он – ко всем найдет подход,

Он доктор, и, дефекты устраняя, лечит,

К душе застенчивой он ключик подберет,

Все уберет изъяны речи.

Кудесник – логопед поможет без сомненья.

Он педагог умелый и в его руках,

Внимая терпеливым объясненьям,

У подопечных ошибиться пропадает страх.

Ораторами, дикторами станут!

И вам, благодаря, теперь препятствий нет!

Пусть гордость за свой труд вас наполняет!

Мы вам желаем творческих побед»

РЕБЕНОК 1.

В преддверии зимы примета

 Есть очень важная у нас,

Когда торопимся с букетом,

Мы в группу, чтоб поздравить вас.

РЕБЕНОК 2.

Когда одеты вы по моде,

 И запах Франции стоит,

И улыбаетесь на входе

Девчонкам и мальчишкам вы.

РЕБЕНОК 1.

То знает каждый дошколенок,

Любой, поверьте ученик,

Что это ваш прекрасный праздник,

И поздравлений наших миг!

ВЕДУЩИЙ 1:

Дорогие наши педагоги! В этот день – Международный день логопеда,

 позабудем все свои тревоги и заботы и получим удовольствие от нашего праздника.

На экране заставка программы «СУББОТНИЙ ВЕЧЕР»

ВЕДУЩИЙ 2:

Не удивляйтесь, что сегодня мы с вами оказались на почти «Субботнем вечере», и этот вечер, мы посвящаем вам!

ВЕДУЩИЙ 1:

Елена Николаевна, как вы думаете, а как наши логопеды проводят свои выходные дни?

ВЕДУЩИЙ 2:

Ой, ну не знаю!? Я, например, люблю удобно устроиться перед экраном телевизора с чем-нибудь вкусненьким и смотреть свои любимые передачи.

ВЕДУЩИЙ 1:

Я с вами соглашусь, и уверена, что многие наши логопеды также проводят редкие свободные минуты субботнего вечера.

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы думаем, что у каждого из вас, наши дорогие логопеды, есть свои любимые передачи. И сегодня у нас на почти «Субботнем вечере» мы поговорим об этом.

«Утренняя почта».

ВЕДУЩИЙ 1:

Со времен Советского Союза и посей день, любимой передачей была и остается «Утренняя почта» (Заставка «Утренняя почта». )

Ведущий достает конверт и читает. Нам пишут логопеды Волоколамского района

«Уважаемая редакция, накануне праздника, хотелось бы услышать хорошую песню»

ВЕДУЩИЙ 2:

Уважаемые логопеды исполняем вашу просьбу. Вас поздравляют дети подготовительной группы

(Звучит песня).

ВЕДУЩИЙ 2:

В преддверии праздника, мы провели социологический опрос воспитанников Волоколамских детских садов, а так жеих родителей, и выяснили, какими качествами обладают наши логопеды. Это:

• ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ
• МУДРОСТЬ
• ЗАБОТЛИВОСТЬ
• ЧУТКОСТЬ
• ТРЕБОВАТЕЛЬНОСТЬ

Для Вас, наши доброжелательные, мудрые, заботливые, чуткие, требовательные звучат наши поздравления.

Если вдруг проблемы с речью,

Срочно нужен логопед.

Он поможет все исправить,

Нашу речь спасет от бед.

Праздник ваш международный,

Вы в любой стране нужны,

Чтобы внятно, без запинки,

Говорить умели мы.

Счастья в жизни, позитива,

Пожелать хочу вам я!

Пусть звучат красиво, звонко,

Звуки все отА до Я!

Программа «Астрологический прогноз»

ВЕДУЩИЙ 1:

Елена Николаевна, как вы думаете, верят ли логопеды в гороскопы?

ВЕДУЩИЙ 2:

Не знаю. Я, например, верю. Пока гороскоп на день не прослушаю, на работу не иду.

ВЕДУЩИЙ 1:

Это почему же?

ВЕДУЩИЙ 2:

Да чтобы знать, что от детей и  от начальства ожидать.

ВЕДУЩИЙ 1:

Вам повезло, у нас имеется астрологический прогноз для всех знаков Зодиака.

Овны: Ваши выносливость и трудоспособность очень пригодятся Вам в этом учебном году. Работы все время будет много и очень много. Зато и достойные результаты не заставят себя ждать. Моральная поддержка неожиданно придет от тех людей, от которых Вы ее совсем не ждете. Только не говорите им, что Вы в их поддержке не нуждаетесь!

Тельцы:

Близнецы:

 В этом году у Вас немного сложный, но приятный выбор: получить звание «Учитель года», отдавая все силы любимой работе, или провести отпуск на теплом море, все месяцы до лета, подрабатывая с детьми вне сада. Можно рискнуть и попробовать совместить. Время подумать еще есть!

Раки:Звезды предсказывают Вам в этом году открытие многих возможностей, будь то любовь или карьера. Вы будете процветать и получите во сто крат больше, чем отдали. Работы будет много, но ждите достойного вознаграждения!

Лев: Звезды говорят, что Вам неплохо бы подучить еще какой-нибудь иностранный язык. Любой, какой Вам нравится. Даже если не получится сделать его второй профессией, он Вам пригодится для общения заграницей. Каким образом вы туда попадете и в какую страну, звезды умалчивают, но в отпуске загранпаспорт Вам понадобится.

Девы: как всегда, неотразимы,  ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным — вас ожидает вызов к начальству, попробуйте выпросить добавку к зарплате — должно повезти! Найдите в себе силы пережить славу и богатство, что обрушатся на Вас!

Для весов: это время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.Вашизанятия окажутся в центре внимания в детском саду и районе.Постарайтесь использовать это время. Вас будут любить и дети, и коллеги, и родители.

 Вы знаете свою зарплату? Умножьте ее на 10- это и будет ваша мечта. Пусть она сбудется!

 Скорпионы: Для Вас будет очень удачный учебный год. А когда они были для Вас неудачными? Все идет по Вашему плану. Дети бы еще хлопот не доставляли! Но это уже будет перебор – нарушение природного баланса. Так что с детьми повозиться придется! Но разве это для Вас новость?

Стрельцы:

Козероги:

Водолеи: подходящее время для работы. Ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение. Вас ожидают чудеса смелости,  так как предстоит работа с….родителями.

Так же Вас ожидают частые встречи с начальством. Но эти встречи будут приятными.

Рыбы: энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну. Впереди вас ждет примерно 170 рабочих дней (каникулы мы не считали), постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

 Ваши воспитанники успешно освоят программу и пойдут в школу. А в отпуске, вас ожидают интересные путешествия.

Дети:

Мы благодарны, Вам, мы Вам верны!

Мы знаем, логопедом быть не просто!

Про детский сад Вам снятся сны.

И их в окно подглядывают звезды!

Ведущий 2

Если звезды зажигают, значит это кому-то нужно! А мы уверены, что благодаря Вашему каждодневному труду, дорогие логопеды, дети становятся звездами! Спасибо Вам за это!

Ведущий 1.

Для всех знаков ЗОДИАКА звучит песня в исполнении Богучарской Анисьи, выпускницы 2017года, нашей логопедической группы.

Рекламная пауза.

Не умеешь быстро чётко говорить,
С логопедом надо дружбу заводить.

Программа «Театральная гостиная»

ВЕДУЩИЙ 1:

А сейчас передача«Театральная гостиная» (звучит музыка)

Сценка ко дню ЛОГОПЕДА

«Кем быть?»Первый ребенок:
Когда я вырасту, работать пойду.
Какую профессию я получу?
Надо подумать, кем мне быть,
Какую профессию получить.Второй ребенок:
На права, наверное, отучусь,
И машину водить научусь.
Стану водителем первоклассным я,
Будет гордиться мною семья!

Будет денег много у меня,
Если в маршрутке работать буду я.
Мой выбор на водителя пал,
Скажу папе, чтоб машину мне покупал!

Третий ребенок:
А я, пожалуй, в МЧС пойду,
И много людей я там спасу!
Спасу от огня, спасу от беды,
Спасу от очень большой воды!
Четвертый ребенок:
А я на военного учиться пойду,
И родину свою я защищу!
Буду в армии я служить,
Родине буду пользу приносить!

Пятый ребенок:
Стану я тогда  моделью!

Буду краситься весь день,

Нам, моделям, рано утром,

Встать, ну очень, очень лень!

Буду целый день я платья

Примерять и примерять!

А когда устану – лягу,

Буду просто отдыхать!

Шестой ребенок:

Профессий в мире – просто не счесть,
И в каждой работать – это честь!
Но есть профессия одна,
Она очень сложная, но всегда нужна.
Логопед – профессия эта,
Где нет ни отдыха, ни сна, ни обеда.
В логопеды только лучшие идут,
И только с годами замечен их труд.Седьмой ребенок:
Мы логопедов своих поздравляем,
И заниматься, мы вам обещаем.
Мы знаем – вы делаете всё,
Чтобы мы говорили четко и  хорошо!

Рекламная пауза.

Логопед научит звуки все произносить,
Сможешь ты  тогда всех удивить.

программа «Устами младенцами»,

Ведущий 2.

Представляем Вашему вниманию многими любимую программу «Устами младенцами», ведь нам зачастую приходится только догадываться, о чем говорят наши маленькие воспитанники. Предлагаем Вам всем сейчас поиграть. У нас в эфире воспитанники нашего детского сада, которые дают собственные толкования некоторых слов, а вы, дорогие гости должны угадать, что это за слова. (Видео)

«Отпуск»
Это когда можно долго нежиться в кровати.
На это обычно откладывают деньги.
Это, когда делаешь, что хочешь
Подсказка: Когда не хочется, чтобы это заканчивалось.

«Аттестация»
После этого поднимают зарплату.
Это когда группа людей оценивает одного.
Это когда дрожишь от страха.
Подсказка: К этому тщательно готовишься.

«Нервы»

У кого-то они крепкие,

 А у кого-то шатаются.

А иногда говорят, что ОЙ, на пределе, или натянуты, как струны.

Мы их совсем не видим, хотя про них говорят еще, что они стальные или железные.
 «Логопед»

Каждый день приходит в группу.

Много общается с родителями.

Заполняет тетради.

Учит детей правильно говорить

 «Энергия»

 Это есть у каждого человека

У зверей и птиц ее тоже много.

У некоторых мало, а у других ее много.

А у черепахи совсем мало.

Без нее плохо человеку.

Он все время сидит или лежит.

Особенно много ее у детей, за что нам  часто достается от родителей.

Рекламная пауза.

Такая профессия, как логопед,
От многих проблем нас избавит и бед!

Передача «Играй гармонь любимая!»

Ведущий 1. А мы продолжаем нашу трансляцию.  В эфире передача «Играй

Гармонь любимая!»

Частушки.

Логопед к нам приходила,

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот —

Ничего не разберет.

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу:

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу!

Мы играем в пулемет,

Мы рычим, как рация.

Не ругайте нас, идет

Автоматизация!

А вчера я объясняла

Маме с папой гласные.

Этих взрослых обучать —

Затея ох напрасная!

Написали мне в тетради

Трудное заданье.

Даже бабушка сказала:

— Что за наказанье!

Я решила в воскресенье

Все заданья повторить.

Даже наша кошка Мурка

Научилась говорить!

Вот закончилися муки,

Мне поставили все звуки.

На больничном побывал —

Половину растерял.

Мы пока частушки пели,

Заплелися языки.

Вы похлопайте погромче

Мы старались,

Как могли!

Ведущий 2.

А сейчас поздравления от воспитанников средней группы «Одуванчик».

«Девочки фабричные» — танец ср. группы

Передача «Клуб кинопутешествий!»

Ведущий 1.

А наши логопеды любят путешествовать?

Ведущий 2.

Конечно, любят. Давайте посмотрим как!

Слайды логопедов, музыка из передачи.

Мы в жизни часто отправляемся в дорогу,
К родным, на отдых, по делам, к друзьям,
Нам интересного встречается так много,
Что все запомнить не под силу нам!

И каждый новый день, как приключение,
За поворотом новые места, нас ждут —
Красивая природа, города,
Счастливые и интересные мгновенья!

О, сколько неизведанного в них —
В тех удивительных местах, в далеких странах,
Которые нам доведется посетить!
Открытиям мы новым будем рады.

Ведущий 2

Следующую передачу мы посвящаем людям, которые отдали нашей профессии долгие годы.

Это Нелли Михайловна и Наталья Владиславовна, это Татьяна Александровна и Светлана  Викторовна

Передача «Живой звук»

Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»!
Но сколько здесь почета и тепла!
Ведь лишь трудом почет людской был дан,
В саду ведь,лучшие прошли года.

Мы желаем всем без исключенья
Крепкого здоровья, радости, добра!
Побольше — оптимизма и терпенья,
Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Караоке. «Как здорово, что все мы здесь ….»

Ведущий 2. Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот так незаметно подошла к завершению наша первая трансляция телеканала МДОУ№7.

Дети:

Дорогие наши логопеды!

Сегодня мы вам подарили,

Немного ласки, настроения, тепла.

Мы каждый день, конечно, забываем,

Про эти маленькие, добрые дела.

Как часто забываем мы спасибо,

Вам в суматохе будних дней сказать,

А надо словом этим, добрым и красивым,

Занятья ежедневно завершать!

Дарите, люди, тёплые слова! 
Чтобы от них кружилась голова…
Чтоб сладким был — словесный добрый мёд!
Чтобы слова топили в сердце лёд!

Дарите, люди, тёплые слова!
И пусть умолкнет злобная молва!
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать! 

С праздником дорогие коллеги!

Танец с листьями.

Подарки.

Сценарий «День логопеда»

Ведущий 1

Добрый день, дорогие гости. Сегодня мы собрались на праздник. А вот что это за праздник вам нужно догадаться самим. Давайте начинать.

Вы любите сказки? Сейчас мы с вами попадем в сказочный лес ………

Сценка:   Как тигренок рычать научился

Автор: В одном сказочном лесу жил тигренок. У него было много друзей. Тигренок любил с ними играть. С Желтой Змейкой Тигренок любил собирать пирамидку ( ша, ши, шо, шу, ше) С Зайчонком они играли в мяч и весело лопотали ( ла, ла, лы, лу, ал, ол, ил, ул) У Медвежонка были разноцветные кубики и он стал строить из них домик вот так ( ра, ро, ру, ры…)Но Тигренок не стал играть в кубики.

Медвежонок: Что случилось? Тебе не нравятся мои кубики?.

Тигренок: Нет! Я просто не умею лычать.

Медвежонок: Я знаю кто тебе может помочь. В нашем лесу живет мудрая Сова. Это она научила меня произносить звук Р.

Автор: Отправился Тигренок в путь. И его друзья тоже пошли с ним! Вот пришли они на опушку…

Тигренок: Здлавствуй Сова,

Сова: Здравствуй, Тигренок.

Тигренок: Сова,  я совсем не умею лычать. Помоги мне.

Сова: Конечно помогу, но нужно будет много заниматься и тренироваться. Ты согласен?

Тигренок: Конечно согласен!

 Автор: И начал Тигренок заниматься. А друзья ему помогали. Сова показывала им упражнения для языка.(дети делают упражнения)Тигренок очень старался. Наконец, у него все получилось и он смог правильно завести моторчик.

Тигренок: Посмотрите, как я рычу: ра. ро, ры, ру. (строит башню из кубиков)

Автор:     Все друзья были рады за трудолюбивого Тигренка.

Сова:     Кто хочет разговаривать,

  тот должен выговаривать

            все правильно и внятно,

              чтоб было всем понятно.

Ведущий 2: Вы догадались кто по профессии наша героиня сова? (дети отвечают)

Ведущий 3: Собрались все в этом зале

Мы сегодня неспроста,

Ведь сегодня поздравляет

Логопедов вся страна.

Ведущий 4

Ой, скажите мне ребята

Кто такой — же логопед?

Это врач или учитель?

Воспитатель иль швея?

Почему его сегодня

поздравляет вся страна?

Ведущий 1

Логопед – он и учитель, воспитатель

И строитель.

Учит он нас говорить,

Звуки все произносить

Учит строить предложенья

И воспитывать терпенье,

Ведь, чтоб правильно сказать

Нужно сказку рассказать:

Где живет наш язычок

Чем он красит потолок

По утрам как чистит зубки

Как заваривает чай

Как он скачет на лошадке

и стучит как барабан.

Надо сделать очень много,

Чтоб язык свой приучить

Делать это так как надо,

А не так, как он привык.

Ведущий 2

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,

Тогда могу вам дать практический совет:

Решение вопроса обеспечит

Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД.

Ведущий 3

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.

Он знает красноречия секрет:

Как говорить и ясно и понятно, —

Квалифицированный мастер — ЛОГОПЕД

Ведущий 4

Он учит речевой коммуникации,

Грамматика и лексика его предмет.

Дыханию, фонации, артикуляции

Со знаньем дела вас научит ЛОГОПЕД.

Ведущий 1

Он педагог, учитель и психолог,

Филолог он и он языковед,

Он воспитатель, доктор, дефектолог,

Актер, оратор — это ЛОГОПЕД.

Ведущий 2

Исследователь, методист, новатор,

Он диагност, корректор и эксперт,

И консультант, и наблюдатель —

Специалист разносторонний — ЛОГОПЕД.

Ведущий 3

Он мыслящий, серьезный, дальновидный

И на любой вопрос сумеет дать ответ,

Он увлеченный, ищущий, активный,

Он творческая личность — ЛОГОПЕД.

Ведущий 4

Он разъяснит, нацелит, обоснует,

Расскажет и покажет тет-а-тет,

Запишет, уточнит, рекомендует

Внимательный, тактичный ЛОГОПЕД.

Ведущий 1

Работает он тонко, терпеливо,

Слагая результат из маленьких побед,

Работает умело, эффективно

Интеллигентный, деликатный ЛОГОПЕД.

Ведущий 2

Он любит свое дело беззаветно,

И для него работы лучше нет.

Свои стремленья посвящает детям,

Достоин уваженья ЛОГОПЕД!

Ведущий 3

Логопедия — полезное дело!

Ведь каждому хочется высказать смело,

Умно и свободно, красиво, умело

Всё, что наболело и что накипело.

Если хотите, то я помогу вам

Язык свой «подвесить» на нужное место.

Если хотите, то я удивлю вас —

Заговорите все вы чудесно,

Легко, замечательно и интересно!

Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:

Не будет у вас нарушения речи!

Ведущий 4 А теперь давайте поиграем…..

Загадки Путаницы:
Что находится в начале «книги»? (звук «к»)
За чем язык прячется во рту? (за зубами)
Если бросить в Черное море красный камень, то каким он станет? (мокрым)
Если петух снесет яйцо, то кому оно достанется? (петух не несет яиц)
Как каплю превратить в цаплю? (звук «к» заменить на «ц»)

Ведущий 1

Игра «Заблудившиеся звуки»

Ведущий 2

А я хочу проверить, как вы умеете выделять гласные звуки в словах.

Мяч лови и мяч бросай

Какой звук – называй.

(Дети сидят на своих местах, логопед по очереди бросает мяч каждому ребенку, называя слово, ребенок возвращает мяч в руки логопеду, называя гласный звук из этого слова.)

Слова: рот, лук, сыр, мир, лак, куст, дым, рис, стул, кот

Ведущий 3

Игра «Раз, два, три сигнальчик подними»

А сейчас я буду произносить звуки, а вы поднимайте сигнальчики: если звук гласный, то красный, если согласный, то синий

Звуки: а, м, у, и, п, к, ш, о, ы, с

Ведущий 4

Сейчас вы по очереди будете доставать из волшебного мешка игрушку и называть её ласково.

Игра «Назови игрушку» Ребёнок опускает руку в мешок и достает мягкую игрушку, называет её ласково.

Ведущий 1 Сейчас мы проверим как вы можете отгадывать загадки

«Рыжая, с пушистым хвостом живет в лесу под кустом» (Лиса).

«Белая скатерть все поле покрыла» ( Снег).

«Кто меня раздевает, тот слезы проливает» ( Лук).

«Кто на себе свой домик носит? (Улитка).

«В сосне дупло, в дупле тепло. А кто в дупле живет в тепле? (Белка).

«Круглое, румяное, с дерева упало, Любе в рот попало» (Яблоко).

«Кто зимой холодной ходит злой, голодный?» (Волк).

Ведущий 2

Игра «Скажи наоборот».

Сахар сладкий, а перец —— горький

Дорога широкая, а тропинка ——-узкая

Пластилин мягкий , а камень ——-твердый

Чай горячий, а мороженое ———холодное

Днем светло, а вечером ——— темно

Заяц бежит быстро, а черепаха ——медленно

Ведущий 3

Я предлогаю вам игру, «Рифмы», я буду не договаривать конец предложений, а вы будете подбирать рифму.

Игра «Рифмы»

1. Ла-ла-ла – муха денежку… (нашла)

2. Су-су-су – я боюсь … (осу)

3. Чу-чу-чу – свет потух, возьми (свечу)

4. Ро-ро-ро – у Мальвины друг (Пьеро)

5. Щи-щи-щи – в дождь наденем мы (плащи)

6. Лу-лу-лу – стоит сумка на (полу)

7. Сы-сы-сы – у папы длинные … (усы)

8. Чи-чи-чи – прилетели к нам … (грачи)

9. Ру-ру-ру – скачет с сумкой … (кенгуру)

10. Жу-жу-жу – волк не страшен лишь (ежу)

Ведущий 4

Игра «Неправильных предложений»

— Посмотрите-ка, друзья, тут опять у нас беда!

Ветер сильный набежал,

Предложения сломал,

На тучки их развесил,

Словечкам там не весело.

ведущий читает предложение, дети его исправляют.

Ёлка прыгнула на белку (Белка прыгнула на ёлку).

Стул укатился под клубок (Клубок укатился под стул).

Лошадь лаяла на собаку (Собака лаяла на лошадь).

Новое платье испачкало Милу (Мила испачкала новое платье).

Ведущая 1

Ура логопедам! Самым лучшим и внимательным, терпеливым и дипломатичным! Поздравляем вас с профессиональным праздником!

Желаем вам душевного равновесия, благодарного труда и запоминающегося отдыха в перерыве! С Международным Днем логопеда!

Ученики рассказывают по очереди

Мы сегодня до обеда

Занимались с логопедом.

Чтобы говорить красиво,

Правильно и чисто,

Звуки мы произносили

Медленно и быстро:

Мы шипели, словно змеи,

Как медведи мы ревели,

Словно тигры, мы рычали…

Думаешь, озорничали?

Вовсе нет! Вовсе нет!

Так учил нас логопед.

Научился наш Егорка

Говорить скороговорки,

Лиза больше не картавит,

Алексей не шепелявит.

Мы даем вам свой  совет –

Всем поможет логопед!

Частушки

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу:

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу!

__________________________________

Мы играем в пулемет,

Мы рычим, как рация.

Не ругайте нас, идет

Автоматизация!

_____________________________________

А вчера я объясняла

Маме с папой гласные.

Этих взрослых обучать —

Затея ведь напрасная!

___________________________________________

Мимо двери логопеда

Я с волненьем прохожу:

Требует она сказать мне

Жу-жу-жу, да жу-жу-жу.

_____________________________________________

Я шнурочком развиваю

Мелкую моторику.

Звуки громко запеваю

И не слышу Толика.

Логопед к нам приходила,

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот —

Ничего не разберет.

__________________________________

Я решила в воскресенье

Все заданья повторить.

Даже попугай наш Кеша

Научился говорить!

___________________________________

Мы частушки вам пропели

И старались от души.

Через год расскажем снова,

Что достигнуть мы смогли.

Сценарий праздника, посвященного Международному Дню логопеда 14 ноября 2013 г.

Вступительное слово логопеда:

Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий. Несмотря на свое значение, эта специальность на удивление мало освещается в средствах массовой информации.

Логопед занимается с детьми с особыми проблемами – нарушениями в произношении звуков, нарушениями письма, трудностями с речью. Про-фессия это достаточно важная и ценная, особенно для подрастающего поко-ления, ведь только логопед может решить проблему с общим недоразвитием речи, нарушениями тембра и темпа речи, ее отклонениями в результате каких-то патологий центральной нервной системы. Работа логопедов — это длительный коррекционный путь, который требует колоссального терпения и профессиональной выдержки.

Корректируя речь, они возвращают ребенку роскошь человеческого общения, дают ему возможность активно жить в обществе, успешно учиться в школе и нормально развиваться.
14 ноября – Всемирный день логопеда. Сегодня каждый четвертый дошкольник имеет нарушения речи, некоторые из них сопутствуют задержке психического развития. Невнятная речь ребенка затрудняет его общение с людьми, дети становятся молчаливыми, застенчивыми и даже раздражительными, пополняя в школе ряды слабоуспевающих, теряющих интерес к учебе, а в дальнейшем – к жизни. Таким детям требуется особая помощь.

Слово логопед греческого происхождения: «логос» означает «слово», «пайдео» – «учить, «воспитывать». Логопед учит ребенка правильному произношению звуков, грамотной речи, развивает словарный запас и умение ясно выражать мысли. Не случайно, логопед – это особая каста в образовании, так называемая «голубая кровь». Логопеды и медики, и психологи, и педагоги в одном лице. И, конечно, это специалисты, знающие все о развитии детской речи, особенностях воспитания ребят с речевыми патологиями. Это специалисты, любящие детей, коммуникабельные, спокойные и артистичные. Хорошо, когда логопеды есть в школе. Парадокс, но в последние годы этих специалистов в образовательных учреждениях становится все меньше, а детей с нарушениями речи – больше. И похвастаться логопедической службой могут единицы руководителей ОУ.



Ученик:
Кто же это — логопед?
Я даю Вам свой ответ.
Он немного воспитатель,
Детских душ он врачеватель.
Он немножечко психолог,
Иногда — и дефектолог.
Логопед детей не мучит,
Разговаривать их учит.
В чем секрет его труда?
Станет речь красивой — ДА!!!

Ученица:
Мы сегодня до обеда
Занимались с логопедом.
Чтобы говорить красиво,
Правильно и чисто,
Звуки мы произносили
Медленно и быстро:
Мы шипели, словно змеи,
Как медведи мы ревели,
Словно тигры, мы рычали….
Думаешь, озорничали?
Вовсе нет! Вовсе нет!
Так учил нас логопед.
Научился наш Егорка
Говорить скороговорки,
Таня больше не картавит,
Алексей не шепелявит.
Дети вам даёт совет –
Всем поможет логопед!

Ученик:
Не понять никак нам Дашу,
Ведь во рту у Даши каша.
Но не гречка и не плов —
Эта каша-то из слов!

Наставник казачьего класса:
Должен каждый офицер
Говорить отлично «Р»!
Ведь иначе он солдат
Не построит в ровный ряд.
(Учениками казачьего класса исполняются команды: «Смирно!», «Равняйся!», «Стройся!», « Рассчитаться по порядку!»)

Ученица:
Мы расселись по порядку,
Дружно делаем зарядку,
Не ногами, не руками,
А своими… язычками.
Корректировать я рад
Речевой свой аппарат.

Ученик:
Хочу — ворчу,
Хочу — шучу.
Хочу — кричу,
Хочу — шепчу.
Хочу — трещу,
Хочу — свищу.
Так ЧУ и ЩУ
Весь день учу.

Ученица:
У кого дефекты речи?
Логопед вас всех излечит.
Кто картавит, шепелявит?
Логопед вам речь исправит.

Логопед:
Много нового сейчас,
Всё – ин-но-ва-ци-он-ное,
Логопед твердит одно:
«Для нас — коррекционное».

Дети:
Утром делают зарядку
Все — традиционную,

Логопед:
Ну, а логопед с детьми –
Ар-ти-ку-ля-ци-он-ную.

Мы играли в логопеда:
Саша пел, Борис мычал,
А из группы ОНР
Витек талантливо молчал.

Мы играем в пулемет,
Мы рычим, как рация.
Не ругайте нас, идет
Автоматизация!

А вчера я объясняла
Маме с папой гласные.
Этих взрослых обучать —
Затея ведь напрасная!

Мимо двери логопеда
Я с волненьем прохожу:
Требует она сказать мне
Жу-жу-жу, да жу-жу-жу.

Я шнурочком развиваю
Мелкую моторику.
Звуки громко запеваю
И не слышу Толика.

В дидактические игры
Полюбили мы играть.
Они классно помогают
Буквы нам запоминать!

Логопед к нам приходила,
Говорить нас всех учила.
Открывает, смотрит в рот —
Ничего не разберет.

Я решила в воскресенье
Все заданья повторить.
Даже попугай наш Кеша
Научился говорить!

Мы частушки вам пропели
И старались от души.
Через год расскажем снова,
Что достигнуть мы смогли.

Сценка «Штранная иштория»
Встретил жук в одном лесу
Симпатичную осу
-Ах, какая модница!
Пожвольте пожнакомиться.
-Увазаемый прохозый,
Ну на сто з это похозе!
Вы не представляете,
Как вы сепелявите.-
И красавица оса
Улетела в небеса.
-Штранная гражданка…
Наверно, иностранка.
Жук с досады кренделями
По поляне носится:
-Это ж надо было так
Опроштоволоситься!
Как бы вновь не окажаться
В положении таком?
Нужно шрочно жаниматься
Иноштранным яжыком!

Путаница:
Я – веселая Путаница.
К вам пришла на праздник я,
Чтоб позабавить вас, друзья!

Путаница:
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И – хозяйничает в нем!
Но едва туда вошла Буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться…

Игра «Буква заблудилась» (проводит Путаница и Логопед)
Закричал охотник: — «Ой!
Двери гонятся за мной!»

Тает снег. Течет ручей.
На ветвях полно врачей.
Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.

На виду у детворы
Красят крысу маляры.

Миша дров не напилил,
Печку кепками топил.

Жучка будку не доела:
— Неохота, надоело . . .

Путаница:
Ребята, честно вам скажу:
К логопеду я хожу.

Звуки «р» и «л», друзья,
Пригодятся мне всегда.

Вверх язык я подниму –
«Лодка», «ландыши» скажу.

Если хорошенько дунуть,
Можно сразу зарычать.

Логопед:
Логопедия — полезное дело!
Ведь каждому хочется высказать смело,
Умно и свободно, красиво, умело
Всё, что наболело и что накипело.
Если хотите, то я помогу вам
Язык свой «подвесить» на нужное место.
Если хотите, то я удивлю вас
— Заговорите все вы чудесно,
Легко, замечательно и интересно!
Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:
Не будет у вас нарушения речи!

Ученик:
Будем очень мы стараться,
Звуки, буквы изучать.
Вам хочу я пожелать:
Всем трудиться, не лениться,
Чтобы в школе вы могли
На пятерочки учиться!

Подготовила учитель-логопед МБОУ СОШ № 18 2013 год г. Камышин: Матяж В.И.

Также по теме:

Сценарий праздника, посвященный Международному Дню логопеда.

Дети входят в зал и встают полукругом.

Ведущий.

Добрый день, дорогие гости. Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник « День логопеда»

Кто хочет разговаривать,

тот должен выговаривать.

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно!

А в этом нам поможет, конечно, логопед!

Ребенок.

Собрались все в этом зале

Мы сегодня неспроста,

Ведь сегодня поздравляет

Логопедов вся страна.

Ребенок

Ой, скажите мне ребята

Кто такой — же логопед?

Это врач или учитель?

Воспитатель иль швея?

Почему его сегодня

поздравляет вся страна?

Ребенок

Логопед – он и учитель, воспитатель

И строитель.

Учит он нас говорить,

Звуки все произносить

Учит строить предложенья

И воспитывать терпенье,

Ведь, чтоб правильно сказать

Нужно сказку рассказать:

Где живет наш язычок

Чем он красит потолок

По утрам как чистит зубки

Как заваривает чай

Как он скачет на лошадке

и стучит как барабан.

Надо сделать очень много,

Чтоб язык свой приучить

Делать это так как надо,

А не так, как он привык. (Стихи авторские).

Дети исполняют частушки

Частушки.

В дидактические игры

Полюбили мы играть.

Они классно помогают

Буквы нам запоминать!

Логопед к нам приходила,

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот —

Ничего не разберет.

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу:

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу!

Мы играем в пулемет,

Мы рычим, как рация.

Не ругайте нас, идет

Автоматизация!

А вчера я объясняла

Маме с папой гласные.

Этих взрослых обучать —

Затея напрасная!

Написали мне в тетради

Трудное заданье.

Даже бабушка сказала:

— Что за наказанье!

Мимо двери логопеда

Я с волненьем прохожу:

То засунет в горло шпатель,

То заставит жу-жу-жу…

Я решила в воскресенье

Все заданья повтрить.

Даже наша кошка Мурка

Научилась говорить!

Вот закончилися муки,

Мне поставили все звуки.

На больничном побывал —

Половину растерял.

Мы пока частушки пели,

Заплелися языки.

Вы похлопайте погромче

Мы старались,

Как могли!

Ведущий

А сейчас мы проверим сноровку наших гостей

Проводятся игры «Завяжи бантики», «Собери мясорубку»

Сценка «Штранная история»

Штранная иштория

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу

-Ах, какая модница!

Пожвольте пожнакомиться.

-Увазаемый прохозый,

Ну на сто з это похозе!

Вы не представляете,

Как вы сепелявите.-

И красавица оса

Улетела в небеса.

-Штранная гражданка…

Наверно, иностранка.

Жук с досады кренделями

По поляне носится:

-Это ж надо было так

Опроштоволоситься!

Как бы вновь не окажаться

В положении таком?

Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжыком!

Ведущий

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,

Тогда могу вам дать практический совет:

Решение вопроса обеспечит

Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД.

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.

Он знает красноречия секрет:

Как говорить и ясно и понятно, —

Квалифицированный мастер — ЛОГОПЕД.

Песня (на мотив песни «То ли ещё будет»)

Нагружать все больше нас стали почему-то,

Группа ОНР у нас вроде института.

Логопед нам задает трудные задачи,

Папы с мамами и те над тетрадкой плачут.

Припев: То ли еще будет, то ли еще будет, то ли еще будет ой, ой, ой.

Маше хочется играть, Саше кувыркаться,

Но нет времени у нас — надо заниматься.

Птичек надо посчитать, кубики расставить,

Научиться вырезать и концерт поставить.

Припев: То ли еще будет, то ли еще будет, то ли еще будет ой, ой, ой.

Дети читают стихи

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять

Вот как я могу считать!

И на празднике вчера

Громче всех кричал «Ур-ра»!

С «р» мы долго были в ссоре,

Я дружить с ней не хотел,

И все время в разговоре

Заменял её на «л».

Но смешно звучит » я вылос»

И не скажешь — «повзлослел»!

С «р» решил я помириться

Попытался, но не смог,

С буквой накрепко сдружиться

Добрый доктор мне помог!

Я открою вам секрет:

Этот доктор — логопед!

Этот доктор учит деток

Без ошибок говорить .

Мы должны его за это

Дружно все благодарить,

Ведь с коварной буквой «Р»

Очень дружим мы теперь.

Ведущий

Логопедия — полезное дело!

Ведь каждому хочется высказать смело,

Умно и свободно, красиво, умело

Всё, что наболело и что накипело.

Если хотите, то я помогу вам

Язык свой «подвесить» на нужное место.

Если хотите, то я удивлю вас —

Заговорите все вы чудесно,

Легко, замечательно и интересно!

Бегите ко мне с нетерпеньем навстречу:

Не будет у вас нарушения речи!

Гости и ведущие исполняют песню на мотив (« Ни кочегары мы не плотники»)

Мы не врачи и не геологи,

Но сожалений горьких нет.

Мы — логопеды, дефектологи

Коррекционный шлем привет!

Мы с дошколятами работаем,

Им развиваем слух и речь,

Считаем главною заботою:

Здоровье детское беречь.

Волнует нас артикуляция,

Запас словарный, а затем

Нам так важна координация

И различение фонем.

Порой сотрудники не жалуют,

Проблем им наших не понять.

И руководство нас не балует:

Привыкли всех мы замещать.

И ждем с надеждой понимания,

Шлифуем свой талант и дар.

А за усердье и старание

Имеем скромный гонорар.

Но мы судьбою не обижены

И скажем прямо, без затей:

«Какое счастье, если слышим мы

Речь полноценную детей!»

Игра прояви смекалку с гостями

Дети исполняют танец «Русский самовар»

Ведущий

Эти стихи посвящаются вам дорогие наши логопеды

Она, как солнечный рассвет,

Она бесспорно — лучший маг.

Она кудесник — логопед,

Она корявой речи враг.

И стали дети говорить

Всё внятно, чётко, грамотно

За это стоило б вручить

Ей от министра грамоту!

А от детей подарки!

Дети вручают гостям подарки.

Ведущий

На этом наш праздник окончен. Желаем всем творческих успехов!.

Играет классическая музыка.

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня я расскажу вам сказку.

Ведущий открывает книгу и начинает читать

Жил-был на свете Язычок. Он был очень непослушный, ленился утром и никогда не делал зарядку. Весь день он сидел на троне и смотрел мультфильмы. Однажды, к нему во дворец приехала прекрасная принцесса Буква, она была необычайно красива. Язычок влюбился в нее с первого взгляда и предложил стать его женой. Но, посмотрев на образ жизни Язычка, на его непослушание, принцесса Буква отказалась и уехала. Язычок очень горевал. Тут, откуда не возьмись, появился добрый Фей Звуковичок, который согласился помочь Язычку, он сказал, что принцесса Буква станет хозяйкой в его замке, если тот справится с тремя заданиями!

— Ребята, Язычок один не справится, давайте ему поможем? (даааа)
— Для этого, нам нужно будет отправиться в сказку, вы готовы? (дааа)
— Тогда произношу заклинание – АБРАКАДАБРА!!!

Если есть возможность, то можно разыграть сказку, чтобы вместо речи ведущего свою историю рассказывал сам герой – Язычок, после его рассказа появится Фей, который взмахнет волшебной палочкой и появятся три карточки с заданиями. Все зависит от ваших возможностей и артистичности. После заклинания у ведущего в руке три карточки.

Ведущий: Для того, чтобы Язычок стал более послушным, нужно провести зарядку, всем вместе! Вы готовы? (дааа). Тогда слушайте внимательно слова и повторяйте за мной движения.

Включите песню-разминку Елены Железновой, повторяйте все движения

Головами покиваем,
Носиками помотаем,
И зубами постучим,
И немножко помолчим.

Плечиками мы покрутим,
И про ручки не забудем,
Пальчиками потрясем,
И немножко отдохнем.

Мы ногами поболтаем,
И чуть-чуть поприсидаем,
Ножку ножкой подобьем
И сначала все начнем.

Головами покиваем
Носиками помотаем
И зубами постучим
И немножко помолчим. (Е.Железнова)

Ведущий: Молодцы ребята! Мы научили Язычок делать гимнастику. Теперь он не будет лениться. А сейчас, нам нужно добраться в замок к принцессе Букве, но ее охраняют 33 стражника. Чтобы их пройти нужно справиться с их заданиями. Вы все знаете алфавит? (дааа) Тогда нужно разделиться на две команды. Каждая из команд получают карточки с буквами, ваша задача – разложить все буквы в алфавитном порядке, чья команда быстрее справится, те и выигрывают!

Заранее подготовьте по 33 карточки со всеми буквами алфавита, на каждую команду. Буквы можно сделать небольшими, чтобы все поместились на ватмане. Выберете капитана каждой команды, ему вручите клей, чтобы он наклеивал карточки с буквами, остальные ребята будут ему подсказывать. Чтобы было веселее можно включить в это время песню В. Шаинского – Абвгдейка

Ведущий: Вот мы и добрались до замка принцессы Буквы, осталось только открыть дверь. Но у нас нет ключа! Чтобы его получить, нужно справиться с последним заданием. Готовы? (дааа)

Разделитесь на две команды. Одна команда – СИНИЕ, другая – КРАСНЫЕ. Синие – это согласные звуки, а Красные – это гласные! Вы все помните, какие гласные, а какие согласные? (даааа).

Ребята, встаньте друг напротив друга (одна команда напротив другой команды), красные должны назвать слова, начинающиеся на звук ГЛАСНЫЙ, после того, как участник Красной команды произнес слово, он кидает любому игроку Синей команды мяч, игрок, получивший мяч, должен быстро произнести слово начинающееся на СОГЛАСНЫЙ звук и кинуть обратно мяч соперникам. Если, кто-то из участников ошибется, или будет долго думать, он отдает мяч любому из своей команды, а сам выбывает из игры. Побеждает только один участник. Ему вручается ключ от замка.

Из реквизита вам понадобится только мяч.
Также можно вырезать кружочки красного и синего цвета и при помощи булавки прикрепить каждому из участников значок с цветом его команды. По окончанию игры, вручите победителю ключ, который можно вырезать из цветного картона.

Ведущий: Какие вы молодцы ребята! Вот и дверь замка открылась. Мы помогли Язычку и привели его в замок к принцессе Букве, свою работу мы выполнили, теперь произнесем волшебные слова и вернемся обратно домой из сказки и узнаем, чем же закончилась эта история… Давайте хором, АБРАКАДАБРА!

Вот мы и дома. Давайте откроем нашу книгу со сказкой и узнаем финал нашей сказки.

… Язычок справился с тремя заданиями фея Звуковичка и приехал в замок к принцессе Букве. Она, увидев, как старается Язычок и на что он пошел ради нее, согласилась выйти за него замуж и переехала в его замок. С тех пор они жили долго и счастливо!

Ведущий: Спасибо ребята, что стараетесь и выполняете все мои задания, и я вижу, что мой труд не напрасный. Сегодня день логопеда, смотря на вас, я очень рада, что выбрала именно это профессию! А закончить наш замечательный праздник, я хотела бы такими словами:

Терпение и творчество,
Упорство и победа —
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити
Должны заговорить,
И от тебя зависит —
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого.
Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками,
А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает,
Иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь«моторчиком»
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный
Идущих мимо взгляд.
Так день за днем —
То вниз, то вверх
Летает язычок,
Работать так настойчиво
Из вас не каждый б смог.
И… появились звуки Вдруг,
появятся и слоги,
А там уже слова пойдут
По правильной дороге.
При самой первой встрече
Мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое:
«Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности
Признаться не стыжусь,
Что я своей профессией
Действительно горжусь.

© Колтыгина Л.С

Сценарий развлечения, посвященный Международному Дню логопеда.

Звучит музыка, входит команда детей «Весёлые язычки».

Ведущий 1

Добрый день, дорогие гости. Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник « День логопеда»

Кто хочет разговаривать,

тот должен выговаривать.

Всё правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно!

ВСЕ: А в этом всем поможет, конечно, логопед! (дети хором)

Ведущий 2

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,

Тогда могу вам дать практический совет:

Решение вопроса обеспечит

Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД! (дети хором)

Ведущий 1

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.

Он знает красноречия секрет:

Как говорить и ясно и понятно, —

Квалифицированный мастер — ЛОГОПЕД.

Ребенок

Ой, скажите мне ребята

Кто такой — же логопед?

Это врач или учитель?

Воспитатель иль швея?

Почему его сегодня

Поздравляем ты и я?

Ребенок

Логопед – он и учитель, воспитатель

И строитель.

Учит он нас говорить,

Звуки все произносить.

Учит строить предложенья

И воспитывать терпенье,

Ведь, чтоб правильно сказать

Нужно в сказке побывать.

Ведущий 1

Вы, ребята, помогайте и за нами повторяйте.

Показ картинок с изображением упражнений для языка «Весёлый Язычок»

Выполнение артикуляционной гимнастики на основе демонстрируемого материала.

Ведущий 2

Про Весёлый Язычок

Расскажу я вам стишок.

Где живет наш язычок,

Чем он красит потолок,

По утрам как чистит зубки,

Как заваривает чай,

Как он скачет на лошадке

и стучит как барабан.

Надо сделать очень много,

Чтоб язык свой приучить,

Чтоб в Страну красивой речи

Ему вовремя прибыть.

Ведущий 1

Ребята, я предлагаю вам отправиться в Страну правильной и красивой речи. И в этом нам поможет команда «Весёлые язычки».

Выходят дети по 3 человека под музыку «Пластилиновая ворона».

Звук балалайки. Выезжает Емеля на печи.

Емеля:

Здравствуйте, люди добрые. Вы чей-то тут собралися? Проезжаю на печи, гляжу, люди толпятся.

Ведущий 1

Здравствуй, Емеля, может, довезёшь нас на печи . Мы с командой «Весёлые язычки» идём в Страну красивой речи.

Емеля:

Дороги я туда не знаю,

Зато вас весело сыграю.

Ведущий 1

Вот и славно, ты нам подыграй, а наши Весёлые Язычки споют частушки.

Дети исполняют частушки

Частушки.

В дидактические игры

Полюбили мы играть.

Они классно помогают

Буквы нам запоминать!

Логопед к нам приходила,

Говорить нас всех учила.

Открывает, смотрит в рот —

Ничего не разберет.

На уроки к логопеду

Аж вприпрыжку я бегу:

Ведь учительнице строгой

Показать язык смогу!

Мы играем в пулемет,

Мы рычим, как рация.

Не ругайте нас, идет

Автоматизация!

Возле двери логопеда

Я волнуюсь и дрожу:

То достанет страшный шпатель,

То заставит жу-жу-жу…

Вот закончилися муки,

Мне поставили все звуки.

На больничном побывал —

Половину растерял.

Мы пока частушки пели,

Заплетались языки.

Вы похлопайте погромче,

Мы старались,

Как могли!

Емеля:

Ох, ребята, развеселили вы меня. Но мне пора отправляться в свою сказку.

Ведущий 2

С тобой весело Емеля. И нам надо собираться в путь, искать дорогу в Страну чистой речи. До свидания.

Ведущий 2

Продолжим наше путешествие.

Логоритмика «Мы идем». Остановка «Полянка»

Ведущий 1

Ребята, куда мы попали?

Дети

На полянку

Ведущий 1

Посмотрите, сколько здесь цветов.

А что нужно сделать, чтоб вырос красивый цветок?

Звучит мелодия «Цветочная симфония»

Логоритмический комплекс «Цветок».

Дети выполняют движения вместе с ведущим.

— Что делать, чтоб вырос красивый цветок?

Чтоб крепким, высоким был стебелек?

Чтоб бутончик раскрылся, чтоб красивый цветок распустился?

Землю лопатой нужно взрыхлить.

Бережно семечко посадить.

Что семечку нужно, чтоб прорасти?

Дождику нужно почаще идти!

Семечко чистой водички напьется,

Стебель из семечка к солнцу пробьется!

Солнце цветкам помогает расти?

Да!

Солнышку нужно поярче светить!

К солнышку тянется стебелек,

И за листком вырастает листок.

Вот и прекрасный цветок распустился.

Солнце и дождик и руки мои

Вместе цветку подрасти помогли. 

Ведущий 2

Ребята, прислушайтесь к звукам Цветочной поляны. Попробуйте их воспроизвести: з-з-з, ш-ш-ш.

Дети произносят данные звуки.

Наша Цветочная поляна полна необычных жителей. Сейчас мы с ними познакомимся.

Звучит музыка «Полёт Шмеля»

Влетают Жук и Оса. Дети садятся на кубы.

Сценка «Штранная история»

Ведущий 1

Ребята, посмотрите, какие удивительные жители тут обитают?

Ведущий 2

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу

Жук

-Ах, какая модница!

Пожвольте пожнакомиться.

Оса

-Увазаемый прохозый,

Ну на сто это похозе!

Вы не представляете,

Как вы сепелявите.

Ведущий1

И красавица оса

Улетела в небеса.

Жук

-Штранная гражданка…

Наверно, иностранка.

Ведущий 2
Жук с досады кренделями

По поляне носится:

Жук

-Это ж надо было так

Опроштоволоситься!

Как бы вновь не окажаться

В положении таком?

Нужно шрочно жаниматься

Иноштранным яжыком!

Ведущий2

Милый Жук, тебе нужен не иностранный язык, а логопедические упражнения, как в нашей фонопедической сказке «Дили-дили». И помогут тебе в этом наши Весёлые Язычки.

Проснулся весь наш луг, всё зашумело, заговорило.

Звучит фонограмма звуков леса.

Фонопедическая сказка «Дили-дили» .

Жук

Спасибо Вам, теперь я буду каждый день выполнять такие упражнения.

Звучит мелодия «Полёт шмеля». Жук улетает.

Логоритмика « Мы идём»

Остановка «Подводная страна».

Имитация моря с использованием ткани и шума моря.

Ведущий1

Лежит подводная страна глубоко подвод водой.

Там рыбка плавает одна с короной золотой.

Рыбка

Чего тебе надобно, старче?

Ой, а кто это меня побеспокоил?

Дети

Это мы! Весёлые Язычки!

Ребёнок

Золотая Рыбка, выполни наше желание, сделай, чтоб все дети говорили чисто и красиво.

Рыбка

Я вам в этом помочь не могу. Здесь нужно самим потрудиться под руководством опытного логопеда. Ведь без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Дети

Тогда поиграй с нами.

Флэшмоб « А рыбки делают вот так»

Рыбка

Прощайте, ребята. Пускай ваши желания исполнятся, и вы найдете Страну чистой речи.

Рыбка уплывает под шум моря.

Логоритмика «Мы идем».

Остановка «Лес»

Звучит шум леса.

Дети рассаживаются на кубы.

Звучит мелодия из м/ф «Маша и Медведь».

Выходят Маша и Медведь.

Маша

Привет, ребята. Вы как здесь оказались.(шепелявит)

Ребёнок:

Мы идём в Страну чистой и красивой речи.

Маша

И мне туда надо. Там я точно научусь правильно и внятно говорить.

Медведь

Маша, а кто будет мне помогать варить варенье? У нас в саду такой богатый урожай поспел. Я один не справлюсь.

Маша

Ребята, помогите мне сварить варенье, тогда меня Мишка с вами точно отпустит.

Дети рассказывают стихотворение с использованием показа муляжей фруктов.

Будем всем на удивленье

Мы сейчас варить варенье.

Фрукты, ягоды возьмём,

Чудеса творить начнём.

Сливы на сливовое,

Груши на грушевое,

Яблочное сладкое,

Апельсиновое ароматное.

Клубничное и ежевичное

Душистое отличное.

Абрикосовое вкусное,

Бывает и арбузное.

Сочное вишневое,

Кислое терновое.

Виноградное удачное,

Малиновое прозрачное.

Вот сварили мы варенье,

Будет Мишке угощенье!

Дети складывают муляжи фруктов в прозрачную кастрюлю, в стихотворном сопровождении. Звучит фонограмма «Вкусное варенье».

Маша

Ничего себе, сколько слов можно подобрать, рассказывая о моём варенье.

Ведущий2

Чтобы научиться этому, нужно много заниматься и обязательно стараться.

Маша

Я готова отправиться с вами в путешествие в Страну чистой и красивой речи.

Ведущий2

Постой, Маша, далеко ходить не надо.

Ведущий1

Закрой глаза и обернись,

В стране чудесной очутись.

Её совсем искать не надо.

Она так близко.

Она рядом.

Это — наш детский сад «Золотая рыбка»!

Ведущий2

Вы в нем давно уже живёте,

И этот мир вы познаете.

Наш детский сад-планета знаний, страна неведомых мечтаний.

Ведущий2

Ребята, давайте вспомним ,как проходило наше путешествие.

Дети рассказывают стихотворения.

Наш праздник удался на славу

И всем он оказался по нраву.

Попали мы в Страну красивой речи,

Чтоб в школьной жизни был успех нам обеспечен.

Вспомним вместе, как всё сталось и с чего всё начиналось.

Собрали мы команду «Весёлый язычок»

И вместе в путь отправились,

Ведь был он так далёк.

В путешествии Емеле мы частушки дружно пели.

И цветок мы посадили, с логоритмикой дружили.

На полянке задержались, с насекомыми встречались.

Научили мы Жука разговаривать слегка.

Дили-дили, дили-дили, колокольчики будили…

Рыбка с моря приплыла, всех нас в танец позвала.

Станцевать с ней каждый смог зажигательный флешмоб.

Мы с Мишей и Машей сварили варенье,

Чтоб было на зиму ему угощенье.

Оно получилось очень удачное,

Вкусное, сладкое, супер прозрачное.

Закончилось наше выступление,

Свершилось волшебное превращение.

Хоть долгой и трудной была дорога,

Мы поняли : клад был зарыт у порога.

Ведь Золотая рыбка встречает всех с улыбкой!

Ведущий1

А сейчас мы хотим пригласить всех педагогов, живущих в этой замечательной Стране чистой и правильной речи.

Слайды из логопедических занятий «Логопедический калейдоскоп».

Звучит «Гимн логопедов». Педагоги исполняют песню.

Мы не врачи и не геологи,

Но сожалений горьких нет.

Мы — логопеды, дефектологи

Коррекционный шлем привет!

Мы с дошколятами работаем,

Им развиваем слух и речь,

Считаем главною заботою:

Здоровье детское беречь.

Волнует нас артикуляция,

Запас словарный, а затем

Нам так важна координация

И различение фонем.

Но мы судьбою не обижены

И скажем прямо, без затей:

«Какое счастье, если слышим мы

Речь полноценную детей!»

Сценарий развлечения, посвященный Междуна-родному Дню логопеда.

Подготовили учителя-логопеды:

Приколота О. И., Сухорукова Е. А.

14 ноября — Международный день логопеда – профессиональный праздник представителей одной из наиболее важных социальных профессий. Несмотря на свое значение, эта специальность на удивление мало освещается в средствах массовой информации. Работа логопедов — это длительный коррекционный путь, который требует колоссального терпения и профессиональной выдержки.

Вот и в нашем ГБДОУ ЛНР №7 «Золотая рыбка» 14 ноября 2017 года был проведен мастер-класс «Весёлые язычки», посвященный Международному дню логопеда. Команда детей из логопедических групп под руководством логопедов Сухоруковой Е.А. и Приколоты О.А. отправилась в путешествие в Страну чистой и красивой речи. На их пути встретились Емеля из сказки «По щучьему веленью», с которым они спели весёлые частушки о логопедических занятиях. Побывали в гостях у Весёлого язычка, с которым выполняли артикуляционную гимнастику. На остановке «Цветочная поляна» дети выполнили логоритмику «Цветок», показали фонопедическую разминку «Дили — дили» с Жуком и Осой.

Дети с удовольствием участвовали в ритмическом флешмобе «А рыбки делают вот так» в Подводной стране. Всё путешествие проходило с использованием логоритмики «Мы идём».

Интересной для детей была и остановка «Лес», на которой дети встретили «Машу и медведя», сварив с ними фруктовое варенье.

Этот увлекательное путешествие закончилось тем, что дети оказались в Стране чистой и красивой речи, где их встретили учителя- логопеды, которые спели свой профессиональный «Гимн логопедов-дефектологов».

Автор:

Терентьева Ольга Федоровна,

учитель-логопед

МБДОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»

группы общеразвивающей направленности для детей дошкольного возраста

г. Югорск

Цели:

• Формирование положительной мотивационной направленности к логопедическим занятиям, развитие интереса к языку;
• Развитие фонематического восприятия;
• Уточнение и закрепление представлений о пройденых речевых звуках (гласных и согласных), закрепление их символики;
• Закрепление навыка звукового анализа и синтеза односложных слов типа «мак», «дом», «шар», «лес», «кот», «кит», «дым» и т.д.
• Выделение заданного звука из состава слова;
• Развитие связной речи (диалогической и монологической);
• Закрепление пройденных букв, создание их япких сценических образов;
• Воспитание эмоциональной отзывчивомти на художественный и музыкальный образ.

Оборудование: пазлы паровозика, плакатики с изображением звуковичков гласных и согласных звуков

Дети входят в зал подвесёлую музыку.

Логопед: -Здравствуйте,ребята. Сегодня мы с вами отправимся в Страну Правильной речи.

За чистым – чистым полем,

За дремучим – дремучим лесом,

За шумным морем

Находится страна правильной речи

А отправимся мы  догадайтесь сами. И помогут нам в этом 2-е детей, кто вперёд соберёт, тот и подскажет нам на чём мы поедем.(на паровозе из Ромашково). Чтобы попасть в эту страну, нужно преодолеть препятствия и показать,чему мы с вами научились на логопедических занятиях. Но давайте возьмём с собой звуковичка, он нам поможет преодолеть препятствия. Я сейчас ему позвоню по мобильному телефону.

Выбегает звуковичок:

-Здравствуйте ребятишки девчонки и мальчишки.Я услышал, что вы собрались в Страну правильной речи. Я с удовольствием поеду с вами и помогу вам.

Звуковичок: А чтобы отправиться в Страну правильной речи, сначала нужно отгадать загадки:

1.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

2.Долговязый Тимошка

Бежит по узенькой дорожке

Его следы — твои труды. (Карандаш)

3.Сели на странички

33 сестрички,

Сели рядом не молчат,

Нам загадки говорят. (Буквы)

4. Если ей работу дашь

Зря трудился карандаш. (Ластик)

Логопед: Молодцы, все загадки отгадали.

А сейчас объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется.
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

1 остановка:  Артикуляционная гимнастика.

Если в сказку всем сердцем поверить, в мир волшебный откроются двери. (приоткрыть рот)

Вы туда без труда попадёте

На волшебном ковре – самолёте, (удерживать широкий расслабленный язык на нижней губе на счёт от 1до 10)

На летучем большом корабле (Поднять боковые края и кончик языка — «Чашечка»)

Или с Бабой – Ягой на метле(кончик узкого языка ритмично движется вправо- влево).

На плоту по молочной реке (широкий расслабленный язычок)

И верхом на Коньке – Горбунке (поцокать язычком)

Можно в сказку взлететь на жар-птице (широкий язычок движется вверх –вниз)

Можно на Колобке закатиться (круговые движения кончиком языка по губам)

Можно въехать как слон на еже («пожевать» язычок)

Ой, мы кажется в сказке уже…

Посмотрите, какой Замок красивый (на экране) Это замок грамотеев. В этом замке живёт волшебница грамота. А вот и она.

Грамота: Здравствуйте ребята! Куда вы путь держите? (в С. П. р.) Чтобы попасть в эту страну, вам нужно выполнить  задания.

1.задание «Волшебный мешочек». Вытаскивает игрушку ( на какой звук начинается название этой игрушки, придумайте слово с этим звуком)

2. задание «Хлопни в ладоши, если услышите звук «С» в словах ….»

 3.задание «Топни ногой, если услышите звук в слогах «Л» в словах…..»

4.задание  «Поднимите руку, если услышите звук  «Ш» в словах…..»

Грамота: Молодцы, ребята, справились с таким трудным заданием.

А в моём замке, был один случай, про мальчика Матвея вот послушайте:

Хлеба купить попросили Матвея

Вот и пошёл он, читать не умея

Вывесок много, а мальчик один

Входит несмело Матвей в магазин.

Кто – то в халате и молвит Матвею

-Сядьте. Я голову Вашу побрею

Только тогда, покраснев от стыда

Понял Андрей, что попал не туда.

Вот, что ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает

Надо читать научиться скорей

А то ты впросак попадёшь, как Матвей.

Логопед:- Вот видите, дети, как важно уметь читать? А как нужно читать?

Грамота:-Чётко, выразительно, соблюдая паузы и ударения. Проговаривая все звуки.

Грамота прощается и уходит.

Логопед:

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

2 остановка «Загадкино»

(Вбегает Буратино с книгой в руках).
Буратино: Ой, ой! Скажите мне, пожалуйста, как мне попасть в страну правильной речи.
Логопед: Здравствуй, Буратино! Мы давно ждем тебя. Поздоровайся с детьми, с гостями.
Буратино: Добрый день!  Ой, дети, я не умею читать, помогите, пожалуйста, мне.
Логопед: Да, Буратино, ты зря продал Азбуку, которую купил тебе папа Карло и в школу не пошел зря. А как хорошо уметь читать!
Буратино: Я тоже обязательно научусь читать. Если папа Карло купит мне новую Азбуку, я уже ее не продам. Я хочу научиться и хорошо писать. Я очень хочу стать умным и научиться правильно говорить и писать, но меня не пускают в страну правильной речи, потому, что я не могу прочитать эту книгу.
Ребята поможем Буратино, прочитать книгу?

Ну тогда начинаем.

Нет конца у строчки,
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец.

Логопед  читает стихи-загадки, а дети хором отвечают  а правильный ответ появляется на слайде.

“Загадки – шутки”

В чаще голову задрав.
Воет с голоду …..                    (Волк)

         Кто в малине знает толк,
         Косолапый бурый … ..          (Медведь)

Дочерей и сыновей
Учит хрюкать …..       (Свинья)

         Кто любит по ветвям носится?
         Конечно, рыжая ….                   (Белка)

Быстрее всех от страха несется …          (Заяц)

         По горной круче проходил,
         Обросший шерстью …              (Баран)

   В теплой лужице своей
Громко квакал …                        (Лягушонок)

          С пальмы вниз, на пальму снова
          Ловко прыгает … ..                  (Обезьяна)

Буратино:  Спасибо вам ребята, я побежал в школу.

Логопед:

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

3.Остановка «Читайкино»

Логопед:-

Звуки гласные мы знаем,

Без труда их различаем:

А,У, О, Ы, Э, И-

Вот такие все они.

Нет для них преграды,

Петь мы эти звуки рады.

Вызываем по- порядку

Наши звуки на зарядку.

Звуки очень любят песни,

С песней жить им интересней!

Логопед указывает на Звуковичков, дети поют их песни:

«А:»! Пошире рот открой!

Не ленись и громче пой!

«У:»! надул капризно губки

 Ихон вытянул как трубки.

Воткакой он привиреда-

Будет дуться до обеда.

«И:»!-улыба, весельчак, весельчак,

он смеётся звонко так!

На весёлом язычке

Скачет, звук как на седле!

Вот в задумчевом сомненье

«Э»:! высказывает мненье:

«Э», не знаю ,что сказать,может лучше помолчать?!

Округлив большие губы,

«О» прикрыл немного зубы,

Язык поглубже оттянул, спинку выгнул,

«О»- вздохнул.

«Ы» хоть гласный, но тихоня,

Всё зевает он спросонья:

«Ы» поспать ещё часок:?

Или, может выпить сок?

Игра смяом(дети определяют гласный звук  в середине слов: мак, дом, кит, лук, дым, пол, сок и т.д.

Логопед:

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

4. Остановка   песенная (песня про Весну)

Выбегает под громкую музыку Зубастый Звукоед.

 Звукоед:

Я великий звукоед

Если только захочу,

И слова проглочу!

Всех ошибок я начальник.

Логопед: Злой зубастый Звукоед

Всем словам наносит вред!

Он звук С в словах съедает

И значенья слов меняет

Был «смех» -стал…

Был «спорт» — ….

Была «стройка» — …

Был «спутник» — …

Был « снаряд» — …

Был «скот»- …

Звукоед: Вот я сейчас этих умненьких да разумненьких и запутаю.

Вот вам задание «Скажи правильно». Если я правильно назову слово, хлопните в ладоши.

Шанки-фанки-сянки-санки -ханки

 Сляпа-шьяпа-фляпа – шляпа

Фтаруфка – штарушка- сталуска – стаюска –старушка

Пченец – птенец –птенесь –тинеть –птинеч

Звукоед: Ух, какие вы здесь все умненькие, да разумненькие. Если бы я только знал, то сюда бы не пришёл. Пойду–ка  я по добру, поздорову, поищу других детей. Логопед:

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

5.Остановка «Частушкино»

Буквы пишем и читаем

Их запомнить нужно все.

А живут они, ребята,

 На страничках в букваре.

Они бывают разные:

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,

Вот они какие.

Звуки гласные мы любим,
И всё больше с каждым днём.
Мы не просто их читаем —
Эти буквы мы поём!

Ах, ты бабушка моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда:

Букв  десять гласных.

Сколько букв у алфавита

Это знает каждый

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных

Входит незнайка

Логопед: — Здравствуй незнайка!

Незнайка: Я теперь буду Знайка, я не хочу быть незнайкой.Я научился правильно говорить,читать и даже выучил скороговорки. Вот послушайте: От топота копыт пыль по полю летит.

А вы знаете скороговорки? (да)

Усядемся на пригорке, скажем скороговорки. Скороговорка с первого пригорка.

Шесть мышат в камышах шуршат.

Жвачные животные жуют жвачку.

Белые барана били в барабаны.

Петя пень пилил пилой.

Врач вручил ворчуну валерьянку.

Сшила Шура шикарную шубу.

Фотографу в бровь попала морковь.

У киски в миски сливки скисли.

Пять ребят нашли пять опят.

Наш Полкан попал в капкан.

Котик клубок укатил в уголок.

Логопед:- Пошли с нами вместе.

Но снова объявляется,
Что поезд отправляется,
В дорогу отправляется
По строчкам, по листам.
Ребята, по местам!
Поехали, поехали,
Минуты не проехали,
Пред нами остановка….

6. Остановка «Теремок букв»

Инсценировка сказки «Теремок букв»

Дети поют:

Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Логопед поёт:

Буква А к теремочку спешит,

У дверей остановилась и стучит:

Ребёнок (буква А) поёт:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Логопед: «Никто не ответил букве А. Зашла она в теремок и стала в нем жить»

Дети поют:

 Стоит в поле теремок – теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Логопед:

Буква У к теремочку спешит,

У дверей остановилась и стучит:

Ребёнок (буква У) поёт:

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

В окошке теремка появляется буква А: «Это я, буква А. А ты кто?»

БукваУ: «Я буква У. Пусти меня к себе жить!»

Аналогично к теремку прибегают остальные гласные буквы.

Логопед: «Буквы гласные  в теремочке живут, буквы гласные громко песни поют. А в это время в лесу бегали другие буквы, они свистели, шипели, пыхтели, рычали:»

Ребёнок  «Надоело нам пыхтеть и шипеть, мы хотим  как гласные петь».

Дети пробуют пропеть свои буквы: «Ничего не получается!»

Гласные: «Не огорчайтесь! Мы будем петь песни, а вы вставайте с нами рядом.

Согласны?

Гласные: «А раз вы согласны, то мы будем называть вас буквами согласными»

Танец приглашение (согласная приглашает гласную). В конце танца дети парами поворачиваются в круг лицом и пропевают получившиеся слоги, затем меняются местами и вновь пропевают слоги (ам-ма, ту- ут и т.д.)

Логопед: Вот ребята, мы с вами и преодолели все препятствия (звучит песня АБВГД-ка)
Логопед: Ну что, Звуковичок,  можем мы остаться в Стране Правильной речи?

Звуковичок: Конечно, таким умным ребятам обязательно нужно здесь остаться.

А в награду я вам дарю медали.

Серия А № 0000777  № кв. 62502655103391 дата отправки 10.11.2012

Нужно о речи заботиться в детстве,
Чтоб не пришлось, потом краснеть,
Логопед поможет детям
Правильно буквы все говорить.
Пусть тебя возблагодарят,
За твои старания и труды
И пусть судьба хранит
За твои работы плоды!

Логопед – хранитель речи и врачеватель,
Трудится всегда с огромной отдачей,
Звук потерявшийся найдёт непременно,
И речь станет чистой и отменной.
От всей души желаем вам счастья,
Пусть стороною обойдут ненастья,
Удача пусть рядышком шагает,
Господь от бед оберегает.

Взяв человеческую речь
В свои чувствительные руки,
Вы заставляете в ней течь
С рожденья скомканные звуки.

В международный логопеда день,
Всем мастерам здоровой речи
Забыть желаю про болезнь
Язык пленившей человечий.

Корректор слова, речи лекарь,
Слог разбивающий на звук,
И словно сказочный аптекарь
Знаток таинственных наук.

Где речи правильной родник
Смеясь от радости возник
И в чистый звук преобразился,
Там логопед простой трудился.

Преображая слов изъяны
В живую человечью речь,
Рвет логопед чужие раны
Надеясь звук из них извлечь.

Что случилось? Ребёнок мямлит?
Всё понятно, уже еду,
Я немного поупрямлюсь,
Но таки отвезу ребёнка к логопеду.
Наша речь – залог успеха,
Мы должны её беречь,
Логопеды – для речи доспехи,
С ними – ну просто гора с плеч.

Сегодня – праздник логопедов,
Поздравляем Вас, доктора,
Для Вас любое дело – точная победа,
Медицина – трудна наука и сложна.
Желаю послушных клиентов,
Хорошего их произношения,
Хорошеньких, конечно, ассистенток,
Но что б не перепрыгнуть через искушение.

От клиентов хочу выразить почтение,
С днём логопедов поздравляю,
И в добавку к поздравлениям,
Успехов и подъема вам желаю.
В детстве не смог бы без Вас, доктора,
Вы меня тогда, честно, спасли,
Вместо «р» говорил «га»,
Вот что значит – опытный специалист.

Не стоил боятся врача, он – логопед,
Не нужно даже замирать,
Вашу речь он превратит в сонет,
Такие они мастера.
С днём логопеда поздравляю Вас,
Благодарю за Вашу работу,
За то, что помогаете в любой рабочий час,
И проявляете о нас заботу.

«Трубочкой губы, вот так,
Порычим и скажем «Аа»,
Слышим мы от логопеда,
Он работник «на ура!».
В его день международный,
Воспоём мы поздравление,
Выскажем ему признанья
И подарим только веселье!
Пусть работается не трудно,
И детишки не занудны!

Чтобы шла удача рядом,
От тебя не отставала,
Чтобы жизнь тебе отдачу
В виде денежек давала!

С праздником вас поздравляем,
Быть счастливыми желаем,
Деток малых научить
Правильно всё говорить!

Логопед наш дорогой,
Все гордимся мы тобой,
Любим, ценим, уважаем,
Поздравлять тебя, желаем!

Терпения желаем вам в труде,
И новых разработок, достижений!
Столкнувшись с новым случаем опять —
Вы принимали верные решенья.

Логопеду приходится трудно,
Отыскать подход к малышам,
Чтоб исправить ошибки природы,
Научить иногда пап и мам!

Мы желаем вам быть упорными,
В достижении цели любой,
Чтобы дети были довольные,
На занятья спешили гурьбой!

Логопеда поздравляем,
Жизни радостной желаем,
Быть счастливой и любить,
И с мечтой на свете жить!

Он добр к ребёнку, не ругает,
С терпением малыша обучает!
Ему «спасибо» скажем мы,
И заррррычим потом, как львы!

С днем логопеда поздравляем,
Всего хорошего желаем,
Побольше счастья и добра,
Чтоб жизнь прекрасною была.

С речью если вдруг проблемы,
У ребенка начались,
Не отчаивайтесь сразу,
Логопед поможет в миг.

Если ваш ребенок вдруг
Несколько картавит,
Логопед такой дефект
Запросто исправит!

Пожелать хотим в работе вам успехов,
Чтобы все-все говорили без огрехов,
Чтоб у всех красивой была речь,
Ведь ее необходимо нам беречь!

Низкий вам поклон за труд,
Пожелания счастья,
Пусть вас в жизни обойдут
Беды и ненастья.

Всех нас очень выручает
Логопедов скромный труд.
Радость людям возвращают,
Речь родную — берегут.

Логопед научит верно,
И красиво говорить,
Произношение поправит,
Речи верной обучит.

Пусть работа вдохновляет,
Виден чёткий результат,
Пусть с избытком вам хватает
И здоровья, и зарплат.

Пусть будет жизнь, как красивая речь:
Без всяких запинок желаю ей течь.
Здоровья, богатства желаю всегда,
Сияет всё ярче пусть Ваша звезда.

Пожелаю на ваш праздник
Позитива и добра,
Чтобы правильно все буквы
Говорила детвора.

Праздник ваш международный,
Вы в любой стране нужны,
Чтобы внятно, без запинки
Говорить умели мы.

Поздравляем логопеда,
Знаем, ждет его победа!
Ведь за речь ведет борьбу,
Совершенство, чистоту!
Чтоб все верно говорить,
И слова произносить!
Облегчает это жизнь,
И вершин больших достичь!
Мы желаем Вам успеха,
Счастья много и любви!
Больше радости и смеха,
Исполнения мечты!

Поздравляю с Днем логопеда! Этот врач, совсем не страшен, ходить к нему на прием – одно удовольствие, когда день за днем речь становится все лучше, помогая нам не стесняться публичных речей, да и просто, говорить красиво, словно ручеек поет! Спасибо за ваш труд!

Речь каждого человека уникальна, однако ошибкам в ней – не место! Логопед – первый помощник для тех, кто хочет говорить так, что можно заслушаться! И сегодня, в День логопеда я поздравляю вас и желаю жить счастливо и учить людей говорить так, чтобы речь звучала как пение птички!

Когда человек говорит правильно, он чувствует себя уверенно и все у него в жизни получается легче А значит вы, логопеды, помогаете людям создавать еще частичку своей успешной жизни! С праздником, с Днем логопеда! Пусть ваша жизнь будет во всех отношениях благополучной!

Порой картавость придает нотку шарма, но чаще, хочется исправить речь, и не думая над каждым слогом, говорить бегло и без единой ошибки! С Днем логопеда! На каждом приеме, мы вместе радуемся успехам, и обещаю, я выучу все твои скороговорки!

Речь прекрасной быть должна,
Для общения она,
Ты нам в этом помогаешь,
Недостатки исправляешь!
Логопеда поздравляем,
Жизни радостной желаем,
Быть счастливой и любить,
И с мечтой на свете жить!

В международного логопеда день,
Всем мастерам здоровой речи
Забыть желаю про болезнь
Язык пленившей человечий.
Желаю слышать только слог
Предельно беглый, без заминок,
Чтоб пациент осилить смог
У Тины устный поединок.
Есть в речи той и вам признанье,
Ваш отражен в беседе труд.
Пусть воплотятся пожеланья,
Мечты пусть ваши оживут!

Такая профессия, как логопед,
От многих проблем нас избавит и бед!
С дефектами речи, без лишних прикрас,
Теперь мастера справляются в раз!
Успехов желаем им, славной работы,
Надежной опоры по жизни, заботы!
Радушных друзей, самых преданных близких,
Усталости, лени уровней низких!

Красноречиво поздравляем вас с профессиональным праздником! Благодаря вашему труду наши дети стали выговаривать звуки, грамотно писать и говорить. Желаем вам душевного равновесия, благодарного труда и запоминающегося отдыха в перерыве!

Нужно о речи заботиться в детстве,
Чтоб не пришлось, потом краснеть,
Логопед поможет детям
Правильно буквы все говорить.
Пусть тебя возблагодарят,
За твои старания и труды
И пусть судьба хранит
За твои работы плоды!

Взяв человеческую речь
В свои чувствительные руки,
Вы заставляете в ней течь
С рожденья скомканные звуки.
Недаром призван логопед
Лечить неправильное слово,
Как рифму правящий поэт,
Он идеала ждет простого.
И в праздник ваш, да и всегда,
Пусть слово блещет чистотою,
Пусть лишь здоровые слова
Вас окружают красотою!

С профессиональным праздником всех тех людей, которые заботятся о нашем правильном произношении, объясняют, что же делать со сложными звуками и как улучшить дикцию. Поздравляем Международным Днем Логопеда и желаем побольше спокойных и понимающих пациентов!

Логопедов поздравляем
Мы сегодня в праздник их.
Если с речью есть проблемы,
Вся надежда лишь на них.
Вам здоровья пожелаем,
Счастья в жизни и всех благ.
Помогаете вы людям
Побороть и стыд, и страх.
Пусть побед побольше будет
На работе не простой.
Ну а дома ждет вас нежность,
Понимание и покой.

«Трубочкой губы, вот так,
Порычим и скажем «Аа»,
Слышим мы от логопеда,
Он работник «на ура!».
В его день международный,
Воспоём мы поздравление,
Выскажем ему признанья
И подарим только веселье!
Пусть работается не трудно,
И детишки не занудны!

Где речи правильной родник
Смеясь от радости возник
И в чистый звук преобразился,
Там логопед простой трудился.
Врачуя рваные слова,
Что память плохо сберегла,
Он хочет, чтобы ваш язык
К словам, исправленным привык.
И в день не будний логопеда
Международная победа
Над недостатком речевым
Пусть радость дарит всем больным.

Праздник свой международный
Логопеды отмечают.
Чтобы речь была свободной,
В ней дефекты устраняют.
Помогают повсеместно
Взрослым многим и детишкам.
Чтобы звуки все уместно
Мог прочесть, склонять над книжкой,
Их картавый пациент,
Логопед дает «рецепт»:
Упражненья назначает,
Пациенту помогает.

Поздравляю с Международным днём логопеда. Желаю звуков радости в жизни и чётких слов вдохновения, желаю умело исправлять дефекты дикции и легко избавляться от любых недостатков каждого дня. Желаю всегда оставаться при высоком профессионализме, отличном настроении и удачном положении.

Помогает дошколятам
Слова четко говорить,
Да и взрослым, кто не может
Что-то сам произносить.
Логопед, он точно знает,
Как поставить ваш язык,
Чтоб забыть его заставить
Тот дефект, к которому привык.

Преображая слов изъяны
В живую человечью речь,
Рвет логопед чужие раны
Надеясь звук из них извлечь.
Не запинающийся, чистый,
Как в чаще спрятанный родник,
Чтоб голос снова бархатистый
В грудь человечества проник.
И в праздник ваш страна желает
Вам знать лишь тот счастливый миг,
В котором счастье обладает
Единой мыслью на двоих.

Ура логопеду! Самому лучшему и внимательному, терпеливому и дипломатичному, который всегда поддержать и ободрить, а еще — уверенно достигать хороших результатов. С Международным Днем логопеда!

Знает это целый свет:
Логопеду равных нет!
Много у него терпенья,
Чтоб наладить всем общенье,
Чтобы речь поставить гладко,
И помочь писать в тетрадке
Буквы ровно, без проблем,
Если плохо уж совсем!
Вот такие доктора —
Логопеды! Им «Ура!»
Скажем дружно, скажем вместе!
Чтоб всё было честь по чести!

Если с речью вдруг проблемы
Не спешите унывать.
Есть отличная профессия
С этим, детям помогать
Логопед во всем разберется
И нужный найдет подход.
Пусть в жизни все Вам дается
И приносит хороший доход!

Корректор слова, речи лекарь,
Слог разбивающий на звук,
И словно сказочный аптекарь
Знаток таинственных наук.
И в этом сила логопеда,
Его умений стройных мощь,
Что помогают мыслям где-то
Петлю болезни превозмочь.
И честью было бы на праздник
Вам будней ярких пожелать,
В которых счастье, как напарник,
Во всем вас будет продолжать!

Примите поздравления, дорогие логопеды, самые терпеливые, внимательные, всегда помогающие достигать с уверенностью хороших результатов. Будьте счастливы, по жизни идите с открытым для любви и мечты сердцем! Успехов вам!

Логопед, хоть доктор, все же
Врач, наверно, не простой!
Он — психолог и похоже
Помогает добротой,
Чуткой лаской и вниманьем
И заботой с пониманьем!
Поздравляем мы его!
И желаем непременно,
В деле сердца своего,
Речь поставить всем отменно!

Поздравляю с днем рожденья,
Дорогой наш логопед,
Расцветай как сад весенний
И живи до сотни лет.

Будь большим специалистом,
Счастье в жизнь свою впусти.
Этот год уже пролистан,
Смело к новому лети!

Логопед нам корректирует речь,
Помогает облик социальный сберечь,
Ведь, чтобы в жизни чего-то достичь,
Необходимо правильно, красиво говорить.

Ты слоги собираешь в слова,
Упорно даешь задания,
Твоя профессия людям важна,
Достойна она признания!

В Рождения день тебе красоты
В речи, в жизни, в отношениях,
Пускай сбываются заветные мечты,
Яркости в чувствах и ощущениях!

Ты поможешь несомненно
Одолеть любой куплет.
Учишь ты красивой речи,
Несравненный логопед.

Поздравляя с днем рождения,
От души хочу сказать:
Ты прекрасный, добрый доктор.
Не сдавайся, так держать!

С днем рожденья! Вам желаем
Лишь прекрасного,
Пусть всегда в душе хватает
Счастья ясного!

А в работе логопеда
Пусть все спорится,
И секрет большой победы
Вам откроется!

Чтобы «лыба» «рыбой» стала,
Ты работаешь немало.
Знаешь, видимо, секрет,
Ты — отличный логопед!

Счастья я тебе желаю,
С днем рожденья поздравляю!
Веселись и не скучай,
Вал подарков получай!

С днем рождения поздравляем,
Дорогой наш логопед,
Мастер вы красивой речи
И спаситель наш от бед.

Для рычащих и шипящих
Звуков, для детей тяжелых,
Вы найти умеете
Свой подход особый.

Желаем, чтобы в жизни
Все вам удавалось,
Чтоб чистый разговор
Приносил вам радость.

В борьбе с дефектом речи
Достигнешь ты победы,
Удачи бесконечной
Желаю логопеду!

Чтоб на работе были
Лишь добрые моменты,
И чтоб всегда дарили
Улыбки пациенты!

Исправляешь детям речь,
Важный ты специалист,
Настоящий логопед,
И в душе ты оптимист!

С днем рожденья от души
Мы тебя поздравить рады,
Жизнь пусть будет без забот,
Без помех и без преграды.

Четкость речи помогаешь
Ты всегда приобрести,
В день рождения желаю
Не сворачивать с пути.

Логопед ты, правда, классный,
Свет неси, иди вперед,
Пусть в работе, жизни личной
Фантастически везет.

Будет пусть всегда удача
Верной спутницей твоей,
Я желаю процветания,
Счастья, преданных друзей.

Ты в логопедии гуру,
В этом нет давно сомнения,
Так держать тебе желаю,
Поздравляю с днем рождения.

Счастья я желаю в жизни
И в профессии признания,
На победы вдохновляет
Пусть всегда тебя призвание.

[в прозе]

Пожелания с днем логопеда

Ребенок – как уникальный цветок, и ему надо помочь раскрыться. И помощь должна быть разносторонней. Услуги логопеда – очень необходимые, очень значимые для каждого подрастающего человечка. При содействии языка познаются чувства, мир, окружение, счастье. И именно логопед становится «проводником» в страну Правильных Слов. Он учит, подсказывает, помогает, советует. Желаю в этот удивительнейший праздник множество терпения и изумительных моментов! Работай и приноси на радость!

Искренне поздравляю вас с Днем логопеда! Спасибо за то, что вы правите речь наших детишек и взрослых. Благодаря вам они могут легко произносить даже самые сложные и запутанные слова, чувствуя себя на все 100 в любой компании. Желаю успехов в любимой работе, побольше повышений и благодарных пациентов! Примите мои поздравления с вашим профессиональным праздником!

День логопеда – не только твой профессиональный праздник! Он касается всех людей в стране, ведь каждый человек хочет говорить выразительно и правильно! Ты этому можешь с легкостью научить, спасибо тебе за это! Спасибо тебе за то, что ты помогаешь богатому русскому языку звучать мелодично и красиво! Желаю тебе в работе хороших пациентов, в доме – тепла, добра, любви и счастья, а в гостях – улыбок и дружеской радости!

Научиться говорить может каждый, а вот правильно выговаривать все звуки нас учат логопеды. Прими мои поздравления с твоим профессиональным праздником – Днем логопеда. Желаю тебе, чтобы труд твой всегда приносил удовлетворение. Хороших тебе пациентов, большой зарплаты, крепкого здоровья и огромного личного счастья!

От всей души поздравляю Вас с Днем логопеда! Вашими стараниями наша речь становится чище и яснее, и мне бы очень хотелось, чтобы Ваши умения и навыки пригождались не только простым людям, но и тем, кто выступает с высоких трибун: уж кто-кто, а они должны говорить красиво, а не так, как сейчас! Впрочем, если это всё случится, то лишь в будущем; ну, а в настоящем – с праздником Вас!

Речь – величайший дар человечеству, а логопед – ее хранитель и врачеватель. Спасибо вам за ту отдачу, с которой вы помогаете людям лучше выражать свои чувства, легче общаться и достигать большего. Пусть вас никогда не настигнут трудности, а жизнь будет такой же прекрасной, как у тех людей, которым вы помогли. Счастья вам, здоровья, любви и благополучия во всех его проявлениях. С праздником!

Дорогая подруга, ты не только талантливый логопед, но и столь привлекательная женщина, что у мужчин при знакомстве с тобой нередко возникает желание обзавестись парой-тройкой речевых дефектов, чтобы был предлог встретиться вновь. Я желаю тебе и впредь оставаться прекрасным человеком, гармонично развитой личностью и просто красавицей! Будь счастлива, родная!

Логопед

Возможно, у ребенка есть проблемы с речью,
Тогда могу вам дать практический совет:
Решение вопроса обеспечит
Лишь только профессиональный ЛОГОПЕД.

Он учит речи: чистой, плавной, внятной.
Он знает красноречия секрет:
Как говорить и ясно и понятно, —
Квалифицированный мастер — ЛОГОПЕД.

Он учит речевой коммуникации,
Грамматика и лексика его предмет.
Дыханию, фонации, артикуляции
Со знаньем дела вас научит ЛОГОПЕД.

Он педагог, учитель и психолог,
Филолог он и он языковед,
Он воспитатель, доктор, дефектолог,
Актер, оратор — это ЛОГОПЕД.

Исследователь, методист, новатор,
Он диагност, корректор и эксперт,
И консультант, и наблюдатель —
Специалист разносторонний — ЛОГОПЕД.

Он мыслящий, серьезный, дальновидный
И на любой вопрос сумеет дать ответ,
Он увлеченный, ищущий, активный,
Он творческая личность — ЛОГОПЕД.

Он разъяснит, нацелит, обоснует,
Расскажет и покажет тет-а-тет,
Запишет, уточнит, рекомендует
Внимательный, тактичный ЛОГОПЕД.

Работает он тонко, терпеливо,
Слагая результат из маленьких побед,
Работает умело, эффективно
Интеллигентный, деликатный ЛОГОПЕД.

Он любит свое дело беззаветно,
И для него работы лучше нет.
Свои стремленья посвящает детям,
Достоин уваженья ЛОГОПЕД!

Теперь знакомы вы с профессией прекрасной,
Вам лишь осталось постучаться в кабинет
(В больнице, школе или детском садике)
С табличкой скромной «ЛОГОПЕД».

Логопеду посвящается!

Она, как солнечный рассвет,
Она бесспорно — лучший маг.
Она кудесник — логопед,
Она корявой речи враг.

И стали дети говорить
Всё внятно, чётко, грамотно
За это стоило б вручить
Ей от министра грамоту!

Профессия Логопед

Терпение и творчество, упорство и победа —
Вот главные этапы в работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити должны заговорить,
И от тебя зависит — быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что делать?» преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, а язычок «грибком».
Или «лошадкой» цокает, иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь «моторчиком» раз несколько подряд.
И ловишь настороженный, идущих мимо, взгляд.
Так день за днем — то вниз, то вверх летает язычок,
Работать так настойчиво из вас не каждый б смог.
И… появились звуки вдруг, появятся и слоги,
А там уже слова пойдут по правильной дороге.
При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности, признаться не стыжусь,
Что я своей профессией ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ГОРЖУСЬ!

Взрослым очень интересно
То, что всем давно известно!
«Как зовут?», и «Кем ты будешь?»,
И «Кого ты больше любишь –
Маму, папу или братца?»
Всё не могут разобраться!
А вот завтра я поеду
На беседу
К логопеду!
Он мне скажет:
«Порычи!»
Он попросит:
«Помычи!Пошипи и пожужжи!
И язык мне покажи!»
Хорошо пойдёт беседа
У меня и логопеда!

Спасибо логопедам

Чтобы люди всей Земли
Правильно всегда могли
Говорить, читать и петь,
Логопедам попотеть
Приходится нередко,
Но главное, что детки
В руках профессионалов,
Всё сделают, как надо,
Спасибо логопедам
За славные победы,
За речи чистоту,
Эффектность, красоту!

Поздравление логопеду.

Логопед, хоть доктор, все же
Врач, наверно, не простой!
Он – психолог и похоже
Помогает добротой,

Чуткой лаской и вниманьем
И заботой с пониманьем!
Поздравляем мы его!
И желаем непременно,
В деле сердца своего,
Речь поставить всем отменно!

Ура логопедам!

Знает это целый свет:
Логопеду равных нет!
Много у него терпенья,
Чтоб наладить всем общенье,

Чтобы речь поставить гладко,
И помочь писать в тетрадке
Буквы ровно, без проблем,
Если плохо уж совсем!

Вот такие доктора –
Логопеды! Им «Ура!»
Скажем дружно, скажем вместе!
Чтоб всё было честь по чести!

Поздравляем логопедов

Каждому из нас приятно,
Когда речь звучит опрятно,
Лишних звуков нет, смешных,
Пауз лишних и пустых —

То заслуга логопедов,
В этот день мы непременно
С праздником поздравим срочно,
Выговаривая точно:

С праздником вас поздравляем,
Быть счастливыми желаем,
Деток малых научить
Правильно всё говорить!

ЛОГОПЕДУ

Раз, два, тр-ри, четыр-ре, пять
Вот как я могу считать!

И на празднике вчера
Громче всех кричал «Ур-ра»!

С «р» мы долго были в ссоре,
Я дружить с ней не хотел,
И все время в разговоре
Заменял её на «л».

Но смешно звучит » я вылос»
И не скажешь — «повзлослел»!

С «р» решил я помириться
Попытался, но не смог,
С буквой накрепко сдружиться
Добрый доктор мне помог!

Я открою вам секрет:
Этот доктор — логопед!

Этот доктор учит деток
Без ошибок говорить,
Мы его должны за это
Дружно поблагодарить!

Ведь с коварной буквой «р»
Очень дружим мы теперь!

Песни про логопедов.

На мотив песни «Не кочегары, мы не плотники…»

Мы не врачи и не геологи,
Но сожалений горьких нет.
Мы — логопеды, дефектологи
Коррекционный шлем привет!
Мы с дошколятами работаем,
Им развиваем слух и речь,
Считаем главною заботою:
Здоровье детское беречь.
Волнует нас артикуляция,
Запас словарный, а затем
Нам так важна координация
И различение фонем.
Порой сотрудники не жалуют,
Проблем им наших не понять.
И руководство нас не балует:
Привыкли всех мы замещать.
И ждем с надеждой понимания,
Шлифуем свой талант и дар.
А за усердье и старание
Имеем скромный гонорар.
Но мы судьбою не обижены
И скажем прямо, без затей:
«Какое счастье, если слышим мы
Речь полноценную детей!»

На мотив песни «Александра» из к/ф «Москва слезам не верит»

Профессия особая, к фонемам приспособлена,
Не педагог, не медики, а синтез всех наук.
С логопедией связаны, вы речь лечить обязаны,
Специалисты классные — заметят все вокруг.

Логопеды, логопеды,
Этот праздник наш с тобою.
Мы, наверное, откроем
Окружающим секрет:
Логопеды, логопеды,
Нам доверено судьбою
Каждый день дарить ребятам
Радость маленьких побед!

Не сразу всё устроилось, система вся построилась,
Авторитет заслуженный не сразу к вам пришел.
Ответственно работали, и до седьмого пота вы
Ребятам звуки ставили, чтоб было хорошо.

На мотив песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»

На свете очень много профессий интересных,
Одну из них когда-то ты выбрал для себя,
Ведь речь людей красивая, осмысленная, внятная —
Как эталон в общении не только для тебя.

С детьми ты щедро делишься талантом и умением,
Терпением, заботою, искусным ремеслом,
И вскоре все исчезнут проблемы, без сомнения.
О встречах ваших вспомнят с любовью и добром.

Трудна и так ответственна работа логопеда.
Но не грусти, коллега, а ну-ка улыбнись!
Мы с нею не расстанемся, успеха вкус отведав, —
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

На мотив песни «Маленькая страна»

Есть за горами, за лесами маленькая страна,
Там звуки правильно играют,
Там четкие слова.
Произношенье идеально, все поражает вдруг,
И грамматический строй речи
Будет ласкать Вам слух.

Логопедия, логопедия
Это страна, страна такая,
В ней каждый звук вам друг

В этой стране слова прекрасны
Здесь дислалии нет,
Ринолалию устраняют, как вражеский объект
А дизартрию побеждают
Комплексом строгих мер,
Что говорить? – но алалия
Сразу бежит за дверь.

Логопедия, логопедия
Это страна, страна такая,
Здесь афазии нет.

Эта страна нам только снится,
Мы лишь открыли дверь
Но в облаках летит жар-птица
Мы победим-поверь
И заиграют звуки сладко
Будут ласкать всем слух
И от хороших результатов
Станет теплей вокруг

Логопедия, логопедия
Это страна, страна такая,
В ней каждый звук вам друг

Логопедия, логопедия
Это страна, страна такая,
Здесь афазии нет.

Гимн логопедов

(На мотив песни «Команда молодости нашей»)

I
Возможно, у ребёнка есть проблемы.

Рискуем дать практический совет:

Вам постановку звуков обеспечит

Талантливый учитель-логопед.

Припев
: Он учит звуки говорить,

Трудолюбивым, смелым быть.

Он учит речи чистой, внятной,

Той речи, без которой нам не жить!

II
Недоразвитье речи, дизартрия, —

Недугов этих знает он портрет.

Пусть это будет даже алалия, —

Пред ними не спасует логопед!

III
Новатор, диагност и воспитатель,

Филолог, дефектолог, правовед.

По жизни он психолог и оратор,

Интеллигент, подвижник – логопед.

IV
Он любит своё дело беззаветно,

И для него работы лучше нет!

Всю жизнь и силы отдаёт он детям,

Достоин уваженья логопед!

Частушки про логопедов

В дидактические игры
Полюбили мы играть.
Они классно помогают
Буквы нам запоминать!

Логопед к нам приходила,
Говорить нас всех учила.
Открывает, смотрит в рот —
Ничего не разберет.

На уроки к логопеду
Аж вприпрыжку я бегу:
Ведь учительнице строгой
Показать язык смогу!

Мы играли в логопеда:
Саша пел, Борис мычал,
А из группы ОНР
Витек талантливо молчал.

Мы играем в пулемет,
Мы рычим, как рация.
Не ругайте нас, идет
Автоматизация!

А вчера я объясняла
Маме с папой гласные.
Этих взрослых обучать —
Затея напрасная!

Написали мне в тетради
Трудное заданье.
Даже бабушка сказала:
— Что за наказанье!

Мимо двери логопеда
Я с волненьем прохожу:
То засунет в горло шпатель,
То заставит жу-жу-жу…

Я решила в воскресенье
Все заданья повтрить.
Даже наша кошка Мурка
Научилась говорить!

Вот закончилися муки,
Мне поставили все звуки.
На больничном побывал —
Половину растерял.

Проявляет логопед
Знанья и активность,
Повышается у нас
Коммуникативность!

Мы пока частушки пели,
Заплелися языки.
Вы похлопайте погромче
Мы старались,
Как могли!

Скороговорки про логопедов

Логопеду логопед
Подарил велосипед.
Только где-то на Урале
Тот велосипед украли
И теперь у логопеда
Больше нет велосипеда

Загадки про логопеда

Кто поможет язычок правильно поставить
И воздушную струю по нему направить
Звук от буквы отличать,

Без запинок отвечать?