Сценарий позитив шоу

День позитива!»

Здравствуйте ребята, я  рада вас приветствовать !!!

Сегодня в нашей школе впервые проходит акция под названием «День позитива»!!!,

которая призывает вас «Идти по жизни легко и позитивно!!!»

Кто сказал, что у нас есть серьезные причины для грусти? Их нет! Скоро закончится учебная четверть и скоро весна, каникулы!!!

 И для того чтобы у вас все получилось, сбылись мечты, необходимо хорошее радостное настроение !

За окном светло и солнечно, и я предлагаю вам создать солнечное и радостное настроение у нас в школе!!!! И наполнить этот день позитивом.

Наша задача – активизировать эмоциональное общение друг с другом, поддерживать в себе позитивные, оптимистические установки. Хорошее настроение  создает в каждом из вас  заряд бодрости, дает энергию.

Что является источником отличного настроения? (музыка, анекдот, пение, комедийные фильмы, позитивные слова,  выражения, иллюстрации, фотографии и другое).

1. В течение учебного дня работать «Солнечный фотограф», который с радостью будет вас фотографировать!!! Призываю вас поделиться своим позитивным настроением.

2. «Солнце спрятано в каждом!» — наши позитивные художники предлагают с помощью красок и кисточки нарисовать на вашем лице солнце! Если вам эта идея по душе — ищите наших художников и становитесь в очередь!

3. Иногда все мы забываем говорить друг другу вежливые и приятные слова, от которых в трудную или грустную минуту становится светлее и теплее на душе! Давайте вместе создадим коллекцию таких ВАЖНЫХ и ДОБРЫХ СЛОВ! Заполним «Книгу добрых пожеланий»

 4. Игра «Откровенно говоря»

Цель:  снижение негативных эмоций.

Инструкция. Ребята вытягивают приготовленные заранее для них карточки с незаконченными предложениями, которые нужно закончить.

Фразы.  

• Откровенно говоря, я чувствую себя после урока…
• Откровенно говоря, когда я прихожу домой после школы…
• Откровенно говоря, когда я разговариваю с родителями о школе…
• Откровенно говоря, когда  я жду родителей после  родительского собрания…
• Откровенно говоря, мое здоровье…
• Откровенно говоря, когда я получаю пятерку на уроке…
• Откровенно говоря, когда я собираюсь в школу…
• Откровенно говоря, когда я готовлюсь к урокам…
• Откровенно говоря, когда я вижу учителей…
• Откровенно говоря, когда остается 10 мин до окончания урока…
• Откровенно говоря, я получаю грамоту…
• Откровенно говоря, когда я получаю домашнее задание…
• Откровенно говоря, когда я вижу свои успехи в школе…

Вывод: В любой ситуации можно найти позитивные моменты, которые материализуя мысль, будут приносить удовольствие и хорошее настроение.

5.  Игра «Аплодисменты»

Цель: Снятие напряжения, усталости, поддержание положительного эмоциональное .

Инструкция. Ведущий хлопает в ладоши и смотрит на кого-либо из участников игры. Тот, на кого посмотрели, вместе с ведущим начинают хлопать в ладоши вдвоем. Второй участник смотрит на следующего, включая его в игру, хлопают втроем и т.д.

6. Игра «Улыбнись! Шутки на каждый день».

Цель. Создание психологического комфорта.

В центре круга – шкатулка, из которой каждый из присутствующих достает напечатанный шуточный эпизод и зачитывает остальным участникам по номерам. (Приложение № 2).

7. Музыкальная пауза.

Снятие эмоционального и мышечного напряжения, поднятие настроения.

 Под веселое музыкальное сопровождение танцуют все. (ребята могут показать, какие движения следует производить).

8. Упражнение  «Моя аффирмация».

Цель. Создание позитивного настроя.

Аффирмация – позитивное утверждение. В ней психологически грамотно построена конструкция слов, направленная на приближение желаемого.

Верно сформированное позитивное утверждение прекрасно и безотказно работает, надо лишь правильно его использовать. Очень важно использовать аффирмации каждый день.  Повторять аффирмацию рекомендуют в день 3000 раз. Они нужны для вытеснения негативных болезненных установок и формирования жизнеутверждающих формул, настраивают человека на позитив.  После длительного повторения информация проникает в более глубинные слои и закладывает там новую программу. На основе обновленной программы происходит перестройка жизни. Провозглашая их, вы можете изменить свою жизнь и здоровье к лучшему.

Предлагается вытянуть карточки, заранее подготовленные. Если утверждение нравится, то оно зачитывается вытянувшим. Если не нравится, им вытягивается другая аффирмация.

• Я очень умная
• Я могу сделать все, к чему приложу мозги
• Я всегда оказываюсь в нужное время в нужном месте
• Я всегда делаю правильный выбор
• Люди рады видеть меня
• Я очень старательна
• Я уникальная и особенная
• Мое тело – мой лучший друг
• Я люблю себя и свою жизнь
• Я люблю своих родителей, у них есть чему поучиться
• Я люблю себя и свою учебу
• Мне всегда и во всем везет
• Со мной случается всегда только хорошее
• Каждый день во всех отношениях я становлюсь лучше и лучше
• У меня всегда есть выбор

Трудно ли было прочитать фразу?

Читая  их, вы можете изменить свою жизнь и здоровье к лучшему.

9.  Игра «Подарок».

Цель. Поддержать  доброжелательную, сплоченную атмосферу в группе, положительный эмоциональный настрой.

Инструкция. Участникам достать из шкатулки по 1 пожеланию, оформленное заранее на смайлике. Это пожелание подскажет, что ожидает участника сегодня и на протяжении ближайшего времени (Приложение № 3).

Приложение № 3

1. Тебе сегодня особенно               8. Наступило время сделать   то,

    повезет!                                           Что ты постоянно  откладываешь!                                                   

2. Жизнь готовит тебе                    9. Люби себя такой, какая ты есть-

   Приятный сюрприз!                        Неповторимой!                                                                  

3. Сделай себе подарок-                10. Сегодня с тобой вместе

    Ты его заслуживаешь!                     Радость и спокойствие!

4. Сегодня твой день.                    11. Все твои желания и мечты

    Успехов тебе!                                  Реализуются, поверь в это!

5. Улыбнись!                                  12. Если не ты, то кто?

   Сегодня твой день!                          Я все смогу, я все преодолею!                                                                                      

6. Есть  на свете 3 пути:                13. Живи легко! Легче относись

    Верь, надейся и люби!                     К проблемам и не принимай

                                                               Все так близко к сердцу!

7. Улыбочку пошире!

    Таких, как ты

    Нет в мире!

Хорошего Вам настроения!

Приложение № 2

1. Учебный год, как беременность-            

   Длится  9 месяцев, а тошнит со        

 Второй недели.       

2. Мать сыну:                                                         

 — Каждая твоя выходка – это

Еще один седой волос на голове.      

Мальчик, глядя на седую бабушку:              

  -Я смотрю, ты в молодости тоже                        

 Чудила не хило!                                                

  3.  Хорошо бы вечером                                     

     Поставить кошелек                                               

     на зарядку, а утром                                           

     Встаешь, а он полный.

4. Мать наказала сына…                                 

   Сидит он, надулся.                                             

   Отец подходит и спрашивает:                          

  -Что, Тимоха, строгая у тебя мама?                  

   На что ребенок невозмутимо отвечает:      

  — Пап, это у тебя был выбор…                     

  А мне такая досталась!       

5. Ребенок спрашивает у матери:                      

   -Мам, у тебя компьютер в детстве был?               

 -Нет!                                                                          

 — А дивиди?                                                               

 -Нет!                                                                          

-А сотовый?                                                            

  -Нет?                                                                     

   -Мам, а ты динозавров видела?                

6. Сейчас — макияж, пиллинг

Эпиляции, педикюр.

Эх! А у меня  в детстве, чтобы

Стать красивой, достаточно

Было надеть на голову бант-

Говорит мать дочери.

7.  Маша, 5 лет.

Гуляю с родителями.

Одних пока не отпускаю.

8. Купила мелок от тараканов…

Теперь в голове спокойно,

И тихо…Сидят, рисуют…

9. «Практически живу на работе» -говорит учитель…

Но зарплата все меньше и меньше…

Видимо начали вычитать…

За проживание.

10. Ночь, почти 2 часа.

Стучат в потолок

И по батареям.

Хорошо еще, что я

В это время не сплю,

А на баяне играю!

 Живи легко! Легче относись  к  проблемам и не принимай все так близко к сердцу!

Муниципальное казенное учреждение дополнительного

образования

«Крутихинская детская музыкальная школа»

Сценарий отчетного концерта

«Дарим улыбки, смех и хорошее настроение»

Подготовила:

преподаватель по классу

домра(гитара)

Мандруева Светлана Владимировна

с. Крутиха 2019

Сценарий отчетного концерта

«Дарим улыбки, смех и хорошее настроение»

№1 — «Хорошее настроение»

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши родители и гости нашего праздника.

Сегодня наш концерт будет посвящен самым хорошим эмоциям – это смеху,

улыбкам и хорошему настроению.

Ведущий: Смех – это неотъемлемая часть нашей жизни, когда мы смеемся,

мы по—настоящему живем.

Ведущий: Когда человек улыбается? Ну, наверное, тогда, когда видит что—то

хорошее. А ещё можно улыбаться своим внутренним мыслям, чему—то

хорошему внутри себя. И, когда мы улыбаемся, то на душе такое мурчащее

настроение! Как будто там кот свернулся клубком… Улыбка — это гармония

души, мыслей и взгляда…

Ведущий:

Мы рады новой встрече с вами!

Сегодня день, как будто бы такой,

Как был вчера, как много дней назад.

В этот день веселый, яркий

Мы желаем вам добра!

Песни пусть звучат подарком –

Начинать концерт пора!

№

Дети:

Добрая улыбка красит человека,

Если даже стар он или конопат,

И в глазах его бывает столько света —

Кажется, из них вдруг искры полетят.

Добрая улыбка лёд тоски растопит

И согреет вас живительным теплом.

Добрая улыбка робких поторопит,

Охладит горячих ласковым крылом.

Улыбайтесь, люди, доброю улыбкой,

Вам она, улыбка, так идет к лицу.

Улыбайтесь всюду: над качалкой—зыбкой,

В поезде, трамвае, в школе, на плацу.

Улыбайтесь, люди, и мужьям, и женам,

Девушкам и детям, юным и седым,

Улыбнитесь женщине с сумкою тяжелой,

Улыбайтесь чаще всем своим родным.

Добрая улыбка красит человека.

Улыбайтесь, люди, чаще. Никогда

Не останется улыбка без ответа.

Пусть же будет так всегда, всегда, всегда!

№

Ведущий: Когда мы улыбаемся, наш организм посылает в мозг сообщение:

«Жизнь прекрасна!» Держитесь подальше от депрессии, стресса и

беспокойства, улыбаясь.

№

Ведущий: Утром солнце просыпалось,

Улыбалось из—за туч,

Значит, нам с тобой осталось

Улыбнуться, встретив луч…

Улыбнемся солнцу, лугу

И травиночке любой,

Улыбнемся мы друг другу

Просто так сейчас с тобой

От открытой сей улыбки

Заблестят глаза в ответ,

И ресницы дрогнут зыбко –

Вот он, нежности секрет…

№

Ведущий: Старайтесь жить без злобы и без зависти,

И не искать причины для обид.

Вы улыбнитесь, просто так, для радости.

Улыбка никому не навредит!

№

Ведущий: Коль грустно, музыку скорей включи

И по квартире в танце покружи!

И танец под волшебные те звуки

Тебя избавит от хандры, тоски и скуки!

№

Дети:

Просыпаясь улыбаюсь Солнцу,

Небу и Земле!

Жизнь прекрасна! Жизнь чудесна!

Люди улыбнитесь мне!!!

Вы забудьте о проблемах, вы забудьте о делах!

Пусть веселая улыбка заиграет на губах!

Пусть глаза блестят от счастья!

Пусть раздастся звонкий смех!

И тогда на этом свете будем счастливы мы все!

Радуйтесь жизни! Смейтесь от счастья!

Улыбок не прячьте Назло всем несчастьям!

Живите! Любите Безумно и страстно!

Грустить не спешите, Ведь жизнь так прекрасна!!!

№

Ведущий:

Не печалься, не грусти, —

Настроение в пути!

Мчится, ножек не щадя,

Чтоб порадовать тебя!

На камазе, на мопеде,

На олене, на медведе,

Притворяется пилотом,

Добираясь самолетом,

Прыть свою оно не сбавит,

Хохотать тебя заставит,

Петь, плясать и улыбаться,

Чтобы жизнью наслаждаться!

№

Дети:

Всё будет хорошо ! — Волшебные слова …

Как будто снег прошёл, и вновь блестит земля.

Все будет хорошо ! Ты только в это Верь !

Ведь Счастье, что ушло, опять стучится в дверь !

До облаков и до небес…

Парю с мечтой я в ритме вальса…

А подо мной дремучий лес…

И для меня он, как перина,

Я не боюсь паденья вниз….

Я все проблемы отпустила….

И все мечты в одну сошлись.

Подо мной дороги, тропы….

Нет ни начала, ни конца…

И городские небоскрёбы…

В полях не скошена трава….

Прощай плохое настроенье!

Пылись в углу моя метла…

Ловлю я каждое мгновенье…

Одна мне жизнь навек дана!

№

Ведущий:

Давай о хорошем!!! Пусть будет как в сказке:

Улыбки и радость кругом!

Пусть всё расцветает и Мир засияет!

Давай о хорошем споем!!!

Пусть песню веселую ветер подхватит,

И Солнце пусть нам подпоёт!

Мечта пусть реальностью радостной станет,

А грусть поскорей прочь уйдет!!!

№

Ведущий: Не забывайте всегда искренне улыбаться глазами и наполнять

сердце любовью. Это — профилактика всех болезней. Когда вы печальны,

сердиты, подавлены, когда вы плачете или нервничаете, ваши органы

выделяют яды; но если вы счастливы и улыбаетесь, они производят

подобную меду целительную жидкость.

Когда мы улыбаемся,

Мы реже ошибаемся.

И чаще награждаемся

Подарками судьбы.

Когда мы улыбаемся

Мы жизнью наслаждаемся.

И вмиг освобождаем

От горестей любых

Сценарий праздника

«Долой негатив, здравствуй позитив!»

Автор : Горохова О.В.

Дата проведения: 20.04.2018, актовый зал.

Ход занятия: 
Звучит весёлая музыка.
Ведущий 1: Здра-вству-йте, ребята, уважаемые наши воспитатели!   
Ведущий 2: — Здравствуйте всем! Ах как я рада вас видеть! Как ваше настроение? (дети отвечают). Мы рады, что у вас хорошее настроение!!!А тех, у кого настроение не очень, мы надеемся, что в конце нашего праздника у всех будет только веселое настроение! Мы начинаем Праздник Хорошего Настроения! 
Ведущий 1: «Ребята, повернитесь лицом друг к другу и подарите друг другу улыбку. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?
-Тепло. 
Ведущий 2: — Ребята, ну как? у вас хорошее настроение? 
Зал: — Да
Ведущий 1: -Громче! 
-Да
Ведущий 2: -Молодцы! А будет ещё лучше! 

Ведущий 1: К нам пришли поздравить девочки: «Здравствуй позитив!». Флешмоб по мультфильму «Фиксики» «Дрыц- тыц». Все смотрели фиксиков? (дети отвечают). Молодцы! Встречаем!!!

Ведущий 2:Бывают чувства у зверей, 
У рыбок, птичек и людей. 
Влияют без сомнения, 
На наше настроение. 
Кто веселится! 
Кто грустит? 
Кто испугался! 
Кто сердит? 
Рассеет все сомнения
Азбука настроения. 

Ведущий 1: Ребята, а какие вы знаете эмоции? 
Варианты детей: (радость, страх, удивление, грусть, злость и т. д.)

 Настроение у нас бывает разным 
И прекрасным может быть и безобразным. 
Мы, то плачем, то хохочем, веселимся, 
Мы волнуемся, грустим, порой стыдимся. 
Мы подаркам очень рады в день рожденья
Огорчаемся в минуты невезенья. 
Ведущий 2: . Поделиться мы своей улыбкой можем
И взглянуть на друга иногда построже. 
Лица могут нам о многом рассказать:
Их и дальше будем с вами изучать! 

А чтобы нам было легче показать ту или иную эмоцию нужно подготовить своё лицо-мимику, в этом нам поможет:  веселая игра «Зоопарк», а для этого к нам на сцену приглашаем 5 детей. (изображают животных, зал отгадывает).

Ведущий 1: — Молодцы! Все эмоции угадали и показали! 

Ведущий 2. А сейчас поиграем в игру

«Передай мяч» .

Желающие выходим на сцену.

Сидя на стульях или стоя в кругу, играющие стараются как можно быстрее передать мяч, не уронив его, соседу. 
Можно в максимально быстром темпе бросать мяч друг другу или передавать, повернувшись спиной в круг и убрав руки за спину. 
Усложнить упражнение можно, попросив детей играть с закрытыми глазами или используя в игре одновременно несколько мячей.

Ведущий 2: Как много крылатых выражений родилось с помощью юмора некоторых веселых людей. Вспомните крылатые выражения, связанные с ушами. Итак, игра «Крылатые выражения». Мы будем говорить начало выражения, а вы должны продолжить. Тот, кто знает поднимает руку.

«В одно ухо влетело — в другое вылетело»,

«Женщина любит ушами, а мужчина — глазами»,

«Медведь на ухо наступил»,

«Лапшу на уши вешать»,

«И у стен уши есть»,

«Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать»,

«А Васька слушает, да ест»,

«Слышат звон, да не знают, где он»,

«Верь глазам своим, а не ушам»,

«Рот до ушей, хоть завязочки пришей».

Все, кто назвал хотя бы одно выражение, получают ПРИЗЫ.

Ведущая 1. А теперь поиграем в игру

«Следуй указаниям». 

Всем завязываются глаза, взрослый дает указания: «Вперед, назад, два шага вправо» ит. д. 
Через какое-то время он велит идти к призу. 
Тот, кто правильно выполнял указания и первым нашел приз, получает его в подарок.

Ведущая 2. На сцену приглашаются две девушки. Сейчас вы все увидите, что девушки — «классные водители» автомобилей. Как видите, к машинкам привязаны нитки абсолютно одинаковой длины, вам нужно намотать нитку на карандаш. Побеждает тот, кто быстрее смотает всю нитку, причем машина должна двигаться строго по намеченной дороге — линии. Игра автолюбителей.

Ведущая 1.

«Меткий футболист» 

Необходимо с завязанными глазами отойти от мяча на десять метров, потом разбежаться и попробовать ударить по нему. 
Выполнить это довольно сложно, зато зрителям скучать не придется, так как очень смешно наблюдать, как ребенок, уверенный, что знает, где лежит мяч, рассекает ногой воздух.

Ведущий 2. Пришло время окончания нашего праздника хорошего настроения. Вам всем аплодисменты!

Для всех — Флешмоб! Танцуют все! Повторяем все вместе!

СЦЕНАРИЙ
ПРАЗДНИЧНОГО КОНЦЕРТА «РЕЦЕПТ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ»

Звучит
танцевальная   композиция « хорошее настроение ».

На припев выходят
ведущие.

1
Ведущий: 
Здравствуйте, дорогие друзья!

2
Ведущий:
Всем-всем, добрый ВЕЧЕР!

1
Ведущий:
О, я смотрю у тебя хорошее настроение!

2
Ведущий:
А у меня всегда настроение хорошее. Могу поделиться секретом.

1
Ведущий:
Интересно, интересно…

2
Ведущий:
Просто нужно составить Рецепт Хорошего Настроения! Так сказать изобрести новое
блюдо! Для начала нам нужно создать праздничную атмосферу!

1
Ведущий: 
Ничего нет проще. Фанфары и громкие аплодисменты зрителей подойдут?

2
Ведущий:
Подойдут!!!

1
Ведущий:
Тогда прошу — ФАНФАРЫ!!

Звучат
ФАНФАРЫ

2
Ведущий: 
А сейчас, аплодисменты зрителей!!!

Аплодисменты
зрителей

1
Ведущий:
У нас сегодня в зале собрались замечательные, добрые зрители, красивые женщины,
симпатичные девчонки, строгие и мужественные папы и мальчики.

И
мы сейчас проверим, кто же громче и дружнее хлопает – правая или левая половина
зала.

Ведущий2:Итак, сейчас
аплодируют зрители слева! Отлично!

Ведущий1: А теперь зрители
справа! Молодцы!

Ведущий:
2.
Но когда на сцену выйдут наши артисты, мы уверены, вы сделаете это еще громче!

1.Номер
БУМЕРАНГ  ЧЕРНЫЙ БУМЕР

Ведущий
2:
А что же станет следующим компонентом в нашем рецепте Хорошего настроения?

Ведущий
1:
Нужно что-то нежное и красочное, похожее на волшебную сказку…

Ведущий
2.
Похожее на волшебную сказку?

Ведущий
1.Конечно,
ведь  любовь это сказка , а в ней по 2 героя

Ведущий
2:
Тогда встречайте!!! …

2.Номер
люби меня как я тебя

Ведущий
2.Сегодня на нашем праздничном концерте  самые светлые, добрые и
нежные слова — слова для наших мам. Нет на свете человека добрее и ласковее,
чем мать. Мать — хранительница домашнего очага, вместе с ней к нам
приходит чувство защищенности от житейских бед, чувство радости и
покоя.

1 Ведущий.

Видите, дорогие мамы, как любят вас ваши дети за то, что вы такие
красивые, добрые, заботливые, чуткие. И не зря говорят: «Устами
младенца глаголет истина», но а вам хорошее настроение создают сегодня не
только дети , но и взрослые.

Ведущий 2 встречайте  наших артистов

 3.Гладченко Ольга  расскажи мне мама

4.Ткач Александр  мама

(2
ведущий одна выходит на сцену, 1 ведущий в зале среди зрителей, хлопает по
ладошкам зрителей «раздает приветы»)

Ведущий
2.
Я один на сцене… а вы не видели моего помощника?

(зрители
отвечают)

Ведущий
1.
Я здесь! Я собираю приветы для нашего рецепта.

Приветы
собираю, (подает 1 зрителю ладошку)

Приветы
раздаю (хлопает 2 зрителя по ладошке)

Приветы
сочиняю (поднимается на сцену)

Их
просто обожаю.

Ведущий
2:
А я люблю шумные приветы, поэтому пусть он будет таким: 3 раза хлопнем, 3 раза
топнем, крикнем «Лови!» и бросаем свои приветы! Давайте попробуем!

(ведущие
играют с залом в перекидывание воображаемых приветов)

Ведущий
1.Молодцы!
Наш рецепт пополнился вашими шумными приветами! А наши артисты с нетерпением
ждут возможности подарить вам массу приятных впечатлений и эмоций, которые так
нужны для хорошего настроения и для праздника.

Ведущий
2.
Итак, встречайте, на сцене ………..

Номер

5.Бондаренко
      Мама и дочь

6.Синие
лебеди Дементьева

Ведущий
1:
Наш концерт набирает обороты, артисты работают с настроением, а благодарные
зрители от души аплодируют, мамы радуются, женщины улыбаются!

Ведущий
1:
Я надеюсь, ты не забыл, что мы сегодня занимаемся разработкой рецепта Хорошего
настроения для наших мам?

Ведущий
2:
Конечно же, я об этом помню! И чтобы наше блюдо было привлекательным для
зрителя, обязательно надо добавить капельку веселья.

Ведущий.
1
Да. Ведь веселье и хорошее настроение-это одно и то же.

Ведущий2. Не проблема. Мы
можем добавить капельку, и не одну, а сразу несколько.

7.Номер
белая сирень    света

8.По
маленькой света валя

Ведущий
2.
Наш рецепт почти готов. Осталось добавить еще кое-что.

Ведущий.
1.
Дорогие девочки, мамы и бабушки, мы поздравляем  красивым праздником, с днем
матери

Ведущий
2.
Мамочки и бабушки примите эти подарки!

9.Гладченко
Ольга  мама юта

10.Бондаренко 
спи моя мама

Ведущий
1.
Как ты думаешь, теперь наш рецепт готов?

Ведущий
2
я думаю не совсем  чего-то не хватает.

1.Я
знаю не хватает  цветов  встречайте все о цветах.

11.Снег
на розах  Саша

12.Ромашки
Бумеранг

В1
А теперь рецепт готов?

2. 
Я думаю не совсем Не бросали мир к ногам наших женщин, не   слышали еще голоса
малиновки

1.  Ну тебе не 
угодишь

Получай свой мир к ногам и слушай
малиновку.

13.Я брошу мир к твоим ногам  Саня

14.Малиновка   квартет

1.  Ну теперь рецепт
готов можно и озвучить

2.   Да конечно тебе скорей бы со сцены
уйти  а  зрители хотят продолжения концерта

1    .тогда встречайте

 15.Бумеранг  танец

1.Вот теперь все рецепт готов и
больше никаких нареканий

Ведущий
2.
Конечно! Посмотри в зал: сколько улыбок сияет на лицах наших зрителей! А
значит, мы достигли своей цели и создали…

Вместе.
РЕЦЕПТ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ!

Ведущий
1.
Если грустно и тревожно,

Если
скучные деньки

Озарить
улыбкой можно

Все
глухие уголки.

Ведущий
2.
Ну-ка взрослые и дети,

Улыбнитесь
поскорей,

Чтобы
стало на планете

И
теплей и веселей.

16.Финальная
песня «музыка нас связала»

Ведущий
1. До
свиданья!

Ведущий
2
.До новых встреч!

Белый, белый. Русский стиль

1.Куплет
Одинокая ночь, звёзды нежно мерцали
Провожая тебя в бездну белых дорог
Где-то за горизонтом луну заметали
Белым снегом они заметали любовь

Припев:
Белый, белый, белый на ладонях таял
От моей любви вчерашний снег
Белый, белый, белый до утра растаял
Как мои мечты, как чей-то смех

2.Куплет
Не вернётся зима и лишь ранней весною
Может быть ты опять вспомнишь вновь обо мне
Мой молчит телефон ты теперь не со мною
Постараюсь забыть я совсем о тебе

Припев:
Белый, белый, белый на ладонях таял
От моей любви вчерашний снег
Белый, белый, белый до утра растаял
Как мои мечты, как чей-то смех
——-
Белый, белый, белый на ладонях таял
От моей любви вчерашний снег
Белый, белый, белый до утра растаял
Как мои мечты, как чей-то смех

Тема: «Здоровый образ жизни»

Цель: популяризировать здоровый
образ жизни.

Задачи:

• на конкретных примерах раскрыть понятие
  «здоровый образ жизни».
• формировать интерес и потребность к
  положительным увлечениям в жизни человека,
• пропагандировать занятие спортом.

Участники: учащиеся МОУСОШ №87
четвёртых, пятых, девятых и одиннадцатых классов,
учителя школы, родители, гости.

Оформление шоу: в зале видеодвойка,
пианино; зал украшен шарами, плакатами
«Здоровым быть модно!» и т.д.; выставкой
рисунков по теме ток–шоу; музыкальные заставки
(аудиомагнитофон); на сцене диваны для героев шоу;
в руках у участников флажки, шары.

Время проведения: 50–60 минут.

Ход мероприятия

Звучит музыкальная заставка шоу. Выходит
ведущая.

I. Вступительное слово:

— Здравствуйте, дорогие друзья: ребята,
уважаемые родители, гости. Начинаем ток–шоу
«Разговор о главном».
(Приложение № 1).

— Человечество, зная, что каждому из нас дана
только одна возможность прожить свою жизнь на
планете Земля, издавна решает проблему: как
наилучшим образом прожить эту жизнь. Одни делают
открытия, другие поют лучшие песни, третьи всю
жизнь проводят наедине с телевизором.… И каждый
по–своему счастлив, … пока здоров. «Здоровый
образ жизни» – это словосочетание в последнее
время слышится очень часто. Об этом решили
поговорить и мы, выбрав тему для ток-шоу
«Разговор о главном».

Героями нашей программы являются ребята
четвёртых классов. Мы думаем, что именно им важно
понять, что такое «Здоровый образ жизни»:
во-первых, они стоят на пороге резкой перемены
школьной жизни: перехода в старшие классы,
во-вторых, только что началась самая трудная,
длинная четверть года – III четверть.

Как сохранить своё здоровье? Как не допустить в
свою жизнь вредные привычки? Об этом и о многом
другом в сегодняшней программе.

Звучит музыкальная заставка.

Ведущий: Узнаем мнение ребят и
администрации нашей школы, что такое «здоровый
образ жизни»?

II. Просматривается видеоролик с
ответами учеников разных классов и директора
МОУСОШ №87 Конищева А.С.

III. Выступление фольклорной группы 4А
класса.

Ведущий: Наше ток-шоу продолжила
фольклорная группа ребят – четвероклассников.
Великие врачи Древнего Рима считали основными
средствами укрепления здоровья человека
гимнастику, прогулки, игры, закаливание водой и
солнцем, диету, музыку и даже громкое чтение.
Учитывая это, мне хотелось бы поговорить с
участниками фольклорной группы:

• Появляется ли у вас хорошее настроение от
  занятий?
• Кто дома продолжает петь эти песни?
• Кто ещё успевает посещать другие досуговые
  занятия? Почему всё успеваете?

Вывод: любое полезное, интересное дело
организует человека, делает его жизнь полной и
значимой.

IV. Музыкальная заставка.

Ведущий: Первой героиней ток–шоу
будет интересный человек, преподаватель музыки
нашей школы и руководитель фольклорной группы
Горкунова А. В. (Приглашается на сцену)

Вопрос: Как Вы думаете, какая связь
между словами «музыка» и «здоровье»?
(Пазговор идёт о духовном здоровье)

Ведущий: Есть ребята, которые
совмещают две школы: образовательную и
музыкальную.

Свой вопрос я адресую маме ученицы нашей школы,
время которой расписано буквально по минутам.

Вопрос: Уважаемая Елена Ивановна,
что даёт такой ритм жизни Вашей дочери?

Ведущий: Катя Бадак тоже
занимается в музыкальной школе. Она покажет, чему
научилась (исполняется музыкальное произведение
на фортепиано). (Приложение №
2).

Вопрос: Можешь ли ты свою жизнь
назвать интересной, здоровой?

Работа с залом:

— Ребята, поднимите шарики и флажки те, кто
посещает музыкальную, художественную,
спортивную школу; кружки во Дворце творчества,
кто занимается коллекционированием? У кого есть
хобби? Кто считает свою жизнь интересной?

— А интересная жизнь и здоровая жизнь – это
близкие понятия? Почему?

Ведущий: (Подходя в зале к
учительнице)

У Виктории Геннадьевны, учительницы начальных
классов, почти нет свободного времени. Всё своё
время она посвящает увлечению дочери – занятию в
художественной школе.

Вопрос: Виктория Геннадьевна,
может быть не стоит всей семье подстраиваться
под увлечение дочери? Когда же Вам удаётся думать
о собственном здоровом образе жизни?

Вывод: когда семья занята общим
интересным делом, она становится прочнее и
дружнее, в ней устанавливаются крепкие, здоровые
отношения.

V. Сюрприз от девочек 4Б класса (показ
экомоды). (Приложение № 3).

Ведущий: Да, увлечение может быть и
таким, главное, чтобы оно было в удовольствие,
организовывало, наполняло жизнь смыслом,
отвлекало от плохого.

VI. Музыкальная заставка.

Ведущий: Сегодня мы увидели людей,
которые с удовольствием занимаются каким–то
делом. Но есть и такие семьи, где силой заставляют
своих детей заниматься музыкой, танцами, спортом
в ущерб здоровью и учёбе ребёнка. Своё мнение по
этой проблеме мы попросим высказать психолога
нашей школы Толмачёву Т. А. (выступление
психолога).

Ведущий: Когда у человека много
свободного времени, он пытается его заполнить
как может: телевизором, компьютером; появляются
заманчивые вредные привычки.

Ведущий ,обращаясь к зрителям:

— Что это за привычки?

— В чём их вред?

Вывод: Перед ток–шоу в начальных
классах была проведена анкета о вредных
привычках. По результатам анкет ребята нашей
школы, к счастью, не попробовали этого, и,
надеемся, никогда не попробуют.

VII. Просмотр видеосюжета с
выступлением заместителя директора по правовым
вопросам МОУСОШ №87 Знаменщиковой Т. Г.
(выступление о дезадаптированных ребятах школы).

Ведущий: Все ребята, о которых
говорила Тамара Григорьевна, в вашем возрасте,
наверное, ещё и не думали, что о них будут
говорить «трудные», «неблагополучные».
Но они выбрали такую жизнь сами, как и их семьи (у
этих ребят и в семье проблемы). Это самый лёгкий
путь в жизни, но и самый страшный и бессмысленный.

VIII. Ведущий: Помня о здоровом
образе жизни, пора отдохнуть. Приглашаю ребят из
4В класса провести весёлую подвижную паузу с
залом.

IX. Ведущий: Что же больше укрепляет
здоровье, чем физкультура и спорт? Впервые научно
доказана польза активных физических действий
учёным Сеченовым в 1903 году, более ста лет назад.

Ярким примером увлечения спортом является
жизнь замечательных людей:

• Л. Н. Толстой даже в 82 года ежедневно делал
  гимнастику, ездил верхом на лошади ежедневно до 20
  км., зимой катался на коньках, в 70 лет обгонял на
  льду молодёжь. В 65 лет научился ездить на
  велосипеде.
• А. С. Пушкин был отлично сложен, с хорошо
  развитой мускулатурой, был прекрасным гимнастом,
  конькобежцем, боксёром, стрелком, шахматистом,
  считался лучшим фехтовальщиком. Пушкин стал
  лучшим пловцом Петербурга. По примеру полководца
  Суворова он принимал холодные ванны, зимой
  натирался снегом.

X. Музыкальная заставка.

Ведущий: Следующая гостья начала
закаливание своего сынишки с самого раннего
детства. Наталья Николаевна, учительница
начальных классов, считает, что закаливание –
путь к здоровому образу жизни (рассказ Натальи
Николаевны о закаливании сына).

Ведущий: Желаем, чтобы Ваш малыш и
вся семья были здоровы.

XI. Музыкальная заставка.

Ведущий: В семье Высочиных все
спортсмены. Их жизнь – движение, спорт,
соревнования, победы. Глава семьи – Татьяна
Владимировна, учительница физической культуры.

Вопросы семье:

• Что дал спорт Вашей семье?
• Сергей, Надя, каким видом спорта вы занимаетесь?
  Для чего?

Сергей и Надя Высочины проводят небольшую
физминутку для ребят зала.

XII. Ведущий (подходит к гостье в
зале): У Светланы Николаевны Бялковской было
увлечение спортом, и, по-моему, больший след в её
жизни оставил не сам спорт, а тренер – яркая
личность. И это тоже очень важно, так как хороший
тренер развивает не только здоровье физическое,
но и духовное.

— Светлана Николаевна, каким видом спорта Вы
занимались?

— Сколько лет?

— Самые яркие воспоминания?

— Какие пожелания ребятам?

Ведущий: Первый год связали свою
жизнь со спортом ребята нашей школы, занимаясь в
секции баскетбола.

Беседа с ребятами:

— Изменилась ли ваша жизнь?

— Собираетесь ли вы и в дальнейшем заниматься
спортом?

XIII. Музыкальная заставка.

Ведущий: Последний герой нашего ток–шоу, а
точнее, герои, это семья, для которой спорт – это
жизнь в самом прямом смысле этого слова. В этой
семье большую часть времени можно услышать
разговоры об очередной эстафете, о правильном
старте, о сборах перед ответственными
соревнованиями. Это семья Берестневых. Для них
спорт – это профессиональное занятие, а не
увлечение.

Последний герой «Разговора о главном» –
Берестнев Александр.

Вопросы:

— Если оглянуться назад, начал бы сначала
спортивную жизнь?

— Стоит ли жизнь отдавать спорту?

— Что хотите пожелать ребятам?

XIV. Выступление театрализованной
агитбригады «Приключения Колобка». (Приложение № 4).

XV. Музыкальная заставка.

Итог ведущего:

Однажды Сократа спросили: «Что является для
человека наиболее ценным и важным в жизни –
богатство или слава?» Великий мудрец ответил:
«Ни богатство, ни слава не делают ещё человека
счастливым. Здоровый нищий счастливее больного
короля!»

Хорошее здоровье – один из главных источников
счастья и радости человека, неоценимое его
богатство, которое медленно и с трудом
накапливается, но которое можно быстро и легко
растерять.

Накапливайте и берегите своё здоровье, учитесь
этому у окружающих людей; занимайтесь любимым
делом, проводите каждую минуту жизни с толком, с
пользой для себя и других!

Наше ток–шоу закончено. Всем гостям,
участникам, спасибо!

Областное государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Детский оздоровительно-образовательный центр Юность»

Отрядное мероприятие

Игра-путешествие “В страну веселого настроения”

г. Димитровград, 2018

Цель: развитие эмоциональной сферы детей через игровую деятельность.

Задачи:

Обучающие:

Активизировать знания о способах регуляции собственных эмоциональных состояний.

Закрепить понятия «настроение», «эмоция».

Закрепить представления об основных эмоциях человека.

Развивающие:

Способствовать формированию познавательной активности, желанию самостоятельно делать выводы.

Стимулировать развитие словесно – логического и образного мышления, воображения, мелкой моторики.

Развивать коммуникативные навыки, инициативное высказывание.

Создать условия для сплочения группы, развития чувства эмпатии и приобретения положительного опыта общения со сверстниками.

Воспитательные:

Воспитывать положительные личностные и нравственные качества детей.

Создать условия для приобретения детьми положительного опыта решения поставленных задач, в игровой форме.

Интеграция деятельностей:

— познавательное развитие;

— социально – коммуникативное развитие;

— художественно – эстетическое развитие.

Методы:

— игровой,

— словесный,

— наглядный,

— практический.

Участники: дети 8-13 лет.

Оборудование (предметно – развивающая среда): карточки с названием страны настроений, , сердечки с обозначением цвета, , мелки, мыльные пузыри, воздушные шары. маски для игр, письмо разнообразная атрибутика для эстафет.

музыкальное сопровождение.

Воспитатель:

Добрый день ребятишки, девчонки и мальчишки. Я рада приветствовать вас.

Поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас сейчас хорошее настроение?

(Дети поднимают руки).

Спасибо, опустите. А теперь поднимите руки те, у кого настроение не очень хорошее.

(Если кто-то из детей поднимает руки, ведущий говорит: «Ай-яй-яй! Но ничего, это мы сейчас поправим. Ведь на то я ).

Скажите, пожалуйста, а когда у человека бывает хорошее настроение?
(Думаю, вы со мной согласитесь, что в основном хорошее настроение зависит от нас самих).

Тогда давайте сами создадим хорошее, праздничное настроение. Не возражаете?

Самое лучшее средство для этого – немного “похулиганить”

Ну, тогда, давайте похлопаем в ладоши, дружно и вместе. (Хлопают в ладоши). Очень хорошо.

А теперь давайте потопаем ногами (Топают все ногами)

А теперь давайте соединим все вместе, будем хлопать и топать одновременно.(дети хлопают и топают) Молодцы!

А теперь проверим нашу силу голоса, дружно все вместе покричим, повизжим(дети кричат и визжат) Отлично!

Ну и для закрепления и поднятия нашего настроения соединим все наши эмоции всеемте, будем топать, хлопать и кричать одновременно! Под весёлую музыку!

Ну как, у вас настроение поднялось! (дети отвечают)

Воспитатель:

Ребята, я предлагаю вам отправится в увлекательное путешествие”Cтрану веселого настроения” но эта страна на карте самая последняя , а впереди нас ждут другие страны с увлекательными играми и заданиями с которыми мы должны справится. вы готовы?.ну тогда в добрый путь!. Но на чём мы отправимся?.какой вид транспорта самый быстрый? Конечно самолёт.(имитация полёта самолёта).

Последовательная игра по станциям

Цветная страна.

Игра ”коснись цвета” — участникам предлагается коснуться определённого цвета, который будет им показан на картинке. Дети ищут друг у друга эти цвета на одежде под музыку.

Страна”Отгадайка”

Игра ”Угадай предмет по описанию”

Достаются из сундучка предметы участники по наводящим вопросам отгадывают.

Страна”Чудо- юдо”

Весёлый танец с элементами смешных движений.

Задание ”Нарисуй несуществующее животное” — ребятам предлагается нарисовать мелками (чудо- юдо)

Страна “Мультпландия”

Звучит фонограмма песен из мультфильмов. Ребятам предлагается отгадать названия мультфильма или сказки.

Страна “Всезнайка”

теперь я предложу вам нескладушки, вам нужно будет за 5 минуть составить правильно слова.

Чья команда справится с заданием получает «СМАЙЛИК»

БОТУРЕДРБ _____________________

СУДТЕНЬ _____________________

ТАРЕБАЯ _____________________

ЧЕУНИКБ _____________________

СЕНИРОТА _____________________

БАШКАРУ ______________________

ШОАКЛ ______________________

ЛОЦЫДМО _________________

Страна”Весёлых человечков”

Обясняю ребятам, что в этой стране человечки любят танцевать и весело играть .предлагают станцевать их любимый танец ”Замри” и поиграть весёлые эстафеты!

Страна”Весёлого настроения”

Ребята, но вот мы и очутились в стране” весёлого настроения”

Для вас письмо!

Здравствуйте, дорогие друзья! Мы очень рады, что вы посетили нашу страну. Здесь очень весело и задорно! И здесь никто никогда не грустит и не скучает. И вам того желают!!!.и мы приготовили для вас сюрприз. (шарики, маски, мульные пузыри конфетти) предлагаем вам окунуться в атмосферу праздника.

Веселитесь от души. До новых встреч!

Конкурсно – развлекательная программа

«Веселимся вместе»

Ведущий:

Добрый день, дорогие ребята и гости нашего клуба! Я рада вас приветствовать в этом зале. Хочу поздороваться со всеми и с каждым в отдельности. В этом нам поможет такая рифмованная игра. Я начну, а вы продолжайте.

Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему…

Привет!

С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылая свой…

Привет!

При встрече через много лет
Вы крикнете друзьям…

Привет!

И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго…

Привет!

И вы запомните совет:
Дарите всем друзьям…

Привет!

Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы…

Привет!

Праздник мы сейчас откроем,
Чудо — игры здесь устроим.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите
И вверху пошевелите.
Крикнем весело: «»Ура!»»
Игры начинать пора!!!
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только «»Да»» и только «»Нет»»
Дружно дайте мне ответ:
Если «»нет»» вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите «»Да»»-
В ладоши хлопайте тогда.

Рыбки спят на дне пруда.
Это правда, дети? (Да)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да)
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да)
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да)
«Вискас» — Кошкина еда.
Что вы скажете мне? (Да)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки?(Да)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет)
А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет)
Каждый скажет без труда:
За зимою лето? (Нет)
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да)

Ведущий: И, начиная нашу развлекательную программу «Веселимся вместе», хочу узнать названия ваших команд. У вас есть время придумать название, пока играет музыка. Как только музыка останавливается, команды громко выкрикивают свое название. Побеждает та команда, название которой будет самым громким.

Проводится конкурс «Громкое имя».

Конкурс «Разминка».

Ведущий предлагает командам танцевать:

Музыка

Это ритмичный танец

• глазами

• языком

• лицом

• только головой

• только пальцами рук

• кистями рук

• руками до локтей

• только руками

• только руками и головой

• только выше пояса

• всем телом, но ступни «приклеились к полу»

• как можно выше поднимая ноги

• подпрыгивая как можно выше

Вы пустились в дружный пляс.
Покажите высший класс!

Игра “Перестройка”

Задача каждой команды быстро выполнять команды ведущего. Оценивается быстрота и правильность выполнения:

построиться по росту (возрастание);

построиться по росту (убывание);

построиться по начальной букве имен;

построиться по начальной букве фамилий;

объединиться в группы те, у кого есть сестра, брат;

объединиться в группы те, у кого есть кошка, собака, др. дом животное.

построиться по начальной букве месяца, в котором родился;

А сейчас я предлагаю вам поиграть еще в одну интересную игру.

Игра: «Как живешь?»

Как живешь? – Вот так!

Как идешь? – Вот так!

Как плывешь? – Вот так!

Как бежишь? – Вот так!

Как шалишь? – Вот так!

Как грустишь? – Вот так!

Как грозишь? – Вот так! (повторить 3 раза, увеличивая темп)

Игра «Эхо»

Необходимо дважды повторять последний слог фразы, запомнили?

Собирайся детвора! -pa, pa 
Начинается игра! -pa, pa 
Вы хорошие всегда? — да, да 
Или только иногда? — да, да
Как кричит в селе петух? -ух, ух 
Да не филин, а петух! -ух, ух
Сколько времени сейчас? — час, час
Сколько будет через час? — час, час
Думай, думай голова! — ва, ва 
Не устали отвечать? – чать, чать
Не пора ли помолчать? — чать, чать (те, кто не повторит последний слог, проиграли).

Ведущий: Продолжаем веселиться и следующий конкурс называется «Творческий». Приглашаются по две пары участников с каждой команды для выполнения задания. Каждой паре дано задание «Показать пантомиму на весеннюю тематику». Ну что мини-команды готовы? Зрители готовы? Кто отгадывает – поднимает руку.

Изобразить: 1.Дерево на ветру 2.Гром и молнию 3.Дождик 4.Зонтик

Ведущий: Молодцы ребята, нам очень понравились ваши пантомимы. А мы не перестаем развлекаться, и следующий конкурс называется «Загадочный». Я вам буду загадывать загадки, а вы их должны отгадать. Готовы отгадывать? (дети отвечают). Я загадываю загадки для каждой команды, а вы говорите ответ все вместе громко. Договорились?

Я раскрываю почки
В зеленые листочки.
Деревья одеваю,

Посевы поливаю.
Движения полна,

Зовут меня …

(Весной.)

Солнышко всё ярче светит,
Снег худеет, мякнет, тает.
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?

(Март.)

Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее.
Воробей погоде рад –
Заглянул к нам месяц …
(Март.)

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель –
В гости к нам пришел …
(Апрель.)

В лапотках бежит малыш,
ты шаги его услышь.
Он бежит, и все цветет,
он смеется – все поет.
Спрятал счастье в лепестках
у сирени на кустах…
«Ландыш мой, благоухай!» –
повелел веселый … (май)

Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят,
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? …(май)

Под окном чечётку бьёт

Бойкая капель.

Значит, в гости к нам опять

Заглянул…

(Апрель.)

Снежок растаял и с полей
Бежит проворливый … (ручей)

Белоснежною горой

Во дворе стоял зимой.

Где он был, теперь потоп

Стал водицею… (сугроб)

Посмотрите-ка, ребята,

В небесах повисла вата —

К нам плывут издалека

В синем небе… (облака)

Высоко за облаками

«Поле» синее над нами.

Не растят на поле хлеба.

Как оно зовется? (Небо)

 Новоселье у скворца
Он ликует без конца.
Чтоб у нас жил пересмешник,
Смастерили мы …
(Скворечник.)

Гнездышко из веток —

Для любимых деток.

Кто те детки-сорванцы?

Дружно просят есть… (птенцы)

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы отгадали все загадки.

И новый конкурс наш называется «Съедобный» — как вы думаете, что нужно будет нам отгадать? Правильно, определить на вкус овощ или фрукт с завязанными глазами.

Желающие, (несколько человек), отгадывают вкус яблока, банана, моркови, свеклы, груши, сладкого перца, лука. Задание выполнено – замечательно!

Ведущий: А продолжает нашу программу конкурс с красивым названием «Цветочный» — здесь нам нужно из предложенных букв собрать названия цветов – на скорость.

(участники выстраиваются в ряд и им раздаются  карточки с буквами. По сигналу игроки должны перестроиться так, чтобы получилось слово – название цветка)

Порядок размещения букв:   «РОМАШКА»          «ГЕОРГИН »             «ВАСИЛЕК»           

Ведущий: Вот и наш завершающий конкурс, под названием «Художественный» —

нам нужно нарисовать рисунок на весеннюю тему. Дается время на выполнение рисунка.

Молодцы, получилось очень красиво!

Ведущий: Ох, и славно мы ребята повеселились сегодня. Настроение, надеюсь, у всех хорошее. Спасибо за то, что пришли сегодня на наш чудесный праздник.

До свидания! До новых встреч!

В заключении — праздничная дискотека.