СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО
ИЛИ
ОСТРОВ СОКРОВИЩ
ИГРОВАЯ – РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 3 ДО 10 ЛЕТ.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Клоуны Клепа и Кнопа (пол не важен)
РЕКВИЗИТ:
КАРТА, НА КОТОРОЙ ИЗОБРАЖЕНЫ ВСЕ ЭТАПЫ ПРОХОЖДЕНИЯ ПУТИ. (лучше нарисованная на ткани)
СУНДУК
«Долина дождей» — 2 зонта, 2 бутылки с пульверизаторами, наполненные водой.
«Ковбои» — 2 шляпы, 2 карандаша (усы), 2 лошади (головы на палках)
«Апачи» — 2 головных убора (перья), веревка.
«Торнадо» — ткань 3х4 – это и будет торнадо.
Призы для клада – это могут быть конфеты, фрукты, мелкие игрушки и т. д., но только для каждого ребенка одинаковые.
Звучит музыка.
Выбегают клоуны, подбегая к ребятам, поочередно пожимая руки девочкам, похлопывая по плечу, теребя макушки мальчикам.
Выходят в центр зала.
КНОПА: Привет мальчишки – компьютерные мышки!
КЛЕПА: Привет девчонки – модницы, вертелки!
ВМЕСТЕ: А также все родители – дорогие зрители!
Клоуны беседуют между собой – с расчетом, что дети их не слышат!
КЛЕПА: Ой, да разве это дети?!
КНОПА: Не может быть? Я таких детей никогда не видела!
КЛЕПА: Ну конечно! Настоящие-то дети всегда серьезные, сидят чинненько…
КНОПА: А эти? Смотри. Улыбка до ушей!
КЛЕПА: Постой, ну а может это, в самом деле, они?
Обращаются к детям.
ВМЕСТЕ: Дети, а вы что ли и есть дети?
Ответы детей.
КНОПА: А мальчики среди вас есть?
КЛЕПА: И те, что в драке зуб потеряли, тоже есть?
КНОПА: А у кого синяк под глазом тоже есть?
КЛЕПА: А может и девочки среди вас есть?
КНОПА: И те кого ябедами зовут, есть?
КЛЕПА: А взрослые среди вас имеются?
КНОПА: Вот здорово!!! Вот и отлично! Давайте с вами познакомимся!
КЛЕПА: Меня зовут – Клепа!
КНОПА: А меня – Кнопа!
КЛЕПА: А как вас зовут, мы же не знаем?
КНОПА: А давайте так! Когда я скажу девчонки, все девчонки хором назовут свое имя!
КЛЕПА: Тогда, когда я скажу мальчишки, вы дружно назовете свое имя!
КНОПА: Понятно?
КЛЕПА: А когда мы скажем родители, все родители дружно помашут нам своими руками!
КНОПА: Ну что готовы? Девчонки!!!
Девочки отвечают.
КЛЕПА: Мальчишки!!!
Мальчики отвечают.
ВМЕСТЕ: А также все родители!!!
Родители машут в ответ.
ВМЕСТЕ: Приятно познакомиться!
КЛЕПА: Кнопа, а я между прочим ушами шевелить умею!
КНОПА: А это как?
КЛЕПА: А вот так!!!
КНОПА: Ха-ха-ха! И не шевелятся вовсе!
КЛЕПА: А вот так, шевелятся! (дергает себя за уши руками)
КНОПА: А я умею одним глазом подмигивать!!!
КЛЕПА: Покажи!
КЛЕПА: А я, а я! Я рожицы смешные умею строить! (строит рожицу) А вы, умеете?
Дети строят рожицы. В это время клоуны выбирают три самых смешных рожицы и по аплодисментам решают, какая интереснее всех.
КНОПА: Слушай, Клепа, а давай враки сочинять?
КЛЕПА: А это как?
КНОПА: А вот так! Я, например, на гитаре ногами играть умею!
КЛЕПА: Враки! А в мою бабушку влюбился инопланетянин и обещал ее прокатить на летающей тарелке!
КНОПА: Враки! А вы враки сочинять умеете?
( ну, допустим, самой главной оценкой в школе со следующего года будет двойка и т.д.)
КЛЕПА: Самую вкусную конфету от меня получит тот, кто через минуту сочинит самую небывалую и интересную враку!!!
КОНКУРС ВРАК
КНОПА: Ребята, а давайте колбаситься!!!
КЛЕПА: А это как?
КНОПА: А вот так! Я буду показывать движения, а вы дружно за мной повторяйте!
ОБЩИЙ ТАНЕЦ.
КЛЕПА: Ну, вот ребята, мы и разогрелись! А теперь я предлагаю немного попутешествовать. Вы согласны?
КНОПА: Клепа, а на чем мы будем путешествовать?
КЛЕПА: На попутном пароходе!!! (берет стул, ставит) Вот тебе пароход, вставай! (берет зонт, дает его в руки) А вот тебе штурвал! Ты будешь капитаном!!! Командуй!
КНОПА: Поднять паруса!!!
КЛЕПА: Есть поднять паруса!!!
КНОПА: Отдать швартовые!!!
КЛЕПА: Есть отдать швартовые!!! (тихо)- Слушай, а это что такое?
КНОПА: (также тихо) Пароход отвяжи!
КЛЕПА: А!!! (берется за веревку и вытаскивает сундук) Ой, ребята, а вы случайно сундук не теряли?
Ответ ребят
КНОПА: Давай поскорее его откроем!
КЛЕПА: Боюсь, а вдруг там бомба?
КНОПА: Не бойся, мы же с ребятами рядом!!!
КЛЕПА: Ну, хорошо! Так посмотрим, что у нас там такое? (открывает сундук) Ой , да нет там ничего, только бумажка какая-то!(кидает эту бумагу назад, Кнопа ловит ее и разворачивает)
КНОПА: Так ведь это же настоящая карта острова сокровищ!!!
КЛЕПА: Решено отправляемся на остров сокровищ, только в это путешествие не берут плакс и слюнтяев!
КНОПА: Ребята, а среди вас есть такие?
Ответы ребят.
КЛЕПА: Капитан, тогда отправляемся!!! Но вот беда: пароход у нас есть, а моря нет!
КНОПА: Не беда, в этом нам помогут ребята! Давайте все возьмем друг друга за плечи и покачаемся из стороны в стороны, изображая волны. (можно еще покричать как чайки)
Фонограмма – море, чайки
КНОПА: Земля! Вижу остров! Причаливаем!
КЛЕПА: Ребята, давайте раскроем карту и посмотрим, что у нас на пути?
(ребята показывают на карте первый пункт)
КНОПА: Это долина дождей!
КЛЕПА: А дождика – то нет!
Фонограмма – гром, дождь
КЛЕПА: Слушай, капитан, у нас зонтики есть, а у ребят нет! Как они пройдут долину дождей?
КНОПА: А вот так?
(2 зонта, 2 бутылки с пульверизаторами, наполненные водой)
Две команды по 15 человек, по одному перевозчику в каждой команде, который под зонтом перевозит по одному человеку на другую сторону.
КНОПА: А с неба на вас будет капать самый настоящий дождик!!! (брызгают из бутылок)
Конкурс «Долина дождей»
КНОПА: Друзья, а сейчас мы проверим, кто из вас самый мокрый?
КЛЕПА: Ребята, с первым испытанием мы справились! И теперь по распорядку нашего корабля, как у настоящих матросов, у нас отдых! А во время отдыха мы будем танцевать.
Танцевальный блок.
КНОПА: Ну что, ребята после первого испытания мы немного отдохнули и теперь пора снова отправляться в путь.
КЛЕПА: Давайте посмотрим, что у нас дальше по нашей карте!
Ответ ребят.
КНОПА: Это ребята загадочный лес, где живут хво-сто-у-хие носозубры (рычит). Страшно?
КЛЕПА: А!!! Мне страшно! И ребятам тоже страшно, только они вида не показывают!
КНОПА: Не бойтесь! Ведь носозубры днем спят, а только ночью выходят на охоту! Поэтому пока играет музыка, мы бегаем, прыгаем, танцуем, но как только музыка замолкает, мы замираем, да так, что даже ресницами не хлопаем! Понятно!
Конкурс «Загадочный лес»
(носозубры ловят тех, кто двигается; ловят по одному человеку, пойманные становятся носозубрами, игра проводится 5-6 раз)
КЛЕПА: А теперь поднимите руки те, кто не попался в лапы носозубрам? Молодцы! Поаплодируем себе ребята!
КНОПА: А кто у нас носозубры? Давайте мы с вами порычим!
КЛЕПА: Ну что и с этим испытанием мы справились ребята! Отправляемся дальше! Так, что там у нас по карте?
Ответ ребят.
КНОПА: Ребята, мы с вами попали на равнину мустангов.
КЛЕПА: Ребята, а кто знает кто такие мустанги!!!
Ответы ребят.
КНОПА: Мустанги – это дикие лошади, которых могут оседлать только самые настоящие ковбои.
КЛЕПА: А какие они, настоящие ковбои?
Ребята перечисляют.
КНОПА: А среди вас есть настоящие ковбои?
КЛЕПА: Давайте поделимся на две команды.
КНОПА: А что должно быть у настоящих ковбоев?
Ответы детей.
(Две команды, шляпы на головах, усы под носом, лошадь между ног, скачут до определенного места и обратно, все передают следующему, а сами передают следующему)
КОНКУРС «КОВБОИ»
КНОПА: Молодцы ребята, вместе мы преодолели и третье испытание. Пора бы и отдохнуть, на нашей палубе – танцы!
Танцевальная пауза
КЛЕПА: Юнги и матросы, наш отдых закончился!!! Капитан, где же наша карта? Пора отправляться дальше!!!
КНОПА: Так, что там у нас по карте? Ой, ребята, по моему, мы прпали к племени апачи!
ФОНОГРАММА – БАРАБАНЫ
Выбегают двое взрослых людей, которые захватывают заложников и заматывают их веревкой.
КЛЕПА: Что же делать? Коварные апачи захватили в плен наших друзей.
КНОПА: Самое главное, нужно успокоиться и не паниковать, а затем узнать какие требования выдвигают апачи, прежде чем отдать наших ребят?
КЛЕПА: Но они же не говорят на русском, как мы узнаем, какие у них требования?
КНОПА: Успокойся, я немного знаю их язык, и сейчас мы все выясним.
Говорят на тарабарском языке.
КЛЕПА: Что они говорят?
КНОПА: Они говорят, что мы должны все вместе, станцевать какой-то танец! И это мы сейчас мы устроим! Ребята повторяем за нами очень простые движения и поем простую песенку!!!
КЛЕПА: Показывай капитан!!!
Песня на свое усмотрение.
Например: Там-титам-титам-титам-титам… и т. д.
КЛЕПА: А теперь ребята, давайте все вместе крикнем: — «Отдавайте наших друзей». Три, четыре…
Общение с апачи.
КНОПА: Ребята, они говорят, что мы забыли сказать , какое-то волшебное слово?
Дети отвечают: ПОЖАЛУЙСТА!
КНОПА: Апачи говорят, что мы не очень культурные и попросили нас вспомнить все хорошие слова, которые есть на белом свете!
КЛЕПА: Капитан, ты у нас самый старший по рангу, помоги матросам и юнгам вспомнить все волшебные слова!
КНОПА: Когда мы просыпаемся, что мы говорим?
Когда мы приходим в школу (в садик), ……..
Когда мы садимся кушать,….
Когда нам дарят подарок….
Когда мы нечаянно наступили кому-то на ногу….
Когда мы уходим со школы ( с садика)…
Когда мы уходим домой…
Когда мы ложимся спать…
АПАЧИ ОТПУСКАЮТ ДЕТЕЙ. ПРОЩАЕМСЯ С ПЛЕМЕНЕМ АПАЧИ!!!
КЛЕПА: Вот и со следующим испытанием мы справились ребята, до последнего нам осталось совсем немного!
КНОПА: Ну, а что у нас дальше?
КЛЕПА: А здесь у нас знак вопроса, интересно, что это может быть???
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
КНОПА: Ребята, а вы загадки любите? А что вы больше любите, загадывать или отгадывать?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
КЛЕПА: Сейчас мы загадаем вам загадки, но загадки не простые, загадки – обманки. Слушаем очень внимательно!
ЗАГАДКИ.
- К верху голову задрав,
Воет на луну …….. (волк)
- Кто в малине знает толк?
Хозяин леса — бурый …….. (медведь)
- По тропинке наследил
Длинноухий …….(заяц)
- Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая……………(белка)
- Всех курятников гроза
Ловит петухов …….. (лиса)
- Все преграды одолев,
Бьёт копытом верный…(конь)
- По пустыне целый день
Без воды идет ……. (верблюд)
- Дубовый жёлудь любит он.
Конечно — это дикий…..(кабан)
- Хвост веером, на голове корона,
Прекрасней нету птицы, чем …….. (павлин)
- Дочерей и сыновей,
Учит хрюкать ……. (свинья)
- С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает ……… (обезьяна)
- Узор плести ему уметь
Дано природой, он ….. (паук)
КНОПА: Ну, а теперь ребята, у нас осталось последнее испытание. Давайте посмотрим, что у нас по карте?
ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.
КЛЕПА: Ребята, вы знаете, что такое торнадо?
КНОПА: Торнадо – это ветер, который сносит все на своем пути.
КОНКУРС « ТОРНАДО»
Дети по 5 человек бегут под тканью, в этом конкурсе участвуют все дети, бегают туда и обратно по 10 раз)
КНОПА: Ну, а что у нас дальше по карте?
Ответы детей.
КЛЕПА: Ребята, а где находится этот клад?
КНОПА: Может он у кого-то, под стулом спрятан?
КЛЕПА: Я так и думал, что карта не настоящая. Это получается, что все испытания мы проходили зря?
КНОПА: Нет, не зря!!! Ведь мы увидели, какие у нас замечательные, ловкие, смелые, а самое главное дружные ребята!
КЛЕПА: Слушайте, а давайте выбросим эту карту вместе с сундуком, чтобы больше его никто не нашел!!!
КНОПА: Давай!!!
ФОНОГРАММА «СЮРПРИЗ»
( открывает сундук, а там клад)
КНОПА: Ребята, а сундук, то у нас, оказывается волшебный, здесь появился наш клад!!!
КЛЕПА: Давай, Кнопка, скорее разделим наши сокровища между ребятами!!!
РАЗДАЧА ПОДАРКОВ
КНОПА: Ну что, ребята, а теперь нам предстоит возвращение домой, где нас ждут наши мамы, папы и т. д.
КЛЕПА: А домой мы поедем не просто так, а помчимся на музыкальном паровозе!
ПОЕМ КАРАОКЕ.
КЛЕПА: Вам понравилось наше путешествие??? А в следующий раз мы придумаем что-нибудь еще.
ВМЕСТЕ: До новых встреч!!!
МОУ ДОД «Районный центр внешкольной работы»
Сценарий развлекательной программы
«Счастливое детство»
Педагог : Федорова Надежда Викторовна
2015г
Фанфары
Ведущий: Добрый день, девчонки и мальчишки! «Районный центр внешкольной работы» приветствует вас на островке «Счастливого детства».
Видеоролик «Счастливое детство»
Ведущий: Сегодня, мы хотим подарить Вам море улыбок, положительных эмоций и конечно же, весёлого настроения! Но, сначала давайте дадим клятву хорошего настроения. Слушайте внимательно и кричите слово «клянёмся!»
Только солнышко взойдёт,
Улыбаться, во весь рот!
Клянёмся
Улыбаться солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
Клянёмся
Улыбаться чаще стоит –
Интересней станет жить,
Ведь улыбка не позволит
Ни тебе, ни мне тужить…
Клянёмся
Ведущий: А сейчас, Тамара Полякова, ещё раз просит вас, «Улыбайся»!
Песня «Улыбайся» поёт Тамара Полякова
Ведущий: — Здесь рядом сегодня полсотни ребят
Искры их детства в небо летят
Маня за собой далеко-далеко
Они верят в мечту, и на душе так легко!
Ведущий: Слово для приветствия предоставляется директору «Районный центр внешкольной работы» Ирине Михайловне Тютюнник
Ведущий : Нет и в детстве места скуки
Эй, ребята, выше руки!
Приготовьтесь бить в ладоши!
Смотрим танец!
Он весёлый и хороший!
Для вас, танец «Леших» исполняют ребята объединения «Тонус» (Танец «Леших» объединение «Тонус» )
Ведущий : Детство – время золотое. Детство – это мы с тобою, Детство – это я и ты! Детство – это море доброты! Наш вокальный ансамбль «Гармония» это и есть море доброты.
Песня «Дин –дон» поёт «Гармония»
Ведущий: Как много интересного бывает в детстве! Как много свободного времени! И как много друзей вокруг
В этом зале – все друзья?
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Обними соседа слева, обними соседа справа.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Подмигни соседу справа, подмигни соседу слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева.
В этом зале все друзья!
Я, ты, он, она –вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы сто тысяч «Я»!
Ведущий: Встречаем друзей, танцевального ансамбля «Грация» — танец « ЧА-ЧА-ЧА»
танец « ЧА-ЧА-ЧА» танцует «Грация»
Ведущий:
Бурные аплодисменты нашим друзьям
Но, что – то плохо слышу вас.
Игра «Хлопки!
Хлопать кто умеет громко?
Кто ? Мальчишки иль девчонки?
Чтоб узнать , кто прав из нас,
Мы похлопаем сейчас.
Не жалейте пальчики,
Дорогие мальчики…….( хлопают мальчики)
В кулачки звучите звонко,
Развесёлые девчонки…….( хлопают)
А теперь для победителей
Пусть похлопают все враз.
Что получилось у нас?
Ведущий:
От ваших громких аплодисментов Соне Герман захотелось летать
Песня «Я летаю» поёт Соня Герман
Ведущий: Знаете, говорят, когда падают звёзды надо загадать желание, и оно обязательно сбудется. Так вот, пока маленькие звёзды из объединения «Тонус» танцуют. Ребята, у вас появилась такая возможность, загадать желание, которое обязательно исполнится.
Танец «Мы маленькие звёзды» объединение «Тонус»
Ведущий:Ах, как любит сказки детвора,
Сказок много,
И прожить на свете нам без них нельзя!
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло.
На экран вы, посмотрите и мне сказку назовите»!
Видео «Мульти- пульти»
Ведущий:
Вот и Карлсон прилетел, песню громко вам запел.
Встречаем Дарью Юрышеву с песней «Карлсон»
Песня «Карлсон» поёт Дарья Юрышева
Ведущий:
Всем известно там и тут
Каждый знает это:
С нетерпеньем Грацию все ждут,
Вот и выступление.
Танцевальный ансамбль «Грация сегодня дарит вам «Самба» (Танец «Самба» танцует «Грация»)
Ведущий: Я знаю , что каждый в детстве мечтает кем – то стать.
Ну – ка, кем хотите стать вы, дети?
Поскорее мне ответьте!
Может тем, кто
Темной ночью, ясным днем
Он сражается с огнем.
В каске, будто воин славный,
На пожар спешит… (пожарный)
Наяву, а не во сне
Он летает в вышине.
Водит в небе самолет.
Кто же он, скажи? (Пилот)
Мастерица на все руки
Нам сошьет пиджак и брюки.
Не закройщик, не ткачиха.
Кто она, скажи? (Портниха)
Кто пропишет витамины?
Кто излечит от ангины?
На прививках ты не плачь —
Как лечиться, знает… (врач)
А вот, ребята объединения «Каскад»,
Хотят лучшими спортсменами стать! (выступление «Каскад»)
Ведущий:
Ребята, как вам повезло.
Мир детства – самый лучший мир,
Наивный, добрый и счастливый
В нём мама, папа, бабушка и дед,
Собака, кошка, братья и сестрёнки.
Прекрасный мир: волшебный, чистый, звонкий
В нём все мечты, надежды и друзья,
Будь счастлив ты, всегда! .
Песня «Гимн семье» поёт «Гармония»
Вручение шаров и шоколада
друг и громко смейся
Которых любите, которым верите,
Живите с
В палитру красок радужных одет.
Мир детства – самый лучший мир,
Наивный, добрый и счастливый,
Ребенок хочет быть большим,
Стремится жить во взрослом мире.
Мир солнечного детства моего…
Он полон счастья, доброты и света.
Он так огромен, красочен, как лето,
Мир солнечного детства моего!
Здесь всё, как в сказке, как в стране чудес:
Моря и горы, реки, водопады…
Здесь всё, чему мы в жизни очень рады:
Сады весной, поля, луга и лес.
В нём мама, папа, бабушка и дед,
Собака, кошка, братья и сестрёнки.
Прекрасный мир: волшебный, чистый, звонкий
В палитру красок радужных одет.
В нём все мечты, надежды и друзья,
Которых я люблю, которым верю,
Частицу сердца и души отмерю.
И очень счастлива в том мире Я!
Игровая программа «Спасти счастливое детство»
Цели задачи:
Обучение искусству игры
развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста;
сплочение классного коллектива через игровую деятельность;
поддержание шефской работы
расширение кругозора школьников с учетом их возраста.
Участники игры: учащиеся 1 и 5 классов.
Оборудование: ноутбук, колонки, атрибуты для проведения этапов игровой программы
Ход мероприятия
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие и спасти детство, которое держат взаперти злые и коварные волшебники Планшетиус и Компьютериус. Заколдовали они его своими чарами и оно больше не играет и не веселиться.
Справиться с ними нелегко, но помогут вам сегодня ваша дружба, а так же ваши шефы-они всегда готовы прийти вам на помощь.
Я тоже не смогла остаться в стороне и пришла к вам из сказочного мира, и буду сопровождать вас на протяжении всего путешествия.
А как вы думаете кто я? (Фея)
Проползти по тоннелю из материала
Итак, начнем и чтобы преодолеть первый этап нашего путешествия надо проползти по тоннелю. Начнем с первоклассников.
Хорошо вы замечательно справились, несмотря на то, что Планшетиус всячески пытался вас запупать, особенно шефов.
А теперь они заколдовали стишки про игрушки, убрав последнее слово и думают, что вы не за что не догадаетесь. Но вы же дружные ребята и отвечайте хором.Я думаю мы эту задачу предоставим первоклассникам.
Загадки про игрушки
Это детская площадка.
Мячик здесь, ведро, лопатка.
И мальчишки, и девчушки
Принесли с собой… (игрушки)
Кто не ест душистый мед
И в берлоге не живет?
Не умеет он реветь.
Это — плюшевый… (медведь)
Кирпичи возьмем цветные,
Сложим домики любые,
Даже цирк для публики.
Ведь у нас есть… (кубики)
Рвутся вверх они, играют,
С тонкой нитки улетают.
Это радость детворы —
Разноцветные… (шары)
В глубь трубы всмотрись: как в сказке,
Там в узор сложились краски.
Трубочка — не микроскоп.
А цветной… (калейдоскоп)
Хоть на ножке он одной,
Крутится как заводной.
Лишь устанет — на бочок.
Яркий, озорной… (волчок)
По асфальту я скачу,
Через двор в траву лечу.
От друзей меня не прячь,
Поиграй-ка с ними в… (мяч)
Не заставишь лежа спать.
Лишь уложишь — хочет встать.
Поупрямее барашка
Эта кукла-… (неваляшка)
Эта мягкая игрушка —
Длинноухая зверюшка.
Ей морковку в лапку дай-ка,
Ведь игрушка эта — … (зайка)
Ядра в ствол ей заряжают
И в солдатиков стреляют.
Вот военная игрушка.
Догадались? Это… (пушка)
Прячется от нас с тобой
Одна куколка в другой.
На косыночках горошки.
Что за куколки? (Матрешки)
Хоть взлетает к облакам,
Но за хвост привязан к нам.
Удержать его сумей,
Он — смешной воздушный… (змей)
На одной ноге крутилась,
И вдруг на бок повалилась,
С шумом на пол прилегла
Разноцветная… (юла)
Молодцы. А вот и следующее препятствие. Здесь никак не пройти во весь рост, Но надо пройти дальше.
Пройти под веревкой
Шефы вместе с подшефными.
Компьютериус так заколдовал детство, что оно не помнит не одной игры. Давайте поможем и напомним какие детские игры бывают.
Назвать детские игры
Перед нами стена. А вы когда-нибудь проходили через стену? А сегодня придется, ведь все мы хотим спасти детство. Я тут немножечко поколдовала, чтоб вам помочь это сделать.
Прохождение через стену
Вы знаете, ребята, еще вам предстоит сейчас отгадать животных, но не только отгадать, но и самим же их изобразить, с помощью мимики и пантомимики.
Игра «Розовый слон»
Как здорово вы справляетесь со всеми заданиями, чары злодеев совсем слабые. А давайте сейчас все вместе дружно сыграем в игру под музыку.
Игра «В шоколаде»
Ребята, ваши знания, умения, дружба и веселье совсем разрушили злые чары волшебников….Детство на свободе. Крикнем все –Ура!!! И будем так же вместе дружить и играть!!!
Фото на апельсине
Фотография участников игры лежа кругом.
Сценарий праздника, ко “Дню защиты детей”
для старших и подготовительных к школе групп
Программное содержание. Стимулировать
дальнейшие стремления детей к активной
деятельности, к возможности пробовать свои силы
в новых движениях. Развивать зрительную память,
умение самостоятельно организовывать игры и
упражнения, находить себе занятие по душе, в
соответствии со своими желаниями и
возможностями. Способствовать формированию
правильной осанки. Воспитывать культуру
поведения и общения, уверенность, выдержку,
умение создавать условия сплоченности в детском
коллективе.
Предшествующая работа. Беседа о
дружбе детей. Разучивание игр, стихотворений и
песен.
Место проведения. Спортивная
площадка.
Методы и приемы. Загадки, вопросы,
игры.
Оборудование: музыкальный центр;
музыкальные композиции “Улыбка” на слова —
Пляцковского М.и композитора Шаинского В., Е.
Железновой “Жираф”; костюм медведя; ориентиры –
кегли 6 шт.; канат 1 шт.; мячи средние 2 шт.; кубики 20
шт.; обручи 2 шт.
Структура мероприятия:
- Приветствие ведущих.
- Знакомство с гостями праздника.
- Чтение стихов детьми.
- Разминка под музыку.
- Игры.
Ход праздника
Ведущий 1: В самый первый день лета, 1 июня,
люди всей Земли отмечают “День защиты детей”.
Это день борьбы против войны и зла, за мир во всем
мире, за счастье и радость детей. Дети всей Земли
имеют право на чистое небо, на счастливое
детство.
Из-за угла появляется фигура в балахоне….
Ведущий 2: Кто это? Кто в гости к нам пришел?
Голос:
Угадайте!
Я хозяин леса строгий.
Спать люблю зимой в берлоге.
И всю зиму на пролет,
Снится мне душистый мед.
Страшно я могу реветь.
Кто же я, скажите?
Дети: Медведь!
Воспитатель снимает балахон, под ним медведь.
Ведущий 2: Здравствуйте, мишка-медведь! Будь
гостем на нашем празднике. Очень нам понравилась
твоя загадка. Ты, наверное, и играть умеешь?
Медведь: (Хвастливо) А как же! Конечно, умею! Я
хороший физкультурник. Бегать умею, кого хочешь,
догоню и на дерево залезу, и кувыркаться могу, и
по-медвежьи ходить.
Ведущий 1: Ну-ка, покажи нам своё умение.
(Медведь под музыку приседает, ходит на
четвереньках, пытается поймать ведущего).
Ведущий 2: Молодец, Мишка, ты хороший
физкультурник. Похлопайте ему ребята! Мишка,
оставайся с нами, будешь нашим гостем. Ребята, а к
нам пришли еще гости. Давайте, с ними
поздороваемся и поиграем в игру “Давайте
познакомимся”. Надо взять в руки мяч, громко
назвать свое имя и передать мячик следующему
участнику.
Ведущий 1: Вот мы и познакомились.
1-й ребенок:
Много, есть у нас друзей,
Нам с друзьями веселей.
Есть друзья и там и тут,
Все друзья нам подпоют.
2-й ребенок:
Сегодня праздник дружбы.
Дружбы всех детей.
С музыкой веселой,
Праздник мы начнем!
3-й ребенок:
Лету, лету красному.
Небу, небу ясному.
Солнышку, что всех ребят,
Превращает в шоколад.
Крикнем громко детвора,
Наш физкульт…..
Дети: “УРА!”
Ведущий 2: Ребята, давайте превратим нашу
спортивную площадку в веселый стадион. По нашему
стадиону друг за другом шагом марш!
Разминка – игра (под музыку) “Жираф”.
Ведущий 1: Первое задание под названием “Слушай
внимательно, прыгай правильно”. Я каждой
команде называю слово, а вы подпрыгиваете
столько раз, сколько слогов в нем. Первая команда,
для вас такие слова: ма-ши-на, де-ти, ле-то. Вторая
команда, ваши слова не-бо, шар, об-ла-ка.
Ведущий 2:
Пусть не сердятся родители,
Что измажутся строители.
Ведь неважно, что пока
Этот домик из песка.
А наш домик будет из кубиков
Следующее соревнование “Строители”
заключается в том, чтобы донести кубик до обруча
и составить пирамидку. Каждый несет только по
одному кубику. А мы считаем 1,2,3.
Медведь:
Ах, какие же вы быстрые, смелые,
Умные, умелые!
А загадки любите отгадывать?
Дети: Да!
Медведь: Очень, очень хорошо! Слушайте
внимательно.
У него два колеса
И седло на раме.
Две педали у него,
Крутят их ногами. (Велосипед)Ногами все бьют мяч, пинают,
Как гвоздь в ворота забивают.
Кричат от радости все “Гол!”.
Игру с мячом зовут …(футбол).Отгадай, кто я таков?
Я с тобой играть готов.
То качусь я, то скачу,
А подбросишь — полечу. (Мяч)
Ведущий: Правильно, это мяч! И следующая
эстафета “Гонка мячей под ногами”. Первый
игрок посылает мяч между расставленными ногами
игроков назад. Последний игрок каждой команды
наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль
колонны вперед, встает в начале колонны и опять
посылает мяч между расставленными ногами и т.д.
Побеждает команда, которая быстрее закончит
эстафету.
Ведущий: А сейчас эстафета “Перетяни
канат”. Надо взяться за канат с 2 сторон. С
одной стороны первая команда, с другой стороны
вторая команда. По свистку каждая тянет канат в
свою сторону. Побеждает, та команда, которая
перетянет канат в свою сторону. А мы считаем 1,2,3.
Медведь: Молодцы, ребята! Вот последнее
задание, на память. Игра “Запомни кто — где
стоял”. Для начала выберем ведущего и его
команду из пяти человек. Команда выстраивается в
одну шеренгу, ведущий запоминает кто, где и с кем
стоит и отворачивается. После того, как члены
команды поменялись местами, ведущий
оборачивается и расставляет всех на свои места.
Ведущий: Ребята, вам понравились наши гости?
Мишка, а тебе?
Медведь: Очень понравились! Все они умные,
смелые, ловкие и умеют дружить. А мне пора
возвращаться в лес. До свидания!
Ведущий: Вот и наш праздник подошел к концу,
давайте поблагодарим наших гостей и на память от
нашего детского сада мы вручаем вам подарки.
Итак, наш праздник завершен.
Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех,
За огонь соревнованья,
Обеспечивший успех.
До свиданья! До новых встреч!
Звучит музыкальная композиция “Улыбка” на
слова — Пляцковского М.и композитора Шаинского В.
Развлечение для детей к дню защиты детей «Счастливое детство»
Цель: Закрепить знания дошкольников о Конвенции о правах ребёнка. Продолжить развивать у детей правовое сознание, воспитывать уважение к правам и обязанностям каждого человека, прививать любовь и доброе отношение детей к окружающим, развивать в детях уверенность в себе и своих возможностях. Воспитывать дружеские отношения детей.
(Дети с шариками заходят в зал, выстраиваются в четыре ряда)
Дети:
-
Первый день цветного лета вместе нас собрал, друзья!
-
Праздник детства, мира, цвета, праздник света и добра!
-
Мы встречаем праздник лета, праздник солнца, праздник света!
-
Солнце, солнце, ярче грей! Будет праздник веселей!
Танец с шариками
Вед. Пришел июнь, июнь, июнь –
В саду щебечут птицы,
На одуванчик только дунь –
И весь он разлетится!
Праздник солнца! Сколько вас,
Одуванчиков у лета!
Детство – золотой запас
Для большой планеты нашей!
Песня «Волшебная страна»
Вед. 1 июня. Первый день, самого теплого, яркого, красочного времени года – лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время, серьезный праздник. Я предлагаю детям средней группы спеть песню в которой рассказывается о правах ребенка.
Песня «Знают взрослые и дети»
(на мотив 33 коровы)
Знают взрослые и дети,
Да и нам узнать пора
Что у всех на белом свете
Есть законные права
И не важно, где живешь ты,
Кто богаче, кто бедней
И, какого цвета кожа –
Право ты имеешь тоже,
Что и каждый из людей.
Речитатив:
Каждый ребенок право имеет
Лечится в больнице, если болеет,
Право на питание, на образование,
Право на внимание, на место проживания,
Право имеет на имя красивое,
На радость, на счастье,
На детство счастливое.
Вед. Много разных умных законов, ребята, защищают вашу жизнь, и дают вам право на счастливое и радостное детство. День защиты детей напоминает всем людям, во всем мире, что надо помнить о правах каждого и, конечно, их не нарушать.
Вот и наступил долгожданный праздник солнца, самый долгий праздник – Праздник солнечного лета! Каждый день летнего календаря красный, потому что каждый день лета – это радость, отдых, праздник!
Дети:
-
Здравствуй, здравствуй, наше лето!
Нам приятна встреча эта!
Любим летом загорать
И на солнышке лежать.
-
Здравствуй, здравствуй, наше лето!
Нам приятна встреча эта!
Поедим мы ягод, фруктов,
Нужных для детей продуктов.
-
Здравствуй, здравствуй, наше лето!
Нам приятна встреча эта!
Будем мы в воде плескаться,
Будем спортом заниматься.
-
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света
Приходите в гости к нам
Рады мы всегда гостям.
-
День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
-
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
Танец «Мы дети солнца»
(под весёлую музыку в зал вбегает Игрулька. Она одета в яркое платье, к которому пристегнуты игрушки. Когда она скачет, кружится, несколько игрушек падают на пол)
Вед. Ой, вы кто такая?! С вас игрушки так и сыплются!
Игрулька. Я, Игрулька. Я всегда прячусь среди игрушек, а дети меня не замечают, и вот я решила прийти к вам на праздник. Очень хочу с вами петь, играть и веселиться.
Песня «Песенка – чудесенка»
Вед. А теперь, серьезная игра. Я буду показывать карточки, а вы будете отвечать какие права имеет ребенок.
(ведущая показывает карточки детям, а они отвечают)
Игрулька. Какие вы молодцы! И за это я дарю вам весёлые игры.
(Игрулька с ведущей проводят игры – соревнования)
Игры: проверим какие вы внимательные.
-
Караси в реке живут
-
На сосне грибы растут
-
Любит мишка сладкий мед
-
В поле едет пароход
-
Дождь прошел – остались лужи
-
Заяц с волком крепко дружит
-
Ночь пройдет – настанет день
-
Маме помогать вам лень
-
Праздник дружно проведете
-
И домой вы не пойдете
-
Нет рассеянных средь вас
-
Все внимательны у нас
Вед. А сейчас мы начинаем «Сказочные эстафеты»
-
«Курочка ряба. Мышка бежала, хвостиком задела, яичко упало и разбилось» Пронести в столовой ложке теннисный мячик, передать эстафету следующему.
-
«Кот в сапогах. Было у отца три сына, и оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота» Первый игрок надевает сапог, добежит до финиша и обратно, передает сапог следующему.
-
«Буратино. Карло вошел в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезать из него куклу» команда разбивается по два человека это Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза, лиса его ведет до финиша и обратно, повязку на глаза передают следующей паре.
-
«Репка. Тянут – потянут, вытянуть не могут» Первый участник бежит до финиша и обратно, второй присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоем. Затем присоединяется третий и. д.
-
«По щучьему велению. Слез Емеля с печи, обулся, оделся, взял ведра и пошел на речку» Первый участник берет ведёрки с голубыми шарфами, бежит до финиша и обратно, передает ведерки следующему игроку.
Игрулька. Вы очень весёлые, умные и ловкие ребята, мне у вас очень нравится.
Вед. И мы рады, что ты пришла сегодня к нам в гости. Мы хотим сделать тебе подарок. Ребята для тебя станцуют танец.
Танец общий
Игрулька. Спасибо, ребята. Чудесный танец. До свидание, я ухожу! А вам оставляю хорошее настроение.
Вед. Да здравствует детство – радость земли!
Да здравствует мир на свете!
Чтоб всюду на свете росли и цвели.
От бури укрытые дети!
Песня о дружбе.