Сценарий счастливы вместе

МБОУ Октябрьская СОШ

МБОУ Октябрьская СОШ

Сценарий, посвященный Дню семьи

«Счастливы вместе»

Подготовила и провела:

заведующая библиотекой Белоконова Ольга Валерьевна

ХОД ПРАЗДНИКА

 
1-й ведущий: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике. Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается Международный день семьи.

А как появилось слово «семья»?
Когда-то о нём не слыхала земля,
Но Еве сказал перед свадьбой Адам:
Адам: — Сейчас я тебе семь вопросов задам:
Кто деток взрастит мне, богиня моя?
Автор: И Ева тихонько ответила:
Ева: — Я.
Адам: — Кто платье сошьёт, постирает бельё?

День семьи, любви и верности связан с именами святых — Петра и Февронии.

А кто нибудь знает эту легенду? Я расскажу вам…

Давным-давно – в 13 веке – в славном городе Муроме жили два брата — князья Павел и Петр. Случилась у Павла беда. Стал прилетать к его жене змей. Пожаловалась она своему мужу. Да как избавиться от змея? Павел велел жене выведать у змея тайну его смерти. И рассказал змей, что одолеть его может только Петр. И, конечно, Петр вступился за честь жены своего брата. В схватке со змеем, он одержал победу. Но змей, погибая, забрызгал Петра своей ядовитой кровью, и Петр тяжело заболел проказой. Все его тело покрывали язвы и струпья. Никакие лекари не могли помочь ему и исцелить от тяжкой болезни.

И тогда Петр отправился в Рязанскую землю, которая славилась искусными целителями и врачевателями. Феврония – простая девушка, дочь древолазца (сборщика дикого меда) – взялась исцелить князя, но с одним условием: он должен взять её в жены. Петр принял такое условие и получил от Февронии целебную мазь, которой должен был помазать все язвы на своём теле. Князь так и сделал – болезнь оставила его, но обещания своего не сдержал, так как его смущало низкое происхождение Февронии. Он уехал в Муром один.

Вскоре он снова заболел, еще более тяжко. Князь понял, что это Божие наказание за его отказ жениться на Февронии. И тогда он сказал родственникам: «Для Бога нет ни богатого, ни бедного, ни князя, ни слуги, ни смерда, ни боярина. Везите меня к Февронии».

Приняв, как и в первый раз, оздоровляющую баню и смазав все язвы на теле целебной мазью, Петр сразу пошел на поправку. Он вышел из бани уже своими ногами, а к нему навстречу вышла статная, красивая, с длинной косой и ласковыми любящими глазами девушка. Взял ее Петр за белые руки и уже не хотел их выпускать, и все любовался на свою суженую. Они обвенчались, и на свадьбе гуляло все княжество Муромское.

Однако знатные Муромские бояре не пожелали видеть своей княгиней «мужицкую» дочь, их оскорбило то, что «не по роду своему стала она княгиней». Стали они роптать и возмущаться, что Петр во всем доверяет жене. Они открыто заявили потрясенному князю свои претензии, а Февронии сказали следующее: «Возьми себе любое богатство, сколько захочешь, и уходи от нас».

Мудрая Феврония забрала самое свое большое богатство – супруга. Петр предпочел отказаться от власти, нежели от любви. Они уплыли вместе по реке Оке на ладье.

А в Муроме начались кровавые распри, в борьбе за княжеский престол многие из бояр были убиты. Опомнились бояре, поняли, какую они ошибку совершили, поддавшись корысти и подлости, пошли с поклоном к законному своему властителю Петру и его супруге. Князь Петр и княгиня Феврония вернулись в Муром, жили и правили. Время правления супругов было самым счастливым и благоденственным для Муромского княжества.

А когда они постарели, они постриглись в монахи: Петр принял имя Давида, Феврония – Ефросинии. Похоронить себя завещали вместе в специально приготовленном гробу с тонкой перегородкой посередине.

Они умерли в один день и час 25 июня по старому стилю (8 июля — по новому стилю) 1228 года каждый в своей келье, но были похоронены в разных гробах, так как люди сочли нечестивым хоронить в одном гробу монахов и посмели нарушить волю усопших. Но наутро тела супругов каким-то чудом оказались в одном гробу, как они и завещали. Еще раз их тела разнесли по разным храмам, и опять они чудесным образом наутро оказались рядом. Тогда все поняли, что это воля Божья. И больше уже никто не посмел разлучать Петра и Февронию. Погребены они были в Муроме у церкви Рождества Пресвятой Богородицы.

А в 1552 году Петр и Феврония были канонизированы церковью, то есть их причислили к лику святых, а день 8 июля стали считать днем их памяти.

Сейчас их чудотворные мощи хранятся в храме Святой Троицы Свято-Троицкого женского монастыря в Муроме. Это одни из самых почитаемых святых не только в самом Муроме, но и во всей России.

И те люди, у которых проблемы в семейной жизни, проблемы с рождением детей, приходят к их мощам поклониться и попросить помощи.

Петр и Феврония являются покровителями новобрачных, молодых семей, а сила любви и верности Петра и Февронии служат образцом семейных отношений.

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Ее желтоглазым цветком называют,

Сорвали цветок — лепестками гадают.

Это ромашка. Ромашка – цветок русских полей и лугов. А кроме этого, ромашка самым прямым образом относится к любви. Кто знает, как? На ромашке гадали – «любит — не любит».

«Собери ромашки»

В конкурсе участвуют семьи. Для конкурса нужно подготовить большое количество ромашек. На пол положите лист бумаги одинакового размера. Листов должно быть столько же, сколько участвует семей. Каждая семья встает на свой лист. Вокруг ведущий раскидывает по ромашки. После сигнала ведущего семьи должны нагнуться и собрать как можно больше ромашек.. Если семья потеряет равновесие и коснется пола, то она выбывает из конкурса. Побеждает семья, которая насобирает больше ромашек за ограниченное время, например, за минуту.

А еще у Дня семьи, любви и верности есть замечательный девиз: «любить и беречь».

Инсценировка.
Ведущий: Звенит звонок ужасно звонкий,
Вылетает в коридор…(Ваня)
У него с одной девчонкой
Завязался разговор…
Мальчик: — А мой папа – чемпион!
Ходит он на стадион:
Он кидает кверху гири –
Будет самым сильным в мире!
Девочка: Хоть мужчины и сильны –
Не умеют печь блины…
Вы, мужчины, недотёпы,
Вас воспитывать, учить,
И петрушку от укропа
Вы не силах отличить!
Кстати, дома кто стирает?
Богом вам талант не дан…
Телевизор «потребляя»,
Вы ложитесь на диван!
Мальчик: От мужчины нету толку?!
Это нам талант не дан?!
Кто прибил на кухне полку?
Починил на кухне кран?
Девочка: Борщ варить вам неохота,
Не пожарите котлет…
Вам удрать бы на работу,
Ну, а больше толку нет!
Мальчик: Ты, колючая заноза,
Плохо знаешь нас, мужчин,
То и дело льёте слёзы
И к тому же без причин…
Папа в доме голова!
Девочка: А мама в доме – шея!

Ведущий: Нет, решать не надо в споре,
В коридорном разговоре,
Кто сильней и кто важней…

И без мамы и без папы

Не было бы наших дружных семей!

Ведущий Недаром на Руси сложено так много пословиц и поговорок о семье…

Какие знаете вы?..

Семья в куче – не страшна и туча.

Не нужен и клад, когда в семье лад.

Когда семья вместе, и душа на месте.

Где любовь и совет, там и горя нет.

Хоть тесно, да лучше вместе.

С милым рай и в шалаше.

Живут душа в душу.

Ведущий Попробуйте отгадать мысли детей Конкурс «Устами младенца»:
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение. (Семейная реликвия)
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле. (Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
– Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все равно любят. (Ребенок)
– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. (Домашнее животное) 

Ведущий:А какая птица издавна на Руси считалась символом верности? Это лебедь. (Подсказка – «верность» — какая? Лебединая)

Они узнают друг друга так же, так же, как и мы, люди, — «в лицо». Лебедь не спутает свою супругу ни с кем! Лебединая семья никогда не разлучается: они вместе плавают, добывают пищу, строят гнездо, воспитывают детей, улетают в далекие теплые страны.

Конкурс отгадай своего ребенка (Готовиться заранее) Спросить у детей, чтобы они совершили, чтобы родители сказали это сделал мол ребенок. Зачитывая поступок, мама должна угадать своего ребенка.

Конкурсы от семей.

Чаепитие

С Днём Семьи вас поздравляем,

Счастья, радости желаем,

Ни когда не унывать

И родных не забывать,

Помогать друг другу дружно,

Это главное, но нужно

Жить в согласии и любви

Все обиды забывать

Детям старших почитать

Чтоб союз семьи беспечной

Был надежным, долговечным.

Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем! 

Ведущий: А теперь, заканчивая сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Давайте возьмемся за руки и все вместе споем песню,
слова которой знают многие «Изгиб гитары желтой…”
Изгиб гитары желтой ты обнимаешь нежно,
Струна осколком эха пронзит тугую высь,
Качнется купол неба – большой и звездно-снежный…
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
Как отблеск от заката, костер меж сосен пляшет.
Ты что грустишь, бродяга, а ну-ка улыбнись!
И кто-то очень близкий тебе тихонько скажет:
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!

Мы счастливы вместе!

Сценарий семейного праздника

Разработала и провела

                                                                                          Храмцова Елена Анатольевна

учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 60

Советского района

 г. Ростова-на-Дону

2014г.

Мы счастливы вместе!

Сценарий семейного праздника

Цель праздника: наладить теплые, дружеские, партнерские отношения между семьями и школой;

Оборудование: шарики; музыка для конкурсов; музыка для заставок; музыка для сказочных героев; обручи, мячики; детские машинки; кегли; минусовки песен;

ХОД ПРАЗДНИКА

Учитель: — Здравствуйте, дорогие друзья! Позвольте именно так называть вас, ведь сегодня здесь собрались друзья большой семьи под названием «2 класс «В»». Мы рады видеть вас в нашем уютном классе, по-домашнему в теплом и нарядном. Сегодня у нас не просто праздник, а праздник семьи, который называется «Мы счастливы вместе!».

А семья – это близкие нам люди. Семьей становится и родной коллектив, в котором мы работаем, и класс, в котором мы учимся, и школа. Ведь школа — это та же семья, только большая, в ней, как и в любой семье, есть педагоги, взрослые и маленькие дети. Каждый из вас, ребята, в будущем обязательно будет иметь свою семью. И очень хотелось бы, чтобы она была дружная, крепкая и счастливая.

Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.

Наша школа – это тоже своего рода дом.

— Отгадайте ребус:

Мой первый слог средь цифр найдете,

Конец – ищите в алфавите.

А целое не трудно отгадать,

Взирая на детей, на их отца и мать.

Все: — Семья.

Сегодня в этом зале

Мы собрались не зря.

Сегодня мы узнаем,

Как нам важна семья.

Давайте же о дружбе

В семье поговорим,

И дружбе в наших семьях

Наш праздник посвятим.

Учитель. Самое прекрасное слово на Земле — мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно.

***

(Дети  под музыку становятся в центре класса и читают стихи.)

Стало вдруг светло, тепло,

Всё в природе расцвело.

Март идёт и тает снег

Ручейков ускорив бег.

Даже солнышко для мамочки моей

В марте засветило веселей.

Пусть сияет солнце

В мамино оконце!

Учитель: Ребята! Какой праздник приближается?

8 Марта! Знают дети, наверное, на всей планете,

Что —  это праздник самый милый

Моей мамочки красивой!

Нас солнца лучик разбудил,

О празднике он сообщил.

Праздник уже не за горами,

Это праздник моей мамы!

Мамочку поздравим,

Ей букет подарим.

В том букете розы.

Жёлтые мимозы.

Маме я стихи дарю,

Песенку о ней спою,

А пока я буду петь.

Будет к вам весна лететь!

(Дети поют песню «Мамочка моя»)

МАМОЧКА МОЯ

1

Зореньки краше и солнца милей

Та, что зовётся мамой моей.

Мамочка, милая, мама моя,

Как хорошо, что ты есть у меня!

2

Ветер завоет, гроза ль за окном,

Мамочка в доме – страх нипочём.

Мамочка, милая, мама моя,

Как хорошо, что ты есть у меня!

3

Спорится дело, веселье горой –

Мамочка, значит, рядом со мной.

Мамочку милую очень люблю,

Песенку эту я ей подарю.

***

( Под музыку выходят дети с веником в руках и в фартуках)

Учитель: – Ой, ой, ой! Что случилось с …

Почему вы такие грустные, уставшие?! Вы, наверное, решили приготовить для мамы сюрприз: всё постирали, убрали – поэтому сильно устали?

Дети:  Мы для мамочки старались,

И пекли и убирались.

Обойти хоть целый свет,

Лучше нашей мамы нет!

Мама: — Ах, какая чистота!

Ах, какая красота!

Вкусно пахнет пирогом!

В свой ли я попала дом?

Дети: – Да!!!

(Дети поют песню «Мама»)

МАМА

1

Мальчишек, девчонок я знаю немало,

И много вокруг меня верных друзей.

У всех у них очень хорошие мамы,

Но все-таки лучше нет мамы моей!

Припев:

Как хорошо, что есть на свете мама!

Как хорошо, что есть у мамы я!

Людей прекрасных вижу постоянно,

Но мама всех милее для меня!

(2 раза)

2.

Хочу я на маму во всем быть похожей

И делать, как мама, все в доме дела.

Хочу быть примерной, хочу быть хорошей,

Чтоб мама довольна всегда мной была!

Мама: — От всей души благодарю,

Деток своих я очень люблю.

А теперь пора в кровать,

Будем сказку начинать!

Какую же сказку мне вам  рассказать?

Про Волка, Кощея или Жар-птицу?

Конька-Горбунка, Несмеяну-девицу?

Дети: — Нет!!!

В это мамин день пригожий,

Был когда-то день погожий много лет назад.

Девочка жила на свете, вы о ней читали, дети.

Золушкой её назвали и на праздник к нам позвали!

***

( Под музыку появляется Золушка и плачет.)

Учитель: — Что случилось, дорогая?

Ничего не понимаю…

Где тебя обидели?

 Расскажи-ка зрителям…

Золушка: — Злая мачеха моя

Смех украла у меня.

Смех украла и прогнала.

Я теперь брожу по свету

Две зимы уже, два лета!

Учитель: — Ах, ты, Золушка, бедняжка!

Жить тебе, наверно, тяжко…

Милая, не плачь. Мы всё же

Горю твоему поможем!

( Под музыку появляется Красная шапочка и поёт песню.)

К. Шапочка: — Меня придумал Шарль Перро,

Меня все знают хорошо

По шапочке по красной.

Сегодня день прекрасный!

Все в это день должны смеяться,

Петь песни или развлекаться.

С весною к нам идёт удача,

Зачем же, Золушка, ты плачешь?

Золушка: — Украли смех, теперь не знаю,

Зачем грущу, зачем рыдаю?

Я много лет трудилась только,

Обидно было мне и горько.

Но всё же, не грустила я,

Теперь улыбка где моя?

(Под музыку появляется Филин «Танец Филина»)

Филин: —  Пока летел сюда, вот то придумал я, друзья.

Я вспомнил, что в краю далёком,

Где Гномов, Фей и Эльфов много,

Когда-то Фея проживала.

Она про Золушку узнала.

Сейчас на праздник к нам спешит

И Золушку развеселит!

Золушка: — Так это крёстная моя!

Спасибо, Филин, рада я!!!

К. Шапочка: — Пока же Фею ждём сейчас

Исполним танец мы для вас!

( Дети исполняют танец сказочных героев)

***

 (Под музыку появляются жаворонки «Танец Жаворонков» )

Жаворонки: — Я – Жаворонок. Весны глашатай,

Я звонкий радостный пернатый.

Весна ворвалась в этот  мир,

Как шумный праздник, дивный пир!

С собою радость принесла.

И всех друзей своих нашла.

Цветы рождаются и травка

На всех обочинах в канавках.

В овраге, в роще и в полесье,

И ничего нет интересней,

Чем эти смелые шаги,

Они природе дороги.

Ну, что стоишь и плачешь?! Эх!!!

И твой найдётся звонкий смех,

Не плачь. Ведь Фея обещала

И нас сейчас к тебе прислала!

Ей отыскать твой смех удастся

И снова будешь улыбаться!

( Под музыку вбегает Старуха Шапокляк. «Танец Ст. Ш.»)

Шапокляк: — Вы чего тут веселитесь?

Ну-ка, все посторонитесь!

Я – старуха молодая,

Заводная, боевая!

Лишь проказы я люблю,

Всем мешаю, окна бью.

Все меня бояться люди,

Достаётся мне на блюде

Всё, что только захочу.

Жить с умом вас научу!

 ( Замечает Золушку)

Ой, ты плачешь? Как я рада!

Только это мне и надо!

Я люблю чужие слёзы,

Для меня они как розы!

Ты реви, давай побольше,

Чтоб слыхали даже в Польше.

Распускай побольше слюни,

Чтоб видали в Камеруне… (Смеётся)

(Под музыку входят Крокодил Гена и Чебурашка)

Крокодил: — Эй, Старуха Шапокляк,

Не веди себя ты так!

Золушку не обижай!

Лучше ты совет ей дай:

Как ей смех свой отыскать?

Шапокляк: — Это мне откуда знать?

Вредные советы вам

С удовольствием я дам.

Добрых от меня не ждите,

Сами глупый смех ищите!

Чебурашка: — Если вредная такая,

Если ты такая злая,

Лучше с праздника уйди

И плохому не учи!

Шапокляк:  — Ой, не больно мне и надо,

И уйти от вас я рада!

***

(Под музыку появляются Фея и Принц. У Принца на подушечке туфельки. «Танец Феи»)

Фея: — Я смех твой, Золушка, нашла,

Сюда, на праздник, принесла.

Я злую мачеху твою

На Южный полюс отошлю!

Нашла твой смех в стране я дальней,

Вот в этой туфельке хрустальной.

Мне Принц прекрасный помогал
Со мною вместе смех искал.

Принц: — Я видеть  Золушку так рад!

Ведь много лет тому назад

Тебя во сне своём увидел,

Ни чем тебя я не обидел,

Я только  туфельку принёс.

И всё в тебе: и от волос

До этих маленьких очей

Прекрасней даже ясных дней!

Надень же туфельку скорей,

И улыбнись нам веселей!

( Золушка обувает туфельки и начинает  смеяться. «Танец Золушки и Принца»)

Золушка: —  В 8 марта в день чудесный

И сказка стала интересней.

Хотим всем женщинам сейчас

Сказать: «Ну, смейтесь, смейтесь  ради нас!»

Мы очень любим мамин смех,

Ведь он, как солнышко для всех!!!

(Под музыку появляются Лучики Солнца и танцуют)

Лучики: — Зовусь я Солнечным лучом,

Пришёл увидеть вас,

А, чтоб продолжить разговор,

Прочту Весны указ!

Весна просила передать,

Что не согласна больше ждать!

И просит передать вам срочно,

Что в срок появится в нам точно!!!

Я – весенний тёплый луч,

Не боюсь я снежных туч!

День весны наступит скоро.

Песня звонкая слышна…

Это к нам идёт  Весна!!!

(Под музыку выходит Весна. «Танец Весны»)

Весна: — Я – Весна! Бужу землю ото сна!

Набухайте на веточках почки!

Распускайтесь  неслышно листочки!

Снег в ручейки поскорей превращайся,

Травка-муравка, вставай, поднимайся!!!

(Все дети поют песню «Капель»)

КАПЕЛЬ

1

Лучик солнышка играет

Огоньками быстрыми.

И под ним сосульки тают

Капельками-искрами.

Припев:

В этот чудный день весенний,

Самый лучший день

Дарим маме песенку —

Песенку-капель.

2

Птички весело летают

Над лесной проталинкой,

И приветливо кивает

Им цветочек маленький.

3

Звонкой песней провожаем

Снег и стужу зимнюю.

И с весною поздравляем

Мамочку любимую.

***

Спели песни, станцевали

И стихи вам прочитали.

Ведь сегодня в день чудесный

Нам самим здесь интересно!

Вас ещё мы поздравляем,

Дружно жить вам обещаем.

Будем вас любить всегда

Очень долгие года!!!

Конкурсы

Задание 1. Проведем урок русского языка. По одному вопросу каждой семье. Каждая семья достает из лукошка напечатанные и свернутые вопросики:

Скажите кто таков:

1. Сын моей матери. (Брат)

2. Мой родитель. (Отец)

3. Брат отца или матери. (Дядя)

4. Девочка, которая имеет родителей, как у меня. (Сестра)

5. Та, что дала нам жизнь. (Мама)

6. Мать мужа. (Свекровь)

7. Сестра мамы или папы. (Тетя)

8. Сын моего ребенка. (Внук)

9. Мой наследник. (Сын)

10. Сын моей сестры или брата. (Племянник)

11. Отец жены. (Тесть)

Задание 2. Следующее задание. Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте пословицу. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы. (Каждой команде по одной пословице)

1-Дети, тягость, радость. (Дети не в тягость, а в радость.)

2– Дом, вести, рукав, трясти. (Дом вести – не рукавом трясти.)

3– Семья, клад, лад, не нужен. (Не нужен клад, когда в семье лад.)

4– Семья, место, душа, вместе. (Когда семья вместе, так и душа на месте.)

5– А, гостях, хорошо, лучше, в, дома. (В гостях хорошо, а дома лучше).

6- Счастье, на, гость, в, пороге, доме. (Гость на пороге – счастье в доме).

7– Сиротка, хозяйки, без, дом. ( Дом без хозяйки сиротка).

8– Не, яблоко, далеко, яблони, от, падает. (Яблоко от яблони не далеко

падает).

9–Тем, богаты, чем, рады, и. (Чем богаты, тем и рады).

10- Помогают, дома, стены, и. (Дома и стены помогают)

11—Мой, крепость, моя, дом. (Мой дом – моя крепость).

Задание 3. Угадайте, какая это песня.

 Эта песня о трагической судьбе мирного насекомого. (В траве сидел кузнечик)

 Эта песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке на глазах у изумленной публики, отмечая очередную годовщину своего рождения. (Пусть бегут неуклюже)

 Эта песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время, как кругом цвели плодовые деревья. (Катюша)

 Эта песня о веселом мальчике, который хитростью увильнул от работы в поле по сбору урожая картофеля. (Антошка)

 Эта песня об одном географическом объекте, расположенном в тропиках, на котором жители веселятся и питаются экзотическими фруктами. (Чунга-Чанга)

 Эта песня о том, что идти в поход лучше всего в обществе хороших друзей, а петь песни в большом хоре. (Вместе весело шагать)

 Эта песня о веселом выражении лица, которое вызывает хорошее настроение у друзей и способствует возникновению природного явления в виде разноцветных полос. (Улыбка)

Задание 4: “Перевёртыши” (например: Чёрный месяц джунглей — Белое солнце пустыни)

Названия фильмов.

А) грустные девочки — Весёлые ребята.

Б) крик баранов — Молчание ягнят.

В) холодные ночи — Горячие головы.

Г) не бойся велосипеда – Берегись автомобиля.

Д) в симфоническом оркестре не только мальчики – В джазе только девушки.

Е) Киев верит только смеху — Москва слезам не верит.

Сказки.

А) чёрный носок — Красная шапочка.

Б) квадрат — Колобок.

В) небоскрёб — Теремок.

Г) одна пчела — Три медведя.

Д) редиска — Репка.

Е) мышь без тапочек — Кот в сапогах.

Ж) безгорбый верблюд – Конёк-Горбунок.

З) Эдик в обыкновенном посёлке — Алиса в стране чудес.

Задание 5: «Крутим обручи» (мамы под музыку соревнуются крутить  обручи)

 Задание 6: «Весёлые гонки» (папы под музыку соревнуются, чья машинка быстрее доедет до финиша)

Задание 7: «Меткий стрелок» (папы под музыку соревнуются, кто сделает больше попаданий мячиком в ведро)

Задание 8: «Боулинг» (для всей семьи)

Учитель: А теперь, уважаемые участники и болельщики, заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и

единству.

автор: Денисова Елена Олеговна

Социальный педагог Социальный педагог

Сценарий семейного развлечения “Счастливы вместе!”

Сценарий семейного развлечения «Счастливы вместе».

Для кого, зачем и как

Участники: подготовительная группа «Теремок», 8 детей и по одному родителю.

Цель: формировать ценностные представления о семье, семейных традициях, обязанностях.

Задачи:

• сплотить детей и родителей;
• гармонизировать детско-родительские отношения с помощью проведения совместных мероприятий;
• расширить знания детей о семейных традициях, воспитывать гордость за свою семью;
• помочь родителям осознать значимость семьи в жизни человека.

Часть 1. Знакомство.

Развлечение  состоит из основной площадки для мероприятия, на  которой  родители с детьми участвуют в различных конкурсах. Все участники одеты в удобную, практичную одежду.

Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Рада встречи! Что такое семья? Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья-это дом, папа и мама, близкие люди. Самое дорогое у человека-это его семья. Это его сила и опора. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.

Семьи все разные. А чем они отличаются? Конечно, своими привычками, укладом, традициями, атмосферой. Традициями, которые передаются из поколения в поколение! Давайте с вами познакомимся!

Упражнение – игра «Давай поздороваемся»: проводится с родителями и детьми. Все участники становятся в круг (ребенок напротив своего родителя). Здороваются ладошка к ладошке, лобик к лобику, щёчки к щёчкам, носик к носику, спинка к спинке и т.д.

Просмотр видеоролика  «Семья – это целый мир».

Часть 2. Отгадывание загадок.

Загадка 1

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная (семья).

Загадка 2

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо:

Всех милее наша (мама).

Загадка 3

Кто же трудную работу

Может делать по субботам?

С топором, пилой, лопатой

Строит, трудится наш (папа).

Загадка 4

Кто любить не устает,

пироги для нас печёт,

вкусные оладушки?

Это наша (бабушка)

Загадка 5

Кто веселый карапузик-

Шустро ползает на пузе?

Удивительный мальчишка-

Это младший мой (братишка)

Загадка 6

Кто любит и меня, и братца

Но больше любит наряжаться?

Очень модная девчонка

Моя старшая (сестренка).

Часть 3.Чтение стихотворений

Ребенок 1:

Семья – это то, что мы делим на всех,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Все понемножку: и слёзы, и смех,

Взлет и падение, радость и печаль,

Ребенок 2:

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём!

Ребенок 3:

Что может быть семьи дороже?

Теплом встречайте отчий дом,

Здесь ждут тебя всегда с любовью,

И провожают в путь с добром!

     Часть 4. Творческие и игровые задания:

    «Узнай своего ребёнка по голосу»

Можно ли не глядя, по голосу узнать своего ребёнка? Проверим. Дети становятся за ширму, в центре зала мама или папа с завязанными глазами. Ребята по очереди произносят слово МАМА или ПАПА. Родитель пытается узнать своего ребёнка.

«Как мы знаем своих детей». Родители заполняют анкеты, отвечая в них на вопросы о своих детях. У детей предварительно тоже заполнены анкеты, сравниваем Ответы. Пока родители заполняют анкеты, дети проводят время с пользой.

Игра  «Мамины помощники»:

Материалы: фасоль красная, фасоль белая, горох. Дети разбирают бобы.

«Физическая разминка». Дети под весёлую музыку показывают танцевальные движения, родители повторят.

     Часть 4. Творческие и игровые задания:

«Фоторамка моей семьи». Родители вместе с детьми украшают фоторамки, используется для этого различный материал: ракушки, бисер, декоративные ленточки и др..

    Часть  6. Заключительная.

   Просмотр видеоролика с детьми «Семья – это…!!!»

Ведущий: И в заключение нашего праздника приглашаю всех           

сфотографироваться на память! Берегите друг друга и будьте счастливы!

17.12.2018

Сценарий семейной игры «Счастливы вместе»

Сценарий семейной игры
«Счастливы вместе»

Оценить

574

Сценарий семейного праздника «СЧАСТЛИВЫ ВМЕСТЕ»

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

Покидова Тамара Геннадьевна

педагог-психолог, высшая квалификационная категория

МАДОУ №224, Кемерово, 2019

Пояснительная записка

В соответствии с законом «Об образовании в РФ» одной из приоритетных задач, стоящих перед ДОУ, является взаимодействие с семьей. Детский сад как социальный институт предлагает множество форм взаимодействия с родителями, как традиционных, так и нетрадиционных.

Большой популярностью как у детей, так и у взрослых в настоящее время пользуются квесты, поэтому мы считаем эту форму перспективной для работы.

Квест в образовательном пространстве — это     форма взаимодействия педагога и детей, которая способствует формированию умений решать определенные задачи на основе выбора вариантов, через реализацию определенного сюжета. Квест, с его почти безграничными возможностями, позволяет разнообразить педагогический процесс, сделать его запоминающимся увлекательным, веселым для всех участников образовательных отношений.

Цель квеста «Счастливы вместе»:

создание единого образовательного, развивающего, воспитывающего пространства в семье и ДОУ; гармонизация детско-родительских отношений.

Задачи проекта:

1) Активизировать семейное общение, способствовать укреплению значимости семьи и семейных ценностей;

2) Формировать коммуникативные навыки — сотрудничество, сопереживание, взаимоподдержку;

3) Развивать познавательные процессы и креативность ребенка;

4) Обучать родителей приемам развития памяти, внимания, мышления и творческих способностей ребенка в игровой форме.

Квест проводится в 2 этапа – заочный и очный. На заочном этапе детям даются задания для совместного выполнения в семье. На специальном бланке помечается выполнение заданий. Задания выдаются раз в неделю, и на каждом следующем этапе усложняются. Прошедшие все задания заочного этапа семьи, подтвердившие таким образом свою заинтересованность, приглашаются на очный этап — квест-игру. Обязательно участие в квесте диады взрослый-ребенок.

Завершение квеста предполагает награждение активных участников грамотами, небольшими сюрпризами (игры-ходилки и т.п.)

Приглашение – приложение 1.

Задания заочного этапа прилагаются в приложении 2.

Сценарий очного этапа – приложение 3.

Приложение 1

Уважаемые родители! Приглашаем вас принять участие в квесте «Счастливы вместе»!

Правила участия в квесте:

Участие в квесте добровольное! Вы на любом этапе можете отказаться от участия, но, помните, ваша активность и поддержка активности ребенка – это вклад в его будущие успехи, желание или нежелание учиться, добиваться результатов. Пройдет совсем немного времени, и у детей появится свой, отдельный от вас мир. Подарите ребенку и себе эти радостные минуты совместной игры, занятий, творчества!

Квест состоит из нескольких этапов. 4 из них представляют задания на развитие мышления, а также творческие задания, которые вы совместно с ребенком выполняете дома. Заключительный 5 этап — реальная игра в музыкальном зале детского сада.

Домашние задания дети получают во вторник. Их необходимо выполнить в течение недели и принести в сад в понедельник, сохраняя мультифору и бланк участия.

Каждое выполненное задание отмечается на бланке наклейкой.

Помогайте ребенку увлеченно, азартно, это лучшая мотивация для будущих школьных побед!

Приложение 2

1 задание.

2 задание

Найдите по схеме дом Белочки и раскрасьте Белочку и ее дом одинаковым цветом. Найдите дом Зайчика, раскрасьте их также одним цветом. Схемы расположены в рамочках рядом с животными.

Каждая буква в нижней табличке зашифрована определенной цифрой/числом. Внесите под каждую цифру соответствующую коду букву и прочтите пословицу. Обсудите с ребенком ее смысл.

3 задание

Творческое задание. Расскажите ребенку о своем роде. Нарисуйте родовое древо. Помните, что ощущение большого рода дает сильный ресурс как взрослым, так и детям.

4 задание

Нарисуйте герб вашей семьи.

Приложение 3

Сценарий игры-квеста «Счастливы вместе»

Условия проведения игры-квеста:

Обязательно наличие пары ребенок-взрослый (родитель/опекун или прародитель).

Количество пар участников – не менее 3 (6 человек) и не более 15 (30 человек), оптимальное количество – 5 – 12 семейных диад.

Площадь помещения – не менее 40 кв.м., наличие ковра или стола, музыкального центра, карандашей, бумаги, фломастеров, игрушек и пособий.

Отдельные задания целесообразно (желательно) проводить с участием 2 ведущих для того, чтобы один педагог занимался с детьми во время общения другого с родителями.

Взрослые с психологом собираются за 15 минут до встречи с детьми. Психолог знакомится со всеми взрослыми участниками, выясняет запрос на участие в программе, уточняет представления родителя о ребенке, его слабых и сильных (с точки зрения родителя) качествах. Взрослым даются следующие инструкции:

Во время занятий оставлять инициативу за ребенком, не опережать его действия, ждать просьбы о помощи, если малыш затрудняется.

Обходиться без оценок во время обсуждения занятий.

Отслеживать свое эмоциональное состояние.

Не бояться регрессировать во время игры, «раскрывать» своего внутреннего ребенка, быть спонтанными, искренними, естественными.

Подчиняться инструкциям ведущего-психолога, все противоречия выяснять и комментировать без детей.

После инструктажа в зал приглашаются дети, и занятие начинается. Все садятся в круг на детских стульчиках, взрослые рядом со своими детьми.

Задания могут корректироваться в зависимости от количества участников.

      Дорогие участники! Сегодня мы с вами встречаемся в необыкновенных условиях! Потому что сегодня мы все будем играть! Взрослые получат возможность побыть детьми, а дети – поиграть вместе со своими самыми любимыми людьми!

Не так давно мы с детьми знакомились с волшебниками – добрым и злым. Представьте себе, что в одном городе злой волшебник набезобразничал. Он наслал ЗЛУЮ ЧЕРНУЮ ТУЧУ на этот город, и добрые, веселые, дружные жители города разучились улыбаться, стали хмурыми и недоверчивыми. Как вы думаете, хорошо ли жилось жителям этого города? Да, жизнь их стала очень тяжелой и невыносимой. Дождями из злой черной тучи смыло краски, все цветы завяли, и кругом были слышны только жалобы и грубые слова.

Наша задача сегодня — спасти этот несчастный город. Злая черная туча не переносит смеха, радости и добрых слов. Злой волшебник, как вы уже знаете, тоже становится мягче и добрее, когда слышит добрые слова, встречает заботу, умных и дружных людей.

Для того, чтобы спасти этот город, нам нужно доказать, что мы дружные, сообразительные, добрые и веселые!

И первое испытание нашего квеста «МЫ ДРУЖНЫЕ И ВЕСЕЛЫЕ!»– показать, что мы – одна команда! Для этого нам нужно познакомиться и сплотиться.

Задание 1. «Я знаю 5 имен своих друзей!» — Взрослые и дети – по кругу говорят свое имя и имена тех, кто назвался раньше.

Задание 2. Игра «Менялки»

Известная игра, где участникам предлагается поменяться местами по указанному ведущим признаку. После пробных «менялок» ( «Поменяйтесь местами те, кто любит мороженое/умеет кататься на велосипеде/у кого карие глаза» и т.п.) один стульчик убирается, ведущий занимает пустое место, и ведущим становится кто-то из детей или родителей. В завершении снова ведущий незаметно ставит стул в круг, и все участники занимают места.

Задание 3. Подвижная игра «Возьмемся за руки, друзья!»

Следующая игра – веселая и быстрая! Нам важно в этой игре не разорвать круг и поддерживать друг друга! Все становятся в круг, берутся за руки. Ведущий под веселую быструю музыку направляет движение, все остальные двигаются за ним, не отпуская рук соседей.

Важно, чтобы дети стояли между взрослыми, поскольку игра очень динамичная, вызывает веселье, требует страховки от падений.

Итак, мы прошли первое испытание, познакомились и стали одной командой!

2 испытание – «МЫ СООБРАЗИТЕЛЬНЫЕ!»

Игра в кругу «Веселый паровозик»

Участники усаживаются на стульчики.

Следующая игра потребует от нас знаний о растениях. Мы будем путешествовать по волшебной стране, где все населенные пункты имеют названия цветов, деревьев, кустарников. Каждый, кому в руки передается колокольчик, должен громко объявлять свою станцию, а я начинаю: «Внимание, внимание, наш поезд подъезжает к городу Ёлкинску!». Колокольчик передается по кругу.

Головоломки на ковре.

Для игры понадобятся пазлы по типу «колумбова яйца» и образцы картинок. Дети с родителями выбирают место на ковре и вместе собирают различные изображения. Ведущий отмечает для себя, как идет взаимодействие в паре – не перехватывает ли родитель инициативу у ребенка, ждет ли просьбы о помощи; или, напротив, считается ли ребенок с родителем, советуется, договаривается и т.п. В зависимости от того, как легко справляются пары с заданиями, предлагаются образцы, либо предлагается придумать свой образ.

3 этап – заключительный «СЕМЬЯ В КУЧЕ – НЕ СТРАШНА И ТУЧА!»

Задание 1.- С завязанными глазами провести друга через полосу препятствий, – обратно -поменяться.

Задание 2. Игра «Гнездышко»

Фейерверк из конфетти!!!

«Ну что ж, друзья, туча побеждена! мы хорошо пообщались, познакомились, поиграли в разные игры. Пришла пора расставаться. Я желаю вам почаще улыбаться, чтобы не пускать в свою жизнь тучи!

Награждение.

Обратная связь.

Приложение 4

Задание очного квеста, этап «Мы сообразительные»

ФИ участников___________________________________________
_____________________________________________

Собрать фигуры из танграма с опорой на образец – заяц, бегущий человек, собака.