Сценарий сценки мойдодыр

Сценарий
музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр»
по мотивам сказки К.И Чуковского.

1 СЦЕНА
«На лесной  лужайке»

Декорации лесной  полянки. Елки, деревья, кусты,
цветы.

Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:

Божья
коровка 1:

Приветствуем в 
зале гостей,

Встречайте
спектакль скорей.

Божья
коровка 2:

Откроем про сказку
секрет:

Ей исполнится
скоро 100 лет.

убегают и прячутся  за куст

Муз фон.

Выбегает
Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.

Танец
зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери
разбегаются за кусты

Солнышко:

            
 Рано утром на рассвете

Мышата (смотрят друг на друга):
             Умываются мышата,

Котята (смотрят друг на друга):
            И котята,

Бельчата (смотрят друг на друга):

           
И бельчата,

Божьи
коровки
(смотрят друг на друга):

           
 И жучки, и паучки.

Имитируют
умывание: глазки, спинку друг другу, вода из тазика.

Убегают
под музыку с Солнышком за ширму.

 Божьи
коровки остаются.

разворачивают
стойки, смена декораций.

2 СЦЕНА  «Неряха. Бунт вещей»

Кровать,
одеяло, подушка, простыня, самовар, свечка, книжка, утюги, сапоги,

пироги.
Грязнуля спит. Просыпается, садится на кровать.

Муз. фон.

Божья
коровка 1 (обращается
к Грязнуле):

Вместе:

И сбежали от
грязнули
И чулки и башмаки.  (убегают за кулисы)

МУЗ. фон.

Мальчик сидит и смотрит, как

Убегает одеяло, простыня улетает, ускакала  подушка.

Грязнуля:
Одеяло
убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку (убегает),
Свечка — в печку!
Я за книжку(убегает) ,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться
чаю,
К самовару подбегаю (убегает к микрофону) ,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Самовар:

Утюги за сапогами, (выбегают на
сцену)
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за
кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.

По кругу
на сцене бегают свечка, книжка, рубашка, брюки, сапоги, утюги, кочерга, пироги,
самовар. Грязнуля в центре, хватается за голову.

ВСЕ: !Всё вертится, И
кружится,
И несётся кувырком. !2 РАЗА

Грязнуля:

Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

Закружился
сам, машет руками, падает на пол. Все убегают за кулисы.

3 СЦЕНА:
«Встреча с Мойдодыром».

Муз фон.

Грязнуля бродит по комнате.

Грязнуля:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Муз. фон.

Выходит
Мойдодыр под песню.

Я — Великий
Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»

Грязнуля:

Он
ударил в медный таз
И вскричал:

Мойдодыр: «Кара-барас!»

Под песню
:«Моем, моем трубочиста» выбегают щётки с корытом и моют Грязнулю.Танец по
кругу. Мойдодыр уходит.

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

 Грязнуля
из корыта:

Тут и мыло подскочило (выбегает
мыло)
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.(пускают мыльные пузыри (шары) из
корыта)

Во время танца
Грязнуля бегает от мыла и мочалок по сцене и убегает.

Мыло:

Стоит  мыло
намочить —
Пену можно получить.

А из пены — пузыри,

Отмыть помогут —
посмотри!

Танец мыльных
пузырей.

В конце танца
пробегает Грязнуля между пузырей. те бегут за ним.

 Грязнуля прячется
за куст.

4 СЦЕНА:
«Встреча с Крокодилом».

Муз. фон.
Грязнуля на сцене вылезает из-за куста.

Грязнуля:

Вдруг
навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.

Выход
Крокодила с Тотошей и Кокошей по сцене. Детки с игрушками и с шариком.

Крокодил:

«Уходи-ка
 ты  домой,
 Да лицо своё умой,

А
не то как налечу,
Растопчу и проглочу!» (наступает на Грязнулю)

5 СЦЕНА: «Исцеление»

Муз. фон.

Грязнуля:

Как
пустился я по улице бежать,
Прибежал я к умывальнику опять.

Щетки:

Мылом,
мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл он  ваксу

И
чернила с неумытого лица.

Щетки,
мыло отмывают Грязнулю в корыте. Вытирают полотенцем

Грязнуля:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки. (брюки перекинуть через стойки)

А за ними пирожок:

Пирожок:
«Ну-ка,
съешь меня, дружок!» (пирожок несёт на подносе пирог)

Грязнуля:

Нет, нельзя мне
есть тебя.

Зубы буду чистить
я.

Поскорее
дайте  щётку, пасту или порошок!

Танец
(гимнастический) Зубных щёток и зубов.

Выходят
Щетки  с большим тюбиком пасты. Зубы выходят позже. Щетки отмывают грязь на
зубах. В это время Грязнуля (за кулисами) переодевается и в конце выходит на
сцену поблагодарить Зубных щёток, те дарят ему тюбик с пастой.

Щётка 1:

Зубки чистим то и
дело-

Это делаем умело.

Щётка 2:

Посмотрите на
парад,

Щёток выстроенных
в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

(вручают
Грязнуле  щётку и тюбик пасты

Убегают
под музыку)

Грязнуля (довольный, улыбающийся):

Вот
бы видел Умывальник,

Знаменитый
Мойдодыр,

Умывальников
начальник

И
мочалок Командир,

Как
Неряха исцелился

И
в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает
зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Танцуют в
проигрыше: Грязнуля вокруг умывальника, держась с ним за руку.

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и
срам!

6 СЦЕНА. Финал.

На сцене
Мойдодыр и Мальчик. Появляется Солнышко и поёт песню. Затем выходят все
участники поочерёдно и танцуют с полотенцами.

1.Ни
одна на свете кошка не коснется молочка,
Если прежде не окунется аккуратно мордочка.
Мамы учат мыть копытца непослушных поросят –
Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят.

Припев: все вместе.

Если
утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

2.Так же надо знать, конечно, что болеют часто те,
Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте.
Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят,
Неужели мы с тобою будем хуже поросят?!

Припев:
все вместе

Если
утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.
Если утром дети умываются,
Солнце в небе ярче улыбается.

Муз. фон.

1.Да здравствует мыло душистое,
2.И полотенце пушистое,
3.И зубной порошок,
4.И густой гребешок!

5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!

Актуальность работы:

• Проведение спектакля в рамках празднования 140-летия Корнея Ивановича Чуковского.
• Постановка спектакля с дошкольниками как способ через «игру» привить им навык самообслуживания и гигиены, что за последние два года стало необходимостью в сложившейся эпидемиологической обстановки.

Цели работы:

• Через «игру» усовершенствовать необходимые навыки самообслуживания и гигиены дошкольников.
• Вовлечение дошкольников в театрализованную деятельность и музыкальное творчество через совместное участие в постановке спектакля.

Интеграция познавательных областей:

• «Познание», «Коммуникация», «Социализация».
• «Чтение художественной литературы», «Художественное развитие».

Задачи

Образовательные:

• Познакомить детей с творчеством и произведениями известных поэтов России, расширить кругозор.
• углубить представление дошкольников о гигиене и чистоте как о неотъемлемом качестве человека.
• сформировать и усовершенствовать навыки самообслуживания и гигиены.
• Развить внимание и память детей.

Развивающие:

• Развивать и закреплять сценическую речь детей: интонационную выразительность.
• умение произносить речь с различной интонацией (страх, упрёк, сожаление, угроза….) в голосе, проследить за чёткой артикуляцией .
• Совершенствовать навык строить монолог и диалог.
• Обогащать активный и пассивный словарь детей.

Воспитательные:

• Объединить детский коллектив( группу) .
• развить коммуникативные качества .
• пробудить в детях любовь к театральной деятельности, развить желание исполнять различные роли.
• Чтение литературы также воспитывает и тренирует воображение и образное мышление.

Предварительная работа:

С дошкольниками:

• чтение сказок Корнея Чуковского,
• выбор сказки (дать дошкольникам возможность делать самостоятельный выбор и принимать непосредственное участие в решении творческих задач),
• просмотр мультипликационного фильма,
• беседы об авторе, об историях создания произведения.

Посвящается юбилею К.И.Чуковского

«Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!»
К.И.Чуковский

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА (все роли исполняются дошкольниками):

Ведущая (сказочница); Грязнуля; Умывальник; Щётка; Мыло; Мочалка; Крокодил с Тотошей и Кокошей.

Воспитатель: Дорогие гости, мы сегодня собрались посмотреть сказку Корнея Чуковского «Мойдодыр». В этом 2022году наша страна отмечает 140-летний юбилей поэта.

Сказочница: В далёком марте 1882 года 31 числа в городе Петербург родился мальчик Коля, по фамилии Корнейчуков. Детство было не простым …

Рано мальчик повзрослел

Маме «другом «быть мечтал.

любознательный был Коля

Всё хотел познать он сам

Даже английский как орешек,

Раскололся по частям.

Прошли годы….

Решил уже взрослый Николай

И для детей «испечь» свой каравай.

Вышла книга «Крокодил»

Корней Чуковский подарил.

Так родился псевдоним

Корней Чуковский — всем любим.

Корней Чуковский известный детский сказочник, знакомый нам всем, как «папа» Айболита, Тараканища и Мухи-Цокотухи.

Настоящий волшебник, он сумел вырастить Чудо -дерево, потушить пылающее море пирогами и грибами, подружить непримиримых врагов — ужасного Крокодила и Ваню Васильчикова, вернуть краденое солнце зверям и обидевшуюся посуду — Федоре.

Эти чудесные сказки сейчас читают мамы своим детям во всём мире. Золотой фонд Русской литературы сегодня невозможно представить без творчества этого удивительного доброго мудрого поэта.

НАЧАЛО

Представления (звучит тревожная музыка и из-за ширмы на сцену выбрасываются одеяло, подушка)

Грязнуля: (растерянный и растрёпанный выходит из спальни)

«Одеяло

Убежало,

Улетела простыня,

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку,

Та — бежать

И вприпрыжку

Под кровать!»

(сидит плачет и говорит…)

Ладно так уж быть,

Может чаю я попью.

«Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня

Убежал, как от огня.

Боже, боже,

Что случилось?

Отчего же

Всё кругом

Завертелось,

Закружилось

И помчалось колесом?

Утюги

за сапогами,

Сапоги

за пирогами,

Пироги

за утюгами,

Кочерга

за кушаком —

Всё вертится,

И кружится,

И несётся кувырком.»

Сказочница:

«Вдруг из маминой из спальни

Кривоногий и хромой

Выбегает умывальник

И качает головой.»

Умывальник:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки и башмаки.

Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат, (строем заходят мыло , мочалка и щётки)

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Сказочница:

«Он ударил в медный таз

И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щетки, щетки

Затрещали, как трещотки»

Щётка:

«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!»

Сказочница:

Тут и мыло подскочило….

И мочалка тут как тут.

Грязнуля:

Ой-ой-ой (хватается за голову и бежать…)

«А от бешеной мочалки

Я помчался, как от палки,

А она за мной, за мной

По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает, как волчица.

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил «. (выходит навстречу Крокодил)

Сказочница:

«Он мочалку, словно галку,

Словно галку, проглотил.»

Крокодил: (зарычит, ногами застучит…)

«Уходи-ка ты домой,

Говорит,

Да лицо своё умой,

Говорит,

А не то как налечу,

Говорит,

Растопчу и проглочу!»

Сказочница:

«Как пустился он по улице

бежать,

Прибежал он к умывальнику

опять.

Мылом, мылом

Мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу

И чернила

С неумытого лица.»

Грязнуля:

«Как умылся» я, и сразу брюки

«Так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок:

«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

А за ним и бутерброд:

Подскочил — и прямо в рот!

Вот и книжка воротилась,

Воротилася тетрадь» (радуется)

Сказочница:

«Тут Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир…»

Умывальник:

«Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил!»

Щётка:

«Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым

Трубочистам —

Стыд и срам!

Стыд и срам!»

Мыло:

«Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, —

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде!»

ВСЕ ГЕРОИ ВЫХОДЯТ НА СЕРЕДИНУ ЗАЛА И ЧИТАЮТ СТИХИ Анатолия Валевского «Грязные руки»

Сказочница:

Мойте чашки и тарелки,

Убирайте крошки,

Не ленитесь умывать

Грязные ладошки

Грязнуля:

Если глянуть в микроскоп,

То увидеть разных

Можно вирусов на них

Грозных и опасных.

Мыло:

Там микробы притаились, —

Смотрят из засады.

Если грязь они найдут,

Будут очень рады.

Щётка:

Для болезней создадут

Вирусное царство,

И тогда придётся пить

Горькие лекарства.

Мочалка:

Все микробы — нам враги,

Это помнить нужно!

Руки с мылом моем мы

Тщательно и дружно.

Крокодил:

А с ленивцем и неряхой

Грязным, неопрятным

Даже дружбу заводить

Очень неприятно!

ВОСПИТАТЕЛЬ: СПАСИБО НАШИМ АРТИСТАМ!

ТЕПЕРЬ НАШИ ДЕТИ ВСЕ ЗНАЮТ, ГДЕ ЖИВУТ МИКРОБЫ И С КЕМ ОНИ ДРУЖАТ.

А МЫ ЖЕ ДЕТИ ЧИСТЫЕ, ОПРЯТНЫЕ И ЗНАЕМ, ЧТО БЫТЬ ГРЯЗНУЛЕЙ ОЧЕНЬ ПЛОХО!!!

Использованная литература

1. К.И.Чуковский СС в 15 томах, т. 1, М.: ТЕРРА — Книжный клуб / 2001.
2. А.Валевский. Грязные руки.

Театральная постановка «Мойдодыр»

Сцена 1.

На заднем плане фасад дома. На переднем — поляна, кусты, за кустами спрятаны: котята, мышата, утята, жучки, солнышко.

Под веселую музыку выбегают Надя и Вика Сел.  

Надя Спицына:  

              Приветствуем в зале гостей

              Встречайте ж спектакль скорей

              Откроем про сказку секрет.

              Ей исполнилось сто лет  (убегает на стул).

Звучит музыка. Появляется солнышко, танцует, будит мышат, котят, утят, жуков. Они с солнышком танцуют.После танца прячутся за кусты.

Солнышко (Сушкова Н) Рано утром на рассвете

Мышата: (Лаптева А, Луньков И)   Умываются мышата

Котята:   (Облов С., Саликова А)  И котята

Утята:   (Глаголева В, Аня Чепель)    И утята

Жуки:  (Черных А, Миляев С) И жуки и пауки.

Сцена 2:

Убегают за кулисы. Остаются жуки. Подбегают к дому, открывают дверь (декорации дома убираются).

На сцене: Мальчик-неряха сидит на кровати, рядом одеяло, подушка.

Жук (Черных А.):

— Ты один не умывался

— И грязнулею остался. 

— И сбежали от грязнули

— И чулки и башмаки:  (Герои убегают).

Егор  встает, хватается за голову.

Одеяло убежало, ( убегает)

Улетела простыня, (за леску)

И подушка, как лягушка,

Ускакала от меня. (за леску).

Егор:   Утюги за сапогами

            Сапоги за пирогами

            Пироги за утюгами

            Кочерга за кушаком.   

Что такое?

Что случилось?

Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось  и помчалось колесом? 

 Все вертится,

И кружится,

И несется кувырком (Все кружатся, убегают. Егор кружится, падает на пол.)

Сцена 3:  

Егор

 Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой,

 Выбегает умывальник и качает головой:

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросенок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову своих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Егор

 Он ударил в медный таз, и вскричал

Мойдодыр  Стучит по тазу (кричит) «Кара-барас!»

Сцена 3.

Под музыку выбегают мочалки с тазом. Мальчик садится в таз, девочки танцуют вокруг него.

Хором: Моем, моем трубочиста

              Чисто, чисто, чисто, чисто!

               Будет, будет трубочист

               Чист, чист, чист, чист!»

На сцену выбегает (Мыло) Вика Селиванова

Надя Спицына:

                 Тут и мыло подскочило

                 И вцепилось в волоса,

Вика Глаголева:

                 И юлило, и мылило,

                 И кусало, как оса.

2раза (девочки щётки)   

              Моем, моем трубочиста

              Чисто, чисто, чисто, чисто!

               Будет, будет трубочист

              Чист, чист, чист, чист!»

Надя Спицына:  (Вытащила мочалку из таза)

А от бешеной мочалки

Он помчался, как от палки

А она за ним, за ним…..

Егор: (Выбегает на середину)

А она за мною мчится

И кусает как волчица

(Девочки с тазом убегают)

Сцена 4:

(Вышел Крокодил).

Егор:  Вдруг навстречу мой хороший, 

                 Мой любимый Крокодил.

                Он мочалку, словно галку,

                 Словно галку, проглотил.

                А потом как зарычит  (Крокодил рычит)

               Как ногами застучит

Крокодил (Спицин А.)

               » Уходи — ка ты домой,

              Да лицо свое умой, (грозит)

             А не то как налечу,

             Растопчу и проглочу!». (стучит ногами)

Мальчик убежал, крокодил ушёл.

Сцена 5:

Выбегают мочалки, с тазиком, мыло, Мойдодыр садит мальчика в таз, отмывают.

Аня Чепель:      

               Мылом, мылом, мылом, мылом

                Умывался без конца

Аня Лаптева:  

                 Смыл и ваксу и чернила

                 С неумытого лица. 

Хором девочки

                 Моем, моем трубочиста

                 Чисто, чисто, чисто, чисто

                 Будет, будет трубочист

                 Чист, чист, чист, чист

     Егор:  И сейчас же брюки, брюки

                  Так и прыгнули мне в руки.

Егор:  Тут великий Умывальник,

                     Знаменитый Мойдодыр,

                     Умывальников Начальник

                     И мочалок Командир,

                     Подбежал ко мне, целуя,

                     И, целуя , говорит:

Мойдодыр:  «Вот теперь тебя люблю я,

                       Вот теперь тебя хвалю я!

                       Наконец — то  ты, грязнуля,

                       Мойдодыру угодил!»

                       Выходят все герои на сцену.

                       Надо, надо умываться

                       По утрам и вечерам,

Хором:        А нечистым

                       Трубочистам —

                        Стыд и срам!

                        Стыд и срам!

Мыло (Селиванова Виктория):            

                         Да здравствует мыло душистое,

                         И полотенце пушистое,

                         И зубной порошок,

                         И густой гребешок!

Аня Лаптева:              

                       Давайте же мыться, плескаться,

                        Купаться, нырять, кувыркаться

Надя Спицына:

                       В ушате, в корыте, в лохани,

                       В реке, в ручейке, в океане,

                       И в ванне, и в бане,

                       всегда и везде —

Хором все:  Вечная слава воде!

Сценарий музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр» по мотивам сказки К.И Чуковского.

1 СЦЕНА «На лесной лужайке»

Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:

Божья коровка 1:

Приветствуем в зале гостей,

Встречайте спектакль скорей.

Божья коровка 2:

Откроем про сказку секрет:

Ей исполнилось 100 лет.

Уходят назад на сцене

Муз фон.

Выбегает Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.

Танец зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери разбегаются

Солнышко:

Рано утром на рассвете (

Мышата (смотрят друг на друга):
Умываются мышата,

Пи-пи-пи .,Какие же мы чистюли! (

Котята(смотрят друг на друга):
И котята,

Мур,МЯУ,Мур,Мяу .Прелестно !

Бельчата (смотрят друг на друга):

И бельчата, ( прыгают)

Ах, и мы чистенькие !( виляют хвостиками)

Божьи коровки (смотрят друг на друга):

И жучки, и паучки.

Ж-Ж-Ж —-ужасно чисто .( качаются руками вправо и влево)

ВСЕ ЗВЕРИ Просто восхитительно!!!

Котята :

А зарядку забыли???

Делают зарядку !!!

МУЗЫКА СТРАШНАЯ

( звери пугаются и убегают со сцены ,остаются божьи коровки)

НА Сцену входит Грязнуля !!!

1-2 Божья коровка:

Грязнуля просыпайся!

Грязнуля

Не хочу !

Пора умываться и руки мыть!!

Грязнуля

Отстаньте от меня

2 СЦЕНА «Неряха. Бунт вещей»Грязнуля спит.

Божьи коровки.( по очереди)

1Божья коровка.

Просыпайся !

Грязнуля

Не хочу !

2. Божья коровка

Пора умываться!

Грязнуля

Не хочу

Божья коровка 1 (обращается к Грязнуле):

Щёток выстроенных в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

МУЗ ФОН ( Тихо)

Щётки

1Ой, мы кого то видим( кто то к вам идёт)?

2.ВЕЩИ возвращаются.

МУЗ ФОН

ВСЕ ПРЕДМЕТЫ ВЫхОДЯТ НА сцену

Грязнуля(довольный, улыбающийся):

Вот бы видел Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок Командир,

Как Неряха исцелился

И в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
ВСЕ :Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и срам!

6 СЦЕНА. Финал.

ДЕВОЧКИ

1.Да здравствует мыло душистое,
Мальчики 2.И полотенце пушистое,
Девочки 3.И зубной порошок,
Мальчики4.И густой гребешок!

БУБНОВА Татьяна 5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!

МБОУ Михневская НОШ

Сценарий по произведению

К.И.Чуковского «Мойдодыр»

для учащихся 1 класса

Учитель начальных классов

Журавлёва Ольга Викторовна

2017 год

Сценка «Мойдодыр»

(На сцене печка,кровать , на столе самовар. Мальчик лежит на кровати.)

Включается громкая, быстрая музыка, мальчик вскакивает с постели

Мальчик:

Одеяло

Убежало,

Улетела простыня, (дети уносят одеяло, простыню, подушку)

И подушка,

Как лягушка,

Ускакала от меня.

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку, (дети уносят свечку, книжку)

Та — бежать

И вприпрыжку

Под кровать!

Я хочу напиться чаю,

К самовару подбегаю,

Но пузатый от меня (убегает самовар)

Убежал, как от огня.

Автор:

Боже, Боже,

Что случилось?

Отчего же

Всё кругом

Завертелось,

Закружилось

И помчалось колесом?

Утюги за сапогами,

Сапоги за пирогами, (под быструю музыку все вещи

Пироги за утюгами, бегают и прыгают вокруг мальчика)

Кочерга за кушаком —

Всё вертится,

И кружится,

И несётся кувырком.

Вдруг из маминой из спальни,

Кривоногий и хромой, (из-за кулис выходит мойдодыр)

Выбегает умывальник

качает головой:

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,

Неумытый поросёнок!

Ты чернее трубочиста,

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки,

Что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки

Убежали от тебя.

Рано утром на рассвете

Умываются мышата,

И котята, и утята,

И жучки, и паучки.

Ты один не умывался

И грязнулею остался,

И сбежали от грязнули

И чулки и башмаки.

Я — Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир!

Если топну я ногою,

Позову моих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят,

И залают, и завоют,

И ногами застучат,

И тебе головомойку,

Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,

Прямо в Мойку

С головою окунут!»

Автор:

Он ударил в медный таз

И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щётки, щётки

Затрещали, как трещотки,

И давай меня тереть,

Приговаривать:

(В это время на сцену выбегают девочки-щетки)

Девочки –щетки:

«Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!»

(В это время на сцену выбегает мальчик-мыло)

Автор:

Тут и мыло подскочило

И вцепилось в волоса,

И юлило, и мылило,

И кусало, как оса.

Мальчик: (убегает от девочки-мочалки)

А от бешеной мочалки

Я помчался, как от палки,

А она за мной, за мной

По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,

Перепрыгнул чрез ограду,

А она за мною мчится

И кусает, как волчица.

(из-за кулис выходит крокодил и девочка-мочалка убегает)

Автор:

Вдруг навстречу мой хороший,

Мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей

По аллее проходил

И мочалку, словно галку,

Словно галку, проглотил.

А потом как зарычит

На меня,

Как ногами застучит

На меня:

Крокодил: (идет на мальчика, топая ногами)

«Уходи-ка ты домой,

Да лицо своё умой,

А не то как налечу,

Растопчу и проглочу!»

Автор: (убегает от крокодила, подбегает к тазу и начинает умываться, выбегают щетки и мыло и закрывают мальчика от зрителя. Он приводит себя в порядок.)

Как пустился он по улице бежать,

Прибежал он к умывальнику опять.

Мылом, мылом

Мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу

И чернила

С неумытого лица.

Мальчик: (из-за кулис вылетают брюки)

И сейчас же брюки, брюки

Так и прыгнули мне в руки.

(выбегает пирожок)

А за ними пирожок:

«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

(выбегает бутерброд)

А за ним и бутерброд:

Подскочил — и прямо в рот!

Автор: (книжка, тетрадь и мальчик танцуют)

Вот и книжка воротилась,

Воротилася тетрадь,

И грамматика пустилась

С арифметикой плясать.

Тут Великий Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников Начальник

И мочалок Командир,

Подбежал ко мне, танцуя,

И, целуя, говорил:

Мойдодыр:

(подходя к мальчику и обнимая)

«Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я!

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил!»

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым Трубочистам —

Стыд и срам!

Стыд и срам!

(Все выбегают на сцену, и рассказывают стих)

Вместе:

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться

В ушате, в корыте, в лохани,

В реке, в ручейке, в океане, —

И в ванне, и в бане,

Всегда и везде —

Вечная слава воде!

(Все уходят со сцены, махая рукой)

«Литературное путешествие по стране Мойдодырии»

К 100-летию написания сказки «Мойдодыр».

Театрализованное представление для 1 класса

Подготовила воспитатель группы продленного дня ГОУ ЛНР «Алчевская социально-экономическая гимназия» Ампилогова Елена Николаевна.

Цели:

познакомить детей с творчеством К. И.Чуковского; формировать положительное отношение к здоровому образу жизни, а негативное отношение – к неряшливости, способствовать формированию навыкам личной гигиены, побуждать к самостоятельному выполнению гигиенических процедур, воспитывать интерес к детской художественной литературе, чтению сказок К.И. Чуковского.

Материалы и оборудование:

костюмы сказочных героев, предметы личной гигиены в картинках, презентация, ноутбук, проектор, экран.

Ход

1 Приветствие. Вступительное слово.

Воспитатель: — Сегодня мы с вами совершим литературное путешествие в сказочную страну «Мойдодырию». Будем путешественниками в прошлое, вернемся в 20 век, на 100 лет назад. А помогут нам сказочные герои. С ними мы отправимся в путешествие, где узнаем интересные факты биографии автора сказки «Мойдодыр» Корнея Ивановича Чуковского и историю написания сказки «Мойдодыр».

2. Отправимся мы на машине времени на первую станцию «Познавательная».

1 слайд презентации (сказке исполняется !00 лет)

2 слайд (интересные факты биографии писателя)

3 слайд (как и для кого была написана сказка)

Воспитатель: -К нам на праздник заглянул сам Мойдодыр

(Выходит первый сказочный герой Мойдодыр.)

Мойдодыр:

Уже 100 лет живу на свете.

Сказку мою очень любят все дети.

Создатель мой Корней Чуковский,

Отец любимый, детский поэт,

Писал для сына и для дочек,

А сказка эта живет 100 лет.

«Мойдодырия –эта страна,

Где научат соблюдать порядок,

Умывайся, соблюдай режим, —

Будешь образцом для всех ребяток!

3.Воспитатель и Мойдодыр: —А сейчас мы переносимся на станцию «Театральная». — Дети покажут мою сказку.

1 сценка

(Сказочная поляна, все зверушки просыпаются и умываются.)

Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.

2 сценка

(Просыпается мальчик у себя дома, вещи лежат в комнате в беспорядке,

вещи оживают и улетают от мальчика.)

Мальчик- грязнулька:

(Дети, изображают предметы, которые летают по комнате)

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку,
Свечка — в печку!
Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Что такое?
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.

3 сценка (выходит Мойдодыр)

Воспитатель:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Мойдодыр:

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

Герой- мочалка: —Ты один не умывался
И грязнулею остался.

Герой- мыло: —И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.

Мойдодыр: -Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»

Воспитатель: —Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай его тереть,
Приговаривать:

1 герой- щетка:

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!

2 герой- щетка:

Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

Воспитатель:

Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса.

Герой-мыло:

И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.

Мальчик- грязнулька:

А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.

Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.

4 сценка: Выходят Крокодил с Кокошей и Тотошей

(Мальчик, отбиваясь от мочалки подбегает к семье крокодила.)

Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил

И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил.

А потом как зарычит
На меня,
Как ногами застучит
На меня:

Воспитатель:

«Уходи-ка ты домой,
Говорит,
Да лицо своё умой,
Говорит,

Крокодил:

А не то как налечу,
Говорит,
Растопчу и проглочу!»
Говорит.

Воспитатель:

Как пустился он по улице
бежать,
Прибежал он к умывальнику
опять.

Тотоша:

Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,

Кокоша:

Смыл и ваксу
И чернила
С неумытого лица.

Мальчик-грязнулька:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.

Герой- расческа:

А за ними пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

Герой-полотенце:

А за ним и бутерброд:
Подскочил — и прямо в рот!

Герой- зубная щетка:

Вот и книжка воротилась,
Воротилася тетрадь,
И грамматика пустилась
С арифметикой плясать.

Воспитатель:

Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир,
Подбежал к нему, танцуя,
И, целуя, говорил:

Мойдодыр:

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Воспитатель:

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам.

Все герои хором:

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!

Воспитатель:

Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, —

Мойдодыр:

И в ванне, и в бане,
Всегда и везде —

Все герои:

Вечная слава воде!

4.Беседа после представления

Воспитатель: — Спасибо героям, что показали интересную сказку.

— О чем она? Какая главная тема? (Ответы детей)

-Чему учит эта сказка? (Ответы детей)

5. А теперь перенесемся на станцию «Словарную» и узнаем смысл старинных слов, которыми пользовался автор сказки «Мойдодыр».

5 слайд (проводится словарная работа со словами кочерга, кушак, трубочист, вакса, клякса, ушат, корыто, лохань).

Воспитатель: Даже 100 лет назад люди умывались, чистили зубы, любили гигиену, а слова стареют, появились новые, но смысл и значение не изменились.

6.Следующая станция «Чистюлька»

Наш Грязнуля весь умылся и в Чистюлю превратился.

Воспитатель: Отгадайте какие предметы- гигиены помогли мальчику-неряхе исправиться. Какие герои превратили грязнулю в чистюлю?

(Проводится конкурс- загадок с героями сказки)

6 слайд «Загадки». Герои загадывают загадки.

1. Гладко, душисто, моет чисто? (Мыло)

2. Хожу, брожу не по лесам, а по усам и волосам? (Расческа)

3.Костяная спинка, жесткая щетинка, с мятной пастой дружит, нам усердно служит? (Зубная щетка)

4.Вафельное и полосатое, ворсистое и мохнатое, всегда под рукой, что это такое? (Полотенце)

5. Увидел свой портрет отошел портрета нет? (Зеркало)

6.Просыпаюсь утром –рано, вместе с солнышком румяным, заправляю сам кроватку, быстро делаю…? (Зарядку)

7 слайд: -Запомните советы Мойдодыра.

Воспитатель: —Отправляемся дальше.

7.Следующая станция «Физкультурная», проведет веселую зарядку Крокодил и споет песню «А крокодильчик просто класс!

8 слайд (проводится разминка-танец)

8.Воспитатель: -Вот и подходит наше путешествие к концу, давайте подведем итоги, проведем веселую игру, последняя станция «Игровая»

1.Постоянно нужно есть

Для зубов для ваших

Фрукты, овощи омлет,

Творог, простоквашу.

Если мой совет хороший,

-Вы похлопайте в ладоши!

2.-Не грызите лист капустный,

Он совсем. Совсем не вкусный,

Лучше ешьте шоколад,

Вафли, сахар, мармелад.

-Это правильный совет? (НЕТ)

3. Говорила маме Люба

-Я не буду чистить зубы

И теперь у нашей Любы

Дырка в каждом, каждом зубе

-Каков будет ваш ответ?

Молодчина Люба? (НЕТ)

4.Блеск зубам чтобы предать

Нужно крем сапожный взять.

-Это правильный совет? (НЕТ)

5. Ох неловкая Людмила

На пол щетку уронила.

С пола щетку поднимает,

Чистить зубы продолжает.

— Кто даст правильный совет?

Молодчина Люда? (НЕТ)

9. Последняя станция «Знатоков сказок К.И.Чуковского»

Наши сказочные герои будут называть строки из сказки, а ваша задача отгадать название сказки.

1герой:

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла муха на базар

И купила самовар:

«Приходите. Тараканы,

Я вас чаем угощу!» (Муха Цокотуха,1924год)

2 герой:

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не ходите в Африку,

В Африку гулять! (Бармалей,1925 год)

3 герой:

«Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!» (Айболит,1929)

4 герой:

Ехали медведи

На велосипеде.

А за ними кот

Задом наперед. (Тараканище,1922)

5 герой:

Замяукали котята:

«Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята

Хрюкать. (Путаница,1926)

6 герой:

А потом позвонил Крокодил

И со слезами просил:

-Мой милый, хороший,

Пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше. (Телефон,1924)

ИТОГ: -Молодцы все ребята! За вашу хорошую работу вы получите открытки с советами от Мойдодыра.

Воспитатель:

-Сказке «Мойдодыр» 100 лет,

А она актуальна,

-Купайся! Будь чистым! –

Звучит не банально.

К чистоте призываю, как автор, везде

Слава вечная воде!

Путешествие подошло к концу

Я, надеюсь, было интересно.

Скажем вместе: «Мы — за чистоту!»

Благодарим за это «Мойдодыра!».

Он нас научил всему:

Чистить зубы,

Умываться с мылом!

Говорим, что мы – за чистоту!

А Корнею Ивановичу Чуковскому-

За сказку спасибо!

Источники:

https://chukovskiy.su/biografiya

https://obrazovaka.ru/alpha/c/chukovskij-kornej-chukovsky-korney

https://lh6.googleusercontent.com/4SEmBXkAuIsVAAt9gH1SHaCrgtTGW1FdAVb-_laXBl5EiesCSg943vXSM9LznWvwH5ytUw1Jd8ThWK9UCmngfWwpR2BzdeHNMzJFCFxtU1FzQBAUTlkPJV0ILJNN_k-5aiPLmoAx7TmQTlhD_Q

https://flomaster.club/uploads/posts/2021-11/1636591166_46-flomaster-club-p-illyustratsiya-k-skazke-moidodir-chukovsko-48.jpg

https://s1.slide-share.ru/s_slide/adad7a3cffedf60df1f69f6c36588054/8cf9dddc-aed4-48be-ac6a-af2ae1bb3a7e.jpeg

https://fsd.multiurok.ru/html/2021/03/03/s_603f1468d68bf/img9.jpg

https://ru.wikipedia.org/wiki/Чуковский,_Корней_Иванович

Сценарий музыкально — театрализованного представления

«Мойдодыр» по мотивам сказки К.И Чуковского.

1 СЦЕНА «На лесной лужайке»

Музыкальный фон. Выходят Божьи коровки:

Божья коровка 1:

Приветствуем в зале гостей,

Встречайте спектакль скорей.

Божья коровка 2:

Откроем про сказку секрет:

Ей исполнилось 100 лет.

Уходят назад на сцене

Муз фон.

Выбегает Солнышко, подбегает к кустам и зовёт зверей в круг.

Танец зверей в кругу, Солнышко в центре. Потом звери разбегаются

Солнышко:

Рано утром на рассвете (

Мышата (смотрят друг на друга):
Умываются мышата,

Пи-пи-пи .,Какие же мы чистюли! (

Котята (смотрят друг на друга):
И котята,

Мур,МЯУ,Мур,Мяу .Прелестно !

Бельчата (смотрят друг на друга):

И бельчата, ( прыгают)

Ах, и мы чистенькие !( виляют хвостиками)

Божьи коровки (смотрят друг на друга):

И жучки, и паучки.

Ж-Ж-Ж —-ужасно чисто .( качаются руками вправо и влево)

ВСЕ ЗВЕРИ Просто восхитительно!!!

Котята :

А зарядку забыли???

• Делают зарядку !!!

• МУЗЫКА СТРАШНАЯ

( звери пугаются и убегают со сцены ,остаются божьи коровки)

НА Сцену входит Грязнуля !!!

1-2 Божья коровка:

Грязнуля просыпайся!

Грязнуля

Не хочу !

Пора умываться и руки мыть!!

Грязнуля

Отстаньте от меня

2 СЦЕНА «Неряха. Бунт вещей»Грязнуля спит.

Божьи коровки.( по очереди)

1Божья коровка.

Просыпайся !

Грязнуля

Не хочу !

2. Божья коровка

Пора умываться!

Грязнуля

Не хочу

Божья коровка 1 (обращается к Грязнуле):

Ты один не умывался,

Божья коровка 2(обращается к Грязнуле)::

И грязнулею остался,

Вместе:

И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки. (убегают за кулисы)

• МУЗ. фон.Убегают предметы Одеяло, простыня , подушка, свечка, книжка, самовар, утюги, сапоги, пироги.

Грязнуля:
Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.

Я за свечку (убегает),
Свечка — в печку!
Я за книжку(убегает) ,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю (убегает к микрофону) ,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.

Самовар:

Утюги за сапогами, (выбегают на сцену)
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за
кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.

По кругу на сцене бегают свечка, книжка, , брюки, сапоги, утюги, кочерга, пироги, самовар. Грязнуля в центре, хватается за голову.

ВСЕ: !Всё вертится, И кружится,
И несётся кувырком. !2 РАЗА

Грязнуля:

Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?

Закружился сам, машет руками, падает на пол. Все убегают за кулисы.

3 СЦЕНА: «Встреча с Мойдодыром».

Муз фон.Грязнуля бродит по комнате.

Грязнуля:

Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Муз фон.Выход Мойдодыра

Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!

Мойдодыр( рассматривает)

«Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.

Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —

Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»

Грязнуля:

Он ударил в медный таз
И вскричал:

Мойдодыр: «Кара-барас!»

Под песню :«Моем, моем трубочиста» Танец по кругу. Мойдодыр уходит.

«Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

Грязнуля из корыта:

Тут и мыло подскочило (выбегает мыло)
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса

МОЧАЛКИ

пускают мыльные пузыри .

Мыло:

Стоит мыло намочить —
Пену можно получить.

А из пены — пузыри,

Отмыть помогут — посмотри!

Грязнуля

А от бешенной мочалки

МОЧАЛКИ

ОН помчался как от палки .

Грязнуля

А она за мною мчится и кусает как волчица .

А она за мной за мной

По Садовой по Сенной ..

4 СЦЕНА: «Встреча с Крокодилом».

Крокодил хватает мочалку

Грязнуля:

Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.

Муз. фон.

Выход Крокодила с Тотошей и Кокошей по сцене. Детки с игрушками и с шариком.

Крокодил:

«Уходи-ка ты домой,
Да лицо своё умой,

А не то как налечу,
Растопчу и проглочу!» (наступает на Грязнулю)

5 СЦЕНА: «Исцеление»

Муз. фон.БЕГ

Грязнуля:

Как пустился я по улице бежать,
Прибежал я к умывальнику опять.

Щетки( БЕЗ МАХАЛОК) ПИРОЖОК !!!

Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл он ваксу

И чернила с неумытого лица.

Щетки, мыло отмывают Грязнулю в корыте. ПЕРЕОДЕВАЮТСЯ

Грязнуля:

И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки. (брюки перекинуть через стойки)

А за ними пирожок:

Пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

Грязнуля:

Нет, нельзя мне есть тебя.

Зубы буду чистить я.

Поскорее дайте щётку, пасту или порошок!( вручают щётку

.РЭП ЩЁТОК

Щётка 1:

Зубки чистим то и дело-

Это делаем умело.

Щётка 2:

Посмотрите на парад,

Щёток выстроенных в ряд.

Щётка 3:

Нужно зубы чистить утром,
Нужно чистить перед сном,

Щётка 4:

Чтобы злобные микробы
Не построили в них дом!

Щётка 5:

Да, дружок, забудь про лень!

Чисти зубы каждый день!

МУЗ ФОН ( Тихо)

Щётки

1Ой, мы кого то видим( кто то к вам идёт)?

2.ВЕЩИ возвращаются.

МУЗ ФОН

ВСЕ ПРЕДМЕТЫ ВЫхОДЯТ НА сцену

Грязнуля (довольный, улыбающийся):

Вот бы видел Умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок Командир,

Как Неряха исцелился

И в Чистюлю превратился.

Мойдодыр. (выход под песню)

протягивает зеркало, расчёску Грязнуле, тот смотрится в него

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, Грязнуля,
Мойдодыру угодил!»

Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,

А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
ВСЕ :Стыд и срам!

Грязнуля: Стыд и срам!

6 СЦЕНА. Финал.

ДЕВОЧКИ

1.Да здравствует мыло душистое,
Мальчики 2.И полотенце пушистое,
Девочки 3.И зубной порошок,
Мальчики 4.И густой гребешок!

БУБНОВА Татьяна 5.Давайте же мыться, плескаться,
6.Купаться, нырять, кувыркаться
7.В ушате, в корыте, в лохани,
8.В реке, в ручейке, в океане, —

9.И в ванне, и в бане,
10.Всегда и везде —
ВСЕ: Вечная слава воде!