«Школа недалекого будущего»
Шуточная сценка к Дню учителя. Ее можно добавить как к своему сценарию, так и разыграть на любом корпоративном или школьном празднике
Действующие лица:
Учитель
Ученик(ца) Иванов(а)
Ученик(ца) Петров(а)
Ученик(ца) Сидоров(а)
Ученик(ца) Скворцов(а)
(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер)
Голос за кадром: 2030 год. Школа №….
(Звенит звонок)
Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами… Из Интернета опять скачивал?
Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?
Учитель: Тишина!
Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…
Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову)
Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!
Учитель: Ты до сих пор его не обновил?
Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…
Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?
Сидоров: По рукам!
Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».
Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.
Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать)
Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…
Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя!
(Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе)
Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!
Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места. (Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.
Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)
Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.
Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…
(Звучит звонок)
Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали
(Дарят букет, изображенный на экране планшета)
Учитель: Спасибо большое, ребята!
Ученики: Может, Вы нам сегодня двойки не будете загружать в электронный журнал?..
Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…
Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!
Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!
Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)
Автор: Коновалов А.А.
Сценка на КВН «Школа будущего»
Робот Здравствуйте, Ребята! Сегодня ваш первый день в школе! Давайте познакомимся! Я робот-андроид нового поколения Вселения Пятая. Теперь представьтесь вы, ребята!
1 ученик Меня зовут Процессор!
2 ученица Меня зовут Айфона!
3 ученик Меня зовут Айпад
4 ученица Меня зовут Нанотехна!
Робот Приятно познакомиться!!! Сейчас я вам расскажу, как вы будете учиться в школе. Каждый день у вас будет по три урока. Каждый урок будет длиться 5 минут. В остальное время в школе вы будете играть в центрах развлечений, купаться в бассейне, общаться с друзьями в интернете, заниматься в творческих студиях.
А сейчас первый урок – математика. Сейчас вы выучите таблицу умножения!
Оденьте антенны, включите их. Теперь вы знаете таблицу умножения!
5 умножить на 5 (ученики: 25)
6 на 6 ( 36)
6 на 8 (48)
Молодцы!
А теперь урок чтения. Вы научитесь читать!
Включите антенны.
Вы научились читать. Прочитайте исторический текст по цепочке.
Ученик 1 В 21 веке в школах уроки были по 45 минут.
Ученица 2 У детей было по 5-6 уроков.
Ученик 3 Учителями были люди.
Ученица 4 У них были странные имена. Наталья Александровна, Алексей Валентинович и т.д.
Робот Молодцы!!!
А теперь урок письма. Вы сейчас научитесь писать.
Включите антенны.
Теперь вы умеете писать! Напишите, куда вы путешествовали в последний раз.
Ученик 1 Я летал к бабушке на Луну.
Ученица 2 Я летала с родителями на Марс.
Ученик 3 Я путешествовал с родителями на космическом автомобиле по млечному пути.
Ученица 4 Я отдыхала на Дне Атлантического океана в Аква-санатории.
РоботМолодцы!
А сейчас выучите гимн нашей школы. Включите антенки.
А теперь споём гимн нашей школы!
Гимн ( на минус песни « Что такое осень?»)
1 куплет
Что такое школа? Это дети!
Дети, в чьи антенки быстро льются
Знанья и уменья, таланты, вдохновненье!
А значит все они всего добьются!!!
Припев
Славься, Школа!
И двадцать второй век!!!
Здесь станет умным каждый человек!
По пять минут уроки
И их всего лишь три!
А в остальное время здесь веселимся мы!!!
2 куплет
Ну а главный всё-таки здесь робот!
Школа без него была б не школа!
Антенки б не включали
И знанья не вливали!
Да и дети ничего не знали!
3 куплет
Что такое школа? Это центры
Развлечений, игр и интернета!
Роботы и дети
Здесь учимся и дружим
И общаемся с любой планетой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/191019-scenka-na-kvn-shkola-buduschego
Экскурсовод: – Дорогие марсиане, жители яркой
Венеры и далекого Юпитера, а также все
присутствующие здесь гости!
Межпланетная фирма “Турист” продолжает свою
экскурсию по планете “Земля”. Мы находимся в
тихом, уютном местечке “Курилово”. Чем же оно
примечательно?
Дело в том, что вот уже 100 лет, как на планете
повымирали елочки и сосенки. А здесь эти чудесные
деревья растут, как и прежде. Ученые не могут
разгадать этот секрет. Но воздух здесь
удивительно чистый и целебный. Кто здесь родился
и вырос, тот не страдает никакими заболеваниями.
Жители этого городка, как и многие земляне,
работают в разных уголках нашей Галактики. Но все
они предпочитают, чтобы их дети учились в местной
школе и дышали этим удивительным хвойным
воздухом.
Итак, мы у здания школы.
500 лет назад на этом месте стояла бедная
двухэтажка. Теперь здесь сооружено новое
высотное здание в виде башни. В нижней части
здания вы видите выступы. Здесь находятся боксы.
Что-то типа школьной раздевалки. Каждому ученику
и учителю достается по боксу, есть они и для
гостей. Огромные двери из специального
прозрачного материала открываются, и в бокс
можно пришвартовать свой вид транспорта –
летающие тарелки, звездолеты, космолеты,
самолеты – это зависит от возраста школьников и
того места, откуда они прилетают. Конечно,
первоклашки сами управлять не могут – это за них
делают роботы.
В боксе есть комната, где ученик может привести
себя в порядок после дороги, отдохнуть и
переночевать, если родителей нет дома.
Следующие несколько этажей отведены под
спортивные залы. Есть залы для занятий
волейболом, баскетболом, художественной
гимнастикой. Теннисных кортов в нашей школе 30
штук. Есть бассейны с обыкновенной водой, а есть
– с целебной морской.
Созданы прекрасные условия для занятия
музыкой, танцами. Несколько этажей занимают
кабинеты географии, где в каждом кабинете
устроен миниатюрный уголок Земли – скажем,
Альпийские горы или равнины. Есть своя оранжерея
и прекрасный ботанический сад. Сюда приходят не
только изучать растительный мир, но и просто
отдохнуть. Последние этажи занимают кабинеты
астрономии и школьный планетарий. Это очень
важные кабинеты. Там не только наблюдают за
звездами, но и изучают правила космического
движения.
А теперь заглянем в школу и побываем в музее
истории школы. Вот перед вами пожелтевшая
фотография <Рисунок1> :
учащиеся 6 класса в 1999 году совершают экскурсию в
г.Тулу – они посетили зоотеррариум, чтобы
увидеть живых обезьян крокодилов, змей.
Теперь в этом нет необходимости – учащиеся
могут совершить экскурсию на школьных
звездолетах в любой уголок Земли и на месте
изучать жизнь животных.
Вот этот древний экспонат – кусок мела, которым
школьники писали много лет назад на досках. А эта
книга – дневник школьника, чудом уцелевший до
наших дней. На нашей планете давно изобретена
машина времени, и путешествие из века в век стало
привычным делом. Только на него нужно получить
специальное разрешение. Путешествие можно
совершать каждому человеку 1 раз в год, ну а если
чрезвычайные обстоятельства, то и больше. За этим
следит специальная комиссия. Кстати у нас на
Земле уже никто не умирает, просто люди остаются
в своем времени.
Вот поэтому у нас есть прекрасная возможность
поговорить по видеотелефону с основателем музея
истории школы – Людмилой Николаевной.
– Добрый вечер, Людмила Николаевна! (все эти
вопросы были заданы зам. директора школы по
воспитательной работе Жидковой Л.Н.)
1) Что вы там сейчас делаете в 2006 году? Людмила
Николаевна, мы вам достали красный пропуск – он
дает вам право жить в нашем времени.
2) Почему вы остаетесь у себя в 2006 году?
3) Что вы пожелаете нам, будущим жителям планеты
Земля? Спасибо большое. До встречи.
А теперь нам разрешили посетить урок
математики.
На сцене: группа девочек и мальчиков.
Две девочки обнимаются при встрече.
Оля:
– Аня, привет!
Аня:
– Здравствуй, Оля!
Оля:
– Какая ты загорелая!
Аня:
– А как же ты хотела? Я у бабушки на Венере
отдыхала, а там солнце не то, что у нас.
Инга:
– Как быстро лето кончилось. Учиться так не
хочется.
Алеша:
– А давайте я вам таблеток дам – их на Сатурне
дают всем двоечникам и те учатся на пятерки,
летом я был на Сатурне в гостях у брата, он мне и
достал упаковку этих таблеток.
Все тянут руки за таблетками.
Сережа:
– Стойте, не берите! В нашей школе установили
новый компьютер, так он сразу же узнает – сам
выучил или с помощью таблеток.
Андрей:
– А еще какие новости в школе?
Илья:
– Сегодня наш директор на шестисотом мерсе в
школу прикатил.
Андрей:
– Да чем же здесь гордиться? Я эту развалюху
“мерседес” в музее древности видел.
Илья:
– Так то “мерседес”, а это “мерс” –
марсианский суперзвездолет. Эту иномарку
директору спонсоры с Марса подарили.
Андрей:
– Ну тогда круто!
Оля:
– Ой, девочки! А Галина Николаевна сегодня в
таком платье!
Аня:
– Что, очень красивое?
Оля:
– Нет, платье как раз и не красивое, очень
старое. Но ведь сейчас старина в моде. Такого ни у
кого нет.
Инга:
– Здорово! А где же она его взяла?
Оля:
– А Галина Николаевна в отпуске путешествовала
во времени, далеких родственников проведала,
заодно и платье привезла.
Андрей:
– Но ведь по нашим законом из прошлого нельзя
ничего брать. Как же её не остановили на таможне?
Оля:
– А у нее бывший ученик Денис там работает. Вот
и пропустил.
Входит Галина Николаевна. Роль Галины
Николаевны исполняет Галина Николаевна (далее
Г.Н.).
Г.Н.:
– Здравствуйте! Садитесь. Я рада вас всех
видеть. Хотя вы здесь не все. Где Дима и Витя?
Дежурный, в чем дело?
Юля:
– Мы проверили, их нет дома. Мы послали запрос
во все уголки нашей планеты, ждем ответа.
Г.Н.:
– Первое сентября – и уже опаздывают. Хорошо,
начнем урок.
Паша:
– Галина Николаевна, ну почему у нас в первый
день учебы математика? Зачем она нужна? Вон у
“бэшек” история, так они с Ангелиной Романовной
на раскопки старого Нью-Йорка времен Билла
Клинтона полетели. Заодно и новый Нью-Йорк
посмотрят. А у нас – математика …
Оля:
– А вот у “ашек” рисование. Так их Людмила
Петровна повела на речку Нару, они пейзажи сейчас
рисуют.
Катя:
– На речку? Нашу? Настоящую? Счастливые! Вот бы
нам туда! А то так надоели эти лунные моря и
марсианские океаны. Так хочется чего-нибудь
земного!
Юля:
– Галина Николаевна, а меня Алёша за косичку
дернул!
Г.Н.:
– Алёша, чтобы завтра твои родители были в
школе.
Алёша:
– Родители не придут. Они озеленяют 7ю
планету 13ой Солнечной Галактики.
Г.Н.:
– Да, из 13ой пожалуй не успеют. Алёша,
я сейчас нажну кнопку, и твои родители через три
минуты телепортируются сюда. А ты знаешь, во
сколько телепортация родителям обойдется и что
тебе за это будет?
Алёша:
– Всё, больше не буду. Только не телепортация.
Вбегает Дима.
Дима:
– Ой, неужели я здесь! Здравствуйте! Галина
Николаевна, я теперь вашу математику так учить
буду!
Г.Н.:
– Дима, ты откуда? С Луны свалился, что ли? Что
случилось?
Дима:
– Представляете, мы с Витей решили в последний
день каникул слетать на Млечный Путь – он же
открыт для прогулок только в каникулы. Ну вот, нет
бы полететь на своих старых добрых летающих
тарелках. Так я взял космолёт у своей старшей
сестры, а Витя – у брата, и мы полетели.
Туда мы долетели нормально. Прогулялись по
Млечному Пути, красота сверху какая! Стали домой
лететь. Управлять космолётом – это сложнее, чем
тарелкой. Мы ошиблись в расчете на 0,03 градуса – и
пролетели рядом с черной дырой. Чувствуем –
затягивает. Компьютер выдает команду “Нажмите
на уравнение прямой”.
Я с перепугу вспомнил это уравнение, правильно
нажал кнопку – и вот я здесь. А Витька на
уравнение окружности нажал, и теперь летает
вокруг Земли по окружности.
Г.Н.:
– Ой, что делать? Что же делать?
Ваня:
– Галина Николаевна, нас на уроках ОБЖ учат не
паниковать. Надо вызвать команду спасателей.
Г.Н.:
– Служба спасения! Это Куриловская средняя
школа. Наш Витя попал в беду
Спасатели (их играют Ваня и Артем):
– Вас поняли. Вылетаем его спасать!
Г.Н.:
– Кажется всё утряслось. Начинаем урок
математики. Приготовились к приему знаний.
Загружаю информацию. (Дети охватили голову
руками)
Вопросы есть?
Проверяю усвоенное. (Дети показывают ладошки)
Всем пятерки!
Кардашина С.Г.,
учитель начальных классов, г. Ревда
Презентация
фантастического проекта
«Школа будущего»
Внук:
Ой! Мама говорит, что мне скоро в 1 класс.
И зачем это? Какая ещё школа? Мне и так
хорошо! Надоели, в школу, в школу…
Звонок в дверь.
Приехал дедушка.
Дедушка:
Здравствуй Ванюша.
Как дела? Как живёшь?
Внук:
Да вот, все хотят меня в школу отправить.
А зачем? Не понимаю. Что там хорошего?
Дедушка:
И я думал о том, что тебе пора учиться. Вот
посмотри, какой фильм я тебе привёз показать
о том, как учились дети раньше.
Группа детей показывает 6 эпизодов: рисунок-
( формат А2);музыкальная зарисовка; пантомима.
***
1 Букв не надо было знать,
Чтобы корешки искать
И плоды для членов племени на ужин,
Чтобы сыну показать,
Как огонь в костре держать,
Как в пещере укрываться всем от стужи.
***
- Много тысяч лет назад
Ребятню водили в сад,
Чтоб науки постигать среди природы,
Мир на ощупь узнавать
И предметы все считать
На прогулке всё в любое время года.
***
- Знать 4 языка
Надо в средние века
И молитвой начинать свои уроки,
Форму строгую носить,
Очень правильными быть,
А не то накажет педагог жестокий.
***
- И в России при царе
Трудно было детворе
О науках лишь мечтать могли детишки.
В поле с ранних лет пахать,
По хозяйству помогать,…
Вот такие вот дела!-
Тут не до книжки!
***
- Буквы разные писать,
Числа длинные считать
Научили наших мам в стране советской.
Книжки 10 лет листать,
Лет на 5 студентом стать-
Круто изменились цели в жизни детской.
Демонстрируется газета с фотографиями
родителей и выставка вещей учащихся
того времени.
Дедушка:
Видишь, Ваня во все времена дети учатся.
Внук:
И ты, дедушка, учился?
Дедушка:
Конечно, вот смотри, это я и мои одноклассники
в школе.
***
Мама и дочка:
Мама:
Но опять пришла пора
Платного ученья.
Нынче выучить детей
Жуткое мученье.
Дочь:
Да, тетради и пера
Нам давно уж мало.
Мне компьютер подавай!
Мама:
-Ты уже достала!
Дети у компьютеров:
У компьютеров сидим
Нам не до гулянья.
В Интернете побродить
Дали нам заданье.
На игрушки не глядим,
Книжек не читаем,
Всё сидим, сидим, сидим,
Файлы открываем.
Внук:
Дедушка, но ведь трудно вам было,
отдохнуть некогда.
Дедушка:
Зато я сейчас много знаю. Я со своими одноклассниками
такую школу построил, о какой мы только мечтали.
Хочешь посмотреть!
Внук:
Конечно! А когда!
Дедушка:
Да хоть сейчас. Поехали!
Демонстрируются макеты школы будущего. 2 экскурсовода показывают и рассказывают об одной из них. Зачитывается сочинение — литературный проект.
Внук:
Классно! Мне это нравится!
Я, пожалуй, пойду в 1 класс, дедушка.
Дедушка:
А вот и ребята. Иди к ним.
***
Дети поют для Вани:
(Мелодия «Круто! Ты попал на TV…»
Ты недавно бегал в садик
И машинками играл.
В этой школе поучиться
Ты не думал, не гадал.
Здесь большие кабинеты,
И диваны, и ковры,
Зимний сад и тренажёры
Для счастливой детворы.
Это парты на колёсах,
Музыкальные звонки.
В этой школе управляют
Жизнью всей ученики.
Здесь сплошные автоматы,
Микрофоны и кино,
Мультимедиа и робот,
Ноутбук у всех давно.
Круто! Ты попал
в суперкласс,
Ты теперь
звёздочкою станешь у нас!