Выпускной «Съёмки фильма» 2019
Ход мероприятия:
Ведущий -Добрый день!
Дорогие ребята, уважаемые родители, гости, учителя. Сегодня удивительный день, потому, что наступило время вручения аттестатов. В сентябре школа как обычно встретит учеников, но не сядут за школьные парты сегодняшние 9-ки.
Режиссер: Внимание! Прошу всех приготовиться к съемке! Свет! Камера! Мотор!
Итак, мы начинаем съемку короткометражного документального фильма под рабочим названием “Прощай, школа!”. Всем участникам, массовке, гостям, солистам, ведущим актерам и рабочей группе приготовиться! Сцена первая — появление выпускников. Гости вежливо и почтительно встречают выпускников . Выпускники строго, немного грустные, чуть — чуть радостные под музыку проходят в центр линейки. Всем все ясно! Приготовились.
Дублер: Кадр первый, дубль первый. Мотор! Музыка! Пошли!
Звучит музыка на школьную тему. Выпускники выходят на сцену. Все хлопают.
Режиссер: Все снято! Спасибо! Можете передохнуть, пока мы будем снимать официальную сцену.
Дублер: Кадр2, дубль1 Официальная сцена
Гимн
Ведущий : Дорогие выпускники! Сегодня вы виновники торжества. И такие все взволнованные и самые красивые.
Режиссер:
Мы вам желаем всем успеха,
Добра и счастья без конца.
И чтобы день последний лучший этот
У вас остался в памяти всегда.
Ведущий :
Десять лет прошли быстрее сказки
Новые дороги впереди
Доброе напутственное слово
Лишним не бывает на пути.
Режиссер:
Много жизнь ещё задаст вопросов
И придётся вам искать ответ
Пусть послужит доброю приметой
Мудрого директора совет.
Ведущий : Слово для вручения аттестатов предоставляется … директору МОУ- оош с. Чкалово Бурухину А.Ю.
Выступление директора
Выходят ученицы 9 класса
Ученица1 Вы главный режиссер?
Режиссер: Ну я, а что там у вас?
Ученица2: Фильм сняли
Режиссер: А какой жанр?
Ученица1: Психологическая драма.
Ученица2: С элементами триллера, боевика, трагедии, комедии и мелодрамы.
Режиссер: А продолжительность?
Ученица1: 9 лет, каждый день по 7 серий, т.е. по 7 уроков
Режиссер: А кто все это финансирует?
Ученица2: Финансирует государство
Режиссер: А спонсоры-то кто?
Ученица1: Родители спонсируют частично.
Режиссер: Ну, а сколько главных героев в этих 9 лет?
Ученица2: Всего две главные роли
Ученица1: Учитель и ученик.
Режиссер: ММММ, ну-ну, давайте посмотрим, что вы там наснимали.
Дублёр: Стоп кадр. Сцена снята.
Дублёр:Кадр 4, Сцена Начальная, дубль1
Играет музыка «Первоклашка»
Выходят ученики,
Читают стихотворение по 2-3 строчки
Первый раз в первый класс мы пришли-
Ни писать, ни читать не умели,
Мы цветы на линейку несли,
Нам красивую форму надели…
Первый класс- это первый звонок.
Были радости, были невзгоды,
Наш учитель и первый урок,
Начинались так школьные годы.
Любимый учитель, родной человек,
Будь самым счастливым на свете.
Как трудно порой достаются тебе
Твои непослушные дети
Ты дружбой и памятью нас наградил,
Прими благодарности наши.
Спасибо Вам, Евгения Александровна.
Песня первому учителю
на мотив «Ласковая моя» группы Чай вдвоем1
В первый день сентября мы шли в 1й класс
С улыбкою вы смотрели на нас
И, вспомнив те дни, словно время назад
Разошлись, кто виноват?Мы ведь подросли
Узнали мир большой
Но остались вы
Самою роднойПрипев:2р.
Ласковая моя, нежная
Руки твои держу
Слов не нахожу
Ласковая моя, любимая
В самый трудный час
Не забудем вас
Директор поёт «Чему учат в школе»
Ведущий : Слово для поздравления предоставляется первому учителю Мулдашевой Евгении Александровне.
Дублёр: Стоп кадр. Сцена снята.
Директор поёт «Чему учат в школе»
ДублёрКадр 5 Сцена «Наш классный- самый классный» Дубль 1
Режиссёр: А кто будет задействован этой сцене?
Ученик: но сначала надо охарактеризовать агента, который был рядом с нами 5 лет.
Режиссёр: А что в вашей школе работают агенты?
Ученик: Да. Воплощать наши мечты помогала наш классный руководитель Селезнёва Н.Ф , которая на протяжении 5 лет была вместе с нами. Именно она поддерживали нас в трудную минуту, именно она преподала нам самые главные уроки жизни, благодаря вам, мы это те, кто стоит на этой сцене.
Песня (мотив «Милая» Киркорова)
Наш классный просто чудный,
И сдержанный, и мудрый.
Коль заслужил – похвалит,
Коль надо – пожурит.
Мила и энергична,
Как Данте Беатриче,
И, несмотря на хрупкость,
Легко руководит.
Милая, милая, милая,
Нежный наш ангел земной.
С вами сегодня прощается
Дружный наш класс выпускной,
Наша Нелли Фёдоровна.
Знаем: вы любите нас,
Вам благодарен за все, за все
Искренне каждый из нас.
Ведущий : Слово для поздравления предоставляется классному руководителю Селезнёвой Нелли Фёдоровне.
Дублёр: Стоп кадр. Сцена снята.
ДублёрКадр 6 Сцена «Учительская» Дубль1
Выпускники читают стихи на фоне видео
Ольга Панчишкина
Такая есть профессия – учитель
Такая есть профессия – учитель.
По-моему, её важнее нет.
Преподаватель, мастер, просветитель,
Хранитель знаний, детских душ творитель,
Учитель держит на себе весь свет.
Он, каждый год шлифует поколенья,
Как ювелир топаз, или алмаз.
Уместно будет это здесь сравненье,
Учитель, не имеющий терпенья,
Профессию оставит в тот же час.
Ирина Асеева
Спасибо учителям
Пусть в день осенний ярко светит солнышко,
Пускай листва букетами пылает,
Луч яркий в класс войдет через оконнышко –
Он тоже вас сегодня поздравляет!
«Спасибо вам за знания, умения,
За свет улыбки, ласковое слово,
За труд ваш, за любовь и за терпение!» —
Мы благодарно повторяем снова.
Валентина Кошелева
Учителям
Седеющие, с юными сердцами,
Не знающие праздного житья,
Боитесь оценить себя вы сами –
Так вам за жизнь пятёрку ставлю я!
Сердца людские, бейтесь и стучите,
Чтоб главный подвиг в жизни совершить.
В любом из нас всегда живёт учитель
И учит честно и красиво жить.
Андрей Дементьев
Не смейте забывать учителей
Не смейте забывать учителей.
Они о нас тревожатся и помнят.
И в тишине задумавшихся комнат
Ждут наших возвращений и вестей.
Им не хватает этих встреч нечастых.
И, сколько бы ни миновало лет,
Случается учительское счастье
Из наших ученических побед.
А мы порой так равнодушны к ним:
Под Новый Год не шлём им поздравлений.
А в суете иль попросту из лени
Не пишем, не заходим, не звоним.
Они нас ждут. Они следят за нами
И радуются всякий раз за тех,
Кто снова где-то выдержал экзамен
На мужество, на честность, на успех.
Не смейте забывать учителей.
Пусть будет жизнь достойна их усилий.
Учителями славится Россия.
Ученики приносят славу ей.
Не смейте забывать учителей!
1.Большой поклон прекрасным людям,
Которые всегда в тени.
О них мы долго помнить будем
За то, что добрые они.2.За то, что вежливо встречали
Нас в гардеробе и в фойе,
За нами мыли, пыль стирали,
Благодарим мы вас вдвойне.3.За то, что нас кормили вкусно,
Давали книги нам читать,
Нам расставаться с ними грустно
Ведь вы работали «на пять».4.Простите нас, что обижали
Вас резким словом мы подчас,
Всё то, что вы нам в жизни дали,
В сердцах останется у нас.
Режиссёр: Да, вижу ,что в этой школе работает просто волшебный коллектив. А что же мы будем снимать про выпускников?
Ведущий: Да просто мини –сериал. Они, когда родились, сразу же заявили о себе.
Сценка. Роддом.
Стол, лампа, телефон. Дежурный врач занимается маникюром.
Звенит телефонный звонок.
Мужчина:
Алё! Это роддом?
Врач:
Да… Слушаю вас.
Мужчина:
Моя фамилия Киреев. Скажите, моя жена родила?
Врач:
Минуточку (смотрит записи). Товарищ Киреев, говорите? Поздравляю вас! У вас мальчик. Хорошенький, румяненький, упитаненький, здоров и очень напоминает солнышко Кстати, это у вас какой по счёту ребёнок?
Мужчина:
Первый.
Врач:
Имейте в виду: в нашем роддоме новая акция: если у вас родилась двойня, третьего ребенка вы получаете БЕСПЛАТНО!!!
Гудки.
Звонок.
Врач:
Сидорова ? Поздравляю, у вас девочка! У нее удивительный голос. Нам пришлось вставить двойные рамы — от ее крика лопаются стекла… Имейте в виду – следующая замена стёкол за ваш счёт, а то развели тут, понимаешь ли, целую филармонию….
Адаева? У вас девочка. Хорошенькая, красавица… Так и хватается за шприцы и скальпели .Я вас официально предупреждаю – поломает – сами закупать в медторге будете . У нас роддом всё-таки, а не игровой зал, вы ж понимайте разницу!.. .
Гудки.
Мужчина:
Моя фамилия Железнов. Скажите, моя жена родила?
Врач:
Родила, сегодня, утром. Кого? А вы угадайте сами…. С трёх… с двух… с одного раза!. Нет, не мальчик. Что значит «А кто же тогда?» . Нет, ну вы, мужчина, тоже интересный такой!…У вас дочка. Она уже всех детей организовалаи стихи с ними разучивает….Ох и моторные…. Родились дети…
Дублёр:Кадр 6 Сцена «Руслан» Дубль 1
Режиссёр: Идёт съёмка.
Классный руководитель:
Кто философ – теоретик,
На любой вопрос ответит?
Это Руслан — наша гордость,
Воля есть, хоть тихий голос.
Вот секрет его — он прост:
На планете среди звёзд
Скромным надо быть и добрым,
Не глазами — сердцем зорким
Видеть мир, любить, трудиться,
Жизнь тогда преобразится!
Номер Руслана ( игра на баяне)
Дублёр:Кадр 6 Сцена «Сабина » Дубль 2
Режиссёр: Идёт съёмка.
Классный руководитель:
Сабиночка , Сабина ,
Жить без музыки не может,
Любит, до безумия , кошек.
Любит жизнь, семью, друзей,
Лето, Солнце, кеды , сумки.
Лишь не терпит она скуки,
Всех поддержит, всем поможет,
Стать врачом прекрасным сможет!
Номер Сабины( игра на муз. Инстр)
Дублёр:Кадр 6 Сцена «Юлия » Дубль 3
Режиссёр: Идёт съёмка.
Классный руководитель:
Юля — чудо прекрасное, нежное
С добрым сердцем, открытой душой,
Артистичная, скромная, вежливая,
И конечно, красива собой.
Юля — дивный цветочек аленький.
Дружелюбна, щедра и умна.
Золотым голосом славится,
Интересна в общении она!
Номер Юлии (песня)
Дублёр:Кадр 6 Сцена «Валерия » Дубль 4
Режиссёр: Идёт съёмка.
Классный руководитель:
Очаровательная Лера
Вся светится от счастья!
Всё в мире интересно ей,
Переживает за людей.
Неплохо занимается,
Коль очень постарается.
На сцене любит выступать,
Легко могла б артисткой стать.
Ах, как она стихи читает!
Что просто за сердце хватает!
Номер Леры (гитара)
Сценка
Режиссер. Вот видите, актеры есть, главные герои тоже есть. Съемочная группа тоже есть.
Ведущий. Замечательно, а кто это все будет спонсировать?
Режиссер. Да, по поводу спонсора, звонил в министерство культуры , отказали, кризис говорят. Придется обращаться к спонсорам на стороне, т.е. к продюсерам. Ох, не люблю я их.
Ведущий. Это почему еще?
Режиссер. Они всегда гнут свою линию. Не хотят считаться с особенностями актеров и сценарием.
Ведущий. Да, это нам, конечно, не подходит. Хотя вы знаете, у меня тут есть на примете одна компания, они нас будут холить и лелеять.
Режиссер. Ага, где же вы таких продюсеров нашли?
Ведущий. Далеко идти не приходится, ведь это самые близкие и родные люди, родители, которые будут всегда в трудную минуту рядом.
Дублёр:Кадр 7 Сцена «Родительский дом» Дубль 1
Режиссёр: Идёт съёмка.
1 Выпускник.
Добрые папы, милые мамы,
Мы завершили в школе программу,
Будем мы спорить и беспокоиться,
Жаль, что желанья наши не сходятся.
2 Выпускник.
Знают родители, знают и дети:
Счастье лишь добрым бывает на свете,
Счастье по-своему все выбирают,
Если родители нас понимают…
Сценка родителей и детей.
Ведущий.Слово предоставляется родителям .
Родители исполняют песню. «Доченька»
У тебя для грусти нет причины,
В зеркало так часто не глядись.
Замирают вслед тебе мальчишки,
Если мне не веришь — оглянись.Припев:
А ты опять вздыхаешь,
Печаль в глазах тая,
Какая ж ты смешная,
Девочка моя.
Как будто что-то знаешь,
Чего не знаю я,
Какая ж молодая
Ты, доченька моя.Посмотри-ка на свои ладони,
Ясно ж всё, гадалок не зови.
Все мечты исполнятся, конечно,
Если только загадаешь ты.Припев:Ждёт тебя счастливая дорога,
Счастье и удача и успех.
Но осталось только лишь немного-
Продолжать стремиться снова вверх!Припев:.
Дублёр Кадр8 Сцена «Прощальная» Дубль 1
Ученик 1
Пришла пора проститься с партой школьной,
Доской, учебником и классом дорогим.
Признаться, нам сейчас, конечно, больно
Оставить дом, что стал для нас родным.
Ученик2
Наша школьная повесть о детстве
Скоро-скоро подходит к концу
И тревожит наши чувства: а дальше?
Кем я стану? Куда поступлю?
Ученик3
В путь с собой берём святое воинство:
Совесть, Благородство и Достоинство.
Лучшим целям посвятим свой век,
Чтоб добиться званья Человек!
Фильм музыка
Ведущий1 Вот и наш фильм снят, и у него счастливый конец. В сентябре начнутся новые съемки, так было, так есть и так будет. Спасибо всей съемочной группе МОУ – оош с. Чкалово и низкий поклон вам, вы достойны самых высоких наград за свой труд!.
Режиссер. Стоп снято!Следующая серия нашего фильма уже будет снята без вашего участия, но вас не будет лишь в титрах, в наших сердцах вы останетесь навсегда.
Нов от и пришла пора подать последний в вашей жизни школьный звонок.
Песня «Песни отзвучат »
Мы видим грусть у вас в глазах
быстро время на часах вперёд умчалось
стрелки быстрее всё бегут
и лишь несколько минут у нас осталось
Всё, время тает на глазах
гаснутзвёзды в небесах, тускнеют свечи
и остаётся нам опять с нетерпеньем ожидать
ближайшей нашей встречи
пр
Песни отзвучат и прощальный взгляд
Подарив глаза печально улыбнуться
Кончится глава, прозвучат слова
мы уходим, чтобы к вам опять вернуться (2 раза)
Пусть вас минует боль и грусть
Огорченья злые пусть проходят мимо
пусть бесконечно много лет
согревать вас будет свет,
в душе хранимый
ждать новой встречи каждый час
и не может быть у нас пути иного
если надежды луч горит, время быстро пролетит
и встетимся мы снова
Припев. 2 р
Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Может ли ролик для школьного выпускного набрать миллионы просмотров в интернете? Конечно, если выйти за рамки шаблона и подойти к делу ответственно. Как найти уникальную идею, организовать съемки и все успеть до ЕГЭ , Педсовету рассказали авторы самых популярных выпускных клипов на Ютубе Рустам Вагапов, Константин Шувалов и Татьяна Поздеева.
Заявка на «Оскар»
Стандартный вариант выпускного видео — коллаж из детских фотографий учеников, кадры с последнего звонка и вручения аттестатов. Выглядит скучно, согласитесь! Работы Рустама, Константина и Татьяны — другого формата: их ролики — это настоящие фильмы с продуманным сюжетом, больше похожие на короткометражки для кинофестиваля. Их интересно смотреть не только выпускникам, их родителям и учителям, но и пользователям Ютуба.
Первое выпускное видео Рустам, профессиональный режиссер, снял в 2017 году — пародию на клип «Тает лед» для учеников 11«Б» Гимназии № 5 г. Королева. Ролик набрал 7,8 миллиона просмотров. Другой его мини-фильм — клип в стиле 1950-60-х годов с участием родителей выпускников — посмотрели 5,3 миллиона человек. Работы Татьяны и Константина — это тоже сотни тысяч просмотров и одни восторги в комментариях: «Круто!», «Мощно», «Это достойно Оскара!».
Можно ли повторить их успех «в домашних условиях»?
Можно, но нужно учесть множество факторов. Профессионалы предупреждают: создание выпускного видео — это трудоемкий и длительный процесс. Если вы решите снять такой клип для своего класса, то начинайте подготовку до Нового года, чтобы завершить съемки к ЕГЭ.
Где брать идеи
По словам Константина, сценарии для видео рождаются по-разному:
«Иногда дети говорят: «Дайте нам снять то, что мы сами придумали». В другой раз половину идей предлагают выпускники, половину — мы, и получаются классные коллаборации. Или ребята доверяют нам, и мы можем делать то, что считаем нужным».
Константин и Татьяна считают, что самый выигрышный способ — это совместная работа сценариста и детей, их родителей и педагогов:
«Профессиональный сценарист напишет логично и интересно, но он понятия не имеет о том, что важно для выпускников, что их зацепит и какие школьные события вызовут максимальный отклик. Поэтому лучше встретиться всем вместе и рассказать о самых ярких моментах школьной жизни».
В идеале должен получиться логичный, интересный и актуальный сценарий, который отражает школьную жизнь, конкретные события из истории класса, детские приколы, узнаваемых героев. Часто хорошие сценарии рождаются на основе известных фильмов, сериалов или музыкальных видео — например, в ролике «Машина времени» обыграли сцену встречи «братвы» из сериала «Бригада».
Как организовать съёмки
Хороший сценарий — только половина успеха. Остальное — работа организатора, который контролирует весь процесс. Он отвечает за то, чтобы все участники присутствовали на репетициях и съемочной площадке. Эту обязанность можно доверить классному руководителю или кому-то из родителей.
Важно учесть, насколько родители и дети готовы погрузиться в процесс. По опыту Рустама Вагапова, творческая совместная работа сближает, даже если поначалу была в тягость:
«Когда мы делали первый родительский клип, мамы две-три недели почти каждый день приходили в спортзал и репетировали с хореографом. Сначала стонали, что тяжело, а потом жалели, что все закончилось: «Почему не сделали это в первом классе? Мы подружились, узнали друг друга, почувствовали себя актерами, и это было очень круто!».
Распределение ролей тоже важно: чья-то мама может быть первоклассным врачом, но не обязана знать систему Станиславского. Иногда нужно провести кастинг среди родителей или придумать историю под конкретного человека, чтобы он гармонично вписался в клип. Хороший сценарный ход — включить в видео танцы. Это выглядит ярко и не требуется особых навыков. А если пригласить хореографа, то он поможет с постановкой.
Где снимать видео? Места могут быть разными: спортзал, кабинеты, двор, сквер перед школой — все зависит от идеи. Например, клип Рустама Вагапова «Тает лед» снимали в школьном дворе, спортзале и школьном автобусе, а ролик Константина и Татьяны «Машина времени» — на проселочной дороге и в школе.
Какой бюджет выделить
Стоимость ролика зависит от расценок специалистов: режиссера, оператора, монтажера, сценариста. Работа опытной команды обойдется примерно в 150 тысяч рублей, но можно найти варианты и дешевле. После съемок еще понадобится монтаж: вырезать некоторые кадры, добавить спецэффекты, название, титры. Если это не может сделать кто-то из учеников или преподавателей, потребуется доплата.
Отдельной строкой в смету включите затраты на хореографа, гримера, костюмы и реквизит — иногда весьма особенный. Например, однажды Константин и Татьяна специально купили машину, чтобы потом на съемках утопить ее в пруду.
Хороший ролик можно сделать и с минимальными вложениями, даже на любительскую камеру. Главное, чтобы все участники процесса были заряжены на успех. А еще не бойтесь экспериментировать и воплощайте смелые идеи, чтобы сохранить воспоминания выпускного вечера на всю жизнь!
Если вам нравятся материалы на Педсовете, подпишитесь на наш канал в Телеграме, чтобы быть в курсе событий раньше всех.
Подписаться
Вы можете обратиться к профессионалам: среди них есть те, кто делает действительно креативные фильмы, но их расценки кусаются. Чтобы получить небанальный и интересный ролик, а заодно заметно сэкономить, попробуйте снять видео сами. Не имеет значения, кто вы — ученик, родитель, учитель, — с хорошей программой для создания видеороликоввы получите отличный результат.
Три шага к безупречному фильму
Снять качественное видео может каждый. Главное — подойти к вопросу ответственно. Чтобы фильм выглядел достойно и походил на работы профессионалов, вам нужно выполнить три простых шага.
1. Подготовьте сценарий
Прежде, чем создать видеоролик, определите его характер. Будет ли это лирический клип, который тронет до слез, или весёлый фильм, который расскажет историю класса. Придумайте сюжет, напишите сценарий и разбейте его на эпизоды. Решите, где будете снимать и какой реквизит потребуется для реализации задумки.
Вот несколько популярных и беспроигрышных идей для вдохновения:
- исполните кавер на популярную песню и запишите музыкальный клип;
- сделайте пародию на эпизод из фильма или сериала;
- попробуйте рассказать о классе закадровым текстом, воссоздав самые интересные эпизоды на экране в виде ролевых сценок;
- снимите репортаж в стиле «один день из жизни класса»;
- подготовьте посвящение преподавателям (можно также подключить сценки с пародиями).
2. Позаботьтесь о технике
Ролик с разрешением в 360 или 480 просто невозможно смотреть на проекторе. Найдите камеру, которая снимает в HD. Во многих школах есть «корпоративный» фотоаппарат, который можно использовать. Кроме того, современные модели смартфонов выдают картинку на уровне мощных видеокамер. Главное — держите его горизонтально, чтобы на видео не появились чёрные полосы.
Для съёмок в помещении вполне подойдут автоматические настройки камеры. Однако если сцена предполагает выход на улицу, перейдите в ручной режим и подстройте экспозицию и баланс белого под погодные условия. Следите за фокусом и композицией — все главные герои кадра должны быть чёткими, а не размытыми, а горизонт должен быть ровным.
3. Тщательно отбирайте материал
Оставьте длинные планы и проходки профессионалам — снимайте кусками по 10−15 секунд. Слишком короткие кадры тоже не делайте, оставляйте небольшие паузы в начале и в конце — это нужно для более удобного склеивания в редакторе. Если длинный ролик всё же необходим (например, вы хотите записать поздравление, ход урока или номер на школьном мероприятии), закрепите камеру на штативе, столе, полке, стопке книг и т. д.
Делайте несколько дублей, чтобы выбрать наиболее удачный вариант. Особенно, если эпизод предполагает «актёрскую игру». Старайтесь снимать одно и то же действие с разных ракурсов и разных планов (но не переусердствуйте!).
Монтаж без забот: видеоредактор для новичков
Чтобы превратить набор отснятых сценок в полноценный и увлекательный фильм потребуется хорошая программа для создания видео. Слишком сложные профессиональные редакторы ни к чему, вы лишь потратите время впустую, изучая их функционал. Для монтажа первого фильма подойдёт «ВидеоШОУ».
5 причин смонтировать клип в «ВидеоШОУ»:
- Программа на русском языке.
- Никаких сложных профессиональных терминов.
- Удобный и логичный интерфейс.
- В наличии все функции, необходимые для качественного монтажа.
- Подробный учебник и видеоуроки по программе.
В «ВидеоШОУ» вы сможете создать клип буквально за 5 минут, а результат при этом будет выглядеть на все сто. В программе есть каталог встроенных шаблонов, в которых всё визуальное оформление и анимация уже готовы. Вам нужно только подставить свои записи вместо пропусков и наложить музыку.
Оцените фильм, сделанный по шаблону на тему выпускного в «ВидеоШОУ»
Хотите больше креатива? Монтаж фильма своими руками в «ВидеоШОУ» тоже не представляет сложности. Софт поможет решить все необходимые задачи. Пройдёмся по основным из них.
1. Склеивание нескольких файлов
Чтобы склеить ролики в «ВидеоШОУ», необходимо разместить файлы на временной шкале в определённой последовательности. Менять положение клипов можно простым перетаскиванием. Софт автоматически расставит плавные переходы длительностью в 2 секунды между загруженными эпизодами. При желании вы сможете их уменьшить, увеличить или вовсе удалить. Программа также даёт возможность менять стиль перехода — в одноимённой вкладке вы найдёте более 100 вариантов на любой вкус.
2. Обрезка лишних фрагментов
Почти всегда при монтаже требуется вырезать из видеозаписи лучший кусок, подрезать моменты начала и конца съемки, когда вы только наводите камеру на нужный объект. В «ВидеоШОУ» вы справитесь с этими задачами в два счёта. Для этого откройте редактор слайда и во вкладке «Свойства» нажмите кнопку «Обрезать видео». Обозначьте маркерами границы нужного участка и сохраните результат.
3. Создание креативной заставки
Почти все выпускные фильмы начинаются с яркой заставки. В «ВидеоШОУ» вы сможете воспользоваться готовыми дизайнами или создать привлекательное интро с нуля.
Шаблоны заставок вы найдёте во вкладке «Титры». Введите название своей школы, добавьте год выпуска — и готово!
Сделать собственную анимированную заставку тоже очень просто! Софт поддерживает работу не только с видеозаписями, но и с фотографиями и картинками — так что фантазии есть где развернуться. Откройте редактор слайда, добавьте фон, снимки и украшения, разместите текст и настройте анимацию объектов с помощью ключевых кадров.
4. Совмещение нескольких видеороликов в одном кадре
Помимо обычного линейного монтажа, «ВидеоШОУ» даёт возможность экспериментировать со слоями. Вы сможете совмещать несколько роликов в одном кадре, накладывать одно видео на другое, а также размещать фотографии поверх видеоряда.
Для этого потребуется открыть видео во внутреннем редакторе (команда «Редактировать слайд»), добавить слои с другими записями и отрегулировать их размер и положение. Эта опция будет полезна, если вы решите показать одно и то же событие с разных точек зрения — например, урок глазами учителя и ученика.
5. Добавление музыки
Программа для монтирования видеоработает и со звуком. Вы сможете подставить фонограмму на клип или просто добавить мелодию на задний план, чтобы усилить ощущение целостности видеоролика.
При необходимости — отключите исходный звук на видео вовсе. Это нужно при монтаже сценок с перебивками, где вы просто показываете вашу школу снаружи, проходитесь по коридорам и т. д. Сделать это можно в редакторе во вкладке «Свойства» — просто поставьте галочку возле соответствующей команды. Кроме того, в «ВидеоШОУ» вы сможете записывать голосовые комментарии на микрофон.
Это далеко не все возможности программы! Применяйте спецэффекты, создавайте 3D-анимацию своими руками, экспериментируйте с хромакеем — не ограничивайте фантазию, софт позволит реализовать любую задумку. Используя советы из этой статьи, вы создадите фильм, который будете с тёплыми чувствами пересматривать ещё долгие годы!
Сценарий для
выпускников детского сада
«Съемки бестселлера «Детство, прощай»
Действующие лица: воспитатели
–
режиссер –
ассистент режиссера –
оператор – оператор
корреспондент –
(Звучат
торжественные фанфары. В зал входят воспитатели.)
Воспитатель 1:Что ж… наши дети
подросли,
Как не легко нам на прощенье
Сказать им просто от души
Простое слово «До свиданья»
Воспитатель 2: Сказать
«Спасибо» им хотим,
За то, что в нашем сложном мире
Глазами детскими на мир,
Смотреть они нас научили.
Воспитатель 1:И вам, родители,
хотим
Мы подарить слова признанья
Вас за детей благодарим,
За вашу помощь и вниманье
Воспитатель 2:Четыре года день
за днём
Одной большой семьей мы жили.
Сердились, ссорились, потом
Творили, верили, любили
Воспитатель 1:Простые, теплые
слова
Мы много раз сегодня скажем.
Сквозь слезы счастья вам сейчас
Наш праздник выпускной покажем
(Фанфары,
вход режиссера)
Режиссер:О, да! Свершилось!
Грандиозно!
Готов сценарий, пробил час!
Я наконец бестселлер звездный
Создам для зрителя сейчас.
С чего начать? Ах да! Актеры!
И сценаристы, каскадеры
И парикмахер и гример
Мда! Есть всего лишь режиссер!
Ну ничего, начнем с нуля
Устроим кастинг, вуа-ля! (Фанфары.)
Ассистент:Продюсер на месте
(встает заведующий д/с), готов сценарист (встает музыкальный
руководитель).
Нам нужен талантливый гений-артист!
Итак, объявляется строгий отбор
За всем наблюдать будет наш
режиссер (указывает на режиссера).
Режиссер:Эх, так хочется
взглянуть на молодые дарования 21 века!
Ассистент:Повисла в зале
тишина
Наш зритель смотрит вдохновенно
Лишь фонограмма чуть слышна
Внимание, начало сцены!
Фонограмма. Парный вход
выпускников (реплики участников кастинга, после которых дети рассаживаются на
места напротив друг друга).
1 пара:
— Ой, мамочки, как же я волнуюсь
— Да перестань ты, слушай свое
сердце!
2 пара:
— Ах, как же быстро пролетели пять
лет!
— Твои года – твое богатство!
3 пара:
— Мы ничего не забыли?
— Да самое главное — голова на
месте!
4 пара:
— Я так буду скучать по садику!
— Да ты живешь через два дома!
5 пара:
— Как я выгляжу? Мне идет выпускной
наряд?
— Не платье красит человека, а
человек-платье!
6 пара:
— Привет!!! Где бы мы еще
увиделись!
— Да мы в школе за одной партой еще
сидеть будем!
7 пара:
— Я так спешила сюда, боялась
опоздать!
— Пословицу помнишь? Так вот лучше
не спеши!!!
8 пара:
— Школа – это такая
ответственность!
— Ты что в садике был
безответственный?
9 пара:
— Я так хочу скорее примерить
школьную форму!
— Да! Вначале все этого хотят!
10 пара:
— Такие бурные овации, я так
смущаюсь!
— Ты, главное, улыбайся режиссеру!
(звучат торжественные фанфары,
дети встают с мест)
Дети:
1. Мы рады вас приветствовать.
2. И будем все стараться.
3. Сыграть здесь роль выпускника
Все: 2018!
Песня «Наш любимый детский садик».
Дети
садятся на места
Режиссер:Вот так кастинг!
Что ж не плохо!
Где ассистент мой, где мой кофе! (Выбегает
ассистент с чашкой и блюдцем.)
Ассистент: Я здесь! Ваш
кофе! Осторожно!
Обжечься ненароком можно!
Режиссер (отпивает
кофе, обращается к актерам):
Ну что же, вам совет таков…
Больше эмоций, меньше слов.
Вы все таланты, нет сомненья
Актеры все без исключенья
Приступим к съемкам, господа!
Где оператор:
Оператор (выскакивает с
камерой): Вот он я!
Режиссер: Отлично!!!
Ассистент:Мы фонограмму
запускаем,
Лучи прожектора включаем
Поверьте, здесь не дилетанты
На сцене — редкие таланты!
Сцена «Поздравительная», кадр 1,
дубль 1 (хлопушка).
Фонограмма, герои сцен, 8 чтецов по
парам (девочка-мальчик) становятся на позиции, к задней стенке сцены
выставляется 4 мягкие игрушки.
Девочка: А помните, пять
лет назад
Как мы пришли к нам в детский сад?
Мальчик: Я, помню. Плакал
каждый день
Всё маму ждал, в окно глядел.
Девочка: Я
прямо с соскою ходила
И даже памперсы носила
Мальчик: Бывало,
плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Девочка: Любили
мы песком кидаться,
Любили с горки кувыркаться.
Мальчик: Конфету поровну
делили
Потом всех нас под душем мыли
Девочка: Такими
были шалунами,
Дрались руками и ногами.
Мальчик: Совсем как наши
малыши,
Встречайте к нам они пришли.
(Под
фонограмму входят 4 ребенка второй младшей группы.)
1 Ребенок: День
сегодня не простой –
Радостный, весёлый.
У вас сегодня – выпускной,
вы идете в школу.
2 Ребенок: Остаёмся
мы за вас
Чтоб играть в игрушки,
Будем грузовик катать,
В спальне по подушке.
3 Ребенок: Вы
научитесь читать,
Только не ленитесь!
Чтобы буквы все узнать-
С ними подружитесь.
4 Ребенок: Мы
желаем вам, ребята,
В школе не лениться
Никогда не отставать
И на «5» учиться!
1 Ребенок: В
общем, в школе не скучайте
Детский сад наш навещайте!
Ответ детей подготовительной
группы:
Реб: Вот услада для
ушей
Пожеланья малышей!
Реб: Вместе с вами,
малышами
потанцуем на прощанье.
Танец с малышами
Режиссер: Ну что
ж, не плохо, всем спасибо
Актеры просто высший класс!
Даю вам слово режиссера
Команда лучшая у нас!
Пора бы выпить кофе! Или нет!
Пожалуй, лучше Растишку! (Присаживается на место.)
(Фонограмма.
Дети-чтецы выходят на середину зала и читают стихи.)
Ребенок: Признаюсь, я
люблю мечтать
Актером знаменитым стать
За роль награду получить
и Голливуд весь покорить!
Ребенок: Зачем же сразу
Голливуд?
Сначала стань актером тут
Ты покажи свое уменье
Прочти хотя б стихотворенье
Ребенок: А я спою, кадриль
спляшу
Свое старанье покажу
И стану я, честное слово
Мечтой любого режиссера!
Танец
Ребенок: Вы не судите
нынче строго
Всех нас, вчерашних дошколят.
Мы так волнуемся сегодня,
и колени чуть дрожат.
Ребенок: Чтоб колени не
дрожали
Надо спеть нам в этом зале
Песня «Детский сад, не грусти!»
Ребенок: Мы рады все
сейчас стараться
Народ талантом удивить
А вас лишь просим восхищаться
Аплодисменты нам дарить.
Ребенок: А вдруг актерское
уменье
Нам пригодится… и не раз
Оно поможет без сомненья!
А как? Покажем вам сейчас!
Ассистент: Оператор готов?
Оператор: Готов!
Ассистент: Сцена «Один
день из жизни школьника (Имя ребенка)».
Кадр 2 дубль 1 (хлопушка)
(Удаляется и меняет запись на
хлопушке для следующего кадра, на позициях размещаются отец, мама,
первоклассник, оператор, за кулисами – режиссер. Звучит фонограмма. Отец, сидя
на стуле, читает газету, мама в тазике стирает белье, первоклассник входит в
дверь и тянет за собой портфель, оператор снимает сцену.)
Мама: Здравствуй, Имя!
Сын: (грустно)
Привет, мам!
Мама: Что случилось?
Сын: Опять двойка!
Мама (огорченно):
Отец, у сына опять двойка! (вздыхает)
Отец (сердито): Опять двойка?
Хм! (Встает, откладывает газету, начинает расстегивает ремень.)
(Фонограмма. Стоп-кадр. В зал
входит режиссер, машет руками.)
Режиссер: Стоп! Стоп! Все
ни то, ни то! Как-то все очень трагично. Давайте-ка что-нибудь повеселее!
Ассистент: Кадр 2 дубль 2
(комический)
Мама: Здравствуй, Имя!
Сын: (радостно)
Привет, мам!
Мама: Что случилось?
Сын: Опять двойка!
Урррааа!
Мама (радостно): Отец,
у сына опять двойка! Урррааа! (Машет руками.)
Отец: Опять двойка?
Уррраа! (Встает, откладывает газету, в танце расстегивает ремень.)
(Фонограмма. Стоп-кадр. В зал
входит режиссер, машет руками.)
Режиссер: Стоп! Стоп! Все
ни то, ни то! Как-то все очень уж смешно! Не хватает романтики! А давайте-ка
что-нибудь романтичное!
Ассистент: Кадр 2 дубль 3
(романтический).
Мама: Здравствуй, Имя!
Сын: (романтично)
Привет, мам!
Мама: Что случилось?
Сын: Опять двойка!
Мама (огорченно):
Отец, у сына опять двойка! (вздыхает)
Отец (огорченно):
Опять двойка? Хм! (встает, откладывает газету, начинает расстегивает ремень)
(Фонограмма. Стоп-кадр. В зал
входит режиссер, машет руками)
Режиссер: Стоп! Стоп! Все
ни то, ни то! Как-то все очень романтично! А давайте-ка запутаем сюжет!
Ассистент: Кадр 2 дубль 4
(детективный).
Мама: Здравствуй, Имя!
Сын: (настороженно
смотрим по сторонам) Привет, мам!
Мама: Что случилось?
Сын: Опять двойка!
Мама (прячется за
стул, выглядывает настороженно): Отец, у сына опять двойка!
Отец (вскакивает со
стула, прячется за стул и накрывается газетой): Опять двойка? (испуганно).
(Фонограмма. Стоп-кадр. В зал
входит режиссер, машет руками.)
Режиссер: Стоп! Стоп! Все
ни то, ни то! Мне кажется, мне кажется…! (огорченно). Мне уже ничего не
кажется! Но все-таки мне кажется, что чего-то не хватает! Чего?
Ассистент: Кофе!
Режиссер: Не хватает
Танцев!!!
Ребенок:
Танцы, танцы до упада!
Что еще ребенку надо!
Общий танец
(Родители готовятся для
поздравительной сценки.)
Режиссер: Удачный кадр
снят.
И дело завершив,
Сейчас я объявляю трехминутный
перерыв (фонограмма).
Поздравление детей родителями
(по
выбору музыкального руководителя).
Режиссер:
Спасибо, взрослые друзья
Восхищен талантом я! Браво! (аплодирует,
ему вторят дети)
Внимание! Съемки продолжаются
Актеры снова наряжаются!
Где ассистент? Опять пропал!
Ребенок с места: Да он за кофе
побежал!
Ассистент (появляется
из-за кулис):
Я здесь! Ваш кофе! Осторожно!
Обжечься ненароком можно!
Режиссер:Не беспокойся,
ассистент. Вот кофе есть! (выпивает)
Вот кофе нет!
(Фонограмма
выхода корреспондента, корреспондент выскакивает с микрофоном, расталкивает
режиссера и ассистента.)
Корреспондент: Да пропустите же
меня!
Ура! Попал на съемки я!
Режиссер: Кто нам срывает
съемку фильма?
Кто нам мешает очень сильно?
Корреспондент: Простите я
корреспондент
Хотел вам сделать комплимент
Мне взять очень нужно у вас
интервью
Пишу я о выпускниках статью.
Режиссер: Ну что ж пока
актеры в сборе
Даю вам пять минут, не более…
(Режиссер и ассистент садятся на
места.)
Кор: Салют, друзья,
вам всем привет
Я вам вопрос, вы мне ответ
Микрофон свой подключу,
Интервью у вас возьму. (Подходит
к детям и спрашивает)
Ведь у вас растут года
Будет и семнадцать.
Кем работать вам тогда?
Чем вам заниматься?
Кем, мой друг, ты хочешь быть? (обращается
к мальчику и далее подходит к детям поочередно)
1 ребёнок: Буду грузы я
возить
Больше груз купить хочу
С детства руль во сне кручу
2 ребенок: А я мечтаю о
балете,
Лучше танца нет на свете.
В пачке встану на пуанты
Всех сражу своим талантом
3 ребенок: А я хочу врачом
стать классным
Буду всех лечить лекарством.
Корявым почерком писать
И рецепты раздавать
4 ребенок: А я буду
шоумен,
Весь красивый, пышный
Брюки дудкой, бровь дугой
На зависть всем мальчишкам!
5 ребенок: Шоуменом хорошо
А певицей лучше
Я Земфирой быть хочу
пусть меня научат!
6 ребенок: Я в коньках души
не чаю,
Фигуристом стать мечтаю,
Плющенко я перепрыгну
и тройное сальто прыгну!
7 ребенок: А я мечтаю стать
скорей
Предводителем детей.
С ними петь, шутить, играть,
Хочу я педагогом стать!
8 ребенок: Поделились мы
мечтами
Смеетесь, восхищаетесь!
Это ж Вы нас воспитали,
Чего же удивляетесь!
Корреспондент: Все профессии
прекрасны,
Все профессии важны,
Главное: мозги и руки
В деле будущем нужны.
А сейчас минуточку внимания!
Улыбочку! Снимок на память! (Уходит.)
Песня «До свидания, детский сад!»
(За кулисы выходят
гримеры-маляры и герои сценки 2, переодеваются.)
Режиссер:Ну что ж
корреспондент ушел
Ответы видимо нашел.
А мы продолжим… И сейчас
Гримеры нам покажут класс!
Ассистент:Гримеры! Нужно
торопиться
Актерам всем преобразиться!
(Звучит фонограмма, выходят
гримеры-маляры.)
1 гример: Палитру я свою
возьму
Волшебной кисточкой махну
2 гример: На миг забудут
гости в зале
Зачем сегодня их позвали.
Режиссер: Позвольте,
братцы, вы кто такие?
1 гример: Мы
дел малярных мастера
Пришли на съемку к вам с утра
2 гример:
Раскрасим стены, потолок
И руки, ноги, уши, лоб!
Режиссер: Нет,
спасибо, вам, друзья
Дел малярных мастера.
Ждали мы гримеров в зале
Маляров совсем не ждали.
Ассистент: Обойдемся
мы без грима
Пудрить нос не нужно нам
Мы друзья и так красивы
Эй, актеры, по местам!
Сцена 2 «Благодарственная», кадр 3,
дубль 1 (хлопушка).
(Звучит фонограмма. Герои сценки
«Вот как мы росли». Два мальчика, две девочки и воспитатель выходят в центр
зала.)
Воспитатель
(ребенок): В детский сад мы пришли малышами,
Даже ложку держать не могли.
И сейчас вы увидите сами,
Незаметно как мы подросли
(фонограмма, девочки и мальчики играют с погремушками).
Мальчик: Дай, дай, дай
Девочка: Уа-Уа!!!
Воспитатель: Что
случилось, детвора?
Карапуз, а ну держи,
соску в ротик положи (дает соску
мальчику).
Девочка: Дай, дай, дай,
ам, ам, ам!!!
Воспитатель: И тебе
конечно дам!
Карапузы, не деритесь
Погремушками делитесь
Долго вместе будем жить
И все поровну делить (фонограмма,
дети уходят за кулисы переодеваются, в это время воспитатель остается на
сцене).
Воспитатель: Так
пять лет промчались незаметно
Пролетели словно день один
Повзрослели мы в саду, окрепли
И сейчас на сцене все стоим
Слезы и капризы за плечами
Будущие школьники пред вами
Ссоры, драки, шишки, синяки
В прошлом все, все это — пустяки.
(Фонограмма, выходят повзрослевшие
дети, мальчики провожают девочек на стулья, сами присаживаются и читают книжку,
девочки вышивают на пяльцах.)
Мальчики:
1: Надо же, ты слышал, что комета
Состоит из пыли, изо льда
2: А еще наша Земля – планета
А вот солнце – это, друг, звезда!
Девочки:
1: Посмотри, как ровно шов ложится
Скоро платье сможем мы пошить.
2: Чтобы шить красиво научиться
Нужно нам старательными быть.
(фонограмма, дети кладут
реквизит и выстраиваются в ряд)
Ребенок: Сейчас
пред вами дошколята
Совсем уж взрослые ребята
Мы окрепли как птенцы
Чтоб добиться высоты.
Ребенок: Пять лет росли в
саду, резвились
Мы в леди, джентльменов
превратились
И сейчас покажем класс!
Полюбуйтесь-ка на нас!
Танец «Джентльмены»
Ребенок: Школа,
ведь не за горами,
Знаний нужен нам багаж
Только ЧТО? пока мы сами
Упакуем в саквояж?
Ребенок: Взрослый
— первый наш помощник
Нам
всегда поможет здесь
Скажем
дружно все «Спасибо»
От
души мы в вашу честь
ребенок:
Воспитатели
у нас — загляденье,
высший
класс
С
ними всё мы изучали,
на
занятиях не скучали.
Что
мы клеили, лепили,
всё
родителям дарили.
ребенок:
Пластилином управляли,
даже
руки не марали.
Обучали
нас трудиться,
на
занятиях не лениться.
ребенок:
Грустно
с вами расставаться,
в
школу нужно собираться.
Вам
спасибо говорим
И за
всё благодарим
Ребенок: Спасибо нашим
поварам
Мы скажем много раз
За вкусный завтрак по утрам
Мы очень любим вас!
Ребенок: На заре в детсад
приходит
И осмотр детей проводит
Отметит, что все в порядке
медсестра в тетрадке.
Ребенок: Кто с
улыбкой замирая, включит Поля Мориа?
Учит пенью и движенью и сегодня и
вчера?
Вам спасибо, Светлана Анатольевна,
за уменье и талант.
Вам спасибо скажем дружно, наш
любимый музыкант.
Ребенок: Нашей группы нету
краше
Чисто и светло вокруг
Может быть у няни нашей
и не две, а десять рук?
Ребенок: Но всем
сотрудникам и детям
Каждый день нужна забота
У заведующей нашей
Очень трудная работа.
Ребенок: Чтоб заведующим
быть,
надо без сомнения
Четко всем руководить,
принимать решения.
Ребенок: Быть и мягкой и
серьезной,
дружелюбной, в меру грозной
Грациозно плыть по саду,
но работать до упаду.
ВСЕ: Вам спасибо
говорим
и за все благодарим!
Ребенок:
Пришла пора сказать вам «До свиданья»!
Но в этот час не будем мы грустить
И много раз на празднике прощальном
Нам хочется «СПАСИБО» говорить.
Песня-переделка «Скажем спасибо»
(Вручение цветов персоналу сада,
дети садятся на места.)
(Звучит фонограмма лирической
музыки, на сцену выходят два родителя и два ребенка.)
Родитель: Может, просто
стало нам привычно,
Но не видеть этого нельзя,
Что у воспитателя обычно
Вечером усталые глаза…
Ребенок: Мы то знаем, что
это такое,
Нас, детей, неугомонный рой!
Тут со мной-то не найдешь
покоя,
А не то, что с нашею гурьбой.
Родитель: Сколько нужно
ласки и заботы,
Всех услышать, каждого
понять…
Так ответственна и так трудна
работа
Постоянно маму заменять.
Ребенок: Не тревожься на
работе мама…
Слышишь смех, ребячьи
голоса…
И всегда, везде следят за нами
Добрые усталые глаза.
Родитель: Вереница дней,
закаты и рассветы.
Ребенок: Но у нас,
детишек, не тревожен сон.
Родитель: От родителей и
всех детей планеты.
Ребенок: Вы примите наш
земной поклон! (Вручают цветы воспитателям -бывшим, первым. Фонограмма
выхода режиссера и ассистента.)
Режиссер: Прошу внимания,
господа!
Сюжет последний мы отсняли
Простые, теплые слова
Сегодня в зале мы сказали.
Ассистент:Хлопушка! Окончен
последний сюжет!
За окнами май, яркий солнечный
свет!
Пусть школьная жизнь будет так же
прекрасна,
Как день этот светлый, веселый и
ясный.
Итак, дружный зал, ты премьеру
встречай
На экране бестселлер: «Детство,
прощай!»
песня – переделка «И утихли все фанфары»
(Поздравление детей от заведующего
детским садом и вручение памятных подарков.)
Скачано
с www.znanio.ru
Выпускной и последний звонок – особенные события, которые хочется запомнить на всю жизнь. Рассказываем, как легко и быстро организовать съемки выпускного и последнего звонка, чтобы сохранить моменты и эмоции в памятном фильме.
Шаг 1. Определитесь, какой именно фильм вы хотите
Вариантов действительно много – от клипа с самыми яркими моментами до целого документального фильма. Лучше расставить приоритеты всем дружным родительским коллективом заранее – ваши сформулированные желания потом станут вполне конкретным заданием для съемочной команды, и чем точнее будут они, тем лучше выйдет результат.
Шаг 2. Выберите оператора, а лучше двух
Если вы слепо поверите в советы очередной Марьивановны или поведетесь на заниженную цену, рискуете получить дяденьку с камерой из девяностых, который просто снимет со штатива все происходящее на сцене, наложит рамку с бабочками и вуаля – вы получите фильм, который точно никто и никогда не захочет пересматривать.
Настоящий профессионал – это гарантия красивых кадров, творческого подхода к задаче и стильного фильма на выходе. Не ленитесь и потратьте час-полтора на просмотр портфолио кандидатов. Убедитесь, что работы выбранного мастера вам действительно нравятся по качеству, стилю подачи и только потом договаривайтесь о съемке. Кстати, для съемок праздников лучше выбирать сразу двух операторов, чтобы ничего не упустить.
Шаг 3. Запросите для оператора сценарий праздника
Выпускной вальс, рэп от родителей или утренний салют – оператор должен знать время начала каждой активности, которая, по вашему замыслу, должна попасть в итоговое видео.
Но также проговорите с оператором, что и сюрпризы могут быть. Например, 11 класс нередко готовит выступления для родителей и учителей, о которых никто не знает до последнего.
Шаг 4. Предупрежден — значит вооружен
Если вы хотите видеть в фильме небольшие интервью, предупредите героев о съёмках.
Какие-то вопросы можно раздать заранее, чтобы и учителя, и ученики подготовились и смогли в полной мере выразить все мысли и чувства.
Шаг 5. Не подстраивайтесь под будущий фильм
«Сема, ты некрасиво пригласил классного руководителя на танец. Сделай это еще раз и улыбайся» — в погоне за красивыми кадрами родители учеников требуют еще и не такое. Поверьте, фильм от этого только проигрывает! Неважно, прощается ваш ребенок со школой совсем или только заканчивает 9 класс, для него это праздник, настоящий и искренний. Потому не заставляйте детей подстраиваться под сценарий вашего идеального фильма, пусть фильм следует за событием и отражает его со всей честностью и чистотой. Ведь и через десять лет всем будет приятно смотреть настоящие искренние кадры, а не идеальную картинку.