Сценарий сказки дикий помещик

Поделитесь с коллегами:

Сценарий сказки «Дикий помещик»

Зачин

Автор: В некотором царстве , в некотором государстве жил-был помещик, жил и, на свет глядючи , радовался. Всего у него было довольно : и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов. И был тот помещик глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое.

Только и взмолился однажды Богу этот помещик:

Помещик: Господи! Всем я от тебя доволен , всем награжден! Одно только сердцу моему непереносно: очень уж много развелось в нашем царстве мужика!

Заглядывает в газету « Весть» и говорит:

Одно только слово написано, а золотое это слова! Старайся! Мужицким духом здесь больно пахнет!

Сенька: Откушайте, барин! И щи , и стерлядь, и свининка сегодня!

Помещик: Пошел прочь!

Автор: Видит помещик , что мужика с каждым днем не убывает , а прибывает. И начал он стараться по правилу. Курица ли крестьянская забредет на господский двор — её в суп; дворец ли крестьянин нарубить по секрету в господском лесу соберется — сейчас эти самые дрова на господский двор, а с порубщика штраф.

Видят мужики , что некуда носа сунуть :все нельзя, не позволено, не ваши! Скотинка на водопой выйдет, а помещик кричит :

Помещик: Ой, ёй! Моя вода, моя земля! И воздух и вода — всё моё!

Автор: Лучины не стало мужику в свете зажечь. Вот и взмолились крестьяне всем миром к господу Богу:

Мужики: Господи! Легче нам пропасть с детьми , нежели всю жизнь маяться!

Автор: Услышал милостивый Бог слезную молитву и не стало мужика на всем пространстве . Куда девался мужик- никто того не заметил. И стал помещик жить , да поживать и подумал , чем бы душу утешить.

Помещик: Заведу театр у себя ! Напишу актеру Садовскому. (Пишет письмо: Приезжай любезный друг и актерок с собой прихвати)

Садовский: Куда же ты крестьян своих девал ? Занавес поднимать некому, везде у тебя пусто?

Помещик: А вот Бог по молитве моей , все мои владения очистил.

Садовский: Однако , брат, глупый ты помещик! Кто тебе , глупому, умываться подает?

Помещик: Да, я уж-то сколько дней немытый хожу !

Садовский: Стало быть , шампиньоны на лице растить собрался. Эх, уеду я и актерок заберу!

Автор: Вспомнил помещик , что у него поблизости есть четыре знакомых генерала. Собрался звать их в карты поиграть . Сказано — сделано. Сыграли в пульку , сыграли другую, а есть хочется .

Генералы: Не худо быть закусить!!!

Помещик: Сей момент ( достаёт леденец и пряник). А вот, закусите , чем Бог послал.

Генералы: Нам бы говядинки! Говядинки нам!!!

Помещик: Говядинки у меня не с тех пор, как Бог избавил меня от мужиков!

Генералы: Однако брат, глупый ты помещик!

Помещик: Ну и идите ,господа либералы, а я вот газету «Весть» почитаю, старый правда номер. И докажу, что я тверд душою! А выпишу-ка я себе машины из Англии, да чтоб холопского духу никогда не было. А вот здесь сад я разведу. А вон там коровки пастись будут. А вот клубничку в Москве продам.

Смотрит в зеркало (в классе) . Ох, а пыли-то сколько..

Капитан-исправник: Неизвестно ли вам господин помещик, кто подати за крестьян платить будет??

Помещик: Подати! Это они! Это они сами, мужичье! Это их священный долг! Знаете ли вы, что милости вашей на базаре ни кусочек мяса, ни фунта хлеба нельзя купить. Помилуйте! Я готов пожертвовать аж двумя пряниками.

Капитан-исправник: Глупый же вы, господин помещик!

Помещик(закрывает лицо руками): Эх, я для всех глупый! Нет, лучше я совсем одичаю , но никто не скажет, что российский дворянин от принципов отступил.

Автор: И он одичал. Перестал за собой ухаживать: ногти сделались, как железные, оброс волосами, словно древний Исав, ходил всё больше на четвереньках, утратил даже способность произносить членораздельные звуки и усвоил себе какой-то особенный победный клик (помещик бьет в грудь, «Ууу») , но хвоста не приобрел.

Автор: Что не сделалось ,однако, с помещиками? — спросят меня читатели. Хотя и с большим трудом ,но его изловили, вымыли,причесали,обстригли ногти .Затем капитан — исправник сделал ему надлежащее внушение,отобрал газету «Весть» и, поручив его надзору Сеньки уехал.

Автор 2 : Он жив и доныне .Раскладывает гран — пасьянс,тоскует по прежней жизни в лесах,умывается лишь по принуждению и по временам мычит.

СЦЕНАРИЙ

«ДИКИЙ ПОМЕЩИК»

Сказка начинается традиционным приёмом: «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик…» Всего у него было много, но сам помещик был глупый, читал он газету «Весть», и тело у него было мягкое, рассыпчатое. Как-то взмолился этот помещик Богу и попросил Всевышнего, чтобы тот избавил его от присутствия мужика. Но Бог не внял просьбам глупого помещика.

Однажды помещик прочитал в газете «Весть» слово «Старайся!». И начал он стараться по всем правилам. Крестьянская курица на господский двор забредёт, он её в суп, дрова крестьянин решил нарубить в господском лесу – он дрова отберёт и штраф возьмёт. Своим соседям хвалится, что штрафами он на крестьян лучше действует.

Во всём ограничивать стал помещик крестьян своих. И вот они взмолились Богу, чтобы он избавил их от такой участи. Бог услышал молитву крестьян и сделал так, что на всём пространстве владений глупого помещика не стало мужиков. Куда девался мужик, никто не заметил. Вышел помещик утром на балкон, потянул носом и чует: чистый воздух сделался. Натурально, он остался доволен. Стал помещик жить да поживать и думать, чем себя утешить. Приглашает он актёра Садовского с актрисами к себе. Садовский привёз актёров. Огляделся и спросил помещика: куда же он своих мужиков подевал? Кто будет умываться подавать? Не понравилось Садовскому у помещика, уехал он и актёров увёз. Решает помещик пригласить генералов, чтобы сыграть с ними в карты. Генералы откликнулись, приехали. Сначала они не могли понять, почему здесь воздух стал чище? А помещик объяснил, что он избавился от мужика. Поиграли генералы в пульку несколько раз, пришёл черёд водку пить, а закусить нечем. Помещик леденец им из шкафа достал да по печатному прянику на каждого. Не понравилось генералам у помещика, уехали они вскоре. Помещик остался один. Стал мечтать, которые будут всё делать за мужика: разведёт он плодовый сад. что завезёт из Англии паровые машины…

Помещику снится сон: всё, что он не мог сделать наяву, он делает во сне. Проснувшись, он возвращается в реальность. В поместье приехал капитан-исправник, который объяснил глупому помещику, что исчезновение крестьян привело к тому, что прекратилось поступление налогов и податей, что государственная казна пуста, что производимые крестьянами продукты исчезли, что в стране голод. Без «мужика» приходит в упадок не только экономика – за счёт мужика, от которого пахло мякиной и овчиной, существует и «культурный» помещик. Это понимают все, кто имеет власть. Итак, уничтожив мужика, помещик превращается во врага государства. Не случайно ему исправник на прощание сказал: «А знаете ли, чем это пахнет?» Помещику стала чудиться ссылка, но вдруг его осеняет здравая мысль, что может, там и находиться его «милый мужик»? Но всё же по совету газеты «Весть» глупый помещик продолжает свою линию. «Нет, лучше совсем одичаю, лучше буду с дикими зверьми по лесам скитаться», лишь бы не сказал никто, что «российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кимдибаев от принципов отступил».

Ни в чём не повинного мужика, как преступника, «изловили и водворили», а дикому помещику, который стал похож на зверя несмотря даже на то, что он был зачинщиком всей смуты, было приказано «наиделикатнейше внушить, дабы он фанфаронства свои прекратил и поступлению в казначейство податей препятствий не чинил».

ПЛАН

1. Помещик просит у Бога убрать с его земли мужика. Бог не внял его просьбе.

2. Крестьяне, моля Бога, исчезают из владений глупого помещика.

3. Помещик начинает осознавать последствия исчезновения крестьян.

4. Помещик дичает.

5. Крестьян возвращают в имение дикого помещика, а глупому помещику делают внушение.

СЦЕНАРИЙ

«ДИКИЙ ПОМЕЩИК»

М.Е. САЛТЫКОВ

Сцена, в которой глупый помещик остаётся совсем один.

Действующие лица:

Российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев – глупый помещик

Позднее утро. Тишина. Воздух лёгок и прозрачен. На балконе богатой дворянской усадьбы в роскошном халате стоит князь Урус-Кучум-Кильдибаев. Он оглядывает владения и с огромным наслаждением втягивает носом чистый-пречистый воздух.

Глупый помещик (почёсывая живот, очень довольный собой) думает вслух:

— Теперь-то я понежу своё тело белое, тело белое, рыхлое, рассыпчатое! Заведу театр у себя! Напишу к актёру Садовскому: приезжай, мол, любимый друг! И актёрок с собой привози!

Сцена, в которой появляются первые гости – господа актёры.

Действующие лица:

Российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев – глупый помещик

Садовский – актёр

Актрисы театра- актёрки

По богато обставленной гостиной расхаживает Садовский (одет по последней моде, ведёт себя развязно). В кресле сидит князь Урус-Кучум-Кильдибаев, с удовольствием наблюдает за актёрками, которые прихорашиваются у огромного зеркала в золочёной раме и постоянно хихикают.

Актёр (заметив, что в доме пусто, ставить театр и поднимать занавес некому, с изумлением спрашивает): Куда же ты крестьян своих дел?

Глупый помещик (с гордостью): А вот Бог, по молитве моей, все мои владения от мужиков очистил!

Актёр (разочаровано): Однако, брат, глупый ты помещик! Кто же тебе, глупому, умываться подаёт? (в голосе слышится ирония)

Глупый помещик (радостно): Да я уж и то, сколько дней немытый хожу!

Актёр (подходит к актёркам, подмигивает, глядя в сторону глупого помещика, и с насмешкой спрашивает): Стало быть, шампиньоны на лице растить собрался?

Глупый помещик не знает, что ответить, а актёр хохочет, пинком открывает дверь, выходит из дома. Актрисы хихикают, бегут за ним. Гости уезжают.

1. Тема крепостничества и жизни крестьянства сыграла важную роль в творчестве

Салтыкова-Щедрина. Салтыков-Щедрин в своей сказке»Дикий помещик» рассказывает о деспотичном и глупом помещике, который ненавидел крестьян и любыми путями хотел от них избавиться: «Скотина на водопой выйдет-помещек кричит: моя вода! Курица за

околицу выбредет-помещик кричит: моя земля! И земля, и вода, и воздух-всё

его стало! «. В этой сказке Салтыков-Щедрин размышляет о безграничной

власти помещиков, которые всячески измываются над крестьянами, возомнив

себя чуть ли не богами. Также писатель говорит о помещичьей глупости и

пеобразованности: «был тот помещик глупый, читал газету»Весть»и тело имел

мягкое, белое и рассыпчатое».

Бесправное положение крестьянства в царской России Щедрин также оражает в этой

сказке: «Лучины не стало мужику в светец зажечь, прута не стало, чем избу

вымести».

2. Главной же идеей сказки стало то, что помещик без крестьянина

жить не может и не умеет, и работа помещику снилась только лишь в

кошмарах.

После того, как его бросили все крестьяне, помещик даже ни разу не умывался: «Да я уж и то сколько дней немытый хожу! «. Писатель едко высмеивает всю эту нерадивость

господского класса. Жизнь помещика без крестьянина далеко не напоминает

нормальную человеческую жизнь. Барин до того одичал, что»с головы до ног

оброс волосами, ногти сделались, как железные, он утратил даже способность

произносить членораздельные звуки. Но хвоста ещё не

приобрёл».

Нарушилась жизнь без крестьян и в самом уезде: «податей никто не

вносит, вино в кабаках никто не пьёт».»Нормальная»жизнь наступает в уезде

только тогда, когда в него возвращаются мужики. В образе Этого одного

помещика Салтыков-Щедрин показал жизнь всех господ в России. И

завершающие слова сказки обращены к каждому помещику: «Раскладывает

гранпасьянс, тоскует по прежней своей жизни в лесах, умывается лишь по

принуждению и по временам мычит. «

Эта сказка полна народных мотивов, близка к русскому фольклору. В ней нет мудрёных

слов, а есть простые русские слова: «сказано-сделано»,»мужицкие портки»и

т. д. Салтыков-Щедрин сочувствует народу. Он верит в то, что мучения

крестьян не безконечны, и восторжествует свобода.

1.Тема крепостничества и жизни крестьянства сыграла важную роль в творчестве

Салтыкова-Щедрина.
Салтыков-Щедрин в своей сказке»Дикий помещик» рассказывает о
деспотичном и глупом помещике, который ненавидел крестьян и любыми
путями хотел от них избавиться: «Скотина на водопой выйдет-помещек
кричит: моя вода! Курица за

околицу выбредет-помещик кричит: моя земля! И земля, и вода, и воздух-всё

его стало! «.В этой сказке Салтыков-Щедрин размышляет о безграничной

власти помещиков, которые всячески измываются над крестьянами, возомнив

себя чуть ли не богами. Также писатель говорит о помещичьей глупости и

пеобразованности: «был тот помещик глупый, читал газету»Весть»и тело имел

мягкое, белое и рассыпчатое».

Бесправное положение крестьянства в царской России Щедрин также оражает в этой

сказке: «Лучины не стало мужику в светец зажечь, прута не стало, чем избу

вымести».

2.Главной же идеей сказки стало то, что помещик без крестьянина

жить не может и не умеет, и работа помещику снилась только лишь в

кошмарах.

После
того, как его бросили все крестьяне, помещик даже ни разу не умывался:
«Да я уж и то сколько дней немытый хожу! «.Писатель едко высмеивает всю
эту нерадивость

господского класса. Жизнь помещика без крестьянина далеко не напоминает

нормальную человеческую жизнь. Барин до того одичал, что»с головы до ног

оброс волосами, ногти сделались, как железные, он утратил даже способность

произносить членораздельные звуки. Но хвоста ещё не

приобрёл».

Нарушилась жизнь без крестьян и в самом уезде: «податей никто не

вносит, вино в кабаках никто не пьёт».»Нормальная»жизнь наступает в уезде

только тогда, когда в него возвращаются мужики. В образе Этого одного

помещика Салтыков-Щедрин показал жизнь всех господ в России. И

завершающие слова сказки обращены к каждому помещику: «Раскладывает

гранпасьянс, тоскует по прежней своей жизни в лесах, умывается лишь по

принуждению и по временам мычит. »

Эта сказка полна народных мотивов, близка к русскому фольклору. В ней нет мудрёных

слов, а есть простые русские слова: «сказано-сделано»,»мужицкие портки»и

т. д. Салтыков-Щедрин сочувствует народу. Он верит в то, что мучения

крестьян не безконечны, и восторжествует свобода.

Конспект урока по теме:

«М.Е. Салтыков-Щедрин.

«Дикий помещик». Обличение социальных пороков»

 7 класс

Цель урока: показать социальную направленность сатиры Сал­тыкова-Щедрина, актуальность его произведений; совершенство­вать навыки анализа текста.

Методические приемы: беседа по вопросам, пояснения учите­ля, чтение по ролям.

Оборудование урока: иллюстрации учеников к сказке «Дикий помещик».

                                        Ход  урока

I.       Проверка домашнего задания

          1.Ответы на вопросы и выполнение заданий учебника.

2.Художественный пересказ эпизодов сказки.

3.Повторение терминов: сатира, гротеск, ирония, насмешка, парадокс, гипербола, сарказм.

II.      Слово учителя 

Сказка «Дикий помещик» отражает сложнейшие пореформен­ные процессы. Эти процессы показаны как повседневные прояв­ления жизни.

В пореформенное время возникло немало адвокатских контор, рассматривавших претензии помещиков к крестьянам. Конторы предлагали свои услуги и через газеты, советуя штрафовать за по­рубки, за выпасы на тех землях, которые прежде принадлежали крестьянской общине, а после реформы помещики присоедини­ли эти земли к своим. Неграмотные в большинстве своём крестья­не не понимали новых хитрых порядков и нередко попадали даже под суд. Подобная ситуация и описана Салтыковым в сказке.

III. Беседа по вопросам

—Какую характеристику дает автор помещику в начале сказки?
(«…был тот помещик глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое».)

Комментарии  учителя:

Чтение газеты «Весть» дается в одном ряду с характеристикой глупого и сытого помещика. Эта консервативная газета стала для героя руководством в жизни. «Весть», как и «Московские ведомо­сти» М.Н. Каткова, упоминавшиеся в «Повести…», призывала по­мещиков не делать уступок крестьянам, стараться и в порефор­менное время сохранить свои привилегии.

         — Что является завязкой действия?

(Завязка действия сказки — исполнение желания «глупого по­мещика» и страдающих от его произвола крестьян.)

         — Помещик и мужики поочередно обращаются к Богу. В чем разница?

(Помещик уверен, что Бог должен потакать его прихотям: уб­рать из его поместья крестьян, чтобы не мешали нежиться. Мужи­ки обращаются к Богу как единственному спасителю от гибели: «Господи! легче нам пропасть и с детьми малыми, нежели всю жизнь так маяться!»).

-Почему мужики исчезли из владений глупого помещика?

-Как реагируют гости помещика на отсутствие крестьян и на жизнь помещика без мужиков?

-К каким последствиям привело решение помещика в масш­табе губернии?

-Кто и почему называет помещика дураком?

-Каков основной сатирический прием в изображении поме­щика?

(Гротеск.)

         -Как обыгрывается в сказке вопрос: «Знаете ли вы, чем это пахнет?»

         -Почему мужики пролетали над городом «роем», а не «стаей»?
(Понятие «рой» относится к пчелиным семьям. Во-первых, пчела — символ трудолюбия, во-вторых, рой — понятие, обознача­ющее скопище существ, живущих бессмысленной жизнью, еди­ную массу, каждая составляющая которой живет только роевой жизнью, сама по себе практически не имеет ценности. Уточним понятие «рой» по словарю.)

         -Что сближает сказку «Дикий помещик» с повестью о мужике и генералах и в чем вы видите разницу?

 (Сближает то, что в обоих произведениях мужик, крестьянин изображен как кормилец и создатель всех жизненных ценностей. Однако в «Повести…» генералы разыскивают мужика, принужда­ют его работать на себя, а в сказке «Дикий помещик» наоборот: «русский помещик», князь Урус-Кучум-Килъдибаев, изгоняет кре­стьян из имения.)

 -Что за прием использует автор, когда говорит о «русском
помещике» Урус-Кучум-Кильдибаеве?

(Приём иносказания. Эта тюркская фамилия возникла не слу­чайно. Только ордынское иго можно сравнить с игом крепостным, только врагу придёт в голову мысль «сократить» население, унич­тожить крестьянина-кормильца.)

-Рассмотрите этапы выявления глупости помещика. (Вначале помещик решил предаться развлечениям, завести у себя театр и пригласил не кого-нибудь, а известнейшего актёра того времени Садовского с «актёрками». Но вид помещичьего дома и самого помещика отпугнули Садовского.

Следующая попытка помещика развлечься — пригласить сосе­дей-генералов в госта и сыграть в карты. Эти генералы напомина­ют героев «Повести…»: «Генералы были хоть и настоящие, но го­лодные, а потому очень скоро приехали». Они не могли надивиться свежему воздуху и отсутствию надоевшего мужика, но этой радости пришёл конец, как только генералы проголодались. Рассерженные генералы, назвав помещика глупым, «разбрелись по домам».

Теперь у помещика были все основания призадуматься над пра­вильностью своего поведения. Ведь второй раз его называют дураком.

Он решил погадать на картах, но гаданье показало, что посту­пил он правильно, что «надо не взирать». «Уж если, — говорит, — сама фортуна указывает, стало быть, надо оставаться твёрдым до конца»).

IV.    Чтение по ролям

(Ученики читают диалог между помещиком и капитаном-ис­правником.)

V.      Продолжение беседы:

-Чем отличаются мечты помещика от действительности?
(То, что не удается помещику наяву, переходите его сны.)

Ему снится, что губернатор весьма доволен его непреклонностью, боль­ше того, что за эту непреклонность его сделали министром и «ходит он в лентах, и пишет циркуляры: «Быть твердым и не взирать!» Ему даже снится райское житье с Евой на берегах Евфрата и Тигра.

Пробуждение возвращает его в реальную жизнь, где нет при­вычного слуги Сеньки, но появляется неожиданно представитель власти в лице капитана-исправника. Капитан-исправник доходчиво объяснил глупому помещику, что с исчезновением крестьян прекратились поступления налогов и податей, что государствен­ная казна пуста, что производимые крестьянами продукты исчез­ли, что стране грозит голод.

Итак, помещик, который в своих снах уже видел себя мини­стром за свою «твердость», теперь попадает в категорию врагов государства. Не случайно же исправник ему на прощание сказал: «А знаете ли, чем это пахнет?» И уже чудится помещику ссылка, но вдруг осеняет его здравая мысль, что, может, там и находится его «милый мужик».

— Тут бы и одуматься помещику, а он?

(По совету газеты «Весть» князь «не расслабляется и гнет пре­жнюю линию»: «Нет, лучше совсем одичаю, лучше пусть буду с дикими зверьми по лесам скитаться, но да не скажет никто, что российский дворянин, князь Урус-Кучум-Кильдибаев от принци­пов отступил!»)         

— Комментарий учителя:

Именно нежелание поступиться принципами во вред себе, во вред государству определяется сатириком как «дикость», дикость политическая, гражданская, интеллектуальная. Неприятие новых форм жизни, обусловленных временем, — одна из сторон суще­ства помещика, которая позволила сатирику назвать Урус-Кучум-Кильдибаева «диким помещиком». Физическое одичание показа­но параллельно с одичанием нравственным.

— Как физическое одичание характеризуется автором? (Дикий помещик «сделался силен ужасно, до того силен, что даже счёл себя вправе войти в дружеские сношения с … медве­дем». Помещик стал по-настоящему «диким», сильным, неуправ­ляемым, опасным. Здесь уже было о чем призадуматься властям, которые «покровительствовали помещикам»).

-Какова развязка истории? В чем абсурдность ситуации?

(«Как нарочно, в это время чрез губернский город летел отро­ившийся рой мужиков и осыпал всю базарную площадь. Сейчас эту благодать обрали, посадили в плетушку и послали в уезд. И вдруг опять запахло в том уезде мякиной и овчинами; но в то же время на базаре появились и мука, и мясо, и живность всякая, а податей в один день поступило столько, что казначей, увидев та­кую груду денег, только всплеснул руками от удивления…»

Абсурдность ситуации в том, что решено было ни в чём не по­винного мужика, как преступника, «изловить и водворить», а дико­му помещику, несмотря на то что он «всей смуте зачинщик», «наиделикатнейше внушить, дабы он фанфаронства свои прекратил».)

— Что стало с помещиком?

(Он остался диким; без крепостного Сеньки помещик ни на что не способен, но власть у него не отобрали: он все так же владеет мужиками.)

-Какое определение больше подходит сказке «Дикий поме­щик»: «юмористическая» или «сатирическая»? Найдите в словаре определения юмора и сатиры.

-В чем смысл названия сказки?

Комментарий  учителя:

Эпитет «дикий» метафорически изображает невежество, гру­бость, отсталость, нравственную неполноценность. В названии сказки Салтыкова-Щедрина эта метафора реализуется, то есть приобретает прямой смысл: помещик действительно одичал, стал подобен дикому зверю.

         -В чем вы видите актуальность сказки Салтыкова-Щедрина?

VI. Итог урока

Салтыков-Щедрин создал настоящую сатирическую энцикло­педию русской жизни. К сожалению, его произведения актуальны до сих пор. Его сатира направлена и на власть имущих, и на тех, кто покорно подчиняется ими терпит унижения. Писатель высту­пает против неразумного, хищнического отношения к народу, к богатствам страны, против насилия и грубости, против рабского, холопского сознания.

Писательский дар Салтыкова-Щедрина высоко ценил Л.Н. Тол­стой. В письме сатирику Толстой говорил: «У вас есть все, что нуж­но, — сжатый, сильный, настоящий язык, характерность, остав­шаяся у вас одних, не юмор, а то, что производит веселый смех, и по содержанию — любовь и потому знание истинных интересов жизни народа».

Важно, что в основе язвительных, остро сатирических произ­ведений Салтыкова-Щедрина лежит любовь к народу, истинный .патриотизм, который предполагает критическое отношение к не­достаткам общества.

Домашнее задание

1.Написать характеристику одного из героев сказки от лица другого, используя лексику и события сказки.

2.Составить сценарий диафильма по сказке «Дикий помещик». Написать сатирическую сказку «в духе Щедрина».

Просмотр содержимого документа

«Конспект урока по теме: «М.Е. Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Обличение социальных пороков»»

презентация Жизнь и творчество
PPT / 1.69 Мб
аудиозапись
MP4 / 51.13 Мб
Тема урока: М.Е. Салтыков -Щедрин.

Очерк жизни и творчества. Сказка «Дикий помещик»

Цели урока:

— образовательная- познакомить с основными этапами жизни и творчества М.Е.Салтыкова-Щедрина, познакомить со сказкой «Дикий помещик», формировать умение анализировать литературное произведение.

-развивающая – совершенствование навыка анализа текста; развитие и совершенствование коммуникативных умений; развитие логики, умения систематизировать, делать выводы/

-воспитательная – представить в образах помещика и крестьян то, что подлежит отрицанию: лень, паразитизм, излишняя покорность.

Через отрицание пробудить чувства уважения и любви к своей стране и народу.

   Методические приёмы: прослушивание сказки М.Е.Салтыкова-Щедрина «Дикий помещик» (аудиозапись), рассказ учителя, презентация к уроку, приемы критического мышления.

1. Организационный момент

Сообщение темы и цели урока. Запись темы. Целеполагание.

II. Учитель. В сказках Щедрина нашла правдивое отражение, борьба нарождающегося и умирающего, прогрессивного и реакционного. Острые непримиримые противоречия между крепостниками — «дикими помещиками» — и трудовым народом раскрыты Щедриным в этой сказке. В годы Великих реформ «освобожденные» крестьяне ограблены и обездолены. «И земля, и вода, и воздух» — все это собственность барина. Впервые сказка была напечатана в журнале «Отечественные записки» (1869, № 3) под заглавием «Дикий помещик. (Писано со слов помещика Светлоокова)» Подпись: Н. Щедрин.

Краткая биография М.Е.Салтыкова- Щедрина. (Презентация).

III Сейчас мы с вами познакомимся со сказкой М.Е.Салтыкова – Щедрина «Дикий помещик». Прослушивание сказки (аудиозапись).

IV Учитель. Беседа, анализ. Итак, сказка «Дикий помещик»

1.Скажите, что представляет собой это произведение по жанру? Докажите. По каким признакам мы определили, что это сказка?

2.Почему помещик носит такую странную фамилию- Князь Урус-Кучум-Кильдибаев (комментарий учителя- Приём иносказания. Эта тюркская фамилия возникла не слу­чайно. Только ордынское иго можно сравнить с игом крепостным, только врагу придёт в голову мысль «сократить» население, унич­тожить крестьянина-кормильца.)

3.Давайте вспомним, а что такое сюжет? (Сюжет (от франц. – предмет) – основные события в художественном произведении, в которых раскрываются характеры действующих лиц, отношение к ним писателя. Вопрос: Перечислите основные элементы сюжета. (Экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка). Найдите их в тексте.

4.Почему Салтыков-Щедрин показывает физическое одичание помещика?

V Подведение итогов. Ребята, какие качества помещика высмеивает,

даже обличает Салтыков-Щедрин?

1.Назовите синонимы к слову дикий.

2.Почему сказка называется «Дикий помещик?» Какова художественная идея сказки?

3.Ученик: В контексте сказки «дикий» — значит упрямый в своем невежестве, противящийся всему новому, деспотичный.

Учитель—

Крестьяне обездолены и ограблены в годы реформ, не имеют средств к существованию. Жестоким помещикам грозит одичание и разорение, если они и впредь будут тиранить народ. Народ-труженик — создатель всех благ на земле, он единственный источник жизненного благополучия и достатка — такова идея этой сказки.

Литературоведы считают, что в народных сказках повествуется о том, что было, в баснях — о том, что бывает. К какому времени обращены сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина?

Сказка М.Е. Салтыкова-Щедрина обращена в будущее. В ней находит
отражение актуальная во все времена мысль о том, что благополучие народа — основа процветания государства

Сейчас я попрошу вас дать личностную оценку деятельности на уроке  

Мне понравилось на уроке то, что…

Я бы изменил концовку сказки….

VI Домашнее задание (одно по выбору)

1. Составьте сценарий по сказке «Дикий помещик»

2. Напишите характеристику одного из героев сказки от лица другого, используя лексику и события сказки.