Сценарий сказки крошка енот

Сценарий музыкальной сказки по произведению Л. Мур «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

Под музыку на сцену выходят мама Енотиха и крошка Енот.

Крошка енот – мама, мама, почему ты меня не пускаешь к быстрому ручью одного? Ведь я уже большой!

Мама Енотиха: — Вот сегодня луна будет полной и светлой. Крошка Енот, ты сможешь сходить к быстрому ручью и принести раков на ужин.

Крошка Енот: — Ура!! Я наловлю вам таких раков, каких вы никогда ещё не ели.

Мама Енотиха: Иди, пока ты не дойдёшь до пруда. Ты увидишь большое дерево, которое перекинуто через пруд. Перейди по нему на другую сторону. Это самое лучшее место для ловли раков.

Звучит музыка

Крошка Енот: какая луна взошла, большая и светлая, а я хоть и маленький, но храбрый,напевает:

Вот я какой –храбрый Енот

Иду один, я совсем большой.

За раками я иду не спеша

Первый раз в жизни,

Как жизнь хороша!

Ля-ля-ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля-ля-ля!

Первый раз в жизни!

Как жизнь хороша!

Останавливается, увидев

(Подбегает к кусту. Под кустом спит кролик, он пугается, вскакивает, испуганно кричит).

Кролик — Ой, ёй, ёй, ёй, ёй — как ты меня напугал! (трясется) -Куда же ты идёшь совсем один, Крошка Енот?

Крошка Енот (гордо) — Я иду к быстрому ручью! Это по ту сторону пруда.

Кролик: Оо-ооо! А ты не боишься Его?

Крошка Енот :Кого мне бояться?

Кролик: Того, кто сидит в пруду, лично я его очень боюсь! Но у меня есть быстрые ноги, я могу убежать!

Крошка Енот: Ну, а я не боюсь! (пошёл дальше, напевает):

Ля-ля-ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля-ля-ля-ля!

(Встречает веселую обезьянку)

обезьянка: Привет Крошка Енот!

обезьянка: Куда ты идешь совсем один?

Крошка Енот (гордо): К быстрому ручью! Я иду ловить раков на ужин.

обезьянка: Ой, а ты не боишься?

Крошка Енот: Кого мне бояться?

обезьянка: Не боишься, того кто живет в пруду?

Крошка Енот: Ну, не боюсь!

обезьянка: Но ведь у тебя нет того, что есть у нас (показывает камень, и палку)

Крошка Енот — Ну, а я все равно не боюсь! (Идет дальше напевая свою песенку).

Крошка Енот: Вот большое дерево, здесь мне надо перейти, а там, на другой стороне, я буду ловить раков.

Крошка Енот (начинает переходить по дереву на ту сторону пруда, останавливается и заглядывает в пруд пугается, корчит рожу): Ой Что за рожа!

(Крошка Енот поворачивается и бежит обратно, останавливается возле обезьянки)

Обезьянка: — Что такое?

Крошка Енот: Там, в пруду, сидит Кто-то большой-пребольшой! Он строит мне такие страшные рожи…Я не могу пройти!

Обезьянка: Хочешь, я пойду с тобой, и прогоним его?

Крошка Енот (торопливо): О, нет, нет! Ты не должны этого делать!

обезьянка: Ну, хорошо, тогда захвати с собой камень. Только чтобы показать Ему, что он у тебя есть.

обезьянка: Да и вот еще палку, может он испугается?

(Крошка Енот берет камень и палку и идет обратно к пруду).

Крошка Енот: Может быть, он уже ушёл! (Заглядывает в пруд) Нет, он не ушёл!

Крошка Енот (высоко поднимает камень, махает палкой): Ой,ёй,ёй,ёй,ёй! У него тоже есть камень и большущая палка, ой какой он страшный (бросает камень и палку и бежит со всех ног, не останавливаясь, мимо обезьянки и кролика к своему домику к маме)

Мама Енотиха: Крошка Енот, что случилось?

Крошка Енот (плачет): О, мамочка, мне так хотелось пойти одному за раками! Мне так хотелось принести их на ужин домой! Но там, в пруду живет большой и страшный Енот, который строит страшные рожи, грозит мне камнем и палкой и не пускает меня.

Мама Енотиха: Крошка Енот, ты принесёшь раков! Вот что я тебе скажу, Крошка, вернись назад, но на этот раз, не строй рож, не бери с собой камня, не бери с собой палки!

Крошка Енот: Что же я должен делать?

Мама Енотиха: Пойди и просто улыбнись Тому, кто сидит в пруду!

Крошка Енот: И больше ничего? Ты уверена?

Мама Енотиха: Это всё — я уверена!

Крошка Енот бежит под музыку обратно к пруду, рассуждая по дороге.

Крошка Енот: Может быть, Он ушел, наконец! (заглядывает в ручей). Нет, не ушёл!

(Улыбается) – Он тут, он улыбается, он хочет со мной дружить! И теперь я могу перейти на ту сторону. Ха-ха-ха-ха! (держится за животик)

(Перебегает по дереву через ручей, ловит раков, бежит обратно по дереву, махает рукой Тому, кто сидит в пруду, мчится домой со всех ног, крепко держа своих раков.

По дороге, ему навстречу, идут обезьянка и кролик.

Крошка Енот (радостно): Я теперь могу идти туда совсем один, когда захочу, Я больше не боюсь Того, кто сидит в пруду, я с ним подружился!

Все зверята: Как?

Крошка Енот: Я просто ему улыбнулся!

Все поют песенку Шаинского «Улыбка»

КГУ «Центр поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» УО ВКО

Сценарий театральной постановки

«Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

«ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ»

Сценарий уличного праздника  по сказке Сутеева «Крошка Енот».

Территория детского сада украшена шарами, цветами.

Дети под музыку выходят из здания детского сада.

Их встречает Крошка Енот со своей мамой.

Мама Енота: Здравствуйте, ребята, сегодня у моего Крошки день рождения. Он теперь совсем большой.

Ведущая: Ребята, а в день рождения как обычно все принимают поздравления. Давайте и мы поздравим Крошку Енота песней.

Песня «Песенка Крокодила Гены»

Слова А.Тимофеевского Музыка В. Шаинского

Крошка Енот : Спасибо, ребята, мне очень понравился подарок.

(обращаясь к маме) Мама , раз я большой, значит я могу один пойти в лес                           и нарвать в пруду сладкой осоки к ужину?

Мама: Конечно, можешь!

Ведущая: И крошка енот отправился в путь. Ребята, а давайте вместе                          с Енотом поедем на автобусе! Крошка Енот ,садись с нами.

Песня «Едем на автобусе»

Слова и музыка М. Картушиной.

Дети идут и поют песню, при этом выполняя движения.

Ведущая: Ой, ребята, а куда это мы приехали?

Дети:  На железнодорожную станцию.

Ведущая:  А теперь мы поедем на паровозе.

Песня «Паровоз», Слова и музыка Г. Эрнесакса.

Дети поют и выполняют движения.

Песня «Веселые путешественники», Слова С. Михалкова. Музыка М. Старокадомского

Ведущая: Ой, ребята, в какой чудесный лес мы приехали! Какая здесь полянка большая .Давайте мы сделаем привал и поиграем в игры и споем песни.

Песни: «Веселей, детвора», слова М. Картушиной

эстонская народная мелодия.

« Песня про Хомячка»

Музыка и слова А.Абелян.

« Веселые мышки»

слова В. Приходько, музыка Ю. Турнянского

Ведущая:  А сейчас мы с вами поиграем в игры.

Игра: «Лягушки и Аист»

Слова М. Картушиной, немецкая народная мелодия.

Появиляется Обезьянка.

Обезьянка: Здравствуй ,Крошка Енот, а что ты тут делаешь?

Крошка Енот: Я иду на пруд за сладкой осокой к ужину и со мной мои друзья.

Обезьянка: Вот здорово, что ты с ребятами пришел.(ужаснувшись)  А разве ты не боишься Того, кто сидит в пруду?

Крошка Енот:Нет. А что, он очень страшный?

Обезьянка:У-у-у! Какой страшный! Вот, возьми с собой эту палку да погрози ему как следует!

Крошка Енот берет палку , подходит к пруду и громко кричит:

Крошка Енот: Эй! Кто там сидит в пруду? А ну, вылезай! Боишься?                  То-то же!

Ребята, а давайте все посмотрим в воду! Ой! На нас кто-то смотрит. Погрозите ему (дети грозят указательным пальчиком) И он нам грозит.

Ведущая: Испугался Крошка Енот и побежал к маме.

Крошка Енот подбегает к маме

Крошка Енот: Мама, мама! Я никогда больше не пойду за осокой!

Я боюсь Того, кто сидит в пруду. Он погрозил мне палкой.

Мама: Сынок! А ты вернись назад и попробуй ему улыбнуться.

Ведущая: Крошка Енот так и сделал. Он вернулся назад, дошел до пруда, заглянул в воду и улыбнулся Тому. Кто сидел в пруду. (Крошка Енот совершает нужные действия)И оказалось, что Тот ,Кто сидел в пруду, тоже улыбнулся ему в ответ!

Крошке Еноту стало весело и он начал танцевать.

Хоровод «Веселей, детвора!»

музыка и слова М. Картушиной.

«Полька», Д. Кабалевского

«Кадриль», р.н.м.

Обезьянка: Ты не побоялся Того, Кто сидит в пруду?

Крошка Енот: Не побоялся! Он совсем не злой и не страшный!

Хочешь с ним подружиться-улыбнись ему и он тоже улыбнется тебе.

Ведущий: Так все и случилось. И поняли тогда зверушки, что друзей находит тот, кто сам встречает их улыбкой.

А сейчас дети расскажут стихи о дружбе.

Стихи детей о дружбе (по выбору воспитателей)

Ведущая: И в заключении нашего праздника споем песню об улыбке.

Песня: «Улыбка»

музыка В. Шаинского

Герои прощаются и уходят.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Образовательная деятельность с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, направленная на знакомство с особенностями людей с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: способствовать развитию толерантности по отношению к детям с ограниченными возможностями здоровья у детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Образовательные: знакомство воспитанников с особенностями восприятия окружающего мира детей с ограниченными возможностями здоровья; с особенностями взаимодействия и общения с детьми с ограниченными возможностями здоровья; расширение представлений воспитанников об окружающем социальном мире.
• Развивающие: развитие эмпатии, духовно-нравственных качеств воспитанников.
• Воспитательные: воспитание общей культуры воспитанников, стремления помогать окружающим, доброты и уважения к детям с ограниченными возможностями здоровья.

Формы организации деятельности: групповая.

Оборудование: аудиозапись М. Пляцковского «Если добрый ты…» из мультфильма «День рождения кота Леопольда»; игрушки: лисенок, обезьянка, мишка; желтый клубок, иллюстративный материал, крошка Енот (взрослый), массажная дорожка, веревка, волшебный мешочек.

Ход образовательной деятельности

Звучит песенка М. Пляцковского «Если добрый ты…» из мультфильма «День рождения кота Леопольда». В зал входят воспитанники.

Воспитатель: Здравствуйте мальчики и девочки! Какой сегодня замечательный день! И у вас, наверное, очень хорошее настроение! Правда?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: А вот у нашего гостя настроение не очень хорошее. Да вот вы сами посмотрите.

(В зал входит крошка Енот и горько плачет)

Воспитатель: Кто это?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Правильно, это крошка Енот! Давайте его пожалеем!

(Воспитатель предлагает воспитанникам обнять крошку Енота. Крошка Енот успокаивается.)

Воспитатель: Ну вот он и успокоился! Что же у тебя случилось, крошка Енот?

Крошка Енот (всхлипывая): Мама меня послала за вкусной осокой к ужину, а путь к болоту, на котором она растет, лежит через волшебную страну, все жители которой очень странные. Я бою-ю-ю-юсь!

Воспитатель: Не плачь, крошка Енот! Мы тебе обязательно поможем! Поможем крошке Еноту?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Ну тогда отправляемся в путь!

(Воспитанники идут за воспитателем по массажной дорожке к первому столику, на котором сидит лисенок.)

На полянке у опушки
Жил-был Лис в своей избушке.
С маленьким своим ребенком
Замечательным Лисёнком.

Воспитатель: Ну вот мы и пришли к первому домику! Кто же тут живет?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Правильно, тут живет лисёнок. Зайдем к нему в гости?

(Ответы воспитанников)

Крошка Енот: Нет! Я не пойду! Я его боюсь! Он очень странный!

Воспитатель: Почему же он странный?

Крошка Енот: А я у него дорогу спрашивал, а он молчит и не говорит ничего, и меня не понимает!

Воспитатель: Конечно он тебя не понимает, крошка Енот. Когда лисенок был маленький у него заболели ушки, и теперь он ничего не слышит и разговаривать он тоже не умеет, потому что никогда не слышал, как это делается. Мальчики и девочки, разве лисенок страшный?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Конечно он совсем не страшный и даже наоборот очень милый, он тоже как и вы любит играть, только речи нашей он не понимает, давайте попробуем поговорить с ним на его языке – языке жестов.

Упражнение «Повтори за мной»

Воспитатель показывает воспитанникам на языке жестов знакомые им слова, при этом четко проговаривая их вслух, затем воспитатель показывает воспитанникам на языке жестов слова, а воспитанники повторяют жесты и произносят показанное слово.

Воспитатель: Кроме того, лисенок очень любит песенки, хотя и не слышит их. Давайте споем песенку для лисенка с помощью жестов.

«Песенка про курочку»

Воспитатель: Какие вы молодцы! Как развеселился наш лисенок! Ему очень понравилось с вами играть! А вам понравилось играть с лисенком?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Но, к сожалению, нам нужно продолжать свой путь. Давайте попрощаемся с лисенком и обнимем его!

(Воспитанники по очереди обнимают лисенка, прощаются и идут дальше. Доходят до веревочки, лежащей на полу)

Воспитатель: А вот перед нами пропасть! Как-то нужно ее перейти. Давайте возьмемся за руки, и все вместе преодолеем это препятствие!

(Воспитанники берутся за руки и переходят «пропасть»)

Воспитатель: Уф! Как же мы устали! Посмотрите, вот еще домик! Чей же он?

Крошка Енот: Не ходите туда! Там живет странная обезьянка! Я у нее дорогу спрашивал, а она даже не смотрит на меня! Наверное, что-то замышляет!

Воспитатель: Что ты, крошка Енот! У этой обезьянки сильно болели глазки и теперь она не видит, но зато очень хорошо слышит! Она зовет нас в гости! Мальчики и девочки, пойдем в гости к обезьянке?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Посмотрите как обрадовалась обезьянка! Ей очень скучно, с ней никто не играет. Поиграем с обезьянкой?

Игра «Угадай что в мешочке»

Воспитатель предлагает воспитанникам по очереди сунуть руку в мешочек, выбрать предмет, описать его так, чтобы остальные угадали что это.

Воспитатель: Молодцы! Все с заданием справились и обезьянку рассмешили! Понравилось вам с обезьянкой играть?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Обезьянке тоже понравилось с вами играть и она приготовила для вас подарки (воспитатель ставит миску с конфетами на стол, воспитанники берут по одной конфете). Посмотрите, все конфетки взяли, а крошке Еноту не досталось, кто хочет поделится с крошкой Енотом?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: А вот еще одна конфетка нашлась, она специально для крошки Енота. Теперь можно продолжать наш путь. Давайте попрощаемся с обезьянкой.

(Воспитанники по очереди обнимают обезьянку и идут дальше, подходят к следующему столу).

Воспитатель: Посмотрите, перед нами пещера. Кто же в ней живет?

Крошка Енот: Нет! Не ходите туда! Там страшный медвежонок! Он всегда катается на коляске и никогда не встает с нее, ни с кем не играет!

Воспитатель: Что ты, крошка Енот! Просто с медвежонком случилась беда, он упал с дерева и повредил свои ножки, теперь он не может ходить! С ним никто не играет и ему очень грустно. Мальчики и девочки, поиграем с медвежонком?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Но сначала узнаем, что же он может делать?

(Рассматривание фото с инвалидами-колясочниками)

Воспитатель: Оказывается наш медвежонок много чего умеет! Давайте потанцуем с ним, только очень аккуратно, чтобы не навредить ему!

(Дискотека с медвежонком)

Воспитатель: Весело нам было с медвежонком, но нам пора в путь! Поедем дальше на паровозике!

(Воспитанники цепляются друг за друга и едут на импровизированном паровозике к следующему столу, на столе лежат картинки с изображениями необычных героев мультфильмов)

Воспитатель: Посмотрите какие у нас тут интересные жители! А что в них необычного?

(Ответы воспитанников)

Воспитатель: Из-за их необычной внешности с ними никто не хочет играть, над ними смеются и обижают их. Как вы думаете хорошо им живется? (Ответы воспитанников) А вам хотелось бы с ними поиграть? (Ответы воспитанников) А давайте вместе с ними посмотрим мультфильм.

Просмотр мультфильма «Голубой щенок» Е. Гамбурга

Воспитатель: Вам понравилось смотреть мультфильмы вместе? (Ответы воспитанников) Посмотрите, а вот и осока для крошки Енота.

Крошка Енот: Спасибо вам за помощь! Мне пора к маме бежать!

Воспитатель: А ты теперь не боишься жителей волшебной страны?

Крошка Енот: Нет! Они совсем не страшные, даже наоборот, очень веселые и добрые!

Воспитатель: Вот и хорошо! Давайте попрощаемся с крошкой Енотом!

(Прощание с героем)

Воспитатель: Вот мы и прогулялись по волшебной стране, увидели некоторых ее жителей, но на самом деле их очень много. С ними со всеми когда-то случилась беда, но все они такие же как мы добрые, веселые, все они любят играть, веселиться, смотреть мультики. Они не всё могут делать, но очень стараются. Давайте всем им пожелаем что-нибудь хорошее!

Упражнение «Клубочек»

Воспитанникам предлагают нитку желтого цвета, они по очереди говоря пожелание сматывают нитку в клубочек. Когда клубочек готов его забирает воспитатель.

Воспитатель: Посмотрите, наши пожелания превратились в маленькое солнышко, которое будет обогревать всех нас своими теплом и добротой. А если люди всей земли сделают то же самое, то получится огромное солнце, которое будет освещать всю нашу землю. Наше маленькое солнышко мы оставим в группе и будем его увеличивать нашими добрыми поступками.

Автор — Лилиан Муур
Перевод Ольги Образцовой
Автор инсценировки — Татьяна Батракова

Игра в сказку
для детей с 3-х лет

Известная сказка о маленьком Еноте, который испугался Того, кто сидит в пруду, по-новому ожила в кукольном пространстве. Спектакль «Крошка Енот» — это игра в сказку для самых маленьких зрителей, которую разыгрывают всего две актрисы театра. По задумке режиссера две девочки «мастерят» кукол из подручных материалов — носков, пеленок, тряпочек, а главным местом действия — прудом — становится обыкновенный таз.

Маленький зритель познакомится с милыми, смешными персонажами, среди которых не только семейство Енотов, но и дядюшка Дикобраз, Скунс и Толстый кролик. Все они помогут Крошке Еноту преодолеть свои страхи и подружиться с Тем, кто сидит в пруду.

Премьера — 18 января 2020 года.

Режиссер, художник-постановщик — заслуженный деятель искусств Республики Марий Эл Татьяна Батракова
Музыкальное оформление — заслуженный работник культуры Республики Марий Эл Валерий Новоселов

Роли исполняют:

Надежда Соломина и Анастасия Муржинова