Сценарий сказки нехочуха

«Сказка про Нехочуху»

Жил – был на свете мальчик. Был он такой добрый, послушный и очень красивый. Все очень любили мальчика и звали его Голубоглазик.

   Однажды на город, где жил Голубоглазик налетел ветер. Это был не простой ветер – это был злой колдун Перевертун. Он был очень вредный и всё хорошее переделывал в плохое. Жители города знали это и прятались в своих домах, чтобы Перевертун не заколдовал их. Злой Перевертун носился по городу, чтобы найти хоть кого – нибудь и заколдовать и, вдруг, он увидел, что в одном доме открыта форточка. Злой Перевертун влетел в эту форточку. Это был дом Голубоглазика. Голубоглазик тихо играл. Он строил замок из кубиков. Перевертун налетел на Голубоглазика, закружил его, разломал замок, раскидал кубики по комнате и вылетел обратно в форточку. В комнате наступила тишина. Вошла мама, увидела разбросанные кубики и сказала:

— «Голубоглазик, милый мой сынок, собери, пожалуйста, кубики и пойдём обедать».

Но, вместо привычного «хорошо мамочка», она услышала:

 — «Не хочу».

Мама посмотрела на Голубоглазика и увидела, что её милый, добрый и послушный сынок сильно изменился. На неё смотрел сердитый, взлохмаченный мальчик. И тут мама заметила открытую форточку и сразу всё поняла.      

 — «Горе! Какое горе случилось с моим мальчиком! – повторяла мама и плакала.

С этого дня все кругом только и слышали от Голубоглазика: «Не хочу! Не буду!»  Дети зовут Голубоглазика играть, а он им в ответ: «Не хочу!» Бабушка напекла пирожков: «Голубоглазик, будешь пирожки есть?» А он: «Не буду!» Утром мама стала будить Голубоглазика в школу:

— «Вставай, сынок, в школу пора идти».

— «Не пойду я в школу, не хочу!» — закричал Голубоглазик.

 Стали мама и бабушка его уговаривать:

— «Как же это ты в школу не пойдёшь. Все дети ходят в школу, и ты должен ходить учиться.

А Голубоглазик опять своё:

— «Не хочу! Не пойду! Отстаньте от меня!»

Теперь в городе все стали звать Голубоглазика —  Нехочуха.

  Однажды утром проснулся Нехочуха и увидел, что в окошко ярко светит солнышко. Солнышко улыбалось, играло своими лучиками, пускало солнечных зайчиков. Один солнечный зайчик прыгнул прямо на кровать к Нехочухе. Нехочуха наморщился и сказал:

— «Не хочу солнце!» и в эту же минуту солнце вдруг исчезло. В комнату вошла мама. Она ещё ничего не успела сказать, как Нехочуха произнёс:

— «Не хочу маму! И мамы тоже не стало.

— «Никого не хочу!»- громко закричал он и затопал ногами.

И в тоже самое время все жители города исчезли. Нехочуха остался совсем один. Целый день бродил Нехочуха по городу. Скучно было ему: ведь не с кем ему поиграть и поговорить тоже не с кем.  Захотел Нехочуха есть, пошёл домой, а дома пусто и покушать нечего: сам то он готовить не умеет, а мамы и бабушки нет. Сел Нехочуха и заплакал: плохо ему одному на свете жить.

  В маленьком домике за лесом жил старый добрый гном. Решил Нехочуха к нему пойти, помощи попросить. Путь туда не близкий, долго шёл Нехочуха, устал. Наконец он пришёл к домику гнома, постучал в дверь. Дверь открылась. Вошёл Нехочуха в дом, навстречу ему вышел маленький, седой человечек с бородой и в красной шляпе.

— «Здравствуй, Нехочуха!» — сказал гном.

— «Нет! Меня зовут Голубоглазик,» — сказал Нехочуха.

— «Бедный, бедный мальчик! Ты даже и не заметил, что твоё имя тоже убежало от тебя,» — сказал гном.

— «Я не хочу!» — заплакал Нехочуха так горько, что гному стало его жалко. Он погладил его по голове и сказал: «Я помогу тебе, если ты поможешь мне». Нехочуха перестал плакать, посмотрел на гнома, и хотел было уже сказать своё «не хочу», но передумал и тихо сказал:

— «Хорошо».

  -Трудно преодолеть чары колдуна Перевертуна. Нужно хорошо постараться и много потрудиться, чтобы снова засияло солнце, вернулись мама, бабушка, друзья, все жители города и, конечно, чтобы вернуть своё имя. Подумай, Нехочуха, ты готов к такому испытанию? Хочешь ли ты, чтобы всё стало как прежде?

Нехочуха посмотрел внимательно на гнома, опустил голову и тихо, преодолевая своё «не хочу», которое так и наровило вырваться, тихо сказал:

  — «Хочу».

Раздался страшный грохот и Нехочуха заметил, что вокруг стало немного светлее.

  Гном дал Нехочухе красивую коробочку и сказал:

  — Если ты выполнишь все задания, то, освободишься от чар колдуна, и всё станет как прежде.

  — Спасибо! – сказал Нехочуха и быстро побежал домой

Дома он открыл коробочку:

  — Ах, какие сложные задания! Как же мне с ними справиться? Я совсем один, мне даже помочь никто не может.

  Воспитатель предлагает детям помочь Нехочухе.

Вместе с детьми воспитатель рассматривает задания, которые гном положил в коробочку:

1.Д/И «Собери ромашку» — развивать у детей фонематический слух, через   умение определять заданный звук в слове (А,У, И)

2. «Собрать разбитое сердце и прочить на нем заклинание»

Как только были выполнены все задания, снова раздался страшный грохот. Это рухнули чары колдуна Перевертуна. В небе засияло солнце, на улице послышались голоса. Нехочуха выбежал из дома. По улице шли жители города. Они радовались, что вернулись домой. Нехочуха побежал им на встречу и вдруг он увидел свою маму и бабушку. Как же он обрадовался, что снова они будут все вместе жить – поживать. Мама обняла своего сына:

 — Голубоглазик, сынок мой любимый, наконец то чары колдуна исчезли!

И все вокруг поздравляли их, и уже никто не называл Голубоглазика — Нехочухой.          А среди вас, ребята есть ли такие «нехочухи»?

Автор: Перова Е.А.  воспитатель

ГБ ДОУ №75 Приморского района

г. Санкт — Петербург

Сказ о Царе Игры и о царице Нехочухе — Владислав Панфилов

(игровое интерактивное представление)

В сценарии использованы:
стихотворение Ф. Кривина «Всё неживое хочет жить»;
фрагмент сценария «Новый год в Простоквашино»; (авторы С. Афанасьев, С. Грознов, С. Новиков – сборник «Новогодний утренник»);
интерактивный приём А. Зайцева из программы «Свистать всех наверх!»;
песня «Я, ты, он, она» из книги «Игры на каждый день с тинейджерами» (составители А. А. Данилков, Н. С. Данилкова);
фрагмент игровой программы «Лотерейный клад № 00013» (творческая группа ГОУК г. Белгород. 2006г.).

Действующие лица:

Царь Игры
Его соратники:
Песня
Забава
Богатырь Потеха
Пляс Переплясович
Розыгрыш

скоморох Ваня
скоморошина Маня

Царица Нехочуха
Её слуги

Звучит весёлая народная мелодия: например «Смоленский гусачок»
Выбегают скоморох Ваня и скоморошина Маня.

ВАНЯ. Ой, вы – гой еси – люди добрые!
Народ честной, хороший,
веселый, пригожий –
Здравствуйте!
МАНЯ. Здравствуйте! Здравствуйте!
ВАНЯ. Я – скоморох Ваня!
МАНЯ. А я – скоморошина Маня!
ВАНЯ. А у нас для вас весть!
Позвольте по грамотке прочесть!

Ваня и Маня разворачивают грамоты-свитки.

МАНЯ. Царь Игры ждёт гостей
со всех волостей.
Объявляет царский приём
И мы то же будем при нём!
ВАНЯ. Царь Игры приглашает всех
для забав и потех!
Приглашает весь мир
На широк Двор!
Да на весел Пир!
МАНЯ. Но не меды пивать,
А в игры играть!
И не за награды и призы,
А за Жизни АЗЫ!
ВАНЯ. Игре все возрасты покорны!
Её порывы благотворны!
И юноша в расцвете лет,
И бабка дряхлая, и дед,
И распрекрасная девица –
Все приходите веселиться!
В игры играть –
здоровье качать!
Здоровье качать –
успех привечать!
МАНЯ. Места здесь не простые –
Праздником обжитые.
Ты брёл по равнине и – ах!
Под самым небом стоишь
На высоких горах.
ВАНЯ. А если горы высоки и покаты –
То эти места игрою богаты!
С горок можно и на попах съезжать,
Можно по склону на скорость бежать!
Да что там – если сам Царь Игры
Любитель игры «Царь Горы»!
МАНЯ. Вот такой Царь Игры шутник и проказник!
И имя ему…
ОБА. Праздник!
МАНЯ. Да здравствует Праздник!
Да будет – веселье!
ВАНЯ. Пусть радость закружится каруселью!

Звучит праздничная музыка.
Открывается занавес.
На сцене яркая, динамичная танцевально-пластическая
картинка под условным названием «Народные гуляния».
Здесь и карусели, и перетягивание каната, и поединки,
и другие народные забавы и потехи.
Но централизующая основа видеоряда – сказочная, ядрёная
карусель. На ней и въезжают будущие герое представления:
богатырь Потеха,
краса-девица Забава,
весёлый парень Пляс Переплясович.
Да и сам Царь Игры каруселью не побрезговал – тоже на ней
появился, народу поклонился и на авансцену вышел.
Все остальные сценические персонажи расположились за ним
красивой картинкой – на тему праздника.

ЦАРЬ. Здравствуйте, мои родные! Здравствуйте, мои хорошие! Я рад вас
здесь видеть – веселых, радостных, румяных! Ух, как глазки горят!
А мне наговорили, что дети нынче играть и не любят, и не умеют.
Сидят целыми днями у какого-то ящика по имени Телевизор и смотрят какие-то пульти… мульти… Иногда выползают во двор, а там эти самые «пульти-мульти» друг другу пересказывают…
Но я вижу что вы не такие.
И понимаю, что кто-то наплёл-наговорил мне неправду!
ВАНЯ. Ваше игровое Высочество! А кто вам такое наплёл-наговорил?
ЦАРЬ. Понятия не имею.

Очень доверительно.

Понимаешь, Ваня, меня есть волшебная тарелочка…
МАНЯ. По которому катается волшебное яблочко…
ЦАРЬ. Откуда знаешь?
МАНЯ. Сказки читаю. И вот на эту тарелочку вам, ваше игровое Высочество,
приходят то факсы, то эсэмэски, то е-майлы…
ЦАРЬ. «Что-что» приходят?
ВАНЯ. По-русски это одним словом называется – «новости»!
МАНЯ. И другим словом – «сообщения»!
ЦАРЬ. Вот-вот! И новости приходят и сообщения, и кто-то повадился мне
гадости сообщать! Мол, не нужен ты, Царь Игры, новому поколению!
Да и старому не нужен! Мол – дети не играют, потому что не хотят
играть. Да не умеют – потому что не знают в какие игры можно
играть. А не знают, потому что родители их тоже сызмальства во дворе
в игры не играли. А не играли, потому что их родители – бабушки и
дедушки – забыли забавы и потехи были своего Детства.
Ну, я и подумал: раз люди забыли или потеряли игры – напомним им о
них! Вернём игры людям! Ведь игра это не просто развлечение! Это и здоровье, и радость, и смекалка! Замечено: кто играет – тот и болеет гораздо реже, и учится лучше и живёт радостней!
Помните: «Скучен день до вечера…»
ВАНЯ и МАНЯ. Коли делать нечего!
ЦАРЬ. Вот. Поэтому я не просто попросил вас пригласить на мой двор всех
людей, но и подарок приготовил!
Волшебный, сказочный сундук игр, забав, потех!

В зал.

Играйте, люди! И будьте счастливы и радостны!

Хлопает в ладоши.

Внести мой большой, сказочный сундук!

Звучит музыка.
Сказочные люди вносят волшебный сундук.

МАНЯ. А много в нём игр?
ЦАРЬ. Видимо-невидимо!
ВАНЯ. А как они там умещаются?
ЦАРЬ. Так сундук-то волшебный! Сказочный! Воспоминальный!
ВАНЯ. Это как?
ЦАРЬ. Сними колпак.

Ваня снимает колпак.

У тебя большая голова?
ВАНЯ. Нет. Обычная. Как у всех.
ЦАРЬ. А сколько в ней всего набито…
ВАНЯ. Вы про мозги?
ЦАРЬ. Я про память твою! Которая — жива воспоминаниями, и мыслями, и
задумками. И не только твоими. Но и твоих родителей, и твоих
бабушек, дедушек и самых-самых давних твоих предков.
МАНЯ. Ваше игровое Высочество. Это называется одним словом – «гены».
ЦАРЬ. Что-то твои «гены» не могут детям ни об одной игре напомнить!
Одни «крокодилы» на уме со своими «шапокляками».

Ване.

«Гены-гены»… Это называется – памятью поколений.
Вот потому этот сундук и волшебный, и вместительный.
И я дарю эти игры и вам, Ваня и Маня, и всем людям – и детям и
взрослым.
ВАНЯ. А как эти игры из этого сундука черпать? Ложкой, ладошкой,
кружкой, книжкой?
ЦАРЬ. Ты забыл – где ты находишься? Места наши — заветные, сакральные!
Это особая страна для детей!
Эти места Праздником наполнены.
Вот и мы – откроем сундук и пусть игры, как птицы разлетятся по всем домам и дворам.
МАНЯ. Волшебство какое-то!
ЦАРЬ. Так ведь любая игра это и есть маленькое волшебство! Добрая магия!
Потому что, играя, мы создаём свой особый воображальный мир!
Понарошковое царство!

Ване и Мане.

Ну что? Вы готовы открыть волшебный сундук?
ВАНЯ и МАНЯ. Мы готовы!
ЦАРЬ. А дети – готовы?
ВАНЯ. А мы у них спросим!

В зал.

Ребята, вы готовы к открытию волшебного сундука?

Дети отвечают.

Они готовы, ваше игровое Высочество!
МАНЯ. А как будем открывать? Каким ключом?
ЦАРЬ. А откроем мы ключом по имени Песня!..
ВАНЯ. О чё? Споём!
ЦАРЬ. Это вы сейчас песни поёте. А в моё время песни играли! Вот и
давайте – сыграем песню.
ВАНЯ. А заодно и споём.
ЦАРЬ. А заодно и споём.

Зовёт.

Песня, выходи!

Выходит, нарядная, красивая Песня.

Это моя игровая соратница – Песня!

Песне.

Вот ты – вот дети! Начинай!
ПЕСНЯ. Легко! И весело! И звонко!
ЦАРЬ. И дружно!

«Я, ты, он, она»
(интерактивная, игровая песня)
Песня проговаривает слова и повторяет движения.
Зал повторяет и слова, и движения.

В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Подмигни соседу справа, подмигни соседу слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседа слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Поцелуй соседа справа, поцелуй соседа слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы сто тысяч «Я»!

Звучат волшебные гусли.

ЦАРЬ. Спасибо тебе, уважаемая Песня!
Вот теперь можно и волшебное заклинание сказать!

Праздничные персонажи обступают сундук.
Царь Игры делает волшебные пассы руками и говорит –
словно заклинает.

«На златом крыльце сидели…»

В зал.

Кто знает слова – помогайте!

Далее – заклинание проходит при соучастии и
праздничного народа и зрителей.

«На златом крыльце сидели
царь, царевич, король, королевич,
сапожник, портной…»

Под влиянием пассов и слов Царя Игры на авансцену
(словно под гипнозом) выходит-выкручивается некая Особь – вся в лохмотьях.
И Царь Игры, и праздничные жители замечают её.

Кто ты будешь такой?
ОСОБЬ (словно в трансе). Не «такой», а – «такая»…
ЦАРЬ. Кто ты – такая?

Особь явно пересиливает себя: словно пытается убрать
из себя влияние заклинания.

ОСОБЬ (как магическое заклятие). Ранзы, дванзы,
тринзы, янзы,
пята, ята,
сива, ива,
дубо – хрясь!

Удар грома.
Особь стала в позу «пентаграмма».
И Царя Игры и праздничный народ отшвырнуло от сундука.

ЦАРЬ. Кто ты?

Нарастает страшная музыка.

ОСОБЬ (страшным голосом). Эны-бэны,
рики-таки,
торба-орба,
он-дымаки,
дэус-дэус,
касматэус,
бакс!

Удар грома.
И Царя Игры и праздничный народ корёжит невидимая сила.
Царь Игры, пересиливая колдовство Особи, пытается подойти к сундуку.

ЦАРЬ. Кто ты?
ОСОБЬ. Эны-бэны,
три катэны,
ахты-бахцы,
тиликахцы,
аимон, аимон –
убирайся, пошёл вон!

Удар грома.
И Царя Игры отшвыривает невидимая сила.
Праздничный народ – застыл.
Царь Игры все-таки пытается пересилить магию Особи.

ЦАРЬ. Назови своё имя!
ОСОБЬ. Эни-бэни,
три катени,
шахер-махер,
помадени,
раз, два, три, четыре, пять –
это, верно, ты опять.
Аимон, аимон –
убирайся, пошёл вон!

Невидимая сила уносит Царя Игры.
Праздничный народ стоит застывшим.
Особь подходит к сундуку.
Поднимает руку вверх.
Звук – будто небеса раскололись (или звук лопнувшей струны).
Вспышка света.
Особь сбрасывает с себя лохмотья.
Под лохмотьями – блестящая, страшно-красивое платье.

ОСОБЬ (передразнивая). «Кто ты? Назови имя своё!» Я та – от кого ваш Царь
Игры получал все эти новости и сообщения на свою тарелочку
с яблочком!

Насмешливо.

Кто я?.. Я царица страны, имя которой Анти-Мир!..
Имя моё – Нехочуха!

Праздничному народу.

Ну? Кто я?

Делает магический жест.

НАРОД (как эхо – потусторонними голосами). Ты – царица страны, имя
которой «Анти-Мы»! Имя твоё – Нехочуха!
НЕХОЧУХА. Я магическая царица!
«Нехочуха» не просто имя – это эпидемия! Чума!

Делает магический жест.

НАРОД. Ты — магическая царица! «Нехочуха» – это эпидемия! Чума!
НЕХОЧУХА. Чума на все ваши дома! На все ваши дворы!

Делает магический жест.

НАРОД. Чума на все наши дома! На все наши дворы!

Нехочуха подходит по очереди к праздничным людям
и, задавая вопросы, делает магические пассы.
Вопрос к конкретному человеку – отвечают все хором.

НЕХОЧУХА. Ну что – выходи играть во двор!?
НАРОД. Не хочу!
НЕХОЧУХА. Пойдём — поиграем в прятки?
НАРОД. Не хочу!
НЕХОЧУХА. А в салочки?
НАРОД. Не хочу!
НЕХОЧУХА. На прыгалках попрыгаем?
НАРОД. Не хочу!
НЕХОЧУХА. Попоём-потанцуем-порисуем?
НАРОД. Не хочу!

Вступает мощная музыка.
На её фоне Нехочуха что-то кричит — и мы слышим: «Не хочу!»
Музыка стихла.
Нехочуха вышла на авансцену.

НЕХОЧУХА. Ну, вот и всё! Дело сделано! Эпидемия началась!

Хлопает в ладоши.
Появляются «тёмные силы» — слуги Нехочухи.

Покрыть сундук!

Слуги покрывают сундук чёрным платком.

Унести в мой дворец и поставить в самый чёрный, в самый скучный угол. Пусть все эти игры засохнут там раз и навсегда!

Слуги уносят сундук.
Нехочуха обращается к зрителям.

Ну что смотрите?
Вот я – Нехочуха – не хочу, чтобы у вас были праздники, игры, веселье!
Не хочу! Великая фраза – «не хочу»!
А раз я не хочу – так оно и будет!

Принимает чародейную позу – «пентаграмма».

«Раз, два, три, четыре, пять,
Царя в цепи заковать!
Раз, два, три, четыре,
пять, шесть, семь –
а потом сожгу совсем!»

Удар грома.
Нехочуха улетает.
Пауза.
Застывший праздничный народ пытается освободиться
от злых чар. Но безрезультатно.
Ваня и Маня, стоящие по разным краям сцены начинают
негромко считать считалку. Остальной праздничный
народ их подхватывает.

ВАНЯ. Раз, два, три, четыре, пять –
букой вздумали пугать!
МАНЯ. Три, четыре, пять и шесть –
вы не верьте, что он есть!
ОБА. Пять, шесть, а дальше семь –
буки, братцы, нет совсем!

На последних словах – удар колокола.
Весь праздничный народ словно встряхнуло.

ВАНЯ. Раз, два…
НАРОД. Голова.

Качнули головами.

МАНЯ. Три, четыре…
НАРОД. Платье шили.

Оправили одежду.

ВАНЯ. Пять, шесть…
НАРОД. Хлеб-соль есть.

Оживает.

МАНЯ. Семь, восемь…

Праздничный народ делает движение косаря.

НАРОД (радостно). Сено косим!
ВАНЯ. Раз, два, три –
нос утри!

Народ радостно утирает носы.

МАНЯ. Раз, два, три, четыре, пять –
будем прыгать мы опять!
НАРОД (весело). Будем прыгать мы опять!

Удар колокола.
Звучит песни «Я, ты, он, она».
Звучит сначала медленно, а потом всё веселей и радостней.
И вот – народ и зрители поют песню вместе.

В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Обними соседа справа, обними соседу слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Руку дай соседу справа, руку дай соседу слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Руки вверх с соседом справа, руки вверх с соседом слева.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Руки вправо, руки влево.
В этом зале – все друзья!
Я, ты, он, она – вместе дружная семья!
Посмотрите на себя – вместе мы сто тысяч «Я»!

Ура!

Третий удар колокола.
Праздничный народ радостно обнимается.
Ваня и Маня выходят на авансцену, обращаются к зрителям

ВАНЯ. Ребята, спасибо вам, что поддержали нас в трудную минуту.

Праздничному народу.

А нам рано радоваться! Царь Игры, его игровое Высочество – пропал!
МАНЯ. Спасать надо, а то эта Нехочуха и впрямь эпидемией станет!
ВАНЯ. Что будем делать?

Народ бурно и громко обсуждает тему.
Наконец замолчали.
Выходит ПЕСНЯ.

ПЕСНЯ. Народ решил – надо идти искать и спасать Царя Игры!
Какая же жизнь – без Праздника?
ВАНЯ. А куда идти?
ПЕСНЯ. В царство Анти-Мир!
ВАНЯ. А ты туда сам дорогу покажешь? Или у тебя клубочек волшебный
есть?
ПЕСНЯ. Клубочка волшебного у меня нет… А вот спутников и
помощников мы вам дадим! И не простых! А игровых!
Знакомьтесь!

Звучит музыка.
Выходят помощники.
Представитель народа их представляет.

Потеха – богатырь и славный поединщик!

Выходит богатырь Потеха.

Забава – девица-красавица! Рукодельна и умна! И никогда не унывает!

Выбегает Забава.

А это весёлый парень Пляс Переплясович!

Выплясывает Пляс Переплясович.

Они больше всего от Нехочухи пострадали.

Выходит еще один человек.

ВАНЯ. А ты – кто?
ЧЕЛОВЕК. А меня в народе Розыгрышем называют! Люблю иногда
людей разыгрывать – чтобы веселее жилось! Могу и Приколом быть –
когда вижу, что людям скучно и тоскливо.
ВАНЯ. А ты сейчас нас разыгрываешь или прикалываешь?
РОЗЫГРЫШ. А сейчас, Ваня, я помочь пытаюсь! Ведь Царь Игры и мой
Повелитель!
МАНЯ. Хватит болтать – что будем делать?
ПЕСНЯ. Как называется страна Нехочухи?
МАНЯ. Анти-Мир.
ПЕСНЯ. А как себя её жители называют?
ВАНЯ. Анти-Мы.
ПЕСНЯ. Трудное дело… Ведь, если мы люди – там Анти-Мир…
То там – нелюди…
И если мы – живы, то там…

Тихий звон гуслей.

Но даже там есть Жизнь…

Звучит музыка.
Песня выходит на авансцену и читает.

«Всё неживое хочет жить,
Мир согревать своим дыханьем,
Страдать, безумствовать, любить…
Мир возникает из желанья.

Вперёд выходит Забава.
Далее все, читая стихотворение, словно спорят друг с другом.
При этом стихотворение носит интерактивный характер: все кто читают – словно ждут подсказ последнего слова каждого четверостишья от зрителей.

ЗАБАВА. «У неживых желаний нет:
Лежишь ты камнем без движенья.
И это – всё? На сотни лет?
Жизнь возникает из сомненья.

ПОТЕХА. «Хоть сомневаться не дано
Тому, кто прочно занял место, —
Что место! Пропади оно!
Жизнь возникает из протеста!

РОЗЫГРЫШ. Но как себя преодолеть?
Где взять и силу, и дерзанье?
Тут нужно только захотеть!
Жизнь возникает из желанья!

ВАНЯ. Я понял! «Нехочуха» — от слова «не хочу»! А надо – хотеть!
МАНЯ. Желать!
ПЕСНЯ. Жаждать!

В зал.

Жизнь – потрясающе интересная штука!
А через игры мы можем познать все (или почти все) радости Жизни!

Соратникам.

Уважаемые соратники и друзья!
ПОТЕХА. Побрательники… Ой!..

Забаве и Песне.

И посестричницы…
ПЕСНЯ. Обсудим план действий!
ВАНЯ. Сначала надо узнать, что с Царём Горы!
ПЕСНЯ. Я об этом и говорю…

Жест на зрителей.

Включаем понарошковый телевизор зрительского воображения!
Включаем волшебное воображение – получаем изображение!
МАНЯ. Можно, я попробую!?
ПЕСНЯ. Давай, Маня!
МАНЯ. Помогай, Ваня!
ВАНЯ. Всегда готов, Маня!
ПЕСНЯ (соратникам). А мы расступимся, чтобы не мешать
изображению волшебного воображения!

Соратники расходятся по краям сцены.
Ваня и Маня выходят в эпицентр авансцены.

ВАНЯ. Мальчишки и девчонки!
МАНЯ. А так же их родители!
ВАНЯ. Начинаем воображать – но не из себя кого-то корчить…
МАНЯ. А вообразительно представлять – где сейчас Царь Игры!?
ВАНЯ. Но чтобы Нехочуха не догадалась, что мы в её Анти-Мир
Подсматриваем – давайте представим, что мы смотрим
теле-пульти-мульти-передачу про животных!
Нехочуха терпеть не может животных: за ними надо ухаживать, их
надо кормить, поить. А ей на всё это – неохота!
МАНЯ. Делайте всё, что будем вам показывать я – Маня!
ВАНЯ. И я Ваня!

«Игра, которую предлагают Ваня и Маня, чем-то похожа
на английскую народную песенку, известную в переводе
С. Я. Маршака, — «Дом, который построил Джек».
Так же, как в этой песенке есть начальная строка и есть
заключительная фраза. Эти строки повторяются многократно, и каждый раз между ними появляется еще одно предложение.
Первый раз песенки звучит так:
По двору – по дворику побежала курочка.
Курочка по зёрнышку
кудах-тах-тах.
Во второй раз песенки звучит уже так:
По двору – по дворику побежала уточка.
Уточка тата-тата,
Курочка по зёрнышку
кудах- тах-тах.
В третий раз песенка выглядит так:
По двору – по дворику индюшонок прыгает.
Индюшонок шалды-балды,
Уточка тата-тата,
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.
А в последнем, окончательном исполнении песенка
предстаёт в таком виде:
Вьются пчёлки жужжи-жужи,
Коровёнки муки-муки,
Козочки бебе-бебе,
Лошадёнки скоки-скоки,
Поросёнок хрюки-хкрюки,
Индюшонок шалды-балды,
Уточка тата-тата,
Курочка по зёрнышку кудах-тах-тах.
Но это еще не всё.
Исполнение песенки сопровождается жестами- движениями.
Движения могут быть такими:
— «кудах-тах-тах» — жест имитирующий курицу, которая клюёт
зёрна;
— «тата-тата» — жест, «скользящая змейка», имитирующий
скольжение утки по воде;
— «шалды-балды» — движение-отмашка правой и левой рукой
(словно индюк взмахивает крыльями);
— «хрюки-хрюки» — движение-покручивание сжатыми кулаками
возле носа, обозначающее «пятачок» свиньи;
— «скоки-скоки» — движение, имитирующее наездника, сидящего
на лошади и держащего в руках поводья;
— «бебе-бебе» — движение-повороты подбородком вправо-влево
(словно козёл машет бородой);
— «муки-муки» — жест «рога», имитирующий бодающую корову;
— «жужи-жужи» — дрожащее движение кистями рук
(«фонарики»)».
Всё это проходит под веселую, динамичную музыку.
Финал песенки перебивается ударом грома: словно небеса
раскололись.
Ваня и Маня разбежались по краям сцены.
Звучит страшная музыка.
Потустороннее мерцание света.
Слуги Нехочухи — выносят волшебный сундук и становятся по
краям его – как стража.
В глубине сцены мы видим прикованного цепями Царя Игры.
Появляется Нехочуха.
Она срывает с волшебного сундука черный платок, машет им
и что-то злобно кричит в сторону Царя Игры.
Вдруг тело Нехочухи напряглось.
Она явно почувствовала, что за ней подсматривают.
Нехочуха резко поворачивается и вглядывается в зрительный зал.
Удар грома.
Нехочуха вздымает руки, взмахивает черным платком.
Скоморохи и праздничный народ движутся через сцену, словно
живой занавес, закрывая детей от этого колдовского жеста.
Когда центр сцены снова открылся – мы не видим ни Нехочухи,
ни волшебного сундука, ни царя Игры: всё исчезло.

ВАНЯ. Царь Игры – жив!
МАНЯ. Но он – в плену!
ВАНЯ. Но он – жив! Надо идти его спасать!
ПОТЕХА. Стражу я возьму на себя…
РОЗЫГРЫШ. Я займусь самой Нехочухой.
ЗАБАВА. Я то же что-нибудь придумаю! Пока не знаю – что…
ПЛЯС. А я буду на подхвате – на всякий запасный случай!
ВАНЯ и МАНЯ. А мы?
ПЕСНЯ. А вы идите в страну Анти-Мир. Вам нужно протоптать веселые
тропы Игры и Радости в этот страшный Мир-Анти!
Идите открыто и весело! Как слоны по посудной лавке! Делаете вид, что наступаете по всем видам праздничного искусства! И ничего не
бойтесь! Пусть Нехочуха боится вас! Тем более – вы не одни!

Жест на зрителей.

Вон сколько у вас соратников!
ПОТЕХА. И побрательников, и посестричек!
ВАНЯ (Песне). А ты?
ПЕСНЯ. Я своё слово уже сказала и потому пока останусь здесь…
Надо же и тут кому-то быть. Но и мысленно и душой я буду с вами! Трудно станет – вспомните обо мне!
ПЛЯС. Братцы и сестрицы, Не бойтесь – я же с вами! А со мной
путешествовать вам будет и веселей, и полезней!

Зрителям.

Хорошая пляска и танец не только душу веселят, но укрепляют
мышцы, ног, рук и вообще способствуют здоровью тела! А в здоровом теле…
ВАНЬКА. Знаю! В здоровом теле – здоровый дух!
МАНЯ. Хватит болтать – давайте действовать! Начинаем поход!
ВАНЯ. Боевой поход!
ПЛЯС. Русский воин всегда в Плясе отрабатывал боевые движения!
А Пляс – это я! Повторяйте за мной боевой рисунок походного
движения! В поход шагом марш!

Танец боевого похода.
В ходе танца со сцены уходят все, кроме Розыгрыша.
Розыгрыш оглядывается, словно чувствует кого-то
за своими плечами, затем выходит на авансцену и
обращается к зрителям.

РОЗЫГРЫШ. Для того, чтобы победить Нехочуху, мне нужна ваша помощь.
Вы готовы мне помочь?

Зрители отвечают.

Тогда делайте то, о чём я вас попрошу!
Это магическая просьба.

Розыгрыш делает магический жест руками.
Удар грома и колокола одновременно.
Розыгрыш обращается к зрителям – как маг.

На границе с Анти-Миром есть Страшно-Волшебный Лес.
Мне надо в нём оказаться!
И тогда я смогу увидеть Нехочуху!
Делайте всё, что я буду вас просить.
Итак, мы начинаем создавать сказочный лес!
А там растут деревья, страшные, вот какие…

Поднимает корявые руки над головой.
Кричит страшным голосом: «У-у-у!».
Обращается к части зрителей.

Вот вы и будете страшными деревьями!
Попробуем!

Репетирует со «страшными деревьями».

Так! А вот вы будете грустными деревьями.

Показывает, что делать.
Кричит несчастным голосом: «Ах! Ах! Ах!»
Репетирует с ними.

А еще в лесу растут веселые деревья. Вот какие!

Хлопает в ладоши, делает кистями рук «фонарики».
Кричит веселым голосом: «Тра-ля-ля!».

Веселыми деревьями будете вы.
Изображаем веселые деревья.
А вы — могучие деревья.
Руки к плечам!
«Ого!»
А еще в лесу растут умные деревья!

Принимает позу мыслителя.
Мычит: «М-м».

Вы и будете умными деревьями.

Репетирует.

А еще лесу живут кукушки!

Приставляет руки ко рту рупором.
Кричит: «Ку-ку!».

Филины!

«Мигает» ресницами-руками.
Ухает: «У-у-ух!».

Сороки!

Крутит руками.
Трещит, как автомат: «Тр-р-р-р-р!»

И дятлы!?

Рукой стучит по лбу.
Кричит: «Тук-тук».
Что-то придумывает.
Азартно смотрит на зрителей.

О! Чур, я буду кукушка! А вот вы…

Жест на часть зрителей.

…будете филинами!.. А вы…

Жест на другую часть зрителей.

Сороками!
А вот вы…

Ехидный жест на третью часть зрителей.

…дятлами! «Тук-тук»!..
Согласны?

Как правило, зрители отвечают: «Нет!»

Тогда так…
Я сорока!
Вы — филины!
Вы – кукушки!

Меняет зрителей «ролями».

А вот вы – дятлы! «Тук-тук!»

Дразнит.

Согласны?

Слушает ответ зрителей.

Опять не согласны?
Ладно! Тогда так…
Я – филин!
Вы – сороки!
Вы – кукушки!
А вы…

Очень ехидно.

Дятлы!..
Опять не согласны.

Заводится в азарте.

Тогда так: вы — филины! Вы — кукушки! Вы – сороки!
Ой!..
А кто же тогда я?

Слышит ответ зрителей.

Сами вы дятлы!

Обиженно отходит в глубь сцены, но тут же
стремительно возвращается.

В нашем лесу дятлы не водятся!
Итак, мы начинаем сказку!
Появились:
Страшные деревья!
Грустные деревья!
Веселые деревья!
Могучие деревья!
Умные деревья!
Кричат кукушки!
Ухают филины!
А теперь все вместе…

Прислушивается.

Тихо-тихо!

Прислушивается сильнее.

К нам кто-то идет!
Волшебный лес! Слушай мою команду!
Берем бинокли.

Делает бинокли из пальцев.

Смотрим – туда!

Всматривается.

Теперь смотрим – туда!

Всматривается.

А теперь — туда!..
Ого!

Зрителям.

Я что-то не понял!? Вы что – не догоняете?
Все вместе кричим: «Ого!»

Вместе со зрителями кричит: «Ого!».

Да это же Нехочуха!..
Эх, как она сюда торопится!

Зрителям.

Внимание! Делаем лес!

Зрители изображают «лес».
Розыгрыш мечется по сцене.

Ой!.. Куда деваться!? А! Пусть я буду дятлом!

Начинает порхать.

Тук-тук! Тук-тук!

Зрителям.

Похож?

Зрители отвечают.

То-то! Талантливый человек – во всем талантлив!
Приготовились!
Начали!

Лес шумит
Розыгрыш маскируется.
Розыгрыш летает, кричит «тук-тук» и командует «зрителями-лесом».
Вбегает Нехочуха с большим чёрным платком в руках.

НЕХОЧУХА. Кто разбудил мой Страшно-сказочный лес!?
РОЗЫГРЫШ. Лес! Замри!

«Лес» замирает.

Царица Нехочуха!

Жест на зрителей.

Заколдованный лес из детей и их родителей — готов!
Теперь они будут выполнять любые мои приказы!

Розыгрыш — зрителям.

Что попались? Как я вас разыграл? Как я вас приколол!
А то – решили Царя Игры спасти!

Злобно.

Не получится!
НЕХОЧУХА. Ты кто?

Розыгрыш скидывает с себя кафтан, и мы видим, что он
одет при мерно так же, как Нехочуха.

РОЗЫГРЫШ. Я – царь Нехотей! Когда-то меня звали царь Нехотяй! Но мне
надоело злодействовать! И я взял имечко «Нехотей». С ним
спокойнее…
НЕХОЧУХА. Но я никогда не слышала о тебе, царь Нехотей!?
НЕХОТЕЙ. Но ты никогда и не хотела обо мне слышать, Нехочуха.
НЕХОЧУХА. Да я и сейчас не очень-то…
НЕХОТЕЙ. А одна справишься?

Жест на зрителей.

Вон их сколько!
НЕХОЧУХА. Мне нельзя говорить слово… Это жуткое слово… Ну, ты
понимаешь — о каком слове я говорю?..
НЕХОТЕЙ. Понимаю… Тебе нельзя произносить слова «хочу»… А я вот не
боюсь этого слова.
НЕХОЧУХА. Так ты же – урождённый Нехотяй! А я – Нехочуха! И если я
три раза произнесу это жуткое слово, то… то… То что-то со мной
произойдёт… Мне это в детстве по волшебной книге предсказали!
НЕХОТЕЙ. Ладно. Так и быть. Помогу тебе.
Если дети – это страшный чародейный лес, то мы с тобой находимся на страшной чародейной поляне! Сейчас я эту поляну накрывать буду!

Достаёт из котомки игровой реквизит.

Это – чародейные предметы. Обзывается колдовским словом –
«реквизит»!
Если эти «соратники» найдут эти предметы и поиграют в них, а если
еще и детей научат в них играть – то обязательно протопчут волшебные тропы Игры и Радости в твоё царство…
НЕХОЧУХА. Ой, а что же делать?
НЕХОТЕЙ. Спрятать их повсюду.
НЕХОЧУХА. Найдут.
НЕХОТЕЙ. Без помощи детей не найдут… Для этого надо, чтобы дети
знали игру «горячо-холодно». А дети её по жизни не знают…
И ещё…
Мы перемешаем их вот с этими…

Достаёт страшные игрушки.

И если они найдут эти игрушки и поиграют ими – то злая, чёрная сила
унесёт их туда, откуда им никогда не выбраться!
Прячем колдовской реквизит?
НЕХОЧУХА. О! Какое страшное слово – «рек-ви-зит»! Прячем!

Прячут игровой реквизит по сцене.
Нехочуха вдруг вспоминает о зрителях.

Погоди! А если дети им подскажут?
НЕХОТЕЙ. Не подскажут! Я им запрещу это делать! Они же мой колдовской
лес!

Обращается к зрителям.

Я – царь Нехотей – запрещаю вам подсказывать моим бывшим «соратникам», где лежит чародейный реквизит!
Не вздумайте изображать звуки колдовского леса — если это предмет
от хорошей игры!
И не вздумайте кричать «ай-ай!», если игрушка попадётся злая и
колдовская!
И главное – не вздумайте дружным криком «ура!» подсказать им вход
в страну Анти-Мир!..

Нехочухе.

Кстати, где он?
НЕХОЧУХА. Теперь он — вот под этим чёрным платком!

Бросает в глубине сцены большой чёрный платок.

НЕХОТЕЙ. Вход в Анти-Мир под этим чёрным платком! Тс-с-с-с! Об этом
никому ни слова!

Зрителям.

И не вздумайте кричать «ура!» — если мои бывшие «соратники» этот платок поднимут!
НЕХОЧУХА. Если дети не закричат «ура», когда этот платок поднимут, то
все враги мои – окаменеют навеки!

Нехотей оглядывается.

НЕХОТЕЙ. Всё готово?
НЕХОЧУХА. Кажись, всё…
НЕХОТЕЙ. Можно детей в монстров заколдовать.

Нехочухе.

Хочешь?

Нехочуха чуть не попалась на фразу.

НЕХОЧУХА. Не хочу!.. Ты что меня на слове ловишь?..
НЕХОТЯЙ. Но я же – Нехотяй!

Удар грома.

Всё – место заколдовано!.. Не пора ли нам – пора?
НЕХОЧУХА. Бежим!
НЕХОТЯЙ (жест на чёрный платок). А почему не сюда?
НЕХОЧУХА. Туда не хочу! Это путь для врагов. А у меня своя дорога в своё царство! Царская дорога!

Нехотяю.

За мной!

Кричит заклинание.

Эны-бэны,
три катэны,
ахты-бахцы,
тиликахцы,
аимон, аимон –
поскакали быстро вон!

Удар грома.
Нехочуха и Нехотяй исчезают.
Появляются соратники.
Останавливаются, осматриваются.

ВАНЯ. Странно… Я слышал голоса… А тут никого нет…
МАНЯ. И я кого-то видела…
ЗАГАДКА. И поляна странная – загадочная! Как будто – заколдованная…
ЗАБАВА. Забавно… А куда теперь идти?
ПОТЕХА. А давайте – у детей спросим. Может, они нам помогут?!

Обращаются к детям – выясняют:
кто здесь только что был;
почему эта поляна колдовской кажется.

ВАНЯ. Да-а… Я с самого начала не доверял этому Розыгрышу. Так и думал,
что он обманет нас!
МАНЯ. Хватит болтать – что делать будем?
ВАНЯ. Я думаю, что надо нам эту полянку расколдовать!
ЗАБАВА. Верно! Во-первых мы найдем волшебные игровые предметы…

Зрителям.

Как их назвал Нехотей.

Дети подсказывают.

Во! Чародейный реквизит!
Если мы найдём его и поиграем сами и с детьми, то обязательно протопчим волшебные тропы Игры и Радости в царство Нехочухи.
Заодно и сами и позабавимся…
ПОТЕХА. И напотешимся!
ЗАГАДКА. А если мы напоремся на плохие игры?
ЗАБАВА. А дети на что? Они нам помогут!

Зрителям.

Ребята, знаете игру «горячо-холодно»?

Дети отвечают.

Тогда шумом Колдовского Леса подсказывайте нам – где они находятся?

Удар грома.
Врывается фантом Нехотея.

НЕХОТЕЙ. Я, царь Нехотей, запрещаю вам подсказывать — где лежит
чародейный реквизит!
Не вздумайте изображать звуки колдовского леса — если это предмет
от хорошей игры!
И не вздумайте кричать «ай-ай!», если игрушка попадётся злая и
колдовская!

Нехотей исчезает.

ЗАБАВА. Давайте искать чародейный игровой реквизит.

Проводится игра «Поиск реквизита».
Соратники находят такие предметы, как мячи, скакалки,
воздушные шары – играют сами и включают в игру детей.
В то же время предметы для плохих игр уносят куда-то
за кулисы.
Игра окончена.
Удар колокола – с переходом на гусли.
На сцене остаётся только чёрный платок.
Соратники окружают его.

ВАНЯ. Вот он путь в страну Анти-Мир…

И опять появляется фантом Нехотея.

НЕХОТЕЙ. Я – царь Нехотей – запрещаю вам подсказыват вход в страну
Анти-Мир!..
И не вздумайте кричать «ура!» — если «соратники» этот платок
поднимут!

Жест на соратников.

Пусть они окаменеют навеки!

Нехотей исчезает.
Соратники с опаской глядят на чёрный платок, хотят
взять его.
Но Ваня всех останавливает.

ВАНЯ. Стойте! Что-то здесь не то!

Легонько бьёт себя по лбу.

«Память поколений» подсказывает мне, что что-то здесь не то!
Одно детское «ура» нам не поможет.

Все задумываются.
Вперёд выходит Забава.

ЗАБАВА. Забавный такой чёрный платочек…

Соратникам.

А почему он так боится крика «ура»?
Соратники пожимают плечами.
Забава обращается к зрителям.

Кажется, я догадалась… Чёрный свет – это «анти-белый»!
В белом свете прячутся все цвета Радуги.
И когда мы кричим «ура!», то в этом слове слышим и «РАдугу», и
«РАдость», и «пРАздник»! И в слове «игРА» тоже есть слог «РА»!

Достаёт белый платок.
Обращается к зрителям.

Ребята, сейчас я брошу на середину чёрного платка этот белый платочек…
А вы будьте внимательны.
Как только он упадёт – дружно и громко кричите «ура»!
Посмотрим – что получится!
ПОТЕХА. А нам что делать?
ЗАБАВА. А вы, как только дети закричат «ура» — хватайте чёрный платок
за края и комкайте его так, чтобы белый платочек оказался внутри его.
ПЛЯС. Жалко платочек…
ЗАБАВА. И мне жалко… Но другого выхода, видимо, нет!

Забава бросает платочек вверх и он падает ровно на
середину чёрного платка.
Страшный всплеск страшной музыки.
Звук проглатываемой добычи.
Жадное чавканье
Дети кричат «ура».
Соратники комкают чёрный платок.
Испуганный вопль невидимого животного.
Чёрный платок бьётся в руках соратников, как дикий зверь.
Удар колокола.
Волшебная мелодия.
Чёрный платок бессильно повисает в руках соратников и вдруг преображается на множество радужных платочков.
Пляс делает волшебные пасы руками.
Невидимая сила закруживает соратников в особом танце,
где платки летают, как жар-птицы.
Соратники улетают за кулисы.
Остаётся один Потеха.
Удар грома.
Всё темнеет.
Страшная музыка.
Потеха в свете «пушки».

ПОТЕХА. Ну, вот наступила и моя очередь по-молодецки попотешиться!
Сейчас я вызову на поединок Нехочуху.
Сама она, конечно, откажется – скажет: «Не хочу!».
Но слуг своих пришлёт.
И мне, возможно, понадобится ваша помощь.
Если я почувствую, что враги меня одолевают – я подброшу этот радужный платочек вверх.
Вот так!

Бросает свой радужный платочек вверх.

И вы тут же кричите: «Мы с тобой!».
Это придаст мне новые силы. Давайте попробуем.

Потеха бросает платочек вверх.
Дети кричат: «Мы с тобой!».

Хорошо получилось!

Кричит.

Эй, старуха Нехочуха, ты где?

Появляется Нехочуха.

НЕХОЧУХА. Я здесь! Но я не старуха, а царица! Царица Нехочуха!
ПОТЕХА. А я – богатырь Потеха! Вызываю тебя на поединок! Выходи –
будем сражаться!?
НЕХОЧУ. Не хочу! А вот слугам своим прикажу – чтобы они тебя
на кусочки изрубили!

Нехочуха взмахивает руками.
Удар грома.
Появляются вооружённые чёрные слуги Нехочухи.
Они окружают Потеху.
Начинается поединок.
Дети помогают богатырю.
Когда нехочухины слуги поверженные в очередной раз,
Потеха обращается к Нехочухе.

ПОТЕХА. Что-то слабы твои воины против потешной силы!
НЕХОЧУХА. Нехотяй! На помощь!

Появляется Нехотяй.

Нехотяй! Убей этого богатыря!
НЕХОТЯЙ. А ты что — сама-то не хочешь его убить?
НЕХОЧУХА. Хочу, но не…

Удар колокола.
Нехочуху раскрутило.

Ах, ты, Нехотяй! Что ты сделал!?

Нехочуха улетает.
Нехотяй преображается в Розыгрыш.

РОЗЫГРЫШ. «Что сделал-что сделал»!.. Вырвал-таки из неё слово «хочу»!
Вон как её закрутило…

Зрителям.

Должен же я был как-то разузнать об её колдовской силе и колдовской
слабости. Вот и пришлось разыграть её и в доверие к ней влезть.
И вам спасибо – что не выдали.
ПОТЕХА. Ну, ты и нас разыграл!..
РОЗЫГРЫШ. А что было делать?..

Появляются Ваня, Маня, Забава, Загадка и Пляс.

ВАНЯ (Розыгрышу). Ах, ты – предатель!
РОЗЫГРЫ. Спокойно! Я не предатель! Я – Розыгрыш! И Нехочуху я
разыграл по всем правилам!..
Об одном не знал – что детское «ура» — без белого платочка — не поможет.
Сам не Нехочухин обман попался.

Ване.

Спасибо тебе, Ваня, за твою «память поколений»!

Забаве.

И тебе спасибо, Забава, за смекалку твою!

Зрителям.

Спасибо и вам, люди добрые, что помогли моим друзьям остаться живыми и здоровыми и в страну Анти-Мир попасть.
Кланяется зрителям.
Обращается к Ване.

А насчёт моего «предательства» вон у Потехи и у детей спросите
— они вам всё расскажут.

Соратники выясняют у Потехи и у детей — в чём дело.

ВАНЯ. Ладно, беру свои слова – про предателя – обратно! Но ведь мог же
нас предупредить!?
РОЗЫГРЫШ. Нехочуха всё время нас подслушивала. А как бы я её разыграл,
если бы она обо всём заранее знала? Розыгрыш – на то он и розыгрыш,
чтобы всё неожиданно было! А теперь давайте думать, как нам ещё два
раза из Нехочухи слово «хочу»? Иначе не спасём мы Царя Игры.
ЗАБАВА. Теперь она настороже и на все наши действия будет говорить толь:
«Не хочу!».
ЗАГАДКА. Нехочуха! Ты нас слышишь?
ГОЛОС НЕХОЧУХИ. Не хочу вас слышать!
ЗАБАВА. Я же говорил…
ПЛЯС. Ребята, а попробуйте её заговорить…
ЗАГАДКА. Заколдовать?
ПЛЯС. Заболтать.
ГОЛОС НЕХОЧУХИ. Не хочу, чтобы меня забалтывали!
ПЛЯС. Спрашивайте у неё что-нибудь! Уши-то у неё есть – пусть отвечает
вам!

Зрителям.

Ребята, и вы помогайте – тоже что-нибудь предлагайте ей!
ГОЛОС НЕХОЧУХИ. Не хочу я вас слушать! Не хочу вам отвечать!
Не хочу — не хочу — не хочу!
ПЛЯС. Когда человек не хочет слушать – он что делает?

Жестом показывает – человек затыкает уши.

ВСЕ. Поняли!

Соратники разбежались по сцене и стали что-то
предлагать Нехочухе.
Нехочуха не выдержала и, закрыв руками уши, с криками:
«Не хочу!» стала убегать от них по сцене, а потом а
зрительный зал побежала.
Все соратники, кроме Пляса и Розыгрыша, стали весело
преследовать её.
Когда они выбежали из зала, Пляс обратился к Розыгрышу.

ПЛЯС. Ну что, Розыгрыш, разыграл ты Нехочуху хорошо. А приколоть её
сумеешь?
РОЗЫГРЫШ. А поможешь?
ПЛЯС. А то!

Достаёт свой радужный платочек.

Сейчас мы с ребятами этот платочек заколдуем! И он станет немножко
волшебным. Если Нехочуха схватит его – то будет плясать, как
заводная!
РОЗЫГРЫШ. Хороший прикол. А от меня – что нужно?
ПЛЯС. Сделай так, чтобы она этот платок схватила.

Зрителям.

Ребята, а вам, когда Нехочуха начнёт плясать, надо хлопать в ладоши
без остановки. Иначе волшебная сила платочка кончится и Нехочуха
опять сбежит.

Кладёт платочек на пол.

Давайте скажем волшебное заклинание.
«На злотом крыльце сидели
Микки Маус, Том и Джерри!
Тот, кто схватит наш платок –
Пусть танцует, как волчок!»

Дети повторяют заклинание.

А теперь приготовились!

С криками: «Не хочу!» вбегает Нехочуха.
За ней мчатся соратники.
Пляс и Розыгрыш делают вид, что внимательно смотрят
на платочек.

РОЗЫГРЫШ. Чей платочек? Ничей платочек?

Все уставились на платочек. В том числе и Нехочуха.

Ну и пусть валяется!
Я хочу, что бы этот платочек валялся здесь!
ПЛЯС. И я хочу!
НЕХОЧУХА. А я не хочу, чтобы этот платочек валялся здесь!

Хватает платочек.
Звучит мелодия. Нехочуха пляшет.
Дети хлопают в ладоши!

Хватит! Больше не хочу плясать! Остановите музыку!
РОЗЫГРЫШ. Эники-беники! Ели вареники! Я не хочу, чтобы музыка
останавливалась!
НЕХОЧУХА. Эны-бэны,
три катэны,
ахты-бахцы,
тиликахцы!
Хочу, чтобы музыка остановилась!

Удар колокола.
Нехочуху раскрутило.

Ай! Что вы делаете!?

Нехочуха улетает.
Пляс и Розыгрыш жмут друг другу руки.

ПЛЯС. Сработало!
РОЗЫГРЫШ. Вот и второй раз вырвали слово «хочу» из Нехочухи!
ВАНЯ. Осталось ещё один раз!

Удар колокола.
Страшная музыка.
Выходит Нехочуха.
Появляется закованный в цепи Царь Игры.
На авансцену выносится сундук.
Соратники рванулись к Царю Игры и сундуку.
Нехочуха делает колдовской жест.
Невидимая сила отбрасывает соратников.
В одной руке у Нехочуха колдовской факел, в другой руке —
черный ларец.

НЕХОЧУХА. Царь Игры! Сегодня твои помощники дважды вырвали из
меня то, слово, которое мне запрещено произносить три раза!
Но третьего раза не будет! Я поймала это слово! Схватила его и
заточила в этот чёрный ларец!
Прикажи своим «соратникам», что бы они перепревратили его обратно — во фразу «Не хочу!».
Если они это не сделают – я колдовским огнём…

Поднимает вверх факел.

сожгу все игры, что хранятся в твоём, «волшебном» сундуке!
Я же знаю, что эти игры – это твоя душа и твоё сердце, и твоя Жизнь!
А кому нужен бездушный, бессердечный и безжизненный Царь Игры?

Соратника отступили от Нехочухи.
Царь Игры выходит на авансцену.

Считаю до трёх! Раз!
ЦАРЬ. Подожди!
НЕХОЧУХА. Не хочу ждать!.. Я больше ничего не хочу! Два!
ЦАРЬ. Надо же! Сама меня упекла неведомо куда! А сейчас требует от меня
неведомо что!? Как я могу им приказать сделать то – чего я не знаю!?
Объясни мне – дураку – какое слово ты прячешь в этом ларце?!
НЕХОЧУХА (злобно, темпераментно и ехидно). Объясняю тебе, дураку, что
это слово – «хочу!».

Истошно орёт.

А-а-а-а-а-а-а-а!

Удар колокола.
Закружилась Нехочуха и улетела неведома куда.
С Царя Игры слетают цепи.

ВАНЯ. Как вы, ваше игровое Высочество, легко её — раз и всё!?
МАНЯ. Круто!
ЦАРЬ. Вообще-то «не хочу» легко пересилить. Да Нехочуха и сама уже не
хотела не хотеть…

Звучат гусли.
Помните?

Читает.

«Всё неживое хочет жить,
Мир согревать своим дыханьем,
Страдать, безумствовать, любить…
Мир возникает из желанья.
Появляется Песня.

«Но как себя преодолеть?
Где взять и силу, и дерзанье?
Тут нужно только захотеть!
Жизнь возникает из желанья!»
ЦАРЬ. А теперь давайте вспомним — где мы находимся?..

Жест на зрительный зал.

Это особая, сакральная страна для детей!
Эти места Праздником наполнены.
Вот и мы – откроем сундук и пусть игры, как птицы разлетятся по всем
домам и дворам.

Ване и Мане.

Ну что? Вы готовы открыть волшебный сундук?
ВАНЯ и МАНЯ. Мы готовы!
ЦАРЬ. А дети – готовы?
ВАНЯ. А мы у них спросим!

В зал.

Ребята, вы готовы к открытию волшебного сундука?

Дети отвечают.

Они готовы, ваше игровое Высочество!
ЦАРЬ. И откроем мы ключом по имени Песня!..

Песне.

Вот ты – вот дети! Начинай!
ПЕСНЯ. Легко! И весело! И звонко!
ЦАРЬ. И дружно!

Песня, соратники и дети исполняют интерактивную
Песню «Мы празднуем!».
По окончании звучат волшебные гусли.

ЦАРЬ. Спасибо тебе, уважаемая Песня!
Вот теперь можно и волшебное заклинание сказать!

Царь Игры делает волшебные пассы руками и говорит –
словно заклинает.

«На златом крыльце сидели…»

В зал.

Кто знает слова – помогайте!

Далее – заклинание проходит при соучастии и
праздничного народа и зрителей.

«На златом крыльце сидели
царь, царевич, король, королевич,
сапожник, портной
и весёлый народ озорной!
Выходи поиграть поскорей!
Приглашай к нам на Праздник
друзей! »

Царь Игры открывает волшебный сундук.
Звучит праздничная музыка.

Царь Игры и Ваня с Маней выходят на авансцену.

Все остальные сценические персонажи расположены на сцене красивой картинкой – на тему праздника.

ВАНЯ. Ой, вы – гой еси – люди добрые!
Народ честной, хороший,
веселый, пригожий!
ВАНЯ. А у нас для вас весть!
Позвольте по грамотке прочесть!

Ваня и Маня разворачивают грамоты-свитки.

МАНЯ. Царь Игры ждёт гостей
со всех волостей.
Объявляет царский приём
И мы то же будем при нём!
ВАНЯ. Царь Игры приглашает всех
для забав и потех!
Приглашает весь мир
На широк Двор!
Да на весел Пир!
МАНЯ. Но не меды пивать,
А в игры играть!
И не за награды и призы,
А за Жизни АЗЫ!
ВАНЯ. Игре все возрасты покорны!
Её порывы благотворны!
И юноша в расцвете лет,
И бабка дряхлая, и дед,
И распрекрасная девица –
Все приходите веселиться!
В игры — здоровье качать!
Здоровье качать –
успех привечать!
МАНЯ. Места здесь не простые –
Праздником обжитые.
Ты брёл по равнине и – ах!
Под самым небом стоишь
На высоких горах.
ВАНЯ. А если горы высоки и покаты –
То эти места игрою богаты!
С горок можно и на попах съезжать,
Можно по склону на скорость бежать!
Да что там – если сам Царь Игры
Любитель игры «Царь Горы»!
МАНЯ. Вот такой Царь Игры шутник и проказник!
И имя ему…
ОБА. Праздник!
МАНЯ. Да здравствует Праздник!
Да будет – веселье!
ВАНЯ. Пусть радость закружится каруселью!

На сцене вновь — яркая, динамичная танцевально-
пластическая картинка под условным названием «Народные гуляния».
Здесь и карусели, и перетягивание каната, и поединки, и другие народные забавы и потехи.
И централизующая основа видеоряда – сказочная, ядрёная карусель, на которой весело кружатся герои нашего представления:
богатырь Потеха,
краса-девица Забава,
весёлый парень Пляс Переплясович.
Да и сам Царь Игры каруселью не побрезгует: тоже на ней
прокатился и со всеми соратниками вышел вперед – зрителям
поклониться.

ЗАНАВЕС.

До свиданья, детский сад!»

«Нехочуха идет в школу»

Звучат фанфары, в зал входят мальчик и девочка.

Мальчик.

Вас с хорошим настроеньем!

Очень ждали в гости к нам!

Девочка.

Вам подарим вдохновенье,

Всем гостям и нам!

Дети входят парами в зал, каждая пара выполняет свой поклон.

Выходят воспитатели.

1Ведущий. С волнением вошли мы в этот зал,

Сегодня выпускной – прощальный бал!

2Ведущий. Какой прекрасный и немного грустный праздник,

Сегодня в этом зале нас собрал!

1Ведущий. Прекрасный – потому, что дети повзрослели,

В большое плаванье отправиться спешат.

2Ведущий. Время летит и его не вернуть, стали большими ребята!

1Ведущий. Мы отправляем сегодня их в путь, простятся они с детским садом!

Дети.

1.Праздник прощальный,

Веселый и грустный,

Трудно волненье сдержать.

2.Мамы, папы и педагоги,

Нас в школу пришли провожать.

3. Наконец сбылись мечты

Впереди — учеба!

4.Всюду яркие цветы,

Нынче день, особый!

5. С волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят,

И теплеет взгляд у папы и подмигивает брат.

6.Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок,

Будет школьником отныне дорогой ее внучек!

7.Детский сад наш, до свиданья!

Мы уходим в первый класс!

8.Хоть и грустно расставаться,

Не волнуйся ты за нас!

Песня «До свиданья, детский сад!», садятся на стульчики.

1Ведущий.5 лет так быстро пролетело,

Кто-то вырос, кто-то стал мудрей.

Скажем вам напутственное слово:

(вместе) «Выше нос, ребята, веселей!»

1

2Ведущий. Вы пришли к нам малышами,

Так глаза сияли у всех вас.

1 Ведущий. Стали вы большими, возмужали.

А огонь в глазах – нет, не погас!

2Ведущий. Вот послушайте, какую беседу ведут наши выпускники.

Выходят дети, ведут беседу:

1. А помните, 5 лет назад как мы ходили в детский сад?

2. Да что ты! Не ходили, в колясках нас возили!

3. На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели!

4. Я помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел!

5. А кто- то с соскою ходил, а кто- то памперсы носил!

6. Да, все мы были хороши! Ну что с нас взять – ведь малыши!

7. А я такое вытворял, в обед за супом засыпал!

8. Бывало плохо кушал я, кормили с ложечки меня!

9. А если мы не спали, на ручках нас качали.

10. Зато, когда гуляли, мы все на прочь забывали.

И воспитатели от нас плакали не один раз.

11. Любили мы песком кидаться, на горках до дыр кататься.

Руками дрались и ногами, а некоторые и зубами.

12. Мы громко плакали, кричали, просились к мамочке домой.

13. Все было в прошлом, а сейчас, нас провожают в первый класс.

Песня « Мы идем в первый класс»

1 Ведущий. В школе, ребята, вас ждет много нового интересного и неожиданного (в зал влетает портфель). Ну вот, кажется, эти чудеса уже начинаются. Эта птица, или зверь, да ведь это же портфель! Но чей же он?

В зал входит Нехочуха.

Нехочуха (поет песню на мотив жила была бабка)

 А я Нехочуха, розовое ухо.

Не хочу учиться, а хочу жениться. Ух!

Всем привет! А вот и я — Нехочуха!

А чего это вы все такие веселые, счастливые на демонстрацию, что ли собрались?

1Ведущий. Нет, мы провожаем ребят в школу.

Нехочуха. А, я так сразу и подумала, вон, как вырядились, подросли, этим уже пора в школу. Я вам даже свой портфель подарю (бегает жмет всем руку). Поздравляю!

1Ведущий. Да нет! Нехочуха, это родители, которые провожают ребят в школу.

Нехочуха (обращает внимание на детей). Так это вы счастливчики! Ну, отравляйтесь, учитесь-мучитесь. А с меня хватит. Не хо-чу! Я и так уже все знаю.

(поет песню на мотив «Антошка»).

Девчонки, мальчишки,

2

Порвите ваши книжки (2 раза)

Дети.

Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы книжки мы читали.

Парам-пам-пам…

Нехочуха.

Вы утром, ребятки, не делайте зарядки,

И в школу не спешите, а лучше дольше спите!

Дети.

Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы раньше мы вставали

Парам- пам- пам…

Нехочуха.

Возьмите, ребятки

Испачкайте тетрадки! (2 раза)

Дети.

Тили-тили, трали-вали,

Только нас всегда учили,

Чтобы чисто мы писали

Парам-пам-пам…

Нехочуха. Ой, вы глупые совсем! В школу вам идти зачем?

Чтоб от школы и от книжек стать горбатым и слепым?

Вы скажите мне, ребята, кто желает стать таким? И зачем вам вообще, в школу ходить? Там неинтересно, все дерутся и плачут. И вообще там тоска зеленая.

1Ведущий. А вот и неправду ты говоришь. Скажи, какие дни недели ты знаешь?

Нехочуха. Да любые! Понедельник – день бездельник, потом среда — ой, да это ерунда, а потом суббота, погулять охота. Вот и все вам дни недели.

1Ведущий. Придется, ребята, нам с вами рассказать Нехочухе, какие бывают дни недели.

Игра «Дни недели»

2Ведущий. Нехочуха, вот ты говорил, что все знаешь.

Нехочуха. Абсолютно! Я даже стихи сама сочиняю и сама их исполняю!

2Ведущий. Ну, прочти нам что-нибудь.

Нехочуха. Легко! Главное место удобное выбрать.

Я поэт! Зовусь, Нехочуха! От меня вам подушка из пуха.

Ну как вам, сильные стихи.

2Ведущий. Это даже не стихи, правда, ребята? Вот послушай стихи.

Ребенок.

Все начинается со школьного звонка

Дорога к звездам, тайны океана.

3

Все это будет поздно или рано

Все впереди у нас, друзья!

Наш корабль отплывает,

И зовет нас всех к мечте.

Пусть никто не унывает,

Детский садик, спасибо тебе!

Нехочуха (смеется). Ой, и наивный вы народ! Да ведь в школе уроки заставляют учить, ставят оценки 2,4,8,10….

1 Ведущий. Ребята, а разве ставят такие оценки? (Ответ детей)

Давайте подскажем Нехочухе отметки, которые будут ставить в школе.

Нехочуха. А вот моя бабуля придет и скажет, что еще 8 и 10 ставят в школе.

1 Ведущий. А где твоя бабуля?

Слышится крик бабушки «Нехочуха, где ты?»

Нехочуха. Да вот она, сейчас опять в школу заставит идти, спрячусь я.

Бабуля (входит). Где ты моя дорогая? Да вот, кажись она. Ой, обозналась.

Внучка моя, ненаглядная, давай носик вытру. А я вот тут уроки за тебя сделала.

Нехочуха. Да подожди, ты! Ты ходила за меня на секцию?

Бабуля. Конечно, ходила. Вот кубок (протягивает кубок).

Нехочуха. А ты на фигурное катание за меня сходила?

Бабуля. Да, вот тебе тренер передал (отдает медаль). А теперь пойдем в школу.

Нехочуха. Не хо-чу!

Бабуля. Не хочешь, давай бабуля тебя понесет.

1Ведущая. Бабуля! Чему вы учите свою внучку, ведь ей надо спортом заниматься.

Бабуля. Можно подумать, ваши ребятишки занимаются спортом.

1Ведущая. Наши ребята ходят на хоккей, фигурное катание, танцевальный кружок, в музыкальную школу. И вообще у нас дети очень дружные и старательные. Они знают все буквы, могут назвать разные слова.

Игра с буквами «Чтобы книжки нам читать»

Бабуля. Молодцы, ребята, сколько вы знаете букв и придумать слова с этой буквой.

Нехочуха (поморщился). А я больше всего люблю в школе…

Бабуля. Говори математику.

Нехочуха (еще больше морщится). Я больше всего люблю в школе музыку, но только не умею танцевать.

2Ведущий. Не переживай мы сейчас тебя научим. Веселый танец!

Танец «Веселый квадрат»

Бабуля. Какие дружные эти ребята, все — то они знают, а ты лентяйка и бездельница  (подзатыльник).

Нехочуха. Бабуля, а ты приведи меня в этот детский сад, пусть меня воспитатели всему научат.

4

Бабуля. А мы с тобой сразу в академию пойдем. Не бойся, с бабулей не пропадешь.

Нехочуха. Ученье свет, а не ученье тьма, запомни это детвора!

Уходят.

1Ведущий. Расставаясь с детским садом,

Горевать совсем не надо,

Ведь никто не виноват,

Просто стал он маловат.

Жизнь меняется твоя,

Школа ждет уже тебя.

Танец под песню «Первоклашки»

1Ведущий. Давайте и мы тихонько простимся,

Не будем сегодня грустить.

И сколько бы лет ни прошло, всё равно.

Вам наш детский сад не забыть.

2 Ведущая. О вальсах сказано немало,

Он в песнях и стихах воспет.

Но сколько б танцев не бывало,

А лучше вальса танца нет.

И по традиции сейчас,

Пусть прозвучит прощальный вальс.

Вальс под песню «Сиреневый вальс»

1Ведущий. Милые наши, хорошие, славные,

Мы расстаемся, но вспомним не раз,

Как были вы малышами забавными,

Вместе. В добрый вам путь, и счастливый вам час!

2 Ведущий. А сейчас для вас наступает самый торжественный и волнительный момент! Вручается первая в жизни награда

Диплом «С окончанием детского сада».

Награждение

Слово родителям

6

Сказка про девочку, которую звали Нехочуха.

Н. Зинцова.

В одном городе жила – была девочка и звали её Нехочуха. Да — да, вы не ослышались!… Нет, имя у неё, конечно — же, было. Но её, всё равно, все звали именно так – Не – хо – чу — ха. Потому что она всем всегда твердила — одно и то же слово «не хочу».

Когда мама давала ей на завтрак кашу, она заливалась горькими слезами, и громко кричала: — «Не хо – чу!» На обеде или ужине слышалось — то же самое. И даже если папа звал её послушать добрую, интересную сказку, она упрямо морщила свой нос и снова твердила: — «Не хочу! Отстань от меня!»

Родители очень устали от этого её постоянного «не хочу» и просто уже не знали: как её накормить, одеть, уложить спать…

Друзей у неё, совсем, не было, потому, что никто не хотел дружить с Нехочухой!

Но, вот однажды, когда родителей не было дома, за входной дверью послышался чей – то жалобный писк. Ей стало очень любопытно. Девочка открыла дверь и увидела маленького, серого и очень пушистого котёнка, сидящего на пороге и жалко — мяукающего. Девочка ему очень обрадовалась, потому что у неё никогда не было котёночка, а она о нём так мечтала! Но, это был совсем необычный котёнок, потому что он умел… говорить! Девочка заботливо взяла его на руки и прижала к себе. Котёнок посмотрел на неё большими, грустными глазами и мяукнул: — «Я хочу кушать! Мяу!» Девочка замерла от изумления, ведь никогда в жизни она не видела говорящих котят! Но, тут же, бросилась к холодильнику. Она взяла колбасу, быстро порезала её кружочками, налила молока в тарелку, даже достала из шкафа свои любимые конфетки, думая, что котику они непременно должны понравиться, и всё это вежливо предложила своему пушистому гостю. Но, котик лишь брезгливо обнюхал угощение и гордо произнёс: — «Не хочу! Мяу!» — «Как же так!» — воскликнула девочка. – «Ты же только что просил кушать!!» Но, котик лишь смущённо отвёл в сторону свои голубые глазки. – «Ну, хорошо!» — сказала девочка. – «Не хочешь есть, тогда давай с тобой поиграем.» Она достала из маминой большой, плетёной корзины шёлковую ленточку, снизу завязала её бантиком и радостно помахала котёнку: — «Давай, лови!» Но, котик снова промяукал: – «Не хочу. Мяу.» Девочка

возмутилась: — «Да что ж ты за кот – то такой упрямый?! Есть – не хочу! Играть – не хочу!» И, в последний раз, набравшись терпения, она сказала ему: — «Ну, ладно, раз ты ничего не хочешь, иди ко мне на ручки – я тебя поглажу, а ты мне песенку споёшь…» Но, кот всё так — же смотрел на неё широкими, зелёными глазами и упрямо твердил: — «Не хочу… Мяу.» Тут девочка разозлилась, схватила кота за шкирку и выставила его за дверь, крикнув ему: — «Ты – плохой! Вот и иди куда хочешь! А мне совсем не нужен такой глупый, ленивый и упрямый кот!! Мне и без тебя было хорошо!…» Она захлопнула дверь, села у двери и заплакала. Ей было очень обидно и грустно оттого, что тот, о ком она так долго мечтала, её совсем не слушался. И тут, вдруг, девочка поняла, что ведь и она точно так – же поступает: не слушается папу с мамой, всё время твердит «не хочу». И, раз она котику сказала, что он плохой — потому что не слушался и всё время твердил «не хочу», значит и она тоже… плохая?… А – ах, как – же ей стало стыдно. Ведь она точно такая – же, как этот маленький котик – упрямая и непослушная. И как – же её мама с папой страдают из-за того, что она так ужасно себя ведёт! … Ей их стало так жалко! Она вытерла слёзы и выбежала за дверь, чтобы попросить прощения у маленького, серого котёнка и забрать его домой… Но, у порога на коврике, уже никого не было…

Вот только теперь она поняла – какой она была непослушной и упрямой и что нельзя быть такой! И тогда она твёрдо решила и сказала себе: — «Больше я, ни за что на свете, не произнесу это ужасное слово «не хочу» и никогда – никогда не обижу моих родителей! Я ведь их очень сильно люблю!» …

Так закончилась наша поучительная сказочка, ведь все сказки когда – ни будь заканчиваются… Вот и вы, ребята, никогда не будьте такими упрямыми и непослушными, как была эта девочка Нехочуха. И тогда у вас всё будет — хорошо.

(Автор иллюстрации А. Силивончик.)

«Нехочухи» среди детей – не редкость. Они встречаются и в сказках. Там с ними беседуют волшебники – и своё «не хочу» приходится прятать. А то ещё заколдуют…

Сказка «Госпожа Нехочуха»
Автор: Ирис Ревю

Жила-была Света Умникова. И было у неё любимое выражение – «не хочу». За что её и прозвали «Нехочухой».

— Света, иди есть, — зовёт ее бабушка.
— Не хочу, — отзывается внучка.
— Света, пора делать уроки, — напоминает папа.
— Не хочу, — отвечает дочка.
— Света, надо прибраться в шкафу, — говорит мама.
— Не хочу, — произносит девочка.

И вот однажды наступил день, когда к Свете перестали обращаться домашние. Никто не приглашал её к столу, не напоминал про уроки, не просил навести порядок.

Света забеспокоилась, но никаких вопросов задавать не стала. Настроение у неё испортилось. Вы думаете почему?

Некому стало говорить «не хочу». И почему-то Свете от этого стало плохо. От нечего делать девочка начала проводить по стеклу пальцем, и вдруг перед ней появился маленький человечек.

— Ты кто? — спросила Света.
— Я – Стеклянный человечек. — А ты кто? – спросил Стеклянный человечек, и сам же добавил:
— Я тебя знаю, ты – госпожа Нехочуха.
— Ты зачем меня вызвала? – поинтересовался Стеклянный человечек.
— Я тебя не вызывала.
— Но ты потерла стекло и я появился.

Света с интересом смотрела на необычного человечка.

— Такому, пожалуй, не заявишь «не хочу», — подумала Света, — а то наколдует ещё что-нибудь.
— Ну-с, — сказал Стеклянный человечек, — ты даже не предложишь мне чай?

Свете очень не хотелось готовить кому-либо чай, но она опасалась разгневать Стеклянного человечка.

Придя на кухню, Света попросила бабушку помочь ей в приготовлении чая.

— Не хочу, — сказала бабушка, приподняла плечи и ушла вязать носки.
— Папа, достань самый лучший чай, мне надо угостить человека.
— Не хочу, — ответил папа.
— Мама, помоги мне нарезать лимон к чаю, — попросила Света.
— Не хочу, — ответила мама.

Угощение для гостя получилось так себе. Стеклянный человечек это сразу отметил.

— Ну, каково угощение, такова и плата, — сказал Стеклянный человечек.
— Я превращу тебя в (Света встрепенулась), превращу тебя в…

В это время в комнату Светы заглянула бабушка и сказала:

— Уважаемый господин Стеклянный человечек, прошу на чай с пирожками, сладкими пряниками да бубликами с маком. Не откажите, отведайте мёда, варенья.

Как же узнала бабушка про Стеклянного человечка? А бабушки всё откуда-то знают.

Стеклянный человечек, не раздумывая, отправился в гостиную. Основательно подзаправившись, он сказал бабушке, маме и папе:

— Ваша госпожа Нехочуха больше таковой не будет. Своё любимое «не хочу» она будет говорить гораздо меньше. Это вам заявляю я, Стеклянный человечек. А если это будет не так, вы знаете, как меня найти. Потрёте по стеклу – и я появлюсь.

Что оставалось делать Свете? Ослушаться Стеклянного человечка она не могла, пришлось брать под запрет своё «не хочу»!

Вопросы и задания к сказке

За что Свету прозвали «Нехочухой»?
Каким образом около Светы появился Стеклянный человечек?
Почему Света угостила Стеклянного человечка недолжным образом?
Как ты думаешь, в кого хотел превратить Свету гость?
Нарисуй Стеклянного человечка.

Какие пословицы подходят к сказке?

Как аукнется, так и откликнется.
Делая людям «плохо», не жди от них «хорошо».

Главная мысль сказки заключается в том, что так ты относишься к людям, так и люди будут относиться к тебе. Всё в мире строится на основе взаимности.