Сценарий костюмированного праздника «Сказка про фею Динь-Динь и про дружбу»
10.11.2014
При подготовке к празднику педагогам нужно поработать с родителями, ведь дети должны стать активными участниками сказки и не растеряться при проведении конкурсов. Итак, ребятам вместе с родителями необходимо:
— подготовить костюм любого сказочного персонажа;
— выучить стихотворение про выбранный ребенком образ (например, зайчик должен рассказать про зайчика, пират про пирата и т.п.);
— педагогам необходимо заранее отрепетировать с ребятами танцевальный номер «Танец цветов»;
— необходимо разучить с ребятами слова песни Домисольки «Цветик-семицветик»;
— «Песенки про дружбу»;
— приготовить подарки для родителей, сделанные самими ребятами: аппликации, фигурки из пластилина, рисунки, поделки из природных материалов и т.п.
Оформление зала. Так царство у нас сказочное, зал должен быть оформлен в стиле сказки. На стенах можно разместить изображения деревьев со сказочными персонажами (феями, жар-птицами и т.п.). В углу (чтобы не мешало при проведении игр) можно установить изображение сказочного домика фей. Ну и конечно же, атмосферу праздника создадут гирлянды из шаров, размещенные на стенах и под потолком. Хорошо, если есть возможность создавать световые и цветовые эффекты (например, при смене событий или при появлении злой волшебницы).
Музыкальное оформление:
— песня злой волшебницы из фильма «Волшебник Изумрудного города»;
— фонограммы разных звуков, которые должны будут угадать участники — лай собаки, пение птиц, звонок телефона, сирена пожарной машины, мурлыканье кота, хрюканье поросенка, мычание коровы и т.п.
— песня Домисольки «Цветик-семицветик»;
— песня про дружбу из м/ф «Маша и медведь»;
— песня из к/ф «Мери Поппинс, до свидания» «33 коровы»;
— Песенка о чистоте из м/ф «Маша и медведь».
Реквизит, который понадобится при проведении конкурсов
— изготовьте из цветного картона большие следы, похожие на человеческие, это будут следы злой волшебницы Стервеллы;
— цветик-семицветик можно изготовить из подходящих подручных материалов: картона, плиты ДСП и т.п. Оригинально будет выглядеть цветик-семицветик из цветных надувных шаров, при выполнении каждого задания лепесток цветка можно лопнуть.
— две емкости для воды, детское пластмассовое ведерко для испытания «Водобоязнь»;
— доска для рисования либо тренога с ватманом для испытания «Нарисуй-ка корову!», разноцветные маркеры;
— много надувных шаров для испытания «Надувашки»;
— наборы для изготовления мыльных пузырей (по количеству участников).
Действующие лица:
— Королева Волшебного Царства (она же ведущая праздника);
— Фея Динь-Динь;
— Стервелла, злая волшебница Темного царства;
— а также маленькие феи (4-5 человек), которые будут изображать плененных злой волшебницей фей.
Играет музыка.
Выходит Королева Волшебного Царства:
— Здравствуйте, мои милые, мои дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебное путешествие, познакомимся с чудесным сказочным миром фей. Я — Королева Волшебного Царства, и я приглашаю вас в гости.
В чудесной сказочной долине Где все дышало волшебством, Где жизнь была как на картине, Стоял один прекрасный дом. Два этажа, резные ставни, Цветная дверь. А у ворот Клумба из роз, что неустанно Цветут и пахнут круглый год.Я добрая фея
Пришла к вам из сказки, Волшебная палочка есть у меня. Сегодня вокруг карнавальные маски, Море задора, веселья, огня! Сказка начинается!Королева машет волшебной палочкой, начинает кружится, гаснет свет, мелькают разноцветные огоньки и ребята исполняют «Танец цветов».
Королева Волшебного Царства :
В старом волшебном лесу, где всегда царила весна, жили маленькие феи, были они очень маленькими, но каждая из них была наделена каким-нибудь волшебным даром: одна могла заставить цветы распускаться, вторая — оживляла животных и растения, третья могла вызвать теплый летний дождь. Только самая маленькая фея по имени Динь-Динь не могла сотворить ну ничего волшебного. Как ни старалась она, ничего не выходило. Из-за этого другие феи не хотели с ней дружить. Это очень огорчало Динь-Динь, веди никто не играл с ней. Часто гуляла она одна-одинешенька по лесу и тихонько плакала.
Однажды она, как обычно, одна гуляла по лесу. И вдруг она заметила, как изменился лес: солнышко было закрыто тучами и его лучики больше не играли в ветвях деревьев, не было слышно пения птиц, чашечки цветов были закрыты, и даже вода в ручейке журчала невесело. И тут она увидела следы непонятного существа, которые уходили прямо к домику, где жили феи. Динь-Динь вошла в домик и ужаснулась, все было сломано, разбросано, а самих маленьких фей нигде не было.
— Чик-чирик, чик-чирик, их забрала Стервелла, злая волшебница Темного царства! Динь-Динь подняла голову и увидела сидящего на ветке взъерошенного воробушка. -Зачем же она забрала их?— спросила его Динь-Динь. — Она хочет, чтобы в ее темном царстве тоже светило солнышко, звенели птичьи голоса, расцветали цветы и весело и задорно журчал ручеек. Она заставит их это сделать для нее.
Выходит Динь-Динь, она очень грустная:
— Здравствуйте, ребята! Я Динь-Динь, фея, которая ничегошеньки не умеет (всхлипывает). Моих сестер фей похитила злая волшебница Стервелла. Мне обязательно нужно их спасти! Но как я это сделаю?
Королева Волшебного Царства :
-Динь-Динь, не плачь! Познакомься с нашими гостями, я думаю, они помогут тебе.
Динь-Динь:
— И, правда! Ребята, поможете мне? Тогда давайте знакомится. (Дети по очереди выходят и рассказывают стишки, которые они подготовили. Например:
Скачет между травками быстроногий зайчик. Смял своими лапками белый одуванчик. Полетели высоко белые пушинки. Скачет зайчик далеко по лесной тропинке.Или:
Мы – пираты! Парни — храбрецы! Ставим парус и палим из пушек! Не нужны нам больше леденцы, Строим форт из маминых подушек. Под кроватью – настоящий клад, Из любимых елочных игрушек. Пусть летит стремительный фрегат, На захват всех бабушкиных плюшек!)Динь-Динь:
— Какие же вы все молодцы! Вместе мы справимся с любой злой волшебницей!
Гремит гром, свет гаснет, а когда вновь загорается, дети видят злую волшебницу Стервеллу.
Стервелла поет песню злой волшебницы из фильма «Волшебник Изумрудного города».
Все озёра и пруды Я оставлю без воды! Высушу и реки и моря! Только это всё не в счёт — Что-то требует ещё Буйная фантазия моя. Вот башмачки получу — Плакать я вас отучу! Я воды вообще видеть не хочу! Прикажу я белый свет Перекрасить в чёрный цвет, А из Львов велю наделать мух! А что сделаю потом — Как подумаю о том, У самой захватывает дух! Ух, башмачки получу — Буду творить, что хочу! Вот уж я посмеюсь, вот похохочу!— Это кто тут собрался победить меня? Вы что ли, мелюзга? Да я вас одной левой! Ааа, это ты, Динь-Динь решила меня победить? Но ты же ничего не умеешь! Твои сестры будут исполнять то, что я им прикажу! Ха-ха-ха! (снова звучит гром, свет гаснет, а когда зажигается, Стервеллы уже и след простыл).
Динь-Динь:
— Она права! Я ничего не умею! Мне никогда не помочь другим феям! (плачет).
Королева Волшебного Царства :
— Не плачь, Динь-Динь! Я помогу вам победить злую волшебницу, но вам и самим придется постараться — проявить весь свой ум, смекалку, находчивость и умение дружить.
Посмотрите на меня, Дети и родители, Как творю я чудеса. Увидеть не хотите ли? Я сейчас взмахну рукой, Палочка закрутиться И желание любое Очень скоро сбудется. Раз, два, три, Палочка гори! Пять, шесть, семь, Желаю счастья всем!Королева кружится вокруг себя и в ее руках появляется цветик-семицветик.
— Для того, чтобы победить Стервеллу, вам нужно будет выполнить семь заданий Цветика-семицветика. Они будут трудны, но если вы их выполните, то спасете других фей. Вы готовы отправиться в это трудное и опасное путешествие?
Динь-Динь вместе с ребятами исполняет песню Домисольки «Цветик-семицветик».
Есть на свете место, Это знаю точно, Где цветет волшебный Сказочный цветок. Цветик-семицветик, Мой король цветочный, Дарит детям чудо Каждый лепесток (2 раза).Припев:
Лети, лети, лепесток Через запад на восток, Через север через юг, Возвращайся, сделав круг. Лишь коснешься ты земли, Быть по моему вели (2 раза). В песнях и легендах Он растет, наверно, Он цветет в прекрасных Сказочных мечтах. Знаем, что однажды Унесенный ветром Радугу надежды Он зажжет в сердцах (2 раза).Припев.
И когда над миром Купол свой чудесный Цветик семицветик ярко распахнет, Станет мир прекрасным, Солнечным и светлым, И в тот миг волшебный Счастье к нам придет (2 раза).Припев.
(Отрывает лепесток у цветика-семицветика, или лопает шарик, если вы сделали цветик из шаров)
— Итак, первое задание. Я знаю, что Стервелла очень боится воды. Давайте-ка наполним водой вазу, чтобы хорошенько напугать эту злюку.
Испытание «Водобоязнь»
Пока звучит песня, нужно наполнить водой емкость (вазу, аквариум и т.п.). Сделать это нужно, пронося из одного конца зала в другой в детском ведерке. Но вся трудность заключается, что сделать это нужно без помощи рук. То есть ведерко нужно нести в зубах.
После окончания испытания раздается гром и слышится голос Стервеллы:
— Ах вы, гадкие детишки, промочила ноги я. Почитайте лучше книжки, Вам не победить меня!Динь-Динь:
— Молодцы ребята!!! Вместе нам удалось навредить Стервелле, мы на правильном пути! Принимаемся за следующее испытание. (отрывает следующий лепесток)
Испытание «Угадай звук»
Суть испытания заключается в том, что по очереди включается запись различных звуков, а участники должны угадать, кто издает эти звуки. Ответы хором и очень громко приветствуются.
Динь-Динь:
— Здорово! Мы еще на один шаг ближе к победе! Давайте скорее примемся за следующее испытание. (отрывает лепесток). Снова раздается гром, появляется Стервелла:
— Посмотрим, как вы пройдете это испытание!
Испытание «Ручеек»
Играющие строятся в две колонны, взявшись за руки парами. Впереди – злая волшебница. Ребята хором произносят:
Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Глянь на небо: Птички летят, Колокольчики звенят! Раз-два-три – беги!После слова «Беги!» дети, стоящие в последней паре, опускают руки и бегут в начало колонны: один справа, другой слева от колонны. Стервелла пытается поймать одного из ребят, прежде чем он успеет снова взяться за руки со своим партнером. Если ей удается это сделать, пара выбывает из колонны. Игра продолжается дальше. Естественно, Стервелле не очень удачно получается ловить ребят, поэтому по истечении некоторого времени, она злостно топает ногой, машет кулаком «Ну погодите, я еще вернусь!» и исчезает.
Динь-Динь:
— УРААААА!!!!!Мы снова победили! Приступаем к следующему испытанию.
Испытание «Нарисуй-ка корову!»
На одном конце зала ставится доска или тренога с листом ватмана. Суть задания в том, что участники с одного конца зала должны добежать до доски и нарисовать одну деталь коровы. Следующий участник бежит к доске, как только первый возвращается в исходную позицию. Это все происходит под песенку из к/ф «Мери Поппинс, до свидания» «33 коровы».
Динь-Динь:
— Какая замечательная корова у нас получилась! Вы такие первоклассные художники!
И снова в путь!
Королева Волшебного Царства :
— Нам нужно сделать наше царство красочным и ярким, чтобы Стервелла лопнула от злости. Для следующего испытания вам понадобится помощь ваших родителей.
Испытание «Надувашки»
А здесь нам понадобится помощь родителей. Ребята берут из корзинки шарик того цвета, который им понравится, бегут к родителям и те помогают им надуть шарик. Затем они возвращаются и отдают шарики Королеве, а она связывает их в одну большую связку. В это время Королева читает стишок:
Шарик, шарик мой воздушный. Непоседа, непослушный, Шарик-круглый, шарик- гладкий, Шарик- легкий, шарик-мягкий! Вправо шарик, влево шарик, Мой светящийся фонарик! Дай, тебя я обниму И к щеке своей прижму! Он большой, но пустой, Взлетит в небо над землей. Он не гордый, но надутый, Ниткой толстою опутан! Шар воздушный, шар воздушный Вырывается из рук. Непослушный, непослушный К потолку взлетает вдруг. Надо мне его поймать И за хвостик привязать!Динь-Динь:
— Ребята, помните, Королева говорила нам, Что Стервелла не любит воду, а значит, она совсем не умывается. Давайте-ка ее помоем и костюмчик постираем!
Появляется Стервелла:
— Кого это вы стирать тут собрались?
Испытание «Чистюля»
Пока Стервелла «наезжает» на Динь-Динь, ребята хватают наборы для надувания мыльных пузырей, прыгают вокруг Стервеллы и выдувают на нее мыльные пузыри. Та шуточно отбивается от пузырей, пытается ловить ребят. Играет Песенка о чистоте из м/ф «Маша и медведь»:
Ни одна на свете кошка не коснется молочка, Если прежде не умыта аккуратно мордочка. Мамы учат мыть копытца непослушных поросят — Вот идут они к корытцу, пятачки у них блестят. Если утром дети умываются, Солнце в небе ярче улыбается. Если утром дети умываются, Солнце в небе ярче улыбается. Так же надо знать, конечно, что болеют часто те, Кто живет в грязи и пыли, кто забыл о чистоте. Мы с тобою все же люди, ведь не зря так говорят, Неужели мы же будем, будем хуже поросят?! Если утром дети умываются, Солнце в небе ярче улыбается. Если утром дети умываются, Солнце в небе ярче улыбается.Стервелла:
— Ах, вот вы какие! Вы почти победили меня. Но остается последний лепесток, самое главное испытание — испытание вашей ловкости и умения дружить.
Испытание «Мы дружные ребята»
На одной стороне площадки проводим черту, дети становятся за ней. На противоположной стороне площадки проводится вторая черта. В центре площадки мечется Стервелла. Играющие хором произносят:
Мы очень дружные ребята, Любим бегать и скакать, Ну, попробуй нас догнать. Раз, два, три-лови!Как только звучит слово «Лови!», участники перебегают на другую сторону площадки, а Стервелла их ловит. Ребенок, которого злая волшебница успеет схватить, прежде, чем тот перебежит за черту, считается пойманным, отходит в сторону и пропускает одну перебежку. Игра повторяется несколько раз. В последнюю перебежку Стервелла устала и вообще никого не поймала.
Падает от усталовсти на пол, плачет и приговаривает:
— Простите меня, ребятушки! Победили вы меня! Не буду я больше пакостей делать, а стану, как вы — умной, доброй, дружной, буду всем помогать! (В зал выходять плененные Стервеллой феи, обнимаются с ребятами и говорят им спасибо за то, что те их спасли).
Динь-Динь:
— Не плачь, Стервелла! Если ты теперь хорошая и добрая, мы тоже будем с тобой дружить и приглашаем тебя к нам в гости в наше чудесное царство.
Все становятся в хоровод, танцуют и исполняют песенку про дружбу из мультфильма «Маша и медведь».
1
Зазвенел ручей, и слышно, Как трещит на речке лёд. И капель с промокшей крыши Нам за шиворот течёт! Речка разлилась напрасно, Ей друзей не разлучить! Ну а вместе нам не страшно Даже ноги промочить!Припев:
Солнечные зайчики прыгают по лужам, Ручеёк сверкает лентой голубой, Капли разлетаются брызгами веснушек, Только дружбу крепкую не разлить водой.2
Не беда, когда грохочет Над весенней рощей гром. Если дождик нас промочит, Нам и это нипочём. Радуга блестит над лесом, Светит солнце для друзей, И весёлой нашей песне Подпевает соловей!Припев.
Вперед выходит Динь-Динь, ребята стоят сзади, взявшись за руки:
Фея знала свое дело, И, летая в небесах, Днем и ночью, то и дело Совершала чудеса. Фея кукол создавала, Мастерила, колдовала. Все, чего она касалась, Оживало, просыпалось. И в ее руках послушно Обретали куклы души. Ведь у кукол судьбы тоже, С человеческими схожи. А потом свои трофеи Раздавала людям фея, Потому что это средство, Чтобы вечно помнить детство!Здесь ребята подходят к заранее приготовленным поделкам и разбегаясь по залу, дарят свои родителям.
«Сказочный Новогодний бал и проделки Злой Феи »
для детей 5-6 лет. 2019 г
В зал вбегают 2 Феечки (на спинках у них крылышки). Встают с 2-х сторон ёлки.
1Фея: Ау!
2 Фея: Ау!
1Фея: Ты где?
2 Фея: Я здесь! (Подлетают друг к другу, оглядываются по сторонам)
1 Фея: Ах! Куда же мы попали?
2 Фея: Мы в большом просторном зале!
1 Фея: Значит, это детский сад? Почему же нет ребят?….
2 Фея: Слышу я их голоса. Сейчас начнутся чудеса!
Дети входят в зал и исполняют вальс в парах под песню
«Зимняя сказка» (запись).
Ведущая:
Нарядная елочка в зале сегодня,
Здесь будет веселье звенеть, будет смех,
И в праздник чудесный, большой, новогодний
Поздравить хотим с Новым годом мы всех!
1 ребенок:
Ой, ребята, посмотрите,
Вот так чудо – чудеса –
В нашем зале посредине
Стоит елочка – краса.
2 ребенок:
Как она здесь очутилась?
Как пришла к нам в детский сад?
Как она принарядилась!
Как иголочки блестят!
3 ребенок:
Елочка росла в лесу
Всем на диво, на красу,
А потом, а потом
Привезли ее в наш дом.
К нам на праздник, в детский сад,
Чтоб порадовать ребят.
4 ребенок:
Долго ждали встречи с ней
И сюда спешили к ней.
Мы совсем, совсем не знали,
Что она уже здесь, в зале
Незаметно очутилась,
Потихоньку нарядилась
И стоит теперь в игрушках
Со звездою на макушке,
Машет веточкой нам колкой.
Скажем ей мы:
Все: Здравствуй, елка.
Хоровод «Ёлочка красивая» слова и музыка Е Обуховой
5 ребёнок:
Всех на свете поздравляем,
Всем мы от души желаем,
Чтоб ладош хлопали,
Чтобы ноги топали.
Чтобы дети улыбались,
Веселились и смеялись.
6 Ребёнок:
Как красиво в нашем зале,
Всех нас музыка зовёт.
Мы друзей своих созвали —
Все:
Мы встречаем Новый год.
Песня «Шумный Новый год» слова и музыка Е Обуховой
7 Ребенок:
Зимы все не могли дождаться,
Чтоб с гор на саночках кататься,
Чтоб наши лыжи и коньки,
Помчались наперегонки.
8 Ребенок.
Еще зимою каждый ждет,
Когда наступит Новый год,
И будет праздник и веселье,
И Дедушка Мороз придет.
9 Ребёнок:
Пусть Новый год к вам в дом войдёт.
Сугробы снега принесёт,
Веселья, музыки, стихов,
Конфет и вкусных пирогов!
Хоровод «Славный Дед Мороз» Е Обуховой
Ведущая:
Пусть сегодня никому дома не сидится,
Будем весело плясать,
Будем веселиться.
«Полька вокруг ёлки» (запись)
Ведущая:
У ребят сегодня праздник,
Ёлка в гости к нам пришла.
Засверкала огоньками,
Сказку в гости позвала.
Стоит в круг, робея,
Украшенная ель.
Нам сказочные Феи
Откроют в сказку дверь.
Под музыку выходят Снегурочка .
«Песня Снегурочки »
- Я Снегурка, внучка Деда
Хлопотунья – непоседа.
Чисто в доме прибрала
И крылечко подмела.
(Под пение Снегурочки Снежинки в такт помахивают шарфиками)
Проигрыш: Кружатся.
- Я Снегурка, внучка Деда
Хлопотунья – непоседа.
Ёлку славно убрала,
Огоньки на ней зажгла.
Снегурочка:
Я к вам пришла из сказки зимней.
Я вся из снега, серебра.
Со мною дружат все снежинки
Я всех люблю, ко всем добра.
Я люблю морозный иней,
Мне без стужи жить нельзя.
Дед Мороз мне выбрал имя:
Я — Снегурочка, друзья!
Я сказок знаю очень много,
Люблю весёлый, звонкий смех,
На новогодний бал у ёлки
Я приглашаю всех!
Снегурочка:
|
Все мои подружки-Феи |
Под музыку выходят Феи:
- Я маленькая Фея, волшебница из сказки.
Какие мои щёчки, какие мои глазки!
А платье — просто чудо, меня прекрасней нет.
Такая я откуда? В восторге целый свет.
Для всех для вас сегодня я чудо сотворю.
И в новогодний праздник вам Счастье подарю.
- Я маленькая Феечка.
Не стану терять времечка,
А палочку волшебную
Сейчас скорей возьму.
И всё, что вы попросите
Под Новый Год для каждого,
Махнув волшебной палочкой
С собою принесу!
- Я, как любая Феечка,
Пою, как канареечка.
Я очень петь люблю
Мелодию свою.
Ещё люблю творить
Я добрые дела.
И всё могу вам подарить
Одним взмахом крыла.
- Я добрая Фея пришла к Вам из сказки
С собой принесла разноцветные краски,
Чтоб Вы рисовали эскизы природы,
Мечты и желанья… любую погоду!
- Я добрая Фея
Пришла к вам из сказки,
Волшебная палочка есть у меня.
Сегодня вокруг карнавальные маски,
Море задора, веселья, огня!
- Посмотрите на меня,
Дети и родители,
Как творю я чудеса.
Увидеть не хотите ли?
Я сейчас взмахну рукой,
Палочка закрутиться
И желание любое
Очень скоро сбудется.
Раз, два, три,
Палочка гори!
Пять, шесть, семь,
Желаю счастья всем!
- Я скажу вам по секрету,
Ребятишки-солнышки:
Я из тыковки карету
Сделала для Золушки
Я же сказочная Фея —
Чудеса творить умею! - Я – крылатая девчушка!
Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтобы все мечты сбывались.
Всё желанья исполнялись!
Вот что я, друзья, умею!
Я ведь сказочная фея
«Танец Фей» (запись)
|
Звучит зловещая музыка, входит Злая Фея. Фея зла: Веселье здесь царит и смех, И радость ослепила всех. Но вы ошибку совершили, Меня на бал не пригласили. Я все могу, я отплачу. Я Фея Зла, я так хочу (Ходит по залу, делает жесты) Хоть меня и не зовут, Я всё время тут как тут. Портить я люблю веселье. У меня с собой есть зелье (держит в руке ёмкость) Из болотных жаб и змей. Так что мне грубить не смей Стоит капле лишь пролиться, Вмиг отправитесь в больницу А как палочкой взмахну, Всех в бараний рог согну. Никого не пожалею. Я на то и Злая Фея. Новый год к вам не придёт! А Снегурочка заснёт! (Делает вид, что наливает себе на ладонь зелье и брызгает на Снегурочку. Она отступает спиной назад, садится на сцене и засыпает). Ведущая: Что же ты наделала, Злая Фея! Зачем Снегурочку заколдовала? Ведущая: Какое – же у тебя заветное желание? Злая Фея: Я хочу стать весёлой и доброй. Развеселите меня. Ведущая: Это мы умеем! Правда, ребята! В хоровод скорей вставайте. Танцевать все начинайте! Танцевальная игра «Мы повесим шарики» Злая Фея: Как мне стало весело и радостно. Вы исполнили моё желание, за это я вашу Снегурочку разбужу. Вставай, Снегурка, хвати спать, иди к ребятам танцевать! |
|
Снегурочка (обращается к Злой Фее): |
А где — же Дед Мороз сейчас?
Не забыл ли он про нас?
Злая Фея (напевает песенку): «А он такой, красивый с бородой ……самой нужен такой…».
Ведущая: Ты о ком поёшь?
Злая Фея: Ясно о ком, о вашем Морозе.
Я его завела в лес, далеко-далеко, не найти ему дорогу в ваш детский сад.
Ведущая: Зачем ты это сделала?
Злая Фея: Он меня обидел!
Ведущая: Дед Мороз очень добрый и обидеть он никого не может. Как же он тебя обидел?
Злая Фея: А вот как! Всем ходит, подарки раздаёт, а меня даже конфеткой не угостил. Никакого вам Деда Мороза! И праздника у вас тоже не будет!
Звучит зловещая музыка,
Фея колдует у ёлки и убегает из зала. Огоньки гаснут.
Ведущая: Ребята, что же мы будем делать? Как же нам быть? А давайте мы все вместе отправимся на поиски Деда Мороза.
Говорят, под Новый год, что не пожелается,
Все всегда произойдет, все всегда сбывается.
В этот вечер ожидают вас, ребята, чудеса.
Слышите? Здесь оживают добрых сказок голоса.
К нам спешат Принцессы из разных сказок. До чего же они прекрасны. Давайте послушаем, что они о себе нам расскажут.
Звучит музыка Поля Мориа. Выходят в центр Принцессы
1 Златовласка:
Вас приветствуем, друзья!
Вновь на бал попала я!
Я ценнее всех сокровищ!
Я прекрасней всех принцесс!
Эти локоны витые
Не простые – золотые.
Принцы все стремятся в сказку,
Чтоб влюбиться в Златовласку.
2 Золушка:
Сюда пришла на праздник я,
Из дома убежала!
А злая мачеха меня, всегда за всё ругала!
А я весь дом убрала и горох перебрала.
3 Принцесса на горошине:
Мне 20 тюфяков постлали
И столько же перин из пуха,
Но не смогла и глаз сомкнуть,
Как на камнях лежала. Что за мука!
Вся в синяках я встала утром.
Бедняжка, как же я страдала!
А оказалось, подо мною
Одна горошина лежала.
4 Спящая красавица:
Кто не спал здесь, а друзья?
Долго, долго я спала! Много снов я видела.
Злая фея принесла, мне с рожденья много зла.
Только принц, что мне так мил, меня быстро разбудил!
И на праздник новогодний, меня в садик пригласил!
5 Принцесса:
Я – Принцесса, я из книжки.
Все девчонки и мальчишки
Знают: в сказках про принцесс
Много радостных чудес.
6 Принцесса:
Я во дворце сижу на троне,
Но сегодня на рассвете
К вам на ёлку чудо-кони
Привезли меня в карете.
- Мы любим веселиться
И песни распевать.
Нам хочется наряды.
Сегодня показать.
«Дэфиле Принцесс» под музыку Поля Мориа
- Идут, делая перед ёлкой небольшой круг, поворот – повторить 2 раза.
- Проходят на полоску и каждая делает шаг вперёд и реверанс.
Уходят друг за другом на места.
Выходит Белоснежка:
Я игрушки мастерила, ёлку к празднику рядила.
Есть и бусы, и шары, и цветные фонари.
Братья-гномы на охоте, день-деньской они в работе.
Слышу, гномики идут, громко разговор ведут.
Выходят Гномы, читают:
1 Гном:
Я добрый новогодний гном,
Я приношу удачу в дом!
Я счастье вам дарю,
Ведь я вас всех люблю!
2 Гном:
Я малютка, добрый Гном,
У меня уютный дом.
В колпачке и с бороденкой,
Я почти как Дед Мороз,
А росточком я — с ребенка
И до деда не дорос!
3 Гном:
Я гном веселый и счастливый,
А это — мой костюм красивый
Со мною вместе улыбнитесь
Со мною вместе веселитесь!
4 Гном:
Я маленький весёлый гном,
Любимец всех детей.
Весельем будет полон дом,
Коль буду жить я в нём!
5 Гном:
Мы гномики из сказки,
Живем в густом лесу.
Мы очень любим пляски
И ёлочку-красу.
6 Гном:
Мы любим веселиться
И песни распевать!
Нам хочется вам танец
Сегодня показать
«Танец Гномов»
Ведущая: Дорогие Гномы. Вы все тропинки в лесу знаете. Пожалуйста найдите в лесу Деда Мороза и к нам на ёлку его приведите.
Гномы под музыку идут вокруг елки, а за ними в зал входит Дед Мороз.
Дед Мороз: А вот и я! Здравствуйте, друзья! Сразу всех я вас узнал.
Собрались друзья, подружки в новогодний светлый зал. Вот опять у вас в гостях – всех я видеть очень рад.
Ай да ёлка, просто диво! Как нарядна и красива!
Я во всех садах бывал — лучше ёлки не видал!
В круг скорее все вставайте,
Хоровод свой начинайте!
Хоровод «В лесу родилась ёлочка»
Ведущая: Дед Мороз, посмотри, елочка без огоньков стоит, скорее елочку зажги.
Дед Мороз: Давайте скажем , ребята: «Елочка-красавица, улыбнись!
Елочка-красавица, зажгись!» (Дети повторяют – 3 раза)
После 3-го раза на елочке загораются огоньки
Дед Мороз:
Ох, и шустрый же народ
В этом садике живёт!
Петь, плясать вы мастера,
Удалая детвора!
Всем хочу я вам сказать, очень я люблю играть. Как на ёлку прихожу, сразу игры завожу. Игр немало есть на свете, поиграть хотите, дети? (Да)
Я вот вас сейчас заморожу. Ух, как!
Игра «Заморожу» (фонограмма)
Ведущая: Выступали мы под елкой!
Не плясал лишь — Дед Мороз
Дети дружно просят Вас,
Поплясать с ними сейчас!
Танец под песню «С Новым годом, девчонки, с Новым годом, мальчишки».
Дед Мороз: Молодцы ребятки, порадовали Дедушку, любо-дорого смотреть, как вы веселитесь. А теперь я хочу с вами поиграть ещё в одну игру! Садитесь на стульчики.
Сейчас я вызову ребят соревноваться. Мне нудно 2 команды по 5 человек.
Проводится игра «Снегурята – Морозята»
Детей делят на две команды: морозята, снегурята
Дед Мороз задает им вопросы:
Кто кого громче в ладоши перехлопает? Кто кого громче ногами перетопает?
Кто кого перешипит? Кто кого перекричит?
Кто кого перемолчит? – в это время Д.М. задает им компрометирующие вопросы…
Можно повторит игру 2-3 раза.
Дед Мороз: Ох, как я устал. Пойду немного отдохну. (Уходит за ёлку).
Звучит зловещая музыка.
В зал входит Злая Фея. В руках у неё волшебный котелок. Она ставит его на пень и произносит слова.
Фея:
Вот мой волшебный котелок.
Уже наступил сегодня срок.
Детям подарки раздавать.
А мне – пора поколдовать.
Где же этот мешок с подарками?
(Ищет, находит другой мешок и колдует над ним)
Соль, сахар и ведро воды
Немного мышек, мишуры
Добавлю и лягушек я,
Одну минутку — ха-ха-ха!
В котле мне надо все смешать
И немного пошептать —
Я заколдую — фэк, пэк, крэк
И превращу подарки в снег!
(Фея колдует над мешком).
Дед Мороз выходит из-за елки.
Дед Мороз: Опять ты здесь? Вот я тебя в сосульку превращу или в ёлочную игрушку.
Фея: Прости меня Дед Мороз. Я больше не буду.
Дед Мороз: Что — же мне с тобой делать? Ребята, простим её? (Ответы детей).
Я придумал. Я дотронусь до тебя волшебным посохом и ты станешь доброй Феей и никому больше не причинишь зла. Колдует, дотрагивается посохом — звучит музыка.
Дед Мороз: Ну, вот и порядок. Фея стала доброй.
Теперь пора и подарки раздавать (открывает мешок – в нем снежки).
Дед Мороз: Ох, ребята, а подарки Фея в снег превратить успела!
Что же нам теперь делать?
Но я же волшебник и могу чудеса творить
Пусть фонарики и посох
Вместе чудо совершат
И мешок со снежками
В настоящий превратят.
Стучит посохом 3 раза
Звучит музыка превращения — Дед Мороз вынимает из мешка подарок и показывает детям.
Дед Мороз:
Вот подарочки принёс –
Их тут много – целый воз!
Внученька мне помогай
Подарки тоже раздавай!
Раздача подарков под музыку.
Дед Мороз:
Все подарки получили? Никого не позабыли?
С новым годом поздравляю!
Счастья, радости желаю!
Взрослым всем – больших успехов!
Ребятишкам – мешок смеха!
И здоровья всем на свете
И большим, и малым детям!
Ну, а в будущем году
К вам на ёлку вновь приду!
До свиданья! С Новым Годом!
Ведущий:
Желаем Вам на Новый год
Всех радостей на свете
Здоровья на сто лет вперед
И Вам и вашим детям.
Пусть радость в следующем году
Вам будет чудным даром
А слезы, скуку и беду
Оставьте лучше в старом.
Инсценировка одноименной сказки Ш. Перро
«Подарки феи» предназначена для внеклассной
работы по литературному чтению в начальной
школе. Создание инсценировки издавна
используемый в школе вид творческой работы.
Повествование при инсценировании переводится в
диалог и побуждает учеников к творческому
«воплощению» литературных образов, обостряет
внимание к художественному тексту. Происходит
активизация читательского восприятия,
развивается воображение, воспитывается
сопереживание. В начальной школе успешнее всего
инсценируются сказки. Дети очень любят смотреть,
слушать, читать сказки, но особенно им нравится
«участвовать» в сказках, то есть принимать
участие в инсценировках. Подготовительная
работа (изготовление костюмов, декораций) не
менее увлекательна для ребят. Возможно участие
родителей. Во время репетиций раскрываются не
только творческие, но и коммуникативные качества
детей. Спектакль на сцене – это всегда праздник
для детей, родителей и учителя.
Цель: развитие устной связной речи
учащихся.
Задачи:
- развитие восприятия, воображения, творческого
мышления детей; - формирование коммуникативных качеств личности;
- воспитание вежливости, терпимости, умения
продуктивного сотрудничества.
Действующие лица:
Автор
Вдова (мама)
Старшая дочь
Младшая дочь
Фея
Принц
Соседи (2-3 ученика)
Декорации: стол, 2 стула, кувшин,
шёлковая ткань голубого цвета (декорация водного
источника), цветы, камни (бижутерия), резиновые
змеи и лягушки.
Звуковое сопровождение: шум воды, шум
ветра, пение птиц в лесу
Костюмы: костюмы феи (бедной женщины и
богатой дамы), костюм вдовы, её дочерей, костюм
принца.
ХОД СПЕКТАКЛЯ
Сцена 1. Дом, где живут герои сказки.
Автор: Жила когда-то вдова, и было
у неё две дочери.
(На сцену выходит вдова (мама) и держит за руки
двух дочерей)
Автор: Старшая дочь и мать были
грубы, заносчивы, злы. Все люди, и знакомые и
незнакомые, старались держаться от них подальше.
(Вдова (мама) со старшей дочерью ходят по сцене,
подходят к зрителям, угрожающе размахивая
кулаками. Появляются соседи и они кидаются на
них)
Автор: А младшая дочь была вся в
покойного отца – добрая и приветливая.
(Младшая дочь скромно стоит в стороне)
Автор: Мать без ума любила старшую
дочь и терпеть не могла младшую. Младшая дочка
работала с утра до ночи и два раза в день ходила к
источнику, который находился в двух часах ходьбы,
и приносить оттуда большой, полный доверху
кувшин воды.
(Вдова (мама) обнимает старшую дочку и
отталкивает младшую)
Вдова: Отправляйся к источнику и
побыстрее принеси нам воды!
Сцена 2. У источника
Автор: И вот однажды…
(Младшая дочь набирает воду, к ней подходит
бедно одетая женщина)
Фея (бедно одетая женщина):
Здравствуй, милая девушка! Дай мне, пожалуйста,
глоток воды.
Младшая дочь: Пейте на здоровье,
тётушка!
(Девушка подает кувшин женщине, придерживая
кувшин так, чтобы удобнее было пить. Фея отпила
несколько глотков воды)
Фея: Ты так хороша, так добра и
приветлива, что мне хочется подарить тебе
что-нибудь на память.
Автор: Дело в том, что это была фея,
которая нарочно приняла вид простой деревенской
женщины, чтобы посмотреть, так ли эта девушка
мила и учтива, как про неё рассказывают.
Фея: Вот что я подарю тебе: с
нынешнего дня каждое слово, которое ты
промолвишь, упадёт с твоих губ либо цветком, либо
драгоценным камнем. Прощай!
(Девушка удивлённо оглядывается, набирает в
кувшин воды и уходит)
Сцена 3. Дом, в котором живут герои сказки
Вдова: Где ты так долго пропадала,
противная девчонка!?
Младшая дочь: Простите, матушка! Я
нынче и вправду запоздала.
(Изо «рта» героини (камни спрятаны в платке)
падают цветы и жемчуг)
Вдова: Смотрите – ка! (широко
раскрывает глаза от удивления) Мне кажется,
вместо слов она роняет алмазы и жемчуга… Что это
с тобой приключилось, дочка?
Младшая дочь: На источнике ко мне
подошла бедно одетая женщина и попросила подать
ей воды. В благодарность она пообещала, что
каждое слово, которое я промолвлю, будет
превращаться либо в цветок, либо в драгоценный
камень.
Вдова: Ну, если так, надо мне
послать к источнику и старшую дочку…А ну-ка,
Фаншон, посмотри, что сыплется с губ твоей сестры,
чуть только она заговорит! Неужели тебе не
хочется получить такой же удивительный дар? И
ведь нужно для этого всего – навсего сходить к
источнику, и, когда бедная женщина попросит у
тебя воды, вежливо подать ей напиться.
Старшая дочь: Ну, вот ещё! Охота мне
тащиться в этакую даль!
Вдова: А я хочу, чтобы ты пошла! И
сию же минуту, без разговоров!
(Старшая дочь неохотно собирается, берёт с
собой серебряный кувшинчик)
Сцена 4. У источника
(Старшая дочь набирает в кувшин воду. К ней
подходит нарядно одетая дама)
Автор: (обращается к зрителям)
Знаете, феи могут представать в самом разном
обличье. И вот нарядная дама – это та самая фея.
На этот раз она приняла облик принцессы, чтобы
испытать, так ли груба и зла старшая сестра, как о
ней рассказывают.
Фея: Здравствуй, милая девушка! Дай
мне, пожалуйста, глоток воды.
Старшая дочь: Уж не думаете ли вы,
что я притащилась сюда, чтобы дать вам напиться?
Ну конечно, только для этого! Я и серебряный
кувшинчик нарочно захватила, чтобы поднести
вашей милости! А впрочем, мне всё равно. Пейте,
если хотите…
Фея: Однако, вы не очень любезны. Ну
что ж, какова услуга, такова и награда. С
нынешнего дня каждое слово, которое сорвётся с
ваших губ, превратится в змею или жабу! Прощайте!
Сцена 5. Дом, в котором живут герои сказки
Вдова: Это ты, доченька? Ну как?
Старшая дочь (буркнула): А вот так,
матушка!
(Две гадюки и две жабы «плюхнулись» на порог)
Резиновые змеи и лягушки были спрятаны в платке.
Мама: Ах, боже мой! Да что же это
такое? Откуда? А, знаю! Это твоя сестра во всём
виновата. Ну, поплатится же она у меня!
(Мать кидается с кулаками на младшую дочь. Та в
страхе убегает)
Соседи: Здравствуйте! Скажите,
теперь обе Ваши дочери обладают удивительным
даром!
(Старшая дочь с матерью прогоняют соседей)
Сцена 6. Лес
(Девушка сидит, плачет и испуганно
оглядываясь по сторонам. Появляется принц. Он
удивлён.)
Принц: Кто ты? Что ты делаешь в лесу
совсем одна? И о чём ты так горько плачешь?
Младшая дочь: Ах, сударь, матушка
прогнала меня из дому!
(Роза и алмаз упали изо «рта» девушки)
Принц: Почему? Как это произошло?
Младшая дочь: Однажды на источнике
ко мне подошла бедно одетая женщина и попросила
подать ей воды. В благодарность она пообещала,
что каждое слово, которое я промолвлю, будет
превращаться либо в цветок, либо в драгоценный
камень. Моя мама отправила к источнику мою
сестру, чтобы она тоже получила такой же дар. Но
фея за грубость превратила слова Фаншон в змей и
лягушек. Мать обвинила во всём меня и выгнала из
дома.
(Розы, алмазы и жемчуга падают изо «рта»
девушки)
Принц: Ты так прекрасна! Выходи за
меня замуж! Поехали в мой дворец.
(Принц и его невеста уходят)
Сцена 7. Дом, в котором живут герои сказки
(Мать и старшая дочь сидят в одиночестве)
Мама: Принеси воды мне из источника
и побыстрее!
Старшая дочь: Ну, вот ещё! Охота мне
тащиться в этакую даль!
(Две гадюки и две жабы плюхнулись на пол)
Мама: Какая ты противная и
несносная! Убирайся прочь из моего дома и никогда
не возвращайся!
(Мать прогоняет старшую дочь. Соседи выходят на
сцену, разводят от сожаления руками. Старшая дочь
подходит к ним, но жители сторонятся её)
Автор (обращается к зрителям): А вы
всегда вежливы и учтивы со знакомыми и
незнакомыми людьми?
Конец сказки!
В гостях у Феи Сказок
Сценарий новогоднего праздника для учащихся начальных классов.
Действующие лица:
Ведущий 1
Ведущий 2
Фея Сказок
Празднично украшенный зал. Ведущие заканчивают украшение ёлки.
Ведущий 1:
Ёлка-красавица! Настоящая сказочная ёлка!
Ведущий 2:
Неправда, никаких сказок нет, это всё выдумки. Помнишь, как в песне: «Лукоморья нет на карте – значит в сказку нет пути»
Ведущий 1:
Это присказка, не сказка. Сказка будет впереди! Ты что же, считаешь, что и Деда Мороза не существует?
Ведущий 2:
Конечно! Его только по телевизору показывают, а в жизни его нет!
Ведущий 1:
А вот и есть! Про него в моей любимой сказочной книге написано. Про него, про его волшебный посох, и ещё много всего написано!
Ведущий 2: (с интересом)
Так что, что ещё там написано?
Ведущий 1:
Что в Новый год могут совершаться любые чудеса и исполняться любые желания.
Ведущий 2:
Интересно бы почитать твою книгу!
Ведущий 1:
Ну так пойдём в библиотеку, там их много.
В библиотеке ведущих встречает Фея Сказок с волшебной книгой в руках.
Фея сказок:
Я на праздник к вам пришла,
Чудо-книгу принесла,
Эта книга не простая,
Вся волшебная такая,
Книга интересная,
Новая, чудесная!
Покажу её, хотите?
Повнимательней смотрите,
Я обложку открываю
И картинка оживает.
А вам остаётся только отгадать, из какой сказки эти герои.
1. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё,
А ну подскажите, как звали её? (Красная Шапочка)
2. Лечит маленьких детей
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор … (Айболит)
3. Ушки длинные торчат,
Лапки белые дрожат,
Кто же это, угадай-ка,
Это наш трусишка-… (Зайка)
4. Враг людей и враг зверей
Злой разбойник… (Бармалей)
5. Про уютный некий дом
Разговор мы заведём.
Там богатая особа
Проживала, чай пила.
К сожаленью у особы
Дом весь выгорел дотла.
Что ж, подумайте немножко…
Верно, это тётя… (Кошка)
6. Вот таинственный кувшин,
Кто сидит в нём, может … (Джинн)
7. Сейчас потолкуем о книжке другой,
Тут синее море и берег морской,
Старик вышел к морю,
Он невод забросит,
Кого-то поймает и что-то попросит.
Из какой сказки невод? (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
8. Кто-то гусли потерял,
А как весело играл! (Садко)
9. Карта спрятанного клада и монета
Догадайтесь, чьё же это? (пиратов)
10. День прошёл, другой идёт
Бочка по морю плывёт,
Из какой же сказки бочка?
Отвечай скорей и точка!
(А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане и его сыне Славном и могучем богатыре Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди»)
Фея сказок:
Все загадки вы, ребята, отгадали. А теперь начинаем смотр новогодних костюмов.
Под музыку Фея ведёт участников праздника вокруг ёлки. Дети голосуют аплодисментами за лучший костюм. Каждый ребёнок защищает свой костюм – стихотворение, песня, танец.
Ведущий 1:
Пришёл к нам снова Новый год,
И дни чудесные настали!
А тридцать первое уйдёт
И на прощанье унесёт
Все наши двойки и печали.
Ведущий 2:
А пожелания ясны,
Мир и покой для всей страны,
А детям разной вышины
Расти, учиться, не тужить,
С тем – драться, ну а с тем – дружить,
А вобщем – поступать как надо
И в школу каждый день ходить,
За то не требуя награду.
С наступающим Новым Годом!
В заключение праздника все участники получают подарки.
Сценарий новогоднего утренника «В гостях у Феи»
Сценарий новогоднего утренника
«В гостях у Феи»
Звучит мелодия
Входит Фея
ФЕЯ:
Здравствуйте, гости дорогие!
Новый год стучится в двери,
В новый год мы в сказку верим,
В новый год прекрасной феей
Чудеса приходят в дом.
От души вас поздравляем
И здоровья всем желаем.
Пусть для каждого счастливым
Будет этот новый год!
Давайте все вместе дружно скажем друг другу:
« Поздравляем с Новым годом!»
Три-четыре!
ФЕЯ. Здравствуй, ворона, что это ты раскаркалась? Чего раскричалась?
Ворона.
Кар-р! Беда! Беда! Беда!
Добрый Дедушка Мороз
Ёлку в садик нам принёс,
До макушки нарядил,
Дверь потом ключом закрыл.
ФЕЯ Где? Какая дверь? О чем ты ?
Ворона.
Где да где… Вон там…
Не сбивай меня и слушай!
Дверь ключом Дед затворил,
Ключ в мешок не положил.
Чтобы елку не украли,
Чтобы праздник не сорвали…(плачет, достает платок)
Дед мне, птичке ранней,
Ключ доверил…а-а-а!
ФЕЯ
Очень странно!
Ворона. Кар-р! (передразнивает) Странно…
Я ж тебе не обезьяна,
А серьезный персонаж…(машет на себя платочком)
Ух, разнервничалась аж!
ФЕЯ. Ой, ворона, уморила!
Так бы сразу говорила.
Так кого же здесь мы ждем?
К елочке скорей идем!
К елке ты дорогу знаешь
И ключом располагаешь.
Собрались ребята дружно,
К елочке ребятам нужно!
Ворона. Нет ключа! (передразнивает)
Располагаешь…
Не открыть нам к елке дверь!
Ключик у меня украли! (плачет)
Что же делать мне теперь
ФЕЯ. Ну, дела! Нет, вы слыхали?
Доверять во-ро-не стали!
Я как будто посторонний,
Ключ доверили во-ро-не!
Ключ, небось, во рту держала?
И на творог променяла?
Эх ты !
Кто нас будет выручать?
Кто же будет ключ искать ?
Ворона. Я не знаю…(ревет)
Всё! Аврал!
Потому что задремала…
Уронила, не видала…
Деточки, меня простите,
Меня, птичку, не губите!
Я – наивное созданье,
Я же без образованья,
И доверчивая я.
Вот, обидели меня…(рыдает)
ФЕЯ . Что реветь – то без умолку,
Надо сбить воришку с толку.
Ворона. Кар-р, а как?
Что ты задумала?
ФЕЯ. Кое-что уже придумали:
Ворона. Это как же, не пойму?
«ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЯВЛЯЕТСЯ с нежная королева»
Снежная Королева:
Вот и все, детишки, теперь никакой Дед Мороз к вам не приедет! И никаких подарков вам не привезет! А чтобы совсем испортить вам праздник я похитила ваш ключик от елке. И заколдовала его в сундуке!
Сим-салабим! Сим-салабим! Дай чудесам сотвориться моим! Звезды погасните. Все замирайте. Сим-салабим! Получайте! И чтобы его открыть вам надо все сказки обойти и найти 10 ключей от шкатулки чтобы достать самый главный ключ! хА ха!
ФЕЯ.
В мире много сказок
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
В сказке может всё случится
Наша сказка впереди
Сказка в двери к нам стучится
Скажем гостю: заходи.
ФЕЯ. Может наши зайчишки ребятишки находили ключик ?
«танец зайчики зайчишки»
ФЕЯ Ой спасибо вам зайчишки!!!
Прилетит снежинок рой! Эй, снежинки-подруженьки! Все сюда! Давайте-ка станцуем!
«Выбегают Снежинки и танцуют танец»
Мы белые снежинки, Летим, летим, летим. Дорожки и тропинки Мы все запорошим. Покружимся над садом В холодный день зимы И тихо сядем рядом С такими же, как мы. Танцуем над полями, Ведем, свой хоровод, Куда, не знаем сами, Нас ветер понесет.
Снежинка: Мы вам ключик принесли! ФЕЯ ОЙ Спасибо!
«звучит музыка»
Мама зима. Я волшебница лесная
Снегом ели укрываю, заметаю я поля ,
Закрываю реки я.
Я дружу с Морозом, с вьюгой
И метель моя подруга.
Вы меня здесь ожидали,
Сюда в гости приглашали?
ФЕЯ. ЗДРАВСТВУЙ ,ЗИМУШКА-ЗИМА!
Выручай у нас беда.
Ворона ключик потеряла и как найти не знаем?
МАМА ЗИМА. В сказках вы его ищите!
ФЕЯ песню новогоднею споем и в другую сказку мы войдем!
Человек Паук
Мы вас просим, помогите: И осколок нашей песни Новогодней отыщите.
«песня»
ЧЕЛОВЕК ПАУК.
— Я очень хитрый мистер, Я супермен. Когда наступит время, Ловлю момент. Я очень сильно млею, Услышав сердца стук. Настало мое время. Я Человек-паук.
Вот держите ключик дети !!!
ФЕЯ в сказку новую начнем в сказку новую войдем!
КРАСНАЯ ШАПОЧКА
Какой пушистый выпал снег!
Как сказочно в лесу!
На праздник бабушке своей
Я пирожки несу.
Тра-ля-ля-ля.
Иду я смело по тропе,
Мне волк не страшен, да.
И песенку сама себе
Пою везде всегда.
ВОЛК
Ишь, распелась, расплясалась,
Кыш! Все быстро разбежались!
Только шум всегда от вас!
Вот поймаю всех сейчас!
Отдохнуть мне, волку, не дают,
Бегают и там и тут!
Сяду на пенечек, посижу,
После сытного обеда отдохну!
Я – Серый Волк – хозяин леса,
Бояться все меня должны!
Я после сытного обеда
Хочу покоя, тишины!
Шутить со мною вам опасно –
Придется это вам признать!.. (принюхивается) Вот чем-то вкусненьким запахло,
Пора за ужином бежать!.. (Волк убегает).
ФЕЯ Снег на крыше, на крылечке,
Все блестит и все бело.
Нет свадебного местечка
Всюду снега намело.
Мы на елку все пришли, но вот досада
Нету ключика негде ?
Ребята давайте слепим снеговика может он нам подскажет
где искать ключик ?
«игра лепим мы снеговика»
СНЕГОВИК
Я ребята снеговик,
К снегу холоду привык.
Вы слепили меня ловко
Вместо носа тут морковка,
Уголечки вместо глаза,
В место шляпы медный таз.
ФЕЯ здравствуй снеговик!
СНЕГОВИК
Что с вами ? почему вы грустите?
ФЕЯ как нам не грустить мы пришли с ребятами на елку
А попасть туда не можем?
Ворона ключик потеряла!
СНЕГОВИК
Ой беда, беда
Я сейчас вам помогу лисичку позову !
«танец»
ЛИСИЧКА
Я лисичка, хвостик рыжий,
Встану к елочке поближе.
Вы меня не бойтесь, детки.
Я сегодня так добра!
Веселится к вам пришла,
Погремушки принесла.
ФЕЯ с той лисичка погоди веселится не спеши
У нас беда потерялся ключик,
От елке нашей
Не подскажешь
Где искать нам дальше?
ЛИСА вот вам ключик. Спасибо лисичка !
ФЕЯ песню новогоднею споем и в другую сказку мы войдем!
Русская красавица.
Здравствуйте, ребята! Слышала , какая беда нас настигла. Не переживайте ребята мы все вместе отыщем ключик. Я начну, а вы кончайте, Дружно хором отвечайте. И тогда отыщем ключ.
На дворе снежок идётСкоро будет /Новый год/
Мягко светятся иголки, Хвойный дух идёт от /Ёлки/
Ветви слабо шелестят, Бусы яркие /блесят/
И качаются игрушки, флаги, звёздочки /хлопушки/
И верхушку, украшая, Там сияет, как всегда, Очень яркая, большая, пятикрылая /звезда/
Закутал ветер небо шёлком, Блестит, сверкая наша /Ёлка/
И приглашает ёлка вас Сейчас начать весёлый /пляс/
«танец новогодние игрушки»
Звучит музыка выходит лето.
Лето: Здравствуйте, мои друзья! Как радо встречи с вами я! Вы подросли, большими стали, Скажите, вы меня узнали? Я соткано из зноя, Несу тепло с собой. Я реки согреваю, купаться приглашаю, И все вы любите меня за это. Ну так скажите, кто я? Лето! Лето: я вам ключик принесла!
МАЛЬВИНА
Девочка Мальвина я, Девочка я очень хороша! Зубки белы, Волосы красивы, бантики цвет их синий, синий. Ручки мою мылом, Душистым «Мойдодыром». Дружу я с Буратино И с Пьеро, арлекином.
Про беду я вашу слышала и ключик я вам принесла!.
(Звучит финальный фрагмент из кинофильма «Приключения Буратино», Буратино подбегает к Фее держа в руке золотой ключик
БУРАТИНО: Привет, друзья, а вот и я! Узнали, верно, вы меня?
Я веселый Буратино, нос мой острый, нос мой длинный!
Расскажите мне, друзья, что у вас случилось ?
ФЕЯ
Буратино, мальчик мой
Где твой ключик золотой.
Буратино, добрый сказочный герой,
Дверь волшебную открой.
Пусть летит праздник к нам!
Снежная Королева:Сумели все же, вы найти все ключи, Меня вы победили. Сумели в моем сердце Все льдинки растопить. Ну, что ж, растаял в королевстве снег и лед. Всех удивить настал и мой черед. Я стала доброй! И теперь Хочу подарок сделать вам. Эй, поскорей откройся, дверь! Гость долгожданный, выйди к нам!
ФЕЯ.
Едет в гости Дед Мороз к нам на тройке белой.
Мимо ёлок и берёз движется он смело
С ним Снегурочка сидит в белоснежной шубке
Всё вперёд она глядит, поджимая губки.
В зимнем мире тишина их сопровождает
Только круглая луна путь им освещает.
ВЫХОД ДЕДА МОРОЗА И СНЕГУРОЧКИ ИГРЫ .
СНЕГУРОЧКА
Это кто меня зовет, кто встречает Новый год?
Здравствуйте, мои друзья, всех вас рада видеть я,
И больших, и маленьких, шустрых и удаленьких!
Вижу я – вы не ленились и на славу потрудились,
Хорошо украсили елочку душистую, вот она какая – нарядная, пушистая!
Мы пришли из доброй сказки, сегодня будут игры, пляски!
Становитесь в хоровод, дружно встретим Новый год!
Снегурочка. Вот и праздник новогодний Нам заканчивать пора. Много радости сегодня пожелаем, детвора, Чтобы вы росли большими, Чтоб не знали вы забот! А мы с Дедушкой Морозом К вам вернемся через год.